總結(jié)不僅可以幫助我們回顧所學(xué)知識(shí)，還可以提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在總結(jié)中準(zhǔn)確歸納核心觀點(diǎn)是非常重要的。請(qǐng)大家閱讀以下精選總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇一
2、不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同。
(1)生活必需品。
(2)高檔耐用品。
3、商品需求量也受到相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響。
(1)互為替代品。
(2)互補(bǔ)商品。
二、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。
1、調(diào)節(jié)產(chǎn)量。
2、調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。
3、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的重要的體現(xiàn)。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇二
一、說(shuō)教材：
教村地位：本框包含的一些經(jīng)濟(jì)理論是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同時(shí)這一框的知識(shí)為后面學(xué)習(xí)樹(shù)立正確消費(fèi)觀這部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)，起到了過(guò)渡的作用，此外，這部分知識(shí)對(duì)提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力有重要作用。
教學(xué)目標(biāo)：
關(guān)于本課，課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣要求的：歸納影響商品價(jià)格變化的因素，理解價(jià)格變動(dòng)的意義，評(píng)價(jià)商品和服務(wù)的變化對(duì)我們生活的影響。在認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)立以下教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記：替代品和互補(bǔ)品的含義。
理解：價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者需求的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們的消費(fèi)選擇有更清晰的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)頭腦。
讓學(xué)生初步了解在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量、提高生產(chǎn)效率及開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品是出于什么樣的考慮。通過(guò)探究、分析這些生活問(wèn)題，有助于深化學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)識(shí)，提高他們理解日常經(jīng)濟(jì)生活的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在什么時(shí)候、什么地方、什么情況下購(gòu)買(mǎi)是比較經(jīng)濟(jì)合算的，從而可以提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立精神。
教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的影響。
依據(jù)：理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活和生產(chǎn)的影響這部分內(nèi)容不僅是全課重要的教學(xué)目標(biāo)之一，也是如何看待買(mǎi)漲能力培養(yǎng)的落腳點(diǎn)和歸宿，同時(shí)也是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須掌握的理論知識(shí)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：不買(mǎi)落的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
二、說(shuō)教法和學(xué)法。
教法：由于本框與日常生活聯(lián)系緊密，所以我決定在教學(xué)中選擇情境教學(xué)法，利用漫畫(huà)和材料以及日常事例為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一定生動(dòng)活潑的情境，啟發(fā)學(xué)生去思考。
學(xué)法：比較分析法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種感性材料進(jìn)行比較，形成一定的理性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)比較分析法來(lái)判斷的總結(jié)。
問(wèn)題探究法：通過(guò)設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去思考、討論，不斷的探索，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維的能力。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
1、情景教學(xué)導(dǎo)入新課：先回顧上一節(jié)課“價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)”的內(nèi)容，然后采用最近幾年來(lái)，“市場(chǎng)當(dāng)中汽車的價(jià)格不斷下降，買(mǎi)車開(kāi)車的人不斷增多”這一情景，分析引入本框題。讓學(xué)生分析、總結(jié)出其中包含的“一般情況下，價(jià)格變動(dòng)是如何影響需求的”這一經(jīng)濟(jì)學(xué)道理。
2、案例對(duì)比分析突破教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)如何影響生活和生產(chǎn)。
案例一：根據(jù)對(duì)福州永輝超市的調(diào)查，超市內(nèi)大米和青菜是所有上架物品中銷售量最為穩(wěn)定的商品，價(jià)格的上漲和起伏基本上不影響當(dāng)天的銷售量。
案例二：福待汽車是中國(guó)有車公民中非常喜歡的一款汽車。前不久出產(chǎn)的新款福待蒙迪歐更是從外觀上和品質(zhì)上得到了眾人的看賞，但每部將近25萬(wàn)的售價(jià)，卻讓很多中國(guó)公民“望車興嘆”。
設(shè)問(wèn)：（一）案例一和案例二中所涉及的商品有什么性質(zhì)上的差別。
（二）這不同性質(zhì)的商品對(duì)生活有什么影響。
（三）分析下，價(jià)格對(duì)這兩種性質(zhì)商品需求量度影響如何。
學(xué)生討論回答，教師最后總結(jié)出：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的影響程度是有大小之分的。
借用案例二，福特汽車只是眾多品牌汽車中的一種，消費(fèi)者可以選擇其他品牌的車子，導(dǎo)出“替代品的含義”并分析“價(jià)格變動(dòng)對(duì)互為替代品商品的需求量的影響”
汽車的運(yùn)動(dòng)少不了的是對(duì)汽油的消耗，如果汽油的價(jià)格上升，勢(shì)必導(dǎo)致汽車的需求量減少，導(dǎo)出“互補(bǔ)品的含義”并分析“價(jià)格變動(dòng)對(duì)互為互補(bǔ)品商品的需求量的影響”
互為替代pa（上升）da（上升）。
互為互補(bǔ)pa（上升）da（下降）。
設(shè)問(wèn)：是不是一種商品的價(jià)格升了人們的購(gòu)買(mǎi)就一定會(huì)減少？生活中有沒(méi)有反例？
學(xué)生思考討論得出結(jié)果：原來(lái)買(mǎi)漲不買(mǎi)落，是消費(fèi)領(lǐng)域的一種特殊情況，實(shí)際上是人們受各種客觀情況影響，消費(fèi)心理預(yù)期在起作用，擔(dān)心物價(jià)一漲再漲，因而在物價(jià)上漲時(shí)出現(xiàn)了搶購(gòu)現(xiàn)象；而價(jià)格低時(shí)人們總是渴望買(mǎi)到價(jià)格更低的商品，因而手持貨幣觀望。同價(jià)格影響生活消費(fèi)的一般規(guī)律并不矛盾。講到這里，讓學(xué)生注意我們?cè)谥v消費(fèi)的一般規(guī)律時(shí)用的“一般說(shuō)來(lái)”這四個(gè)字。
四、課堂總結(jié)、布置作業(yè)。
作業(yè)：設(shè)計(jì)兩條曲線，來(lái)表明價(jià)格和需求的一般關(guān)系、價(jià)格和供給的一般關(guān)系。
五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：
2、生活必需品和高檔耐用品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
3、生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
各位老師，我今天的說(shuō)課到此結(jié)束，希望聽(tīng)到各位老師的意見(jiàn)。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇三
本框題是思想政治教育人教版必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第二課《多變的價(jià)格》第二框的內(nèi)容。主要講述了價(jià)格變化對(duì)于人們?nèi)粘Ｉ詈蛯?duì)生產(chǎn)者的影響。
《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元的主題為“生活與消費(fèi)”，講到“消費(fèi)”這一話題必然會(huì)涉及到價(jià)格問(wèn)題。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《影響價(jià)格的因素》，這為過(guò)渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了很好的鋪墊作用，而且后面還承接著《多彩的消費(fèi)》這部分內(nèi)容，所以本框題在教材中占有不容忽視的地位。同時(shí)，本框題內(nèi)容比較生活化，是現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)生活和抽象的經(jīng)濟(jì)理論相連接的橋梁，所以它對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)生活也起著很大的指導(dǎo)作用。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)目標(biāo)。
(1)知道商品價(jià)格與商品需求量之間的一般規(guī)律;。
(2)知道不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的;。
(3)了解相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求量的影響;。
(4)了解互補(bǔ)品和替代品的涵義;。
2、能力目標(biāo)。
(3)能辯證看待商品供求與商品價(jià)格的關(guān)系，提高參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
(2)以樂(lè)觀、積極的態(tài)度看待經(jīng)濟(jì)生活中的物價(jià)變動(dòng)，培養(yǎng)市場(chǎng)活動(dòng)的自主性、競(jìng)爭(zhēng)性和獨(dú)立精神。
三、教學(xué)重難點(diǎn)。
四、學(xué)情分析。
通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了影響價(jià)格變動(dòng)的因素，對(duì)價(jià)格變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有了一定的認(rèn)識(shí);另外，學(xué)生通過(guò)自己平時(shí)對(duì)日常生活的觀察，能夠大致了解某些商品價(jià)格的變動(dòng)給生活和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的影響。這些都為本框題教學(xué)的展開(kāi)奠定了基礎(chǔ)。
五、教學(xué)方法。
新課程改革中強(qiáng)調(diào)一下的理念：構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科知識(shí)為支撐的課程模塊;強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的開(kāi)放性與實(shí)踐性;教學(xué)過(guò)程要符合“三貼近”原則等，這就要求教師的教學(xué)要從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)上升到理論知識(shí)高度，為此，我將采用教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果的方法。
六、課時(shí)安排。
1課時(shí)40分鐘。
七、教學(xué)過(guò)程。
(一)引入新課。
(二)進(jìn)行新課。
一、對(duì)人們生活的影響。
學(xué)生活動(dòng)：思考問(wèn)題，討論后發(fā)言。
學(xué)生活動(dòng)：思考問(wèn)題，討論后發(fā)言。
教師點(diǎn)評(píng)：這樣能節(jié)約資金，買(mǎi)到物美價(jià)廉的商品。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就所提問(wèn)題展開(kāi)討論，并發(fā)表見(jiàn)解，
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇四
1、理解價(jià)格變化對(duì)消費(fèi)者的需求量的影響，及價(jià)格變化對(duì)相關(guān)商品的需求量的影響。2、理解價(jià)格變化對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的活動(dòng)的影響。
3、培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象分析事物的本質(zhì)和規(guī)律的能力，提高抽象概括思維能力。
二、過(guò)程與方法。
在教學(xué)中，小處著手，大處著眼，因小見(jiàn)大，以大喻小。具體方法有：利用多媒體展示感性材料，故事分析，課堂討論等。
三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
能實(shí)事求是地評(píng)價(jià)一些現(xiàn)象，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生“經(jīng)濟(jì)人”意識(shí)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】。
導(dǎo)入：1、影響價(jià)格的因素有哪些?
新課：
學(xué)生討論：
教師講解：
旺季時(shí)商品供過(guò)于求，商品價(jià)格呈下跌趨勢(shì)，購(gòu)買(mǎi)時(shí)消費(fèi)者能得到實(shí)惠;淡季時(shí)購(gòu)買(mǎi)者減少(需求下降，在供給相對(duì)不變的前提下)，商品價(jià)格呈下跌趨勢(shì)，購(gòu)買(mǎi)時(shí)消費(fèi)者能得到實(shí)惠。它說(shuō)明了，供求關(guān)系影響商品的價(jià)格，反過(guò)來(lái)，價(jià)格的變動(dòng)又影響需求，對(duì)人們的生活產(chǎn)生影響。
一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)某種商品的價(jià)格上升時(shí)，人們會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)這種商品的價(jià)格下降時(shí)，人們會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買(mǎi)。所以，商品的價(jià)格與消費(fèi)者的需求量是反方向變化的。
2、需求彈性。
實(shí)際上，不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變化的反應(yīng)程度是不同的。有的商品價(jià)格一旦變化會(huì)引起人們需求量劇變，而有的商品價(jià)格變化卻對(duì)消費(fèi)者的需求量影響不大。
(1)生活必需品——需求彈性小。
(2)高檔耐用品——需求彈性大。
3、需求交叉彈性(影響相關(guān)商品)。
(1)互為替代品。
像煤氣和電力、豬肉和牛肉可以相互替代屬于互為替代，當(dāng)一種商品價(jià)格上升，消費(fèi)者會(huì)減少對(duì)該商品的需求量，而導(dǎo)致對(duì)另一種商品的需求量增加。反之，一種商品價(jià)格下降，消費(fèi)者會(huì)增加對(duì)該商品的需求量，而導(dǎo)致對(duì)另一種商品的需求量減少(商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)互為替代品需求量的影響是同方向運(yùn)動(dòng))。
(2)互補(bǔ)商品。
像石油和汽車、乒乓球與乒乓球拍這是互補(bǔ)商品，當(dāng)一種商品的價(jià)格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會(huì)使該商品的互補(bǔ)商品的需求量減少;反之則增加商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)互補(bǔ)商品需求量的影響是反方向運(yùn)動(dòng))。
當(dāng)然，商品的價(jià)格變化不僅影響到消費(fèi)者對(duì)它的需求量，還影響到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的活動(dòng)。
二、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。
漫畫(huà)說(shuō)明了：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生影響。
1、首先，調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
3、最后，生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。生產(chǎn)者必須面向市場(chǎng)生產(chǎn)，努力提高產(chǎn)品的質(zhì)量才能在市場(chǎng)中立足。
課堂小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們知道了商品價(jià)格一旦變化會(huì)對(duì)人們對(duì)它的需求量產(chǎn)生一定的影響，而且這種影響還波及到其他的相關(guān)商品。另外，對(duì)生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)，面向市場(chǎng)、提高生產(chǎn)率是永恒不變的主題。
課堂練習(xí)：略。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇五
一、說(shuō)教材：
教村地位：本框包含的一些經(jīng)濟(jì)理論是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同時(shí)這一框的知識(shí)為后面學(xué)習(xí)樹(shù)立正確消費(fèi)觀這部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)，起到了過(guò)渡的作用，此外，這部分知識(shí)對(duì)提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力有重要作用。
教學(xué)目標(biāo)：
關(guān)于本課，課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣要求的：歸納影響商品價(jià)格變化的因素，理解價(jià)格變動(dòng)的意義，評(píng)價(jià)商品和服務(wù)的變化對(duì)我們生活的影響。在認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)立以下教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記：替代品和互補(bǔ)品的含義。
理解：價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者需求的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們的消費(fèi)選擇有更清晰的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)頭腦。
讓學(xué)生初步了解在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量、提高生產(chǎn)效率及開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品是出于什么樣的考慮。通過(guò)探究、分析這些生活問(wèn)題，有助于深化學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)識(shí)，提高他們理解日常經(jīng)濟(jì)生活的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在什么時(shí)候、什么地方、什么情況下購(gòu)買(mǎi)是比較經(jīng)濟(jì)合算的，從而可以提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立精神。
教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的影響。
依據(jù)：理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活和生產(chǎn)的影響這部分內(nèi)容不僅是全課重要的教學(xué)目標(biāo)之一，也是如何看待買(mǎi)漲能力培養(yǎng)的落腳點(diǎn)和歸宿，同時(shí)也是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須掌握的理論知識(shí)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：不買(mǎi)落的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
二、說(shuō)教法和學(xué)法。
教法：由于本框與日常生活聯(lián)系緊密，所以我決定在教學(xué)中選擇情境教學(xué)法，利用漫畫(huà)和材料以及日常事例為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一定生動(dòng)活潑的情境，啟發(fā)學(xué)生去思考。
學(xué)法：比較分析法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種感性材料進(jìn)行比較，形成一定的理性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)比較分析法來(lái)判斷的總結(jié)。
問(wèn)題探究法：通過(guò)設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去思考、討論，不斷的探索，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維的能力。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
1、情景教學(xué)導(dǎo)入新課：先回顧上一節(jié)課“價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)”的內(nèi)容，然后采用最近幾年來(lái)，“市場(chǎng)當(dāng)中汽車的價(jià)格不斷下降，買(mǎi)車開(kāi)車的人不斷增多”這一情景，分析引入本框題。讓學(xué)生分析、總結(jié)出其中包含的“一般情況下，價(jià)格變動(dòng)是如何影響需求的”這一經(jīng)濟(jì)學(xué)道理。
2、案例對(duì)比分析突破教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)如何影響生活和生產(chǎn)。
案例一：根據(jù)對(duì)福州永輝超市的調(diào)查，超市內(nèi)大米和青菜是所有上架物品中銷售量最為穩(wěn)定的商品，價(jià)格的上漲和起伏基本上不影響當(dāng)天的銷售量。
案例二：福待汽車是中國(guó)有車公民中非常喜歡的一款汽車。前不久出產(chǎn)的新款福待蒙迪歐更是從外觀上和品質(zhì)上得到了眾人的看賞，但每部將近25萬(wàn)的售價(jià)，卻讓很多中國(guó)公民“望車興嘆”。
設(shè)問(wèn)：（一）案例一和案例二中所涉及的商品有什么性質(zhì)上的差別。
（二）這不同性質(zhì)的商品對(duì)生活有什么影響。
（三）分析下，價(jià)格對(duì)這兩種性質(zhì)商品需求量度影響如何。
學(xué)生討論回答，教師最后總結(jié)出：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的影響程度是有大小之分的。
借用案例二，福特汽車只是眾多品牌汽車中的一種，消費(fèi)者可以選擇其他品牌的車子，導(dǎo)出“替代品的含義”并分析“價(jià)格變動(dòng)對(duì)互為替代品商品的需求量的影響”
汽車的運(yùn)動(dòng)少不了的是對(duì)汽油的消耗，如果汽油的價(jià)格上升，勢(shì)必導(dǎo)致汽車的需求量減少，導(dǎo)出“互補(bǔ)品的含義”并分析“價(jià)格變動(dòng)對(duì)互為互補(bǔ)品商品的需求量的影響”
互為替代pa（上升）da（上升）。
互為互補(bǔ)pa（上升）da（下降）。
設(shè)問(wèn)：是不是一種商品的價(jià)格升了人們的購(gòu)買(mǎi)就一定會(huì)減少？生活中有沒(méi)有反例？
學(xué)生思考討論得出結(jié)果：原來(lái)買(mǎi)漲不買(mǎi)落，是消費(fèi)領(lǐng)域的一種特殊情況，實(shí)際上是人們受各種客觀情況影響，消費(fèi)心理預(yù)期在起作用，擔(dān)心物價(jià)一漲再漲，因而在物價(jià)上漲時(shí)出現(xiàn)了搶購(gòu)現(xiàn)象；而價(jià)格低時(shí)人們總是渴望買(mǎi)到價(jià)格更低的商品，因而手持貨幣觀望。同價(jià)格影響生活消費(fèi)的一般規(guī)律并不矛盾。講到這里，讓學(xué)生注意我們?cè)谥v消費(fèi)的一般規(guī)律時(shí)用的“一般說(shuō)來(lái)”這四個(gè)字。
四、課堂總結(jié)、布置作業(yè)。
作業(yè)：設(shè)計(jì)兩條曲線，來(lái)表明價(jià)格和需求的一般關(guān)系、價(jià)格和供給的一般關(guān)系。
五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：
2、生活必需品和高檔耐用品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
3、生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
各位老師，我今天的說(shuō)課到此結(jié)束，希望聽(tīng)到各位老師的意見(jiàn)。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇六
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（看清目標(biāo)預(yù)習(xí)，才能有方向噢！）。
1、識(shí)記買(mǎi)方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率、價(jià)值規(guī)律的基本含義。
2、理解價(jià)格變動(dòng)的影響、價(jià)格與價(jià)值關(guān)系、價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率關(guān)系、價(jià)值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解釋生活中某些商品價(jià)格變動(dòng)的原因。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解供求、價(jià)值、價(jià)格之間的關(guān)系，價(jià)值規(guī)律。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系。
【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)探究。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】。
（一）課前預(yù)習(xí)筑牢基礎(chǔ)（相信我能行?。?/p>
來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
2）當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)______________現(xiàn)象，這就是所謂的_______市場(chǎng)。這種市場(chǎng)是由_______起主導(dǎo)作用，_______在市場(chǎng)交易中處于有利地位。
當(dāng)供過(guò)于求時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)____________現(xiàn)象，這就是所謂的_________市場(chǎng)。這種市場(chǎng)是由_______起主導(dǎo)作用，_______在市場(chǎng)交易中處于有利地位。
1）雖然價(jià)格的變動(dòng)受___________影響，但價(jià)格最終是由_______決定。價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系是____________________________，___________________________。各種商品的價(jià)格高低不等，首先是因?yàn)樗鼈兯腳_________不同。
_______________________________________________________________________________.
3）每個(gè)商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品，都只能按________________決定的________出售。若商品生產(chǎn)者的____________低于_______________,就會(huì)處于有利地位，反之就會(huì)處于不利地位。這就促使商品生產(chǎn)者努力縮短生產(chǎn)商品所用的______________,提高_(dá)_____________.
4）勞動(dòng)生產(chǎn)率是指_____________________.它通常_????????______________來(lái)表示。勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，在單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的________就越多，平均到單位產(chǎn)品上的_______就越少。
5）如果某種商品的生產(chǎn)者普遍提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，就會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)該商品的______________縮短，從而使單位商品的____________降低。若其它因素不變，商品的價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成_____比。
6）市場(chǎng)上商品的價(jià)格雖時(shí)高時(shí)低，但不可能無(wú)限上漲，也不可能無(wú)限下跌，而是以。
_________為基礎(chǔ)，始終圍繞_________上下波動(dòng)。
3.價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式：
1）價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容是_____________________________________________________。商品的價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)則是_______________的表現(xiàn)形式。
2）課本第14頁(yè)圖“變化著的市場(chǎng)價(jià)格”說(shuō)明了_______________????????????_______。
（二）自主檢測(cè)?體驗(yàn)成功（獨(dú)立完成后同學(xué)間或小組內(nèi)互批，找出問(wèn)題，并商量解決）。
1、近年來(lái)，我國(guó)各空調(diào)廠家為了爭(zhēng)奪市場(chǎng)大打價(jià)格戰(zhàn)。目前我國(guó)國(guó)內(nèi)有近400家空調(diào)廠家，年產(chǎn)量達(dá)3000萬(wàn)臺(tái)，而市場(chǎng)容量只有1400萬(wàn)臺(tái)左右，使生產(chǎn)廠家不得不采取低價(jià)策略。造成價(jià)格戰(zhàn)的直接原因是：
a、商品價(jià)值量降低?????????????????b、產(chǎn)品供過(guò)于求。
2、商品的價(jià)值量是由???????決定的。
c、生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間?????????d、生產(chǎn)商品耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間。
3、作為企業(yè)，要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得價(jià)格優(yōu)勢(shì)，就要努力：
c、減少生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間?d、縮短生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間。
4、市場(chǎng)上的名牌產(chǎn)品，一般來(lái)說(shuō)，價(jià)格都比較高，根本原因是：
c、生產(chǎn)名牌產(chǎn)品耗費(fèi)的勞動(dòng)量大?????d、生產(chǎn)名牌產(chǎn)品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率低。
5、當(dāng)某種商品供過(guò)于求時(shí)，購(gòu)買(mǎi)者的態(tài)度是（???）。
6、在商品生產(chǎn)中，商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。因此，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，統(tǒng)一勞動(dòng)在同一時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的單位商品價(jià)值量?????????，而商品的價(jià)值總量???????。
7、生產(chǎn)某種商品，如果某個(gè)企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率高于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，那么這個(gè)企業(yè)的。
8.今天，手機(jī)成為新時(shí)尚的象征，近年來(lái)，由于投資商、制造商、銷售商的蜂擁而上，導(dǎo)致世界手機(jī)售價(jià)下滑，虧損數(shù)額增加。其原因是（????）。
a、手機(jī)成為公害，人們漸漸不使用手機(jī)?b、商品供過(guò)于求，市場(chǎng)銷售不足。
c.供求關(guān)系影響價(jià)格?????????????????d.價(jià)格決定價(jià)值。
c.商品的價(jià)格變化是沒(méi)有規(guī)律的???????d.商品的價(jià)格不總是由價(jià)值決定。
（三）課內(nèi)探究?提升能力（討論交流、展示成果、點(diǎn)評(píng)時(shí)記好筆記，完善自己的答案）。
探究4：社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量、商品數(shù)量、價(jià)值總量的關(guān)系：
（填寫(xiě)反比、正比、不變、無(wú)關(guān)）。
比較?單位商品價(jià)值量?單位時(shí)間生產(chǎn)的商品數(shù)量?單位時(shí)間創(chuàng)造的價(jià)值總量。
社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率???。
個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率???。
探究5：價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式各是什么？怎樣理解？
（四）構(gòu)建本節(jié)課知識(shí)體系（自己動(dòng)手，試試看?。?/p>
（五）課后作業(yè)拓展提升（試試看，你準(zhǔn)行?。?。
1、商家在促銷市場(chǎng)常采用這樣的辦法：為了使消費(fèi)者更多地購(gòu)買(mǎi)自己的商品，往往降低該商品的單價(jià)，這表明：
2、耗資數(shù)十億美圓用了當(dāng)今通信領(lǐng)域十項(xiàng)尖端技術(shù)的“銥星”全球衛(wèi)星電話系統(tǒng)，最終因?yàn)閮r(jià)格過(guò)于昂貴、用戶稀少導(dǎo)致公司嚴(yán)重虧損而宣布關(guān)閉。這件事表明?（?）。
3、經(jīng)政府職能部門(mén)批準(zhǔn)，春運(yùn)期間，部分運(yùn)輸能力緊張的旅客列車票價(jià)實(shí)行上浮，這種做法（????）。
a、意味著市場(chǎng)供求關(guān)系決定票價(jià)上漲??b、體現(xiàn)供求與價(jià)格的相互制約。
a.一些糧食主產(chǎn)國(guó)遭受自然災(zāi)害??b.世界經(jīng)濟(jì)開(kāi)始逐步復(fù)蘇。
c.國(guó)際貿(mào)易保護(hù)主義抬頭????????d.發(fā)達(dá)國(guó)家寬松的貨幣政策。
c.商品銷售環(huán)節(jié)可創(chuàng)造更大的價(jià)值????d.商品的儲(chǔ)存成本提高了商品價(jià)值。
8、近幾年國(guó)內(nèi)房?jī)r(jià)一路攀升，居高不下。瘋狂上漲的房?jī)r(jià)已讓民眾不堪重負(fù)，尤其是一些年輕人因買(mǎi)房而背上沉重債務(wù)，成為名副其實(shí)的“房奴”。造成當(dāng)前商品住宅價(jià)格居高不下的原因主要有：土地成本高，征地拆遷成本高，市政配套等行政事業(yè)收費(fèi)高，經(jīng)濟(jì)適用房供應(yīng)量不足，市場(chǎng)需求量大，此外房產(chǎn)商虛擬交易、囤積居奇、哄抬房?jī)r(jià)、擾亂市場(chǎng)秩序等違規(guī)行為進(jìn)一步助長(zhǎng)了房?jī)r(jià)的攀升之風(fēng)。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)分析當(dāng)前商品房?jī)r(jià)格居高不下的原因。
（六）學(xué)后反思我的疑問(wèn)（學(xué)習(xí)本課后，你有哪些收獲？還存在哪些問(wèn)題沒(méi)有弄明白？）。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇七
生產(chǎn)狀況。
生產(chǎn)一雙襪子所需的時(shí)間。
甲廠。
手工作坊。
2小時(shí)。
乙廠。
機(jī)器生產(chǎn)（大多數(shù)企業(yè)采用）。
1小時(shí)。
丙廠。
機(jī)器生產(chǎn)（員工積極性低）。
1.5小時(shí)。
丁廠。
電腦全自動(dòng)設(shè)備（少數(shù)企業(yè)）。
0.5小時(shí)。
結(jié)論。
變化情況。
提高。
減少。
降低。
降低。
增多。
提高。
結(jié)論。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇八
教村地位：本框包含的一些經(jīng)濟(jì)理論是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同時(shí)這一框的知識(shí)為后面學(xué)習(xí)樹(shù)立正確消費(fèi)觀這部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)，起到了過(guò)渡的作用，此外，這部分知識(shí)對(duì)提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力有重要作用。
教學(xué)目標(biāo)：
關(guān)于本課，課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣要求的：歸納影響商品價(jià)格變化的因素，理解價(jià)格變動(dòng)的意義，評(píng)價(jià)商品和服務(wù)的變化對(duì)我們生活的影響。在認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)立以下教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記：替代品和互補(bǔ)品的含義。
理解：價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者需求的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們的消費(fèi)選擇有更清晰的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)頭腦。
讓學(xué)生初步了解在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量、提高生產(chǎn)效率及開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品是出于什么樣的考慮。通過(guò)探究、分析這些生活問(wèn)題，有助于深化學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)識(shí)，提高他們理解日常經(jīng)濟(jì)生活的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在什么時(shí)候、什么地方、什么情況下購(gòu)買(mǎi)是比較經(jīng)濟(jì)合算的，從而可以提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立精神。
教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的影響。
依據(jù)：理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活和生產(chǎn)的影響這部分內(nèi)容不僅是全課重要的教學(xué)目標(biāo)之一，也是如何看待買(mǎi)漲能力培養(yǎng)的落腳點(diǎn)和歸宿，同時(shí)也是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須掌握的理論知識(shí)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：不買(mǎi)落的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
教法：由于本框與日常生活聯(lián)系緊密，所以我決定在教學(xué)中選擇情境教學(xué)法，利用漫畫(huà)和材料以及日常事例為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一定生動(dòng)活潑的情境，啟發(fā)學(xué)生去思考。
學(xué)法：比較分析法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種感性材料進(jìn)行比較，形成一定的理性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)比較分析法來(lái)判斷的總結(jié)。
問(wèn)題探究法：通過(guò)設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去思考、討論，不斷的探索，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維的能力。
1、情景教學(xué)導(dǎo)入新課：先回顧上一節(jié)課“價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)”的內(nèi)容，然后采用最近幾年來(lái)，“市場(chǎng)當(dāng)中汽車的價(jià)格不斷下降，買(mǎi)車開(kāi)車的人不斷增多”這一情景，分析引入本框題。讓學(xué)生分析、總結(jié)出其中包含的“一般情況下，價(jià)格變動(dòng)是如何影響需求的”這一經(jīng)濟(jì)學(xué)道理。
2、案例對(duì)比分析突破教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)如何影響生活和生產(chǎn)。
案例一：根據(jù)對(duì)福州永輝超市的調(diào)查，超市內(nèi)大米和青菜是所有上架物品中銷售量最為穩(wěn)定的商品，價(jià)格的上漲和起伏基本上不影響當(dāng)天的銷售量。
案例二：福待汽車是中國(guó)有車公民中非常喜歡的一款汽車。前不久出產(chǎn)的新款福待蒙迪歐更是從外觀上和品質(zhì)上得到了眾人的看賞，但每部將近25萬(wàn)的售價(jià)，卻讓很多中國(guó)公民“望車興嘆”。
設(shè)問(wèn)：（一）案例一和案例二中所涉及的商品有什么性質(zhì)上的差別。
（二）這不同性質(zhì)的商品對(duì)生活有什么影響。
（三）分析下，價(jià)格對(duì)這兩種性質(zhì)商品需求量度影響如何。
學(xué)生討論回答，教師最后總結(jié)出：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的影響程度是有大小之分的。
借用案例二，福特汽車只是眾多品牌汽車中的一種，消費(fèi)者可以選擇其他品牌的車子，導(dǎo)出“替代品的含義”并分析“價(jià)格變動(dòng)對(duì)互為替代品商品的需求量的影響”
汽車的運(yùn)動(dòng)少不了的是對(duì)汽油的消耗，如果汽油的價(jià)格上升，勢(shì)必導(dǎo)致汽車的需求量減少，導(dǎo)出“互補(bǔ)品的含義”并分析“價(jià)格變動(dòng)對(duì)互為互補(bǔ)品商品的需求量的影響”
互為替代pa（上升）da（上升）。
互為互補(bǔ)pa（上升）da（下降）。
設(shè)問(wèn)：是不是一種商品的價(jià)格升了人們的購(gòu)買(mǎi)就一定會(huì)減少？生活中有沒(méi)有反例？
學(xué)生思考討論得出結(jié)果：原來(lái)買(mǎi)漲不買(mǎi)落，是消費(fèi)領(lǐng)域的一種特殊情況，實(shí)際上是人們受各種客觀情況影響，消費(fèi)心理預(yù)期在起作用，擔(dān)心物價(jià)一漲再漲，因而在物價(jià)上漲時(shí)出現(xiàn)了搶購(gòu)現(xiàn)象；而價(jià)格低時(shí)人們總是渴望買(mǎi)到價(jià)格更低的商品，因而手持貨幣觀望。同價(jià)格影響生活消費(fèi)的一般規(guī)律并不矛盾。講到這里，讓學(xué)生注意我們?cè)谥v消費(fèi)的一般規(guī)律時(shí)用的“一般說(shuō)來(lái)”這四個(gè)字。
作業(yè)：設(shè)計(jì)兩條曲線，來(lái)表明價(jià)格和需求的一般關(guān)系、價(jià)格和供給的一般關(guān)系。
2、生活必需品和高檔耐用品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
3、生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
各位老師，我今天的說(shuō)課到此結(jié)束，希望聽(tīng)到各位老師的意見(jiàn)。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇九
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)。
（1）說(shuō)出買(mǎi)方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率、價(jià)值規(guī)律的基本含義。
（2）了解價(jià)格變動(dòng)的影響、價(jià)格與價(jià)值關(guān)系、價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率關(guān)系、價(jià)值規(guī)律表現(xiàn)形式。
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容。
1.造成商品價(jià)格波動(dòng)的因素很多，如??????、????????、???????、??????等，甚至????????、??????????等文化因素。各種因素對(duì)商品價(jià)格的影響，是通過(guò)改變?cè)撋唐返?????????來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
2.賣方市場(chǎng)是由?????起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類型，表現(xiàn)在供求關(guān)系上是??????????。
3.買(mǎi)方市場(chǎng)是由?????起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類型，表現(xiàn)在供求關(guān)系上是??????????。
二、價(jià)值決定價(jià)格。
4.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，價(jià)格最終是由???????決定的，價(jià)值是價(jià)格的??????，價(jià)格是價(jià)值的?????。
決定的。
6.社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是指在????????????????生產(chǎn)條件下，在???????????????????的勞動(dòng)熟練程度和??????????下，制造某種????????所需要的勞動(dòng)時(shí)間。
7.個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，處于?????的地位；高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的，則處于??????的地位。這就促使商品生產(chǎn)者努力縮短生產(chǎn)商品的??????????????，提高??????????。
8.如果生產(chǎn)某種商品的生產(chǎn)者普遍提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，就會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間???????，從而使單位商品的價(jià)值量???????？梢?jiàn)，單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成?????。
為基礎(chǔ)實(shí)行?????????，這就是價(jià)值規(guī)律的????????????。
10.商品價(jià)格受???????????的影響，圍繞價(jià)值???????????，則是價(jià)值規(guī)律的?????。
11、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量、商品數(shù)量、價(jià)值總量的關(guān)系。
（填寫(xiě)反比、正比、不變、無(wú)關(guān)）。
單位商。
品價(jià)值量?單位時(shí)間生。
產(chǎn)的商品數(shù)量?單位時(shí)間創(chuàng)。
造的價(jià)值總量。
社會(huì)。
勞動(dòng)生產(chǎn)率??。
個(gè)別。
勞動(dòng)生產(chǎn)率??。
三、提出疑惑。
同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中。
疑惑點(diǎn)?疑惑內(nèi)容。
課內(nèi)探究學(xué)案。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、識(shí)記買(mǎi)方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率、價(jià)值規(guī)律的基本含義。
2、理解價(jià)格變動(dòng)的影響、價(jià)格與價(jià)值關(guān)系、價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率關(guān)系、價(jià)值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解釋生活中某些商品價(jià)格變動(dòng)的原因，尋找并解釋生活中某些處于買(mǎi)方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)的商品、服務(wù)。
4、學(xué)習(xí)重難重點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解供求、價(jià)值、價(jià)格之間的關(guān)系，價(jià)值規(guī)律。
難點(diǎn)：勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程。
3、商品的價(jià)格會(huì)不會(huì)無(wú)限的上漲和下跌？如果不是，它又是由什么決定的？
4、單位商品的價(jià)值量是由什么決定的？為什么？
5、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量、商品數(shù)量、價(jià)值總量的關(guān)系。
（填寫(xiě)反比、正比、不變、無(wú)關(guān)）。
單位商。
品價(jià)值量?單位時(shí)間生。
產(chǎn)的商品數(shù)量?單位時(shí)間創(chuàng)。
造的價(jià)值總量。
社會(huì)。
勞動(dòng)生產(chǎn)率??。
個(gè)別。
勞動(dòng)生產(chǎn)率??。
6、價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式各是什么？怎樣理解？
三、反思總結(jié)。
四、當(dāng)堂檢測(cè)。
（一）單項(xiàng)選擇題：
1、能源問(wèn)題已成為影響當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的突出問(wèn)題。為保證石油安全，減輕國(guó)際石油價(jià)格頻繁、劇烈的波動(dòng)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的不良影響，我這啟動(dòng)了戰(zhàn)略石油儲(chǔ)備計(jì)劃，擬建立四個(gè)大型石油儲(chǔ)備基地。增加石油儲(chǔ)備可以穩(wěn)定國(guó)內(nèi)石油價(jià)格。這體現(xiàn)了的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理是：（??）。
a、價(jià)值決定價(jià)格???????????????b、價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。
c、供求影響價(jià)格???????????????d、交換價(jià)值是價(jià)值的表現(xiàn)形式。
2、當(dāng)某種商品供過(guò)于求時(shí)，購(gòu)買(mǎi)者的態(tài)度是（???）。
a、爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)??b、持幣待購(gòu)????c、依然故我????d、趁機(jī)屯貨。
3、假如個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間相等，商品生產(chǎn)者在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中。
a、必然賺錢(qián)???????????????????b、必然虧本。
c、既不賺錢(qián)也不虧本???????????d、可能賺錢(qián)也可能虧本。
4、生產(chǎn)某種商品，如果某個(gè)企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率高于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，那么這個(gè)企業(yè)的。
a、單位商品價(jià)值量變小，價(jià)值總量不變。
b、單位商品價(jià)值量變小，價(jià)值總量變小。
c、單位商品價(jià)值量增大，價(jià)值總量增加。
d、單位商品價(jià)值量不變，價(jià)值總量增加。
5耗資數(shù)十億美圓用了當(dāng)今通信領(lǐng)域十項(xiàng)尖端技術(shù)的“銥星”全球衛(wèi)星電話系統(tǒng)，最終因?yàn)閮r(jià)格過(guò)于昂貴、用戶稀少導(dǎo)致公司嚴(yán)重虧損而宣布關(guān)閉。這件事表明?（?）。
a產(chǎn)品科技水平的高低決定其市場(chǎng)占有率的高低。
b高科技產(chǎn)品不應(yīng)定價(jià)過(guò)高。
c科技創(chuàng)新和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向并接受市場(chǎng)檢驗(yàn)。
d競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制導(dǎo)致了企業(yè)優(yōu)勝劣汰。
（二）問(wèn)答題。
6、簡(jiǎn)答：兩位農(nóng)民向農(nóng)業(yè)專家打聽(tīng)棉花市場(chǎng)價(jià)格行情。農(nóng)業(yè)專家熱心地把國(guó)際國(guó)內(nèi)棉花供大于求的信息告訴了他們，并分析指出今年棉花收購(gòu)價(jià)格應(yīng)比去年略有下降。兩個(gè)農(nóng)民聽(tīng)了之后一喜一憂。
（1）兩位農(nóng)民一喜一憂的可能原因是什么？
（2）農(nóng)民朋友應(yīng)如何面對(duì)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的漲跌？
課后練習(xí)與提高。
1、企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝????。
c應(yīng)提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率，以獲得額外收益d應(yīng)增加商品使用價(jià)值，以提高市場(chǎng)占有率。
c.供求關(guān)系影響價(jià)格?????????????????d.價(jià)格決定價(jià)值。
c.商品的價(jià)格變化是沒(méi)有規(guī)律的???????d.商品的價(jià)格不總是由價(jià)值決定。
4.經(jīng)政府職能部門(mén)批準(zhǔn)，春運(yùn)期間，部分運(yùn)輸能力緊張的旅客列車票價(jià)實(shí)行上浮，這種做法（????）。
a、意味著市場(chǎng)供求關(guān)系決定票價(jià)上漲??b、體現(xiàn)供求與價(jià)格的相互制約。
5.今天，手機(jī)成為新時(shí)尚的象征，近年來(lái)，由于投資商、制造商、銷售商的蜂擁而上，導(dǎo)致世界手機(jī)售價(jià)下滑，虧損數(shù)額增加。其原因是（????）。
a、手機(jī)成為公害，人們漸漸不使用手機(jī)?b、商品供過(guò)于求，市場(chǎng)銷售不足。
課內(nèi)探究學(xué)案：
1、c???2、b???3、d???4、d??5?c??。
6、（1）喜的是農(nóng)民可能是今年減少了棉花的種植面積；憂的農(nóng)民可能是今年擴(kuò)大了棉花的種植面積。
（2）供求影響價(jià)格是經(jīng)濟(jì)生活中經(jīng)常要面對(duì)的實(shí)際，農(nóng)民朋友要作好市場(chǎng)調(diào)查，分析農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)供求狀況，根據(jù)供求關(guān)系及時(shí)合理的調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品種植結(jié)構(gòu)，使農(nóng)產(chǎn)品能賣個(gè)好價(jià)錢(qián)。
單位商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率能在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)地位。農(nóng)民朋友應(yīng)努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)，采用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的管理，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率。
課后練習(xí)與提高。
1、c?2、a??3、?a??4、b???5、d。
6、（1）商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比。
（2）個(gè)別商品生產(chǎn)者的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間越短，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，生產(chǎn)成本就越小，在競(jìng)爭(zhēng)中就越有利，越能獲得額外的利益。
（3）個(gè)別商品生產(chǎn)者總是不斷地加強(qiáng)管理，改進(jìn)技術(shù)，縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間。
（4）所以，“商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的”是對(duì)的，而“商品生產(chǎn)者縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間沒(méi)有實(shí)際意義”是錯(cuò)誤的。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十
一種商品價(jià)格上升，需求量就會(huì)減少，它的替代品需求會(huì)增加，互補(bǔ)品需求會(huì)減少，相反，一種商品價(jià)格下降、需求量增加，它的互補(bǔ)品也會(huì)隨之增加。
價(jià)格的變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和人民的生活都有很大的影響。當(dāng)某種商品的價(jià)格下降，生產(chǎn)者獲利就會(huì)減少，他們就會(huì)壓縮生產(chǎn)規(guī)模，減少產(chǎn)量，相反，生產(chǎn)者會(huì)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加產(chǎn)量。
其實(shí)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響的.內(nèi)容實(shí)際上是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的三種表現(xiàn)形式。
影響價(jià)格的因素主要有兩個(gè)：一是價(jià)值決定價(jià)格，二是供求影響價(jià)格。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十一
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)：
使學(xué)生識(shí)記替代品和互補(bǔ)品的含義、理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響和對(duì)生活必需品與高檔耐用品的需求影響、以及價(jià)格對(duì)生產(chǎn)的影響。
2．能力目標(biāo)：
讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們的消費(fèi)選擇有更清醒的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生初步了解在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)使出于什么樣的考慮來(lái)決定和調(diào)整產(chǎn)量、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
三、課時(shí)安排：
一課時(shí)。
四、教學(xué)方法：
幻燈片、常規(guī)。
五、教學(xué)過(guò)程：
【導(dǎo)入新課】。
11月，廣州的百佳和萬(wàn)佳兩個(gè)超市發(fā)起價(jià)格戰(zhàn)，消費(fèi)者用8毛錢(qián)就可以買(mǎi)到一只燒雞，低價(jià)引來(lái)?yè)屬?gòu)狂潮。同年12月，諾馬特購(gòu)物中心在羊城開(kāi)業(yè)，標(biāo)出：生菜1角錢(qián)一斤、雞蛋1角錢(qián)一只、玉米1角錢(qián)一斤，……超低的生鮮市場(chǎng)再次引來(lái)?yè)屬?gòu)狂潮。
這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么呢？(學(xué)生回答)。
【講授新課】。
第二課多變的價(jià)格（板書(shū)）。
（一）、對(duì)人們生活的影響價(jià)格上漲。
價(jià)格下降。
價(jià)格的變動(dòng)影響著人們的消費(fèi)。消費(fèi)者有自主選擇消費(fèi)的權(quán)力，他可以決定什么時(shí)候購(gòu)買(mǎi)，買(mǎi)什么商品。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)某種商品的價(jià)格上升時(shí)，人們就會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買(mǎi)；當(dāng)這種商品的價(jià)格下降時(shí)，人們就會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買(mǎi)。比如，當(dāng)超市的燒雞、生鮮回升到原來(lái)的價(jià)格的時(shí)候，人們就不怎么購(gòu)買(mǎi)了，而在當(dāng)時(shí)，人們可是要排長(zhǎng)隊(duì)購(gòu)買(mǎi)的啊。就好像是書(shū)本上第一個(gè)思考題，有些商品在旺季購(gòu)買(mǎi)，有些在淡季購(gòu)買(mǎi)就是由于價(jià)格的因素。市場(chǎng)上也是有“物美價(jià)廉”的商品，我們想想在什么時(shí)候就會(huì)有呢？（學(xué)生思考）在供過(guò)于求的時(shí)候，還有就是當(dāng)個(gè)別生產(chǎn)者提高自己的個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的時(shí)候。因此，價(jià)格的變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)。
我們看書(shū)本的`第二個(gè)練習(xí)題。思考應(yīng)該怎樣回答。（學(xué)生回答，）。
分析：“買(mǎi)漲不買(mǎi)落”的現(xiàn)象說(shuō)明了除了價(jià)格的影響外，消費(fèi)時(shí)還會(huì)受到消費(fèi)心理的影響，人們都想用更少的錢(qián)買(mǎi)到更多的東西，當(dāng)價(jià)格不斷下降時(shí)，人們想等它再降價(jià)時(shí)再買(mǎi)；當(dāng)價(jià)格上升的時(shí)候，人們?yōu)榱瞬灰嗷ㄥX(qián)買(mǎi)同樣的東西，就會(huì)抓緊購(gòu)買(mǎi)。這些都說(shuō)明價(jià)格變動(dòng)的影響不是絕對(duì)的，有特殊的情況存在，所以，書(shū)上是說(shuō)“一般說(shuō)來(lái)”，它不否定特殊情況。我們要注意這一點(diǎn)。
我們回想一下，非典的時(shí)候，米價(jià)、鹽價(jià)曾一度上漲，但是購(gòu)買(mǎi)的人們非但沒(méi)有減少反而增加；臺(tái)風(fēng)過(guò)后，肉類價(jià)格上升，也不見(jiàn)減少其購(gòu)買(mǎi)量，這是為什么呢？（學(xué)生思考，回答）因?yàn)檫@是生活必需品，人們的生活不能缺少它，即使價(jià)格上漲了，還是要購(gòu)買(mǎi)的。相反，如果米價(jià)下降，人們也不會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買(mǎi)，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)榇竺捉祪r(jià)而一下子買(mǎi)幾百斤回去。因此，價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品的影響比較小。
前兩節(jié)課，我們講的本田飛度如果由8萬(wàn)元降到4萬(wàn)元，購(gòu)買(mǎi)的人就會(huì)多了；再比如手機(jī)，90年代的時(shí)候要幾萬(wàn)元一臺(tái)，現(xiàn)在幾百元就可以買(mǎi)到一臺(tái)，購(gòu)買(mǎi)的人就多了；今年7、8月的時(shí)候，廣州的空調(diào)降價(jià)，引來(lái)大量的人購(gòu)買(mǎi)。但是如果這些商品的價(jià)格上升呢？大家必會(huì)持幣觀望，等到價(jià)格合適的時(shí)候才出手?？梢?jiàn)，價(jià)格的變動(dòng)對(duì)高檔耐用品的影響較大。
生活必須品。
消費(fèi)者對(duì)既定的商品的需求，除了受到該商品價(jià)格的影響外，還受到什么其他因素的影響？請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課本找出答案。
替代品。
互補(bǔ)品。
是的，還有相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響，包括替代品和互補(bǔ)品。我們找出替代品的含義并找出它的重點(diǎn)。
（學(xué)生思考，回答）。
替代品是功用相同或相近，可以滿足消費(fèi)者的同一需要的兩種商品。我們要注意可以滿足消費(fèi)者的同一需要。比如：由于今年的油價(jià)不斷上升，一些城市就用較低價(jià)的乙醇汽油代替90＃、93＃的普通汽油，并且開(kāi)發(fā)新能源汽車，用電動(dòng)汽車代替燒油汽車。再比如，去廣州，汽車和飛機(jī)就是替代品，湛江―廣州的汽車票是150元，如果機(jī)票降到140元，在這種情況下，原本打算坐汽車的人就會(huì)改乘飛機(jī)。這些現(xiàn)象說(shuō)明替代品對(duì)需求有什么影響呢？這些都說(shuō)明替代品中，一種商品的價(jià)格上升，該商品的需求量就減少，它的價(jià)格不變或是降價(jià)的替代品的需求量就會(huì)上升。反之，一種商品的價(jià)格下降，該商品的需求量就會(huì)增加，它的替代品的需求就會(huì)減少。
互補(bǔ)品是另外一種影響因素，請(qǐng)同學(xué)們找出它的概念并分析它與替代品的不同，并且思考p16的思考題。（學(xué)生思考，回答）。
替代品是滿足消費(fèi)者同一需要而不用同時(shí)使用的商品；互補(bǔ)品是共同滿足需要，而且必須同時(shí)使用的兩種商品，缺一種都不行。書(shū)本的題目說(shuō)明汽車銷量的增加導(dǎo)致汽油銷量的增加，油價(jià)的上漲導(dǎo)致汽車銷量的下降，因?yàn)閮烧呤腔パa(bǔ)品。也就是說(shuō)，一種商品價(jià)格的上升不僅使該商品的需求量減少，也使它的互補(bǔ)品的需求量減少；相反，一種商品價(jià)格的下降、需求量增加，引起它的互補(bǔ)品的需求量增加。
以上我們知道了價(jià)格對(duì)人們生活的影響，它對(duì)于生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)，有說(shuō)明影響呢？
（二）、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的影響（板書(shū)）。
看書(shū)本p16和p17的兩道思考題，思考為什么藥農(nóng)和高先生的結(jié)果不同。
聯(lián)系我們上節(jié)課講的供求的圖表（或是p17的圖）來(lái)分析：當(dāng)牛蒡的價(jià)格上漲，高于價(jià)值的時(shí)候，藥農(nóng)有利可圖就會(huì)擴(kuò)大生產(chǎn)，當(dāng)種植的規(guī)模過(guò)大，供應(yīng)遠(yuǎn)大于需求時(shí)，價(jià)格下降，這時(shí)藥農(nóng)就嚴(yán)重虧本。當(dāng)狐皮供過(guò)于求時(shí)，價(jià)格下降，生產(chǎn)者減產(chǎn)，當(dāng)減產(chǎn)到一定規(guī)模時(shí)，供應(yīng)滿足不了市場(chǎng)的需求，價(jià)格上升，高先生就賺錢(qián)了。由此可見(jiàn)，價(jià)格的變動(dòng)會(huì)調(diào)節(jié)生產(chǎn)者的生產(chǎn)，使其擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)?；蚴强s小生產(chǎn)規(guī)模。
對(duì)于生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)，目的是賺錢(qián)，那就要提高自己的勞動(dòng)生產(chǎn)率，使個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間盡可能低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，增大降價(jià)的空間，才具有打價(jià)格戰(zhàn)的資本。我們思考一下：生產(chǎn)者怎樣才能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率？（這屬于擴(kuò)展性的題目，簡(jiǎn)單讓學(xué)生了解。比如：改進(jìn)技術(shù)、改善管理、科技是第一生產(chǎn)力等等）。
價(jià)格影響著人們對(duì)商品的選擇，每個(gè)企業(yè)都在價(jià)格方面費(fèi)盡心思。但是價(jià)格是不是企業(yè)致勝的惟一“殺手锏”？消費(fèi)者在追求低價(jià)的同時(shí)是不是還有其他的考慮點(diǎn)？今年4月的安徽劣質(zhì)奶粉造成的“大頭嬰兒”事件被媒體曝光。這樣的奶粉，即使價(jià)格再低，人們也不會(huì)購(gòu)買(mǎi)，因?yàn)樗痪哂小笆褂脙r(jià)值”。什么是“使用價(jià)值”，我們找出來(lái)。使用價(jià)值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性，簡(jiǎn)單地說(shuō)是商品的有用性。每種商品都必須具有使用價(jià)值，比如：棉衣可以御寒；食品可以充饑；書(shū)籍可以閱讀；農(nóng)藥可以除蟲(chóng)……沒(méi)有人會(huì)買(mǎi)沒(méi)有用的東西，也就是說(shuō)沒(méi)有使用價(jià)值的東西是沒(méi)有人要的。企業(yè)在追求低價(jià)的同時(shí)，必須生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，做到“物美價(jià)廉”，同時(shí)還要根據(jù)市場(chǎng)的變化，生產(chǎn)對(duì)路的商品，做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)、人優(yōu)我轉(zhuǎn)”，這樣才能在市場(chǎng)上立于不敗之地。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)（板書(shū)）2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率（板書(shū)）3、生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品（板書(shū)）。
【課堂總結(jié)】。
我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了有關(guān)價(jià)格的影響問(wèn)題，知道了價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者和生產(chǎn)者產(chǎn)生的影響，這些都是我們要重點(diǎn)把握的問(wèn)題，同時(shí)我們也要能判斷替代品和互補(bǔ)品。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十二
婚車租賃已經(jīng)成為結(jié)婚的四大必備品之一，婚車的租賃也成為了必然所需。但是對(duì)于初次接觸和婚慶事宜的新人們來(lái)說(shuō)，可能會(huì)感到很棘手。有時(shí)候因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足租賃婚車的價(jià)格比別人貴很多，同時(shí)婚車的租賃價(jià)格沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，作為消費(fèi)者的我們很難判定租賃婚車的價(jià)格是不是合理的。下面本站小編給大家分享婚車租賃價(jià)格的影響因素，歡迎閱讀：
中國(guó)人辦喜事都喜歡挑一個(gè)良辰吉日，所以在好日子里租車的相當(dāng)?shù)亩?，出租公司的車源就?huì)十分的緊張，物以稀為貴，這個(gè)時(shí)候租婚車的價(jià)格就會(huì)比較高。
越高檔的車它的價(jià)格就會(huì)越高，這是自然之理，如果是一般普通的車型的話，價(jià)格就會(huì)比較正常;如果是寶馬、奔馳或者加長(zhǎng)的勞斯萊斯的話，價(jià)格當(dāng)然就會(huì)特別的高。
婚車。
一般而言，婚車的長(zhǎng)度有好幾種，7米的、8米的、9米的和11米的都有，并且長(zhǎng)度越長(zhǎng)的話，它的價(jià)格就會(huì)越貴。同時(shí)，在車的長(zhǎng)度相同的情況下，款式越新的話它的價(jià)格也會(huì)越高。同時(shí)，在長(zhǎng)度上也要注意一些其他的細(xì)節(jié)，車的長(zhǎng)度很長(zhǎng)的話，在拐彎的地方可能會(huì)無(wú)法行駛，這就有可能要繞路，給整個(gè)婚車隊(duì)的行程增添很多的麻煩。
一般情況而言，婚車租賃合同簽訂的越早的話，它的價(jià)格就會(huì)越優(yōu)惠。主要原因是如果越接近結(jié)婚日期的話，那么可以利用的婚車的數(shù)量就會(huì)越少。
如果租車公司的車是公司本身購(gòu)買(mǎi)的話，那么它的出租價(jià)格就可能會(huì)比較低，如果它的車是轉(zhuǎn)租的話，那么它的價(jià)格就會(huì)很高。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十三
(一)知識(shí)目標(biāo)。
1、識(shí)記買(mǎi)方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率、價(jià)值規(guī)律的基本含義。
2、理解價(jià)格變動(dòng)的影響、價(jià)格與價(jià)值關(guān)系、價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率關(guān)系、價(jià)值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解釋生活中某些商品價(jià)格變動(dòng)的原因，尋找并解釋生活中某些處于買(mǎi)方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)的商品、服務(wù)。
(二)能力目標(biāo)1、懂得價(jià)格的不斷變動(dòng)是一種正常的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是市場(chǎng)發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)。
2、知道價(jià)格的變動(dòng)不是任意的，是圍繞價(jià)值變動(dòng)的，市場(chǎng)交易的本質(zhì)和核心是等價(jià)交換。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與日常經(jīng)濟(jì)生活的自主性和獨(dú)立精神，尊重他人勞動(dòng)、平等待人的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：理解供求、價(jià)值、價(jià)格之間的關(guān)系，價(jià)值規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程。
學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)閱讀教材，回憶生活活動(dòng)，得出商品價(jià)格是經(jīng)常變動(dòng)的結(jié)論，思考討論它為什么變動(dòng)，從而引發(fā)探究欲望和興趣。
教師點(diǎn)評(píng)：影響價(jià)格的因素很多，氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價(jià)格變動(dòng)。
(1)、各種因素對(duì)價(jià)格的影響是通過(guò)改變商品的供求狀況來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)生活動(dòng)：思考問(wèn)題，討論后發(fā)言。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生討論，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(2)、商品供不應(yīng)求，買(mǎi)者爭(zhēng)相搶購(gòu)，價(jià)格上漲，形成賣方市場(chǎng)。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解賣方市場(chǎng)含義。
(3)、商品供過(guò)于求，賣者爭(zhēng)相出售，價(jià)格下降，形成買(mǎi)方市場(chǎng)。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解買(mǎi)方市場(chǎng)含義。
2、價(jià)值決定價(jià)格教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生思考，什么是商品的價(jià)格?學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答所提問(wèn)題。
教師活動(dòng)：第一課講到，價(jià)格是用貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品的價(jià)值。既然是價(jià)值得表現(xiàn)形式，它的多少就應(yīng)該取決于商品的價(jià)值大小。所以說(shuō)價(jià)格高低從根本上說(shuō)是價(jià)值決定的，價(jià)值大則價(jià)格高，反之則低。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，討論問(wèn)題。
教師點(diǎn)評(píng)：商品的價(jià)值不是由某一個(gè)生產(chǎn)者的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的，而是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。
(1)、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定價(jià)值量(2)、什么是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。
社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的勞動(dòng)時(shí)間。
教師活動(dòng)：請(qǐng)看課本p13頁(yè)的相關(guān)鏈接，了解社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，找出問(wèn)題。教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
把握社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間這個(gè)概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動(dòng)時(shí)間。
3、價(jià)值量、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)渡：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定價(jià)值量，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間多少與什么有關(guān)系?學(xué)生活動(dòng)：思考、討論。
教師點(diǎn)評(píng)：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與勞動(dòng)生產(chǎn)率有關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們看教材第14頁(yè)名詞點(diǎn)擊，了解勞動(dòng)生產(chǎn)率含義。
教師總結(jié)：某種商品勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，所需要的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越少，商品價(jià)值量越小;反之，商品價(jià)值量越大。結(jié)論：商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。
教師活動(dòng)：如果某個(gè)生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，會(huì)不會(huì)直接導(dǎo)致社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間變化，從而引起價(jià)值量變化呢?學(xué)生活動(dòng)：思考、討論。
教師總結(jié)：不會(huì)。因?yàn)樯鐣?huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是絕大多數(shù)生產(chǎn)者的平均勞動(dòng)時(shí)間。因此，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，對(duì)生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)是有十分重要意義。請(qǐng)同學(xué)們思考：其意義在哪里?學(xué)生活動(dòng)：思考、討論。
教師總結(jié)：對(duì)生產(chǎn)者個(gè)人來(lái)講，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率高于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，則個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的價(jià)值量出售，就有利可圖，反之，就會(huì)虧本。對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)者爭(zhēng)先提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，最終導(dǎo)致社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，單位商品價(jià)值量降低。
學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。教師活動(dòng)：總結(jié)講評(píng)。
供求關(guān)系變化引起價(jià)格變化，但價(jià)格高低從根本上說(shuō)是價(jià)值決定的。因此，市場(chǎng)上商品的價(jià)格是以價(jià)值為基礎(chǔ)，并根據(jù)供求狀況來(lái)確定的，這就叫做市場(chǎng)形成價(jià)格。
(1)、商品交換遵循等價(jià)交換原則。
學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。
教師點(diǎn)評(píng)：由于供求關(guān)系與價(jià)格是互相影響的，商品價(jià)格總是以價(jià)值為中心上下波動(dòng)，不會(huì)脫離價(jià)值無(wú)限上漲或下降。從某一次交換來(lái)看，價(jià)格與價(jià)值可能是不符的，但從較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，商品的平均價(jià)格與價(jià)值是相符的。因此，等價(jià)交換作為一種原則、一種趨勢(shì)和要求，始終被交換雙方所遵循。
(2)、價(jià)值規(guī)律教師總結(jié)：通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們明白了一個(gè)道理：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。這一經(jīng)濟(jì)原則就叫做價(jià)值規(guī)律。
受供求關(guān)系影響，商品價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，是價(jià)值規(guī)律要求發(fā)生作用的具體表現(xiàn)。
(3)、價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
課后小結(jié)。
課堂小結(jié)：
1、氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、習(xí)俗等因素會(huì)改變供求關(guān)系狀況，供求關(guān)系變化影響價(jià)格變動(dòng)，形成賣方市場(chǎng)和買(mǎi)方市場(chǎng)。2、商品價(jià)格由價(jià)值決定，價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。
3、商品價(jià)格由價(jià)值決定，并受供求關(guān)系影響，在二者共同作用下形成市場(chǎng)價(jià)格。
4、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換，是價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十四
牙科價(jià)目表非常的清楚，把影響牙齒矯正的費(fèi)用都列了出來(lái)，我們可以根據(jù)牙科價(jià)目表來(lái)判斷費(fèi)用情況。
牙科價(jià)目表。
牙科價(jià)目表一。
矯正費(fèi)用;牙齒矯正的費(fèi)用也是非常貴的，根據(jù)每個(gè)人不同的需要價(jià)格也會(huì)有一定的升降，便宜一點(diǎn)的效果不好，而且使用年限短，貴的自然是不錯(cuò)的，可是大部分的又不愿意花這樣的價(jià)格治療。
現(xiàn)在隱形牙齒矯正的價(jià)格一般是到8000元不等，不過(guò)也要根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)看，如果想做好一點(diǎn)的隱形牙齒矯正費(fèi)用會(huì)升級(jí)到上萬(wàn)元左右，所以一定要看自已的經(jīng)濟(jì)能力來(lái)選擇，否則只會(huì)給自已帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。
牙科價(jià)目表二。
種植牙費(fèi)用;口腔醫(yī)生介紹，種植義齒的價(jià)格在幾千元到上萬(wàn)元不等，種植義齒的價(jià)格受到很多因素的影響，由于每個(gè)人的情況不同，所以，種植義齒的費(fèi)用也是不同的，要想擁有整齊的牙齒的話，就要選擇專業(yè)的正規(guī)醫(yī)院去做種植義齒，這樣才能保證收費(fèi)的合理性。
牙科價(jià)目表三。
補(bǔ)牙費(fèi)用;多人都對(duì)補(bǔ)牙的費(fèi)用不是很清楚，補(bǔ)牙的費(fèi)用也是一個(gè)無(wú)法確定的，不同的醫(yī)院有不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，主要看你的病情嚴(yán)重程度才可以下結(jié)論的，因?yàn)檠a(bǔ)牙使用的材料不同，價(jià)格也不同。
牙科價(jià)目表四。
根管治療費(fèi)用;有些牙因?yàn)辇x齒損傷已經(jīng)進(jìn)入髓腔，所以必須要進(jìn)行根管治療，這樣價(jià)格就更高了。一般情況下費(fèi)用都在2000左右，具體的還需要咨詢當(dāng)?shù)氐恼?guī)醫(yī)院。
當(dāng)然影響牙齒矯正的費(fèi)用非常的多我們還是要根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)分析的，下面詳細(xì)介紹下的。
1、種植牙的人力資源。
不論是研究還是到最后的運(yùn)用，種植牙技術(shù)都投入相當(dāng)大的人力資源，使得必須從種植牙價(jià)格中有所回報(bào)，這就是影響種植牙價(jià)格的因素。
2、種植牙的材料。
影響種植牙價(jià)格的因素是由于種植牙工藝手法的材料成本相當(dāng)高，這是種植牙價(jià)格無(wú)法降低的主要原因。
3、種植牙的設(shè)備。
種植牙過(guò)程中除了材料之外還需要x線檢查，臨床治療、技工設(shè)備等等成本也是相當(dāng)高的，致使種植牙價(jià)格一直過(guò)高的另一個(gè)原因，這也是影響種植牙價(jià)格的因素。
種植牙為什么居高不下會(huì)降價(jià)嗎。
種植牙手術(shù)相關(guān)器材，比如種植牙機(jī)、種植手術(shù)室等等，還有一些植骨需要的材料、人工骨粉等等，造價(jià)都比較昂貴，所以目前種植牙價(jià)格高暫時(shí)無(wú)法出現(xiàn)明顯的逆轉(zhuǎn)。
上海一些小的牙科機(jī)構(gòu)，有稍微便宜的種植牙，也需要八千多一顆，而且沒(méi)有術(shù)后保障?？傮w來(lái)說(shuō)，在發(fā)達(dá)的一線城市種植，費(fèi)用非常昂貴。
如何減少昂貴的費(fèi)用給患者帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)壓力呢？
其實(shí)選擇二線城市種植牙也不錯(cuò)，因?yàn)槿缃穹N植手術(shù)在全國(guó)范圍內(nèi)的推廣力度非常大，中國(guó)口腔協(xié)會(huì)也多次開(kāi)展種植牙普及宣傳，一些二線城市有專業(yè)的種植牙機(jī)構(gòu)。
種植牙安全嗎？
種植牙是牙齒修復(fù)的尖端領(lǐng)域，隨著幾十年的普及推廣，國(guó)際上這種技術(shù)已經(jīng)非常成熟。種植牙沒(méi)有破壞性，種植完成后能伴隨人一生，有人類第三副牙齒的美稱。
種植牙技術(shù)已經(jīng)很成熟了，所以我們可以放心的選擇種植牙的，價(jià)格影響因素還是要看我們自己的選擇的哦。
鑲牙費(fèi)用是多少？
鑲牙修復(fù)主要有固定假牙、活動(dòng)假牙及種植牙三種。據(jù)植得口腔專家指出，在對(duì)于不同的鑲牙方法牙科醫(yī)院都會(huì)有具體的醫(yī)療設(shè)備、而且醫(yī)師的技術(shù)水平也有著不同的要求，因此在選擇不同的鑲牙種類的時(shí)候，鑲牙的費(fèi)用也不相同。一般來(lái)說(shuō)，種植牙的費(fèi)用是最貴的，固定義齒價(jià)格要次之，活動(dòng)義齒的費(fèi)用相對(duì)會(huì)比較便宜。
鑲牙的方法不同，所使用的材料就更不一樣，這就導(dǎo)致了鑲牙的費(fèi)用千差萬(wàn)別。對(duì)于不同的鑲牙材料，在其性能、美觀度、使用的壽命及鑲牙的費(fèi)用等方面都會(huì)有較大的區(qū)別，因此在選用不同的鑲牙材料的時(shí)候進(jìn)行的口腔修復(fù)問(wèn)題對(duì)于鑲牙費(fèi)用就不相同。
而且，鑲牙的費(fèi)用還與區(qū)域及選擇的牙科機(jī)構(gòu)有關(guān)系，因?yàn)閰^(qū)域的不同使牙科機(jī)構(gòu)的消費(fèi)水平及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，在選擇不同區(qū)域的牙科機(jī)構(gòu)，鑲牙的費(fèi)用都有著一定的區(qū)別。
結(jié)語(yǔ)：通過(guò)以上文章介紹我們是不是對(duì)牙齒價(jià)目表的相關(guān)知識(shí)介紹有了一定的了解了呢，影響牙齒價(jià)格的原因很多，我們可以根據(jù)自己的選擇適合自己的牙齒矯正的方法，種植牙的知識(shí)希望能幫到大家哦。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十五
山西有二級(jí)建造師證書(shū)的朋友們，想知道山西2二級(jí)建造師掛靠?jī)r(jià)格及影響因素嗎?跟著小編一起來(lái)看看吧，詳情請(qǐng)閱讀以下文章，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
近幾年山西省建筑業(yè)增長(zhǎng)較快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年全年具有資質(zhì)等級(jí)的總承包和專業(yè)承包建筑企業(yè)實(shí)現(xiàn)工程結(jié)算收入897.39億元，比2012年增長(zhǎng)11.8%;房屋施工面積8189.32萬(wàn)平方米，增長(zhǎng)20.3%;房屋竣工面積1811.47萬(wàn)平方米，增長(zhǎng)24.6%。建筑業(yè)企業(yè)對(duì)建造師的需求比較旺盛。
尤其是機(jī)電工程專業(yè)的二級(jí)建造師頗受大家青睞，但是即使如此，如何更為順利的掌握相關(guān)的行情趨勢(shì)，卻是保障整個(gè)二建發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)，這往往都是以不同的掛靠費(fèi)用有著不同的'趨勢(shì)。
正所謂，專業(yè)不同，單位不同，方式不同，有時(shí)候地區(qū)也不一樣，而其價(jià)格也是大不一樣。一般情況下，山西二級(jí)建造師掛靠費(fèi)在6000元左右一年，最主要的原因是因?yàn)閾碛卸?jí)建造師證書(shū)的人員太多，供大于求，導(dǎo)致價(jià)格降低。
其實(shí)就山西二級(jí)建造師掛靠?jī)r(jià)格而言，影響因素還是比較多的，尤其是不同的地區(qū)及不同專業(yè)之間，大家都需要進(jìn)一步了解個(gè)中詳情。
據(jù)調(diào)查，山西二級(jí)建造師各個(gè)專業(yè)的掛靠?jī)r(jià)格都不高，太原、大同、朔州、陽(yáng)泉、長(zhǎng)治、忻州、呂梁、晉中、臨汾、運(yùn)城、晉城等地區(qū)都差不多，詳情如下：
二級(jí)建筑建造師4000元一年;
二級(jí)機(jī)電建造師4000元一年;
二級(jí)市政建造師5000元一年;
二級(jí)公路建造師5000元一年;
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十六
1、識(shí)記買(mǎi)方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率、價(jià)值規(guī)律的基本含義。
2、理解價(jià)格變動(dòng)的影響、價(jià)格與價(jià)值關(guān)系、價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率關(guān)系、價(jià)值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解釋生活中某些商品價(jià)格變動(dòng)的原因，尋找并解釋生活中某些處于買(mǎi)方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)的商品、服務(wù)。
（二）能力目標(biāo)。
1、懂得價(jià)格的不斷變動(dòng)是一種正常的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是市場(chǎng)發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)。
2、知道價(jià)格的變動(dòng)不是任意的，是圍繞價(jià)值變動(dòng)的，市場(chǎng)交易的本質(zhì)和核心是等價(jià)交換。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與日常經(jīng)濟(jì)生活的自主性和獨(dú)立精神，尊重他人勞動(dòng)、平等待人的精神。
理解供求、價(jià)值、價(jià)格之間的關(guān)系，價(jià)值規(guī)律。
勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系。
教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。
（一）引入新課。
學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)閱讀教材，回憶生活活動(dòng)，得出商品價(jià)格是經(jīng)常變動(dòng)的結(jié)論，思考討論它為什么變動(dòng)，從而引發(fā)探究欲望和興趣。
（二）進(jìn)行新課。
教師點(diǎn)評(píng)：影響價(jià)格的因素很多，氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價(jià)格變動(dòng)。
（1）、各種因素對(duì)價(jià)格的影響是通過(guò)改變商品的供求狀況來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)生活動(dòng)：思考問(wèn)題，討論后發(fā)言。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生討論，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（2）、商品供不應(yīng)求，買(mǎi)者爭(zhēng)相搶購(gòu)，價(jià)格上漲，形成賣方市場(chǎng)。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解賣方市場(chǎng)含義。
（3）、商品供過(guò)于求，賣者爭(zhēng)相出售，價(jià)格下降，形成買(mǎi)方市場(chǎng)。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解買(mǎi)方市場(chǎng)含義。
2、價(jià)值決定價(jià)格。
教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生思考，什么是商品的價(jià)格？
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答所提問(wèn)題。
教師活動(dòng)：第一課講到，價(jià)格是用貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品的價(jià)值。既然是價(jià)值得表現(xiàn)形式，它的多少就應(yīng)該取決于商品的價(jià)值大小。所以說(shuō)價(jià)格高低從根本上說(shuō)是價(jià)值決定的，價(jià)值大則價(jià)格高，反之則低。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，討論問(wèn)題。
教師點(diǎn)評(píng)：商品的價(jià)值不是由某一個(gè)生產(chǎn)者的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的，而是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。
（1）、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定價(jià)值量。
（2）、什么是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。
社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的勞動(dòng)時(shí)間。
教師活動(dòng)：請(qǐng)看課本p13頁(yè)的相關(guān)鏈接，了解社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，找出問(wèn)題。
教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
把握社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間這個(gè)概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動(dòng)時(shí)間。
3、價(jià)值量、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)渡：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定價(jià)值量，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間多少與什么有關(guān)系？
學(xué)生活動(dòng)：思考、討論。
教師點(diǎn)評(píng)：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與勞動(dòng)生產(chǎn)率有關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們看教材第14頁(yè)名詞點(diǎn)擊，了解勞動(dòng)生產(chǎn)率的含義。
教師總結(jié)：某種商品勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，所需要的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越少，商品價(jià)值量越小；反之，商品價(jià)值量越大。
結(jié)論：商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。
學(xué)生活動(dòng)：思考、討論。
學(xué)生活動(dòng)：思考、討論。
教師總結(jié)：對(duì)生產(chǎn)者個(gè)人來(lái)講，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率高于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，則個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的價(jià)值量出售，就有利可圖，反之，就會(huì)虧本。對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)者爭(zhēng)先提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，最終導(dǎo)致社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，單位商品價(jià)值量降低。
4、價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式。
教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們回想一下本節(jié)所將內(nèi)容，看看商品的價(jià)格究竟是如何確定的？
學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。
教師活動(dòng)：總結(jié)講評(píng)。
供求關(guān)系變化引起價(jià)格變化，但價(jià)格高低從根本上說(shuō)是價(jià)值決定的。因此，市場(chǎng)上商品的價(jià)格是以價(jià)值為基礎(chǔ)，并根據(jù)供求狀況來(lái)確定的，這就叫做市場(chǎng)形成價(jià)格。
（1）、商品交換遵循等價(jià)交換原則。
學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。
教師點(diǎn)評(píng)：由于供求關(guān)系與價(jià)格是互相影響的，商品價(jià)格總是以價(jià)值為中心上下波動(dòng)，不會(huì)脫離價(jià)值無(wú)限上漲或下降。從某一次交換來(lái)看，價(jià)格與價(jià)值可能是不符的，但從較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，商品的平均價(jià)格與價(jià)值是相符的。因此，等價(jià)交換作為一種原則、一種趨勢(shì)和要求，始終被交換雙方所遵循。
（2）、價(jià)值規(guī)律。
教師總結(jié)：通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們明白了一個(gè)道理：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。這一經(jīng)濟(jì)原則就叫做價(jià)值規(guī)律。
受供求關(guān)系影響，商品價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，是價(jià)值規(guī)律要求發(fā)生作用的具體表現(xiàn)。
（3）、價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。
本節(jié)內(nèi)容講述的主要知識(shí)如下：
1、氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、習(xí)俗等因素會(huì)改變供求關(guān)系狀況，供求關(guān)系變化影響價(jià)格變動(dòng)，形成賣方市場(chǎng)和買(mǎi)方市場(chǎng)。
2、商品價(jià)格由價(jià)值決定，價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。
3、商品價(jià)格由價(jià)值決定，并受供求關(guān)系影響，在二者共同作用下形成市場(chǎng)價(jià)格。
4、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換，是價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
（四）實(shí)例探究。
［例1］下列說(shuō)法正確地是（）。
a.供不應(yīng)求，價(jià)格上漲，形成買(mǎi)方市場(chǎng)b.供不應(yīng)求，價(jià)格上漲，形成賣方市場(chǎng)。
c.賣方市場(chǎng)以賣者為主導(dǎo)，商品供應(yīng)充足d.買(mǎi)方市場(chǎng)商品供過(guò)于求，價(jià)格上漲。
答案：b。
［例2］商品價(jià)格（）。
a.由供求關(guān)系決定b.是無(wú)限漲落的c.由價(jià)值決定的d.是無(wú)法確定的。
答案：c。
［例3］一雙皮鞋的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是2小時(shí)，若某鞋廠勞動(dòng)生產(chǎn)率比同行業(yè)高出一倍，則該廠生產(chǎn)的一雙皮鞋的價(jià)值量是（）。
a.2小時(shí)b.0.5小時(shí)c.1小時(shí)d.4小時(shí)。
答案：a。
［例4］下列關(guān)系中成反比的是（）。
a.個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位商品價(jià)值量。
b.個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。
c.社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量。
d.社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位商品價(jià)值量。
答案d。
請(qǐng)分析，同一商品生產(chǎn)者生產(chǎn)同一商品，為什么有時(shí)候賺錢(qián)，有時(shí)候虧本？
本節(jié)學(xué)習(xí)價(jià)格形成的有關(guān)知識(shí)，教學(xué)中注意把握教學(xué)節(jié)奏，供求影響價(jià)格問(wèn)題比較容易理解，可略講，把時(shí)間主要放在社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率、價(jià)值規(guī)律等問(wèn)題上，以免前松后緊。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十七
導(dǎo)語(yǔ)：在證券從業(yè)資格考試的復(fù)習(xí)中，凈資產(chǎn)收益率是企業(yè)凈利潤(rùn)與平均凈資產(chǎn)的比率，反映所有者權(quán)益所獲報(bào)酬的水平。這個(gè)比率通常也被稱為凈資產(chǎn)收益率。
公式揭示了它的構(gòu)成：
凈資產(chǎn)收益率(roe)=(凈利潤(rùn)/銷售收入)×(銷售收入/總資產(chǎn))×(總資產(chǎn)/凈資產(chǎn))
=銷售利潤(rùn)率×資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率×杠桿比率
換言之，如果把凈資產(chǎn)收益率、銷售利潤(rùn)率視為營(yíng)利性指標(biāo)，周轉(zhuǎn)率視為流動(dòng)性指標(biāo)，杠桿比率視為安全性指標(biāo)的話，那么，以上“三性”之間是存在一定的內(nèi)在聯(lián)系的。
影響股票價(jià)格變動(dòng)的基本因素包括：
(1)公司經(jīng)營(yíng)狀況。公司經(jīng)營(yíng)狀況與股票價(jià)格正相關(guān)，公司經(jīng)營(yíng)狀況好，股價(jià)上升;反之，股價(jià)下跌。
(2)行業(yè)與部門(mén)因素。股票市場(chǎng)中，經(jīng)常觀察到某一行業(yè)或者板塊的股票在特定時(shí)期表現(xiàn)出齊漲共跌的特征，這說(shuō)明，在這些股票中，存在著某種行業(yè)性或產(chǎn)業(yè)性的共同影響因素，對(duì)這些因素的分析稱為行業(yè)/部門(mén)分析。
(3)宏觀經(jīng)濟(jì)與政策因素。宏觀經(jīng)濟(jì)對(duì)股票價(jià)格影響的'特點(diǎn)是波及范圍廣、干擾程度深、作用機(jī)制復(fù)雜并可能導(dǎo)致股價(jià)波動(dòng)幅度較大。宏觀經(jīng)濟(jì)與政策主要集中在以下幾點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)周期循環(huán)、貨幣政策、財(cái)政政策、市場(chǎng)利率、通貨膨脹、匯率變化、國(guó)際收支狀況。
影響股票價(jià)格變動(dòng)的其他因素包括：
(1)政治及其他不可抗力的影響。
(2)心理因素。
(3)穩(wěn)定市場(chǎng)的政策與制度安排。
(4)人為操縱因素。
影響股票價(jià)格變動(dòng)的行業(yè)因素包括定性因素和定量因素，常見(jiàn)的有：
(1)行業(yè)或產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)。
(2)行業(yè)可持續(xù)性。
(3)抗外部沖擊的能力。
(4)監(jiān)管及稅收待遇——政府關(guān)系。
(5)勞資關(guān)系。
(6)財(cái)務(wù)與融資問(wèn)題。
(7)行業(yè)估值水平。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十八
房地產(chǎn)價(jià)格水平，是由眾多影響房地產(chǎn)價(jià)格的因素相互作用的結(jié)果，或者說(shuō)，是這些因素交叉影響匯聚而成的，這是房地產(chǎn)估價(jià)的主要難點(diǎn)。估價(jià)中一般將價(jià)格的影響因素區(qū)分為個(gè)別因素、區(qū)域因素和一般因素三個(gè)層次：
個(gè)別因素是指房地產(chǎn)本身所具有的特點(diǎn)或條件。例如，土地的個(gè)別因素有地質(zhì)、地貌、地勢(shì)、地形、日照、通風(fēng)、干濕，鄰接街道的條件，與市政設(shè)施的接近程度等等；又如，房屋的個(gè)別因素有結(jié)構(gòu)、類型、式樣、裝修、設(shè)備、質(zhì)量、戶型、層次、朝向、建造年代等等。
區(qū)域因素是指房地產(chǎn)所處地區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)，
主要有：商業(yè)服務(wù)業(yè)的繁華程度，道路交通的通暢程度，交通便捷程度和城市基礎(chǔ)設(shè)施的狀況等等。
一般因素是指影響所有房地產(chǎn)價(jià)格的一般的、普遍的、共同的因素。主要包括經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素、政治因素和心理因素等等。
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影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十九
國(guó)內(nèi)碳市場(chǎng)發(fā)展目前仍處于起步階段，自身價(jià)格調(diào)節(jié)機(jī)制還不夠完善，影響碳排放權(quán)交易的因素眾多，碳價(jià)受到宏觀經(jīng)濟(jì)、國(guó)家碳額分配、能源價(jià)格、電力價(jià)格和異常天氣等眾多因素的影響，導(dǎo)致碳資產(chǎn)供需不穩(wěn)定，價(jià)格波動(dòng)劇烈。因此，研究國(guó)內(nèi)區(qū)域碳交易價(jià)格的影響因素，不僅對(duì)企業(yè)和投資者規(guī)避碳價(jià)風(fēng)險(xiǎn)有一定的指導(dǎo)意義，也能為建立和完善我國(guó)統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易體系提供決策支持.
二、變量設(shè)計(jì)。
(一)因變量。
作為全國(guó)首個(gè)啟動(dòng)的碳市場(chǎng)，深圳市于20將635家工業(yè)企業(yè)和197棟建筑物納入碳排放管控范圍，并發(fā)放配額，在深圳排放權(quán)交易所開(kāi)展交易。截至207月7日，深圳碳排放權(quán)交易成)交總額達(dá)1.04億元，成為全國(guó)首個(gè)成交額突破億元的碳市場(chǎng)為了保證實(shí)證數(shù)據(jù)更加可靠、有效，考慮到深圳碳排放權(quán)交易所在啟動(dòng)時(shí)間以及成交總額力一面的優(yōu)勢(shì)，本文選擇深圳碳排放權(quán)交易所公布，的碳配額價(jià)格((sza)作為國(guó)內(nèi)區(qū)域碳價(jià)影響因素的研究對(duì)象。
(二)自變量，為了盡可能多地將可能影響國(guó)內(nèi)區(qū)域碳價(jià)的因素考慮到實(shí)證，共四個(gè)力一面，選取13個(gè)指標(biāo)作為模型的解釋變量。由于國(guó)內(nèi)電力市場(chǎng)的市場(chǎng)化程度較低，電力價(jià)格幾乎沒(méi)有波動(dòng)，故本文不予考慮。
(三)國(guó)際碳價(jià)。碳資產(chǎn)之間本質(zhì)上具有相似的屬性，比如歐盟碳排!放配額市場(chǎng)與核證減排市場(chǎng)存在一定的聯(lián)動(dòng)關(guān)系和信息傳遞過(guò)程，價(jià)格之間也具有很高的相關(guān)性本文選擇euets中最具代表性的.兩種碳資產(chǎn)，分別是歐盟排放配額(eua)和核證減排量。國(guó)內(nèi)外能源價(jià)格。企業(yè)對(duì)不同能源品種(}炭、石油、天然需求的轉(zhuǎn)換，導(dǎo)致了能源市場(chǎng)與碳市場(chǎng)之間存在內(nèi)在的傳導(dǎo)機(jī)制，碳價(jià)變化與能源價(jià)格密不可分本文選擇了煤炭、石油和天然氣二種能源品種，分別取國(guó)內(nèi)外的數(shù)據(jù)，以研究國(guó)內(nèi)外能源價(jià)格對(duì)國(guó)內(nèi)區(qū)域碳價(jià)的影響。
(四)匯率。匯率是連接國(guó)內(nèi)外貿(mào)易、碳資產(chǎn)交易的橋梁，變化會(huì)影響境內(nèi)進(jìn)出口企業(yè)的生產(chǎn)決策，進(jìn)而可能對(duì)國(guó)內(nèi)區(qū)域碳價(jià)產(chǎn)生影響。本文選擇的是歐元和美元兌人民幣的即期匯率，作為模型的兩個(gè)自變量。
三、啟示。
深圳作為一個(gè)高度開(kāi)放的城市，其地方經(jīng)濟(jì)活力離不開(kāi)國(guó)際和國(guó)內(nèi)的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境，匯率通過(guò)作用于貿(mào)易進(jìn)出口影響?zhàn)B深圳企業(yè)的生產(chǎn)決策，進(jìn)而影響碳排放配額的需求。通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)及人民幣匯率的走勢(shì)，企業(yè)或投資者可選擇在合適時(shí)間增持或拋售碳資產(chǎn)，以達(dá)到規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)或增加收益的目的。政府應(yīng)在此基礎(chǔ)上合理地分配碳排放配額，控制配額總量，以免因經(jīng)濟(jì)下行、配額需求不足而導(dǎo)致碳價(jià)急劇下跌;同時(shí)，應(yīng)適當(dāng)減少國(guó)內(nèi)能源管控，讓能源價(jià)格更趨于市場(chǎng)化，從而使碳排放能夠合理地反映能源供需，更好地發(fā)揮碳市場(chǎng)促進(jìn)節(jié)能減排的作用。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇二十
2.我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的主要內(nèi)容：公有制經(jīng)濟(jì)[全民所有制(國(guó)有經(jīng)濟(jì))、集體所有制(集體經(jīng)濟(jì))和混合所有制(混合經(jīng)濟(jì))中的國(guó)有成分和集體成分]和非公有制(個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì))。
3.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者：生產(chǎn)者、銷售者和消費(fèi)者。
4.社會(huì)主義精神文明建設(shè)(文化建設(shè))的主要內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)。
其中，社會(huì)主義精神文明建設(shè)(文化建設(shè))的核心內(nèi)容：思想道德建設(shè)。
5.社會(huì)主義精神文明建設(shè)(文化建設(shè))措施的內(nèi)容：保障性措施和促進(jìn)性措施。
7.公民人身權(quán)利的內(nèi)容：生命健康權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。
10.勞動(dòng)者依法享有的合法權(quán)利的主要內(nèi)容：享有平等就業(yè)的權(quán)利;享有與用人單位平等協(xié)商簽訂勞動(dòng)合同的權(quán)利;享有獲得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利;享有休息和休假的權(quán)利(每天工作不超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)40小時(shí)的工作制度)。
12.公民政治自由權(quán)利的內(nèi)容：公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。
15.違法行為的種類(內(nèi)容)：違憲行為、民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。
16.生產(chǎn)關(guān)系的具體內(nèi)容：生產(chǎn)資料歸歸誰(shuí)所有;人們?cè)谏a(chǎn)中的地位和相互關(guān)系如何;產(chǎn)品(消費(fèi)品)如何分配。
17.生產(chǎn)力要素的內(nèi)容：勞動(dòng)者;生產(chǎn)工具;勞動(dòng)對(duì)象。
18.“一國(guó)兩制”的主要內(nèi)容：在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度;香港、澳門(mén)、臺(tái)灣是中華人民共和國(guó)不可分割的部分，它們作為特別行政區(qū)實(shí)行高度自治，原有的資本主義制度長(zhǎng)期不變。在國(guó)際上代表中國(guó)的，只能是中華人民共和國(guó)。
19.“三個(gè)代表”的基本含義(內(nèi)容)：始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求;始終代表中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)的方向;始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
20.社會(huì)主義初級(jí)階段的含義(內(nèi)容)：第一，我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì);第二，我國(guó)的社會(huì)主義還處于初級(jí)階段。
21.中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主要內(nèi)容：就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的“四有”公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
22.偉大民族精神的主要內(nèi)容：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。
23.基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
24.社會(huì)公德的主要內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。
25.職業(yè)道德的主要內(nèi)容：愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。
26.家庭美德的主要內(nèi)容：尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。
27.(繁榮)文化事業(yè)的主要內(nèi)容：發(fā)展文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視等事業(yè)。
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影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇二十一
鑒定評(píng)估人員不但要掌握鑒定技術(shù)還應(yīng)該了解影響二手車價(jià)格的各項(xiàng)因素，只有這樣才能在控制風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)更好的滿足客戶需求。下面是小編為大家分享二手車評(píng)估價(jià)格影響主要因素，歡迎大家閱讀瀏覽。
品牌知名度和認(rèn)可度是影響二手車價(jià)格的直接因素之一，因?yàn)樗母叩椭苯佑绊懙疆?dāng)?shù)剀囕v的保有量，保有量越高保值率相對(duì)越高二手車價(jià)格越高。
行駛里程是價(jià)格評(píng)估的重要指標(biāo)之一，也是價(jià)格評(píng)估的方法之一，所以行駛里程對(duì)價(jià)格的影響是顯而易見(jiàn)的(年平均行駛行駛里程超過(guò)20000公里會(huì)對(duì)價(jià)格產(chǎn)生影響)。
使用年限也是二手車價(jià)格評(píng)估的重要指標(biāo)，價(jià)格評(píng)估方法之一。使用年限的長(zhǎng)短對(duì)車輛價(jià)格起決定作用。在相對(duì)的年限內(nèi)行駛里程少對(duì)價(jià)格有一定影響，但影響不大。
車輛顏色也是影響二手車價(jià)格的一個(gè)因素。車型或車型的級(jí)別不同，他所適合的顏色也不同，適合車型的和大眾化的流行色是二手車保值的一個(gè)因素，因此在對(duì)車輛評(píng)估時(shí)“生僻”的顏色對(duì)價(jià)格的影響要充分考慮。
保養(yǎng)是指保持和恢復(fù)汽車的技術(shù)性能，保證汽車具有良好的使用性和可靠性。汽車在運(yùn)行中，由于機(jī)件磨損、自然腐蝕和其他原因，技術(shù)性能將有所下降，如長(zhǎng)期缺乏必要的維護(hù)，不僅車本身的壽命會(huì)縮短，還會(huì)成為影響交通安全的一大隱患。所以車輛正規(guī)清晰的保養(yǎng)歷史就成為影響車輛評(píng)估價(jià)格的因素之一，而且原車車價(jià)越高影響越明顯。
車況就是汽車的安全性能、動(dòng)力性能、操作性能、尾氣排放、車容車貌等多項(xiàng)指標(biāo)的統(tǒng)稱。車況的好壞直接影響到車輛的二次銷售，所以對(duì)車輛的鑒定評(píng)估直接影響到評(píng)估價(jià)格。特別是出過(guò)事故的車輛對(duì)車輛價(jià)格的影響更大，對(duì)事故的鑒定主要的參考其事故部位來(lái)確定對(duì)價(jià)格的影響。如車架、發(fā)動(dòng)機(jī)、變速箱、電子控制設(shè)備，這些部位的損傷會(huì)對(duì)車輛產(chǎn)生超過(guò)10%的.損失，嚴(yán)重的損傷可能造成30%以上甚至?xí)?。一般的剮蹭和更換配件對(duì)于車輛折舊的影響不大。側(cè)翻事故對(duì)車的影響較大，其次就是正面碰撞。嚴(yán)重的碰撞對(duì)車輛的使用性能會(huì)產(chǎn)生明顯的影響，當(dāng)然降價(jià)也很明顯。
除以上幾點(diǎn)外，車輛的過(guò)戶次數(shù)、權(quán)屬資料的齊全度及車輛保險(xiǎn)出險(xiǎn)情況都是直接影響車輛價(jià)格的因素，所以在評(píng)估時(shí)都要進(jìn)行考慮。
地域的不同，相同車型的保值率不同，二手車價(jià)格也不同。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的豪華車保值率相對(duì)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的保值率要高，價(jià)格也就高，反之就低。地域的不同相同的品牌、車型認(rèn)可度有差異，二手車保值率也有差異，二手車價(jià)格也就不同。
新車價(jià)格是對(duì)二手車價(jià)格影響較大的因素，在二手車車評(píng)估過(guò)程中新車價(jià)格是評(píng)估時(shí)的重要參照物，是價(jià)格評(píng)估的基數(shù)，當(dāng)時(shí)的購(gòu)買(mǎi)價(jià)格僅能作為一個(gè)參考。所以在對(duì)車輛評(píng)估時(shí)，要了解被評(píng)估二手車的新車價(jià)格，同時(shí)參考相同級(jí)別競(jìng)爭(zhēng)車型的新車價(jià)格。
因?yàn)閷?duì)于二手車商家來(lái)說(shuō)，他們最愿意收購(gòu)原封不動(dòng)的車輛，車主覺(jué)得花了錢(qián)加裝了配置，使原來(lái)車輛更豪華了應(yīng)該加價(jià)，但二手車行卻認(rèn)為一些線路改裝給他們?cè)鎏砹瞬槐匾穆闊⒋嬖谝欢ǖ碾[患。因此，對(duì)改裝過(guò)的車輛進(jìn)行評(píng)估時(shí)要考慮車輛是否加裝或改裝過(guò)。
科技的進(jìn)步，車輛換代時(shí)間的縮短，對(duì)車輛的保值率產(chǎn)生了很大的影響，所以要時(shí)刻關(guān)注新車市場(chǎng)新車型的上市頻率和時(shí)間。新車型的推出將對(duì)現(xiàn)有車型價(jià)格產(chǎn)生影響，同時(shí)新車型的推出也加快了老車型的退出，無(wú)形中降低了老車型的保值率，對(duì)二手車價(jià)格造成影響。
國(guó)家及地方政府推出的老舊二手車外遷補(bǔ)貼、購(gòu)車節(jié)能補(bǔ)貼、尾氣排放政策、限購(gòu)政策等，不同區(qū)域新、老車政策的不同都對(duì)二手車產(chǎn)生不同的價(jià)格影響。所以在對(duì)車輛進(jìn)行評(píng)估時(shí)要考慮到這些政策對(duì)你所在區(qū)域二手車價(jià)格的影響。
近年來(lái)很多品牌都實(shí)行國(guó)產(chǎn)化，特別是一些后進(jìn)入的如寶馬、奔馳、沃爾沃等高端品牌國(guó)產(chǎn)后，價(jià)格比原來(lái)進(jìn)口價(jià)格低了很多，對(duì)原裝進(jìn)口車輛的保有量及價(jià)格影響都非常大，因此在對(duì)此類車輛(特別是原裝進(jìn)口車輛)評(píng)估時(shí)要充分了解國(guó)產(chǎn)車型的價(jià)格。
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