總結是對經驗和教訓的總結，可以幫助我們避免犯同樣的錯誤。寫總結時要注意語言的簡練和準確，避免模糊和冗長的表達?？偨Y是對一段時間內的工作、學習、生活等方面進行概括和總結的重要過程。如何寫一篇完美的總結是一個值得思考的問題，它需要我們有系統性的思維和邏輯性的表達。以下是一些精選的總結范文，供大家參考，希望能給你帶來靈感。
暑假教師個人工作總結篇一
這個夏天夢寐以求的社會實踐成為現實，滿心歡喜的在大二一年第一個任務——社會實踐后面畫上一個句號。依稀記得當我被確定選中的那個晚上，興奮的睡不著，想象著自己站在講臺上的樣子。等考完試就開始忙著準備，每天早上都是在網吧從8點泡到12點才出來，查教案、找資料。下午又要排節(jié)目。雖然每天很忙，但是我卻知道這次機會對我有多重要，再多的努力都是必須的。
盡管有朋友的鼓勵，但還是有點害怕和擔心，害怕自己是教案準備不夠充分，擔心上課效果會很差。即便是出征的那天坐在車上，依舊控制不住自己的心情，一會兒興奮，一會兒緊張。去了才知道那是一個什么樣的地方，xx年才通上電，去年才吃上水的地方，放眼望去，周圍都是山和溝，根本看不到人家，時而躥出一條狗遠遠的瞄一下我們。我們對這里的一切都感到新奇，喜歡山的蒼翠，月的清晰，天的湛藍。更喜歡那些天真可愛的孩子，同時也被他們感動著，因為家離學校很遠，中午只能帶上些饃饃在休息時吃，雖然我們并沒有要求他們都到，但是他們還是堅持按時到校下雨天也準時來齊。
出海報與黑板報的時候，才發(fā)現我們那一組人各個都是能手，有擅長畫畫的，字寫的漂亮的，有奇思秒想的……惟獨感覺自己根本沒有特長，只是跑龍?zhí)?。但我還是盡力去認真的做好每一件事。
暑假教師個人工作總結篇二
作為一名參加工作不久的青年教師，慶逢課程改革。因為它傳遞的是一種全新的科學的教育理念，為此，我迫切渴望能夠對新課程進行系統學習，實踐創(chuàng)新，轉變觀念。
暑假，我有幸參加了山東省農村中小學教師素質提高工程培訓班(第二期)學習，培訓內容主要有師德教育、現代教育理論、基礎教育課程改革與課堂教學、教師專業(yè)化發(fā)展、信息技術與課程整合、教育科研與課題研究、英語口語等模塊。學而不思則罔，思而不學則殆！教育工作是一張無法突破的網，它需要反思！經過10天的培訓學習，的.確讓我受益匪淺。
一、專家引領——教師成長道路上的必由之路每一個人的成長，都離不開先人的指引，作教師的尤為如此。
如果我們僅僅是憑自己的一腔熱情，埋頭苦干，勢必會走很多彎路。可以說，每一位教師的成長，都直接或間接地接受著專家的引領。在這10天的學習中，我有幸和多位專家面對面交流，開闊了思維，拓寬了視野。
從韓延明院長的報告中，我明白了：一個大學生走上講臺，就像一塊填滿了水的海綿，把知識\搜集整感謝我們縣教研室李老師給了我這么好的一次學習機會。它使我在以后的教學工作中，能更深入地指導反思自身教學，在反思中促進專業(yè)發(fā)展，在反思中獲得新的見解，在教學工作中取得新的突破。通過學習，我更發(fā)現自己還存在很多不足之處；我還學習了很多新的方法，讓自己有了一個提高自己業(yè)務水平的機會，從中我也明白了要注重學生的感受，關注學生的評價。
“wherethereisawill,thereisaway!”我會時刻鞭笞自己不斷向前，我有信心也有決心繼續(xù)在教育領域中有所發(fā)現，有所創(chuàng)造，有所前進，讓自己的工作再上一個新臺階，讓自己在英語教學這片天地中飛得更高，走得更遠！
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暑假教師個人工作總結篇三
放假了休個假，喘口氣：如果是因為工作太久缺少休息，就趕快休個假，只要能暫時放空自己，都可以為接下來的戰(zhàn)役充電、補元氣。
分享一下我們一起共勉相互關心愛護，構建一個好的和諧的集體，讓本來在外的我們減少漂泊感。一個好的集體也能給人溫馨幸福安全的感覺。讓我們有困難大家分擔，有快樂大家分享，一起學習，一起健康快樂有激情的工作!
我這學期帶了2個年齡階段，前后反差很大，一學期帶下來，算是完成了挑戰(zhàn).因為一開始帶小班特別累，特別費勁，不知道往哪里使力氣.用了一學期，大概摸出來一些門道.
針對小班:首先必須愛孩子，這個愛不光是嘴巴，更體現在心里.要隨時做好準備給孩子換尿了的褲子，給孩子擦鼻涕，甚至有時候要注意到哪個孩子還沒有去廁所，要要求孩子去廁所.第一次給孩子脫褲子，熱的我一身汗，就是脫不下來，后來熟練了，就速度多了.讓孩子感覺自己像媽媽，那在感情溝通起來，就方便多了.在教案上不能做深，要把畫的東西控制在孩子經常見的范圍內，因為這個時候孩子的想法都是從所見所聞中來，用他們熟悉的內容上課，效果就會好很多.全面調動孩子的感覺，不管是視覺，觸覺，味覺，都可以調動.
比如畫西瓜這節(jié)課，當一個大西瓜擺在孩子面前，孩子用手啪啪的拍，甚至去問問，這樣的積極性調動起來就很容易了，讓孩子有想畫畫的欲望.這一時期會出現問題是，孩子的畫面，家長看不懂.我就遇到過這種問題，媽媽對孩子的畫根本不能理解，表情也不高興，但是老師必須懂孩子的畫，要去解釋.要去進入孩子的世界，比如他們沒有空間的這個概念，沒有前后遮擋的概念，畫面會出現重疊，家長會感覺亂，這個時候就必須要把孩子在這個年齡階段所表現出來的特點解釋清楚.不僅要贏得孩子的喜歡，還有贏得父母的信任.
這里面有一個關鍵，就是記人，哪個孩子畫的畫是什么特點，有什么優(yōu)點，不足在哪里，要心中有數，當父母一說出來孩子的名字，老師理解就能分析孩子的作品，這樣家長會非常認可老師的小班第一學期的上課內容基本圍繞在圓，在圓上面做變形，最后幾節(jié)課涉及到了簡單的三角形，能力強的孩子已經可以往一些基本圖形，比如圓，三角，長方形做組合了.每個班上都會有能力的強弱之分，要重點抓幾個好的，幾個弱的大班:這學期的大班我有幾點我感受頗多，這時候的孩子在審美能力上已經有了提高，你必須要把范畫畫的很好，當你把范畫做好的時候，就是給了孩子們一個欣賞，給了他們一個目標.講課的內容壓縮，把時間留給孩子們畫畫，班里會出現個別的孩子畫完了搗亂，這時候你要放到一邊，單獨留個新的作業(yè)，或者從新畫.當這個孩子畫一半的時候，要大加鼓勵，，哄著孩子畫下去，對于能力強的孩子要提高要求，不僅是美，而且要有藝術性，要更加注重顏色的搭配技巧.對于能力稍弱的孩子，要手把手示范，要給他們一個巧妙的方法，做這個畫面的效果.這個時期的孩子活潑愛動多話，所以從一開始就要嚴格要求，給他們一個守紀律的'原則.該嚴肅的時候嚴肅，在針對每一個輔導的時候要和藹，讓孩子們知道我們現在在上課!畫畫的內容不能偏溫柔，因為是女老師的緣故，可能上課的內容比較柔軟，每學期必須穿插像怪面人，奔馬這些比較硬朗的課題.
我發(fā)現一些孩子出現了用色偏差，比如女孩子多用粉紅，男孩子多用偏藍色系，這時候要糾正，鼓勵孩子大膽去用色，讓女孩子用黑，棕，普藍這些顏色，讓男孩子去嘗試粉紅，紫紅這些比較女性化的顏色，碰見這種問題要及時糾正，告訴孩子們，所有的顏色都是美的，我們都要去用它們.上課的時候多延伸一些知識，并且是科學的知識.讓孩子們在畫畫的時候增加自然科普知識.給他們新鮮的東西，給他們新鮮的材料，新鮮的內容，孩子就會對這節(jié)課有興趣，互動環(huán)節(jié)要選一些平常不太愛說話的孩子，通過提問表揚的方式，把那些比較內向的孩子的感情調動起來，這個一節(jié)課上下來效果會非常好.
還有一些細節(jié)的問題，我以后要注意，孩子都比較弱一些，因為老師要避免一些身體接觸，如果撫摸頭發(fā)，親吻臉部等，尤其在冬天和春天，要尤其避免.身體接觸.對班里一些年紀比較小的，動手能力比較弱的孩子要放到自己身邊.每個桌上都需要有一個能力強的孩子，這種相互帶動，非常利于上課的效果.嗯，最后就是下課后于家長的溝通，每節(jié)課的重點，難點是什么，我們這節(jié)課出現的問題有哪里，我們需要掌握的內容是什么等等，都要告訴家長，這是幫助家長一起讀懂孩子畫面的關鍵.
我這學期上課覺得細節(jié)還是少，其實畫面效果應該更好的，要學會添加一些小細節(jié)，從過細節(jié)去烘托主要物體。
暑假教師個人工作總結篇四
我認為作為一個志愿者我們不應該只教一些書本上的知識，而是盡我們的所能，以一個協助者、合作者的身份，來幫助他們學會怎樣來面對和解決生活中的各種問題。即便是我們也只能做一個聆聽者，或許這也是對他們最大的安慰與幫助。在我看來，更多時間心與心的交流令我們和這些孩子欣慰。因為書本的知識他們可以盡他們的所能學到，得到，但是一個人與一個人的交流不會有人來代替，也不會有一個人來替你來感悟。也許講過的知識隨著孩子們的長大可能會被淡卻，并且很可能再也用不上，但是，一句話語，一次聆聽興許會在人生的某一時刻會想起。我不敢說這些會對他們有多大的幫助，至少他們的想起表示曾經的那時我們都沒有白過。
其二，我認為作為我們志愿者應當更多地去關注那些看起來平平常常，實際上很有特點、很優(yōu)秀的孩子。因為在平時，他們并沒有從老師那里獲得太多的關注。而我們對他們的關心可能會增加他們的信心，包括在生活、對學習方面，這樣也許會讓他們感覺到，其實自己也能夠得到別人的喜歡，也可以是那樣的優(yōu)秀。一般，學習好的學生自信心都較強，因為平時他們得到的認可和鼓勵就比別人多。其實每個人都有特長，但是只拿學習成績這一個指標來衡量人，就使有些孩子自認為是差生，都不知道自己所作的畫是使我們那樣的羨慕他們。不喜歡好學生的老師很少，但是，如果把對好學生的疼愛與關心分給其他的孩子一些，用心來發(fā)掘他們每個人的特點，或許這些孩子對自己的感覺，對自己的未來會因我們的一個微笑而充滿信心。
暑假教師個人工作總結篇五
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的暑假幼兒園教師個人工作總結，希望對大家有所幫助。
當媽媽肚子里面有一個小小生命時，辛苦地孕育十個月之后，突然幾聲稚嫩的啼哭聲，迎來了寶寶的誕生，是歡呼、是喜悅、是想不到的愛、是一個家庭增添了新的生命!
這時爸爸媽媽將把所有的愛融入到寶寶身上，希望為寶寶提供最好的一切，父母都是深深愛著自己的孩子，為孩子的將來做著美好的計劃，很多幼兒每天的課程都是滿滿的，父母會為孩子報各種興趣班。比如：鋼琴、舞蹈、繪畫、手工制作。每個專業(yè)都會培養(yǎng)幼兒獨特的一面，比如：舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的自身氣質，鍛煉身體的柔軟性和靈活性。
手工制作則培養(yǎng)幼兒的動手能力，然而，美術是培養(yǎng)幼兒不可缺少的一面。喜歡畫畫是幼兒的天性，幼兒可以通過繪畫進行表達，比如：就像我們成人一樣，遇到不開心的事情，可以通過語言溝通進行表達、排解?？墒怯變旱恼Z言表達能力還不完善時，可以通過繪畫的方式進行表達與釋放。因為畫畫不受語言和文字的限制，繪畫作品里面包括著幼兒的思想、思維、情感、觀察和動手的全部過程。通過學畫的同時還培養(yǎng)兒童的多種能力，暑假幼兒園教畫畫是需要眼、腦、手并用，通過觀察、思考然后加以想象畫在紙上，這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思考能力、想象能力及創(chuàng)造能力和動手能力。
1、滿足和支持他們，給他們提供紙張、筆、環(huán)境，讓幼兒盡情涂鴉;
2、多與幼兒溝通和交流，學會傾聽他們講述自己的畫面;
3、多鼓勵孩子表揚孩子，給他們足夠的信心;
4、家長應多陪孩子看些畫冊和展覽，提高幼兒欣賞水平;
5、家長應多帶幼兒出外活動，觀察周圍事物，例如：我們有一節(jié)課“小象洗澡”，家長帶孩子去動物園時，就可以觀察大象的外形和特征，如讓幼兒看大象的身體大不大?都和房子差不多大了，數一數大象有幾條腿?它的腿大大的粗粗的像什么?像柱子、大樹，看看大象，它還有一個長長的大鼻子，它的鼻子像什么呀?像水管，像噴頭?？纯创笙笳诟墒裁?，吸水、卷樹葉吃。大象還有兩個大大的耳朵。通過這種引導方式，幼兒對大象有了進一步的了解，就可以把大象的基本特征畫出來了。
家長還可以對幼兒進行情節(jié)引導，比如：大象寶寶自己太孤單了，可以把它的好朋友畫出來......
總之，美源于生活，源于自然，只要我們細心地觀察，自然界中的一切都是我們良好的教育資源，每對父母都是深愛著自己的孩子，孩子是祖國的未來，是明天的希望，我們應為孩子設計一個美好的未來!
做幼兒老師這幾年了，有成長有收獲還有感動。我也一直在努力認真的做一名合格的'對幼兒有幫助的老師，做一名優(yōu)秀的幼兒老師一直是我的理想，我也在為之而努力追求。初入幼兒教學時，每天早晚奔波于幼兒園，雖累卻感覺很快樂，一切都是那么新鮮，做什么事情都是那么充滿激情?？扇缃袢諒鸵蝗兆龅墓ぷ饕部偸菚霈F疲憊，困惑。做幼兒老師這么久~其實我最不愿意聽見的詞就是“職業(yè)倦怠”。但是也就是它在時時提醒我要保持我們對工作的熱情!
家庭的幸福與否會直接影響工作的好壞，尤其是職業(yè)女性既要打理家庭，還要拼搏于職場。正確處理工作和家庭的關系會免去后顧之憂，從而笑臉面對工作，怎么會沒有熱情呢?別把工作上的不如意帶回家，因為那樣會使家人不開心，自己就更不開心，產生了惡性循環(huán)。還不如自己好好調節(jié)一下，師個人工作總結盡早恢復過來，保持工作的熱情和快樂。家庭的支持對職業(yè)中人很重要。所以，工作之余，別忘了多陪陪老人和孩子，體貼你的另一半，使他們了解自己的工作，支持你的工作。
家庭里彌漫著歡聲笑語，自己每天都能以充足的精力和愉快的心情上班，工作不再是一種負擔，熱情自然就有了。
年輕的心態(tài)對工作也很重要，千萬別因為已經工作了好幾年就覺得自己老了。人未老，心更是不應該老。平時，多和年輕人溝通交流，感染他們對工作、生活的熱情。給自己定下一個近期的、容易實現的目標，激發(fā)自己不服輸的精神。
在工作中，還要學會放棄。有人認為工作激情從某種意義上說，就是一個人能夠心情愉悅地努力工作。不要為瑣碎的事情生氣，不要計較眼前利益。有些時候，該松手時就松手，同事之間、朋友之間，多多謙讓一點，大家的關系融洽了，也就創(chuàng)造了一個和諧的工作氛圍。快樂是最重要的，心情愉快了，做什么事情都有精力和熱情，把工作當成一種享受，就能保持工作激情。
要保持長久的工作熱情，與自身的努力是分不開的。全心全意做好自己的本職工作，工作出色了，有了業(yè)績，自己會產生一點成就感和優(yōu)越感，也就有了工作的動力。工作做好了，也會贏得別人的尊重，工作起來也會想更上一層樓。我們往往是在爬坡的時候感到干勁十足，充滿激情。當爬上山頂的時候，反而覺得迷茫。所以工作達到一個階段的時候，給自己樹立新的目標，有了方向、有了動力，自然能保持高漲的工作熱情。
放假了休個假，喘口氣：如果是因為工作太久缺少休息，就趕快休個假，只要能暫時放空自己，都可以為接下來的戰(zhàn)役充電、補元氣。
分享一下我們一起共勉相互關心愛護，構建一個好的和諧的集體，讓本來在外的我們減少漂泊感。一個好的集體也能給人溫馨幸福安全的感覺。讓我們有困難大家分擔，有快樂大家分享，一起學習，一起健康快樂有激情的工作!
我這學期帶了2個年齡階段,前后反差很大,一學期帶下來,算是完成了挑戰(zhàn)。因為一開始帶小班特別累,特別費勁,不知道往哪里使力氣。用了一學期,大概摸出來一些門道。
針對小班:首先必須愛孩子,這個愛不光是嘴巴,更體現在心里。要隨時做好準備給孩子換尿了的褲子,給孩子擦鼻涕,甚至有時候要注意到哪個孩子還沒有去廁所,要要求孩子去廁所。第一次給孩子脫褲子,熱的我一身汗,就是脫不下來,后來熟練了,就速度多了。讓孩子感覺自己像媽媽,那在感情溝通起來,就方便多了。在教案上不能做深,要把畫的東西控制在孩子經常見的范圍內,因為這個時候孩子的想法都是從所見所聞中來,用他們熟悉的內容上課,效果就會好很多。全面調動孩子的感覺,不管是視覺,觸覺,味覺,都可以調動。
比如畫西瓜這節(jié)課,當一個大西瓜擺在孩子面前,孩子用手啪啪的拍,甚至去問問,這樣的積極性調動起來就很容易了,讓孩子有想畫畫的欲望。這一時期會出現問題是,孩子的畫面,家長看不懂。我就遇到過這種問題,媽媽對孩子的畫根本不能理解,表情也不高興,但是老師必須懂孩子的畫,要去解釋。要去進入孩子的世界,比如他們沒有空間的這個概念,沒有前后遮擋的概念,畫面會出現重疊,家長會感覺亂,這個時候就必須要把孩子在這個年齡階段所表現出來的特點解釋清楚。不僅要贏得孩子的喜歡,還有贏得父母的信任。
這里面有一個關鍵,就是記人,哪個孩子畫的畫是什么特點,有什么優(yōu)點,不足在哪里,要心中有數,當父母一說出來孩子的名字,老師理解就能分析孩子的作品,這樣家長會非常認可老師的小班第一學期的上課內容基本圍繞在圓,在圓上面做變形,最后幾節(jié)課涉及到了簡單的三角形,能力強的孩子已經可以往一些基本圖形,比如圓,三角,長方形做組合了。每個班上都會有能力的強弱之分,要重點抓幾個好的,幾個弱的大班:這學期的大班我有幾點我感受頗多,這時候的孩子在審美能力上已經有了提高,你必須要把范畫畫的很好,當你把范畫做好的時候,就是給了孩子們一個欣賞,給了他們一個目標。講課的內容壓縮,把時間留給孩子們畫畫,班里會出現個別的孩子畫完了搗亂,這時候你要放到一邊,單獨留個新的作業(yè),或者從新畫。當這個孩子畫一半的時候,要大加鼓勵,哄著孩子畫下去,對于能力強的孩子要提高要求,不僅是美,而且要有藝術性,要更加注重顏色的搭配技巧。對于能力稍弱的孩子,要手把手示范,要給他們一個巧妙的方法,做這個畫面的效果。這個時期的孩子活潑愛動多話,所以從一開始就要嚴格要求,給他們一個守紀律的原則。該嚴肅的時候嚴肅,在針對每一個輔導的時候要和藹,讓孩子們知道我們現在在上課!畫畫的內容不能偏溫柔,因為是女老師的緣故,可能上課的內容比較柔軟,每學期必須穿插像怪面人,奔馬這些比較硬朗的課題。
我發(fā)現一些孩子出現了用色偏差,比如女孩子多用粉紅,男孩子多用偏藍色系,這時候要糾正,鼓勵孩子大膽去用色,讓女孩子用黑,棕,普藍這些顏色,讓男孩子去嘗試粉紅,紫紅這些比較女性化的顏色,碰見這種問題要及時糾正,告訴孩子們,所有的顏色都是美的,我們都要去用它們。上課的時候多延伸一些知識,并且是科學的知識。讓孩子們在畫畫的時候增加自然科普知識。給他們新鮮的東西,給他們新鮮的材料,新鮮的內容,孩子就會對這節(jié)課有興趣,互動環(huán)節(jié)要選一些平常不太愛說話的孩子,通過提問表揚的方式,把那些比較內向的孩子的感情調動起來,這個一節(jié)課上下來效果會非常好。
還有一些細節(jié)的問題,我以后要注意,孩子都比較弱一些,因為老師要避免一些身體接觸,如果撫摸頭發(fā),親吻臉部等,尤其在冬天和春天,要尤其避免。身體接觸。對班里一些年紀比較小的,動手能力比較弱的孩子要放到自己身邊。每個桌上都需要有一個能力強的孩子,這種相互帶動,非常利于上課的效果。嗯,最后就是下課后于家長的溝通,每節(jié)課的重點,難點是什么,我們這節(jié)課出現的問題有哪里,我們需要掌握的內容是什么等等,都要告訴家長,這是幫助家長一起讀懂孩子畫面的關鍵。
我這學期上課覺得細節(jié)還是少,其實畫面效果應該更好的,要學會添加一些小細節(jié),從過細節(jié)去烘托主要物體。
暑假教師個人工作總結篇六
在日常生活中教育孩子們關心集體，關心同伴，禮貌待人。對孩子們進行品德教育，使孩子們養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯系，聽取家長意見，對孩子們進行因人施教，和家長一起糾正孩子們的不良習慣。
1、進一步加強孩子們常規(guī)教育，對孩子們的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng)，使得孩子們在原有的基礎上有一定的發(fā)展。
2、培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的入廁洗手喝水的習慣，做到排好隊，不推不擠有序進行。
3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強孩子們進餐習慣，使孩子們養(yǎng)成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。
5、加強孩子們午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。
暑假教師個人工作總結篇七
作為一名參加工作不久的青年教師，慶逢課程改革。因為它傳遞的是一種全新的科學的教育理念，為此，我迫切渴望能夠對新課程進行系統學習，實踐創(chuàng)新，轉變觀念。
暑假，我有幸參加了山東省農村中小學教師素質提高工程培訓班(第二期)學習，培訓內容主要有師德教育、現代教育理論、基礎教育課程改革與課堂教學、教師專業(yè)化發(fā)展、信息技術與課程整合、教育科研與課題研究、英語口語等模塊。學而不思則罔，思而不學則殆！教育工作是一張無法突破的網，它需要反思！經過10天的培訓學習，的.確讓我受益匪淺。
一、專家引領——教師成長道路上的必由之路每一個人的成長，都離不開先人的指引，作教師的尤為如此。
如果我們僅僅是憑自己的一腔熱情，埋頭苦干，勢必會走很多彎路。可以說，每一位教師的成長，都直接或間接地接受著專家的引領。在這10天的學習中，我有幸和多位專家面對面交流，開闊了思維，拓寬了視野。
從韓延明院長的報告中，我明白了：一個大學生走上講臺，就像一塊填滿了水的海綿，把知識\搜集整感謝我們縣教研室李老師給了我這么好的一次學習機會。它使我在以后的教學工作中，能更深入地指導反思自身教學，在反思中促進專業(yè)發(fā)展，在反思中獲得新的見解，在教學工作中取得新的突破。通過學習，我更發(fā)現自己還存在很多不足之處；我還學習了很多新的方法，讓自己有了一個提高自己業(yè)務水平的機會，從中我也明白了要注重學生的感受，關注學生的評價。
“wherethereisawill,thereisaway!”我會時刻鞭笞自己不斷向前，我有信心也有決心繼續(xù)在教育領域中有所發(fā)現，有所創(chuàng)造，有所前進，讓自己的工作再上一個新臺階，讓自己在英語教學這片天地中飛得更高，走得更遠！
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暑假教師個人工作總結篇八
1、本學期仍然按照孩子們園的安排對孩子們進行分組上課。嚴格按照周計劃表的課程安排給孩子們上課。
2、在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結經驗，填寫教學反思，隨時撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務能力與寫作能力。
3、在教育教學活動中，為孩子們創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給孩子們初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)孩子們獨立解決問題的能力。
4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證孩子們每天的游戲及戶外活動時間，提供孩子們活動材料，更好地培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展能力。
暑假教師個人工作總結篇九
兩個月的百事生活結束了，回到那個熟悉而又親切的校園。安逸的生活與之形成的反差，讓我覺得大學生活越發(fā)的珍貴。
20__年的這個暑假，收獲似乎意外的多。初涉管理，理論第一次轉化為實踐，還算成功。也讓自己對自己更加的清晰，不足的地方補充、修正，優(yōu)勢的地方繼續(xù)發(fā)揚。
做好本職工作，微小的地方不要疏忽，成功在于細節(jié)，但是還要有寬廣的胸襟，遇事沉著冷靜，對事對人，把握好分寸，不同的人群，不同性格的人，要用不同的方式去面對。這需要平時多分析多積累。
對領導，對下屬，都要做到：長眼力、會辦事、肯吃虧、能吃苦，為別人多做一些，就是為自己多做一些。予人方便，就是予己方便。吃虧不是壞事，個人的得失，不要太過計較。眼里看到的，不要是芝麻，要是西瓜，把目光放長遠。遇著領導，即使心情再不好，也要打招呼。社會生活，大部分的空間都是與人接觸。在成長中多總結為人之道，對以后發(fā)展，會有很大幫助。
這次實習，提升了自己的能力，補充了社會經驗，更讓我對以后的生活充滿信心。即使以后的路會有很多坎坷，我也會勇往直前!別人能做到的，我亦能!
暑假教師個人工作總結篇十
時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。中學已停留在六月——早已結束。過不了多久，“中學新生”的稱號就要離我們而去。我們將從中學“晉升”到初二，到達另一個起點。回憶起中學的學習生活，還真是有點舍不得。轉過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。
在假期期間我既玩了也學了，而且為了增強體質，我還和要好的朋友一起報了一個花式籃球班，可謂勞逸結合，既放松了自己也增長了學識。每天六點多鐘就爬了起來，一直練到了點鐘，使自己獲得了實實在在的益處。并且我還經常和朋友一起出去玩，但大多時候是一起去打籃球。有時候吃過晚飯，我還會“神不知鬼不覺”得溜到廣場，去和同學玩到深夜才想起來回家。
這個假期我也豐富了自己的知識面，看了很多有益于自己的書籍，例如，我又重溫習了曾經囫圇吞棗讀完的《假如給我三天光明》、《水滸傳》、《三國演義》，同時我又新看了《艱難的歸程》、《鬼吹燈》等等小說，是我受益匪淺。
在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在中學我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想在以后的學習生活中我一定要克服自己所存在的缺陷，做最好的自己。
初二是一個新的開始，我擁有新的目標，我要向新的目標邁進。面對初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學習內容。時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，中學學年過去了，而我將升到二年級?；厥走^去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧!
暑假教師個人工作總結篇十一
本來這個假期是想著去學車的，結果因為意外而沒有去了。所以實習的工作也沒來得及找，再者很多單位也招夠了實習生，真真是有黑幕也黑不進去。於是就乖乖地在舅舅家的小工廠里做幫工。
雖則說是幫工，但其實也沒什麼工作是我能做的。畢竟我不是熟手技工，布匹的剪剪裁裁，衣服的縫制，我根本搭不上手。也只能是幫忙配揀衣服，畫畫鍘骨線，數一下物料什麼的，都是些瑣碎簡單的工作。但常常把我累得半條人命。配衣服畫線什麼的，還算比較容易上手，雖然常常干得滿身熱汗，起碼是在我能掌控的范圍之內。至於數物料，哎，我是真干不了這事情，每次數嘜頭的時候我都希望自己快點死掉。實在太折磨人了。對著那一圈嘜頭我是怎麼著它都不行，最後累的是自己，大腦都快要崩潰掉。不過其余時間幾乎都是在空調房里玩電腦，有空調有飛快的網速，日子也算是滋潤。
幸福總是需要對比才能看出來。我躲在辦公室享受涼快的空調時，媽媽總是在熱辣辣的廠房中忙里忙外。太陽的焦土氣息縱使有十幾把吊扇也趕不走，一踏入廠房就是撲面的熱浪。我常常待不到片刻便要逃走，而媽媽總是一待就一整天。早上大概還好過些，中午過後，那廠房堪比桑拿房。既悶又熱，好些工人也受不了，紛紛跑出廠房歇一歇，喝口水緩一緩。但是媽媽總得在廠房里坐鎮(zhèn)，需要她拿主意的事多，需要她親自縫制的樣板衣也多。這樣的情形總是讓我滿腔的怨言慢慢爛在肚子里。
訂了9月2日的包車回校。以往回校多數是自己坐車到集合點，又或者媽媽把我載到那里，然後她就要忙去了。一個人為車位奮斗，我都已經習慣。那天，媽媽難得一天的空閑，和我一起吃最後的午餐，陪我等車。媽媽很稀罕地，和我吃了一餐必勝客。第一次母女倆單獨在這里進餐。幸好，那天正好有特價。東西不貴。平常，我和媽媽是打死都不會進來的，太貴了。吃罷，就趕到集合點。來得有點早，還有差不多20分鐘包車才會到。和媽媽有一搭沒一搭地聊著。突然內心涌起一股不舍，眼睛酸酸的，特別想流淚。想家。想媽媽。想著等一會兒的分別。想著要一個月後才能重逢。覺得自己很矯情，其實這感覺無比真實。
車到了，媽媽幫我把行李塞到車中，我一個人跑到前頭司機處交錢，占位置。余光瞥到，一群幫自己兒女搬行李的家長中，只有我媽媽一個是女人。扭著略帶肥胖的身軀，艱難地把行李袋拋進包車的行李廂中。還要在瘋狂擠上車的人流中找到我，給我一個“都好了”的眼神。我朝她揮揮手，她一個人轉回停車處。從兩人分開的那刻開始，就沒有了言語。但我總覺得，我們之間不需要言語。
在車上，終究是沒忍住眼淚，靜靜地流了下來。
這個假期我什麼都沒做。只是和媽媽好好地相處了一個假期。
暑假教師個人工作總結篇十二
學校出納工作是一個業(yè)務量大，業(yè)務種類繁多的地方，回顧這一年來的工作，我取得了必須的成績，現將過去一年的工作總結如下：
思想政治方面我認真學習用心參加學校組織的各項政治活動，透過深刻領會其精神實質，用以指導自己的工作。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，公道正派，堅持原則，忠實地做好本職工作。
工作業(yè)務方面：作為學校出納，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應盡的職責，過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：
1、嚴格執(zhí)行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發(fā)現金額不符，做到及時匯報，及時處理。
2、及時收回學校各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行。
3、根據會計帶給的依據，與銀行相關部門聯系，井然有序地完成了職工工資和其它應發(fā)放的經費發(fā)放工作。
4、堅持出納手續(xù)，嚴格審核算（發(fā)票上務必有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳），對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。
1、迎接教育局評估，準備所需出納相關材料及數據備份光盤，及時送交辦公室。
2、為迎接審計部門對我學校帳務狀況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問題做好統計，并提交領導審閱。在工作中，我忠于職守，盡力而為，領導和同事們也給了我很大的幫忙和鼓勵。
為了適應信息化對出納工作的新要求，去年我們購買了《出納專家》20__豪華版軟件，它帳頁化的操作與打印，讓我簡單實現了出納工作的電算化，大大提高了工作的效率和準確性，同時，也打印出了真正帳頁格式的印刷品質的現金與銀行日記帳存檔，許多兄弟單位也來我校學習我們的先進經驗，為我們單位榮獲“出納工作先進單位”貢獻了自己的一份力量。
回顧過去一年的工作，我取得了必須的成績，但也存在一些不足，為此，我今后要加強理論學習，進一步提高自身素質。對業(yè)務的熟悉，不能代替對提高個人素養(yǎng)更高層次的追求、市場經濟理論、國家法律、法規(guī)以及金融業(yè)務知識、相關政策的學習，增強分析問題、解決問題的潛力。增強大局觀念，轉變工作作風，努力克服自己的消極情緒，提高工作質量和效率，用心配合領導同事們把工作做得更好。
暑假教師個人工作總結篇十三
20__暑假，對于我自己來講是一個不平凡而又平凡的一年。因為這一年，我以大協副會一職在大協工作的最后一年。在這3年時間，每一年都給了我不同經歷與經驗，而今年卻特別的多。
在最后的一年里，工作量比以往的大，打從7月12日放假以來一直在為大協的工作而操心，總想在最后的一年里為大協留下一些東西。而在這短短的假期里，我發(fā)現，我的工作還不夠成熟，還不夠全面，不足以令人信服。或許在旁人眼中，我已經做得很好，但是，自己卻對自己的評價還有一段距離，可能我對自己要求太高的緣故，每每做完一件事都會覺得好多不足。雖然這樣，但我敢說一句，這個假期，我對我自己的工作一點也沒有馬虎過。
而這一年，我認為我自己的工作主要是一些內部工作和義教?？v觀這一年，從招新到理事會議，到三人籃球賽，到義教，再到最后的拓展活動，我都只是一個參與者，旁人看來，我這個副會沒什么多大作用，但是，我問一句，有誰能真正放手給予下一屆新人鍛煉碰釘子的機會呢?雖然今年，我沒有好像柳思那樣去策劃一個活動，沒有像啊竹那樣去帶隊拉贊助，我承認我這兩方面的能力不如他們，所以我唯有在這一年做一些力所能及的工作。所以，我這一年，我選擇做一個參與者與旁觀者，在適當的時候為新人指一指路。這樣，我對這個假期已經無悔了，但愿受過我指引的能很好的為大協今后的發(fā)展做出貢獻，雖然我教會的東西不多，教會的人也不多。但是他們能做事已經足夠了。
義教，在這一年里，我負責的唯一一個項目。其實我對這個活動又愛又恨。為什么?因為這個活動可以令人很開心，可以令我們感受到作為一名老師的艱辛;但同時又會令我們沒有了太多的私人時間，而且今年，義教泛濫，各個分會紛紛開展義教，人員安排十分緊缺，不得不把社會服務部的全員全部出動去做義教這項工作。所以，今年我對義教的評語就是，又愛又恨。而在義教中，令我最憤慨的就是柳思的一句“無聊義教”，為什么要說是無聊?當初的林岳義教，據我所知是她答應人家派人過去，但后來又是你說不要派人過去，你這樣說要我和蘇洋怎樣好，做又不是，不做又不是。但最終，蘇洋還是聽我，不能推就別推，畢竟我們已經答應人家這個假期派人過去，別理太多了。
而這“無聊義教”4個字，真的令我同蘇洋很憤慨。那時候，我不想當眾說柳思，是因為，畢竟這個假期一起共事，我不想把關系搞得太難堪。所以，我忍了下去。
其實，這個假期有很多不滿，但是避免不必要的爭執(zhí)，我還是不想說得太多，畢竟大協是一個家，一個整體，不想為了我一個人的不滿，而把這個家氣氛搞得太糟。
在最后的一年里，我想對新一屆有意思做部長或會長提一個建議，大協是一個團隊，工作是不分家的，但是一些活動你們負責這個活動的負責人說了算，不要因為一些建議而阻礙你的計劃。因為太多的計劃都是文字而已，不能靈活變通在多的文字只是空話。寧做實事，不做紙上談兵的人。
暑假教師個人工作總結篇十四
大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。
精細區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復習；學習新概念2、3冊，提高寫作能力。
以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統掌握考點和解題方法；同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。
新概念：2—3小時/天，每天復習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內容有所擴展，從基礎的.角度講，對寫作應該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應該可以達到考研作文的要求。
朱泰祺復習指導中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學就要學精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。（表格傳不上來，所以說的比較累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想）。
如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1.5小時的時間完成一遍，如果其他的都復習順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。歷年真題是復習的核心內容，1.5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現在才開始復習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。
當然，真題復習一遍是不夠的，x月份應該在第一遍的基礎上再用1個月的時間再來一遍。
暑假教師個人工作總結篇十五
我們第二天就抵達工廠，并按照一些登記程序進行操作?？紤]到周日的原因，我們便決定一開始就先搬進宿舍。工廠提供住宿以及一日三餐，但到達的員工需要先經過三天的培訓，同時需要在分配工作崗位前后數天住在臨時宿舍。在我們進入宿舍的第一天，幾個工人阿姨在門口聊天，看著我和小玲問道：“你們是來打暑假工的嗎？”我想告訴她們是的，但是小玲已經搶先回答：“我們是來打長期工的。因為我們高考成績不太好，所以就沒有選擇繼續(xù)上大學了?！彼齻兾⑿χf我們看起來年紀很小，充滿書生氣，還說如果我們不讀書，那會很可惜。順利完成辦理宿舍手續(xù)后，小玲立刻拉著我上樓。“不要輕易與她們透露我們的事情。千萬不要讓她們知道我們是來打暑假工的……”我答應她了。
宿舍為男女混住，但是一樓到三樓是女生，三樓到六樓是男生。管理員在晚上鎖上門來進行區(qū)分。同時，從宿舍到工廠大概需要步行十分鐘左右。
我們放好行李后，出去買了一些必要生活用品。下午，在宿舍附近散步，周圍有許多工廠。值得一提的是，還有一個小草坪，雖然不大，但當夜幕降臨時，許多人把凳子堆起來，在那里聊天、吃東西。
晚上我們住在臨時宿舍里，還有其他四個人。他們看上去都很成熟了，其中一個女士就像是常年種田一樣，穿著涼鞋，腳趾與指甲已經開始出現破損，臉上陽光曬黑的氣息十足。其他三位看起來普普通通的，是典型的打工妹子，經歷也不算太多。不像那位大姐剛從農村出來。
雖然大家之間都是勞動者，但她們仍然非常友善。有兩位已經經過培訓，并且正在部門工作。另外兩位則是那位大姐和她在娘家的老鄉(xiāng)。閑聊中得知她們都叫阿蘭，而大姐已經26歲，那個差距太大了，我還以為她已經快40歲了。也許是因為生活中的`種種折磨，大家的面貌在歲月的洪流中變得蒼老。而大姐的老鄉(xiāng)只有19歲，我和小玲感到我們之前與她們的差距好像是二十多歲。這大概就是所謂的成熟吧。
當然，也許是因為我們從未經歷過社會生活，很多人看到我們都認為我們是剛剛參加完高考的學生，充滿書生氣，畢竟我們還是文科生。
晚上的睡眠一直不理想。即使我的表姐夫曾經提醒我們并準備了一些藥品，但是我們還是被宿舍里的臭蟲困擾。半夜的時候，我開始感到渾身難受，癢得讓人難以入眠，整夜的睡眠都非常糟糕。我盼望能夠搬到一個不會有臭蟲的宿舍里，因為非臨時宿舍每個月都會定期打藥以防止臭蟲的繁殖。但是，我們又有些矛盾，因為我和小玲很可能不能分配到同一個房間。
暑假教師個人工作總結篇十六
轉瞬間，一個快活而充實的假期生活已落下帷幕。在學校校委會的正確領導下，我校20xx年暑假工作有條不紊，卓有成效。全體師生度過了一個“健康、安全、自主、快樂、有益”的假期，為新學期工作蓄足了干勁，打好了基礎?；叵胧罴俚纳?，歷歷在目。為更好的發(fā)展今后的工作，現將假期工作簡要總結如下：
一、認真做好假前安全教育，做好假期學校安全保衛(wèi)工作。
放假前，分級部召開了師生會議及教職工會議，明確各自的任務，落實到位；使學生家長明確學校暑假工作的指導思想、要求、安排，并請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的暑假生活。利用休業(yè)式，聘請法制副校長為師生進行一次法制安全教育講座，防止學生違法犯罪。學生強化安全意識，提高學生的自我保護能力，防止意外事故發(fā)生。
學校加強了假期值班護校工作，注意確保學校校舍和財產安全；加強門衛(wèi)管理和巡邏，嚴防突發(fā)事故發(fā)生，確保學校財產安全。
二、做好假期家校聯系工作。
通過召開各年級學生家長會讓家長明確學校要求，支持、配合學校做好學生的假期管理。組織了班主任、任課老師對重點對象的家訪工作。同時，對重點幫扶對象要開展好送溫暖活動，讓貧困學生過一個歡樂的暑假。
三、認真安排暑假生活。
按照教育局期末結束工作會議精神和學校期末工作安排，有序做好學期結束工作。認真落實相關安全管理制度，尤其做好炎熱天氣下的師生安全教育管理，沒有發(fā)生一起意外事故。班主任認真填寫學生成績冊。學生處、班主任認真完成學期工作總結，并將班主任手冊等材料整理歸檔。周密安排學生休業(yè)式，做好學生假前教育和法制教育，部署暑假生活。
對學生暑假生活提出具體、明確的要求，按“關于開展繽紛的夏日暑假主題活動的通知”要求部署好暑假生活。另外，根據市有關部門及教育局文件，落實以下工作：
（1）制定設計具有教育意義、操作性和實踐性強的活動項目
（2）繼續(xù)開展“好書伴我成長”讀書活動，積極組織學生、家長開展讀書系列活動，豐富假期精神生活；鼓勵學生積極參加“我最喜歡的一本書”主題征文活動。開學初，在校級評選的基礎上上交參加市級評選。
四、假期家訪工作
暑假期間，到部分學生家中走訪，了解學生假期學習生活，與家長商談學生學習情況，為高考奠定基礎。家訪是讓老師在切身感受學生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質，家庭教育狀況的'基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現“一把鑰匙開一把鎖”。作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發(fā)現學生的問題，盡量幫助其解決問題。
五、在閱讀中學知識
鼓勵學生讀好書是我們學校傳統。放假前學校號召全體同學在暑假里讀好書寫心得，開學后許多同學不負眾望，從話語里流露了自己豐富的內心世界。學生們在業(yè)余的時間里翻閱了各類書籍，能認真閱讀，仔細體會從中悟出了道理。學生們在書山文海中馳騁、遨游，增長的是知識和見識，提高的是自己的綜合能力。
六、假期作業(yè)完成情況：
在家長關懷監(jiān)督下，在學生的耐勞努力下，順利地完成了老師交給的假期作業(yè)。老師留的假期作業(yè)是最主要的假期生活，學生大局部依照時間部署一天一天完成的，沒有提前，也沒有推后，固然量不是特殊大。讓學習這種每天學習的狀況始終堅持著，所以的作業(yè)完成的很好。但也有個別同學以各種理由沒有實現功課。
經由一個假期的成長，我發(fā)現學生需要更多的關注，需要更大的成長空間，這是須要老師持續(xù)盡力去做的。新學期的工作正在向我們招手，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
暑假教師個人工作總結篇十七
暑假來臨，學校結合學校實際，采取五項措施，規(guī)范管理，確保假前校園安全穩(wěn)定。
嚴格加強在校學生的管理，禁止學生私自外出。在校學生外出，必須持有班主任簽名的請假條，填寫外出學生記錄并由其家長簽名接送，班主任或任課教師親自將學生交接給學生家長。學生請假必須做到書面請假，杜絕電話、口頭捎帶等無憑證請假方式。要求任課教師每節(jié)課清點好學生人數，學生不足時及時聯系班主任落實學生去向。加強與家長的.聯系溝通，明確在家午休學生到校時間；加強學生閑暇時間管理，要求家長按時接送，嚴禁早到校，保證學生午休質量。
嚴格落實教師值班制度，加大校門口值班力度，要求值班教師按時到崗，同保衛(wèi)人員一起加強學生入校離校管理。加強樓道值班管理。各級部安排值班教師包靠樓層，劃分責任時段、責任區(qū)域，落實一崗雙責，明確責任；同時，維持好課間秩序，排查好責任區(qū)域內的安全隱患。各班級開展好危險物品清繳和矛盾排查，及時化解各類矛盾。嚴格落實責任追究制，對失職、失責、措施不力、落實不到位、頂著不干、賴著不辦、陽奉陰違、造成事故的將嚴肅追究相關責任人的責任。
召開專題家長會，將有關假前和暑假安全工作要求尤其是防溺水安全工作要求，結合學校實際向家長逐一梳理，做到讓家長全部知曉，共同做好學生的夏季安全工作。學校與學生、家長層層簽訂好有關暑假衛(wèi)生安全及防溺水安全保證書、責任書，學生、家長要親自簽名，逐層審查確保無學生代簽家長姓名現象、無漏交現象。要求各班級開好主題教育班會，家長配合完成學校安全教育平臺的暑假安全教育專題，全面做好學生的安全工作。
從現在開始，學校對學生、危險水域實行教師雙包靠。每天在危險時段，對危險水域進行常規(guī)巡查，查看防溺水警示標識設置是否齊全，查看危險水域周邊是否有學生戲水、玩耍，從源頭上杜絕溺水事故的發(fā)生。包靠教師要定期對包靠學生進行防溺水教育、談話；同時利用微信、短信等方式做好家校溝通交流工作，提醒家長在午休、課后、周末、節(jié)假日等閑暇時段，加強學生管理，履行好監(jiān)管職責。
學校組織人員清理、疏通排水溝渠、管道，確保排水通暢。對院墻、房梁、檁條、廁所、高大樹木等場所進行隱患排查，及時整改危情、險情。制定、完善了極端惡劣天氣時的各種應急預案，舉行了應急演練，保證了在極端惡劣天氣發(fā)生時，應急措施得當，家校溝通順暢，師生不受意外傷害。
暑假教師個人工作總結篇十八
五個星期的時光就這樣過去了，回顧這一學期的工作，本學期，我負責一升二、二升三、三升四、五升六、小升初，初二升初三，8個班級的數學思維課程，暑假個人工作總結。外加一個小升初的一對一。我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，基本上圓滿地完成了教學任務。
一、教學環(huán)節(jié)。
1、備課方面。不得不承認，這學期備課方面的工作做的有一些不到位。由于上課任務比較重，帶的年級比較多，需要備的課比較多，再加上以前沒有帶過初中班，缺乏經驗，這次初二班備課上花的時間比較多，所以分給小學階段的時間有限，所以備課不是很充分。另外，一直想適當的改變一下教學模式，增強課堂的趣味性，讓學生在輕松快樂的氛圍中學會知識，讓學生覺得來這里學習數學思維是件很開心快樂的事情。但是這些只是停留在想法階段，沒有付諸行動。秋季班在這個方面，我會試著創(chuàng)新，努力突破。
2、上課方面。上課時我能夠做到認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。充分抓住學生自己做練習時的教室巡視機會，注意對學困生進行面對面的輔導。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。
3、輔導方面。這學期，由于時間緊，班級多的緣故，對學生的輔導進行的還不夠。下學期的工作中努力做到利用課余時間對課上沒聽懂的學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，有些反應慢，基礎下的學生，適當的給他們吃小灶可能效果會更好。
4、作業(yè)方面。數學題目需要多練習，例題講結束之后，當時學生聽懂了，回家仍然需要自己練習幾道同類型的，這樣才能將所學的知識舉一反三，融會貫通，工作總結《暑假個人工作總結》。這學期，我意識到了作業(yè)的問題，每次上課都會布置幾道跟當堂課所講的同種類型的題目回家練習鞏固，但是，我忽視了批閱作業(yè)這個環(huán)節(jié)，拿著紅筆認真的給每位學生批改作業(yè)，可以及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、聽課方面。這學期聽課方面嚴重欠缺，秋季班爭取多聽聽別的老師的課，特別是一些有經驗的老師的課，學習別人的好的教育經驗，努力探索適合自己的教學模式。
6、公開課方面。這一學期以來，我開了兩次公開課，二年級的公開課開的還算成功，但是一年級的公開課很失敗。反思下來，主要是由于一、備課的時候只顧著備教材，沒有備足學生;二、教具適用不夠充分;三、課堂控制能力有待提高。通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
二、自我反思，努力實現專業(yè)成長。
2、加大家校之間的聯系，抽出更多的時間與家長進行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。
3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
4、給自己設定一個新的研究課題：在新知學完后，間隔多長時間安排二次復習鞏固，以什么方式進行復習鞏固效果最好?針對不同的內容，努力尋求比較好的.二次復習時間和復習方式。
一份耕耘，一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。這學期的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
暑假教師個人工作總結篇十九
實踐是將學校里所學的理論知識應用于現實情境中的過程，使學習到的知識發(fā)揮實際作用。如果沒有實踐，那么所學的理論就毫無用處。理論和實踐必須相互結合。與此同時，實踐也可以為我們未來的就業(yè)打好基礎。在這段實習期間，我們學到了一些在學校里無法學到的東西。由于環(huán)境和接觸對象的不同，我們從實踐中學到的東西也都不盡相同。學會從實踐中吸取知識，從學習中付諸實踐是非常重要的。
第一次參加社會實踐，我意識到大學生社會實踐是一個優(yōu)秀的方式，引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，參與社會。這是一個培養(yǎng)和提升實踐能力的好途徑，也是提高思想修養(yǎng)、樹立為社會服務的意識的有效方式。參加社會實踐活動有助于我們在校大學生更新觀念和吸收新的思想和知識。不同的社會實踐經歷雖然時間不長，但是卻讓我從中領悟到很多有益的東西，并且這些東西將會終生受用。社會實踐加深了我們與社會各層人群的情感聯系，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開闊了視野，增長了才干，更加明確了我們作為青年學生的成材之路和肩負的歷史使命。社會實踐是學習和受教育的大課堂，在這樣一個廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現，為我將來更加激烈的競爭打下了更加堅實的`基礎。我在實踐中得到了很多的感悟！
我們班有同學在餐廳里打工，他告訴我們別人一眼就知道他是一名學生，他問他們?yōu)槭裁矗麄兛偸钦f從他的臉上就能看出來。也許那些沒有經歷過社會的人都能體會到他這種不知名遭遇吧！然而，他并沒有因為在他們面前缺乏經驗而退縮。他相信他也能做得像他們一樣好。他的工作是作為一名傳菜員，每天早上9點到下午2點鐘和下午4點到晚上8:30都要上班。雖然時間有點長，但是年輕熱情的他絲毫沒有感到疲勞，因為他認為這是一種激勵，明白了人生、感悟了生活、接觸了社會、了解了未來。在餐廳里，傳菜是他的主要工作，但是他也不時要做一些其他的工作，比如清潔。在學校中，也許老師會告訴我們做什么，做什么，但是在這里，沒有人會告訴我們該做什么，我們必須自覺地去做，并且盡我們所能地把工作做得最好。
還有一個同學去自己一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨。在這一過程中，他也受益匪淺，他意識到實踐不僅增加了他的社會經驗和實踐能力，還讓他的休閑生活更加充實?？粗麧M臉自豪的樣子，我們十分為他高興！
在最初的工作中，她可能會覺得向顧客推銷很不自然，需要多次嘗試才會越來越自信。在這個過程中，可以擺脫所謂的面子，真誠地對待每一位顧客，就會感覺更加自然。當然，業(yè)績也會穩(wěn)步上升，并且同事們的陪伴讓她能更快地適應工作。無論遭遇什么樣的客戶，她都能及時采取適當的措施維護自己的柜臺和老板。這證明她已經成為一個勝任的工作人員。
除了做銷售，還有其他同學參加了不同的活動。在這個過程中，我們仿佛一下子長成了個大人，懂得生活的艱辛，感恩父母的養(yǎng)育之恩，認識到學習的重要性，以及實踐的益處！！
暑假教師個人工作總結篇二十
兩個月的百事生活結束了，回到那個熟悉而又親切的校園。安逸的生活與之形成的反差，讓我覺得大學生活越發(fā)的珍貴。
20xx年的這個暑假，收獲似乎意外的多。初涉管理，理論第一次轉化為實踐，還算成功。也讓自己對自己更加的清晰，不足的地方補充、修正，優(yōu)勢的地方繼續(xù)發(fā)揚。
做好本職工作，微小的地方不要疏忽，成功在于細節(jié)，但是還要有寬廣的胸襟，遇事沉著冷靜，對事對人，把握好分寸，不同的人群，不同性格的人，要用不同的方式去面對。這需要平時多分析多積累。
對領導，對下屬，都要做到：長眼力、會辦事、肯吃虧、能吃苦，為別人多做一些，就是為自己多做一些。予人方便，就是予己方便。吃虧不是壞事，個人的得失，不要太過計較。眼里看到的，不要是芝麻，要是西瓜，把目光放長遠。遇著領導，即使心情再不好，也要打招呼。社會生活，大部分的空間都是與人接觸。在成長中多總結為人之道，對以后發(fā)展，會有很大幫助。
這次實習，提升了自己的能力，補充了社會經驗，更讓我對以后的生活充滿信心。即使以后的路會有很多坎坷，我也會勇往直前！別人能做到的，我亦能！
今年暑假，學校讓我們每位同學進入社會，體驗為期一個月的暑期實踐活動。這個實踐活動對我們很是受用，從這次實踐活動中我們可以更好的學習到好多從課本中不能學到的東西，我想這才是實踐的根本目的，讓我們懂得不能盲目的`認為書本上的東西才是最好的。其實只有投身到社會實踐中，我們才意識到我們學的東西并不能完全幫助我們，實踐中結合書本上的知識才是最重要的。我的暑期實踐個工程技術公司，在這里讓我完全懂得了勞動最光榮。因為我確實在這方面一點都不懂，所以只能做些基礎工作，這也無非給我的小身板帶來了鍛煉的機會，每天按時上下班，做著搬東挪西的工作，唉，誰叫咱不會呢。不過我不急，慢慢來，一周后我終于走上了正軌，那就是整理資料。
說起這個，我真是沒少下功夫，開始的時候我沒在意，以為不過是整理整齊就可以了，但是一上手才發(fā)現，這整理也是有邏輯的，從工程的工序、時間、類別等等，那是多了去了，看來我真小看了這份工作。在這里都是比我大的長輩們，在工作中我有不懂的也不好意思去問，后來張叔叔發(fā)現了我的一籌莫展，主動和我談話，他告訴我，這個實踐活動其實就是我們正式踏入社會的練習場，在這里讓我們體會社會中的人生百態(tài)，他說如果在工作過程中遇到不會、不明白的事就要主動去問，因為如果不主動問別人是永遠不會主動告訴你的，而且只要勇敢的問了、做了，即便錯了也不要怕責備，因為每次的錯誤都會讓我們深深的記住，都會讓我們成長，我慢慢的明白了，這就應該是俗話里的吃一塹長一智。為了整理這些工程資料的分類，尤其是工序這一道，我還申請去了趟工地，這大熱天的，還真讓我們這溫室里的花朵不好受啊，但也正因為這次工地之行讓我明白了勞動真的老光榮了。
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