讀后感是我們對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)、主題等方面進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)的體現(xiàn)。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要我們先仔細(xì)閱讀原文，在閱讀過(guò)程中注意理解作者的觀點(diǎn)、論證手法和表達(dá)方式。讀后感應(yīng)當(dāng)包含對(duì)作者觀點(diǎn)的理解、對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)和個(gè)人的感悟。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或其他閱讀體驗(yàn)進(jìn)行思考，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。通過(guò)閱讀這些讀后感范文，我們可以對(duì)不同類(lèi)型書(shū)籍的讀后感寫(xiě)作有更深入的了解。
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇一
在這個(gè)世界上，時(shí)間無(wú)疑是最永恒的，一切事物都會(huì)改變，時(shí)間則永遠(yuǎn)不會(huì)改變。如果把中國(guó)的年齡總計(jì)起來(lái)，就有五千年了，這雖只是時(shí)間長(zhǎng)河里的一朵浪花，可是在這記錄中華民族興衰的五千年中，發(fā)生了多少故事呀!中華歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界四大文明古國(guó)之一。而在幾千年前，在廣袤的華夏土地上，曾上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的故事。這些天，我閱讀了關(guān)于中國(guó)古代的一本書(shū)——《上下五千年》。這不，我就懷著澎湃的激情閱讀了《上下五千年》。
《上下五千年》分為3冊(cè)，共821千字，記述了我國(guó)古代盤(pán)古開(kāi)天地至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)這段故事。本書(shū)主要寫(xiě)了中國(guó)從古至今，從民族創(chuàng)建到現(xiàn)代這五千年間的歷史。夏啟創(chuàng)建夏朝、秦王贏政統(tǒng)一六國(guó)、三國(guó)時(shí)期群雄紛爭(zhēng)、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、建立新中國(guó)等等，故事內(nèi)容十分精彩，一波三折，有將士出謀劃策，如巧施連環(huán)計(jì)的王允，火燒連營(yíng)的陸遜。有將士善于戰(zhàn)斗，如單騎退敵兵的郭子儀，統(tǒng)一北方的李存勗。有愛(ài)國(guó)的勇士，如投江而盡的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，無(wú)辜而死的岳飛……這些人物都令我十分敬佩。這都是我國(guó)歷史長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花。另外，也有我感到憎恨的人。如殺人不眨眼的商紂王，殘害無(wú)辜的秦檜，樂(lè)不思蜀的阿斗——?jiǎng)⒍U。其中，有一件事令我十分難忘，說(shuō)的是司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》的故事。
漢朝的司馬談立志要編一部完整而詳實(shí)的.編年史，他的兒子司馬遷承接了父親的遺志，繼續(xù)編寫(xiě)這部史書(shū)。就在司馬遷全力以赴地編寫(xiě)這部史書(shū)的時(shí)候，一件令他自身都意想不到的事情降臨到他的頭上。由于漢朝一位高級(jí)將領(lǐng)自行出征，討伐匈奴，結(jié)果慘敗被虜，漢武帝大發(fā)雷霆，司馬遷勇敢地為這位將軍辯護(hù)，卻因此受到了漢武帝的酷刑。他痛不欲生，悲憤交加，想要了此殘生，但他想到父親的遺志，想到了史書(shū)還沒(méi)有編完，又想到“人，固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的道理，于是咬緊牙冠，堅(jiān)持下來(lái)，最終完成了前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的《史記》。
悠悠五千年，彈指一揮間。《上下五千年》真是一部古代人民的杰作!它傳承著一段段嘆為觀之的文明，進(jìn)入了美好的21世紀(jì)，啟迪我們走向社會(huì)。它是華夏子孫不可磨滅的記憶!
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇二
今年的寒假，老師除了讓我們做寒假作業(yè)，還要多讀些課外書(shū)籍，于是我讀了《上下五千年》這本書(shū)，這本書(shū)很厚很厚，當(dāng)我拿起這本書(shū)的時(shí)候有些害怕，心里想這么厚是書(shū)什么時(shí)間能看完啊，起初我只是隨手翻了一翻，隨便看了幾頁(yè)，結(jié)果越看越來(lái)勁，越看越上癮，不知不覺(jué)的就喜歡上了這本書(shū)，沒(méi)用幾天的功夫就讀完了這本書(shū)。
我喜歡的第一則故事是《大禹治水》。大禹愛(ài)國(guó)愛(ài)民，看見(jiàn)洪水淹沒(méi)農(nóng)田，沖倒房屋，于是決心治水。他仔細(xì)察看水流和地形，不怕苦不怕累，親自帶領(lǐng)老百姓挖通九條大河，劈開(kāi)九座大山，終于把洪水引入大海。在治水的中，他三次過(guò)家門(mén)而不入。他的兒子連自身的父親都不認(rèn)識(shí)。禹這種舍小家顧大家的獻(xiàn)身精神和治水時(shí)的頑強(qiáng)意志深深震撼著我!
我欣賞的第二則故事是《臥薪嘗膽》。春秋時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)交戰(zhàn)，越國(guó)兵敗，越王勾踐派人向吳王求和，表示愿意給吳王當(dāng)奴仆。勾踐夫婦來(lái)來(lái)到吳國(guó)，受盡吳王的屈辱。兩年后，吳王放勾踐回國(guó)。勾踐回國(guó)后，白天耕田，晚上睡在柴草上，每天吃飯前舔嘗膽汁，時(shí)刻激勵(lì)自身，不忘報(bào)仇雪恨，最后終于滅了吳國(guó)。這個(gè)故事說(shuō)明了人只要痛下決心，刻苦自勵(lì)，就一定能實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上，就要像越王勾踐那樣，當(dāng)受到挫折時(shí)，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不放棄。
在這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的故事是《五丈原》。書(shū)中寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)代的諸葛亮受劉備三顧茅廬的`知遇之恩，出山輔佐劉備。諸葛亮精辟地分析了天下形勢(shì)，明確提出了“隆中對(duì)策”，從此，劉備的事業(yè)才出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。諸葛亮一生跟隨劉備和后主劉禪，南征北戰(zhàn)、浴血沙場(chǎng)，為蜀漢政權(quán)的鞏固和發(fā)展立下了汗馬功勞，最后積勞成疾，病死在五丈原。諸葛亮以其“鞠躬盡瘁，死而后已”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神戰(zhàn)斗到生命的最后一息，他的忠君愛(ài)國(guó)精神，生前就深受蜀人愛(ài)戴，死后更長(zhǎng)期受到后人的敬仰。
《上下五千年》這本書(shū)中還有很多很多令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)的故事，讓我回味無(wú)窮，時(shí)時(shí)激勵(lì)自身不斷奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，希望自身長(zhǎng)大后為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)出一份應(yīng)有的力量。
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇三
我們這個(gè)時(shí)代有太多太多的享受，也有太多的誘惑?？捎钟袔讉€(gè)人能明白現(xiàn)在的幸福生活是多么來(lái)之不易。翻開(kāi)厚厚的《中華上下五千年》，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：在中華民族上下五千年的歷史進(jìn)程中，曾經(jīng)有無(wú)數(shù)的仁人志士、英雄豪杰，為中國(guó)的強(qiáng)盛夢(mèng)做出不懈的努力。
曾經(jīng)有一個(gè)形容枯槁的人在滾滾汨羅江畔，留下一句：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”然后抱起一塊石頭，沉入江底。那炙熱的話語(yǔ)中包含的是他對(duì)專(zhuān)橫楚王的控訴，對(duì)大好河山的惋惜。他的夢(mèng)，是振興國(guó)家，解救百姓與水深火熱之中。
曾經(jīng)有一位母親，在她兒子背后刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。終于有一天，這位叫“岳飛”的大將，趕跑金兵，為大宋立下赫赫戰(zhàn)功。他的夢(mèng)，是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”
曾經(jīng)有一位丞相，他被元軍囚禁了三年兩個(gè)月，敵人千方百計(jì)地對(duì)去其勸降、逼降、誘降，可他卻置若罔聞，于獄中寫(xiě)下了驚天地泣鬼神的《正氣歌》。他的夢(mèng)，是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青?！?/p>
曾經(jīng)的人已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在的少年正在崛起。曾幾何時(shí)，有一個(gè)少年放下狂言：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！彼蛔龅搅耍f(wàn)里長(zhǎng)征的奇跡，新中國(guó)的成立，讓他的名字深深地刻在了全世界人民的心中——毛澤東。他的夢(mèng)，是復(fù)興中國(guó)！
那一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事，令我午夜夢(mèng)回，時(shí)常感慨?，F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境，就是差那么一步之遙，永遠(yuǎn)無(wú)法吻合。我的夢(mèng)沒(méi)有那么偉大，只想做一名平凡的人民教師?？此破椒?，可又不是那么平凡。因?yàn)榻處熓枪鈽s的，神圣的，她把知識(shí)如絲絲春雨般滋潤(rùn)我們這些祖國(guó)的花朵，那樣無(wú)私，不求回報(bào)。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。少先隊(duì)員們，也許你我的夢(mèng)不一樣，但目標(biāo)是唯一的：為中華之崛起而讀書(shū)！
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇四
讀后感。
400字在廣闊富饒的中原大地上，生活著一個(gè)勤勞勇敢的民族——中華民族，他們以其偉大的創(chuàng)造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰；以其博大輝宏的民族精神，自強(qiáng)自立于世界民族之林，在五千年的漫長(zhǎng)歲月中，創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化。
上下五千年，滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出了許許多多驚天動(dòng)地的歷史事件。多少英雄豪杰、仁人志士被千古傳頌，多少暴君昏王、亂臣賊子遭遇萬(wàn)世唾罵。
這本書(shū)不僅可以讓我么熟知過(guò)去，了解民族的坎坷與輝煌，而且還可以繼承燦爛的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。本書(shū)上至古代神話傳說(shuō)，下至新民主主義革命開(kāi)端的五四運(yùn)動(dòng)，以時(shí)間為經(jīng)，以人物和事件為緯，交織縱橫。
歷史本身是枯燥乏味的，但是在作者的筆下，使那些過(guò)于枯燥乏味的歷史故事變得緊張有趣，使塵埃與歷史中的人物能栩栩如生的呈現(xiàn)在我們面前。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰籍；不僅能讓我們深思,還能給我們啟示。"書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親"。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇五
假期里，又重新拿起《上下五千年》閱讀了一遍，以往都是零零散散地看，這次又認(rèn)真地回到歷史，再次了解中華上下五千年。
這本書(shū)從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)、封建社會(huì)到半封建半殖民地社會(huì)，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)五千年的偉大歷程，仿佛我又從歷史的長(zhǎng)河里走了一圈。我還了解到原始人一開(kāi)始不知道利用火，東西都是生吃的，打來(lái)的野獸也是生吞活剝、邊毛帶血的吃，到后來(lái)才發(fā)明了用火;我還了解了荊軻刺秦的故事;辦事公平、執(zhí)法嚴(yán)明的宰相狄仁杰;為醫(yī)學(xué)做出偉大貢獻(xiàn)的名醫(yī)李時(shí)珍;神機(jī)妙算的諸葛亮等等許多著名人物的故事。
我最感興趣的是女皇帝武則天，她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，也是即位年齡最大的皇帝之一，她十四歲入宮，成為唐太宗的才人，一路走來(lái)，為了生存，她攻于心計(jì)、心狠手辣，為了自己的利益害死自己的孩子，最終67歲這年即位，自為為武周皇帝，改國(guó)號(hào)“唐”為“周”，定都洛陽(yáng)，并號(hào)其為“神都”，史稱(chēng)“武周”或“南周”。武則天82歲去世，死后立了一塊“無(wú)字碑”，功過(guò)留給后人去評(píng)說(shuō)吧。
我很佩服她，在那個(gè)年代，男人統(tǒng)治社會(huì)，她利用各種手段達(dá)到自己的`目地，也證明了女人一樣也可以有所作為。我覺(jué)得做為一個(gè)炎黃子孫，要了解中國(guó)歷史，讓書(shū)成為我們的良師益友。
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇六
今天我可看一個(gè)故事是上下五千年里的節(jié)選，李淵滅隋建唐朝內(nèi)容是嗎：“公園617年，隋湯帝派李淵去太原當(dāng)留守，讓他帶兵去鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。最后，李打了好幾個(gè)敗仗。然后隨湯帝聞?dòng)嵈笈扰墒钩既プゲ独顪Y治罪，李淵十分害怕，不知如何是好。
李淵的兒子李世民是為有膽識(shí)的青年，平日里武習(xí)文練，然后李世民給李淵說(shuō)了聽(tīng)了嘆了一口氣說(shuō)：”事到如今，只好聽(tīng)你的了，是家破人亡，還是代家成國(guó)，就憑你了！“這是李世民把好友普陽(yáng)縣呤劉請(qǐng)來(lái)，李淵有招回了在外地打仗的兩個(gè)兒子，也好有了一萬(wàn)兵馬。
一切準(zhǔn)備就褚，李淵正式起兵反隋，他自稱(chēng)大將軍，派李建成和李世民各率左右兩路大軍，劉文靜為司馬浩浩蕩蕩把隋攻了下來(lái)，公園618年隋朝部將造反，殺了隋湯帝，趁次機(jī)會(huì)，李淵既位稱(chēng)帝，改國(guó)號(hào)唐。
李淵的大軍路過(guò)霍邑時(shí)，劉文靜獻(xiàn)祭把宋老生殺了。
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇七
讀完《上下五千年》這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜。一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的小故事，仿佛使我穿梭于歷史時(shí)空之間，回到那時(shí)而太平盛世、時(shí)而又硝煙彌漫的遙遠(yuǎn)時(shí)代。書(shū)中描繪了眾多鮮活的歷史人物形象栩栩如生，有血有肉，讓我久久不能忘懷。
《上下五千年》這本書(shū)，主要描寫(xiě)了中國(guó)從古至今，從民族創(chuàng)建到現(xiàn)代五千年之間的歷史故事。夏啟創(chuàng)建夏朝、秦王贏政統(tǒng)一六國(guó)、三國(guó)時(shí)期群雄紛爭(zhēng)、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、建立新中國(guó)等等，故事內(nèi)容十分精彩，一波三折，有將士出謀劃策，如巧施連環(huán)計(jì)的王允，火燒連營(yíng)的陸遜，忍辱負(fù)重的藺相如。有將士善于戰(zhàn)斗，如單騎退敵兵的郭子儀，統(tǒng)一北方的李存勗。有愛(ài)國(guó)的勇士，如投江而盡的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，無(wú)辜而死的岳飛……書(shū)中的每一個(gè)故事都充滿古人頑強(qiáng)的抗?fàn)幘窈筒磺囊庵尽?/p>
其中，我最欣賞《將相和》這個(gè)故事。故事講述了在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)與秦國(guó)之間的一次政治交鋒，藺相如靠三寸不爛之舌當(dāng)上了相國(guó)，老將廉頗不服氣，便決定找機(jī)會(huì)羞辱他。藺相如聽(tīng)說(shuō)了，處處躲讓著他，門(mén)客覺(jué)得藺相如膽小怕事，藺相如卻說(shuō)：“秦國(guó)之所以現(xiàn)在不進(jìn)攻我們，是因?yàn)橛形液土H將軍在，若我們關(guān)系分裂的事被秦國(guó)知道了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)攻擊我們，我們就會(huì)被吞并?！焙髞?lái)廉頗知道藺相如是顧全大局，寬容忍讓?zhuān)中呃?，便上門(mén)負(fù)荊請(qǐng)罪，他們又和好如初。
讀了這個(gè)故事，我十分敬佩藺相如。敬佩他有愛(ài)國(guó)之心，敬佩他聰明機(jī)智，敬佩他海納百川、有容乃大，敬佩他將楚國(guó)的榮譽(yù)放在第一位，沒(méi)有考慮自己的生命安危!寫(xiě)到這里，我想說(shuō)《上下五千年》這本書(shū)，是一部精品著作。作為中國(guó)人，我們有必要了解自己民族的悠久歷史，特別是我們這一代人，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦自勵(lì)。無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，都要有先人的堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)奮讀書(shū)，永不放棄。
在這個(gè)世界上，時(shí)間無(wú)疑是最永恒的，一切事物都會(huì)改變，時(shí)間則永遠(yuǎn)不會(huì)改變。如果把中國(guó)的年齡總計(jì)起來(lái)，就有五千年了，這雖只是時(shí)間長(zhǎng)河里的一朵浪花，可是在這記錄中華民族興衰的五千年中，發(fā)生了多少故事呀!中華歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界四大文明古國(guó)之一。而在幾千年前，在廣袤的華夏土地上，曾上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的故事。這些天，我閱讀了關(guān)于中國(guó)古代的一本書(shū)——《上下五千年》。這不，我就懷著澎湃的激情閱讀了《上下五千年》。
《上下五千年》分為3冊(cè)，共821千字，記述了我國(guó)古代盤(pán)古開(kāi)天地至呀片戰(zhàn)爭(zhēng)這段故事。本書(shū)主要寫(xiě)了中國(guó)從古至今，從民族創(chuàng)建到現(xiàn)代這五千年間的歷史。夏啟創(chuàng)建夏朝、秦王贏政統(tǒng)一六國(guó)、三國(guó)時(shí)期群雄紛爭(zhēng)、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、建立新中國(guó)等等，故事內(nèi)容十分精彩，一波三折，有將士出謀劃策，如巧施連環(huán)計(jì)的王允，火燒連營(yíng)的陸遜。有將士善于戰(zhàn)斗，如單騎退敵兵的郭子儀，統(tǒng)一北方的李存勖。有愛(ài)國(guó)的勇士，如投江而盡的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，無(wú)辜而死的岳飛這些人物都令我十分敬佩。這都是我國(guó)歷史長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花。另外，也有我感到憎恨的人。如殺人不眨眼的商紂王，殘害無(wú)辜的秦檜，樂(lè)不思蜀的阿斗——?jiǎng)⒍U。其中，有一件事令我十分難忘，說(shuō)的是司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》的故事。
漢朝的司馬談立志要編一部完整而詳實(shí)的編年史，他的兒子司馬遷承接了父親的遺志，繼續(xù)編寫(xiě)這部史書(shū)。就在司馬遷全力以赴地編寫(xiě)這部史書(shū)的時(shí)候，一件令他自己都意想不到的事情降臨到他的頭上。由于漢朝一位高級(jí)將領(lǐng)自行出征，討伐匈奴，結(jié)果慘敗被虜，漢武帝大發(fā)雷霆，司馬遷勇敢地為這位將軍辯護(hù)，卻因此受到了漢武帝的酷刑。他痛不欲生，悲憤交加，想要了此殘生，但他想到父親的遺志，想到了史書(shū)還沒(méi)有編完，又想到人，固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山的道理，于是咬緊牙冠，堅(jiān)持下來(lái)，最終完成了前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的《史記》。
悠悠五千年，彈指一揮間?！渡舷挛迩辍氛媸且徊抗糯嗣竦慕茏?它傳承著一段段嘆為觀之的文明，進(jìn)入了美好的21世紀(jì)，啟迪我們走向社會(huì)。它是華夏子孫不可磨滅的記憶!
有人說(shuō)：歷史是面鏡子，可以教你分清善惡，明辨是非;歷史是道催化劑，它能教你奮發(fā)努力，克服困難。中國(guó)已有五千年的歷史，閱讀《上下五千年》你會(huì)知道中國(guó)文化知識(shí)的深厚，歷史的悠久，文化是何等的輝煌!《上下五千年》是著名教育家，語(yǔ)言家林漢達(dá)爺爺?shù)热藶槲覀兙帉?xiě)的書(shū)，令我印象最深的一個(gè)故事便是《諸葛亮七擒孟獲》的故事了。
故事是這樣的，聽(tīng)我慢慢道來(lái)：孟獲帶兵襲擊蜀軍，諸葛亮得知孟獲英勇善戰(zhàn)，很想把他爭(zhēng)取過(guò)來(lái)，活捉孟獲后，諸葛亮想讓他歸順蜀軍，但他寧死也不肯。諸葛亮知道不可強(qiáng)人所難，于是就把孟獲給放了，就這樣捉了又放，捉了又放，目的就是想讓孟獲歸順蜀軍，捉放了孟獲七次，勸他歸順蜀國(guó)，最終，孟獲被諸葛亮的誠(chéng)意所打動(dòng)，歸順了蜀國(guó)，就這樣，諸葛亮又得到了一員猛將。
所以，我們?cè)谏钪幸惨龅较裰T葛亮那樣，只有不強(qiáng)人所難，別人才會(huì)幫助你。比如你是一位老板，很想把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的一個(gè)員工給“挖”過(guò)來(lái)，千萬(wàn)不可強(qiáng)人所難，就算別人過(guò)來(lái)，不然人家是人在軍營(yíng)，心在漢那，如果你用你的誠(chéng)意來(lái)打動(dòng)了別人，別人才肯為你效勞，服務(wù)。所以我們要牢記這一點(diǎn)!
趕緊看看此書(shū)，了解我們中國(guó)的歷史吧!!
你們知道管仲是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò)他就是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊桓公的宰相，那鮑叔牙又是誰(shuí)呢?他就是管仲的一個(gè)非常要好的朋友，在《上下五千年》中就有一章提到了他們。
在《鮑叔牙薦管仲》這篇文章中的鮑叔牙與管仲?gòu)男【褪呛门笥?，他們倆曾經(jīng)一起做過(guò)買(mǎi)賣(mài)，打過(guò)仗，也當(dāng)過(guò)齊國(guó)公子的老師。盡管管仲曾試圖殺死鮑叔牙所教導(dǎo)的公子齊桓公，當(dāng)然都沒(méi)有成功。但是鮑叔牙卻不計(jì)前嫌，大力推薦管仲當(dāng)齊桓公的宰相，這種友誼的確令人敬佩——友誼是一種不可小視的力量，它可以讓敵人變成朋友。
其實(shí)友誼就是朋友，沒(méi)有朋友是不行的`。記得上次考試時(shí)我的水筆芯用完了，可是又沒(méi)有備用筆芯，正當(dāng)我急的像熱鍋上的螞蟻一樣時(shí)，旁邊有人遞來(lái)了一支筆芯，我扭頭望去，原來(lái)是我的朋友我當(dāng)時(shí)別提多感謝他了，因?yàn)槿绻麤](méi)有他的話我就有可能是零分，可見(jiàn)友誼是多么重要。
看完了這本書(shū)后我明白了友誼是生活中不可缺少的成份，也是很寶貴的一種力量。古代詩(shī)人李白曾經(jīng)這樣形容友誼：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！笨梢?jiàn)李白也非常重視友誼。這說(shuō)明友誼是非常重要的。
今天我讀了《上下五千年》這本書(shū)的第1、2章，它門(mén)分別是《盤(pán)古開(kāi)天地》和《神農(nóng)嘗百草》。
《盤(pán)古開(kāi)天地》這篇文章主要講的是再宇宙出生的時(shí)候，天地還是混沌一片像個(gè)大雞蛋，但是里面正在發(fā)生一件奇妙的事——盤(pán)古出生，數(shù)百年以后，長(zhǎng)大的盤(pán)古開(kāi)始對(duì)這個(gè)混沌的世界感到生氣，于是就抓起他的大板斧，把混沌的世界一分為二，輕的那一部分升上去成為了天，重的那一部分沉下去成為了地，就這樣，天地誕生了。
這篇文章讓我撥開(kāi)時(shí)間的迷霧看見(jiàn)了遠(yuǎn)古時(shí)代人們對(duì)初生的天地美好的遐想與贊美，同時(shí)我也看到了遠(yuǎn)古人類(lèi)是懷著感激的心情去接受天地給予他們的東西。面對(duì)著神奇又美麗的天地，遠(yuǎn)古人類(lèi)醞釀出了這贊美天地的壯麗篇章。
《神農(nóng)嘗百草》這一文章主要講的是在一個(gè)食物緊缺，還沒(méi)有藥物的年代，一個(gè)叫神農(nóng)的人歷盡千辛萬(wàn)苦找到了很多可以食用的'的植物和很多可以治病的植物但最后因?yàn)檎`食毒草而死。這個(gè)故事讓我體會(huì)到那時(shí)人們的無(wú)私，只要是為大家的利益就算自己犧牲也在所不辭。
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇八
今日我讀了《上下五千年》中的“臥薪嘗膽”的故事，雖然我以前讀過(guò)這個(gè)故事，但這次卻使我感觸更深了。
故事主要寫(xiě)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王允常去世，由他的兒子勾踐繼位，沒(méi)想到吳國(guó)趁越國(guó)舉辦喪禮而攻打越國(guó)，越國(guó)被打敗了，越王勾踐為吳王夫差做了奴隸，忍辱負(fù)重。三年后他回到越國(guó)，為了報(bào)仇雪恨，他便在房梁上掛了一個(gè)苦膽，每一天吃飯時(shí)便嘗一下苦味，提醒自我不要忘了恥辱；每一天睡前把席子撤去，拿柴草當(dāng)做褥子。他親自種地，不吃肉食，與百姓同甘共苦。他謙虛待人，熱情接待四方賓客，短短幾年，就有許多有德行和智謀的人歸順越國(guó)。幾年后，越國(guó)實(shí)力大增。公元前478年，吳國(guó)鬧了荒災(zāi)，越王勾踐便乘機(jī)出兵，一舉滅了吳國(guó)，完成了他的霸業(yè)。
讀了這個(gè)故事，我被越王勾踐失敗不氣餒，越發(fā)努力的精神所感動(dòng)。任何人要想獲得成功，就必須要有越王勾踐臥薪嘗膽的精神。俗話說(shuō)：功到自然成，我們小學(xué)生學(xué)習(xí)必須要努力，才能取得好成績(jī)。
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇九
媽媽送給我一本《中國(guó)上下五千年》的書(shū)，這本書(shū)讓我了解了中國(guó)的文化。從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)、封建社會(huì)一直到半封建半殖民地社會(huì)，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)五千年的偉大歷程，譜寫(xiě)了一段佳話。
歷史上有很多著名的`故事，比如大禹治水、商鞅變法、陳橋兵變，赤壁之戰(zhàn)….其中我印象最深的要數(shù)赤壁之戰(zhàn)了，當(dāng)時(shí)，曹操率領(lǐng)百萬(wàn)大軍南下，想一舉消滅劉備和孫權(quán)，完成統(tǒng)一大業(yè)，在這危急的時(shí)刻，劉備與孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)共同抵抗曹軍。曹操的軍隊(duì)都是北方人，不習(xí)慣在水上作戰(zhàn)。而且經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，都已疲憊不堪，這時(shí)，軍中又流行疫病，劉備安排龐統(tǒng)假意投降，并讓龐統(tǒng)獻(xiàn)上連環(huán)計(jì)，曹操果然中計(jì)了，讓他的軍士把船用鐵索連在一起，并在上面鋪上木板，使之牢固穩(wěn)定。哪知周喻在諸葛亮的幫助下借了東風(fēng)，大敗了曹軍，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，千古流傳。
李昂然
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇十
讀完《上下五千年》這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜。一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的小故事，仿佛使我穿梭于歷史時(shí)空之間，回到那時(shí)而太平盛世、時(shí)而又硝煙彌漫的遙遠(yuǎn)時(shí)代。書(shū)中描繪了眾多鮮活的歷史人物形象栩栩如生，有血有肉，讓我久久不能忘懷。
《上下五千年》這本書(shū)，主要描寫(xiě)了中國(guó)從古至今，從民族創(chuàng)建到現(xiàn)代五千年之間的歷史故事。夏啟創(chuàng)建夏朝、秦王贏政統(tǒng)一六國(guó)、三國(guó)時(shí)期群雄紛爭(zhēng)、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、建立新中國(guó)等等，故事內(nèi)容十分精彩，一波三折，有將士出謀劃策，如巧施連環(huán)計(jì)的王允，火燒連營(yíng)的陸遜，忍辱負(fù)重的藺相如。有將士善于戰(zhàn)斗，如單騎退敵兵的郭子儀，統(tǒng)一北方的李存浴s邪國(guó)的勇士，如投江而盡的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，無(wú)辜而死的岳飛……書(shū)中的每一個(gè)故事都充滿古人頑強(qiáng)的抗?fàn)幘窈筒磺囊庵尽?/p>
其中，我最欣賞《將相和》這個(gè)故事。故事講述了在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)與秦國(guó)之間的一次政治交鋒，藺相如靠三寸不爛之舌當(dāng)上了相國(guó)，老將廉頗不服氣，便決定找機(jī)會(huì)羞辱他。藺相如聽(tīng)說(shuō)了，處處躲讓著他，門(mén)客覺(jué)得藺相如膽小怕事，藺相如卻說(shuō)：“秦國(guó)之所以現(xiàn)在不進(jìn)攻我們，是因?yàn)橛形液土H將軍在，若我們關(guān)系分裂的事被秦國(guó)知道了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)攻擊我們，我們就會(huì)被吞并?！焙髞?lái)廉頗知道藺相如是顧全大局，寬容忍讓?zhuān)中呃?，便上門(mén)負(fù)荊請(qǐng)罪，他們又和好如初。
讀了這個(gè)故事，我十分敬佩藺相如。敬佩他有愛(ài)國(guó)之心，敬佩他聰明機(jī)智，敬佩他海納百川、有容乃大，敬佩他將楚國(guó)的榮譽(yù)放在第一位，沒(méi)有考慮自己的生命安危！寫(xiě)到這里，我想說(shuō)《上下五千年》這本書(shū)，是一部精品著作。作為中國(guó)人，我們有必要了解自己民族的悠久歷史，特別是我們這一代人，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦自勵(lì)。無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，都要有先人的堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)奮讀書(shū)，永不放棄。
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇十一
在讀書(shū)中能體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中能陶冶情操、健全人格。我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，尤其是《中華上下五千年》，它告訴我，我們中華民族是一個(gè)歷史悠久、燦爛文化的國(guó)家。這本書(shū)主要記載了，在華夏廣袤的大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力河曲大的凝結(jié)力世世代代繁衍生息，歷經(jīng)磨難，從元古走到現(xiàn)代，從蒙昧走向文明。五千年來(lái)，中華民族走過(guò)了一條的道路，鑄成了燦爛的現(xiàn)代文明。
我們的祖國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的國(guó)際。我們了解了祖國(guó)的過(guò)去，使我更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在與將來(lái)，追隨歷史的發(fā)展軌跡，觸摸五千年的文明脈搏，看我國(guó)五千年的巨大大變化。
從唐朝氣象到晚清危機(jī)。從這些過(guò)往的歷史中我看到了中華民族發(fā)展的脈搏和自強(qiáng)不息的精神。我為我身為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)炎黃子孫而感到驕傲與自豪。
六年級(jí):李子涵。
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇十二
這幾天，我讀了《中國(guó)上下五千年》這本書(shū)，其中，最讓我佩服的人是“倉(cāng)頡”，因?yàn)樗麆?chuàng)造了字。
在最開(kāi)始的時(shí)候，他只是負(fù)責(zé)管理牲口和食物，那時(shí)沒(méi)有記載工具，他只能靠腦子來(lái)記，時(shí)間長(zhǎng)了，記不住了。思考后，他想了一個(gè)辦法，用給繩子打結(jié)的方法即載數(shù)目，繩子有很多顏色，不同的顏色可以代表著牲口或食物。可時(shí)間一長(zhǎng)，靠繩子也記不住了，所以，他做了進(jìn)一步的改進(jìn)――給繩子上打上圈圈，再在圈圈上掛上貝殼，用貝殼的數(shù)量來(lái)表示，貝殼增加或減少都非常方便。就這樣，一直用了很長(zhǎng)時(shí)間?；实劭吹絺}(cāng)頡這么能干，就把更多的事情交給他來(lái)處理。時(shí)間一長(zhǎng)，光靠繩子和貝殼那里記得清，而且，也記不清繩子和貝殼代表的是什么了。
為此，他絞盡腦汁，拜訪了很多人。有一次，在三岔路口，有一位老人說(shuō)應(yīng)該往東走，另一位說(shuō)往北走，而第三位卻說(shuō)往西走，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論野獸逃跑的方向。他感到很奇怪，去詢問(wèn)老生憑什么原因得出的結(jié)果，老人說(shuō)是根據(jù)野獸逃跑的方向。這給了倉(cāng)頡很大的啟發(fā)，他想：能不能造出一些簡(jiǎn)單的符號(hào)，他把這些符號(hào)稱(chēng)為“字”，還創(chuàng)造出一些簡(jiǎn)單易懂的字。
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇十三
從這《中華上下五千年》的書(shū)里，我看見(jiàn)在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化中，歷史是其中重要的組成部分，中華民族五千年來(lái)創(chuàng)造的奇跡有如夏夜的繁星，數(shù)不勝數(shù)，他向世界展示了我們東方智慧的歷史魅力。
這里面還有很多這樣的故事有很多這樣的人物，韓信、荊軻、司馬遷、朱元璋……看完了上下五千年的故事，我才明白，中國(guó)歷史竟是這樣的博大精深，它的文化是這樣的淵源流長(zhǎng)，我為我們的民族自豪，為我們豐厚的文化遺產(chǎn)驕傲，我要努力的學(xué)習(xí)，為我們的民族，為我們的祖國(guó)好好讀書(shū)！
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇十四
我讀了一本書(shū)，名字叫“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”。我深有感想。
“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想寄托了幾代中國(guó)人的夙愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，它是每一個(gè)中華兒女的共同期盼?！绷?xí)近平總書(shū)記在參觀國(guó)家博物館展覽的講話中，明確闡釋了中國(guó)的深刻內(nèi)涵。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)；民族振興；人民幸福。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想，必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確方向，也是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的必由之路。
我們都是中國(guó)人。中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng)，就是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。我們的父輩；祖輩，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)持續(xù)奮斗了100多年。
救亡圖存，振興中華，就成為中國(guó)人的夢(mèng)想。一次次抗?fàn)帲淮未问?，中?guó)人終于找到了馬克思主義，找到了中國(guó)共產(chǎn)黨，從此開(kāi)辟了走向勝利的正確道路。從中國(guó)共產(chǎn)黨誕生到現(xiàn)在又經(jīng)過(guò)90多年艱難曲折的奮斗，才有了今天的成就。
今天的青少年，正生活在一個(gè)好時(shí)代?，F(xiàn)在我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族復(fù)興偉大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在起，到中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，到新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，分別只有七八年和三十六年的時(shí)間，這正是今天青少年學(xué)生展示才華；人生出彩的時(shí)間，也是難得的機(jī)遇。做好準(zhǔn)備，勇敢的挑起歷史的重?fù)?dān)，是這一代青少年的光榮使命。
中國(guó)夢(mèng)是我們每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。每一個(gè)人的夢(mèng)只有融入中國(guó)夢(mèng)才能真正出彩。所以要努力了解民族的需要，祖國(guó)的需要，社會(huì)的需要，人民的需要。努力適應(yīng)這些要求，才能取得最大的成功。
青少年將在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中同祖國(guó)一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。珍惜和把握好大好的機(jī)遇，我們的青春一定會(huì)更加燦爛。
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇十五
穿越時(shí)空的隧道，來(lái)到2029年，我已經(jīng)成了一名偉大的科學(xué)家，我發(fā)明的東西無(wú)一不為人們提供著便利，帶來(lái)樂(lè)趣。其中，我最得意的就是我的“盲人掃障礙器”。這種東西可以讓盲人“聽(tīng)”到障礙，只要盲人拿上這個(gè)，就不用再慢吞吞地走盲道了。“盲人掃障礙器”裝有紅外線，可以替盲人看到障礙，等它看到障礙以后，就發(fā)出警報(bào)，讓盲人知道有沒(méi)有障礙，它還有一根數(shù)據(jù)線，和耳機(jī)一樣，只要把它耳朵上，這根數(shù)據(jù)線就會(huì)報(bào)告大腦走路左邊還是右邊。
“盲人掃障礙器”還有一個(gè)特點(diǎn)，就是可以幫助迷路的盲人把他（她）護(hù)送安全回家。只要有了它，就可以把小狗栓在家，不要小狗帶路了。它有一個(gè)報(bào)話器，讓盲人戴在嘴邊，如果盲人迷路了，就對(duì)著報(bào)話器說(shuō)：“我迷路了?！薄懊と藪哒系K器”就會(huì)根據(jù)來(lái)的時(shí)候記憶的路線，通過(guò)數(shù)據(jù)線告訴大腦怎么走路，只要照著這條路走，絕對(duì)可以安全回到家。
“盲人掃障礙器”還有一個(gè)絕招，那就是幫助盲人安全m過(guò)馬路。盲人跟著它走到馬路邊，它就會(huì)模擬人的聲音：“請(qǐng)讓一下，遵守社會(huì)公德，請(qǐng)停一停，請(qǐng)讓盲人先走。”如果有一些車(chē)輛執(zhí)意不讓?zhuān)蜁?huì)說(shuō)：“不遵守社會(huì)公德的人是沒(méi)有素質(zhì)的人！”當(dāng)然，誰(shuí)也不想被扣上這頂“帽子，”只有讓盲人先走了。
瞧??！我發(fā)明的“盲人掃障礙器”多神奇！雖然現(xiàn)在還是夢(mèng)想，但我一定會(huì)勤奮科學(xué)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)中國(guó)神舟航天精神，為人類(lèi)做出更大貢獻(xiàn)！
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇十六
《我的中國(guó)夢(mèng)》是全國(guó)廣大網(wǎng)民用真實(shí)姓名在網(wǎng)絡(luò)上講述自己經(jīng)歷的真實(shí)故事。在他們當(dāng)中，有一些花甲老人，又有一些領(lǐng)導(dǎo)干部，還有一些在城里打工的農(nóng)民工。他們用樸實(shí)的語(yǔ)言描繪出他們平凡而偉大的夢(mèng)想，正是這些夢(mèng)想，匯成了一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
讀了這些文章，讓我受益匪淺。在這些故事里讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)了夢(mèng)想，那么他的人生價(jià)值就等于零，正所謂人生如夢(mèng)想，可當(dāng)我們有了夢(mèng)想那僅僅是不夠的，我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這樣的夢(mèng)想才是真正的夢(mèng)想。而大家是否想過(guò)人生正是有了夢(mèng)想這雙隱形翅膀才是我們的人生更精彩。
夢(mèng)想是偉大的，可夢(mèng)想與夢(mèng)想也是不一樣的。
你看過(guò)飛機(jī)墜落嗎？我看過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有很多飛行員在最后一刻也沒(méi)跳出來(lái)，你知道這是為什么嗎？我們先說(shuō)說(shuō)飛行員的夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想就是保護(hù)祖國(guó)藍(lán)天，確保每一個(gè)人安全到達(dá)目的地，所以他們把他們的美好青春獻(xiàn)給了祖國(guó)的藍(lán)天。當(dāng)飛機(jī)要墜落時(shí)，他們想的是讓飛機(jī)不爆炸，因?yàn)楸艘患茱w機(jī)，就給國(guó)家造成了損失，，所以在最后一刻，他們也要努力一把，這正是為什么他們不跳出來(lái)的原因。這是一個(gè)多么偉大的夢(mèng)想，我們下面來(lái)談?wù)勎业膲?mèng)想吧！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身！我要為祖國(guó)研制出許多外國(guó)沒(méi)有的機(jī)械，讓我國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)，為偉大的中國(guó)復(fù)興做出貢獻(xiàn)。也許這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但我相信，我想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，我們都把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，這樣的夢(mèng)想才是有價(jià)值的，才是真正的夢(mèng)想。
福建漳州云霄縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):李瑞濠。
五年級(jí)讀后感中國(guó)上下五千年篇十七
自從我讀了《上下五千年》以后，我看到了吳王夫差讓勾踐養(yǎng)馬侮辱他時(shí)，勾踐并沒(méi)有感到屈辱，反而誠(chéng)心誠(chéng)意地效忠吳王;太史公司馬遷受奸臣實(shí)施宮刑后，仍然發(fā)憤寫(xiě)下了聞名于世的《史記》;孫臏在被龐涓剜去膝蓋骨之后仍然靠自己的智慧戰(zhàn)勝了龐涓;曹雪芹在傾家蕩產(chǎn)后寫(xiě)下了四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，在其書(shū)中唾罵那些背信棄義的小人，厭棄風(fēng)華奢靡背后的腐敗…這些悲憤而又使我們感動(dòng)的故事，訴說(shuō)著多么偉大的情懷啊!在這些故事中，我印象最深的是一個(gè)少年康熙帝利用自己的智慧保衛(wèi)自己的皇位的故事。
當(dāng)年僅八歲的康熙帝登基時(shí)，輔佐他的是四個(gè)前朝的老臣，其中有個(gè)叫鰲拜的大臣，妄想殺了皇上，自己當(dāng)皇帝。于是，他見(jiàn)了康熙帝也不行禮，直接指認(rèn)皇帝的錯(cuò)誤。
康熙假裝成天與一群少年玩耍，不理政事，實(shí)際上是為了蒙蔽鰲拜。有一天，鰲拜看機(jī)會(huì)來(lái)了，就在皇帝面前上奏時(shí)突然拔出劍，要刺殺康熙皇帝，康熙一聲令下，平日里與他一起玩耍的那群少年，跑上前來(lái)，制服了鰲拜。
從這一件事情上，足以看出康熙帝的智慧。既除掉了奸臣，也為他以后平定中國(guó)做好了鋪墊。
讀完這個(gè)故事后，我既欣賞康熙帝的聰明，又唾罵鰲拜的愚蠢。
在古代，古人給我們留下了非常多，而又珍貴的文化遺產(chǎn)，我們要更多的了解古人的故事，把中華民族發(fā)揚(yáng)光大!
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