在制定方案時，需要充分考慮風(fēng)險管理和應(yīng)對策略，以應(yīng)對潛在的挑戰(zhàn)和困難。方案的制定應(yīng)該考慮到長期和短期的目標(biāo)，以及其對組織的影響。在下面列舉了一些成功案例，希望能給大家提供一些啟發(fā)和靈感。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇一
為了加強秋游活動的安全管理，保護師生的人身安全，確保無事故發(fā)生，根據(jù)上級教育部門的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定秋游安全應(yīng)急預(yù)案。
一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
二、安全保衛(wèi)人員：
衛(wèi)生保健人員：
三、事故防范制度：
1、嚴(yán)格執(zhí)行外出活動前的申報制度，事先應(yīng)向校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門提交書面報告(包括活動地點、行進路線、安全組織措施、緊急情況預(yù)案等內(nèi)容)，獲得批準(zhǔn)后方可進行。書面報告由校長室存檔備案。
2、對班主任及全體學(xué)生進行事前安全教育，增強師生遵紀(jì)守規(guī)和安全防范意識。
見《秋游活動方案》。
五、工作職責(zé)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)：
(1)與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議,并督促其嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議條款;。
(2)全面關(guān)注師生的安全;。
(3)預(yù)先排查安全隱患;。
(4)及時處理偶發(fā)事件。
2、后勤人員職責(zé)：
(1)為本次活動做好后勤服務(wù)工作;。
(2)嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定執(zhí)行，安排好合理的行走路線，確定適合的活動項目。
3、保衛(wèi)人員職責(zé)：
(1)統(tǒng)一著裝，佩戴警棍等安全設(shè)備，全面負(fù)責(zé)本次活動的安全工作;。
(2)安排、指揮學(xué)生集隊及安全疏散工作;。
(3)及時處理偶發(fā)事件。
4、年級組長職責(zé)：
(2)督促各班負(fù)責(zé)人按時到崗;。
(3)全面關(guān)注學(xué)生的安全;。
(4)及時處理偶發(fā)事件。
5、帶班老師職責(zé)：
(1)活動前要加強安全教育。安全內(nèi)容：乘車安全、活動安全、飲食安全等。
(2)和家長做好溝通，了解有特異體質(zhì)的學(xué)生;。
(3)組織學(xué)生帶些常用藥品;。
(4)精心設(shè)計、安排學(xué)生的活動;。
(5)指導(dǎo)學(xué)生的活動，并維護活動秩序，做好疏散工作;。
(6)關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況;。
(7)要密切關(guān)注學(xué)生，不讓學(xué)生走出自己的視野，離開活動目的地必須清點人數(shù);。
(8)關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情況;。
(9)發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報，妥善處理偶發(fā)事件;。
(10)活動后關(guān)注孩子的接送、回家情況。
6、衛(wèi)生保健負(fù)責(zé)人職責(zé)：
(1)向帶班教師了解有特異體質(zhì)的學(xué)生;關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況;做好保健工作。
(2)關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情況;。
(3)及時妥善處理偶發(fā)事件。
7、安全教育負(fù)責(zé)人職責(zé)：
(1)事前要對全校師生進行安全教育，安全教育的內(nèi)容主要是交通安全、活動安全、飲食安全，重點落實在當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時該怎樣處理。
(2)班主任活動前要加強安全教育。安全教育內(nèi)容：交通安全、活動安全、飲食安全。重點落實在根據(jù)本班的實際情況，有針對性地進行更為細致的安全教育與行為規(guī)范的指導(dǎo)。
六、安全措施：
1、牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。活動前各班對學(xué)生進行專題安全教育，特別注意交通安全、飲食衛(wèi)生、游戲安全等容易引發(fā)事故環(huán)節(jié)的安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
2、活動必須保持高度統(tǒng)一性，活動全過程(活動線路、集合、返校時間、安全規(guī)定等)服從活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮。學(xué)校指派行政領(lǐng)導(dǎo)全程參與年級指導(dǎo)，班主任與配班教師共同做好本班組織管理工作。
3、各班要教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。往返前認(rèn)真清點人數(shù)，告知學(xué)生往返時間，集合地點。行程時排好隊伍，每班至少有兩位教師負(fù)責(zé)管理。到達地點后，把學(xué)生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關(guān)心、注意安全，不搞有安全隱患的活動，不到有安全隱患的地點玩耍、嬉戲。
4、教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
5、組織集體外出活動，必須堅持自愿原則，事先要對學(xué)生體質(zhì)情況進行摸排，勸阻身體不適或患有疾病的學(xué)生參加本次活動。
6、做好“告家長書”回執(zhí)工作。活動前與家長取得聯(lián)系，將活動的時間、地點、要求等告知家長，征得家長的支持和配合，以便共同做好安全工作。
7、凡因管理不善、措施不到位、玩忽職守等原因造成事故的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任人的行政、法律責(zé)任。
8、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。
9、所有教師在活動期間應(yīng)保持通訊暢通，班主任應(yīng)備好學(xué)生家長聯(lián)系電話。
六、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法：
1、一般性事故，班主任可根據(jù)情況自行解決。
2、重大事故，帶班教師應(yīng)及時向活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。
3、學(xué)校活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報告后，根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療等部門上報，同時組織人員進行搶救，要用學(xué)到的安全知識進行自救。以最短時間，最快速度開展工作，并通知學(xué)生家長?；蚋鶕?jù)事故具體情況及時送到急救中心或打120。
4、公安、醫(yī)療人員進行搶救時，現(xiàn)場有關(guān)老師要協(xié)助做好各方面的工作。
5、采取有效措施，做好事故善后處理工作。
幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案6。
組織保障。
為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織調(diào)和和領(lǐng)導(dǎo)，成立防恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長__。
副組長__。
成員各班級老師及保育員營養(yǎng)員。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在園長辦公室。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：
在黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下，對全園職工展開防恐防暴情勢教育,確定重要防護部位(食堂、教室、辦公室、財務(wù)室)，密切留意和及時把握有關(guān)信息，展開調(diào)查研究，分析工作情勢，控制局勢發(fā)展，對重大工作部署做出決策，調(diào)和各部分做好防范保護工作，明確責(zé)任，落實措施，組建應(yīng)急隊伍，進步快速反應(yīng)能力。確保園區(qū)安全。
查找出可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現(xiàn)象。
種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有題目的及患有精神病史的職員經(jīng)常是引發(fā)學(xué)校暴力的主要緣由，我們要加強對出入幼兒園職員的觀察和了解，全面了解學(xué)生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學(xué)校大門。
預(yù)防措施：
1.加強對園內(nèi)工作職員的培訓(xùn)，增強他們的防范意識。
2.嚴(yán)格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴(yán)禁可疑職員進入幼兒園。
3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家上進入園門。
4.做好員工的思想工作，了解各個職員的心理，對有不滿偏向的職員要耐心進行開解。
發(fā)生處理程序。
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，就按以下程序進行處理：
1.報警。(保安或園長)。
2.園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。(先電話后書面)。
3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯法，同時要全力疏散其它職員去安全地方，減少職員傷亡。
4.如有職員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬。
5.保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
6.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
防恐緊急疏散程序。
防恐緊急疏散由學(xué)校防恐領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)同一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
園區(qū)的疏散工作程序：
1.不法份子闖入教學(xué)樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即封閉并鎖上所有門窗，同時撫慰幼兒情緒。
2.不法份子闖入某一教室，當(dāng)班教師立即與其周旋，保育員盡可能爭取將幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方(如其他教室)。
3.不法份子闖入校園但還沒有進入教學(xué)樓，由保育員立即鎖上教學(xué)樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇二
（一）目的：有效預(yù)防、及時控制突發(fā)事件的發(fā)生，消除危害，保證生命財產(chǎn)安全。
（二）工作原則：以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主體成立指揮中心，以附中、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主體成立突發(fā)事件應(yīng)急工作組。組織機構(gòu)見附圖。
（三）編制依據(jù)：《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等。
（四）適用范圍：附中、幼兒園。
二、組織體系及職責(zé)任務(wù)。
（一）應(yīng)急組織機構(gòu)與職責(zé)。
1、決策機構(gòu)：指揮中心，負(fù)責(zé)突發(fā)事件處理的決策及指揮。
2、工作機構(gòu)：應(yīng)急工作組，負(fù)責(zé)突發(fā)事件的現(xiàn)場處理。
（二）組織體系框架：見附表1。
三、預(yù)防預(yù)警機制。
（一）預(yù)防預(yù)警信息。
學(xué)院及附中、幼兒園的相關(guān)部門及相關(guān)人員提供相關(guān)信息。
（二）預(yù)防預(yù)警行動。
對相關(guān)人員進行相關(guān)知識及技能培訓(xùn)，提高防范意識和防范能力。
（三）預(yù)警支持系統(tǒng)。
校園網(wǎng)系統(tǒng)、電話通訊系統(tǒng)。
四、應(yīng)急響應(yīng)。
（一）分級應(yīng)急響應(yīng)。
突發(fā)事件的報告順序是：發(fā)現(xiàn)人-——部門負(fù)責(zé)人——單位領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)院職能部門——學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)。
（二）信息報送和處理。
突發(fā)事件的信息按報告順序進行傳遞，由相關(guān)部門和人員進行確認(rèn)，分清事件的`等級，由決策機構(gòu)進行決策處理。
五、應(yīng)急保障。
（一）通信與信息保障。
保衛(wèi)處負(fù)責(zé)通信系統(tǒng)的維護，確保應(yīng)急期間信息暢通，并從各種媒體上獲取相關(guān)信息。
（二）應(yīng)急支援與裝備保障。
機構(gòu)、人員名單參見附表1；
救援藥品主要有繃帶、消毒水、止痛藥、消炎藥等；
醫(yī)療保障主要有上級醫(yī)院的幫助；
學(xué)院保衛(wèi)處和當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)的提供安全保障；
由學(xué)院財務(wù)處的提供財力支持。
（三）技術(shù)保障。
牡丹江消防支隊、牡丹江市傳染病防治中心、牡丹江市醫(yī)院、溫春派出所、牡丹江市公安局等。
（四）宣傳、培訓(xùn)和演習(xí)。
1、公眾信息交流：預(yù)案、報警電話在校園網(wǎng)上共享，同時在必要地點張貼；同時定期進行安全常識講座。
2、培訓(xùn)：由人事處對特殊崗位人員進行定期培訓(xùn)，對可能涉及的教職員工進行必要的應(yīng)急自救與互救教育。
3、演習(xí)：保衛(wèi)處組織、實施各種突發(fā)事件的演習(xí)。根據(jù)突發(fā)事件可能發(fā)生的場所和特點進行有針對性的疏散演習(xí)、應(yīng)急救援演習(xí)等。頻次要求每學(xué)期不少于二次。
（一）對在突發(fā)事件中受傷的師生員工給予必要的經(jīng)濟補償；對在事件中傷情較為嚴(yán)重的，學(xué)院給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟援助，發(fā)放必要的生活用品；對污染物的處理按照國家廢物處理的相關(guān)規(guī)定進行。
（二）發(fā)動學(xué)生捐助，同時向社會廣泛求助，得到的資金由財務(wù)處統(tǒng)一管理。
（三）為應(yīng)急人員辦理保險業(yè)務(wù)，且及時理賠。
（四）做好突發(fā)事件的調(diào)查、分析和應(yīng)急經(jīng)驗的總結(jié)，同時提出改進建議。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇三
為確保20xx年中考順利進行，特制訂《安武六中20xx年中考工作應(yīng)急方案》。應(yīng)急總指揮：xx下設(shè)應(yīng)急處理小組。
組長：
副組長：
安全保障：
成員：
1、行車責(zé)任人：
2、學(xué)校住宿責(zé)任人。
1、所有教師提前熟悉并向考生介紹考點位置、考場安排。掌握考生家長電話、詳細住址。每天考試考生進場前發(fā)準(zhǔn)考證，考試結(jié)束收回準(zhǔn)考證，以證管人。所有科目考完后收回準(zhǔn)考證。
2、班主任要加強對本班考生的考前教育，特別是時間觀念和安全意識。
3、教師自每趟組織考生上車到考試結(jié)束返回學(xué)校都要跟著考生一起活動?？荚囬_始后，要按考點要求到規(guī)定地點休息，考試期間不能擅自離開?？荚嚻陂g若發(fā)生意外事故，如：考生出現(xiàn)發(fā)燒、眩暈、休克等較重癥狀時，要立即向考點主考報告并陪護就醫(yī)。對準(zhǔn)考證丟失的，要主動向考點考場監(jiān)考說明情況，以保證考生進場考試再向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。
4、中考期間教師手機24小時開機，對沒有按時到的考生要及時和考生本人聯(lián)系，同時與家長聯(lián)系和校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。
5、要密切關(guān)注考生心理、身體狀況，如有異常，及時細心妥善處置，耐心做好考生心理撫慰工作。嚴(yán)密將考生穩(wěn)住在“學(xué)校——考點”“兩點一線”區(qū)間內(nèi)，不準(zhǔn)離開，不準(zhǔn)上街買東西，特殊情況確需購買的到靳校長處登記統(tǒng)一購買。
6、乘車時教師要告誡學(xué)生不準(zhǔn)將身體任何部位露出車窗，不要喧嘩，相互謙讓，照顧有病或者暈車的考生。選定好各班本考點的學(xué)生聯(lián)系人并發(fā)揮好他們的作用。
7、發(fā)生安全事故時，應(yīng)立即進行現(xiàn)場緊急處理，必要時送受傷學(xué)生到醫(yī)院檢查治療，同時立即通知學(xué)生家長，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及時匯報。無論發(fā)生何種事故，必須將學(xué)生放在第一位，先保護、搶救學(xué)生。
8、整個中考期間，中考應(yīng)急指揮小組全體成員不準(zhǔn)離開自己的相應(yīng)崗位；不準(zhǔn)喝酒；不準(zhǔn)涉足娛樂、休閑、消遣場所；不準(zhǔn)走親訪友。嚴(yán)格履行相關(guān)職責(zé)，要密切配合，服從指揮，確保通信暢通和各項工作的落實。特殊情況應(yīng)經(jīng)靳五的同志準(zhǔn)假。
9、相關(guān)單位求援電話：交通事故122報警110緊急救護120。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇四
為大力宣傳應(yīng)急救援知識和技能，強化政府應(yīng)對突發(fā)公共事件的處置能力，增強救援隊伍的搶險戰(zhàn)斗力，提高群眾的自救互救能力，按照年初縣應(yīng)急辦關(guān)于開展突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練的要求，縣經(jīng)信委開展了5次應(yīng)急預(yù)案演練活動，直接參加演練人數(shù)近百余人，活動取得了良好效果。
一、主要做法。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
20xx年度共安排了5次演練，縣供電公司承擔(dān)4次，縣市場開發(fā)服務(wù)中心承擔(dān)1次。縣經(jīng)信委黨委高度重視應(yīng)急預(yù)案演練活動，多次與承辦部門聯(lián)系溝通，制定預(yù)案和演習(xí)腳本，縣供電公司也給予了大力支持，成立專門機構(gòu)進行承辦。演習(xí)中，邀請了市經(jīng)信委、市電力公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對演練現(xiàn)場進行了觀摩指導(dǎo)，這都極大地調(diào)動了應(yīng)急預(yù)案演練的積極性，為演練活動的順利開展提供了良好的條件。
(二)各具特色，內(nèi)容豐富。
通過應(yīng)急演練還大大提高了多部門密切配合、協(xié)作聯(lián)動處置事故的能力。如縣供電公司組織員工進行了消防滅火演練活動，活動的主要內(nèi)容是利用滅火器材撲救火險，演練活動先由安監(jiān)部人員向現(xiàn)場員工講解了滅火器的使用方法及注意事項，并作了火災(zāi)撲救的演示指導(dǎo)。通過這次演練活動，既讓員工們學(xué)習(xí)了消防知識，又讓他們接受了一次實際的消防訓(xùn)練，大大提高了員工的消防安全意識和消防安全素質(zhì)。此外，針對重大危險源和事故隱患，貼近實際和一線人員設(shè)置科目，組織開展了各具特色、形式多樣的應(yīng)急演練。
(三)提高認(rèn)識，效果明顯。
各有關(guān)單位、各部門緊扣“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的主題，按照應(yīng)急預(yù)案演練活動的統(tǒng)一部署，針對行業(yè)事故隱患特點，貼近實際、貼近生產(chǎn)一線積極開展應(yīng)急演練，大大提高了從業(yè)人員應(yīng)對突發(fā)事件的自救、互救能力，增強了生產(chǎn)安全事故防范意識。同時，對演練活動開展了廣泛深入的宣傳報道，提高了應(yīng)急救援常識的普及率，擴大了應(yīng)急管理工作的覆蓋面，為今后的演練和應(yīng)急救援指明了方向，達到了檢驗預(yù)案、磨合機制、鍛煉隊伍、教育公眾的目的。
二、存在問題。
應(yīng)急救援演練活動雖然取得了較好的效果，但我們也從中發(fā)現(xiàn)了一些問題：一是演練與應(yīng)急預(yù)案存在不同程度的脫節(jié)現(xiàn)象，二是一些應(yīng)急救援隊伍的裝備水平有待進一步提高。
三、今后工作打算。
一是要進一步完善應(yīng)急預(yù)案，增強預(yù)案的可操作性。通過演練發(fā)現(xiàn)的問題，各相關(guān)單位要及時制定整改措施，充分利用今年大范圍修訂預(yù)案的契機，進一步修訂完善應(yīng)急預(yù)案，把各項安全防范措施真正落到實處。二是要進一步加大救援裝備的投入，提高應(yīng)急救援的水平。加大對應(yīng)急管理部門和應(yīng)急救援隊伍的`人力、物力和財力支持，不斷提高應(yīng)急救援的反應(yīng)能力、指揮水平和實戰(zhàn)能力。三是要進一步增強應(yīng)急管理宣傳力度，強化全民的應(yīng)急意識。要充分發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，通過積極宣傳，引導(dǎo)全民參與，不斷提高公眾的安全意識和自救互救能力。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇五
（一）學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。
突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室、教研組主要負(fù)責(zé)人組成，校長任組長。
1、指揮有關(guān)教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。
2、安排教師開展相關(guān)的搶險排危或者實施求救工作。
3、根據(jù)需要對師生員工進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
4、根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。
（二）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告。
（三）學(xué)校各有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應(yīng)急處理的有關(guān)工作，切實履行各自職責(zé)。對部門組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動，活動前應(yīng)有預(yù)案，并根據(jù)學(xué)校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)的措施，發(fā)生事故，主動納入學(xué)校預(yù)案工作程序。
（四）應(yīng)急狀態(tài)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。校內(nèi)各部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門（年段）的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應(yīng)急處理工作進行的督察和指導(dǎo)。
（五）學(xué)校內(nèi)任何部門和個人都應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對主管部門和有關(guān)機構(gòu)的查詢、檢驗、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施，應(yīng)當(dāng)予以配合。
（一）開展突發(fā)事件巡視監(jiān)測。任何人員都有巡視監(jiān)測學(xué)校突發(fā)事件的責(zé)任，值周教師、教學(xué)活動的帶隊教師、學(xué)校安全門衛(wèi)等教師更有監(jiān)測學(xué)校突發(fā)事件的職責(zé)，一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
（二）建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時向?qū)W校匯報，學(xué)校應(yīng)在第一時間向?qū)W校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯(lián)系。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報告程序。對于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，及時向社會、政府各救治排險機構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現(xiàn)場、證件證物等要進行保護。
（四）突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的`基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級有關(guān)部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門，負(fù)責(zé)組織對突發(fā)事件進行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時報警求救求援。
（三）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)生管理部門、保衛(wèi)部門應(yīng)立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，可以采取臨時停課、放學(xué)、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應(yīng)急措施。
（五）突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長進行救治。
（一）火災(zāi)。
學(xué)校全體師生發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)均應(yīng)及時報警，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。發(fā)生在教育場所的火災(zāi)，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災(zāi)原因的書面報告。補充如下：
1、火勢比較大，靠學(xué)校自己的力量難以撲滅，應(yīng)立即撥“119”報警。
3、一般火災(zāi)情況（火勢較小、火勢發(fā)展慢、損失小、靠學(xué)校自己力量可以撲滅）應(yīng)立即組織自行撲火，事后將火災(zāi)發(fā)生時間、地點、情況、撲火經(jīng)過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報學(xué)生處。
（二）惡性傷亡事故。
當(dāng)學(xué)校內(nèi)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時，應(yīng)立即保護現(xiàn)場，并報告學(xué)校應(yīng)急預(yù)案處理領(lǐng)導(dǎo)。對未死亡人員學(xué)校應(yīng)采取現(xiàn)場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應(yīng)及時向相關(guān)部門（xx門、醫(yī)療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調(diào)查，實事求是，配合各部門提供相應(yīng)證據(jù)證件。事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以相關(guān)法律法規(guī)條例處理。
（三）傳染性疾病暴發(fā)、流行。
應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。加強預(yù)防控制措施，防止造成疫情擴散。發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應(yīng)及時采取如下措施：
1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發(fā)放必要的防護用品。在公共衛(wèi)生場所完善洗手設(shè)備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風(fēng)的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結(jié)合，增強抗病能力。注意個人衛(wèi)生，勤洗手，搞好居室衛(wèi)生，勤曬衣被。
3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。
4、一旦發(fā)生疫情，嚴(yán)控外來人員進入，教育學(xué)生自我保護，限制學(xué)生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學(xué)生實行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進行必要的身體檢查才能復(fù)學(xué)。
5、學(xué)校采取必要的消毒措施。
（四）地震、洪災(zāi)等自然災(zāi)害。
發(fā)生自然災(zāi)害，必須以生命第一，學(xué)校可以采取必要的停學(xué)。對影響師生安全教育教學(xué)活動，都應(yīng)及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全的，應(yīng)及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預(yù)見性自然災(zāi)害，應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前，作出安全部署，對不可預(yù)見的自然災(zāi)害如地震、龍卷風(fēng)等，應(yīng)盡力采取保護和自救措施，事后應(yīng)及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。
1、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應(yīng)配合環(huán)保部門緊急疏散全校師生，并做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，疏散過程維護好師生的秩序。
2、平時對全校師生進行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護自救教育。
（五）人為破壞。
1、加強校園保衛(wèi)和巡邏，阻止外來人員進入校內(nèi)。
2、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學(xué)校應(yīng)保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時報警，并配合xx門提供相關(guān)破案線索。
4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時送傷者入醫(yī)，保護現(xiàn)場，調(diào)查原因。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇六
為進一步加強學(xué)校食品安全工作，提高我校處置重大食品安全事故的能力，最大程度地預(yù)防和減少食品安全事故及其造成的損害，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，按照《龍頭市學(xué)校重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》、龍頭市教育局文件精神，特制定本預(yù)案。
樹立“責(zé)任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。
學(xué)?！耙话咽帧必?fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全工作。成立群體性食品中毒處置領(lǐng)導(dǎo)小組，一旦發(fā)生群體性食物中毒，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)開展工作。
組長：
副組長：
安全事故聯(lián)系人：
組員：
各班主任。
食品中毒處置領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：xx以及各班主任。
學(xué)校本著為學(xué)生和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強學(xué)校常規(guī)管理的同時，加強對食堂、小賣部食品衛(wèi)生工作管理，一旦發(fā)生學(xué)生非正常中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：
1、第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即報告學(xué)校立即通知停止食堂的生產(chǎn)活動，停止小賣部的經(jīng)營活動，并于1小時內(nèi)向x市人民醫(yī)院、x市人民政府和龍頭市教育局報告。
2、以最快速度組織力量將中毒人員送往人民醫(yī)院，及時撥打急救中心電話“120”請求救助，積極配合協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)救助病人。
3、封存造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場，無關(guān)人員不允許到操作間或留樣處。
4、組織教師組成陪護人員隊伍，安排本校人員負(fù)責(zé)陪護，無關(guān)人員未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)到醫(yī)療單位探視，以免影響治療秩序。
5、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品。
6、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施，把事態(tài)控制在最小范圍。
7、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，分別向上級主管部門報告事態(tài)的'進一步發(fā)展的詳細情況。
8、確保飲食安全，做好消毒保潔工作。
（1）總務(wù)處做好學(xué)校各場所的消毒保潔工作。門衛(wèi)要嚴(yán)格執(zhí)行來訪人員登記制度，衛(wèi)生室要準(zhǔn)備好各類消毒物品。
（2）開學(xué)前食堂、廁所、公共活動場地、進行全面大掃除及消毒工作，不留死角。開學(xué)后做到每日清掃，校園每月消毒一次，辦公室、教室定期進行衛(wèi)生檢查。
（3）學(xué)生用餐做到專人管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生加工的操作程序，做到生熟分開，清洗干凈，餐具高溫消毒，防塵防害。
1、穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。
2、如有個別家長來校探視，事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組做好家長的思想工作和接待工作。
3、事故發(fā)生后，要注意維護正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，廣大教師要做好食品中毒人員的思想工作。
4、如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過學(xué)校同意，未經(jīng)同意，任何個人不得接受采訪，以避免報道失實。
5、事件發(fā)生后，立即采取緊急措施，未經(jīng)允許，一切外來人員禁止進入校園。
校長室：
辦公室：
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇七
學(xué)校安全問題是關(guān)系到師生身體健康、家庭幸福和社會穩(wěn)定的大事，做好學(xué)校安全工作是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任。校園突發(fā)事件是指突然發(fā)生于校園，造成或者可能造成師生身體健康嚴(yán)重?fù)p害與生命安全的諸如意外暴力傷害、火災(zāi)、重大食物中毒、重大傳染性流行性疾病以及其他嚴(yán)重影響師生健康的事件。為防患于未然，為切實有效地控制突發(fā)事件帶來的危害，本著安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救的防范原則，做到遇事不驚、臨危不亂，坦然處置，最大限度地減少意外事件帶來的損失，保障全體師生身體健康與生命安全，維護正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)校各項工作順利開展。根據(jù)《福建省中小學(xué)幼兒園校園治安管理辦法》、《福建省寄宿制學(xué)校安全管理辦法》、《福建省中小學(xué)校衛(wèi)生工作管理辦法》，結(jié)合本校實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
1、突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為加強領(lǐng)導(dǎo)，預(yù)防和及時處理各種突發(fā)事件，城廂中心學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。
具體名單如下：
組長：林木田（校長）。
副組長：黃松山。
成員：朱清寶林朝慶。
2、學(xué)校保衛(wèi)處為加強平時校園安全的預(yù)防力度，快速有效地處理各種突發(fā)事件，城廂中心學(xué)校成立保衛(wèi)處。保衛(wèi)處由應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組直接領(lǐng)導(dǎo)。主要職責(zé)是處理校園各種突發(fā)事件。具體名單如下：
主任：林木田（校長）。
副主任：黃松山。
成員：朱清寶林朝慶。
1、活動的組織者或當(dāng)班值勤者為第一責(zé)任人。2、實行突發(fā)事件首望制度，即暴力傷害事件一旦發(fā)生，首先看見突發(fā)事件的教師，應(yīng)在第一時間報告學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理小組，并盡可能阻止暴力傷害行為繼續(xù)實施。3、學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理小組一方面應(yīng)通知保衛(wèi)處和相關(guān)人員迅速趕往事發(fā)現(xiàn)場，竭全力阻止暴力傷害行為繼續(xù)實施，及時疏散學(xué)生，全力保護受害師生。另一方面應(yīng)立即與當(dāng)?shù)毓膊块T和上級相關(guān)部門（鎮(zhèn)政府、縣教育局）取得聯(lián)系，要求救援。4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體受到意外傷害時，應(yīng)馬上送醫(yī)院診治，并及時通知受傷害者的家長。5、公安部門到達現(xiàn)場后，應(yīng)聽從他們的指揮，積極配合救援工作。6、事件平息后，協(xié)助保護好現(xiàn)場，并向公安部門和上級政府部門詳細匯報情況（口頭、書面），做好有關(guān)材料。7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要對受傷學(xué)生及時慰問，穩(wěn)定情緒，保證校園秩序穩(wěn)定。突發(fā)事件應(yīng)急處理小組組織人員，接待受傷同學(xué)家屬并做好解釋工作。
1、配備好必備的防火安全設(shè)施、設(shè)備，及時檢查電器設(shè)備。2、發(fā)生火災(zāi)時，切斷電源，迅速搬離危險品、易燃易爆物品，先用滅火器滅火；火勢蔓延，急向119消防指揮中心報警，并立即報告縣教育局。3、迅速開通全部安全通道，組織、指揮師生疏散，撤離至安全地帶。4、阻止學(xué)生救火。5、配合消防部門，做好自救工作。6、盡可能地保護好現(xiàn)場，做好涉及本案的有關(guān)證人證事記錄。
1、凡就餐后，老師出現(xiàn)不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、腹瀉等癥狀，各生活老師、班主任、值周教師等，誰先發(fā)現(xiàn)，誰就應(yīng)在第一時間報告突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。2、迅速與醫(yī)院聯(lián)系、診治，采取救護措施，并向教育局及衛(wèi)生防疫部門報告（包括：時間、地點、中毒人數(shù)、主要臨床表現(xiàn)、可能引起中毒的食物等）。
已發(fā)生或可能發(fā)生的傳染性、流行性疾病，或發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病，及時向衛(wèi)生防疫部門和區(qū)教育局報告，聽取衛(wèi)生防疫部門的處理意見。3、對傳染性、流行性疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止師生交叉感染和擴散。4、在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作。對可能受到危害的該班學(xué)生和任課老師采取必要的控制措施。5、堅決杜絕染病學(xué)生帶病來校，必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)許來校上課。6、及時與家長取得聯(lián)系，爭取共同配合預(yù)防和診治。學(xué)生病愈回校后，任課老師要做好補課輔導(dǎo)工作。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇八
為了預(yù)防自然災(zāi)害突發(fā)事件(火災(zāi)、澇災(zāi)、地震等自然災(zāi)害事故)，快速有序地進行搶險救災(zāi)，保護學(xué)校和人民群眾生命財產(chǎn)安全，現(xiàn)制定搶險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。
一、組織結(jié)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：周振祥6265275715902338898(負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)指揮)。
組員：蔣天佑6265278513012377143(負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)物業(yè))。
戴哲忠6265278513032331613(負(fù)責(zé)家屬區(qū)物業(yè))。
曾小玲6265275713983482667(負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍物業(yè))。
況正榮13193082760(負(fù)責(zé)上教學(xué)區(qū)物業(yè))。
孫中平13983856809(負(fù)責(zé)教科園區(qū)物業(yè))。
吳勝寧626515823906376(負(fù)責(zé)保安隊員調(diào)動及協(xié)調(diào))。
李昌勇13627699105(負(fù)責(zé)消防隊員調(diào)動及消防協(xié)調(diào))。
李榮慶6265277813983031102(負(fù)責(zé)客戶服務(wù)協(xié)調(diào))。
職責(zé)：協(xié)調(diào)處理自然災(zāi)害突發(fā)事件搶險救災(zāi).
2、設(shè)置三個突發(fā)事件應(yīng)急分隊，各自分工負(fù)責(zé)。
(1)消防應(yīng)急分隊。
負(fù)責(zé)人:李昌勇13627699105。
成員及聯(lián)系方式：吳勝寧李世平、曾滔、曾強、陳澤民、楊東、李渝、楊杰、王樂勇、王政、陳同軍等。接到報告立即奔赴現(xiàn)場撲滅初期火災(zāi)、協(xié)助撲滅火災(zāi)。(應(yīng)急分隊隊員每天24小時通訊暢通)。
職責(zé)：根據(jù)(消防控制程序)(義務(wù)消防隊工作職責(zé))處理,保護學(xué)校、人民群眾生命財產(chǎn)安全.
(2)防汛應(yīng)急分隊。
負(fù)責(zé)人:吳勝寧6265199615823906376。
孫中平13983856809。
王政6265220313617678515。
成員及聯(lián)系方式：
第一梯隊:吳勝寧李世平、曾滔、曾強、陳澤民、楊東、李渝、楊杰、王樂勇、王政、陳同軍等。接到報告立即奔赴現(xiàn)常(應(yīng)急分隊隊員每天24小時通訊暢通)。
第二梯隊:全體保安隊員奔赴現(xiàn)場,職能部門增派中青年積極配合搶險救災(zāi).
職責(zé)：阻擋、排泄洪澇,保護重點部位，搶救人員物資,保護學(xué)校、群眾生命財產(chǎn)安全.
(3)地震應(yīng)急分隊。
負(fù)責(zé)人:戴哲忠6265278513032331613。
成員及聯(lián)系方式：以家屬區(qū)保安、巡邏隊員作為家屬區(qū)疏散引導(dǎo)員；以教學(xué)區(qū)保安、巡邏隊員作為家屬區(qū)疏散引導(dǎo)員。其他物業(yè)服務(wù)人員配合做好疏散引導(dǎo)和救助工作。(應(yīng)急分隊隊員每天24小時通訊暢通)。
職責(zé)：及時疏散引導(dǎo)家區(qū)群眾到達避難地點，及時救助和協(xié)助救助傷員，減少人員傷亡。
二、處置步驟。
自然災(zāi)害突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)嚴(yán)格按下列步驟處理：
1、在第一時間報告災(zāi)害的'地點、類別和損害程度。啟動預(yù)案。
2、以在現(xiàn)場工作的保安、城管隊員作為第一梯隊，立即奔赴現(xiàn)場搶險救災(zāi)。
3、其他保安、城管隊員，聞訊盡快奔赴現(xiàn)場；各個部門50歲以下健壯中青年聞訊盡快奔赴現(xiàn)場搶險救災(zāi)。
三、預(yù)防措施。
1、各應(yīng)急分隊造具名冊，明確崗位職責(zé)和聯(lián)系方式,進行崗位培訓(xùn),接受領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮.發(fā)生自然災(zāi)害突發(fā)事件迅速奔赴現(xiàn)場實施搶險救災(zāi).
2、物管中心各業(yè)務(wù)部門，作好預(yù)防自然災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)工作。檢查本部門預(yù)防自然災(zāi)害的程度,發(fā)現(xiàn)并堵塞漏洞,實施本部門自然災(zāi)害防范責(zé)任制.制定本部門搶險救災(zāi)預(yù)案，發(fā)現(xiàn)災(zāi)害，率先對管轄范圍自行搶險救災(zāi)，及時報告引導(dǎo)實施綜合搶險救災(zāi)。同時為支援學(xué)校搶險救災(zāi)作好人員準(zhǔn)備.
3、消防器材儲藏室(滅火器、水帶等)，設(shè)在慧園小區(qū)培訓(xùn)樓二樓學(xué)校安管處。消防科聯(lián)系電話62652882；安管處24小時聯(lián)系電話62651111.各個大樓設(shè)有滅火器、消防水帶、逃生應(yīng)急箱和逃生應(yīng)急指示燈。
4、防澇器材儲藏室(沙袋、水靴、電筒等)，設(shè)在地下車庫。負(fù)責(zé)人戴哲忠6265278513032331613；抽水機放置在能源中心，負(fù)責(zé)人李云霄62652777.
5、地震避難所：設(shè)在教學(xué)區(qū)兩個足球廣常。
地震發(fā)生后，地震應(yīng)急分隊：
(1)地震發(fā)生前，根據(jù)地震預(yù)報有序疏散室內(nèi)人員到地震避難所。
(2)地震發(fā)生后，迅速疏散家屬區(qū)各住戶室內(nèi)人員到地震避難所，搶救被壓人員。
(3)迅速疏散教學(xué)區(qū)各大樓及學(xué)生宿舍室內(nèi)師生到地震避難所，搶救被壓人員。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇九
學(xué)校本著為學(xué)生和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強學(xué)校常規(guī)管理的同時，加強對食堂食品衛(wèi)生工作管理、檢查與監(jiān)督，即適應(yīng)對學(xué)生非正常中毒或疑似食物中毒事故，特制定本預(yù)案。
提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，把維護學(xué)生健康和生命安全放在首位。做好學(xué)校衛(wèi)生安全工作，減少學(xué)生群體性食物中毒事件的發(fā)生，保障師生的身體健康和生命安全，保證正常教學(xué)秩序、維護社會穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識加強學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長期性，牢固樹立學(xué)校教育“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想，切實承擔(dān)起教育、管理和保護學(xué)生的職責(zé)。
一、成立食物中毒預(yù)防應(yīng)急小組。
組長：__。
副組長：__。
成員：__食堂從業(yè)人員。
二、全食物報告制度。
學(xué)校的食堂要認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部食品衛(wèi)生以及關(guān)于《食物中毒調(diào)查報告辦法》的精神，以便及時采取防治措施。
三、廣泛開展預(yù)防食物中毒宣傳教育。
廣泛深入的開展預(yù)防食物中毒宣傳，結(jié)合學(xué)校實際情況，充分利用電子顯示屏、廣播、黑板報、主題班會、宣傳畫和實物標(biāo)本等各種形式，學(xué)傳普及有關(guān)的衛(wèi)生知識，提高食物從業(yè)人員和廣大師生員工的衛(wèi)生管理水平，減少食物中毒發(fā)生。
四、前期工作。
1、食品原料進貨關(guān)。學(xué)校總務(wù)處、衛(wèi)生老師對餐飲公司的食品要嚴(yán)格把關(guān)，定點采購、索證，確保所采購的原料符合有關(guān)的規(guī)定，從源頭上把好食品衛(wèi)生關(guān)。
2、嚴(yán)把餐具消毒關(guān)。學(xué)校嚴(yán)格要求餐飲公司對食堂餐具按規(guī)定進行嚴(yán)格消毒，確保餐具清潔衛(wèi)生，防止出現(xiàn)因交叉感染而引發(fā)的食物中毒事故，每天由衛(wèi)生老師檢查食堂環(huán)境、清洗、存放、加工等流程中的衛(wèi)生，總務(wù)處安排專人落實飯菜質(zhì)量的檢查、監(jiān)督。
3、對每餐的飯菜要做好留樣，取每餐的飯菜250克密封好在冷藏箱內(nèi)保存48小時。
(1)食堂應(yīng)對食品加強衛(wèi)生管理，特別是肉類、魚類和奶類等動物性食品，要防止再生產(chǎn)加工和銷售過程中污染。食堂人員要重視個人衛(wèi)生，定期按規(guī)定進行身體檢查，發(fā)現(xiàn)有不適宜從是食堂工作的病患者或帶病者及時調(diào)換工作。
(2)控制細菌污染。控制細菌生長繁殖措施，主要是低溫保藏。按照食品低溫保藏的衛(wèi)生要求貯存食品。防止食品腐爛變質(zhì)。
(3)殺滅病原菌。殺滅病原菌的措施主要是高溫滅菌，當(dāng)肉類食品深部溫度達80度時，經(jīng)12分鐘可徹底殺死沙門氏菌。各餐的熟食品和剩飯，在銷售或使用前必須充分加熱。
1、食物中毒事故發(fā)生后，立即停止食堂的生產(chǎn)活動，并于最短時間內(nèi)向鎮(zhèn)中心校、鎮(zhèn)衛(wèi)生院和食品藥品監(jiān)督所報告。
2、積極配合協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)救助病人。
3、現(xiàn)場封存造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場。配合衛(wèi)生防疫部門現(xiàn)場調(diào)查處理。
4、配合衛(wèi)生和后勤辦進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品。
5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施，把事態(tài)控制在最小范圍。
6、分析原因，根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查和技術(shù)鑒定的情況進行綜合分析，確定事故原因，汲取教訓(xùn)。
7、對發(fā)生食物中毒的師生，做好登記工作，分析判斷可能造成食物中毒的原因，對可疑中毒食品進行消毒處理，根據(jù)中毒原因，做出現(xiàn)場消毒預(yù)防措施。
六、對中毒食物的處理。
在查明情況之前，對可疑食物立即停止食用。在衛(wèi)生部門已查明情況，確定的食物中毒源，可采取煮沸15分鐘掩埋或焚燒。液體食品可用漂白粉混合消毒。食品用具、容器可用1-2%堿水或漂白粉溶液、消毒液等消毒。
七、事故處理方式。
根據(jù)查明的事故原因，向上級領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門遞交書面事故分析報告，對發(fā)生的事故做到“三不放過”，對所有食堂工作人員進行安全教育，引以為戒，并對造成中毒的責(zé)任人、當(dāng)事人進行嚴(yán)肅處理，追究其責(zé)任。如故意破壞造成中毒事故，將當(dāng)事人交司法機關(guān)處理，如因工作疏忽造成中毒事故，對當(dāng)事人進行扣發(fā)工資、辭退或進行行政處分的處理。
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校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為貫徹落實國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制工作部署及海關(guān)總署口岸疫情防控工作要求，有針對性地做好秋冬季疫情防控工作，科學(xué)規(guī)范開展口岸新冠疫情防控突發(fā)事件應(yīng)急處置工作，保障國門公共衛(wèi)生安全，貴陽海關(guān)擬于近期開展口岸新冠疫情防控突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，為保障演練工作順利進行，特制定本方案。
一、演練內(nèi)容。
針對當(dāng)前境外疫情擴散蔓延態(tài)勢和隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)入境人員逐步增多的情況，和下一步秋冬季疫情防控工作重點，對工作人員暈厥、旅客過激、系統(tǒng)故障、職業(yè)暴露、申報不實、樣本泄漏等可能出現(xiàn)的情況開展應(yīng)急演練，有效處置突發(fā)事件，做到人物同防、多病共防，筑牢國門安全防線。
二、時間安排。
（一）演練腳本。
2020年9月16日，衛(wèi)檢處組織完成演練腳本編撰。
（二）預(yù)演練。
2020年9月18日，機場海關(guān)完成預(yù)演練，根據(jù)預(yù)演情況，對演練腳本進行修訂。
（三）正式演練。
2020年9月22日，相關(guān)部門共同完成正式演練。
（四）效果評估。
2020年9月23日完成演練效果評估，并將應(yīng)急演練總結(jié)、相關(guān)影像資料和情況登記表報送總署。
三、工作安排。
由衛(wèi)檢處牽頭，組織機場海關(guān)、保健中心、興檢公司及聯(lián)防聯(lián)控單位制定預(yù)案、開展應(yīng)急演練，綜合業(yè)務(wù)二處、科技處配合開展。
四、演練內(nèi)容。
（一）工作人員暈厥。
演練場景：登臨組正在飛機客艙進行航班衛(wèi)生處理監(jiān)督，工作人員身體不適突然暈厥。其他人員立即將其轉(zhuǎn)移至機坪清潔區(qū)域，立即手衛(wèi)生后更換新的外層手套，幫助其去除個人防護裝備，并采取平臥位.機場急救人員到達現(xiàn)場進行急救，待其清醒后再進行個人衛(wèi)生處置，及后續(xù)職業(yè)暴露風(fēng)險評估。
（二）旅客過激。
演練場景：候檢組在候檢區(qū)域?qū)σ幻每偷碾娮印督】瞪昝骺ā愤M行核實，該旅客以手機沒有流量為由拒絕出示且言語辱罵工作人員，不配合衛(wèi)生檢疫工作。指揮部協(xié)調(diào)機場公安人員進行現(xiàn)場處置，在告知相關(guān)法律法規(guī)后，旅客情緒平復(fù)配合審核。
（三）系統(tǒng)故障。
演練場景：流調(diào)組發(fā)現(xiàn)流調(diào)區(qū)全部工位智慧衛(wèi)生檢疫系統(tǒng)及旅通系統(tǒng)出現(xiàn)異常，簡單排查后無法正常使用。立即使用紙質(zhì)流調(diào)表和健康申明卡開展衛(wèi)生檢疫工作。綜合組協(xié)調(diào)科技處對系統(tǒng)進行搶修。20分鐘后系統(tǒng)修復(fù)，對后續(xù)旅客繼續(xù)使用智慧衛(wèi)生檢疫系統(tǒng)及旅通系統(tǒng)進行查驗。后續(xù)將紙質(zhì)流調(diào)表相關(guān)信息錄入系統(tǒng)。
（四）職業(yè)暴露。
1.演練場景一：負(fù)壓組在前往負(fù)壓艙采集口岸入境人員新冠病毒鼻咽拭子樣本途中，采樣人員防護服胸口處被負(fù)壓采樣艙門把手劃破，其立即離開污染區(qū)前往防護服脫卸區(qū)域嚴(yán)格按照規(guī)范摘脫防護用品，脫去內(nèi)層手術(shù)衣，再進行個人衛(wèi)生處置，開展職業(yè)暴露風(fēng)險評估。
其立即離開污染區(qū)，在實驗室通道上手消毒后脫掉外層手套，更換新手套后將口罩扶正。前往防護服脫卸區(qū)域嚴(yán)格按照規(guī)范摘脫防護用品，再進行個人衛(wèi)生處置，開展職業(yè)暴露風(fēng)險評估。
（五）申報不實。
演練場景：入境航班有一名總署布控黃標(biāo)人員14天內(nèi)有剛果（金）旅居史，流調(diào)組在流調(diào)時發(fā)現(xiàn)該旅客未進行該旅行史申報。經(jīng)告知該旅客法律法規(guī)，旅客如實進行申報。經(jīng)查，該旅客無相關(guān)癥狀，按正常流程進行流調(diào)后放行。
（六）樣本泄漏。
引導(dǎo)旅客在其他工位開展采樣。對灑落物開展先期處置后，采樣人員撤離工位，按程序脫卸防護裝備。消毒人員對工位進行消毒處置。
對灑落物按程序開展處置后，相關(guān)人員撤離實驗室，按程序脫卸防護用品。對實驗室進行消毒處置。
五、具體要求。
（一）提高思想認(rèn)識，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。
各部門要充分認(rèn)識到開展應(yīng)急處置演練對提高應(yīng)急處置能力、做好秋冬季疫情防控工作的重要性和必要性，在做好當(dāng)前疫情防控工作的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌開展應(yīng)急處置演練，做到統(tǒng)一指揮、上下聯(lián)動、通力協(xié)作。
（二）明確職責(zé)分工，周密組織安排。
各部門要力戒形式主義，避免走過場，設(shè)計情節(jié)緊湊、處置規(guī)范的演練腳本，明確分工、責(zé)任到人，提出具有針對性、有效性的應(yīng)急處置措施，精心組織、科學(xué)安排，確保安全、快速、精準(zhǔn)完成應(yīng)急處置演練。
（三）堅持以練代訓(xùn)，提升處置水平。
各部門要堅持以演促練、以練代訓(xùn)，通過演練切實提升關(guān)員應(yīng)急處置水平，強化協(xié)同作戰(zhàn)能力，打造口岸衛(wèi)生檢疫人才隊伍梯隊，進一步修改完善常態(tài)化應(yīng)急處置預(yù)案，為突發(fā)事件提供科學(xué)規(guī)范的應(yīng)急處置方案。
（四）開展效果評估，夯實演練成效。
應(yīng)急演練結(jié)束后各部門要即時進行效果評估，認(rèn)真查找短板不足，修訂相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，為秋冬季疫情防控工作做好準(zhǔn)備。
附件：應(yīng)急演練腳本。
貴陽海關(guān)。
2020年9月15日。
附件：
應(yīng)急演練腳本。
一、工作人員暈厥。
王小慶：報告指揮長，登臨檢疫組王政在航空器衛(wèi)生處理監(jiān)督時突然暈厥，請指揮長安排應(yīng)急救援人員到停機坪進行搶救。
指揮長：收到，請按暈厥處置流程做好先期處置。其他同志繼續(xù)開展衛(wèi)生處理監(jiān)督工作。
指揮長：請綜合組立即聯(lián)系機場指揮中心，請立即派出急救車與急救人員到102停機坪來，現(xiàn)場有工作人員昏厥。
綜合組周峰致電機場指揮中心：請立即派出急救車與急救人員到102停機坪來，現(xiàn)場有工作人員昏厥。
機場指揮中心：收到。
王小慶：報告指揮長，王政的防護用品已脫去。王政現(xiàn)在呼吸急促，心跳脈搏快，出汗較多。
指揮長：收到，請隨時觀察體征變化情況，及時匯報。
急救人員做好三級防護到達現(xiàn)場，檢查王政生命體征，并給氧。王小慶向急救醫(yī)生反饋，王政未吃晚餐。急救人員結(jié)合體征，初步判定為低血糖暈厥。在救護車上給其靜脈注射葡萄糖后，王政逐漸恢復(fù)意識。
王小慶：報告指揮長，王政初步恢復(fù)意識。已由救護車送至機場急救中心觀察治療。
指揮長：收到。
待王政徹底清醒后進行個人衛(wèi)生處置，對其開展職業(yè)暴露風(fēng)險評估。
二、旅客過激。
王耀輝：旅客您好，我是海關(guān)工作人員，請您出示《入出境衛(wèi)生健康申報》。
旅客羅少宏：我手機沒有流量，打不開。
王耀輝：我?guī)湍B接無線wi－fi。（王耀輝幫助連接無線wi－fi）已經(jīng)給您連接好了，請您點開，我審核一下。
旅客羅少宏：我手機要沒電了。
王耀輝：為了節(jié)約您流調(diào)的時間，我提前對您的申報情況進行一個審核您就能更快的通關(guān)。
旅客羅少宏：我在泰國做了核酸，是陰性，還看什么，腦子有病。
王耀輝：請保持冷靜，配合海關(guān)國境衛(wèi)生檢疫。
旅客羅少宏：我就不配合你，你要怎么樣。
聽見爭執(zhí)聲，候檢組組長熊駿來到現(xiàn)場，了解事件經(jīng)過，給旅客講述相關(guān)法律法規(guī)。
熊駿：旅客您好，首先歡迎您回家，其次根據(jù)《國境衛(wèi)生檢疫法》請您提供一下《健康申明卡》，我可以協(xié)助您對一些重點申報問題進行申報。
旅客羅少宏：滾遠點，看見你們就煩。
熊駿：旅客請您克制，您的行為再升級的話就有可能觸犯《刑法》第三百三十二條之規(guī)定，涉嫌妨害國境衛(wèi)生檢疫罪。
旅客仍不配合衛(wèi)生檢疫。
熊駿：報告指揮長，候檢區(qū)一名旅客不愿意出示《健康申明卡》，辱罵工作人員。告知相關(guān)法律法規(guī)后仍拒絕配合衛(wèi)生檢疫。
周險峰指揮長：收到。請綜合協(xié)調(diào)組通知機場公安人員到場處置。
綜合協(xié)調(diào)組周峰：收到，立即聯(lián)系。
機場公安人員到達，將經(jīng)過進行描述。
機場公安：這名旅客，我是機場公安分局機場派出所民警xxx，您的行為涉嫌違反《治安管理處罰法》第，如果您拒絕配合海關(guān)工作人員進行國境衛(wèi)生檢疫，根據(jù)《刑法》第一百一十七條之規(guī)定，我將對您進行傳喚，如果你拒絕傳喚的話，我將對您強制傳喚。
旅客羅少宏：我不是不配合，我手機快沒電了。
機場公安：現(xiàn)在對您提出口頭警告，您有任何問題可以和海關(guān)人員好好談，請求他們幫助，如果以言語威脅等方式阻礙，我將對您的行為按照《治安管理處罰法》給于行政處罰，有觸犯《刑法》的，一經(jīng)查實我將對您進行刑事拘留。
旅客羅少宏：我是情緒激動了一點，我一定好好配合海關(guān)人員。
海關(guān)工作人員對該名旅客健康申明卡進行審核，對旅行史詳細核查，無異常后對該名旅客放行。
熊駿：報告指揮長，該旅客已在公安人員的勸說下配合我們完成了衛(wèi)生檢疫工作。
周險峰指揮長：收到，嚴(yán)格按照衛(wèi)生檢疫流程對其他旅客進行檢疫。
三、系統(tǒng)故障。
流調(diào)組工作人員陸啟鳳在旅客下機到達體溫初篩區(qū)時，發(fā)現(xiàn)該2號工位臨時出現(xiàn)智慧衛(wèi)檢系統(tǒng)及旅通系統(tǒng)異常退出，且無法重新登陸，經(jīng)重啟電腦后仍無法使用，詢問其他工位流調(diào)人員，均出現(xiàn)以上情況。流調(diào)組組長朱清立即核實，確定所有工位出現(xiàn)系統(tǒng)故障。
流調(diào)組組長朱清向指揮中心匯報情況：報告指揮長，流調(diào)組所有工位出現(xiàn)系統(tǒng)故障，無法登陸系統(tǒng)進行審卡流調(diào)，經(jīng)重啟電腦后仍無法使用，請指示。
指揮長：收到！請綜合協(xié)調(diào)組聯(lián)系科技處備勤人員至流調(diào)區(qū)進行應(yīng)急處理工作。所有需填報電子資料更改為紙質(zhì)資料，將旅客引導(dǎo)至候檢區(qū)進行紙質(zhì)申報填寫。請候檢組協(xié)助配合。隨時通報事件處置情況！
綜合協(xié)調(diào)組組長：收到！
候檢組組長：收到！
流調(diào)組組長朱清：收到！
由候檢組引導(dǎo)旅客至候檢區(qū)進行紙質(zhì)申明卡申報填寫。在候檢區(qū)填寫完畢后引導(dǎo)旅客至流調(diào)工位進行快速流調(diào)。所有工位流調(diào)人員使用紙質(zhì)快速流調(diào)表進行流調(diào)，并手寫采樣條碼。
經(jīng)科技處備勤人員對故障工位系統(tǒng)進行檢查，發(fā)現(xiàn)為海關(guān)內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)短暫故障，修復(fù)需15分鐘左右。
流調(diào)組組長朱清向指揮中心匯報情況：報告指揮長，故障工位系統(tǒng)修復(fù)需15分鐘，請指示！
指揮長：收到！進行紙質(zhì)填報后，仔細核實旅客信息情況，并收集好相關(guān)資料，引導(dǎo)旅客至采樣區(qū)進行采樣。其余在系統(tǒng)恢復(fù)正常后按計劃進行。
流調(diào)組組長朱清：收到！
15分鐘后，經(jīng)科技處備勤人員對故障系統(tǒng)進行修復(fù)后，智慧衛(wèi)檢系統(tǒng)及旅通系統(tǒng)可正常使用。
流調(diào)組組長朱清向指揮中心匯報情況：報告指揮長，經(jīng)科技處備勤人員對故障系統(tǒng)進行修復(fù)后，智慧衛(wèi)檢系統(tǒng)及旅通系統(tǒng)可正常使用。
指揮長：收到，按計劃開展衛(wèi)生檢疫工作！在全部工作結(jié)束后，將紙質(zhì)流調(diào)表相關(guān)信息錄入系統(tǒng)。
流調(diào)組組長朱清：收到！
四、職業(yè)暴露。
（一）演練場景一：
負(fù)壓組劉理恒通過對講機向指揮長報告情況：報告指揮長，負(fù)壓處置區(qū)工作人員孫果在進入負(fù)壓艙途中防護服胸口處被劃破，現(xiàn)正按職業(yè)暴露應(yīng)急流程處置。
指揮長：收到，請按職業(yè)暴露流程進行處置。其他人員繼續(xù)對旅客開展采樣工作。
負(fù)壓組劉理恒：收到。
孫果停止進入負(fù)壓艙。由采樣人員梁婷帶領(lǐng)旅客進入負(fù)壓艙進行采樣工作。孫果前往負(fù)壓處置區(qū)屏風(fēng)隔斷后打開應(yīng)急處置包，用75％酒精手消毒后脫掉外層手套，更換新手套后用膠帶對破。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看損處進行封堵。
負(fù)壓組劉理恒：報告指揮長，防護用品破損人員已進行應(yīng)急處置，是否可以去脫卸區(qū)脫卸防護用品，請指示。
指揮長：可以脫卸，請嚴(yán)格按照規(guī)范摘脫防護用品，進行個人衛(wèi)生處置。
負(fù)壓組劉理恒：收到。
孫果立即離開污染區(qū)前往防護服脫卸區(qū)域嚴(yán)格按照規(guī)范摘脫防護用品。在孫果防護服脫卸完畢后脫去內(nèi)層手術(shù)衣，再進行個人衛(wèi)生處置。孫果防護服破損區(qū)域的內(nèi)層手術(shù)衣未見明顯污染。
負(fù)壓組劉理恒：報告指揮長，孫果防護服破損事件已按職業(yè)暴露應(yīng)急處置流程處理完畢，請指示。
指揮長：收到。請安排孫果離開工作區(qū)進行休息，其余人員繼續(xù)開展相關(guān)工作。
負(fù)壓組劉理恒：收到。
（二）演練場景二：
發(fā)生口罩滑脫后，吳樂樂立即走出核酸提取室，在實驗室通道上打開實驗室內(nèi)應(yīng)急處置包，用75％酒精手消毒后脫掉外層手套，更換新手套后將口罩扶正。
唐小燕通過步話機向?qū)嶒炛魅螀R報情況：報告高主任，實驗員吳樂樂在進行核酸工作時口罩脫落，現(xiàn)已按新型冠狀病毒核酸檢測職業(yè)暴露應(yīng)急預(yù)案處理！
高睿：收到！請隨時通報事件處置情況！
隨即，實驗室主任向中心領(lǐng)導(dǎo)匯報事件情況。
高睿：報告蔡主任，實驗室工作人員吳樂樂在核酸提取工作過程中口罩滑脫，現(xiàn)正按照新型冠狀病毒核酸檢測職業(yè)暴露應(yīng)急預(yù)案處理，請中心領(lǐng)導(dǎo)到實驗室辦公室通過內(nèi)部監(jiān)控進行現(xiàn)場指揮。
蔡秋：收到！
中心主任蔡秋和羅吉隨即來到實驗室辦公室指揮應(yīng)急處置工作。
吳樂樂將口罩扶正后，在防護用品脫卸區(qū)嚴(yán)格按照脫卸程序摘脫防護用品。在吳樂樂脫卸完畢進入清潔區(qū)后，由實驗室工作人員謝麗用75％酒精棉簽對其鼻腔及外耳道進行擦拭消毒。用生理鹽水洗漱口腔。
謝麗：報告領(lǐng)導(dǎo)！吳樂樂口罩滑脫事件已按職業(yè)暴露應(yīng)急處置預(yù)案處理完畢，請指示！
蔡秋：口罩滑脫為低風(fēng)險暴露事件，實驗室處理符合職業(yè)暴露應(yīng)急處置流程，處理得當(dāng)。吳樂樂同志在14天內(nèi)應(yīng)自我監(jiān)測癥狀，有癥狀時隨時向?qū)嶒炇抑魅螆蟾妗?/p>
謝麗：收到！
處置完畢后，由實驗室副主任周筱填寫職業(yè)暴露處置記錄，存檔備查。
五、申報不實。
流調(diào)組黃標(biāo)工位工作人員陸啟鳳，對布控人員周廣賢進行電子健康申明卡審核時，發(fā)現(xiàn)該名旅客在過去14天內(nèi)旅居史項目填寫為空白，但經(jīng)總署布控該名旅客有剛果金旅居史。
流調(diào)人員陸啟鳳立即匯報流調(diào)組組長朱清：黃標(biāo)工位旅客周廣賢在過去14天內(nèi)旅居史項目填寫為空白，但經(jīng)總署布控該名旅客有剛果金旅居史。
流調(diào)組組長朱清：收到。請仔細詢問該名旅客。核實信息準(zhǔn)確性。
流調(diào)組組長朱清向指揮中心匯報情況：報告指揮長，黃標(biāo)旅客周廣賢過去14天內(nèi)旅居史項目填寫為空白，但經(jīng)總署布控該名旅客有剛果金旅居史。
指揮長：收到！請仔細詢問該名旅客，告知其瞞報后果，并仔細詢問該旅客旅居史，是否有基孔肯雅熱傳染病相關(guān)癥狀。
流調(diào)組組長朱清：收到！
流調(diào)人員陸啟鳳：您好旅客，請問您最近14日內(nèi)旅行或者居住過哪些國家或者城市？
旅客周廣賢：沒有，我一直待在曼谷。
流調(diào)人員陸啟鳳：根據(jù)海關(guān)總署布控，您在14天內(nèi)去過剛果金，有隱瞞或虛假填報，將按照《中華人民共和國國境衛(wèi)生檢疫法》追究相關(guān)責(zé)任，如果引起檢疫傳染病傳播或者有傳播嚴(yán)重危險的，將按照刑法第三百三十二條，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或單處罰金。
旅客周廣賢：我去剛果（金）是看朋友，待在朋友家一直沒有外出。你說的這些癥狀我都沒有，沒有其他不舒服的地方，也沒有吃過什么藥，身邊的人都很正常，沒有發(fā)現(xiàn)這種情況。
指揮長：收到！可以進行重新申報！并再次復(fù)核該人員信息準(zhǔn)確性。
流調(diào)組組長朱清：收到！
由現(xiàn)場引導(dǎo)人員黃安寧指導(dǎo)旅客在微信海關(guān)旅客指尖小程序上進行申報信息修改，正確修改后進行下一步流調(diào)工作。
流調(diào)人員陸啟鳳匯報流調(diào)組組長朱清：旅客周廣賢已重新提交申報，復(fù)核申報內(nèi)容無誤。
流調(diào)組組長朱清：收到！
指揮長：收到！按快速流調(diào)工作繼續(xù)流調(diào)。
流調(diào)組組長朱清：收到！
六、樣本泄漏。
（一）演練場景一：
發(fā)生樣品灑落后，立即將旅客已引導(dǎo)至其他工位開展采樣工作，組長趙源用對講機向指揮部匯報。
趙源：報告指揮長，采樣間發(fā)生標(biāo)本灑溢，現(xiàn)正按照采樣間標(biāo)本灑溢程序處理，請指示！
周險峰：收到！請嚴(yán)格按照相關(guān)程序處理！
現(xiàn)場引導(dǎo)人員李淑琴用鑷子將一次性毛巾在0.5％含氯消毒液中浸透后遞給周筱。
周筱在采樣工位用0.5％含氯消毒液毛巾將灑溢標(biāo)本圈圍后，再用消毒毛巾對圈中污染物進行覆蓋，在毛巾上傾倒適量0.5％含氯消毒液消毒30min，在樣本撒漏工位中用0.5％含氯消毒液消毒外層手套后更換外層手套。30min過后將臺面上污染物用消毒毛巾清理干凈，置于醫(yī)療廢棄物垃圾袋中按醫(yī)療廢棄物處置。
趙源：報告指揮長，標(biāo)本灑溢事件已按相關(guān)程序處理！
周險峰：采樣人員立即撤離采樣工位，按程序脫卸防護用品，消毒組前往撒漏工位對撒漏區(qū)域開展消殺處置，一小時后方可重新進入，現(xiàn)場做好隔斷防護。
李斌：消毒組收到。
趙源：采樣組收到，采樣區(qū)域已安放隔離帶，采樣人員已撤離。
周險峰：請采樣組做好處置記錄。
趙源：已完成處置記錄填寫。
（二）演練場景二：
同組實驗員謝紅立即脫離生物安全柜操作面，用鑷子將一次性毛巾在0.5％含氯消毒液中浸透后用遞給孫逸文后，用步話機向?qū)嶒炇翌I(lǐng)導(dǎo)匯報。
謝紅：報告高主任，核酸提取室發(fā)生標(biāo)本灑溢，現(xiàn)正按照實驗室標(biāo)本灑溢程序處理，請指示！
高睿：收到！請嚴(yán)格按照相關(guān)程序處理！
孫逸文在生物安全柜內(nèi)用0.5％含氯消毒液毛巾將灑溢標(biāo)本圈圍后，再用消毒毛巾對圈中污染物進行覆蓋，在毛巾上傾倒適量0.5％含氯消毒液消毒30min，在生物安全柜中用0.5％含氯消毒液消毒外層手套后更換外層手套。30min過后將臺面上污染物用消毒毛巾清理干凈，置于醫(yī)療廢棄物垃圾袋中按醫(yī)療廢棄物處置。
謝紅：報告高主任，標(biāo)本灑溢事件已按相關(guān)程序處理！
高睿：立即撤離核酸提取室，按程序脫卸防護用品，開紫外消毒燈對實驗室進行消毒，一小時后方可重新進入。
實驗室主任將事件處理情況向中心領(lǐng)導(dǎo)匯報。
高睿：報告蔡主任，實驗室在進行核酸提取工作中發(fā)生標(biāo)本灑溢，已按相關(guān)程序進行處理完畢，請指示！
蔡秋：收到！實驗室應(yīng)調(diào)查事件發(fā)生原因，如有不當(dāng)操作應(yīng)及時糾正，避免相同事件再次發(fā)生！
高睿：收到！實驗室將組織人員進行事件原因分析，及時改進，杜絕該類事件再次發(fā)生！
實驗室主任立即組織實驗室人員對事件進行回溯倒查，經(jīng)查明，該標(biāo)本傾灑是因為實驗人員在操作中將采樣管單獨放置于生物安全臺面上所致。實驗室領(lǐng)導(dǎo)對相關(guān)操作人員提出批評，要求實驗所有環(huán)節(jié)標(biāo)本必須置于試管架上，不得單獨放置。實驗室副主任周筱完善填寫處理記錄存檔備查。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十一
為加強幼兒園安全管理，預(yù)防事故的發(fā)生，一旦發(fā)生幼兒事件，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，結(jié)合我園的實際，特制定預(yù)防應(yīng)急預(yù)案。
一、應(yīng)急工作組織機構(gòu)。
為切實加強校園安全管理，預(yù)防幼兒事故，一旦發(fā)生幼兒事件，以最快速度處置突發(fā)幼兒事件，我園成立防工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
應(yīng)急工作組織機構(gòu)主要負(fù)責(zé)幼兒安全教育的組織領(lǐng)導(dǎo)、過程落實、檢查考核、督導(dǎo)考評，負(fù)責(zé)應(yīng)急物資準(zhǔn)備。
二、防防范措施。
1、各班教師要充分利用游戲活動對幼兒進行防知識的宣傳教育，使幼兒了解時的自救、互救方法，提高安全防范意識和自救、互救的能力。
2、教師要加強對幼兒的管理教育，不得讓幼兒擅自離開校園到河邊玩水。
3、幼兒園要結(jié)合實際情況，利用家長會、家園聯(lián)系欄、致家長一封信、與家長交談等形式，宣傳安全知識。
4、教育幼兒假期去河邊玩，必須由家長陪同，不得讓幼兒私自下河。
5、幼兒園要建立健全預(yù)防幼兒事故的安全防范制度。把任務(wù)落實到部門、班級，實行各負(fù)其責(zé)的防范工作機制。
6、幼兒園應(yīng)當(dāng)加強易發(fā)生地方的隱患排查。
7、加強家園的聯(lián)系，增強家長防止孩子的安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識。
8、和青山鎮(zhèn)內(nèi)其他安全管理部門加強聯(lián)絡(luò)，確保發(fā)生安全事件時能聯(lián)動聯(lián)防。
9、加強夏季防危害性宣傳，提高家長及村民的防患意識。
三、應(yīng)急處置。
1、幼兒一旦在園內(nèi)發(fā)生事件，幼兒園將由安全保衛(wèi)處和本班老師要采取積極果斷措施進行搶救，并在第一時間與家長聯(lián)系，以最快的速度，送最好的醫(yī)院，用最好的醫(yī)生，盡最大努力挽救生命，將損失降到最低程度。
2、如果幼兒在家發(fā)生事件，家長和監(jiān)護人要牢記搶救方法，避免盲目施救，并立即撥打120搶救電話。
3、一旦出現(xiàn)傷亡事件，幼兒園防工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時對事件做出妥善處理，并如實將有關(guān)情況上報上級。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十二
為了加強文物保護，預(yù)防并及時控制各類危及文物安全的突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度地避免減少突發(fā)事件的發(fā)生，依據(jù)有關(guān)規(guī)定、要求，結(jié)合我村實際制定本方案。
一、工作原則。
（一）預(yù)防為主：始終把預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生放在各項工作的`首位，排查隱患，落實預(yù)防控制措施，盡量減少突發(fā)事件的發(fā)生。
（二）依法管理：嚴(yán)格按《文物保護法》應(yīng)急處置工作。
（三）屬地負(fù)責(zé)：誰主管、誰負(fù)責(zé)。
（四）快速反應(yīng)：成立文物突發(fā)事件、處理事件應(yīng)急小組，在事件發(fā)生后即進入應(yīng)急狀態(tài)，啟動預(yù)案，在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，控制事態(tài)，降低損失。
二、應(yīng)急組織及職責(zé)。
組長：
副組長：
成員：
（二）各級應(yīng)急組織職責(zé)是：
1、組織、指揮、協(xié)調(diào)各有關(guān)部門參與應(yīng)急活動，下達應(yīng)急處置任務(wù)。
2、及時向鎮(zhèn)政府上報有關(guān)情況信息，加強相關(guān)部門的聯(lián)系。
3、研究解決突發(fā)事件處理過程中的重大問題。
4、負(fù)責(zé)處理應(yīng)急指揮的日常事務(wù)，負(fù)責(zé)事件發(fā)生時應(yīng)急工作的組織協(xié)調(diào)，應(yīng)急方案的執(zhí)行、聯(lián)絡(luò)、信息溝通等工作。
三、預(yù)防預(yù)警機制。
（一）預(yù)防預(yù)警信息：按照早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置的要求，各應(yīng)急組織應(yīng)做好應(yīng)對突發(fā)事件的思想、組織準(zhǔn)備，加強日常管理監(jiān)測，注重信息收集傳報，制定有效的管理責(zé)任制和應(yīng)急措施。
（二）預(yù)防預(yù)警行動：市文化館、鎮(zhèn)文化站應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案、安全責(zé)任制度，明確日常工作措施，強化人力、物力、財力儲蓄。各級公安部門依法負(fù)責(zé)文博單位安全管理。
（三）預(yù)警支持系統(tǒng)。
確保安全人員數(shù)量，明確職責(zé)和識別標(biāo)志，安裝消防設(shè)備，報警設(shè)備，預(yù)留通道，場地。
四、應(yīng)急處理。
（一）突發(fā)事件發(fā)生后，即啟動應(yīng)急預(yù)案，在啟動處置突發(fā)事件的同時，將事件真實情況及時上報。
（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在當(dāng)?shù)厝嗣裾y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域的應(yīng)急處置工作，文物行政主管部門將事件及時上報市文物行政主管部門。信息上報必須迅速、真實、全面，報送內(nèi)容：
1、事件發(fā)生的時間、地點、現(xiàn)場情況；
2、事件的簡要經(jīng)過，文物受損及人員傷亡情況；
3、事件原因分析；
4、事件發(fā)生后采取措施、效果及下一步方案；
5、其他需要報告的事項。
五、后期處理。
（一）各級文博單位對事件中受損文物價值評估，提出修復(fù)保護意見，組織開展事后補救、復(fù)原、重建工作。
（二）事件處理結(jié)束后，及時上報處理結(jié)果。
（三）根據(jù)事件暴露出的問題，完善落實防范措施。
（四）獎懲有關(guān)人員。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十三
為進一步做好我園傳染病的預(yù)防與控制工作，確保我園的正常教學(xué)秩序，保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全，加強師生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識，提高心理應(yīng)對能力，掌握突發(fā)傳染病疫情時個人防護知識和技巧，積累集體防范傳染病疫情的經(jīng)驗。根據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范（試行）》、《學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》等文件精神，結(jié)合我園實際，制定本預(yù)案。
（一）情景假設(shè)：x班暴發(fā)多例手足口病幼兒。
（二）成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
2、現(xiàn)場指揮人員。
總指揮：xx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
（三）演習(xí)前培訓(xùn)：
1、對全體教職工進行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件防護知識與技能》、新幼突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練方案等進行培訓(xùn)講述。
2、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)要進行精心的組織和準(zhǔn)備，保證演習(xí)圓滿成功。根據(jù)演習(xí)實施方案對現(xiàn)場操作人員進行培訓(xùn)。
（四）物質(zhì)準(zhǔn)備。
1、工作服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。
（一）發(fā)現(xiàn)：x班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。
（二）報告：由班主任報告，部門作相應(yīng)檢查、調(diào)查后懷疑為手足口疫情。立即上報，并以最快的。時間報告主管行政部門和疾病預(yù)防控制中心。
（三）應(yīng)急措施：
1、患病幼兒所在教室及幼兒：
（1）教室確保開窗通風(fēng)，其他幼兒全部不參與戶外活動、洗手液徹底洗手；
（2）整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑，公共場所進行全面消毒。
（3）十天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。
2、健康宣傳：告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室；指導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。
3、等待及配合上級疾控部門來園作進一步的流行病學(xué)、傳染病學(xué)調(diào)查。
4、所有教室、公共場所、食堂等處進行徹底消毒，每天離園時打開紫外線燈消毒1小時。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十四
防汛防臺風(fēng)工作以“以人為本”為中心思想。各部門高度重視，在做好教學(xué)和其他各項工作的同時，認(rèn)真組織安排好這項工作，明確責(zé)任制，制訂學(xué)校的各項防汛防臺的措施，并落實到具體責(zé)任人，堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的方針，汛期安排專人值班，及時處理和解決汛期和臺風(fēng)期間的各類突發(fā)事件。
認(rèn)真抓好學(xué)校學(xué)生安全工作，有計劃、有重點地搞好教師、學(xué)生安全工作教育，增強學(xué)生安全意識，特別是增強學(xué)生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害自我保護的安全教育以及對電視上風(fēng)球信號的識別教育，如果深圳電視臺的臺風(fēng)風(fēng)球信號是黃色、紅色、黑色的，學(xué)生不必到校上課，在家自習(xí)。
1.組織對學(xué)校下水道和主要集水井進行全面的疏通。
2.對校建筑房屋上的天溝、落水管疏通，對學(xué)校樹木進行修剪和加固。
3.檢查配備好各類防汛防臺的物資器材等，做好保障供應(yīng)。
4.對學(xué)校建筑物的室外電線做全面安全檢查。
5.對室外天線、空調(diào)室外機、外懸掛物做全面安全檢查。
6.對學(xué)校的危房、簡屋、臨時房做全面檢查維修。
7.各部門的室內(nèi)電源、插座、門窗等進行一次全面檢查。
各部門要組織力量，根據(jù)防汛防臺的'基本要求結(jié)合學(xué)校具體情況，開展防汛防臺的檢查和準(zhǔn)備工作，杜絕防汛防臺工作漏洞。
1、根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，組織防汛防臺工作小組，落實必要的搶險措施，嚴(yán)格實施防汛防臺的各項工作。
2、注意收聽、記錄氣象預(yù)報，及時做好防范工作，及時關(guān)閉門窗和有關(guān)電器設(shè)備。
3、遇到險情、災(zāi)情，應(yīng)根據(jù)工作預(yù)案，組織開展搶險工作，并立即逐級上報。
4、實行領(lǐng)導(dǎo)帶班，24小時值班，立即上崗，開展防汛防臺工作，并對積水地段架設(shè)臨時走道，要迅速自主搶險，確保師生安全。
我們平時常說的臺風(fēng)，是一種熱帶氣旋。所謂熱帶氣旋，是指發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的低壓渦旋，常伴有狂風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮。
世界氣象組織把熱帶氣旋按照中心附近最大平均風(fēng)力的大小劃分為4個等級：風(fēng)力6-7級的叫“熱帶低壓”，8-9級的叫“熱帶風(fēng)暴”，10-11級的叫“強熱帶風(fēng)暴”，12級及12級以上的就是臺風(fēng)了。臺風(fēng)的近中心最大風(fēng)速在32.6米/秒以上。
我省經(jīng)常受到臺風(fēng)的影響，最多時一年發(fā)生x次。臺風(fēng)帶來的狂風(fēng)暴雨以及引發(fā)的巨浪、風(fēng)暴潮等災(zāi)害，具有很強的破壞力，嚴(yán)重威脅著沿海地區(qū)人民群眾的生命和財產(chǎn)安全。因此，在臺風(fēng)來臨時，一定要提高自我防范意識，避免人身傷害，減少財產(chǎn)損失。
1.氣象臺根據(jù)臺風(fēng)可能產(chǎn)生的影響，在預(yù)報時采用“消息”、“警報”和“緊急警報”三種形式向社會發(fā)布;同時，按臺風(fēng)可能造成的影響程度，從輕到重向社會發(fā)布藍、黃、橙、紅四色臺風(fēng)預(yù)警信號。公眾應(yīng)密切關(guān)注媒體有關(guān)臺風(fēng)的報道，及時采取預(yù)防措施。
2.臺風(fēng)來臨前，應(yīng)準(zhǔn)備好手電筒、收音機、食物、飲用水及常用藥品等，以備急需。
3.關(guān)好門窗，檢查門窗是否堅固;取下懸掛的東西;檢查電路、爐火、煤氣等設(shè)施是否安全。
4.將養(yǎng)在室外的動植物及其他物品移至室內(nèi)，特別是要將樓頂?shù)碾s物搬進來;室外易被吹動的東西要加固。
5.不要去臺風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)旅游，更不要在臺風(fēng)影響期間到海灘游泳或駕船出海。
6.住在低洼地區(qū)和危房中的人員要及時轉(zhuǎn)移到安全住所。
7.及時清理排水管道，保持排水暢通。
8.有關(guān)部門要做好戶外廣告牌的加固;建筑工地要做好臨時用房的加固，并整理、堆放好建筑器材和工具;園林部門要加固城區(qū)的行道樹。
9.遇到危險時，請撥打當(dāng)?shù)卣姆罏?zāi)電話求救。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十五
副組長：
救護小組：
1、當(dāng)遇到突發(fā)性沖撞事故及時組織并指揮各應(yīng)急小組迅速進入各自的位置，進入救援工作，嚴(yán)控事故范圍擴大，盡可能把事故損失降低到最低限度。
2、確定救援方案及措施。
3、啟動應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系。
4、跟進救援工作和善后工作。
1、突發(fā)事件發(fā)生時，迅速帶領(lǐng)相關(guān)人員組織救援，同時上報學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。
2、設(shè)立警戒線，嚴(yán)禁其他學(xué)生圍觀。協(xié)同值班領(lǐng)導(dǎo)及保安有序進出入樓內(nèi)。
3、培訓(xùn)與演練遵循預(yù)防為主，常備不懈的工作方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。分級負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作的原則，充分調(diào)動全體師生參與防沖撞的積極性，對全體師生進行安全知識教育。切實增強師生責(zé)任意識和防范意識。
4、如條件允許的情況下，每年可進行防沖撞預(yù)防演練活動。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十六
(一)為了及時，妥善處置可能發(fā)生針對市建設(shè)工程安全監(jiān)督站辦公樓的沖撞襲擊事件，預(yù)防和提高對沖撞襲擊的應(yīng)急處理能力，保護人員的生命財產(chǎn)安全，結(jié)合單位實際情況制定本案。
(二)通過有效預(yù)防和進行應(yīng)急演練，使全體人員樹立居安思危的意識，鍛煉應(yīng)急事件發(fā)生時員工自救，互救的處置能力，和提高個人應(yīng)急處突能力。
(三)防止在有突發(fā)事件，沖撞襲擊發(fā)生時內(nèi)部混亂事態(tài)擴大。
(一)。
強化預(yù)警，生命第一;。
(二)。
快速反應(yīng)，有效處置;。
(三)。
統(tǒng)一指揮，協(xié)作配合;。
(四)。
平息事態(tài)，控制局面;。
(五)。
減少損失，全員參與;。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長：劉懷全。
組
員：康。
偉、李林峰。
職
責(zé)：1、負(fù)責(zé)防沖撞及演練的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一策劃、指揮協(xié)調(diào)及部署。
2、全力穩(wěn)定員工情緒，防止出現(xiàn)內(nèi)部混亂，有組織、有計劃、有秩序地進行撤離。3、負(fù)責(zé)應(yīng)急演練后的講評、總結(jié)及預(yù)案修訂工作。
(二)防暴處突組。
組
長：
組
員：
職
責(zé)：1、擔(dān)負(fù)辦公樓各類突發(fā)情況的應(yīng)急警戒任務(wù)。
2、擔(dān)負(fù)辦公樓緊急撤離時的護衛(wèi)工作。
3、擔(dān)負(fù)阻擋車輛沖撞的任務(wù)。
4、保證員工的生命財產(chǎn)安全。
(三)應(yīng)急搶救組。
組
長：
組
員：
職
責(zé)：1、對辦公樓負(fù)傷員工展開緊急醫(yī)療救護工作。
2、統(tǒng)計各部門需緊急救護的人員。
3、聯(lián)系醫(yī)院，護送傷者到醫(yī)院救治。
(一)。
演練時間：采取定期與不定期相結(jié)合的方式進行。定期時間在每周二上午11時進行，不定期時間由領(lǐng)導(dǎo)小組組長隨機確定。
(二)人員：辦公樓內(nèi)全體人員，著防刺服。
(三)兵力部署：各樓層安排2名人員分別守住樓梯口及電梯口等關(guān)鍵部位。其他人員全部在一樓大廳和辦公樓前，每三人一組，背靠背站立，一人手持盾牌、二人手持橡膠棒或鋼叉。
(一)辦公樓前擺放護欄一套。
(二)盾牌8個。
(三)橡膠棒8個。
(四)鋼叉8個。
(五)防刺服。
(六)對講機2部;。
(七)急救藥箱1個(配齊應(yīng)急藥品及包扎器材)。
組織演練或緊急發(fā)問發(fā)生后，啟動防沖撞(演練)預(yù)案，人員按照制定路線至一樓門口進行方重裝布置，利用防撞護欄對意圖沖撞車輛進行阻擋。同時由警衛(wèi)按響一鍵報警器，請求附近警務(wù)站專業(yè)警力進行支援，應(yīng)急救援人員待命隨時對傷員進行現(xiàn)場救治。
校園突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十七
為進一步提高執(zhí)法人員應(yīng)對突發(fā)事件和保障食品安全重大活動的能力，完善應(yīng)急體系。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為了確保我校飲食安全，檢驗學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案文件應(yīng)急機制的聯(lián)動情況，根據(jù)云南教育廳文件[2015]2號文件要求，結(jié)合我校實際，特制定本應(yīng)急演練工作方案。
為了提高我校食品安全突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)處置能力，最大限度的減少食品安全事件發(fā)生時造成的損失及危害，根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國突發(fā)事件對應(yīng)法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《云南開放大學(xué)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》及教育廳[2015]2號文件的安排，決定開展我校突發(fā)食品安全事件應(yīng)急演練。
按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、以人為本、減少危害、預(yù)防為主、依法規(guī)范、快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)應(yīng)對”的原則，落實各部門職責(zé)。
時間假設(shè)發(fā)生在2015年6月x日中午11：30分。11：40演練開始。學(xué)生第xx餐廳正常營業(yè)時發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數(shù)達5人。
餐廳負(fù)責(zé)人立即電話通知學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即指示，啟動本應(yīng)急預(yù)案，全力以赴搶救中毒學(xué)生，在第一時間展開救援工作。
組長：xxx。
常務(wù)副組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxx。
（1）綜合協(xié)調(diào)組。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：如發(fā)生食物中毒，分管校領(lǐng)導(dǎo)要迅速趕赴現(xiàn)場，及時掌握情況，第一時間將現(xiàn)場情況報告食品藥品監(jiān)督局和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，報告學(xué)生異常情況、異常發(fā)生時間、主要癥狀及表現(xiàn)、涉及的學(xué)生人數(shù)等，并通知異常學(xué)生家長及時到達指定地點。食品藥品監(jiān)督局立即通知各成員單位全部到位，并與有關(guān)部門人員保持聯(lián)系和溝通。
（2）醫(yī)療救治組。
組長：xx。
成員：學(xué)校（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時將異常病人送到醫(yī)院。安排專人守好校門，嚴(yán)禁無關(guān)人員進入校園，維護好校門口秩序，確保校門及校門外公路的暢通。搶救和護送過程中，如病人發(fā)生嘔吐時，切忌止吐。積極配合醫(yī)務(wù)人員妥善處理病人，并派人到醫(yī)院守護病人。在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。
組長：縣食藥監(jiān)局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：第一時間趕赴現(xiàn)場，采取措施有效保護好現(xiàn)場，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品，維持原有的現(xiàn)場狀況。對引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱（柜）交調(diào)查人員。禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場予以控制。全面對事故當(dāng)事人及相關(guān)人員進行個案調(diào)查，分析調(diào)查情況，作好詳細記錄，對外介紹事件發(fā)展的情況等。
組長：縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、縣公安局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：食物中毒事故發(fā)生后應(yīng)及時組織本組維護好現(xiàn)場，對現(xiàn)場設(shè)置隔離警界線。分工應(yīng)對來訪家屬，認(rèn)真作好思想工作，穩(wěn)定情緒。不亂對事件作出結(jié)論，注意工作方式，避免師生、家長不必要的恐慌。班主任組織其他學(xué)生進入本班教室，穩(wěn)定學(xué)生情緒，耐心溝通，安撫本班學(xué)生，加強心理疏導(dǎo)，維護正常的秩序，等待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣新聞中心、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長）。
在新聞中心指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，組織開展事件處置新聞發(fā)布會，做好有關(guān)新聞報道工作，及時發(fā)布處置信息，有效引導(dǎo)社會輿論。
（一）11：40。
總指揮宣布演練開始。
（二）11：42。
x班班主任向校長報告：發(fā)現(xiàn)有數(shù)名學(xué)生嘔吐不止、腹部疼痛情況。
（三）11：43。
校長發(fā)布啟動應(yīng)急預(yù)案命令，并立即上報食品藥品監(jiān)督局、教育局、政府。食品藥品監(jiān)督局迅速召集全體應(yīng)急小組組長到校長辦公室報到聽候指示，各組成員立即趕到操場集中聽各組長安排。
（四）11：50。
醫(yī)療救治組在組長的安排下，立即將發(fā)病學(xué)生送往縣醫(yī)院（到校門口為止）。
（五）11：50維護穩(wěn)定組在組長的安排下，立即進入學(xué)生餐廳要求其他師生停止用餐，并對病發(fā)學(xué)生及就餐人員進行安撫教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，疏導(dǎo)學(xué)生心理。
（六）11：50。
（七）12：20。
演練結(jié)束，總指揮召集全體人員集合，總結(jié)演練。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)本演練方案，扎實做好這次應(yīng)急演練準(zhǔn)備工作，確保我校這次食品衛(wèi)生安全應(yīng)急演練安全、有序，取得實效。
2、演練結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)，并完善應(yīng)急演練工作方案。
3、將演練工作情況總結(jié)書面報食品藥品監(jiān)督局、教育局、及政府。、
1.成立食品安全事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，單位主要負(fù)責(zé)人任組長，全面負(fù)責(zé)食品安全事故處置工作。如發(fā)生食品安全突發(fā)事件立即啟動應(yīng)急處理工作預(yù)案。
2.確保在第一時間將病人送往醫(yī)院進行搶救，保證病人的生命安全；并采取有效措施把對病人的傷害控制在最小范圍。病人的排泄物（嘔吐物、大便）要留樣，以便有關(guān)部門采樣檢驗，為確定食物中毒提供依據(jù)。
3.保護現(xiàn)場，保留樣品。立即停止銷售和食用可疑食物；封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具設(shè)備和現(xiàn)場，無關(guān)人員不得進入廚房操作間。
4.必須在第一時間（自事故發(fā)生之時起2小時之內(nèi)）向所在地的食品藥品監(jiān)督管理局、衛(wèi)生局報告。
5.配合食品藥品監(jiān)督管理等部門進行調(diào)查。如實反映情況，提供食品原料采購索證相關(guān)資料、庫房保管情況和出入庫記錄，協(xié)助查清中毒食品或可疑中毒食品的來源、數(shù)量、加工數(shù)量、剩余量等情況，一旦食物中毒食品確定，還應(yīng)協(xié)助做好食品的朔源、查封、召回等處理工作。
6.事后應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門的指導(dǎo)對場所物品進行消毒處理。
7.事故責(zé)任追究，對導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人；瞞報，謊報和不及時上報的行為；及事故處理過程中玩忽職守、推諉責(zé)任影響食品安全事故處置方案實施的行為進行嚴(yán)肅追究。
為了確保我校飲食安全，檢驗學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案文件應(yīng)急機制的聯(lián)動情況，根據(jù)云南教育廳文件[2015]2號文件要求，結(jié)合我校實際，特制定本應(yīng)急演練工作方案。
為了提高我校食品安全突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)處置能力，最大限度的減少食品安全事件發(fā)生時造成的損失及危害，根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國突發(fā)事件對應(yīng)法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《云南開放大學(xué)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》及教育廳[2015]2號文件的安排，決定開展我校突發(fā)食品安全事件應(yīng)急演練。
按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、以人為本、減少危害、預(yù)防為主、依法規(guī)范、快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)應(yīng)對”的原則，落實各部門職責(zé)。
時間假設(shè)發(fā)生在2015年6月x日中午11：30分。11：40演練開始。學(xué)生第xx餐廳正常營業(yè)時發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數(shù)達5人。
餐廳負(fù)責(zé)人立即電話通知學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即指示，啟動本應(yīng)急預(yù)案，全力以赴搶救中毒學(xué)生，在第一時間展開救援工作。
組長：xxx。
常務(wù)副組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxx。
（1）綜合協(xié)調(diào)組。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：如發(fā)生食物中毒，分管校領(lǐng)導(dǎo)要迅速趕赴現(xiàn)場，及時掌握情況，第一時間將現(xiàn)場情況報告食品藥品監(jiān)督局和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，報告學(xué)生異常情況、異常發(fā)生時間、主要癥狀及表現(xiàn)、涉及的學(xué)生人數(shù)等，并通知異常學(xué)生家長及時到達指定地點。食品藥品監(jiān)督局立即通知各成員單位全部到位，并與有關(guān)部門人員保持聯(lián)系和溝通。
（2）醫(yī)療救治組。
組長：xx。
成員：學(xué)校（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時將異常病人送到醫(yī)院。安排專人守好校門，嚴(yán)禁無關(guān)人員進入校園，維護好校門口秩序，確保校門及校門外公路的暢通。搶救和護送過程中，如病人發(fā)生嘔吐時，切忌止吐。積極配合醫(yī)務(wù)人員妥善處理病人，并派人到醫(yī)院守護病人。在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。
組長：縣食藥監(jiān)局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：第一時間趕赴現(xiàn)場，采取措施有效保護好現(xiàn)場，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品，維持原有的現(xiàn)場狀況。對引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱（柜）交調(diào)查人員。禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場予以控制。全面對事故當(dāng)事人及相關(guān)人員進行個案調(diào)查，分析調(diào)查情況，作好詳細記錄，對外介紹事件發(fā)展的情況等。
組長：縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、縣公安局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：食物中毒事故發(fā)生后應(yīng)及時組織本組維護好現(xiàn)場，對現(xiàn)場設(shè)置隔離警界線。分工應(yīng)對來訪家屬，認(rèn)真作好思想工作，穩(wěn)定情緒。不亂對事件作出結(jié)論，注意工作方式，避免師生、家長不必要的恐慌。班主任組織其他學(xué)生進入本班教室，穩(wěn)定學(xué)生情緒，耐心溝通，安撫本班學(xué)生，加強心理疏導(dǎo)，維護正常的秩序，等待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣新聞中心、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長）。
在新聞中心指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，組織開展事件處置新聞發(fā)布會，做好有關(guān)新聞報道工作，及時發(fā)布處置信息，有效引導(dǎo)社會輿論。
（一）11：40。
總指揮宣布演練開始。
（二）11：42。
x班班主任向校長報告：發(fā)現(xiàn)有數(shù)名學(xué)生嘔吐不止、腹部疼痛情況。
（三）11：43。
校長發(fā)布啟動應(yīng)急預(yù)案命令，并立即上報食品藥品監(jiān)督局、教育局、政府。食品藥品監(jiān)督局迅速召集全體應(yīng)急小組組長到校長辦公室報到聽候指示，各組成員立即趕到操場集中聽各組長安排。
（四）11：50。
醫(yī)療救治組在組長的安排下，立即將發(fā)病學(xué)生送往縣醫(yī)院（到校門口為止）。
（五）11：50維護穩(wěn)定組在組長的安排下，立即進入學(xué)生餐廳要求其他師生停止用餐，并對病發(fā)學(xué)生及就餐人員進行安撫教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，疏導(dǎo)學(xué)生心理。
（六）11：50。
（七）12：20。
演練結(jié)束，總指揮召集全體人員集合，總結(jié)演練。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)本演練方案，扎實做好這次應(yīng)急演練準(zhǔn)備工作，確保我校這次食品衛(wèi)生安全應(yīng)急演練安全、有序，取得實效。
2、演練結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)，并完善應(yīng)急演練工作方案。
3、將演練工作情況總結(jié)書面報食品藥品監(jiān)督局、教育局、及政府。、
為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的食品衛(wèi)生安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學(xué)校和社會穩(wěn)定，促進學(xué)校教育的健康發(fā)展，特制訂本方案。
（1）成立食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：吳國杰。
副組長：柴萬芳郭建平。
組員：丁存善李國斌羅會榮裴占仁馬善明。
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在總務(wù)室，由丁存善主任兼任。
（3）醫(yī)療救護組：當(dāng)發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故時，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。
（2）辦公室職責(zé)：
下發(fā)上級有關(guān)文件和本辦制訂的各項文件、通知，指導(dǎo)下屬各相關(guān)部門或人員實施應(yīng)急處理預(yù)案。
接到事故報告，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報告，隨時掌握應(yīng)急處理進展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進行。
根據(jù)工作計劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，在學(xué)校有計劃有組織地開展食品衛(wèi)生安全的宣傳預(yù)防工作，并組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。
1、完善制度。在上級下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上，要求對本校食品衛(wèi)生安全制度進行全面修訂完善，并上報主管部門。
2、強化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由辦公室牽頭，以各項食品衛(wèi)生制度落實為重點，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進行定期和不定期的督查，并把督查結(jié)果反饋給主管責(zé)任人。
3、落實職責(zé)。校長為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，安全監(jiān)督員為直接責(zé)任人，食堂管理人員和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)，校長考核實行學(xué)校食品安全事故責(zé)任追究制。
4、加強教育。加強對廣大師生特別是食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓(xùn)班、知識講座等形式，（從業(yè)人員必須取得培訓(xùn)合格*和體檢合格*方可上崗）豐富衛(wèi)生知識，增*生意識，提高自覺性和責(zé)任感。
1、報告制度。食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)少量（3人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）及時打舉報電話向領(lǐng)導(dǎo)小組報告，再由領(lǐng)導(dǎo)小組逐級報告；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重食品衛(wèi)生事故（指出現(xiàn)嚴(yán)重食物中毒癥狀者或出現(xiàn)3人以上相同癥狀的群體發(fā)病情況，下同），應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報告，由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級教育部門及當(dāng)?shù)?報告，同時立即啟動食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故，由校長負(fù)責(zé)救援指揮。組長應(yīng)當(dāng)機立斷，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應(yīng)徹查事故原因，排查發(fā)病人員，并建立動態(tài)性名冊，防止遺漏。
3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
4、聯(lián)系家長。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)及時與發(fā)病學(xué)生家長取得聯(lián)系，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學(xué)生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務(wù)工作。
5、病源保護。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故后，應(yīng)立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時查找致病原因。
6、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時可向衛(wèi)生防疫部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實職責(zé)，聽從指揮，確保到位。
7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。
1、對導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進行嚴(yán)肅追究。
2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴(yán)肅追究。
3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實施的行為進行嚴(yán)肅追究。
1.成立食品安全事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，單位主要負(fù)責(zé)人任組長，全面負(fù)責(zé)食品安全事故處置工作。如發(fā)生食品安全突發(fā)事件立即啟動應(yīng)急處理工作預(yù)案。
2.確保在第一時間將病人送往醫(yī)院進行搶救，保證病人的生命安全；并采取有效措施把對病人的傷害控制在最小范圍。病人的排泄物（嘔吐物、大便）要留樣，以便有關(guān)部門采樣檢驗，為確定食物中毒提供依據(jù)。
3.保護現(xiàn)場，保留樣品。立即停止銷售和食用可疑食物；封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具設(shè)備和現(xiàn)場，無關(guān)人員不得進入廚房操作間。
4.必須在第一時間（自事故發(fā)生之時起2小時之內(nèi)）向所在地的食品藥品監(jiān)督管理局、衛(wèi)生局報告。
5.配合食品藥品監(jiān)督管理等部門進行調(diào)查。如實反映情況，提供食品原料采購索證相關(guān)資料、庫房保管情況和出入庫記錄，協(xié)助查清中毒食品或可疑中毒食品的來源、數(shù)量、加工數(shù)量、剩余量等情況，一旦食物中毒食品確定，還應(yīng)協(xié)助做好食品的朔源、查封、召回等處理工作。
6.事后應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門的指導(dǎo)對場所物品進行消毒處理。
7.事故責(zé)任追究，對導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人；瞞報，謊報和不及時上報的行為；及事故處理過程中玩忽職守、推諉責(zé)任影響食品安全事故處置方案實施的行為進行嚴(yán)肅追究。
為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的食品衛(wèi)生安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學(xué)校和社會穩(wěn)定，促進學(xué)校教育的健康發(fā)展，特制訂本方案。
（1）成立食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：吳國杰。
副組長：柴萬芳郭建平。
組員：丁存善李國斌羅會榮裴占仁馬善明。
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在總務(wù)室，由丁存善主任兼任。
（3）醫(yī)療救護組：當(dāng)發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故時，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。
（2）辦公室職責(zé)：
下發(fā)上級有關(guān)文件和本辦制訂的各項文件、通知，指導(dǎo)下屬各相關(guān)部門或人員實施應(yīng)急處理預(yù)案。
接到事故報告，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報告，隨時掌握應(yīng)急處理進展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進行。
根據(jù)工作計劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，在學(xué)校有計劃有組織地開展食品衛(wèi)生安全的宣傳預(yù)防工作，并組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。
1、完善制度。在上級下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上，要求對本校食品衛(wèi)生安全制度進行全面修訂完善，并上報主管部門。
2、強化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由辦公室牽頭，以各項食品衛(wèi)生制度落實為重點，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進行定期和不定期的督查，并把督查結(jié)果反饋給主管責(zé)任人。
3、落實職責(zé)。校長為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，安全監(jiān)督員為直接責(zé)任人，食堂管理人員和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)，校長考核實行學(xué)校食品安全事故責(zé)任追究制。
4、加強教育。加強對廣大師生特別是食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓(xùn)班、知識講座等形式，（從業(yè)人員必須取得培訓(xùn)合格*和體檢合格*方可上崗）豐富衛(wèi)生知識，增*生意識，提高自覺性和責(zé)任感。
1、報告制度。食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)少量（3人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）及時打舉報電話向領(lǐng)導(dǎo)小組報告，再由領(lǐng)導(dǎo)小組逐級報告；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重食品衛(wèi)生事故（指出現(xiàn)嚴(yán)重食物中毒癥狀者或出現(xiàn)3人以上相同癥狀的群體發(fā)病情況，下同），應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報告，由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級教育部門及當(dāng)?shù)?報告，同時立即啟動食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故，由校長負(fù)責(zé)救援指揮。組長應(yīng)當(dāng)機立斷，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應(yīng)徹查事故原因，排查發(fā)病人員，并建立動態(tài)性名冊，防止遺漏。
3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
4、聯(lián)系家長。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)及時與發(fā)病學(xué)生家長取得聯(lián)系，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學(xué)生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務(wù)工作。
5、病源保護。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故后，應(yīng)立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時查找致病原因。
6、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時可向衛(wèi)生防疫部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實職責(zé)，聽從指揮，確保到位。
7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。
1、對導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進行嚴(yán)肅追究。
2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴(yán)肅追究。
3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實施的行為進行嚴(yán)肅追究。
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