通過撰寫讀后感，我們可以更加深入地理解文學作品的內涵和意義。撰寫讀后感需要先明確自己的觀點和感受。"以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文涉及不同類型的作品，包括小說、散文、詩歌等，展示了讀者在閱讀過程中的思考和感悟，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。"
野葡萄讀后感初一篇一
同學們，你喜歡讀“中國兒童文學60周年典藏”嗎？我特別喜歡讀這套書。這套書里有一篇名叫《野葡萄》的文章，使我終身難忘。
讀了這篇故事后，我非常受教育，也非常感動。我要學習白鵝女的善良、堅強、勇于克服困難的精神和處處為他人著想的高貴品質。今后，如果在學習或其他方面遇到困難，我一定會像白鵝女那樣，不向困難低頭，不退縮，想盡一切辦法克服困難。在學校，我要善待同學和同學團結友愛，不斤斤計較，發(fā)生矛盾時多為同學著想，做個勇敢、堅強、善良的好學生。
野葡萄讀后感初一篇二
我的童年是在山村度過的。
那是一個美麗、幽靜的地方，清清的河水，五顏六色的野花和各種味道的野果，給我留下許多美好的回憶。
記得有一天，天高氣爽，陽光燦爛。媽媽對我說：“小琴，今天天氣多好呀，我們去摘野葡萄，好嗎？”“好呀”！我聽完以后，樂的一蹦三尺高。我和媽媽帶上涼草帽，挎著籃子出發(fā)了。一路上，我們走過了崎嶇的山路，爬過了陡峭的山嶺，終于來到了山頂。一到山頂，我被眼前的景色驚呆了：一望無際的綠葉子，真像一大塊綠綠的地毯，山面綴滿了紫的、紅的和綠的野葡萄，真是美麗極了！沒等媽媽下令，我就不管三七二十一，紅的、綠的全部都摘了。這時，站在我身旁的媽媽微笑著說：“傻孩子，這些綠色的野葡萄還沒有熟，不能吃?！闭f完，媽媽把我摘野葡萄籃子里的綠色的野葡萄選出來扔掉了。望著那些已經熟透了的野葡萄，我不禁拿了一顆放在嘴里，輕輕的一咬，一股又香又甜的汁水浸透了我的心田。
時光飛逝，轉眼間已到中午。媽媽帶著我，提著滿筐的野葡萄，走在回家的路上。
“誰不夸俺家鄉(xiāng)好，……”歌聲回蕩在山間。
我的童年生活是在山村度過的。那是一個美麗、幽靜的`地方，清清的河水，五顏六色的野花和各種味道的野果，給我留下了許多美好的回憶。
記得有一次，驕陽似火，媽媽對我說：“毓禛，今天我們去摘野葡萄，好嗎？”“好呀！”我聽完之后，樂得一蹦三尺高。我和媽媽戴上草帽，挎著籃子出發(fā)了。
一路上，我們走過了崎嶇的山路，爬過了陡峭的山嶺，終于來到了山頂。一到山頂，我立即被眼前的景色迷驚呆了：一望無際的綠葉子，真像一大塊綠絨地毯，上面綴滿了紫的、紅的和綠的野葡萄，真是美麗極了！沒等媽媽下令，我不管三七二十一摘起葡萄來，紅的、綠的都摘。這時，站在我身旁的媽媽微笑著說：“傻孩子，這些綠色的葡萄還沒熟，不能吃?！闭f完，媽媽把我籃子里的綠色的野葡萄扔掉了。我望著那些已經熟透了的野葡萄，不禁拿了一顆放在嘴里，輕輕一咬，一股又香又甜的汁水浸透了我的心田。
時光飛逝，轉眼間，中午時分已到，媽媽帶著我，提著滿滿的一籃野葡萄，走在回家的路上。
3幸福的野葡萄。
永遠忘不了小時候的一段經歷。那年我讀三年級，一天早晨，在上學的路上，我意外地發(fā)現了一株野葡萄。那株濃綠的野葡萄靜靜地站在路邊，站在茂密的雜草、野花叢中，一下子照亮了我的眼睛，那上面掛滿了紫的，紅的，綠的野葡萄，如同一顆顆美麗的星星。我小心地摘下一粒，放在嘴里，那甜甜的滋味一下子浸潤了我的整個身心，使自幼家貧，很少有機會像有錢人家的孩子那樣熟知水果味道的我感到一陣戰(zhàn)栗般的美好。我又摘下一粒，那甜甜的略帶點酸澀的滋味再一次蔓延過來，這一次我感到美好是切實的，是真正屬于我的，對于一個連飯都勉強吃飽的孩子來說，這種幸福是多么的彌足珍貴啊！
我只吃了兩粒，僅僅兩粒，我應該好好地珍惜，盡量延長這樣的時光，我輕輕地用雜草把那株野葡萄擋好，又以兒童特有的狡猾做了一些偽裝。這時太陽已經完全出來了，我披著滿身的陽光向學校跑去。那一天我過得特別快樂，和同學們玩得非常開心。
放學回家的路上，夾雜在一群嘰嘰喳喳的孩子中間，我還特意瞅了瞅那株掩藏在雜草叢中的野葡萄，啊，它依然站立在那兒。
第二天早晨，我迫不及待地向學校的方向走去。當來到藏有野葡萄的地方時，我不禁呆住了。我看到一片雜亂無章的腳印。那株野葡萄已經被拔了下來，蔫蔫的葉片上還掛著幾滴露珠，像是誰的眼淚。野葡萄也被無可挽回地踏了幾腳，到處都是散亂丟棄的野葡萄粒，有的已被踩癟，濃濃的汁液濺到草葉上?？梢韵胍?，這一定是昨天放學以后哪個淘氣鬼干的。我一下子被巨大的悲哀淹沒，眼淚奪眶而出。
它的花瓣像星星，花蕊是黃色的。果實沒成熟時，是綠色的，成熟后是紫色的。
剝開葡萄皮，里面有許多白色的種子。我還嘗了一口，它的味道既酸又甜，好想吐啊?？磥硪捌咸巡荒艹园?！
野葡萄讀后感初一篇三
每個人都有嫉妒之心，但是為何不化嫉妒為動力。假如你的孩子在考試時失利，難道不會產生嫉心理?不!那是否認的。你一定會在孩子的口中聽到考的好的人都是在作弊。等之類的話。
在這時候，你應該去對他講吃不到葡萄說葡萄酸的故事。并告訴他現在他們作弊，但是在中考時他們總作不了弊了吧。你不要去管他們，只要管好自己就ok了!
聽完你的話，孩子應該會了解到吃不到的葡萄那并非是酸的。
野葡萄讀后感初一篇四
永遠忘不了小時候的一段經歷。那年我讀三年級，一天早晨，在上學的路上，我意外地發(fā)現了一株野葡萄。那株濃綠的野葡萄靜靜地站在路邊，站在茂密的雜草、野花叢中，一下子照亮了我的眼睛，那上面掛滿了紫的，紅的，綠的野葡萄，如同一顆顆美麗的星星。我小心地摘下一粒，放在嘴里，那甜甜的滋味一下子浸潤了我的整個身心，使自幼家貧，很少有機會像有錢人家的孩子那樣熟知水果味道的我感到一陣戰(zhàn)栗般的美好。我又摘下一粒，那甜甜的略帶點酸澀的滋味再一次蔓延過來，這一次我感到美好是切實的'，是真正屬于我的，對于一個連飯都勉強吃飽的孩子來說，這種幸福是多么的彌足珍貴??！
我只吃了兩粒，僅僅兩粒，我應該好好地珍惜，盡量延長這樣的時光，我輕輕地用雜草把那株野葡萄擋好，又以兒童特有的狡猾做了一些偽裝。這時太陽已經完全出來了，我披著滿身的陽光向學校跑去。那一天我過得特別快樂，和同學們玩得非常開心。
放學回家的路上，夾雜在一群嘰嘰喳喳的孩子中間，我還特意瞅了瞅那株掩藏在雜草叢中的野葡萄，啊，它依然站立在那兒。
第二天早晨，我迫不及待地向學校的方向走去。當來到藏有野葡萄的地方時，我不禁呆住了。我看到一片雜亂無章的腳印。那株野葡萄已經被拔了下來，蔫蔫的葉片上還掛著幾滴露珠，像是誰的眼淚。野葡萄也被無可挽回地踏了幾腳，到處都是散亂丟棄的野葡萄粒，有的已被踩癟，濃濃的汁液濺到草葉上。可以想見，這一定是昨天放學以后哪個淘氣鬼干的。我一下子被巨大的悲哀淹沒，眼淚奪眶而出。
野葡萄讀后感初一篇五
我的童年生活是在山村度過的。那是一個美麗、幽靜的地方，清清的河水，五顏六色的野花和各種味道的野果，給我留下了許多美好的回憶。
記得有一次，驕陽似火，媽媽對我說：“毓g，今天我們去摘野葡萄，好嗎？”“好呀！”我聽完之后，樂得一蹦三尺高。我和媽媽戴上草帽，挎著籃子出發(fā)了。
一路上，我們走過了崎嶇的山路，爬過了陡峭的山嶺，終于來到了山頂。一到山頂，我立即被眼前的景色迷驚呆了：一望無際的綠葉子，真像一大塊綠絨地毯，上面綴滿了紫的、紅的和綠的野葡萄，真是美麗極了！沒等媽媽下令，我不管三七二十一摘起葡萄來，紅的、綠的都摘。這時，站在我身旁的媽媽微笑著說：“傻孩子，這些綠色的葡萄還沒熟，不能吃?！闭f完，媽媽把我籃子里的綠色的野葡萄扔掉了。我望著那些已經熟透了的野葡萄，不禁拿了一顆放在嘴里，輕輕一咬，一股又香又甜的汁水浸透了我的心田。
時光飛逝，轉眼間，中午時分已到，媽媽帶著我，提著滿滿的一籃野葡萄，走在回家的路上。
它的花瓣像星星，花蕊是黃色的。果實沒成熟時，是綠色的，成熟后是紫色的`。
剝開葡萄皮，里面有許多白色的種子。我還嘗了一口，它的味道既酸又甜，好想吐啊?？磥硪捌咸巡荒艹园?！
3、幸福的野葡萄。
永遠忘不了小時候的一段經歷。那年我讀三年級，一天早晨，在上學的路上，我意外地發(fā)現了一株野葡萄。那株濃綠的野葡萄靜靜地站在路邊，站在茂密的雜草、野花叢中，一下子照亮了我的眼睛，那上面掛滿了紫的，紅的，綠的野葡萄，如同一顆顆美麗的星星。我小心地摘下一粒，放在嘴里，那甜甜的滋味一下子浸潤了我的整個身心，使自幼家貧，很少有機會像有錢人家的孩子那樣熟知水果味道的我感到一陣戰(zhàn)栗般的美好。我又摘下一粒，那甜甜的略帶點酸澀的滋味再一次蔓延過來，這一次我感到美好是切實的，是真正屬于我的，對于一個連飯都勉強吃飽的孩子來說，這種幸福是多么的彌足珍貴?。?/p>
我只吃了兩粒，僅僅兩粒，我應該好好地珍惜，盡量延長這樣的時光，我輕輕地用雜草把那株野葡萄擋好，又以兒童特有的狡猾做了一些偽裝。這時太陽已經完全出來了，我披著滿身的陽光向學校跑去。那一天我過得特別快樂，和同學們玩得非常開心。
放學回家的路上，夾雜在一群嘰嘰喳喳的孩子中間，我還特意瞅了瞅那株掩藏在雜草叢中的野葡萄，啊，它依然站立在那兒。
第二天早晨，我迫不及待地向學校的方向走去。當來到藏有野葡萄的地方時，我不禁呆住了。我看到一片雜亂無章的腳印。那株野葡萄已經被拔了下來，蔫蔫的葉片上還掛著幾滴露珠，像是誰的眼淚。野葡萄也被無可挽回地踏了幾腳，到處都是散亂丟棄的野葡萄粒，有的已被踩癟，濃濃的汁液濺到草葉上。可以想見，這一定是昨天放學以后哪個淘氣鬼干的。我一下子被巨大的悲哀淹沒，眼淚奪眶而出。
野葡萄讀后感初一篇六
一顆亮晶晶的，又大又圓，薄薄的皮，包著蜜汁一樣的野葡萄，像成串的紅瑪瑙，在我眼前晃動。不，那不是野葡萄，是白鵝女亮閃閃的大眼睛。不，那不是他閃亮的大眼睛，那是白鵝女純潔、善良、美麗的心。我手捧著《野葡萄》這篇動人心弦的童話故事，心情久久難以平靜。
最可貴的是，她念念不忘磨坊里瞎了眼的老爺爺、吹笛子的盲藝人嬸娘的瞎眼的小妹妹……她編了一個籃子，采滿了滿滿一籃的野葡萄，讓失明的人吃了也能看到這美麗的世界。
讀到這里，我感動極了。不禁想到：白鵝女為尋找野葡萄，冒著生命危險，歷盡千辛萬苦，她是多么勇敢頑強；當自己重見光明后，馬上想到還未見到光明的人。她的心像金子般純潔，像水晶般透明，不含一點雜念。我被白鵝女善良的形象深深感動。我暗下決心，做人，就像白鵝女這樣的人。
野葡萄讀后感初一篇七
讀了《野葡萄》這本書，我明白了一個深刻的道理而這個道理是從故事的主人公身上明白的，主人公身上的精神，正是我們所少的。
故事的主人公是個小女孩，她生性活潑，長得很漂亮，特別是她的眼睛水靈靈的，所以村里人都喜歡她，小女孩的媽媽死后，她的父親又娶了一個繼母，繼母也有一個女兒，只不過是個瞎子，繼母妒忌小女孩的眼睛，就用沙子把小女孩的眼睛弄瞎了，后來小女孩聽村里人說山上的野葡萄可以讓人復明，小女孩經過了千辛萬苦終于找到了野葡萄，她回到家里時繼母已經死了，她把野葡萄給了全村失明的人，最后她和繼母的女兒幸福的生活在一起。
這里面的小女孩她采到野葡萄后，并沒有因為繼女對他的虐待而不幫繼母的女兒復明，她的這種精神讓我們值得學習，她寬大的胸懷治好了全村的人，《野葡萄》向我們展示的`并不是野葡萄有多么的作用，而是小女孩善良，不接受山神的她的誘惑，執(zhí)意要把野葡萄帶回村，山神就是因為被她的這種精神感動，才會讓她找到野葡萄并送她下山，如果當初小女孩答應了山神的誘惑，那她就不會幫助全村人失明的人復明，那她就不會得到她應得的幸福。
野葡萄讀后感初一篇八
前不久，學校組織了校排球隊，準備參加區(qū)級競賽，我們班的小蘇同學就是排球隊成員之一，為了能在比賽中發(fā)揮出更佳水平，無數個課間，常常見到她在操場上揮汗墊球的身影?？墒窃谝淮尉毥影l(fā)球時，小蘇同學一不小心把腳扭了，去醫(yī)院一檢查竟然是骨折。需要在家休養(yǎng)幾天，擔心功課落下的她硬是讓父親背著來上學。消息一傳開，班里的幾位女生就主動承擔起協助小蘇同學日常料理任務：中餐時，依一和咪咪同學一人拿飯，一人拿菜端上三樓，親自送給小蘇同學，而當他倆自己再返回食堂時，飯菜都涼了，可她倆卻依然吃得很香；課余時，面對行動不便的小蘇同學，一個小小的攙扶、一句輕輕的問候和一聲暖暖的鼓勵猶如屢屢春風，裊裊地飄進小蘇同學的心田……看到同學之間都能互相幫助，互相關心，班里充滿著濃濃的愛意，我的心里更是暖暖的，這就是同學間無聲的摯愛，它沒有母愛的偉大，沒有父愛的深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心。
愛，無處不在；愛，快樂不已；愛，溫暖人心。
野葡萄讀后感初一篇九
葡萄，是一種很常見的水果，相信大家都吃過吧？今天我就來講一個關于葡萄的故事，名叫野葡萄，大家都知道葡萄是很甜的，可是今天這串葡萄味道可不同一般哦！
我非常佩服故事中的白鵝女，她遇到困難不害怕，堅持不懈去努力戰(zhàn)勝困難，而且還有一顆寬容大度的心。我要向白鵝女學習，學習她那種精神，努力去做一個勇敢、自信、善良、寬容的人，我相信只要有了這種精神，無論做什么事情都一定會成功！
野葡萄讀后感初一篇十
故事講了李媽媽有一個女兒,名叫“白鵝女”.后來,李媽媽死后,房子被嬸娘霸占了,嬸娘每天讓白鵝女干許多的活,還不讓白鵝女吃東西……有一天,嬸娘生了一個女兒,長得很漂亮,可惜眼睛是瞎的,嬸娘很嫉妒白鵝女有水靈靈的大眼睛,便在湖邊用沙子揉進了白鵝女的眼睛里,之后白鵝女的眼睛就瞎了,但厄運沒有打垮白鵝女,她歷盡千辛萬苦,終于找到了能治好瞎眼的野葡萄,她又摘了很多,想讓自己家鄉(xiāng)瞎了眼的人全部重見光明,最后,白鵝女回到了家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的人十分歡迎她,而那個惡毒的嬸娘早已病死.故事告訴我們人生難免有崎嶇和坎坷,但只要心中裝著信念,堅持不懈就一定有轉機.
這使我想起了我們語文課本中的談遷,他雖然經歷了書稿被盜的厄運,卻仍然能在晚年決定重新撰寫這部書稿,并通過自己的努力,最終編成了更翔實,精彩的《國榷》.還有李時珍,齊白石,諾貝爾,愛迪生……他們都是憑著滴水穿石的'精神才“滴穿”一塊塊“頑石”,最終取得成功的.
作為小學生,我們每個人都有自己的理想,而理想的實現需要平時點點滴滴的努力.就說上周星期三吧,老師讓我參加冬季三項賽中的踢毽子比賽,為班級爭光.可我只能踢兩三個,在老師和同學們的鼓勵下,我決心一定要多踢一點.當天晚上,我就開始鍛煉起來,我從書包里拿出毽子開始踢,我把毽子往上一拋,右腿彎曲往上一抬,讓毽子輕盈地落在腳環(huán)上,然后往上一踢,這樣連續(xù)著,一個,兩個,三個……啊!我踢了五個,可五個不算多,離我預期的目標遠了點,我可是下決心今天一次要踢滿十個的.于是,我繼續(xù)踢起來……一次又一次失敗了,我練了將近1個小時,終于能穩(wěn)穩(wěn)地一次踢滿十個了.雖然我已大汗淋漓,但心里卻十分喜悅.到現在,我每次踢時都能一下子踢到三十幾個,但我還會繼續(xù)努力,我深知不經歷風雨,怎能見彩虹呢!
所以,無論做什么事情,只要目標專一,持之以恒,就一定能成功.
野葡萄讀后感初一篇十一
《野葡萄》是一片經典的童話故事，葡萄，一種常見的水果，相信大家都吃過吧?每一顆都是那么晶瑩剔透，每一串都是那么酸甜可口，讀完葛奶奶寫的這顆《野葡萄》，卻品嘗到不一般的滋味，讓人難以忘懷，陷入沉思，品嘗了這顆葛奶奶為大家制作的“野葡萄”，我的鼻子酸酸的，眼角不由得滑落出晶瑩的淚珠?！鞍座Z女”是怎樣的一個女孩啊?他心地善良，品德高尚，最可貴的是她心中那份純潔的'愛!
為什么這顆“野葡萄”這樣讓人回味無窮呢?是因為葛翠琳奶奶心中有愛!愛的力量是強大的，雖然現在白鵝女一樣轟轟烈烈的事跡了，但是，身邊一點一滴的小事都是那樣觸手可及。如：在公共汽車上為“老幼孕殘”者讓座，扶殘疾人過馬路，撿起丟在路邊的垃圾，都體現著愛!只要心中有一份感動，有一份善良，那就一定會有愛的存在。
這串“野葡萄”意味無窮，不僅僅只是一篇溫馨、浪漫、感人的童話，更是一串能熏陶人心靈的精神大餐。同時我也希望在現實社會中多幾個像“白鵝女”這種心地善良、高尚品德的人，那我們的社會將會變得更加和諧，美好!
野葡萄讀后感初一篇十二
這部小說真是充滿了太多的不幸和太多的悲哀，以至于我讀完后還久久不能釋懷。
美國的農民原來也有這樣的血淚史，我想這是很多人都不知道的，這也給我留下了很深的印象。
美國三、四年代的經濟恐慌對農民來說真是一場巨大的災難。大量農民失去了賴以生存的土地而被迫流浪，而流浪的過程充滿了多少的血與淚。
這部小說有3個人物給我留下了深刻的印象。那就是湯姆、奶奶和媽媽。湯姆是一個正直，善良，很率真的人，只要自己認為是正確的即使付出代價也會去做，他不會為邪惡勢力低頭，這樣的湯姆不止被家人所愛，更被我們這些讀者所愛，盡管這個形象似乎有些理想化。奶奶是個頑皮的孩子，他固執(zhí)，他天真，他可愛。我真的是愛死這個奶奶了，他的死讓我難過了好久。媽媽是這部小說里刻畫的最傳神的角色，盡管她只是一個家庭婦女，但她是一家之主。她有強大的氣場去維護這個家的完整和尊嚴，同時她擁有超乎常人的接受苦難的能力，再大的災難也無法擊垮她，也就無法擊垮這個家。
美國中部大量的農民失去土地被迫流浪，他們所夢想的僅僅是能夠吃飽穿暖，能有自己的一個家，但這樣的卑微的愿望也被無情的現實狠狠的撕碎。他們斗不過那些狡猾的資本家。大資本家的狡猾與丑陋在這本書中顯露無疑，而更深層次的還是資本主義制度的問題，這個制度是犧牲那些窮苦人的利益來維護大資本家的利益，而這也是資本主義國家發(fā)展的必經之路，英國的圈地運動同樣如此。
書中有段文字讓人印象深刻：那些農場主把堆積如山的橙子和葡萄拿來燒掉，把很多豬活埋掉，為的就是保持住這些東西的價格，而有千千萬萬的流浪者卻因為吃不到東西而餓死，連葡萄都變得憤怒了。
記得小時候經常聽父輩灌輸這樣的思想：資本主義國家是十分奢侈和腐爛的，把大量打牛奶倒掉，把大量的水果燒掉。當時還小，聽后還蠻震驚的，這不是暴殄天物嗎，這資本主義國家真是他媽的浪費啊。其實細細想來，這樣做也是迫不得已。試想那些農場主也需要生存，如果沒有了利潤，意味著自己的辛苦也白搭了。那為什么不把東西送給窮人或便宜賣給窮人呀?這當然是不可能的，如果這樣做了，不僅自己會虧的血本無虧，同樣還會受到同行的排擠與譴責。因此，沒有人是救世主，每個人都只會為自己的利益考慮問題，要想活下去，只能靠自己。
這部小說也許更多的是想表達窮人們在關鍵時刻應該團結一致，才能共渡難關?！霸谀阈枰獛椭鷷r，永遠只有窮人才會對你伸出援手”。同時還歌頌了廣大勞動人民承受苦難的能力。這也是本書帶給大眾感動的地方。
其實我們每個人的一生都要面對眾多的苦難，我們能選擇的是怎樣去面對。如果面對苦難我們能勇敢接受，那就沒有什么東西能夠打垮我們。
野葡萄讀后感初一篇十三
暑假的一天，我?guī)Я艘淮咸讶メt(yī)院，因為妹妹生病了。
到醫(yī)院后我將葡萄給媽媽吃，媽媽說不吃，我于是就把葡萄放到媽媽的背包里，一份我的親情就這么送給了媽媽。
爸爸要坐地鐵去工作，媽媽怕他餓著，就叫我將葡萄送給爸爸吃，媽媽的親情就送到爸爸那兒了。爸爸也不吃，給了我，這份親情又回到我的心里，這份親情增加了三分之二的親情—那是爸爸媽媽給我的親情，他們每人都增加了三分之一的親情—那是我給他們的親情。
野葡萄讀后感初一篇十四
每年一放暑假，走進爺爺奶奶家的小院兒，映入眼簾的總是那片綠色的葡萄架。架子上滿是圓溜溜的翠綠的清新的一串串葡萄，和一片片都能看得清葉脈的葡萄葉。這一架子的葡萄為這農家小院增加了多少美啊！
每當我一走進屋子，爺爺總是迎上來問我：“香香，（老家話想想是我的小名）吃飯了嗎？香香，熱不熱？香香你想吃什么呀？”反正不管爺爺問什么，總是離不開香香兩個字。我也不知道說什么好。如果說沒有，爺爺肯定又會埋怨媽媽，這會讓老人生氣。再抬頭，一看那一串串一顆顆綠色的葡萄，就在一起，仿佛在蹦蹦跳跳，就像活潑可愛的小精靈，仿佛他們就是那院子里的焦點。
中午坐在葡萄架下吃飯，爺爺奶奶就會像審問犯人一樣來問我，考試考的咋樣？老師講課能不能聽懂？在學校的飯能不能吃飽，等等問題。如果答不上來問題就不讓我走。我就低著頭，多多的吃飯，爺爺奶奶才高興了。
一抬頭，又看見那一顆顆的葡萄好像在對我說：“看什么看，還不快去幫奶奶端菜。”我趕快去廚房，奶奶一個人果真端不了那么多菜，又是我愛吃的拉條子拌面。這一根根的面條包含了奶奶爺爺對我的多少疼愛呀！
我摘了一顆還沒有成熟的葡萄，放在嘴里一咬開酸酸的，但是我的味蕾告訴我，它永遠都是甜的。
野葡萄讀后感初一篇十五
狐貍先生：
第二個錯誤，你不會思考。你矮，摘不到葡萄。那是因為葡萄的主人防止你偸，故意把葡萄架子搭得高高的。你只能在下面亂蹦亂跳，又沒有長頸鹿的長脖子，沒有梯子，你的智商怎么比得過人呢。
第三個錯誤，你沒有吃到葡萄還自欺欺人，說葡萄一點也不甜，很酸。真是死要面子。其他動物相信了你，如果知道你在騙他們，一定很生氣不再理你。你又在孤立自己。
狐貍先生希望你做好事，那么你就能聽到別人夸你聰明呢！想吃葡萄，不妨自己種吧。
祝你改邪歸正！
野葡萄讀后感初一篇十六
美麗小姑娘白鵝女10歲就失去了父母，嬸娘便成了她家里的主人。嬸娘自己的女兒眼睛是瞎的，狠毒的`嬸娘便把白鵝女原本清澈、透明的雙眼弄瞎了，小姑娘的世界中從此只有黑暗。為了重見光明，白鵝女帶上自己心愛的小白鵝，逆水而上，經歷了重重的艱難險阻，終于在一個山谷中找到了野葡萄。小姑娘的眼睛復明了，她摘了很多的野葡萄，在山神老人的幫助下，走出了山谷，給瞎眼的老人、織布的瞎眼老媽媽和放羊的瞎眼小孩送去了光明和希望。最后，她回到了村里，兇惡的嬸娘已經死去，小姑娘和村里的人們過著快樂的生活。
聽完你的話，孩子應該會了解到吃不到的葡萄那并非是酸的。
野葡萄讀后感初一篇十七
（引導幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。）。
老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示葡萄）。
老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊？（幼兒回答）。
老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的。
老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒回答）。
老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）。
總結：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。
老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來“咔嚓”.哇！照片出來了，真漂亮！
老師：施老師照這它也畫一張好不好。
二．示范作畫過程。
1老師示范手指點畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點個葡萄娃娃。
2請個別幼兒嘗試點畫（指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。）。
三．交待作畫要求，幼兒操作。
1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起。
2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。
3注意桌面的清潔。
四．展示幼兒作品，幼兒互相討論。
五．清洗葡萄，幼兒分享。
寶寶們本領真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒！)。
你們知道葡萄還可以做成什么嗎？（幼兒回答）。
教學反思。
通過本節(jié)課的學習，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄。
野葡萄讀后感初一篇十八
活動目標：
1、引導幼兒學習用漿糊粘貼面狀紙形，發(fā)展其手眼的協調能力。
2、培養(yǎng)幼兒對粘貼面狀材料的興趣。
活動準備：
2、每組兩盒剪好的紫色小圓紙片，兩小蝶漿糊，兩塊濕抹布。
3、每位幼兒一張幼兒用書畫面“紫葡萄”。
活動過程：
1、教師導入活動，引起幼兒興趣。
師：今天，老師給小朋友帶來了一樣東西，大家看看是什么？（出示葡萄）引導幼兒觀察并提問：葡萄是什么顏色的？是什么形狀的？一顆顆葡萄長在哪里？總結：葡萄石紫色的.，圓圓的，一串串的，每一顆葡萄長在藤上。
2、引導幼兒學習粘貼技能。
師：今天老師要叫你們來貼一串葡萄。先看老師是怎么貼的。
教師邊示范邊講解：貼之前，先要把小圓紙片紫顏色的一面朝下，放在桌子上，，把白的一面朝上，然后用右手的中指蘸一點漿糊（請幼兒朗讀“漿糊”一詞），從小圓紙片的中心逐漸向外抹漿糊，一次不能抹得太多，要摸得均勻，抹完后，用抹布把手指搽干凈。然后用大拇指和食指把它拿起來，貼在圖畫紙上畫好的藤的地方。貼的時候要把字顏色的一面朝上，貼好，用食指把紙抹平。一顆葡萄就貼好了。
3、交代要求，幼兒操作，師巡回指導。
師：現在，就請小朋友們也來貼一串葡萄。每個小朋友面前都有一張畫面，上面畫好了葡萄的藤，桌子上的小碟子里有許多紫顏色的小圓紙片，這就是葡萄。看那位小朋友貼的好，貼的多。
幼兒操作，師指導，注意提醒幼兒：（1）漿糊要均勻抹在小圓紙片白的一面；（2）葡萄要靠藤貼，紫色朝上；（3）紙片要抹平。
4、教師總結評價，結束活動。
野葡萄讀后感初一篇十九
暑假里，我讀了一篇叫做《一串葡萄》的文章，剛剛翻開它的'第一頁，我就被它的文字吸引住了。
這篇文章講了主人公小時候很喜歡畫畫，可是家里窮，買不了很好的顏料。但同班同學杰姆有很漂亮的顏料，主人公就想要。一天，同學們都不在教室，便控制不住自己，他把其中自己認為最好看的兩種顏料偷了過來。但被同學們發(fā)現，把他壓到老師辦公室后，杰姆和同學們把事情的一五一十都說了。老師聽后，叫同學們出去，給主人公作了工作，上課前還給了他一串葡萄。第二天，主人公和杰姆和好了。
我覺得我們不應該像主人公一樣，從別人的手里看見自己喜歡的東西，就采取偷竊的方式來獲得它。更不應該撒謊去讓別人認為這事與他無關。可最后主人公還是承認了錯誤并且和朋友和好了。
我也懂得了我們應該不說謊話，不偷竊，做一個文明的學生。不然的話可就是“貪小便宜，吃大虧”了..
野葡萄讀后感初一篇二十
讀了《小葡萄歷險記》這本書中講了許多冒險故事。
小葡萄和她朋友的精神值得讓人學習小葡萄為了救她的族人，要去拔一顆恐龍的蛀牙。
她們坐著飛碟來到恐龍生活的時代。這里一個人也沒有，只有大大小小的恐龍，大恐龍每走一步都會地動山搖。她們找到一個山洞休息，大家一進去就在為晚上的行動做準備：白靈做麻醉劑；獨角犀找大鉗子；小葡萄找手電筒。
到了晚上她們找了很久終于找到一只張著嘴睡覺恐龍，她們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬進恐龍的嘴巴，正好有一顆蛀牙，她們先給恐龍注入麻醉劑，然后，她們用大鉗子齊心協力一起把蛀牙拔了下來，可是恐龍被疼醒了，張開血盆大口去咬她們，就在緊急關頭，忽然，恐龍倒下了，原來，給他注入的麻醉劑起了作用。小葡萄拿著恐龍蛀牙救了她的族人。
讀完這本書我懂得了3個道理：：1勇敢，2聰明，3團結。真是俗話說的好：三個臭皮匠，賽過諸葛亮。
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