心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中對所得到的經(jīng)驗(yàn)與感悟進(jìn)行總結(jié)和思考的一種方式。寫心得體會(huì)時(shí),要把握好篇幅,既不能過于簡短,也不能過于冗長,以免讀者產(chǎn)生疲勞感。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇一
第一段:引言與概述(200字)。
《德育學(xué)堂》是電影導(dǎo)演陳果執(zhí)導(dǎo)的一部教育題材影片,該片圍繞著中國教育體系中的德育問題展開了深入思考。在觀看這部電影后,我不禁對現(xiàn)實(shí)中的教育問題有了更加深刻的理解和體會(huì)。本文將從教師角度、學(xué)生角度和家長角度三個(gè)不同的視角出發(fā),對該片的觀點(diǎn)和心得進(jìn)行探討。
第二段:教師角度(200字)。
《德育學(xué)堂》中展示了不少教師的困境和掙扎,令人深思。在片中,教師們面對校紀(jì)不嚴(yán)、學(xué)生自主意識淡薄等問題時(shí),感到無奈和苦惱。教師的德育責(zé)任背負(fù)著巨大的壓力,同時(shí)也要承受來自學(xué)生和家長的壓力。觀影后,我深深體會(huì)到作為一名教師,必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己,以更好地履行自己的職責(zé),引領(lǐng)學(xué)生成長。
第三段:學(xué)生角度(200字)。
電影中的學(xué)生形象豐滿而生動(dòng),展現(xiàn)了他們在成長過程中的矛盾和有待解決的問題。通過這些角色,我們可以看到現(xiàn)實(shí)教育體制對學(xué)生發(fā)展的約束和限制,形成了“開小差是自由,上課是要被約束”的教育觀念。觀影后,我認(rèn)識到學(xué)生追求自我發(fā)展和個(gè)性的權(quán)利,而這種權(quán)利應(yīng)該得到教育體制的支持和尊重。同時(shí),我也意識到在成長的過程中,學(xué)生需要自主學(xué)習(xí)和自主思考的機(jī)會(huì),而不是僅僅死記硬背。
第四段:家長角度(200字)。
在《德育學(xué)堂》中,家長起到了重要的角色,他們對孩子的成長有著深刻的關(guān)注和期待。然而,在影片中也反映出一些家長的教育方式存在一定問題,如過于溺愛、過于關(guān)注成績等。觀后我認(rèn)識到家長應(yīng)該給孩子更多的自由空間,讓他們能夠獨(dú)立思考、自由選擇。同時(shí),家長應(yīng)該更多關(guān)注孩子的個(gè)性和特長,而不僅僅是追逐成績和功名利祿。
第五段:總結(jié)與展望(200字)。
通過觀看《德育學(xué)堂》,我對教育問題有了更加深刻的認(rèn)識。影片中的人物形象和情節(jié)反映出中國教育體系中一些亟待解決的問題,如德育薄弱、學(xué)生自主意識淡薄、家長過于重視成績等等。作為師生和家長,我們都應(yīng)該反思并積極面對這些問題。希望未來能夠有更多類似的作品拍攝,并且我們每個(gè)人都能夠從中獲取思考和啟發(fā),為教育事業(yè)的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
這篇文章通過教師、學(xué)生和家長三個(gè)不同的角度對《德育學(xué)堂》進(jìn)行了觀點(diǎn)和心得的探討。不僅反映出觀眾對于影片中展示的教育問題的深刻思考,還給予了希望和展望。通過此文的撰寫,讀者可以更深入地了解《德育學(xué)堂》所傳遞的價(jià)值觀,并有助于大家對于教育問題的思考與行動(dòng)。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇二
第一段:引言(約200字)。
德育學(xué)堂是國家的重要組成部分,其作用不可小覷。我在德育學(xué)堂學(xué)習(xí)期間,深刻體會(huì)到了國家對于德育教育的高度重視。在這里,我學(xué)到了許多關(guān)于國家的重要知識,并對國家的作用有了更深刻的理解。下面我將在接下來的幾個(gè)段落中分享我的感悟和體會(huì)。
第二段:國家的基本職能(約250字)。
國家是一個(gè)具有權(quán)力和意志的主體,其職責(zé)包括維護(hù)社會(huì)秩序、保障人民權(quán)益、促進(jìn)國家發(fā)展等。這些職能是國家的根本使命,是保障社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福的關(guān)鍵。在德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)中,我明白了國家在維護(hù)社會(huì)秩序方面所起到的作用。國家的法律和規(guī)章制度不僅能夠規(guī)范人們的行為,還能夠保護(hù)人們的合法權(quán)益,使社會(huì)安定有序。
第三段:國家的文化引領(lǐng)(約250字)。
國家不僅在政治和經(jīng)濟(jì)方面起著重要作用,還扮演著文化引領(lǐng)的角色。德育學(xué)堂的教育課程中,我們學(xué)習(xí)了國家的文化遺產(chǎn)、國家的精神文明建設(shè)等內(nèi)容,體驗(yàn)到了文化對人們的影響力。國家傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)公民的文化素養(yǎng)和審美情趣,提供了良好的精神食糧。在學(xué)堂的學(xué)習(xí)中,我逐漸意識到國家的文化引領(lǐng)對于個(gè)體的成長和社會(huì)的進(jìn)步至關(guān)重要。
第四段:國家的形象宣傳(約250字)。
德育學(xué)堂不僅教育了我們國家的歷史和文化,也向我們介紹了國家的形象宣傳工作。國家的形象宣傳是為了提高國家的知名度和美譽(yù)度,為吸引外國人才和投資提供有力支持。通過學(xué)堂學(xué)習(xí),我們了解到國家形象宣傳的重要性,以及如何宣傳國家形象。國家形象宣傳不僅僅是簡單的宣傳片和標(biāo)語,還需要通過各種形式的活動(dòng)和交流,讓外界更好地了解和認(rèn)同國家的文化和社會(huì)制度。
第五段:自身責(zé)任與國家發(fā)展(約250字)。
在德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)中,我深刻認(rèn)識到個(gè)體與國家的關(guān)系。每個(gè)人都是國家的成員,也是國家發(fā)展的重要力量。作為國家的成員,我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任,為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們要尊重國家的法律和規(guī)定,維護(hù)社會(huì)秩序,積極參與各類公共事務(wù),傳承和發(fā)展國家的文化。只有每個(gè)人都從自身做起,才能共同推動(dòng)國家的進(jìn)步和繁榮。
總結(jié)(約100字)。
在德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)中,我深刻意識到國家在社會(huì)穩(wěn)定、文化引領(lǐng)、形象宣傳以及個(gè)體責(zé)任等方面的重要作用。作為國家的一員,我們要不僅要充分了解國家的作用和職責(zé),更要積極履行自身的責(zé)任,為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了對國家的熱愛和對未來的信心。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇三
教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命和主要工作,酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生,用自己愛感化每一位學(xué)生。
這次培訓(xùn)在聽了夏曉蕓老師的主題班會(huì)課和德育教研員唐靜豐老師的德育講座后,對我這個(gè)新教師來說收獲良多。
唐靜豐老師首先和我們交流了人生與規(guī)劃,我們的一生思考很多問題,從自我認(rèn)識、職業(yè)規(guī)劃、環(huán)境影響到職業(yè)目標(biāo),其中有些問題我從來沒有好好想過,這值得我反思,我在為了完成一個(gè)階段的目標(biāo)而努力忙碌,達(dá)到目標(biāo)之后就繼續(xù)朝著下一階段的目標(biāo)前進(jìn),我沒有留下時(shí)間來認(rèn)真思考我的人生與規(guī)劃。
就如唐老師所說:“人生是一場命運(yùn)抉擇:一次重要的(正確的)抉擇勝過千百次的努力。”現(xiàn)在的我選擇了教師這個(gè)職業(yè),此刻我無法肯定地說這個(gè)選擇是正確的`,但我想態(tài)度決定命運(yùn),至少我要做出努力,這樣將來哪怕我失望了,我也不至于會(huì)后悔今天的選擇。那么第一件事就是現(xiàn)在的我要好好規(guī)劃自己,目標(biāo)決定前途,只有鎖定人生目標(biāo),你才能做贏家。我可以為自己制定日常目標(biāo)、近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)、總體目標(biāo)、人生終極目標(biāo),總而言之就是不能讓自己過糊里糊涂的日子。
第二件事就是要找到一位人生教練,因?yàn)槿松繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)需要導(dǎo)師。我的導(dǎo)師已經(jīng)找到一位了,我會(huì)跟著她好好充實(shí)自己,如果有機(jī)會(huì)的話,我可以再找一位導(dǎo)師,從更多優(yōu)秀的前輩身上吸取經(jīng)驗(yàn)。在目標(biāo)的引領(lǐng)下,在導(dǎo)師的幫助下,我期待自己在不久的將來也能成為一位優(yōu)秀的老師。
接下來,唐老師又和我們分享了怎樣上好一堂優(yōu)秀的主題班會(huì)課,內(nèi)容包括主題班會(huì)的類型、特征、功能、內(nèi)容、設(shè)計(jì)與實(shí)施等等。對此我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
1、首先要有主題,主題是班會(huì)的中心,只有選好主題,才能開好班會(huì)。比如像夏曉蕓老師的這節(jié)班會(huì)課的主題就是“寬容”,這個(gè)主題應(yīng)該是挺大的,但是夏老師從我們同學(xué)身邊的事例出發(fā),激發(fā)了學(xué)生的討論、思考、辯論的熱情。
2、明確活動(dòng)目的。它不同于班會(huì)課,不能東講一點(diǎn),西講一點(diǎn),每節(jié)課只要一個(gè)目的,解決一個(gè)問題已經(jīng)足夠,太多的目的只能分散學(xué)生的注意力,不能達(dá)到預(yù)期效果。夏老師在這堂課里主要通過讓學(xué)生說說被別人寬容和寬容別人的感受,重點(diǎn)解決如何寬容別人以及期間要遵循的原則,目的非常清晰明確。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備。俗語說“臺上三分鐘,臺下十年功”,從班會(huì)的開始到結(jié)束的每一個(gè)細(xì)節(jié),都要做好周密的安排。夏老師在這節(jié)主題班會(huì)課之前做了大量的準(zhǔn)備工作,比如做好樹葉形狀的綠色紙卡,花朵形狀的紅色紙卡,樹干形狀的紙卡等等,因?yàn)樗仨氃谡n堂最后在黑板上呈現(xiàn)一棵大樹的圖形,所以這一切環(huán)節(jié)都必須做好精密的設(shè)計(jì)。
4、活動(dòng)步驟。在設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟時(shí)要做到方向正確,目的明確,講究實(shí)效,條理清楚。夏老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié),銜接自然,課堂效果明顯。主題班會(huì)是師生同歡共樂、情感交流的場所,這次培訓(xùn)對我今后的教育生涯有著不可忽視的影響。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇四
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!蹦銈冇袥]有想過,是什么讓野草具有如此蓬勃的生命力?答案是:種子。你知道嗎?種子始終牢記自己的使命,從不抱怨環(huán)境的惡劣,而是以不屈的精神等待生機(jī)。無論是懸崖峭壁、還是溝壑、灘涂,它們都會(huì)倔強(qiáng)地從黑暗中破土而出,重見光明!今天的《國家相冊》就帶你了解小小種子里的巨大奧秘種子對于人類不僅僅意味著糧食,自然界中各式各樣的種子不知蘊(yùn)藏著多少等待人類探知的奧秘。這個(gè)外觀像蒲公英一樣的建筑是2010年上海世博會(huì)的“種子圣殿”,6萬多根亞克力桿中蘊(yùn)藏著26萬顆種子,只有神奇的自然才能創(chuàng)造如此杰作,里面的種子由中國科學(xué)家提供。
野外采集種子很不容易,植物學(xué)家鐘揚(yáng)選擇的青藏高原更是難上加難,因?yàn)榍嗖馗咴菄H生物多樣性的熱點(diǎn)地區(qū),到這樣的地方去收集種子有它的特殊意義,救援西藏16年,鐘揚(yáng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)收集了上千種植物的4000萬顆種子。阿里有一片無人區(qū)被稱為“世紀(jì)屋脊上的屋脊”,有人勸鐘揚(yáng):“別去了,辛苦一天只能采幾個(gè)樣,不劃算?!辩姄P(yáng)卻說:“正是因?yàn)閯e人都不愿去,阿里地區(qū)肯定還有未被發(fā)掘的特有植物,哪怕再苦我們也必須去每個(gè)孩子其實(shí)也都是一粒“種子”,天生就蘊(yùn)含著巨大的能量。那是什么給了我們成長的養(yǎng)分呢?答案是:教育。在南太行山深處,有一所特殊的學(xué)校,這里只有7個(gè)孩子,其中5個(gè)人都住在距離學(xué)校十幾公里外的小山村。疫情期間,因?yàn)榇笊嚼餂]法上網(wǎng)課,為了讓他們能夠和我們一樣學(xué)到知識,老師們克服種種困難“送教上門”。前不久,這里終于開學(xué)了,他們心情怎樣呢?他們的'校園又是什么樣?一起來看看吧。
愛心奉獻(xiàn),責(zé)任擔(dān)當(dāng)。各行各業(yè)的這些最美逆行者們都值得我們學(xué)習(xí),我們要成為像抗疫英雄那樣的人,為社會(huì),為國家,為人民立功勞。
紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等?!边@句交通安全宣傳語我們都不陌生,可是你知道交通指示燈為什么要采用紅、黃、綠這三種顏色嗎?原來,紅色的光波很長,穿透空氣的能力也強(qiáng),更容易引起人的眼睛的注意,所以紅色常被用于警告類的標(biāo)志用色。而黃色光的波長僅次于紅色,顯示的距離也比較遠(yuǎn),所以黃色就常被用來警告危險(xiǎn)或提醒注意。而綠色除了易于識別外,它還給人一種安全、和平的感覺。所以,綠色就被用來表示通行。有意思吧,了解了這些知識。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇五
在如今快速發(fā)展的社會(huì)背景下,德育教育變得日益重要。作為一個(gè)受教育者,我有幸在德育學(xué)堂學(xué)習(xí)一段時(shí)間,通過這次經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識到德育在國家發(fā)展中的重要性。本文將從精神品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任、公民素質(zhì)、文明行為和社會(huì)和諧五個(gè)方面來探討德育學(xué)堂的心得體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。
德育學(xué)堂注重培養(yǎng)學(xué)生的良好精神品質(zhì),包括誠實(shí)守信、堅(jiān)持正義、勇于承擔(dān)責(zé)任等。通過豐富的德育活動(dòng),學(xué)生學(xué)會(huì)了尊敬他人,尊重規(guī)則和奉獻(xiàn)社會(huì)。在我的學(xué)習(xí)過程中,我理解到只有擁有積極的精神品質(zhì),一個(gè)人才能夠成為一個(gè)對國家有價(jià)值的公民。因此,德育學(xué)堂在培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)上起到了至關(guān)重要的作用。
第三段:肩負(fù)社會(huì)責(zé)任。
除了注重個(gè)人精神品質(zhì)的培養(yǎng)外,德育學(xué)堂還非常重視學(xué)生肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任的意識和能力。通過參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng),學(xué)生們不僅意識到自己作為國家公民應(yīng)該對社會(huì)負(fù)責(zé),同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出積極貢獻(xiàn)。這種培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的方式不僅有助于增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識,也讓他們認(rèn)識到自己能夠?yàn)閲野l(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段:培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。
作為公民,我們應(yīng)該具備良好的公民素質(zhì)。德育學(xué)堂注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、法制觀念和法律意識。通過講解法律知識和參觀法院,學(xué)生們對法律有了更深的認(rèn)識和理解。在德育學(xué)堂學(xué)習(xí)的過程中,我體會(huì)到作為一個(gè)公民,不僅需要遵守法律,還要積極參與社會(huì)事務(wù),并通過自己的努力為國家的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第五段:塑造文明行為和社會(huì)和諧。
一個(gè)文明的社會(huì)需要每個(gè)公民都具備良好的行為和道德規(guī)范。德育學(xué)堂通過灌輸和培養(yǎng)學(xué)生正確的行為規(guī)范、禮儀等,讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在我參與德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)過程中,我意識到每個(gè)人的行為都會(huì)影響到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。因此,我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起,注重自己的行為舉止,形成良好的公民道德,推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總結(jié):
通過學(xué)習(xí)德育學(xué)堂,我對于德育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。在德育學(xué)堂的引導(dǎo)下,我不僅學(xué)到了對他人和社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,還理解到身為一個(gè)公民應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任。德育學(xué)堂的教育方式和方法為我成為一個(gè)有益于國家的公民提供了良好的基礎(chǔ)。在未來的生活中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)德育學(xué)堂所倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀,與身邊的人共同努力,為國家的繁榮與進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇六
德育學(xué)堂是一所致力于培養(yǎng)學(xué)生德育素養(yǎng)的學(xué)校,最近我有幸參加了該學(xué)堂的讀書活動(dòng)。通過這次讀書的體驗(yàn),我對于德育教育有了更加深刻的認(rèn)識和理解。在這里,我將分享我在德育學(xué)堂讀書中的心得體會(huì)。首先,我要說的是這次讀書活動(dòng)給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。通過這次活動(dòng),我更加明白了德育的重要性和作用。其次,我認(rèn)為這次讀書活動(dòng)增長了我的知識儲備。通過閱讀各類書籍,我了解了許多不同的人生哲理和價(jià)值觀念。第三,我認(rèn)為德育學(xué)堂的讀書活動(dòng)不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)。在這里,我們不僅僅是讀書,更是思考和探索。第四,我覺得這次讀書活動(dòng)對我個(gè)人的成長有著重要的影響。通過閱讀和思考,我不僅提高了自己的閱讀能力,還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。最后,我要感謝德育學(xué)堂提供了這次讀書的機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)接觸到這么多優(yōu)秀的書籍和人文精神。通過這次讀書的體驗(yàn),我深感德育學(xué)堂對于學(xué)生成長的重要性和作用。希望未來能有更多的學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)接觸到這里的讀書活動(dòng),真正受益于德育教育。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇七
在參加德育學(xué)堂的課程結(jié)束后,我對自己的道德修養(yǎng)和人生態(tài)度有了新的認(rèn)識。這段時(shí)間里,我雖然只是一個(gè)參與者,但是我真切地感受到了德育學(xué)堂對于塑造我們青少年的重要作用。通過學(xué)堂的一系列活動(dòng)和課程,我對于人生的價(jià)值觀和道德觀有了更加深刻的理解,同時(shí)也在實(shí)際生活中積極地運(yùn)用這些知識和技巧?;仡欉@段經(jīng)歷,我深知德育學(xué)堂在青少年成長過程中的重要性,也意識到自己在德育學(xué)堂中獲得的成長和收獲。通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體會(huì),我深信道德素養(yǎng)的培養(yǎng)是青少年成長中不可或缺的一部分。
首先,德育學(xué)堂對于塑造我們的人生態(tài)度起到了重要的指導(dǎo)作用。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了“以人為本”的核心理念。過去,我常常只考慮自己的利益,忽略了他人的感受。但是從學(xué)堂的課程中,我明白了只有真正尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人,才能夠建立良好的人際關(guān)系,獲得更多的朋友和支持。德育學(xué)堂讓我明白了一個(gè)道理:只有關(guān)注和幫助他人,我們才能夠過上更有意義和幸福的生活。
其次,德育學(xué)堂增加了我對于道德選擇的敏感度。通過學(xué)堂中的案例分析和討論,我深刻認(rèn)識到在面臨道德困境時(shí),我們需要有堅(jiān)定的道德原則來引導(dǎo)我們的行為。學(xué)堂中的老師告訴我們,在遇到困難時(shí),我們應(yīng)該站在道德的角度思考問題,而不是只考慮自己的利益。這樣才能夠在困難面前保持正直和堅(jiān)定,做出正確的判斷和選擇。通過學(xué)堂的學(xué)習(xí),我能夠更好地認(rèn)識到道德的重要性和自己應(yīng)該具備的道德品質(zhì)。
第三,德育學(xué)堂提供了一個(gè)良好的成長環(huán)境和互動(dòng)平臺。在學(xué)堂里,我們不僅有優(yōu)秀的老師教導(dǎo)我們,還有同伴間的互動(dòng)和合作。通過小組討論和合作項(xiàng)目,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和尊重不同的意見。這不僅增進(jìn)了我和同伴之間的友誼,也讓我更加積極地參與到集體活動(dòng)中去。德育學(xué)堂為我們提供了一個(gè)相互尊重和合作的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們能夠共同成長和進(jìn)步。
此外,德育學(xué)堂的活動(dòng)和實(shí)踐培養(yǎng)了我實(shí)際應(yīng)用道德知識的能力。通過學(xué)堂的課程,我不僅學(xué)到了理論知識,還參與到一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。這些活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)將學(xué)到的道德價(jià)值觀和道德行為應(yīng)用到實(shí)際問題中。我深刻認(rèn)識到,只有將道德知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),才能夠真正培養(yǎng)我們的道德修養(yǎng)。通過這些實(shí)踐,我學(xué)到了如何正確對待他人、如何承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),以及如何在日常生活中運(yùn)用道德原則來解決問題。
總之,德育學(xué)堂的參與對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和成長機(jī)會(huì)。通過學(xué)堂的課程和活動(dòng),我對于道德價(jià)值觀和道德行為有了更深刻的理解和認(rèn)識。我明白了正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀對于成功和幸福的重要性,也感受到了尊重他人和關(guān)心他人的價(jià)值。在今后的生活中,我將繼續(xù)堅(jiān)持道德修養(yǎng),用學(xué)堂所教導(dǎo)的道理來指導(dǎo)我的行為和選擇。希望更多的青少年能夠參與到德育學(xué)堂中,感受到道德修養(yǎng)的重要性,為實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇八
德育學(xué)堂是一部影片,通過講述青少年在德育學(xué)堂中經(jīng)歷的磨煉和成長,引發(fā)人們對教育與成長的思考。觀看這部影片,我深受觸動(dòng),感悟頗多。下面將從五個(gè)方面進(jìn)行闡述,談?wù)勎覍Α兜掠龑W(xué)堂》的心得體會(huì)。
首先,影片揭示了現(xiàn)代教育難題。作為一個(gè)社會(huì)問題,青少年出現(xiàn)各種各樣的問題早已不是新聞。然而,《德育學(xué)堂》以其鮮活的畫面和細(xì)膩的情節(jié),從多個(gè)層面展現(xiàn)了青少年教育所面臨的困境:缺乏家庭關(guān)愛、功利主義的教育觀念、智育與德育的脫節(jié)等等。影片通過揭示教育問題的癥結(jié),引發(fā)了對教育改革的深刻思考。
其次,影片展示了德育的重要性。在《德育學(xué)堂》中,主人公進(jìn)入德育學(xué)堂后,在嚴(yán)格的軍事化管理下,經(jīng)歷各種磨練和考驗(yàn)。然而,他們卻逐漸認(rèn)識到德育的重要性,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)為他人著想。德育并不僅僅是傳統(tǒng)道德教育的簡單延伸,更是培養(yǎng)青少年核心素養(yǎng)的重要手段。只有通過德育,我們才能真正培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的有用之才。
第三,影片呼吁家庭教育的重要性。影片中描繪了主人公的家庭狀況,母親長期出差,父親過世,導(dǎo)致主人公缺乏家庭溫暖和關(guān)愛。這種家庭背景帶給主人公重重壓力和心理負(fù)擔(dān),也成為他面臨各種困境的原因之一。家庭作為重要的教育場所和孩子最重要的情感根基,其作用不可忽視。家長應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長,給予他們足夠的愛和關(guān)懷,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四,在影片中我們看到了師生情感的重要性。在德育學(xué)堂里,主人公的教官嚴(yán)苛細(xì)致,但對學(xué)生卻關(guān)懷備至,用心教育。他不僅在教育訓(xùn)導(dǎo)方面給予學(xué)生精心的指導(dǎo),更是在心理上給予他們悉心的關(guān)懷和鼓勵(lì)。這種師生情感的建立,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,“引導(dǎo)、教育、激勵(lì)、幫助”成為了教師的重要任務(wù)。師生情感的建立有助于幫助學(xué)生更好地成長與發(fā)展,培養(yǎng)良好的社會(huì)道德及價(jià)值觀。
最后,影片中也展示了德育學(xué)堂的不足之處。德育學(xué)堂的管理確有其必要性,但也需要改進(jìn)與完善。在影片中,我們看到學(xué)員們面臨著極端的訓(xùn)練和高強(qiáng)度的激勵(lì),這在現(xiàn)實(shí)生活中可能并不現(xiàn)實(shí)。過度強(qiáng)調(diào)管理和訓(xùn)練的德育方式,可能會(huì)剝奪學(xué)生的個(gè)性和自由,導(dǎo)致他們產(chǎn)生反抗和逆反心理。因此,我們需要探索更合理的德育課程和方式,讓德育更加貼近學(xué)生的需求,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和主觀能動(dòng)性。
通過觀看《德育學(xué)堂》,我深深地體會(huì)到教育對于一個(gè)國家和一個(gè)社會(huì)的重要性。只有通過正確的教育,我們才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因此,我們需要重視德育教育,加強(qiáng)家庭教育和師生情感的建立,同時(shí)也要審視和完善德育學(xué)堂這樣的特殊教育機(jī)構(gòu)。只有這樣,我們才能為年輕一代的成長提供更加良好的環(huán)境與教育。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇九
近年來,“德育教育”成為學(xué)校教育改革的關(guān)鍵詞之一。如何提高學(xué)生的道德水平,成為擺在各級學(xué)校和教育工作者們面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。最近,我有幸觀看了一部名為《德育學(xué)堂》的紀(jì)錄片,通過紀(jì)錄片的引導(dǎo),發(fā)人深思地感受到了德育教育的重要性,并深刻認(rèn)識到德育教育應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生的心智成長。
首先,紀(jì)錄片向我展示了不同學(xué)校、不同背景的學(xué)生所面臨的道德困境和壓力。眾所周知,如今的學(xué)生壓力空前巨大,學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率是他們?nèi)找箵?dān)憂的焦點(diǎn)。然而,在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,德育教育不容忽視。紀(jì)錄片中的學(xué)生們面臨著各種誘惑和沖突,其中一個(gè)學(xué)生因?yàn)樵诋厴I(yè)典禮上打破了規(guī)定,被學(xué)校停學(xué)處理;還有一個(gè)學(xué)生因?yàn)閹椭瑢W(xué)作弊,導(dǎo)致同學(xué)被取消考試資格,而感到內(nèi)疚不已。這些案例都讓我深感德育教育的重要性,只有注重培養(yǎng)學(xué)生的道德意識和責(zé)任感,才能真正助他們成為德智體美勞全面發(fā)展的人才。
其次,紀(jì)錄片中的教師形象給我留下了深刻印象。德育教育的實(shí)施需要有一支高素質(zhì)、專業(yè)的師資隊(duì)伍。紀(jì)錄片中的教師們認(rèn)真履行著教育的責(zé)任,以身作則,用他們的言行影響學(xué)生。他們通過生動(dòng)的案例分析和感人的親身經(jīng)歷,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,并幫助他們重新審視自己的行為。例如,紀(jì)錄片中的一位教師講述了自己年輕時(shí)不文明的行為給學(xué)生帶來的傷害,并借此告誡學(xué)生們要珍惜他人的感受,做一個(gè)有修養(yǎng)的人。這樣的教師給學(xué)生們樹立了榜樣,讓他們產(chǎn)生崇敬和學(xué)習(xí)的愿望。
此外,紀(jì)錄片還展示了德育教育的多種形式和方法。德育教育不能停留在傳統(tǒng)的道德說教上,而要靈活運(yùn)用各種手段,貼近學(xué)生的生活和需求。紀(jì)錄片中展示的德育課堂生動(dòng)有趣,內(nèi)容豐富多樣。比如,有一堂課教授學(xué)生各種社交禮儀,通過實(shí)際演練,讓學(xué)生們親身感受到禮儀的重要性;又有一堂課鼓勵(lì)學(xué)生們參與公益活動(dòng),通過親身體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這些德育教育的形式和方法讓我深感,德育教育要貼近學(xué)生的實(shí)際需求,用生動(dòng)有趣的方式傳遞道德教育的理念和價(jià)值觀。
最后,紀(jì)錄片給了我很多反思的空間。我深刻認(rèn)識到,德育教育需要全員參與,家庭、學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)發(fā)揮積極作用。學(xué)生的道德觀念和行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的,需要長期的耐心培養(yǎng)。家庭應(yīng)該營造良好的家風(fēng),為孩子樹立正確的道德觀念;學(xué)校要加強(qiáng)與家長的合作,形成育人合力;社會(huì)也應(yīng)該深入推動(dòng)德育教育,提供良好的道德典范。只有形成家校社會(huì)共同育人的合力,才能讓德育教育真正發(fā)揮出它的作用,培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
通過觀看《德育學(xué)堂》,我深刻認(rèn)識到了德育教育的重要性,以及如何引導(dǎo)學(xué)生的心智成長。德育教育要貼近學(xué)生的實(shí)際需求,注重培養(yǎng)學(xué)生的道德意識和責(zé)任感;要營造良好的師生關(guān)系,教師要以身作則,樹立榜樣;德育教育需要多種形式和方法,生動(dòng)有趣地傳遞道德教育的理念和價(jià)值觀;還要形成家校社會(huì)共同育人的合力,讓德育教育真正發(fā)揮出它的作用。相信只要我們共同努力,德育教育定能成為培養(yǎng)一代又一代優(yōu)秀人才的重要手段。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇十
“博學(xué)為師,身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師,加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來。
時(shí)光荏苒,不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子,我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了,嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程。通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對于像我這樣的新老師是十分及時(shí)的,意義十分重大,而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
“以德治校,以德育人”是教育中的重中之重,是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育,輕德育”的現(xiàn)象比較明顯,大多數(shù)人認(rèn)為:德育工作是無關(guān)緊要的,只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績好、取得高分,就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實(shí)不然,學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識,更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人,而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績只是學(xué)習(xí)的一方面,只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生,我們得教育才算真正的成功。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育不僅要重智育,還要重德育,只有這樣教育才算完整,人類才算完美。
這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生。教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過一個(gè)月的教學(xué)生活讓我深刻體會(huì)到了,在平時(shí)的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對學(xué)生的全面發(fā)展相當(dāng)重要。教書是一門藝術(shù),尤其是語文學(xué)科,我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ),愛護(hù)學(xué)生的自尊心,培養(yǎng)學(xué)生的自豪感;以表揚(yáng)為主、少批評,先肯定、再糾正。
作為一名合格的教師,我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行,更重要的是以愛動(dòng)其心。首先,我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過程,我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生,從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實(shí),教師什么都不用多想,對學(xué)生奉獻(xiàn)愛心就足夠了,對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事,也許他都會(huì)銘記于心。其次,教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心。人有“三六九”等,學(xué)業(yè)也有“一四七”分,不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的,教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生,教師應(yīng)給予更多的期望,讓他們保持良好的.學(xué)習(xí)狀態(tài),使自己更優(yōu)秀。對學(xué)習(xí)差的學(xué)生,教師應(yīng)給予更多的鼓勵(lì),不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無論差生還是犯錯(cuò)誤的學(xué)生,教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄,不放棄”的心態(tài),用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生,用一顆博愛的心去愛護(hù)每一位學(xué)生。
德育教育不是一朝一夕的事,這需要教師要有持之以恒的精神。所以,在以后的教學(xué)工作中,我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng),腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇十一
近年來,隨著社會(huì)的快速發(fā)展,小學(xué)德育日漸受到關(guān)注。為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品德素質(zhì),我參加了一次小學(xué)德育學(xué)堂的培訓(xùn)。在這次學(xué)習(xí)中,我深刻感受到了德育的重要性,并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第一段:了解德育的重要性。
德育是教育的重要組成部分,其目的是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)中,我了解到德育的重要性對于塑造學(xué)生良好的品行和品格具有重要意義。只有通過德育教育,才能讓學(xué)生具備正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,從而成為一個(gè)有責(zé)任感、關(guān)心他人和樂于助人的人。
第二段:德育教育要從小學(xué)開始。
德育教育要從小學(xué)開始,這是因?yàn)楹⒆拥牡掠逃A(chǔ)是在小學(xué)階段打下的。在小學(xué)德育學(xué)堂中,我們深入探討了小學(xué)德育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)和自我管理能力。通過扎實(shí)的品德教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀,可以為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)中,我們不僅了解了德育的理論知識,更重要的是進(jìn)行了一系列的教學(xué)實(shí)踐。通過帶領(lǐng)學(xué)生做志愿者、參觀社會(huì)公益機(jī)構(gòu)等活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到了愛與奉獻(xiàn)的意義,并且能夠從中得到成長和滿足感。通過這些實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生不僅增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感,還學(xué)會(huì)了與他人和諧相處,培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段:培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價(jià)值觀。
一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀對他的行為和發(fā)展具有重要影響。在小學(xué)德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)中,我們注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價(jià)值觀。通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到正確的態(tài)度和價(jià)值觀的重要性,幫助他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并且激發(fā)他們的自信心和自覺性。只有樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,才能在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績和發(fā)展。
第五段:德育學(xué)堂的啟示與展望。
小學(xué)德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的啟示。我認(rèn)識到德育教育是根本的重要任務(wù),必須引起學(xué)校和社會(huì)各界的高度重視。同時(shí),德育教育工作仍有很大的提升空間,需要通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來完善。希望以后能有更多的人能夠關(guān)注德育教育,共同推動(dòng)小學(xué)德育工作的發(fā)展,為學(xué)生的全面素質(zhì)提升做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述,小學(xué)德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識到德育的重要性和必要性,以及德育工作需要從小學(xué)開始。通過德育的培養(yǎng),可以讓學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的品行和行為習(xí)慣。我相信通過堅(jiān)持不懈的努力,可以為小學(xué)德育的發(fā)展和學(xué)生的成長做出更多的貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇十二
第一段:
作為一個(gè)新加入德育學(xué)堂的學(xué)員,我對這個(gè)課程充滿了好奇和期待。第一期的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,不僅對于德育的重要性有了更深入的認(rèn)識,也明白了如何培養(yǎng)自己的品德。在這個(gè)課程中,我與其他學(xué)員一起探討了關(guān)于人與人之間的關(guān)系、如何處理沖突以及如何成為一個(gè)有責(zé)任感的人等諸多話題。通過課堂上的互動(dòng)和老師們的引導(dǎo),我逐漸形成了一種積極正面的品德觀念。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻意識到,德育在成長過程中的重要性,也增強(qiáng)了我對于能在德育學(xué)堂繼續(xù)學(xué)習(xí)的決心。
第二段:
在德育學(xué)堂的課程中,最讓我印象深刻的是老師們帶領(lǐng)我們進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)。在一個(gè)課程中,老師安排我們組成小組,共同完成一個(gè)任務(wù)。這個(gè)任務(wù)看似簡單,但需要我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神。通過這個(gè)活動(dòng),我深刻體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢、互相配合和支持,才能成功地完成任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識到,一個(gè)人的成長不僅僅是依靠個(gè)人的努力,更需要與他人的合作和支持。這也是德育學(xué)堂所強(qiáng)調(diào)的,培養(yǎng)孩子們通過團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)和相互幫助的品德。
第三段:
在德育學(xué)堂的課程中,我還學(xué)到了如何處理沖突和面對困難的方法。在一個(gè)課程中,老師設(shè)置了模擬沖突的場景,讓我們分析和解決沖突的過程。通過這個(gè)活動(dòng),我學(xué)到了如何以積極的態(tài)度和平和的心態(tài)去面對沖突。而在面對困難時(shí),德育學(xué)堂老師也教導(dǎo)我們不要輕易放棄,要堅(jiān)持下去。我記得有一次,我在一個(gè)活動(dòng)中遇到了困難,感到非常沮喪。但是,德育學(xué)堂的老師鼓勵(lì)我要相信自己的能力,勇敢面對困難,并給予我指導(dǎo)和支持。這次經(jīng)歷讓我懂得了面對困難時(shí)要堅(jiān)持不懈,相信自己的能力,并且及時(shí)尋求幫助和支持。
第四段:
德育學(xué)堂的課程還啟發(fā)了我對于社會(huì)責(zé)任的思考。通過參觀社區(qū)、參與公益活動(dòng)等形式,我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。德育學(xué)堂的老師給我們講述了許多社會(huì)問題和現(xiàn)象,讓我認(rèn)識到作為一個(gè)有責(zé)任感的人,應(yīng)該積極參與社會(huì)事務(wù),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這次學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我明白了作為一個(gè)有責(zé)任感的人,不僅僅要求好自己的學(xué)業(yè),更要關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人,并盡自己的一份力量去改變社會(huì)。
第五段:
綜上所述,參加德育學(xué)堂的第一期課程是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這個(gè)課程,我對德育的重要性有了更深入的了解,也學(xué)到了如何培養(yǎng)自己的品德。團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)、沖突處理和困難面對能力的提升以及社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng),都讓我受益匪淺。我相信,在德育學(xué)堂的持續(xù)學(xué)習(xí)中,我將能夠更好地成長和發(fā)展,成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有品德的人。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇十三
德育學(xué)堂是一個(gè)我在暑假期間參加的為期一周的集訓(xùn)項(xiàng)目。這個(gè)學(xué)堂旨在通過各種各樣的活動(dòng)和課程,培養(yǎng)參與者的品德和價(jià)值觀。在學(xué)堂的一周時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻,學(xué)到了很多有關(guān)道德和責(zé)任的知識。通過這次學(xué)習(xí),我對自己和自己的行為有了更深入的認(rèn)識,也想要積極地應(yīng)用這些新學(xué)到的知識和技能到日常生活中。
首先,德育學(xué)堂讓我意識到品德的重要性。通過參與各種活動(dòng)和課程,我了解到底什么是真正的道德。在過去,我常常以為只要做好人就可以,但是在學(xué)堂上,我學(xué)到了道德不僅僅是善良和正直。還需要有責(zé)任感,寬容心和正義感等等。品德就是這些因素的結(jié)合。我開始認(rèn)識到,一個(gè)人的品德不僅僅影響自己,還會(huì)影響到周圍的人和整個(gè)社會(huì)。因此,我決心要更好地培養(yǎng)自己的品德,并將這些品德應(yīng)用到日常生活中。
其次,德育學(xué)堂幫助我意識到責(zé)任的重要性。在學(xué)堂的一周中,我們分組完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。這個(gè)任務(wù)需要我們?nèi)M成員合作,并且每個(gè)人都要承擔(dān)自己的責(zé)任。通過這個(gè)任務(wù),我深刻地理解到責(zé)任的重要性。當(dāng)一個(gè)人對自己的責(zé)任負(fù)責(zé),他不僅僅可以更好地完成任務(wù),還可以獲得自己和他人的尊重。因此,我決心要在將來的生活中更認(rèn)真地對待自己的責(zé)任,無論是對家庭,學(xué)校還是社會(huì)。
此外,德育學(xué)堂展示了正直和誠實(shí)的重要性。在學(xué)堂的一周中,我們完成了一些道德情境的模擬實(shí)驗(yàn)。這些情境讓我們面臨一些道德抉擇,考驗(yàn)我們的正直和誠實(shí)。通過這些實(shí)驗(yàn),我明白了即使面對困難和壓力,保持正直和誠實(shí)是非常重要的。只有這樣,我們才能解困當(dāng)前,避免愧疚和后悔的出現(xiàn)。我決心要在以后的生活中,始終保持正直和誠實(shí),不做對不起自己和對不起他人的事情。
最后,德育學(xué)堂教會(huì)了我如何應(yīng)對挫折和失敗。在學(xué)堂的一周中,我們參加了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,我們有時(shí)會(huì)面對困難和失敗。但是,學(xué)堂告訴我們,失敗并不可怕,重要的是我們學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn),并且努力重新開始。因此,我決心要在遇到挫折和失敗的時(shí)候,不氣餒,堅(jiān)持努力,相信自己并且尋找新的解決方法。
通過參加德育學(xué)堂,我收獲了非常寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。我明白了品德,責(zé)任,正直和誠實(shí)的重要性,也明白了如何應(yīng)對挫折和失敗。這些都是我以后生活中需要不斷學(xué)習(xí)和提升的品質(zhì)。我將會(huì)在日常生活中積極地應(yīng)用這些新學(xué)到的知識和技能,不斷努力成為一個(gè)有品德和有責(zé)任感的人。我相信,通過堅(jiān)持不懈的努力,我一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo),并且影響他人。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇十四
作為一個(gè)現(xiàn)代年輕人,德育教育對我來說一直是一個(gè)重要的主題。最近,我有幸參加了德育學(xué)堂讀書活動(dòng),在這個(gè)過程中,我受益匪淺。通過閱讀經(jīng)典文獻(xiàn),我深深感受到德育的重要性,同時(shí)也明白了培養(yǎng)良好品德在個(gè)人和社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值。
第二段:德育教育的重要性。
德育教育在培養(yǎng)學(xué)生健康心理和道德品質(zhì)方面起到了核心作用。在德育學(xué)堂的讀書活動(dòng)中,我們讀到了許多與德育相關(guān)的經(jīng)典著作。在親身體驗(yàn)這些書籍中的思想的同時(shí),我深刻認(rèn)識到德育教育對個(gè)人的塑造和社會(huì)的發(fā)展都起到了重要的作用。通過德育教育,我們能夠培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、正直品質(zhì)和社會(huì)意識等重要的品德素養(yǎng),使他們成為有擔(dān)當(dāng)、有力量的公民。只有通過德育教育的引導(dǎo),我們才能在建設(shè)和諧社會(huì)的道路上邁出堅(jiān)定的步伐。
第三段:讀書讓人思考。
在德育學(xué)堂的讀書過程中,我發(fā)現(xiàn)讀書不僅是獲取知識和信息的途徑,更是讓人思考的一種方式。通過閱讀經(jīng)典著作,我們深入思考作者的思想和觀點(diǎn),從中領(lǐng)悟到人生的智慧和真理。讀書讓人反思自己的行為和態(tài)度,與作者進(jìn)行對話,從而幫助我們成長和成熟。通過這種方式進(jìn)行讀書,我感受到了思想的碰撞和對知識的渴望,這讓我對德育教育的重要性有了更加深刻的理解。
第四段:讀書對人格的塑造。
讀書不僅僅是獲取知識的途徑,更是對個(gè)人品格的塑造。在德育學(xué)堂的讀書過程中,我們讀到了許多有關(guān)人格塑造的經(jīng)典著作。這些書籍深入探討了道德、責(zé)任和價(jià)值觀等重要問題。通過與這些思想的接觸,我明白了一個(gè)人的品格與他的言行舉止息息相關(guān)。只有通過讀書,我們才能對自己和他人有更清晰的認(rèn)知,更好地塑造自己的人格。
第五段:德育的價(jià)值與未來。
德育教育不僅對個(gè)人成長有著重要作用,而且對社會(huì)的發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的意義。建設(shè)一個(gè)和諧、進(jìn)步的社會(huì)需要每一個(gè)公民都具備良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過德育教育的引導(dǎo),我們能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的目標(biāo)。如果每一個(gè)年輕人都能夠通過讀書和德育學(xué)堂的培養(yǎng),成為有品德的公民,那么我們的社會(huì)將變得更加美好。德育教育是培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)者和社會(huì)精英的重要方式,對于我們未來的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。
總結(jié):通過德育學(xué)堂的讀書活動(dòng),我認(rèn)識到德育教育對個(gè)人和社會(huì)的重要性。讀書讓我思考,通過對經(jīng)典著作的思考,我對德育教育的意義和價(jià)值有了更深入的理解。德育教育不僅僅是培養(yǎng)個(gè)人品德,更是為了建設(shè)一個(gè)和諧、進(jìn)步的社會(huì)。只有通過德育教育的引導(dǎo),我們才能培養(yǎng)出有擔(dān)當(dāng)和力量的公民,為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇十五
xx下午的主題隊(duì)會(huì)課如期舉行,學(xué)校組織全體我們觀看了《中小學(xué)德育學(xué)堂》小學(xué)版的內(nèi)容?!兜掠龑W(xué)堂》以視頻的形式直觀、生動(dòng)的呈現(xiàn)給我們一節(jié)內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻的德育課,瞧!同學(xué)們看的多認(rèn)真??!個(gè)別同學(xué)邊看視頻邊做好記錄,還有些同學(xué)情不自禁的鼓起掌來。其中我們最感興趣的是主題為《讀懂中國——解讀我們國家的象征》,分為《旗之紅》、《歌之魂》、《徽之鑄》三部分,形象、直觀的介紹了我們國家的國旗、國歌、國徽的知識。
德育學(xué)堂的教育對于我們中小學(xué)生來說還是非常有必要的'。有很多知識是書本上學(xué)不到的,從德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)我們也了解到了國家的偉大和艱辛,做好小接班人的使命感油然而生。從學(xué)堂的學(xué)習(xí)中我們知道了,澳門回歸祖國,體現(xiàn)了祖國的強(qiáng)大,讓我們也知道了“一國兩制”的含義;觀看了贛南老紅軍,讓我們了解歷史知道了沒有共產(chǎn)黨和老一輩革命者,就沒有今天幸福的生活。同學(xué)們紛紛表示,要以此為動(dòng)力,為了偉大祖國的繁榮富強(qiáng)發(fā)奮學(xué)習(xí)。
愛護(hù)國旗,愛護(hù)國徽,愛護(hù)紅領(lǐng)巾是每個(gè)小學(xué)生都必須做到的,為中華的偉大繁榮而讀書,為做好共產(chǎn)主義接班人而努力,我們每一個(gè)小學(xué)生都是光榮的少先隊(duì)員!
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇十六
第一段:引言(100字)。
在當(dāng)今社會(huì)中,德育的重要性愈發(fā)凸顯。作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承和培養(yǎng)對象,青少年的德育問題備受關(guān)注。筆者有幸參加了德育學(xué)堂第課的學(xué)習(xí),受益匪淺。本文將結(jié)合自身體驗(yàn),分享我的心得體會(huì)。
德育學(xué)堂第課是一個(gè)注重實(shí)踐教育、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和道德素養(yǎng)提升的平臺。開始時(shí),學(xué)生被分成小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)從社會(huì)實(shí)踐中選取一個(gè)主題,通過采訪、調(diào)查、研究等方式收集素材。然后,小組展示自己的成果,與其他小組進(jìn)行交流和互動(dòng)。這一過程培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。
德育學(xué)堂第課的方式獨(dú)特,它注重學(xué)生的參與和主動(dòng)性,培養(yǎng)了我們良好的品德和社會(huì)責(zé)任感。通過實(shí)施調(diào)研項(xiàng)目,我明白了社會(huì)發(fā)展的過程中所面臨的問題,更加關(guān)注社會(huì)的發(fā)展,從而培養(yǎng)了我對社會(huì)公共事務(wù)的關(guān)心和參與意識。在與其他小組的交流中,我既能傾聽到別人的聲音,又能表達(dá)自己的看法,提高了我的表達(dá)和溝通能力,增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我也結(jié)識了許多志同道合的伙伴,我們一起分享彼此的思想,改進(jìn)彼此的作品。這次經(jīng)歷讓我明白,一個(gè)人不僅要追求個(gè)人利益,更要關(guān)注集體利益,責(zé)任感與愛心是一種人與人之間的情感紐帶。
德育學(xué)堂第課不僅僅影響團(tuán)隊(duì)合作和社交能力,還影響了我個(gè)人的成長。首先,它提高了我的學(xué)習(xí)能力。通過參與調(diào)研項(xiàng)目,我不僅加深了對所學(xué)知識的理解,更培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。其次,它拓寬了我的眼界。在與不同小組成員的交流中,我有機(jī)會(huì)接觸到各種不同的觀點(diǎn)和思考方式,這使我能夠跳出自己的思維框架,看待問題的角度更全面。最后,它增強(qiáng)了我的自信心。在小組展示中,我需要發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解,這讓我逐漸克服了公眾演講的恐懼,提高了我的自信心。
第五段:總結(jié)(200字)。
通過參加德育學(xué)堂第課,我深刻體會(huì)到德育教育是培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑之一。這種教育方式注重實(shí)踐,培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感,對于我們的個(gè)人能力提高和社會(huì)責(zé)任意識的培養(yǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。我相信,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)繼續(xù)保持良好的品德,關(guān)注社會(huì)發(fā)展,更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇十七
德育是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要一環(huán),德育學(xué)堂作為校園德育的機(jī)構(gòu),承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德素養(yǎng)的責(zé)任。參加德育學(xué)堂課程的一個(gè)學(xué)期,不僅讓我對自身的道德修養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識,也對國家的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感有了更強(qiáng)的認(rèn)同。德育學(xué)堂的存在是國家一項(xiàng)重要的舉措,它對國家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有著積極的影響。
德育學(xué)堂的課程設(shè)置圍繞著校園德育的核心內(nèi)容展開,包括公民教育、社會(huì)法律常識、文化傳承等方面的知識。這些課程的設(shè)置和內(nèi)容都是緊密圍繞國家的發(fā)展需求和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題,旨在培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念和國民素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)這些課程,學(xué)生可以更好地了解國家的歷史文化、法律法規(guī)、社會(huì)道德等方面的知識,從而樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。
德育學(xué)堂與社會(huì)的聯(lián)系是很緊密的。作為培養(yǎng)社會(huì)新人的重要平臺,德育學(xué)堂通過組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、邀請社會(huì)名人進(jìn)行講座等方式,讓學(xué)生與社會(huì)緊密接觸,并了解社會(huì)的發(fā)展和變化。這種聯(lián)系不僅幫助學(xué)生更好地了解社會(huì)的動(dòng)態(tài),還培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社交能力。同時(shí),學(xué)生也通過德育學(xué)堂為社會(huì)做出了一定的貢獻(xiàn),促進(jìn)了社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
德育學(xué)堂作為培養(yǎng)新時(shí)代有全面發(fā)展素質(zhì)的校園德育機(jī)構(gòu),對國家的發(fā)展有著重要的意義。通過德育學(xué)堂的課程和活動(dòng),可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極健康的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。這不僅對個(gè)人的成長與發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,也是國家發(fā)展的基礎(chǔ)。只有當(dāng)絕大多數(shù)公民都具備良好的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感,才能夠推動(dòng)國家的進(jìn)步和發(fā)展。
德育學(xué)堂作為國家的一項(xiàng)舉措,目前已取得了一定的成果,但仍然有很大的發(fā)展空間。未來,我希望德育學(xué)堂能夠進(jìn)一步豐富課程內(nèi)容,包括更深入的公民教育、社會(huì)實(shí)踐等方面的內(nèi)容。同時(shí),也希望德育學(xué)堂能夠與社會(huì)更緊密地聯(lián)系起來,通過更多的實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。最重要的是,德育學(xué)堂要注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都能夠在德育學(xué)堂中找到自己的閃光點(diǎn),從而更好地為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié):
德育學(xué)堂作為培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德素養(yǎng)的重要機(jī)構(gòu),對國家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有著重要的意義。通過德育學(xué)堂的課程,學(xué)生不僅能夠了解國家的歷史文化和法律法規(guī),還能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。通過與社會(huì)的緊密聯(lián)系,德育學(xué)堂能夠幫助學(xué)生更好地了解社會(huì)的發(fā)展和變化,并培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社交能力。對國家來說,德育學(xué)堂的發(fā)展不僅可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),也是國家發(fā)展的基礎(chǔ)。希望未來的德育學(xué)堂能夠進(jìn)一步發(fā)展,并注重個(gè)性培養(yǎng),讓學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn),為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇十八
德育學(xué)堂是一所旨在培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)的教育機(jī)構(gòu),提供各種德育課程和活動(dòng)。在參加了德育學(xué)堂的第一堂課后,我深受啟發(fā),對如何發(fā)展自己的道德品質(zhì)有了更清晰的認(rèn)識。下面將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、互動(dòng)體驗(yàn)、啟示感悟和實(shí)踐應(yīng)用等方面來述說我的心得體會(huì)。
首先,德育學(xué)堂的課程內(nèi)容非常豐富多樣。他們的課程從道德意識的培養(yǎng)、價(jià)值觀的塑造、人際關(guān)系的處理等方面進(jìn)行了全面的講解和引導(dǎo)。我去上的這節(jié)課是關(guān)于友誼的主題,老師通過豐富的案例、引人入勝的故事和現(xiàn)實(shí)生活中的例子來闡述什么是真正的友誼以及如何維系友誼。這樣的教學(xué)模式使得我深入地了解了友誼的真諦,并且引起了我對自己在友情中的問題和不足的思考。
其次,德育學(xué)堂采用了一種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與進(jìn)來。在這堂課中,老師通過小組討論、角色扮演、案例分析等方式,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法和體驗(yàn)。這樣的學(xué)習(xí)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還促進(jìn)了學(xué)生之間的合作和交流,使得我們從互動(dòng)中得到了更多的收獲。
第三,德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。在課堂上,我們學(xué)生們被要求進(jìn)行一次團(tuán)隊(duì)合作的游戲,通過這個(gè)游戲,我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。在游戲的過程中,我和隊(duì)友們共同面對挑戰(zhàn),共同解決問題,最終取得了成功。這次體驗(yàn)讓我明白,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的,并且只有通過良好的合作才能取得更好的成果。
第四,參加德育學(xué)堂的課程給我?guī)砹藛⑹竞透形?。首先,我意識到了道德修養(yǎng)對于一個(gè)人的重要性。在與他人相處的過程中,一個(gè)人的品德和修養(yǎng)往往起著決定性的作用。其次,我明白了友誼的珍貴和維護(hù)的重要性。一個(gè)真正的朋友能夠給予你無私的關(guān)心和支持,而維系友誼需要我們不斷地用心去經(jīng)營和維護(hù)。
最后,我要將德育學(xué)堂的理念和課程應(yīng)用到實(shí)踐中去。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了道德教育的重要性,并且明白了人與人之間的友情和關(guān)系是需要用心去維護(hù)的。因此,我決定從自身做起,努力提升自己的道德修養(yǎng),積極與他人交流合作,共同創(chuàng)造一個(gè)良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
綜上所述,參加德育學(xué)堂的第一堂課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。我不僅從課程內(nèi)容中了解到了道德的重要性,還通過互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用的方式更深入地體會(huì)了其中的道理。德育學(xué)堂的課程讓我明白了人際關(guān)系的重要性,啟發(fā)了我更好地修煉自己的道德品質(zhì)。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠不斷地提升自己的道德素養(yǎng),成為一個(gè)真正有道德修養(yǎng)的人。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇十九
德育學(xué)堂作為一所特色學(xué)校,以德育教育為核心,旨在培養(yǎng)學(xué)生的品德、道德和社會(huì)責(zé)任感。作為學(xué)生,我們有幸參加了德育學(xué)堂的一堂課程,深刻體會(huì)到了德育教育的重要性。
第二段:課堂內(nèi)容和教學(xué)方式的描述。
德育學(xué)堂的這堂課程主題是“尊重與友善”。老師首先通過講述故事和示范交流,向我們闡述了尊重和友善的重要性,并舉了身邊的實(shí)例來說明。然后,老師組織了小組討論和角色扮演活動(dòng),讓我們思考和模擬不同場景下的友善行為。最后,我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的游戲,通過合作完成任務(wù),增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識和互助精神。
通過這堂課程,我們學(xué)到了尊重與友善的重要性,并明白了友善的力量可以促進(jìn)人與人之間的和睦相處。我們深刻理解到,尊重是對別人身份、權(quán)利和情感的肯定,而友善則是關(guān)心、幫助和支持他人的表現(xiàn)。同時(shí),通過小組討論和角色扮演,我們體驗(yàn)到了友善行為給自己和他人帶來的積極影響。在游戲中,我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,以及團(tuán)結(jié)一致能夠克服困難和解決問題。
第四段:對德育教育的思考和感悟。
參與德育學(xué)堂的課程,讓我們對德育教育有了更深的認(rèn)識和思考。尊重與友善不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的手段,更是培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度的基礎(chǔ)。德育教育應(yīng)該滲透到學(xué)生的日常生活中,從小學(xué)開始,與學(xué)科知識一同傳授。只有在良好的德育環(huán)境下,學(xué)生才能夠做到言行一致,形成良好的行為習(xí)慣。
第五段:對自己的期望和行動(dòng)計(jì)劃。
通過參加德育學(xué)堂的課程,我們意識到了自己在尊重和友善方面還有很大的提升空間。作為學(xué)生,我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)友善行為,尊重他人的權(quán)利和感受。我們也希望通過自己的行動(dòng),溫暖身邊的人,傳遞友善和關(guān)愛的力量。我們決心在日常生活中努力踐行尊重與友善的行為,以此樹立良好的榜樣。
以上便是關(guān)于“德育學(xué)堂第課心得體會(huì)”的五段式文章。我們在德育學(xué)堂的一堂課程中學(xué)到了尊重與友善的重要性,并明白了友善行為對自己和他人的積極影響。通過這堂課的學(xué)習(xí),我們對德育教育有了更深的認(rèn)識和思考,并對自己的行為做出了改進(jìn)的計(jì)劃。我們相信,通過積極踐行尊重與友善的行為,我們能夠影響周圍的人,共同創(chuàng)造一個(gè)和諧友善的社會(huì)。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇二十
在德育學(xué)堂度過了一段時(shí)間,回顧這段經(jīng)歷,我深感收獲頗多。在德育學(xué)堂,我不僅學(xué)到了豐富的道德知識和人生哲理,更重要的是,我深刻領(lǐng)悟到品德修養(yǎng)對一個(gè)人的重要性。在德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我逐漸明白了為什么德育教育是社會(huì)發(fā)展的基石,為什么德育需要與學(xué)科教育相結(jié)合,以及如何將德育理念運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這段學(xué)習(xí)的過程,我對自身的認(rèn)知不斷深化,同時(shí)也對社會(huì)責(zé)任有了更深刻的理解。
在德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)中,我深刻體會(huì)到了品德修養(yǎng)對一個(gè)人的影響。一位有高尚品德的人,不僅能夠正確判斷事物的好壞和真?zhèn)?,更能夠以誠信和正直的態(tài)度對待人和事。這樣的人不僅能夠在社交中贏得他人的尊重和信任,也能夠展現(xiàn)出自身的價(jià)值和才華。與此相反,一個(gè)道德敗壞的人則會(huì)走向世俗的迷誤,步入違法犯罪的道路。通過德育學(xué)堂的學(xué)習(xí),我深切體會(huì)到了高尚品德的重要性,也明白了作為一個(gè)公民,應(yīng)該如何去培養(yǎng)和提升自己的道德修養(yǎng)。
德育學(xué)堂的教育理念深入人心,我認(rèn)識到德育需要與學(xué)科教育相結(jié)合。在傳統(tǒng)的教育模式中,德育往往是作為學(xué)科教育的"附屬品"存在,很少受到足夠的重視。然而,在德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)中,我明白了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,而德育則是人才成長的基礎(chǔ)。只有在學(xué)科教育與德育教育相結(jié)合的情況下,才能真正實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。在德育學(xué)堂的實(shí)踐中,我看到了德育教育的獨(dú)特魅力,它不僅是對學(xué)生智力的培養(yǎng),更是對學(xué)生思想道德的熏陶。
在德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我充分認(rèn)識到了把德育理念運(yùn)用到實(shí)際生活中的重要性。一個(gè)好的德育教育不僅僅局限于課堂上的書本知識,更需要通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。在德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)中,我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),親身體驗(yàn)到了德育的力量。通過參與志愿者活動(dòng),我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人,通過參觀博物館和歷史展覽,我懂得了歷史的重要性和文化傳承的責(zé)任。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我進(jìn)一步認(rèn)識到,德育需要貫穿于我們的日常生活中,通過實(shí)踐來加深對道德的理解和追求。
通過德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我的思想觀念得到了更新和提升。在這個(gè)過程中,我深切感受到了個(gè)人的責(zé)任和社會(huì)的責(zé)任。作為一個(gè)個(gè)體,我們應(yīng)該具備高尚的品德和良好的行為習(xí)慣,以身作則,帶動(dòng)身邊的人。而作為社會(huì)的一員,我們也應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任,通過積極參與公益事業(yè)和社會(huì)實(shí)踐,為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。通過德育學(xué)堂的學(xué)習(xí),我更加明白了中國傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值,深刻認(rèn)識到本土文化的重要性和對個(gè)體人格培養(yǎng)的作用。
總而言之,德育學(xué)堂的學(xué)習(xí)使我收益匪淺。在這段學(xué)習(xí)的旅程中,我體會(huì)到了品德修養(yǎng)對人的重要性,認(rèn)識到了德育與學(xué)科教育的關(guān)系,明白了德育需要貫徹到實(shí)際生活中,同時(shí)也對個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識。我相信,在今后的生活中,我會(huì)繼續(xù)秉持著良好的德育理念來修煉自己,為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。我將會(huì)發(fā)揮自己的特長,積極參與公益事業(yè)和社會(huì)實(shí)踐,努力傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
心得體會(huì)德育學(xué)堂篇二十一
多年從事德育研究工作。文章中作者遵循和諧、民主、人性的教育原則,《我說德育》作者孫學(xué)策是國著名的德育教育專家。從多角度談到新形勢下的德育教育。作為德育教育較前沿的班主任,讀了此書收獲良多。
每一位同學(xué)都能夠打造成亮閃閃的金牌。而班主任就是鑄金過程中的工匠。能有這樣的擺位,《我說德育》中主要的觀點(diǎn)之一就是每一位學(xué)生都能塑造成國家有用之才。給每一位班主任的啟迪就是班主任要堅(jiān)定自己的工作擺位。承認(rèn)班集體中的每一位同學(xué)都是金子。需要一種勇氣,需要更多的艱苦的付出。承認(rèn)每一位學(xué)生都是可造就的人才,都可以實(shí)現(xiàn)自己的成功人生,公平教育和素質(zhì)教育的真諦。成功塑造每一位學(xué)生”這樣一個(gè)看似簡單的道理卻是很難做到學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中存在這樣那樣的不如人意的問題,這些問題如何處理即是藝術(shù)問題也是工作擺位和心理擺位問題。要求教師能寬容的接納同學(xué)的失誤,同學(xué)的不如人意,甚至同學(xué)的一次次錯(cuò)誤。
也是教育的目標(biāo)之一。聽話、守紀(jì)只是學(xué)生素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。要使學(xué)生素質(zhì)得以全面提升,《我說德育》中著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生活動(dòng)在學(xué)校管理中的地位。管住學(xué)生”、“規(guī)范學(xué)生”教育的一種手段。使學(xué)生在學(xué)習(xí)、身心健康等多方面得以發(fā)展,就要求班主任適時(shí)組織豐富多彩的課外活動(dòng),讓學(xué)生在活”和“動(dòng)”中升華自己。學(xué)校本來就該是充滿歌聲和歡笑的園地。生活的真、善、美是學(xué)生在活”和“動(dòng)”中才能真正體味到讓學(xué)生在激情中學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)生活。每一次活動(dòng)都會(huì)給學(xué)生對生活的認(rèn)知帶來無盡的啟迪。班主任要善于抓住學(xué)生活動(dòng)中的教育契機(jī),光大學(xué)生的美點(diǎn),彌補(bǔ)學(xué)生的盲點(diǎn)。通過無數(shù)次活動(dòng)提升學(xué)生素質(zhì)。
喜愛不如人意的學(xué)生難。應(yīng)試大棒的指揮下,《我說德育》中的一個(gè)主要觀點(diǎn)就是關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體”要求我班主任在管理的過程中切不能有情感上的厚薄、親疏。能否一視同仁的對待每一位學(xué)生是對教師素質(zhì)的考驗(yàn)。喜愛好學(xué)生易。不冷漠學(xué)習(xí)差的學(xué)生,教師良好素質(zhì)的體現(xiàn)。關(guān)注差生,讓差生在一段時(shí)間內(nèi)提升自己,縮短和他人的距離是教育的真諦。教學(xué)上,讓學(xué)生低進(jìn)高出,學(xué)習(xí)上讓分化后落后的學(xué)生追上來,教育的根本。改變一個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生,重塑一個(gè)“問題生”使之昂首步入優(yōu)秀生行列是班主任的天職,也是創(chuàng)建和諧師生關(guān)系和和諧校園的前提條。
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