通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足，從而更好地改進(jìn)?？萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，但也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)，如何解決？借助下面這些總結(jié)案例，相信大家可以更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)和技巧。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇一
又是個(gè)熱鬧的一天，動(dòng)物們開狂歡節(jié)了！一大早。動(dòng)物們都聚集在動(dòng)物廣場的中心。小狗、小貓、小雞懷著好奇的心情來到這里，小猴負(fù)責(zé)收們票，它來到廣場一看，真是人山人海、水泄不通。小猴想：“沒想到首次狂歡節(jié)就這么吸引人，吸引力真是十足?！毙『镖s快跑過去收門票，一大堆動(dòng)物圍著小猴，“快給我一張！快給我一張！給我！”小猴怒氣沖天地說：“別dd擠dd”全部動(dòng)物才安靜下來。動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)按照順序進(jìn)入了場地。整個(gè)狂歡節(jié)大廳打扮德非常漂亮：各式各樣的燈令人眼花繚亂、舞臺(tái)后的牌子上寫著：動(dòng)物狂歡節(jié)，幾個(gè)大字、牌子四周掛著花邊、大廳一個(gè)角落是一個(gè)大池塘，這是為了方便魚兒們可以游到里面觀看舞蹈、動(dòng)物們的椅子是可以收縮的，也可以調(diào)整度數(shù)。節(jié)日馬上要開始了。
狂歡活動(dòng)時(shí)間開始了。幽默的小烏龜給動(dòng)物們發(fā)了許多水果，動(dòng)物們疑問地看著小烏龜，小烏龜井井有條地說：“你們拿著水果，我等一下要給你們出一道題。誰不是哺乳動(dòng)物就用水果砸它們?！笔紫?，蝙蝠、鸚鵡、老鷹、麻雀，大家都用水果把四個(gè)動(dòng)物砸成“水果人”。小烏龜說：“你們都弄錯(cuò)了，蝙蝠是哺乳動(dòng)物，因?yàn)樗那爸秃笾纬梢粚悠つぃ茱w，但是不是鳥，它是胎生的。動(dòng)物們才真正明白了。
快樂的狂歡節(jié)在動(dòng)物們的歡笑聲中漸漸落幕了。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇二
小動(dòng)物們期盼已久的動(dòng)物狂歡節(jié)終于到了，小動(dòng)物們從四面八方趕到中心廣場。
你瞧，小猴子正在表演雜技，它熟練地把桃子一只接一只地扔著，小松鼠則在旁邊一邊吃著松果，一邊吶喊助威。小兔在教小雞走梅花磚。剛開始，小雞很害怕，不敢走，可是，在小兔的'鼓勵(lì)下，不一會(huì)兒就能走得很穩(wěn)了，還可以高興地跳來跳去呢!小狗和小貓?jiān)诒荣愥灐棒~”。小貓和小狗都目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿。不一會(huì)兒，有一條“魚”游了過來，小貓用力一拉，哈，“魚”上鉤了。小貓拎著又肥又大的“魚”，得意洋洋地對(duì)小狗說：“小狗，你的技術(shù)跟我不能比吧，哈哈！”小狗聽了，羞愧地低下了頭。
一天很快就過去了。動(dòng)物狂歡節(jié)結(jié)束了，但小動(dòng)物們的笑聲卻久久回蕩在森林的上空。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇三
許多動(dòng)物都來到了森林里，有刺猬、狐、山貓、野狼、獵豹、大象、獅子……它們在那里開了一場一年一次的動(dòng)物大會(huì)。
主持人大象站在臺(tái)上，對(duì)著麥克風(fēng)清了清嗓子，大聲說：
“大家安靜一下！”臺(tái)下肅靜，“今天，我們大家聚在這里，是要討論‘節(jié)日問題’，”全場一片嘩然，“安靜！這個(gè)‘節(jié)日問題’一直困擾了我們動(dòng)物很久，原因是人類中有春節(jié)、植樹節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)……而我們動(dòng)物界卻什么節(jié)日都沒有，曾有許多次動(dòng)物大會(huì)上，一些動(dòng)物都提到了這個(gè)問題，可我們都沒有重視，這次動(dòng)物大會(huì)一定要來討論一下，到底要不要定一個(gè)動(dòng)物節(jié)日。”
“嘰嘰喳喳”臺(tái)下頓時(shí)炸開了鍋，“我提議，定一個(gè)動(dòng)物節(jié)日，”野狼站了起來，“我認(rèn)為，應(yīng)該定一個(gè)節(jié)日，讓我們動(dòng)物在這一天好好放松一下自己。”動(dòng)物們又“嘰嘰喳喳”地討論起來?！鞍察o，安靜！有沒有動(dòng)物反對(duì)？”大象說。臺(tái)下沒有一點(diǎn)聲音，沒有動(dòng)物站出來反對(duì)，大象接著說：“好，現(xiàn)在定一個(gè)動(dòng)物節(jié)日，叫‘動(dòng)物狂歡節(jié)’怎么樣？”“好??！”“贊同！”動(dòng)物們一致認(rèn)可。山貓卻皺著眉頭說：“可是，要定在幾號(hào)呢？”
“是呀，要定在幾號(hào)？”其他動(dòng)物也不知道定在幾號(hào)最好，見多識(shí)廣的獅子說：“好象人類最重要的節(jié)日是春節(jié)，春節(jié)是1月1日，我們就把‘動(dòng)物狂歡節(jié)’定在1月1日吧！”“好啊，好??！”“就定在每年1月1日！”動(dòng)物們?nèi)客狻?/p>
就這樣，每年1月1日就成了動(dòng)物界的“狂歡節(jié)”。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇四
太陽從東方升起，照耀著森林，照耀著大地。動(dòng)物王國人聲鼎沸，歡歌笑語。到底發(fā)生了什么事情呢？原來，動(dòng)物王國正準(zhǔn)備發(fā)射一枚火箭，它是一顆無數(shù)動(dòng)物科學(xué)家們經(jīng)過幾年的心血研究和發(fā)明的高性能間諜衛(wèi)星，以便日后觀察人類的世界。隨著一聲令下，間諜衛(wèi)星開始發(fā)射了。倒計(jì)時(shí)開始：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。”“發(fā)射！”只聽一聲巨響，濃煙四散，間諜衛(wèi)星發(fā)射成功了！
看著火箭漸漸地升上了天空，國民們的心開始砰砰跳，當(dāng)火箭飛出大氣層時(shí)，檢查一切正常，他們心里的石塊終于落了地。這次成功意味著動(dòng)物王國進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代?；鸺谔罩羞M(jìn)行了分離，打開了太陽能板，開始吸收太陽能，為動(dòng)物王國傳送著宇宙的圖片。國民們歡呼起來，他們在露天巨型廣場“鷹巢”舉行了隆重的勝利儀式。放煙花，放鞭炮；晚上看晚會(huì)。在這個(gè)熱鬧的夜晚，動(dòng)物王國沉醉在了歡樂與勝利的喜悅之中。這個(gè)歷史的時(shí)刻，永遠(yuǎn)地定格在了每一個(gè)人的心中。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇五
1、教學(xué)內(nèi)容及教材分析：本課共三首描寫天鵝的樂曲。第一首：管弦樂組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》中流傳最廣的一首樂曲，描繪了潔白高雅的天鵝在碧波漣漣的湖面上悠然漫游的優(yōu)美形象。用兩架鋼琴伴奏表現(xiàn)清澈明麗、波光粼粼的湖面。由法國作曲家圣—桑作曲的大提琴獨(dú)奏《天鵝》；第二首是大家都很熟悉的《四小天鵝舞曲》；第三首是芭蕾舞劇《天鵝湖》的場景音樂《天鵝》。重點(diǎn)欣賞第一首。
2、教學(xué)目標(biāo)：通過三首“天鵝”音樂的欣賞，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的音樂知識(shí)來感受同一主題卻不同性格、形象、意境的三首樂曲，提升音樂審美情趣，讓學(xué)生在感受美的基礎(chǔ)上創(chuàng)造美，從而獲得感受與鑒賞、表演、創(chuàng)造及交流合作的能力。
3、教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)多種感官感受、理解大提琴獨(dú)奏曲《天鵝》的情緒和意境。
4、教學(xué)難點(diǎn)：用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表達(dá)自己對(duì)《天鵝》音樂的獨(dú)特感受與見解。
5、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、大提琴、天鵝頭飾若干、水彩筆、畫畫紙、檢測表格四張。
“在聽賞音樂時(shí)得用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)去補(bǔ)充……”“興趣是最好的老師?！苯逃睦韺W(xué)認(rèn)為：學(xué)習(xí)者能同時(shí)開放多個(gè)感知通道，比只開放一個(gè)感知通道（如聽）能更準(zhǔn)確有效地掌握學(xué)習(xí)對(duì)象。
為了實(shí)現(xiàn)本堂課的教學(xué)目標(biāo)，我采用了“借助動(dòng)覺，展示聽覺體驗(yàn)”的方法。動(dòng)包含了：動(dòng)口回答問題、動(dòng)腦想像意境形象、動(dòng)體態(tài)模仿天鵝舞、動(dòng)手描出天鵝畫，最終使學(xué)生動(dòng)情（表現(xiàn)在上課的興趣及對(duì)天鵝樂曲的喜愛），這是使學(xué)生從感知音樂到理解音樂、創(chuàng)造音樂的手段。
因此，本堂課我精選了以下教學(xué)方法：
1、把生活融入課堂，激發(fā)感受與鑒賞的興趣。
2、多渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的多個(gè)感知通道參與運(yùn)用于整個(gè)教學(xué)過程，使學(xué)生主動(dòng)參與音樂教學(xué)，并獲得獨(dú)特感受與見解。具體教法有：演示法、談話法、講授法、討論法、律動(dòng)法、描述法、繪畫法共七種。
1、用聽、想、看、說、動(dòng)等多種形式體驗(yàn)音樂，交流互動(dòng)，升華情感。
2、用畫、舞、頌等藝術(shù)表現(xiàn)形式表達(dá)各自對(duì)《天鵝》的獨(dú)特感受與見解。這些方法能使學(xué)生的心理得到滿足，同時(shí)各顯其能：能畫的畫一幅《天鵝》畫，能舞的跳一段《天鵝》舞，能寫的寫一首《天鵝》頌，并能使學(xué)生揚(yáng)長避短，充分表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。
1、組織教學(xué)：放舞劇《天鵝湖》場景音樂學(xué)天鵝飛進(jìn)教室，唱師生問好歌。
2、導(dǎo)入：天上飛的有哪些動(dòng)物？既可在天上飛又能在水里游的動(dòng)物又有哪些？誰愿意說說自己心中天鵝的.形象？這節(jié)課老師將和同學(xué)們一道去一個(gè)很美的地方欣賞天鵝、感受天鵝。
3、初聽：放課件：大提琴獨(dú)奏的錄音《天鵝》。請同學(xué)們閉上眼睛扒在桌上乘著音樂的翅膀進(jìn)行想像并思考三個(gè)問題：樂曲是用哪些樂器演奏的？（大提琴獨(dú)奏，鋼琴伴奏）各種樂器表現(xiàn)的是什么形象？透過音樂你看到了一幅什么畫面？學(xué)生回答，以此溫故而知新（鞏固弓弦樂器及其音色）。
4、復(fù)聽：進(jìn)一步感受、理解作品。接著放課件觀賞繪畫音樂《天鵝》。（我們來看看美術(shù)大師是怎樣理解剛才這首樂曲的）欣賞完后請同學(xué)們各抒己見（你有要說的嗎？誰能談?wù)勛约旱母惺?？）?/p>
5、簡介樂曲的作者及創(chuàng)作背景，以及大提琴的音色和它在管弦樂隊(duì)中的作用，并出示大提琴試奏。
6、再聽：進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解。教師跟伴奏音樂演唱由上面這首《天鵝》樂曲改編的歌曲《天鵝》。
7、檢測學(xué)生對(duì)樂曲的理解程度：分組討論完成檢測表。將全班分成四組，每組發(fā)一張檢測表進(jìn)行選擇：情緒（用你認(rèn)為合適的顏色表示）。
第一句旋律線條示意（這是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生不易意境。
幽靜。
熱鬧。
得出答案，這時(shí)教師應(yīng)邊啟發(fā)學(xué)生哼唱旋律，邊節(jié)奏。
舒展。
緊湊。
用手勢示意旋律起伏的線條走向）速度。
緩慢。
快速力度。
較弱。
較強(qiáng)然后各組派代表將填好的表格貼在黑板上，集體評(píng)議出優(yōu)勝組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
8、獎(jiǎng)勵(lì)欣賞《四小天鵝舞曲》。放課件聽賞動(dòng)畫音樂《四小天鵝舞曲》，進(jìn)一步感受“天鵝”的音樂美，并簡介芭蕾舞劇《天鵝湖》的劇情。要求學(xué)生聽賞完后將樂器的性格、形象、意境與前一首《天鵝》對(duì)比，用最恰當(dāng)、最簡潔的詞語慨括它們的典型特點(diǎn)（前一首是高雅憂傷的天鵝，后一首是天真活潑的四小天鵝），學(xué)生回答后再欣賞芭蕾舞《四小天鵝舞曲》，并請?jiān)敢馍吓_(tái)表演的同學(xué)上臺(tái)戴上天鵝頭飾模仿或自編動(dòng)作隨音樂表演《四小天鵝舞曲》，其余同學(xué)起立隨音樂即興舞蹈。（這是本堂課的高潮之處）。
9、欣賞舞劇《天鵝湖》場景音樂：放課件觀賞芭蕾舞劇中的場景音樂劇情。由學(xué)生慨括這首樂曲的性格、形象、和意境（美麗、動(dòng)人）后教師歸納三首樂曲的特點(diǎn)：（展示板書）主題相同，都很好聽、很美，但性格、形象和意境卻不相同。
10、動(dòng)手表現(xiàn)音樂，抒發(fā)各自的獨(dú)特感受與見解，放課件：大提琴獨(dú)奏的實(shí)景片《天鵝》做背景，學(xué)生在如詩如畫的背景音樂中畫天鵝、頌天鵝。然后展示、朗頌并講評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)。（這是本堂課的難點(diǎn)所在，此時(shí)，教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己已有的知識(shí)、技能和親身體驗(yàn)過的經(jīng)歷進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)揮想像來創(chuàng)造、表現(xiàn)）。
11、課堂小結(jié)：如詩如畫的四十分鐘很快就要結(jié)束了，今天我們欣賞了三首描繪“天鵝”的樂曲（看板書）：有高雅憂傷的天鵝、有歡快活潑的天鵝、還有美麗動(dòng)人的天鵝，但愿今天的課能給同學(xué)們留下美好的回憶，同時(shí)也希望同學(xué)們在今后的生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的聽賞習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造出更多更美的藝術(shù)形象，為我們的生活增添色彩。隨后，學(xué)生在激昂的場景音樂聲中隨音樂學(xué)天鵝飛出教室。
俗話說：教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。隨著教育改革的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，具備人本思想的教育理念，自由活潑的教學(xué)方式，為我們教師開啟了一片教育新天地。一堂好的音樂欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)“課堂教學(xué)生活化”的教學(xué)理念，讓課堂教學(xué)充滿生命活力，通過師生之間、學(xué)生之間平等互動(dòng)與交流，使學(xué)生在饒有趣味和充滿情感的情境中輕松愉快地接受美的熏陶，提高審美能力，主動(dòng)獲得感受與鑒賞、表演、創(chuàng)造、評(píng)價(jià)等多方面的藝術(shù)能力，完成審美教育。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇六
小天使回來以后，要舉行一次別開生面的民族狂歡節(jié)。這主意真是太好啦！
狂歡節(jié)這天，大街小巷里熱熱鬧鬧的，人群挨挨擠擠，到處是一片其樂融融的景象。我們國家的五十六個(gè)民族，各有各的特色。瞧：白族、苗族、哈尼族……他們穿著各式各樣的民族服裝，跳著各自的民族舞蹈，歡聚在一起，盡情地享受著大團(tuán)圓的歡樂。
眼前這景象看得小天使眼花繚亂。不過，她總覺得少了點(diǎn)兒什么。她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)她那調(diào)皮的眼睛，靈機(jī)一動(dòng)，拿出魔法棒，一邊嘴里念念有詞，一邊在空中輕輕地?fù)]了一下。頓時(shí)周圍變得燈火通明。她還變出了許多鮮花來點(diǎn)綴這到處是歡聲笑語的街道。
小天作文使還從巴西邀請了幾個(gè)外國的小朋友來。他們有的金發(fā)碧眼，有的皮膚黑黑的，一起參加了狂歡，一起享受這“全世界大家庭”的幸福。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇七
今天，森林里熱鬧極了，為什么呢?原來今天是動(dòng)物們的狂歡節(jié)呀，老虎大王準(zhǔn)備辦一次聯(lián)歡會(huì)。
大家還記得上一次的哺乳動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)嗎?那只有哺乳動(dòng)物才能去，所以很多動(dòng)物都沒去成，可是這一次不管什么動(dòng)物都可以去，這讓各種各樣的動(dòng)物都高興極了!
大家一起準(zhǔn)備了充足的食物和水。食物是每個(gè)動(dòng)物都帶了的，有很多，比如肉啊，草啊......水也是多種多樣，比如酒水、茶水、白開水等等。
吃午飯前，動(dòng)物們來了一次猜謎比賽，誰猜得最多、最準(zhǔn)確，誰就勝利。參加這次比賽的動(dòng)物很多，經(jīng)過初賽和復(fù)賽的刪選之后，最終進(jìn)入總決賽的有：小猴、小貓、小熊貓、小老鼠和麻雀。大家都不斷的為自己支持的選手加油!經(jīng)過評(píng)委們公正的評(píng)判，第一名是小猴，第二名是小老鼠，第三名是小貓。正當(dāng)小猴高興的不得了的時(shí)候，午飯鈴響了。你看，小熊吃得滿手都是油，小狗喝了一杯紅通通的葡萄酒，臉馬上變得比葡萄酒還紅。吃完了午飯后，動(dòng)物們又來了一次爬樹競賽。經(jīng)過一輪又一輪緊張激烈的比賽，很多選手都被無情的淘汰了，最后小猴又是冠軍。得了兩次冠軍的小猴覺得的得意極了，他站在聯(lián)歡會(huì)的臺(tái)子上，高聲唱了一曲“歪歌”，樂得大家哈哈大笑。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇八
哇！那里為什么有那么多的動(dòng)物呀，原來是動(dòng)物狂歡節(jié)來了。
走進(jìn)“w區(qū)”，那里的環(huán)境是多么的美啊，藍(lán)藍(lán)的天空下，一片綠草如茵的草地，清澈見底的小溪，高大挺直的一棵棵高樹，色彩鮮艷的花朵，真的讓人驚嘆，那里的環(huán)境真的像一個(gè)仙境般那樣的美！
動(dòng)物狂歡節(jié)的到來，使整個(gè)森林充滿了快樂的氣氛，猴子威威高興地又在跳舞又在唱歌，在唱周杰倫的歌，唱的多好聽呀，威威的歌聲使很多的支持者都跑過來欣賞威威唱的歌。威威看見那么多的“粉絲”就跳起他剛剛學(xué)的“邁克爾·杰克遜”的舞，什么轉(zhuǎn)身啊，扭頭啊，學(xué)的像極了。連老虎與獅子都大吃一驚·對(duì)猴子刮目相看。
狗狗“雪兒”大概不服氣地包天比他跑步快，她就和地包天來一次單挑，就找了松鼠來做裁判。因?yàn)榈匕烀刻焯爝€沒亮就在森林里跑步，所以雪兒一下子離地包天的距離就很遠(yuǎn)了。
豬豬“黑旋風(fēng)”，大概想減肥參加模特大賽，就在一旁獨(dú)自的轉(zhuǎn)呼啦圈減肥，黑旋風(fēng)因?yàn)樘柿?，呼啦圈老是和他作?duì)，掉下啦，黑旋風(fēng)轉(zhuǎn)了不夠幾分鐘沒耐心，就趴在地上“呼呼”的睡在地上！
熊貓“黑眼圈”因?yàn)樗环饫匣ⅰ翱票取?，比他跳遠(yuǎn)跳得遠(yuǎn)，就下定決心來一次單挑，那知比賽開始，科比一跳跳的比黑眼圈遠(yuǎn)。
正當(dāng)森林里的動(dòng)物玩的高興時(shí)，突然有一陣聲音“嗡嗡嗡嗡”動(dòng)物們聽了，都以為發(fā)生什么事，抬頭一看，突如其來的一群群蜜蜂迎面而來。大家一看野蜂全都嚇慌了，臉色變的蒼白，心里十分害怕，動(dòng)物們立刻逃跑起來。猴子威威不斷地抓著熟知往家里的風(fēng)向爬，并且來往一些動(dòng)物爬往威威家里。雪兒和地包天不斷飛快的奔跑，可是，雪兒跑得太快了，扭傷了腿受了傷，雪兒讓地包天快點(diǎn)逃跑，可是，地包天不狠心留下雪兒，地包天不能見死不救。地包天立刻的把雪兒背在背上。繼續(xù)地快速跑，跑往虎皮貓，笑貓護(hù)士她們那里。這樣的情景真的感人啊，真的是患難見真情，處處都充滿真情?。?/p>
豬豬“黑旋風(fēng)”他因?yàn)樘柿?，跑不?dòng)，所以它直接的趴在地上裝死。老虎科比抬頭一看，可惡的`蜜蜂來了，它就不斷的飛跑，也叫黑眼圈快點(diǎn)跑了，可是，黑眼圈胖嘟嘟的，跑的太慢的，如果跑還不是送死，黑眼圈就馬上想到，“裝死”。就趴在地上，那些蜜蜂都以為黑眼圈是“石頭”。全都飛去一邊，老虎不斷的跑，終于跑到他們老虎的“秘密安全地”。
就這樣，整個(gè)森林里的動(dòng)物全都無影無綜，一些全藏在安全地，一些就可悲的給這些可惡的蜜蜂們叮了一個(gè)“大包子”正在在虎皮貓里治療。森林里靜的鴉雀無聲，蜜蜂們都以為他們就死了。蜜蜂大王就號(hào)召全部士兵可以飛回“蜜蜂王國”里了。
森林這是真的太太太靜了，黑旋風(fēng)感覺蜜蜂們可能全飛走了吧，就悄悄小心翼翼睜開眼晴一看，到處靜悄悄的，蜜蜂們真的飛回他們的王國里了，耶！耶！耶！森林里沒有了可惡的其略者了，他高興極了，就大聲地說使整個(gè)森林都聽到：“大家快出來吧，那幫可惡的蜜蜂已經(jīng)飛走了，真的，沒有騙大家。”動(dòng)物們聽了，都小心翼翼得出來左瞧右瞧得，蜜蜂真的全飛走了，動(dòng)物們都十分的高興，興奮極了，大家都圍在一起跳舞唱歌，猴子威威又唱起周杰倫的歌來，使整個(gè)森林又再次的熱鬧起來了，森林充滿了大家的歡聲笑語。熱熱鬧鬧！
笑貓微笑著和大家說：“這次的動(dòng)物狂歡節(jié)真的讓我們難以忘懷啊，我們這次的狂歡節(jié)有快樂也有悲哀！”
最后動(dòng)物們一起快樂高興的圍在一起唱起歌跳起舞！
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇九
《動(dòng)物狂歡節(jié)》是全課程二年級(jí)實(shí)驗(yàn)系列讀本《我的動(dòng)物朋友》二單元中的一篇文章，這篇文章節(jié)選自《兒童古典音樂會(huì)本》。
《動(dòng)物狂歡節(jié)》內(nèi)容簡介：不光兩只小猴子感到無比興奮，所有其他動(dòng)物也都為這一天感到由衷的喜悅——因?yàn)榻裉欤鼈円獞c祝動(dòng)物狂歡節(jié)！誰都不想錯(cuò)過這場獨(dú)一無二的盛會(huì)：大象、獅子、袋鼠……所有動(dòng)物都來了！音樂響起來了，舞也跳起來了，一些動(dòng)物甚至表演了自己的絕活兒。一切都為了給大家?guī)砀嗫鞓罚?/p>
《動(dòng)物狂歡節(jié)》是法國著名音樂家圣桑創(chuàng)作的一首交響曲。它包含著15首曲目：
1、序曲。
2、獅王進(jìn)行曲。
3、母雞和公雞。
4、野驢。
5、烏龜。
6、大象。
7、袋鼠。
8、水族館。
9、長耳朵的家伙。
10、林中杜鵑。
11、鳥舍。
12、“鋼琴家”
13、化石。
14、天鵝。
15、終曲。
為了體現(xiàn)出全課程理念，全方面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，因此在《動(dòng)物狂歡節(jié)》這堂課的設(shè)計(jì)中，我把孩子們卷入其中，他們就是這場音樂會(huì)的觀眾，在文章的相應(yīng)段落學(xué)習(xí)時(shí)，我以圖片的形式融入了各種樂器的認(rèn)識(shí)，為了體現(xiàn)學(xué)生的主體性，我讓孩子們說自己認(rèn)識(shí)的樂器，在相應(yīng)出示圖片，這樣更能激發(fā)孩子們的求知欲。因?yàn)檫@是一首交響樂曲，那么首先就讓孩子們理解什么是交響樂，但如果只是我們一味的介紹“交響樂”，那孩子們肯定很難理解感受，于是我在播放了動(dòng)物狂歡節(jié)“序曲”后問孩子們都聽出了什么樂器的.聲音，在孩子們聆聽和交流中我在介紹交響樂，這樣孩子們就更好地理解了交響樂的特點(diǎn)。
課文的第4自然段描寫“獅王進(jìn)行曲”是本文的重點(diǎn)段落，因此本段采用欣賞樂曲、表演、朗讀、積累成語等多種方式讓孩子們理解并感受獅王的威風(fēng)和感受“獅王進(jìn)行曲”的交響樂風(fēng)格，在此之后再讓孩子們欣賞表演《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的多個(gè)曲目，讓孩子們從多個(gè)曲目中感受不同動(dòng)物表現(xiàn)出不同的音樂韻律，體現(xiàn)著不同動(dòng)物的特點(diǎn)。在滲透語文特點(diǎn)的同時(shí)全面提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。最后，因?yàn)檫@篇文章節(jié)選自《兒童古典音樂會(huì)本》，那么我為孩子們又推薦了這套圖書，激發(fā)孩子們們讀書的愿望。為了體現(xiàn)課堂的完整性，不隨意打斷課堂的趣味節(jié)奏，我們把一些相關(guān)語文知識(shí)點(diǎn)，比如說，多音字的講解等放在了第二課時(shí)。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇十
陽光明媚、百花盛開的一天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，大樹像士兵一樣守護(hù)著森林里的一草一木。小猴敲鑼打鼓，扯著嗓門兒大喊：“鄉(xiāng)親們，一年一度的動(dòng)物狂歡節(jié)就要開始了，名額有限，趕快報(bào)名吧！”聽到小猴的喊聲，動(dòng)物們一窩蜂地?fù)硐驎?huì)場，差點(diǎn)把小猴擠扁了。
在大家的歡笑聲中，狂歡節(jié)拉開了序幕。
“咕嚕咕?！保荣惖揭话?，小貓的肚子叫起來。原來它為了參加比賽，早飯都沒來及吃，這會(huì)兒餓得不行了！它想：反正我釣的魚比小狗多得多，吃幾條也沒關(guān)系。于是，它偷偷吃起了桶里的魚。“咚”比賽結(jié)束了，小狗費(fèi)了九牛二虎之力才釣到一條小魚，裁判員大象伯伯看見了，無可奈何地?fù)u了搖頭。再看看小貓，大象伯伯徹底傻了眼，原來小貓把它釣來的魚全吃光了，身邊只剩下堆積如山的魚骨頭。最后，大象伯伯宣布小狗獲勝！
“太棒了！太棒了！”草地上傳來一陣陣喝彩聲，原來小猴子正在表演雜技扔桃子呢。它左手扔，右手接，動(dòng)作十分嫻熟，五個(gè)桃子在它的“指揮”下輪番飛舞?？墒锹牭胶炔事?，小猴有點(diǎn)得意忘形了，它一不留神滑了一跤，桃子掉到了頭上，砸得它眼冒金星，這下可真是樂極生悲了。
最有趣的要數(shù)小雞們的“跳石塊”比賽了。第一只小雞很勇敢，翅膀用力一揮，從一塊石頭上跳到了另一塊石頭上，高興得直喊：“我成功了！我成功了！”第二只小雞卻很膽小，站在那里瑟瑟發(fā)抖。小兔阿姨伸手表示會(huì)接住它，可小雞一邊往后退，一邊擺手說：“不，不，我還年輕，我不想死！”惹得全場哄堂大笑。
夕陽西下，給森林披上了一層金紗，狂歡節(jié)也要結(jié)束了。小動(dòng)物們依依不舍地離開了會(huì)場，大家都在心里期待著明年狂歡節(jié)的到來。
論《傷心咖啡館之歌》中“狂歡節(jié)烏托邦”的誕生與滅亡。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇十一
在一個(gè)美麗的大森林里住著一群善良、可愛的小動(dòng)物們，他們無論誰遇到困難，大家都會(huì)熱情相幫，每天生活得又快樂和諧，有時(shí)還會(huì)自己創(chuàng)造幾個(gè)節(jié)日呢！這不，今晚他們又要舉行動(dòng)物狂歡節(jié)了！
主持人百靈鳥穿著七彩的晚禮服，拿著話筒高興地說：“尊敬的各位女士們、先生們，大家好！今天是我們的節(jié)日，讓我們今晚盡情地狂歡吧！”說完小黃鶯便開始報(bào)幕：“第一個(gè)節(jié)目：由蟋蟀和紡織娘表演的二重唱《森林小夜曲》?！苯又懵犚姟蚌啮啮摹?、織織織———、沙沙沙沙———”小樹也來伴奏了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。小黃鶯又開始報(bào)幕了：“下一個(gè)節(jié)目：小白兔、小黑兔表演雙簧《采蘑菇》?！敝灰娝麄兺酶鐐z很自信地走上舞臺(tái)，精彩的表演逗得大家前仰后合。小動(dòng)物們的表演一個(gè)比一個(gè)精彩。最后的節(jié)目是《大家一起來狂歡》，在百鳥、小昆蟲們的伴奏聲中，小動(dòng)物們圍著篝火，手拉起手跳起了歡快的舞蹈。他們就這樣唱著、跳著一直到天明。
看，森林里的小動(dòng)物們多快樂??！
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇十二
在金華之旅中，我們觀看了一場動(dòng)物表演，這可是我第一次觀看動(dòng)物表演，我懷著滿心期待在座位等待著表演的開始。
一開始，一只猴子踩著高翹進(jìn)入了場內(nèi)，向觀眾致敬、祝福。正式開始表演了，猴子騎著一輛自行車，繞著場邊一圈又一圈，向觀眾行“注目禮?！辈灰粫?huì)兒，又一只猴子加入了，一場賽車比賽開始了，第一只猴子把另一只猴子遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開，另一只也不甘示弱，猛蹬自行車，俗話說“欲速則不達(dá)。”它一下子翻了車，坐在地上用圓溜溜的大眼睛看著觀眾出神，突然醒悟，一下蹦起來坐上自行車?yán)^續(xù)猛追，第一只卻不緊不慢的騎著車。猴子表演要結(jié)束了，后面的也退了場，可第一只卻久久不愿離去，可最后還是被趕了回去。
猴子退場了，一只憨態(tài)可掬的黑熊進(jìn)入了場內(nèi)?？此潜恐氐纳眢w能干什么呢?它突然站了起來，雙手合十，向我們祝賀呢?然后爬了過去，站起來，盯著前面擺的柵欄一跳，它竟然跳了過去，工作人員給它一塊蘋果，它擺起了頭，眼睛瞇成了一條縫，好像很開心，更加賣力的跳過了別的柵欄。他又趴下，從那矮矮的的欄下縫隙靈巧地穿了過去，然后就地一滾。呀！滾過去了，很難想象它這么龐大的身軀是如何這么靈活的滾過去的。全場響起了雷鳴般的掌聲。黑熊來到吊環(huán)前面，輕輕的一跳便抓住了吊環(huán)，翻一個(gè)身，便立在了吊環(huán)上面，它看著觀眾拼命在鼓掌，又是一翻一抓一立，像體操運(yùn)動(dòng)員一樣站到了地上，離場。
這時(shí)，一只“小旺財(cái)”走到了場內(nèi)來展現(xiàn)它的語文數(shù)學(xué)成績，無論觀眾說什么，它都找出來，真乃奇犬也。
“旺財(cái)”剛退場，一場王者之爭便展開，二獅一虎氣勢洶洶地繞著場邊跑。過了一會(huì)兒，一只獅子在地上一滾，祝大家財(cái)源滾滾，一只老虎在臺(tái)上招手，預(yù)示著萬事如意，它們又跳了下來，一只只地跳高臺(tái)，那種不懼威脅的王者氣概感染了我。
表演結(jié)束了，我戀戀不舍的離開了臺(tái)上。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇十三
主持人大象站在臺(tái)上，對(duì)著麥克風(fēng)清了清嗓子，大聲說：
“大家安靜一下！”臺(tái)下肅靜，“今天，我們大家聚在這里，是要討論‘節(jié)日問題’，”全場一片嘩然，“安靜！這個(gè)‘節(jié)日問題’一直困擾了我們動(dòng)物很久，原因是人類中有春節(jié)、植樹節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)……而我們動(dòng)物界卻什么節(jié)日都沒有，曾有許多次動(dòng)物大會(huì)上，一些動(dòng)物都提到了這個(gè)問題，可我們都沒有重視，這次動(dòng)物大會(huì)一定要來討論一下，到底要不要定一個(gè)動(dòng)物節(jié)日。
“嘰嘰喳喳”臺(tái)下頓時(shí)炸開了鍋，“我提議，定一個(gè)動(dòng)物節(jié)日，”野狼站了起來，“我認(rèn)為，應(yīng)該定一個(gè)節(jié)日，讓我們動(dòng)物在這一天好好放松一下自己?！眲?dòng)物們又“嘰嘰喳喳”地討論起來?！鞍察o，安靜！有沒有動(dòng)物反對(duì)？”大象說。臺(tái)下沒有一點(diǎn)聲音，沒有動(dòng)物站出來反對(duì)，大象接著說：“好，現(xiàn)在定一個(gè)動(dòng)物節(jié)日，叫‘動(dòng)物狂歡節(jié)’怎么樣？”“好啊！”“贊同！”動(dòng)物們一致認(rèn)可。山貓卻皺著眉頭說：“可是，要定在幾號(hào)呢？”
“是呀，要定在幾號(hào)？”其他動(dòng)物也不知道定在幾號(hào)最好，見多識(shí)廣的獅子說：“好象人類最重要的'節(jié)日是春節(jié)，春節(jié)是1月1日，我們就把‘動(dòng)物狂歡節(jié)’定在1月1日吧！”“好啊，好啊！”“就定在每年1月1日！”動(dòng)物們?nèi)客狻?/p>
就這樣，每年1月1日就成了動(dòng)物界的“狂歡節(jié)”。
一轉(zhuǎn)眼，xx8年1月1日到了，這是所有動(dòng)物期盼已久的日子。這一天，一大早就起來的動(dòng)物們忙得不可開交，都把自己打扮得漂漂亮亮，迎接“動(dòng)物狂歡節(jié)”。
早上7點(diǎn)，一個(gè)大部隊(duì)朝著森林中心進(jìn)發(fā)。這不是去打仗，而是一支龐大的樂隊(duì)。最前面是一排神氣活現(xiàn)的猴子號(hào)手，后面是兩排狐貍鼓手，再后面是三排刺猬鑼手，最后是四排麻雀合唱團(tuán)。這支樂隊(duì)浩浩蕩蕩，雄赳赳、氣昂昂，來到了早已被動(dòng)物擠滿森林中央的一片空地上。
動(dòng)物們壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，全體歡呼起來，慶祝他們自己的節(jié)日。
過了一會(huì)兒，森林之王——老虎開始發(fā)言了：“今天是我們動(dòng)物界第一次過‘動(dòng)物狂歡節(jié)’，我們大家肯定都非常高興，當(dāng)然，我也是非常興奮的，希望大家盡情的玩，好好過完這美好的一天。在今天里，動(dòng)物們不能互相殘殺，無論是天敵，還是好友，都要友好共處。我現(xiàn)在宣布，‘動(dòng)物狂歡節(jié)’現(xiàn)在開始??！”動(dòng)物們聽完老虎的發(fā)言，高興得幾近瘋狂。膽小的松鼠、梅花鹿不再警惕，它們?nèi)驾d歌載舞，完全沉浸在歡樂之中。
晚上11點(diǎn)，動(dòng)物們在歡笑聲中散去，每個(gè)動(dòng)物都久久不能入睡，它們都盼望著下一個(gè)“動(dòng)物狂歡節(jié)”。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇十四
動(dòng)物狂歡節(jié)，驚喜多多!下面是小編為您推薦的作文：
今天，森林里十分熱鬧，為什么呢?原來今天是動(dòng)物們的狂歡節(jié)呀，老虎大王準(zhǔn)備辦一次聯(lián)歡晚會(huì)。
大家還記得上一次的哺乳動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)嗎?那只有哺乳動(dòng)物才能去，所以很多動(dòng)物都沒去成，可是這一次不管什么動(dòng)物都可以去，這讓各種各樣的動(dòng)物都高興極了!
大家一起準(zhǔn)備了充足的食物和水。食物是每個(gè)動(dòng)物都帶了的，有很多，比如肉啊，草啊......水也是多種多樣，比如酒水、茶水、白開水等等。
吃午飯前，動(dòng)物們來了一次猜謎比賽，誰猜得最多、最準(zhǔn)確，誰就勝利。參加這次比賽的動(dòng)物很多，經(jīng)過初賽和復(fù)賽的刪選之后，最終進(jìn)入總決賽的有：小猴、小貓、小熊貓、小老鼠和麻雀。大家都不斷的為自己支持的選手加油!經(jīng)過評(píng)委們公正的評(píng)判，第一名是小猴，第二名是小老鼠，第三名是小貓。正當(dāng)小猴高興的不得了的時(shí)候，午飯鈴響了。你看，小熊吃得滿手都是油，小狗喝了一杯紅通通的葡萄酒，臉馬上變得比葡萄酒還紅。吃完了午飯后，動(dòng)物們又來了一次爬樹競賽。經(jīng)過一輪又一輪緊張激烈的比賽，很多選手都被無情的淘汰了，最后小猴又是冠軍。得了兩次冠軍的小猴覺得的得意極了，他站在聯(lián)歡會(huì)的臺(tái)子上，高聲唱了一曲“歪歌”，樂得大家哈哈大笑。
狂歡節(jié)結(jié)束，動(dòng)物們在自己家門口，每個(gè)動(dòng)物都得到了一分自己喜歡的禮物，回家后，動(dòng)物們都躺在床上，回憶著今天的快樂時(shí)光，直到入睡。
這時(shí)，動(dòng)物們異口同聲地說：“如果我們有狂歡節(jié)那該多好啊!”
一陣狂風(fēng)吹過，6月9日這個(gè)氣氛的動(dòng)物狂歡節(jié)來了，它走在來往動(dòng)物園的小路上。終于來到了(表示動(dòng)物們很期盼這天的到來)，動(dòng)物們齊聲說道：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎。”
老虎，獅子等貓科動(dòng)物，組成了一個(gè)樂團(tuán)，用自己的聲音唱響大地的每一個(gè)角落。還有許多動(dòng)物來和老虎們一起唱歌，看!大象在干什么呀?呀，原來在給大地洗澡呀。
人們在一旁伴奏，合唱隊(duì)和動(dòng)物們唱響了對(duì)美麗祖國的贊歌!世界上的'生物們都在唱歌了，死去的花草樹木也復(fù)生了。為了慶祝這個(gè)節(jié)日，人們都準(zhǔn)備了花朵種植或擺放在這里。
那和煦的陽光給植物們增加著營養(yǎng)，大象噴灑的露水給他們涼爽的感覺!吸足了營養(yǎng)的植物們開始跳舞了，在空中飛行的動(dòng)物也跟著花兒們擺動(dòng)身軀，翩翩起舞了!
這時(shí)一陣狂風(fēng)出來，聽到風(fēng)聲的我，也被喚醒了。大家可不能說動(dòng)物狂歡節(jié)不好哦!有了動(dòng)物狂歡節(jié)，萬物復(fù)蘇，動(dòng)物們怎能不欣喜若狂，激動(dòng)萬分呢?記住動(dòng)物狂歡節(jié)在6月9日。
我們?nèi)祟愑泻芏嗟墓?jié)日，每逢節(jié)假日，我們大都睡睡懶覺，出門旅游，吃飯，不用想工作學(xué)習(xí)的任何事情，整個(gè)人是完全放松的。我們小朋友們在節(jié)假日最愛去的地方就是動(dòng)物園，看動(dòng)物們的表演，對(duì)我們來說是快樂，刺激的一天，而對(duì)那些表演的動(dòng)物們將是最辛苦，最繁忙的一天。我想也讓動(dòng)物來個(gè)狂歡節(jié)，不要再被關(guān)在狹窄的籠子里，不要再屈服在馴獸員的皮鞭下，它們也能像我們一樣狂歡一下。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇十五
動(dòng)物們的狂歡節(jié)一年一度的動(dòng)物狂歡節(jié)又到了。動(dòng)物們從四面八方趕來。會(huì)場上張燈結(jié)彩、喜氣洋洋，四周還擺滿了鮮花。
動(dòng)物們更是喜上眉梢?？駳g會(huì)的主持人是美麗的孔雀小姐，只見孔雀小姐穿著一件漂亮的花裙子，大大方方地走了上來?？兹感〗汩_始報(bào)幕了，她說：“請笨重的大熊上來表演雜技。”大熊走上蹺蹺板。他剛走到右邊，左邊就翹了起來，嚇了大熊一跳。大熊走到左邊，右邊又翹了起來，又嚇了大熊一跳。大熊的傻樣給動(dòng)物們帶來了一陣陣歡笑?？兹感〗阏f：“現(xiàn)在有請敏捷靈活的小猴表演魔術(shù)?！敝灰娦『锏闹帚@進(jìn)一個(gè)箱子里，小猴把一把把寶劍插到箱子里，觀眾真是為小猴的助手捏了一把汗。過了幾分鐘，小猴把寶劍拔了出來，小猴的助手從箱子里跳了出來，原來小猴的助手沒事。臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。表演繼續(xù)進(jìn)行。有小狗做計(jì)算、大象搬木頭，還有黃鶯唱歌，所有的表演都精彩極了！
小動(dòng)物們一直狂歡到天亮才依依不舍地離去。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇十六
內(nèi)容：
歌曲《小鳥，小鳥》，欣賞《動(dòng)物狂歡節(jié)》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、啟發(fā)學(xué)生能用輕快活潑的情緒演唱歌曲。
2、感受歌曲的情感并完整地表現(xiàn)歌曲。
3、引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編配伴奏以培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、歌曲：《小鳥，小鳥》。
重點(diǎn)：感受歌曲中八分休止符對(duì)于表現(xiàn)歌曲所起的作用，在表現(xiàn)歌曲時(shí)注意情緒的把握，并有感情地演唱歌曲。
難點(diǎn)：注意解決六度音程大跳的音準(zhǔn)和二部合唱的音準(zhǔn)、聲部的和諧、統(tǒng)一。
2、欣賞：《白鳥朝鳳》《動(dòng)物狂歡節(jié)》二胡曲《空山鳥語》。
引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲所描寫的情緒及樂器音色的聽辨。使學(xué)生聽辨在一種樂器上表現(xiàn)的動(dòng)物形象和通過多種樂器表現(xiàn)的動(dòng)物形象的異同。
教學(xué)準(zhǔn)備：
鋼琴、三角鐵、碰鈴、木魚、豎笛。錄音機(jī)、磁帶、cd機(jī)、光盤。
教學(xué)過程：
1、聽錄音。你能感受歌曲所表現(xiàn)的情緒嗎？（教師可引導(dǎo)學(xué)生帶問題去欣賞歌曲，以明確欣賞的目的，提高欣賞效果。）。
2、采用聽唱法或時(shí)唱法學(xué)唱歌曲。
3、解決難點(diǎn)――八分休止符、六度大跳、6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律及其韻律。（可采用對(duì)比法進(jìn)行教學(xué)（重點(diǎn)體驗(yàn)有無休止附的異同），以利于學(xué)生理解休止符在表現(xiàn)歌曲情緒時(shí)所起的作用。）。
4、教師啟發(fā)學(xué)生用輕快、活潑的情緒演唱歌曲。
5、引導(dǎo)學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛楦枨幣浒樽唷＃煞纸M討論，討論的結(jié)果可能是多種多樣，在不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的`情況下教師應(yīng)以激勵(lì)法去評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，不要隨意否定學(xué)生。）。
6、教師引導(dǎo)學(xué)生了解前奏的作用及常用的編配方法。
7、欣賞《動(dòng)物狂歡節(jié)》片斷，提問：你能想象出每段音樂所描繪的動(dòng)物形象嗎？請你結(jié)合教材種的圖片對(duì)號(hào)入座。通過欣賞樂曲提高學(xué)生對(duì)音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用的認(rèn)識(shí)。（可以選聽“公雞與母雞”的片斷，提問：你能根據(jù)此段音樂編一個(gè)故事嗎？以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。）。
8、全班演奏《青春舞曲》。
小結(jié)：積極評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
課后記：在學(xué)吹豎笛方面要多鼓勵(lì)。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇十七
佩妮特別喜歡小動(dòng)物，媽媽給她養(yǎng)了一只叫夏洛的小兔子。
媽媽每次都會(huì)給夏洛許多胡蘿卜，佩妮奇怪地問：“胡蘿卜被咬進(jìn)肚子里不疼嗎?”
“讓我來問問它們吧!”媽媽把胡蘿卜放在耳邊，對(duì)它說：“你被兔子吃，受得了嗎?”媽媽對(duì)佩妮說：“它說，沒事，我們最喜歡去夏洛嘴里玩沖浪，在它的肚子里游泳!”
佩妮怎么也不相信媽媽說的`，她自己把胡蘿卜放在耳邊聽了聽，說：“咦!它什么也沒說呀?”
媽媽笑著說道：“它們跟你還不熟呢?胡蘿卜的心思，我最清楚了，它急著跟夏洛見面呢?”聽了媽媽的話，佩妮還是半信半疑。但她還是把胡蘿卜拿到小兔子跟前，夏洛吃得更歡快了。
過了幾年，佩妮她們住的地方發(fā)了一場水災(zāi)，她們的鄰居財(cái)產(chǎn)全被大水沖走了。佩妮、媽媽還有夏洛躲進(jìn)一個(gè)木箱里，才避過一劫。
她們被沖到了一片荒地上，她們準(zhǔn)備去投靠在中國打工的爸爸。一路上，她們又冷又餓，已經(jīng)好幾天沒吃東西了，媽媽和佩妮餓得走也走不動(dòng)了，她們臉色蠟黃，真像是從難民營來的，夏洛也瘦了好大一圈。媽媽生起火來，準(zhǔn)備把夏洛烤來吃了。
佩妮又問：“我們把夏洛吃了，它不會(huì)痛嗎?”媽媽把耳朵湊到小兔子嘴邊，不一會(huì)兒，媽媽把頭抬起來對(duì)佩妮說：“沒關(guān)系，小兔說它一點(diǎn)也不痛。”佩妮不信，她湊到夏洛嘴邊，聽一聽夏洛究竟說了些什么。她對(duì)媽媽說：“媽媽，小兔子說它害怕大火，不想被我們吃掉。”佩妮一臉期待地望著媽媽，希望媽媽不要吃夏洛。
而媽媽卻厲聲喝道：“你別胡思亂想了?！?/p>
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇十八
歌曲《小鳥，小鳥》，欣賞《動(dòng)物狂歡節(jié)》。
1、啟發(fā)學(xué)生能用輕快活潑的情緒演唱歌曲。
2、感受歌曲的情感并完整地表現(xiàn)歌曲。
3、引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編配伴奏以培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
1、歌曲：《小鳥，小鳥》
重點(diǎn)：感受歌曲中八分休止符對(duì)于表現(xiàn)歌曲所起的作用，在表現(xiàn)歌曲時(shí)注意情緒的把握，并有感情地演唱歌曲。
難點(diǎn)：注意解決六度音程大跳的音準(zhǔn)和二部合唱的音準(zhǔn)、聲部的和諧、統(tǒng)一。
2、欣賞：《白鳥朝鳳》《動(dòng)物狂歡節(jié)》二胡曲《空山鳥語》
引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲所描寫的情緒及樂器音色的聽辨。使學(xué)生聽辨在一種樂器上表現(xiàn)的動(dòng)物形象和通過多種樂器表現(xiàn)的動(dòng)物形象的異同。
鋼琴、三角鐵、碰鈴、木魚、豎笛。錄音機(jī)、磁帶、cd機(jī)、光盤。
1、聽錄音。你能感受歌曲所表現(xiàn)的情緒嗎？（教師可引導(dǎo)學(xué)生帶問題去欣賞歌曲，以明確欣賞的目的，提高欣賞效果。）
2、采用聽唱法或時(shí)唱法學(xué)唱歌曲
3、解決難點(diǎn)——八分休止符、六度大跳、6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律及其韻律。（可采用對(duì)比法進(jìn)行教學(xué)（重點(diǎn)體驗(yàn)有無休止附的異同），以利于學(xué)生理解休止符在表現(xiàn)歌曲情緒時(shí)所起的作用。）
4、教師啟發(fā)學(xué)生用輕快、活潑的情緒演唱歌曲。
5、引導(dǎo)學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛楦枨幣浒樽?。（可分組討論，討論的結(jié)果可能是多種多樣，在不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的情況下教師應(yīng)以激勵(lì)法去評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，不要隨意否定學(xué)生。）
6、教師引導(dǎo)學(xué)生了解前奏的作用及常用的`編配方法。
7、欣賞《動(dòng)物狂歡節(jié)》片斷，提問：你能想象出每段音樂所描繪的動(dòng)物形象嗎？請你結(jié)合教材種的圖片對(duì)號(hào)入座。通過欣賞樂曲提高學(xué)生對(duì)音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用的認(rèn)識(shí)。（可以選聽“公雞與母雞”的片斷，提問：你能根據(jù)此段音樂編一個(gè)故事嗎？以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。）
8、全班演奏《青春舞曲》。
積極評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
在學(xué)吹豎笛方面要多鼓勵(lì)。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇十九
自從星期四觀看了《動(dòng)物狂歡節(jié)》以后，我認(rèn)識(shí)了熱愛音樂的覓音熊、活潑可愛又有些任性的袋袋鼠、生性膽小的可可驢、腫骨鹿化石和小魚點(diǎn)點(diǎn)和滴滴。他們一起和可怕的風(fēng)怪做斗爭的勇敢事跡。
影片開頭，很多動(dòng)物趕來參加狂歡節(jié)，覓音熊早早地就坐在鋼琴旁彈奏，以迎接獅王的到來。一會(huì)兒，獅王來了，可是獅王剛坐下不久，三個(gè)小風(fēng)怪來使壞，破壞了鋼琴，獅王也被抓去了。第二天一早覓音熊隨著老爸去森林之心去修琴。路上，覓音熊又帶上了袋袋鼠、可可驢。可是一路上覓音熊他們的音樂聲把風(fēng)怪給激怒了，三個(gè)小動(dòng)物跑到了平原，卻被一群羚羊追趕。這時(shí)，正在尋找他們的父母發(fā)現(xiàn)他們躲藏在大石下。當(dāng)其父母們趕到大石下時(shí)，他們已被風(fēng)怪抓走了。父母們只好去求救于森林之心的守護(hù)天鵝。三只小動(dòng)物也受到了在腫骨鹿化石、小魚點(diǎn)點(diǎn)和滴滴的幫助。最后，天鵝打敗了風(fēng)怪，自己也犧牲了。風(fēng)怪變回了和風(fēng)，森林又回到了往日的生機(jī)。
看完電影，我明白了一個(gè)道理，邪永不勝正，要舍己為人，相信集體的力量，團(tuán)結(jié)的力量勢不可擋！
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇二十
聽，是誰在“嘰嘰喳喳”的叫？原來是小麻雀在宣布：“動(dòng)物狂歡節(jié)要開始了，大家快去森林中心集合?！毙?dòng)物們一聽到這個(gè)消息都非常高興，紛紛趕到森林中心。時(shí)間一分一秒的過去了，動(dòng)物們鴉雀無聲，等啊等啊，一年一度的動(dòng)物狂歡節(jié)終于開始了！
第一個(gè)出場的是一只威武的獅子，獅子昂首挺胸一步一步的向動(dòng)物們走來，它用眼睛霸氣十足的盯著小動(dòng)物們，好像在給小動(dòng)物們訓(xùn)話：“這是我的地盤，我是這里的王者，你們都必須聽我的?！比缓蟠蠛鹨宦暎抢坐Q般的吼聲驚動(dòng)了全森林，聲音在森林里回蕩。全身金色的皮毛像一套金色的鎧甲，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，尾巴像鞭子一樣掃來掃去。動(dòng)物們都驚呆了，暫不絕口的說：“不愧是我們的大王，真是威風(fēng)凜凜呀！”獅子走上臺(tái)，坐上了自己的王位，然后大手一揮說到：“我宣布-----今年的動(dòng)物狂歡節(jié)正式開始！”動(dòng)物們大聲歡呼：“好，我們快開始吧！”
第一個(gè)表演的是一頭笨重的大象，大象表演的是滾球。它先是把前腳抬到了球的上面。后腳又小心翼翼的抬到了球上，長長的鼻子上頂了一個(gè)大西瓜，它在球上搖搖晃晃，生怕從球上掉下來，小動(dòng)物們也在為大象擔(dān)心。有的小動(dòng)物想：“大象會(huì)不會(huì)從球上掉下呢，”有的小動(dòng)物想：“大象那么重，球如果被大象踩爛了怎么辦？”還有的小動(dòng)物一點(diǎn)也不擔(dān)心，還在為大象拼命的鼓掌。表演結(jié)束了，大家都為大象松了一口氣。
動(dòng)物狂歡節(jié)進(jìn)入了高潮，蛇在樹枝上旋轉(zhuǎn)著，小鳥在天空上組成了一個(gè)大鳥籠，百靈鳥在枝頭引吭歌唱，孔雀張開了它那漂亮的尾巴，在為百靈鳥伴舞，袋鼠在樹上跳來跳去，野馬在森林里狂奔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
不知不覺中到了深夜，動(dòng)物們都戀戀不舍的離開了。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇二十一
一場秋雨后，江南的小鎮(zhèn)上開始變得寒冷。這幾天一直淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，讓人的心情也變得灰暗，做什么事情都提不起精神。我不愛秋天，因?yàn)楹ε潞L(fēng)、冰雨、濃霧，以及隨之而來的寒冬，那種毫不客氣的`，近乎冷酷的摧殘都叫人顫抖。相反，春天就顯得那么柔情，那么生機(jī)勃勃。
我愛春天。當(dāng)溫暖和煦的陽光照射大地，大片大片的田野酥酥軟軟，芽兒發(fā)的十分嬌嫩。干涸了一個(gè)冬季的小河開始奔騰，歡快歌唱。河邊那柔軟的柳條隨風(fēng)搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去綠的仿佛蒙了一層煙霧，如夢如幻，情不自禁的走上前去，小小的葉片猶如一朵朵小花，楚楚動(dòng)人。
美好的東西總是轉(zhuǎn)瞬即逝，無論怎么挽留也無濟(jì)于事，所以要做的便是珍惜。四季猶如人生，我們能享受到成功的喜悅，也要能夠承擔(dān)成長中的失敗。蘇東坡被貶黃舟，仍能于赤壁之下高歌放舟，從前的順風(fēng)順?biāo)兂杉鞭D(zhuǎn)直下的慘淡人生，恍如明媚的春天，一夜之間就跨進(jìn)寒冷的冬天，他卻坦然自若，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，這種人生的大智慧值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我想：如果我們能接受生命中的美好，就應(yīng)該坦然接受它的不美好，從那些不美好中說不定也能尋找到美好。秋雨雖然涼，但能為果實(shí)增加甜味，冬雪雖然冷，但卻裝扮世界，凍死害蟲，人們的餐桌上會(huì)多一道美食dd火鍋。所以，不管世界給了你什么，你都應(yīng)該笑著坦然面對(duì)。
動(dòng)物狂歡節(jié)說課稿篇二十二
許多動(dòng)物都來到了森林里，有刺猬、狐、山貓、野狼、獵豹、大象、獅子……它們在那里開了一場一年一次的動(dòng)物大會(huì)。
主持人大象站在臺(tái)上，對(duì)著麥克風(fēng)清了清嗓子，大聲說：
“大家安靜一下！”臺(tái)下肅靜，“今天，我們大家聚在這里，是要討論‘節(jié)日問題’，”全場一片嘩然，“安靜！這個(gè)‘節(jié)日問題’一直困擾了我們動(dòng)物很久，原因是人類中有春節(jié)、植樹節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)……而我們動(dòng)物界卻什么節(jié)日都沒有，曾有許多次動(dòng)物大會(huì)上，一些動(dòng)物都提到了這個(gè)問題，可我們都沒有重視，這次動(dòng)物大會(huì)一定要來討論一下，到底要不要定一個(gè)動(dòng)物節(jié)日，作文900字《動(dòng)物狂歡節(jié)作文900字》。”
“嘰嘰喳喳”臺(tái)下頓時(shí)炸開了鍋，“我提議，定一個(gè)動(dòng)物節(jié)日，”野狼站了起來，“我認(rèn)為，應(yīng)該定一個(gè)節(jié)日，讓我們動(dòng)物在這一天好好放松一下自己?！眲?dòng)物們又“嘰嘰喳喳”地討論起來。“安靜，安靜！有沒有動(dòng)物反對(duì)？”大象說。臺(tái)下沒有一點(diǎn)聲音，沒有動(dòng)物站出來反對(duì)，大象接著說：“好，現(xiàn)在定一個(gè)動(dòng)物節(jié)日，叫‘動(dòng)物狂歡節(jié)’怎么樣？”“好??！”“贊同！”動(dòng)物們一致認(rèn)可。山貓卻皺著眉頭說：“可是，要定在幾號(hào)呢？”
“是呀，要定在幾號(hào)？”其他動(dòng)物也不知道定在幾號(hào)最好，見多識(shí)廣的獅子說：“好象人類最重要的節(jié)日是春節(jié)，春節(jié)是1月1日，我們就把‘動(dòng)物狂歡節(jié)’定在1月1日吧！”“好啊，好?。 薄熬投ㄔ诿磕?月1日！”動(dòng)物們?nèi)客狻?/p>
就這樣，每年1月1日就成了動(dòng)物界的“狂歡節(jié)”。
一轉(zhuǎn)眼，xx8年1月1日到了，這是所有動(dòng)物期盼已久的日子。這一天，一大早就起來的動(dòng)物們忙得不可開交，都把自己打扮得漂漂亮亮，迎接“動(dòng)物狂歡節(jié)”。
早上7點(diǎn)，一個(gè)大部隊(duì)朝著森林中心進(jìn)發(fā)。這不是去打仗，而是一支龐大的樂隊(duì)。最前面是一排神氣活現(xiàn)的猴子號(hào)手，后面是兩排狐貍鼓手，再后面是三排刺猬鑼手，最后是四排麻雀合唱團(tuán)。這支樂隊(duì)浩浩蕩蕩，雄赳赳、氣昂昂，來到了早已被動(dòng)物擠滿森林中央的一片空地上。
動(dòng)物們壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，全體歡呼起來，慶祝他們自己的節(jié)日。
過了一會(huì)兒，森林之王——老虎開始發(fā)言了：“今天是我們動(dòng)物界第一次過‘動(dòng)物狂歡節(jié)’，我們大家肯定都非常高興，當(dāng)然，我也是非常興奮的，希望大家盡情的玩，好好過完這美好的一天。在今天里，動(dòng)物們不能互相殘殺，無論是天敵，還是好友，都要友好共處。我現(xiàn)在宣布，‘動(dòng)物狂歡節(jié)’現(xiàn)在開始??！”動(dòng)物們聽完老虎的發(fā)言，高興得幾近瘋狂。膽小的松鼠、梅花鹿不再警惕，它們?nèi)驾d歌載舞，完全沉浸在歡樂之中。
晚上11點(diǎn)，動(dòng)物們在歡笑聲中散去，每個(gè)動(dòng)物都久久不能入睡，它們都盼望著下一個(gè)“動(dòng)物狂歡節(jié)”。
論《傷心咖啡館之歌》中“狂歡節(jié)烏托邦”的誕生與滅亡。
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下分析雙十一購物狂歡節(jié)論文。
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