心得體會的寫作可以幫助我們提高自己的反思和自省能力，從而更好地成長和進(jìn)步。心得體會要注重思考問題的深入度，做到有觸動力。以下是一些精選的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇一
從教40余年，歷6所學(xué)校，擔(dān)任校長三十余年。不同的學(xué)校、不同的生源、不同的起點(diǎn)，他以“師者”的愛心和責(zé)任，為教育注入時(shí)代精神，用心哺育祖國未來。他就是時(shí)代楷模、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、新時(shí)代臨安榜樣陳立群。
9月17日上午，陳立群獲評“新時(shí)代臨安榜樣”并現(xiàn)場領(lǐng)銜倡議：“嚴(yán)以修身、儉以養(yǎng)德，爭做品行高尚的榜樣;和以治家、勤以持家，爭做家庭和睦的榜樣......”從時(shí)代楷模到臨安榜樣，陳立群滿載榮譽(yù)，但對教育的心一直沒變，尤其是農(nóng)村地區(qū)的教育。
“給錢總要花光的，給物資總是要用完的，唯有把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好，才能不讓貧困傳給下一代?！痹陉惲⑷鹤珜懙摹段业慕逃鲝垺芬粫械倪@句話是他從教40余年一直堅(jiān)持的理念。
1977年，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中緊缺師資力量，年輕的陳立群便在臨安做了一名普通教師，從此和農(nóng)民的孩子結(jié)下不解之緣?；謴?fù)高考后，陳立群一邊給學(xué)生上課，一邊準(zhǔn)備自己的高考，隨后順利考入浙江師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，成為恢復(fù)高考后首屆本科生。
大學(xué)畢業(yè)后，他繼續(xù)從教。后來，陳立群調(diào)到市里當(dāng)校長，雖然教著城里的孩子，但是對農(nóng)村學(xué)生依然有一份牽掛。
陳立群在擔(dān)任杭州市長河高級中學(xué)校長時(shí)創(chuàng)立了浙江省首個(gè)“宏志班”。宏志寓意為“宏偉的志向”?！昂曛景唷钡膶W(xué)生不僅學(xué)費(fèi)全免還有生活補(bǔ)助讓家庭貧困但學(xué)業(yè)優(yōu)良的孩子沒有后顧之憂。
董永軍是杭州市長河高級中學(xué)首屆宏志班的學(xué)生，有一年學(xué)校放假，陳校長送董永軍回家，董永軍的家在半山腰上，房子是用泥巴砌的，還經(jīng)常漏雨。
走到山腳時(shí)，董永軍發(fā)現(xiàn)自家的房子不見了，趕緊沖上山，才發(fā)現(xiàn)原來房子倒塌了，變成了一堆廢墟?！翱赡軐e人來說，它就是四面泥巴砌的墻，但對我來說，那是我的家，是我的全部?！倍儡娬f，那一刻他崩潰了。
但是陳校長和他一起站在廢墟上，拍著他的肩膀說：“永軍，這里的家沒了，沒有關(guān)系，你在杭州還有一個(gè)家。好好讀書，以后有能力了，回到這片廢墟，重建一個(gè)家?！倍儡娬f，陳校長的這句話成就了他一輩子最感動的瞬間，也成了他求學(xué)路上的一個(gè)信念。
“寒門何以能出貴子，很多時(shí)候就是靠關(guān)鍵時(shí)刻有人拉一把。一個(gè)都不能少我做不到，我所能做的就是拉住一個(gè)是一個(gè)?！睆慕趟氖嗄辏惲⑷菏冀K堅(jiān)持“一生只做一件事，做好人、教好書”，退而不休，退休后繼續(xù)為教育事業(yè)傾注心血。
陳立群從杭州學(xué)軍中學(xué)的校長崗位上退下來拒絕民辦中學(xué)開出的百萬年薪帶著責(zé)任與情懷來到了貴州省國家級貧困縣支教且不要一分錢。他說：“不為功利不求功德只為心愿?！?/p>
擔(dān)任臺江縣民族中學(xué)的校長后，陳立群根據(jù)學(xué)校情況，開始大刀闊斧地改革，制定十幾項(xiàng)管理制度、整頓校風(fēng)校紀(jì)、創(chuàng)新教學(xué)辦法，啟動“小荷工程”“青藍(lán)工程”“名師工程”等，提升教師的教學(xué)水平，為貧困學(xué)子的求學(xué)路保駕護(hù)航。
近5年來，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量大幅躍升，學(xué)校本科率從原來的10%左右提升到了79.2%。
中宣部向全社會宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡授予他“時(shí)代楷?！狈Q號。當(dāng)選“楷?！敝箨惲⑷喝匀焕^續(xù)傾注于支教事業(yè)還因家鄉(xiāng)的邀請20在臨安創(chuàng)建了“陳立群工作室”?！拔椰F(xiàn)在取得的成績可以說都是在臨安接受基礎(chǔ)教育時(shí)打下的基礎(chǔ)所以為臨安的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)是我義不容辭的責(zé)任?！?/p>
陳立群工作室成立后，臨安全區(qū)各學(xué)校二十余名優(yōu)秀教師成為工作室的首批成員，在工作室開展的各項(xiàng)活動中，成員們收獲了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)和新穎的發(fā)展思路。“我覺得陳立群工作室是一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺，讓不同學(xué)校、不同崗位的學(xué)員思維發(fā)生碰撞，取長補(bǔ)短。
也能與陳立群校長面對面交流，獲取經(jīng)驗(yàn)。”陳立群工作室成員昌化中學(xué)校長方向如說，工作室的活動形式多樣，既有理論提升，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流，其中特別喜歡、印象較深的就是入校診斷。
入校診斷第一站來到的是錦城第一初級中學(xué)，全體成員分成教學(xué)、德育、學(xué)校管理三個(gè)診斷組，深入學(xué)校，通過走訪參觀、聽課巡課等環(huán)節(jié)為學(xué)校發(fā)展“把脈問診”。
時(shí)任錦城一中校長的嚴(yán)科君校長說：“這樣的入校診斷打通了校長管理理論與實(shí)踐的壁壘，是我們學(xué)員素質(zhì)提升培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有助于學(xué)校辦學(xué)的整體質(zhì)量提升?！?/p>
“教育需要引領(lǐng)，我工作室的20幾位學(xué)員或者說我的校長朋友們，我覺得他們都做得非常好。”陳立群說，自己做了三十幾年的高中校長，或多或少積累了一些經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)W(xué)員們有一個(gè)引領(lǐng)作用。
除了工作室日常活動的開展，陳立群也為臨安教育投入了大量實(shí)踐指導(dǎo)工作，從臨安教育“十四五”規(guī)劃編制到臨安普高教育調(diào)研，從對教師進(jìn)行精神引領(lǐng)的師德報(bào)告到鼓舞廣大學(xué)子的兩次高考講話，陳立群都為臨安的美好教育提升作出了貢獻(xiàn)。
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇二
今天看了陳立群同志被授予“時(shí)代楷?！狈Q號的文章，心里感慨萬分，作為一名普通的人民教師，他信仰堅(jiān)定、潛心育人，走在了時(shí)代的尖端，成為了時(shí)代的楷模。下面是小編為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)時(shí)代楷模陳立群感悟，希望能幫到大家!
陳立群是貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學(xué)校長、原浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長。他是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書育人楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。學(xué)習(xí)陳立群，做有擔(dān)當(dāng)有使命的共產(chǎn)黨人。
作為新時(shí)代人，要堅(jiān)持旗幟鮮明講政治，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)做好新時(shí)代工作的政治責(zé)任感和使命感。增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
作為一名新時(shí)代共產(chǎn)黨員，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話，以陳立群為榜樣，以更大的熱情投入到為人民服務(wù)的事業(yè)中去，切實(shí)履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。
作為一名新時(shí)代最基層的為人民群眾服務(wù)的黨員干部，要以人民群眾的需求為己任，為人民群眾所想，要心有大愛，愛護(hù)人民群眾，做人民群眾的好公仆。
作為一名新時(shí)代社區(qū)工作者，要始終保持一顆責(zé)任心，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，盡責(zé)盡力?！盀椤卑傩账鶠?，“為”國家所為，“為”社會所為，“為”組織所為。要胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，全力維護(hù)社區(qū)安全穩(wěn)定。履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。
今天看了陳立群同志被授予“時(shí)代楷?！狈Q號的文章，心里感慨萬分，作為一名普通的人民教師，他信仰堅(jiān)定、潛心育人，走在了時(shí)代的尖端，成為了時(shí)代的楷模。
陳立群的精神值得我們學(xué)習(xí)，文中提到，他從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?？上攵谒麖慕痰慕?0年中，始終堅(jiān)守著入黨時(shí)的承諾，始終不忘初心牢記使命，謹(jǐn)記作為一名人民教師身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，教書育人，首先自己要行得正坐得直，樹立榜樣作用，才能以德服人，更好的育德育人。中國自古尊師重教，他作為一名教師，已經(jīng)很值得我們尊敬了，他又能這樣嚴(yán)格的要求自己，努力上進(jìn)，更是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣，值得尊敬的楷模，學(xué)習(xí)他優(yōu)良的作風(fēng)，始終把教書育人放在第一位，恪守職業(yè)，不為高薪所動搖，堅(jiān)持到困難的地方去，幫助那些更需要他的孩子們，扶貧要扶智，更要扶志，陳立群同志帶著近40年的經(jīng)驗(yàn)，毅然決然的到貧困地區(qū)義務(wù)支教，將知識帶給那些渴望的，期盼的孩子當(dāng)中去，讓他們能受到更好的教育，為他們樹立更好的人生觀，世界觀，陳立群本身就是一本活靈活現(xiàn)的教科書，他帶著責(zé)任去扶智，扶志，使貧困地區(qū)的孩子們，從內(nèi)心里做到真正的強(qiáng)大，少年強(qiáng)則中國高強(qiáng)，如果我們貧困地區(qū)的孩子們都能強(qiáng)大起來，那么中國一定會越加強(qiáng)大。
無疑，陳立群同志無私奉獻(xiàn)的精神，不為艱難險(xiǎn)阻的工作態(tài)度，都是值得我們學(xué)習(xí)的，他為孩子們帶來了希望，為祖國的強(qiáng)大帶來希望，以實(shí)際行動貢獻(xiàn)著光和熱，不愧為育人的英雄，時(shí)代的楷模。
為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。這份初心和使命，源于共產(chǎn)黨人強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和崇高的精神追求。當(dāng)前，我國正處于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，面對世界百年未有之大變局，我們更應(yīng)該不忘初心、勇?lián)姑?，策馬揚(yáng)鞭、奮發(fā)有為。
以初心使命指引前進(jìn)方向，做敢作敢為的“急先鋒”。十月革命的一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義，開啟了中華民族不懈奮斗的新篇章。從浙江南湖的紅船到陜北延安的窯洞，從井岡山到西柏坡，無數(shù)共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血，舍生忘死、前赴后繼，就是因?yàn)樗麄冃貞迅锩硐牒瓦h(yuǎn)大抱負(fù)，以天下興亡為己任，矢志帶領(lǐng)全國人民推翻三座大山，贏得國家獨(dú)立和民族解放。經(jīng)過四十年的改革開放，特別是自黨的十八代以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國取得了舉世矚目的成就，比歷史上任何時(shí)候都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。船到中流浪更急，人到半山路更陡。面對日趨復(fù)雜的國際環(huán)境，面對轉(zhuǎn)型升級遇到的瓶頸和陣痛，我們每個(gè)人都應(yīng)該敢于創(chuàng)新、勇于開拓，發(fā)揚(yáng)“打硬仗、打勝仗”的鐵軍精神，不等不靠、主動出擊、積極作為，做攻堅(jiān)克難的“急先鋒”，扎實(shí)做好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)工作，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
以初心使命踐行為民宗旨，做愿做愿為的“孺子?！?。為人民服務(wù)歷來就是黨的根本宗旨，如今人民對美好生活的向往更是我們奮斗的目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，一些黨員干部官僚主義滋生、享樂主義蔓延，服務(wù)意識淡化、宗旨意識薄弱，脫離群眾、背棄群眾，居高臨下、盛氣凌人，嚴(yán)重影響黨和政府的形象。無論時(shí)代如何發(fā)展，無論身處何種環(huán)境，共產(chǎn)黨人都要始終保持對人民的赤子之心;無論走得多遠(yuǎn)，都不能忘記來時(shí)的路?！皶r(shí)代楷?！睆埜磺謇先?，在槍林彈雨中九死一生，在和平年代深藏功名，哪里情況最危急、哪里條件最艱苦，哪里就有他的身影。無私奉獻(xiàn)、甘于平凡，張富清老人用畢生踐行了入黨誓言。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。無論是焦裕祿還是張富清，無論是黃文秀還是陳立群，他們牽掛著群眾、惦記著鄉(xiāng)親、心系著農(nóng)村。他們放棄都市的繁華，毅然選擇鄉(xiāng)村的泥濘，不為名、不為利，只因?yàn)槌跣脑谛牡?、使命?dān)肩頭。
以初心使命練就過硬本領(lǐng)，做善作善為的“好公仆”。中國人民是在經(jīng)歷了艱苦卓絕的斗爭之后，才實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立、民族解放，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，也絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。要實(shí)現(xiàn)偉大夢想必須進(jìn)行偉大斗爭，要贏得偉大斗爭必須具備過硬本領(lǐng)。為人民服務(wù)不是紙上談兵、不是高談闊論，需要落實(shí)到行動、見得了真章，解得了難題、看得見成效。在其位、謀其政，為官一任、造福一方。如果沒有清晰明了的思路、沒有一錘定音的魄力，沒有隨機(jī)應(yīng)變的技巧、沒有善作善為的本領(lǐng)，無論應(yīng)對風(fēng)云變幻的國際局勢還是處理國內(nèi)發(fā)展遇到的種種難題，都會束手無策、手忙腳亂，何談富一方百姓、守一方安寧?共產(chǎn)黨人要善于在摸爬滾打中積累工作經(jīng)驗(yàn)，善于在惡劣環(huán)境中提升工作能力，善于在復(fù)雜局面中增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，逢山開路、遇水搭橋，做到民有所想我必有思，民有所難我必有解，民有所需我必有為，以高瞻遠(yuǎn)矚的眼光、雷凌風(fēng)行的作風(fēng)、行之有效的措施渡難關(guān)、闖險(xiǎn)灘，帶領(lǐng)群眾走上幸福的康莊大道。
當(dāng)前，“不忘初心、牢記使命”主題教育正在如火如荼地開展，每名黨員干部都應(yīng)以此為契機(jī)守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)新突破、展現(xiàn)新作為。策馬憑欄當(dāng)空舞，奮發(fā)有為正當(dāng)時(shí)!
中央宣傳部9月9日在北京向全社會宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q號。央視播放了《扎根苗鄉(xiāng)燭照學(xué)子的優(yōu)秀支教校長》紀(jì)錄片，講述了全國重點(diǎn)高中杭州市學(xué)軍中學(xué)原校長陳立群退休后，沒有選擇給他開價(jià)200萬年薪的民辦學(xué)校，而是來到貴州黔東南苗族侗族自治州臺江縣，成為這個(gè)國家級貧困縣唯一一所中學(xué)的校長，分文不取，取得了亮眼的成績。讀著讀著，眼眶濕潤了好幾次，被這位老師的無私付出和智慧睿智所深深感動，陳老師無愧為時(shí)代楷模，值得我們學(xué)習(xí)。
“花甲入苗鄉(xiāng)，愿為燭光亮?！?/p>
杭州市學(xué)軍中學(xué)是教育屆響當(dāng)當(dāng)?shù)呐谱樱@個(gè)學(xué)校的校長，可以說是中小學(xué)教育屆的翹楚。當(dāng)?shù)弥惲⑷盒ｉL即將退下來的時(shí)候，很多民辦中學(xué)都發(fā)出了誠摯的邀約，有的開出了200萬的年薪?！皟喝ベF州，不為功利，不求功德，只為心愿?！边@是陳立群選擇去貴州支教臨走前告別90歲老母親的話，在他的內(nèi)心深處，去最需要他的地方，幫助更多的孩子成長成才是他最大的心愿，他愿意用自己的努力去帶動更多的人，而他做到了，為了達(dá)成這個(gè)心愿，他不僅分文不取，還延長了支教的時(shí)間。
“知識強(qiáng)命運(yùn)，宏志喚大愛。”
34年中，陳立群做過5所學(xué)校的校長，面對不同的生源和起點(diǎn)，他能把后進(jìn)的學(xué)校帶到拔尖的水平。2001年，陳校長在杭州長河高級中學(xué)創(chuàng)辦了浙江省首屆宏志班，招收品學(xué)兼優(yōu)、家庭困境的孩子，免除所有的費(fèi)用，還為學(xué)習(xí)提供補(bǔ)貼和資助。陳校長為了籌集資金，敲了數(shù)不清的企業(yè)大門，為了找到這些孩子，他走訪了數(shù)不清的山區(qū)中學(xué)。宏志班的學(xué)子在陳校長的指導(dǎo)下，慢慢變得自信、陽光，不僅在高考交出了驚喜的答卷，更是在走上社會后學(xué)會感恩，反哺社會和學(xué)校。
“播下一粒種，愿化蒲公英?！?/p>
在臺江中學(xué)改善學(xué)校條件，規(guī)范學(xué)校制度，挽留優(yōu)秀師資，關(guān)懷貧困學(xué)生，陳立群校長全身心的投入，換來學(xué)生成績的大提升，也讓臺江的家長和孩子前所未有地相信知識改變命運(yùn)。但陳校長很清醒，“所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能。”他在愛人的支持下，把自己所獲國務(wù)院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金20多萬元錢都拿了出來，設(shè)立獎(jiǎng)教金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。去年，貴州省教育廳成立全省名校長領(lǐng)航工作室，他義務(wù)講座60多場，培訓(xùn)校長、教師超過萬人，竭盡全力為貴州培養(yǎng)一支留得下、靠得住、教得好的師資隊(duì)伍。
他是一位追逐教育夢想的癡者，也是一位傾注變革心血的勇者，更是一位放眼長遠(yuǎn)發(fā)展的智者。陳老師用自己的實(shí)際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員的大愛，讓我們體悟到胸懷“初心”，踏實(shí)踐行的感動。
在全國人民喜迎新中國成立70周年、第三十五個(gè)教師節(jié)到來之時(shí)，中央宣傳部9月9日在北京“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式現(xiàn)場宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于授予陳立群同志“時(shí)代楷?！狈Q號的決定》，播放了反映陳立群先進(jìn)事跡的短片。發(fā)布單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志，陳立群的家屬、同事和學(xué)生，及社會各界代表等參加發(fā)布儀式。
陳立群是貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學(xué)校長、原浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長。他信仰堅(jiān)定、潛心育人，從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。他樂教善教、思維創(chuàng)新，倡導(dǎo)宏志教育，將愛國情、報(bào)國志、強(qiáng)國行融入教學(xué)和管理，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。他不忘初心、至誠為民，退休后婉拒民辦學(xué)校高薪聘請，遠(yuǎn)赴黔東南貧困地區(qū)義務(wù)支教，3年多來培養(yǎng)出一支優(yōu)秀教師骨干隊(duì)伍，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量大幅躍升。他心有大愛、無私奉獻(xiàn)，始終把幫助貧困家庭孩子求學(xué)成長作為己任，支教期間翻山越嶺、走寨訪戶，家訪并資助100多戶苗族貧困家庭，足跡遍布臺江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用義舉帶動更多人開展支教助學(xué)。陳立群曾榮獲首屆全國教育改革創(chuàng)新杰出校長獎(jiǎng)、2018年中國教育十大人物等稱號。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”陳立群是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書育人楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！蓖诵莺笕匀涣x務(wù)支教，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，幫助了一個(gè)個(gè)貧困家庭。
我雖然不是一名教師，但是陳立群“不忘初心牢記使命”的精神值得我們學(xué)習(xí)和頌揚(yáng)。作為一名黨員，我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記我們的宣誓，“為共產(chǎn)主義奮斗終身”。愛黨、愛國，全心全意為人民服務(wù)，為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇三
對于陳立群的先進(jìn)事跡，我最初是在中央電視臺《時(shí)代楷模發(fā)布廳》上首次知悉，之后在互聯(lián)網(wǎng)上搜索有關(guān)陳立群的新聞采訪資料，對他的事跡有了更多的了解。2019年11月8日，我有幸到_____參加“時(shí)代楷?！标惲⑷和鞠冗M(jìn)典型事跡報(bào)告會，現(xiàn)場聆聽陳立群同志親自講述來黔東南義務(wù)支教的經(jīng)歷、體會和感悟，了解到更多此前不曾了解的感人事跡和點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，再次感動，靈魂再次受到洗禮。
在此之前，我通過電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)媒體，知道陳立群從浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長任上退休，放棄多家民辦中學(xué)提供的百萬高薪聘請，只身來到離家1000多公里的苗疆腹地，擔(dān)任貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學(xué)校長，分文不取，義務(wù)支教。他來到臺江后，一頭扎進(jìn)苗鄉(xiāng)，用3年多的時(shí)間，在“愛心與責(zé)任感”的驅(qū)動下，改變了臺江民族中學(xué)過去多年在全州排名墊底的狀況，教學(xué)質(zhì)量大幅躍升。他心中有大愛、無私奉獻(xiàn)，始終把幫助貧困家庭孩子求學(xué)成長作為己任;他翻山越嶺，走寨訪戶，去了解學(xué)生的家庭，去關(guān)愛學(xué)生的成長。短短的時(shí)間里，他的足跡遍布臺江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
11月8日現(xiàn)場報(bào)告會上，陳立群同志給我們講述了更多的細(xì)節(jié)。他圍繞“教育扶貧”這一主題，根據(jù)黔東南的社會現(xiàn)實(shí)，提出扶貧要扶智的主張，并結(jié)合自己三年多來的經(jīng)歷，分享了自己如何扶智的過程。陳立群的報(bào)告內(nèi)容豐富，生動精彩，毫不保留地把自己的思想觀點(diǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)、有益措施分享給大家。其中，給我留下不少令人印象深刻、閃耀思想光芒的語句，如“教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策”、“教育人的使命是提升民眾的整體文化水平”、“扶貧要扶智，扶智先扶師”，等等。他的很多觀點(diǎn)、措施，都不是對過去經(jīng)驗(yàn)的照搬照抄，而是根據(jù)黔東南、根據(jù)臺江民族中學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況提出來的。他舉了一個(gè)例子，說，在東部，要辦好一所學(xué)校，只要有一個(gè)好的校長就可以，但在黔東南，這個(gè)不適用。這不僅僅是東西部辦學(xué)特點(diǎn)的不同，而且是思想觀念和現(xiàn)實(shí)的差距。
我最初認(rèn)知陳立群，是因?yàn)樗@評全國“時(shí)代楷?！薄＝裉?，聆聽了他的講述之后，才知道，在“時(shí)代楷模”光環(huán)的背后，是巨大的付出和只有他本人才體會得到的辛酸。他分享了當(dāng)初如何來到貴州、如何結(jié)緣黔東南，以及到臺江民族中學(xué)后遇到的困難和酸甜苦辣;也分享了當(dāng)年創(chuàng)辦宏志班遭遇的困境。其實(shí)，陳立群并不富有，能在臺江民族中學(xué)堅(jiān)持三年多的時(shí)間，先后出資30余萬元資助100多戶苗族貧困家庭學(xué)生，除了“愛與責(zé)任”之外，主要得到了整個(gè)家族的支持。他出生于農(nóng)村，一身從事教育，兩袖清風(fēng)，沒有錢，在浙江的住所是政府提供的適用房。他資助苗族貧困學(xué)生的錢，是包括他姐姐的女兒、姐姐女兒的女兒在內(nèi)的整個(gè)家族人的支助。他說，到臺江支教扶貧，是整個(gè)家族行為。
陳立群從教近40年，潛心育人，以愛和責(zé)任讓每一個(gè)孩子找到自信和快樂、前途和夢想，是他篤定追尋的目標(biāo)。也因此，2016年退休后，面對多家企業(yè)開出百萬年薪聘請，他都婉拒了。他的身體不好，患有疾病;他也有牽掛，90多歲的老母親獨(dú)自在臨安老家生活。應(yīng)該說，陳立群是需要錢、需要照顧家人的。是什么力量讓他放棄百萬年薪、遠(yuǎn)離親人奔赴苗疆?我想，就是他一直奉行的“愛與責(zé)任”。這是他教育學(xué)生成長、引導(dǎo)學(xué)生成才的理念。這一理念伴隨了他的整個(gè)從教生涯，無論身在何處，都在踐行這一理念。過去，他擔(dān)任中學(xué)校長34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。他樂教善教、思維創(chuàng)新，倡導(dǎo)宏志教育，將愛國情、報(bào)國志、強(qiáng)國行融入教學(xué)和管理，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。退休后，他來到貴州，深入國家級貧困縣，擔(dān)任臺江縣民族中學(xué)校長，不為名，不為利，只為貧困家庭的孩子!在物欲橫流的當(dāng)今時(shí)代，這是多么可貴的品格和精神!
陳立群同志是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書育人的時(shí)代楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。他的先進(jìn)典型事跡、教育理念、無私精神，讓人震撼，讓人感動。讓我們以陳立群為榜樣，傳承陳立群“愛與責(zé)任”的育人理念，潛心教書、用心育人，以更大的熱情投入到立德樹人和教育脫貧的事業(yè)中去，切實(shí)履行好新時(shí)代黨和人民賦予的職責(zé)和使命。
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇四
一個(gè)享受國務(wù)院特殊津貼的教育專家、浙江省一級重點(diǎn)中學(xué)學(xué)軍中學(xué)原校長，花甲之年受聘擔(dān)任貴州臺江縣民族中學(xué)校長，分文不取，扶貧支教，一干就是四年。
更令人沒有想到的是，208月卸任校長之后，本可以頤養(yǎng)天年，但他依然放不下貴州的孩子們，一年多時(shí)間里25次奔波于杭州與臺江之間，續(xù)寫教育情懷!
他就是“時(shí)代楷?！标惲⑷海粋€(gè)為教育而生的人，一生只做一件事——做好人，教好書。在他出版的專著《我在苗鄉(xiāng)當(dāng)校長》中，我們找到了他燭照苗鄉(xiāng)的初衷——幫助更多的孩子接受更好的教育，讓教育扶貧徹底“斬?cái)唷必毨У拇H傳播。
“授之以漁，留下帶不走的教師隊(duì)伍”
今年8月，陳立群終于松了一口氣。臺江縣民族中學(xué)傳來高考喜報(bào)：上二本線以上的學(xué)生698人，其中一本線以上263人，破天荒第一次有一名學(xué)生考上了清華大學(xué)。
“今年的高考成績與我當(dāng)校長時(shí)不相上下。”陳立群開心地說，“這充分印證了臺江縣民族中學(xué)教師的精氣神、學(xué)生的上進(jìn)心、領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力得到了顯著提升?！?/p>
“所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能?！边@是他對支教工作的看法。如何變“輸血”為“造血”?一時(shí)治校的成效如何長久保持?他早就把當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)骨干教師納入了計(jì)劃。
在他的出資和推動下，臺江縣民族中學(xué)實(shí)施《青年教師培養(yǎng)行動計(jì)劃》，針對不同教師情況推出了“小荷工程”“青藍(lán)工程”“名師工程”培養(yǎng)計(jì)劃，建立了“同課異構(gòu)”的教學(xué)方法。
他個(gè)人出資在臺江縣民族中學(xué)設(shè)立獎(jiǎng)教金，分設(shè)愛心獎(jiǎng)、責(zé)任獎(jiǎng)和育才獎(jiǎng)3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每年獎(jiǎng)勵(lì)9名優(yōu)秀教師。獎(jiǎng)教金已陸續(xù)發(fā)放五屆，共計(jì)22.5萬元。
盡管卸任了校長職務(wù)，他依然擔(dān)任著黔東南苗族侗族自治州教育顧問、臺江縣教育總顧問和臺江縣民族中學(xué)名譽(yù)校長。利用貴州省教育廳成立的“陳立群名校長領(lǐng)航工作室”平臺，他義務(wù)授課，主動擔(dān)任臺江縣初中、小學(xué)校長導(dǎo)師，并到貴州各地義務(wù)作報(bào)告、開講座，接受培訓(xùn)的校長、教師超過1萬人次。
年下半年，貴州省教育廳推出“貴州省民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計(jì)劃”，邀請他擔(dān)任專家委員會副主任委員。迄今為止，他帶領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì)去了威寧、望謨、冊亨、施秉、黃平、印江等縣的30多所學(xué)校，且大多是鄉(xiāng)村學(xué)校。每到一縣，他都要給全縣校長和副校長開講座，解剖臺江縣民族中學(xué)的成功案例。每到一所學(xué)校，他都認(rèn)真調(diào)研，給出診斷后的改進(jìn)意見。
“給孩子一點(diǎn)光亮，他還你一片天空”
卸任校長離開臺江前，陳立群收下了臺江縣民族中學(xué)贈送的一份特別“禮物”——38名考上大學(xué)的貧困生名單。
一回到杭州，他四處奔波聯(lián)系結(jié)對38名貧困生，逐個(gè)落實(shí)他們上大學(xué)的費(fèi)用。說到這里，他特別感謝杭州扶貧幫困熱心公益的愛心人士們，在他們的熱心幫助下，孩子們的求學(xué)費(fèi)用問題很快得到了解決。
人身處困境的時(shí)候，也許只需要一個(gè)機(jī)會。陳立群出身農(nóng)村，幾度輟學(xué)，選擇支教就是為了讓更多的人接受更好的教育?！耙云匠Ｐ淖銎匠Ｊ?，我到臺江后，學(xué)校高考成績連年提升，說明苗族孩子是聰明的。他們所需要的，就是一個(gè)接受更好教育的機(jī)會?！标惲⑷赫f。
臺江縣民族中學(xué)有3000多名學(xué)生，超過三分之一的學(xué)生來自建檔立卡貧困家庭?！吧钌嫌龅嚼щy的時(shí)候，來找我?！边@是陳立群對學(xué)生們許下的承諾。在擔(dān)任校長期間，他以個(gè)人名義資助的學(xué)生就有60多人，累計(jì)資助金額超過10萬元。
“尊敬的`校長：感謝您對我的幫助。您就像一盞燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了一絲光彩……”陳立群手上有厚厚一沓學(xué)生寫給他的信。每封信都字跡工整，字里行間流淌著真實(shí)情感。
“教師對學(xué)生是否付出真愛，他們都能感受到?！标惲⑷赫f。5年多來，他走進(jìn)了300多個(gè)貧困家庭，了解貧困家庭孩子的生活狀況，并給予適當(dāng)資助。不僅如此，他還動員杭州的朋友們一起去家訪。去年暑假，一位企業(yè)家朋友的兒子跟著他到臺江家訪，累計(jì)發(fā)放了50多萬慰問金。20，他在杭州市長河高級中學(xué)創(chuàng)辦了浙江省內(nèi)首個(gè)宏志班，受宏志精神感召的學(xué)生們成立了“臺江縣民族中學(xué)宏志助學(xué)基金”，已資助80多萬元。
“寒門何以出貴子?很多時(shí)候就是靠關(guān)鍵時(shí)刻有人拉一把。一個(gè)都不能少我做不到，我所能做的就是拉住一個(gè)是一個(gè)?！标惲⑷赫f。
“給孩子一點(diǎn)光亮，他還你一片天空?！痹凇度嗣窠逃冯s志刊登的一篇文章中，陳立群寫道，“如果學(xué)校教育是一種喚醒和發(fā)現(xiàn)，我多么希望自己就是一條盤瓠，苗族神話中神勇的龍犬，用敏銳的嗅覺去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，用不厭其煩的吠聲去喚醒每一個(gè)孩子的內(nèi)在潛能……”
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇五
62歲的陳立群出生于浙江農(nóng)村，也是個(gè)放牛娃，因家境困難一度輟學(xué)，改革開放后考上大學(xué)，人生軌跡得以改寫。近40年的從教生涯中，以愛和責(zé)任讓每一個(gè)孩子找到自信和快樂、前途和夢想，是他篤定追尋的目標(biāo)。也因此，退休后，多家企業(yè)開出百萬年薪聘請陳立群，都被他婉拒了。
“給我百萬，還不如看到一個(gè)貧困學(xué)生考上大學(xué)令我開心。”陳立群說，“我在浙江是‘錦上添花’，在這里卻可以‘雪中送炭’?！?/p>
在素有“天下苗族第一縣”之稱的國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，臺江民中是唯一的高中，8月，陳立群受邀擔(dān)任臺江民中校長時(shí)，全校每年輟學(xué)學(xué)生100多個(gè)，貧困家庭、留守兒童、問題學(xué)生占全校人數(shù)近一半。
“無論差校、名校，都是幫助學(xué)生往最好的方向去努力，激發(fā)他們生命能量爆發(fā)。給孩子一點(diǎn)光亮，他會還你一片天空?！标惲⑷赫f。他默默發(fā)誓，要把貧困學(xué)生從輟學(xué)邊緣拉回來，幫助身處困境的孩子找到最好的自己，自信從容地走出校園。
蒼蠅飛舞的食堂，教室改造的宿舍，幾塊木板遮擋的衛(wèi)生間，還時(shí)常斷水?dāng)嚯?家長大多外出打工，學(xué)校成了“托管所”，抽煙喝酒、打游戲、談戀愛現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)別老師遲到早退混日子……這是臺江民中給陳立群的“第一印象”。
在浙江，每年從學(xué)軍中學(xué)考進(jìn)北大、清華的學(xué)生就有幾十個(gè)，而在這里，每年二本上線率僅10%，和，全校竟然只有一人考上一本。
有人擔(dān)心陳立群“晚節(jié)不?！?，他卻沒打“退堂鼓”：一拖再拖的食堂、宿舍改造工程立即動工，十幾項(xiàng)規(guī)定出臺，全封閉式管理，早讀、晚自習(xí)挨個(gè)教室檢查、評比，嚴(yán)格教師出勤管理，甚至辭退了兩名工作不力的高三教師。
一批批教師被送到杭州學(xué)習(xí)，校內(nèi)開展師資培養(yǎng)工程，每個(gè)年級和教研組開展聽課、評課，并和黔東南州名校凱里一中開展同課異構(gòu)。
“這位浙江校長不是來走過場啊!”“兩個(gè)月他就把幾年管不住的事管住了!”亂哄哄的民中有秩序起來，縣城里議論紛紛。
殫精竭慮、嘔心瀝血的陳立群終將學(xué)校帶上“逆襲”之路：，臺江縣打破高考無600分以上“紀(jì)錄”，8人考過600分，450人考取本科。今年，臺江民中561人考取本科，其中一本線第一次超過100人。三年來，臺江縣高考增量從全州末尾沖到了全州第一，中考尖子生幾乎全部留在本地。
陳立群跑遍臺江，家訪了100多個(gè)貧困學(xué)生家庭，輟學(xué)現(xiàn)象基本消失。他四處做講座，培訓(xùn)師資逾萬人次，支教分文不取，反而資助學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)老師30多萬元。其實(shí)，他身患疾病，并不富有，也有牽掛，90多歲的老母親獨(dú)自在臨安老家生活，孫女今年5月出生后，還沒見過爺爺。
陳立群原本計(jì)劃支教一年，把學(xué)校管理理順了就走，但每當(dāng)看到山里孩子期待的眼神，他就心軟了。“學(xué)生們感謝我，我說錯(cuò)了，是我要感謝你們，因?yàn)槭悄銈冐S富了我的人生閱歷，提升了我的辦學(xué)思想，充實(shí)了我的精神世界?！标惲⑷赫f，“我從不后悔自己的選擇，被人需要，是一件幸福的事?！?/p>
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇六
浙江日報(bào)(記者馬悅鄭文)3年前，原杭州市學(xué)軍中學(xué)校長陳立群，婉拒民辦學(xué)校兩百萬元高薪，獨(dú)自背起行囊，走進(jìn)貴州省的連綿群山，擔(dān)任起黔東南州一所普通中學(xué)的校長。他開出的唯一條件是“分文不取”。
3年后，陳立群站在了聚光燈下——在全國人民喜迎新中國成立70周年、第35個(gè)教師節(jié)到來之際，9月9日，中央宣傳部在北京向全社會宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q號。
支教的日子里，陳立群做了什么，想著什么，又給當(dāng)?shù)貛Я耸裁醋兓?日前，記者在北京采訪了陳立群，聽他講述這些年的支教點(diǎn)滴，他也想通過《浙江日報(bào)》，向家鄉(xiāng)人民分享一個(gè)個(gè)來自大山深處的喜訊。
“教育者最為重要的就是把外在的嚴(yán)格要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自發(fā)、內(nèi)驅(qū)的強(qiáng)大動力。舍此，便不成其為教育。”
——陳立群《我的教育主張》。
課堂內(nèi)外。
守住教學(xué)生命線。
這兩年開學(xué)前，貴州省臺江縣有了一道獨(dú)特的風(fēng)景：不少村寨鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，為考上大學(xué)的孩子們開歡送會。孩子的臉上充滿自信，家長眼含熱淚，街頭巷尾都在議論“誰家孩子考取大學(xué)了”，每個(gè)人都感受著這份以前少有的榮耀。
臺江縣民族中學(xué)全校901名學(xué)生參加高考450人考取本科高考增量從全州墊底沖到全州第一;全校885名學(xué)生參加高考有561人考取了本科本科成績完成率達(dá)到了183%其中一本線第一次超過100人。
黔東南州是全國脫貧攻堅(jiān)的一方主戰(zhàn)場，也是杭州對口幫扶的地區(qū);臺江縣是“天下苗族第一縣”，也是國家級貧困縣。作為全縣唯一的公辦高中，臺江民中在陳立群來此就任校長之前，教育質(zhì)量堪憂：每年僅有100多人能上二本線，和只有一名學(xué)生考上一本。
“我是從農(nóng)村出來的，我只有一個(gè)想法，我要竭盡所能去幫助那些和我當(dāng)時(shí)所處環(huán)境差不多的孩子?！标惲⑷旱闹Ы坛踔跃褪沁@樣簡單、真誠——不為名利、只為初心。
抱著這樣的心愿，陳立群迅速投入到臺江民中的工作中?？蓻]想到，上任第一天，當(dāng)他走進(jìn)臺江民中食堂，著實(shí)被“嚇了一跳”：偌大一所學(xué)校，只有一個(gè)食堂一口鍋，師生排著長隊(duì)半天打不上飯;蒼蠅亂飛，衛(wèi)生狀況堪憂，學(xué)生的營養(yǎng)根本無法保障。
陳立群的眼光確實(shí)與眾不同，他先從改善師生生活條件抓起，著手改善食堂環(huán)境。不到兩個(gè)月時(shí)間，全校3個(gè)年級分3個(gè)食堂用餐，單獨(dú)開設(shè)教工食堂。
偏遠(yuǎn)山區(qū)硬件條件不好能夠理解，可是，整個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍之差，才更讓陳立群感到詫異：校園本是安靜之地，可是臺江民中晚自習(xí)時(shí)間吵吵嚷嚷，老師不管，學(xué)生不學(xué)，完全不是一所學(xué)校應(yīng)該有的樣子。
陳立群立即實(shí)行全封閉管理，所有學(xué)生全部住校，手機(jī)全部上交，只在周六發(fā)還并限當(dāng)天使用。學(xué)生自習(xí)時(shí)間不允許在教室討論，每個(gè)班每天檢查評比，早中晚挨個(gè)教室督察。沒多久，3000多人、55間鬧哄哄的教室，一下子變得有序起來。
“非寧靜無以致遠(yuǎn)，不靜下來，怎么能夠想得深遠(yuǎn)呢?”陳立群說。
浮躁止于寧靜。新校長的這根韁繩一拉，這些四處撒歡的學(xué)生們像是被一記無形的教鞭抽在了心上，立刻進(jìn)入了緊繃狀態(tài)，一盤散沙式的學(xué)習(xí)氛圍逐漸改變。
溫文爾雅的校長，動起真格來毫不手軟。走進(jìn)課堂的陳立群，開始調(diào)研教學(xué)質(zhì)量。這一次他又被教師的不在狀態(tài)“嚇了一跳”。
“一位高三語文老師講了20多分鐘課，才發(fā)現(xiàn)自己講錯(cuò)了。這不是誤人子弟嘛!”陳立群當(dāng)機(jī)立斷，直接讓這位老師“下課”。沒過多久，他又將另一名上課沒有教案、跟著感覺走的數(shù)學(xué)老師調(diào)離了崗位。
不到一個(gè)月時(shí)間，兩位老師接連被調(diào)崗，在臺江縣教育界迅速傳開，大家都被這位鐵腕校長雷霆般的整頓魄力震驚了。
“老師們的精神一下子都繃緊了?！迸_江民中副校長粟高勝說，大家都開始反思自身的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方式，深刻理解陳立群口中的“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的含義，“大家備課、上課都很積極，教學(xué)上變得認(rèn)真嚴(yán)格、質(zhì)量有了長足進(jìn)步?！?/p>
短短兩個(gè)月，陳立群制定了16項(xiàng)管理制度，整頓校風(fēng)教風(fēng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，臺江民中經(jīng)歷了讓人耳目一新的巨變，這所原本渙散的學(xué)校終于回到了正常軌道。
6月7日，是陳立群來到臺江民中帶出的第一屆畢業(yè)生高考的日子。兩個(gè)星期后，當(dāng)揭開榜單看到成績的那一刻，所有人都感到欣喜——二本以上上線人數(shù)達(dá)到了近300人，是以往的3倍。
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇七
貴州省臺江縣地處大山深處，而那里一所學(xué)校學(xué)子的冷暖，卻牽動著來自千里之外的浙江一位校長的心。今年，是他在臺江的第三個(gè)年頭了。他就是貴州省臺江縣民族中學(xué)校長陳立群。
“給我百萬，還不如看到一個(gè)貧困學(xué)生考上大學(xué)令我開心?！标惲⑷赫f。
鼓勵(lì)輟學(xué)學(xué)子重返校園、陪伴生病孩子輸液到深夜，陳立群用愛心呵護(hù)著他的學(xué)生，成為他們心中的“陳爸爸”。
陳立群更將教育改變命運(yùn)的理念傳到了苗寨?！罢嬲拿撠毷蔷衩撠?，我的心愿就是讓苗族孩子接受更好的教育，走出大山?！边@就是陳立群的心愿，他號召老師們走進(jìn)寨子、走進(jìn)學(xué)生家中做宣傳動員工作，大力宣傳“考出一個(gè)孩子、脫貧一個(gè)家庭、帶動一個(gè)寨子”，啟發(fā)群眾重視教育，用教育阻斷貧窮代際傳遞。
為激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，陳立群開辦了以“關(guān)注百姓困難，倡導(dǎo)刻苦精神，完善健美人格，體現(xiàn)教育公平”為理念的“甘霖班”，現(xiàn)已成為臺江民中教育的金字招牌，吸引了眾多周邊市縣的尖子生入讀。
從在杭州長河高級中學(xué)辦宏志班，到苗鄉(xiāng)支教之路，是陳立群對教育公平的踐行?！敖虝?，一生只做一件事?！边@是他樸實(shí)的誓言，也是他畢生的追求和信念。
三年多來，陳立群將越來越多的苗鄉(xiāng)學(xué)子送到了他們向往的學(xué)府，為苗鄉(xiāng)播下希望的種子。，臺江民中901名學(xué)生參加高考，450人考取本科，增量從全州墊底沖到了全州第一。來，臺江高考沒有一個(gè)考生上過600分，這一次“破紀(jì)錄”達(dá)到8人。陳立群帶來興師重教的“星星之火”，正在成為照亮苗鄉(xiāng)孩子們未來的那縷光。
“作為一名教師，我們的快樂和幸福就在于能給孩子們一雙翅膀，讓他們能在我們的肩膀上飛得更高、走得更遠(yuǎn)。這雙翅膀，就是我們的愛與責(zé)任。”陳立群說。
“中國那么大，教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)那么多，總要有人站出來去做這件事。”說到支教之路對自己的影響，陳立群感激地講：“我一直感恩過去的宏志生、現(xiàn)在的苗族同胞，是他們給了我想做一點(diǎn)平民教育工作的機(jī)會，是他們提升了我的教育理念，是他們提升了我的辦學(xué)思想，是他們豐富了我的人生閱歷。”
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇八
__年9月9日晚，沒有通知、沒有安排，我有幸收看了陳立群校長被授予“時(shí)代楷?！狈Q號的電視直播，被陳立群校長的先進(jìn)事跡深深感動，他“愛與責(zé)任”的精髓刻在我的腦海里。9月23日下午，單位組織全體黨員干部職工再次學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為陳立群校長無償?shù)礁舯谕瑯邮菄壹壺毨Эh的臺江支教，改變了臺江縣一直以來的教育格局，改變了農(nóng)村人看待教育的格局，也是一代臺江讀書人的幸福!
我要學(xué)習(xí)他信仰堅(jiān)定、潛心育人的精神。陳立群四十年如一日、“一生只做一件事”的高尚情懷讓人深深感動。本著“干一行、愛一行”的堅(jiān)定信仰，我將不忘初心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng)，牢固樹立勤政為民的政治方向，把以人為本，艱苦奮斗，甘于奉獻(xiàn)，作為統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的根本，進(jìn)一步增強(qiáng)“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、爭先進(jìn)、創(chuàng)一流”的進(jìn)取意識，領(lǐng)好班子、帶好隊(duì)伍，傾心做好統(tǒng)計(jì)工作。
我要學(xué)習(xí)他樂教善教、思維創(chuàng)新的精神。在短短的三年中，他懷著一份“造血”的信念，讓一個(gè)現(xiàn)代教育理念貧瘠的縣城獲得了可持續(xù)發(fā)展。他化作春風(fēng)，孕育出天下桃李，把大愛灑滿苗疆。我要不斷創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)服務(wù)方式，把握好創(chuàng)新服務(wù)是統(tǒng)計(jì)工作的靈魂和主旋律，是增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作活力的源泉。緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，針對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化和領(lǐng)導(dǎo)決策的需要，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)空間，積極開展多層次、多領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)服務(wù)，努力在更高角度、更寬領(lǐng)域、更深層次上為黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會公眾提供超前性、針對性和前瞻性的統(tǒng)計(jì)服務(wù)，更好地發(fā)揮“晴雨表”作用。
我要學(xué)習(xí)他不忘初心、至誠為民的精神。陳立群校長忠于黨的教育事業(yè)，不懼艱苦、婉拒高薪，不忘初心、至誠為民。從陳校長的事跡中，在臺江縣鄉(xiāng)村小路上，他訪貧問苦，一片丹心走出一條扶貧之路，播撒下希望的種子，讓我看到了理想的意義與信仰的力量，改變了當(dāng)?shù)氐慕逃鷳B(tài)和文化氛圍，為臺江縣儲備、保留了人才，將會影響幾代人。我將以正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，以脫貧攻堅(jiān)、項(xiàng)目建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主線，廣泛深入“四上企業(yè)”、項(xiàng)目建設(shè)工地、居民收入調(diào)查點(diǎn)、幫扶村等開展調(diào)查研究，密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢，善于捕捉苗頭性和趨勢性的問題，抓好幫扶村“雙清零”、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、林下經(jīng)濟(jì)等工作，用心、用情、用力抓好脫貧攻堅(jiān)，以不忘初心、至誠為民的精神為指引，努力在統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)質(zhì)量、規(guī)范化建設(shè)等方面取得實(shí)實(shí)在在的成效，努力推動我縣統(tǒng)計(jì)事業(yè)健康發(fā)展。
我要學(xué)習(xí)他心有大愛、無私奉獻(xiàn)的精神。陳校長把臺江的孩子當(dāng)作自家的孩子在待，用心哺育臺江的未來。他認(rèn)為：“解決農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民這‘三農(nóng)’問題，給錢總是要花光的，給物資總是要用完的，唯有把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好，才能使家庭的貧困不會成為世襲。”俯身躬行，用愛與責(zé)任點(diǎn)燃知識的火把照亮苗疆大地。統(tǒng)計(jì)的生命在于真實(shí)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)既關(guān)系決策者的榮辱興衰，又關(guān)系著老百姓的福祉安康。我在工作中每辦一件事、做每一張表都要心懷群眾，帶著對人民群眾的深厚感情做好本職工作。將進(jìn)一步緊握時(shí)代的脈搏，以遵循無私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、不出假數(shù)、寧靜淡泊做好統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)工作。
人才興國，人才興縣。當(dāng)前我縣教育發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，對教育事業(yè)，怎么重視都不為過;對教育投入，無論多少都不為過。我將以更強(qiáng)責(zé)任、更實(shí)舉措呼吁黨委政府和社會各界大力推進(jìn)和發(fā)展教育，培養(yǎng)出越來越多陳立群那樣的“四有”好老師。
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇九
陳立群退而不休，拒絕百萬年薪，來到國家級貧困縣中學(xué)任校長。他采用先進(jìn)的教學(xué)理念，提升教學(xué)質(zhì)量;設(shè)立陳立群獎(jiǎng)教金，大力培養(yǎng)教師隊(duì)伍;自費(fèi)資助貧困學(xué)生，用心哺育祖國未來。一片丹心走出教育扶貧路，用愛與責(zé)任呵護(hù)了貧困學(xué)子的求學(xué)夢。
陳立群從教38年，擔(dān)任校長30多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高效的管理理念。退休后，他婉拒多家民辦中學(xué)的高薪聘請，毅然來到貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學(xué)擔(dān)任校長，開出的唯一“條件”是分文不取。上任后，他制定了《臺江縣民族中學(xué)教師課堂常規(guī)》等16項(xiàng)管理制度，整頓校風(fēng)教風(fēng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，短短兩個(gè)月內(nèi)學(xué)校面貌就煥然一新，得到了顯著成效，，全校901名學(xué)生參加高考，450人考取本科，高考增量從全州墊底沖到全州第一。
陳立群十分關(guān)心貧困學(xué)生，在浙江工作時(shí)就曾資助宏志班學(xué)生，來到臺江又資助了多名貧困學(xué)生。他還多次去醫(yī)院接送、看望、陪伴生病的學(xué)生。
陳立群說：“所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能?！彼c愛人商量決定，把他所獲國務(wù)院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的20多萬元錢拿出來，設(shè)立臺江縣民族中學(xué)陳立群獎(jiǎng)教金，獎(jiǎng)勵(lì)有愛心、有責(zé)任心、有能力的優(yōu)秀教師，已發(fā)放3批次，共有27名教師受益。20，貴州省教育廳以陳立群之名成立全省名校長領(lǐng)航工作室。陳立群積極探索校長培養(yǎng)機(jī)制，義務(wù)作報(bào)告開講座60多場，培訓(xùn)校長、教師超過萬人，為貧困地區(qū)培養(yǎng)了一支留得下、靠得住、教得好的師資隊(duì)伍。
陳立群把臺江的孩子當(dāng)作自家的孩子來對待，用心哺育臺江的未來。在他的影響下，越來越多的苗族孩子樹立高遠(yuǎn)志向，立志學(xué)有所成后回來建設(shè)家鄉(xiāng)。
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇十
年屆花甲的浙江杭州中學(xué)老師陳立群拒絕百萬年薪遠(yuǎn)赴1400公里之外的貴州省臺江縣義務(wù)支教。3年來陳立群將自己的先進(jìn)教育管理方法傾囊相授動真碰硬、大膽改革不僅帶領(lǐng)一所“差?！弊呱险壐淖円环浇逃^念為臺江縣擺脫貧困打下了堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。
“一名好校長就是一所好學(xué)校?！标惲⑷旱牡絹?，對臺江教育事業(yè)的發(fā)展而言，可謂雪中送炭。其所展現(xiàn)的“一生只做一件事”的教育情懷與一名共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的高尚情操，難能可貴。
陳立群不孤獨(dú)。在脫貧攻堅(jiān)這場偉大的決戰(zhàn)中，一大批來自東部發(fā)達(dá)地區(qū)的幫扶人員，放棄相對舒適的工作環(huán)境，遠(yuǎn)赴千里之外，全身心投入西部貧困地區(qū)的脫貧發(fā)展。他們“把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)”，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展走遍了千山萬水，想盡了千方百計(jì)，吃盡了千辛萬苦，將自己的智慧和力量全部奉獻(xiàn)給貧困地區(qū)，為脫貧攻堅(jiān)作出了巨大貢獻(xiàn)。陳立群則是其中的杰出代表。
“陳立群們”的義舉和精神值得全社會認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，更需要全社會行動起來，匯聚全部力量啃下最后的“硬骨頭”，需要一大批像陳立群一樣的優(yōu)秀人才，投身貧困地區(qū)，將其聰明才智傾囊相授。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，沒有旁觀者，每一個(gè)人都是參與者、擔(dān)當(dāng)者、建設(shè)者。我們要對照陳立群的事跡，隨時(shí)檢視自身行為，堅(jiān)守好自己的初心，認(rèn)真履行好職責(zé)使命，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)個(gè)人的智慧和力量。(經(jīng)濟(jì)日報(bào)-中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)吳秉澤)。
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇十一
2022年的元旦，時(shí)代楷模、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳立群又是在貴州省臺江縣度過的。
自暑假卸任中學(xué)校長，轉(zhuǎn)任貴州省黔東南州教育顧問、臺江縣教育總顧問以來，他已先后20多次回到這里，走寨訪戶、做教育講座。
“因?yàn)樾睦锟偡挪幌滤麄儭！标惲⑷赫f。
他口中的“他們”，是一群寒門學(xué)子。
這份牽掛，持續(xù)了這么多年，未來也仍將繼續(xù)。從他前創(chuàng)辦浙江首個(gè)宏志班，錢江晚報(bào)就一直是這份牽掛的忠實(shí)記錄者。
他創(chuàng)立了浙江省首個(gè)宏志班。
錢江晚報(bào)1987年創(chuàng)刊，彼時(shí)陳立群在桐廬窄溪中學(xué)當(dāng)校長。學(xué)校有兩位學(xué)生中考并列第一，但因家庭經(jīng)濟(jì)原因，想放棄讀高中選擇中專。他覺得，兩個(gè)好苗子只讀中專太可惜，便再三做工作。在陳立群的堅(jiān)持下，兩人最終選擇讀高中，并考取大學(xué)，后來一位成了浙江工業(yè)大學(xué)的教授，另一位成了杭州市某轄區(qū)的公務(wù)員。
回憶那段往事，陳立群說：“我就是農(nóng)村出來的孩子，因?yàn)橛錾细母镩_放，知識改變了命運(yùn)，所以總想為寒門學(xué)子施以援手?！彼{(diào)到杭州主城區(qū)工作后，心里仍牽掛農(nóng)村的寒門學(xué)子。
已是杭州市長河高級中學(xué)校長的陳立群創(chuàng)立浙江首個(gè)宏志班——招收的都是家庭貧困但學(xué)業(yè)優(yōu)良的孩子其中有許多來自農(nóng)村不僅學(xué)費(fèi)全免還有生活補(bǔ)助。同年4月26日錢江晚報(bào)頭版刊發(fā)了這則消息也與陳立群正式結(jié)緣。
家中常年訂閱錢江晚報(bào)，尤其關(guān)注教育新聞的陳校長，拿著這份報(bào)紙覺得沉甸甸的——自己的責(zé)任更重了。
兩年后，宏志班遇到新問題：貧困生考取理想學(xué)校后，誰來支持他們完成大學(xué)學(xué)業(yè)?陳立群首先想到向錢江晚報(bào)求助。
7月4日，錢江晚報(bào)刊發(fā)《我省首個(gè)宏志班誰來幫他們改變命運(yùn)》一文，轉(zhuǎn)達(dá)了他的心聲：請幫助這些寒門學(xué)子延續(xù)自己的知識改變命運(yùn)之路。報(bào)道后，社會反響強(qiáng)烈，有不少熱心的企業(yè)和個(gè)人表示要盡力資助這個(gè)特殊的班級。從此，錢江晚報(bào)成為關(guān)注陳立群校長和宏志班最多的媒體。
他送給孩子們?nèi)龢訓(xùn)|西。
6月，首批宏志班學(xué)生參加高考，成為當(dāng)年杭州教育界最轟動的新聞之一——全班51人中，45個(gè)上了一本線，第一名被清華大學(xué)錄取。身為宏志班創(chuàng)辦人，陳立群再度成為新聞人物。
但很多人不知道，他對寒門學(xué)子的“援助”，并非普通的捐錢捐物，而是送給孩子三樣?xùn)|西——志氣、志向和志趣，所以宏志生有充盈的精神財(cái)富。7月29日，錢江晚報(bào)聯(lián)合長河高中舉辦“苦難怎樣成為財(cái)富——宏志精神報(bào)告會”，由首屆宏志班畢業(yè)生、當(dāng)時(shí)正在清華大學(xué)就讀的劉仲明等5位學(xué)子講述奮斗歷程。報(bào)告會在省人民大會堂舉行，聽眾有1300余人。
陳立群至今記憶猶新：“北京宏志中學(xué)的同仁們曾來杭州長河高中考察交流，臨走時(shí)說宏志中學(xué)在北京，宏志精神在浙江。而正是那場報(bào)告會，我和錢江晚報(bào)的記者、編輯們一起提煉出了‘宏志精神’，宏觀層面是‘關(guān)注百姓困難，倡導(dǎo)刻苦精神，完善健美人格，體現(xiàn)教育公平’，中觀層面是‘高遠(yuǎn)的志向、高昂的志氣、高雅的志趣’，微觀層面是‘理解、主動、勤奮’?！?/p>
更讓他感動的是錢報(bào)記者對宏志生的關(guān)心。有一位來自溫州的學(xué)生，幼年時(shí)父母因車禍身亡，所以內(nèi)心相對封閉，錢報(bào)記者就以“杭州媽媽”的身份給這位學(xué)生寫信，安慰和鼓勵(lì)他，后來這個(gè)故事還被陳立群收錄在他的《寄語青春》一書中。
他是錢報(bào)新聞里溫柔的“陳爸爸”
陳立群從杭州學(xué)軍中學(xué)的校長崗位上退下來淡出了媒體和公眾視野。
他去了哪里?教師節(jié)前夕，錢江晚報(bào)記者遠(yuǎn)赴貴州省臺江縣，終于找到這位情系寒門生的老校長。原來，他拒絕了民辦中學(xué)開出的百萬年薪，選擇到國家級貧困縣支教，且不要一分錢，只為幫助更多孩子走出大山。
站在臺江縣民族中學(xué)操場上，陳校長說：“不為功利，不求功德，只為心愿?！卞X報(bào)記者記錄了這位3000多名孩子的“陳爸爸”的一天，感動了全國，振奮了無數(shù)寒門學(xué)子。
陳立群始終認(rèn)為，“寒門”是可以出“貴子”的。因?yàn)楹T學(xué)子從小就經(jīng)歷著生活上的磨難和歷練，具有普通家庭孩子所不具備的克服困難的意志力。
他感謝錢江晚報(bào)一路的關(guān)注與支持：“從杭州的宏志班，到貴州臺江的宏志校，通過錢江晚報(bào)的報(bào)道，浙江的愛心人士給予了學(xué)生和學(xué)校很大幫助和支持，更在全國弘揚(yáng)了‘宏志精神’。這都是激勵(lì)我不斷前行的強(qiáng)大動力。不少愛心人士，素未謀面，在此，我要借助錢江晚報(bào)這個(gè)平臺，代表我自己以及受資助的孩子們，對他們表達(dá)由衷的感激之情?！?/p>
而許多錢報(bào)老讀者，也通過多年的報(bào)道看到了他溫柔的一面：會陪長河高中宏志生吃年夜飯;會陪學(xué)軍中學(xué)畢業(yè)生拍歡樂的集體照，在大太陽底下穿正裝，還喊了十多遍“茄子”;會陪浙江高考生寫作文，一寫，20那篇《工作即生活——從寒號鳥、水杉到知識精英帶給我們的啟示》就刊登在錢江晚報(bào)上。
他說：“開辦宏志班，我常被一批批宏志生勤奮學(xué)習(xí)、逆境成才的事跡所感動，是他們豐富了我的人生閱歷，提升了我的教育理念，充實(shí)了我的精神世界?！?/p>
中宣部發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡授予他“時(shí)代楷模”稱號;6月他榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號再次在北京的人民大會堂接受了表彰。
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇十二
從東部沿海發(fā)達(dá)城市,到西部少數(shù)民族聚居區(qū),陳立群校長待過的每所中學(xué)里,都有一片“志向林”。入學(xué)時(shí),每個(gè)學(xué)生在一張紙條上寫下自己的目標(biāo),放入密封的瓶子,埋在親手種下的“志向林”里。
“20年、30年之后,學(xué)生們可以來看看,瓶子就永遠(yuǎn)放在那里,學(xué)生們的志向就沉淀在那里。這個(gè)儀式表達(dá)了兩層意思,一是鼓勵(lì)學(xué)生們朝著一個(gè)目標(biāo)走去,這是squo;志squo;,二是要一鼓作氣走到底,這是squo;氣squo;,凡事成敗皆取決于這兩個(gè)字?！标惲⑷赫f。
貧困學(xué)生、問題學(xué)生、叛逆學(xué)生……從教40年,相比于“錦上添花”,陳立群做了更多“雪中送炭”的事。2001年擔(dān)任杭州市長河高級中學(xué)校長時(shí),他創(chuàng)立了“宏志班”,讓上千戶寒門走出了貴子。
“剛接觸困難學(xué)生時(shí),我以為免了他們的學(xué)費(fèi),解決他們的吃飯問題就可以了。慢慢發(fā)現(xiàn),他們很多內(nèi)心封閉,心酸的經(jīng)歷形成了消極頹廢的思維定式。squo;走近squo;他們的內(nèi)心很難,squo;走進(jìn)squo;就更難了?！?/p>
意識到這一點(diǎn),陳立群逐漸把“育人”的重心從物質(zhì)幫扶轉(zhuǎn)移到解決精神問題上來。通過課題研究、團(tuán)隊(duì)干預(yù)、班主任培訓(xùn)等方式,嚴(yán)懲不貸與溫和治愈雙管齊下,“讓學(xué)生們知道,物質(zhì)上的貧窮都是暫時(shí)的,只有精神上的貧窮才會無藥可救?！?/p>
“做老師的人,在教育學(xué)生的時(shí)候,也在教育自己。喚醒學(xué)生的時(shí)候,也在喚醒自己。我們一定要俯下身子,去傾聽孩子的呼聲和想法,了解每個(gè)孩子在成長中都經(jīng)歷了什么。只有解開孩子們的身心squo;鐐銬squo;,他們才能輕裝上陣,走得更遠(yuǎn)。”
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇十三
蒼蠅飛舞的食堂，教室改造的宿舍，幾塊木板遮擋的衛(wèi)生間，還時(shí)常斷水?dāng)嚯?家長大多外出打工，學(xué)校成了“托管所”，抽煙喝酒、打游戲、談戀愛現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)別老師遲到早退混日子……這是臺江民中給陳立群的“第一印象”。
在浙江，每年從學(xué)軍中學(xué)考進(jìn)北大、清華的學(xué)生就有幾十個(gè)，而在這里，每年二本上線率僅10%，2008年和2011年，全校竟然只有一人考上一本。
有人擔(dān)心陳立群“晚節(jié)不保”，他卻沒打“退堂鼓”：一拖再拖的食堂、宿舍改造工程立即動工，十幾項(xiàng)規(guī)定出臺，全封閉式管理，早讀、晚自習(xí)挨個(gè)教室檢查、評比，嚴(yán)格教師出勤管理，甚至辭退了兩名工作不力的高三教師。
一批批教師被送到杭州學(xué)習(xí)，校內(nèi)開展師資培養(yǎng)工程，每個(gè)年級和教研組開展聽課、評課，并和黔東南州名校凱里一中開展同課異構(gòu)。
“這位浙江校長不是來走過場啊!”“兩個(gè)月他就把幾年管不住的事管住了!”亂哄哄的民中有秩序起來，縣城里議論紛紛。
殫精竭慮、嘔心瀝血的陳立群終將學(xué)校帶上“逆襲”之路：2018年，臺江縣打破高考11年無600分以上“紀(jì)錄”，8人考過600分，450人考取本科。今年，臺江民中561人考取本科，其中一本線第一次超過100人。三年來，臺江縣高考增量從全州末尾沖到了全州第一，中考尖子生幾乎全部留在本地。
令陳立群欣喜的還有，在他堅(jiān)持高考結(jié)束送喜報(bào)的行為感染下，今年各個(gè)村寨自發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)考上大學(xué)的孩子，尊師重教的氛圍越來越濃厚。
“老師還是這些老師，但考得一屆比一屆好?！迸_江民中教師任偉娟說，“學(xué)校已經(jīng)走上正軌，民中不會再滑回過去?！?/p>
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇十四
陳立群從教近40年，曾在杭州的一所名校擔(dān)任校長，退休后他拒絕了多家民辦中學(xué)的高薪聘請，前往貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學(xué)擔(dān)任校長，分文不取，用愛與責(zé)任呵護(hù)貧困學(xué)子的求學(xué)夢。
陳立群曾任教浙江多個(gè)學(xué)校擔(dān)任了30多年的校長。前，陳立群在杭州長河高中創(chuàng)辦了浙江省首屆宏志班，親自挑選班主任和任課老師，把自己對貧困學(xué)生的關(guān)愛無微不至地融進(jìn)到學(xué)生心里。
陳立群一共帶出了12屆宏志班，招收的675名學(xué)生全部考上了大學(xué)。8月，已近60歲的陳立群從國家重點(diǎn)高中杭州學(xué)軍中學(xué)的校長崗位上退休，來到距離家鄉(xiāng)1400公里外的貴州貧困山區(qū)，擔(dān)任臺江縣民族中學(xué)校長一職，開啟了他分文不取的支教生涯。
上任后，陳立群制定了16項(xiàng)管理制度，整頓校風(fēng)教風(fēng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，短短兩個(gè)月內(nèi)學(xué)校面貌就煥然一新。他還把所獲得的國務(wù)院政府特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的20多萬元錢拿出來，設(shè)立了臺江縣民族中學(xué)陳立群獎(jiǎng)教金，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。3年間，這所地處貧困山區(qū)的學(xué)校悄然蛻變。2019年，全校885名學(xué)生參加高考，有561人考取了本科。
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇十五
教書近40年的陳立群是全國有名的教育專家。2016年退休后，浙江不少民辦中學(xué)開出百萬年薪聘請他，但陳立群不為所動，而是主動來到條件艱苦的國家級貧困縣貴州省臺江縣工作。
陳立群：我就是一介書生，我一輩子只做一件事，就是教好書，做好我自己的教育工作。
臺江民族中學(xué)是臺江縣唯一的公辦高中，苗族學(xué)生接近98%。副校長劉躍富回憶，陳立群來支教之前，臺江民族中學(xué)在黔東南州高中考評時(shí)連年排在末尾，個(gè)別年份，考上一本的學(xué)生不超過1人。
劉躍富：2017年以前，中考前100名我們學(xué)校難得有5到10個(gè)。
面對教育基礎(chǔ)如此薄弱的學(xué)校，陳立群大刀闊斧地實(shí)施了一系列鐵腕措施：統(tǒng)一實(shí)行學(xué)生寄宿制，制定職工考勤辦法、教師退出機(jī)制等10多項(xiàng)管理制度。他還自掏腰包，設(shè)立了陳立群獎(jiǎng)教育金。陳立群治校的三年里，臺江民族中學(xué)高考本科上線學(xué)生人數(shù)持續(xù)攀升，今年高考本科上線率竟達(dá)到65%以上，增長人數(shù)在全州排名第一。陳立群說，他還要幫更多的孩子走出大山。
陳立群：不為功利，不求功德，只為心愿，這個(gè)心愿就是有更多的苗族孩子，能夠走出大山，去實(shí)現(xiàn)他們的人生目標(biāo)。
扶貧先扶志，扶貧必扶智。陳立群不忘初心，始終用真心、動真情搞教育，承擔(dān)起了一名教育工作者的光榮使命。當(dāng)前，我國扶貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入了攻城拔寨的沖刺期，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)東西部扶貧協(xié)作的重要性，要求加強(qiáng)在教育、文化等領(lǐng)域的扶貧合作。在扶貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場上，我們需要像陳立群一樣有情懷、有經(jīng)驗(yàn)的教育專家，也需要更多甘于扎根西部艱苦環(huán)境中工作的青年教師力量。
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇十六
陳立群頭頂“全國名校長”的光環(huán)退休，婉拒百萬年薪聘請，離開繁華都市和親人遠(yuǎn)赴黔東南偏遠(yuǎn)山區(qū)無償支教，成為當(dāng)?shù)匚ㄒ灰凰褡甯咧行ｉL，躬身教育扶貧，重視“精神成長”，不改初心本色……他用“師者”的愛心和責(zé)任，為民族地區(qū)基礎(chǔ)教育注入時(shí)代精神，為邊疆地區(qū)孩子點(diǎn)燃夢想與希望，他把幫助貧困家庭孩子求學(xué)成長作為己任，支教期間翻山越嶺、走寨訪戶，資助100多戶苗族貧困家庭，足跡遍布臺江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。陳立群是共產(chǎn)黨員不忘初心、砥礪前行的生動體現(xiàn)，是優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書育人楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，追趕的典范。
一、學(xué)習(xí)楷模，堅(jiān)守初心，一生只做一件事。
“我是從農(nóng)村出來的，我只有一個(gè)想法，我要竭盡所能去幫助那些和我當(dāng)時(shí)所處環(huán)境差不多的孩子?！标惲⑷旱闹Ы坛踔跃褪沁@樣簡單、真誠。他用“花甲之年入深山”的行動證明了教育的神奇力量，而這種力量正是千百萬有理想、敢擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熢炀偷?。大山深處，那些聚光燈照不到的貧困家庭，他們的未來由誰來點(diǎn)亮?陳立群給了我們最好的答案。這樣的時(shí)代楷模正是我們“不忘初心、牢記使命”主題教育的鮮活教材，我園通過全教會、黨員會觀看視頻、宣講實(shí)際、座談討論等方式，組織全體黨員干部及教職工學(xué)習(xí)陳立群先進(jìn)事跡，引導(dǎo)全體同志以陳立群為榜樣，學(xué)習(xí)陳立群不忘初心、不為功利，不求功德，為教育而生，一生只做一件事——那就是“做好人，教好書”。
二、學(xué)習(xí)楷模，用愛育人，做新時(shí)代“四有”好教師。
陳立群是“四有”好老師的杰出代表，他心中裝滿了愛，他始終以立德樹人作為畢生的使命,“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的這句名言用在陳立群身上，真是恰如其分?；字辏驹噶x務(wù)支教，和苗鄉(xiāng)孩子結(jié)下父子般的深情。他把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，很多人也喚他“校長爸爸”。向陳立群同志學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)他一心為民的高尚情操，視群眾為親人，把學(xué)生當(dāng)兒女，給孩子們一雙愛與責(zé)任的翅膀，讓他們能在我們的肩膀上飛得更高、走得更遠(yuǎn)。向陳立群同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他扎根教育、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，幾十年如一日，始終對工作充滿熱情，堅(jiān)持把工作當(dāng)做事業(yè)的精神。建園以來，我園堅(jiān)持“讓明天的太陽從這里升起”的辦園思想，認(rèn)真履行教書育人工作職責(zé)。我們倡導(dǎo)廣大黨員積極投身“弘揚(yáng)愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代”活動，把自己的理想和專業(yè)發(fā)展融入新時(shí)代教育改革發(fā)展大潮之中，做幼兒的“老師媽媽、媽媽老師”。人人爭做新時(shí)代“四有”好教師，做孩子們錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。
三、學(xué)習(xí)楷模，牢記使命，創(chuàng)辦人民滿意名園??
陳立群以他堅(jiān)定的理想信念，先進(jìn)的辦學(xué)教育理念，創(chuàng)新奮斗的精神，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，為深度貧困地區(qū)教育事業(yè)奮斗奉獻(xiàn)帶出了一支好隊(duì)伍，帶來了辦學(xué)的高質(zhì)量，改變了苗鄉(xiāng)學(xué)子的命運(yùn)。這是一位執(zhí)著的校長對教育公平的踐行，也是一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人對教育均衡的呼喚，更是作為教育工作者應(yīng)有的一種情懷、態(tài)度和擔(dān)當(dāng)。
開展向陳立群同志學(xué)習(xí)活動，就是要學(xué)習(xí)他忠誠黨的事業(yè)，全面貫徹教育方針，辦人民滿意教育。我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)陳立群精神，始終牢記教育初心，堅(jiān)持全面育人，正確樹立先進(jìn)的辦學(xué)理念，以身作則做表率，勇于擔(dān)當(dāng)帶隊(duì)伍，身體力行抓教育，在管園育人的崗位上見行動，出實(shí)效。秉承“用愛養(yǎng)育，用心教育”理念，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員干部、職工群眾，攻堅(jiān)克難，奮力拼搏，保教質(zhì)量不斷提高，連續(xù)五年被評為王益區(qū)保教質(zhì)量優(yōu)秀幼兒園，連續(xù)七年被評為王益區(qū)教科體系統(tǒng)目標(biāo)考核優(yōu)秀單位。
作為省級示范幼兒園，我園充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，堅(jiān)持園際交流。幾年來，由省市級教學(xué)能手和業(yè)務(wù)骨干組成的幫扶小分隊(duì)深入我們王益區(qū)所有公辦幼兒園及耀州、印臺、新區(qū)等園所開展送教幫扶或跟崗學(xué)習(xí)等活動，為全市幼兒教師、園長作“園所文化建設(shè)”、“游戲活動的支持與引導(dǎo)”、“科學(xué)開展一日活動”等的專題培訓(xùn)，引領(lǐng)姐妹園所不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平。我園還參與了省教育廳組織的“結(jié)對幫扶”活動，兩年來，通過入園指導(dǎo)、教學(xué)能手送教、專題培訓(xùn)、來園參觀、跟崗學(xué)習(xí)等方法，使商洛市柞水縣第二幼兒園的辦園質(zhì)量大幅度提升，為學(xué)前教育快速發(fā)展貢獻(xiàn)了綿薄之力。
開展向陳立群同志學(xué)習(xí)活動，使我們充分認(rèn)識到自己工作取得的點(diǎn)滴成績離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開家長的支持、更離不開全體教職工的努力。盡管我們的工作還有很多不足，離人民群眾對高質(zhì)量學(xué)前教育的需求還有很大差距，但我們要乘著“不忘初心、牢記使命”主題教育東風(fēng)，全面把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，以陳立群同志為榜樣，以李秋蓮?fù)緸榘駱?，以紅旗街道黨委為榜樣，秉持“不為功利，不求功德”的初心，堅(jiān)持“用愛養(yǎng)育，用心教育”，堅(jiān)定理想信念、銳意進(jìn)取，努力把王益一幼建設(shè)成人民滿意的一流名園所。
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇十七
“在物欲橫流的今天，陳立群老師的選擇難能可貴。作為一名教師，我要向您學(xué)習(xí)，心懷理想，不忘初心?！薄瓣惲⑷豪蠋熓侨w教師的楷模，也是全國人民的楷模！向您致敬，祝您教師節(jié)快樂！”
在全國人民喜迎新中國成立70周年、第35個(gè)教師節(jié)到來之際，中央宣傳部9日在北京向全社會宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q號。
陳立群的先進(jìn)事跡迅速引起社會強(qiáng)烈反響。無數(shù)網(wǎng)民在報(bào)道的評論區(qū)留言，表達(dá)自己對這位“中國好老師”的敬意。
“為陳老師點(diǎn)贊。作為他夫人的同事，我也要為陳老師的家人點(diǎn)贊。”網(wǎng)友“顧某某”說。“退休后放棄百萬年薪去支教，不是很多人能夠做到的，從長河宏志班時(shí)知道了陳校長，一直非常尊重他，希望陳校長保重身體?！本W(wǎng)友“張小肥”說。
陳立群的先進(jìn)事跡，在教育系統(tǒng)的黨員干部中引發(fā)了更深層次的觸動。廣大教師表示，要以陳立群為榜樣，以更大的熱情投入到立德樹人和脫貧攻堅(jiān)事業(yè)中去。
杭州市長河高級中學(xué)學(xué)生處副主任卞良琴，分管宏志教育18年，與陳立群校長共事12年。“媒體駐校采訪的時(shí)候，我?guī)兔φ黻愋ｉL的資料，越整理、越回憶，越發(fā)現(xiàn)陳校長的了不起。他很有思想，也很有辦法，更重要的`是，他是一個(gè)特別純粹的人。一輩子就做一件事，然后把它做好?！?/p>
卞良琴說，陳校長創(chuàng)立的宏志班，如今已經(jīng)走過了19個(gè)年頭，共招收了1360名宏志生?！翱粗麄儌€(gè)子一點(diǎn)點(diǎn)長高，精神面貌一點(diǎn)點(diǎn)變化，長河的‘宏志精神’得以傳承下來，發(fā)揚(yáng)光大，真的很欣慰。陳校長‘時(shí)代楷?！姆Q號，對我們所有老師都是一種鼓舞，只要對教育事業(yè)有癡心，總能做好?！?/p>
9月9日晚，貴州省臺江縣組織所有黨員干部和教師集中收看了陳立群校長被授予“時(shí)代楷?！狈Q號的電視直播。方召鎮(zhèn)是臺江縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，38歲的臺江縣方召鎮(zhèn)中心小學(xué)校長田騰在觀看結(jié)束后，久久不愿離去。
“陳立群校長的到來，是一代臺江讀書人的幸福。他多次來我們學(xué)校做講座，分文不取，他還自費(fèi)成立獎(jiǎng)教基金?！碧矧v說，“在窮鄉(xiāng)僻壤的地方教書育人，更需要大愛和堅(jiān)守。有陳校長的教育情懷和境界，孩子們也就成才了?！?/p>
陳立群校長來到貴州省臺江縣之后，促進(jìn)了多個(gè)學(xué)校之間的交流合作?！瓣愋ｉL來到貴州支教，只為更多山里孩子走出去，這一點(diǎn)很偉大?！眲P里一中語文老師潘朝杰說，陳校長做學(xué)問很嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生從來不戴“有色眼鏡”。“有幸得到他關(guān)注的學(xué)生，都會有很大變化。他教育方式豐富，經(jīng)驗(yàn)非常老道，這些都非常值得我們學(xué)習(xí)?！?/p>
“我既是大學(xué)老師，也是中學(xué)學(xué)生家長。東西部教育差距比較大，臺江有很多留守兒童，老師甚至起著父母的作用。一個(gè)學(xué)校辦得好、風(fēng)氣正，對學(xué)生成長至關(guān)重要。陳校長改變了當(dāng)?shù)氐慕逃鷳B(tài)和文化氛圍，為這個(gè)縣儲備、保留了人才，會影響幾代人?！弊窳x醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長谷松嶺說。
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇十八
教書近40年的陳立群是全國有名的教育專家。20退休后，浙江不少民辦中學(xué)開出百萬年薪聘請他，但陳立群不為所動，而是主動來到條件艱苦的國家級貧困縣貴州省臺江縣工作。
陳立群：我就是一介書生，我一輩子只做一件事，就是教好書，做好我自己的教育工作。
臺江民族中學(xué)是臺江縣唯一的公辦高中，苗族學(xué)生接近98%。副校長劉躍富回憶，陳立群來支教之前，臺江民族中學(xué)在黔東南州高中考評時(shí)連年排在末尾，個(gè)別年份，考上一本的學(xué)生不超過1人。
劉躍富：以前，中考前100名我們學(xué)校難得有5到10個(gè)。
面對教育基礎(chǔ)如此薄弱的學(xué)校，陳立群大刀闊斧地實(shí)施了一系列鐵腕措施：統(tǒng)一實(shí)行學(xué)生寄宿制，制定職工考勤辦法、教師退出機(jī)制等10多項(xiàng)管理制度。他還自掏腰包，設(shè)立了陳立群獎(jiǎng)教育金。陳立群治校的三年里，臺江民族中學(xué)高考本科上線學(xué)生人數(shù)持續(xù)攀升，今年高考本科上線率竟達(dá)到65%以上，增長人數(shù)在全州排名第一。陳立群說，他還要幫更多的孩子走出大山。
陳立群：不為功利，不求功德，只為心愿，這個(gè)心愿就是有更多的苗族孩子，能夠走出大山，去實(shí)現(xiàn)他們的人生目標(biāo)。
扶貧先扶志，扶貧必扶智。陳立群不忘初心，始終用真心、動真情搞教育，承擔(dān)起了一名教育工作者的光榮使命。當(dāng)前，我國扶貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入了攻城拔寨的沖刺期，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)東西部扶貧協(xié)作的重要性，要求加強(qiáng)在教育、文化等領(lǐng)域的扶貧合作。在扶貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場上，我們需要像陳立群一樣有情懷、有經(jīng)驗(yàn)的教育專家，也需要更多甘于扎根西部艱苦環(huán)境中工作的青年教師力量。
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇十九
從東部沿海發(fā)達(dá)城市,到西部少數(shù)民族聚居區(qū),陳立群校長待過的每所中學(xué)里,都有一片“志向林”。入學(xué)時(shí),每個(gè)學(xué)生在一張紙條上寫下自己的目標(biāo),放入密封的瓶子,埋在親手種下的“志向林”里。
“、30年之后,學(xué)生們可以來看看,瓶子就永遠(yuǎn)放在那里,學(xué)生們的志向就沉淀在那里。這個(gè)儀式表達(dá)了兩層意思,一是鼓勵(lì)學(xué)生們朝著一個(gè)目標(biāo)走去,這是‘志’,二是要一鼓作氣走到底,這是‘氣’,凡事成敗皆取決于這兩個(gè)字?！标惲⑷赫f。
貧困學(xué)生、問題學(xué)生、叛逆學(xué)生……從教40年,相比于“錦上添花”,陳立群做了更多“雪中送炭”的事。擔(dān)任杭州市長河高級中學(xué)校長時(shí),他創(chuàng)立了“宏志班”,讓上千戶寒門走出了貴子。
“剛接觸困難學(xué)生時(shí),我以為免了他們的學(xué)費(fèi),解決他們的吃飯問題就可以了。慢慢發(fā)現(xiàn),他們很多內(nèi)心封閉,心酸的經(jīng)歷形成了消極頹廢的思維定式。‘走近’他們的內(nèi)心很難,‘走進(jìn)’就更難了?！?/p>
意識到這一點(diǎn),陳立群逐漸把“育人”的重心從物質(zhì)幫扶轉(zhuǎn)移到解決精神問題上來。通過課題研究、團(tuán)隊(duì)干預(yù)、班主任培訓(xùn)等方式,嚴(yán)懲不貸與溫和治愈雙管齊下,“讓學(xué)生們知道,物質(zhì)上的貧窮都是暫時(shí)的,只有精神上的貧窮才會無藥可救?！?/p>
“做老師的人,在教育學(xué)生的時(shí)候,也在教育自己。喚醒學(xué)生的時(shí)候,也在喚醒自己。我們一定要俯下身子,去傾聽孩子的呼聲和想法,了解每個(gè)孩子在成長中都經(jīng)歷了什么。只有解開孩子們的身心‘鐐銬’,他們才能輕裝上陣,走得更遠(yuǎn)?！?/p>
時(shí)代楷模陳立群心得體會篇二十
在全國人民喜迎新中國成立70周年、第35個(gè)教師節(jié)到來之際，中央宣傳部9日在北京向全社會宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q號。近一段時(shí)間，陳立群的先進(jìn)事跡被中央媒體集中宣傳報(bào)道后，在全社會引起熱烈反響。
陳立群是貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學(xué)校長、原浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長。他信仰堅(jiān)定、潛心育人，從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長34年，退休后婉拒民辦學(xué)校高薪聘請，遠(yuǎn)赴黔東南貧困地區(qū)義務(wù)支教，培養(yǎng)出一支優(yōu)秀教師骨干隊(duì)伍。支教期間翻山越嶺、走寨訪戶，家訪并資助100多戶苗族貧困家庭，足跡遍布臺江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用義舉帶動更多人開展支教助學(xué)。
總書記給“好老師”立了四條標(biāo)準(zhǔn)：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心。陳立群是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書育人楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。陳立群的事跡之所以感染人，是因?yàn)樗`行了教師教書育人的真諦。他有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。如果每位老師都用“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教育孩子，中國的教育肯定會越來越好。
廣大黨員干部要學(xué)習(xí)陳立群站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。廣大教師要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教育工作的重要論述，以陳立群為榜樣，潛心教書、用心育人，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以更大的熱情投入到立德樹人和脫貧攻堅(jiān)事業(yè)中去，切實(shí)履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命，以優(yōu)異的成績向新中國70華誕獻(xiàn)禮。
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