通過心得體會,我們可以更好地認識自己、完善自己。如何將個人的心得體會與他人分享并受益?以下的心得體會范文涉及到學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面,歡迎大家一同探討。
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇一
教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想,教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識,使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實踐,打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去,改變封閉的教學(xué)形式,讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚好的風(fēng)氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,會使每個人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當欲念,達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此,欲興事,先興人,鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,并努力提供一切所必需的條件,使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ),教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,跟上時代的步伐,他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要。通過教育,每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,取得發(fā)展。成功教育強調(diào),通過教育的改善,促使學(xué)生獲得多方面的成功,激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制,自我開發(fā)潛能,成為學(xué)習(xí)的成功者,從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義,又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于:教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者,使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制作為培養(yǎng)目標,強調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于:改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育,通過教師創(chuàng)造成功機會,學(xué)生主動參與的活動方式,使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗,改變消極的自我概念,主動內(nèi)化教育要求,自我開發(fā)內(nèi)在潛能,主動發(fā)展個性。
在提高自身素質(zhì)上狠下功夫,最后是錘煉師德師風(fēng),造就高素質(zhì)的教師隊伍.我們做為一名人民教師,就應(yīng)象劉局長所說的那樣:盡職、盡責、盡心、學(xué)習(xí)借鑒、研究創(chuàng)新,并且努力發(fā)展自己的特色。
一、更新教育觀念,增強責任心,教師不能抱著傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,“兩耳不聞窗外事,一心只教圣賢書”。在教學(xué)過程中,我們應(yīng)融合學(xué)校的辦學(xué)目標,辦學(xué)理念,打造我們自己的品牌特色,在潛移默化中,提高學(xué)生的素質(zhì)水平。同時我們在工作中,又要做到盡職、盡責、盡心,隨時借鑒新的教學(xué)方法為我所用,做到它山之石可以攻心,力求培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、對課堂教學(xué)行為的重新認識與思考,課堂是教師教學(xué)生命力的所在地,也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一,1、要及時反思自己的教學(xué),傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學(xué)生聽,老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),當學(xué)生出現(xiàn)與教學(xué)不一致的行為時,只是一味埋怨學(xué)生,很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點之一,就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),不斷改進教學(xué),以增加課堂教學(xué)魅力,達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參加課堂教學(xué)目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展.2、要給學(xué)生思考的空間和時間,學(xué)生獲取知識的結(jié)果,遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究,知識的過程中主動思考與積極探索的時間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而美滿的.。
3、要學(xué)會欣賞學(xué)生,教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會,做到這一點,教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點.學(xué)生在教師的關(guān)注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地學(xué)習(xí)。
三、注重備課過程,關(guān)注學(xué)生體驗,提高課堂效果課堂是我們教師的主陣地。在“重過程,重體驗,重探究”的理念指導(dǎo)下,如何改進課堂,提高教學(xué)效率,是我們每個老師都在思考與探索的,備課時,我們應(yīng)該棄傳統(tǒng)備課中那種單維的,嚴密的,封閉的,主觀的線性教學(xué)設(shè)計,更努力追求一種多維的、靈活的、開放的、動態(tài)的“彈性”預(yù)測,充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,講課時,教師自己首先投入激情,才能調(diào)動學(xué)生的激情,才能引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論、主動思考問題。總之,我收獲很多,同時也感到責任很大。我深刻認識到:教師是教學(xué)活動的指導(dǎo)者,也是教學(xué)方法的探索者,更是教育活動的創(chuàng)造者,只有不斷超越自我,才能實現(xiàn)自身持續(xù)發(fā)展,才能適應(yīng)高教育的要求。
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇二
上學(xué)期進行的信息技術(shù)提升工程培訓(xùn),使我受益匪淺,使我深刻的認識到,在二十一世紀的今天,以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志,隨著素質(zhì)教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有教師的素質(zhì)高,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,為了適應(yīng)工作的需要,教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高,以適應(yīng)當今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),是信息社會對人才的基本要求,也是增強綜合國力的一個重要組成部分,對于教師而言,運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機會。
我深深的體會到,在教學(xué)中,我們所設(shè)計的課堂教學(xué),應(yīng)該使學(xué)生在使用遠教資源時能學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望,提高了學(xué)生的認識程度,學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識,擴大知識面,使他們增長見識。
遠教資源是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神,走向世界的窗口,我們將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域,可利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性,促進教育制度的革新,豐富教學(xué)形式,提高教育質(zhì)量。
能參加此次培訓(xùn)倍感榮幸,身在基層教育站線的我們,能夠接觸遠程教育,步入信息課堂,能夠運用先進網(wǎng)信息技術(shù)教學(xué)是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式,也是當今世界教育技術(shù)發(fā)展的新趨向。cai的興起是整個教育界進行信息革命最有代表性的產(chǎn)物。隨著cai的逐漸推廣和應(yīng)用,多媒體課件的制作也越來越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一種技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)化的進程,也正一步一步臨近,對我們教師也提出了新的要求。
計算機多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點,它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。因此,一個好的課件對深化課堂教學(xué)改革,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當重要的作用。那什么樣的課件才算一個好的課件呢?通過學(xué)習(xí)我認為:制作課件既要講究精美又要講究實用。
通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是:
1、教育觀念的改變。
本次培訓(xùn),最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的變化。信息技術(shù)不但可以在我們的教學(xué)中提高學(xué)生的興趣,也使我懂得了網(wǎng)絡(luò)資源多么的豐富。
2、信息技術(shù)是一門新的學(xué)科,所以沒有現(xiàn)成的教學(xué)規(guī)律可循,而本次培訓(xùn)就我們教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行了討論。通過教師展示,指導(dǎo),其他學(xué)員的探討,使我學(xué)會了如何寫信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計,學(xué)到了許多信息技術(shù)課的教學(xué)方法。而且?guī)熒降?,使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從學(xué)生的角度,將自己的課設(shè)計好和上好,并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。
總之,我覺得這次培訓(xùn)很有實效,使我學(xué)到了許多知識,也是我認識到了自己的不足。在今后的教育教學(xué)中,我一定要努力深研,努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,把時間都用到學(xué)習(xí)中去,充分利用自己身為信息技術(shù)教師的優(yōu)勢,多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,不荒廢時光,化榮譽為壓力,為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學(xué)能力,輕松工作,輕松生活。
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇三
教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托,無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運用,是要在先進的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),將其有機的結(jié)合在一起,應(yīng)用到實際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中,要合理的運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,為我們的教育教學(xué)有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
聽了六堂課后,充分相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會,一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
在迅猛發(fā)展的信息社會,信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看,教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
培訓(xùn)時間雖然短暫,但使我們受益匪淺,其感觸非一一能言盡。在以后的工作崗位上,我們一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的更高級的信息技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學(xué)生負責,對學(xué)校負責,對社會負責的優(yōu)秀教師。
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇四
此次是培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上,然而通過此培訓(xùn),才真正的認識到自我在信息技術(shù)的運用上還有許多的不足,在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí),只有這樣隨時為自我更新,補充新識,更新觀念,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。另外隨著信息化快速發(fā)展,作為一名教師,必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。同樣作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。
通過信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我充認識到做為老師,首先要具備基本的信息素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作,等等的解析,才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。特別值得一提的是,通過培訓(xùn),提高了自己的課件制作水平,運用多媒體技術(shù)輔助英語教學(xué),實現(xiàn)信息技術(shù)與英語課堂教學(xué)實現(xiàn)有效的整合。
三.細節(jié)上的跨學(xué)科的教學(xué)滲透。
本次培訓(xùn)中,專家教授們都注重細節(jié)上的教學(xué)滲透,他們通過信息技術(shù)專題講解,包括微信技術(shù),動畫制作,制表技術(shù),微課制作,課件制作,在一些細節(jié)的講解上十分細致,使我真正學(xué)有所獲。
在老師的講解下,我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程?!拔⒄n”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。
通過學(xué)習(xí),本人從別人的身上學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識。一節(jié)微課能否設(shè)計得好、教學(xué)效果佳,知識點的選擇和分析處理非常重要。因此,在設(shè)計每一節(jié)微課時,我首先慎重選擇知識點,并對相關(guān)的知識點進行科學(xué)的分析和處理,使它們更符合教學(xué)的認知規(guī)律,學(xué)習(xí)起來能夠達到事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點:
1、知識點盡量選擇教學(xué)的重點、難點。
2、知識點的選擇要細,十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識點要準確無誤,不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導(dǎo)性的描述。
4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。
總之,通過此次培訓(xùn),從線上學(xué)習(xí)到線下交流。有課件制作的視頻學(xué)習(xí),有優(yōu)秀教師課的觀摩,有教研組同行們的總結(jié)交流,使我獲益多多。在今后的教育教學(xué)過程中,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到中職教育教學(xué)中,扎實做好基本功,學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識,并將新的信息技術(shù)應(yīng)用的課堂教育之中,持之以恒,不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能,更好的從事中職英語教學(xué)。
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇五
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會,一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。
在迅猛發(fā)展的信息社會,信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看,教學(xué)過程是一個教育者對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
本次培訓(xùn)使我在觀念上有一個更新。計算機的使用在往常對我而言就是一個進行文本操作的工具而已,本來我平時也不太注意對計算機技能的學(xué)習(xí),總是有了問題就打電話求助,從沒有想過要自己去掌握這樣的技術(shù)。原來信息技術(shù)包含著諸多的內(nèi)容,而且在發(fā)生著日新月異的變化。
這次現(xiàn)代信息技術(shù)教師培訓(xùn),為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,不管是現(xiàn)在還是將來,我都要不斷地給自己“充電”,加強基本功的新修煉,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。所以,我對這次培訓(xùn)很滿意。今后,我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),提升信息技術(shù)水平。
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇六
50個課時的周末信息技術(shù)培訓(xùn)快要結(jié)束了,回想這幾周的培訓(xùn)經(jīng)歷,要用一個字來描述的話------值!
記得第一天上午給我們上課的是一位非常年輕的美女老師,她以她特有的魅力和授課方式,把大家的積極性創(chuàng)造性調(diào)動起來,我們這些“老”師,在她營造的歡樂氛圍下,也忘記了年齡,忘記了性別,著實“嗨”了一次。在團體活動中,同組成員群策群力,發(fā)揮各自特長,為完成團隊任務(wù)而盡力。雖然大家都知道團結(jié)的重要性,但這次活動,還是讓大家真切地體會到團結(jié)協(xié)作所產(chǎn)生的偉大力量,對團隊精神有了感性的認識。
教ppt的老師給人的感覺在信息技術(shù)應(yīng)用上很強,她教我們的模板制作,ppt制作,音樂的插入,圖片插入,錄屏技術(shù)都很有用。并且她在輔導(dǎo)我們這些忘性比記性好學(xué)員時從不怕麻煩,她細心認真的講解,恰當?shù)谋扔鳎刮疫@個有“中年癡呆癥”的學(xué)員也能學(xué)會。我用她教的camstiastudio技術(shù)把以前旅游時拍的照片制成音樂相冊,制作完成后我把作品發(fā)到了單位群和親戚群里“show”了一把,贏得贊聲一片,我感覺特有成就感。
第三次上課教我們的是劉老師,她教我們excel。電子表格的制作和應(yīng)用對老師來說很有用,這個我以前見學(xué)校的信息技術(shù)老師輸學(xué)生成績時用過,很羨慕,就是不會用。劉老師輔導(dǎo)很認真,不厭其煩地解答我們提出的問題。通過學(xué)習(xí),我會制作簡單的報表,了解了20xx-11-26excel中簡單的函數(shù)公式,如何錄入學(xué)生成績,如何求平均成績,總成績和名次排序。這對今后的工作有很大幫助。
還有齊建設(shè)老師教的photoshop技術(shù)。由于我們沒有基礎(chǔ),齊老師只教我們了些簡單的ps技術(shù),如圖片的格式轉(zhuǎn)換,裁剪,對比度的調(diào)節(jié),保存,還有圖片的修補等,讓我們了解到ps的強大功能和實用價值,但也深感自己信息技術(shù)基礎(chǔ)的欠缺。
50個課時的學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多有用的知識,感覺特值,它給我打開了一扇門,同時也讓我感到自己這方面知識的欠缺。今后在工作學(xué)習(xí)中我要多使用,多鉆研,把這門技術(shù)學(xué)好,用好,使它更好的服務(wù)工作,方便生活。
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇七
信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)心得體會十堰市實驗中學(xué)周成超通過學(xué)習(xí),我認識到,信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,當它們與各學(xué)科的教學(xué)進程密切結(jié)合時所具有的特性,為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改進課堂教學(xué)是當前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀教育的出路,作為一名教師,我深刻的認識到教育改革的緊迫性和必然性。
多媒體技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息,進行綜合處理和管理。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境,能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識,這將對學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。信息技術(shù)教學(xué)是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式,也是當今世界信息技術(shù)發(fā)展的新趨向。網(wǎng)絡(luò)化的進程,也正一步一步臨近,對我們教師也提出了新的要求。計算機多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點,它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。因此,一個好的課件對深化課堂教學(xué)改革,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當重要的作用。
當前科技發(fā)展異常迅猛,每個人,不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?,F(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合,優(yōu)化教學(xué)過程,突破教學(xué)重點、難點,提高教學(xué)質(zhì)量和效率。學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動性,都可以得到充分的發(fā)揮。教師首先通過自學(xué)及時掌握最新的科技成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量,改變滿堂灌的教學(xué)模式,在給學(xué)生提供自學(xué)條件的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合,可以改變教材的觀念和形式,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,有利于面向全體同學(xué)發(fā)展個性,有利于學(xué)生進行獲取信息,處理信息,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。因此,在強調(diào)素質(zhì)教育的今天,把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的。
“注意是知識的門戶”,“興趣是最好的老師”,可見學(xué)生學(xué)習(xí)的注意和興趣是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素。對學(xué)生來說,學(xué)習(xí)興趣往往是他們學(xué)習(xí)的直接動因。而“課件”的合理運用能使這些因素得到優(yōu)化,更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課件中利用二維、三維動畫技術(shù)和視頻技術(shù)能使抽象、深奧的知識簡單化、直觀化,縮短客觀實物與學(xué)生之間的距離,能更好地突出教學(xué)重點和突破教學(xué)難點。
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇八
劉杰。
我是常德市鼎城區(qū)石板灘鎮(zhèn)中學(xué)的一名體育教師,很慶幸參加區(qū)教育局為我們提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗和技術(shù)指點。從教以來,我接觸教育技術(shù)有很長一段時間了,教學(xué)中總存在許多困惑,體育課怎樣利用信息化手段進行教學(xué),通過這次培訓(xùn)正好給我一個學(xué)習(xí)的機會,雖然學(xué)習(xí)很緊張只有兩天現(xiàn)場學(xué)習(xí)時間,但過得很充實,受益非淺,讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,在學(xué)習(xí)體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。
“信息技術(shù)能力提升工程”的主要內(nèi)容是教育技術(shù)能力的提升,和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實用性很強。更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。同時在老師的有效點撥下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。
通過本次現(xiàn)場在區(qū)一中學(xué)習(xí)兩天,和回家后的網(wǎng)上學(xué)習(xí),現(xiàn)向各位專家、教授淺談個人的心得體會:
1、接受了教育技術(shù)這個新的專業(yè)術(shù)語?,F(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計教學(xué)策略,力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能,通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
2、深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力;重結(jié)果、輕過程;重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn),使我體會到,要真正上好一堂課,課前的思考、準備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里,我是作為一個學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),對比自己的學(xué)生灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)模式,有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前我們每當喊更新教育教學(xué)方法時,都會以條件有限為借口。現(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外,只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù),同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
總之,在未來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把所學(xué)到和掌握的信息技術(shù)知識與能力,更好地應(yīng)用到教研教改中,做一名對學(xué)生負責,對學(xué)校負責,對社會負責的優(yōu)秀教師。我會不停地學(xué)習(xí)各種信息技術(shù)的知識、提升應(yīng)用能力,持之以恒,不懈地努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的創(chuàng)新型人才!
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇九
隨著科技的不斷發(fā)展,技術(shù)也得到了不斷的提升。如今,無論是在生活中還是在工作中,人們都離不開技術(shù)的幫助。而對于那些熱衷于技術(shù)的人們來說,技術(shù)的提升只會讓他們更加熱愛技術(shù),更加投入到技術(shù)的世界中去。在這樣的過程中,我也有著自己的一些技術(shù)提升心得體會。
第二段:學(xué)習(xí)是不可或缺的。
技術(shù)提升,其實離不開學(xué)習(xí)。只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),掌握新知識,才能在技術(shù)的世界中有所作為。我每天都會保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑掌握更多的技術(shù)知識,了解新的技術(shù)趨勢,學(xué)習(xí)新的技術(shù)處理方法。只有這樣,我才有可能在技術(shù)的路上越走越遠。
第三段:實踐是必不可少的。
只有學(xué)習(xí)還不夠,我們還需要擁有實踐的機會,通過不斷的實踐來鞏固已有的知識,并且不斷地發(fā)現(xiàn)和解決實際問題。我積極參與到各種測試和實踐中,擁有了更多的實踐經(jīng)驗,更加熟練地掌握了各種技術(shù)方法。同時,實踐也讓我更加深刻地認識到,在技術(shù)領(lǐng)域中,實踐才是檢驗真理的唯一標準。
第四段:交流和分享是進步的源泉。
在技術(shù)的道路上,我們不可能獨自一人走得很遠。交流和分享是我們不斷進步的源泉。通過與其他技術(shù)人員交流,我們可以了解到不同的技術(shù)解決方法,發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,從而進一步提高自己。同時,我們也應(yīng)該積極與別人分享自己的技術(shù)和心得,并且無私地為別人提供幫助,這樣才能真正成為技術(shù)方面的專家。
第五段:總結(jié)。
技術(shù)提升是一個不斷前進的過程,需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),實踐,交流和分享。只有在這樣的過程中,我們才能真正掌握技術(shù),創(chuàng)造出更多的價值,發(fā)現(xiàn)更多的機遇。在未來的道路上,我會繼續(xù)不斷地追求技術(shù)的提升,讓自己在技術(shù)的世界中走得更加順暢,更加成功。
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇十
1、通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托,無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運用,是要在先進的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),將其有機的結(jié)合在一起,應(yīng)用到實際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中,要合理的運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,為我們的教育教學(xué)有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
2、通過培訓(xùn)對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍,一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想,我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效,可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。
3、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會,一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的`需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
4、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會,信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看,教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
5、學(xué)會了先進的ppt制作方法,懂得了鏈接和超鏈接,懂得了如何插入控件,懂得了教數(shù)學(xué),學(xué)會了欣賞數(shù)學(xué),使我在今后以更飽滿的熱情去帶領(lǐng)學(xué)生探索漢語言文化的奧秘,領(lǐng)略其獨特的魅力。
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇十一
第一段:介紹煤礦技術(shù)員的背景和重要性(200字)。
作為煤礦行業(yè)中的一員,煤礦技術(shù)員承擔著監(jiān)控煤礦設(shè)備運行狀態(tài)、確保安全生產(chǎn)的重要任務(wù)。而提升煤礦技術(shù)員的水平和能力對于保障煤礦的正常運營和安全生產(chǎn)具有至關(guān)重要的意義。
第二段:重視學(xué)習(xí)技術(shù)知識(200字)。
煤礦技術(shù)員需要不斷更新自己的技術(shù)知識,掌握最新的煤礦設(shè)備操作和維護方法。這要求技術(shù)員積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,了解最新的煤礦技術(shù)和行業(yè)發(fā)展趨勢。通過不斷學(xué)習(xí)和積累,技術(shù)員可以提高自己的專業(yè)能力,更好地開展工作。
第三段:提高溝通和協(xié)調(diào)能力(200字)。
作為煤礦技術(shù)員,與礦井工人、煤礦管理人員以及相關(guān)單位的溝通和協(xié)調(diào)是必不可少的。技術(shù)員需要與各方密切合作,確保信息和需求的暢通傳遞,協(xié)調(diào)各方的工作進展。因此,提高溝通和協(xié)調(diào)能力是至關(guān)重要的,技術(shù)員可以通過參加團隊合作和溝通技巧的培訓(xùn),提升自己在這方面的能力。
第四段:加強安全意識和風(fēng)險防控(200字)。
煤礦技術(shù)員的工作環(huán)境涉及到高風(fēng)險行業(yè),安全意識和風(fēng)險防控能力對于煤礦技術(shù)員來說至關(guān)重要。技術(shù)員需要熟悉煤礦相關(guān)的安全規(guī)程和操作規(guī)范,嚴格遵守和執(zhí)行,確保自身和他人的安全。在工作中,技術(shù)員還需要具備判斷和處理突發(fā)事件的能力,確保在緊急情況下正確應(yīng)對。
第五段:不斷總結(jié)經(jīng)驗,提升專業(yè)能力(200字)。
對于煤礦技術(shù)員來說,不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)是提升專業(yè)能力的重要手段。通過記錄和整理工作中的問題和解決方案,技術(shù)員可以更好地對自己的工作進行反思和改進。此外,煤礦技術(shù)員還可以積極參與行業(yè)交流和研討會,與同行分享經(jīng)驗和學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。
總結(jié):
煤礦技術(shù)員的工作環(huán)境復(fù)雜多變,要想提升自己的水平和能力,需要不斷學(xué)習(xí)技術(shù)知識,加強溝通和協(xié)調(diào)能力,以及提高安全意識和風(fēng)險防控能力。同時,技術(shù)員還應(yīng)該不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗,并積極參與行業(yè)交流和學(xué)習(xí),以提高自己的專業(yè)能力。只有不斷努力和提升,煤礦技術(shù)員才能更好地履行自己的職責,確保煤礦的正常運營和安全生產(chǎn)。
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇十二
技術(shù)提升心得體會,對于每一個從事技術(shù)工作的人來說都是一個必經(jīng)的過程。無論是在工作中,還是個人發(fā)展中,技術(shù)的提升都是必不可少的。技術(shù)的提升不僅僅意味著知識的增加,更是一種提高自身價值的方式。接下來,我將分享一下我在技術(shù)提升的過程中獲得的心得體會。
一、定位技能提升方向。
技術(shù)提升首先要明確自己的技能提升方向。技術(shù)的領(lǐng)域很廣,不同的技能有著不同的市場價值和應(yīng)用領(lǐng)域。選擇適合自己的技能需要從自己的興趣和市場需求兩方面考慮。首先,我們需要根據(jù)自己的興趣來確定技能提升方向,因為只有對某種技能感興趣,才能有持續(xù)的學(xué)習(xí)和投入。其次,我們需要關(guān)注市場需求,選擇有市場前景的技能,讓自己的技能可以產(chǎn)生價值。
二、不間斷地學(xué)習(xí)。
技術(shù)提升是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,無論是自學(xué)還是參加培訓(xùn)班、技術(shù)論壇等方式,都需要不間斷地學(xué)習(xí)。技術(shù)的迭代速度很快,過時的技術(shù)會被新的技術(shù)替代,學(xué)習(xí)新的技術(shù)是保持競爭力的關(guān)鍵。同時,我們需要加強對相關(guān)技能知識的掌握,建立扎實的基礎(chǔ),才能更好地應(yīng)對復(fù)雜的技術(shù)問題。
三、實踐與應(yīng)用。
技術(shù)的實踐和應(yīng)用是檢驗技能提升的重要標準,只有將學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中才能真正體現(xiàn)自己的技術(shù)水平。我們可以通過實踐項目、參與技術(shù)競賽等方式,將技能轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用價值,并不斷優(yōu)化和完善。實踐和應(yīng)用過程中,會面臨各種挑戰(zhàn)和困難,在解決問題的過程中又能更深入地理解技術(shù)的細節(jié)及其應(yīng)用場景。
四、積極交流與分享。
技術(shù)的提升可以通過交流和共享得到更大的提升。通過與同行進行交流,可以了解技術(shù)的最新研究成果和實踐案例,從而快速學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在社交網(wǎng)站上分享自己的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗,可以擴展自己的影響范圍,獲取更多反饋和建議。在交流和分享的過程中,我們還可以認識到更多優(yōu)秀的人才,拓展人脈關(guān)系進而提升自身的機會。
五、堅持自我創(chuàng)新。
技術(shù)的提升過程中,我們需要不斷地進行自我創(chuàng)新,打破以往的思維方式,積極鉆研新的技術(shù)應(yīng)用和解決方案。積極創(chuàng)新不僅能夠提升自己的技術(shù)水平,還能夠帶來更多的機會和挑戰(zhàn),從而更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)和人生價值。
總結(jié):技術(shù)提升是一項長期而艱巨的任務(wù),需要不間斷地學(xué)習(xí)、實踐、交流和創(chuàng)新。只有堅持不懈地提升技術(shù),不斷優(yōu)化和完善自己才能在未來市場競爭中占據(jù)更有競爭力的地位。所以,讓我們一起獨具匠心,堅持在技術(shù)創(chuàng)新的前沿大展身手,成為一名業(yè)界領(lǐng)袖!
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇十三
技術(shù)的不斷提升改變著我們的生活方式,同時也成為了加速社會發(fā)展的驅(qū)動力。對于個人而言,技術(shù)的提升意味著更多的機會和挑戰(zhàn),分享技術(shù)經(jīng)驗和心得體會,可以幫助他人更好地適應(yīng)技術(shù)進步的時代。本文將從個人成長、社會進步、知識分享、人際關(guān)系和自我肯定五個方面,闡述我對技術(shù)提升分享心得體會的看法。
首先,技術(shù)的提升對個人的成長具有重要意義。我們生活的時代是一個信息爆炸的時代,技術(shù)的進步使得我們能夠獲得更多的機會和資源。而分享技術(shù)經(jīng)驗和心得體會,可以幫助他人更好地適應(yīng)這個時代,提高自身的技術(shù)水平。通過分享,我們不僅可以展示自己的能力和專業(yè)知識,還可以不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次,技術(shù)的提升也對社會進步起到了積極推動作用。通過分享技術(shù)經(jīng)驗和心得體會,我們能夠促進技術(shù)的傳播和應(yīng)用,推動社會各個領(lǐng)域的發(fā)展。無論是在教育、醫(yī)療、交通等方面,都需要技術(shù)的支持和創(chuàng)新。而通過分享,我們可以促進技術(shù)的快速傳播和應(yīng)用,推動社會進步。在技術(shù)快速更新的今天,及時分享經(jīng)驗和心得,可以迅速推動社會的創(chuàng)新和進步。
第三,分享技術(shù)經(jīng)驗和心得體會可以促進知識的共享和傳承。我們生活的時代是一個知識爆炸的時代,每個人都可能擁有獨特的技術(shù)經(jīng)驗和心得體會。通過分享,我們可以通過碰撞思想和觀點,互相學(xué)習(xí)和借鑒,推動知識的共享和傳承。而知識的共享和傳承不僅可以提高技術(shù)水平,還可以促進跨學(xué)科的交叉融合,創(chuàng)造更多的創(chuàng)新和突破。
第四,分享技術(shù)經(jīng)驗和心得體會也可以促進人際關(guān)系的發(fā)展。在技術(shù)領(lǐng)域,分享經(jīng)驗和心得是一種重要的溝通和交流方式。通過分享,我們可以結(jié)識更多志同道合的人,并建立更加緊密的聯(lián)系。在這個過程中,我們可以互相學(xué)習(xí)和啟發(fā),對于個人的成長和技術(shù)的提升起到積極的促進作用。而且,分享技術(shù)經(jīng)驗和心得還可以培養(yǎng)我們的人際交往能力和合作精神,提高團隊的凝聚力和工作效率。
最后,分享技術(shù)經(jīng)驗和心得體會可以幫助我們建立自我肯定感。在技術(shù)的發(fā)展過程中,我們常常會遇到挫折和困難。而通過分享技術(shù)經(jīng)驗和心得,我們不僅可以把自己的經(jīng)驗分享給他人,也可以從他人那里獲得幫助和支持。通過幫助他人解決問題,我們感受到自己的價值和能力,進而增強自信心和自我肯定感。這種肯定感的建立對于我們的個人成長和未來的發(fā)展具有重要的推動作用。
綜上所述,技術(shù)提升分享心得體會對于個人和社會來說都具有重要意義。通過分享,我們不僅可以促進技術(shù)的提升和社會的進步,還可以實現(xiàn)個人的成長和自我肯定。因此,我們應(yīng)該積極分享自己的技術(shù)經(jīng)驗和心得體會,共同推動社會的發(fā)展和進步。
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇十四
隨著科技的不斷進步,信息提升技術(shù)已經(jīng)成為了當代社會中不可或缺的一部分。為了適應(yīng)這個信息化時代,我參加了一次關(guān)于信息提升技術(shù)研修的培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)和實踐,我深刻體會到了信息提升技術(shù)在我們工作和生活中的重要性。在此,我愿就我的心得和體會與大家分享。
首先,在這次培訓(xùn)中,我學(xué)會了如何高效地獲取和利用信息。在過去,我們可能需要花費很多時間和精力來搜集和整理信息,而現(xiàn)在,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)和各種軟件工具快速地獲取到我們所需要的信息。比如,在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)會了使用各種搜索引擎和數(shù)據(jù)庫來查詢和篩選信息,這讓我們能夠更加便捷地獲取到準確、全面的信息。此外,在信息利用方面,我們還學(xué)習(xí)了如何使用各種辦公軟件和數(shù)據(jù)分析工具來處理和分析信息,這讓我們能夠更加高效地進行決策和工作。通過這次培訓(xùn),我深刻體會到了信息提升技術(shù)對我們的工作效率和質(zhì)量的巨大提升。
其次,學(xué)習(xí)信息提升技術(shù)還讓我認識到了人工智能的重要性。在這次培訓(xùn)中,我們的老師向我們介紹了人工智能的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域。人工智能可以幫助我們處理大量的信息和數(shù)據(jù),并通過智能算法進行分析和挖掘,從而為我們提供更加準確和有價值的信息。比如,在我所從事的市場調(diào)研工作中,我們經(jīng)常需要收集和分析大量的市場數(shù)據(jù),而通過使用人工智能工具,我可以更加快速和準確地分析和挖掘這些數(shù)據(jù),從而為公司的決策提供有力支持。通過學(xué)習(xí)信息提升技術(shù),我深刻認識到了人工智能對于我們的現(xiàn)實生活和工作的價值和意義。
此外,這次培訓(xùn)還教會了我如何提升自己的信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)是指一個人在信息時代中獲取、評價、組織和利用信息的能力。通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多關(guān)于信息素養(yǎng)的知識和技能。首先,我學(xué)會了如何鑒別信息的真實性和可靠性,以防止被虛假信息誤導(dǎo)。其次,我學(xué)會了如何高效地搜索和整理信息,以提高自己的信息處理能力。最后,我還學(xué)會了如何保護個人隱私和信息安全,以防止個人信息被泄露和濫用。通過這次培訓(xùn),我的信息素養(yǎng)得到了顯著的提升,這對于我未來的發(fā)展和生活都具有重要意義。
總之,通過這次關(guān)于信息提升技術(shù)的研修,我深刻體會到了信息提升技術(shù)在我們工作和生活中的重要性。學(xué)會高效地獲取和利用信息,了解人工智能的應(yīng)用和價值,提升自己的信息素養(yǎng),這些都是信息提升技術(shù)帶給我的寶貴收獲。我相信,在不久的將來,信息提升技術(shù)將會在各個領(lǐng)域中發(fā)揮越來越重要的作用,而通過這次培訓(xùn),我已經(jīng)為自己在信息化時代中的發(fā)展和成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。希望能有更多的人能夠關(guān)注和重視信息提升技術(shù),不斷提升自己的信息素養(yǎng),走向成功的道路。
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇十五
xx年8月,我參加了暑期信息技術(shù)教材培訓(xùn),回顧一晃而過的兩天,培訓(xùn)的時間很短,但對我來說受益匪淺,我以這次培訓(xùn)為契機,積極接收新的教育教學(xué)理念,更新了觀念,開闊了教學(xué)研究的視野,充分認識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。
比如黃國洪老師所講述的“互聯(lián)網(wǎng)+”,就是讓信息技術(shù)充分融入小學(xué)課堂,融入孩子們的生活。他說提出的“碎片化思維”“五個關(guān)鍵的課題”的內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實用性很強。為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。同時在老師的有效點撥下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。
這一堂堂授課使我深受啟發(fā),并理清了自己的收獲:
1、深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力;重結(jié)果、輕過程;重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn),使我體會到,要真正上好一堂課,課前的思考、準備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里,我是作為一個學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),對比自己的學(xué)生如插秧苗式的.傳統(tǒng)教學(xué)模式,有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。
3、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當喊更新信息技。
術(shù)教學(xué)方法時,都會以條件有限為借口。現(xiàn)在我更清晰地知道信息技術(shù)除了利用信息技術(shù)外,只要合理、科學(xué)地使用,同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
培訓(xùn)只是一個手段,培訓(xùn)只是一個開端,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細水長流。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠。
我堅信,短暫的培訓(xùn)將使我終身受益,并為我今后的信息技術(shù)教學(xué)拓寬道路,我一定會好好珍藏且不斷充實!
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇十六
幼兒教育是啟蒙教育,在一個人一生的教育中發(fā)揮著基礎(chǔ)性的作用。新時期,廣大家長對孩子越來越關(guān)心和愛護,因此對幼兒教育的重視程度也不斷提高。在家長和社會的廣泛關(guān)注和重視下,幼兒教育也不斷改善教育形式和提高教育水平,在幼兒教育中逐漸融入了現(xiàn)代信息技術(shù),它生動的表現(xiàn)形式改變了教師陳舊的教學(xué)觀念及教學(xué)手段,大大提高了教學(xué)效率?,F(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒教育中,打破了傳統(tǒng)的家訪形式、家長會、家長開放日、電話聯(lián)系等家園聯(lián)系和溝通方式,為家園合作交流開辟了一條嶄新的途徑,提供了更為廣闊的空間。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒教育既要適合幼兒的現(xiàn)有水平,又要有一定的挑戰(zhàn)性;既要符合幼兒的現(xiàn)實需要,又要有利于其長遠發(fā)展;既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?!倍嬎銠C教育責任利用它豐富多彩、有趣、悅耳、生動的畫面和聲音,循序漸進的智力游戲架構(gòu)和平等對話對話式的交流,能使幼兒主動參與的積極性被充分調(diào)動起來,增強幼兒探索的欲望。同時,也能培養(yǎng)幼兒的主動參與精神和創(chuàng)新精神,使幼兒在操作過程中去自然的認知事物、感知事物。以達到學(xué)習(xí)各種知識的目的,從中獲得更多的樂趣和成就感。
信息技術(shù)的運用,改變了教師的思想理念。首先,教師從陳舊的教學(xué)觀念中走了出來,樹立了以幼兒為主體的教育教學(xué)理念,確立了現(xiàn)代人才觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀,在教學(xué)中尊重幼兒個體差異,訓(xùn)練幼兒的創(chuàng)新思維,從而取得了事半功倍的教學(xué)效果。其次,教師掌握了基本的現(xiàn)代信息技術(shù),學(xué)會了利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,學(xué)會了制作網(wǎng)頁,建立網(wǎng)站,撰寫自己的博客等,并具備在教育教學(xué)工作和教育管理工作中熟練運用信息技術(shù)的能力,包括多媒體課件的制作、網(wǎng)上操作能力等。再次,教師學(xué)會了利用先進的信息技術(shù)彌補教學(xué)中感興趣材料不足的缺陷,讓幼兒充分感受到了學(xué)習(xí)的興趣。
我們知道,幼兒教育階段的學(xué)生年齡通常比較小,學(xué)生的一切活動都要在家長或老師的監(jiān)督下開展。因而,家長會或家訪等活動是幼兒教育中重要的不可或缺的環(huán)節(jié)。但是由于各種理由,家長總會有缺席的情況,為了避開這種理由,建立學(xué)校與家長之間的緊密聯(lián)系,讓家長及時了解學(xué)生的狀況。這時候我們通過運用計算機信息技術(shù),在老師和家長之間建立一個班級qq群或微信群,這樣在很大程度上,方便了老師與家長之間的及時交流和溝通,同時老師也可以上傳一些幼兒教育資源,幼兒一日活動的圖片,從而家長能夠?qū)崿F(xiàn)幼兒教育資源的共享和了解幼兒在園內(nèi)的生活狀況。總之利用現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到幼兒教育中,對幼兒的成長和發(fā)展具有重要作用。
教學(xué)技術(shù)提升心得體會篇十七
技術(shù)的提升一直以來是推動社會進步的重要因素之一。無論是科技創(chuàng)新還是生活方式的改變,都離不開技術(shù)的發(fā)展。在這個信息時代,每個人都有著自己的技術(shù)提升心得體會。在本文中,我愿意分享我對技術(shù)提升的理解與體會,并結(jié)合現(xiàn)實案例展開闡述。
首先,技術(shù)提升需要源于自身的需求。只有在解決實際問題的時候,技術(shù)才能發(fā)揮出最大的作用。比如,在我最近的工作中,由于需要處理大量的數(shù)據(jù),我發(fā)現(xiàn)我在Excel的運用方面還有很多不足。于是,我決定通過自學(xué)來提升我的Excel技術(shù)。通過觀看在線教程和與他人的交流經(jīng)驗,我學(xué)會了如何運用Excel的計算公式和數(shù)據(jù)分析功能。這讓我在工作中能夠更高效地處理數(shù)據(jù)、分析信息,并且節(jié)省了大量時間。因此,技術(shù)提升應(yīng)該是我們自己需要的,并能夠在我們的實際工作和生活中發(fā)揮作用。
其次,在技術(shù)提升的過程中,堅持不懈的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。無論是學(xué)習(xí)編程語言、學(xué)習(xí)新軟件還是學(xué)習(xí)新知識,都需要長期的投入和付出。只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài),才能夠跟上科技的發(fā)展步伐。正如俗話所說,學(xué)無止境。只有不斷積累新的知識和技能,我們才能夠跟上時代的步伐。比如,最近深度學(xué)習(xí)技術(shù)取得了顯著的進展,在許多領(lǐng)域都被廣泛應(yīng)用。作為一個對人工智能感興趣的人,我決定學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)的知識。我通過參加課程和閱讀相關(guān)書籍,掌握了深度學(xué)習(xí)的基本原理和應(yīng)用方法。這不僅為我提供了更多的職業(yè)選擇,也讓我對未來科技的發(fā)展有了更清晰的認識。
另外,技術(shù)提升需要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持體系。如果我們身處一個能夠激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的環(huán)境中,我們就更容易獲得技術(shù)提升所需的資源和支持。例如,我所在的公司提供了豐富的培訓(xùn)課程和技術(shù)交流活動,使我能夠與其他技術(shù)人員溝通和學(xué)習(xí)。此外,我還加入了一些技術(shù)社區(qū),通過分享和討論來獲取更多的技術(shù)心得。這些機會不僅幫助我在技術(shù)上取得進步,也讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。
最后,技術(shù)提升不僅需要關(guān)注個人的發(fā)展,還應(yīng)該關(guān)注整個社會的技術(shù)文化建設(shè)。技術(shù)的提升和應(yīng)用離不開全社會的共同努力。比如,政府需要加大對科技創(chuàng)新的支持力度,提供更多的投資和政策支持。企業(yè)需要加強對員工的培訓(xùn)和激勵機制,鼓勵員工積極參與技術(shù)創(chuàng)新。此外,學(xué)校和教育機構(gòu)需要調(diào)整教育內(nèi)容和教學(xué)方式,培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新思維和實踐能力的人才。只有全社會共同努力,才能夠?qū)崿F(xiàn)技術(shù)提升的全面發(fā)展。
總之,在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代,技術(shù)提升是我們每個人都不能忽視的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該通過自身的需求來尋找技術(shù)提升的方向,堅持不懈地學(xué)習(xí)和積累知識,創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持體系,并且關(guān)注整個社會的技術(shù)文化建設(shè)。相信通過這些努力,我們每個人都能夠在技術(shù)提升的旅程中不斷成長和進步。技術(shù)的提升不僅是個人的成功,更是社會進步的動力。讓我們攜起手來,共同追逐技術(shù)的光輝。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17456717.html】