總結(jié)是一種思維的整合和提煉,可以幫助我們更好地理清頭緒和思考。如何處理人際關(guān)系,建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵??纯催@些范文,我們可以從中發(fā)現(xiàn)一些共同點(diǎn)和規(guī)律,進(jìn)而提升自己的寫作水平。
品德修養(yǎng)的初中篇一
來(lái)源:西藏日?qǐng)?bào)????作者:李敏武。
字號(hào):【大中小】。
良好的品德修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部立身做人、立志做事、立德為官必備的基本修養(yǎng),是永葆政治本色的重要保證。干部錘煉品德修養(yǎng),要從思想認(rèn)識(shí)上出發(fā)、日常生活中歷練、學(xué)習(xí)工作上提升,著重在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高中蓄勁儲(chǔ)力,形成立德自覺。
一要志存高遠(yuǎn)。做人之本即為德。古往今來(lái),凡是有理想有抱負(fù)的仁人志士,都具有胸懷開闊、為人坦蕩、嚴(yán)于律己、寬以待人、小事不計(jì)較、大事不糊涂的優(yōu)良品德。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,在品德修養(yǎng)中應(yīng)該樹立高遠(yuǎn)之志,展現(xiàn)大將風(fēng)度,自覺做到常洗腦,常除非分之想,保持清醒頭腦;常洗心,自覺做到用權(quán)不謀一己之私;常洗腳,始終站穩(wěn)腳跟,守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線,不越雷池半步。
二要勤奮學(xué)習(xí)。認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),是從他人創(chuàng)造的精神財(cái)富中汲取營(yíng)養(yǎng)、尋求借鑒、樹立高尚品德情操的最好手段。中華五千年歷史的傳統(tǒng)美德是全世界公認(rèn)的文明美德,作為領(lǐng)導(dǎo)干部,必須帶頭學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化,在崗位實(shí)踐中汲取傳統(tǒng)道德精髓,注重讓人品官德、社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德融入思想、滲入血脈、進(jìn)入骨髓;學(xué)深悟透黨的創(chuàng)新理論,牢記黨的'性質(zhì)、宗旨、路線,時(shí)刻與黨的大政方針保持一致,做到以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志,矢志不渝地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。
三要端正觀念。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,要自覺抵制拜金主義、利己主義和享樂主義的侵蝕,克服極端個(gè)人主義以及有令不行、有禁不止等錯(cuò)誤言行。始終站在馬克思主義世界觀的高度來(lái)認(rèn)識(shí)分析處理問(wèn)題,正確處理黨性原則和經(jīng)濟(jì)原則、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系,做到常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心。
四要自我約束。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,要自覺用法律法規(guī)、規(guī)章制度規(guī)范自己的一言一行,自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德準(zhǔn)則,要把自己掌握的權(quán)力用在為人民服務(wù)上,時(shí)刻把照鏡子、正衣冠、常洗澡、治治病融入錘煉自身品行修養(yǎng)之中,做到克己慎行,潔身自好,常給不良思想亮紅燈,與邊緣行為劃界線,管好自己的嘴、手、腿。
返回頂部。
網(wǎng)站編輯:修菲
分享:
品德修養(yǎng)的初中篇二
在現(xiàn)代化高樓聳立的都市中,在追趕時(shí)尚的人群中,在繽紛而又繁雜的社會(huì)中,什么才是最可貴的?是豐富淵博的學(xué)識(shí)?是筆下生花的文章?還是光鮮亮麗的外表?在我的眼中,最可貴的是一個(gè)人高尚的品德。
去年年底各大城市中出了許多共享單車,它的出現(xiàn)給廣大市民的出行帶來(lái)了諸多便利,經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、簡(jiǎn)單快捷。在方便的同時(shí),許多問(wèn)題也隨之而來(lái)。亂停亂放、故意毀壞、拆卸重組單車的人出現(xiàn)了。那件事,我從兩雙手中看出了截然不同的態(tài)度,也讓我感受到了一個(gè)人美好的`品德。
一天早晨,我站在路口等紅燈??匆妼?duì)面一個(gè)學(xué)生穿著整潔的校服,騎著鮮艷的共享單車,像是一位敏捷的運(yùn)動(dòng)員,活力滿滿。這時(shí)一輛公交車進(jìn)站了,只看那學(xué)生飛快地朝公交車騎奔過(guò)去,雙手一甩單車隨之倒地,學(xué)生趕上了公交車。再看那輛單車仰面躺在那里,像是一灘爛泥,所有人都用異樣又不滿的眼光看著卻無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)一位清潔工老大爺,從一邊慢慢走過(guò)來(lái),用蒼老的雙手小心翼翼的扶起車子擺好,然后走開又去做他的工作。
品德是一盞燈,指引著方向;品德是一艘船,帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航;品德是一滴甘甜的雨露,滋潤(rùn)著我們的心田。一雙手可以推掉一個(gè)人的品德,一雙手更可以扶起一個(gè)人的高尚。做一個(gè)有品德、懂文明的人,美化心靈,美化世界。
品德修養(yǎng)的初中篇三
晚上,我剛剛睡著,水痘突然發(fā)威了。水痘讓我從那美夢(mèng)中給癢醒了。這水痘真要了我的命,癢死了,我本還想回到我的美夢(mèng)中,這樣看來(lái),我非得和水痘來(lái)一次“大戰(zhàn)斗”了。其實(shí),我真想撓撓,可媽媽千叮萬(wàn)囑:“千萬(wàn)不能撓,撓破了,就會(huì)留疤,難看得很!”唉,為了我這光潔的皮膚,還忍忍吧!
我安慰著自己:“不能惦記著癢,越想越癢,還是想想明天媽媽買些什么好衣服給我吧!”可水痘越來(lái)越狂了,像許多螞蟻在叮咬我的全身,我真的是忍不住了。為了讓自己好受一些,我把手隔著衣服按到癢的地方,輕輕摸一下。可我摸了這兒,那兒癢,摸了那兒,這里癢?!安还芰?,不管了,我撓吧!留疤就留疤吧,反正現(xiàn)在去疤新產(chǎn)品多的盛!”我剛要下手,媽媽的話又響在耳邊:“小不忍則亂大謀!忍不住癢就得留疤,那明年夏天,你怎么穿裙子?再上半年就上六年級(jí)的人了,怎么不要好?”唉,為了穿漂亮的裙子,還是忍忍吧!
我的手一次一次地舉起,又一次一次地放下。終于,清晨的一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間,持續(xù)了一夜的“大戰(zhàn)斗”終于結(jié)束了。后來(lái),我的水痘好了,又恢復(fù)了原來(lái)的美麗。
其實(shí),有許多事,都要忍一忍。比如某某人誤解了你。忍一忍,這些誤會(huì)就會(huì)慢慢消解。如果我們沖動(dòng)做事,往往會(huì)給別人和自己造成傷害的。“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”,忍,是一種高貴的修養(yǎng),哈哈!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
品德修養(yǎng)的初中篇四
作為一個(gè)面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)各種誘惑和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代人,修養(yǎng)品德顯得尤為重要。在生活中,我時(shí)刻感受到修養(yǎng)品德所帶給我積極的影響和正能量。通過(guò)不斷反思和總結(jié),我與大家分享一下我的修養(yǎng)品德心得體會(huì)。
首先,我認(rèn)為修養(yǎng)品德的關(guān)鍵是自律和自控。自律是對(duì)自己有清晰明確的規(guī)定,要求自己按照這些規(guī)定去行動(dòng),不受外界干擾。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,自律都能讓我能夠?qū)W⒂诋?dāng)前的任務(wù),不被雜念干擾。當(dāng)然,自律需要與自控相結(jié)合。自控是對(duì)自己的欲望和沖動(dòng)進(jìn)行控制,不能被短暫的歡愉而放縱自己。只有通過(guò)自律和自控,我才能更好地提升自己的品德修養(yǎng)。
其次,修養(yǎng)品德需要我們時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。在生活中,我們往往會(huì)遇到各種困難和挫折,這就需要我們有足夠的耐心和毅力去面對(duì)。無(wú)論遇到什么困難,我始終相信“困難是暫時(shí)的,追求是永恒的”。我堅(jiān)信只要努力去克服困難,總會(huì)有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的一天。同時(shí),我也認(rèn)為心態(tài)的積極是相互的,積極的心態(tài)會(huì)感染周圍的人,使每個(gè)人都變得更加開心和幸福。因此,我經(jīng)常努力讓自己保持樂觀向上的心態(tài),并積極影響身邊的人。
再次,修養(yǎng)品德需要我們具備良好的溝通交流能力。在現(xiàn)代社會(huì)中,溝通交流是我們與他人建立聯(lián)系和理解的重要方式。良好的溝通能力可以幫助我們更好地與他人合作和相處。我發(fā)現(xiàn)在與他人交流時(shí),表達(dá)清晰和傾聽耐心是非常重要的。通過(guò)傾聽他人的意見和思想,我能夠更好地理解別人,建立真誠(chéng)的關(guān)系。同時(shí),清晰的表達(dá)能力也能讓他人更好地理解我,減少誤解和沖突的可能。因此,我努力學(xué)習(xí)并提升自己的溝通交流能力,能更好地與他人合作和相處。
此外,修養(yǎng)品德還需要我們具備關(guān)愛他人的品德。關(guān)愛他人就是關(guān)心別人的利益,尊重和理解他人的感受,在他人需要時(shí)伸出援手。我始終相信“善良是一種力量”。通過(guò)關(guān)愛他人,我能夠給予他人溫暖和幫助,同時(shí)也能夠獲得內(nèi)心的滿足和成長(zhǎng)。我常常盡己所能去關(guān)心身邊的人,幫助他們解決問(wèn)題和困難,讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。我相信通過(guò)關(guān)愛他人,我們能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
最后,修養(yǎng)品德需要我們時(shí)刻保持謙虛和感恩的心態(tài)。謙虛使我們能夠保持清醒頭腦,平和對(duì)待自己的成功和成就;感恩則是讓我們學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切,包括人與事。謙虛和感恩能夠讓我們時(shí)刻保持謙卑和內(nèi)心的平和,同時(shí)也能夠讓我們時(shí)刻感受到生活的美好和幸福。我常常告誡自己,無(wú)論在任何時(shí)候都要保持謙虛和感恩的心態(tài),才能不斷提升自己的品德修養(yǎng)。
綜上所述,修養(yǎng)品德是我們每個(gè)人要追求的目標(biāo)。通過(guò)自律和自控,積極向上的心態(tài),良好的溝通交流能力,關(guān)愛他人的品德,以及謙虛和感恩的心態(tài),我們能夠成為一個(gè)更好的人,同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)現(xiàn)代人,我將時(shí)刻保持修養(yǎng)品德的意識(shí),努力做到這五個(gè)方面,不斷提升自己的修養(yǎng)品德。
品德修養(yǎng)的初中篇五
“叮零零”上課鈴響了,我們像往常一樣坐在教室里,等待著老師來(lái)上這堂品德與社會(huì)課。
不一會(huì)兒,任課的孫老師便邁著輕盈的腳步走了進(jìn)來(lái),她別出心裁地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我‘退位讓賢’,由雷蕾同學(xué)來(lái)給我們上《我是自己的主人》一課,好不好?”“好!”我們齊聲答應(yīng)。因?yàn)榇蠹叶加X得由學(xué)生給學(xué)生上課這種形式很新鮮,所以教室里立刻引起了一陣不小的騷動(dòng)。
于是,雷蕾在我們的掌聲下走上了講臺(tái)。雷蕾不愧是我們班的班長(zhǎng),她講得娓娓動(dòng)聽,滔滔不絕,同學(xué)們都聽得入迷了。這時(shí),雷蕾向大家提出了一個(gè)問(wèn)題:“你們認(rèn)為到底什么是善于思考呢?”
同學(xué)們立即舉起了自己的`手,各抒己見——。
尹銳同學(xué)說(shuō):“不迷信權(quán)威就是獨(dú)立思考。”
高易同學(xué)說(shuō):“不請(qǐng)教別人就是獨(dú)立思考?!?/p>
徐穎同學(xué)說(shuō):“和別人說(shuō)的不一樣就是獨(dú)立思考。”
雷蕾用老師那標(biāo)準(zhǔn)的微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭:“同學(xué)們說(shuō)得都很不錯(cuò),但是我覺得還是高易同學(xué)說(shuō)得較為準(zhǔn)確些?!?/p>
時(shí)間過(guò)得真快呀,沒過(guò)了一會(huì)兒便下課了。孫老師高興地對(duì)雷蕾說(shuō):“我們當(dāng)老師的后繼有人了!”
這節(jié)課既有趣又有意義,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,因?yàn)樗粌H鍛煉了同學(xué)的自我表達(dá)能力,還讓我們明白了該怎樣做自己的主人。
品德修養(yǎng)的初中篇六
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容,一種終于停止向別人申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度,品德修養(yǎng)類。勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵,尖利的山風(fēng)吹過(guò)了勁,湍急的細(xì)流匯成了海。
請(qǐng)以"成熟"為話題,寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。
寫作提示:中學(xué)生正值風(fēng)華正茂、多思多夢(mèng)的花季,一方面.渴望獨(dú)立、成熟,另一方面,對(duì)生活和人生的認(rèn)識(shí)又有著不同的見解,所以,這則話題,學(xué)生會(huì)覺得有話可說(shuō)。
寫作本話題至少要注意以下三點(diǎn):一是審好題。對(duì)所給的語(yǔ)段,要細(xì)讀,要細(xì)領(lǐng)會(huì)。此文把"成熟"這一抽象的概念,用八個(gè)詞具體形象地來(lái)表達(dá):光輝——明亮而不刺眼,音響——圓潤(rùn)而不膩耳,從容——毋需對(duì)別人察言觀色,大氣——毋需向別人申訴求告,微笑——毋需理會(huì)哄鬧,淡漠——毋需偏激,厚實(shí)——毋需聲張,高度——毋需陡峭。并用三個(gè)淺顯的比喻作了進(jìn)一步的詮釋??梢?,"成熟"是我們所渴望的,是我們所肯定的。二是立好意。"成熟"按《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋,其義項(xiàng)有二:一是指植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成,泛指生物體發(fā)育到完備的階段;一是指事物發(fā)展到完善的程度。不論是植物、生物,寫作時(shí)都要寓含或點(diǎn)明或譬喻人生,從而使這個(gè)非常抽象的概念形象化,或用明確的語(yǔ)言揭示其內(nèi)涵。當(dāng)然,立意的角度很多。比如以此文所形象化的八種中的一種或幾種,所比喻的三種中的一種或幾種作為立意角度都是可以的。三是構(gòu)好思。根據(jù)自己對(duì)"成熟"的理解.根據(jù)自己立意的角度,可以采用雜文技巧、散文筆法、書信手法、戲劇小品等各種形式,寫出自己獨(dú)特的見解,寫出自己的個(gè)性。
可以用記敘經(jīng)歷或編述故事的形式來(lái)詮釋"成熟"。從自己或他人的經(jīng)歷中、成長(zhǎng)中,寫出由不成熟到成熟的.過(guò)程。
可以通過(guò)托物寓意的手法去寫。把自己對(duì)"成熟"的理解或渴望或追求等意旨寓含在動(dòng)物、植物的具體描繪之中。
可用議論的形式直接表達(dá)對(duì)"成熟"的見解。比如可以以"心理上、思想上的成熟"為議論的重點(diǎn),揭示"成熟"的內(nèi)涵。
品德修養(yǎng)的初中篇七
向左,向右,還是停步不前。在品德的十字路口,沒有別人為我決定前進(jìn)的方向。不管選擇是否正確,不管前方環(huán)境如何,沒有人會(huì)為我承擔(dān)后果。只有生活中的許多準(zhǔn)則,它們時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我,引導(dǎo)我在人生道路上走對(duì)正確的方向,直至抵達(dá)成功的彼岸。
記得小學(xué)的一天,我出去玩,順手帶上了一張十元假鈔,想借機(jī)用掉。頭頂上火爐似的太陽(yáng)熱辣辣地烤著,汗流浹背,身上黏糊糊的。于是便回家了?;丶业穆飞?,我看見了一個(gè)賣甘蔗糖水的小攤。攤主是一位年近七旬的老婦人。她穿著一身破爛的灰布衣服,上面還有好幾個(gè)大大小小的補(bǔ)丁,頭發(fā)早已花白,臉上不停地滴下豆大的汗珠,她也全然不顧擦一下。
因?yàn)楦收嶂饪实木壒?,生意好的都忙不過(guò)來(lái)了。她一直重復(fù)著遞甘蔗汁、收錢、找錢、說(shuō)謝謝的動(dòng)作,一刻也停不下來(lái)。我看著那些味道甘甜的甘蔗汁,不由得也排進(jìn)了隊(duì)伍里。輪到我時(shí),我才發(fā)現(xiàn)除了那一張十元假鈔外,我沒有帶任何的錢。我滿臉通紅,窘迫地想離開,但是肚子里的饞蟲早已深深的被甘蔗汁吸引住了,讓我的腳步寸步難移。
老人熱情地問(wèn)道:“小姑娘,你要喝甘蔗汁嗎?”我把手探進(jìn)衣服口袋里,摸到那張十元假鈔,心想不如用這張假鈔試試看,如果她收的話我不僅能喝到甘蔗汁,還能多出八元錢,何樂而不為呢?打定主意,我艱難而又故作鎮(zhèn)定地掏出那張假鈔,對(duì)她說(shuō):“我要一杯甘蔗汁?!彼炀毜剡f給我一杯,我把錢遞給她,她十分信任、看都不看一眼就把錢放進(jìn)了一個(gè)紙盒子里,還找還了八元給我。我不禁臉紅起來(lái),連忙跑開了。
想到這兒,我急忙跑回去,生怕那位老人已離開。我用火箭般的速度趕到那兒,一看她還在,心里那塊沉重的大石頭立刻放了下來(lái)。我羞愧地走到老人面前,把那些錢遞給她,并說(shuō):“這是你多找給我的,還給你。你能再給我杯甘蔗汁嗎?”
成長(zhǎng)是我們心理走向成熟的過(guò)程,其中犯錯(cuò)誤后得到的教訓(xùn)就是以后人生中的準(zhǔn)則,有了它,我們?cè)诮?jīng)歷自我磨練的時(shí)候,更能找對(duì)方向,進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)救。
生活的準(zhǔn)則不是一成不變的。人在不同的階段會(huì)有不同的生活準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該成為品德敗壞的“終結(jié)者”,美好心靈的傳遞者。
品德修養(yǎng)的初中篇八
“有一言而可以終身行之者乎?”
修養(yǎng)修養(yǎng)對(duì)人生是那么的重要。我們應(yīng)該把“做人”放在第一位,如果一個(gè)人失去了道德修養(yǎng),他長(zhǎng)大能成就大業(yè)嗎?不能,像上面的短文上所說(shuō)的兩個(gè)人,穿著入時(shí)的年青人,一邊走還一邊唱著流行歌曲,自己不小心差點(diǎn)滑倒了,還罵別人。罵人是不講禮貌的行為,這是第一個(gè)人的作為。第二個(gè)人的作為是:自己雖滑倒了。但自己又慢慢地爬起來(lái),揩一揩身上的土,又順手把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里。他自己可能是這樣想的:如果我不把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里,有很多人都會(huì)和我一樣滑倒。這就是兩個(gè)人的修養(yǎng)修養(yǎng)的差別。從上面的例子中可以看出一個(gè)人的道德高尚,一個(gè)人的道德低下,一個(gè)道德低下的人,他能干出一番事業(yè)嗎?修養(yǎng)是做人的第一重點(diǎn)。
你是否聽說(shuō)過(guò),孔子說(shuō)過(guò)的一句話:“其恕乎,己所不欲,勿施于人?!蔽覀円獙W(xué)我們的老前輩孔子。孔子把實(shí)現(xiàn)“仁”當(dāng)作自己的責(zé)任。我們也要把做人當(dāng)成自己的責(zé)任。老前輩們告訴了我們?cè)S多做人的道理,現(xiàn)在那些失去學(xué)業(yè)的兒童難道他們長(zhǎng)大以后能成就事業(yè)嗎?現(xiàn)在,在街上逛著玩的青少年,也不一定能成就大業(yè)的,從現(xiàn)在起我們不僅要好好學(xué)習(xí),也要把修養(yǎng)修養(yǎng)搞得更高一些。
上面短文告訴我們這樣一個(gè)做人的道理:應(yīng)該講文明,注意自己的行為。道德高尚不高尚,在于修養(yǎng)修養(yǎng)。“其恕乎,己所不欲,勿施于人?!?/p>
品德修養(yǎng)的初中篇九
不能擺脫是人生的苦惱根源之一,戀愛尤其是如此。-------塞涅卡。
為了失戀而耽誤前途,是一生的損失。------霍海。
既然失戀,就必須死心,斷線而去的風(fēng)箏是不可能追回來(lái)的。--------巴爾扎克。
習(xí)慣就是一切--------甚至在愛情中也是如此。--------沃維納格。
任何事物都不如習(xí)慣那樣強(qiáng)有力。--------奧維德。
熟習(xí)減除對(duì)于事物的恐懼。--------伊索。
習(xí)慣使我們順從一切。--------伯頓。
習(xí)慣沒有法律那樣明智,可它們往往更盛行。-------狄斯累利。
習(xí)慣是智者的禍患、蠢貨的偶像。--------托馬斯?富勒。
欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意。-------禮記。
芝蘭生于幽林,不以無(wú)人而不芳;君子修道立德,不為窮困而改節(jié)。--------孔子。
高行微言,所以修身。--------黃石公。
聞人之謗當(dāng)自修,聞人之譽(yù)當(dāng)自懼。-------胡居仁。
君子之守,修其身而天下平。-------孟子。
修其本而末自應(yīng)。--------蘇軾。
蘭芳不厭谷幽,君子不為名修。------《養(yǎng)正遺規(guī)》。
修身以不護(hù)短為第一長(zhǎng)進(jìn)。人能不護(hù)短,則長(zhǎng)進(jìn)者至矣。------呂坤。
日省其身,有則改之,無(wú)則加勉。-------朱熹。
正已而不求于人。------禮記。
富貴不傲物,貧賤不易行。------晏子。
學(xué)蒼竹到老虛心留勁節(jié),敬蒼松久經(jīng)風(fēng)雨不知寒。--------格言。
君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。------諸葛亮。
品德修養(yǎng)的初中篇十
第一段:導(dǎo)語(yǔ)(100字)。
修養(yǎng)品德一直以來(lái)都是人們關(guān)注的話題之一。在這個(gè)多元化的社會(huì)中,如何培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng),成為了人們亟待解決的問(wèn)題。以德為本,在融入社會(huì)的同時(shí),我們更需要注重自身品德修養(yǎng)。通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真反思和體驗(yàn),我積累了一些關(guān)于修養(yǎng)品德的心得體會(huì),愿意與大家分享。
第二段:樹立正確的價(jià)值觀(200字)。
每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀,而我相信,正確的價(jià)值觀是修養(yǎng)品德的基石。我們要明確自己的人生目標(biāo),并與之相應(yīng)地制定一個(gè)清晰的道德準(zhǔn)則。這個(gè)準(zhǔn)則應(yīng)該包括尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、公平正義、關(guān)心他人等諸多方面。只有在強(qiáng)大的價(jià)值觀支撐下,才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中保持初心,并對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。
第三段:培養(yǎng)高尚的情操(300字)。
修養(yǎng)品德需要不斷培養(yǎng)高尚的情操。而高尚的情操,是一個(gè)人內(nèi)心美麗的體現(xiàn),也是人與人之間建立和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。在日常生活中,我們要學(xué)會(huì)關(guān)懷他人,培養(yǎng)同情心,理解他人的苦難和憂愁。同時(shí),我們要時(shí)刻提醒自己保持謙虛、寬容和樂觀的心態(tài),學(xué)會(huì)平等對(duì)待每一個(gè)人。只有具備了高尚的情操,我們才能以積極的姿態(tài)面對(duì)生活中的一切困難和挫折。
第四段:修身養(yǎng)性,正心育性(300字)。
修養(yǎng)品德還需要通過(guò)修身養(yǎng)性來(lái)實(shí)現(xiàn),這是一種內(nèi)在的修煉過(guò)程。我們要在精神層面上保持高尚和純凈,不斷提升自己的道德修養(yǎng)。通過(guò)細(xì)心觀察自己的行為和言辭,以及不斷反思自己的思想,我們可以發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題,并通過(guò)調(diào)整和改正來(lái)完善自己的品德。此外,我們還要經(jīng)常反思自身的動(dòng)機(jī)和目的,確保我們的行為與品德修養(yǎng)相契合,不偏離正道。
第五段:以身作則,傳播正能量(300字)。
修養(yǎng)品德需要通過(guò)以身作則來(lái)影響他人。在我們?nèi)粘5慕煌校瑹o(wú)論是與家人、朋友還是同事相處,我們都應(yīng)該以積極向上和慈善為基礎(chǔ),做出充滿正能量的行為,成為他人學(xué)習(xí)的榜樣。我們不僅要展現(xiàn)出自身耐心、善良和寬容的一面,同時(shí)也要培養(yǎng)自己的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí),積極參與到公益事業(yè)中去,為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
總結(jié)(100字)。
修養(yǎng)品德是一個(gè)終身的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中我們需要時(shí)刻保持熱情和警惕。通過(guò)樹立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)高尚的情操、修身養(yǎng)性以及以身作則,我們可以逐步提升自己的品德修養(yǎng)。希望每個(gè)人都能關(guān)注自身的修養(yǎng)品德,積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),成為一個(gè)具有良好品德的公民,創(chuàng)造更美好的社會(huì)。
品德修養(yǎng)的初中篇十一
品德修養(yǎng)是一個(gè)人日常生活中不可或缺的一部分。它不僅關(guān)系到個(gè)人的道德修養(yǎng),更涉及到個(gè)人與他人、社會(huì)以及整個(gè)世界的關(guān)系。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)與體會(huì),我對(duì)于品德修養(yǎng)有了更深入的理解與體會(huì)。以下是我對(duì)品德修養(yǎng)的心得體會(huì)。
首先,品德修養(yǎng)需要以誠(chéng)為本。誠(chéng)實(shí)是一種基本的道德原則,它體現(xiàn)了一個(gè)人作為一個(gè)社會(huì)成員的義務(wù)和責(zé)任。誠(chéng)實(shí)不僅僅是不說(shuō)謊,更重要的是要對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在現(xiàn)代社會(huì),人們之間的信任往往是以誠(chéng)實(shí)為基礎(chǔ)的。只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能獲得他人的尊重和信任,才能建立起良好的人際關(guān)系。
其次,品德修養(yǎng)需要注重思考與自省。人生的道路上往往充滿了誘惑和困惑,但只有通過(guò)反思和自省,才能從中領(lǐng)悟到應(yīng)對(duì)的方法和道理。經(jīng)常思考自己的行為和做事的方式,不斷糾正自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,才能不斷提高自己的道德修養(yǎng)。與此同時(shí),也需要學(xué)會(huì)關(guān)注他人的反饋和意見,從別人的角度思考問(wèn)題,不斷完善自己的理念和做事的方式。
此外,品德修養(yǎng)需要以愛心為中心。愛心是人類最美麗、最高尚的品質(zhì),也是和諧社會(huì)發(fā)展的基石。愛心不僅僅是對(duì)身邊人的關(guān)懷和照顧,更重要的是對(duì)整個(gè)社會(huì)和自然世界的關(guān)愛和保護(hù)。一個(gè)有愛心的人會(huì)主動(dòng)幫助他人,關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體的生活,同時(shí)也會(huì)積極投身于公益事業(yè),為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)以愛心為中心的品德修養(yǎng),人們可以深入理解人類與自然、人與人、人與社會(huì)的關(guān)系,并在實(shí)踐中完善自己的品質(zhì)。
再者,品德修養(yǎng)需要強(qiáng)調(diào)道德行為的力量。道德行為是品德修養(yǎng)的表現(xiàn),它不僅僅是一種個(gè)人的行為方式,更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響和引導(dǎo)。每個(gè)人的言行舉止都會(huì)產(chǎn)生影響,對(duì)周圍的人造成示范和引導(dǎo)作用。通過(guò)樹立良好的示范,鼓勵(lì)他人積極向善,以此來(lái)構(gòu)建一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)。同時(shí),也需要明確道德的邊界,堅(jiān)決抵制各種不道德和違法行為,不為一時(shí)私利而背離道德的準(zhǔn)則。
最后,在品德修養(yǎng)的過(guò)程中,要牢記人類命運(yùn)共同體的理念。人類是地球這個(gè)大家庭的一員,人類的命運(yùn)是緊密相聯(lián)的。在個(gè)人行為和決策中,應(yīng)該考慮到對(duì)他人、對(duì)社會(huì)以及對(duì)自然環(huán)境的影響。只有懂得關(guān)注他人和整個(gè)社會(huì)的利益,才能更好地維護(hù)自身的權(quán)益和發(fā)展。因此,在品德修養(yǎng)過(guò)程中,要樹立起人類命運(yùn)共同體的思維方式,關(guān)注全人類的利益,以此來(lái)引導(dǎo)自己的行為和決策。
綜上所述,品德修養(yǎng)是一個(gè)人必須要進(jìn)行的一項(xiàng)修煉。通過(guò)誠(chéng)信、思考、愛心、道德行為和人類命運(yùn)共同體的理念,可以不斷提升自己的品質(zhì),培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。只有在實(shí)際生活中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考,才能夠達(dá)到真正的品德境界,構(gòu)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
品德修養(yǎng)的初中篇十二
利所在的地方,天下人都向那里去。
貧窮的人不學(xué)也會(huì)儉省,富有的人不澩也會(huì)奢侈。
不義之財(cái),我是不會(huì)取的。
勤儉節(jié)約,可以使人更高尚、更美好。
奢侈浪費(fèi)到了極點(diǎn),就會(huì)招來(lái)禍患與災(zāi)難。
寧可渴死也不賒鄰居的酒來(lái)喝,盡管天氣寒冷也不借別人的`衣服穿。
努力學(xué)習(xí)不要忘記祖輩的勤儉,錢財(cái)積聚得太多,會(huì)使子孫愚蠢。
謙遜過(guò)分,愈覺得虛偽,親密得過(guò)分,愈變得浮泛,愈加奢侈,愈變得慳吝。
君子生活在世上,能甘心穿不好的衣服,吃粗劣的食物,甘心艱苦勞動(dòng),這樣就沒有過(guò)失了。
君子是把當(dāng)成快樂,這樣就只看到了貪欲的苦處;小人把貪欲當(dāng)成快樂,這樣就只看到了道義的苦處。
不要貪圖不應(yīng)得到的財(cái)物,不要飲過(guò)量的酒。
看重財(cái)物,刻薄父母,不能成為人的子女。
節(jié)儉就能常足,常足就快樂而且可以得到美好的名聲,災(zāi)難,禍患也就離得遠(yuǎn)了;奢侈就常不足,常不足就憂愁而且被人非議,幸福也離得遠(yuǎn)了。
更多名言精彩推薦:
·外國(guó)名人名言勵(lì)志篇。
·學(xué)習(xí)經(jīng)典勵(lì)志名言警句。
·20句能喚醒心中巨人的勵(lì)志名言。
·勵(lì)志名言把握機(jī)會(huì)。
·勵(lì)志名言信念。
·勵(lì)志名言?shī)^斗。
品德修養(yǎng)的初中篇十三
關(guān)于品德修養(yǎng)的名言語(yǔ)錄(精選50句)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人對(duì)一些廣為流傳的語(yǔ)錄都不陌生吧,語(yǔ)錄現(xiàn)指能引起共鳴的、發(fā)人深省,有一定傳播力的名人之言、網(wǎng)民言論、社會(huì)事件所產(chǎn)生的新詞條。什么樣的語(yǔ)錄才具有借鑒意義呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于品德修養(yǎng)的名言語(yǔ)錄(精選50句),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
1、功莫大于去惡而好善,罪莫于去善而為惡。——賈誼
2、打破成規(guī),新世界才能出現(xiàn)。——庫(kù)帕法伯格
3、欲為天下第一等人,當(dāng)做天下第一等事?!尤?/p>
4、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也?!填U
5、養(yǎng)身者忘家,養(yǎng)志者忘身?!n嬰
6、君子之修身也,內(nèi)正其身,外正其容?!?dú)W陽(yáng)修
7、思誠(chéng)為修身之本,而明善又為思誠(chéng)之本?!巍ぶ祆?/p>
8、不修身而求今名于世者,就貌甚惡而責(zé)妍影于鏡也?!佒?/p>
10、立德之本,莫尚乎正心,心正而后身正?!敌?/p>
11、有謙和愉快誠(chéng)懇的態(tài)度,而同時(shí)又加上忍耐精神的人,是非常幸運(yùn)的。——塞涅卡
12、驕諂,是一個(gè)人。遇勝我者則諂,遇不知我者則驕?!?申居鄖
14、改變好習(xí)慣比改掉壞習(xí)慣容易的多,這是人生的一大悲衰?!?/p>
15、勞謙虛己,則附之者眾;驕慢倨傲,則去之者多?!鸷?/p>
16、好諛是人生大病。——申居鄖
17、要評(píng)判美,就要有一個(gè)有修養(yǎng)的心靈?!档?/p>
19、審美的感官需要文化修養(yǎng)……借助修養(yǎng)才能了解美,發(fā)現(xiàn)美?!诟駹?/p>
20、吾人最大之知識(shí),系反躬自省?!袊?guó)諺語(yǔ)
21、一般就在部分之中,誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó),那么他也就不屬于人類?!?jiǎng)e林斯基
22、凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價(jià)值的?!郀柣?/p>
24、反躬自省和沉思默想只會(huì)充實(shí)我們的`頭腦。——巴爾扎克
25、與其修飾面容,不如修飾心胸?!袊?guó)諺語(yǔ)
26、審美的感官需要文化修養(yǎng),借助修養(yǎng)才能了解美,發(fā)現(xiàn)美?!诟駹?/p>
28、獨(dú)立不慚影,獨(dú)寢不愧衾。——?jiǎng)?/p>
30、人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的,道德上應(yīng)該是清白的,身體上應(yīng)該是潔凈的?!踉X夫
32、修身以為弓,矯思以為矢,去義以為的。奠而發(fā)發(fā),發(fā)必中矣?!獥钚?/p>
33、山中人自正,路險(xiǎn)心亦平?!辖?/p>
34、養(yǎng)氣要使完,處身要使端?!懹?/p>
35、我情愿變成一枝兩頭點(diǎn)燃的蠟燭,照耀人們前進(jìn)!——盧森堡
36、君子博學(xué)而日參省乎已,則知明而行無(wú)過(guò)矣?!髯?/p>
37、人能克己身無(wú)患,事不欺心睡自安?!R致遠(yuǎn)
38、至誠(chéng)無(wú)息。真誠(chéng)是沒有止境的。永遠(yuǎn)以真誠(chéng)自勉?!抖Y記·中庸》
39、人支配習(xí)慣,而不是習(xí)慣支配人?!獖W斯特洛夫斯基
40、要想有教養(yǎng),就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西。——馬·阿諾德
41、修身處世,一誠(chéng)之外更無(wú)余事。——明·朱之瑜
43、身不修則德不立,德不立而能化成于家者蓋寡矣,而況于天下乎。——武則天
45、修道雖無(wú)人見,存心自有天知?!废逶?/p>
46、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助,不可在事情無(wú)望之后再說(shuō)閑話。——伊索
47、善良既是歷史中稀有的珍珠,善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人?!旯?/p>
49、你若正直,不要怕人誹謗?!_迪
50、道德中最大的秘密就是愛。——雪萊
品德修養(yǎng)的初中篇十四
第一段:介紹品德修養(yǎng)的重要性和目的(200字)。
品德修養(yǎng)是一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成過(guò)程,是我們作為社會(huì)成員所應(yīng)具備的重要品質(zhì)。具備良好的品德修養(yǎng)不僅可以使我們做一個(gè)受人尊敬的人,也能夠塑造我們的人格,提升我們的生活質(zhì)量。在現(xiàn)代社會(huì),品德修養(yǎng)尤為重要,因?yàn)樯鐣?huì)變遷、人際關(guān)系復(fù)雜化,都需要我們具備良好的品德水平來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
第二段:要以身作則,培養(yǎng)行為的那個(gè)(200字)。
品德修養(yǎng)的首要任務(wù)是要以身作則,也就是自己首先要做到。我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行道德規(guī)范,樹立一個(gè)良好的榜樣。只有這樣,我們的言行與我們的品德修養(yǎng)才能相互匹配。此外,培養(yǎng)良好的言行舉止也要堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的自我鍛煉。我們每個(gè)人都應(yīng)該逐漸養(yǎng)成某種良好的習(xí)慣,讓那些習(xí)慣成為我們自己的本能。
第三段:要善于為他人著想,提升自己的情商(200字)。
善待他人,是一個(gè)人品德修養(yǎng)的重要方面。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注身邊的人,用心體察他們的需要并主動(dòng)去幫助他們。為他人著想不僅可以增加他人對(duì)我們的好感,還能夠提升我們自己的人際關(guān)系和情商。善待他人也是培養(yǎng)自己積極、樂觀心態(tài)的一種途徑,因?yàn)橥ㄟ^(guò)幫助他人,我們不僅能夠體驗(yàn)到分享快樂的喜悅,還能夠培養(yǎng)出一種積極向上的心態(tài)。
第四段:要保持謙遜與寬容,提升自己的修養(yǎng)(200字)。
保持謙遜與寬容是品德修養(yǎng)的重要一環(huán)。謙遜能夠讓我們?cè)谂c他人相處時(shí)更加平和與謙和,不會(huì)因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)而驕傲自滿,也不會(huì)因?yàn)樗说娜秉c(diǎn)而嘲笑輕蔑。寬容則使我們?cè)诿鎸?duì)他人的錯(cuò)誤與過(guò)失時(shí)能夠以寬容的心態(tài)進(jìn)行包容,給予他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。這樣一來(lái),我們可以提升自己的修養(yǎng),讓自己更加優(yōu)雅與大氣。
第五段:要注重自我反思與修正,不斷提高自己的品德修養(yǎng)(200字)。
品德修養(yǎng)的過(guò)程是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程,我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的言行和思想,進(jìn)行反思和修正。從他人的建議和指正中汲取教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并加以改進(jìn)。只有不斷地反思思考,才能夠使得我們的品德修養(yǎng)不斷提高。并且,我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛與進(jìn)取的心態(tài),不停地學(xué)習(xí),不斷地積累知識(shí),提高自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié):品德修養(yǎng)是一個(gè)人成功人生的基礎(chǔ),只有具備良好的品德修養(yǎng),才能夠在社會(huì)上取得更高的成就。通過(guò)以身作則、善待他人、保持謙遜與寬容以及自我反思與修正,我們可以提升自己的品德修養(yǎng),成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的品德修養(yǎng),以此為基礎(chǔ),去努力拼搏追求更好的未來(lái)。
品德修養(yǎng)的初中篇十五
1、要改言,改性,改心。
2、要受教,受苦,受氣。
3、要思考,思想,思慮。
4、要敢說(shuō),敢做。敢當(dāng)。
一個(gè)人的魅力體現(xiàn)在修養(yǎng)上,而修養(yǎng)通常來(lái)自細(xì)節(jié)。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定魅力。從身邊的事做起,從細(xì)微處著手,學(xué)會(huì)識(shí)大體,拘小節(jié),從自己的一言一行開始,努力提高個(gè)人綜合素質(zhì),以營(yíng)造和諧環(huán)境,從而成就自己的魅力人生。
品德修養(yǎng)的初中篇十六
“上課!”“起立”,“同學(xué)們好!”,“老師好!”“請(qǐng)坐”。在這一邊串的程序當(dāng)中,拉開了海淀區(qū)教委在我們上地實(shí)驗(yàn)上學(xué)的督導(dǎo)活動(dòng)的序幕,而我們六(2)班也光榮地成了全校的代表,上了一節(jié)生動(dòng)有趣的品德課。
開始上課后,我們的班主任郭老師首先將我們引到了一個(gè)有趣的場(chǎng)景,我們六(2)班同學(xué)即將要踏上一列開往禮貌王國(guó)的列車,首先我們要拿到這列列車的.車票,而這張車票與眾不同,只要學(xué)會(huì)車票上的禮貌歌,你就會(huì)拿到這張車票,老師給了我們五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,同學(xué)們都躍躍欲試,爭(zhēng)先恐后地舉手。
拿到車票后,我們要勇闖二道關(guān)才可到達(dá)禮貌王國(guó)。列車駛進(jìn)第一關(guān)一語(yǔ)言關(guān),這里考察的是我們能否正確地使用禮貌用語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一番努力后,我們通過(guò)了第一關(guān)。接著又進(jìn)了第二關(guān):行為關(guān)。要求我們組成六個(gè)小組,通過(guò)日常生活的積累,演一些生動(dòng)有趣的小品。給我們十分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,只見教室里各個(gè)小組的同學(xué)摩拳擦掌,準(zhǔn)備使出各自的殺手锏。準(zhǔn)備時(shí)間瞬間既失,我們都舉起了手。我們組非常幸運(yùn),第二次就被老師叫道?!霸趭W運(yùn)會(huì)即將到來(lái)之際,外交禮儀是非常重要的,我們小組收集了三個(gè)國(guó)家的禮節(jié),希望能給大家?guī)?lái)一些幫助?!币欢尉屎?jiǎn)短的開場(chǎng)白后,我們組開始向同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。我們收集了日本、朝鮮、英國(guó)這三個(gè)國(guó)家的見面禮和禮貌用語(yǔ)。內(nèi)容不但新穎,而且表演得也很出色。只見兩個(gè)同學(xué)面帶笑容,熱情洋溢地用日語(yǔ)互相對(duì)話:“三地馬斯”,“三地馬斯”,然后鞠了90度的躬,表示歡迎。節(jié)目結(jié)束后,博得了一片熱烈的掌聲。接下來(lái)的各個(gè)小組都各顯神通,演出了自己精彩的節(jié)目。我們也更進(jìn)一步地了解了文明禮儀知識(shí)。于是我們順利地通過(guò)了第二關(guān)。
“同學(xué)們,祝賀你們成功的到達(dá)了禮貌王國(guó)。相信你們一定會(huì)在禮貌王國(guó)里成為合格的小公民。”郭老師欣喜地向我們宣布這一消息。頓時(shí)全場(chǎng)歡呼雀躍?!扳彛 毕抡n鈴響了,結(jié)束了我們一堂生動(dòng)有趣的文明禮儀品德課。
通過(guò)這節(jié)課,我們更加懂文明禮儀,使我們成為中國(guó)——這個(gè)禮儀之邦里優(yōu)秀的公民。
難忘呀10月25日的品德課。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17458207.html】