教案可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和課堂活動(dòng)，提高教學(xué)效果。教案中的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的實(shí)際生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景相結(jié)合，以增加學(xué)習(xí)的有效性。以下是一些實(shí)用的教學(xué)案例分享，供教師們參考探討。
親子活動(dòng)小班教案篇一
1、知道感恩節(jié)是一個(gè)感謝別人對(duì)自己付出的節(jié)日。
2、感受父母養(yǎng)育自己的辛勞，體會(huì)親子間心手相連的情感。
3、能在大人的幫助下，親子合作以黏貼的形式進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的樂(lè)趣。
1、草稿圖（樹(shù)、花等）。
2、各色毛線(xiàn)。
3、膠水、剪刀。
4、蠟筆。
一、感知感恩節(jié)。
1、大家知道明天是什么節(jié)日嗎？
2、感恩節(jié)是什么意思？（就是要學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)愛(ài)）。
3、你覺(jué)得你長(zhǎng)那么大，最應(yīng)該感恩的是誰(shuí)呢？能把你感謝的心里話(huà)講出來(lái)嗎？
4、那我們來(lái)給為我們辛苦了那么長(zhǎng)時(shí)間的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶敲敲背、錘錘腿吧。
5、剛才我們一起聽(tīng)了一個(gè)和愛(ài)有關(guān)系的故事，把自己感恩的話(huà)講了出來(lái)，又給長(zhǎng)輩敲背捶腿，下面我們來(lái)和長(zhǎng)輩一起完成一張親子的毛線(xiàn)黏貼畫(huà)。
二、介紹做法。
1、選擇自己喜歡的圖案。
2、在草稿的線(xiàn)條上涂上膠水。
3、將對(duì)應(yīng)顏色的毛線(xiàn)沿著線(xiàn)條剪斷、黏貼。
4、用蠟筆把空白的地方涂上顏色。
三、親子制作。
1、選擇自己喜歡的圖案，在《感恩的心》的音樂(lè)下進(jìn)行親子制作。
2、教師指導(dǎo)，幫助有困難的家長(zhǎng)及幼兒。
親子活動(dòng)小班教案篇二
活動(dòng)名稱(chēng)：
我給媽媽過(guò)節(jié)。
設(shè)計(jì)意圖：
初春的柔風(fēng)，送來(lái)了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì)，我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼媽媽?zhuān)ぐl(fā)愛(ài)媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂(lè)！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)P(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。
2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。
3、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中，感受集體活動(dòng)的有趣和樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、我給媽媽做項(xiàng)鏈：吸管若干、絲帶。
2、大手牽小手：彩紙、油畫(huà)棒、彩色不干膠紙、剪刀。
3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。
活動(dòng)過(guò)程：
1、《世上只有媽媽好》音樂(lè)開(kāi)始活動(dòng)，幼兒齊唱世上只有媽媽好。
2、我給媽媽做項(xiàng)鏈。
3、和媽媽一起音樂(lè)游戲：袋鼠媽媽。
4、大手牽小手：自制賀卡活動(dòng)。（廢物利用裝飾賀卡）。
5、分享活動(dòng)：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）。
目標(biāo)。
1、認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色、黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。
2、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。
準(zhǔn)備。
1、紙板胸飾一份(正面是綠樹(shù)葉，反面是黃樹(shù)葉)。
2、一筐樹(shù)葉，有綠、黃兩種顏色。
過(guò)程。
1、樹(shù)葉寶寶找朋友。
dd請(qǐng)幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹(shù)葉。
dd你是什么顏色的樹(shù)葉寶寶?
dd請(qǐng)相同顏色的樹(shù)葉寶寶坐在一起，把樹(shù)葉放在椅凳下。
2、樹(shù)葉媽媽找孩子。
dd教師扮演大樹(shù)，傷心地說(shuō)：“我是樹(shù)葉媽媽?zhuān)锾斓搅?，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰(shuí)能幫我找到我的樹(shù)葉寶寶呢?”
dd引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹(shù)葉媽媽找回孩子?
dd請(qǐng)幼兒每人從椅凳下拿起樹(shù)葉看一看，自己是什么顏色的樹(shù)葉寶寶，自己的媽媽在哪里。
dd教師掛上綠樹(shù)葉(黃樹(shù)葉)胸飾，說(shuō)：“我的綠(黃)樹(shù)葉寶寶在哪里?”這時(shí)，綠(黃)樹(shù)葉寶寶就上前抱抱媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里!”
3、游戲：大風(fēng)來(lái)了。
dd綠樹(shù)葉寶寶的小手拉在一起，黃樹(shù)葉寶寶的小手也拉在了一起：樹(shù)葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉剑呑哌吥睿骸熬G樹(shù)葉寶寶，黃樹(shù)葉寶寶，樹(shù)葉媽媽愛(ài)寶寶。”
dd當(dāng)聽(tīng)到“大風(fēng)來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，綠樹(shù)葉寶寶、黃樹(shù)葉寶寶分別抱住自己的樹(shù)葉媽媽?zhuān)瑯?shù)葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。
建議。
1、在玩“大風(fēng)來(lái)了”的游戲時(shí)，可請(qǐng)配班教師扮其中一種顏色的樹(shù)葉媽媽?zhuān)尵G、黃樹(shù)葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹(shù)葉媽媽。樹(shù)葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進(jìn)行。
2、游戲時(shí)，總有些孩子找不到樹(shù)葉媽媽?zhuān)虼?，?shù)葉媽媽?xiě)?yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言和神情去暗示他們，引導(dǎo)他們進(jìn)入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。
3、益智區(qū)幼兒自主操作《樹(shù)葉媽媽和孩子》。
親子活動(dòng)小班教案篇三
1、敢于在大家面前大膽的表達(dá)自己。
2、能主動(dòng)和大家問(wèn)好。
3、培養(yǎng)寶寶交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
觸覺(jué)球一個(gè)。
1、教師吸引寶寶。大家一起唱“hello，大家好”，歡迎小朋友。
2、教師：我的小球一會(huì)兒就要滾起來(lái)，滾到你面前請(qǐng)你伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。
3、教師逐一將球滾到寶寶面前，大家鼓掌歡迎小朋友。
親子活動(dòng)小班教案篇四
過(guò)程：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面坐在椅子上，在音樂(lè)中家長(zhǎng)和孩子學(xué)著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。
二.手工——快樂(lè)變臉。
材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫(huà)棒、水彩筆、彩紙、抹布等。
過(guò)程：先請(qǐng)家長(zhǎng)把兩張長(zhǎng)方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會(huì)”的游戲，在音樂(lè)中跳跳、動(dòng)動(dòng)，音樂(lè)結(jié)束找爸爸媽媽?zhuān)覍?duì)的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)。
材料：大袋子、球、籃子。
過(guò)程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當(dāng)作自己的大肚子，帶著孩子從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰(shuí)投中的又快又多又準(zhǔn)!
四.智力游戲——層層壘高。
材料：長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。
玩法：每次游戲可請(qǐng)四對(duì)家庭參加。家長(zhǎng)與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始后，每對(duì)家庭跑到場(chǎng)地內(nèi)將散落在場(chǎng)內(nèi)的長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
五.體育游戲——噼里啪啦。
材料：氣球、繩子。
過(guò)程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的.小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰(shuí)的氣球保留到最后就算贏。
與幼兒互道再見(jiàn)，和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短交流，鼓勵(lì)幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。
親子活動(dòng)小班教案篇五
一、設(shè)計(jì)意圖：
《3-6歲兒童發(fā)展指南中》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。我園教師通過(guò)對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的實(shí)地調(diào)查，家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展，結(jié)合幼兒園周邊資源“瓶子回收站”，擬定開(kāi)展本次以各類(lèi)瓶子為主的親子制作比賽“瓶子大變身”。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我園的教育教學(xué)特點(diǎn)，更新家長(zhǎng)教育理念，使家長(zhǎng)更加積極主動(dòng)的參與到我園組織的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。
二、活動(dòng)主題：
“變廢為寶―瓶子大變身”――小浯塘幼兒園親子手工制作比賽。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)親子制作，感受家庭的合作樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。
2、激發(fā)幼兒制作興趣，懂得廢舊材料的價(jià)值。
3、集合家長(zhǎng)力量，為幼兒營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)和游戲氛圍，構(gòu)建家園和諧環(huán)境。
四、活動(dòng)形式：
以班為單位，每位幼兒和家長(zhǎng)結(jié)合各種材料共同制作1―2件作品。
1、小班、小小班結(jié)合“超輕泥、亮片、小飾品等”以團(tuán)、搓、粘帖的形式裝飾瓶子。
2、中、大班結(jié)合“紙漿、毛線(xiàn)、麻繩、作畫(huà)”等形式裝飾瓶子。
五、活動(dòng)要求：
1、參賽作品由家長(zhǎng)和孩子共同完成。
3、作品要求：作品有創(chuàng)意，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，具有一定的操作性、科學(xué)性美觀(guān)性。
六、活動(dòng)時(shí)間：
2、中班、大班親子制作比賽開(kāi)展時(shí)間為：月19日下午2：30。
3、評(píng)比時(shí)間：年11月20日。
3、評(píng)獎(jiǎng)公布時(shí)間：2017年11月20日。
七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：
比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)：最具創(chuàng)意獎(jiǎng)5名、最佳造型獎(jiǎng)5名、最佳親子制作獎(jiǎng)5名、最具藝術(shù)性獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀作品獎(jiǎng)多名。
親子活動(dòng)小班教案篇六
1教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的欲望。
2、師示范制作的方法并提出要求。
（1）左手拿木珠，右手拿彩線(xiàn)，眼睛看好木珠的洞穿。
（2）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。
（3）要求手拿彩線(xiàn)的位置要合適、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。
游戲指導(dǎo)：
1、家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。
2、游戲名稱(chēng)：我的小沙錘。
1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性。
2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力。
飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子。
2、開(kāi)始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。
3、游戲名稱(chēng)：過(guò)山洞。
培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力。
1、家長(zhǎng)用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬。
2、老師示范新穎的山洞讓家長(zhǎng)寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo)：注意家長(zhǎng)應(yīng)照及到四周幼兒。
4、游戲名稱(chēng)：我有一雙小巧手。
1、通過(guò)動(dòng)手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動(dòng)作靈活性；
2、通過(guò)建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力；
3、加深親情關(guān)系；
4、學(xué)會(huì)收拾整理玩具；
各式玩具（插接類(lèi)）。
1、教師介紹各式的積木，邀請(qǐng)家長(zhǎng)同幼兒共同拼插；
2、分類(lèi)自由拼插，教師巡回交流；
3、分別展示作品，介紹它的奇特性；
4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；
1、告訴家長(zhǎng)應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)幼兒自己收拾物品。
3．游戲名稱(chēng)：大手和小手。
1、通過(guò)繪畫(huà)發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，以及對(duì)顏色的感知能力。
2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會(huì)交往3、學(xué)會(huì)整理物品游戲準(zhǔn)備：彩筆繪畫(huà)紙。
1、教師師范沿手指輪廓描畫(huà)的方法，并示范添畫(huà)。
2、家長(zhǎng)和幼兒共同描畫(huà)，并讓幼兒大膽的在上面添畫(huà)內(nèi)容；
3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）；
4、收拾物品（幼兒自己動(dòng)手）；
1、指導(dǎo)幼兒按一定路線(xiàn)有序描畫(huà)。
2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫(huà)。
3、游戲名稱(chēng)：好朋友手拉手。
1、通過(guò)手偶游戲，讓幼兒大膽的說(shuō)出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)；
2、初步培養(yǎng)幼兒樂(lè)于同別人交往的能力；
3、鍛煉幼兒能夠認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及姓名；
手偶（威威兔）小花片（上面寫(xiě)有幼兒的姓名和學(xué)號(hào)）。
1、出示手偶，自我介紹姓名和學(xué)號(hào)。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？”（老師互相配合，一人旁白，一人表演。）。
2、幼兒逐個(gè)介紹（威威兔在小朋友說(shuō)完后，要同他握握手，或是親一下）在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，說(shuō)出自己的學(xué)號(hào)姓名。
幼兒對(duì)于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說(shuō)出自己的姓名及年齡，說(shuō)明幼兒同一些自己所接觸的玩具類(lèi)的奇特物品有著特殊的交往感情。
7、游戲名稱(chēng)：裝豆子。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎(jiǎng)品。
游戲過(guò)程：現(xiàn)在是秋季，是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里好嗎？告訴孩子規(guī)則：在游戲過(guò)程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進(jìn)去。
注意事項(xiàng)：讓家長(zhǎng)看好孩子別把豆子放進(jìn)嘴里，家長(zhǎng)不要幫孩子裝豆子。游戲結(jié)束，把小獎(jiǎng)品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵(lì)。
游戲指導(dǎo)：根據(jù)季節(jié)性的特點(diǎn)去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。
親子活動(dòng)小班教案篇七
xx年5月xx日(周五)——xx年5月xx(周日)。
參與活動(dòng)人員。
1、小三班全體老師。
2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。
(一)5月xx日上午。
1、講母愛(ài)的故事。
2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲。
3、朗誦古詩(shī)《游子吟》。
(二)5月xx日下午。
制作母親節(jié)禮物：玫瑰花賀卡。
(三)放學(xué)前。
1、孩子牽著媽媽的手，請(qǐng)媽媽坐下，送一杯水給媽媽喝。
2、給媽媽捶背捶腿。
3、獻(xiàn)上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們，并說(shuō)一句話(huà)：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)，您辛苦啦，iloveyou”。并擁抱媽媽。
(四)雙休日在家。
1、一定聽(tīng)媽媽的話(huà)，不惹媽媽生氣。
2、幫媽媽做一些力所能及的事情：放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。
3、拍下感恩媽媽的照片。
(五)活動(dòng)延續(xù)。
將照片貼在《幼兒成長(zhǎng)記錄》里。
親子活動(dòng)小班教案篇八
19～21個(gè)月的嬰幼兒及其家長(zhǎng)。
1．通過(guò)“和玩具做朋友”、“喂小動(dòng)物吃糖球”、“母雞下蛋”等操作游戲，初步感受數(shù)量“1”的實(shí)際意義。
2．在教師的引導(dǎo)下，知道一次只拿一個(gè)材料進(jìn)行操作，初步了解游戲規(guī)則，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
3．在成人的提醒下，愿意堅(jiān)持完成走過(guò)平衡步道、喂母雞吃果果，降低觸覺(jué)敏感，發(fā)展平衡能力。
1．觀(guān)察自己的寶寶能否理解操作游戲的規(guī)則，是不是一次拿一個(gè)材料。
2．通過(guò)提問(wèn)，了解自己的寶寶是否知道豎起食指表示“l(fā)”，能否嘗試用語(yǔ)言表達(dá)“l(fā)”。
3．在教師的啟發(fā)下，嘗試在生活中有意識(shí)地和寶寶玩有關(guān)數(shù)學(xué)的親子游戲，培養(yǎng)寶寶對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
濕紙巾1包、小饅頭1盤(pán)；
人手1份的操作材料：小動(dòng)物盒1個(gè)、4個(gè)糖球。
環(huán)節(jié)1：?jiǎn)柡驎r(shí)光。
1．引導(dǎo)寶寶指認(rèn)自己的照片，在家長(zhǎng)的幫助下用蓋印章的方式在自己照片后面的格子里簽到。
2．寶寶進(jìn)行自選游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)觀(guān)察寶寶的游戲情況，指導(dǎo)寶寶養(yǎng)成玩玩具的良好習(xí)慣。
3．教師出示沙錘，搖一搖沙錘，引導(dǎo)寶寶傾聽(tīng)沙錘的聲音，根據(jù)沙錘聲音的來(lái)源了解相對(duì)自己的不同方向，包括上、下、前、后。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：教師在不同的方位搖響沙錘，可以促進(jìn)寶寶感知記憶相對(duì)于自己的不同方向，培養(yǎng)寶寶的空間方位感，同時(shí)讓寶寶了解方位詞。
4．教師鼓勵(lì)寶寶坐在教師的腿窩里，面向大家介紹自己的名字，并向大家問(wèn)好。
環(huán)節(jié)2：韻律時(shí)光。
1．引導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶做《小腳操)》和《小手操》，增強(qiáng)寶寶對(duì)自己小手和小腳的認(rèn)識(shí)。
2．鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶按節(jié)奏做動(dòng)作，幫助寶寶把動(dòng)作詞和相應(yīng)的身體動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)理解。
環(huán)節(jié)3：溫馨時(shí)光。
1．出示1個(gè)禮物盒導(dǎo)入活動(dòng)，讓寶寶初步感受“1”的實(shí)際意義。
(1)教師邊搖禮物盒邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)禮物盒里的玩具。
寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：呀11個(gè)漂亮的禮物盒，寶寶們摸1下。
禮物盒里有聲音，打開(kāi)蓋子看一看，哇!有禮物。
(2)教師依次拿出禮物盒里的玩具老虎。
寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：1只老虎，小手拉1下，老虎跑掉了，1只老虎休息了。
(3)教師豎起食指表示“l(fā)”，引導(dǎo)寶寶拿1個(gè)玩具老虎玩。
寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：許多只老虎要和寶寶們做游戲，1個(gè)寶寶拿1個(gè)。
(4)教師走近寶寶，問(wèn)：“你有幾個(gè)玩具?”家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶回答教師提問(wèn)。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：觀(guān)察寶寶能否按照要求，只拿1個(gè)玩具，通過(guò)玩游戲初步感知數(shù)量“1”。
2．教師出示糖球和小動(dòng)物盒，邊講解邊示范游戲玩法。
引導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶觀(guān)察教師的動(dòng)作，明確“拿1個(gè)喂1個(gè)”的游戲規(guī)則。
(1)教師出示小動(dòng)物盒和糖球。
寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：?jiǎn)琛瓕氊愊鋪?lái)了，打開(kāi)看一看，1只小豬出來(lái)啦!小豬肚子餓啦，想吃小糖球。
(2)教師示范喂小動(dòng)物吃糖球的游戲玩法。
寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：1只小豬1張嘴，1顆糖球吃進(jìn)嘴。
(教師邊拿起糖球，邊引導(dǎo)寶寶觀(guān)察1個(gè)糖球。
)
教師邊說(shuō)“拿1個(gè)喂1個(gè)”，邊示范喂糖球的方法。
教師請(qǐng)每個(gè)寶寶試一試喂糖球，寶寶喂，教師重復(fù)說(shuō)“拿1個(gè)喂1個(gè)”。
每個(gè)寶寶喂完一次后，教師拿起小豬搖一搖，問(wèn)：小糖球到哪里去了?
(3)教師示范雙手抱著小動(dòng)物盒，將小動(dòng)物盒中的糖球搖落進(jìn)小筐里。
寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：我們把糖球再變出來(lái)吧!
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：搖的動(dòng)作鍛煉雙手的控制力。
最后一個(gè)糖球搖出來(lái)比較困難，如果寶寶需要幫助，請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶一起搖出來(lái)。
(4)寶寶人手一份材料和家長(zhǎng)共同游戲。
寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：這里還有1只小貓、1只小狗、1只小兔子也想吃糖球，每個(gè)寶寶選1個(gè)小動(dòng)物，拿1個(gè)喂1個(gè)!
二是能否一次拿一個(gè)糖球喂小動(dòng)物，進(jìn)一步感知數(shù)量“1”。
3．教師出示“母雞下蛋”游戲盒，引導(dǎo)寶寶玩“母雞下蛋”的'游戲，幫助寶寶進(jìn)一步明確“拿1個(gè)”的游戲要求。
(1)教師將果果從上面的洞放進(jìn)去，說(shuō)“我喂母雞吃果果”，引導(dǎo)寶寶觀(guān)察果果從旁邊的洞里滾出來(lái)，說(shuō)“母雞為我下個(gè)蛋”。
教師指導(dǎo)語(yǔ)：咯咯噠、咯咯噠，我是1只大母雞，我想吃果果。
(2)教師擺放材料：場(chǎng)地一頭放“大母雞”，中間放置平衡步道，另一頭放裝有海洋球的摸盒。
教師完整示范游戲玩法：拿1個(gè)果果，走過(guò)小橋，喂母雞，然后從旁邊回去，繼續(xù)游戲。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：讓寶寶多走一走平衡步道不僅能夠降低寶寶的觸覺(jué)敏感，同時(shí)也能夠訓(xùn)練寶寶身體的平衡能力。
(3)寶寶在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下玩游戲母雞下蛋。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)寶寶每次拿1個(gè)海洋球，幫助寶寶從平衡步道上走過(guò)去，從旁邊走回來(lái)。
4．教師出示小饅頭，引導(dǎo)寶寶”一次只拿1顆小饅頭”與大家分享。
(1)教師出示小饅頭。
寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：寶寶們喂大母雞吃了1個(gè)又1個(gè)果果，大母雞為我們下了許多許多的蛋，大母雞謝謝寶寶，給你們帶來(lái)了好吃的小饅頭!
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)用濕紙巾把寶寶們的小手擦干凈。
(2)教師引導(dǎo)寶寶拿1顆小饅頭自己嘗一嘗，再拿1個(gè)給家長(zhǎng)嘗一嘗。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：觀(guān)察寶寶是否知道每次拿1顆小饅頭嘗一嘗。
這就是數(shù)學(xué)在生活中的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，家長(zhǎng)回家以后不妨多進(jìn)行類(lèi)似的活動(dòng)，培養(yǎng)寶寶對(duì)數(shù)學(xué)游戲的興趣。
親子活動(dòng)小班教案篇九
1、培養(yǎng)幼兒肢體的協(xié)調(diào)性及模仿能力。
2、發(fā)展寶寶的.節(jié)奏感和方向的辯識(shí)能力。
音樂(lè)、啞鈴。
1、教師示范轉(zhuǎn)體動(dòng)作：雙腳打開(kāi)、雙臂伸平，分別向左右兩個(gè)方向轉(zhuǎn)身，敲擊啞鈴。
2、分節(jié)示范動(dòng)作，寶寶聽(tīng)口令：下---上、左----右、前----后、蹲---站、彎腰---晃腕關(guān)節(jié)、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體、轉(zhuǎn)一圈、跳一跳，整理。
3、隨音樂(lè)一起做。
親子活動(dòng)小班教案篇十
活動(dòng)安排如下：
xx年4月27日（星期五）上午8：3011：00。
幼兒園。
（一）游戲名稱(chēng)：我喂媽媽吃果果。
游戲方位：操場(chǎng)草地。
游戲準(zhǔn)備：塑料框、水果模型。
游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站在指定的位置上，家長(zhǎng)拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長(zhǎng)用塑料簍子接住，多者為勝。
游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線(xiàn)拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。
（二）游戲名稱(chēng)：剝花生。
游戲方位：小五班班級(jí)門(mén)口。
游戲準(zhǔn)備：花生若干、湯匙、小碗。
游戲玩法：幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20?；ㄉ字?，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃，花生吃完，計(jì)時(shí)結(jié)束。
游戲規(guī)則：1、幼兒要自己剝，家長(zhǎng)不能幫忙。
2、要用勺子喂，不能用手。
（三）游戲名稱(chēng)：雙人“舞”
游戲方位：操場(chǎng)草地。
游戲準(zhǔn)備：寶寶襪子五雙。
游戲玩法：寶貝在起點(diǎn)穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長(zhǎng)腳上，從起點(diǎn)出發(fā)先到終點(diǎn)獲勝。
游戲規(guī)則：在進(jìn)行途中孩子的雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。
（四）游戲名稱(chēng)：樂(lè)“扣”
游戲方位：小六班早操位置。
游戲準(zhǔn)備：成人襯衫10件、小椅子十把。
游戲玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，孩子立于跟前，教師指令開(kāi)始，孩子幫家長(zhǎng)穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)不能代替孩子穿衣服、系扣子。
（五）游戲名稱(chēng)：切香蕉。
游戲方位：小五班班級(jí)教室。
游戲準(zhǔn)備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍(lán)。
游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。
游戲規(guī)則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長(zhǎng)不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為勝利。
（六）游戲名稱(chēng)：疊疊樂(lè)。
游戲方位：跑道。
游戲準(zhǔn)備：裝衣籃3個(gè)，每個(gè)籃子（衣服一件、褲子一件）。
游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點(diǎn)將籃子用身體夾住，將衣服運(yùn)到指定位置，再進(jìn)行折衣服，速度最快的為第一名，以此類(lèi)推。
游戲規(guī)則：在運(yùn)送衣服過(guò)程中，不能用手幫忙。
附注：
1、每位來(lái)參加的家長(zhǎng)到游戲入場(chǎng)處拿好自己的票參加活動(dòng)。
2、每組參加活動(dòng)的第一名的獲得印章三個(gè)，第二名兩個(gè)，第三名一個(gè)，最后累計(jì)到的印章數(shù)到門(mén)口獎(jiǎng)品處領(lǐng)獎(jiǎng)。
3、16—18個(gè)印章獎(jiǎng)勵(lì)風(fēng)車(chē)一個(gè)，13—15個(gè)沙畫(huà)一張，10—12個(gè)小支泡泡棒一個(gè)，9個(gè)以下鼓勵(lì)獎(jiǎng)貼貼紙一個(gè)。
4、每班出一名老師當(dāng)裁判，一名教師維持秩序，一名保育員蓋印章。
為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展，增強(qiáng)幼兒生活自理能力，體驗(yàn)自我服務(wù)的樂(lè)趣，我們小班開(kāi)展了“迎五一、愛(ài)勞動(dòng)”親子活動(dòng)，增進(jìn)親子交流，做好家園共育工作。
親子活動(dòng)小班教案篇十一
小班親子活動(dòng)教案是增強(qiáng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。小班親子活動(dòng)教案是怎么樣的呢？以下就是小編整理的小班親子活動(dòng)教案，一起來(lái)看看吧！
：健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)
1、通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
2、增強(qiáng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
4、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，加強(qiáng)孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和孩子、老師和家長(zhǎng)之間的溝通。
：課間操展示、親子游戲
：**年11月15日上午9點(diǎn)
：學(xué)校體育場(chǎng)
1、音響、音樂(lè)（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、早操音樂(lè)、七月火把節(jié)等）
2、各班游戲器材
總指揮：梁慧娟
主持人：趙書(shū)曰 領(lǐng)操：各班班主任
音響：張老師 攝像：各班兩名家長(zhǎng)
安全：吳校長(zhǎng) 各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及老師
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
2、主持開(kāi)幕。
3、校長(zhǎng)致辭。
4、幼兒課間操展示。
5、親子帶動(dòng)跳——七月火把節(jié)，家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)
6、分班進(jìn)行親子游戲比賽。（時(shí)間控制在40分鐘內(nèi)）
7、頒獎(jiǎng)、結(jié)束。
1、家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，呵護(hù)花草，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生。
2、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請(qǐng)家長(zhǎng)積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
3、比賽時(shí)注意自己和孩子的`安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦！
4、頒獎(jiǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)有的孩子沒(méi)有獎(jiǎng)狀的情況，請(qǐng)大家給孩子積極正面的鼓勵(lì)和安慰。如：下次我們多吃飯多運(yùn)動(dòng)，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過(guò)努力才能獲得成功！
5、請(qǐng)家長(zhǎng)穿便于運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋），孩子們穿校服。
6、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后家長(zhǎng)和孩子方可離場(chǎng)。
親子活動(dòng)小班教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道爺爺奶奶的辛苦，懂得爺爺奶奶年紀(jì)大了，要和爸爸媽媽一起孝順?biāo)麄儭?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備：
邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園；為幼兒準(zhǔn)備一些桔子；請(qǐng)爸爸媽媽和孩子事先為老人準(zhǔn)備一份畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您。
1、看看今天來(lái)了誰(shuí)，誰(shuí)愿意來(lái)給我們介紹一下。
2、為什么要請(qǐng)來(lái)這些爺爺奶奶。
3、教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié)。
二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）。
1、今天你們家誰(shuí)參加我們的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們把他（她）介紹給大家。
2、你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。
3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來(lái)照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、歡迎我的爺爺奶奶（外公外婆）。
為爺爺奶奶（外公外婆）表演節(jié)目。
四、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情。
1、請(qǐng)我們的小朋友為爺爺奶奶（外公外婆）剝桔子。
2、把和爸爸媽媽一起畫(huà)的畫(huà)送給爺爺奶奶，送畫(huà)的時(shí)候要對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)？
3、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽(tīng)他們的話(huà)，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。
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