總結(jié)是對所學(xué)所得的梳理和提煉，可以加深對知識的理解。避免使用太多的排比句或長句，盡量采用簡單明了的表達方式。以下是小編整理的幾篇總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽骷记珊退悸贰?/p>
小制作的小學(xué)生篇一
今天是星期六，離教師節(jié)還有4天時間。爸爸和我一起做了張教師節(jié)的賀卡。
我們先是到文具店買了專門做賀卡用的紙和筆。
回家后進行了分工，爸爸負責(zé)在網(wǎng)上看看教師節(jié)賀卡的圖案，我呢再去準(zhǔn)備一些其他材料如貼紙、水彩筆。
我選擇的是蠟燭的圖案，爸爸選擇的是幼苗逐步長大的圖案。經(jīng)協(xié)商，還是選擇了爸爸的方案。
在具體制作過程中，我負責(zé)寫賀卡上的字，爸爸用鉛筆勾圖案的邊框，再由我進行填色。
做完后看看，覺得自己做的賀卡也不錯，希望老師能喜歡。
預(yù)?，F(xiàn)在的和以前的、文化的和藝術(shù)的、教過我的和關(guān)心我的教師們節(jié)日快樂！
小制作的小學(xué)生篇二
這個暑假，老師讓我們做小制作，我做的是不倒翁，現(xiàn)在讓我來教你怎么做吧。
首先準(zhǔn)備材料，雞蛋三個，一雙筷子，一支蠟燭，七顆釘子,一個打火機。
首先要拿三個雞蛋，洗干凈然后再用筷子打個眼兒。再把雞蛋黃和雞蛋清，慢慢地倒出來注意到了，到的時候千萬不要把雞蛋殼弄壞啦。
然后把釘子放到雞蛋殼里，然后再用打火機。把蠟燭點上，在用蠟燭。燒過的蠟燭水滴到雞蛋殼里。注意一滴的滴，不要滴到手上要是滴到手上就該起泡了。也不要低到雞蛋殼外面。這樣的話，不倒翁就做不好啦，也會壞。而且也不好看要是沒有滴到手上也沒低到雞蛋殼外面。這樣你就成功了！但是要注意滴到手上了立刻馬上要用涼水沖洗。不然就要起泡了記住我說的話哦！
要是沒滴到手上也沒低到雞蛋殼外面你就一個不倒翁就快要做好了。
最后一步用輕泥捏出三個漂亮的頭發(fā)。再把這三個漂亮的頭發(fā)粘到雞蛋殼的眼兒上，在做些漂亮的東西，把不倒翁裝飾一下，這樣，不倒翁，就變得又好看又漂亮了。
然后就這樣再做兩個這樣，不倒翁三人組就做好了。
還愣著干什么，趕快也做一個吧！
小制作的小學(xué)生篇三
1、讀書卡一定要標(biāo)明你所看的圖書的名字、作者，最好加上內(nèi)容簡介或者分析。
2、讀書卡上可以摘抄積累一些你喜歡的好詞佳句。有個小建議，你可以給這些好詞好句起個好聽的名字，比如“詞語對對碰”“句子大本營”之類的，給它們建立一個版塊。當(dāng)然書寫一定要干凈、美觀，做到字跡工整。
3、用鮮艷的圖案做裝飾。(當(dāng)然，我不太贊同圖案和文字五五分的讀書卡，我覺得文字性內(nèi)容占80%，圖案性內(nèi)容有20%就足矣，要主次分明。)。
4、最最重要的是，孩子們一定要認真看書哦，可以邊看書邊勾畫印象深刻的字詞句段。這樣做讀書卡也就方便多了。
5、當(dāng)然，不能忘記寫上姓名，因為這份美觀的讀書卡是需要有主人的哦!
制作讀書卡的方法步驟：
1、書名。
2、作者。
3、出版社。
4、主要內(nèi)容簡介(故事主要人物、情節(jié)、結(jié)局)。
也可是好詞好句的摘錄(大約10個詞語，3個句子)。
5、感想(也叫心得體會或者讀后感)。
1、準(zhǔn)備一張比較厚的紙張和一些彩筆，然后在紙張上面畫一條枝干和幾片葉子。
2、再用紅色或者其他顏色的彩筆畫出蘋果，梨子或者草莓的形狀，這個自由發(fā)揮。
3、用剪刀，沿著繪畫部分的邊沿剪，沒有在繪畫部分內(nèi)容的紙張不要。
4、剪完之后，就可以得到一個很好看的卡片，如下圖。
5、用鉛筆在卡片的左上角畫一個框，下面畫幾條間隔均勻的線條，在框中寫下課文的標(biāo)題，例如：老師您好讀書筆記，在下面寫上自己的讀書心得。到此，讀書卡就完成了。
1、書名。
2、作者。
3、出版社。
4、主要內(nèi)容簡介(故事主要人物、情節(jié)、結(jié)局)也可是好詞好句的摘錄(大約10個詞語，3個句子)。
5、感想(也叫心得體會或者讀后感)這種模式可以用“敘述”的方式表達出來，也可以以“卡片”的形式表現(xiàn)出來。
相比較而言，讀書卡制作比較簡單，可以直接在彩色卡紙上根據(jù)自己喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內(nèi)容了。免去了花費大量的時間去構(gòu)思、繪畫、涂色等步驟，做起來更直接、方便。這類讀書卡的特點：漂亮美觀，讀寫繪結(jié)合，充分開發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在墻壁上。也可以讓孩子特設(shè)一個漂亮的盒子，再起一個好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，這里書香裊裊”等。讀書卡也可制成表格形式。
小制作的小學(xué)生篇四
下午2：40，窗外開始下雨，雨點敲擊在玻璃上，奏成空靈的樂曲，響在心的琴弦上。
我坐在窗前的寫字臺邊，寫著些不成文的文字。我迷戀著這些文字，美麗得太易破碎，如同我那些脆弱的夢一般，額前的發(fā)絲垂在眼前，像些蘇州的絲綢般。
目光有些溫潤，我是個乘孩子，一直都是。淚光閃爍在腕中的紫手鏈上，晶瑩。
有時，我會想我不屬于這個年代，我想，應(yīng)該是……或者是唐朝吧！一襲飄逸的白裙，長長的發(fā)絲在月夜風(fēng)中飛揚，手中是一柄鋒利的長劍，一壺清酒，恬淡的笑容，眼光單純?nèi)顼L(fēng)，又憂郁如水。我喜愛這個年代，那樣曖昧香甜，清澈嫵媚，車水馬龍。
可是，我終究也不會屬于這個年代的，恍惚間，又到了另一個世界。
我穿著簡單的衣服復(fù)雜的鞋，披著散亂的頭發(fā)，不修邊幅地穿梭在城市的霓虹燈下，耳邊充斥著搖滾。我躲在一個安靜的角落喝著我不知名的酒，有些無奈與彷徨。我沒有選擇，撕碎了花花綠綠的宣傳畫，滿天亂飛，所有人都異樣地看著我，我依舊獨自念著我的詩：
“誰的心扉容得下我的淚。
誰的笑容能讓我心碎。
我原是一只冬天的飛鳥。
自由在天涯海角。
彷徨地觸摸靈魂。
虛妄的色彩。
擺脫復(fù)雜的塵埃。
做一只簡單的飛鳥。
回憶夢中的自在”
我不知道自己究竟該干什么，讀著些桀驁不馴的文字，心頭有些空虛。
我不知自己是何時染上幻想的毛病，有時偏愛上下雨，愛上那種纏綿的思緒。喜歡站在雨中，任它淋成落湯雞，直到媽媽溫柔地呼喚我：“回家了?！?/p>
是的，回家了，告別那些紛亂的思緒，我是個乖孩子，媽媽常說的。媽媽說她愛紫色，我躲在她的懷里，她用手溫柔地撫摸我軟軟的頭發(fā)，很淡的香味，彌散到心底的溫暖。
——我說，媽媽，我哪天會離開你呢？
很近的，也許就是明天，或是很久。媽媽說著，眼里含著淡淡的.憂傷。
——那，我會很孤獨嗎？
會吧！總有一天會的。
——那，我會用整天的時間去睡覺，寫些文字，聽些淡淡的音樂，喝我不想喝的咖啡，去打發(fā)寂寞的。
沒有回答，媽媽淡淡地望著我，說，你會很乖的。
——是的，媽媽，我會乖的。
這些不成文的文字，又能代表什么呢？雨的氣息滑過我的唇間，時光輕易地流過，我戴著媽媽送我的紫手鏈，淚光晶瑩而剔透。
也許，我是在尋找某種很單純的東西吧！
其實，很想告訴媽媽，我會很想她，還有我會很乖，永遠。
小制作的小學(xué)生篇五
我的科技小制作是風(fēng)動火箭。你聽了一定會感到驚訝吧，風(fēng)也能帶動火箭嗎?告訴你，不但可以帶動，而且還能夠飛行十米以上的距離呢!你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。
制作材料：紙三角、粗吸管、細吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。
制作過程：在一只使用過的軟塑料瓶的蓋子上打一個孔，剛好插進細吸管就好，插入細吸管后把接口處用膠條密封起來。用一根可以輕易套在細吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個火箭使用一個紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細吸管上，保證細吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點不在話下。
道理：瓶中被密封的空氣當(dāng)遇到強力的擠壓時，就會迫不及待的通過唯一的出口沖出，這時插在橡皮泥中的吸管出口就會形成瞬間強大的壓力將火箭頂出。火箭在壓力下脫離瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問題了。
大家看，科學(xué)無處不在。所以科學(xué)地總結(jié)在我們的學(xué)習(xí)過程中也是十分重要的。
我一直希望能發(fā)明一種超新型電炮，捍衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)土。這種電炮是用電磁力推進彈丸到超高速狀態(tài)的發(fā)射裝置，它可將彈丸加速到每秒3-5公里，而常規(guī)火炮則望塵莫及。
作為超高速動能武器，它的彈丸射程遠、穿甲深，射擊提前量小，因此命中率特別高。用火炮發(fā)射質(zhì)量大于是100公斤的彈丸是很困難，而用電炮不僅可發(fā)射克級質(zhì)量的小彈丸，也可發(fā)射噸級質(zhì)量的射彈或航天器，將它們推進到每秒幾公里到幾十公里的速度，它的速度快、動能大，故可用在坦克、艦船或飛機上。電炮是利用電磁力或電力工作，它僅用電廠的電力就可正常運行，它的'成本僅是普通火炮的1%，效率很高。電炮是用電流變化來精確控制發(fā)射速度和改變射程的，因此性能優(yōu)良、工作穩(wěn)定、可控性好。此外電炮發(fā)射時由于少煙霧、火光和沖擊波，因此隱蔽性好，很適合未來現(xiàn)代化戰(zhàn)爭。
電炮可作為戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御和國家導(dǎo)彈防御武器，也可用于地對空的定向發(fā)射火箭和純有效載荷，還可用于天基推動航天器進行軌道轉(zhuǎn)移，電炮的用處可大啦!
怎么樣?這就是我想發(fā)明的電炮，威力很大吧!
我希望將來發(fā)明一種多功能墻紙。它可以按照個人的喜好變化顏色，還有時間顯示。最神奇的是，人們只要有“墻紙遙控器”，就可以隨心所欲地讓墻紙變成超大屏幕電視機和環(huán)繞立體聲音箱，或變成各種不同風(fēng)格的風(fēng)景畫。當(dāng)你躺在了夏威夷海邊的沙灘上;當(dāng)你坐在沙發(fā)上，就好像坐在黃山頂上。但最令人滿意的就是它的溫控功能，它可以使家中保持你想要的溫度，可以使春天永遠留在家中!
這種墻紙外表看起來沒什么特別的，其實內(nèi)部極其復(fù)雜，儀器精密，能量完全是從二氧化碳中獲取的，同時它也會吐出新鮮的空氣。
小制作的小學(xué)生篇六
今天，我做了一副卡通眼鏡。我先把可愛的心形圖案貼在了鏡框上，然后，我把卡通動物也貼在鏡框上，最后，我把可愛又漂亮的小鉆石貼在了心形圖案上。
這就是我做的卡通鏡了。我非常喜歡這副卡通鏡，因為它是我自己做的。
小制作的小學(xué)生篇七
16、知道嗎，最近，你的進步可真大??！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會時最出色的！
18、首先要感謝老師對孩子的教育和關(guān)心，我們一定配合老師做好我們家長的那份工作，改正孩子身上不足的地方，讓他全面得到發(fā)展。
19、在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌；從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因為一段波折的求學(xué)經(jīng)歷使你改變了人生觀；媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。
20、你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的xx會做到的，對嗎？老師期待著。
22、她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于學(xué)習(xí)是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境，愛護公物。
23、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？中國教育總網(wǎng)文檔頻道做一個讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧！
24、從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學(xué)會了孝敬長輩長輩，關(guān)心和幫助他人；喜歡運動的你無論在學(xué)校還是家里，都會有你健康俊朗的身影；天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓！
小制作的小學(xué)生篇八
單擊左下角“開始”按鈕——程序——microsoftoffice——microsoftpowerpoint，打開了一個microsoftpowerpoint的界面?，F(xiàn)在我們就可以在這個界面里面進行操作，來制作我們需要的課件了。
我們可以在空白的課件上添加標(biāo)題和副標(biāo)題，如果我們編輯完一頁繼續(xù)添加下一頁文稿時，可以點擊“插入”選擇新幻燈片，繼續(xù)進行新的編輯。
我們可以看到不同的文稿的格式不同，如果新插入的空白頁不是你需要的格式，你可以選擇“格式”——“幻燈片板式”這樣在右側(cè)就會看到很多的板式，選擇你需要的就可以在里面編輯內(nèi)容了。
分別依照上面的'步驟做下去，添加每夜文稿上的內(nèi)容，這樣一個演示文稿的雛形就做好了，如果想要自己的演示文稿更加美化的話還可以加入“藝術(shù)字”“圖片”“圖表”等，可以讓文稿看起來更加直觀，漂亮。
例如：插入——圖片——藝術(shù)字，在彈出的選項卡里面有各種顏色和式樣的藝術(shù)字供讀者選擇，同樣也可以插入剪切畫，自選圖形等。
課件雛形做好之后要對背景進行設(shè)計，使之更加美化。
格式——背景，會出現(xiàn)背景設(shè)置選項卡。
點擊下拉箭頭可以選擇顏色和效果，也可以選擇自己喜歡的背景圖片進行設(shè)置。
這樣我們做出來的演示文稿只是靜態(tài)的文稿，我們要使其更加出色，還要設(shè)計一下文稿的動畫效果和聲音等，也可以在文稿中加入音頻、視頻文件等。
點擊：幻燈片放映——自定義動畫，右側(cè)會出現(xiàn)動畫設(shè)置選項卡。
點擊添加效果便可以為文稿中的不同內(nèi)容添加不同的動畫效果，這樣播放起來會更加有趣。
這樣我們的文稿基本就算完成了，
點擊左下角的放映按鈕就可以播放了，當(dāng)然了，課件制作是一件孰能生巧的事情，我們需要在使用的過程中不停的摸索，積累較多的素材會讓你的演示課件更加漂亮。
小制作的小學(xué)生篇九
3.普通打孔器(用來制作紙片紐扣的扣眼)。
4.大頭針;。
5.強力膠水;。
6.紐扣-2個;。
7.紙卡片;。
8.針線;。
9.一小片毛氈布;。
10.繡線-兩種顏色;。
11.剪刀;。
紐扣心形卡片。
將紙卡片對折，在上面畫出心形(如上圖)，并用剪刀剪下;注意心的頂部彼此相互連接。
利用打孔器在紙片上打孔。
用強力膠水將所有紙扣子粘在心形卡片上并晾干。
在紙上寫上你要祝福的話并用大頭針沿每個字母或文字扎出小孔以輔助繡線。
利用兩種顏色的'繡線和小孔在心形紙片上繡出你的祝福語。
用紐扣、繡線和毛氈布在心形紙片上做出可愛的細節(jié)。
找一張色差較大的卡片，按照步驟一，做一張相同的心形卡片，并將兩張卡片粘貼在一起;。
將縫有文字的心形紙片粘貼上。
不織布鈕扣心賀卡。
小制作的小學(xué)生篇十
1、書名。
2.作者。
3.出版社。
4.閱讀時間。
5.主要內(nèi)容：包括故事主要人物、情節(jié)、結(jié)局。也可以是精彩句子、段落的摘錄。
6.感想：即對文章或者圖書閱讀后的心得體會，或者讀后感。
以上步驟為基礎(chǔ)步驟，還可自行添加對重點段落、字詞的理解，人物的評價等。
讀書卡怎樣設(shè)計才漂亮呢?
1、讀書卡一定要標(biāo)明你所看的圖書的名字、作者，最好加上內(nèi)容簡介或者分析。
2、讀書卡上可以摘抄積累一些你喜歡的好詞佳句。有個小建議，你可以給這些好詞好句起個好聽的名字，比如“詞語對對碰”“句子大本營”之類的，給它們建立一個版塊。當(dāng)然書寫一定要干凈、美觀，做到字跡工整。
3、用鮮艷的圖案做裝飾。(當(dāng)然，我不太贊同圖案和文字五五分的讀書卡，我覺得文字性內(nèi)容占80%，圖案性內(nèi)容有20%就足矣，要主次分明。)4、最最重要的是，孩子們一定要認真看書哦，可以邊看書邊勾畫印象深刻的字詞句段。這樣做讀書卡也就方便多了。
5、當(dāng)然，不能忘記寫上姓名，因為這份美觀的讀書卡是需要有主人的哦!
小制作的小學(xué)生篇十一
作者：尼古拉·奧斯特洛夫斯基。
內(nèi)容摘要：主人公保羅為了神圣的事業(yè)不怕獻身.并且在最后說出了：“最寶貴的是生命,生命對于人只有一次.一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧.這樣,在他臨死的時候,它可以說我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!
”
我的思考：一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候,才會創(chuàng)造出奇跡,才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士.
小制作的小學(xué)生篇十二
首先，我取來一個紙杯子，把它的邊上剪成一條一條的。然后，壓平。接著，在它的邊上畫自己喜歡的圖案，再把中間畫上自己喜歡的表情。最后，把一根不用的筷子粘在上面，再把筷子裝飾一下，可愛的太陽花就做成了。
它可以用來當(dāng)擺設(shè)，也可以用來當(dāng)玩具。你也可以試一試做一下太陽花吧！
小制作的小學(xué)生篇十三
同學(xué)們，當(dāng)你讀了一本書或者一篇文章后，你想把它的中心思想或精彩段落、詞句抄錄下來留作將來的資料，或者想抒發(fā)自己的感想，這時，我們就可以做一張讀書卡片。做讀書卡的特點就是“活”，提倡圖文并茂但文字與配圖內(nèi)容要相吻合。
下面來介紹如何做讀書卡片。
01。
首先，給你的讀書卡起一個標(biāo)題。如：“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，這里書香裊裊”等。
02。
其次，標(biāo)明出處。就是要注明你所做的讀書卡片內(nèi)容的來源：作者姓名、文章名或書名、報刊名稱及期數(shù)、出版社名稱及版本、號碼等。
03。
接下來，就是讀書卡的主要內(nèi)容了。我們要先明確讀書卡片的幾種形式，一般有四種：資料型卡片、摘錄型卡片、專題型卡片。同學(xué)們可以選擇自己喜歡的形式進行書寫創(chuàng)作。最后是感想，也叫心得體會或者讀后感。
04。
讀書卡的最下面可以寫上制作者和日期，以便于保管。讀書卡片做好后，必須管理好你所有的讀書卡片，一是要歸類好，二是要有目錄和索引，三是要隨用隨整理。
同學(xué)們，讀書要堅持、有毅力，做讀書卡也是一樣的，想做好讀書卡，需要長期的堅持?，F(xiàn)在，就讓我們行動起來，去制作屬于自己獨一無二的讀書卡吧!
讀書卡片的種類和寫法分類。
第一，索引卡。這類卡片，每張只記一本著作或一篇文章的題目，說明屬于自學(xué)課題的哪方面內(nèi)容，不抄錄原文，只詳記出處和用途，以備用時查找。
第二，摘抄卡。這是摘抄原文的某些重要觀點、精辟論述、精彩語句、名言警句、論點、論據(jù)、公式、定理之類的一種實用卡片。把這些作為原始材料，可供學(xué)習(xí)研究引證，往往是解決重大問題的關(guān)鍵材料。摘抄時，每張卡片一個專題，一定要注明來源和出處。
總之，讀書卡片的實用價值很高，是自學(xué)成才不可缺少的。記完后一定要分門別類，妥善保管，定期整理和復(fù)讀，并從中進行研究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
注意問題。
一事一卡。諸如每張卡片只寫一個問題、一個事例、一個觀點、一段原話、一個公式、一個定理、一句格言警句等。這樣才能達到既靈活而又不亂，才便于分類整理，進行不同的排列組合，進行讀書卡片的多種綜合利用。
摘錄原文一定要經(jīng)過認真思考，進行選擇，提綱挈領(lǐng)，簡短扼要，真正是原文的精華部分、關(guān)鍵問題。只有對自己學(xué)習(xí)、工作、研究有迫切需要，或很難得、很有價值的資料，才做摘錄式卡片，其他只做索引式卡片。
必須完全按照原文抄錄，不能進行修改或遺漏，摘錄中間有省略處時，要加省略號。摘抄格言、警句、引語等必須忠實于原文，防止斷章取義。如發(fā)現(xiàn)原文有錯誤時，可加注括號說明。
讀書卡片上要寫明摘抄內(nèi)容的標(biāo)題和類別;卡片中間抄錄資料的具體內(nèi)容;卡片下邊注明摘抄資料詳細出處，寫明書籍或論文名稱、著作者、出版社、出版時間。如是報刊上的資料，要注明報刊名稱、刊期或日期，非書刊的特種文獻還要注明文獻號碼以及語種等項，以便于查找查證和進一步參考之用。在閱讀原文或讀書卡片有疑問、補充、體會、心得、評語等時，都要用簡明扼要的語言寫在該卡片的反面。
讀書卡片積累多了之后，一定要定期進行整理，按類別放入卡片盒中，最好有分類導(dǎo)卡，寫明目錄，便于查找。經(jīng)常整理翻看讀書卡片的目的完全在于應(yīng)用，一方面是使分類更加合理，更重要的是要不斷對卡片內(nèi)容加以復(fù)習(xí)，這樣才能更有目的、有計劃地閱讀文獻資料。發(fā)現(xiàn)問題，增補卡片，使卡片逐步向某個方面更加集中，以便于系統(tǒng)地研究某一問題，引導(dǎo)學(xué)習(xí)和研究工作一步步得到深化和升華。
同一本書或同一篇文章中，可以根據(jù)不同內(nèi)容寫成不同的卡片，分類存放。讀書卡片可根據(jù)學(xué)習(xí)和研究課題的需要，不斷重新進行分類和重新組合，一張卡片可以有多種用途，同時用在幾個問題上;多種卡片可以合為一個題目，同時說明一個問題。
小制作的小學(xué)生篇十四
首先，內(nèi)容要精，由于手抄報的讀者大部分是學(xué)生，其認知水平有限，因而在內(nèi)容選擇上應(yīng)盡量選取與學(xué)生生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)的有教育意義或能夠陶冶情操的短小精悍的文章，切忌長篇大論，也可以設(shè)置美文鑒賞，以提高小報的含金量。其次，選紙要精，在紙張的選擇上應(yīng)盡量選取質(zhì)地較厚一點的紙張，以便于制作。第三，制作要精。在制作規(guī)格上要嚴(yán)格遵循手抄報的制作原則，四開為宜，確定合適的邊距與中縫，報頭內(nèi)容要完整，應(yīng)包括報名、主辦班級、時間、期號、主辦人姓名等，使讀者一目了然。
小制作的小學(xué)生篇十五
我想做一個書簽，制作如下：先拿一張潔白的紙，再畫出想畫的人物，把他剪下來，然后把他貼在卡紙上，最后按照人物的形狀剪下來，這樣一張精美的書簽就做好了。
書簽的功能有功多，比如：你上次看到多少頁，就把書簽放在那，下次你就可以接著看下去了，真方便。第二，你還可以把書簽當(dāng)做禮物送給別人。。。
我愛我的書簽。
小制作的小學(xué)生篇十六
在我的成長過程中,我遇到的事情非常多,多得像沙灘上的貝殼,數(shù)也數(shù)不清.但有一件事深深地刻在我的`腦海里,令我現(xiàn)在也難以磨滅.
那是暑假的一天,我拿起一本少年科學(xué)畫報津津有味地看起來,看著看著,忽然發(fā)現(xiàn)了一個有趣的小制作-----“飛盤''.我立刻被它吸引住了,我心里忽然掠過一個念頭:自己也做一個.
說干就干,先做”送飛''裝置.我一邊想一邊仔細的看了一遍送飛裝置的構(gòu)造,我看著畫報,想:送飛裝置的每個部件都很難做,自己恐怕做不出來.我絞盡腦汁才想到了送飛裝置的上半部可以用線綢來代替,下半部可以用工具箱里的把手來代替.于是我趕幫找到這兩種東西,然后釘上釘子,往上一對,正好合適.做好送飛裝置,該做"飛盤''了.我找來一塊木板,在上面畫上尺寸,便拿來鋸,按尺寸鋸起來.
由于我初次用鋸,鋸齒好不容易才對準(zhǔn)畫好的尺寸,可是鋸了好久才鋸了個小口.我又把鋸對準(zhǔn)小口使勁地拉著.豆大的汗珠從我的頭上直流下來,我仍然堅持著,最后終于鋸好了,盡管鋸得歪歪斜斜,但我心里有說不出的高興.最后,我又用銼刀銼出了個翼形,又用砂紙打得特別光滑,我這才狠罷手.
通過這件事,使我懂得了:無論做什么事,無論碰到了多大的困難和拙折,只要堅持不懈的努力,就一定會獲得成功!
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小制作的小學(xué)生篇十七
我拿了一個雞蛋，先在一端鉆個小洞，然后把雞蛋的蛋黃和蛋白全都倒出來，再拿清水洗干凈，接下來把三分之二的米放進蛋里面。最后我拿油畫棒的一頭剪下來放進雞蛋里面，又在那雞蛋殼表面上畫上一張笑臉，這樣可愛的不倒翁就做好了。
每次當(dāng)我看著不倒翁的時候，總感覺他在沖著我笑呢！心里有種小小的成就感。
今天我做的不倒翁真有創(chuàng)意啊，我下次一定會做一個比這一個更有創(chuàng)意而且有價值的東西。
小制作的小學(xué)生篇十八
內(nèi)容簡介：我們或許都曾有過對多姿多彩的昆蟲世界，深深著迷的童年。隨著時間的消逝，這些心靈的悸動，逐漸深埋在忙碌的生活之下。但是如果我們讀到法布爾筆下的昆蟲世界，定會被他那細膩的感情和詩意的描寫深深打動……，因為那是他用盡一生的精力與他的昆蟲朋友們所交織出的一部，至今仍在上演的荷馬史詩。
跟許多孩子一樣，小時侯的我冥頑不馴，熱衷于到大自然中去尋找一切或丑陋或美麗的昆蟲。雖然大人們常常對我的舉動不屑一顧，可我依然熱情地頂著烈日、冒著風(fēng)雨在田野里、巖石中翻翻撿撿，在發(fā)現(xiàn)獵物的那一刻去感受大自然賜予的驚喜。
隨著時間的流逝，我慢慢長大，對昆蟲的癡迷程度也漸漸由強變?nèi)酰敝劣幸惶?，鄰居家一個7歲的小男孩捧著一只叫聲嘹亮的蟋蟀，樂顛顛地在我面前賣弄時，我發(fā)現(xiàn)自己竟然對他的欣喜感到奇怪。那一刻，我才深深地意識到在物欲橫流的社會中我已經(jīng)失去了某些東西。
可是，就在這樣一個充滿物欲的社會中，卻有這樣一位神奇的人。他超脫世事，將自己一生的光陰都花在對昆蟲世界的觀察、研究中，并且專為這些“蟲子”寫出十卷大部頭的書，而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后仍然在閱讀界引起一次又一次轟動，為世人創(chuàng)造出一個又一個奇跡。那么，這樣一位神奇的人到底是誰呢?他的書究竟又是什么呢?原來，他就是享有“科學(xué)界的詩人”、“昆蟲世界的荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等稱號的法布爾老人。而他的作品就是謳歌生命的宏偉詩篇——《昆蟲記》。
法布爾老人擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”。在《昆蟲記》中，他將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出自己對生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著對生命的尊重與熱愛。
畢生觀察昆蟲的法布爾，與世無爭，寧愿整日趴在石頭上津津有味地體會昆蟲們的喜怒哀樂，也不愿去參加一場上流社會的晚宴。在與昆蟲的默默交流中，法布爾與大自然融合的無比和諧。雖然他曾經(jīng)身為博士、受過拿破侖三世幾分鐘接見、并且在阿維尼翁市任教，可他并不看重這些。他舉家遷居小鎮(zhèn)邊緣，住老舊民宅，為了研究蟲子，寧愿孤獨、清苦地走完一生。
今天我翻閱著《昆蟲記》，時刻被感動著。潮濕、星辰，還有蟲子的氣味，我似乎又回到了自己的.童年。它們的一舉一動，無不被賦予人的思想情感;作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為此驚奇、喜悅!我知道我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣;而法布爾為此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會?！独ハx記》不是作家創(chuàng)造出的世界，它不同于小說，絕不是另一個星球!它們是最基本的事實!是法布爾生命的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭顱，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘吧。
法布爾老人讓我了解了昆蟲世界，而昆蟲則讓我永遠地記住了法布爾老人。目錄：寫在前面。
1、瓢蟲——花園中的“淑女”
2、蜣螂——糞球引出的故事。
3、螢——星光燦爛螢火蟲。
4、蟬——為自己歌唱。
5、螳螂——美麗的“殺手”
6、蚱蜢——“小鬼”恩布沙。
7、螞蟻——神奇的記憶力。
8、蟋蟀——田園中的提琴家。
9、黃蜂——充滿失落的九月。
10、孔雀蝶——大自然的舞姬。
11、松毛蟲——工作并幸福著。
12、天牛——來自身體深處的召喚。
13、狼蛛——與木匠蜂作戰(zhàn)。
14、綠蠅——新陳代謝的工作者。
15、蟈蟈——到樹上去捕食。
16、朗格多克蝎子——極具殺傷力的毒液。
17、石蠶——小鞘與潛水艇。
18、豌豆象——盡忠職守的稅務(wù)官。
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