提高自己的溝通能力對(duì)于事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重多方面的思考和考慮，將自己的觀點(diǎn)和看法綜合在一起。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需要和實(shí)際情況選擇適合自己的范文進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。
寫(xiě)我們班的搗蛋鬼篇一
我們班有個(gè)出了名的搗蛋鬼——唐洪杰。在我們的同齡人中，他是中等個(gè)頭。他很愛(ài)說(shuō)話，嗓門(mén)又大，像高音喇叭似的。
有一次上數(shù)學(xué)課，沈老師說(shuō)：“我提一個(gè)問(wèn)題，哪一組同學(xué)最先回答對(duì)了就能加10分。”老師出題后，我們組的彭桂彬最先回答對(duì)了，老師給我們第三小組加了10分。唐洪杰看見(jiàn)給我們加了分，就得意地站了起來(lái)：“加10分，太爽了！”說(shuō)著，在趁老師不備之際還踩到凳子上，亂舞了幾下。這時(shí)，沈老師說(shuō)：“第三組的同學(xué)紀(jì)律不好，扣10分！”剛剛掙來(lái)的10分，又被扣去了，真可惜。我們組的同學(xué)都怪唐洪杰道：這個(gè)陸峰真討厭。”有的罵他，有的弄他頭，可卻又不好意思還手，真可憐啊?？商坪榻懿坏恢e(cuò)，反而若無(wú)其事地說(shuō)：“有什么了不起的，加了10分，又被扣了10分，正好抵銷。有我唐洪杰在怕什么”這個(gè)唐洪杰就是這樣，真叫人生氣。他上課還愛(ài)扯前排女同學(xué)的頭發(fā)，有時(shí)還鉆到桌子底下做鬼臉，惹大家笑，有時(shí)去弄前面的男同學(xué)的頭。
唐洪杰也有老師同學(xué)們喜歡的地方。他會(huì)演啞劇，會(huì)演多色臉。在慰問(wèn)武警部隊(duì)傷員時(shí)，他的表演惹得武警叔叔哈哈直笑。
這就是——唐洪杰。
寫(xiě)我們班的搗蛋鬼篇二
“叮叮叮，叮叮叮”現(xiàn)在已經(jīng)上課了，全校也差不多安靜了下來(lái)，可是還有一個(gè)班正吵的不可開(kāi)交。
如果沒(méi)有猜錯(cuò)，那就屬我們班了吧，整層樓也就只有我們班的聲音。
“everybodyheywego，和我一起去燙頭！動(dòng)次打次動(dòng)次打次”。這又是誰(shuí)的聲音，原來(lái)是——李文睿呀！
只見(jiàn)他瘋狂的在教室里到處跑，遇到這樣的事，你可能會(huì)驚訝，但是我們班的人都已經(jīng)習(xí)以為常了，現(xiàn)在他又跳上桌子擺出一副超人的樣子，還不斷的發(fā)出笑聲：哈哈——哈——哈哈哈，聽(tīng)得旁人雞皮疙瘩一樣一陣一陣的。
“李文睿，你給我下來(lái)！”突然一句話打斷了他的笑聲，“起立，老師好”，他這才反映過(guò)來(lái)，迅速下來(lái)坐在了座位上，原來(lái)是世界上最兇的老師——孫老師，他呀是我們班的數(shù)學(xué)老師，人人都很怕他，可李文睿卻不怕他，比如老師讓我們不許帶零食，可他卻非要帶，老師不讓帶手機(jī)，他也非要帶……總之他就是老師的死對(duì)頭。
接下來(lái)就是老師大發(fā)雷霆的時(shí)刻了，各種兇，各種發(fā)火……終于下課了，該去做操了，同學(xué)們都下去了，可是他卻沒(méi)有，他就在書(shū)包里翻著什么？這回下操了，哎呀，不得了，同學(xué)們一進(jìn)教室就聞到撲鼻而來(lái)的辣條味，不用猜就知道是李文睿，可是他人了？原來(lái)他已經(jīng)在最后一排了，沉浸在辣條的世界里了。
這就是！李文睿。
寫(xiě)我們班的搗蛋鬼篇三
我想，你們班的搗蛋王應(yīng)該是男生吧，可在我們班級(jí)里卻是女生，她看起來(lái)斯文乖巧，可實(shí)際上根本不是這樣的，你們聽(tīng)一聽(tīng)她有多搗蛋吧！
下課了，同學(xué)們奔出教室，我剛要出門(mén)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)她在講臺(tái)上玩水，我好奇地走到她面前，不禁大吃一驚：她正把水倒進(jìn)粉筆盒里！我斥責(zé)道：“你為什么要把水倒進(jìn)粉筆盒里？粉筆會(huì)不好寫(xiě)的！”可她卻把我的.話當(dāng)耳邊風(fēng)，沒(méi)回答我。我更加生氣了，警告她快停下來(lái)。她仍然對(duì)我置之不理。我實(shí)在忍無(wú)可忍，一個(gè)箭步?jīng)_向教師辦公室，把事情一五一十地告訴了老師。老師聽(tīng)完后趕緊來(lái)到教室。這時(shí)上課鈴剛好響了，老師當(dāng)著全班的面，嚴(yán)厲批評(píng)她：“你星期五去買一盒粉筆回來(lái)，要不然就讓你把粉筆吃了！”她這時(shí)才低下了頭，小聲說(shuō)：“我知道了！”我偷偷笑了。
有一次，她裝作上廁所沒(méi)帶紙，可憐巴巴地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你借我一張紙，可以嗎？”我見(jiàn)她蹲得這么累，就急匆匆地跑到教室拿紙，但我跑回廁所時(shí)，她已經(jīng)沒(méi)見(jiàn)了蹤影。一開(kāi)始我還以為是別人把紙借給了她，再仔細(xì)想想，終于明白了真相，就找到她，惱怒地說(shuō)：“你捉弄了我！”她這次挺乖的，向我負(fù)荊請(qǐng)罪：“對(duì)不起！”我原諒了她。上課了，我邊跑向教室邊想：希望她下次不會(huì)這樣做了。
其實(shí)她認(rèn)真起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也特別好，經(jīng)?？荚嚹玫谝?，但我還是覺(jué)得她調(diào)皮了點(diǎn)。
寫(xiě)我們班的搗蛋鬼篇四
“二狗子（弟弟），你又在掏什么蛋？”我聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，一邊叫，一邊沖進(jìn)我房間，發(fā)現(xiàn)弟弟在房間里把我的幾本書(shū)翻倒在地，我的心剛才被他嚇得像一只活蹦亂跳的小兔子。才平復(fù)下來(lái)時(shí)，弟弟的頭就不停的搖。這反應(yīng)，是要小便了呀！我心想：干萬(wàn)不要小便，千萬(wàn)不要小便，這幾本書(shū)我超喜歡看呀！我剛要搶書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的聲音，他果然尿了。這時(shí)，我的書(shū)濕的不成樣子，翻一頁(yè)就掉一頁(yè)。我的心真疼，真想打他一頓，可沒(méi)那實(shí)力呀！我只好大叫：“奶奶快來(lái)啊，二狗子在我房間撒了一泡尿?！边@就是才一歲的弟弟搗蛋的一面。
雖說(shuō)他很搗蛋，卻也很可愛(ài)。他全身胖嘟嘟的，小光頭，圓頭圓臉，圓溜溜的大眼睛下面有一個(gè)小而挺的鼻梁和一張櫻桃似的小嘴。那肥嘟嘟的小臉蛋，讓人不情自禁的想摸一摸。
有一次，媽媽躺在沙發(fā)上，在淘寶里挑選衣物，弟弟也在旁邊。突然，他搶走了媽媽的手機(jī)，呆呆的樣子非?？蓯?ài)，胖胖的小手在手機(jī)上亂點(diǎn)著。媽媽一看，他點(diǎn)了一個(gè)奧特曼玩具。我說(shuō)：“難道弟弟喜歡這個(gè)玩具，所以趁著媽媽不注意奪走了手機(jī)，點(diǎn)進(jìn)了賣奧特曼的店鋪?！彼肿鞂?duì)我笑了笑，露出幾顆小白牙，嘴角還流了一點(diǎn)口水。我忍不住也笑了起來(lái)。我對(duì)大家說(shuō)這件事時(shí)，大家都笑他可愛(ài)。他似乎聽(tīng)懂了，也一直咯咯地笑呢！
你們覺(jué)得我弟弟可愛(ài)，還是搗蛋呢？
寫(xiě)我們班的搗蛋鬼篇五
二年級(jí)六班的王席，是我們班有名的搗蛋王，不搗蛋心里就直癢癢。一天下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，鳳老師讓大家做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本。王席前面的李妮快寫(xiě)好了，她回頭對(duì)王席說(shuō)：“瞧，我快寫(xiě)好了。”這時(shí)王席也只剩最后一道貼紙題還沒(méi)有做，但是他卻被這道題難住了。于是王席很不高興，李妮都會(huì)做，自己卻不會(huì)做，他看了看最后一道題，腦子里很快就閃出了一個(gè)歪主意，他拿出了一張白紙，用剪刀剪出了一個(gè)圖形，然后指手畫(huà)腳地把紙條貼在了李妮頭上，他剛貼完李妮就去改作業(yè)了。李妮回來(lái)時(shí)王席就開(kāi)懷大笑地說(shuō)：“哈哈，大家看李妮頭上都有什么?”李妮拿出鏡子觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)頭上果然有一張紙條，她生氣地說(shuō)：“王席，你太過(guò)分了!”王席調(diào)皮地說(shuō)：“誰(shuí)叫我是搗蛋王呢?！鼻疲@就是我們班有名的搗蛋王。
早晨，王明在李妮的頭發(fā)上放了一條小蟲(chóng)子，李妮確不知情。同學(xué)們看到了李妮都開(kāi)懷大笑，李妮又不知道是怎么回事，就這樣李妮走到哪，同學(xué)們笑到哪。下午放學(xué)的時(shí)候王明說(shuō)：“哈哈......大家快看啊!李妮頭上有什么?”李妮說(shuō)：“你太過(guò)分了!我要去告訴老師。”從這樣事就足以證明王明一定是班級(jí)里的“搗蛋鬼。”從那時(shí)王明這個(gè)“搗蛋王”就在班級(jí)上傳開(kāi)了。
寫(xiě)我們班的搗蛋鬼篇六
×××，是我們班公認(rèn)的“搗蛋鬼”。他在語(yǔ)文課上特別“活躍”，雖然這個(gè)活躍是打引號(hào)的。你只要聽(tīng)他說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)，就知道他肯定是一個(gè)非常喜歡搞事情的家伙！
在他所有的搞怪動(dòng)作中，花式系鞋帶大法在他的搞事秘笈上就是小巫見(jiàn)大巫了。他還在努力續(xù)寫(xiě)中，說(shuō)不定以后能成為搞事幫幫主呢！他給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，有這樣的同學(xué)一起走過(guò)初中三年，真是非常幸運(yùn)。
寫(xiě)我們班的搗蛋鬼篇七
看到“搗蛋鬼”這三個(gè)字，你是不是腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)的小男孩？好像他的腦袋就是專門(mén)用來(lái)裝鬼點(diǎn)子似的。但是我們班的這個(gè)搗蛋鬼，不是小男孩，而是一個(gè)瘦瘦弱弱的小姑娘。
這個(gè)小姑娘名叫楊雨瀾，剪著整齊地蘑菇頭，穿著一條粉色的連衣裙，身材嬌小，一副弱不禁風(fēng)的淑女樣。但是你可千萬(wàn)別被她柔弱的外表與淑女打扮給騙了，她呀，簡(jiǎn)直就是鬼點(diǎn)子制造機(jī)，每天都想著怎么搗蛋。
就拿昨天來(lái)說(shuō)，因?yàn)榘嗬锏?一個(gè)男生中午在食堂打飯插了她的隊(duì)，在睡午覺(jué)的時(shí)候，楊雨瀾就想著鬼點(diǎn)子，等那位男生一睡著，楊雨瀾就悄悄起身，把那位男生的鞋帶解開(kāi)系在了他的課桌上。這件事做完讓楊雨瀾興奮不已，她想象著一會(huì)兒那位男生睡醒，站起來(lái)拉倒課桌的樣子，她就激動(dòng)的睡不著覺(jué)，最后還忍不住笑了起來(lái)，驚醒了周圍的同學(xué)，也引來(lái)了班主任。班主任把楊雨瀾叫到辦公室，了解了前因后果后，讓楊雨瀾去把那位男同學(xué)的鞋帶恢復(fù)了原樣，并雙方進(jìn)行道歉，這才阻止了悲劇的發(fā)生。
還有一次，老師宣布明天要進(jìn)行一次語(yǔ)文測(cè)試，如果分?jǐn)?shù)低于班級(jí)平均分，試卷上就得讓家長(zhǎng)簽字。聽(tīng)到這個(gè)消息，班級(jí)了原本輕松活躍的氛圍瞬間嚴(yán)肅起來(lái)，同學(xué)們害怕考試，更害怕讓家長(zhǎng)在試卷上簽字。一時(shí)間，教室里鴉雀無(wú)聲。五秒鐘過(guò)后，楊雨瀾大聲說(shuō)到：“唉，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根?！边@句話說(shuō)完，老師和同學(xué)們都忍不住笑了起來(lái)。她這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，完全說(shuō)中了我們所有人的心聲啊！而且她的這句話還緩和了教室里緊張的氣氛。
楊雨瀾見(jiàn)老師喜笑顏開(kāi)，趕緊抓住機(jī)會(huì)說(shuō)：“老師，如果我們的分?jǐn)?shù)低于平均分，我們自愿拿回家讓家長(zhǎng)簽字。但是如果我們的得分高于班級(jí)平均分，您能獎(jiǎng)勵(lì)我們少做一次家庭作業(yè)嗎？”說(shuō)完，楊雨瀾就用她那雙天真又無(wú)辜的大眼睛看著老師。老師思考了片刻說(shuō)：“你這個(gè)搗蛋鬼，其他同學(xué)的成績(jī)?nèi)绻哂诎嗉?jí)平均分，可以不做家庭作業(yè)一次，但是你必須考進(jìn)班級(jí)前三名，才可以不做家庭作業(yè)一次。看你鬼點(diǎn)子這么多，肯定夠聰明，老師相信你一定可以進(jìn)班級(jí)前三名。老師看好你喲！”這下，楊雨瀾可沒(méi)話說(shuō)了，只得做了個(gè)攤手的表情。看來(lái)，姜還是老的辣啊！
很快，考試成績(jī)就出來(lái)了。楊雨瀾以1.5分之差，位居班級(jí)第二名，她得意地舉著試卷在教室的過(guò)道里走了兩圈?？墒怯腥藲g喜，就會(huì)有人憂愁，那幾個(gè)成績(jī)低于班級(jí)平均分的同學(xué)正坐在座位上難過(guò)呢！楊雨瀾看見(jiàn)后，默默收起她得意的試卷，把那幾個(gè)同學(xué)召集在一起，開(kāi)始給他們講解錯(cuò)題。其他幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)看到這一幕也紛紛加入了進(jìn)來(lái)。
這個(gè)楊雨瀾同學(xué)，雖然她搗蛋的時(shí)候讓人害怕，但是她熱心起來(lái)的樣子也是無(wú)比可愛(ài)，讓人喜歡。
寫(xiě)我們班的搗蛋鬼篇八
我們班里有一個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼的同學(xué)-------馬欣洪，我們大家都叫他搗蛋鬼這個(gè)名字是馬欣洪的同學(xué)的標(biāo)志性名字。另外，他還有很多名字一次上音樂(lè)課的時(shí)候，老師讓大家唱歌，他偏不唱，一會(huì)學(xué)狼叫，一會(huì)學(xué)獅吼，來(lái)嚇前邊的女生或者女同桌，還說(shuō)；“老師，向后看看?！崩蠋熞煌罂矗瑩v蛋鬼做出一幅鬼臉來(lái)嚇老師，還說(shuō)；“鬼來(lái)啦，鬼來(lái)啦……”把老師嚇啦一跳。
還有一次，上課的時(shí)候，看見(jiàn)搗蛋鬼溜號(hào)啦。就說(shuō)：“二馬奔騰”我們想；班里有兩個(gè)姓馬的肯定是嗎什么什么的，搗蛋鬼正好出去講題，站在講臺(tái)上說(shuō)：“我不會(huì)?！崩蠋熡謫?wèn)了搗蛋鬼兩個(gè)問(wèn)題，搗蛋鬼又說(shuō)不會(huì)。從此我和老師都叫他：“一問(wèn)三不知”他下課時(shí)和我玩打手板，我們打手板的時(shí)候用一個(gè)手打他用兩個(gè)手打，一個(gè)手在上一個(gè)手在下，這回我可有啦注意，他打我的手時(shí)，我的手一躲，沒(méi)打到我的手板，反而打到他自己的手板了。逗得我哈哈大笑。
還有，上課時(shí)他總愛(ài)玩筆桿和橡皮，橡皮當(dāng)人，筆桿當(dāng)火箭，有一次他還蹦一下，發(fā)出火箭聲，把同學(xué)嚇一跳，還把老師嚇啦一跳，同學(xué)們還以為她得了腦神經(jīng)呢。
寫(xiě)我們班的搗蛋鬼篇九
一陣陣笑聲從一間房屋里傳出，不用想都知道，又是班里的那個(gè)搗蛋鬼在搗亂了，惹得全班哄堂大笑。
老師說(shuō)他天生就長(zhǎng)了一張搗蛋的臉，沒(méi)想到老師竟然說(shuō)對(duì)了。今天，他又因?yàn)樽鲂?dòng)作，被老師罰站在了墻邊，讓他站著聽(tīng)講。老師剛講的起勁，便見(jiàn)他在門(mén)前一搖一擺，好似誰(shuí)也不怕。老師說(shuō)道：“一個(gè)人被批評(píng)了，可要有一個(gè)改正錯(cuò)誤的良好態(tài)度！”于是他立馬站好，拿出一副士兵面對(duì)長(zhǎng)官時(shí)的樣子，身體立馬不動(dòng)了，這一下把老師氣得都不知講到了哪里，全班頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
可事情并未結(jié)束。他那雙調(diào)皮搗蛋的手又要開(kāi)始行動(dòng)了。他一扭一扭的來(lái)到了墻邊燈的開(kāi)關(guān)處，身體一靠教室的燈立馬又亮了幾盞，他一看情況不妙，轉(zhuǎn)過(guò)身想把打開(kāi)的燈關(guān)掉，可他這一按，又搞得全班哄堂大笑，他竟把前幾排的燈關(guān)掉了！老師頓時(shí)間無(wú)語(yǔ)了，一個(gè)犀利的眼神瞪過(guò)去，恨不得把他關(guān)到門(mén)外。
這小子不止搗蛋，還很狡猾。一次，他坐在第一排，一邊吃著棒棒糖一邊聽(tīng)著老師講課，但老師的火眼金睛，立馬便發(fā)現(xiàn)了他嘴里的東西。于是老師走上前，讓他把嘴里的東西吐出去，他一想，便不管那棒棒糖硬不硬，直接把它拔了下來(lái)！三下五除二吞進(jìn)了肚子里！那速度，也是沒(méi)誰(shuí)了！
他就像班里的開(kāi)心果，逗得我們每天笑聲不斷。
寫(xiě)我們班的搗蛋鬼篇十
我們班名副其實(shí)的“搗蛋鬼”錢(qián)郭浩最近又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。
今天早上上數(shù)學(xué)課前，他就拿出來(lái)一個(gè)像海膽一樣的小玩具，軟軟的，彈彈的。他將它隨手將她往上一拋，結(jié)果卻黏在了天花板上了，就是不下來(lái)。這逗得我們這一圈的人哈哈大笑起來(lái)。那可憐的“小海膽”就這樣和吊燈作伴，吊在天花板上，遲遲不肯下來(lái)，仿佛像一個(gè)小孩一樣，還繼續(xù)想這么玩鬧下去，但就因?yàn)橐粋€(gè)不小心，就輕松地落在了錢(qián)郭浩的手里。
到了下午，快放學(xué)的時(shí)候他又拿出來(lái)它的“小海膽”又再一次往上一扔，再一次粘了上去，但這一次可不太一樣，“小海膽”它這次可不想再松手了，它牢牢地粘在了天花板上，一動(dòng)不動(dòng)，就像被502站住了似的，紋絲不動(dòng)。我們看著這幕樂(lè)的前俯后仰，我們一個(gè)個(gè)都用期待的眼神望著它，好像都在說(shuō)“快點(diǎn)掉下來(lái)吧，掉下來(lái)吧，我想看你掉下來(lái)的樣子，我們的陳文韜同學(xué)已經(jīng)走上前，向著這任性的海膽，爬上桌子，舉起他“寶劍”拿著掃帚掃來(lái)掃去。
的最終，我們的“小海膽”在萬(wàn)人矚目下，扭了扭身子，擺動(dòng)兩下身子，掉了下來(lái)。
寫(xiě)我們班的搗蛋鬼篇十一
我們班有個(gè)很調(diào)皮的搗蛋鬼，他的名字叫周柯燁。他有一個(gè)大大的頭，眼睛大大的，像銅鈴一樣。鼻子扁扁的，像是被他搗蛋過(guò)得人扇了一巴掌似的。他很矮的，同時(shí)也是我們班唯一一個(gè)身高沒(méi)超過(guò)1米的。
他那搗蛋鬼的稱號(hào)可不是吹出來(lái)的，你看看他背上的烏青，就知道是否名副其實(shí)了。記得有一次，我們?cè)谏象w育，那是我們正在跳大繩，一個(gè)接一個(gè)。周柯燁突然從繩的一段奔了過(guò)來(lái)，將跳繩的那個(gè)同學(xué)撞倒了，繩子停了。周柯燁在地上滾了幾圈，把繩子弄到身上，還“嘻嘻”的笑個(gè)不停。那個(gè)被撞到的同學(xué)咆哮一聲，立即舞動(dòng)拳頭向他打去。周柯燁一看對(duì)方氣勢(shì)洶洶，就知道大事不妙了，就匆匆忙忙解開(kāi)繩子，撒腿就跑出一米之遙。那個(gè)同學(xué)還是死命追著不放，很快，急速奔跑的兩個(gè)人就消失在了同學(xué)們的視野中。
還有一次，那是在下課。他把自動(dòng)筆芯全給倒出了，把桌子擺的平平實(shí)實(shí)的，上面放著水杯和他同桌的語(yǔ)文書(shū)。不知怎么搞的，把水杯打翻了，水流到了他同桌的課本上。上課了，同桌發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文書(shū)濕了，如果每包著書(shū)皮，恐怕這本書(shū)就作廢了。
如果你加入到我們班級(jí)，可要注意周柯燁時(shí)不時(shí)的“襲擊”。
寫(xiě)我們班的搗蛋鬼篇十二
我們班有一個(gè)很出名的搗蛋鬼，他個(gè)子不高，嗓門(mén)很大，經(jīng)常逗得全班人哈哈大笑。
那天，快要上課了，他帶領(lǐng)全班男生又唱又跳，好不熱鬧。有幾個(gè)女同學(xué)在下面肚子都快要笑爆了。
他更是放肆，一會(huì)兒出個(gè)鬼臉逗逗大家，一會(huì)兒擺個(gè)造型?？?。下面的同學(xué)經(jīng)常被他弄得哭笑不得。他正要高歌一曲，發(fā)現(xiàn)老師在門(mén)外已經(jīng)恭候多時(shí)了，只好坐下。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“剛才是誰(shuí)在吵？給我站出來(lái)！”全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了他。他不慌不忙地站了起來(lái)，說(shuō)：“剛才沒(méi)有人在亂，是不是老師您沒(méi)有聽(tīng)清楚？”老師將信將疑地走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“可能是吧?！本瓦@一句話，讓我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都笑得趴下了。
他雖然調(diào)皮、搗蛋，但他經(jīng)常幫助其他同學(xué)。比如有同學(xué)題不會(huì)做，來(lái)問(wèn)他，他一定會(huì)把題給你講到懂了為止。因此，他是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，他在班里有很多朋友。如果老師有什么事情交給他，他要么不做，要么就要做得最好。因此，他是老師信任的好學(xué)生。這就是我們班的.搗蛋鬼，有了他，我們的童年生活才會(huì)有趣。
不過(guò)，我要告訴你們一個(gè)秘密，可千萬(wàn)不能對(duì)別人說(shuō)呀！這個(gè)搗蛋鬼，就是我！
寫(xiě)我們班的搗蛋鬼篇十三
他，高高的個(gè)子，一張國(guó)字臉上長(zhǎng)了兩顆小痣。他走起路來(lái)一搖一擺的，好像一只調(diào)皮的企鵝。他雖然成績(jī)不怎樣，但是卻十分的好學(xué)。當(dāng)然，也離不了頑皮這個(gè)特稱，所以，同學(xué)們都十分親切地叫他搗蛋鬼。
在一個(gè)平凡的日子里，由于老師在學(xué)校開(kāi)會(huì)去了，就為我們布置了一大堆作業(yè)。大家都只顧埋頭寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)也不敢怠慢，可唯獨(dú)這個(gè)搗蛋鬼，竟然還一邊吃著零食一邊寫(xiě)作業(yè)。我一看，呵呵，才只寫(xiě)了幾道題。我才不理會(huì)他，可不過(guò)一會(huì)兒，他的臉幾乎貼到了我的作業(yè)上，說(shuō)：“大姐，您大人有大量，請(qǐng)教我做道題目吧！”我本想拒絕，可只要看到他那可憐巴巴的樣子，還是忍不住答應(yīng)了下來(lái)。我?guī)е\(chéng)懇的語(yǔ)氣說(shuō)：“學(xué)霸，是哪一題連您都不會(huì)做！”“哈哈，謝了，是填空題的第十題。怎么樣？挺難的吧。”我看到題目，咿呀呀，搗蛋鬼不愧是搗蛋鬼，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做。我只跟他說(shuō)了一下答案，便繼續(xù)埋頭寫(xiě)我的作業(yè)。本以為安穩(wěn)的生活會(huì)多過(guò)幾分鐘，可還不到半分鐘，他又用那己把我征服的目光乞求望向我。說(shuō)：“嗯，可以肯定，答案是正確的，不過(guò)……您是怎樣計(jì)算出來(lái)的呢？”我還是沒(méi)有理會(huì)他，只是繼續(xù)做我的作業(yè)?！按蠼?，您就好人做到底，幫忙講解一下，行嗎？”我拿他沒(méi)辦法，只好慢慢地跟他解釋這道題目的原理，他似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
搗蛋鬼雖然有時(shí)挺好學(xué)，但畢竟也是搗蛋鬼，有時(shí)喜歡搗蛋。他喜歡上數(shù)學(xué)課了，尤其是老師請(qǐng)他到講臺(tái)上板書(shū)的時(shí)候，那可是他大顯身手的時(shí)候。他學(xué)著大猩猩走路的樣子，左搖右擺地來(lái)到黑板前，順手抓起一支粉筆?？伤B拿都沒(méi)拿穩(wěn)，粉筆就咔嚓一聲斷成了兩節(jié)，于是他又重新抓起了一支，開(kāi)始了他的龍飛鳳舞。同學(xué)們都叫他字寫(xiě)端正點(diǎn)，可他卻越發(fā)得意了，寫(xiě)得越來(lái)越囂張，等他寫(xiě)好之后，下面的觀眾早已笑得人仰馬翻了，就連老師也不例外。這時(shí)這個(gè)搗蛋鬼，可真是十分的搗蛋呀！
搗蛋鬼喜歡搗蛋的事可不止這個(gè)呀，那時(shí)候在搗蛋的他可是什么都聽(tīng)不進(jìn)去。在星期五的勞動(dòng)課上，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好去勞動(dòng)。當(dāng)已接到通知，我們班是要打掃操場(chǎng)上的公共區(qū)衛(wèi)生時(shí)，同學(xué)們?cè)缫牙?，打掃工具，隨時(shí)準(zhǔn)備去勞動(dòng)?？删褪撬灰粯?，并沒(méi)有拿好打掃的工具，而是帶了一些零食，把吃過(guò)的垃圾袋扔到了同學(xué)們剛掃過(guò)的地方。被掃得一干二凈的地方，己被搗蛋鬼留下了深深的污漬。這個(gè)搗蛋鬼，真是無(wú)藥可救了呀！
聽(tīng)完我的解說(shuō)，你一定想知道他是誰(shuí)呢？嘻嘻，告訴你吧！他就是我的同桌――既調(diào)皮又搗蛋的搗蛋鬼，李翼。
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