幼兒園讀書日活動策劃(模板15篇)

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幼兒園讀書日活動策劃(模板15篇)
時間:2023-12-05 16:36:12     小編:曼珠

通過總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和路徑。如何保持積極心態(tài),應(yīng)對生活中的困難和挫折?總結(jié)范文中展示的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)都值得我們借鑒和吸收。

幼兒園讀書日活動策劃篇一

2、“聽完這本書的名字之后,你覺得這個多多怎么樣呢?讓我們一起來看一看吧!”

二、觀察大書,嘗試講述內(nèi)容。

1、“小朋友看,書上有誰?他們在干什么呢?”“小姑娘聽了又會怎么說呢?”

2、“瞧!這天媽媽又說了什么?小姑娘又是怎么回答的呢?”

3、“這白百的又是什么呢?媽媽會怎么說呢?小朋友猜一猜,小姑娘又會怎么說呢?”

4、“小朋友想一想,要是什么都給多多吃會發(fā)生什么事情呢?”

“要是多多長大一點的話,可以做一些什么事情呢?”

5、“要是多多多吃一點,長大一點還是有很多好處的。不過,要是多多一直不停地吃下去,也許也會有很多的麻煩事情哦!小朋友想一想,會有些什么麻煩呢?”

6、“小朋友說的都很有道理。那我們一起來看看大書上是怎么說的吧!”

7、“想來想去,還是喜歡多多現(xiàn)在的樣子。那小姑娘該怎么做呢?”

8、師生一起完整地閱讀大書。

三、情感教育,結(jié)束活動。

1、“這個故事的名字叫什么?你們喜歡故事中的小姑娘嗎?為什么?”

2、教師小結(jié):各種菜肴都有營養(yǎng),小朋友可不能挑食。什么都要吃,這樣才能吸收到全面的營養(yǎng),還要注意鍛煉,讓自己的身體變得越來越棒,慢慢長大,長高。

幼兒園讀書日活動策劃篇二

1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動,進(jìn)一步營造讀書氛圍。

2、滲透閱讀理念,提高親子閱讀質(zhì)量。

(一)宣傳階段。(x月1日—30日)。

1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。

2、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站。

3、以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求,進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。

(二)實施階段重點活動:日常讀書與主題活動相結(jié)合。

在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上,重點開展以下活動:

1、班級活動:整理并美化圖書角。

2、幼兒活動:利用晨間活動和區(qū)域活動,讓每位幼兒參與閱讀活動。

3、家長需配合:再次通過班級qq群的形式通知家長:

(1)帶幼兒參觀書店,為幼兒添新書帶入幼兒園,園內(nèi)借閱,家中親子閱讀。

(2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受,發(fā)表于我園網(wǎng)站。

4、教師活動:確定自己的閱讀書目,撰寫閱讀心得。

5、記錄家長借閱檔案。

1、幼、兒活動:利用晨間區(qū)域活動,每位幼兒參與閱讀活動。

2、家長工作:征集親子讀書感悟、照片等。

3、教師活動:上傳網(wǎng)站一份讀書體會。

1、幼兒活動:班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選,根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。

2、教師活動:自制大圖書一本,為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。

3、班級活動:美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性。

4、評選“讀書小明星”。

1、讀書成果展。

3、評選書香寶寶。

幼兒園讀書日活動策劃篇三

1967年4月2日,國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書日"。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)師安徒生的生日,每年的4月2日,他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。

1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日"。

為了倡導(dǎo)家長進(jìn)行親子閱讀,引領(lǐng)孩子親近圖畫書、愛上閱讀,同時呼吁更多關(guān)注兒童讀物,常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節(jié)活動。旨在以讀書節(jié)為契機(jī)開展系列讀書活動,努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。

1、營造濃郁的讀書氛圍,創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。

2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的.終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、鼓勵廣教師閱讀蒙氏專著,提高教學(xué)理念及專業(yè)技能,增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動的能力。

4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,共享親子快樂閱讀時光。

讀圖畫書,播撒幸福種子。

20xx年4月2日----20xx年4月29日。

第一階段:策劃啟動階段。

2、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進(jìn)行宣傳。

3、完善班級閱讀區(qū)域,為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。

4、利用入園、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

5、舉行讀書節(jié)啟動儀式,拉開讀書節(jié)的序幕。

第二階段:組織實施階段。

1、帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館或書城,體驗置身書海的讀書氛圍。

2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。

選取有代表性的經(jīng)典繪本進(jìn)行主題教學(xué),如《好餓的`毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等,讓幼兒體驗讀書和動手表征的樂趣。

3、睡前故事時間。

利用午睡前10分鐘,為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事,引導(dǎo)孩子在優(yōu)美文學(xué)作品的想象中入眠。

4、好牛兒童繪本免費讀書計劃。

由好牛兒童提供每周4本(配備專用書包),幼兒園每周調(diào)換,一月免費試讀體驗活動。

5、故事王比賽活動。

由幼兒自愿報名,選取某一兒童文學(xué)作品進(jìn)行講述,家長可制作ppt,班枷師協(xié)助播放,幼兒園統(tǒng)一評獎。

1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間閱讀有益身心健康的書籍,通過傳統(tǒng)閱讀的而方式進(jìn)而改善心態(tài)及生活方式。

1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地,讓幼兒多體驗讀書氛圍,激發(fā)閱讀興趣。

2、每天進(jìn)行半小時的親子閱讀時光。

3、推薦家長閱讀松居直《幸福的種子》一書。

4、書香家庭評比。

家長和幼兒一同制作讀書海報,將讀書照片與收獲進(jìn)行表征,幼兒園開辟專欄進(jìn)行展出評比。

5、好書推薦活動。

家長在班級群中推薦自己看過的好書,并注明推薦理由,分享收獲。

6、自制繪本展。

家長和幼兒一同自制圖畫書,內(nèi)容可以自創(chuàng),也可以對某本經(jīng)典圖畫書進(jìn)行模仿。

第三階段:總結(jié)表彰階段。

匯總各項活動情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,頒發(fā)獎狀。

終身學(xué)習(xí),終身閱讀,從娃娃抓起,從每個家庭抓起。我園將通過此次讀書節(jié)活動,引導(dǎo)孩子走進(jìn)圖書的海洋,培養(yǎng)孩子的良好讀書習(xí)慣,向著幸福起航。

20xx年4月1日:微信推出幼兒園圖書節(jié)活動方案;教師會議進(jìn)行工作布置。

20xx年4月5日:進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。微信活動報道并向家長發(fā)出倡議書。

20xx年4月5日--4月8日:班級進(jìn)行閱讀區(qū)的圖書填充及豐富工作。

20xx年4月每周三下午進(jìn)行繪本主題活動。

20xx年4月第一周各班安排圖書館或書城參觀活動。

20xx年4月20、21日教師讀書沙龍。

20xx年4月20日自制繪本展。

20xx年4月27日故事王比賽。

20xx年4月22日書香家庭評比。

幼兒園讀書日活動策劃篇四

4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱!

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯為“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。

讀書能增長知識,開闊眼界,讀書能明白事理,增強(qiáng)能力,為慶?!?.23世界讀書日”,倡導(dǎo)全民閱讀,共建書香校園,黃淮學(xué)院讀書協(xié)會開展“4.23世界讀書日”系列活動。

黃淮學(xué)院圖書館。

1、活動名稱:音樂欣賞晚會。

活動時間:2022年4月16日19:00——21:00。

活動地點:中區(qū)9號樓報告廳。

承辦單位:讀書協(xié)會藝苑戲劇社。

2、活動名稱:快樂晨讀。

活動時間:2022年4月23日早6:10。

活動地點:黃淮學(xué)院圖書館門前廣場。

承辦單位:讀書協(xié)會論辯演講部。

3、活動名稱:正版圖書進(jìn)校園。

活動時間:2022年4月23日——25日。

活動地點:黃淮學(xué)院圖書館門前廣場。

承辦單位:讀書協(xié)會理事會。

4、活動名稱:辯論賽總決賽。

活動時間:2022年4月23日19:00——21:00。

活動地點:中區(qū)9號樓報告廳。

承辦單位:讀書協(xié)會論辯演講部。

5、活動名稱:影視觀摩——《當(dāng)幸福來敲門》。

活動時間:2022年4月24日19:00——21:00。

活動地點:中區(qū)9號樓報告廳。

承辦單位:讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部。

6、活動名稱:讀書心得征文。

活動時間:2022年4月13日——30日。

承辦單位:讀書協(xié)會書苑文學(xué)社。

7、活動名稱:“我最愛的圖書、期刊”評選活動。

活動時間:2022年4月13日——30日。

承辦單位:讀書協(xié)會理事會。

8、活動名稱:“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜。

活動時間:2022年4月13日——30日。

承辦單位:讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部。

9、活動名稱:網(wǎng)絡(luò)專家講座。

活動時間:2022年5月7日19:00——21:00。

活動地點:中區(qū)9號樓報告廳。

承辦單位:讀書協(xié)會辦公室。

1、通過一系列的活動,有利于激發(fā)同學(xué)們對讀書的興趣,動員全校的師生共同參與到書香校園的創(chuàng)建中。

2、培養(yǎng)同學(xué)們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣,提高了學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)精神,積淀了校園人文底蘊(yùn)。

3、此次活動活躍了校園社團(tuán)文化,加強(qiáng)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以特有的方式體現(xiàn)了閑暇教育。

1、積極聯(lián)系媒體記者,通過媒體宣傳擴(kuò)大活動影響。同時提高協(xié)會影響力。

2、活動之前通過海報,分會長與飛信相結(jié)合將活動宣傳最大化,確保參加人數(shù),提高活動品質(zhì)。

3、活動時做好應(yīng)急預(yù)案,防止出現(xiàn)問題。

5、做好財務(wù)預(yù)算與財務(wù)總結(jié)。

讀書,那些事兒——4月23日“世界讀書日”系列活動。

(一)“讀書,那些事兒”征文活動。

文稿來源:1、第一學(xué)期“書香伴我行”征文比賽參賽文章。

2、同學(xué)們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)。

3、老師們“讀書那些事兒”的。

幼兒園讀書日活動策劃篇五

人心如良苗,得養(yǎng)才生長;苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。一日不讀書,胸臆無佳想。一月不讀書,耳目失清爽。世界讀書日,讀書作為人生的一項長期工程,堅持讀書。

1營造濃厚的讀書氛圍,營造書香園環(huán)境。

2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3.應(yīng)鼓勵教師閱讀經(jīng)典著作,提高教學(xué)理念和專業(yè)技能,增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動的能力。

4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣,增強(qiáng)家長的'讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,共享親子快樂閱讀時光。

書香浸潤童年,閱讀點亮人生。

我讀書,我成長,我快樂!

全體教師、幼兒及家長。

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

幼兒園讀書日活動策劃篇六

一、活動目的:

4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實驗幼兒園開展了“共同閱讀,分享快樂”為主題的一系列讀書活動。

通過一系列的活動,不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動,各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

二、活動主題:書香浸潤童年,閱讀點亮人生。

三、活動口號:我讀書,我成長,我快樂!

四、活動時間:20__年10--12月3個月。

五、活動對象:全體教師、幼兒及家長。

六、活動準(zhǔn)備。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:

從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍。

2、起草“親子閱讀倡議書”;。

家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內(nèi)容及安排:

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4.以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

八、活動要求。

1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

2.題材不限。

3.主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。

4.文字簡練優(yōu)美,真情實感。

一、活動目的。

當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,信息型的社會,人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn),書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動,旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

二、活動主題:書香浸潤童年,閱讀點亮人生。

三、活動口號:我讀書,我成長,我快樂!

四、活動時間:20__年10——12月3個月。

五、活動對象:全體教師、幼兒及家長。

六、活動準(zhǔn)備。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:

從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍。

2、起草“親子閱讀倡議書”;。

家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內(nèi)容及安排:

(一)宣傳發(fā)動階段:9月下旬。

程序:

1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。

3、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

2、宣傳發(fā)動,營造氛圍。

(1)創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。

(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。

(3)召開家長會,宣讀讀書月活動方案以及“親子閱讀倡議書”,向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

(二)實施操作階段:10——12月。

1、開展“好書分享”活動。

(1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次,每次5名幼兒。

(3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動,擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間:

(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事——值班教師。

4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午,幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,借閱兩天,周一歸還。這樣,在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。

5、親子閱讀:鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時,每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。

6、“故事媽媽進(jìn)課堂”:班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

程序:

(1)周一故事媽媽報名,并申報要分享的故事。

(2)安排時間,故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。

(3)每周1次,每次1——2名故事媽媽。

9、成立“書香小屋”博客專欄(安康博客)。家長利用班級網(wǎng)頁,進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等。

(三)評比階段:12月下旬。

1、進(jìn)行“讀書明星”的評選。

圖書明星評選條件:

(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

(2)能獨立閱讀十本以上的書籍。

2、“書香家庭”評選活動。

(1)家庭成員愛書藏書,訂閱報刊雜志,建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。

(3)家庭成員讀有所獲,能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動,熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策。

3、讀書活動展示、總結(jié)。

結(jié)合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果,內(nèi)容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎。

一、活動目標(biāo):

1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》,營造濃濃的“大手拉小手,牽手共閱讀”的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

2.通過閱讀活動,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,讓書成為教師成長的伴侶。

3.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)家園合作。

二、活動主題:

大手拉小手,牽手共閱讀。

三、活動時間:

20____年3月——12月。

四、活動對象:

全體教職工、幼兒及幼兒家長。

五、活動組織機(jī)構(gòu):

組長:

副組長:

組員:

六、活動內(nèi)容:

1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初,要求教師制定個人讀書計劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,那成長的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等,不斷充實自我。五四節(jié),開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受,如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學(xué)啟示,同時上傳新教育博客,相互學(xué)習(xí)、相互點評。

1.班級開展“閱讀”活動。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況,每學(xué)期評選巧嘴巴寶寶。

2.完善班級“圖書角”,同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”,多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動,由幼兒園發(fā)出倡議,每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書,充實圖書區(qū)域。

3.中大班要發(fā)揮值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。

4.利用廢舊材料,通過家長、幼兒共同收集、制作,開展書簽征集評選活動,并將獲獎作品展示在“快樂書吧”背景墻。

(三)親子共讀活動。

各班以家長委員會為紐帶,向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“大手拉小手,牽手共閱讀”的活動中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》,進(jìn)行宣傳發(fā)動。

1.建議家長帶幼兒到圖書館看書,到書店、網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。

2.建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選,兒童節(jié)期間將開展“親子繪本講讀”比賽。

3.利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校,分享交流親子閱讀體會,并進(jìn)行好書推薦。

七、其他事項:

1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

幼兒園讀書日活動策劃篇七

教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)出、教學(xué)情境的設(shè)計從孩子的實際和心理特點出發(fā),場地設(shè)計合理,語言生動、親切,孩子成為了課堂的主人,教師由一個、指揮者變成了教與學(xué)的合作者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者,成為了孩子的好朋友。活動中老師讓孩子從自身出發(fā),講述自己平時的吃飯表現(xiàn),孩子講述的很多很精彩是本活動的亮點。孩子從故事中去明白道理,樂于接受。

幼兒園讀書日活動策劃篇八

書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照"全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱"的思路,以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo),以"盡享讀書之樂,書香伴我行"為主題,在校園內(nèi)扎實開展教師、幼兒、家長讀書月活動,努力營造書香校園,讓好書陶冶教師高尚情操,伴隨幼兒健康快樂成長,提高家長素質(zhì)水平。為了使讀書月活動有針對性和實效性,從而進(jìn)一步提高校園文化素質(zhì)。

共賞文字之美,盡享讀書之樂。

全園教職工、幼兒、家長。

組長:楊景田。

副組長:荊桂葉。

成員:賈婭紅、孟昭燕、張海鷗、陳麗霞、張忠偉。

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組織園區(qū)各方參與,努力豐富內(nèi)容,形式多樣,創(chuàng)新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。

2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語,如"讀書,為人生奠基"、"精讀一本好書,點亮一盞心燈"、"讀書讓我們更充實"等。充分營造全園讀書氛圍。

三。幼兒園圖書館要充分配合“讀書月”活動,增加和延長圖書館的`開放時間和時間,方便幼兒在圖書館看書。

4幼兒園要列出書籍,引導(dǎo)老師、孩子和家長讀好書。

5在學(xué)校xx的幫助下,鼓勵教師在xx上積極發(fā)表自己的閱讀經(jīng)驗。做好活動信息的收集和發(fā)布工作。

(一)活動啟動。

2.舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

3.發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。

4.分發(fā)《讀書月致家長的一封信》,鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動。

(二)活動實施。

幼兒園讀書日活動策劃篇九

一、指導(dǎo)思想:

讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

二、活動目的:

1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動,引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題與口號:

“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的`詩行那樣——把人帶往遠(yuǎn)方。”

與書同行,幸福成長。

四、活動時間:

20__年4月20__年6月。

五、前期準(zhǔn)備:

1、開啟誦讀,或利用經(jīng)典誦讀讀本,或利用提供的資料,進(jìn)行晨頌或在校本課上誦讀,重在體悟。

2、請班主任與語文老師合作,低段可以做詩歌誦讀、繪本閱讀,重在做到量的積累(建議至少讀10至30本繪本)。中高段每班每位幼兒閱讀不少于30萬字(相當(dāng)于三到四本書),具體安排要做好規(guī)劃。(監(jiān)督方法可讓幼兒進(jìn)行某一部分的復(fù)述,統(tǒng)計好幼兒閱讀字?jǐn)?shù)等)。請班主任老師們盡力營造好班級閱讀氛圍,做好書籍的推薦、導(dǎo)讀等工作。

六、活動內(nèi)容及安排:

1、宣傳:班級后邊開辟一個有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。進(jìn)行一次閱讀或讀書節(jié)手抄或海報制作比賽,時間暫定在第六周至第七周。

2、朗誦比賽:詩歌朗誦比賽,時間控制在3分鐘以內(nèi)。

七、表彰活動。

1、評選優(yōu)秀手抄報(海報)獎、讀書筆記獎、優(yōu)秀讀后感獎、優(yōu)秀“朗誦獎”。

2、綜合考察各班讀書宣傳、閱讀開展情況,幼兒比賽情況進(jìn)行書香班級評選。

幼兒園讀書日活動策劃篇十

首歌曲旋律明快、節(jié)奏感強(qiáng),是我園中班早操音樂中幼兒最喜歡的音樂,孩子在做操時通過不同的動作(如拍手、跺腳等),已初步掌握音樂的節(jié)奏特點。因此,在本次活動中,我選擇了這首歌曲讓幼兒嘗試用日常生活的物品來為它進(jìn)行伴奏,以孩子的興趣愛好為動力,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及創(chuàng)造能力。

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及對節(jié)奏活動的興趣。

2、讓幼兒嘗試用日常生活中是物品來制作簡單的樂器,并會用節(jié)奏 x x xx x 、xxxx xxxx 進(jìn)行伴奏。

3、初步掌握輪奏及看指揮演奏的方法,體驗合作成功的快樂。

1、獨木橋,城門(進(jìn)口處貼有節(jié)奏符號的標(biāo)志),圖譜、節(jié)奏卡、打擊樂器。

2、自制樂器材料:罐子、鑰匙、碟子、豆子等。

1、出示圖譜,請幼兒邊看圖譜邊聽音樂。

2、分析樂曲節(jié)奏。

3、請幼兒用響板、串鈴、沙錘進(jìn)行演奏。

1、出示收集的生活物品,引導(dǎo)幼兒制作簡單的樂器。

2、幼兒選擇做自己喜歡的樂器,教師巡視指導(dǎo)。

3、請幼兒用自制樂器演奏兩遍。

教師小結(jié),舞蹈《快樂舞》出活動室。

幼兒園讀書日活動策劃篇十一

20xx年“六一”國際兒童節(jié)即將來臨,為了讓我校全體同學(xué)過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節(jié),現(xiàn)根據(jù)本校實際,現(xiàn)將慶?!傲弧眹H兒童節(jié)之“快樂六一,智慧成長”系列主題活動作如下安排,望相關(guān)教師抓緊抓落實。

慶祝六一兒童節(jié)暨發(fā)展新隊員主題大隊會。

1、邀請家長參與學(xué)校、學(xué)生活動。使學(xué)校、家長、學(xué)生有一個相互交流的機(jī)會。

2、舉行新隊員入隊儀式,使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,記住這個難忘的六一。

3、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動,使學(xué)生度過一個愉快而有意義的六一。

1、發(fā)展新隊員,各班將新隊員名單于5月10日前上報少先隊大隊部。

2、文藝匯演活動。

(1)、每班至少準(zhǔn)備兩個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等),班主任、科任教師及音樂教師組織排練,于5月10日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。

(2)、少先隊負(fù)責(zé)組織排練一套學(xué)校節(jié)目。

(3)、學(xué)校定于5月23日下午進(jìn)行彩排。

1、發(fā)展新隊員。

2、文藝匯演活動。

3、集體活動。

20xx年6月1日。

學(xué)校操場。

1、全校師生及其學(xué)生家長積極參與此項活動。

2、各班正副班主任做好本班各種形式的表演準(zhǔn)備工作。

3、要求各年級班主任做好學(xué)生入隊前的準(zhǔn)備工作。

學(xué)校。

1、做好新生入隊的各項準(zhǔn)備工作。

(1)新生入隊名單。

(2)新生佩戴領(lǐng)巾方法和入隊誓詞的練習(xí)。

(3)新老隊員代表講話稿。

大隊活動(全校師生參與)。

1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

2、各班正副班主任組織好各班學(xué)生,注意各項安全。

幼兒園讀書日活動策劃篇十二

1、練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動作,發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、具有初步的大膽進(jìn)行身體活動的能力。

1、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、觀賞我國體操運動員進(jìn)行體操比賽的錄像。

3、錄音機(jī)1架,藝術(shù)體操音樂若干段。

4、高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條,與平衡活動相配套的各種活動器具,如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。

在場地上出示高度(10—30厘米)寬度(15—20厘米)坡度不一(視具體情況而定)的平衡木,請幼兒扮體操運動員,聽音樂,自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作,如叉腰,上舉,側(cè)平舉、抱頭、曲臂等,教師一旁觀察,哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動了,哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙,哪些幼兒還不能獨立地進(jìn)行活動,在此基礎(chǔ)上,給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。

教師在每次活動時,除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外,還必須要有重點指導(dǎo)內(nèi)容和計劃。如第一次是重點指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒。第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒。第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒。第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動作的幼兒等,除了器具選擇的重點指導(dǎo)外,還要有落實到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。

隨著活動的開展。視幼兒的能力發(fā)展,要逐漸增加活動的難度,可從徒手走到拿小器具在平衡木上走,并鼓勵幼兒根據(jù)器具等特點創(chuàng)造各種動作。頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等,還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"(抱娃娃走過平衡木)、"運西瓜"(幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球)等。再過渡到在間隔物體上走,如走木梯,走樹樁,在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。

我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備的過程中,我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,孩子們的積極性特別高。

幼兒園讀書日活動策劃篇十三

文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。然而我們中班的孩子年齡較小,大多是獨生子女,受家庭的過多呵護(hù),形成很強(qiáng)的自我意識,以自我為中心,不會使用禮貌語,有的孩子即使遇到自己班的老師也羞于開口問聲好。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們將文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在―日生活的各個環(huán)節(jié)之中。根據(jù)幼兒的年齡特點,開展“文明禮貌伴我成長”主題活動,我們將嘗試通過學(xué)習(xí)兒歌、童謠等,讓孩子們從中了解文明禮儀,促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、讓幼兒了解基本的禮貌用語,養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。

2、通過開展“文明禮貌伴我成長”主題活動,提高教師自身素養(yǎng),以教師為榜樣,帶動幼兒,影響家庭。

3、通過看看、說說、畫畫、玩玩的方式,幫助孩子懂得文明禮貌的重要性。

4、鼓勵幼兒積極參與各類活動,并能用語言大膽表達(dá)自己參與活動的體驗。

1、各班通過講故事、看圖書等活動,了解雷鋒叔叔的事跡,體會助人為樂的精神。

2、以“我的家”為中心,感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛,體驗與家人共處的快樂,懂得尊敬,關(guān)心父母,愿意為他們做力所能及的事情。幼兒通過幫助爸爸、媽媽、奶奶、外婆做家務(wù)等實際行動體會長輩的辛苦,學(xué)會尊重長輩,每天使用禮貌用語問候長輩,并每天為長輩做一件小事,學(xué)會關(guān)愛長輩。

3、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,在老師的帶領(lǐng)下,巡查校園及小區(qū)環(huán)境,將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶,用自己的行動來感染家長和幼兒,起到良好的榜樣作用。

4、“請你來我家做客”讓幼兒樂意邀請朋友到家做客,學(xué)習(xí)一些簡單的主客禮儀,并用適當(dāng)?shù)恼Z言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪,有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時好玩的事。

1、送孩子來園時,記得和孩子說“再見”;放學(xué)回家時拉著孩子的手,記得跟老師、門衛(wèi)叔叔說“再見”。

2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。

讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,通過禮儀溝通心靈,讓文明成為習(xí)慣,拉起小手,筑起大愛,讓文明之花在家園盛開。

幼兒園讀書日活動策劃篇十四

1、表達(dá)與同伴、老師短暫分別的情感。

2、享受集體表演的樂趣,感受典禮上歡快的氣氛。

3、對幼兒暑期進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識。

頭飾。

:

一、幼兒入場:快樂的一天開始了。

1、童聲合唱:《郊游》《小蝌蚪》。

2、園長講話。

二、活動開始。

1、表彰、留影。

“勇敢小軍人”——王宵凌、鮑俊丹、陳璨羽、何曉冬、吳龍杰、張思婕。

“小博士”、——常征、吳悠、陸秀蓉、楊悅懌、張懿雨、李云星。

“小巧手”——張昕雨、沈詩奕、張怡雯、張銘嵐、王璐瑤、陳曉艷。

2、情景劇《臟小弟》,中一班表演。

3、歌曲《夏》,中二班表演。

4、教師情景劇表演《小動物過暑假》。

旁白:。

時間過得真快,快樂森林里的小動物們馬上要放暑假了。小兔、小豬等小動物在動物幼兒園里學(xué)到了很多本領(lǐng)。瞧,他們的歌聲多么動聽,他們的舞姿多么優(yōu)美,美麗的圖畫躍然紙上。小動物們在接下來的日子里可以好好的休息一下,他們想對老師說:老師,你們辛苦了;老師,謝謝你。

旁白:今天早上,可愛的大公雞蹦蹦跳跳地在家里玩。

大公雞:今天開始放假了,爸爸媽媽不在家,我在家里想做什么就做什么。

大公雞:大公雞一會兒搭積木,一會兒看電視,玩了一會兒,大公雞覺得沒意思了。

大公雞:我要溜出去玩一會兒。

旁白:大公雞一個人在草地上玩,天慢慢地黑了起來。公雞爸爸回到家里找不到大公雞,真著急呀。最后,終于找到了他。

公雞爸爸:寶寶,你以后不可以一個人到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去玩,爸爸媽媽要著急的。外面壞人很多,你要當(dāng)心。

大公雞:爸爸,我知道了下次再也不亂走了。

旁白:小兔和小豬是好朋友,他們兩個人在家中做游戲。

小兔:我們看一看外面的小朋友在干嗎?樓下的人多不多?說完要爬上窗臺。

小豬:不行,這個動作太危險,要出大事情。

小兔:哦,我知道了,下次我再也不爬了。

旁白:小兔和小豬又高高興興地玩了起來。

旁白:小動物們在一起,不玩火,不玩電,不玩水,高高陽臺我不爬,危險動作我不做,從小自己來保護(hù),爸爸媽媽很放心,快快樂樂過暑假。

三、活動結(jié)束:各班回教室。

今天,對于我們中班的孩子們來說是一個難忘的日子,因為在今天的結(jié)業(yè)典禮上,孩子與孩子、孩子與老師、阿姨將做一個短暫的告別。園長在典禮上對孩子們寄予深切的希望,同時也祝孩子們能過上一個愉快、安全的暑假。

通過此次年級組活動,再一次提供了孩子們相互交流、展示自我的平臺,孩子們在活動中表現(xiàn)出了積極的一面。中二班動聽的歌聲唱出了夏天的美麗景色、美好心情;中一班的情景劇《臟小弟》,教育了孩子門養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;舞蹈《紅炮仗》的精彩表演得到了孩子們的熱烈掌聲。我組老師的情景劇《小動物過暑假》,孩子們看得非常投入,他們聯(lián)系自己告訴小動物應(yīng)該怎樣過上安全的暑假,如:不能爬陽臺、不玩煤氣、不玩電器、不跟陌生人走等。

幼兒園讀書日活動策劃篇十五

活動目標(biāo):

1、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣:不蒙頭、不趴睡;

2、 使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒,在音樂中入睡和起床;

3、 以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡。

活動準(zhǔn)備:

1、 用及時貼自制七色花若干;

2、 錄音機(jī),優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

活動過程:

1、 激發(fā)興趣:(出示七色花) 師:小朋友,這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識七種顏色,說出名稱"七色花" )知道是從哪來的嗎?(孩子們討論) 小結(jié):告訴小朋友一個秘密,這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花,因為呀,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

2、 提出午睡要求: (1) 小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里;

(3)只要小朋友不講話,不玩別的東西,閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。

3、 播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失,教師指導(dǎo)幼兒入睡。 師:老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣,小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后,小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

4、 教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

5、 播放歡快音樂,聲音由小到大,幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

6、 尋找七色花: 師:小朋友找找看,小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花,互相觀看,歡呼,高興極了) 活動評析: 小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有形成,教師及時捕捉到了這一教育契機(jī)。 本次活動中,教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點,設(shè)計了"小仙女送花"來引導(dǎo)孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用,起到了穿針引線的作用,銜接自然,恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來,區(qū)分不同音樂的情緒,培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。

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