初中學校度的工作總結范文(15篇)

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初中學校度的工作總結范文(15篇)
時間:2023-12-05 14:33:10     小編:琉璃

總結是思考的過程,它可以幫助我們在未來的學習和工作中提升自己??偨Y需要明確目標和要點,并突出重點,不要糾纏于細枝末節(jié)??偨Y是對自己學習和成長的一種自我檢查和自我激勵。

初中學校度的工作總結篇一

根據(jù)教育局關于做好義務教育中小學招生工作的通知相關文件精神,我校嚴格按照縣教育局要求,深入研究,廣泛征求意見,制定了符合我校實際的小升初招生政策。在整個招生過程中秩序規(guī)范,程序公開、公平、公正。到目前為止,我校已基本完成了小升初招生工作任務?,F(xiàn)將我校小升初招生工作總結如下:

1、建立領導小組,加強對招生工作的領導。

我校領導高度重視,及時召開了小升初專題會議,成立以校委會為主體的招生工作領導小組,領導小組成員進行了明確分工。領導小組成立后就我校今年的小升初招生工作展開廣泛討論,共同商議招生程序以及具體操作事項,并制定出了具體的招生辦法。盡管招生沒有達到預期效果,但招生領導小組的建立和有效領導,在招生過程中發(fā)揮了重要作用,為我校較好完成本次招生任務提供了可靠保證。

2、精心組織,規(guī)范操作,扎實做好招生工作。

根據(jù)縣教育局招生政策,我校制定了相應的招生辦法,我校于6月22日,在小學鮑校長的`大力支持下,將小學畢業(yè)生全部集中到我校的多功能會議室,在會議上對今年小升初政策及縣局的相關文件認真?zhèn)鬟_給各位小學畢業(yè)生和家長,分人分班對學生逐一宣傳相關政策。

3、及時補救,收效較好。

6月22日當天收到派位證142人,深感任務艱巨,于是下午立即召開會議,全體校委會分片到家說服動員。在小學班主任的積極配合下,對部分猶豫不定的學生進行說服動員,到6月28日止,有35人到我校報到。

鮑集鎮(zhèn)共有小學畢業(yè)生412人,預計招生250人,目前實際招生176人,招生率為42.7%。其中,鮑小新校區(qū)108人(生源總數(shù)241人,招生率為44.8%)、鮑小老校區(qū)35人(生源總數(shù)165人,招生率為21.2%)、肖小24人(生源總數(shù)106人,招生率為22.6%)。從小學班主任了解,優(yōu)質生源較少。

1、繼續(xù)利用暑假,動員部分家庭困難,隨大流學生。

2、進行自我反省,努力加強學校常規(guī)管理,扭轉部分學生及家長對學校的習慣看法,進一步加強優(yōu)秀生的培養(yǎng),提高重點高中錄取率,提升學校在家鄉(xiāng)的認知度。

今年的招生現(xiàn)狀讓我們深感危機,也給我們提供許多有價值的經(jīng)驗教訓,以后招生要及早制定招生政策,調整好招生工作的方式方法,加大宣傳學校,解除部分學生和家長的讀書誤區(qū),為學校多招好生、優(yōu)生而努力,為明年的小升初招生工作做好有益的積累和準備。

初中學校度的工作總結篇二

(一)為切實增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

統(tǒng)籌安排方式,科學設置學習內容。認真組織黨員,教師認真學習十八大,十八屆三中全會、四中全會精神,深入理解依法治國,依法執(zhí)政的內涵,識深化改革開放的形勢,端正工作作風。要求全體黨員、師生認真學習報告精神并寫出學習心得。

在發(fā)展黨員工作中堅持“堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發(fā)展”的方針,成熟一個發(fā)展一個,并組織黨員在工作崗位上建功立業(yè),深化“樹、創(chuàng)、獻”活動,樹立黨組織的光輝形象。領導班子做到了勤政、廉政、務實、高效。

(二)加強制度建設是加強黨的基層組織建設的保證。

加強制度建設,建立健全各項管理制度,進一步增強黨員的政治意識、大局意識和責任意識,努力提高全體黨員的政治素質,是黨員發(fā)揮先進性的重要保證。

黨支部建立和完善了《黨員干部聯(lián)系群眾制度》、《“三會一課”制定》、《民主評議黨員制定》、《黨內民主監(jiān)督制定》、《黨內民主生活會制度》、《黨支部議事制度》、《組織生活制度》、《教職工談心制度》、《黨費收繳制度》、《教職工政治學習制度》等制度。

“三會一課”制度是學?;鶎狱h組織長期堅持的重要制度,也是健全黨的組織生活,嚴格黨員管理,加強黨員教育的重要制度?!叭龝徽n”活動是加強黨員黨性意識的重要措施,促使黨員踐行“三個代表”重要思想,堅持建設中國特色社會主義信念;增強政治敏銳性和政治鑒別力,堅持思想上、政治上與黨中央保持高度一致;認真貫徹教育方針,創(chuàng)造性地開展教育教學工作。在新的歷史條件下,加強黨的自身建設,仍需重視和堅持這一行之有效的制度,認真堅持“三會一課”制度,對于加強黨支部建設,提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力具有重要作用。

(三)轉變作風,服務基層。

認真組織黨員同志認真學習,轉變思想作風,勇于批評與自我批評,要求各黨員同志簽署黨員承諾書。讓黨員真正做到以身作則,率先垂范,吃苦在前,享受在后,深入到群眾當中,做到“宣傳員、服務員、戰(zhàn)斗員”的作用。在建黨93周年之際,我學區(qū)黨支部還組織全體黨員同志及入黨積極分子觀看愛國題材的紀錄片、教育片,接受革命傳統(tǒng)教育。

根據(jù)黨支部的統(tǒng)一部署,全方位、多層次地對廣大師生進行教育、引導、考察,將師生的政治熱情和實際行動統(tǒng)一起來,樹立起牢固的愛黨、愛國信念,與此同時,加強黨的基本理論知識教育。經(jīng)過學區(qū)黨支部的不懈工作,加大組織發(fā)展培養(yǎng)工作,入黨積極分子的隊伍不斷擴大,為黨支部準備了充足的后備力量,并擴大了黨的群眾基礎,把優(yōu)秀的'老師吸收到黨內來。

加快學校硬件建設,危樓改造的順利進行、校園場地的硬化、美化,學校的環(huán)境衛(wèi)生不斷在發(fā)生著變化。

二、學習和領會關于教育的講話精神,開展爭做“好老師”活動。

xx在慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會北師大座談會上的講話,工作總結《學校黨支部工作總結范文》。教育工作者要堅定理想信念,堅守道德情操,具備扎實學識,懷有仁愛之心,做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一。

“好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的傳播者,幫助學生追夢,筑夢、圓夢,讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量”。這句話給了我加大的鼓舞,使我認識到了做一個好老師的責任和義務的重大。

在信息時代的好老師應該是自己所知道的必須大大要超過要教給學生的范圍,不僅要有勝任教學的專業(yè)知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應該是智慧型的老師,具備學習、處事、生活、育人的智慧,即授人以魚,又受人以漁,能夠在各方面給學生以幫助和指導。自己在工作中時刻按照座椅好老師的標準努力工作。

黨支部采取切實有力措施不斷完善體制機制,努力建設高素質一流教師隊伍,營造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。要引導支持廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀,爭做黨和人民滿意的好老師,做中華民族“夢之隊”的筑夢人。

三、加強師德建設,營造和諧氛圍在學校思想政治工作中,黨總支采取了集中學習與個人自學、個人思考和會議交流的形式,組織廣大教師學習了關于實現(xiàn)中國夢重要講話精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》最美鄉(xiāng)村教師先進事跡和市教育局有關文件。

1、要求全體教師全面、準確地理解新時期教師職業(yè)道德的基本要求,進一步將規(guī)范要求內化為教師的自覺行為,全面提高師德素養(yǎng)。

2、開展了學習教育“五個一”活動,即寫一篇以“愛與責任”為主題的師德教育學習心得(不得少于1000字)、讀一本教育理論專著(讀書筆記在5000字以上)、開展一次“愛與責任”大討論活動、舉行一次師德師風建設座談會。在學習教育的基礎上,圍繞加強教師職業(yè)道德建設,開展多形式、多層次的研討交流,促進師德建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,推動師德建設工作實現(xiàn)科學化、制度化,不斷提高教師職業(yè)道德建設工作水平。

3、學校緊緊圍繞“教師成長與科學發(fā)展以德為先”的管理理念,多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動,并建立和完善師德師風考核檔案。通過黨員示范課、教育教學、名師引領等活動,引導教師和諧持續(xù)發(fā)展,定讓教師們突,站在新的高度、新的視角審視和反思自己的教育教學行為,從而為教師改變自己的教育教學觀念和方式創(chuàng)造條件。通過開展各種形式的師德教育活動使師德規(guī)范被教師個體所認同,并形成為教師個人的自我調控的自律機制,用理性的、清晰狀態(tài)的、自覺的職業(yè)道德意識來指導自己的教育實踐,著力解決師德建設中的諸多難題。

四、加強作風建設,嚴格師德師風考評。

(一)堅決貫徹教育部《關于建設健全中小學師德建設長效機制的意見》精神,創(chuàng)新師德教育,加強師德宣傳,嚴格師德考核,規(guī)范師德懲處,注重標兵引領,表彰師德模范。

1.有效推進師德檔案工作。在以往基礎上,更廣泛地聽取學生與家長的意見,對教師的工作作出客觀公正的評價并整理保存,作為年度考核和職稱晉級的重要依據(jù)。

2.加強師德監(jiān)督力度。大力發(fā)揮家長及社會對教師的監(jiān)督作用,堅決杜絕有償家教行為以及體罰或變相體罰學生、不尊重學生等現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一件處理一件。嚴格執(zhí)行師德一票否決制度、“首問責任制”、“限時辦結制”。3.加大先進典型的宣傳力度。推薦評選出學校xx年先進班主任與優(yōu)秀教師,組織大型先進師德演講活動,充分激發(fā)教師自我約束、提升師德的主動性。大力宣傳學校文化,發(fā)揮學校文化正能量的引導作用,深入開展“廉潔從教”活動,不斷改進工作作風。

(二)圍繞中心工作,積極開展黨建活動。進一步傳承和創(chuàng)新“名師工作室”、“名班主任工作室”、“師徒結對”等工作,充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員名師、導師的傳幫帶作用,通過教研室專項督導、行政蹲點年級組急青年教師新苗杯競賽等活動,不斷提高青年黨團員教師教書育人水平,著力建設一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻,師德高尚,結構合理的教職工隊伍,重點培養(yǎng)經(jīng)驗豐富、特色明顯的黨員教師,使之成為未來教育家、市區(qū)學科帶頭人和骨干教師。繼續(xù)開展愛心工程和“成長父母”工作。不斷創(chuàng)新“關注留守兒童、奉獻師生愛心”平臺,擴大對手拉手幫扶學校留守兒童受捐贈的比例,采用多種方式,如送課到校、牽手班級以及學生互換等各種活動,全方位來關愛他們。

五、發(fā)揮群團作用,做好其他方面工作。

1.加強工會工作。規(guī)范教代會各項程序,推進學校民主政治建設,維護教職權利。提升教職工職業(yè)能力與幸福指數(shù),組織豐富多彩的教職工活動。做好完善職工疾病療養(yǎng)休養(yǎng)工作與扶貧幫困工作。

2.發(fā)揮團的作用。以黨建帶團建,提升團員青年教師的思想和業(yè)務素質。以“五四”、“建團92周年”等重大節(jié)日為契機,廣泛開展主題教育活動、志愿者活動。

3.優(yōu)化女職工工作。全面提高女教工的素質,繼續(xù)深化“巾幗建功”活動,激發(fā)女教工創(chuàng)先爭優(yōu),充分挖掘和發(fā)揮女教工的智慧才能,激勵她們在教書育人和管理崗位上爭做貢獻。

初中學校度的工作總結篇三

一年來,我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,緊緊圍繞“創(chuàng)建輕負高質的農(nóng)村示范初中”的辦學目標,在縣教育局、深澤鄉(xiāng)黨委政府的關懷指導,依靠全體教師的共同努力、群策群力,學校教育教學工作取得了較好的效果,先后榮獲“金華市治安安全單位”、“金華市綠色學校”、“金華市文明單位”、“縣黨風廉政建設工作先進集體”等榮譽稱號;在尖子生60人流向城區(qū)學校的情況下,20xx中考,我校有11人被磐安中學錄取,19人被磐安二中錄取,上二中線以上34人;在縣第25屆中小學生田徑運動會上榮獲團體總分第三名的好成績;期末四校(仁川、冷水、盤山)聯(lián)考中,各項數(shù)據(jù)均有較大進步;榮獲縣教育教學管理二等獎。成績來之不易,總結很有必要?,F(xiàn)將我校20xx年度工作作如下總結。

一、實施目標管理,促進和諧發(fā)展。

1.緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,加強校務管理,發(fā)展目標清晰,爭創(chuàng)“農(nóng)村名?!?,黨政工團學生會組織團結協(xié)作,緊密配合,增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.建立健全學校的各項規(guī)章制度,堅持依法治校,用制度管人,按制度辦事,加強教師職業(yè)道德建設,充分調動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

3.積極穩(wěn)妥推進學校人事制度改革,認真貫徹教育局相關文件精神,將教師的工作成績、業(yè)務考核與績效工資相掛鉤。

二、加強隊伍建設,提升教師素養(yǎng)。

1.加強班子隊伍建設。

(1)要求班子成員以“四心”抓教育教學,即身正廉潔得人心,增長才干服人心,干出事業(yè)聚人心,排憂解難暖人心,努力把學校辦成以人為本的學校、與時俱進的學校、人民滿意的學校。

(2)勤于學習,做專家型管理者。認真學習并理性地實踐新的教育理念,掌握科學的管理方法,提升領導能力。

(3)善于協(xié)調,做服務型管理者。做到全方位管理、全天候服務、全過程教育、全身心投入。

(4)勇于負責,做實干型管理者。下真功夫、細功夫、苦功夫,求真務實埋頭干,以身作則帶頭干。

2.抓好教師隊伍建設。

強化師德師風建設,因地制宜地開展了一系列活動:組織開展了“與下崗職工比待遇、與英模人物比貢獻、與人民教師的要求比差距”的三比教育活動;開展了“事業(yè)家庭兼顧型教師”評選活動;黨員教師簽訂了廉政承諾書,積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動;學校領導大會小會始終注意引導教師做到五個學會,即:學會換位、學會寬容、學會欣賞、學會關愛、學會合作。

3.關注青年教師成長。

一是高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔子,比如對厲昌東老師,安排他教2個畢業(yè)班的課務,同時委以辦公室主任的工作,在學校老師面前樹立了扎實肯干的中層形象,起到了示范帶頭作用。二是落實了“青藍工程”,組織青年教師張賓雅參加了縣中小學管理干部培訓、縣英語優(yōu)質課評比。

4.鼓勵教師繼續(xù)教育。

三、加強德育管理,注重德育實效。

1.深化寄宿生管理制度,創(chuàng)新寄宿生管理載體,為寄宿生的快樂生活、健康成長,提供良好的環(huán)境,創(chuàng)設良好的氛圍。注重寄宿生良好習慣培養(yǎng),做到寢室墻面、地面潔凈,物品放置規(guī)范有序,整齊劃一;以中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范為準則,強化對學生個人衛(wèi)生、禮儀習慣的檢查考評。積極開展寄宿生的文體娛樂活動,就寢前5分鐘統(tǒng)一規(guī)定為身體鍛煉時間,男生做俯臥撐,女生做仰臥起坐;學校成立多種興趣小組,科學利用課余時間開展活動,拓展豐富教育內涵,促進寄宿生個性發(fā)展。

2.抓現(xiàn)代公民教育。利用校會、班會、國旗下講話、黑板報和宣傳窗,結合重大節(jié)日、當前國際國內形勢的發(fā)展和先進人物的優(yōu)秀事跡,開展一系列現(xiàn)代公民教育活動,如:愛國歌曲大家唱、經(jīng)典名句誦讀、入團宣誓儀式、校園讀書節(jié)、歡度中秋節(jié)、為云南災區(qū)捐款獻愛心、設立節(jié)能減排義務監(jiān)督員、開學典禮表彰大會、請消防隊領導來校講座、法制專題報告等。培養(yǎng)學生的思想道德修養(yǎng)、提高學生的社會適應能力和融合能力、自我保護能力。

3.抓班級管理。召開班主任工作專題會議,制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細則》,及時布置和落實政教線工作,總結經(jīng)驗,找出差距,合理安排下步工作計劃。為了提高班主任管理能力,每月組織班主任向名班主任學習,通過學習總結,從而不斷提高班主任的管理水平。一年來各班主任能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作。

4.抓家校聯(lián)系。充分利用“家長會”、校訊通和“致家長一封信”等形式,真正做到家校聯(lián)系及時,信息反饋暢通。分年級多次召開學生家長會,向他們了解學生在家里的表現(xiàn)、引導他們科學教育孩子。

5.重視后進生的轉化工作。針對不同年級后進生的不同特點,因材施教。引導他們認識不足,逐步改進,爭取做一個對社會有用的人。

四、精細課堂管理,打造有效課堂。

1.真抓教學模式研究,突出一個“變”字。借鑒杜郎口教學模式的經(jīng)驗,自定“探索高效課堂,培養(yǎng)世紀人才”的課題,成立了課題研究領導小組、指導小組和評價小組,教師全員參與,使教師成為學生自主學習的引導者,成為學生綜合能力的培養(yǎng)者,成為學生學習方法的指導者。以學生為本,把時間還給學生,把學法教給學生,把舞臺搭給學生,把自信留給學生。

2.真抓教學五認真,強化一個“實”字。今年的備課,力求體現(xiàn)新課程方案中的理念---以學生發(fā)展為本,以生活為核心,靈活運用多種教學、學習方式,主動研究教學活動中課堂結構的變化,認真設計每個教學環(huán)節(jié),突出“學生的主動性”,突出學生的親身體驗和實踐,保證有效地完成每節(jié)課的目標。加大了教學檢查力度,每次檢查前,我們都制定了詳細的實施方案,以期在客觀公正的前提下對每位教師的教學五認真有一個真實的評價,并及時將評價結果反饋至全體教師,表揚了先進,鞭策了后進。

2.真抓課堂管理,講究一個“嚴”字。本年度注重教學的過程性管理,加大了隨堂聽課力度,在聽課過程中,觀察教師對新課程的執(zhí)行力度、各環(huán)節(jié)的設計和課堂的即時效果。借全縣抓規(guī)范辦學的東風,下決心按規(guī)范辦學,嚴格規(guī)范課程設置,保證三開足開齊音、體、美、勞、信息課,嚴禁其它教師占用這些術科,確保術科的正常開展;嚴禁晚自修上課,只安排教師跟班,嚴格控制作業(yè)量,保證學生有足夠的時間消化。

3.真抓作業(yè)管理,追求一個“新”字。要求老師根據(jù)學生的學習能力,分層布置作業(yè),培養(yǎng)學生的學習興趣。

4.真抓教研組管理,堅持一個“恒”字。完善教研組管理制度和教研組評價方法,健全正常高效的學習制度,保證教研組的學習時間,以知曉新課程標準和考試大綱為內容,進行學習和研究,持之以恒地抓好教研組建設。

5.真抓活動課建設,實現(xiàn)一個“活”字。活動課程與學科課程相輔相成,目標上保持一致,內容上相互配合,功能上彼此補充,提高整體教育效果。在活動課程中體現(xiàn)農(nóng)村學校特點,在活動中教育學生熱愛家鄉(xiāng),引導學生積極參加家鄉(xiāng)社會主義建設;貫徹統(tǒng)一要求與靈活性相結合,在落實學校基本要求的前提下,通過制定活動課程計劃,把升旗儀式、晨會、主題教育活動、班會、各類興趣小組活動、社會實踐等均納入課程體系、排入課表,給予時間保證。同時,進行必要的調控。

五、關注課題研究,提高科研水平。

1.常規(guī)工作做優(yōu)做精。學校在教科室的統(tǒng)籌安排下,科學計劃,月月落實,營造以學生為本的科研氛圍。

2.課題研究注重過程。一年來,我校申報的縣級課題《磐安縣農(nóng)村初中閱讀?模仿?創(chuàng)新系統(tǒng)化作文教學研究報告》等5個課題順利結題,完成了2個市級課題《農(nóng)村學生提升說數(shù)學的能力研究》《城市化進程中的農(nóng)民工子女的家庭教育研究》和《農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠的調查與研究》等4個縣級課題的申報、立項工作,并根據(jù)課題方案的分工,有計劃,分層次開展課題研究工作。1個課題獲縣三等獎;2個課例獲市三等獎,1個課例獲市二等獎;論文獲市二等獎1篇,市三等獎3篇,縣三等獎以上共15篇。

3.開展校本培訓和校本教研活動。學校把學習教育教學理論、學習課件制作技術、利用多媒體進行課堂教學作為校本培訓的主要內容,校本教研按活動表有序進行,一年來每位教師都承擔了校級教學探討課或教學觀摩課。切入學習杜郎口教學模式,落實“輕負高效”工作會議精神以來,七年級教師的教研課精彩紛呈。每堂教研課的操作流程是:發(fā)現(xiàn)問題-----確定校本教研的主題-----搜集、學習相關文獻-----制定解決問題的方案-----組織說課-----課堂探究-----評課反思-----修改方案-----再實踐----再總結反思。通過校本教研,轉變教師教育教學觀念和行為,提高了新課程的施教能力。

六、加強后勤管理,發(fā)揮服務保障功能。

1.后勤工作人員樹立了服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想,降本增效,開源節(jié)流,確保學校中心工作的順利展開。

2.加強財物管理,執(zhí)行采購驗收、領物審批制度;嚴肅財務紀律,適度從緊開支,確保學校各項工作正常運行。

3.規(guī)范食堂收費行為,杜絕任何亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。

4.繼續(xù)抓好學校的綠化和美化工作,努力構建環(huán)境友好型學校。

一年來,我們團結一心,克服困難,艱苦奮斗,保穩(wěn)定,求質量,促發(fā)展,較好地完成了學校期初制訂的年度目標任務。成績屬于過去,未來任重道遠。在今后的工作中,我們將繼續(xù)以自己的智慧和勤奮編織出更加美麗的花環(huán),去裝點深澤鄉(xiāng)教育事業(yè)燦爛的明天!

初中學校度的工作總結篇四

進行相關學科的滲透。在本校各門學科中,環(huán)境知識的內容都有不同程度的體現(xiàn),教師們在挖掘現(xiàn)有的環(huán)保內容的基礎上,結合學校“環(huán)境教育課題”活動,把環(huán)境教育滲透到各個學科教學中。

在常識教學中,環(huán)境知識的內容最多,老師們在常識教學中始終能結合我國資源豐富,但流失嚴重,保護不利等因素,進行環(huán)境知識教學和環(huán)保技能的培養(yǎng),如利用動手實驗,通過純凈水和自然水的比較讓學生了解本地區(qū)水污染情況;許多課還安排學生課前預習,預習作業(yè)為實地考察、社會調查、訪問等,使學生能帶著問題去思考、去學習,通過實踐使學生自覺樹立起環(huán)保意識,規(guī)范自身環(huán)保行為。

在語文教學中,許多教師能抓住學校中開展的豐富多彩的環(huán)?;顒?,以環(huán)保為切入口來引導學生表達真情實感,把作文教學與環(huán)保活動結合起來。

在思想品德學科中,有專門講到環(huán)境保護的問題,老師們結合課文引導學生,保護環(huán)境要從身邊的一點一滴做起,如不亂扔紙屑,愛護花草樹木,不浪費水電等,培養(yǎng)學生愛護自然環(huán)境的意識。

在美術教學中,鼓勵學生通過畫筆來表達自己的思想和情感,表達自己對環(huán)境保護的美好設想。我校余登榮老師組織學生開展了“變廢為寶”的手工制作活動,岑福勇老師組織學生設計了環(huán)境保護公益廣告。

學校專門開辟了環(huán)境保護宣傳欄,定期舉行環(huán)境教育報刊展閱;很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境,把手抄報張貼在教室的墻壁上,張貼在學校的宣傳欄里。還有些班級的學生自制環(huán)保宣傳小標語牌,樹立在校園的綠化區(qū),這些小標語充滿童心和愛心,讀起來朗朗上口,如“小花小草我愛你,就像老鼠愛大米”,“你的一腳,我的一生”,“說愛我,就別破壞我”,“花兒笑,我也笑,我們一起把春報”。

為倡導學生愛護花草樹木,美化生活環(huán)境,增強學生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學生的生活情趣,我校開展了“我為大地添新綠”活動,由團支部倡導,各班采取自愿捐花的形式,將花草帶入校園,裝扮自己的教室和宿舍,同學們分組對花草進行養(yǎng)護,孩子們在養(yǎng)花護花的過程中,既了解到了每種植物的習性、特點,增長了見識,又培養(yǎng)了勞動習慣,增強了環(huán)保意識。

積極回收,變賣廢品,把廢品按塑料罐、易拉罐、廢報紙、硬紙板、鐵等不同種類分類存放,小分隊還在校內外綠化帶建立了護綠區(qū),發(fā)動全校師生人人動手盆載花木,美化校園,進行衛(wèi)生大掃除,回收各種廢棄物。

1、校園處處可見環(huán)保宣傳,處處可見環(huán)保帶來的綠意,校園處處充滿美麗與生機。

2、學生環(huán)保知識明顯增長,環(huán)保意識明顯增強,環(huán)保行為初步養(yǎng)成,全面素質普遍提高。

3、造就了新型的教師隊伍,提高了教師的整體素質。

我們的具體做法如下:

教導處、后勤、班主任、科任教師、學生會、共青團等,帶動全校開展創(chuàng)建綠色校園工作,促進校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展。首先,在全體教師會議進行環(huán)境教育;其次,各學科教師充分利用學科教學特點,對學生進了環(huán)境教育滲透、組織校園活動,滲透環(huán)境保護,環(huán)境衛(wèi)生的教育,我們在學生會成立校園環(huán)保組織綠色使者,他們以身作則。保護環(huán)境,從我做起從身邊小事做起,開展課間保潔活動,舉辦環(huán)保征文活動、主題實踐活動,愛惜糧食、節(jié)約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛(wèi)生工作隊伍,有效地提高全體學生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學生的環(huán)保行為習慣,全面落實《體育、衛(wèi)生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動綱要》等項方針政策。

全校師生自覺養(yǎng)成愛護校園環(huán)境,文明衛(wèi)生的行為習慣,環(huán)境保護工作深入人心,形成制度化。

4、加強對新生的環(huán)保教育,組織學生積極參與各種環(huán)?;顒?;

5、校園廣播、墻報定期宣傳環(huán)保知識;

6、學生會對全校的環(huán)境衛(wèi)生進行多次檢查、評分、登記,發(fā)現(xiàn)問題及時處理;

7、各樓層走廊、分擔區(qū)由各班進行打掃;

我們對學生進行環(huán)境教育的目的是:提高和培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識及行為習慣,帶動每一個家庭,影響社會,促進整個社會形成良好的保護環(huán)境新風尚。通過各科知識教學有機地滲透環(huán)境教育,有效培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,通過實際指導學生保護校園環(huán)境,愛護花草樹木,培養(yǎng)環(huán)保行為,使絕大多數(shù)學生不僅養(yǎng)成了每天認真做好校園清潔,不隨手扔雜物,愛護校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。

學校還計劃根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生到實踐基地培育花草樹木,使學生在興趣中學到環(huán)保知識,懂得人類與自然界的和諧發(fā)展。另外,學校團委組織開展各種環(huán)?;顒樱ㄟ^校園網(wǎng)絡開展環(huán)保宣傳教育,觀看文章、圖片,開闊學生的視野、增長知識、提高素質。

通過走出去、請進來的辦法,學習一些先進的綠色校園的創(chuàng)辦經(jīng)驗,結合學校實際,充分利用環(huán)境資源開展教育活動,做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,我們認識到環(huán)境保護關系到全人類生存,造福子孫后代的意義,從而帶動校園衛(wèi)生工作的開展。同時,我們積極響應區(qū)政府和邯山區(qū)教育局的號召,組織學生上街清掃衛(wèi)生,通過活動,增強學生的環(huán)保意識,把環(huán)保理念推向社會。

1、每學期對學生進行體檢,發(fā)現(xiàn)問題及時通知學生本人及家長,以得到及時治療;

2、配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作。

1、通過健康課,使學生了解自己,做到自尊、自制,保持情緒樂觀,促進身心健康;

2、學校建立心理健康咨詢室負責解決學生提出的心理咨詢問題。

總之,在創(chuàng)建綠色校園過程中,尚存在不足之處,有待今后工作中不斷完善。

環(huán)境保護是我國的一項基本國策,是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內容。在現(xiàn)代教育思想的引導下,我校以提高學生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質為目標,以普及環(huán)境科學知識,幫助學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點,把環(huán)境教育作為實施素質教育的重要內容,幫助學生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣,提高學生的環(huán)境素養(yǎng),并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。

1、繼續(xù)加強對學校環(huán)境進行改造:增加花草樹木品種,擴大綠化覆蓋率,加強對花壇草坪的環(huán)境保護。校園屋頂花園作為學生的學習園地,發(fā)揮特殊作用,為迎接世博增添了一抹色彩。

2、各學科滲透環(huán)境教育。各學科教學中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學生進行教育,加強學科滲透。

3、注重結合輿論宣傳,營造環(huán)境教育氛圍。學校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地,營造環(huán)境教育氛圍。每班設有生物角,美化班級環(huán)境。

4、通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式,對學生進行多方位、多角度、多層次的教育。

5、完善管理制度,增強師生的環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習慣。

學校明確要求:教室不開無人燈、隨手關燈、不準亂扔紙屑等各類雜物,并且每月嚴格實施班級考核制度,確保措施落實到位。

本學年,我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,今后我們將繼續(xù)努力,加大環(huán)保工作力度,樹立“綠色家園,從我做起”的理念,做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色,保護和美化我們的家園。

初中學校度的工作總結篇五

一、加強師德師風建設,切實提高教師素質。

(1)、虛心向竟爭對手學習;。

(2)、用心用靈魂來謀事,用生命去投入;。

(3)、慧心善于學習、不斷反思;。

(4)、恒心不達目標、誓不罷休;。

對老師的“四師”要求。

(1)、鑄師魂沒有愛就沒有教育;。

(2)、練師能沒有高超的本領就會誤人子弟;。

(3)、樹師表沒有為人稱道的形象就沒有教師的尊嚴;。

(4)、厚師風沒有敬業(yè)奉獻的作風就不可能有學科的地位;真正起到了推動學校各項工作的作用。

2、堅持立德樹人,弘揚中華傳統(tǒng)文化,將經(jīng)典文化《弟子規(guī)》作為最佳讀本,讓師生從中感受博大精深源遠流長的中國傳統(tǒng)文化。加大“雙德”工程開展力度,落實中華民族傳統(tǒng)文化教育,在書香校園傳承中華美德。熟練經(jīng)典,讀誦“弟子規(guī)”,并通過美德故事的資源,如“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的八德故事,歷代傳頌的圣賢、偉人的事跡等等,讓學生在良善的人文熏陶中養(yǎng)正自我,教師要以身作則。“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。以身作則就是老師要帶頭師范,用心體驗,才能達到最直接最有效的教育目的。

二、不斷強化德育管理,真正凈化育人環(huán)境。

繼續(xù)加強班主任管理和研究:定期召開班主任工作例會,研討各班教與學的情況,交流各班管理經(jīng)驗,探討學生的思想動態(tài),總結本周各班成績及存在的不足,認真開展優(yōu)秀班級的評選活動。

繼續(xù)堅持學生養(yǎng)成教育主題教育活動:學期一大主題,學月一主題,每周一小主題。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,每月評選一次養(yǎng)成教育之星。通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。

1、加強校園文化建設:深入開展校園文化精神表述詞“厚德自信”的宣傳貫徹,開展了“美麗環(huán)境靠文明言行打扮”活動,師生精神面貌好,一個團隊的精神已基本展現(xiàn)。政教處、團委會繼續(xù)以學生為主體,充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具,在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點,充分利用宣傳櫥窗進行宣傳,舉辦如“交通安全”、“生命科學”、“反對迷信”等專題展覽;繼續(xù)編輯出版初三簡報加強對學校大型活動、校園動態(tài)、校友風采的宣傳和學生心理、理想、方法、道德等方面進行教育。加強德育常規(guī)的建設和檢查。

2、認真開展活動促發(fā)展:認真組織和開展三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干的評選活動,并通過多種途徑大力宣傳他們的先進事跡;組織全體師生參加綜合實踐活動,培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)和動手動腦的能力。

“演講比賽”等一系列活動,幫助和引導學生培養(yǎng)良好的道德品質和遵紀守法的意識,養(yǎng)成文明的行為習慣,樹立愛國主義,集體主義和社會主義思想,形成良好的個性心理品質。

4、年級工作計劃性強。年級組在學期初便制定詳細的計劃,然后根據(jù)教學進度適當調整部分計劃,年級管理一直狠抓了德育工作,建立了比較健全的紀律制度,為學科教學工作的順利開展提供了良好的環(huán)境。各學年,都根據(jù)學生的年齡特點提出了工作重心:七年級,以學習習慣和紀律養(yǎng)成為重心,狠抓不良苗頭,加強正面的誘導教育,以班主任為核心做好與家長的溝通工作,取得了家長的支持;八年級,以學習方法的教育為重心,營造勤學守紀的級風,大力發(fā)掘學生自主學習的能動性,提倡發(fā)揮個性特長。九年級,以前途理想教育和個性心理輔導為主,安定學生情緒,調動學生的拼搏精神。教初三教學三種精神:一、吃苦精神,二、犧牲精神,三、鉆研精神。

三、務實教學常規(guī)管理,打造高質量教學特色品牌。

教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。學校繼續(xù)組織全體教師實踐先進經(jīng)驗,摸索出“打造有效課堂”的教學模式,收到較好的效果。特別是學校組織全體教研組長和教學骨干為老師們獻課,對促進年輕教師專業(yè)化成長起到積極的作用?,F(xiàn)在已經(jīng)基本形成質量興校,以教學質量論英雄的良好局面。

抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起,我們堅持抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導集體備課,堅持提前兩天備課。我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對每次考試,嚴格采用中考要求進行,實行交叉監(jiān)考,嚴肅考風考紀,促進良好學風的形成。通過有效管理,全面提高班級、學年平均分、及格率、優(yōu)秀率、堅決消滅干做生。每學期一次的校本教研活動及課件制作大賽,活動充分展示了我校教學新秀、能手、骨干、名優(yōu)教師的教學風彩和課件制作能力,為我們一直倡導的打造有效課堂,提供了保證。

鼓勵教師撰寫教學體會和教研教改論文,學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉變,教研教改成果顯著。本學期有多位老師的教研文章在各級刊物及網(wǎng)絡發(fā)表。

四、嚴防群治創(chuàng)建文明,齊抓共管美化校園。

在安全防范上,學校加強了門衛(wèi)的管理,加強了學生進出校園管理。

加強安全管理和安全教育,利用課間操、學生集會、國旗下講話、班團課、黑板報等形式加強對學生的安全教育。制定《安全工作預案》,組織學生開展地震、火災緊急疏散演練。

結合各級各部門的相關要求做好季節(jié)性安全工作。學校制定了消防、防雷擊、野外實踐活動、防地震、防洪防汛等各種安全預案;制定了“百日安全活動方案”等安全工作管理方案指導落實安全工作。

加強安全工作資料建設,在每個班級明確一個班干部負責記錄學校領導和班主任的有關安全講話,匯集為班級安全語錄。相關專題:中學工作總結20xx年中學工作總結20xx年中學工作總結僅供范文寫作參考,切勿完全照抄!

五、加強衛(wèi)生安全工作,力控傳染疫情流傳。

今年,當甲型h1n1流感襲來時,學校積極組織師生進行教育。我們一手抓教學工作這件大事不動搖,一手抓“甲流疫情防控”與“常見傳染病防治”不松懈,每個人都堅守崗位,明確職責,落實責任,主動出擊,確保各項防控工作的順利開展。目前,我校各項工作穩(wěn)步推進,食堂管理、衛(wèi)生管理、寢室管理已躍上一個新的臺階。

六、黨員發(fā)揮帶頭作用,工會群團共謀發(fā)展。

學校工會經(jīng)常性了解教師的疾苦,主動為老師辦實事,辦好事,我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。曹新是我校的體育老師,由于第一個孩子是個腦癱兒,久治不愈身亡,為孩子治病借了很多外債。第二個孩子是個早產(chǎn)兒,體弱多病。今年五月孩子由于闌尾炎誤診被醫(yī)院下了病危通知單,給這個原本困難的家庭又一致命的打擊。得知這一情況后,黨支部、工會馬上組織教職工捐款。董校長1000元,校級領導張兵、張會影、張平各500元。其他領導和職工300、200、100元不等,不到一小時捐款14400元。為曹老師解了燃眉之急。體現(xiàn)了一方有難,八方支援的友愛精神。同時也見證了我校學習實踐科學發(fā)展觀活動開展得有聲有色,取得明顯效果。

全體黨員在支部的帶領下,積極發(fā)揮黨員的先進性作用,為全體老師樹榜樣,個個勇挑重擔,個個教學成績優(yōu)秀。一大批教師成為入黨積極分子。

七、辦學成績有目共睹,學校形象得到提升。

1、校園甬道、水泥地面籃球場投入使用。完成教學樓內墻壁粉刷,辦公室地板鋪設、辦公桌椅換新、走廊文化建設、還有正在進行的學校圍墻亮化工程和教學樓樓面維修與改造工程。

2、我校初三經(jīng)過師生的艱苦努力創(chuàng)造了奇跡,取得了歷史性的突破:600分以上的同學有51多名,達重點高中錄取分數(shù)線的同學有164人;為完成縣職業(yè)高中招生工作,全校動員每位老師落實指標,并納入考核、評優(yōu)、評聘之中。從目前情況看送生任務好于往年。

總之,我校的各項工作都取得了一定成績,較好地完成了上級交給的任務,我們深感欣慰。從今年中考這個結果看原因,說明我們的領導作風、教學管理、師資水平,工作精神等等都體現(xiàn)了與時俱進,科學發(fā)展的精神。面對輝煌的成績,回顧一個學期來的點點滴滴,我們深深感到:辦好一所學校,必須有一流的管理水平。形成合力非常重要,只有大家心往一處想,勁往一處使,才能取得最后的成功。溝通是形成合力的重要途徑,我校在管理中注重溝通,在和諧中奮進,實行人本立意的管理,極大地調動了各方面的積極性,使學生、教師和家長的潛能得到充分發(fā)揮,所以才能取得一流的中考成績。才取得了學校各方面的長足發(fā)展。但還存在一些不足之處。在工作還有很多不如意的地方,在硬件建設上,我們的設施與一些先進的學校相比還是有很大差距的。軟件建設上,盡管我們在校本培訓與提高教師的科研意識上,做了一些工作,成績也有一點點,但我們很多老師科研意識還不夠強,向科研要質量的觀念還沒有得到有效的提高,會真正進行教育研究的還只是少部分教師,而大部分教師在一定程度上還是把課題研究和教研看作一種硬任務去應付,需要督促才會完成,缺乏原動力。高水平的教師隊伍是學校推進素質教育的基本保證。經(jīng)過這幾年學校組織的培訓和自身的努力,我們有一大部分的青年教師成長較為明顯。但存在于我們一部分教師身上的較為共性的問題是不思進取,固步自封,沒有危機感。而教育的發(fā)展日新月異,對教師的教與學生的學及課堂教學的評價已有較大的改革,可我們一大部分教師卻還在原地踏步。加快提高實施素質教育的能力和水平是我們全體教職工需要思考的一個問題。

機遇與挑戰(zhàn)共存,希望與困難同存,我們堅信,在教育局的正確領導下,我們定能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),排除萬難,把第二中學辦得更好。

初中學校度的工作總結篇六

根據(jù)縣教育局指導精神,我校今年高中招生工作堅持從學??沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),力求認識到位,組織到位,措施到位,落實到位。高標準嚴要求地完成了xx年招生工作?,F(xiàn)簡要總結如下:

一、基本情況。

1、認真做好招生宣傳工作。我校針對xx年的招生形勢,提前準備招生宣傳工作。學校在xx年底就召開了專題行政會議;xx年3月,校行政會將招生工作人員分成若干小組,隨后,由校領導帶領,分赴各初級中學進行宣傳;xx年7月,在填報志愿之際,校長親自帶領工作人員到各初級中學開展招生宣傳。

2、積極配合招辦做好招生錄取工作。上級要求今年我校招收名高一新生(其中正式生510名,擇校生90名),招辦錄取正式新生545人,我校立即組織人員填寫了通知書并組織人員親自送到各初級中學。開學實際報到的學生只有407名新生,有138人未報到。為完成上級下達的招生指標,學校與招辦聯(lián)系,招辦補錄了55名新生,學校招收了139人(含擇校生)。在開學初共招收601名高一新生。

由于部分發(fā)放通知書的學生在開學兩周后才陸續(xù)來就讀或提出保留學籍申請,截止目前,高一新生實際已達629人(其中擇校生為90人),另有留級生7人。超額完成了上級下達的600人招生計劃。

二、存在問題。

1、招收人數(shù)達到629人,比指標多招收了29人。

2、招生過程中,由于新生陸續(xù)前來報到,故新生數(shù)據(jù)未能及時統(tǒng)計上報招辦。

3、由于不良的招生競爭,致使我校已錄取的部分學生流失。補錄學生成績堪憂,擇校生的成績就更是低的可憐。

三、整改措施及今后打算。

1、進一步領會上級文件精神,加強招生工作,成立招生領導小組。明確分工,責任到人,各司其職,各負其責,確保招生工作的有序進行。

2、繼續(xù)嚴格執(zhí)行“三限制”政策。嚴格把好學籍保留關。

3、加強和上級領導部門的聯(lián)系,掌握招生中的最新動態(tài)。

4、隨時和招辦聯(lián)系,核實錄取新生的數(shù)據(jù),在規(guī)定時間內完成了新生學籍的注冊和上報。

5、加強與縣內各初級中學的聯(lián)系,積極做好招生宣傳動員工作。進一步加大招生宣傳力度,進一步完善獎勵制度,吸引優(yōu)質生源。特別要加強對已發(fā)放通知書的新生的宣傳動員工作,使新生能及時報到注冊。

6、進一步增強招生工作人員的責任心,做到規(guī)范操作,精心組織,認真實施。

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初中學校度的工作總結篇七

20xx年上半年,我校工會在縣教育工會的領導下,以中國特色社會主義理論體系為指導,全面落實科學發(fā)展觀,堅定不移地走中國特色社會主義工會發(fā)展道路,圍繞學校工作重點,自覺接受黨組織的領導,堅持重大問題、重要事項及時向黨組織請示報告,確保工會工作正確的政治方向,加強學校民主管理,加強師德教育,加強工會自身建設,認真履行工會的基本職能,切實維護職工的合法權益,為全面提高我校的教育教學質量,為辦讓社會、家長放心滿意的學校作出了積極貢獻。

一、切實加強職業(yè)道德教育,努力塑造良好的師德形象。

1、加強教職工思想政治工作,努力建設一支“師德優(yōu)秀、業(yè)務精良、技能過硬、人民滿意”的教師隊伍。 組織全校教職工認真學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等與教育教學相關的法律知識,重申和強調縣教育局《中小學教師師德七條禁令》等文件規(guī)定,進一步增強教師的師德意識,自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,引領廣大教師立德樹人,依法從教。通過每周的政治理論學習活動,關注培育優(yōu)秀教師群體和先進個人,關心青年教師的專業(yè)成長。開展多種形式的“建功在崗位,和諧促發(fā)展”實踐活動,充分利用工會組織的優(yōu)勢,開展結對、競賽、評比、研討等多種活動,倡導青年教師崗位成才,激勵每一位教職工愛崗敬業(yè),實現(xiàn)自身價值。

2.與時俱進,不斷拓展師德教育的內容和途徑。

根據(jù)新形勢下師德教育的特點,創(chuàng)新師德教育的內容和途徑。一是堅持以人為本的理念,把關心教師的成長和發(fā)展作為師德教育的內容和主題,使師德教育更加健康地向前發(fā)展,全方位地構建師德教育體系。二是堅持把師德教育和公民道德建設結合起來,在搞好公民道德建設的基礎上推進師德教育。在本學期開展的“一日捐”活動中,全校教師慷慨解囊,踴躍捐贈,體現(xiàn)了良好的師德風尚和社會公德。三是注重建立和完善激勵競爭機制,使師德建設落到實處。

二、發(fā)揮工會參政議政作用,與學校同呼吸共命運。

教職工是學校的主人,是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來,一直關心職工生活,堅持教代會制度,充分發(fā)揮工會的橋梁、紐帶作用,增強教師的主人翁意識,積極參與學校的民主管理。

1.堅持教代會工作的制度化、規(guī)范化。定期召開教代會,討論和審議學校的工作報告及有關事項。堅持做好議案的反饋工作,提高教代會工作效果,努力解決和落實教師工作中存在的實際問題。

2.堅持校務公開,推進學校民主管理。學校始終堅持校務公開工作制度化、經(jīng)常化。一是在教代會上公開校務。由學校行政領導向教代會代表匯報財務、基建、職評、評先、考核等情況,接受代表的詢問。二是經(jīng)常更新校務公開欄的資料,接受群眾監(jiān)督。三是深入各組,聽取意見,轉達反饋,增進了解。半年來,校務公開的可信度、透明度進一步提高。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力,使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起,在各項工作中爭創(chuàng)一流。

3.參與學校的決策。工會在協(xié)助校行政進行學校內部管理體制改革的同時,始終參與學校的民主管理,參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見,不斷修改完善,保證實施效果。在工會工作計劃制定過程中,廣泛征求群眾意見,對計劃中可行性、操作性差的具體工作及時予以修改并達成一致,使工作計劃更加貼近教師的工作實際,為本學期工作計劃的實施打下良好的基礎。

三、積極開展黨政工共建“教工之家”活動,不斷豐富建家內容,提升建家水平。

例的收集。繼續(xù)開展“讀書沙龍”活動,倡導每月讀一本教育期刊,每學期讀一本教育書籍,寫好一篇讀書心得。開展了“教育隨筆”征集、評比活動。同時發(fā)揮女教師在教育科研和精神文明建設中的特殊作用,繼續(xù)深化婦女工作“巾幗文明示范崗”的創(chuàng)建工作,開展了以“弘揚三八精神,勇于建功立業(yè)”為主題的慶?!叭恕眹H勞動婦女節(jié)活動,通過召開女教師座談會,大家暢所欲言,暢談工作體會,暢想發(fā)展愿景,倡議權益保護,有效調動了女教師的工作積極性。學校努力營造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性思維的工作、學習環(huán)境,使學校成為每一位教職工的溫馨之家。

四、大力營造和諧溫馨的工作氛圍,把黨的溫暖送到每一位教師心中。

1、學校黨政領導無時無刻都把老師們事情放在心上,經(jīng)常了解教師們的需求,把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓。工會組織積極配合,及時把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。

2、積極關心教職工的生活,開展送溫暖活動,組織慰問困難和生病教工,為教職工多做好事和實事。在學校黨政的帶領下,學校工會積極組織人員探望慰問生病老師,把學校的關心送到他們的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂,使他們得以全身心地投入到教育教學活動中,把學校事當作自己事,積極地以主人翁的姿態(tài)投入到學校管理和建設中,為學校發(fā)展作貢獻。

3、開展各種文體活動,豐富教職工的業(yè)余生活,加強學校精神文明建設。組織教師舉行各種文體活動,本學期組織了排球聯(lián)賽、趣味運動會,組織了全校女教師“三八婦女節(jié)”健康體檢等等,不僅豐富了教師的文化生活,而且促進了校園文化建設。在活動過程中,教師們不僅陶冶了身心,更重要的是增進同事之間的了解和友誼,營造了一個寬松和諧快樂的工作環(huán)境。

這項工作落到實處,學校工會積極參與,協(xié)助學校行政和職能部門對教科研工作進行階段性檢查指導,對“藍青工程師徒結對”工作制定出評比方案,并收集活動資料,建立教師個人業(yè)務檔案,進行中期評比。主動約談認識不足、行動滯后的部分教師,與他們溝通交流,了解他們的想法與難處,并盡力幫助他們解決工作中遇到的一些實際困難,同時積極為青年教師的成長搭建平臺、提供舞臺。

六、加強工會自身建設,不斷提升服務意識,提高服務水平。

1、加強工會委員會的建設。組織工會委員學習理論,研究工會工作,學校工會工作計劃性強,實效好。

2、加強工會組織的作風建設。組織工會委員深入群眾,聽取意見,改進工作方法,做好下情上達,密切干群關系。

3、加強女工組織建設。健全女工組織機構,支持女工組織開展各種有益的活動。學習貫徹《婦女權益保障法》、新《婚姻法》等法律法規(guī),切實維護女教工的合法權益,發(fā)揮女教工在學校教育工作中的積極作用。

七、立足現(xiàn)實,著眼長遠,積極進取,再展宏圖。

半年來,學校工會雖然做了不少工作,但仍存在不少缺點和不足,主要有:

(1)工會工作如何適應教育改革需要思考得不深;工會工作如何在新形勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進一步探討和思考等等。這一切,都需要在今后的工作中加以認真改進。

(2)工會組織活動經(jīng)費較少,未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事,在關系教工切身利益的問題上也經(jīng)常感到心有余而力不足。

今后,我們要不斷強化工會職能,完善規(guī)章制度,豐富活動方式,靈活工作方法,為教工服務,為學校發(fā)展服務,銳意進取,再接再厲。我們堅信,學校工會工作一定會為學校發(fā)展作出更大的貢獻。

初中學校度的工作總結篇八

學校初中英語組工作總結在這特殊的時期里,教研組的老師們度過了難忘的一個學期,從接觸網(wǎng)課到返校線下銜接,再到回歸正常教學,老師們不斷調整教學模式以適應學生的學習情況。過程中,遇到了一些困難,但也取得了一定的成績。

英語的新課程標準對教師提出了新的要求,這就要求我們認真學習理論,更新教學理念和知識結構。疫情期間,網(wǎng)絡授課則是對我們教師提出了更高的要求。教師要學會新型的教學模式,課程設計,更加關注學生實際,充分考慮到學生在手機,電腦或者電視屏幕的另一端缺乏實時監(jiān)管的實際。要想方設法調動學生的學習積極性,落實課堂知識的傳授,從而讓學生不虛度時光。線下銜接的教學,更是對兩個月來網(wǎng)課所學及時總結,鞏固,并強化學習。

1.團結協(xié)作,資源共享

雖然三位教師負責不同年的英語教學工作,但是教師們之間,能夠資源共享,并愿意提出自己的.建議幫助他人改進教學設計。特別是網(wǎng)課期間,積極討論,如何開展網(wǎng)課教學,如何實施作業(yè)批改,課程監(jiān)控等手段。返校后,在辦公室,也經(jīng)常對一些教學中遇到的問題,展開小規(guī)模的討論,為教學工作負責。

2.精心備課,認真上課

課前精心準備課程,考慮學生實際,設計適合本班學生的教學活動,作業(yè)的布置更是時刻銘記分層設計,考慮學生之間的差異性。充分利用好課上的40分鐘,努力讓學生人人參與課堂,一定留給學生表達自己的時間,或是口語或是書面。讓學生的英語能夠真正的使用起來,不讓課堂變成傳統(tǒng)的“啞巴”課堂,這不利于學生英語語言的學習,也是我們努力改進和關注的點。

拓展性課程是對常規(guī)教學的一種重要補充,更加利于學生增長知識,拓展視野。我們充分利用我校設置并開展的拓展性課程,老師們通過分析學生的實際,結合教師個人特色,不時開展拓展性課程,如英語歌曲的學習等,努力激發(fā)學生更多學習興趣。讓學生,能夠更加輕松快樂的學習,無形中減輕了學習負擔。

盡管受疫情影響,本學期的縣市活動多為線上活動,教研組老師依然積極報名并參加培訓,時時關注今年溫州市中考改革,并以此為基準,積極調整教學重心。也關注如何提高教學質量,并積極實踐,多觀察,多思考,積極參與教學方面的評比活動,如三壇評比,且取得了一定的成績。

總之,本組教師在這一學期中,始終努力提高自身教學素養(yǎng),始終以高標準要求自己,并在教學工作中取得了必須的成績。當然,這離不開每一位教師的努力,而不足也必然存在,我們會在今后的工作中繼續(xù)努力。

初中學校度的工作總結篇九

本學期教務處在校長室指導下開展工作,根據(jù)突出“讓學生快樂地學,讓教師幸福地教”的`樂學校園打造為愿景,以“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力老師、活力學生、助力評價”之“六力”并舉的快樂學校建設為抓手,促進我校的和諧、特色、優(yōu)質發(fā)展。以全面提高教育教學質量為重點,以實施素質教育為目標,推進課堂教學改革為中心,發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展了教學管理工作,實施“規(guī)范、科學、精細化”的教學管理,探索建立完善的教學質量評價體系,提升了我校教師業(yè)務能力,加強過程管理,注重質量管理,做到了向過程要質量。

嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足各類課程,配齊各科師資。嚴格執(zhí)行作息時間規(guī)定,早中晚及課外活動時段不安排整班上課,大課間活動、陽光體育1小時、課外活動按規(guī)定正常開展。嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定,報送數(shù)據(jù)及時準確,按時完成學籍審核工作。

本學期開展了震澤實驗小學“小升初銜接教學研討會”,與震澤片初中學校開展“期中考試聯(lián)考”、“期中考試質量分析會”、“初中學生培優(yōu)補差經(jīng)驗交流活動”、“樂活課堂展示活動”。

教務處的教學質量監(jiān)控以教學環(huán)節(jié)的日常監(jiān)控為主,負責組織聽課、試卷命題、試卷質量分析等工作,并通過各類檢查評估(教案、作業(yè)布置與批改、教學進度計劃、學生評教、教研活動的開展等),嚴把各個教學環(huán)節(jié)的質量。完善《震澤初級中學作業(yè)布置監(jiān)控制度》、《震澤初中教師作業(yè)布置及批改的規(guī)定》、《震澤初中教學六認真要求》、《“以學論教”課堂教學評價制度》科學、有效提高學生學業(yè)水平,學校教學質量穩(wěn)步提升。

優(yōu)化各司其職的教學質量監(jiān)控,突出教師在質量監(jiān)控中的職責,優(yōu)化作業(yè)管理、階段質量檢測,強化學生學業(yè)質量分析、教與學行為的改進。

(1)加強三級聽課制度,監(jiān)控課堂教學效果。

“三級聽課”制度,學校行政領導、教務處成員、教研組長進行課堂聽課,開展教學調研,了解教學情況,指導教學工作。教務處每周、每學期要統(tǒng)計并公布聽課情況,大力營造關心教學、重視教學、支持教學的氛圍。

校長聽課制度:提前通知教師進行準備,校長室、教務處進行聽課(每天一節(jié)課)。推動張力課堂,突出“促進學生發(fā)展”“促進學生學習”的主題。

推門聽課:行政推門聽課每天由教務處安排一節(jié),提前通知節(jié)次,隨機安排聽課,監(jiān)控課堂原生態(tài)。課后教務處進行訪談(對學生進行課堂滿意度調查問卷)、年級組對開課教師進行“六認真”抽查。

教研組研究性聽課、評課。本學期學期9月份開展“初三樂活課堂展示活動”,10月份“同題異構”和12月“同題再構”等課例研究活動,結合課堂觀察活動開展研究性活動。11月聯(lián)合“震澤片初中學校共同體”進行“樂學課堂”課堂展示活動。積極組織教師參加吳江區(qū)教研室、蘇州市教研室的教研活動,提高教師業(yè)務水平。

(2)月常規(guī)檢查考核,監(jiān)控教師“六認真”。

對教師“六認真”工作檢查常規(guī)化、制度化,每月檢查一次。有利于規(guī)范教學行為,促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時也是控制和統(tǒng)一教學進度、規(guī)范教學行為的過程。能促使教師依據(jù)課程標準的要求,確定教學目標,有針對性地提高自身的專業(yè)知識水平、教學技能和創(chuàng)新能力,提高教學成效。并對結果進行科學分析,將情況及時反饋給任課教師,指導并幫助教師做好分析,從而提高自身教學水平。結合“六認真”檢查進行學生評教師問卷調查,提倡教師做學生滿意、家長滿意的教師。

(3)作業(yè)監(jiān)控制度完善,推進學生“樂活”。

本學期我校“社團”建設順利開展,建立35個學生綜合實踐社團,《構建樂學課程——樂活教育發(fā)展的支撐》讓學生利用周五下午兩節(jié)課開展社團類綜合實踐活動。提高了學生學習樂趣。我?!冻踔行Q絲文化》被評為蘇州市課程基地。

完善作業(yè)監(jiān)控制度,加強家校合作作業(yè)監(jiān)控。教務處建立了作業(yè)監(jiān)控制度:教師精選作業(yè)內容,提高作業(yè)的質量,堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè),提倡布置彈性作業(yè),引導自主學習,學校各年級組、備課組加強對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調,嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量。學生的每日課外作業(yè)量適當,雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教務處采取不定期檢查,問卷調查等形式把作業(yè)量嚴格控制在規(guī)定的范圍內。建立“作業(yè)記錄本”家長監(jiān)督完成作業(yè)并簽名,教師批閱記錄本,加強了作業(yè)獨立完成監(jiān)控。為減輕學生課業(yè)負擔,布置作業(yè)“減量提質”上做文章,促進學生良好學習習慣的培養(yǎng)和個性發(fā)展,學會學習,不斷提高學生的學習成績和分析與解決問題的能力、搜集與處理信息的能力;確保作業(yè)的科學性和合理性,切實有效地控制作業(yè)的數(shù)量和難度。凡布置的書面作業(yè)要全批全改,對部分學習困難的學生應做到面批面改,提倡精批細改。要建立錯題記錄本,引導學生建立糾錯本。繼續(xù)實行五級作業(yè)監(jiān)控制度,積極探索主要課程當天作業(yè)當天完成的校內外監(jiān)控機制,杜絕抄襲、對答案等現(xiàn)象,把真實的學情展現(xiàn)出了,讓師生成為學業(yè)發(fā)展的第一參與者、體驗者。

加強對作業(yè)量的控制,給學生更多自主活動的空間,引導學生“快樂的學”。

(4)教學質量分析,注重進步度分析

組織教學質量分析會,考試是教學質量監(jiān)控的重要形式,是教學質量監(jiān)控的重要方法,教學質量監(jiān)控將考試、教學調研、問卷調查、課堂觀察、典型案例分析等有機地結合起來。

教務處監(jiān)控期中考試(期中考試震澤片聯(lián)合考試,并集中桃源中學進行了期中質量分析會議)和期末考試,年級組每月一次年級組測試,召開年級組質量分析會,把初一入學基礎性調研測試為基準,每次測驗成績進行“進步度”分析。研究、討論、分析并解決教學中存在的共性問題。召開學生座談會,了解教師的教學情況及作業(yè)布置量、批改情況。反饋學生的學業(yè)情況,及時調整教學,提高教學效率,減輕學生負擔。加強和優(yōu)化試題的編制試題,試題內容要盡可能全面檢測學生在課程學習中“知識與能力”“過程與方法”“情感、態(tài)度和價值觀”等目標的達成情況。

備課組組織制定本教學組的各種教學進度與計劃,并監(jiān)控執(zhí)行。組織單元測試、階段性形成性質量監(jiān)控,并做好質量分析,提出改進教學的舉措。加強對平時作業(yè)的研討,提前一周設計確定作業(yè),按照“五增五減”的要求,引導學生做適合的作業(yè),做適量的作業(yè),做有效的作業(yè)。

教師確立“節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、段段清”的質量監(jiān)控意識,通過日常作業(yè)和階段性測試來反饋學生的學業(yè)情況,及時調整教學,提高教學效率,減輕學生負擔。

閱讀活動有序開展,學生閱讀評比形式多樣。鼓勵引導了我校學生養(yǎng)成“好讀書、讀好書,善表達、愛寫作”的習慣,營造濃郁的書香校園氛圍。努力探索閱讀課程校本化。

語文組、英語組制定了學生自主閱讀評價體系,圖書館本學期推薦書目每樣購進了80冊書供學生集中閱讀,教務處安排好圖書館閱讀課給學生時間閱讀。以營造濃郁的書香校園氛圍。閱讀寫作成果喜人:

期初邀請區(qū)教研室專家指導閱讀教學。教務處組織了震澤初中暑假閱讀卡,讀后感(影評)評比。期末閱讀角布置和使用評比。

(2)20pc年吳江區(qū)中學生暑期征文評比:我校初三(6)班周紫月的《詩與遠方》獲一等獎;初二(8)班范思懿的〈幸福的腳步〉獲二等獎;初三(7)班田鳳儀《讀〈童年〉有感》、初二(6)班李徐吉《夢想》獲得三等獎。

(3)20pc年全國語文規(guī)范化知識大賽陳城龍同學獲得全國三等獎,孫凌喆、吳佳蕾同學獲得吳江區(qū)一等獎,沈淳宸、王雪、宋佳怡、劉沈悅、裘宇辰、張雨婷獲得吳江區(qū)二等獎,吳濤、周紫月、李可欣、黃瑜頡、范思懿、朱茜、王佳瑩、貝心怡、吳雙、毛芝琴、許文清獲得吳江區(qū)三等獎。我校獲得第十二屆全國語文規(guī)范化知識大賽優(yōu)秀組織獎。

(4)吳江區(qū)20pc年校園文化藝術節(jié)“陽光下成長”征文比賽宋雨宸獲得吳江區(qū)一等獎,吳書冉獲得吳江區(qū)二等獎,肖吳祎獲得吳江區(qū)三等獎。

(5)20pc年吳江區(qū)中小學“賞郵票,寫作文”大賽田鳳儀獲得吳江區(qū)一等獎,劉曹儀獲得吳江區(qū)二等獎,金 希、何博洋、李燕如、郭玲余獲得吳江區(qū)三等獎。

(6)“家在蘇州·書寫經(jīng)典傳承文明”20pc 年中小學生規(guī)范漢字書寫比賽王芊、徐函宇同學獲得蘇州市三等獎。

(7)20pc年“七彩語文杯”“中學生與社會”作文大賽初一(6)班陳子昕獲得吳江區(qū)二等獎,初二學生孫凌喆、張陸祎獲吳江區(qū)三等獎。

(8)吳江區(qū)首屆“法潤校園·律伴成長”青少年法治征文活動周紫月獲得吳江區(qū)一等獎,田鳳儀獲得吳江區(qū)三等獎,金奕言、肖吳祎獲得優(yōu)先獎。

(9)初三(6)班周紫月同學獲得第十五屆“雨花獎”全國中小學作文大賽全國一等獎,并獲得20pc年蘇州市中小學生‘姑蘇情·詩詞歌賦’創(chuàng)作大賽蘇州市二等獎。

(10)第九屆江蘇省中小學詩歌競賽五位學生獲得省一等獎,9位同學獲得省二等獎,15位學生獲得省級三等獎。

優(yōu)化英語閱讀。學生從提供閱讀書目中選擇1~2本課外閱讀材料進行閱讀,同時選擇其他時文材料、英語報刊進行廣泛、持續(xù)閱讀,期末教務處進行評獎。

著眼于學生學習習慣、學習能力、學習情感培養(yǎng)的教師教學行為的改進。組織教師學習材料“學生研究”,組織教研組沙龍和教學研討活動,引導確立科學的學生觀和教學觀。

為了促進教師不斷提高自身學科素養(yǎng)和專業(yè)能力,更好地提升課堂教學質量,組織了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政史、綜合實踐等七科54名青年教師參加青年教師解題競賽。制定震澤初級中學第五屆青年教師教學基本功評比校級評比方案,推薦優(yōu)秀教師參加區(qū)青年教師基本功比賽。

本學期10月份、12月組織開展了教師制卷比賽。優(yōu)秀試卷組織學生課堂練習。

吳江區(qū)第五屆a級優(yōu)質課評比金斌、邱美麗、錢蔓莉老師獲評a級課教師。

(4)開展“20pc年度‘一師一優(yōu)課、一課一名師’”活動,陳曉茵老師獲得省級優(yōu)課,徐其洪老師獲得蘇州市優(yōu)課,沈菊明、王孝芳、葛昀、姚春華、沈亞娟、陳潔、鄒靜宜老師獲得區(qū)級優(yōu)課。

(5)《20pc年蘇州市教師素養(yǎng)競賽》,我校鄒靜宜、彭娟兩位老師獲得蘇州市三等獎。

(6)骨干教師隊伍不斷壯大:杜 蕾、葛 昀、鄒靜宜老師獲評吳江區(qū)教壇新秀,裴濤、徐建芬、沈菊明老師獲評吳江區(qū)教學能手,彭娟、楊永松、丁祥俊老師獲評吳江區(qū)學科帶頭人,沈莉芳老師獲評吳江區(qū)學術帶頭人。

以“融和”為主題,進一步改進教研和科研,把教研活動和科研活動(部分)結合起來,開展以研究學生和教師教學行為為主題的“微研究”,“微研究”把教研和科研結合起來。主題是:作業(yè)的控制和優(yōu)化。組織開展“同題異構”、“同題再構”課例研究活動。

(1)以校本教研為抓手,建立健全教學常規(guī)的同時,實行教師集體備課制,備精每一堂課,優(yōu)化教學設計和課堂教學過程,以提高每一堂課的質量和效益。建立健全了教育教學研究制度,加強了教育教學的研究,充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式,用先進的教學理念指導教學工作,課堂內有充足的時間讓學生自主學習。

(2)完善學科教研組制度;定期組織了學科教研活動,加大學科教學研究力度;實施全面質量管理,健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內、外部之間的交流與合作。教師認真填寫《研修手冊》,每月檢查蓋章,期末對每個備課組、教師進行評比打分,列入績效考核。推動了教師教研積極性。組織教師把握課程標準解讀和中考命題解讀活動。

(3)強化了集體備課,整合了教學資源。抓實了備課組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,抓實組內聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團結協(xié)作精神為已任,貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔組內工作。努力做到“五定” 、“五議”、“六有”,“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?!傲小奔从兄攸c,有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。

(1)安排課務開展社團活動。建立旨在促進學生快樂、培養(yǎng)活力學生的系列活動,整合社團、節(jié)慶等活動,加強演講、辯論、童話故事等多形式的活動,著力培養(yǎng)學生的表達能力、交往能力。嘗試除學業(yè)之外的其他“作業(yè)”實踐。本學期我?!吧鐖F”建設順利開展,建立35個學生綜合實踐社團,《構建樂學課程——樂活教育發(fā)展的支撐》讓學生利用周五下午兩節(jié)課開展社團類綜合實踐活動。提高了學生學習樂趣。我校《初中蠶絲文化》被評為蘇州市課程基地。一批實踐類社團活動成果喜人。

陳曉茵老師評為吳江區(qū)20pc年校園文化藝術節(jié)征文比賽最佳輔導老師和吳江區(qū)20pc年校園文化藝術節(jié)中學書法比賽最佳輔導老師,胡國強老師評為吳江區(qū)20pc年校園文化藝術節(jié)中學繪畫比賽最佳輔導老師;李國華獲得吳江區(qū)“美麗校園”攝影大賽三等獎;王煒程老師蘇州市20pc年第二屆教師電子制作技能競賽(單項技能)蘇州市二等獎;施莉芳老師獲得蘇州市20pc年第五屆青少年電子制作比賽優(yōu)秀輔導員;沈虹飛老師在第19期軍事訓練活動中被評為優(yōu)秀指導員;戴偉、 陳潔在吳江區(qū)第十一屆中學研究性學習成果展評活動二等獎,中小學生研究性學習成果集評比《在希望的田野上》獲得二等獎。

初三(6)班裘宇辰獲得20pc年度江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽省級二等獎。劉曹儀、范思懿、何佳敏同學在吳江區(qū)20pc年校園文化藝術節(jié)中學繪畫比賽獲獎,邱越、盛依群、潘賢同學在吳江區(qū)20pc年校園文化藝術節(jié)中學書法比賽獲獎;舞蹈社獲得吳江區(qū)20pc年校園文化藝術節(jié)舞蹈比賽三等獎;劉曹儀、裘宇辰、陳李彤、楊翼同學吳江區(qū)第三屆中小學生電子制作(電子百拼)競賽分獲一、二、二、三等獎;劉曹儀同學獲得吳江區(qū)首屆“活力·金話筒”大賽(個人朗誦)二等獎,初一年級獲得吳江區(qū)首屆“活力·金話筒”大賽(集體朗誦)三等獎;育英少年集郵社、頔塘微影社、天翔航模社獲得20pc年吳江區(qū)中小學生優(yōu)秀社團評選二等獎、三等獎、三等獎。我校電子制作社團獲得蘇州市20pc年第五屆青少年電子制作比賽(電子制作綜合應用)團體一等獎,個人一、二、三等獎,電子制作社團又獲得蘇州市20pc年第五屆青少年電子制作比賽(電路制作)團體二等獎,個人一、二、三等獎,輔導老師王煒程老師蘇州市20pc年第二屆教師電子制作技能競賽(單項技能)蘇州市二等獎。

(2)在大課間活動,推動足球進校園,開展冬季長跑活動。組織初三年級學生開展跳繩和體育中考項目訓練活動,初一、初二年級開展武術操活動。開展“陽光體育活動”之跳繩踢毽比賽。每天下午的體育活動課不僅帶來身體素質的提高,還帶來多次多彩的各種比賽,校長杯足球比賽,第18屆校田徑運動會,為學生“樂學”提供了好平臺。

初中學校度的工作總結篇十

本學年,是陳吳鄉(xiāng)中領導班子新老交替,各項工作承上啟下的一年。一年來,在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導下,在社會各界的關心支持下,陳吳鄉(xiāng)中全體師生在韋永生校長帶領下,團結拼搏、負重奮進,銳意進取、真抓實干;學校在辦學條件、教育教學管理、師資隊伍建設等方面均取得了長足發(fā)展。

一、工作回顧

在全面做好各項工作的同時,重點抓好了以下幾點:

(一)進一步理清工作思路,強化措施,調動師生積極性,形成強大合力

1、從校長到教師,加強自身的思想素質、管理能力和業(yè)務知識學習,不斷提高自己的工作能力和管理水平。

2、通過認真反復學習教育局有關文件精神,采取走訪座談、多次召開領導班子和全體教師會議、邀請離退休老教師和各界人士召開座談會等形式,認真查找學校存在的問題,進一步理清工作思路,強化工作措施,研究制定學校下一步的發(fā)展規(guī)劃。確定以教學成績?yōu)橹骶€,以營造安全溫馨的學習環(huán)境為基礎,狠抓師生紀律作風大轉變,不斷完善各項規(guī)章制度,強化工作措施,提高工作執(zhí)行力,積極穩(wěn)妥提高教育教學質量,力爭辦人民滿意的教育。

3、學校多次組織對學生進行理想教育、紀律教育、人生觀和價值觀教育,并且各教師注重對學生學習興趣培養(yǎng)和學習方法的指導,不斷調動學生的積極性和自覺性。

(二)狠抓安全工作,常抓不懈,營造良好育人氛圍

1、加強安全學習,普及安全知識。學校堅持每周日教師例會、每周

一升國旗,進行安全知識教育是必講內容,定期對師生進行安全教育。同時,各班開設每周一節(jié)的安全教育課,通過堅持學習,不斷提高學生的防范意識,增強防范能力,普及安全知識。

2、安全排查制。要求班主任、科任教師每天、每晌都要對學生進行安全教育和危險物品的檢查,學校不定時對各班進行危險物品突擊排查行動,安全排查做到細化,且責任追究到人,切實做到緊繃安全這根弦,讓校園危險事件遠離我們。同時,學校堅持定期不定期進行安全隱患排查,確保師生生命財產(chǎn)安全。

3、全天巡邏制。學校成立以領導班子帶隊的執(zhí)勤巡邏小組,堅持24小時在校園巡邏,使學校每時每處都有教師執(zhí)勤,這一值勤制度在應對可能的突發(fā)事件、確保校園平安起到了十分重要的作用,使學生在校平安,讓家長放心,使學生舒心。

4、規(guī)范請假制。實行“三聯(lián)”請假制,杜絕學生隨意請假和無故請假。學生請假班主任必須電話聯(lián)系家長,核實后才能批準,再經(jīng)政教主任批準后,將請假條一式三份交班級、政教處、門衛(wèi)處留存才能離校。若出現(xiàn)學生曠課,任課教師第一時間報班主任,班主任報政教處或值班領導,并與家長聯(lián)系且做出相關應急處理。

5、杜絕吃零食。積極協(xié)調,多策并舉,敢于碰硬,徹底關閉了學校歷史遺留的校內門市部問題。同時,加大管理力度,堅決杜絕學生吃零食,學生上學時不允許攜帶不衛(wèi)生的小食品進校園。課間時間避免學生外出,有效地遏制了個別學生吃零食的習慣。

6、在學校大門口懸掛安全橫幅標語、在校園內部懸掛四條垂幅標語、以及張貼安全知識宣傳掛圖的基礎上;投資三千余元,在學校大門內盈門處,制作大型噴繪標語,營造安全的氛圍。

7、加強樓梯間課間疏散值班和校園內分時分區(qū)值班管理,確保處處有人管,時時無隱患。

8、加強同鄉(xiāng)派出所的溝通,邀請所長和公安干警到學校對師生做法制

報告會;同時,也積極取得派出所的支持,加強校園周邊的環(huán)境治理。

(三)立足實際,合理定位,大力加強校園文化建設

在教育局和鄉(xiāng)中心學校的正確領導下,高度重視,把此項工作作為本學期的重點工作來抓,扎實開展校園文化建設工作,取得明顯成效。

1、加強領導,成立組織。成立以韋永生校長為組長、班子成員為成員的領導小組,抽調程宏章同志兼任專項辦公室主任。

2、認真學習,統(tǒng)一思想,提高認識。多次召開領導小組和全體教師專題會議,學習有關文件,統(tǒng)一思想,制定方案。組織有關領導,到先進學校進行考察學習,進一步明確思路,提升思維。同時,聘請有關專業(yè)人士,到校搞規(guī)劃、做指導,立足學校實際,確立以“走進家鄉(xiāng)”為主題的文化定位。

教育教學各項工作上臺階。

4、主要工作:

(1)傾力打造花園式學校,實現(xiàn)四季常綠,三季有花。栽植綠化樹木1000余株。其中:月季花120棵,牡丹花40棵,竹子300棵,藤類植物600余株,還有迎春花、紅葉李、龍須柳、泡桐、女貞、金邊女貞、花石榴、南天竺、紅葉小檗、石楠、劍麻、棕櫚、芍藥、月葵、玉蘭、羅漢松、龍爪槐、火棘、芭蕉、萬年青、桃花、龍柏、雀舌黃楊、紫荊、紫藤等。

(2)新購臵閱報欄2個,新制作黑板10塊;新購臵高低單杠等活動器材4副。

(3)在教學樓前方新制作并安裝了校訓和校風。

(4)在西三樓制作并安裝大型噴繪標語,“創(chuàng)建規(guī)范加特色學校,誓做自律加進步師生”。

(5)制作噴繪標語40條,版面16塊,傾力打造,讓每面墻壁會說話。對各班教室、會議室、教室集體辦公室、各科室、學校餐廳、宿舍進行進一步布臵,在營造濃厚育人氛圍的同時,打造美好校園,做優(yōu)做美校園環(huán)境文化。

(6)大力加強制度文化建設。由教導處、政教處和總務處分別牽頭,從學校管理等方面,進一步完善了教師績效考核制度、集體備課制度、學生紀律條例、學生衛(wèi)生條例等各項規(guī)章制度,加強對全體師生的管理,服務于校園的管理,服務于師生的共同成長。

(7)大力加強活動文化建設。扎實開展“六個一”活動,一是全員促英語,促進英語水平整體提高。二是開展人人有一根跳繩,人人跳繩健身活動。三是召開了學校春季田徑運動會。四是開展校園班級隊形隊列比賽。五是開展校園班級之間的“經(jīng)典紅歌”比賽。六是引導全體師生講普通話,寫規(guī)范字。人人練習寫小楷,練習自己名字和176個常用漢字。

(8)大力加強行為文化建設。從校長、領導班子到教師、員工以及廣大學生,教育大家加強自律,認真遵守行為規(guī)范,引導他們從點滴小事做起,服裝整潔,講究禮儀,言談文明,舉止穩(wěn)健,樹立自身的良好形象。

(9)傾心打造景觀文化。韋永生校長身先士卒,沖鋒在前,帶領全體教師,自己動手,搞設計、平場地、找材料、抓實施,在操場南側建造綠色長廊一座;并且種植藤類植物10余種100余株,打造成校園景觀的同時,更是師生休閑的好去處。同時,由學校教師自己設計、親自施工,在宿舍樓前建造魚池、噴泉,力求達到節(jié)省開支,花最少的錢辦最大的事。

(四)抓住關鍵,重視過程,穩(wěn)步提高教育教學質量

1、加強畢業(yè)班。多次召開畢業(yè)班教師座談會,對畢業(yè)班工作做到提高認識,統(tǒng)一思想,目標明確,責任到人。認真落實“訓練、實驗、分段、守班”的八字方針,使老師心中有數(shù),做到有的放矢。目前,在全校上下形成了既給畢業(yè)班加壓、又為畢業(yè)班鼓勁、為畢業(yè)班服務的良好氛圍。

2、班級叫板制。為營造良好的學習風氣,樹立班級競爭意識,形成

初中學校度的工作總結篇十一

院長辦公室(以下簡稱院辦)在創(chuàng)建服務型機關活動中,以隊伍建設為龍頭,以制度建設為保證,以豐富活動為載體,以厲行節(jié)約為抓手,以服務師生為重點,圍繞學院中心工作,采取系列得力措施,著力提高服務質量,保證了學院行政高效運轉,促進了學院穩(wěn)定與發(fā)展大局。

工作質量和服務水平高低關鍵在人員素質。針對辦公室人員結構和素質狀況,院辦重點抓好四件事:一是經(jīng)過縝密考察果斷提拔三名科長負責綜合、文秘、檔案三科,結束這三科有設置無負責人的局面;二是根據(jù)工作需要和群眾評議,及時調整部分工作人員崗位,精簡了駕駛員隊伍;三是為車管、文秘、檔案、統(tǒng)計等重要崗位人員提供參加培訓機會,提高他們的業(yè)務素質;四是對全體人員的服務行為進行經(jīng)常性的指導和集中教育,并注重分類指導,針對重點人員嚴格要求。

沒有規(guī)矩,不成方圓。為提高工作質量,規(guī)范服務行為,院辦先后出臺“辦公室服務守則”、“辦公室服務工作十項承諾”、“辦公室服務工作十不準”、“辦公室人員崗位職責”、“辦公室人員行為規(guī)范”等制度規(guī)范,制定并堅決推行 “禮堂使用管理規(guī)定”、“車輛加油卡制度”、“車輛維修制度”、“車輛保險管理制度”、“車輛技術檔案制度”“交通科日志制度”等制度規(guī)定,不但為辦公室的服務工作提供了相關規(guī)范,更為服務工作的深化和經(jīng)常性開展提供制度保證。

了解師生動態(tài),把握服務對象需求,變被動服務為主動服務是院辦在活動中提出的新要求。為改善xx區(qū)值班條件,院辦主動為值班室購置了熱水器,添置了電視,提供了必要生活用品和衛(wèi)生條件;為幫助新成立處室完善辦公條件,在學院物力有限條件下院辦積極協(xié)調辦公場所,拿出自己管理的桌椅支援兄弟部門;根據(jù)市內交通狀況,征求主管部門意見,及時調整班車時間,保證教學工作需要;為滿足教職工子女擇校需求,院辦與有關中小學及時溝通,提供力所能及的服務;為保證行車安全,組織駕駛員進行體檢,對職業(yè)疾病隱患及時預防;為保證班車柴油供應,管理人員絞盡腦汁,奔波攻關……。

去年九月院辦積極響應黨委“四爭”競賽號召,率先開展“百日安全競賽”活動,組織駕駛員學習新交法并進行知識測試,對服務質量廣泛進行問卷調查、結果排隊,對車輛燃油進行核算監(jiān)控,對車容車貌進行定期檢查評比,對車輛行車安全提出一票否決。通過這一活動,弘揚了正氣,樹立了標兵,改善了服務,確保了行車安全。在辦公室日常工作中,院辦還開展了溫暖服務活動,推行文明用語,要求接待來人來訪“三個一”(問一聲好、倒一杯水、不抽客人一根煙),做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲;開展快捷服務活動,提出“馬上辦”要求,決不推諉扯皮貽誤工作;實施首問責任制,堅決杜絕“不知道”。

優(yōu)質服務是建立在鋪張浪費的基礎上,還是建立在厲行節(jié)約的基礎上,這是個原則問題,院辦選擇了后者并全力而為。針對公務招待管理問題,及時向領導建議并參與制定學院《公務接待管理辦法》,嚴格按規(guī)定審批行政接待事宜,對接待規(guī)格、費用、酒水供應從嚴控制,規(guī)范了公務招待行為,降低了經(jīng)費支出;為提高工作效率,節(jié)約公文運轉成本,大力推行辦公自動化,推進無紙化辦公;重點對學院交通運行成本進行系統(tǒng)控制,堅持完善車輛維修制度,強力推行車輛加油卡制度、車輛保險管理制度等,杜絕了管理漏洞,大幅度降低了費用開支;在學院重要會務安排中精打細算,節(jié)約開支;在電話費管理上采取措施,控制費用……。通過以上措施,院辦節(jié)減之風逐步形成,經(jīng)常性支出明顯下降。

只要是涉及師生利益,關系教學工作的,沒有條件創(chuàng)造條件也要給予保障,這是辦公室全體人員的共識。在車輛使用上,堅持教學優(yōu)先,全年教育教學用車尤其是學生實習用車全部得到保證,絕無消極、刁難和拒派現(xiàn)象;為保證職工子女上學班車運行,駕駛員為克服不良車況經(jīng)常滿手油污;檔案管理人員為評建工作、為畢業(yè)生查詢學籍等服務不計其數(shù),任勞任怨;在機制轉變、人員減少的情況下,文印室三名人員為趕制全院試卷加班加點,揮汗如雨,常常有綜合科組織人員前去支援;學院迎新工作中穿梭在車站廣場烈日下的大多是辦公室人員的身影……。如上述為師生、為教學服務的感人事跡在院辦不勝枚舉。

院辦全體同志牢記穩(wěn)定壓倒一切,不忘責任重于泰山,在維護學院安全穩(wěn)定,服務發(fā)展大局方面做出巨大努力。在學生校外遇害、木工房失火等突發(fā)事件中,院辦同志首當其沖,置羞辱委屈于不顧,竭盡全力維護學院利益;在家樂福事件中,院辦加強協(xié)調,安排人員車輛值班,盡職盡責;對待有關學生的來人來函來電,工作人員從不疏忽懈怠,或及時協(xié)調解決,或給予明確答復,從不留尾巴隱患。

院辦在注重優(yōu)質高效服務的同時,不忘做好分內各項工作,使兩者并重并互相促進。在創(chuàng)建期間院辦共組織完成二次黨大代會等40多個大中型會務工作,完成上級領導視察、兄弟院校來訪接待10多次;完成院長工作報告等重要文字材料80多個,共接收、辦理上級來文1000多件,編撰、整理、上報、下發(fā)學院文件126個、辦公室文件12個、工作信息12期;加快了檔案管理的信息化進程,收集、整理、歸檔檔案200多卷,為學院《院志》編修、評估、改制、經(jīng)濟責任審計等提供利用檔案300多次,1000余卷次;規(guī)范了交通車輛管理,全年車輛累計行駛40多萬公里無事故。

院辦自感在創(chuàng)建工作中尚存在下述問題有待改進,如:隊伍建設有待加強,個別人員素質需進一步提高;服務方法要進一步改進,服務領域需進一步延伸;服務要堅持人本理念,精細化程度也需提高等。今后院辦將朝著上述努力方向,不斷加強服務能力建設,為推進學院和諧發(fā)展做出新貢獻。

今年以來,辦公室在學校和后勤處的正確領導下,在各部門的大力協(xié)助下,團結一致,務實進取,開拓創(chuàng)新,較好完成各項工作?,F(xiàn)將一年來的工作總結如下:

一、做好后勤服務和宣傳。一是組織編寫《后勤信息》,展現(xiàn)后勤工作實績,突出重點工作,加強內部交流,力求全面展示后勤人積極向上,努力勤奮踏實的精神風貌和形象。按照后勤處要求,以“打造精品期刊”為目標,本年度完成八期,撰寫并編輯信息85篇、近15萬字的文章。內容包括逸夫科研樓交接及運行準備、鍋爐房改擴建臨時工程、推進電增容外電源工程、社區(qū)衛(wèi)生服務站的體檢及考核、學生公寓改造裝修、新食堂建設運行、校園節(jié)能、運行監(jiān)管、人員管理及各部門暑假迎新工作、暑假工程等。二是做好會議紀要。整理完成40期、近4萬字的會議紀要。三是編寫新聞。向學校宣傳部發(fā)稿題為我校安裝鐵路自動售取票機、我校節(jié)能項目獲住建部專項資金資助等共10余篇新聞,達到宣傳的目的。四是整理后勤處20xx年工作總結,編制20xx年工作計劃。五是整理歸檔文件。及時印制文件簽收單,報領導簽收后,盡快印發(fā),便于各部門遵照落實。本年度共收到各級各部門文件200多份,目前全部整理歸檔。六是及時更新網(wǎng)站信息。重點打造網(wǎng)上后勤服務功能,為公眾提供了直接參與的平臺,達到師生員工共建網(wǎng)上后勤家園的目的。更新綜合新聞、后勤簡報、招標公告、服務資訊、專項工作等信息 550余條,編輯上傳照片、圖片60多張。及時反饋網(wǎng)上報修350余條,問題建議64余條。實現(xiàn)我校后勤網(wǎng)站日均訪問量2375人次,目前校外466家單位已鏈接我校后勤網(wǎng)。

二、保障沙河校區(qū)后勤服務正常運行。一是組織沙河校區(qū)接收工作。完成動力設施、教室及宿舍裝備、食堂設備、校園設施等接收。做好水、電、通信合同手續(xù)變更及產(chǎn)權過戶。簽署供用水合同及水費結算協(xié)議,清繳水費。歸檔文件圖紙20余類。二是全面梳理沙河校區(qū)運行存在的問題,制訂應對性措施,實施搶救性修繕。維修改造水電設施,檢查及更換照明設施。維修上下水系統(tǒng)。實施5/6/7號公寓及綜合樓地下室防水處理工程,協(xié)商維修鍋爐設施,簽定完善沙河校區(qū)供暖、自來水中水及5/6/7樓宇等問題的補充協(xié)議。三是認真做好沙河校區(qū)臨管期運行保障。組建工作隊伍,建立管理制度。設立沙河校區(qū)后勤服務臨時指揮中心,開展餐飲、公寓、物業(yè)、校園環(huán)境治理工作,修繕水電暖設施,編制管理辦法,采取臨時供暖措施,保證正常供餐;簽訂物業(yè)管理外包合同,維護校區(qū)動力設施、維保、綠地養(yǎng)護、保潔工作。四是研究制定沙河校區(qū)裝修改造計劃。分別從校園道路建設,屋面防水,完善綠化,補辦水、電、氣手續(xù),改造食堂、宿舍、浴室、教室,建立校醫(yī)院等,共11個方面,提出維修改造計劃,為學校提供校區(qū)建設的決策建議。

三、完善物資采購及后勤公房管理。嚴格按照后勤及資產(chǎn)管理處物資采購管理辦法和勞保用品管理等各項規(guī)章制度,在合理使用資金、提高資金使用效益的前提下,結合后勤實際的情況,采購各項物資。后勤處各單位物資采購包括辦公用品,辦公設備、工具、零修工程材料及配件、保潔用品、洗滌用品、勞保用品等,由于采購種類較多,采購過程中嚴格按照各單位要求,通過正常的渠道和正當?shù)姆绞綄嵤┎少?,遵循“品種規(guī)格對路、價格合理、品質優(yōu)良、數(shù)量適當、交貨及時”的采購原則,嚴格執(zhí)行采購工作程序,根據(jù)核定的價格和質量,做好采購進貨。年初,普查后勤公房,理清房屋屬性。

四、后勤車輛及商業(yè)網(wǎng)點管理。做好行車記錄,嚴格按照后勤處的用車管理規(guī)定使用車輛,保持車輛內外的衛(wèi)生,做好車輛的保養(yǎng)、年檢和車輛的保險工作,力求做到車輛無故障上路。全年出車共計390次,加油30多次。商業(yè)網(wǎng)點共計6家,為了商業(yè)網(wǎng)點的安全,定期赴各網(wǎng)點檢查占位和用電情況,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,安排人員按合同規(guī)定按時催繳租金。

五、推進后勤信息化建設。辦公室多次與設計方商討我校后勤信息化建設方案,并分別赴北京語言大學、華北電力大學、中國石油大學調研信息化建設情況,取長補短,積極思考推進我校后勤信息化建設工作,初步形成我校后勤信息化建設方案。

六、促進黨的建設。培養(yǎng)入黨積極分子4名,發(fā)展黨員2名。組織撰寫后勤黨建課題。

七、協(xié)調落實提案。年初,學校召開第三屆教代會、工代會提案,涉及后勤處的提案有8份,為落實好提案建議,暑假期間,協(xié)調物業(yè)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務站、接待服務中心、動力與工程中心等相關部門積極整改,截至目前全部落實。為做好校園標牌設計安裝工作,暑假前聯(lián)系專業(yè)公司制定校園標識方案,暑假期間,協(xié)調修改方案內容,9月份開學前,在綜合樓、3號辦公樓和校園重點道路逐一安裝標牌。積極協(xié)調各部門整改落實黨的群眾路線教育實踐活動征求意見11份。

八、組織開展后勤工會活動。連續(xù)三年獲學校田徑運動會第二名;在拔河比賽中獲得第三名;在20xx,學校教職工排球比賽中獲得第三名。乒乓球獲得第二名。在學校女工聯(lián)誼會上,由辦公室牽頭組織自編自導自演的《后勤新聞聯(lián)播》,收到良好反響。榮獲20xx年度北京高校后勤“思想政治工作先進集體”稱號。

時間不知不覺又碾過了極具歷史意義的20xx年,外國語學院團委辦公室悄然為20xx年下半學期的工作劃上了較為完美的句號。告別碩果累累的天平校區(qū),團委在書記和有關領導的正確指引下一定會在新校區(qū)取得更佳的成績,譜寫出催人上進的華章?,F(xiàn)就20xx年下學期工作做出如下總結。

1. 上傳下達,做好基層與團員之間的紐帶作用

繼承辦公室的良好工作傳統(tǒng),扎實作好秘書,管理和后勤工作。發(fā)揚團委的嚴謹作風,引導并督促各干事在各自崗位上各司其職,時刻關注團委各部門的最新動態(tài),隨時追蹤寫好通訊稿上傳至外國語學院團委網(wǎng)站向全院師生報道。作為對干事和常委辛勤工作的肯定,辦公室及時為優(yōu)秀干事和常委打印和頒發(fā)聘書。

2. 與時俱進,及時展示院團委風采

外國語學院團委辦事效率高,活動豐富多彩,辦公室除了第一時間的基層動態(tài)報道外,還深入各部門收集詳盡材料、匯總團日活動進展與成果,為申報五四紅旗團委積極準備演示文檔,較為生動完整地呈現(xiàn)外國語學院團委的風采。

3. 抗震救災、奉獻所有團員的愛心

突如其來的大地震牽動著整個中國的心,外國語學院全體團員上下一心,慷慨解囊,紛紛捐出自己的零用錢,用自己有限的力量奉獻出無限的愛心。辦公室承擔著收款、記賬、出款、記錄、公示等方面的全部任務,始終一絲不茍,認真負責的把善款賬目核對好,并協(xié)同科研發(fā)展部做好海報公示,讓廣大團員和領導都放心。

一年又一年,辦公室健康有序地在既定軌道上運行發(fā)展,這學期做好了學校分配的各項任務,但工作主動性和創(chuàng)新性有待于提高,沒有舉行辦公室專屬的創(chuàng)新活動。相信活力四射的新鮮血液會把辦公室辦得更好!

初中學校度的工作總結篇十二

1、為迎接標準化初中的驗收,各班開展了精彩的`文藝演練活動,不但為學生提供了一種放松、解壓的休閑形式,而且為學生提供了人際交往、接觸社會的實踐平臺,提高了學生的人際交往能力、提高了學生的責任心、培養(yǎng)了其團隊合作精神。

2、各部門認真做好了審計部門的審計準備工作。

3、教務處組織了一至九年級的期中考試。

4、黨支部為校園文化建設增添了新的內容,美化了我們的校園,豐富了其精神內涵,進一步發(fā)揮了校園文化的教育功能。

1、全校教室、樓道、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生打掃干凈、徹底,不留死角,且保持良好,使美麗的校園錦上添花,在這里向付出辛勤勞動的班級、班主任、學生道一聲:謝謝!

2、一些班級強化了住宿生的管理,班主任堅持天天查宿,并對學生進行零距離的教育,住宿生的秩序良好。堅持查宿的班主任主要單林娥老師、姜敏老師、李品燕老師、王仁元老師、賀益兵老師,八年級兩個班的住宿生本學期表現(xiàn)最好,自習后,大部分學生在宿舍看書,寫作業(yè)。

3、八一班等部分班級為營養(yǎng)午餐的感恩教育創(chuàng)造了新的形式,也融入了一些新的內容,使感恩教育變得生動活潑,豐富多彩。

4、各班積極舉辦了重視安全 真愛生命黑板報,圖文并茂,主題鮮明,增強了師生安全意識,豐富了班級文化建設的內容。

1、少部分同學違反校紀校規(guī),早晨和周日下午過早到校,聚集在校門口,存在較大的安全隱患。在這里再次強調,全體師生要按時到校。

2、上周二,教學樓四樓的四個班級早自習前忘記清掃走廊。四二班忘記掃樓梯道。希望同學們要牢記自己的職責和任務。

3、中午時間,低年級學生在校內追逐、打鬧比較厲害,少數(shù)學生在體育器材上玩危險游戲,有的在沙堆里玩沙子。這些做法危險性較大,敬請同學們注意,要牢記安全第一,重視自身的健康。

1、本周政教處將重點檢查各班衛(wèi)生保持,規(guī)范垃圾的傾倒。

2、從今天開始值周教師要公示衛(wèi)生保持不好的班級。

初中學校度的工作總結篇十三

本學期我擔任七年級(*)班語文教學工作。七年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有打好基礎,就會給以后的學習帶來很多的`麻煩,甚至會影響學生一生的學習。我覺得初一的教學工作是教學工作的基礎,因此,對教學工作從來不敢怠慢,認真學習,深入研究教學教法,虛心向前輩學習,在摸索中不斷的前進,在實踐中不斷的反思。反思才能進步,溫故方可知新——現(xiàn)將本學期的工作的得失情況具體而詳細的加以總結。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課既要備學生又要備教法。備課如果不充分或是備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n對教學的重要性,因此,我每天花大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材與教法,知道自己滿意為止。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,會令老師和學生都獲益匪淺。講課時如果照本宣科,學生就會感到沉悶和無聊。如果備課充分,講課時就會胸有成竹,課堂氣氛活躍,而且能夠調動學生的積極主動性,學習特別認真,能夠真正的投入到學習中。

一句話,語文教學的目的之一是要培養(yǎng)學生的語文實踐能力,用扎實多樣的訓練,提高學生的語文實踐能力,是我在教學工作中總結的另一條經(jīng)驗。對七年級的學生而言,這種訓練需要一個較長而反復的過程。為此,我針對不同的知識版塊,采取不同的訓練方法:為了夯實基礎――硬筆書法每日一頁,字詞聽寫“循環(huán)放映”;每個學生都要有讀書筆記天天都寫,每天要求學生讀一篇課外文章并總結出中心思想,我要求學生每天記日記,哪怕寫幾個字也要堅持,還有我經(jīng)常舉行一些知識性的比賽,這幾提高了學生的興趣,也給學生增加了樂趣…… 教學有法,教無定法,從基礎入手到提高能力直至學以致用,生動、活潑,扎實、系統(tǒng),有序、有恒的訓練,使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學習效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

本期以來,我合理分配每天學習任務。把自己的學習任務分解成每天能夠完成的單元,并堅持當天的任務當天完成,無論如何不能給自己以任何借口。比文言文的背誦,詩歌的聽寫,默寫等等,我都要求他們必須當天完成。

其次,我教會他們必須要合理規(guī)劃每天的時間。把必須完成的工作盡可能安排在工作時間內完成,把既定的學習時間保留出來,養(yǎng)成利用每天的零星時間學習的習慣,什么時候做其它事情,什么時候要看語文,教會他們懂得合理按排時間。

另外,要懂得及時復習。為了使學習有成效,應該養(yǎng)成及時復習的習慣。研究表明,及時復習可以鞏固所學的知識,防止遺忘??荚嚨臅r候尤其要跟他們強調這一點。

還有,教會學生懂得向自己提問。不時地向自己詢問"是什么"、"為什么"、"怎樣做"等問題,是集中注意力,激發(fā)學習興趣和發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)的好方法。

當然,養(yǎng)成做筆記的習慣也是非常重要的。做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結、歸納問題,加深對學習內容的理解和記憶,又可以把學習內容中的重要記錄下來,便于以后查閱和復習。

本學期的語文教學工作業(yè)已即將結束了。經(jīng)過一個學期的努力,期末考是對這一個學期的考驗。成績可能高也可能地,但這都是這學期的教學成績。我明白到這并不是最重要的,因為過去的我們永遠無法彌補,所以只能在本學期后根據(jù)上學期的得失來提高教學質量。只有在不足中不斷的進步,才能夠取得更好的教學成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作的反思。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

初中學校度的工作總結篇十四

xx學年已臨近尾聲,本學年學校根據(jù)省、市、縣有關教育工作文件精神,緊緊圍繞美麗學校建設、深化課程改革、振興初中教育質量三年行動、落實《義務教育學校管理標準》等四項重點工作,堅持以學生素養(yǎng)提升為中心,以教育教學質量提高為重心,以規(guī)范、科學、民主管理為抓手,以美麗校園建設為載體,立足課堂改革,強化學校管理,創(chuàng)新德育工作,扎實、有序地開展學校各項工作,使學校工作有了很大地提升?,F(xiàn)總結匯報如下:

(一)加大投入,努力改善辦學硬件設施。20xx年暑期,學校完成政府投資二十六萬多元的食堂陽光廚房、實驗樓樓梯扶手改造工程;學校還安排資金六萬多元對校園內破損的下水道蓋板、1號樓教室窗簾進行了更換,對學校宣傳櫥窗進行修整;還投入三萬多元改造裝修了教職工就餐區(qū)、會議室;投入三萬多元更換了學校發(fā)電設備;將于20xx年暑假投入30萬元進行學生敞開式書吧、創(chuàng)新實驗室和航模精品社團專用教室的改造工程。學校盡可能的改善學校的硬件設施設備,為師生創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

(二)重視陣地建設,營造校園文化氛圍。學校提煉了學校辦學精要,規(guī)范了宣傳欄、公開欄建設,開辟了教師風采欄、時政宣傳欄、校園廣播站,成立學校宣傳工作小組,評選了“十大美麗教職工”和“xx好少年”,加強社會主義核心價值觀的宣傳,弘揚校園正能量;嚴格落實衛(wèi)生督查制度,開展美麗辦公室、美麗教室、美麗寢室評比等活動,并將活動進行常態(tài)化,切實提高師生的衛(wèi)生行為習慣;學生處、團委積極開展美化校園、教室、寢室活動,加強學生文明禮儀教育,學生的文明素質有明顯的提升。

(一)治理學校管理機構,提高管理效率。

1.整治食堂管理,規(guī)范自主經(jīng)營。新學期學校針對教職工對學校在食堂管理不力強烈反響,下決心辭退原外聘管理人員,選派素質高、能力強的教師負責學校食堂管理,重新招聘食堂員工,實現(xiàn)真正的自主經(jīng)營和自主管理,規(guī)范食堂財務、采購、進出庫管理制度,落實責任制,節(jié)約不必要的人員支出,減少浪費,加強膳食委員會監(jiān)管機制,實現(xiàn)了提高師生就餐飯菜質量同時,也有效減少了食堂嚴重虧損。

2.縮減學校管理人員。新學期學校根據(jù)上級文件精神和學校的現(xiàn)有規(guī)??s減中層崗位,撤銷安管處、師訓部,相關工作職責分別劃歸學生處和教科室,中層崗位從原來的9人減到7人。并且制定各領導崗位工作職責,強化責任、服務、實干意識,提高中層干部的執(zhí)行力。

3.強化后勤管理,辭退不必要的后勤人員。新學期辭退外聘代課教師1名,后勤雜工1名,宿舍管理員1名,對后勤人員分工進一步明確,完善后勤相關管理,提高后勤人員的服務意識,切實減少不必要的開支,節(jié)約成本,將有限的生均公用經(jīng)費更多地用于教育教學去。

(二)加強管理制度建設,激活管理機制。

1.學校根據(jù)教育局核對教職工崗位數(shù)逐年減少的現(xiàn)實,為真正觸動教職工的憂患意識,更為教師的長遠發(fā)展考慮,學校本學期實施了教師崗位競聘制度,通過學校聘中層崗位,中層干部聯(lián)合聘班主任,校務委員會和班主任集體聘任課教師的三級競聘方法,聘任工作堅持了擇優(yōu)、公平、公開、公正原則,得到了廣大教職工的肯定,通過這次聘任給一些教育教學工作不努力,思想上松懈教職工敲了警鐘,也調動了一些工作認真、勤勤懇懇教師的工作積極性。

2.學校完善教師激勵制度,本學期制定通過了《xx初中教職工考勤實施細則》、《xx初中教師教育教學常規(guī)、業(yè)績考核實施細則》、《xx初中教師教科研獎勵辦法》、《xx初中學生競賽指導獎勵辦法》、《xx初級中學教學質量提升考核實施方案》等管理制度,各制度充分體現(xiàn)公平公正,獎優(yōu)獎勤,鼓勵先進,促進團隊合作的原則。在狠抓制度執(zhí)行的鋼性的同時,同時注重制度的人性化,學校在制定《xx初中教職工考勤實施細則》時,加大對缺勤、無故脫崗、曠工、曠教等現(xiàn)象的處罰力度,同時也允許教職工一學期有兩天事假和三天的病假(這些假期不扣任何考勤獎金)。

3.強化教職工主人翁意識,鼓勵教職工參與學校各項事務。學校通過全體教職工民主推選,選出12名教師代表加入校務委員會,12名教師委員參與學校全部重要事務的前期討論和決策,對學校的制訂的相關制度、政策、方案進行前期評價和審議,提出修改意見建議,在進一步完善的基礎上再提交全校教職工表決通過。本學期在質量提升三年行動方案、各項考核制度實施、新一輪學校三年發(fā)展規(guī)劃制定等工作中充分聽取教職工的意見建議,能夠傾聽教職工的意見建議,將是新一屆學校領導班子的優(yōu)良作風,目的是為加快學??茖W化、民主化管理進程。

(一)強推分層走班教學實踐,提升教師教育教學水平。

1.新學年,學校在總結上學年課改經(jīng)驗和教訓的基礎上,結合學校實際,確定全校進行語、數(shù)、外、科學四門學科單科分層走班教學課改實踐活動,通過分層走班教學的通識培訓、教學研討,促使教師進行教育教學理論學習,轉變教學觀念,學校先后邀請了縣教師發(fā)展中心程紅鑫主任、縣教科室俞靜波主任、西湖區(qū)教育裝備中心郤云江老師做了有關課程開發(fā)、課題研究、微課制作等方面的培訓,并派校辦公室主任趙珊瑚老師赴杭六中跟崗學習“分層走班”教學模式。本學年共有7個縣級立項課題,縣級以上送評論文近50篇,共有13篇獲獎,并獲得了優(yōu)秀組織獎;共計提交了近50個微課,有10個獲獎,其中一等獎就有三個;三名35周歲以下的青年體育教師參加桐廬縣中小學教學能力比賽,分獲1個一等獎、2個二等獎;校園足球校本課程獲縣合格課程。

2.注重課改配套制度落實,抓好教師的教育教學常規(guī)。為強化教學常規(guī)落實做到:一是平時多巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正;二是隨堂聽課時檢查教師的教案是否“備、上”分開;三是結合校園網(wǎng)與網(wǎng)絡研修,定期檢查教師教案上傳情況,及時公布,對完成情況較好的教師及時表揚,評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮;對個別情況較差的教師及時交流,督促改正,并將常規(guī)教學工作納入績效考核、評優(yōu)評先的考核指標中,有效的制止一些教學上不求上進、不肯努力的教師無監(jiān)管的問題。

3.利用課改研討活動,激活教師團隊合作機制。學校利用定期開展課改教學成果展示、問題研討等活動,強化教研組、備課組建設,規(guī)范教研組、備課組活動管理,教研組做到本學科有課改重點項目,有具體措施和策略,各備課組活動做到定時間、定地點、定人員、定內容,確保每位成員都能參與其中,公開課有計劃有安排,都能做到集體備課、集體聽課、集體討論和反思。本學年45周歲及以下教師每人都承擔了縣級、校級公開課,學校共有4名教師通過共同體學校推薦參加縣級優(yōu)質課評比。利用分層走班教學管理四個行政班實現(xiàn)捆綁考核,促使四個行政班教師在教育教學上團結協(xié)作,互幫互助,共同發(fā)展提高。

(二)規(guī)范分層走班教學管理,提高學生的學習能力。

1.分層走班教學學生管理打破了傳統(tǒng)行政班學生管理模式,學校為有效落實教學改革,制定了學生各項學習制度,對學生走班上課課前準備、聽課要求、課后作業(yè)都進行了規(guī)范,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2.各學科開展以“學為中心”的分層課堂教學實踐活動,積極開展小組合作、學案導學、學習任務單等多種形式的課例研究,教師重視分層教學設計,分層作業(yè)設計,狠抓不同層次的學生學習常規(guī)落實和監(jiān)督,極大提高學生學習能力。

3.層次相同學生分到同一個班進行教學,教師有更強的針對性開展學習方法指導和心理輔導,很多教師會在課上集體輔導,課后主動找學生聊天,幫助學生分析存在的問題,鼓勵學生樹立學習的信心,師生關系更為和諧融洽,極好調動了各層次學生的學習積極性,讓更多學生熱愛學習。

4.學校分層走班教學從形式逐漸向深層次探索,學校分層走班教學的研究得到了教育局及教研室領導的支持和關注。學校先后在桐廬縣第二屆“學為中心”教育論壇、桐廬縣初中教學改革現(xiàn)場推薦會上做了有關分層教學的經(jīng)驗介紹和情況匯報。

(一)強化常規(guī)管理,提高學生的行為習慣養(yǎng)成教育的實效性。

1.開學的前3天學校開展了品行規(guī)范養(yǎng)成—學軍主題活動,開展了標準隊列訓練,行為規(guī)范、中學生守則、校紀校規(guī)集中學習,食堂就餐紀律規(guī)范,住校生生活管理指導,應急救護技能,逃生疏散演練等多方面的集中培訓,切實提高學生在校的行為習慣和文明素養(yǎng)。

2.在集中培訓的基礎上,學校每月又開展不同主題的德育常規(guī)工作。堅持反復抓、抓反復的原則,每月開展黑板報評比、美麗教室、優(yōu)秀內務寢室,培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生和生活習慣,并且每一次活動都做到有標準,有考核,有反饋。

3.積極創(chuàng)新后進生的幫教活動。學校一改原來學生犯錯誤有處分無措施的弊端,前提摸底調查,建立問題學生檔案,提前進行預防和重點關注。對違紀學生進行處分的同時,加強幫扶教育工作的落實,通過實行做義工、做好事、多評價的方式減輕和減免對違紀學生的處罰,真正做到及時教育和努力感化問題學生的效果,違紀學生數(shù)有明顯下降。

4.加強學生會、團支部工作,積極推進學生自主管理機制。通過值周班制度,加強班級衛(wèi)生、兩操紀律、安全隱患的檢查力度,做到校園中存在的不文明行為及時曝光、及時反饋、及時處理。通過住校生自管會,設立樓道長來管理學生公寓的公共衛(wèi)生、寢室內務、就寢紀律取得明顯的效果。

(二)精心組織活動,豐富學生的精神文化生活。

1.強化班級文化建設,要求各班精心設計自己的班牌,要有班徽、班級口號;開展美化教室活動評比,要求每班精心設計自己班級文化角、宣傳欄、照片墻,充分展現(xiàn)班級學生的風采。

2.開展每日《晨起自勉文》、《入夜自省書》的誦讀活動,讓學生每天清晨可以從自勉文中汲取精神,入夜又通過自省書反思自己一天的行為。在潛移默化中,不斷地去提升自身修養(yǎng)。

3.開展特色跑操活動,整齊的方陣、響亮的口號,成為學校課間活動靚麗風景;各年級還在陽光大課間開展多樣的體育技能訓練和測試,全體班主任、任課教師參與其中,充分展現(xiàn)學校積極向上,團結協(xié)作的和諧氛圍;學校本學期還給每班配備了籃球、羽毛球、乒乓球等體育用品,引導學生課間積極參與有益的文體活動。

4.學校精心組織校園第十屆田徑、趣味運動會、迎新年元旦文藝匯演、浙大游學活動和評選xx好少年活動,各年級還自行組織開展各類讀書、學習、運動競賽活動,每周二下午的兩節(jié)社團課正常有序開展,豐富學生的課余生活,充分考慮了學生的興趣愛好、個性特長的培養(yǎng)。

5.學生處、團支部、心理輔導站開辟了多種文化宣傳欄,有時政、青春期、心理健康、愛國主義等各類主題教育圖片展,還組織豐富多彩的德育活動,以各種活動為載體加強學生思想道德教育,培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神,多方面培養(yǎng)學生綜合素質。

6.積極組織學生參加縣級以上各項比賽。本學期我校學生在縣中小學生田徑運動會上校獲得男子團體總分第三名,廣播操比賽二等獎,市長杯男子足球亞軍,女子季軍,縣中小學生女子籃球第五名的好成績,還有在縣中小學科技節(jié)上祝軍濤同學獲得電動遙控固定翼飛機操控一等獎,潘鴻飛、姚嘉鑫獲得二等獎;姚詩琪獲得科幻畫創(chuàng)作二等獎,王佳樂、潘夢倩獲得三等獎;田詠、黃鈺琪獲得縣消防作文二等獎,黃瀘燕獲得三等獎,共計獲獎學生數(shù)達到50多人次。充分展現(xiàn)了我校在體藝、科技、信息技術教育方面取得的豐碩成果。

(三)加強多方合作,提升德育工作的實效。

1.積極參加警校共建,定期開展學生法制宣傳教育活動,本學期邀請法制副校長舉行了法制報告會和反邪教的法制講座;邀請了縣紅十字會專家對教師、學生開展了救護技能培訓;縣德育指導中心孟紅娟老師到學校對初二學生開展進行了青春期健康知識講座;縣教研室德育指導中心徐杭君老師給學生帶來了“青春期健康知識”講座;縣安全管理科柴元龍到學校給教師進行了“保障g20校園安全防范技能培訓會”。

2.加強家校合作。本學期召開了家長委員會,幫助學校選購了校服;召開了初一、二年級家長會,分享了學校分層走班教學的成果;還召開部分初三學生家長會,做了家校共管交流;在元旦文藝匯演期間,邀請表演節(jié)目的學生家長來校欣賞自己子女表演的節(jié)目;組織學校教師家訪,困難學生上門慰問;邀請資深教師對家長進行專業(yè)培訓講座;邀請初三家長到校參與中考各項工作會議等活動,通過多種形式加強學校同家長的聯(lián)系溝通,更好的贏得家長的支持和良好的聲譽。

學校進一步落實學校黨建工作。加強黨員的政治學習,強化黨員干部的紀律教育,根據(jù)上級黨委的發(fā)展新黨員1名,培養(yǎng)發(fā)展對象2名;嚴格落實學校師德師風教育活動,建立教師師德師風考核檔案,簽訂師德師風承諾書,加大日常工作紀律檢查;加強對學校工會、團隊、計生等工作檢查和指導,確保各組織正常有序;積極做好學校新一輪三年規(guī)劃的前期謀劃工作。

20xx學年,全體教職工在學校領導的帶領下,以飽滿精神面貌投入到緊張的教育教學工作中,在自己崗位上努力工作,盡心盡職,取得了較好的成績,同時也有許多問題和困難,比如教師的教育教學觀念轉變不夠,面對新的課程改革專業(yè)技能水平不高,分層走班教學改革還有很多操作層面的問題沒能有效解決,學校的有關管理制度還不夠完善,學校校本課程開發(fā)工作進程緩慢等等諸多問題需要我們解決。我們相信,只要全體教職工樹立質量意識,憂患意識,明確目標,端正態(tài)度,不斷學習,積極工作,齊心協(xié)力一定會解決學校發(fā)中碰到的任何困難,一定會實現(xiàn)質量提升三年行動的總目標!

初中學校度的工作總結篇十五

在各級領導的關懷下,在各級主管部門的領導下,我校教學工作圓滿結束。在這一學期里,我們的各項工作得到了長足的發(fā)展,取得了可喜的成績,下面把一學期來的教育教學工作做如下總結:

一學期來,我們始終堅持以課程改革教學研究為中心,深入課改研究,努力提高課改年級教師的文化業(yè)務水平,不放過一次學習的機會,給課改年級教師創(chuàng)造機會,多多參加各種學習,使我校教師對新課程、新理念有了進一步的認識,為下一步全面開展課程改革奠定了基礎。

“一切為了每一位學生的發(fā)展”,是新課程的最高宗旨和核心理念。我鎮(zhèn)的課改工作以此為實驗的最高目標,在教學中關注每一位學生,關注學生的情緒生活和情感體驗,關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。我鎮(zhèn)在課改實驗中轉變教學觀念,扎實地進行新一輪的高效課堂教學的研究,努力探索適合新課標、新教材的教與學的方式,探索更全面更客觀的評價方法,探索與課改相適應的教學管理制度,進一步推進信息技術在學科教學上的應用,通過二者的有機整合,達到教學的更優(yōu)化,全面促進學生的終身發(fā)展,促進教師隊伍整體水平的提高,使學生與教師在課改實驗中共同發(fā)展、共同成長。本學期,在進修校的領導下,在我們的全體教師中深入扎實的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質課活動,(即一人一課活動)各教研組都成立了優(yōu)質課評選小組,對教師的每一節(jié)優(yōu)質課,都進行認真的評審,不放過每一個細節(jié),最后由教研組初評,中心校教研組終評,公開亮分,公平競爭,公正評比,最終評出校級優(yōu)質課7節(jié)。

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