計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告(熱門19篇)

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計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告(熱門19篇)
時間:2023-12-05 15:26:11     小編:薇兒

報(bào)告可以用于學(xué)術(shù)研究、工作匯報(bào)、市場調(diào)研、項(xiàng)目申請等多個領(lǐng)域。那么我們該如何寫一份高質(zhì)量的報(bào)告呢?首先,要明確報(bào)告的目的和受眾,確定所需要傳達(dá)的核心內(nèi)容和關(guān)鍵信息。其次,要進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集,確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和可信度。接下來,要合理組織報(bào)告的結(jié)構(gòu)和篇章,包括引言、主體和結(jié)論等部分,使報(bào)告更具邏輯性和條理性。最后,要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性,避免使用專業(yè)術(shù)語和難懂的詞匯,使報(bào)告易于理解和接受。以下是一些學(xué)術(shù)報(bào)告的模板,展示了如何撰寫詳盡的學(xué)術(shù)研究成果。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇一

開題報(bào)告,就是當(dāng)課題方向確定之后,課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請上級批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。下面是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的開題報(bào)告,希望你能喜歡。

選題意義:設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的主要目的是實(shí)現(xiàn)企業(yè)辦公的信息化、自動化,為中小型企業(yè)設(shè)計(jì)一個辦公自動化系統(tǒng),該系統(tǒng)能有效的提高辦公的效率,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)辦公自動化處理;由于傳統(tǒng)的辦公系統(tǒng)是公司員工手工完成,而現(xiàn)代的辦公自動化系統(tǒng)改變過去復(fù)雜、低效的手工辦公方式,實(shí)現(xiàn)迅速、全方位的信息采集、信息處理,為企業(yè)的管理和決策提供科學(xué)的依據(jù),能夠有效減輕了人工管理的工作量,使其業(yè)務(wù)變得更具有條理性,科學(xué)性。

預(yù)期應(yīng)用價值:目前各類軟件公司所研制的辦公自動化系統(tǒng)(現(xiàn)有比較出名的公司有泛微、用友等等)所提供的辦公自動化系統(tǒng)都過于強(qiáng)勁,價格很高,對于中小型企業(yè)來說是不切合實(shí)際的,本辦公自動化系統(tǒng)使用當(dāng)下十分流行的并且開源免費(fèi)的tomact,mysql等進(jìn)行編制,可以有效的降低中小型企業(yè)的使用成本,為中小型企業(yè)的辦公管理,特別是短消息管理、辦公申請管理方面做出貢獻(xiàn);減少辦公申請方面紙質(zhì)的申請,大大提高辦公效率。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀:計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)不斷發(fā)展,辦公自動化系統(tǒng)也經(jīng)歷了20多年的發(fā)展歷程,產(chǎn)業(yè)信息化的不斷發(fā)展,直接促使信息、數(shù)據(jù)和其他方面的內(nèi)容都達(dá)到了一個新的高度,從而也促進(jìn)了辦公自動化的高度發(fā)展??v觀這20多年的發(fā)展,它經(jīng)歷了下面幾個階段。第一代辦公自動化系統(tǒng)始于80年代末,主要是由于政府辦公的需求而產(chǎn)生,為了提高政府的工作效率和保證方便,安全性,引入了電子化管理,希望能夠?qū)崿F(xiàn)部分自動化操作。最早的辦公自動化系統(tǒng)是以檔案管理和公文處理為主要目的,這為后來的辦公自動化系統(tǒng)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第一代辦公自動化系統(tǒng)受技術(shù)和需求的限制,主要采用基于c/s結(jié)構(gòu)的系統(tǒng),功能比較單一,比如文檔處理等。第二代辦公自動化系統(tǒng)在第一代基礎(chǔ)上,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,主要以internet為基礎(chǔ),采用了b/s架構(gòu),對于移動辦公和遠(yuǎn)程辦公有一定的支持。

當(dāng)然,這一代辦公系統(tǒng)還在功能方面對第一代系統(tǒng)進(jìn)行了擴(kuò)展,實(shí)現(xiàn)了論壇、信息發(fā)布、日程安排、人事信息等功能,然而它的本質(zhì)和特點(diǎn)仍然是基于檔案管理和公文處理的,還只是在第一代辦公自動化系統(tǒng)基礎(chǔ)上的簡單擴(kuò)展。第三代辦公自動化系統(tǒng)興起于90年代末,伴隨興起的還有協(xié)同辦公,隨著市場環(huán)境的變化和辦公自動化需求的不斷變更,辦公自動化系統(tǒng)的指導(dǎo)思想也在發(fā)生變化,主要是范圍從小變大,從局部到跨區(qū)域、跨部門之間進(jìn)行,該時期的辦公自動化系統(tǒng)結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)管理的思想和協(xié)同管理的構(gòu)思,并且引入了一些新的工具,比如即時通信、資料共享,網(wǎng)絡(luò)會議等新技術(shù)和工具。雖然引入了這樣的工具,但是相比較而言,協(xié)同操作還是停留在局部區(qū)域,層次不夠深入,從本質(zhì)上來看,仍然不是真正意義上的協(xié)同辦公,而只是簡單的工具的集成,離真正的協(xié)同辦公還有很大的差距。

預(yù)計(jì)可能創(chuàng)新:辦公自動化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn),能夠幫助中小型企業(yè)提高員工辦公的工作效率,系統(tǒng)除完成基本功能的設(shè)計(jì)外,增加事務(wù)申請的電子簽章功能,為企業(yè)準(zhǔn)確進(jìn)行辦公正常的申請?zhí)峁┮罁?jù),使企業(yè)適應(yīng)現(xiàn)代制度要求,推動企業(yè)辦公自動化走向科學(xué)化和規(guī)范化。

研究的主要內(nèi)容:

對企業(yè)辦公進(jìn)行調(diào)研,寫出詳細(xì)的需求分析,實(shí)踐ssh框架在辦公系統(tǒng)軟件中的應(yīng)用,給出辦公自動化系統(tǒng)的總體規(guī)劃與總體設(shè)計(jì)方案,其中包括總體設(shè)計(jì)、模塊設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)以及詳細(xì)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)辦公自動化系統(tǒng)的開發(fā)與測試,編程實(shí)現(xiàn)各功能模塊;給出系統(tǒng)的設(shè)計(jì)說明等相關(guān)文檔的撰寫工作。

可行性分析:

(1)技術(shù)可行性:本系統(tǒng)是在j2ee平臺上設(shè)計(jì)和開發(fā)的,同時針對利用j2ee平臺開發(fā)系統(tǒng)存在的主要問題引用了框架技術(shù),即ssh框架,其中由struts、hibernate以及spring三大框架組合而成,每種框架負(fù)責(zé)不同的任務(wù)處理,struts框架工作在表現(xiàn)層,實(shí)現(xiàn)了表現(xiàn)層和業(yè)務(wù)層的分離,可有效提高頁面的開發(fā)效率。spring框架工作在業(yè)務(wù)層,并且可以很好的兼容上下層。hibernate框架工作在數(shù)據(jù)層,可以實(shí)現(xiàn)高效率的數(shù)據(jù)訪問。這三種框架的引入加強(qiáng)了各層的獨(dú)立性,可有效簡化系統(tǒng)的開發(fā)難度,提高開發(fā)效率。因此,這些成熟的開發(fā)技術(shù)可成功開發(fā)辦公自動化系統(tǒng)。

(2)經(jīng)濟(jì)可行性:辦公自動化系統(tǒng)是企業(yè)管理的一個重要組成部分,涉及企業(yè)管理的方方面面。一個現(xiàn)代化的辦公自動化系統(tǒng)能夠顯著提高辦公效率,降低辦公成本,充分利用內(nèi)部資源,加快工作流程,適應(yīng)環(huán)境的變化。開發(fā)辦公自動化系統(tǒng)所需要的基本費(fèi)用在企業(yè)可承受的范圍內(nèi),因此,本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上也是可行的。

(3)操作可行性:用戶只需要通過瀏覽器就可以對辦公自動化系統(tǒng)進(jìn)行一系列的操作,因此,本系統(tǒng)在操作上是可行的。

主要方法:

本課題首先需要對中小企業(yè)進(jìn)行員工辦公的調(diào)查研究。隨后根據(jù)調(diào)研情況,確定系統(tǒng)的操作用戶群種類。根據(jù)對辦公自動化系統(tǒng)的功能需要,本系統(tǒng)分為六大模塊:我的辦公桌模塊、辦公申請模塊、事務(wù)管理模塊、文檔管理模塊、會議管理模塊以及系統(tǒng)管理。系統(tǒng)采用先進(jìn)的辦公自動化系統(tǒng)開發(fā)方案,在開發(fā)方法的選擇上,選擇了演繹式原型法與生命周期法相結(jié)合的方法,充分利用現(xiàn)有的資源,能夠利用前人的經(jīng)驗(yàn),在現(xiàn)有技術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,盡可能的減少開發(fā)中投入的時間和財(cái)力、物力,提高系統(tǒng)開發(fā)的水平和應(yīng)用效果。

步驟:

1.對企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,根據(jù)調(diào)研結(jié)果確定系統(tǒng)開發(fā)的目的和要求。

2.進(jìn)行需求分析:包括系統(tǒng)的可行性分析、安全需求分析、功能需求分析以及需求環(huán)境。

3.系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):包括系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)分析、系統(tǒng)流程和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。

4.根據(jù)分析和設(shè)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行各個系統(tǒng)模塊的實(shí)現(xiàn)。

5.系統(tǒng)測試與評價:對系統(tǒng)主要模塊進(jìn)行測試和系統(tǒng)評價。

1.20xx年12月-20xx年1月:完成文獻(xiàn)資料的收集閱覽,對涉及的相關(guān)原理和問題形成初步認(rèn)識;確定課題基本研究方案和技術(shù)路線,撰寫開題報(bào)告。

2.20xx年2-3月:進(jìn)一步搜集和消化文獻(xiàn)資料;系統(tǒng)的需求分析,系統(tǒng)設(shè)計(jì);完成系統(tǒng)主體功能開發(fā),包括關(guān)鍵技術(shù)的研究、主要系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。

3.20xx年4月:完成整個系統(tǒng)的開發(fā)和相關(guān)測試;撰寫設(shè)計(jì)說明、修改定稿。

4.20xx年5月:進(jìn)一步修改設(shè)計(jì)說明準(zhǔn)備答辯。

該生普遍的了解了目前企業(yè)辦公系統(tǒng)的管理現(xiàn)狀,進(jìn)行了深刻的調(diào)研,較廣泛查閱了開發(fā)本系統(tǒng)相關(guān)的理論、技術(shù)文獻(xiàn),對所查文獻(xiàn)資料進(jìn)一步地分析理解和掌握,運(yùn)用較恰當(dāng);本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案正確,設(shè)計(jì)目標(biāo)明確,思路清晰、嚴(yán)密,開發(fā)工具采用目前較先進(jìn)的技術(shù),開發(fā)平臺選擇科學(xué)合格,系統(tǒng)的開發(fā)具有一定的應(yīng)用價值,擬采取的開發(fā)方法合理,目標(biāo)可行,進(jìn)度安排合理。同意開題。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇二

(一)學(xué)位課程審核.在研究生課程(專業(yè)課程除外)學(xué)習(xí)完成后,導(dǎo)師及研究生管理部門應(yīng)對其課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查,培養(yǎng)方案中全部課程成績合格后才能進(jìn)行開題報(bào)告.

(二)撰寫合格的文獻(xiàn)綜述及開題報(bào)告.在進(jìn)行開題之前,研究生必須撰寫一份內(nèi)容充實(shí),思路清晰的高質(zhì)量文獻(xiàn)綜述,并在此基礎(chǔ)上立題,撰寫開題報(bào)告.開題報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容:(1)課題研究目的,其理論與實(shí)際意義,國內(nèi)外的研究動態(tài)和發(fā)展趨勢;(2)課題研究生的內(nèi)容和主要研究方法,技術(shù)路線;(3)完成課題的條件;(4)研究進(jìn)度,具體安排及預(yù)期結(jié)果等.研究生提交開題報(bào)告后,應(yīng)交由導(dǎo)師認(rèn)真審核,并準(zhǔn)備好有關(guān)的參考文獻(xiàn)和作為開題依據(jù)的各種理論分析或預(yù)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

(三)填寫開題報(bào)告申請表.做好以上工作后,研究生應(yīng)向?qū)熂八诙墕挝谎芯可鞴懿块T提出申請,以便安排開題報(bào)告的具體時間,地點(diǎn),并將審批后的申請表及開題報(bào)告(含文獻(xiàn)綜述)一份報(bào)送學(xué)校研究生處培養(yǎng)科備案,領(lǐng)取研究生開題報(bào)告評議表.

(四)開題報(bào)告評議表是研究生開題工作,及研究生學(xué)位論文選題得以確定的的重要憑證.該表應(yīng)現(xiàn)場填寫,在給出相應(yīng)評審意見后,考評專家須當(dāng)場簽字,并送交研究生處學(xué)位辦備案.導(dǎo)師及研究生個人復(fù)印留底保存.

(五)博士研究生開題報(bào)告會應(yīng)向全校公開進(jìn)行,接受質(zhì)疑,并由博士生導(dǎo)師,學(xué)位委員會成員,分委會成員及校外專家組成的開題報(bào)告3~5人考評小組對博士生的論文開題報(bào)告進(jìn)行全面評議,分別對選題依據(jù),創(chuàng)新性,選題難度,可行性,研究工作方案的合理性,科研工作時間安排的合理性,經(jīng)費(fèi)支持及研究生的口頭報(bào)告等方面進(jìn)行評議及打分,加權(quán)后得分及格,方可正式開題.不符合要求者必須重新開題.若評議為科研能力差,缺乏培養(yǎng)前途的博士生,不能進(jìn)入論文階段,改為對其進(jìn)行中期篩選.碩士研究生可在二級學(xué)院內(nèi)完成.

(六)在職人員以同等學(xué)力申請醫(yī)學(xué)科學(xué)碩士學(xué)位,臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位,哲學(xué)碩士學(xué)位及臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位,按上述程序進(jìn)行.

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇三

完成“中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)”的設(shè)計(jì),中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)是一個適應(yīng)于中小型企業(yè)的能滿足日常辦公需求的管理系統(tǒng),本系統(tǒng)初步擬定由以下六個模塊組成。

(一)個人通訊錄。

該模塊用作每一個登錄系統(tǒng)的用戶來維護(hù)自己的通訊錄,通訊錄中需要保存的信息有姓名、性別、手機(jī)、e-mail地址、qq號碼、公司、家庭住址、郵編。通知本模塊個人用戶可以自由維護(hù)個人的基本信息以及自由添加聯(lián)系人信息;可以方便查詢聯(lián)系從,可以修改或刪除某一個聯(lián)系人。

(二)日程安排模塊。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加、修改、刪除和查看自己的日程安排列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有:用戶名、年份、月份、日期、安排內(nèi)容。

(三)工作日志模塊。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加、修改、刪除和查看自己的工作日志列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有:用戶名、年份、月份、日期、日志標(biāo)題、日志內(nèi)容、記錄時間。

(四)短消息管理模塊。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶給系統(tǒng)內(nèi)的其他用戶發(fā)送短消息,并可以查看其他用戶發(fā)來的消息。本模塊中應(yīng)該保存的信息有:接收者、發(fā)送者、消息內(nèi)容、發(fā)送時間、是否閱讀。

(五)公告管理模塊。

該模塊用作用戶發(fā)送通知,大家都可以查看,只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改、刪除該通知。本模塊中應(yīng)該保存的信息有:公告填寫人、公告標(biāo)題、公告內(nèi)容、公告時間。

(六)會議管理模塊。

該模塊用作用戶發(fā)送會議通知,供所有的用戶查看,且只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改、刪除該通知,它應(yīng)該包括如下幾個部分。

(1)通知列表頁面包括發(fā)布、修改、刪除、清除通知、瀏覽通知內(nèi)容和填寫反饋意見等6個操作功能。

(2)發(fā)布、修改通知頁面。

(3)瀏覽通知內(nèi)容頁面。

(4)填寫反饋意見頁面。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇四

雖然傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)發(fā)展和當(dāng)今的電子商務(wù)不同,但是不可否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為非常重要的信息和數(shù)據(jù)互換交換的平臺。但是隨著網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展?jié)B透到人們的日常生活、手機(jī)終端、交易支付等環(huán)節(jié)時,網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為一個焦點(diǎn)和不可逾越的發(fā)展鴻溝。盡管目前網(wǎng)上支付安全方面和信息安全的管理一直以來都在進(jìn)行不斷的完善和升級,但是頻發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)支付和信息泄露等安全案件依舊使得消費(fèi)者在進(jìn)行網(wǎng)上支付和交換信息時存在一定的擔(dān)憂[1].

影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素主要是自然原因和人為因素。但是如果把這兩大因素詳細(xì)分解的話主要分為網(wǎng)絡(luò)病毒傳染、外部網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊、內(nèi)部個人勢力惡意攻擊、系統(tǒng)代碼編寫過程中的失誤、信息傳輸中的隱私保護(hù)等方面[1].網(wǎng)絡(luò)安全問題一旦發(fā)生,不僅影響了正常的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)工作,同時也會給客戶和公司帶來雙方面的損失。公司的企業(yè)形象也會遭受或多或少的破壞,影響公司的發(fā)展。很多網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)在進(jìn)行辦理的過程中都需要網(wǎng)絡(luò)安全平臺的支持。針對這些網(wǎng)絡(luò)上存在的安全隱患,首先是要分析安全隱患所在,然后有針對性地實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防御,最后采用殺毒和防御技術(shù)進(jìn)行查殺,確保公司和個人的信息安全傳輸和運(yùn)行。除了自然方面的不可抵抗的外力之外,首先是要了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議本身是否存在安全漏洞和系統(tǒng)錯誤,所以檢查每一個層區(qū)域的安全漏洞都很有必要。

網(wǎng)絡(luò)安全不僅是硬件的安全,更多的是軟件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全,同時還有信息技術(shù)不斷發(fā)展壯大的技術(shù)支持。如何正確的面對這些網(wǎng)絡(luò)安全中存在的問題和缺陷是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員需要考慮和思考的問題[2].其中公司和技術(shù)人員作為網(wǎng)絡(luò)活動的重要主體,對于提出一些落到實(shí)處的措施和手段有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

1.1.1網(wǎng)絡(luò)安全的定義與目標(biāo)。

網(wǎng)絡(luò)安全廣義上來講就是硬件和軟件的安全[2].凡是從事網(wǎng)絡(luò)活動的一切事務(wù),包含個人信息、個人賬戶、企業(yè)信息和賬戶、往來資料傳輸、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新、網(wǎng)絡(luò)管理等方面都需要保證其安全、真實(shí)、保密、完善,這就是網(wǎng)絡(luò)安全所要保障的領(lǐng)域和基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)安全不僅是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新和完善,更是網(wǎng)絡(luò)管理的不斷升級和改造,更是網(wǎng)絡(luò)信譽(yù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷凈化和防范。在網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面,要不斷增加防御外部非法用戶的攻擊和入侵,防止外部漏洞和病毒的感染。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理方面,要不斷地打造一個干凈整潔的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。在支付日益快捷、信息日益繁多、技術(shù)日新月異的今天,如何維護(hù)一個快捷精準(zhǔn)的信息傳輸環(huán)境,這是計(jì)算機(jī)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用必須重點(diǎn)解決的全球化的技術(shù)難題和重要課題[3].

值得我們注意的是網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)在某些領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到并出現(xiàn)了成熟繁榮的景象,很多的企業(yè)已經(jīng)將某些業(yè)務(wù)拓展到了手機(jī)、平板電腦等移動終端上。這些電子設(shè)備可以隨處攜帶,并且隨著電子科技產(chǎn)品價格的持續(xù)下降已經(jīng)獲得了十分廣泛的普及。這就使得手機(jī)、平板電腦等移動電子設(shè)備成為了企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理和產(chǎn)品宣傳的新寵。但是就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全性而言,服務(wù)領(lǐng)域更加廣闊,所以更要保障網(wǎng)絡(luò)信息的安全保密、可靠性、可用性、保密性、完整性、不可抵賴性。網(wǎng)絡(luò)信息安全的目標(biāo)和要求主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

網(wǎng)絡(luò)信息安全與保密主要是在從事網(wǎng)絡(luò)活動時,一切網(wǎng)絡(luò)活動信息不會出現(xiàn)安全事故和漏洞。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的可靠是網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ),是網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)的首要目標(biāo)[3].網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性在所有條件的約束下能夠正確快捷地完成網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸和復(fù)制等。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的有效性是網(wǎng)絡(luò)信息安全有用性和效率性的總體要求。是網(wǎng)絡(luò)信息在使用和服務(wù)過程中被用戶的授權(quán),服務(wù)用戶的一種特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)信息的效率是網(wǎng)絡(luò)信息在安全傳輸過程中所需要采取的積極的應(yīng)對策略。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的保密完整是指網(wǎng)絡(luò)信息不能被非授權(quán)用戶竊取和利用,保證信息數(shù)據(jù)原樣不可改變地進(jìn)行傳遞。完整性是信息不被泄露給未授權(quán)的人。

網(wǎng)絡(luò)信息安全的不可抵賴性即信息在傳輸?shù)倪^程中、傳輸之后都真實(shí)地反映客觀發(fā)生的事實(shí)[4].而信息的發(fā)出方和接收方都不能對信息的傳輸進(jìn)行抵賴。

任何依賴于電子商務(wù)平臺的業(yè)務(wù)都需要一個穩(wěn)定和有序發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作為其自身發(fā)展的保障。這就需要我國政府和有關(guān)部門必須加強(qiáng)和保證網(wǎng)絡(luò)安全相應(yīng)法律法規(guī)的建立健全,使網(wǎng)絡(luò)首先在技術(shù)性環(huán)境下?lián)碛幸粋€良好的運(yùn)營環(huán)境。其次就是要依靠我國行業(yè)的相關(guān)管理部門監(jiān)督管理委員會,來針對網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有的放矢的解決和處理[4].

1.1.2計(jì)算機(jī)遭遇網(wǎng)絡(luò)攻擊的特點(diǎn)。

1.1.2.1網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和途徑。

了解網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和途徑對計(jì)算機(jī)安全防御有重要的意義。網(wǎng)絡(luò)攻擊是指非法攻擊者采用某種手段和目的竊取網(wǎng)絡(luò)用戶資料的行為,這種非法授權(quán)的竊取行為就構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)攻擊者和用戶之間的網(wǎng)絡(luò)入侵行為[5].網(wǎng)絡(luò)入侵常見的途徑有dns攻擊、掃描窺探、畸形報(bào)文攻擊等。

攻擊者通過竊取用戶的密碼、口令等隱私信息進(jìn)行攻擊行為,因?yàn)榭诹畋旧硎堑钟肭终叩囊粋€重要的防御手段。使用者通過設(shè)置口令登錄自己的計(jì)算機(jī)和個人信息賬戶然后進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行為。但是網(wǎng)絡(luò)入侵可以通過破譯口令獲得網(wǎng)絡(luò)入侵的機(jī)會,通過破譯或者記錄口令秘鑰、計(jì)算機(jī)的個人信息、企業(yè)信息。當(dāng)前,運(yùn)用破譯口令的方法獲得目標(biāo)主機(jī)的賬戶信息的方法有很多,有的是通過計(jì)算機(jī)終端登錄,有的是通過某個主機(jī)的合法用戶進(jìn)行竊取,這種泄露口令的行為會給入侵者一些可乘之機(jī),從而通過破譯口令來入侵電腦主機(jī)。

dns攻擊和畸形報(bào)文攻擊是常見的網(wǎng)絡(luò)安全攻擊種類之一,ip欺騙是指入侵者通過偽造ip地址,讓計(jì)算機(jī)以其他計(jì)算機(jī)的ip地址假冒,達(dá)到竊取信息的目的。這種行為往往是對特定的協(xié)議進(jìn)行入侵[6].ip欺騙是經(jīng)常遭受的網(wǎng)絡(luò)安全事故之一。

1.1.2.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊的特點(diǎn)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊會造成巨大的財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)損失。而國家和政府重要部門就成為網(wǎng)絡(luò)攻擊的主要目標(biāo)。另外攻擊的手段多樣化、地域全球化,尤其是金融類與錢財(cái)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)交易更加容易受到攻擊。拿網(wǎng)絡(luò)支付工具來說,網(wǎng)上個人信息資料的保密性仍然是束縛很多電子商務(wù)平臺發(fā)展的重要問題。網(wǎng)絡(luò)信息化在一定程度上方便了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活,但是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上存在黑客的惡意攻擊、網(wǎng)絡(luò)自身的系統(tǒng)漏洞以及個人操作不當(dāng)?shù)纫幌盗性蚨伎赡軙斐尚畔①Y料的泄露。尤其是目前許多不法分子通過冒充身份、網(wǎng)絡(luò)釣魚、病毒植入、郵件欺詐等一系列的高科技手段,竊取網(wǎng)絡(luò)用戶的資料和信息,并利用這些信息來進(jìn)行違法犯罪活動。網(wǎng)絡(luò)支付為了進(jìn)行正常的業(yè)務(wù)辦理,需要客戶在網(wǎng)站上提交大量的信息資料。這些信息資料一般都會保存在公司的電子數(shù)據(jù)庫中[6].通過最近的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看到:網(wǎng)絡(luò)潛在客戶的重要組成部分正在持續(xù)的增長,這就給網(wǎng)絡(luò)支付的發(fā)展帶來了很大機(jī)遇。但是就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)攻擊的目標(biāo)十分明顯,主要是為了盜取別人錢財(cái),同時網(wǎng)絡(luò)截取和攻擊更加的隱蔽,所以運(yùn)用防火墻等工具變得尤為重要。

1.1.3網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全防范。

網(wǎng)絡(luò)安全是一個涉及面很廣的網(wǎng)絡(luò)軟硬件兼?zhèn)涞恼n題,要想達(dá)到網(wǎng)絡(luò)安全事故不發(fā)生,必須要保證硬件、技術(shù)、軟件、法律法規(guī)等方面的知識齊備,從而采取縱深式全方位防御網(wǎng)絡(luò)事故的措施[7].

從安全角度考慮,為了避免電腦出現(xiàn)破譯口令、ip欺騙和dns欺騙等安全事故,首先要在電腦主機(jī)上設(shè)置單獨(dú)的、隱私的口令,以免被人破譯,盡量設(shè)置口令要復(fù)雜一些。另外主機(jī)裝在交換式集線器上避免偷聽密碼口令等重要的信息。面對當(dāng)前日益增多的網(wǎng)絡(luò)安全事故和犯罪事件,在保證信息安全的同時,要制定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全法律,對惡性的網(wǎng)絡(luò)安全事故進(jìn)行相應(yīng)的法律制裁,建立適合全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境,號召全球范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全國家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管,尤其是建立周全的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和改進(jìn)策略,從而為全世界網(wǎng)民建立一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

1.2網(wǎng)絡(luò)安全分層評價體系國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

目前國內(nèi)外公認(rèn)的對于網(wǎng)絡(luò)安全分層評價的發(fā)展趨勢是:

1.2.1建立有效的安全矩陣。

首先建立的安全機(jī)制是對一種服務(wù)實(shí)現(xiàn)某種技術(shù)防御,例如加密、安全認(rèn)證等都是建立安全機(jī)制的典型例子。通過建立安全矩陣來保證數(shù)據(jù)的正確性、保密性和完整性。一個安全矩陣是由完善的檢測系統(tǒng)、預(yù)警系統(tǒng)、防火墻等,完善的安全矩陣會將網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險提前進(jìn)行預(yù)報(bào)和報(bào)警,安全矩陣會檢查安全事件發(fā)生的始末,對網(wǎng)絡(luò)安全事故進(jìn)行記錄,對安全事故進(jìn)行及時的搶修等。

1.2.2安全機(jī)制。

根據(jù)iso提出的安全機(jī)制是一種技術(shù),是利用一些軟件技術(shù)或?qū)嵤┮粋€或更多安全服務(wù)的過程[9].安全機(jī)制是對電腦安全服務(wù)所采用的技術(shù)或者是軟件防護(hù)。設(shè)置安全口令、安全秘鑰等都是對安全機(jī)制的一個詮釋。安全機(jī)制根據(jù)所要服務(wù)的硬件和軟件技術(shù)要求不同而不同。安全機(jī)制是為了保證數(shù)據(jù)的安全性、周密性、正確性和不可抵賴性,在實(shí)施的過程中需要不同的加密技術(shù)和加密功能才能實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)。安全機(jī)制也分為特殊性和一般性,特殊的安全機(jī)制是在特殊要素要生成的安全機(jī)制,需要執(zhí)行到特定的osi參考模型,而普通的安全機(jī)制卻可以服務(wù)于多個安全執(zhí)行過程[10].

1.3研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全分層評價系統(tǒng)的重要性。

隨著電子商務(wù)活動的增加、網(wǎng)絡(luò)的普及、網(wǎng)絡(luò)支付的應(yīng)用,加之全世界范圍內(nèi)對internet的廣泛宣傳,更多的經(jīng)濟(jì)活動在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可或缺的部分。網(wǎng)絡(luò)在實(shí)現(xiàn)生活快捷化的同時,也給人們的財(cái)產(chǎn)和信息安全帶來了一定的安全隱患。由于大部分的網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識欠缺,自身網(wǎng)絡(luò)安全意識不夠,對個人信息和賬戶的保密意識不強(qiáng),導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全事故不斷地發(fā)生。所以掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)安全防御基礎(chǔ)信息,保障網(wǎng)絡(luò)信息不被泄露是網(wǎng)民必須要掌握的重要知識。造成網(wǎng)絡(luò)安全出現(xiàn)事故的根源有很多,但是總結(jié)起來主要表現(xiàn)是:網(wǎng)絡(luò)協(xié)議自身程序的問題、軟件的后門漏洞、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置口令的簡單、網(wǎng)絡(luò)的開放性等原因,網(wǎng)絡(luò)被入侵之后會導(dǎo)致個人和企業(yè)的信息被篡改,一些保密的信息丟失或者損壞,對企業(yè)和個人的經(jīng)濟(jì)生活造成嚴(yán)重的困擾。

新世紀(jì)以來,伴隨著計(jì)算機(jī)在全球范圍內(nèi)的逐漸普及,網(wǎng)絡(luò)安全防御的手段越來越縝密周全,但是依舊防御不了日益復(fù)雜化和日益全球區(qū)域化的病毒攻襲。第一代計(jì)算機(jī)安全保護(hù)是在明確網(wǎng)絡(luò)邊界下的假設(shè)性保護(hù)技術(shù),通過對邊界區(qū)域內(nèi)的保護(hù)防御和隔離對待來達(dá)到系統(tǒng)的安全性。第二代防護(hù)技術(shù)摒棄了邊界的概念,主要是以技術(shù)掃描防御和檢測為主,通過安全技術(shù)防御保護(hù)系統(tǒng)不受病毒的侵襲,通過檢測病毒精準(zhǔn)查殺,通過技術(shù)管控的響應(yīng)恢復(fù)系統(tǒng)安全。第二代防護(hù)雖然相比較第一代安全防御體系已經(jīng)取得了進(jìn)步,但是對技術(shù)的要求更高,另外當(dāng)系統(tǒng)受到侵襲的時候并不能完全查殺并恢復(fù)系統(tǒng),所以,在新時代全球化背景下,如何確保計(jì)算機(jī)領(lǐng)域信息系統(tǒng)的安全已經(jīng)成為廣泛關(guān)注的問題。

全球環(huán)境下計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域,internet已經(jīng)滲透到人們的生活和工作中。但在網(wǎng)絡(luò)使用和推廣過程中,網(wǎng)絡(luò)上病毒的影響和黑客的攻擊已經(jīng)成為威脅網(wǎng)絡(luò)安全的一個重要的因素。尤其是當(dāng)人們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來支付資金、匯款等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)金融活動時,網(wǎng)絡(luò)安全就成為一個恒久不變的話題。網(wǎng)絡(luò)安全的分層評價能通過精密的計(jì)算給出網(wǎng)絡(luò)安全的薄弱環(huán)節(jié),讓使用者能根據(jù)自己的需求對網(wǎng)絡(luò)的安全性進(jìn)行有針對性地加強(qiáng),從而做到以最少的資源實(shí)現(xiàn)最大的安全性。在21世紀(jì)的今天,研究如何在網(wǎng)絡(luò)攻擊常態(tài)化形勢下使網(wǎng)絡(luò)能夠正常生存和發(fā)展變得尤為重要,因?yàn)楹芏鄻I(yè)務(wù)和項(xiàng)目已經(jīng)逐漸地離不開網(wǎng)絡(luò),而網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)和防火墻成為一個常態(tài)化的日常項(xiàng)目,成為像網(wǎng)絡(luò)軟件必備工具一樣常規(guī)存在。

1.4本文的組織結(jié)構(gòu)。

本論文共分為6章,各章組織結(jié)構(gòu)如下:

第1章介紹網(wǎng)絡(luò)安全的分層評價系統(tǒng)選題的背景、目的及意義,該系統(tǒng)在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,通過一些事例說明該系統(tǒng)在我國發(fā)展的可行性。

第2章介紹系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及用到的相關(guān)技術(shù)。

第3章介紹本系統(tǒng)的需求分析,分析各種模塊的功能,確定系統(tǒng)的目標(biāo),設(shè)計(jì)此系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫。

第4章詳細(xì)介紹系統(tǒng)各個模塊實(shí)現(xiàn)的功能、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)方法,然后闡述了系統(tǒng)中用到的關(guān)鍵技術(shù)。

第5章介紹對系統(tǒng)進(jìn)行測試的過程和測試過程中產(chǎn)生的不足和錯誤,并分析其原因。

第6章主要展望了新形勢下,我國面對全球化戰(zhàn)略所需要采取的網(wǎng)絡(luò)安全策略。

本文后續(xù)內(nèi)容將對網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行全面的闡述,通過分析網(wǎng)絡(luò)安全方面的技術(shù)和原理,闡述網(wǎng)絡(luò)安全防御的方法,最終通過對未來計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方面的分析,我們找到解決未來計(jì)算機(jī)安全陷阱的方法。首先要了解在互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)安全新趨勢下,復(fù)合型的網(wǎng)絡(luò)安全病毒和漏洞會成為新趨勢和新的網(wǎng)絡(luò)安全特點(diǎn),更加全能立體的綜合查殺工具正逐漸地代替?zhèn)鹘y(tǒng)的殺毒軟件,成為網(wǎng)絡(luò)安全未來防御系統(tǒng)的重要手段。其次是樹立動態(tài)綜合的安全防護(hù)理念:在云數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下,傳統(tǒng)的單一的網(wǎng)絡(luò)陷阱逐漸地綜合化和復(fù)雜化,攻擊手段日益隱蔽,攻擊的方式更加多樣,攻擊的目標(biāo)更加多面,傳統(tǒng)單一的、局限的防護(hù)方式難以適用,所以要用新時代的綜合動態(tài)的立體安全防護(hù)意識和防護(hù)理念,通過技術(shù)的不斷創(chuàng)新和安全升級對網(wǎng)絡(luò)有一個安全防護(hù)全概念,防止安全風(fēng)險的發(fā)生。另外還要不斷加強(qiáng)移動互聯(lián)網(wǎng)終端的安全信息防護(hù):如何利用網(wǎng)絡(luò)的便捷服務(wù)進(jìn)行安全防護(hù),如何利用各種網(wǎng)絡(luò)互動平臺和網(wǎng)絡(luò)互動營銷方式開展網(wǎng)絡(luò)互動營銷活動的同時,構(gòu)建和諧安全的網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)環(huán)境,制定和倡導(dǎo)安全的互聯(lián)網(wǎng)購物環(huán)境。最后加大網(wǎng)絡(luò)安全需要各方企業(yè)重組整合及通力合作,各方合作才能創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)安全環(huán)境。展望未來,在未來全球化越來越緊密的經(jīng)濟(jì)時代下,網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)也要虛心地向全球頂尖技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,不斷地學(xué)習(xí)最新的安全技術(shù),將世界先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用到我國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)當(dāng)中來。

[1]劉國慶,閆桂林。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略研究[j].電子技術(shù)與軟件工程。20xx(4)。

[6]劉泫彧。大數(shù)據(jù)時代下的信息安全問題研究[j].電腦知識與技術(shù)。20xx(3)。

[7]陳文兵。計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用策略探究[j].電腦知識與技術(shù)20xx(3)。

[8]王衍波等。應(yīng)用密碼學(xué)。北京:機(jī)械工業(yè)出版社,20xx.8。

[10]王炳錫等。數(shù)字水印技術(shù)。西安:西安電子科技大學(xué)出版社。20xx.11。

[11]步山岳。ntru公開密鑰體制分析與實(shí)現(xiàn)。上海:計(jì)算機(jī)工程,20xx.6。

[12]柴曉光等。民用指紋識別技術(shù)。北京:人民郵電出版社,20xx.5。

[13]馮元等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)。北京;科學(xué)出版社。20xx.10。

[14]高永強(qiáng)等。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用。北京:人民郵電出版社,20xx.3。

[15]張千里,陳光英.網(wǎng)絡(luò)安全新技術(shù)。北京:人民郵電出版社,20xx.1。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇五

在日常辦公中,通常會遇到許多常用的數(shù)據(jù),比如郵件地址、日程助手、日常記事等,這些數(shù)據(jù)通常凌亂不堪,在需要時不知道存放在何處,從而影響工作效率。因此,我們設(shè)計(jì)了能滿足這種需求的系統(tǒng)——中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)。

通過中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)對企業(yè)日常辦公進(jìn)行管理,滿足了企業(yè)日常辦公管理各方面的需求,實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的員工之間短消息的發(fā)送與接收功能,大大的方便了企業(yè)內(nèi)部人員溝通。網(wǎng)站提供的前后臺的公告與公文信息的管理方便員工及時了解公司動態(tài)。其他功能模塊的設(shè)置使企業(yè)的日常管理步入了科學(xué)系統(tǒng)管理的軌道上。

完成“中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)”的設(shè)計(jì),中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)是一個適應(yīng)于中小型企業(yè)的能滿足日常辦公需求管理系統(tǒng),本系統(tǒng)初步擬定由以下六個模塊組成。

該模塊用作每一個登錄系統(tǒng)的用戶來維護(hù)自己的通訊錄,通訊錄中需要保存信息有姓名、性別、手機(jī)、e-mail地址、qq號碼、公司、家庭住址、郵編。通知本模塊個人用戶可以自由維護(hù)個人基本信息以及自由添加聯(lián)系人信息;可以方便查詢聯(lián)系從,可以修改或刪除某一個聯(lián)系人。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加、修改、刪除和查看自己日程安排列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有:用戶名、年份、月份、日期、安排內(nèi)容。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶添加、修改、刪除和查看自己工作日志列表。本模塊中應(yīng)該保存的信息有:用戶名、年份、月份、日期、日志標(biāo)題、日志內(nèi)容、記錄時間。

該模塊用作當(dāng)前的登錄用戶給系統(tǒng)內(nèi)的其他用戶發(fā)送短消息,并可以查看其他用戶發(fā)來的消息。本模塊中應(yīng)該保存的信息有:接收者、發(fā)送者、消息內(nèi)容、發(fā)送時間、是否閱讀。

該模塊用作用戶發(fā)送通知,大家都可以查看,只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改、刪除該通知。本模塊中應(yīng)該保存的信息有:公告填寫人、公告標(biāo)題、公告內(nèi)容、公告時間。

該模塊用作用戶發(fā)送會議通知,供所有的用戶查看,且只有發(fā)送通知的用戶才有權(quán)修改、刪除該通知,它應(yīng)該包括如下幾個部分:

(1)通知列表頁面包括發(fā)布、修改、刪除、清除通知、瀏覽通知內(nèi)容和填寫反饋意見等6個操作功能。

(2)發(fā)布、修改通知頁面。

(3)瀏覽通知內(nèi)容頁面。

(4)填寫反饋意見頁面。

人們普遍使用計(jì)算機(jī)來提高個人工作效率,但是在需要許多人一起協(xié)同工作的現(xiàn)代工作環(huán)境中,我們更需要提高我們的整體工作效率。辦公自動化,一個極大的概念,一個炒作了很久的概念。無論是辦公設(shè)備公司,還是系統(tǒng)集成公司,都大力推出自己的辦公自動化產(chǎn)品??梢姡k公自動化中內(nèi)容龐大,可為空間不可小視。那么,首先我們來探討一個問題,什么是辦公?辦公實(shí)際就是文件的制作、修改、傳遞、鑒定、保存、銷毀、存檔的過程。那么隨著文件的這一流程,產(chǎn)生了各種各樣的設(shè)備。隨著技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步,辦公自動化網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也得到了大力推廣。

辦公自動化提了多年,但效果并不明顯,人們還是停留在單機(jī)字處理和表格處理的所謂辦公自動化的初級階段。信息的交流和共享,以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)同運(yùn)作等無法完美的實(shí)現(xiàn),極大地限制了工作的效率。internet的迅猛發(fā)展,為信息的交流和共享,團(tuán)隊(duì)的協(xié)同運(yùn)作提供了技術(shù)的保證,同時也預(yù)示著網(wǎng)絡(luò)化辦公時代來臨。

傳統(tǒng)的辦公自動化系統(tǒng)和大型mis系統(tǒng)在處理企業(yè)管理流程中大多采用企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組(bkr),其核心思想就是要先優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)管理流程,再根據(jù)優(yōu)化后的流程建設(shè)企業(yè)信息系統(tǒng)。這樣不僅在系統(tǒng)建設(shè)中工作量巨大,同時面臨來自企業(yè)內(nèi)部重重的阻礙。

本系統(tǒng)中擬解決的關(guān)鍵問題有以下三個:

(1)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是項(xiàng)目開發(fā)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)中非常重要的一個環(huán)節(jié),是因?yàn)閿?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)就像建設(shè)高樓大廈的根基一樣,如果設(shè)計(jì)不好,在后來的系統(tǒng)維護(hù)、變更和功能擴(kuò)充時,甚至在系統(tǒng)開發(fā)過程中都會引起比較大的問題。

(2)企業(yè)員工之間短消息的發(fā)送與接收。相關(guān)的細(xì)節(jié)有怎樣實(shí)現(xiàn)員工之間一對一與一對多以及多對多短消息的發(fā)送與接收。

(3)企業(yè)發(fā)布會議通知的管理以及如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)會議室實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部員工之間在網(wǎng)絡(luò)中舉行日常會議。

本系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)企業(yè)在日常辦公時所需要的基本功能,并采用mvc三層架構(gòu)開發(fā)模式,即struts+spring+hibernate三層架構(gòu),這些組件可以進(jìn)行交互和重用;數(shù)據(jù)庫連接池的統(tǒng)一管理,如果程序需要連接,則從此池中取出一個連接使用,使用完后又返回給該池,這些連接可以互用,從而提高的效率。

另外,在構(gòu)建開發(fā)環(huán)境的時候,我們使用mysql+tomcat+myeclipse+cvs,由于這四者的結(jié)合已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)越,并且mysql是一個免費(fèi)的開源數(shù)據(jù)庫,tomcat是一個免費(fèi)開源的web服務(wù)器,myeclipse是一個免費(fèi)開源的java集成開發(fā)工具,cvs是一個流行的版本控制工具。

在開發(fā)模式與開發(fā)環(huán)境都架構(gòu)好之后就可著手進(jìn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與系統(tǒng)原型的構(gòu)建,這些工作做完之后,就可在系統(tǒng)原型的基礎(chǔ)上對系統(tǒng)的各種功能模塊進(jìn)行擴(kuò)充以至完善,并最后完成此系統(tǒng)的開發(fā)交付用戶使用。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇六

開題報(bào)告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體,這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報(bào)告內(nèi)容"),向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議,確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報(bào)告作為l對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。

寫開題報(bào)告的目的,是要請老師和專家?guī)臀覀兣袛嘁幌拢哼@個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。

3.1開題報(bào)告封面各欄目的填寫方法

封頁各欄目由開題者(學(xué)生)填寫。

其中“ 年 月 日”欄目:在開題報(bào)告封面下方,應(yīng)填寫開題報(bào)告實(shí)際完成的日期。實(shí)際完成日期一般應(yīng)學(xué)校規(guī)定的時間段內(nèi)完成此項(xiàng)工作。逾期即被視為未按時完成開題報(bào)告工作。

3.2“綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài),說明選題依據(jù)和意義”欄目的填寫方法

綜述(review)包括“綜”與“述”兩個方面。所謂綜,就是指作者對占有的大量素材進(jìn)行歸納整理、綜合分析,使文獻(xiàn)資料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性。所謂述,就是對各家學(xué)說、觀點(diǎn)進(jìn)行評述,提出自己的見解和觀點(diǎn)。填寫本欄目實(shí)際上是要求開題者(學(xué)生)寫一篇短小的、有關(guān)本課題國內(nèi)外研究動態(tài)的綜合評述,以說明本課題是依據(jù)什么提出來的,研究本課題有什么學(xué)術(shù)價值。

3.2.1 綜述的主體格式

綜述的主體一般有引言、正文、總結(jié)、參考文獻(xiàn)四部分。

3.2.1.1引言部分

引言用于概述主題的有關(guān)概念、定義,綜述的范圍、有關(guān)問題的現(xiàn)狀、爭論焦點(diǎn)等,使讀者對綜述內(nèi)容有一個初步輪廓。這部分約200—300字。

3.2.1.2 正文部分

正文部分主要用于敘述各家學(xué)說、闡明所選課題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。其敘述方式靈活多樣,沒有必須遵循的固定模式,常由作者根據(jù)綜述的內(nèi)容,自行設(shè)計(jì)創(chuàng)造。一般可將正文的內(nèi)容分成幾個部分,每個部分標(biāo)上簡短而醒目的小標(biāo)題,部分的區(qū)分也多種多樣,有的按國內(nèi)研究動態(tài)和國外研究動態(tài),有的按年代,有的按問題,有的按不同觀點(diǎn),有的按發(fā)展階段,然而不論采用何種方式,都應(yīng)包括歷史背景、現(xiàn)狀評述和發(fā)展方向三方面的內(nèi)容。

歷史背景方面的內(nèi)容:按時間順序,簡述本課題的來龍去脈,著重說明本課題前人研究過沒有?研究成果如何?他們的結(jié)論是什么?通過歷史對比,說明各階段的研究水平。

現(xiàn)狀評述又分三層內(nèi)容:第一,重點(diǎn)論述當(dāng)前本課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,著重評述本課題目前存在的爭論焦點(diǎn),比較各種觀點(diǎn)的異同,亮出作者的觀點(diǎn);第二,詳細(xì)介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說,并引出論據(jù)(包括所引文章的題名、作者姓名及體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的資料原文)。

發(fā)展方向方面的內(nèi)容:通過縱(向)橫(向)對比,肯定本課題目前國內(nèi)外已達(dá)到的研究水平,指出存在的問題,提出可能的發(fā)展趨勢,指明研究方向,提出可能解決的方法。

正文部分是綜述的核心,篇幅長約1000――1500字。

3.2.1.3 總結(jié)部分(不是必須的)

在總結(jié)部分要對正文部分的內(nèi)容作扼要的概括,最好能提出作者自己的見解,表明自己贊成什么,反對什么。要特別交待清楚的是,已解決了什么?還存在什么問題有待進(jìn)一步去探討、去解決?解決它有什么學(xué)術(shù)價值?從而突出和點(diǎn)明選題的依據(jù)和意義。這一部分的文字不多,與引言相當(dāng)。短篇綜述也可不單獨(dú)列出總結(jié),僅在正文各部分?jǐn)⑹鐾旰?,用幾句話對全文進(jìn)行高度概括。

3.2.1.4 參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是綜述的原始素材,也是綜述的基礎(chǔ),置于開題報(bào)告最后面,此處從略。

3.2.2 綜述寫作步驟

3.2.2.1確立主題

在開題報(bào)告中,綜述主題就是所開課題名稱。

3.2.2.2搜集與閱讀整理文獻(xiàn)

題目確定后,需要查閱和積累有關(guān)文獻(xiàn)資料,這是寫好綜述的基礎(chǔ)。因而,要求搜集的文獻(xiàn)越多越全越好。常用的方法是通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻(xiàn),也可以采用微機(jī)聯(lián)網(wǎng)檢索等先進(jìn)的查閱文獻(xiàn)方法。有的課題還需要進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查,取得所需的資料。

閱讀整理文獻(xiàn)是寫好綜述的重要步驟。在閱讀文獻(xiàn)時,必須領(lǐng)會文獻(xiàn)的主要論點(diǎn)和論據(jù),做好“讀書筆記”,并制作文獻(xiàn)摘錄卡片,用自己的語言寫下閱讀時所得到的啟示、體會和想法,摘錄文獻(xiàn)的精髓,為撰寫綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻(xiàn)、制作卡片的過程,實(shí)際上是消化和吸收文獻(xiàn)精髓的過程。制作卡片和筆記便于加工處理,可以按綜述的主題要求進(jìn)行整理、分類編排,使之系列化和條理化。最終對分類整理好的資料進(jìn)行科學(xué)分析,寫出體會,提出自己的觀點(diǎn)。

3.2.2.3撰寫成文

撰寫綜述之前,應(yīng)先擬定寫作提綱,然后寫出初稿,待“創(chuàng)作熱”冷卻后進(jìn)行修改成文,最后抄入開題報(bào)告表的“綜述本課題國內(nèi)外動態(tài),說明選題依據(jù)和意義”欄目內(nèi)。

3.2.3 撰寫綜述的應(yīng)注意事項(xiàng)

3.2.3.1撰寫綜述時,搜集的文獻(xiàn)資料盡可能齊全,切忌隨便收集一些文獻(xiàn)資料就動手撰寫,更忌諱閱讀了幾篇中文資料,便拼湊成一篇所謂的綜述。

3.2.3.2綜述的原始素材應(yīng)體現(xiàn)一個“新”字,亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻(xiàn),一般不將教科書、專著列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。

3.2.3.3 堅(jiān)持材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一,避免介紹材料太多而議論太少,或者具體依據(jù)太少而議論太多,要有明顯的科學(xué)性。

3.2.3.4 綜述的素材來自前人的文章,必須忠于原文,不可斷章取義,不可斷章取義或歪曲前人的觀點(diǎn)。

3.3“研究的基本內(nèi)容,擬解決的主要問題”欄目的填寫方法

本欄目由開題者(學(xué)生)填寫?!把芯康幕緝?nèi)容”和“擬解決的主要問題”在內(nèi)容上雖然緊密相關(guān),但角度不同,在填寫時,可以分別表述。

3.3.1 “研究的基本內(nèi)容”的填寫方法。

“研究的基本內(nèi)容”就是論文(設(shè)計(jì))正文部分的內(nèi)容,是研究內(nèi)容的核心。正文內(nèi)容又分為若干部分和層級。填寫此欄目實(shí)際上是編寫論文基本內(nèi)容的寫作提綱。

基本內(nèi)容提綱的寫法有兩種:一種是標(biāo)題法,即用一個小標(biāo)題的形式把一個部分的內(nèi)容概括出來。標(biāo)題法的長處是:簡明、扼要、能一目了然。短處是:只能自己理解,別人看不明白,而且時間一長,自己也會模糊。另一種是句字法,即用一個能表達(dá)完整意思的句子形式,把一個部分的內(nèi)容概括出來。句子法的長處是:具體、明確,無論放下多久,都不會忘記,別人看了也明白。短處是:寫作時不能一目了然,不便于思考,文字也多。上述兩種寫法,各有優(yōu)缺點(diǎn),用哪一種好,還是混合使用好,這由作者自己確定。

不管是文科論文,還是理工科論文寫作提綱,都沒有必須遵循的固定模式,一切視研究內(nèi)容的需要而定。以下介紹兩個案例,供填寫“研究的基本內(nèi)容”欄目時參考。

3.3.2 “擬解決的主要問題”的填寫方法

“ 擬解決的主要問題”,就是論文的主攻方向、研究目的。具體是指開題者預(yù)先設(shè)想的、將要在論文中證明的某一個新的理論問題,或某一個新的技術(shù)問題,或某一個新的方法問題等,以及開題者對這個問題的基本觀點(diǎn)(贊成什么,反對什么)。填寫此欄目,就是要求開題者用明確、具體的文字(力求用一、兩句話)把論文題目中的上述信息傳達(dá)出來。

“擬解決的主要問題”是在綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)的基礎(chǔ)上提出來的,論文正文的各個部分都是為了論述這一主要問題,而主要問題的解決,將得出研究成果。

一篇論文只有一個中心,一個重點(diǎn)。不管文章長短,材料多寡,但主題只有一個。集中也是深刻的保證,只有集中于一個主題,才能論述深刻。如果一個課題,要解決兩個或兩個以上的主要問題,就有可能導(dǎo)致主攻方向不明確,在論述過程中發(fā)生種種困難,或觀點(diǎn)沖突,或邏輯混亂,或主次不分。所以,一般情況下,一篇科研論文論述一個基本觀點(diǎn),解決一個主要問題。

3.4“研究步驟、方法和措施”欄目填寫方法

研究步驟,也稱寫作步驟、寫作程序等,具體指從提出問題到撰寫成文的各個階段。填寫時可以如下表述:第一步,選題;第二步,搜集、閱讀和整理資料;第三步,證論與組織(擬寫開題報(bào)告);第四步,撰寫成文;第五步,論文修改與定稿;第六步,外文翻譯。

為了使同學(xué)們對六個步驟有一個明晰的印象,以下逐個給予簡單的介紹。

第一步,選題。

即選擇研究課題,確定主攻方向,是撰寫論文的第一步,是具有戰(zhàn)略意義的大事。選題必須符合選題原則。選題恰當(dāng)與否直接關(guān)系到研究成果的質(zhì)量水平。選題有導(dǎo)師命題分配和學(xué)生自擬自定兩種方法。題目選擇恰當(dāng),等于論文成功了一半。

第二步,搜集與閱讀整理資料。

論文題目選好以后,接著就要搜集資料,進(jìn)行知識積累。“巧婦難為無米之炊”,沒有資料就無法進(jìn)行科學(xué)研究。搜集資料要發(fā)揮高度的主觀能動性,想方設(shè)法得到自己需要的東西。

資料來源主要有兩個方面:一是文獻(xiàn)資料;二是科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查。

先談?wù)勎墨I(xiàn)資料的問題,文獻(xiàn)資料是前人從事科學(xué)研究的總結(jié)??茖W(xué)研究總是在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,有著繼承性和連續(xù)性。我們要了解本課題研究的歷史和現(xiàn)狀、掌握動向、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、開擴(kuò)思路、進(jìn)行比較、做出判斷等等,都需要參考資料,從中得到借鑒、印證、補(bǔ)充和依據(jù)。這些都是寫作論文的必要素材。

再談?wù)勊鸭茖W(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查材料的問題??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是人們?yōu)楸┞妒挛飪?nèi)部矛盾,揭示事物本質(zhì)及其規(guī)律,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部的矛盾而進(jìn)行的變革研究對象的一種操作和活動。由于實(shí)驗(yàn)是在受控制的條件下進(jìn)行的,將盡量排除外界的影響,因此,人們有可能對研究對象做細(xì)致、周密的觀察,從而找出事物內(nèi)部的聯(lián)系。我們要取得實(shí)驗(yàn)的第一手材料,就要進(jìn)行科學(xué)觀察??茖W(xué)觀察應(yīng)具有客觀性、系統(tǒng)性和保密性??陀^性,是指不要先入為主,戴有色眼鏡看待事物,而要如實(shí)反映事物的本來面目。系統(tǒng)性,是指按照一定的程序,連續(xù)、完整地觀察事物發(fā)展、變化的全過程,而不至于漏掉重要的細(xì)節(jié)。嚴(yán)密性,是指觀察要一絲不拘,注意任何微小的變化。在觀察中,往往會發(fā)現(xiàn)意外的情況,這種偶然的發(fā)現(xiàn)叫機(jī)遇,這種機(jī)遇我們不要輕易放過,在其中可能蘊(yùn)藏著重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。觀察要及時、準(zhǔn)確地把觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、結(jié)果記錄下來,這些都是我們寫論文的素材,科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須借助實(shí)驗(yàn)原料、儀器、設(shè)備等才能進(jìn)行,不同的材料、設(shè)備,可能產(chǎn)生不同的結(jié)果。因此,這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)使用的器材,同樣屬于寫論文需要體現(xiàn)的素材。

不論是社會科學(xué)的課題,還是自然科學(xué)的課題,有的素材必須通過調(diào)查才能取得,它是對客觀事物自發(fā)過程進(jìn)行觀察和記錄的科學(xué)研究活動(參見任務(wù)書中有關(guān)“調(diào)查研究類型”的介紹)。

從各種途徑獲取的資料,必須加工整理,包括:檢查資料是否齊全,重不重要;對資料進(jìn)行科學(xué)分類(最好根據(jù)中國圖書分類方法分類,以使資料分類標(biāo)準(zhǔn)化,如果按自己方法分類,最好能堅(jiān)持始終);編制資料索引,進(jìn)行加工,做到統(tǒng)一化(如數(shù)據(jù)、年份、術(shù)語要統(tǒng)一,便于比較)、序列化(如年代中斷要想辦法排齊)、典型化(即對同類資料進(jìn)行篩選,找出有代表性的資料)、形象化(即把一些數(shù)字通過圖和表表示出來)等。

搜集和整理資料是異常艱苦和細(xì)致的工作,要具有吃苦精神。達(dá)爾文曾經(jīng)說過:“科學(xué)就是整理事實(shí),以便從中得出普遍規(guī)律或結(jié)論。”他自己就是在整理了大量的文獻(xiàn)資料,搜集了大量的動物標(biāo)本之后,才寫成了偉大的著作——《物種起源》的。馬克思在撰寫《資本論》時,花了四十年心血,他閱讀了浩如煙海的理論著作、事實(shí)材料、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等等。鉆研和摘要過的書籍達(dá)1500多種,為此他還學(xué)了好幾種外國語。在《資本論》中引用和提到過的著作達(dá)505部,所有英國的議會報(bào)告和其他官方文件59種,報(bào)刊56種。列寧對馬克思的《資本論》的產(chǎn)生過程作了精辟的說明,他說:“《資本論》不是別的,正是‘把推積如山的實(shí)際材料總結(jié)為幾點(diǎn)概括的彼此相聯(lián)系的思想’。”我們在撰寫畢業(yè)論文的時候,要學(xué)習(xí)這些偉人的科學(xué)精神、吃苦精神。

第三步,論證與組織。在搜集資料的基礎(chǔ)上,需要運(yùn)用科學(xué)的方法對它進(jìn)行研究。首先要樹立科學(xué)的方法論。其次,掌握正確的分析方法。第三,確立論點(diǎn),其中包括中心論點(diǎn)(或總論點(diǎn))與分論點(diǎn)。第四,選擇材料擬寫提綱,對全文的內(nèi)容作通盤的安排,對結(jié)構(gòu)格式作統(tǒng)一的布局,規(guī)劃出論文的輪廓,顯示出論文的條理層次。論證與組織的過程,也是撰寫開題報(bào)告的過程。

第四步,撰寫成文。

搜集了資料、確立了論點(diǎn)、選擇了材料、填寫開題報(bào)告之后,就進(jìn)入了論文的撰寫階段。

第五步,論文(設(shè)計(jì))修改與定稿。

論文(設(shè)計(jì))寫好初稿后,必須從思想內(nèi)容與表現(xiàn)形式上進(jìn)行修改。修改論文是很細(xì)微深入的工作。論文經(jīng)過多次修改后,就可以打印定稿,在排版時一定要符合文面的要求。

第六步,外文翻譯:

翻譯是本科畢業(yè)生的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的重要標(biāo)志。翻譯的主要用途是獲取和傳播最新的學(xué)術(shù)信息,一般要求做到忠于原文、通順流暢。

3.4.2 研究方法

研究方法是指分析論證課題時的思維方法,它屬于認(rèn)識論范疇。沒有正確的研究方法,就不能深入認(rèn)識事物的本質(zhì),揭示其客觀規(guī)律。沒有正確的研究方法,就不能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所前進(jìn)、有所創(chuàng)新,自然也就不能獲取研究成果。因此,有的專家學(xué)者認(rèn)為,選擇了好的研究方法,也等于論文完成了一半。

科研方法很多。按照人的活動區(qū)分,可以分為兩類:即實(shí)踐(經(jīng)驗(yàn))性方法;理論性方法。前者如觀察方法、實(shí)驗(yàn)方法、調(diào)查方法、后者如抽象方法、假說方法。各種科研方法按照適用范圍區(qū)分,可以分為三類:即適用于一切學(xué)科領(lǐng)域的哲學(xué)方法;適用于眾多學(xué)科領(lǐng)域的一般方法;適用于某些具體學(xué)科領(lǐng)域的特殊方法或?qū)iT方法。這里只能列舉部分研究方法,并按適用范圍將科學(xué)研究方法分三大類介紹,其中有些方法是所有專業(yè)適用的,有些是部分專業(yè)適用的。

3.4.2.1 哲學(xué)方法

哲學(xué)方法是最為概括、最具有普遍性的方法,適用于各類學(xué)科,各個專業(yè)。

3.4.2.2一般思維方法

一般思維方法是哲學(xué)方法與專門分析方法的中介,是取得經(jīng)驗(yàn)性知識及發(fā)展理論性知識的一般方法。又分為:歸納與演繹方法;分析與綜合方法;歷史與邏輯分析方法;矛盾分析法;系統(tǒng)分析法;因果分析法;比較分析法;定性與定量分析方法。

3.4.2.3 專門分析方法

又稱特殊研究方法。專門方法很多,不甚枚舉,各個學(xué)院、系甚至專業(yè)可以結(jié)合院、系、專業(yè)的研究特點(diǎn),介紹一些專門的研究方法,例如:

理工類專業(yè)的常見專門研究方法有:實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法等。而在物、化、數(shù)、生等學(xué)科中又有各自的更加專門的方法,如物理學(xué)研究中的光譜分析法,化學(xué)研究中的比色法等等。

經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)常見的專門研究方法有計(jì)量經(jīng)濟(jì)法。

法學(xué)專業(yè)常見的專門方法有歷史考證法、比較分析法、社會分析法、規(guī)范解釋法、經(jīng)濟(jì)分析法等。

文藝學(xué)類專業(yè)常見的專門研究方法有“文學(xué)——?dú)v史”批評法、社會批評法、傳統(tǒng)研究法、精神分析法、原型批評法、符號學(xué)研究法、俄國形式主義研究方法、英美新批評法、結(jié)構(gòu)主義法、闡釋學(xué)法等等。

漢語言文學(xué)專業(yè)專門研究方法有推理與議論法、證明與反駁法、傳統(tǒng)考據(jù)、考證、考訂、點(diǎn)評等方法。

心理學(xué)專業(yè)專門研究方法有觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、個案研究法、行為研究法等。

在同一論文中,各個部分可以分別采用不同的研究方法。各種方法互相補(bǔ)充,互相協(xié)調(diào),才能揭示研究對象各個側(cè)面或各個層次的特殊規(guī)律,進(jìn)而證明總論點(diǎn)。

對于初學(xué)寫論文的本科生來講,有的不知道有哪些研究方法,寫論文不講方法;有的不問清紅皂白,生搬硬套,亂用研究方法;有的雖然知道一些研究方法,但在論文中往往只局限于一種方法,思維單一,視野狹窄。為此,開題者(學(xué)生)首先應(yīng)該學(xué)習(xí)研究方法方面的知識;第二,開題者(學(xué)生)在論文寫作中應(yīng)該具體問題具體分析,靈活地使用各種方法,才能收到事半功倍的效果。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇七

2.主要任務(wù):以php為主要制作工具,實(shí)現(xiàn)購物網(wǎng)站的用戶注冊、登錄、驗(yàn)證身份及用戶數(shù)據(jù)的采集、物品的預(yù)覽查詢、搜索/查看物品信息以及站內(nèi)最新物品信息發(fā)布并可進(jìn)入在線下單從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)銷售。

3.研究目的:現(xiàn)在網(wǎng)購無法全面取代傳統(tǒng)購物渠道,但是網(wǎng)購能夠靈活調(diào)整運(yùn)營政策,使它能夠滿足某一類人特別關(guān)注的側(cè)重需求。我長久以來也是以此為出發(fā)點(diǎn),關(guān)注網(wǎng)購商機(jī)。在此基礎(chǔ)上總結(jié)出幾套網(wǎng)購運(yùn)營模式,這些網(wǎng)購能更佳的滿足某類人側(cè)重需求,對他們來說有強(qiáng)烈的購買理由。我們要做的是進(jìn)一步積累完善這類網(wǎng)購模式,實(shí)踐這些網(wǎng)購,賺取利潤并積累網(wǎng)購運(yùn)營經(jīng)驗(yàn),在網(wǎng)上購物大發(fā)展時機(jī)到來時擁有先發(fā)優(yōu)勢。

二、調(diào)研資料情況。

在當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,隨著科技的進(jìn)步和技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)銷售正在健康、飛速的發(fā)展,市場的競爭在很大程度上轉(zhuǎn)化為了虛擬客戶資源的競爭。從而找到一個好的銷售平臺、建立一個好的網(wǎng)店已經(jīng)成為各個店主一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)。同時,當(dāng)今的市場環(huán)境又是一個快速變化的環(huán)境,客戶的需求在變,對網(wǎng)上購物的需求也相應(yīng)處于變化之中。如何能快速適應(yīng)這一變化,提高網(wǎng)上購物流程的工作效率,進(jìn)行快速定位,也就成為店主需考慮的重要因素。

在鋪天蓋地的傳統(tǒng)銷售攻勢中,電子商務(wù)以其方便、快捷、時尚、觸角敏銳而初露崢嶸。在銷售旺季宣傳人員像螞蝗一樣鋪滿大街小巷,隨處可見行人丟棄的宣傳單頁時,網(wǎng)上銷售卻以其視覺沖擊力強(qiáng)信息全面更加深入人心,也吸引了更多的消費(fèi)者。

網(wǎng)下購物是人們延續(xù)數(shù)千年的習(xí)慣,有無數(shù)書籍在討論消費(fèi)者行為,強(qiáng)調(diào)客戶體驗(yàn),并推薦用各種方式方法促進(jìn)銷售,提高顧客滿意度和忠誠度。這一切都是基于消費(fèi)者日常購物時先通過視、聽、嗅、味、觸五種感官來判斷是否應(yīng)該購買一件商品,然后要在對比不同渠道的同類型商品的價格和售后服務(wù)后再做出購買決定這一流程。簡單的說,第一步是感官體驗(yàn),第二步是理性判斷。

雖然傳統(tǒng)市場中人們也強(qiáng)調(diào)貨比三家,但姑且不說三家是否足夠,僅是在物理位置相隔較遠(yuǎn)的不同渠道中找到三個同類型、檔次的商品進(jìn)行細(xì)致比較的成本就非常高。消費(fèi)者理性判斷的高成本就促使商家著重于滿足顧客的感官體驗(yàn),從而發(fā)明了各種營銷手段并形成了完善的理論方法體系??陀^的說,傳統(tǒng)市場中如果消費(fèi)者不考慮成本的在各種渠道對希望購買的商品進(jìn)行細(xì)致對比并理性判斷,大部分商家將失去現(xiàn)有客戶。所以網(wǎng)絡(luò)上急需一個第三方平臺來為商家和客戶牽線搭橋,來應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)購物發(fā)展的需求。在這種條件下、我將運(yùn)用自己所學(xué)的知識,開發(fā)建立一個購物網(wǎng)站。

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計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇八

摘要:企業(yè)管理的自動化、數(shù)字化已成為企業(yè)發(fā)展的必然,作為企業(yè)管理的中心――財(cái)務(wù)管理更是如此。而網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)在實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的同步處理的同時,極大地提高財(cái)務(wù)管理的效率,擴(kuò)展財(cái)務(wù)管理的空間范圍。無疑,網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)成為未來財(cái)務(wù)管理發(fā)展的方向。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù);財(cái)務(wù)管理;遠(yuǎn)程處理;電子貨幣

隨著社會數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的飛速發(fā)展,傳統(tǒng)工作方式、方法都將隨之改變,財(cái)務(wù)管理更要網(wǎng)絡(luò)化,以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代,網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)是未來財(cái)務(wù)管理發(fā)展的方向。“網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)”是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件,以整個電子商務(wù)為目的,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)施會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理各項(xiàng)功能,并能夠進(jìn)行實(shí)時反饋和遠(yuǎn)程監(jiān)控的財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)。

(一)迅速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)實(shí)現(xiàn)的一個平臺。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的迅速發(fā)展,國際互聯(lián)網(wǎng)已將世界變成一個地球村,實(shí)現(xiàn)了電腦互聯(lián),信息共享。信息技術(shù)的每一次進(jìn)步都會帶動財(cái)務(wù)及企業(yè)管理技術(shù)手段的發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)和企業(yè)的財(cái)務(wù)管理有機(jī)地結(jié)合形成了會計(jì)電算化,實(shí)現(xiàn)了會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)代化?;ヂ?lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,給會計(jì)電算化帶來一個技術(shù)革新的機(jī)遇,為網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)提供了強(qiáng)大的發(fā)展空間,正是網(wǎng)絡(luò)時代呼喚網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)。

(二)集團(tuán)公司業(yè)務(wù)上的需求促使了網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的產(chǎn)生。很久以來,由于技術(shù)水平的限制,財(cái)務(wù)上有一個一直困擾財(cái)務(wù)主管部門、會計(jì)界和企業(yè)界的難題,即:如何加強(qiáng)企業(yè)整體的內(nèi)部會計(jì)控制和實(shí)現(xiàn)有效管理。尤其是對于一個從事多樣化行業(yè)的集團(tuán)公司來講,更是一個迫切需要解決的問題。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的產(chǎn)生,使得這一問題迎刃而解。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)使集團(tuán)公司建立了一個數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程處理、分析和存儲的財(cái)務(wù)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了這一管理。因此,集團(tuán)公司業(yè)務(wù)上的需求促使了網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的產(chǎn)生。

(三)電子商務(wù)的迅速發(fā)展推動了網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)時代,人們的生活更多地依賴日益發(fā)達(dá)的各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),社會經(jīng)濟(jì)逐步趨向于電子化、網(wǎng)絡(luò)化,電子商務(wù)得到了迅速普及。電子商務(wù)的迅速發(fā)展推動了網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的發(fā)展,而基于網(wǎng)絡(luò)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)在電子商務(wù)的發(fā)展中也起到了舉足輕重的作用。因此,網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的出現(xiàn)和發(fā)展是電子商務(wù)發(fā)展一定時期的必然結(jié)果,二者之間是相互促進(jìn)、相互制約的。

網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)相對于傳統(tǒng)會計(jì)信息系統(tǒng),能夠?qū)崿F(xiàn)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的同步處理,并充分關(guān)注與企業(yè)外部資源進(jìn)行整合,擴(kuò)展了財(cái)務(wù)管理的空間范圍,并完善、加強(qiáng)和拓展財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)功能。

(一)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)拓展了財(cái)務(wù)管理的空間。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,會計(jì)數(shù)據(jù)的載體由紙張變?yōu)榇沤橘|(zhì)或光電介質(zhì)載體,發(fā)展到網(wǎng)頁形式,所有的物理距離變?yōu)槭髽?biāo)距離,財(cái)務(wù)管理能力可以延伸到全球任何一個結(jié)點(diǎn),會計(jì)信息的傳輸不再受空間的限制。這種空間的拓展,使得財(cái)務(wù)管理更加從分散走向集中,從企業(yè)內(nèi)部走向企業(yè)外部。這種功能主要體現(xiàn)在:

1、遠(yuǎn)程處理。在互聯(lián)網(wǎng)之前對異地機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)管理通常采用郵件、傳真、電話等形式,由于受傳統(tǒng)方式的空間局限,其技術(shù)難度和管理成本都是高昂的?;诨ヂ?lián)網(wǎng)的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng),尤其是網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)、突破了這一空間局限,使管理能力能夠延伸到全球經(jīng)濟(jì)一個結(jié)點(diǎn),做到“運(yùn)籌帷幄,決勝千里”。眾多的遠(yuǎn)程處理功能得以輕易實(shí)現(xiàn),如遠(yuǎn)程報(bào)表、遠(yuǎn)程報(bào)賬、遠(yuǎn)程查賬、遠(yuǎn)程審計(jì)等多種遠(yuǎn)程處理功能,大力強(qiáng)化主管單位對下屬機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)監(jiān)控,對于集團(tuán)型等多分支機(jī)構(gòu)的企事業(yè)單位現(xiàn)實(shí)意義更大。

2、財(cái)務(wù)管理集中化。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的遠(yuǎn)程處理和協(xié)同業(yè)務(wù)能力使得企業(yè)財(cái)務(wù)管理向集中化管理跨進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)可將每個分支機(jī)構(gòu)變成一個報(bào)賬單位,而所有的憑證、賬表生成工作都可集中在集團(tuán)總部進(jìn)行,這不僅實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理集中化,降低了會計(jì)數(shù)據(jù)處理成本,而且完全可以整合整個企業(yè)的財(cái)務(wù)資源,提高企業(yè)的凝聚力和競爭力。

(二)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)提高了財(cái)務(wù)管理效率?;诰W(wǎng)絡(luò)資源高度共享特性的互聯(lián)網(wǎng)在打破了物理距離限制的同時還打破了時間的限制,企業(yè)財(cái)務(wù)變得即時和迅速。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)下,會計(jì)數(shù)據(jù)處理由算盤、草紙變?yōu)楦咚龠\(yùn)算的計(jì)算機(jī),并且可進(jìn)行遠(yuǎn)程計(jì)算;還消除了財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)活動運(yùn)作上的時間差,實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的協(xié)同化;財(cái)務(wù)信息的實(shí)時生成,實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理由靜態(tài)向動態(tài)管理的跨越。

1、結(jié)算支付電子化。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)環(huán)境是一個集生產(chǎn)商、供應(yīng)商、經(jīng)銷商、用戶、銀行及國家結(jié)算機(jī)構(gòu)為一體的網(wǎng)絡(luò)體系,已不存在貨款的直接交易,現(xiàn)金一經(jīng)存入銀行就變?yōu)樨泿判畔ⅲ孕畔⒎绞脚c商家交流,實(shí)現(xiàn)貨幣功能,這時的貨幣就是“電子”形式的貨幣。電子貨幣是電子商務(wù)的重要條件,也是網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的重要基礎(chǔ)。貨幣的電子化以及在此基礎(chǔ)上的網(wǎng)上支付、網(wǎng)上結(jié)算,不僅極大地提高結(jié)算效率,更重要的是加快了資金周轉(zhuǎn)速度,降低企業(yè)資金成本。

2、動態(tài)核算。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)下的會計(jì)核算將從事后的靜態(tài)核算達(dá)到事中的動態(tài)核算,極大地豐富會計(jì)信息內(nèi)容并提高會計(jì)信息的價值。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)系統(tǒng)將能夠便捷地產(chǎn)生各種反映企業(yè)經(jīng)營和資金狀況的動態(tài)財(cái)務(wù)報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)告,年報(bào)、季報(bào)、月報(bào)和日報(bào)可以即時生成。

3、在線管理。在線管理主要表現(xiàn)為在線反映、在線反饋、實(shí)時分析比較功能。利用在線反映,企業(yè)內(nèi)外部信息需求者可動態(tài)得到企業(yè)實(shí)時財(cái)務(wù)及非財(cái)務(wù)信息。利用在線反饋,可動態(tài)跟蹤企業(yè)的每一項(xiàng)變動,予以必要揭示。在線管理有別于傳統(tǒng)管理模式,是新的網(wǎng)絡(luò)管理模式,能使企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)競爭中立于不敗之地。

(一)推動企業(yè)級財(cái)務(wù)軟件的迅速發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)是企業(yè)級的財(cái)務(wù)應(yīng)用,這需要企業(yè)級財(cái)務(wù)軟件的迅速發(fā)展。企業(yè)級財(cái)務(wù)軟件是企業(yè)管理中的一個組成部分,是站在整個企業(yè)管理的角度來設(shè)計(jì)和開發(fā)的財(cái)務(wù)軟件,它是以資金流為核心的企業(yè)信息管理系統(tǒng)。它在提供完整的財(cái)務(wù)核算功能的基礎(chǔ)上提供很強(qiáng)的財(cái)務(wù)分析和決策支持功能,同時,充分考慮到和其他系統(tǒng)的關(guān)系及數(shù)據(jù)接口,能和企業(yè)管理的其他子系統(tǒng)一起構(gòu)成一個數(shù)據(jù)高度共享、協(xié)調(diào)運(yùn)作的有機(jī)整體。企業(yè)級財(cái)務(wù)軟件成為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一部分,大型企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)管理變得更為便捷,地域界限被打破,集團(tuán)公司的異域管理更加方便,母公司財(cái)務(wù)部門可以隨時了解各子公司的賬務(wù)系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及分析系統(tǒng)等會計(jì)資源,將子公司的財(cái)務(wù)運(yùn)行情況盡收眼底。另外,在整個集團(tuán)的范圍內(nèi)調(diào)度資金只是一瞬間的事,這將極大地提高資金使用效率,使暫時閑置的資金隨時可以找到用途,這種財(cái)務(wù)管理的一體化從一個側(cè)面又刺激了網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的進(jìn)程。

(二)加強(qiáng)信息傳遞過程中的安全性和完整性。網(wǎng)絡(luò)尤其是互聯(lián)網(wǎng)的開放式結(jié)構(gòu)和不受約束的訪問,保證網(wǎng)上財(cái)務(wù)信息安全可靠成為關(guān)注的焦點(diǎn)。構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的財(cái)會系統(tǒng)面臨的最突出問題就是安全問題。一個應(yīng)用系統(tǒng)的安全性包括操作系統(tǒng)的安全性、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的安全性及應(yīng)用程序的安全性等方面,在當(dāng)前計(jì)算機(jī)病毒、黑客入侵無網(wǎng)不入的情況下,安全性問題顯得尤為重要。同時,在商業(yè)競爭更為激烈的網(wǎng)絡(luò)時代,財(cái)務(wù)的內(nèi)部機(jī)密性(向社會公開的財(cái)務(wù)報(bào)告除外)更是重中之重。因此,在信息的傳遞過程中,一定要加強(qiáng)數(shù)據(jù)的控制和管理。

(三)提高財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)。高素質(zhì)的專業(yè)財(cái)務(wù)人員是保證網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)信息、數(shù)據(jù)真實(shí)、安全的關(guān)鍵。因此,在網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)條件下,企業(yè)應(yīng)尤其重視并加快培養(yǎng)和引進(jìn)專業(yè)人才和復(fù)合型人才,通過強(qiáng)化培訓(xùn)盡快提高財(cái)務(wù)人員的專業(yè)水平和職業(yè)道德水準(zhǔn)??刹扇∫韵聨追N形式:一是通過高校相關(guān)專業(yè)培訓(xùn),使財(cái)務(wù)人員盡快掌握網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的有關(guān)技能,如計(jì)算機(jī)操作基本知識、通用財(cái)務(wù)軟件的操作規(guī)則等;二是從高等院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生和社會其他單位招聘計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)人才;三是注重復(fù)合型人才的合理使用,調(diào)動其積極性與創(chuàng)造性;四是抓好現(xiàn)崗財(cái)務(wù)人員的知識培訓(xùn)、上崗考核、職稱管理以及獎懲制度等項(xiàng)工作,并下大力氣搞好專業(yè)人員的在職教育和繼續(xù)教育,建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、嚴(yán)格恪守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的現(xiàn)代化的專業(yè)隊(duì)伍。

總之,隨著社會數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的飛速發(fā)展,我們必須更新財(cái)務(wù)管理的理論,提升觀念,強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的管理基礎(chǔ)。相信不久的將來,網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)必將取代現(xiàn)有的桌面財(cái)務(wù),為中國企業(yè)的.發(fā)展發(fā)揮更大的推動作用。

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計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇九

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考,詳細(xì)內(nèi)容請看下文生。

從學(xué)生的角度來講,進(jìn)行開題報(bào)告的實(shí)質(zhì)是向匯報(bào)學(xué)位論文工作的準(zhǔn)備情況,目的是請專家?guī)椭袛啵鹤约哼x擇的問題有沒有研究價值、選用的研究方法可不可行、自己的論證邏輯有沒有明顯缺陷,然后由專家給出具體的建議。從而達(dá)到進(jìn)一步明確研究目標(biāo)、理清研究思路的目的,同時在文獻(xiàn)和研究方法方面獲得更多的幫助。

因此主要研究內(nèi)容和研究的角度、方法與擬實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是開題報(bào)告的重點(diǎn),如果對自己的研究內(nèi)容、研究方法不進(jìn)行深入論述,一帶而過,評審專家將無法判斷你的研究前景,也就無法對你的研究給予切實(shí)的指導(dǎo)和建議。

國家對授予碩士學(xué)位和學(xué)士學(xué)位人員所具有的能力要求是不同的,碩士學(xué)位人員應(yīng)在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識。具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

因此碩士研究生在論文選題時應(yīng)適當(dāng)確定自己的研究水準(zhǔn),對所研究的課題應(yīng)當(dāng)有新的見解,科學(xué)研究應(yīng)有一定的難度和深度,對試驗(yàn)結(jié)果或調(diào)查數(shù)據(jù)的分析應(yīng)有一定的理論支撐,以表明作者具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇十

隨著人們生活水平的提高,人們越來越關(guān)注健康問題。如今,計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用越來越廣泛,體檢業(yè)務(wù)是一項(xiàng)工作量很大的業(yè)務(wù)。在檢查前的準(zhǔn)備、檢查期間的檢查和檢查后的服務(wù)的每個過程中都有許多工作要做。手動操作既耗時又低效。有些醫(yī)院幾乎沒有可供人們選擇的體檢系統(tǒng)。例如,安徽省醫(yī)院只提供幾個體檢包。但是,用戶只需進(jìn)行在職體檢,包括五種肝功能、五項(xiàng)乙肝、尿檢、心電圖和胸部x光檢查。然而,其他不相關(guān)的身體檢查,如身高、體重、腦電圖等。也需要為包裝選擇。因此,系統(tǒng)為用戶提供了可選的體檢項(xiàng)目。此外,系統(tǒng)還可以在線查詢體檢項(xiàng)目,并顯示每個體檢項(xiàng)目的具體位置,方便用戶體檢,而不是每次體檢前詢問醫(yī)生,提高了效率,節(jié)省了用戶的時間。該體檢信息管理系統(tǒng)是一個基于b/s的體檢管理軟件,其核心功能包括體檢文件的錄入、體檢報(bào)告的輸出、體檢文件的統(tǒng)計(jì)查詢和對比分析。該系統(tǒng)的使用可以大大提高體檢檔案管理人員的工作效率,使體檢檔案管理更加準(zhǔn)確、全面和完善,可以明顯提高體檢業(yè)務(wù)的競爭力。該系統(tǒng)還利用了當(dāng)前基于開源軟件的網(wǎng)頁開發(fā)的趨勢和趨勢。體檢管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了用戶體檢的統(tǒng)一規(guī)范管理,是體檢工作系統(tǒng)化、科學(xué)化不可或缺的一部分。該系統(tǒng)采用myclipse+sqlserver開發(fā)環(huán)境的關(guān)鍵技術(shù),實(shí)現(xiàn)了用戶、醫(yī)生和體檢項(xiàng)目體檢結(jié)果的維護(hù)、查詢和打印功能。這些關(guān)鍵技術(shù)的使用具有簡單易用的優(yōu)點(diǎn),克服了以往人工操作帶來的缺點(diǎn),保證了信息處理的及時性和準(zhǔn)確性,真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享和無紙化操作。系統(tǒng)使用struts構(gòu)建mvc模式框架,用hibernate完成數(shù)據(jù)持久化,方便數(shù)據(jù)庫操作。

關(guān)鍵技術(shù):。

該開發(fā)是一個基于b/s架構(gòu)的動態(tài)網(wǎng)站。開發(fā)工具選擇目前流行的myeclipse,并使用框架技術(shù)。

技術(shù)——這種技術(shù)的應(yīng)用可以說是mvc架構(gòu)的真正實(shí)現(xiàn)。它合理地分離了模型層、控制層和視圖層,能夠更好地解決業(yè)務(wù)邏輯和視圖層之間的耦合問題。

2.休眠技術(shù)——這是一種實(shí)現(xiàn)底層持久性的流行方法。其目是使程序使用面向?qū)ο蟮木幊趟枷雭硖幚頂?shù)據(jù)庫中讀取的所有記錄。的分析,將vo轉(zhuǎn)換為pojo,從而將每個讀取的記錄封裝到一個通用的java對象中,操作起來非常方便。

關(guān)鍵問題:。

1.理解struts和hibernate框架技術(shù),可以用于軟件開發(fā)。

2.系統(tǒng)中一些報(bào)表的設(shè)計(jì)及如何與數(shù)據(jù)庫交互導(dǎo)出。

3.系統(tǒng)中每個對象的權(quán)限設(shè)置和分配由用戶、不同的醫(yī)生和管理員來區(qū)分,并對應(yīng)不同的操作權(quán)限。

4.軟件性能問題??紤]到體檢系統(tǒng)可能有大量用戶和大量訪問,可能有大量用戶同時使用該系統(tǒng)??梢哉J(rèn)為數(shù)據(jù)庫分布在不同的硬盤上,由線程操作。

(根據(jù)學(xué)校日歷計(jì)算)。

第一周至第三周:畢業(yè)論文的背景調(diào)查和數(shù)據(jù)收集,撰寫開篇報(bào)告。

第4周到第6周:學(xué)習(xí)相關(guān)的開發(fā)工具,并查閱相關(guān)的設(shè)計(jì)論文和材料,以分析該設(shè)計(jì)的需求。

第7-8周:根據(jù)分析階段獲得的相關(guān)文件進(jìn)行軟件設(shè)計(jì),初步編寫各模塊的相關(guān)代碼,以滿足中期檢查。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇十一

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目確定后,學(xué)生應(yīng)盡快征求導(dǎo)師意見,討論題意與整個畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(或設(shè)計(jì))的工作計(jì)劃,然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫研究提綱,主要由以下幾個部分構(gòu)成:

1.研究(或設(shè)計(jì))的目的與意義。應(yīng)說明此項(xiàng)研究(或設(shè)計(jì))在生產(chǎn)實(shí)踐上或?qū)δ承┘夹g(shù)進(jìn)行改革帶來的經(jīng)濟(jì)與社會效益。有的課題過去曾進(jìn)行過,但缺乏研究,現(xiàn)在可以在理論上做些探討,說明其對科學(xué)發(fā)展的意義。

2.國內(nèi)外同類研究(或同類設(shè)計(jì))的概況綜述。在廣泛查閱有關(guān)文獻(xiàn)后,對該類課題研究(或設(shè)計(jì))已取得的成就與尚存在的問題進(jìn)行簡要綜述,只對本人所承擔(dān)的課題或設(shè)計(jì)部分的已有成果與存在問題有條理地進(jìn)行闡述,并提出自己對一些問題的看法。引用內(nèi)容要有標(biāo)注。

3.課題研究(或設(shè)計(jì))的內(nèi)容。要具體寫出將在哪些方面開展研究,要重點(diǎn)突出。研究的主要內(nèi)容應(yīng)是物所能及、力所能及、能按時完成的,并要考慮與其它同學(xué)的互助、合作。

4.研究(或設(shè)計(jì))方法??茖W(xué)的研究方法或切合實(shí)際的具有新意的設(shè)計(jì)方法,是獲得高質(zhì)量研究成果或高水平設(shè)計(jì)成就的關(guān)鍵。因此,在開始實(shí)踐前,學(xué)生必須熟悉研究(或設(shè)計(jì))方法,以避免蠻干造成返工,或得不到成果,甚至于寫不出畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)或完不成設(shè)計(jì)任務(wù)。

5.實(shí)施計(jì)劃。要在研究提綱中按研究(或設(shè)計(jì))內(nèi)容落實(shí)具體時間與地點(diǎn),有計(jì)劃地進(jìn)行工作。

1.開題報(bào)告可在導(dǎo)師所在教研室或系內(nèi)舉行,須適當(dāng)請有關(guān)不少于3位老師參加,導(dǎo)師及所有同導(dǎo)師的同學(xué)必須參加。

2.本表(頁面:a4)在開題報(bào)告通過論證后填寫,一式三份,本人、導(dǎo)師、所在系(要原件)各一份。

1.開題報(bào)告的撰寫完成,意味著畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作已經(jīng)開始,學(xué)生已對整個畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作有了周密的思考,是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在開題報(bào)告的編寫中指導(dǎo)教師只可提示,不可包辦代替。

2.無開題報(bào)告者不準(zhǔn)申請答辯。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇十二

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入,特別是internet與校園網(wǎng)的接軌,為中小學(xué)教育提供了豐富的資源,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí),同時也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議上指出:“全國實(shí)施中小學(xué)'校校通'工程,努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展?!薄啊PMāこ痰哪繕?biāo)是用5年到10年時間,加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè),使全國90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng),使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源,提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。”“校校通”工程的啟動和發(fā)展,給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機(jī)會,為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源,建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個迫切研究的問題,而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價。因此,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價的探索與實(shí)踐研究有著十分重要的意義。

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性

通過對國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educational technology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面,缺乏系統(tǒng)的研究??梢哉f,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級階段,還有很多問題需要去研究和探索。例如,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計(jì)等方面,都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

隨著internet應(yīng)用的普及,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場所。然而,與傳統(tǒng)教學(xué)相比,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,建立一個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價模型,已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個重要課題。時至20xx年,教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于20xx年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量:遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報(bào)告,然而,這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價指標(biāo),而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺中的學(xué)習(xí)評價模塊往往只含有測試部分,而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。

1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展,提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量

由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享,在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法,使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識,因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神,學(xué)生有更多的機(jī)會在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識,而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認(rèn)識和解決實(shí)際問題的方案,從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。

2、尋找利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)解決方案

3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué),不僅是教學(xué)環(huán)境的不同,在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項(xiàng)目的研究,能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),如何調(diào)控教學(xué)過程,如何有效實(shí)施教學(xué)活動以達(dá)成教學(xué)目標(biāo),是對教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展。

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究

包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評價工具的設(shè)計(jì)等。

2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究,如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用

根據(jù)上述研究內(nèi)容,總課題下設(shè)如下子課題:

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價的理論研究(謝幼如、李克東)

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)(鄧文新)

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)

4、web課程的教學(xué)過程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價理論的應(yīng)用研究(余紅)

本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是:運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,通過教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn),探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價的理論和方法,開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評價系統(tǒng)軟件,探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。

1、論文與專著

發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價的一系列學(xué)術(shù)論文,出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價》。

2、電腦軟件

開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件》,制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)》專題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站,建立《教學(xué)設(shè)計(jì)》多媒體資源庫。

本項(xiàng)目的研究主要采用行動研究、實(shí)驗(yàn)研究、評價研究等方法。

對于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的試驗(yàn)研究,將采用行動研究方法。

對于個別帶有創(chuàng)新性的,能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究,則通過建立科學(xué)的假設(shè),采用實(shí)驗(yàn)研究的方法。

關(guān)于教學(xué)模式的評價和有關(guān)教學(xué)效果的分析,則采用評價研究方法。

研究步驟如下:

20xx年5月-20xx年8月,收集資料,建立模型

20xx年9月-20xx年1月,開發(fā)軟件

20xx年2月-20xx年8月,教學(xué)試驗(yàn),評價修改

20xx年9月-20xx年12月,擴(kuò)大試驗(yàn),歸納總結(jié)

1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計(jì)思維工具的通訊模型的構(gòu)建;

2、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中師生教學(xué)活動的可視化表示與分析;

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評價模型的構(gòu)建;

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動采集與處理。

1、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系與方法。

2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評價指標(biāo)體系。

3、開發(fā)出操作性強(qiáng)、具有實(shí)際應(yīng)用價值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評價系統(tǒng)軟件。

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問題和需求,確立解決他們的方法與步驟,并對教學(xué)結(jié)果作出評價的一種計(jì)劃過程與操作程序?,F(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ),不強(qiáng)調(diào)對教學(xué)活動的絕對控制,逐漸放棄呆板的設(shè)計(jì)模式,開始強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系性、靈活性和實(shí)時性,從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法。

1、通過課題的研究與實(shí)踐,總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法,優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

2、通過課題的研究與實(shí)踐,探索并總結(jié)信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式,使學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。

3、通過課題的研究與實(shí)踐,探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法,形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例。

4、通過課題的研究與實(shí)踐,開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評價系統(tǒng)軟件。

1、曾于93年、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎,其中《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》項(xiàng)目的成果在全國的大中小學(xué)廣泛應(yīng)用,《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》(李克東、謝幼如編著,科學(xué)出版社)多次再版發(fā)行。

2、出版的《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》(含教材與光碟)(謝幼如等編著,電子工業(yè)出版社,19xx年)、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作》(含教材與光碟) (李克東、謝幼如、柯清超編著,中央廣播電視大學(xué)出版社,20xx年)和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》(李克東、謝幼如、柯清超等,萬方數(shù)據(jù)電子出版社,20xx年)在全國廣泛應(yīng)用。

3、97年《多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究》和《小學(xué)語文"四結(jié)合"教學(xué)改革試驗(yàn)研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎。

4、承擔(dān)國家"九五"重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件研制開發(fā)與應(yīng)用》(簡稱96-750)《小學(xué)語文科學(xué)小品文》、《小學(xué)語文古詩欣賞》、《小學(xué)語文擴(kuò)展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發(fā),4個項(xiàng)目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定,被評為優(yōu)秀軟件,并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版,在國內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行。

5、20xx年所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件一等獎,并出版專著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如、李克東著,暨南大學(xué)出版社,19xx年)。

華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國家級重點(diǎn)學(xué)科,華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是"211工程"重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科單位,我國的教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)之一。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用研究的人員近30名,其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中,對各種多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用軟件、學(xué)科教學(xué)工具、資源庫管理應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了深入的研究與探索,并已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和成果。本研究所擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)實(shí)驗(yàn)室兩個、國家級的多媒體教學(xué)軟件制作基地一個,在國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位。

2、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》謝幼如等編著,電子工業(yè)出版社,19xx年

7、《新型教學(xué)模式的探索》,謝幼如編著,北京師范大學(xué)出版社,19xx年

8、全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(gccce)第一屆至第五屆論文集,19xx年(廣州)、19xx年(香港)、19xx年(澳門)、20xx年(新加坡)、20xx年(臺北)

11、《教育技術(shù)學(xué)研究方法》,李克東編著,北京師范大學(xué)出版社,20xx年

本課題的研究人員由教學(xué)設(shè)計(jì)專家、信息技術(shù)教育應(yīng)用專家、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家、學(xué)科教學(xué)專家、中小學(xué)教師、教育技術(shù)研究人員與研究生組成,以大學(xué)的教育技術(shù)研究所為核心,主要以廣東、江蘇、浙江、福建等地區(qū)的部分中小學(xué)以及西部一些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較好的中小學(xué)為研究基地,輻射其他地區(qū)的中小學(xué),借助信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)力量,實(shí)現(xiàn)理論、技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇十三

摘要:本文主要闡述了高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容和計(jì)算思維能力的概念,并詳細(xì)研究了培養(yǎng)高中生計(jì)算思維能力的途徑,為高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)提供參考資料。

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī);計(jì)算思維能力;教學(xué)。

隨著社會科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的范圍愈加廣泛。目前,在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中,教師也逐漸重視計(jì)算機(jī)思維能力的培養(yǎng),并將該方面能力的培養(yǎng)作為提高高中生綜合能力的重要要素?,F(xiàn)對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)進(jìn)行探討,研究高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方法。

目前,多數(shù)高中學(xué)校已經(jīng)開展了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué),而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容主要有:促使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識,這些基礎(chǔ)知識主要包括計(jì)算機(jī)的硬件、軟件特性,計(jì)算機(jī)的使用方法,常規(guī)處理視頻、聲音、圖像的方法,與powerpoint、word、excel等基礎(chǔ)軟件應(yīng)用相關(guān)的知識等。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)活動的主要目的是讓學(xué)生掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識,讓學(xué)生學(xué)會利用計(jì)算機(jī)來解決相關(guān)問題,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大,高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)逐漸受到重視。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生掌握與計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)知識,掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù),還讓學(xué)生具備計(jì)算思維能力,讓學(xué)生能夠使用計(jì)算機(jī)來解決相關(guān)難題,進(jìn)而促使學(xué)生全面發(fā)展。因此,高中逐漸重視學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力途徑的研究,并將該方面的研究內(nèi)容作為改善基礎(chǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容,以此來提高高中教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平較高的人才。美國專家于20xx年首次提出了計(jì)算思維概念,該專家認(rèn)為計(jì)算思維是信息時代的基礎(chǔ)思維方式,是人們?nèi)粘I钪兄匾乃季S能力,與人們具有寫作、閱讀的能力一樣,人們應(yīng)當(dāng)具備計(jì)算思維能力。計(jì)算思維能力就是人們能夠有效地利用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識和技能手段來解決相關(guān)的問題,涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)廣度意義上的思維活動,如自動化和抽象的思維。近年來,高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程將培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力作為教學(xué)的重要內(nèi)容,讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)理論和應(yīng)用技術(shù)知識的同時,讓學(xué)生能夠?qū)W會運(yùn)用計(jì)算思維的方式來解決遇到的問題。計(jì)算思維能力的培養(yǎng)是提高信息時代學(xué)生能力的重要方面,是高中計(jì)算機(jī)教學(xué)基礎(chǔ)課程的核心。

(一)提高計(jì)算機(jī)教師對計(jì)算思維能力的認(rèn)識度。

在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)活動中,教師發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。目前教師開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程時,主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力來進(jìn)行教學(xué),并通過引導(dǎo)的方式來培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。但是如果教師對計(jì)算思維能力的認(rèn)識不足,就無法向培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方向開展教學(xué)活動,取得的教學(xué)效果也不理想。因此,高中學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師對計(jì)算思維的學(xué)習(xí),提高教師對計(jì)算思維能力的認(rèn)識度。例如,高中學(xué)??砷_展計(jì)算思維能力專項(xiàng)研討會,重點(diǎn)研究計(jì)算思維能力的概念和培養(yǎng)途徑,強(qiáng)化教師培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的意識,讓教師認(rèn)識到計(jì)算思維能力對學(xué)生發(fā)展的重要性。除此之外,多個高中學(xué)??砷_展聯(lián)合會議,共同探討計(jì)算思維能力培養(yǎng)的有效途徑,研究計(jì)算思維能力培養(yǎng)方案,制定培養(yǎng)計(jì)劃,并拓展教師的教學(xué)思路,讓教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,利用更理想的教學(xué)方案來培養(yǎng)學(xué)生。

(二)設(shè)置具有針對性的系統(tǒng)化教學(xué)內(nèi)容。

計(jì)算思維能力的培養(yǎng)并不是簡單的教學(xué)活動,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教師應(yīng)合理地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,編制針對性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,并使用多媒體教學(xué)技術(shù)等多種教學(xué)手段來開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)。例如,學(xué)??砷_展計(jì)算機(jī)課程制定活動,邀請計(jì)算機(jī)專家和教師共同探討計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)內(nèi)容,綜合教師和專家的意見,結(jié)合高中學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的情況,最終確定符合教學(xué)規(guī)律的計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的目的。教師設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時,應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的啟發(fā)性,讓學(xué)生能夠從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)會應(yīng)用計(jì)算思維方式來分析、解決問題。例如,教師可設(shè)置計(jì)算機(jī)實(shí)際案例,且該案例應(yīng)具有啟發(fā)性,可以通過推理的方式來解決相關(guān)問題。教師可以先讓學(xué)生探討該案例中比較困難的問題,并指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用遞歸的方法進(jìn)行分析,或應(yīng)用建模的思維方式來處理問題,讓學(xué)生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式,進(jìn)而提高學(xué)生的計(jì)算思維能力。在信息化時代,計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與人們的日常生活有著密切關(guān)系,而計(jì)算思維已經(jīng)成為人們應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)能力。計(jì)算思維是人們在日常工作和學(xué)習(xí)中解決各種問題的一種思維能力,該能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)教育中重要的組成部分。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)順應(yīng)時代的需求,加強(qiáng)對學(xué)生計(jì)算思維能力的培養(yǎng),提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力,促使學(xué)生全面發(fā)展。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇十四

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目確定后,學(xué)生應(yīng)盡快征求導(dǎo)師意見,討論題意與整個畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(或設(shè)計(jì))的工作計(jì)劃,然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫研究提綱,主要由以下幾個部分構(gòu)成:

1.研究(或設(shè)計(jì))的目的與意義。應(yīng)說明此項(xiàng)研究(或設(shè)計(jì))在生產(chǎn)實(shí)踐上或?qū)δ承┘夹g(shù)進(jìn)行改革帶來的經(jīng)濟(jì)與社會效益。有的課題過去曾進(jìn)行過,但缺乏研究,現(xiàn)在可以在理論上做些探討,說明其對科學(xué)發(fā)展的意義。

2.國內(nèi)外同類研究(或同類設(shè)計(jì))的概況綜述。在廣泛查閱有關(guān)文獻(xiàn)后,對該類課題研究(或設(shè)計(jì))已取得的成就與尚存在的問題進(jìn)行簡要綜述,只對本人所承擔(dān)的課題或設(shè)計(jì)部分的已有成果與存在問題有條理地進(jìn)行闡述,并提出自己對一些問題的看法。引用內(nèi)容要有標(biāo)注。

3.課題研究(或設(shè)計(jì))的內(nèi)容。要具體寫出將在哪些方面開展研究,要重點(diǎn)突出。研究的主要內(nèi)容應(yīng)是物所能及、力所能及、能按時完成的,并要考慮與其它同學(xué)的互助、合作。

4.研究(或設(shè)計(jì))方法??茖W(xué)的研究方法或切合實(shí)際的具有新意的設(shè)計(jì)方法,是獲得高質(zhì)量研究成果或高水平設(shè)計(jì)成就的關(guān)鍵。因此,在開始實(shí)踐前,學(xué)生必須熟悉研究(或設(shè)計(jì))方法,以避免蠻干造成返工,或得不到成果,甚至于寫不出畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)或完不成設(shè)計(jì)任務(wù)。

5.實(shí)施計(jì)劃。要在研究提綱中按研究(或設(shè)計(jì))內(nèi)容落實(shí)具體時間與地點(diǎn),有計(jì)劃地進(jìn)行工作。

1.開題報(bào)告可在導(dǎo)師所在教研室或系內(nèi)舉行,須適當(dāng)請有關(guān)不少于3位老師參加,導(dǎo)師及所有同導(dǎo)師的同學(xué)必須參加。

2.本表(頁面:a4)在開題報(bào)告通過論證后填寫,一式三份,本人、導(dǎo)師、所在系(要原件)各一份。

1.開題報(bào)告的撰寫完成,意味著畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作已經(jīng)開始,學(xué)生已對整個畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作有了周密的思考,是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在開題報(bào)告的`編寫中指導(dǎo)教師只可提示,不可包辦代替。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇十五

當(dāng)今世界是信息爆炸的時代,信息快速增長并且迅速更新,這一客觀現(xiàn)實(shí)對教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要,教育體制和教育模式必須有重大變革,才能滿足21世紀(jì)要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求,所以,必須創(chuàng)造一個在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴(kuò)展,計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍。以計(jì)算機(jī)為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,以學(xué)習(xí)者為主體,以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體,運(yùn)用圖像、文字、動畫、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式,它是在校園網(wǎng)甚至internet上建立一個虛擬的教學(xué)環(huán)境,在這個環(huán)境中,可以實(shí)現(xiàn)教師備課、講課,學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時空限制、地域限制,使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí),能更充分地利用教育資源,為全社會的學(xué)習(xí)者所共享,使國民可以得到更多、更好的受教育機(jī)會。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放式的教育體系,為知識經(jīng)濟(jì)時代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過建立和完善以計(jì)算機(jī)輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換,實(shí)現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享,是實(shí)現(xiàn)對學(xué)生個別化終身教育和最終實(shí)現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的涵義

對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒有一個統(tǒng)一的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的限定,但可以這樣理解,凡是依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)活動,都可以稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。它可以有各種各樣的方式,如網(wǎng)上實(shí)時交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時廣播、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行的教學(xué)等。這里有兩個要素:一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);二是教學(xué)活動。這兩個要素缺一不可,必須同時存在,否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分開來,以便于問題的討論。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我國國情的需要

21世紀(jì),教育是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是社會發(fā)展的需要

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢,時代的信息化將使新知識、新事物隨時隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí),而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會提供了強(qiáng)有力的支持,使教育社會化,學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒有圍墻的學(xué)校,成為社會生活的有機(jī)組成部分。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)生個性發(fā)展的需要

每個學(xué)生的個性和文化基礎(chǔ)參差不齊,因此對教學(xué)方式的要求也千差萬別。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息,為學(xué)生提供一個開放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請教同學(xué)、教師、有關(guān)專家等,甚至還可以和他們展開討論。在這種個別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個性會得到充分的發(fā)展。

理論基礎(chǔ)

用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,目前有眾多的開發(fā)工具,并且性能優(yōu)異,表現(xiàn)能力較強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大,完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行下載運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的,因此,通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶機(jī)端,這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶,服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護(hù)課件版權(quán),可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲在服務(wù)器中,學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運(yùn)行后續(xù)的課件。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng),校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù):一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲和管理;二是多媒體信息的快速查詢與存??;三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對這些技術(shù)的研究較多,支持產(chǎn)品也較多,起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、fddi(光纖分布式數(shù)據(jù)接口)、100vgcanylan等,隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展,這些網(wǎng)絡(luò)越來越不能適應(yīng)應(yīng)用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和atm 網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的,但是在校園網(wǎng)中使用atm技術(shù)附加費(fèi)用太高,優(yōu)勢并不明顯,且atm技術(shù)還處于發(fā)展階段;而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強(qiáng)的優(yōu)勢:傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍,而價格僅是其2倍左右;具有廣泛的產(chǎn)品支持;具有良好的交互操作性。因此對于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟(jì)而實(shí)用的方案。

1.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展、研究等

2.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持

3.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究

4.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析

5.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)

6.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)

7.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和測試的理論方法

[1]劉時進(jìn)。網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[j].中國遠(yuǎn)程教育。20xx.07

[3]李克東,謝幼如。多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)[m].科學(xué)出版社。1994.

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1、07撰寫開題報(bào)告

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇十六

由于計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)起步較晚,又受經(jīng)費(fèi)不足、人才緊缺等因素的影響,在現(xiàn)階段我國計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的發(fā)展尚存在著許多不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾個方面摘要:

審計(jì)人員使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助審計(jì),在現(xiàn)階段使用得最多的是為了方便匯總數(shù)據(jù)而統(tǒng)一使用的一些匯總系統(tǒng),或者是使用文字處理和表格處理程序,在很大程度上把計(jì)算機(jī)當(dāng)成了功能更強(qiáng)一些的“打字機(jī)”和“計(jì)算器”,而在對被審計(jì)單位的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的測試和檢驗(yàn)、利用計(jì)算機(jī)對數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析處理等更高層次的計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)工作方面,也只是個別審計(jì)機(jī)關(guān)或部門進(jìn)行過試點(diǎn),尚未在大范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)尚處在一個摸索的階段。

從目前輔助審計(jì)軟件的使用情況來看,還存在著軟件功能不夠完善、無法直接和被審計(jì)單位數(shù)據(jù)建立連接、運(yùn)行輕易出錯等缺點(diǎn)。輔助審計(jì)軟件的種類缺乏,現(xiàn)有絕大多數(shù)的輔助審計(jì)軟件往往只能滿足某一個特定審計(jì)項(xiàng)目或某一種類型審計(jì)的需要,還沒有一種功能比較完備、可以廣泛適用于各種類型審計(jì)的通用軟件,使得計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)經(jīng)常出現(xiàn)“無米之炊”的狀況。而且,輔助審計(jì)軟件基本上都由審計(jì)機(jī)關(guān)出資或組織人員進(jìn)行開發(fā),使用范圍也基本限于審計(jì)機(jī)關(guān),應(yīng)該說沒有形成一個真正的審計(jì)軟件產(chǎn)業(yè)和市場,軟件的質(zhì)量沒有經(jīng)過市場的檢驗(yàn),也缺乏市場的資金和人力物力的支持。

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展一日千里,硬件設(shè)備也不斷更新?lián)Q代。然而審計(jì)機(jī)關(guān)由于經(jīng)費(fèi)緊張等原因,總的來說計(jì)算機(jī)硬件建設(shè)比較落后,尤其是基層審計(jì)機(jī)關(guān)在計(jì)算機(jī)方面的投資不多,人均計(jì)算機(jī)占有量還很低,許多還是已經(jīng)淘汰的落后機(jī)型,給計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的發(fā)展造成很大的障礙。

很多審計(jì)機(jī)關(guān)無論是在招聘錄用干部方面,還是在日常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面,對審計(jì)人員計(jì)算機(jī)知識的把握和應(yīng)用水平?jīng)]有充分引起重視,對計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的扶持和發(fā)展還沒有形成制度化。近幾年各級審計(jì)機(jī)關(guān)逐步采取一些辦法,如舉行過計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識考試等,使現(xiàn)有審計(jì)人員的計(jì)算機(jī)操作水平有所提高,但和熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助審計(jì)尚有一定距離,同時精通審計(jì)業(yè)務(wù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的審計(jì)人員更是寥寥無幾。計(jì)算機(jī)人才緊缺新問題是發(fā)展計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)面臨的最難克服的“瓶頸”。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇十七

一:課題來源:題目自擬。

二:選題依據(jù):隨著時代的進(jìn)步,計(jì)算機(jī)管理已經(jīng)應(yīng)用到了各個領(lǐng)域,特別是在采購這一塊,涉及到的數(shù)據(jù)量大,查詢量大,發(fā)票的管理,以及合同等方面的管理,所以用數(shù)據(jù)庫的方式來解決這個問題最合適不過了。所以要開發(fā)一個物品采購及財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)。

三:背景情況:作為企業(yè)而言,為銷售而生產(chǎn),為生產(chǎn)而采購是一個環(huán)環(huán)相扣的物料輸入,輸出的動態(tài)過程。在這個過程,銷售流程,從物流的角度看,最初的采購流程運(yùn)行得成功與否將直接影響到企業(yè)生產(chǎn),銷售最終產(chǎn)品的定價情況和整個供應(yīng)的最終獲利情況,換言之,企業(yè)采購流程的“龍頭”作用不可輕視。企業(yè)采購流程通常是指有制造需求的廠家選擇和購買生產(chǎn)所需的各種原材料,零部件等物料的全過程。在這個過程中,作為購買方,首先要尋相應(yīng)模式,必然會要求生產(chǎn)方式,物料搬運(yùn)方式都做相應(yīng)的變動,合在一起共同構(gòu)成.課題研究目的:解決企業(yè)采購中繁瑣的過程,庫存難以統(tǒng)計(jì),出問題時如何能快速找到發(fā)票以及合同按照條例進(jìn)行賠償。

四:理論意義:具有很好的兼容性,功能齊全,結(jié)構(gòu)合理,能在短時間內(nèi)查詢需要的信息。過程簡潔明了,上手難度極低,一般的庫管人員文化程度都比較低,用電腦都很困難,所以本軟件從設(shè)計(jì)的時候就遵循所見即所得的方式,讓不會用電腦的人員也能很快的上手進(jìn)行工作,能有效的提高工作效率以及工作人員的自信心。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài);所閱文獻(xiàn)的查閱范圍及手段。

一國內(nèi)外研究現(xiàn)狀:進(jìn)入21世紀(jì)以來,全球化信息網(wǎng)絡(luò)和全球化市場的形成以及技術(shù)變革的加速,市場競爭也日趨殘酷.入庫和出庫的效率必須加強(qiáng),接收慢或出貨慢都會影響合作雙方的關(guān)系,所以,必須研究一種方案來提高效率,優(yōu)化結(jié)構(gòu)流程,從開始的多人多類的分管到現(xiàn)在的單人多類的分管,最后到計(jì)算機(jī)主管人工參與的方式。采購有入庫單,出庫有出庫單,一定要保證賬實(shí)相符,賬賬相符,賬證相符。倉庫發(fā)展的方向就是以財(cái)務(wù)為核心,保證每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)由財(cái)務(wù)審核,簽字,否則倉庫不允許動。倉庫管理由人工轉(zhuǎn)為自動化是必然趨勢,但是自動化的便利必然導(dǎo)致管理漏洞的出現(xiàn),所以,我們要加強(qiáng)倉庫的管理,必須憑單據(jù)進(jìn)行入庫和出庫的管理,并且入庫,出庫,發(fā)票管理,開據(jù)領(lǐng)取單據(jù)等一切事務(wù)必須要分開,如果是一個人管理的話肯定會造成一些問題,所以權(quán)限管理非常重要。

二發(fā)展動態(tài):倉庫管理系統(tǒng)是隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的,它充分利用計(jì)算機(jī)程序制定生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化運(yùn)行方案,可及時調(diào)整企業(yè)生產(chǎn)過程內(nèi)外的各種關(guān)系。倉庫管理系統(tǒng)的基本模塊,簡單的說,主要包括兩大部分,即前臺管理系統(tǒng)和后臺倉儲系統(tǒng)。前臺管理系統(tǒng)對于一個倉庫來說其核心就是通過提供科學(xué)的進(jìn)銷方式和庫存管理來取得高經(jīng)濟(jì)效益。一般需求包括:以材料銷售為中心,全面支持倉庫的產(chǎn)、供、銷、存的管理;實(shí)現(xiàn)全公司信息資源的共享一計(jì)算機(jī)自動完成進(jìn)、銷、存情況的分析處理,并自動產(chǎn)生相關(guān)執(zhí)行計(jì)劃,倉庫各部門之間信息的相互傳遞與處理,實(shí)現(xiàn)倉庫經(jīng)營財(cái)務(wù)的計(jì)算機(jī)管理一完成材料銷售情況數(shù)據(jù)的集中管理及處理,實(shí)現(xiàn)倉庫人、財(cái)、物信息管理的計(jì)算機(jī)化,支持材料的經(jīng)濟(jì)核算。使用倉庫管理系統(tǒng)會在下列4方面給倉庫帶來切實(shí)的效果:

1)為倉庫作業(yè)全過程提供自動化和全面紀(jì)錄的途徑。

2)改變傳統(tǒng)上的固定貨位,實(shí)現(xiàn)全庫隨機(jī)儲存。從而最大限度利用倉庫。

3)提高發(fā)貨的質(zhì)量和正確性,減少斷檔和退貨,從而提高顧客的滿意程度4)為倉庫的所有活動、資源和庫存水平提供即時的正確信息。以上這些效果無疑會帶給倉庫明顯的效益,據(jù)估算,配進(jìn)能力一般可提高20~30%,庫存和發(fā)貨正確率超過99%。倉庫空間利用率提高,數(shù)據(jù)輸入誤差減少,庫存和短缺損耗減少,勞動、設(shè)備、消耗等費(fèi)用降低。這些最終將為倉庫帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

1.研究構(gòu)想與思路、主要研究內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵技術(shù)。

一:研究構(gòu)想與思路:一直以來,物資管理工作中的信息管理是采用人工的方式,要付出大量人力物力,填寫各種表格、憑證、賬冊、卡片和文件。由于信息是隨著時間不斷變化的,各業(yè)務(wù)部門對信息的使用要求也各不相同,所以要按照不同的分類經(jīng)常不斷地匯總、統(tǒng)計(jì),往往要做許多重復(fù)登記和轉(zhuǎn)抄的工作。這種手工操作的管理方式,不僅浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力,而且還存在以下缺點(diǎn):處理速度慢,影響信息及時性易出現(xiàn)錯誤,影響信息精確性不便于查詢?nèi)狈C合性,不能起控制作用由于這些缺點(diǎn),大大地降低了信息的利用價值和使用價值,顯然越來越不適應(yīng)現(xiàn)代物資管理工作的需要。因此,發(fā)展以電子計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的物資管理信息系統(tǒng)已是十分迫切和必要。所以,軟件結(jié)構(gòu)主要分3個大部分,市場部,倉庫部,銷售部。每個部分可以分配不同的帳號,不同的帳號可以對應(yīng)不同的權(quán)限,比如,倉庫部只能進(jìn)行物品的入庫,銷售部門職能進(jìn)行物品的出單,雖然權(quán)限不同,但是數(shù)據(jù)庫是用的一個數(shù)據(jù)庫,物品的增減都很準(zhǔn)確。

二主要研究內(nèi)容:

1)基本信息管理:包括來源管理,類別管理,庫房管理,貨物管理等。

2)庫存管理:包括進(jìn)庫管理,出庫管理,進(jìn)庫報(bào)表,出庫報(bào)表,進(jìn)庫明細(xì),出庫明細(xì)等。

3)出貨管理:包括添加出貨單據(jù),出貨單據(jù)查詢等。

4)客戶管理:包括客戶錄入,客戶查詢等。

5)物品使用管理:內(nèi)部物品資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)。

三擬解決的關(guān)鍵技術(shù):

2)市場定位要明確合理。

3)軟件結(jié)構(gòu)要工整,易讀,方便以后升級應(yīng)用。

4)運(yùn)用autoit編程工具完成各個模塊的設(shè)計(jì)。

(1)明確查找目的與要求。

(2)選擇檢索工具。

(3)確定檢索途徑和方法。

(4)根據(jù)文獻(xiàn)線索查閱原始文獻(xiàn)首先我們確定了查找目的和要求我們所選的檢索工具主要以計(jì)算機(jī)方面的書籍為主,以抽查法和循環(huán)法為主對所選經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,最后記錄我們需要的部分。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇十八

本文主要闡述了高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容和計(jì)算思維能力的概念,并詳細(xì)研究了培養(yǎng)高中生計(jì)算思維能力的途徑,為高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)提供參考資料。

隨著社會科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的范圍愈加廣泛。目前,在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中,教師也逐漸重視計(jì)算機(jī)思維能力的培養(yǎng),并將該方面能力的培養(yǎng)作為提高高中生綜合能力的重要要素?,F(xiàn)對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)進(jìn)行探討,研究高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方法。

目前,多數(shù)高中學(xué)校已經(jīng)開展了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué),而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容主要有:促使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識,這些基礎(chǔ)知識主要包括計(jì)算機(jī)的硬件、軟件特性,計(jì)算機(jī)的使用方法,常規(guī)處理視頻、聲音、圖像的方法,與powerpoint、word、excel等基礎(chǔ)軟件應(yīng)用相關(guān)的知識等。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)活動的主要目的是讓學(xué)生掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識,讓學(xué)生學(xué)會利用計(jì)算機(jī)來解決相關(guān)問題,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大,高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)逐漸受到重視。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生掌握與計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)知識,掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù),還讓學(xué)生具備計(jì)算思維能力,讓學(xué)生能夠使用計(jì)算機(jī)來解決相關(guān)難題,進(jìn)而促使學(xué)生全面發(fā)展。因此,高中逐漸重視學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力途徑的研究,并將該方面的研究內(nèi)容作為改善基礎(chǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容,以此來提高高中教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平較高的人才。美國專家于20xx年首次提出了計(jì)算思維概念,該專家認(rèn)為計(jì)算思維是信息時代的基礎(chǔ)思維方式,是人們?nèi)粘I钪兄匾乃季S能力,與人們具有寫作、閱讀的能力一樣,人們應(yīng)當(dāng)具備計(jì)算思維能力。計(jì)算思維能力就是人們能夠有效地利用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識和技能手段來解決相關(guān)的問題,涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)廣度意義上的思維活動,如自動化和抽象的思維。近年來,高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程將培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力作為教學(xué)的重要內(nèi)容,讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)理論和應(yīng)用技術(shù)知識的同時,讓學(xué)生能夠?qū)W會運(yùn)用計(jì)算思維的方式來解決遇到的問題。計(jì)算思維能力的培養(yǎng)是提高信息時代學(xué)生能力的重要方面,是高中計(jì)算機(jī)教學(xué)基礎(chǔ)課程的核心。

(一)提高計(jì)算機(jī)教師對計(jì)算思維能力的認(rèn)識度。

在高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)活動中,教師發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。目前教師開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程時,主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力來進(jìn)行教學(xué),并通過引導(dǎo)的方式來培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。但是如果教師對計(jì)算思維能力的認(rèn)識不足,就無法向培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的方向開展教學(xué)活動,取得的教學(xué)效果也不理想。因此,高中學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師對計(jì)算思維的學(xué)習(xí),提高教師對計(jì)算思維能力的認(rèn)識度。例如,高中學(xué)校可開展計(jì)算思維能力專項(xiàng)研討會,重點(diǎn)研究計(jì)算思維能力的概念和培養(yǎng)途徑,強(qiáng)化教師培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的意識,讓教師認(rèn)識到計(jì)算思維能力對學(xué)生發(fā)展的重要性。除此之外,多個高中學(xué)??砷_展聯(lián)合會議,共同探討計(jì)算思維能力培養(yǎng)的有效途徑,研究計(jì)算思維能力培養(yǎng)方案,制定培養(yǎng)計(jì)劃,并拓展教師的教學(xué)思路,讓教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,利用更理想的教學(xué)方案來培養(yǎng)學(xué)生。

(二)設(shè)置具有針對性的系統(tǒng)化教學(xué)內(nèi)容。

計(jì)算思維能力的培養(yǎng)并不是簡單的教學(xué)活動,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教師應(yīng)合理地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,編制針對性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,并使用多媒體教學(xué)技術(shù)等多種教學(xué)手段來開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)。例如,學(xué)??砷_展計(jì)算機(jī)課程制定活動,邀請計(jì)算機(jī)專家和教師共同探討計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)內(nèi)容,綜合教師和專家的意見,結(jié)合高中學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的情況,最終確定符合教學(xué)規(guī)律的計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力的目的。教師設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時,應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的啟發(fā)性,讓學(xué)生能夠從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)會應(yīng)用計(jì)算思維方式來分析、解決問題。例如,教師可設(shè)置計(jì)算機(jī)實(shí)際案例,且該案例應(yīng)具有啟發(fā)性,可以通過推理的方式來解決相關(guān)問題。教師可以先讓學(xué)生探討該案例中比較困難的問題,并指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用遞歸的方法進(jìn)行分析,或應(yīng)用建模的思維方式來處理問題,讓學(xué)生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式,進(jìn)而提高學(xué)生的計(jì)算思維能力。在信息化時代,計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與人們的日常生活有著密切關(guān)系,而計(jì)算思維已經(jīng)成為人們應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)能力。計(jì)算思維是人們在日常工作和學(xué)習(xí)中解決各種問題的一種思維能力,該能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)教育中重要的組成部分。高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)順應(yīng)時代的需求,加強(qiáng)對學(xué)生計(jì)算思維能力的培養(yǎng),提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力,促使學(xué)生全面發(fā)展。

計(jì)算機(jī)研究生開題報(bào)告篇十九

當(dāng)今世界是信息爆炸的時代,信息快速增長并且迅速更新,這一客觀現(xiàn)實(shí)對教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要,教育體制和教育模式必須有重大變革,才能滿足21世紀(jì)要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求,所以,必須創(chuàng)造一個在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴(kuò)展,計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍。以計(jì)算機(jī)為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,以學(xué)習(xí)者為主體,以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體,運(yùn)用圖像、文字、動畫、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式,它是在校園網(wǎng)甚至internet上建立一個虛擬的教學(xué)環(huán)境,在這個環(huán)境中,可以實(shí)現(xiàn)教師備課、講課,學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時空限制、地域限制,使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí),能更充分地利用教育資源,為全社會的學(xué)習(xí)者所共享,使國民可以得到更多、更好的受教育機(jī)會。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放式的教育體系,為知識經(jīng)濟(jì)時代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過建立和完善以計(jì)算機(jī)輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換,實(shí)現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享,是實(shí)現(xiàn)對學(xué)生個別化終身教育和最終實(shí)現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑。

對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒有一個統(tǒng)一的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的限定,但可以這樣理解,凡是依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)活動,都可以稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。它可以有各種各樣的方式,如網(wǎng)上實(shí)時交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時廣播、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行的教學(xué)等。這里有兩個要素:一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);二是教學(xué)活動。這兩個要素缺一不可,必須同時存在,否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分開來,以便于問題的討論。

21世紀(jì),教育是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢,時代的信息化將使新知識、新事物隨時隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí),而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會提供了強(qiáng)有力的支持,使教育社會化,學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒有圍墻的學(xué)校,成為社會生活的有機(jī)組成部分。

每個學(xué)生的個性和文化基礎(chǔ)參差不齊,因此對教學(xué)方式的要求也千差萬別。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息,為學(xué)生提供一個開放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請教同學(xué)、教師、有關(guān)專家等,甚至還可以和他們展開討論。在這種個別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個性會得到充分的發(fā)展。

用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,目前有眾多的開發(fā)工具,并且性能優(yōu)異,表現(xiàn)能力較強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大,完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行下載運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的,因此,通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶機(jī)端,這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶,服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護(hù)課件版權(quán),可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲在服務(wù)器中,學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運(yùn)行后續(xù)的課件。

計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng),校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù):一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲和管理;二是多媒體信息的快速查詢與存??;三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對這些技術(shù)的研究較多,支持產(chǎn)品也較多,起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、fddi(光纖分布式數(shù)據(jù)接口)、100vgcanylan等,隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展,這些網(wǎng)絡(luò)越來越不能適應(yīng)應(yīng)用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和atm網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的,但是在校園網(wǎng)中使用atm技術(shù)附加費(fèi)用太高,優(yōu)勢并不明顯,且atm技術(shù)還處于發(fā)展階段;而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強(qiáng)的優(yōu)勢:傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍,而價格僅是其2倍左右;具有廣泛的產(chǎn)品支持;具有良好的交互操作性。因此對于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟(jì)而實(shí)用的方案。

1.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展、研究等

2.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持

3.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究

4.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析

5.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)

6.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)

7.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和測試的理論方法

[1]劉時進(jìn)。網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[j].中國遠(yuǎn)程教育。

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1、xx撰寫開題報(bào)告

2、xx-xx撰寫論文初稿

3、xx-xx修改初稿,與導(dǎo)師討論,完成論文終稿

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