總結(jié)是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一種必要步驟，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和完整性。以下是小編為大家搜集整理的一些總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇一
順利完成了2年的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)以后，現(xiàn)在把所學(xué)的.知識(shí)一點(diǎn)一滴地用在了臨床上。我的實(shí)習(xí)生涯就這樣開(kāi)始了。
第一天走進(jìn)了科室，強(qiáng)烈的感覺(jué)到了手足無(wú)措，每個(gè)醫(yī)生都在緊張的完成手中的工作。交班時(shí)，院長(zhǎng)說(shuō)了句話：不管是醫(yī)生，實(shí)習(xí)生，見(jiàn)習(xí)生，所有的人都要穿著白大褂，意味著在所有病人面前你們就是個(gè)醫(yī)生，是一個(gè)有責(zé)任心的醫(yī)生。尤其是實(shí)習(xí)生更不可以放松警惕，要盡職盡責(zé)。我懷著有責(zé)任心的決定開(kāi)始了。
每天，提早半個(gè)小時(shí)到醫(yī)院。
1、將管床病歷整理出來(lái);。
2、參加交班工作，認(rèn)真聽(tīng)是否有特殊病號(hào)，如果有，在空閑的時(shí)候可以去學(xué)習(xí)一下;。
3、跟著老師去查房，詢問(wèn)病人是否出現(xiàn)不適，有那些不舒服，不舒服時(shí)服用過(guò)了什么藥，現(xiàn)在的感覺(jué)如何;老師經(jīng)常會(huì)提問(wèn)，所以所謂“實(shí)踐出真知”說(shuō)的便是實(shí)踐的必要性與重要性吧，這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里我回到了家鄉(xiāng)這個(gè)小縣城的一所四星級(jí)高中—鄭梁梅高級(jí)中學(xué)開(kāi)始了為期六周的教育實(shí)習(xí)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！贝髮W(xué)里課堂上學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)終究只是理論知識(shí)，英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯技能的訓(xùn)練也只是知識(shí)技能的輸入，而教育實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)踐與輸出的過(guò)程，這六周的實(shí)習(xí)自己是真切的體驗(yàn)到了“知易行難”，也從短短的實(shí)習(xí)里學(xué)到了受用一生的做事方法。
實(shí)習(xí)前老師給我們布置了幾個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)，那么這個(gè)教育實(shí)習(xí)就從這幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)吧。
1、聽(tīng)課。
9號(hào)去的學(xué)校，朱校長(zhǎng)將自己帶到了指導(dǎo)老師那，說(shuō)是高一的英語(yǔ)組組長(zhǎng)尤老師。一聽(tīng)是組長(zhǎng)，有些忐忑起來(lái)，所幸見(jiàn)到老師和悅的樣子給自己講各種各樣的事宜，漸漸便平靜了心情。實(shí)習(xí)的第一天便是聽(tīng)課。這時(shí)候的聽(tīng)課與以往的聽(tīng)課應(yīng)當(dāng)不同的?？蓢@自己做了16年的學(xué)生，聽(tīng)了各色各樣的老師講課，或嚴(yán)謹(jǐn)或幽默，或深入淺出，或步步深入，習(xí)慣了聽(tīng)課只是記筆記，學(xué)知識(shí)，從來(lái)沒(méi)有留心去觀察老師上課的方法。尤老師講課聲音很宏亮，我坐在最后面還可以聽(tīng)得非常清楚。第一次聽(tīng)課聽(tīng)的便是習(xí)題的評(píng)講。那些題目自己做倒是能做上，只是要自己講出個(gè)所以然來(lái)卻非常困難。尤其是那些什么先行詞、介詞、連詞之類的術(shù)語(yǔ)，自己最是難以說(shuō)清。再加上大學(xué)里學(xué)的英語(yǔ)多是欣賞閱讀，很少涉及到句子結(jié)構(gòu)語(yǔ)法分析。大二時(shí)講的語(yǔ)法課是全英文的厚厚的一本，當(dāng)堂課還知道講的什么。課后全不知什么了，發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)知識(shí)只是零散的東一塊西一片，沒(méi)有形成整體的結(jié)構(gòu)框架，不知道怎樣串起來(lái)，也不知道哪里是重點(diǎn)。課后說(shuō)與尤老師，他說(shuō)都這樣的，知識(shí)整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了教師以后慢慢整理出來(lái)的。自己聽(tīng)了稍微寬了心，以后再聽(tīng)課留意下老師的串講。
后來(lái)的日子里還去聽(tīng)了張老師、孫校長(zhǎng)的課。張老師年輕，講課時(shí)課堂氣氛很活潑，孫校長(zhǎng)講課細(xì)致，到底是比較有經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)始以為高中上課也必須全英語(yǔ)的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不一定都要英語(yǔ)的，適當(dāng)?shù)臐h語(yǔ)解釋有助于學(xué)生的理解。
2、作業(yè)批改。
3、課堂教學(xué)。
大概是第三周的時(shí)候，自己有幸終于走上了三尺講臺(tái)，開(kāi)始緊張異常。這真實(shí)講課可與微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多雙眼睛看著自己呢。我講的是第三單元的welcometotheunit.備課時(shí)從網(wǎng)上找了很多的課件，然后整理了半天。走到教室時(shí)學(xué)生齊刷刷都將目光投向了我，先是一小會(huì)的騷動(dòng)，鈴聲響了教室也安靜了下來(lái)。隨著goodmorning的進(jìn)入，自己漸漸不再緊張，只是講英語(yǔ)時(shí)還是眼睛離不開(kāi)備課筆記，終究還是對(duì)自己沒(méi)有自信。高一的學(xué)生還很活躍，教他們討論問(wèn)題時(shí)都很快的討論起來(lái)，只是還是很難主動(dòng)自己站起來(lái)回答問(wèn)題。任何時(shí)候點(diǎn)名回答問(wèn)題還是必須的。本來(lái)預(yù)計(jì)將welcome講完將reading也提下的，結(jié)果還是沒(méi)趕上。課后老師說(shuō)自己講的還好，學(xué)生也挺配合我的，心里面甜絲絲的，倒是惠的實(shí)話給了自己一記。她說(shuō)她坐在后面根本聽(tīng)不清的。自己覺(jué)得自己聲音已經(jīng)不小的，后面都聽(tīng)不清，看來(lái)若想做教師，這嗓音還是需要訓(xùn)練的。想來(lái)老師只是給自己鼓勵(lì)才那樣說(shuō)的。
后來(lái)又講了兩節(jié)試卷評(píng)講課，一節(jié)單詞的講解。講習(xí)題時(shí)明顯就發(fā)現(xiàn)了自己的不足，知道答案卻難以講解的明白。每個(gè)題目都得到字典上去尋求解釋，還需要向老師請(qǐng)教如何講解。很多很細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)也要向?qū)W生解釋清楚的。經(jīng)過(guò)這幾節(jié)課的實(shí)踐，自己雖然還是難以把握講解的方法，總算還是學(xué)得了一些。還有一個(gè)就是任務(wù)型閱讀。這是高考新增的題型，高一也開(kāi)始訓(xùn)練。說(shuō)白了，任務(wù)型閱讀主要就是mainpoint的概括，尤老師講做任務(wù)型閱讀先要看空，分析出應(yīng)當(dāng)填什么詞性的單詞，然后在原文中找出類似的表達(dá)，變換下也就能寫(xiě)出答案來(lái)了。特別要注意首字母的大小寫(xiě)。
講課時(shí)時(shí)間的安排要緊湊，發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)說(shuō)話太慢，講的內(nèi)容少而雜亂，沒(méi)有形成程序。以后還是要注重鍛煉自己的速度，思維要敏捷，做事情要干練。
自己并沒(méi)有實(shí)習(xí)班主任工作，不過(guò)從旁看了些指導(dǎo)老師做的班主任工作。班主任與學(xué)生既要親切又不能失了尊重與敬畏。有一天尤老師將班上的每個(gè)人都找來(lái)談了一番話，語(yǔ)重心長(zhǎng)，學(xué)習(xí)生活上有什么困難，學(xué)習(xí)要注意怎樣的方法，數(shù)學(xué)要重點(diǎn)抓，英語(yǔ)要多讀多背之類的都一一給與建議。有個(gè)學(xué)生比較內(nèi)向，一直郁郁寡歡的樣子，尤老師勸解了半天也不開(kāi)口講話，這樣的學(xué)生只得慢慢的多加開(kāi)導(dǎo)，讓他心情開(kāi)朗起來(lái)才能愉快學(xué)習(xí)。
辦公室的老師們真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六點(diǎn)多就得到辦公室批作業(yè)，到班上陪學(xué)生早讀。晚上陪學(xué)生自習(xí)到九點(diǎn)半。又是備課，又是批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)的還得將學(xué)生帶到辦公室給他們默寫(xiě)。他們默默奉獻(xiàn)，將自己的熱情獻(xiàn)給了教育事業(yè)。要想做得好，必須先熱愛(ài)這份事業(yè)。
高中學(xué)生的辛苦與老師比是有過(guò)之而無(wú)不及。每天他們?cè)谇宄康睦世首x書(shū)聲中開(kāi)始，在知識(shí)的收獲后睡去。然而他們正處于青春年少，精力充沛，有理想，有抱負(fù)，熱愛(ài)討論，渴望知識(shí)，是一派欣欣向榮的希望，光明的未來(lái)掌握在他們手中。
在此之前要對(duì)自己管床病人的病情很了解，不會(huì)的要很快的查閱課本，對(duì)著病人重新學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)可以獲得事半功倍的效果。記住老師所要開(kāi)的醫(yī)囑。查完房后幫忙將病程記錄寫(xiě)好，醫(yī)囑開(kāi)好，化驗(yàn)單開(kāi)好，請(qǐng)老師核對(duì)簽字后交予護(hù)士辦理。4.記住要出院的病號(hào)，協(xié)助辦理出院小結(jié)，填寫(xiě)各項(xiàng)出院事宜，在第二天準(zhǔn)時(shí)辦理出院。每天要跟著老師收病人，學(xué)習(xí)老師如何與患者溝通，采集病史，進(jìn)行體格檢查，描記心電圖。
在內(nèi)兒科的臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中,我遇見(jiàn)過(guò)的一些臨床常見(jiàn)疾病總結(jié)有:腦出血,腦栓塞,蛛網(wǎng)膜下腔出血,小腦出血,急性冠脈綜合征，美尼爾氏綜合征，周圍性面癱,冠心病心絞痛,急性心肌梗死,高血壓病,頸椎病，類風(fēng)濕，結(jié)核性胸膜炎伴積液，慢性支氣管炎,肺氣腫,肺心病，肺結(jié)核，肺部感染,急性上呼吸道感染，上消化道出血,消化性潰瘍,慢性胃炎,貧血,糖尿病,低血糖昏迷,低血鉀病，脂肪肝，新生兒窒息，小兒支氣管肺炎、肺炎、消化不良性腹瀉伴脫水、急性扁桃體炎、哮喘、腮腺炎、急性上呼吸道感染、川崎病等疾病。
從上述臨床常見(jiàn)疾病觀察，我們可以得知當(dāng)前疾病存在以下特點(diǎn)。
一、老年性疾病常見(jiàn)，隨著人口逐漸老年化的趨勢(shì)，老年人臟腑功能衰弱，容易罹患各種內(nèi)科疾病。
二、多與個(gè)人生活密切相關(guān)，人們?nèi)粘Ｉ钏教岣撸嬍称诜矢屎衲?，生活?xí)慣與起居規(guī)律異常，“富貴病”，“三高征”常見(jiàn)，并有年輕化趨勢(shì)。
三、病因多為外感，飲食，情志與體虛。
四、農(nóng)村條件相對(duì)落后，診療費(fèi)用偏昂貴，因此病情多遷延加重。小兒性疾病起病急，發(fā)展、轉(zhuǎn)變快，由于家長(zhǎng)醫(yī)學(xué)知識(shí)的缺乏，導(dǎo)致久治不愈和后遺癥多。
由此觀之，關(guān)注老年人、小兒及老年性小兒性疾病是一項(xiàng)重大的任務(wù)，合理飲食，提倡低鹽低脂飲食，改變不良生活衛(wèi)生習(xí)慣，提倡體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人體免疫力，能減少疾病的發(fā)生發(fā)展，提高農(nóng)村生活水平，完善農(nóng)村醫(yī)療建設(shè)，能促進(jìn)疾病早期診斷，早日康復(fù)，延緩病情的發(fā)展。
經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)悟到了心血管內(nèi)兒科的工作應(yīng)掌握病史的采集及正確的體格檢查和了解心電圖的記錄和閱讀，胸部x線的閱讀，超聲心動(dòng)圖結(jié)果及各種實(shí)驗(yàn)室檢查的判斷等。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，盡管還有許多的不足之處，但我相信一定能克服的。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇二
在這充實(shí)而辛苦的十個(gè)月里，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)，掌握了一定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識(shí)是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多，希望在今后工作過(guò)程中不斷汲取新的知識(shí)，鞏固已學(xué)的知識(shí)，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。
想起自己從實(shí)習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過(guò)渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開(kāi)始有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時(shí)的緊張，還記得第一次聽(tīng)到病人感謝時(shí)的欣慰感覺(jué)，還有出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是我人生的寶貴財(cái)富。在進(jìn)入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對(duì)口腔的一些器材設(shè)備及操作工具和材料進(jìn)行了解和熟悉，記得剛開(kāi)始接觸這些東西，心情總是格外的激動(dòng)和歡喜，對(duì)這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開(kāi)始實(shí)習(xí)工作，開(kāi)始的幾天帶教老師也沒(méi)有讓我動(dòng)手工作，只是讓我在旁邊學(xué)習(xí)，做助手調(diào)材料等，有什么不懂的就向他請(qǐng)教，他每次都會(huì)幫助我講解，閑下來(lái)的時(shí)候還會(huì)跟我講一些工作方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧，慢慢的我對(duì)工作上的流程也熟悉了，對(duì)動(dòng)手工作也有信心了，在帶教老師的指導(dǎo)和幫助下，我也開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐工作。開(kāi)始的時(shí)候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過(guò)來(lái)門(mén)診拔乳牙，我認(rèn)為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來(lái)哄了好久他們才張開(kāi)口讓我們動(dòng)手。接下來(lái)較經(jīng)常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛(ài)潔牙，老是推來(lái)推去的，我覺(jué)得潔牙對(duì)我們這種剛上臨床實(shí)習(xí)的準(zhǔn)醫(yī)生來(lái)說(shuō)這是的機(jī)會(huì)，因?yàn)榭梢哉莆盏交緰|西，對(duì)以后操作上也有很大幫助，但是同時(shí)也要改變一下我們觀點(diǎn)，潔牙不難，但要基本上潔凈牙齒就難，所以我們潔治的時(shí)候就要細(xì)心認(rèn)真，要給病人的服務(wù)，讓他們放心。在接下來(lái)的時(shí)間里，我對(duì)一些口腔常見(jiàn)疾病的治療在我的帶教老師的指導(dǎo)下也一一上手。
在我實(shí)習(xí)的十個(gè)月時(shí)間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的，我對(duì)他們認(rèn)真服務(wù)，態(tài)度熱情而誠(chéng)懇。我覺(jué)得自己治療完一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì)到了的喜悅。當(dāng)看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時(shí)，當(dāng)患者對(duì)我的服務(wù)給予中肯的評(píng)價(jià)時(shí)，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。
實(shí)習(xí)期間，我除了在門(mén)診接診一些口腔常見(jiàn)病例外，我還會(huì)跟著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學(xué)習(xí)一些口腔外科的常見(jiàn)疾病的手術(shù)（如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等），我覺(jué)得，我們不應(yīng)該只是熟悉門(mén)診常見(jiàn)病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們以后遇上了也知道應(yīng)該如何處理。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該多看、多問(wèn)、多記、多做。這樣才會(huì)提高我們的工作能力，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書(shū)本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學(xué)習(xí)口腔這個(gè)范疇，因?yàn)橐粋€(gè)人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個(gè)整體觀念，所以在實(shí)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)真的觀察和學(xué)習(xí)。所以想要學(xué)到更多的東西，那么就只有自己動(dòng)手實(shí)踐，這樣自己才會(huì)印象深刻，而且工作時(shí)也會(huì)有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)驗(yàn)都是慢慢的積累而來(lái)，工作時(shí)，寧愿慢一點(diǎn)，不怕反復(fù)，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改進(jìn)措施，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們的動(dòng)手能力和工作經(jīng)驗(yàn)才會(huì)不斷的提高。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)啦~~~一千度在保山師專就要完成了三年的學(xué)業(yè)！而這三年中，在龍陵縣xxx中學(xué)實(shí)習(xí)的日子是其中難忘的一幕，為此，特以此篇來(lái)懷念我實(shí)習(xí)的生活！也以次獻(xiàn)給在xxx中學(xué)幫助指導(dǎo)過(guò)我的老師，也獻(xiàn)給xxx中學(xué)高一77班全體同學(xué)！
同學(xué)們好，今天我再給你們上最后一節(jié)課，2月28日，我來(lái)到了xxx中學(xué)，在xxx中學(xué)，我?guī)У陌嗉?jí)是高一77班，我?guī)銈兊臅r(shí)間不長(zhǎng)，只有一個(gè)月，雖然只有一個(gè)月，但是但是同學(xué)們和我留下了珍貴的友情！首先，同學(xué)們,我在這里表示抱歉，因?yàn)槲以谶@一個(gè)月的時(shí)間里，并沒(méi)有做的最好，也沒(méi)有教給同學(xué)們多少知識(shí)，真的很內(nèi)疚！在這段時(shí)間里，我上過(guò)同學(xué)們兩節(jié)課(只是高一77班)，帶過(guò)同學(xué)們跑過(guò)2個(gè)星期的早操，打過(guò)一場(chǎng)籃球塞（只是組織沒(méi)有參與），平常還唱唱歌。在這平凡的日子里，生活卻賦予我們不平凡的收獲，因?yàn)槲覀冏龅氖虑槎际怯幸饬x的事情！
在這些日子里同學(xué)們有一些事情讓我很感動(dòng)，那就是我剛來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，有一天早上我?guī)瑢W(xué)們跑早操，什么時(shí)候我的鞋帶散了，可是我卻不知情，這時(shí)候我旁邊的一位同學(xué)告訴我說(shuō)：“老師，你的鞋帶散了”。我一看，真的散事情，但是那位同學(xué)善良的心卻讓我難以忘記。這件事情告訴我說(shuō)，人與人之間是要互相關(guān)愛(ài)的，不管是老師還是同學(xué)了，趕緊擰緊了繼續(xù)跑操，這只是一件小，都是平等的。只要我們都用善良的心去對(duì)待我們生活中的每一件事情，生活就會(huì)變的美麗多彩！
同學(xué)們，努力吧~美好的生活是屬于你們的，大學(xué)是在向你們招手的，不怕考不上，只怕不努力！高中的生活是枯燥的，但日子是要過(guò)的。任何人都是要吃苦的，不愛(ài)吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活著！這雖然不是什么真理，但卻是比較實(shí)用的生活常識(shí)。同學(xué)們，你們一定要記住了，吃得苦中苦，方為人上人！大凡中外名人，他們的生活都是勤儉節(jié)樸的，吃了學(xué)多苦方才成名，高中三年，很快的，就像我一樣，大學(xué)三年，瞬間即將結(jié)束，我們能做的就是讓我們短暫的生命綻放出持久的精彩！
雖然只是一個(gè)月，但是同學(xué)們見(jiàn)到我都跟我主動(dòng)的打招呼，可以看出同學(xué)們都很有禮貌。我比多學(xué)們大不了幾歲,在課堂外，同學(xué)們可以把我當(dāng)你們的哥哥看待，不用叫我呂老師，有什么問(wèn)題也可以問(wèn)我，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的問(wèn)題。
同學(xué)們，時(shí)間就要到了，老師只能在這里默默的祝福和祈禱你們了，愿你們：
學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康萬(wàn)事如意心想事成。
金榜提名笑口常開(kāi)一帆風(fēng)順生活幸福。
好了，多學(xué)們，今天的課就到這里吧。下課！
以下是實(shí)習(xí)的時(shí)候班級(jí)資料：
指導(dǎo)教師：陳（老師）。
指導(dǎo)班主任：馬（老師）。
實(shí)習(xí)教師:。
實(shí)習(xí)時(shí)間:202月28日至3月28日。
真誠(chéng)的祝福上面兩位老師以及幫助過(guò)指導(dǎo)過(guò)我的所有老師，你們辛苦了！愿你們?cè)谝院蟮纳罾铮?/p>
合家幸福工作順利事業(yè)有成恭喜發(fā)財(cái)。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇四
20xx年上年半，進(jìn)入公司至今，已有大半年的時(shí)間，回首的工作表現(xiàn)，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益。我將20xx年個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、工作表現(xiàn)和收獲：
1、工作表現(xiàn)：
b、懂得事情輕重緩急，做事較有條理；
c、能夠較好地完成上級(jí)安排的任務(wù)；
e、與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門(mén)完成工作；
2、工作收獲：
a、工作敏感度有所提高，能夠較積極地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)度與結(jié)果；
b、工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對(duì)后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手；
二、工作中存在的不足：
1、工作細(xì)心度仍有所欠缺；
2、在協(xié)助銷售部工作時(shí)，工作效率雖有所提高，但感覺(jué)有時(shí)各部門(mén)之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的！
三、接下來(lái)的個(gè)人工作計(jì)劃中：
會(huì)根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識(shí)及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！
總的來(lái)說(shuō)20xx年的工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時(shí)有不知道該干什么的感覺(jué)，但這一切的一切相信也會(huì)隨著明年的到來(lái)而逝去。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我工作的支持與肯定，在接下來(lái)的工作中，我會(huì)做好10年工作計(jì)劃和總結(jié)，在行政這個(gè)崗位上會(huì)做得更好，發(fā)揮得更加出色。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇五
本人進(jìn)入高中三年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)我認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，喜歡學(xué)習(xí)?？偸墙?jīng)常看一些名著，以此提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂(lè)于助人，與同學(xué)關(guān)系十分融洽，我性格開(kāi)朗大方，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。愛(ài)好體育和勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。不怕苦不怕累，是一個(gè)積極進(jìn)取的好學(xué)生。
我在高中的三年中，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一天，深知一寸光陰一寸金的道理，學(xué)習(xí)上一絲不茍，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真學(xué)好每一知識(shí)點(diǎn)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，為了自己的目標(biāo)而努力拼搏。生活上，能與同學(xué)，室友打成一片，平時(shí)樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心集體。是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，老師眼里的好學(xué)生，家長(zhǎng)眼里的好女兒，高中的生活學(xué)習(xí)鍛煉了我，培養(yǎng)了我，教育了我，使我成為一名優(yōu)秀合格的高中生。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇六
為期兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這兩個(gè)星期里，自己也收獲了很多的知識(shí)，也明白了安排這實(shí)訓(xùn)的意義和作用，這次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們通過(guò)理論與實(shí)際操作來(lái)提高我們的動(dòng)手能力。在這實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目主要有以下內(nèi)容：
一）實(shí)訓(xùn)目的與要求。
認(rèn)識(shí)綜合布線工程中常用布線材料的品種與規(guī)格，并在工程中正確選購(gòu)使用。
二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容有：
（1）認(rèn)識(shí)各種雙絞線；
（2）認(rèn)識(shí)各種光纜；
（3）認(rèn)識(shí)雙絞線端接設(shè)備；
（4）認(rèn)識(shí)光纜端接設(shè)備；
（5）認(rèn)識(shí)線槽、管及配件，橋架，壓線鉗，剝線鉗，打線鉗，光纖熔接機(jī)；
（6）認(rèn)識(shí)機(jī)柜；
（7）認(rèn)識(shí)其它小件材料；
三）實(shí)訓(xùn)心得：
通過(guò)這個(gè)小實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了以前只能是在書(shū)本才能看到的東西，也明白和懂得了一些不常用的工具的使用和注意事項(xiàng)，對(duì)自己以后出去工作提前打下了基礎(chǔ)。
一）實(shí)訓(xùn)目的與要求。
掌握5e類和6類布線系統(tǒng)的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，掌握簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)鏈路測(cè)試儀的使用方法，掌握用福祿克器（flukedsp—4100）進(jìn)行認(rèn)證測(cè)試的方法。掌握用福祿克器（flukedsp—4100）進(jìn)行光纖測(cè)試的方法。
二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容有：
（1）元件連線和安裝工藝對(duì)線路的影響。
（2）簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)鏈路測(cè)試儀和的福祿克器的使用方法。
三）實(shí)訓(xùn)心得。
這個(gè)實(shí)訓(xùn)讓我們懂得了做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程的常用工具測(cè)試，掌握簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)鏈路測(cè)試儀的使用方法，掌握用福祿克器進(jìn)行認(rèn)真測(cè)試的方法。
一）實(shí)訓(xùn)目的與要求。
二）主要教學(xué)內(nèi)容有：
（1）工作區(qū)子系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
（2）水平子系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
（3）垂直子系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
（4）管理間子系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
（5）設(shè)備間子系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
（6）建筑群子系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
（7）總體方案設(shè)計(jì)；
三）實(shí)訓(xùn)心得。
這個(gè)實(shí)訓(xùn)讓我們懂得了做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程的常用標(biāo)準(zhǔn)和基本設(shè)計(jì)理念和思路，通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何規(guī)范系統(tǒng)的去做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程。
一）實(shí)訓(xùn)目的和要求。
掌握光纖熔接機(jī)的使用方法，能夠熟練地使用光纖熔接機(jī)并熔接成功。
二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容有：
（1）認(rèn)識(shí)光纖熔接機(jī)的各個(gè)部位，知道各部位的作用。
（2）剝掉光纖的外保護(hù)層。
（3）切平光纖的兩端。
（4）熔接光纖和繞光纖。
三）、實(shí)訓(xùn)心得。
通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們懂得了光纖熔接機(jī)的工作時(shí)的要求。自己也親自去熔接完成了幾條條光纖，在第三次才熔接成功，而在整個(gè)過(guò)程雖做了了三次，但也收獲了很多。因?yàn)樽约菏堑谝淮谓佑|熔接機(jī)，自己也切光纖的兩端不平，所以出現(xiàn)了做三次的局面，但在三次中自己沒(méi)有灰心，認(rèn)真的去做好。不斷的總結(jié)自己切不平的原因，最后也成功了，使自己更加有信心面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
一）實(shí)訓(xùn)目的與要求。
爬到有線部位，而且放開(kāi)雙手，掌握的方法和技巧，會(huì)使用工具和學(xué)會(huì)檢查電桿的破裂，樹(shù)立安全意識(shí)，安全操作。
二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容有：
（1）檢查電桿有無(wú)破裂和會(huì)使用工具。
（2）樹(shù)立注意安全意識(shí)，安全操作。
三）實(shí)訓(xùn)心得。
在經(jīng)過(guò)理論設(shè)計(jì)與實(shí)際布線操作之后，發(fā)現(xiàn)自己在很多方面還存在不足，如以下幾點(diǎn)的問(wèn)題是在實(shí)訓(xùn)中遇到的：
（1）在設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)于綜合布線系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)不足，由于沒(méi)有接觸過(guò)真正的設(shè)計(jì)和測(cè)試的項(xiàng)目，對(duì)于第一次的設(shè)計(jì)有著諸多的不足，也不知道從何處入手。尤其是信息點(diǎn)的分布問(wèn)題，不知道該怎樣分布。
（2）visio軟件的應(yīng)用的不熟練，和設(shè)計(jì)一樣都是第一次接觸，而只有在課堂上練習(xí)，所以對(duì)于visio繪圖軟件也是不熟悉。
（3）制作跳線時(shí)的線序以及水晶頭的問(wèn)題，在以雙絞線作為傳輸介質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)中，跳線的制作非常重要。在網(wǎng)絡(luò)施工中，一般都使用t568b標(biāo)準(zhǔn)。，而水晶頭的制作則是比較困難，首先是剝線，剝線的時(shí)候不小心容易把線纜剪斷造成不合格的跳線，其次是壓線，在壓線的時(shí)候經(jīng)常發(fā)生兩種情況，一種是壓線時(shí)沒(méi)有把八個(gè)頭全部壓好，導(dǎo)致有一段不通；還有一種是線纜沒(méi)有剪齊，導(dǎo)致壓線時(shí)有的線沒(méi)有壓進(jìn)去。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解了綜合布線的設(shè)計(jì)步驟以及施工方法。首先是布線設(shè)計(jì)方面，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)綜合布線中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，原先我們?cè)诓煌５臋z查排線架接頭，通過(guò)逐一排除，我們自己也能檢查到存在的問(wèn)題并解決。其次是visio軟件應(yīng)用能力得到了提升，從只能按照書(shū)上的`圖來(lái)畫(huà)到最后竟然獨(dú)自畫(huà)好了文化樓的平面圖以及信息點(diǎn)的分布圖；通過(guò)分組模擬網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。為以后的學(xué)習(xí)指明了學(xué)習(xí)的方向。同時(shí)也很感謝莫老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了能力。最后就是這次實(shí)訓(xùn)我認(rèn)為我收獲最大的：我初步了解了綜合布線整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，施工以及檢驗(yàn)的一個(gè)工程的過(guò)程，這是我收獲最大的一個(gè)地方。我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，學(xué)會(huì)了接受別人更好的觀點(diǎn)，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，讓別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，也進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的快樂(lè)和意義，更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的共贏，同時(shí)也培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
實(shí)訓(xùn)人：xxx。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇七
在本學(xué)期，對(duì)級(jí)美術(shù)學(xué)（綜合美術(shù)）進(jìn)行了《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》的實(shí)踐教學(xué)。這次實(shí)踐教學(xué)的目的是拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野；體驗(yàn)當(dāng)代性繪畫(huà)。符號(hào)教學(xué)大綱規(guī)定：加強(qiáng)專業(yè)性綜合素質(zhì)教育，補(bǔ)充課堂所學(xué)的不足。
實(shí)習(xí)期間，具體安排了如下內(nèi)容：
1、湖北藝術(shù)館舉辦有“拓展與融合-中國(guó)現(xiàn)代研究展”，“中國(guó)西部題材美術(shù)作品展覽”。這類反映國(guó)家主流文化的藝術(shù)作品應(yīng)該讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)。利用了一天時(shí)間，組織了學(xué)生去觀看。
2、武漢“漢陽(yáng)造”藝術(shù)區(qū)和“文會(huì)樓”是新興的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之地，那里有“陳波工作室”和“青年畫(huà)家工作室”等一批藝術(shù)創(chuàng)作基地。有必要用了一天時(shí)間，組織學(xué)生參觀，了解真正的從事藝術(shù)的工作狀態(tài)。
3、通過(guò)參觀和體會(huì)，撰寫(xiě)一份學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)具有一定風(fēng)格性面貌，寫(xiě)生一幅作業(yè)，創(chuàng)作一幅作業(yè)。
這次實(shí)習(xí)學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的領(lǐng)悟達(dá)到加強(qiáng)，從大量的名家藝術(shù)原作上了解到繪畫(huà)的方法，還有創(chuàng)作的風(fēng)格樣式。尤其是對(duì)當(dāng)代藝術(shù)和當(dāng)代青年藝術(shù)家的工作狀態(tài)，有了近距離的感受。這一點(diǎn)對(duì)對(duì)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生十分有意的影響。學(xué)生在“學(xué)習(xí)心得”中表達(dá)了他們的切身體會(huì)：“在即將進(jìn)入畢業(yè)創(chuàng)作和畢業(yè)論文前的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)谂砝蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一次市場(chǎng)調(diào)查，參觀了眾多美展和畫(huà)室。在那里，我們親眼看到了豐富而又具有獨(dú)特風(fēng)格的新表現(xiàn)手法，使我們明白了油畫(huà)的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及它的發(fā)展方向，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的牽制下，為我們青年一帶，怎樣在藝術(shù)界站住腳跟指明了一條道路。”（劉芳）在“漢陽(yáng)造”藝術(shù)區(qū)“陳波工作室”，學(xué)生學(xué)到了課堂上我院陳波老師所更加深刻的東西。莫鵬飛同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得”中寫(xiě)道：“現(xiàn)代藝術(shù)家陳波老師，他的作品揮灑自如，淋漓盡致，給人以洶涌澎湃的'感覺(jué)。作為一名現(xiàn)代藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，擺脫幾百年了來(lái)的藝術(shù)規(guī)則，創(chuàng)造另一種藝術(shù)境界，尤其重要。如他的作品《美女》，這幅畫(huà)給人以視覺(jué)上的強(qiáng)烈沖擊，沒(méi)有古典油畫(huà)的那種精細(xì)，卻有古典油畫(huà)的魅力。不失大雅簡(jiǎn)練耐看，熟練的手法使整幅畫(huà)面別具風(fēng)格。把人物的五官比例稍加拉長(zhǎng)，更顯得畫(huà)面具有一種現(xiàn)代的審美觀點(diǎn)――苗條。即使再怎么胖的人，在陳老師的筆下，卻統(tǒng)統(tǒng)的‘減肥’卻很像本人，這也是陳老師作畫(huà)的獨(dú)特之處。再看陳老師作畫(huà)的工具，一個(gè)醫(yī)用盤(pán)子，幾把大刷子，再?zèng)]有別的多余的工具。如此少量的工具依讓自己的作品顯得豐富多彩耐人尋味?！?/p>
對(duì)本地藝術(shù)考察之后，回校內(nèi)進(jìn)行了人物寫(xiě)生和創(chuàng)作，重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何從寫(xiě)生到創(chuàng)造的過(guò)度。這樣的訓(xùn)練產(chǎn)生了積極的效果，謝帥同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得”中寫(xiě)道：“通過(guò)兩個(gè)星期的繪畫(huà)實(shí)踐，我學(xué)著慢慢觀察注意藝術(shù)家們的表現(xiàn)特征與繪畫(huà)技法。我臨摹了一張名為《風(fēng)吹過(guò)》的作品，原作為岳敏君所畫(huà)。我喜歡他簡(jiǎn)單的元素卻又豐富的表現(xiàn)。之后模仿這風(fēng)格畫(huà)了一張創(chuàng)作，畫(huà)面的表現(xiàn)應(yīng)該在色彩、結(jié)構(gòu)安排以及趣味上下功夫。簡(jiǎn)單與復(fù)雜相互映襯在這里仍是不可卻的注意事項(xiàng)。通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)有了一個(gè)初步的了解，對(duì)繪畫(huà)的表現(xiàn)表達(dá)的領(lǐng)會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的階段?！?/p>
正如同學(xué)總結(jié)得都很好，從個(gè)體的小結(jié)到理性的思考，說(shuō)明對(duì)任課教師的安排有積極回應(yīng)的?？疾歙D―寫(xiě)生――臨摹――創(chuàng)作，這樣的教學(xué)過(guò)程，就像黑格爾說(shuō)過(guò)的一句話：“藝術(shù)的理想本質(zhì)在于這樣使外在的事物還原到具有心靈性的事物，因而使外在現(xiàn)象符合心靈，成為心靈的表現(xiàn)?！?/p>
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇八
在這兩個(gè)月的工作中，我領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)了各種知識(shí)，同時(shí)在這個(gè)新環(huán)境中，讓我了解了部門(mén)之間人與人之間各種微妙關(guān)系的掌握、控制，并且深刻地認(rèn)識(shí)到了新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事、新崗位，這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次新的歷練。在工作初期，我認(rèn)真了解了綜合部的概況，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，熟悉了綜合部日常管理事務(wù)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉(zhuǎn)變，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。綜合部的工作千頭萬(wàn)緒，有文件處理、會(huì)場(chǎng)布置、制度規(guī)定、部門(mén)派車等。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。在楊主任和韓兵的幫助和支持下，我基本上做到了事事有著落，同時(shí)也積極主動(dòng)的完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事情。
兩個(gè)月的'時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：1、初到綜合部，從思想上存在許多的不足，感覺(jué)是每天疲于應(yīng)付工作，盡管如此，但是我還說(shuō)在很多方面得到了楊主任和韓兵的正確引導(dǎo)和幫助，所以我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了這份工作；2、缺乏主動(dòng)性、積極性，對(duì)于某些眼到手到的事情，我缺少了積極主動(dòng)的行為精神，仍需加強(qiáng)改進(jìn)；3、工作上不夠扎實(shí)，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我也存在著眼高手低的通病，很多知識(shí)了解卻并不精。在今后的工作中，我將努力改進(jìn)自身缺點(diǎn)，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。以嚴(yán)肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴(yán)格的紀(jì)律，全身心地投入學(xué)習(xí)，為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；其次，提高工作能力，勇于創(chuàng)新，同時(shí)，我也將注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取和完善自己，以便更好的完成自己的本職工作。
以上是我對(duì)這兩個(gè)月來(lái)工作的總結(jié)，說(shuō)的不太多，但我認(rèn)為用實(shí)際行動(dòng)做出來(lái)更具有說(shuō)服力。在以后的工作中懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)加以批評(píng)指正，讓我在工作中不短完善自己。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇九
大四第一學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，我們進(jìn)行了跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)操訓(xùn)練。
本課程為期六天，前三天與后三天分別進(jìn)行不同的實(shí)習(xí)內(nèi)容，第一期實(shí)訓(xùn)是在全年級(jí)分組后，以是十一個(gè)人為團(tuán)隊(duì)的小組組成公司，進(jìn)行一個(gè)公司從注冊(cè)到運(yùn)營(yíng)的全部實(shí)習(xí)過(guò)程。
我被分在第一小組，我們組有來(lái)自農(nóng)經(jīng)、國(guó)貿(mào)、工商、會(huì)計(jì)和營(yíng)銷的同學(xué)，根據(jù)各自專業(yè)性質(zhì)，和公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置，我被編在市場(chǎng)部，其余專業(yè)同學(xué)分別在采購(gòu)部、企業(yè)管理部門(mén)、生產(chǎn)部、財(cái)務(wù)部、銷售部、ceo等擔(dān)任自己的職務(wù)。
第一天上午的任務(wù)是熟悉軟件操作規(guī)則，組建公司，去工商部門(mén)登記注冊(cè)，去銀行開(kāi)戶，去審計(jì)部門(mén)進(jìn)行驗(yàn)資審計(jì)，納稅申報(bào)。
在ceo的帶領(lǐng)下，我們分工協(xié)作，首先在工商部門(mén)詢問(wèn)填表要求，在網(wǎng)上填寫(xiě)后還進(jìn)行了紙質(zhì)版填寫(xiě)，進(jìn)行企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)，在得到批復(fù)后進(jìn)行企業(yè)設(shè)立登記項(xiàng)目的填寫(xiě)，在驗(yàn)資后順利完成了公司的注冊(cè)登記，拿到了企業(yè)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，然后可以去銀行開(kāi)戶，進(jìn)行納稅申報(bào)的申請(qǐng)，這些工作順利結(jié)束后，企業(yè)便可以開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。
從第一天下午開(kāi)始到第二天結(jié)束，進(jìn)行了企業(yè)第一季度的產(chǎn)品研發(fā)，運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)和銷售。
我們的公司名稱是大米手機(jī)有限責(zé)任公司，其余組的公司都同樣經(jīng)營(yíng)手機(jī)生產(chǎn)，在聽(tīng)取老師耐心的講解實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的操作規(guī)則后，我們進(jìn)行了生產(chǎn)線的買(mǎi)入，選擇生產(chǎn)l型手機(jī)，同時(shí)作為市場(chǎng)部的員工，我主要進(jìn)行了市場(chǎng)投資和產(chǎn)品定價(jià)兩方面的任務(wù)，開(kāi)拓了一個(gè)永久性市場(chǎng)投資，第一期的手機(jī)定價(jià)3250元。
在市場(chǎng)投資的工作中，我按比例投資了黃河中游(北京)市場(chǎng)，開(kāi)拓費(fèi)用800萬(wàn)，在廣告投放上也比較保守，投資是達(dá)到要求的底線后即可獲得開(kāi)拓使用，廣告費(fèi)用是投入越多，影響效應(yīng)越顯著，然而根據(jù)我所學(xué)的知識(shí)，在產(chǎn)品的導(dǎo)入期不適合投入太多廣告費(fèi)用，在成長(zhǎng)期應(yīng)該加大投入力度，因而我想在第二季度時(shí)再加大廣告的投入。
產(chǎn)品定價(jià)方面，要根據(jù)自己手機(jī)市場(chǎng)的性質(zhì)而定，是低端，中端還是高端市場(chǎng)，我們的手機(jī)產(chǎn)品主打低端市場(chǎng)，因而成本低，價(jià)位相對(duì)較低，在后續(xù)季度中的定價(jià)也依次降低。
其次，第一季度還進(jìn)行了一定量的貸款，為后續(xù)的生產(chǎn)銷售打下基礎(chǔ)。
在第二季度，企業(yè)可以進(jìn)行生產(chǎn)與銷售，搶訂單的環(huán)節(jié)是最激動(dòng)人心的`，還可以進(jìn)行組內(nèi)間的買(mǎi)賣(mài)，獲得雙贏。
我們?cè)谶\(yùn)營(yíng)過(guò)程中，遇到過(guò)原材料庫(kù)存告急和未完全利用產(chǎn)能等問(wèn)題，這些將在后續(xù)年度吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取解決遇到的問(wèn)題。
第三天進(jìn)行了第二年度的企業(yè)運(yùn)營(yíng)。
我們做了第一年度的總結(jié)，吸取了遇到的問(wèn)題，爭(zhēng)取在這一年度的協(xié)作中，避免失誤，合理生產(chǎn)，獲得大量訂單和良好收益。
第二年首先要跟外圍打交道的事情是年檢，企業(yè)通過(guò)年檢后方可進(jìn)行下一年的經(jīng)營(yíng)。
經(jīng)過(guò)這一天的奮斗，我們企業(yè)最終盈利三百多萬(wàn)，這還是讓我們小組的成員感到非常欣慰，這是大家互相配合的結(jié)果，更是ceo領(lǐng)導(dǎo)有方的成果。
企業(yè)每季度的人員招聘以及生產(chǎn)銷售都是極為關(guān)鍵的任務(wù)，合理安排人員招聘的數(shù)量，根據(jù)產(chǎn)能配備接單組織生產(chǎn)，才能獲得企業(yè)的最大收益。
同時(shí)根據(jù)企業(yè)最后的收益情況，應(yīng)該是所有者權(quán)益的資金越大，證明企業(yè)的盈利最大，并不是所剩資金量的多少來(lái)決定企業(yè)的成績(jī)。
一個(gè)企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)需要遵循很多規(guī)則和原則，我們了解了它的流程，為以后無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都做了良好的鋪墊。
通過(guò)這次跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，我深深感到企業(yè)從注冊(cè)到運(yùn)轉(zhuǎn)所經(jīng)過(guò)重重的流程與經(jīng)營(yíng)是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，雖然積累了三年的專業(yè)課知識(shí)，但到實(shí)踐中依然感到有很多困難和疑問(wèn)，要想真正將所學(xué)用于所用還有一個(gè)漫長(zhǎng)實(shí)習(xí)的過(guò)度過(guò)程，需要及時(shí)在發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中找到所要銜接的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)回想，運(yùn)用再反思的過(guò)程，才能真正適應(yīng)實(shí)踐中所面對(duì)的問(wèn)題，找出合理的解決辦法。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家分享如下:。
(1)團(tuán)隊(duì)協(xié)作在企業(yè)的發(fā)展中具有重要的作用。
現(xiàn)代社會(huì)講求的是協(xié)作，是團(tuán)隊(duì)精神，任何一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體都無(wú)法獲得集體的力量而完成一個(gè)巨大的工程或者獲得巨大的成功，在眾人凝聚的力量面前我們必須要學(xué)會(huì)共同協(xié)作，以促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。
(2)需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在后續(xù)的實(shí)踐中避免同樣的問(wèn)題發(fā)生。
我們的成長(zhǎng)都是在不斷的“摔倒”和“站起來(lái)”中成長(zhǎng)起來(lái)的，為了避免以后“少摔跤”、“不摔跤”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)成為非常重要的一課，只有不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)，我們才能以更佳的姿態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，這是一種必要的積累。
(3)耐心比用心更為重要，有時(shí)候一著急就容易做出錯(cuò)誤的決定。
現(xiàn)代社會(huì)的人，尤其是青年，充斥了太多浮躁的情緒，做任何事情都不能沉下心來(lái)，有點(diǎn)急躁和毛糙。
任何一件事情在做決定的時(shí)候必須要深思熟慮，從一步考慮到后面的幾步，而不能只顧眼前的利益，以狹隘的心態(tài)來(lái)做企業(yè)，這樣的企業(yè)都無(wú)法做大做強(qiáng)，在用心經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，耐心能讓你事半功倍。
(4)公司之間存在競(jìng)爭(zhēng)，也存在互利共贏。
在每季度爭(zhēng)搶訂單的時(shí)候，企業(yè)間是存在濃濃的火藥味的，但是也存在企業(yè)間需要互相買(mǎi)賣(mài)的情況，這時(shí)候就是互利共贏了，企業(yè)都是在競(jìng)爭(zhēng)與合作中不斷壯大起來(lái)的。
(5)部門(mén)之間存在利益協(xié)調(diào)問(wèn)題，最終的決策權(quán)還在ceo那里。
在經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，部門(mén)間經(jīng)常會(huì)意見(jiàn)不一致，因?yàn)榭紤]問(wèn)題的角度是有區(qū)別的，這時(shí)候就需要顧全大局，利益協(xié)調(diào)，最終ceo要從企業(yè)整體的發(fā)展角度考慮而做出一個(gè)決策。
(6)眼光的長(zhǎng)遠(yuǎn)決定了企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)性。
在企業(yè)每一季度的發(fā)展中，我們都需要考慮以后的情況而做出一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的決策，可能有些決策目前狀況是十分有利或者盈利的，但對(duì)于未來(lái)形勢(shì)的發(fā)展并不利，這樣的情況就應(yīng)該慎重考慮，以長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為重。
(7)溝通一門(mén)重要的藝術(shù)，能夠及時(shí)化解很多棘手的問(wèn)題。
及時(shí)的溝通能夠化解誤會(huì)，解決問(wèn)題，當(dāng)意見(jiàn)有出入的時(shí)候，這時(shí)的溝通尤為重要，多溝通就能了解彼此真實(shí)的意圖，以促進(jìn)整體更好的發(fā)展。
(8)經(jīng)營(yíng)公司是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不是誰(shuí)都能隨隨便便成功。
這次實(shí)訓(xùn)區(qū)別于之前的實(shí)訓(xùn)最大的不同就是它的全面性，從公司起家到經(jīng)營(yíng)的全全過(guò)程，因而更具有實(shí)踐性和檢驗(yàn)性，鍛煉了我們的綜合實(shí)踐能力，了解了未來(lái)了踏入社會(huì)真實(shí)環(huán)境的模擬效果，是非常有用的，我們都受益匪淺。
(9)只有參與才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不參與學(xué)不到東西更不會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
老師一直在強(qiáng)調(diào)每個(gè)組員都應(yīng)充分參與到實(shí)訓(xùn)中來(lái)，這樣難得的跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)是檢驗(yàn)大學(xué)所學(xué)知識(shí)的最好機(jī)會(huì)，所以我們應(yīng)該好好珍惜，充分利用，只有參與了才能知道自己的缺陷在哪，進(jìn)步在哪。
很慶幸組員都能積極配合，熱情參與，共同完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)，希望我們?cè)谔と肷鐣?huì)后能利用大學(xué)得到的鍛煉走出自己輝煌的職業(yè)生涯和人生之路!
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇十
三、實(shí)訓(xùn)心得。
這個(gè)實(shí)訓(xùn)讓我們懂得了做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程的常用標(biāo)準(zhǔn)和基本設(shè)計(jì)理念和思路，通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何規(guī)范系統(tǒng)的去做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程。
四、實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題。
由于沒(méi)有熟練的使用好打線鉗，導(dǎo)致在打模塊時(shí)出現(xiàn)了一些問(wèn)題，包括線序不對(duì)，打線鉗使用不當(dāng)?shù)亩喾矫娴膯?wèn)題。
五、實(shí)訓(xùn)心得。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解了綜合布線的設(shè)計(jì)步驟以及施工方法。通過(guò)分組模擬網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。為以后這門(mén)課的學(xué)習(xí)指明了學(xué)習(xí)的方向。同時(shí)也很感謝老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了能力。最后就是這次實(shí)訓(xùn)我認(rèn)為我收獲最大的：我初步了解了綜合布線整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，施工以及檢驗(yàn)的一個(gè)工程的過(guò)程，這是我收獲最大的一個(gè)地方。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇十一
本次交流主要溝通了實(shí)習(xí)首月工作完成情況，過(guò)程中遇到的問(wèn)題、進(jìn)一步介紹了公司的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)規(guī)劃、指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與下階段工作安排等。
本月完成了鴨業(yè)內(nèi)各財(cái)務(wù)崗的輪值，明確了各崗位職責(zé)、協(xié)作關(guān)系，了解了合同鴨的投放回收結(jié)算流程，掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)流程對(duì)應(yīng)的`財(cái)務(wù)核算處理。
工作中遇到的問(wèn)題：首先，對(duì)個(gè)別業(yè)務(wù)的具體操作流程認(rèn)識(shí)不足，不能理解數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的業(yè)務(wù)實(shí)質(zhì)是什么；其次，對(duì)于經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)報(bào)表中個(gè)別數(shù)據(jù)間的勾稽關(guān)系認(rèn)識(shí)不清晰。
對(duì)于上述問(wèn)題導(dǎo)師均予以一一指導(dǎo)，同時(shí)需要在接下來(lái)的工作中要深化對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)，了解業(yè)務(wù)實(shí)質(zhì)與財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)間的關(guān)系。
1、公司發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)一步介紹。
（1）棚舍建設(shè)，由農(nóng)戶自建，我們予以建議指導(dǎo)——分擔(dān)部分風(fēng)險(xiǎn)；
（4）現(xiàn)階段發(fā)展瓶頸，由于本地政府環(huán)保管控較嚴(yán)，暫無(wú)新建棚——制約發(fā)展。
2、未來(lái)規(guī)劃。
鴨產(chǎn)品持續(xù)深加工，積極拓展鴨血、熟食、羽絨制品等。
1、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
集團(tuán)發(fā)展已經(jīng)到了一定規(guī)模（但仍處于上升期），系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化流程都在逐步建立完善，財(cái)務(wù)共享也即將實(shí)施。集團(tuán)的高速發(fā)展變革，也給個(gè)人的發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，作為集團(tuán)的管培生，我們備受集團(tuán)的高重視，也感受到集團(tuán)對(duì)我們的高要求、高期待，我們要立足本職，找準(zhǔn)定位，迎接挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，有所作為。
2、下階段工作安排。
食品輪崗，全面掌握“投放養(yǎng)殖—回收宰殺—銷售結(jié)算”的完整業(yè)務(wù)流程及相關(guān)財(cái)務(wù)核算處理，熟識(shí)各經(jīng)營(yíng)報(bào)表指標(biāo)含義，完成各財(cái)務(wù)報(bào)表出具。
加深對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)，要“跳出財(cái)務(wù)看財(cái)務(wù)，回到財(cái)務(wù)做財(cái)務(wù)”，加強(qiáng)業(yè)財(cái)融合意識(shí)，提高財(cái)務(wù)分析能力，提升財(cái)務(wù)管理水平。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇十二
很多考研的朋友對(duì)與跨學(xué)科與跨專業(yè)不太了解，心存迷惑。今天我就重點(diǎn)講講大家關(guān)心的跨專業(yè)考研的問(wèn)題。歡迎大家來(lái)共同探討，相互交流.
在教育部頒布的的學(xué)科分類中，學(xué)科類是最高的父系統(tǒng)。學(xué)科類共有12個(gè)：哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，法學(xué)，教育學(xué)，文學(xué)，歷史學(xué)，理學(xué)，工學(xué)，農(nóng)學(xué)，醫(yī)學(xué)，軍事學(xué)和管理學(xué)。
從專業(yè)和招生單位的不同，排列組合形成四種報(bào)考的基本模式：本校本專業(yè)報(bào)考，本校跨專業(yè)報(bào)考，跨校本專業(yè)報(bào)考，跨?？鐚I(yè)報(bào)考。不同的報(bào)考模式復(fù)習(xí)備考的工作量和難以程度是不同的。以下逐條介紹：
1.本校本專業(yè)報(bào)考。
考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功率最高的。一般來(lái)說(shuō)，只要專業(yè)不錯(cuò)，學(xué)校也還可以，多數(shù)考生就會(huì)選擇報(bào)考本校本專業(yè)。
2.本?？鐚I(yè)報(bào)考。
學(xué)校牌子還可以，但是想換個(gè)更好的或更喜歡的專業(yè)的考生可以選擇本?？鐚I(yè)報(bào)考。通俗的講，“隔行如隔山”，跨專業(yè)報(bào)考的確有較大的難度，且這種難度和專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度成反比：原專業(yè)和報(bào)考專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復(fù)習(xí)和考試的難度就越大。
3.跨校本專業(yè)報(bào)考。
跨校本專業(yè)報(bào)考的原因有：一是專業(yè)不錯(cuò)，但多數(shù)同學(xué)想考個(gè)知名度更高，師資力量更強(qiáng)的學(xué)校；二是原學(xué)校太熱門(mén)了，考取的把握不是很大?？缧１緦I(yè)報(bào)考備考的難度比較大，是因?yàn)殡m然專業(yè)相同，但不同招生單位的專業(yè)課程設(shè)置和學(xué)術(shù)研究重點(diǎn)可能差別很大；還有就是招生單位變了，有關(guān)的政策信息可能獲得不是很及時(shí)。
4.跨校跨專業(yè)報(bào)考。
對(duì)原先的專業(yè)和學(xué)校都不滿意，決心開(kāi)辟全新的田地。這種備考模式的`工作量和難度是最大的。不僅面臨著大量的陌生的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而且在復(fù)習(xí)資料和信息渠道方面均處于不利的地位。
二.有關(guān)跨學(xué)科考研的幾點(diǎn)說(shuō)明（僅供參考）。
1.80%的大學(xué)不允許同等學(xué)力考生跨專業(yè)或者跨學(xué)科報(bào)考。
2.理科跨學(xué)科相對(duì)容易（所學(xué)屬于基礎(chǔ)門(mén)類），尤其是跨考工學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。
3.不同學(xué)科即文，理兩科，文科跨考理科難度系數(shù)最高，反之，則易。如果沒(méi)有相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，跨距離較遠(yuǎn)的學(xué)科報(bào)考一般都不允許。
4.學(xué)科內(nèi)部學(xué)科類之間跨考難度也較高，但基本不受限制。
5.重點(diǎn)說(shuō)明：一般不允許跨考醫(yī)科?？忌仨毦哂邢嚓P(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)才可能具備一定的資格；一般不允許非語(yǔ)言類考生（比如理科學(xué)生）跨考語(yǔ)言類專業(yè)。切記！
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇十三
后三天的跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)我們組被分配到外圍做稅務(wù)局的角色。首先老師給我們講解了關(guān)于稅務(wù)局的業(yè)務(wù)工作范疇，稅務(wù)局的工作主要包括企業(yè)進(jìn)行稅務(wù)登記、稅務(wù)申報(bào)、稅款的繳納核銷、稅收檢查、出口退稅、稅收統(tǒng)計(jì)等，其中實(shí)訓(xùn)涉及到的業(yè)務(wù)僅有企業(yè)開(kāi)業(yè)稅務(wù)登記，申報(bào)和繳納增值稅、企業(yè)所得稅、城建稅等稅費(fèi)的場(chǎng)所。
我們注冊(cè)后登陸稅務(wù)局系統(tǒng)平臺(tái)，開(kāi)始為企業(yè)辦理稅務(wù)登記。在這過(guò)程中，每個(gè)企業(yè)都需要填寫(xiě)電子版以及紙質(zhì)版兩份申請(qǐng)，每個(gè)事項(xiàng)如何填寫(xiě)都需要我們跟企業(yè)講明白，因此在這項(xiàng)業(yè)務(wù)中，熟悉工作是第一步，我們首先要明白各個(gè)表如何填寫(xiě)，才能跟企業(yè)講明，然后正確填寫(xiě)，在審核時(shí)順利通過(guò)而減少工作的反復(fù)性。其中我們與包括銀行、工商在內(nèi)的其他外圍業(yè)務(wù)有關(guān)聯(lián)與交叉。比如只有在工商局完成注冊(cè)的企業(yè)才能進(jìn)行稅務(wù)登記等工作，所以每次企業(yè)都是在拿到一處審核通過(guò)的表去另一處辦其余的業(yè)務(wù)項(xiàng)目。
這三天的外圍實(shí)習(xí)作為稅務(wù)局的角色熟悉了稅務(wù)部門(mén)的運(yùn)營(yíng)流程和工作業(yè)務(wù)范疇，同時(shí)提高了自己與人溝通的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和適應(yīng)工作業(yè)務(wù)的能力，鍛煉自己的綜合實(shí)踐能力，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。稅務(wù)局作為一個(gè)與外界企業(yè)打交道的部門(mén)，首先會(huì)接受很多企業(yè)的咨詢，我們?cè)谑煜I(yè)務(wù)的同時(shí)要為他們進(jìn)行合理的講解，以減少工作的反復(fù)性，我們相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)服務(wù)性質(zhì)的工作，要舍身處理的為他人著想，便利他人的同時(shí)也便利了自己的工作。其中，溝通是非常重要的，耐心與前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的企業(yè)進(jìn)行溝通，能夠樹(shù)立良好的素質(zhì)形象，解決實(shí)際問(wèn)題。還有排隊(duì)的人可能很多，如何疏導(dǎo)，安排讓排隊(duì)等候的人耐心等待是非常重要的，這點(diǎn)涉及到工作效率和工作技巧，通過(guò)實(shí)訓(xùn)便提高了這方面的能力。
雖然我們都學(xué)習(xí)了三年的專業(yè)知識(shí)理論，有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵。對(duì)于實(shí)際操作，我們也有無(wú)從下手，一竅不通的時(shí)候。在老師和同學(xué)的幫助下，我才得以一步一步曲折的完成本次專業(yè)模擬實(shí)踐。整個(gè)實(shí)驗(yàn)階段，真正讓我感受到了財(cái)務(wù)以及稅務(wù)工作的繁瑣，體驗(yàn)了作為企業(yè)和外圍服務(wù)部門(mén)的各項(xiàng)工作，鍛煉自己適應(yīng)綜合實(shí)踐工作的能力，提升了自己的交際能力，協(xié)作能力，這次實(shí)訓(xùn)是非常有意義的，為我們即將踏入社會(huì)做了良好的鋪墊與前期引導(dǎo)，不至于未來(lái)踏入企業(yè)完全茫然和不知所措。本次模擬實(shí)訓(xùn)課程不僅培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神，而且為我們畢業(yè)后走上工作崗位，縮短適應(yīng)期、提升勝任工作能力，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇十四
99資城二班李延鋒5號(hào)一、實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)：7月1日----7月6日99資城1、2班在淄博張店、博山、淄川、臨淄4個(gè)區(qū)進(jìn)行了實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)實(shí)習(xí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，本次野外實(shí)習(xí)地點(diǎn)選擇在全國(guó)唯一的族群式城市――淄博。淄博是一座古老文明與現(xiàn)代文明交相輝映，以石油化工為主體的多資源工礦城市，世上東升的重工業(yè)基地。淄博具有城鄉(xiāng)交錯(cuò)、工農(nóng)結(jié)合、大局相對(duì)分散、局部有區(qū)域集中的族群式城市格局。形成了一種全國(guó)少有的城市模式，被譽(yù)為“淄博模式”。族群式城市的特點(diǎn)、現(xiàn)狀及對(duì)城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展具有重要意義，也是城市與區(qū)域綜合野外實(shí)習(xí)地點(diǎn)的較好選擇。具體安排如下：時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容7月1日張店區(qū)實(shí)習(xí)總動(dòng)員，參觀住宅小區(qū)規(guī)劃建設(shè)7月2日博山、淄川博山區(qū)特色城市規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，第三產(chǎn)業(yè)。7月3日淄博市開(kāi)發(fā)區(qū)淄博市開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展與規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀特點(diǎn)，龍頭企業(yè)的作用（椰風(fēng)公司、蘭雁集團(tuán)、新華醫(yī)療器械廠、熱電集團(tuán)）。7月4日臨淄區(qū)參觀齊魯石化公司。7月5日學(xué)校淄博市規(guī)劃局楊繼明局長(zhǎng)作“淄博市城市建設(shè)與管理”的報(bào)告。7月6、7日學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)，撰寫(xiě)報(bào)告。三、實(shí)習(xí)意義：通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們了解了城市體系；在現(xiàn)有體制下，如何規(guī)劃和管理開(kāi)發(fā)區(qū)使之能達(dá)到資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。使我們對(duì)城市和區(qū)域規(guī)劃的模糊的理論變得清晰起來(lái)。通過(guò)城市與區(qū)域綜合實(shí)習(xí)，使我們達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，加深和鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。通過(guò)五天的實(shí)習(xí)，我們對(duì)城市的總體規(guī)劃、城市的二、三產(chǎn)業(yè)分布與結(jié)構(gòu)、城市旅游、城市開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)與管理等有了深刻的認(rèn)識(shí)，從中學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，為以后走上工作崗位積累了一定的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。四、實(shí)習(xí)報(bào)告：開(kāi)發(fā)區(qū)招商引資途徑探討內(nèi)容提要：改革開(kāi)放特別是近十年來(lái)，我國(guó)許多城市以及許多縣城都設(shè)立各種形式的開(kāi)發(fā)區(qū)，以突破城市發(fā)展的'舊有模式，為城市的發(fā)展開(kāi)辟新的途徑。綜觀各地的開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展情況，成功者有，失敗者也有。我們?cè)诔晒Φ?、失敗的案例中我們都可以看到他們都有一個(gè)共同問(wèn)題，那就是如何引進(jìn)資金及投資項(xiàng)目?？梢赃@么說(shuō)，開(kāi)發(fā)區(qū)成也資金敗也資金。本文通過(guò)在淄博高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的實(shí)習(xí)中及參考有關(guān)資料后了解到的有關(guān)招商引資的情況，對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)招商引資的途徑作一下探討。關(guān)鍵詞：開(kāi)發(fā)區(qū)、招商引資、區(qū)位條件、投資環(huán)境、政府行為、優(yōu)惠政策&nb我們?cè)陂_(kāi)發(fā)區(qū)成功的、失敗的案例中我們都可以看到，一個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)要想成功地進(jìn)行招商引資必須至少具備四個(gè)方面的條件：一是開(kāi)發(fā)區(qū)有良好的區(qū)位條件；二是開(kāi)發(fā)區(qū)有良好的投資環(huán)境；三是開(kāi)發(fā)區(qū)有良好的政府行為及服務(wù)；四是開(kāi)發(fā)區(qū)有良好的優(yōu)惠政策。下面我對(duì)以上四個(gè)條件分別進(jìn)行論述。[1][2][3][4][5]下一頁(yè)。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇十五
認(rèn)識(shí)綜合布線工程中常用布線材料的品種與規(guī)格，并在工程中正確選購(gòu)使用。
主要教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)各種雙絞線認(rèn)識(shí)各種光纜。
認(rèn)識(shí)雙絞線端接設(shè)備認(rèn)識(shí)光纜端接設(shè)備。
認(rèn)識(shí)其它小件材料實(shí)訓(xùn)心得。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)了以前只能是在書(shū)本才能看到的東西，也明白和懂得了一些不常用的工具的使用和注意事項(xiàng)，對(duì)我們以后出去工作提前打下了基礎(chǔ)。
水晶頭、信息模塊制作，跳線架使用及測(cè)試實(shí)訓(xùn)一、目的與要求。
掌握5e類和6類布線系統(tǒng)的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，掌握簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)鏈路測(cè)試儀的使用方法，掌握用flukedsp-4100進(jìn)行認(rèn)證測(cè)試的方法。掌握用flukedsp-4100進(jìn)行光纖測(cè)試的方法。
二、主要教學(xué)內(nèi)容。
（一）、電纜系統(tǒng)包括：插座，插頭，用戶電纜，跳線和配線架等。
（二）、utp鏈路標(biāo)準(zhǔn)。
定義測(cè)試參數(shù)和測(cè)試限的數(shù)值(公式)定義兩種鏈路的性能指標(biāo)永久鏈路(permanentlink)通道(channel)。
定義現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試儀和網(wǎng)絡(luò)分析儀比較的方法性能的測(cè)試限基于元件的性能指標(biāo)。
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