有些事情需要我們總結(jié)一下,才能更好地了解其中的規(guī)律和不足??偨Y(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作過程中的弱點,并有針對性地解決這些問題。這些總結(jié)范文中包含了對學(xué)習(xí)和工作等方面的總結(jié)和反思,其中有些還夾雜了一些個人的感悟和體會。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇一
我家住在海甸島,出行經(jīng)常經(jīng)過世紀(jì)大橋。在世紀(jì)大橋上我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:有不少電單車駛上世紀(jì)大橋,上下班高峰期更多。
這個現(xiàn)象非常不文明。世紀(jì)大橋上的六車道,全部是給汽車行駛的,而且汽車在世紀(jì)大橋上行駛的速度非???,如果電單車行駛在機(jī)動車道上,和汽車搶道,汽車為了躲避電單車,被迫在高速行駛的狀態(tài)下變道,很容易造成交通事故。其實,世紀(jì)大橋兩頭上橋處,都有個大大的告示牌,上面寫著:世紀(jì)大橋禁止非機(jī)動車、行人通行,違者處罰??墒沁€是有些人不遵守規(guī)定,駕駛電單車上橋,才導(dǎo)致這些不文明的現(xiàn)象發(fā)生。
我希望,一是大家都自覺遵守交通秩序,電單車不要上世紀(jì)大橋行駛。二是交警加強(qiáng)管理,加大處罰的力度,不讓非機(jī)動車上世紀(jì)大橋。
??谑俏壹?,文明靠大家。如果每個人都是文明人,這個城市就會變得更文明、更美麗。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇二
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是。
目前,校園里有許多不文明現(xiàn)象,例如,直呼老師姓名;在校園里打架罵人;破壞公共設(shè)施;在教室等公共場所大聲喧嘩,影響他人;在墻上、桌椅上亂涂亂畫;亂扔垃圾,浪費糧食;考試作弊……凡此種種,不僅有悖于中學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范,影響了當(dāng)代中學(xué)生的形象,也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為了凈化學(xué)生思想,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,教育和引導(dǎo)學(xué)生說文明話,行文明事,做文明人,我校開展“,做文明中學(xué)生,告別不文明行為”的活動。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢?約·曾說過:習(xí)慣形成性格,。
有一些人,從小就亂拿別人的東西,上中學(xué)就抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧,從來就不把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己應(yīng)該做的事。平時,說話不講誠信,做事馬馬虎虎,不遵守公共秩序,和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅,人類中的敗類。
但也有些同學(xué),雖然年齡不大,但無論學(xué)習(xí)方面,還是為人處事,都很有修養(yǎng),受到了老師和同學(xué)的喜愛。
怎樣才能做一個文明的學(xué)生呢?我認(rèn)為:
文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,勤于思考,愛提問題,不怕困難。文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊,從不講粗話臟話,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,首先自己應(yīng)尊重別人,因為與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的人,床鋪被子折疊美觀,物品擺放整齊。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,認(rèn)真做好每次值日,他不會亂丟垃圾,而且會動手撿拾垃圾,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會把泥砂等帶到上,不會亂涂亂畫,不會浪費水電,更不會踢門砸鎖,撕毀書本……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。
文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊重師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架,搞不團(tuán)結(jié),他會懂得感恩,長輩的養(yǎng)育,的教導(dǎo)。
同學(xué)們,時代的脈搏已開始跳動,行動的號角已經(jīng)吹響,大家一起行動起來吧!不要再猶豫,不要再退縮,不要再讓文明只掛在我們的嘴邊,而要讓文明的陽光灑遍校園,讓文明充斥在每個人的心中,讓我們與文明同行,與時代同行,共同邁向更加輝煌的明天!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇三
文明——只差一步有兩個小朋友,一個叫小紅,一個叫小明,他們是好朋友。
有一天,他們走在回家的路上,突然聞到一陣陣惡臭,原來旁邊一個垃圾桶下堆滿了垃圾。
小明說:“這些人真懶,把垃圾都丟到垃圾桶前面,就差一步也不走,真沒有藥治”。
“對,我們把垃圾撿起,好嗎?”小紅說,小明說:“好的.,我們把垃圾撿起來,他們還會再丟的?!?/p>
“那么,怎么辦呢?”,小紅焦急地說。
于是,小明拿起筆,在紙上寫著:“文明只差一步”的提示語,小紅便動手收拾起來。
小紅經(jīng)過一番“斗爭”,把垃圾也通通“消滅”了,小明也把提示語寫完了。
小明用膠水涂在紙上,貼在了垃圾桶的側(cè)面。
小紅對小明說“你真聰明呀!你寫了文明——只差一步。也可以提醒身邊的每一個人都不扔垃圾,講衛(wèi)生,講文明。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇四
文明行為是指遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德,表現(xiàn)出的一種文明、禮貌、友善的行為規(guī)范。作為小學(xué)生,我們也要積極培養(yǎng)和踐行文明行為。通過學(xué)習(xí)和實踐,我深刻地體會到了文明行為的重要性。下面,我將從參加社會實踐、關(guān)心他人、尊重他人、愛護(hù)環(huán)境和遵守守則五個方面,分享一下我作為小學(xué)生關(guān)于文明行為的心得體會。
第一段:參加社會實踐。
作為小學(xué)生,參加社會實踐是學(xué)習(xí)文明行為的重要途徑。在社會實踐中,我深入體驗到了社會的復(fù)雜性和多樣性。通過觀察和參與社會活動,我明白了要積極遵守交通規(guī)則,文明出行。無論是步行、騎車還是乘公交車,我都要守紀(jì)律、排隊等候,不擠不搶,做到文明出行,以此保證自己的安全。在公共場所,尤其是圖書館、博物館等,我懂得要在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)和參觀,不大聲喧嘩。通過社會實踐,我對文明行為進(jìn)一步理解并內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
第二段:關(guān)心他人。
一個文明的社會,需要有人與人之間的關(guān)愛和幫助。作為小學(xué)生,我要努力學(xué)習(xí)關(guān)心他人,幫助身邊的人。在學(xué)校里,我時刻關(guān)心身邊的同學(xué),有困難和問題的時候,我愿意主動伸出援助之手。在日常生活中,對老師、家長、長輩都要尊敬和感恩,關(guān)心他們的身體健康和生活情況。同時,我還要關(guān)心社會弱勢群體,幫助他們擺脫困境,讓他們感受到社會的溫暖。
第三段:尊重他人。
尊重他人是文明行為的基礎(chǔ)。在與他人交往中,我始終保持著誠懇、友好的態(tài)度,尊重每個人的權(quán)利和尊嚴(yán)。我充分認(rèn)識到每個人都有自己的特點和長處,在與他人進(jìn)行交流時,要摒棄歧視和偏見,要尊重對方的觀點和想法。尊重他人還體現(xiàn)在課堂上,我尊重老師的教學(xué)安排,積極參與課堂討論,并尊重同學(xué)的學(xué)習(xí)空間,不打擾他人的學(xué)習(xí)。
第四段:愛護(hù)環(huán)境。
文明行為還包括對環(huán)境的熱愛和保護(hù)。作為小學(xué)生,我知道保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。我不亂扔垃圾,保持教室、學(xué)校和公共場所的整潔,堅決杜絕破壞環(huán)境的行為。在日常生活中,我提倡節(jié)約用水、用電,盡量減少浪費,養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我也積極參與各種環(huán)?;顒?,宣傳環(huán)保理念,希望能夠影響更多人加入到保護(hù)環(huán)境的行列。
第五段:遵守守則。
文明行為需要遵守一定的守則和規(guī)范。作為小學(xué)生,我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,并時刻保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。在校園內(nèi),我不隨地亂扔紙屑、不在墻上亂涂亂畫,尊重校園的環(huán)境和秩序。同時,我還始終遵循道德規(guī)范,在與他人相處時遵循公平、公正、公開的原則,不欺負(fù)他人,不做欺騙和不正當(dāng)行為。
總之,作為小學(xué)生,我深刻地體會到了文明行為的重要性。通過參加社會實踐、關(guān)心他人、尊重他人、愛護(hù)環(huán)境和遵守守則,我不斷提高自己的文明素養(yǎng),努力成為一個有愛心、有責(zé)任感、有品德的小學(xué)生,為社會進(jìn)步和文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,只有我們每個人都積極踐行文明行為,才能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇五
文明行為是指在社會生活中,遵循一定的道德規(guī)范和社會公德,互相尊重、關(guān)愛他人的行為。作為一名小學(xué)生,我深深感受到了文明行為的重要性,不僅影響著我自己的成長,也影響著周圍的人。在日常生活中,我通過觀察和實踐,逐漸領(lǐng)悟到了文明行為的意義,我要做一個文明的小學(xué)生。
首先,我意識到文明行為來源于尊重和關(guān)愛他人。早上,我常常在公交車上遇到老人和孕婦,我會主動讓座給他們,因為他們飽受著身體上的不便。有一次,我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶手里拎著很多東西,走起來很吃力,我立刻上前幫她提東西,這時她眼里充滿了感激之情。通過這些細(xì)小的行為,我明白了對他人的尊重和關(guān)愛是文明行為的基本要素。
其次,我認(rèn)識到文明行為的核心是禮貌和謙虛。在學(xué)校,我會主動問候老師和同學(xué),不斷提醒自己說“請”和“謝謝”這些禮貌用語。每當(dāng)我答對了問題,我也不會驕傲自滿,而是繼續(xù)努力,更加謙虛。同學(xué)們都說我是個懂禮貌的好孩子,老師也因為我待人謙虛而表揚(yáng)我。這讓我明白了文明行為和禮貌、謙虛緊密相連。
然后,我意識到文明行為需要細(xì)心和體諒他人。每當(dāng)有同學(xué)遭受到欺負(fù)或者受傷,我總是會主動上前關(guān)心他們,幫助他們。在課堂上,同學(xué)們的筆記本掉落在地上,我也會主動幫他們撿起來,而不是走過去漠不關(guān)心。有一次,我發(fā)現(xiàn)班里的一名同學(xué)因為家庭原因成績下滑很多,我主動和他交流,鼓勵他要堅持下去,表達(dá)我對他的支持。通過這些小小的舉動,我深深體會到文明行為是一種對他人的細(xì)心和體諒。
接著,我認(rèn)識到文明行為需要遵守規(guī)則和秩序。在操場上,我們需要排隊上操,并且按照老師的指示做動作。在校園里,我們不能亂扔垃圾,要保持環(huán)境的整潔。在教室里,我們不能大聲喧嘩,要保持安靜。每當(dāng)我違反了這些規(guī)則,我會受到老師的批評和同學(xué)們的責(zé)備,我開始意識到只有遵守規(guī)則和秩序,才能構(gòu)筑一個文明的校園。
最后,我明白了文明行為不僅體現(xiàn)在自己的行為上,也需要積極影響他人的行為。每當(dāng)我贊美同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),鼓勵他們繼續(xù)努力時,他們都會感到的自豪和滿足。同時,我也會與同學(xué)分享我的心得和經(jīng)驗,幫助他們提高自己。通過這些積極的互動,我明白了文明行為的影響力是巨大的,只有我們每個人都用心去做,才能共同構(gòu)建一個和諧的社會。
在我的心中,文明行為是一種美德,一種責(zé)任。通過堅持做一個文明的小學(xué)生,我不僅能夠幫助他人,也能夠提升自己。我相信只要每個小學(xué)生都樹立起尊重、關(guān)愛他人的意識,并通過努力實踐和學(xué)習(xí),我們的社會一定會變得更加文明、和諧和美好。讓我們共同努力,成為一個更有文明行為的小學(xué)生!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇六
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小學(xué)生行為規(guī)范與文明禮儀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們是新時代的小學(xué)生,是未來科技發(fā)展的接班人,所以,我們要從小做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要,因為良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去,就要從小學(xué)會做人,例行小學(xué)生日常行為規(guī)范上的每一條規(guī)定。其中有一條這樣說道:
尊敬師長,見面行禮,主動問好,要用尊稱,不直呼姓名。
每天在學(xué)校里,我們會見到非常多的老師,有教語文的,有教數(shù)學(xué)的,有教科學(xué)的,還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來,這時候,我們便可以禮貌的說一句:“老師好!”這句話,包含了我們對老師的尊重,也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識。當(dāng)老師聽到這滿含深情的一句話時,心情將是怎樣的'激動??!
小學(xué)生守則上最后一條說:誠實勇敢,不說謊話,有錯就改。短短的十二個字,寫出了中華美德的骨干中心,而我,也有過親身經(jīng)歷。記得那是在我四五歲的時候。有一天晚上,爸爸給我做好了飯,而我又想出去玩兒,爸爸讓我喝完一碗稀飯,吃完一個煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了,還要吃一個雞蛋,但到底是吃呢,還是不吃呢?我開始疑慮起來,這時,我仿佛聽見了小伙伴在樓底下叫我去玩,于是,我心急火燎的吃了幾口雞蛋,放到了鐵鍋的后面,跟爸爸說我吃完了,然后就出去玩了?;貋硪院?,我看到爸爸陰沉著臉,便知道我又犯錯誤了,便耷拉下頭,等著挨批。過了一會兒,爸爸問我:“你吃完飯了嗎?”我心里猛地一驚,呀,壞了,讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了。“世界上最可惡的是撒謊,撒謊甚至比偷東西還惡劣,小時候撒謊,到社會上還撒謊,你的未來就沒有立足的余地了!”爸爸的一番話使我為之一振,于是我下定決心改掉這個壞毛病。
中華美德是無窮無盡的,我們要從小學(xué)開始,一步一個腳印,成為遵紀(jì)守法的好少年!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我來自三年級三班。今天我們演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
我一直要求自己做一個懂文明,知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌,遇到師長、來賓,我會主動問好;與同學(xué)交往,我能和大家和睦相處。上下樓梯,人多擁擠,我會右行禮讓;在學(xué)校我愛護(hù)校園里的花草樹木,在公共場所講究衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑;愛護(hù)公物,不亂寫亂劃;乘車時做到先下后上,并能主動讓座。我還懂得感恩父母,在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié),我總能為父母送上一份祝福。我認(rèn)為這樣做才符合一個優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。
三年前,我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)這所美麗的學(xué)校,稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭,歲月如梭,我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了,我認(rèn)為我應(yīng)該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣,希望自己能像太陽一樣,把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣,讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。
我的演講完了,謝謝大家!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇八
文明行為是社會的底線,也是人們應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一。作為小學(xué)生,我們要從小培養(yǎng)文明行為,樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。近期,我們學(xué)校開展了文明行為主題活動,讓我受益匪淺。在這次活動中,我深刻認(rèn)識到了文明行為的重要性,并體會到了自己在日常生活中怎樣做到文明行為。下面,我將分享一些心得體會。
首先,我意識到文明行為是我們交往的基礎(chǔ)。在與同學(xué)相處時,我學(xué)會了互相尊重,不打鬧、不惡語相向。在課堂上,我主動幫助同學(xué)解答問題,共同學(xué)習(xí),不會打擾別人。在與老師溝通時,我要舉手發(fā)言,等待老師給予我回答的機(jī)會。通過這些行為,我深感到,只有尊重、幫助和友好才能建立良好的人際關(guān)系,使我們的交往更加和諧。
其次,我在活動中明白了舍小家顧大家的重要性?;顒又?,我學(xué)會了垃圾分類,不隨意扔垃圾,保持環(huán)境整潔。我還鼓勵同學(xué)們主動撿起地上的垃圾,讓校園變得更加美麗。同時,我還學(xué)會了節(jié)約用水、用電,并大力倡導(dǎo)節(jié)約的精神。我明白只有從點滴做起,才能在保護(hù)環(huán)境方面發(fā)揮出自己的力量,為地球做出貢獻(xiàn)。
再次,我體會到文明行為是對他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在活動中,我主動讓老人、孕婦、兒童先坐,給需要幫助的人伸出援手。我還不再隨地吐痰、隨地吃零食,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我明白做好文明行為不僅僅是為了自己,更是為了他人的利益著想。只有懂得關(guān)心他人,才會更好地融入集體,傳遞溫暖。
最后,文明行為讓我們贏得了尊重和贊譽(yù)。在活動中,我看到一位老師表揚(yáng)了一個學(xué)生,她說:“這個同學(xué)在公交車上給我讓座,讓我感覺到他很懂事?!边@位同學(xué)臉上洋溢著自豪的笑容。這讓我明白,文明行為不僅僅能讓別人尊重,還能讓自己感到快樂和自豪。只有用文明行為來贏得他人的尊重,我們才能成為更好的人。
通過這次活動,我深刻認(rèn)識到了文明行為的重要性。從小做起,樹立起文明行為的正確觀念和正確行為規(guī)范,對我們每個小學(xué)生來說都是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)該牢記文明行為的標(biāo)準(zhǔn),時刻保持良好的行為習(xí)慣,與他人友善相處,舍小家顧大家,對他人負(fù)責(zé),為我們的社會貢獻(xiàn)力量。只有這樣,我們才能成為真正有文明素質(zhì)的小學(xué)生,為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開始,用我們的行動,倡導(dǎo)文明,傳遞友善,讓我們的世界更加美好!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇九
班會目的:
1、學(xué)生懂得在校園里,我們是文明的學(xué)生;在家庭中,我們是文明的孩子;在社會上,我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的.道德修養(yǎng),做一個講文明守公德的好學(xué)生。
活動過程:
一、導(dǎo)入。
中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我每一天。
二、活動過程。
1、禮儀舉止包含了許多內(nèi)容,今天向大家介紹幾種最基本的禮儀形式。
體態(tài)語介紹《中國禮儀哪里來—見面禮儀形式多》。
2、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,對于我們小學(xué)生,《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。(小組比賽)。
4、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、早上好……。
同學(xué)們,問候用語有哪些?(你好!早是好!…)(請小組同學(xué)回答、計分)感謝用語有哪些?(謝謝你!…)贊美語言有哪些?(你真棒!…)祝賀的用語有哪些?(祝你開心!希望你永遠(yuǎn)快樂!…)。
道歉的用語有哪些?(很抱歉!很對不起!請原諒…)。
6、作為一個小學(xué)生,應(yīng)該做些什么?要怎么做?
三、活動結(jié)束(希望寄語)。
我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣,提出十個道德好習(xí)慣的要求,分別是:
1、文明用語,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就問,勤于思考。
4、勤儉節(jié)約,計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十
教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)xx小學(xué)學(xué)生一日常規(guī),讓學(xué)生明白一天中應(yīng)該做什么,怎樣做,做得怎樣。
2、將學(xué)到的日常規(guī)范運用于學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生之間形成一種和諧的學(xué)習(xí)、生活氛圍。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
看來,孩子們在以前學(xué)到的文明禮儀知識還真不少,中國是一個具有五千年歷史的.文明古國,每一個孩子都應(yīng)該從小做起,爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵。
二、學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性。
聽故事:《酒店老板與無賴》。
一個人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了,改日送來”店老板連聲“不礙事,不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了,他也進(jìn)了飯店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了,改日送來”。誰知店老板臉色一變,揪住他,非剝他的衣服不可。無賴不服說:“為什么剛才那人可以記帳,我就不行?”店家說:“人家吃飯,筷子在桌子上找整齊,喝酒一盅盅地篩,斯斯文文,吃飯時并掏出手絹揩嘴,是個有德行的人,豈能賴我?guī)讉€錢,你呢?筷子在胸前找齊,狼吞虎咽,吃上癮來,腳踏上條凳,端起酒壺直往嘴里灌,吃罷用袖子揩嘴,分明是個居無定所,食無定餐的無賴之徒,我豈能饒你!”一席話,說得無賴埡口無言,只得留下外衣,狼狽而去。
聽了這個故事,你得到了什么啟示?
啟示一:動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有內(nèi)涵的人,其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人,是做不出高雅的姿勢來的。
啟示二:在人際交往中,我們必須留意自己的形象,講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢,是別人了解我們的一面鏡子。
啟示三:在人際交往中,我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人,同時也提醒自己在任何場合都要注意禮儀。
因此,文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)!
三、學(xué)習(xí)了《xx小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。
1、學(xué)習(xí)上學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)習(xí)品行常規(guī)。
3、學(xué)習(xí)課堂常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)課間常規(guī)。
5、學(xué)習(xí)課外常規(guī)。
6、學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)。
7、訓(xùn)練常規(guī)。包括:走、站、坐、立、聽、讀、說、寫。
四、總結(jié)。
孩子們,希望通過我們的共同努力,形成一個“人人禮儀,班級規(guī)范,學(xué)校文明”的濃厚氛圍,校園是美好的,生活是多姿多彩的,牢記講文明遵禮儀,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個文明的校園。
最后,請大家謹(jǐn)記:
當(dāng)你走出家門,肩上就扛著家庭的榮辱!
當(dāng)你走出校門,肩上就扛著學(xué)校的榮辱!
當(dāng)你走出國門,肩上就扛著國家的榮辱!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十一
范文一:
廣大同學(xué):
文明交通是城市形象的名片、城市文明的標(biāo)志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。文明交通不僅能反映出一個城市的文明程度,更能折射出廣大交通參與者的文明素質(zhì)。自覺遵守交通安全法規(guī),在全社會倡導(dǎo)文明交通新風(fēng),摒棄不文明交通陋習(xí),是每一個公民應(yīng)盡的.責(zé)任和義務(wù),我們理應(yīng)成為文明交通的實踐者、參與者、支持者。為深化“講文明樹新風(fēng)”活動,切實增強(qiáng)公民文明交通意識,全力打造安全、和諧的出行環(huán)境,著力糾正各類違反交通法規(guī)的現(xiàn)象,進(jìn)一步提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度,根據(jù)中央文明辦、公安部及市縣各級部門指示精神,學(xué)校決定從起至,在全校實施“文明交通行動計劃”。因此,我們向全校同學(xué)倡議:
一是積極倡導(dǎo)“六大文明交通行為”。即大力倡導(dǎo)機(jī)動車禮讓斑馬線、機(jī)動車按序排隊通行,機(jī)動車有序停放,文明使用車燈,行人,非機(jī)動,車各行其道,行人、非機(jī)動車過街遵守信號等文明交通行為。二是自覺摒棄“六大交通陋習(xí)”。即自覺告別機(jī)動車隨意變更車道、占用應(yīng)急車道、開車打手機(jī)、不系安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設(shè)施等交通陋習(xí)。
20xx年5月30日。
范文二:
廣大交通參與者:
為切實增強(qiáng)公民文明交通意識,著力糾正各類交通違法行為,創(chuàng)造良好道路交通環(huán)境,進(jìn)一步提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度,中央文明辦、公安部決定,從20起至20,在全國實施“文明交通行動計劃”。為確保道路交通安全暢通,進(jìn)一步規(guī)范廣大交通參與者的交通行為,充分展現(xiàn)西和人民的文明形象,同時為了您和他人的生命安全和家庭幸福,我們倡議:
一、做一個遵章守法的人。自覺遵守交通法規(guī),維護(hù)交通秩序,服從交警指揮,積極協(xié)助交警做好道路交通管理工作。
二、做一個文明的交通參與者。行走在路上,車與車之間、人與人之間、人與車之間不爭道搶行,文明禮讓,各行其道。乘車時要主動給“老、弱、病、殘、孕”乘客讓座。
三、做一個珍惜生命的人。遇到紅燈自覺等候,上車之后系好安全帶,開車時關(guān)掉手提電話,騎車時不亂沖亂闖,過街時走斑馬線,不橫穿馬路。騎乘摩托車按規(guī)定佩戴安全頭盔。
不跨分道線、單實線、雙實線行駛;不在非機(jī)動車道、人行道、或者其他禁停路段停放車輛。
讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,倡導(dǎo)文明交通,摒棄交通陋習(xí),自覺抵制交通違法行為,為建設(shè)“和諧大悟、平安大悟”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
公安局交通警。
二0xx年元月察大縣隊。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十二
教學(xué)目標(biāo):
1、通過讀新聞,看錄像,表演小品相聲等方式引起學(xué)生對安全的重視。
2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全知識,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。2、搜集文明交通小知識。
教學(xué)過程:
一、認(rèn)識文明交通的重要性。
1、看錄像(或?qū)W生講述交通安全事故)。
2、教師導(dǎo)言:說起死亡,人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起,第一次世界大戰(zhàn),萬人喪失生命,第二次世界大戰(zhàn),3600萬人化為硝煙,然而,一個更為殘酷的事實被人們忽略了,自第一輛汽車問世以來,已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公xx交通管理局統(tǒng)計,我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù),每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù),更為可怕的是,全國平均每6分鐘就有一人死于車禍,每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。
那么,如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:關(guān)愛生命安全出行。
3、危險離我們很近,說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。
4、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規(guī)則)。
5、再深究一下,為什么會違反?(有時是不知道,有時是知道,但思想上麻痹大意)。
6、所以,我們不光要了解更多的交通知識,更要怎樣?(懂得時時遵守)。
二、學(xué)習(xí)交通小知識。
1、以小組為單位展開競賽:說說走路,騎自行車,乘車安全知識。
交通小常識。
(1)上學(xué)和放學(xué)時,正是一天中道路交通最擁擠的時刻。馬路上車多人多,千萬不要隨意在道路上穿行,猛跑。
(2)避讓車輛的方法是:過馬路先看左邊有沒有車輛,如果無車輛駛來,可迅速走到馬路中間;再看看右邊有沒有車輛駛來,沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時突然猛跑。
(3)在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段,交通部門在馬路中間設(shè)置了交通護(hù)欄。有許多同學(xué)省事,怕繞路,上下學(xué)經(jīng)??鐧跅U橫過馬路。這樣做是錯誤的,十分危險。
(4)通過有交通信號控制的人行橫道,要遵守信號燈的規(guī)定:綠燈亮?xí)r,可以通過;綠燈閃爍時,不要進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的,可以繼續(xù)通過;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通過。從路中經(jīng)人行橫道過馬路時,可以橫過馬路,但仍需注意來往車輛。
(5)在道路上行走,要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
(6)不可以在馬路上踢球,溜旱冰,跳皮筋和做其它游戲走路要專心,不可以東張西望或看報。不強(qiáng)行攔車或扒車。
(7)騎自行車不能走機(jī)動車道,沒有劃分中心線和機(jī)動車,非機(jī)動車路上,要靠右行駛,行駛中不蛇行,不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時須注意轉(zhuǎn)彎來車,并伸手示意并減速慢行。
(8)經(jīng)常檢查車鈴,車閘能否正常使用。
(9)騎自行車不可以攀附車輛行駛。
(10)乘坐汽車時,汽車未停穩(wěn)前不搶先上,下車。不攜帶鞭炮,汽油等易爆易燃物品。
(11)機(jī)動車行駛途中,不要將身體任何部位伸到車外。
(12)下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道,等汽車開走后在從人行道通過。
(13)不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風(fēng)大雨,洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣,最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃,易爆等危險物品上船。
三、知識搶答,增強(qiáng)意識。
1、通過人行橫道時,紅色信號燈亮了,這時應(yīng)該:
a.搶跑過馬路b.等候綠燈亮后再走。
2、過馬路時應(yīng)該先看左邊,走到路中央時再看右邊,這種說法,為什么?
a.對b.不對。
3、行人在沒有人行道的路上行走,應(yīng)該:
a.靠路邊行走b.隨意走。
4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時,汽車向:
a.左轉(zhuǎn)b.右轉(zhuǎn)。
5、汽車車尾白燈閃爍時,表示汽車:
a.前進(jìn)b.倒車。
6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎?
a.能b.不能全帶。
7、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話:
a.110b.122c.120。
8、鉆跨護(hù)攔,橫穿道路,這種行為正確嗎?
a.正確b.不正確。
9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應(yīng)該立即:
a.記下車牌號b.告訴老師或家長c.不需要做任何事。
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?
a.8歲b.12歲c.14歲。
11、乘坐公共電汽車時,下面的行為哪個不安全?
a.在車廂內(nèi)隨意站立b.行車時扶好扶手c.將手或身體置于車窗外。
a.好看b.黃色色彩鮮明,司機(jī)叔叔好辨認(rèn)c.學(xué)校規(guī)定。
13、步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路:
a.城市快速路b.高速公路c.封閉的機(jī)動車道。
14、當(dāng)你遇到燈光信號、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時,應(yīng)該:
a.服從指揮信號燈b.服從交通標(biāo)志、標(biāo)線c.服從交通警察指揮。
15、在有人行道的路上,你應(yīng)該:
a.走人行道b.走非機(jī)動車道c.隨心所欲,哪兒沒車走哪兒。
16.我國的道路通行原則是:
a.右側(cè)通行原則b.左側(cè)通行原則c.中間通行原則。
a.爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定。
b.喝三杯啤酒沒有關(guān)系,照樣可以開車。
c.爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定,小紅沒有。
四、詩朗誦《安全綠色交通》。
主持人女:同學(xué)們,再過幾天我們就迎來了五一小長假了,但是在我們享受這個快樂的同時,在我們必要的出行的同時,安全是不容忽視的。
男:安全是我們快樂生活的保障。我們在放假期間一定要遵守交通規(guī)則。
女:同學(xué)們放假了我們是應(yīng)該好好的放松一下,但終究還是要有度的。不等不注重場所隨便玩,我們還安全與快樂伴我行。
男:下面我們來給大家講講交通出行的規(guī)則。
合:交通安全很重要,交通規(guī)則要記牢,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,不在路上玩游戲,行人應(yīng)走人行道,沒有行道往右靠,天橋地道人行道,橫穿馬路不可靠。
女:光說不行和同學(xué)們一定要牢記在心中。
男:下面有請王麗瑩等人為大家?guī)淼脑姼鑋安全綠色交通]。
安全的交通有色彩嗎?有,它是綠色的。
騰:“要想富,先修路?!币粭l條寬闊平坦的高速公路,猶如一條條巨龍橫臥在中國大地上,托起了高速發(fā)展的中國經(jīng)濟(jì)快車。
路多了,車快了,人忙了,交通安全了嗎?
王:別忙著疑問,看,美麗、和諧的環(huán)境——天地間,倘單有泥土的蒼黃和公路的銀灰,世界不會美麗。聰明的人們懂得這一道理。銀灰的帶子兩旁鑲繞上綠色的絲線,行駛著五彩繽紛的車輛,這是一張多么美麗的圖畫。
閆:流動、有序的車輛——紅燈亮了,沒有刺耳的剎車聲,沒有轟鳴的喇叭聲,沒有抱怨的詛咒聲,不分貴賤、不分大小的車們緩緩地停住了。
合:最前頭的那一輛明藍(lán)色的“寶馬”輕盈地立在斑馬線外,像一位紳士耐心地等候著心愛的姑娘。稍后的一輛有些褪色的貨運車有些笨重地停下了,似一名長途跋涉的旅行人駐足欣賞起了風(fēng)景。
騰:行者似留戀那美麗的風(fēng)景,慢慢地走向了遠(yuǎn)方。執(zhí)著、奉獻(xiàn)的人兒——。
五、小品《交通知識我最行》。
女:我們班會的主旨是安全快樂伴我行??鞓樊?dāng)然不等少,下面請欣賞朱美旭等人給大家?guī)淼男∑贰督煌ㄖR我最行》。
六、男:請欣賞白院士教大家紅燈停,綠燈行,黃燈應(yīng)該怎么辦?
紅燈停綠燈行黃燈應(yīng)該怎么辦。
大家都知道怎樣過馬路,紅燈停綠燈行黃燈黃燈應(yīng)該怎么辦、誰知道!好,來說:
這位同學(xué)說的不錯,但還是不太全,大家還是聽聽我是怎樣過馬路的吧!
我的爸媽從小就告訴我,紅燈停綠燈行黃燈亮了的時候,如果剛才是綠燈的話,那就趕快走;如果是紅燈的話,那就準(zhǔn)備走。但是,因為后來我發(fā)現(xiàn)這樣是不對的,所以我把我的舊理念換成新的概念黃燈亮了的時候,如果剛才是綠燈的話,要立刻停下腳步;如果黃燈亮之前是紅燈,那還跟以前一樣。
所以大家要記住,我們寧肯要多等會,也不要搶時間,往前走,丟了自己的小命!
女;生命是美好的也是薄弱的,我們要珍惜這易碎的生命,生命不等再重來。
七、請欣賞李婷等人給大家?guī)淼脑娎收b《假如生命可以重新開始》。
假如生命可以重新開始。
崔:我的長輩們我的朋友們。
里:迎著生活的風(fēng)帆。
張:向陽光的棲居處前進(jìn)。
崔:尋找生命的精彩。
里:不要留下太多傷感。
張:不要讓活著的人再為你傷心。
崔:假如生命可以重新起航:我親愛的朋友們。
請看準(zhǔn)目標(biāo)勇敢的往前走。
道途中風(fēng)景迷人。
李:為何要貪圖一時性情。
煙酒能與生命等價嗎。
假如生活可以重新來過。
張:我心中的姑父——。
請告訴活著的親人。
告訴他們陽光的深處。
依然晴空萬里。
崔:撫慰他們別再為你傷心流淚。
警告他們——。
酒味凝住了您的腳步。
酒性停止了您的呼吸。
李:假如生活允許有新的開端。
你還會為酒奉獻(xiàn)你的生命嗎。
我們要更珍惜這寶貴的生命。
合:走也要與夕陽同步。
一起向新的開始出發(fā)。
八、相聲表演《馬路奇遇》。
主持人男;下面請欣賞崔升煜和邵正涵給大家?guī)淼南嗦暋恶R路奇遇》。
馬路奇聞。
甲:現(xiàn)在有許多的交通事故。
乙:對呀,每天都可能發(fā)生。
甲:有些是因為司機(jī)的問題,但是有時候行人也搗亂。
乙:沒錯。
甲:比如酒,它可是一項大忌。
乙:是的,司機(jī)喝了它就太危險了。
乙:怎么了?
甲:比如下面這個人,喝了酒就在大街上發(fā)飆。
乙:是嗎?他怎么干的啊?
甲:他在酒店喝了一些酒之后。走在大街上。
乙:走在大街上不是很普通的一件事情嗎?
甲:他是在機(jī)車道上走、。
乙:那不太危險了?
甲:別人都讓他離開,可他就不走。
乙:啊!不走,他是想去天堂旅游吧?
甲:這時候,有人喊前面來了一輛自行車。
乙:這下他該走了吧!
甲:哪呀!他反而橫躺在馬路,還喊出來,兩個輪的,來撞我呀。
甲:吱……,自行車?yán)@走了、
乙:不和他一般見識。
甲:這時候又有人喊來了一輛三輪車。
乙:這回該走了吧。
甲:沒有,反而又躺下了。喊道:“三個輪的來撞我呀。
乙:那三輪車那?
甲:人家繞走了。那個人還不大笑你們膽小鬼啊、
乙:這個人還得寸進(jìn)尺。
甲:突然,前面沖出來一輛救火車。
乙:這回還不走吧。還喊四個輪的,來撞我呀、
甲:部隊。、這回他站起來了。
乙:咦?這回怎么走了?
甲:因為,救火車撞人是不賠錢的。
乙:原來是這樣。
甲:問瓦問瓦問瓦……….
乙:怎么了?救火車又回來了?
甲:不是。是來了一輛警車把他帶走了。
九、全體學(xué)生唱歌謠。
男主持人:活動進(jìn)行到這,我們來唱一首拍手歌輕松一下。
你拍一,我拍一,交通安全是第一,你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,
你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全,你拍四,我拍四,車輛行駛往右開,
你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,你拍六,我拍六,自行車上別載人,
你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,你拍八,我拍八,生命才是第一位,
你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,你拍十,我拍十,做個文明小公民。
十、相聲《安全出行》。
女;小學(xué)生出行安全是很重要的,請欣賞閻馨月、崔升煜為我們表演相聲《安全出行》。
乙:今天我們來給大家說段相聲。
甲:哎,說段相聲。(無精神)。
乙:我說今天你怎么無精打采的。
甲:甭提了,倒霉唄!
乙:說來聽聽.
甲:你說現(xiàn)在走路怎么那么難呢?
乙:怎么說?
甲:前兩天我來上學(xué)。。,我是親自走路來上學(xué)的這你知道吧?
乙,你要不親自,你還準(zhǔn)備怎么著啊!
甲:我的意思是我是走著來上學(xué)的。
乙:你說步行不得了。
甲:我一出小區(qū)門就上了大馬路了。
乙:哦,你們小區(qū)門口就是橫道線?
甲:沒。
乙:那是不設(shè)橫道線的小馬路。
甲:也不是,雙向六車道的大馬路。
乙:那你這可是亂穿馬路啊!你得走人行橫道線。
甲:走人行橫道不得繞點路嗎。
甲:我一上馬路那就熱鬧了。
甲:那馬路上啊是車水馬龍,我過不去啊。
甲:嘿!把我給急的,就差掏出飯勺挖地道了!
乙還是個急脾氣!
甲:還行,不遠(yuǎn)處來了個小家伙,我一看機(jī)會來了。
甲:不大,也就十幾米長,幾十噸重吧,看著挺可愛,學(xué)名叫公交車。
乙:這還小?
甲:它速度慢啊!一搖一擺一搖一擺的就過來了(做烏龜爬狀)。
乙:有那樣的公交車嗎?
甲:我也沒閑著,沖吧?我屏氣凝神,氣沉丹田,清氣上升,濁氣下降,一個箭步,沖出去了。
乙:瞧這勁廢得。
甲:再一個箭步,噌。
乙:過去了,
甲:坐地上了。
乙:怎么坐地上了?
甲:那公交車嘎一個急剎車,在我跟前半米停住了,把我嚇的腿一軟,撲嗵,坐地上了。
乙:多危險哪!
甲:危險?那是公交車萬幸沒撞著我,
乙:要是撞著了呢?
甲:他要敢撞我,我就敢罵他!
乙:就這出息。
甲:那公交車司機(jī)也可惡,還下來問:“小朋友,沒事吧?你怎么亂穿馬路呀!多危險啊!”
甲:我心里那個氣啊,心里想:你要不剎車,能嚇倒我嗎。
乙:人家不剎車那就軋著你了。
甲:軋我?不怕!你壓得到我的肉體,壓不倒我的靈魂。
乙:你是夠混的。
甲:旁邊來了一輛出租,司機(jī)一開門,小朋友,去哪兒,我送你。
乙:碰上熱心人了。
甲:我這氣還沒消呢,沖著那人一齜牙(微笑):我知道,可我就不告訴你,你猜?
乙:人家犯的著猜嗎。
甲:哎,那誰,勞駕扶我一把,讓我先站起來,
乙:還坐著呢。
甲:我早飯就少吃了半個燒餅,就把我餓的這滿眼的金星啊!
乙:你那是餓的嗎?那是撞的。
甲把我疼的啊,(唱)(花兒樂隊蝴蝶飛調(diào))眼淚飛~~~~~~。
乙:這下可真是撞慘了,我說您下回可真得注意交通安全了,否則出了大事就來不及了。
甲:誰說不是呢!那天晚上回家電視上也報道了一起車禍,一個中學(xué)生亂穿馬路,被車撞了。
乙:是嗎。
甲:現(xiàn)場那個慘不忍睹啊一地的書,還有鞋。還有個人這么趴著(背過身做s狀)。
乙:您就別學(xué)了,是夠慘的。
甲:看得我一咬牙一跺腳,
乙準(zhǔn)備好好遵守交通規(guī)則了。
甲:換臺了。
男;在班會的結(jié)尾請欣賞(幸福的美麗)。
十一、詩朗誦《幸福的美麗》。
合:在家園溫馨的氛圍里。
綻放出芬芳的花朵。
幸福是一曲甜蜜的歌。
幸福是一份。
追求和創(chuàng)造的宣言書。
王鑫鈺:仰望幸福。
一束親切而又熾熱的陽光。
總能給我們?yōu)⑾律陌邤獭?/p>
于是我們踏著。
被警示鑄就的步伐。
轟轟烈烈一往無前的走向幸福。
李婧怡:仰望幸福。
我們必須牢牢抓住規(guī)律的韁繩。
讓生活之馬在生命的疆場上。
平安的馳騁。
用快意的安全體驗。
去輝煌的開拓幸福鑄造幸福。
王與琪:生命是一棵綠色的大樹。
每一片新葉都彈奏快樂的音符。
粗壯的樹干支撐季節(jié)的天空。
歲月的記錄成長的腳步。
李偉琪:生命是一棵綠色的大樹。
有時也顯得十分脆弱。
事故的颶風(fēng)一旦襲來。
就被摧毀走向死亡的歸宿。
生命是一棵綠色的大樹。
每一片新葉都彈奏快樂的音符。
快快筑起安全的防風(fēng)林帶。
讓生命盡情享受。
春風(fēng),陽光和雨露。
男女主持人合:同學(xué)們我們就要放五一長假了,希望大家遵守交通規(guī)則,下面請老師講話。
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十三
當(dāng)每一次陽光升起時,環(huán)衛(wèi)工人就已經(jīng)開始干活了,他們多么辛苦,所以我們要給他們減輕負(fù)擔(dān)。
在繁忙的馬路上,每天都能聽到喋喋不休的吵鬧聲,有的是菜市場里的還價聲,有馬路上嬰兒的吵鬧聲,還有等公交車的抱怨聲但是在這些聲音中,有不少臟話,如果這些人不說臟話,馬路一定會清爽許多。
在人來人往的大街上,有不少汽車在路上奔馳,也有許多行人在人行道上走??墒侨藗兊牧?xí)慣不好,總喜歡在馬路上亂丟垃圾,如果人們再這么丟下去的話,人間遲早會變成17世紀(jì)的羅馬沒有馬路,只有垃圾。所以我們要養(yǎng)成把垃圾丟垃圾桶的習(xí)慣。
在每天最每好的時刻清晨,有很多人晨跑,可人們養(yǎng)成了隨地吐痰的壞習(xí)慣,導(dǎo)致很多人因為踩到了別人吐的痰而一天不開心,所以大家不能為了自己而讓別人傷心、生氣,總之不能隨地吐痰。
還有不能亂穿馬路,如果你紅燈行,綠燈停的話,會導(dǎo)致很多交通事故。如果我們遵守規(guī)矩,那能避免多少車禍??!所以我們一定要紅燈停,綠燈行。
如果以上的問題,人們都解決了,那社會該多美好呀!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十四
活動目的:
1.通過本次活動課,使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊,體會文明禮貌用語的重要性,在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛,到處可見文明用語,使文明禮儀教育見效。
3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的.好孩子。
活動準(zhǔn)備:
1.收集有關(guān)校園禮儀的歌曲。
2.文明禮儀兒歌、朗誦等。
活動重點:通過活動希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學(xué)習(xí)中。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入。
小學(xué)生文明禮儀主題班會教案小學(xué)生文明禮儀主題班會教案。
二十一世紀(jì)是競爭的時代,文明作為二十一世紀(jì)的接班人,應(yīng)該怎樣來迎接挑戰(zhàn)適應(yīng)發(fā)展呢?請同學(xué)們齊唱《少先隊隊歌》。做一個二十一世紀(jì)的接班人。
同學(xué)們,都知道,禮貌用語記得牢。
對待長輩要用您,早晨見面說聲早,
平時互相問問好,分別再見別忘了,
若求人請字先,最后別忘說謝謝,
影響別人對不起,回答請說沒關(guān)系,
文明做個好孩子,人人夸我數(shù)第一。
希望同學(xué)們千萬別忘了喲,把文明用語牢牢記在心間。
四,現(xiàn)場采訪。
(場景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆時,你該怎么說?怎么做呢?
(場景三)中午當(dāng)你在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦呢?
(場景四)如果你在上樓道時,有同學(xué)被撞到了怎么辦?
五、校園禮儀。
1、同學(xué)們老師這里收集了幾張圖片,請同學(xué)們看圖片說說你的想法。
2、再請同學(xué)們看看文明的美麗的校園,你又有什么感想?(發(fā)表感想)。
文明共同生活在這美麗的校園,共同學(xué)習(xí)在這個大家庭中我們和諧相處,團(tuán)結(jié)互助,互相謙讓,才能說的開心,這個大家庭就會越來越美好。
六、班主任發(fā)言:愿文明禮儀似一縷春風(fēng),哺育你們,似陽光雨露流進(jìn)你們幼小的心田,滋潤著你們茁壯成長,直到長成參天大樹。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠(yuǎn)綻放!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十五
(一)。
遵紀(jì)守時要做好,見面問候有禮貌。
儀表端莊講衛(wèi)生,不損環(huán)境要環(huán)保。慢步輕聲不打鬧,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧游戲廳。珍惜時間每一秒,上課專心勤動腦。團(tuán)結(jié)勤奮需記牢,求實創(chuàng)新風(fēng)氣好。助人為樂友誼深,各項活動認(rèn)真搞。揚(yáng)長避短改缺點,全面發(fā)展素質(zhì)高!
(二)。
1、上學(xué)校,不遲到,學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。
2、對師長,有禮貌,見面問早又問好。
3、要發(fā)言,先舉手,用心聽講勤思考。
4、做作業(yè),要認(rèn)真,正確清楚不潦草。
5、來和去,靠右行,上下樓梯不奔跑。
6、同學(xué)間,要友愛,和睦相處不吵鬧。
7、愛公物,講衛(wèi)生,紙屑雜物不亂拋。
8、乘車時,不爭搶,主動讓座要牢記。
9、見客人,問聲好,微笑相迎把茶倒。
10、敲敲腿,捶捶背,孝敬老人品質(zhì)好。
“十個一”
1、一分一秒不舍;2、一角一分不費;
3、一件公物不損;4、一點他物不拿;
5、一樣文具不毀;6、一個贓物不(隨手)扔;
7、一句謊話不說;8、一次打罵不沾;
9、一條紀(jì)律不犯;10、一項榮譽(yù)不丟;
“五個無”
1、身邊無廢紙;2、周圍無痰跡;
3、桌面無刻畫;4、墻上無腳?。?/p>
5、出言無臟話。
“三個輕輕”
1、說話輕輕(學(xué)習(xí)討論不擾人、與人交談不喧嘩、師長問話恭且親、迎客送友溫而雅);
2、走路輕輕(上下樓梯腳放輕、不追不跑靠右行、列隊做操靜齊快、坐立行走體態(tài)正);
3、舉止輕輕(用物還原無碰撞、收拾文具靜悄悄、打掃衛(wèi)生輕又穩(wěn)、游戲活動不吵鬧。
(三)。
1、每人必須參加升旗儀式,穿校服,唱國歌肅立、準(zhǔn)確、聲音洪亮。隊員佩戴紅領(lǐng)巾,隊長佩戴標(biāo)志。
2、服裝整潔,不留長指甲,帶好手帕。
3、老師和同學(xué)之間使用好禮貌用語:請、您好、謝謝、對不起、再見,不說粗話、臟話。
4、見到老師,行禮問好;上下課起立向老師問好道別。課上發(fā)言先舉手。課間,進(jìn)老師辦公室,喊報告或輕敲門,經(jīng)允許后再進(jìn)入,離校與老師、同學(xué)道別。
5、吃飯前要洗手,拿飯盒要排隊,吃飯時不講話,做到安靜進(jìn)餐,不浪費糧食,飯后放齊飯盒。
6、早操或體育課上專用教室,排隊做到快、靜、齊。
7、下課不追逐,不打鬧,文明休息,文明游戲。課間準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,兩分鐘預(yù)備鈴人坐正,齊背單詞,古詩,口訣。
8、參加集會守紀(jì)律肅靜;大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮,發(fā)言結(jié)束道謝;觀看演出、比賽、適時適度鼓掌致意。
9、上下樓層各樓梯應(yīng)遵守秩序,自覺靠右行,禮讓三分,不準(zhǔn)嬉戲奔跑,上下逆行。
(四)。
一、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。好好學(xué)習(xí),天天向上。二、按時上學(xué),不隨便缺課。專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)。三、堅持鍛煉身體,積極參加課外活動。四、講究衛(wèi)生,服裝整潔,不隨地吐痰。五、熱愛勞動,自己能做的事自己做。六、生活儉樸,愛惜糧食,不挑吃穿,不亂花錢。七、遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守公共秩序。八、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對人有禮貌,不罵人,不打架。九、關(guān)心集體,愛護(hù)公物,拾到東西要交公。十、誠實勇敢,不說謊話,有錯就改。
(五)。
竹板響,心情好,我要把文明的學(xué)校表一表,我的學(xué)校名字叫----******小學(xué)。
晨光照,到學(xué)校,來到樓內(nèi)看墻報,內(nèi)容多,形式好,色彩明麗真美妙。課間文明守秩序,講衛(wèi)生,愛環(huán)境,樂于助人數(shù)第一,新學(xué)期,新面貌,班班努力爭第一。
同學(xué)們,笑開顏,比學(xué)趕幫勇向前。努力呀,加油呀,好人好事滿校園!學(xué)校像個大花園,充滿生機(jī)與盎然。我是她的小主人,保護(hù)環(huán)境要做到:地上有紙我撿起,樓道臟了我清理。墻磚黑了我去擦,花草枯萎我施肥。學(xué)校是個大花園,我要用心愛護(hù)她。全校同學(xué)齊努力,愛她就像愛媽媽!竹板響,真驕傲,新學(xué)期,新學(xué)校,我的學(xué)校好風(fēng)貌。**學(xué)校是我家,靠你,靠我,靠大家!文明公約記心上,幸福的花兒茁壯長----茁壯長!
小學(xué)生文明行小學(xué)生文明行為感言篇十六
親愛的老師、同學(xué)們!
大家好,今天,我演講的題目是《牢記《守則》、《規(guī)范》做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。
在我們的'教室里,都懸掛著《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的標(biāo)牌,這兩大制度集中體現(xiàn)了對小學(xué)生思想品德與日常行為的基本要求,對學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)身心的健康發(fā)展起著重要作用。身為小學(xué)生,我們要時刻牢記《守則》與《規(guī)范》,充分認(rèn)識與體會制度的重要性,同時以《弟子規(guī)》嚴(yán)格要求自己,做到誠實守信、有合作意識、創(chuàng)新意識、遵守網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品。
在學(xué)校,我們要好好學(xué)習(xí),尊敬師長;人人愛護(hù)校園環(huán)境,講節(jié)儉、不吃零食,在校園內(nèi)不亂拋紙屑瓜皮果殼;值日生要按時清掃校園內(nèi)的每一個衛(wèi)生死角,營造出美麗整潔的校園環(huán)境;愛惜學(xué)校的一草一木,一門一窗,愛護(hù)學(xué)校要像愛家一樣;上下學(xué)時,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度去做,不在社區(qū)追逐打鬧,不打擾他人休息,不做損壞他人利益的事情。
在校外,我們要做到:
1、我們要學(xué)會一些交通安全常識。紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道,不翻公路兩邊的護(hù)欄,不在路上玩耍,不挪動、損壞交通安全標(biāo)志,不在公路上滑旱冰等。
2、遵守公共秩序,遵守社會公德。經(jīng)常給同學(xué)們一些社會公德常識與公共生活、公共場所的有關(guān)規(guī)定,如乘車船買票要排隊,在電影院、圖書館、醫(yī)院不能高聲喧嘩,乘公交車要先下后上,不擁擠,要給老人、孕婦、殘疾人讓座,在公園、旅游景點,不亂寫亂畫、亂扔垃圾等。
3、我們可以通過看報紙、聽廣播、看電視關(guān)注社會生活。如觀看焦點訪談、東方時空、社會與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目,接受遵紀(jì)守法的教育,使我們幼小的心靈受到震撼。
4、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,要在家長的引導(dǎo)下、督導(dǎo)下、健康文明上網(wǎng),不能自己進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲,更不能因上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)與正常生活。
一個國家即使經(jīng)濟(jì)實力再強(qiáng),假如沒健全的法制,沒遵紀(jì)守法的國民,仍不能算是一個真正文明、強(qiáng)大的國家;同樣,即使我們的實小校園規(guī)章制度再具體、再完善,如果同學(xué)們不能將“遵紀(jì)守法”四個字化為一種自覺行動,那我們的校園也不會是和諧、快樂的校園。希望每一位同學(xué)從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,將來努力成為祖國的棟梁之材!
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