心得體會(huì)的寫(xiě)作是我們對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的思考和思維的再次深化。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注重邏輯性和條理性，以確保內(nèi)容的連貫和清晰。8.下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選文章，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇一
冬殘奧會(huì)是殘奧會(huì)的分支之一，旨在為身體殘疾的運(yùn)動(dòng)員提供展示自己能力的平臺(tái)，傳播體育精神和殘疾人群體的正能量。作為一場(chǎng)全球性的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，冬殘奧會(huì)凝聚了世界各國(guó)的頂級(jí)殘疾運(yùn)動(dòng)員，向世人展示了不同國(guó)家殘疾人群體的意志和毅力。這次比賽的舉辦有力地傳承了冬殘奧會(huì)的精神，提高了人們對(duì)殘疾運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和理解。
第二段：參賽運(yùn)動(dòng)員的努力與拼搏。
冬殘奧會(huì)的參賽運(yùn)動(dòng)員們憑借著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝了自身的身體上的困難和精神上的挑戰(zhàn)，為世界展現(xiàn)了殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員的卓越才能。不論身體殘疾的運(yùn)動(dòng)員，世界各地的選手們?cè)诙瑲垔W會(huì)中付出了巨大努力，充分展示了殘奧會(huì)精神的力量，鼓舞了無(wú)數(shù)觀眾和年輕人。
殘奧會(huì)不僅僅是一場(chǎng)體育比賽，更是向世界傳遞了一個(gè)重要信息：殘疾人群體不僅僅需要被照顧和保護(hù)，更需要被承認(rèn)和尊重。冬殘奧會(huì)為身體殘疾人士提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自尊心。通過(guò)激勵(lì)這些頂級(jí)運(yùn)動(dòng)員，冬殘奧會(huì)為殘疾人提供了更多實(shí)現(xiàn)自我潛力的途徑，也鼓勵(lì)了更多殘疾人加入到體育運(yùn)動(dòng)中，提高了他們的身心健康。
第四段：冬殘奧會(huì)對(duì)普通人的啟發(fā)與激勵(lì)。
冬殘奧會(huì)向世界傳遞著非凡的勇氣、團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌精神，這無(wú)疑對(duì)普通人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從這些運(yùn)動(dòng)員身上，我們可以看到他們面對(duì)困難和逆境時(shí)的堅(jiān)定而樂(lè)觀的態(tài)度。他們證明了任何人都能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。這些運(yùn)動(dòng)員們的故事和經(jīng)歷激勵(lì)著我們，勉勵(lì)我們勇敢追求自己的目標(biāo)，不畏挫折、不言退縮。
第五段：我對(duì)冬殘奧會(huì)的感悟。
作為一名年輕的大學(xué)生，觀看冬殘奧會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的體驗(yàn)。這次比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到殘奧會(huì)所傳遞的正能量和力量。我目睹了運(yùn)動(dòng)員們的奮斗和拼搏，他們證明了毅力和堅(jiān)持的重要性，無(wú)論身體條件如何，只要我們有夢(mèng)想并為之付諸行動(dòng)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。參觀冬殘奧會(huì)不僅讓我對(duì)殘疾人群體有了更深入的理解，也為我樹(shù)立了一個(gè)積極向上的榜樣，激勵(lì)我更加追求自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：
冬殘奧會(huì)的舉辦不僅僅是一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)比賽，更是向全世界展示了殘疾人群體的自信與堅(jiān)持。通過(guò)這次賽事，我們不僅可以欣賞到殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員的杰出才能，也能對(duì)殘疾人有更加深入的了解和尊重。同時(shí)，冬殘奧會(huì)也給了我們普通人很多啟發(fā)和鼓舞，激勵(lì)我們?cè)谏畹牡缆飞媳３謭?jiān)持和執(zhí)著的追求。作為一名年輕的大學(xué)生，我對(duì)冬殘奧會(huì)收獲頗多，也堅(jiān)定了我追求理想和夢(mèng)想的決心。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇二
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是國(guó)際上重要的殘疾學(xué)生體育賽事之一，旨在為殘疾大學(xué)生提供展示自我、交流互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)殘疾人健康、高效、全面發(fā)展。該賽事不僅是殘疾人運(yùn)動(dòng)員的榮譽(yù)之戰(zhàn)，也是大學(xué)生團(tuán)隊(duì)實(shí)力的展示場(chǎng)所，對(duì)于激勵(lì)青年學(xué)子積極參與體育鍛煉、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)具有重要意義。
作為一名志愿者，我有幸參與了大學(xué)生冬殘奧會(huì)的組織工作。在這個(gè)過(guò)程中，我親身感受到了殘疾運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)定意志和不屈精神。他們克服身體上的障礙，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技能力，給在場(chǎng)的每一個(gè)人都帶來(lái)了巨大的震撼。他們的故事告訴我，任何困難和阻礙都不是不可逾越的，只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和不屈的毅力，就能戰(zhàn)勝一切。
通過(guò)參與大學(xué)生冬殘奧會(huì)，我開(kāi)始重新審視身邊的一切，思考自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀?？吹綒埣策\(yùn)動(dòng)員面對(duì)困境的樂(lè)觀自信，我深感自己的懈怠和不足。我認(rèn)識(shí)到生活中的困難和挫折只是短暫的，失敗并不可怕，重要的是能夠堅(jiān)持、努力并從中吸取教訓(xùn)。在未來(lái)的道路上，我將更加勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)不僅僅是一場(chǎng)體育賽事，更是為全社會(huì)樹(shù)立了一個(gè)殘疾人群體的榜樣和標(biāo)桿。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，殘疾人的價(jià)值被更多人認(rèn)同和尊重，他們的特長(zhǎng)和能力也被世人所洞察。這無(wú)疑將對(duì)全社會(huì)殘疾人的融入以及社會(huì)的包容性產(chǎn)生積極的影響，進(jìn)一步推動(dòng)殘疾人的平等權(quán)益得到保障和提高。
從大學(xué)生冬殘奧會(huì)中，我深刻體驗(yàn)到了志愿者的力量和意義。作為志愿者，我們不僅能夠?yàn)闅埣策\(yùn)動(dòng)員提供幫助和支持，還能夠從中收獲友情、快樂(lè)和人生的成長(zhǎng)。我決定將志愿者服務(wù)作為人生的一部分，將奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)傳遞給更多需要幫助的人。同時(shí)，我也要加強(qiáng)自身的體育鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)參與大學(xué)生冬殘奧會(huì)，我收獲了無(wú)盡的感動(dòng)和啟示，同時(shí)也對(duì)自己的人生規(guī)劃和對(duì)待困難的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。希望越來(lái)越多的大學(xué)生能夠參與到這樣的體育盛事中，親身感受到殘疾運(yùn)動(dòng)員的魅力和堅(jiān)定不移的信仰，共同為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇三
第一段：介紹冬殘奧會(huì)的背景及目的（200字）。
冬殘奧會(huì)是國(guó)際殘奧委會(huì)于1980年首次舉辦的一個(gè)大型綜合性體育賽事，旨在為身體殘疾的運(yùn)動(dòng)員提供競(jìng)技交流的平臺(tái)。冬殘奧會(huì)的舉辦不僅促進(jìn)了全球殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展，也彰顯了人類對(duì)平等和多元化的追求。作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參與了這一盛會(huì)，在這過(guò)程中收獲了很多寶貴的體驗(yàn)和感悟。
第二段：志愿者工作的介紹和體會(huì)（250字）。
作為一名志愿者，我一直以為自己只是一個(gè)微小的力量，但在冬殘奧會(huì)的志愿者工作中，我體會(huì)到了自己的價(jià)值。我負(fù)責(zé)為運(yùn)動(dòng)員提供日常生活的援助，包括餐飲、住宿、交通等。在和運(yùn)動(dòng)員的接觸中，我感受到了他們們堅(jiān)毅不屈的精神和頑強(qiáng)拼搏的意志。在他們面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠在旁邊給予他們鼓勵(lì)和支持，這是非常有意義的。此外，與其他志愿者的合作，我們相互幫助、協(xié)調(diào)工作，更加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)和理解。
第三段：了解不同文化的體會(huì)（250字）。
在冬殘奧會(huì)期間，我有幸結(jié)識(shí)了來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員和觀眾，了解他們的不同文化和習(xí)俗。通過(guò)與他們的交流，我拓寬了自己的眼界，增加了對(duì)世界的理解。每個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都用自己的方式展示了自己的文化特色，這讓我領(lǐng)悟到文化的多樣性和世界的豐富多彩。
第四段：感悟平等與尊重的重要性（250字）。
冬殘奧會(huì)的舉辦使我深刻認(rèn)識(shí)到平等和尊重的重要性。在比賽場(chǎng)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員和非殘疾運(yùn)動(dòng)員一樣受到同樣的規(guī)則和尊重。他們用自己的努力和堅(jiān)持向世界證明了自己的實(shí)力和價(jià)值。不論是殘疾還是非殘疾，每個(gè)人都應(yīng)該得到平等對(duì)待和尊重。我相信只有在平等和尊重的基礎(chǔ)上，我們才能建立一個(gè)更加和諧的社會(huì)。
第五段：冬殘奧會(huì)給我?guī)?lái)的改變和期待（250字）。
冬殘奧會(huì)作為一個(gè)盛會(huì)，給我?guī)?lái)了很多改變和深刻印象。我在這里學(xué)會(huì)了尊重和幫助他人，也使我更加關(guān)注和關(guān)心殘障群體。冬殘奧會(huì)鼓舞了我，讓我明白每個(gè)人都有可能克服困難，追求自己的夢(mèng)想。作為一名大學(xué)生，我希望能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)和生活中，積極踐行平等與尊重，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)參與冬殘奧會(huì)，我不僅收獲了很多難忘的經(jīng)歷和體驗(yàn)，更加深了我對(duì)平等、尊重和團(tuán)隊(duì)合作的理解。冬殘奧會(huì)給我?guī)?lái)了改變和啟示，激勵(lì)著我積極進(jìn)取，為創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、平等和包容的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇四
冬殘奧會(huì)是世界范圍內(nèi)最高規(guī)格的冬季殘疾人體育賽事，也是全球促進(jìn)殘疾人體育發(fā)展的重要平臺(tái)。作為大學(xué)生，我有幸參與了這一盛會(huì)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。以下是我在大學(xué)生冬殘奧會(huì)中收獲的心得體會(huì)。
第一段：挑戰(zhàn)與激勵(lì)。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與激勵(lì)的賽事，它挑戰(zhàn)著參與者的體能、技術(shù)和意志力。作為志愿者，我親眼見(jiàn)證了參賽選手們毅然沖向終點(diǎn)的背后付出了多少艱辛和汗水?？粗麄?cè)诒媳M情展示自己的超強(qiáng)技巧和無(wú)盡精神，我深深地被觸動(dòng)了。這種鼓舞人心的場(chǎng)面讓我明白到，只要付出努力，堅(jiān)持追求，每個(gè)人都能超越困難，追求自己的夢(mèng)想。
第二段：友誼與團(tuán)結(jié)。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是一個(gè)促進(jìn)友誼與團(tuán)結(jié)的平臺(tái)。在賽事中，我與來(lái)自世界各地的志愿者一起奮戰(zhàn)，一起合作，共同努力。我們的身份、國(guó)籍和語(yǔ)言可能各不相同，但在賽場(chǎng)上，我們是一家人。通過(guò)與來(lái)自不同文化背景的志愿者相互交流合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)帶來(lái)的力量。這種友誼與團(tuán)結(jié)不僅僅存在于志愿者之間，更在選手和觀眾間形成了深層次的互動(dòng)與理解。
第三段：殘疾人的堅(jiān)韌與魄力。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)向世界展示了殘疾人的堅(jiān)韌與魄力，讓我對(duì)他們有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。參賽選手們面對(duì)挑戰(zhàn)從不退縮，他們不僅要與身體素質(zhì)上的問(wèn)題作戰(zhàn)，還要面對(duì)外界產(chǎn)生的壓力和偏見(jiàn)。然而，他們依然堅(jiān)定地握住自己的夢(mèng)想，努力追求卓越。這種堅(jiān)韌和魄力讓我深感佩服，也讓我深刻明白到，殘疾并不意味著無(wú)能，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和機(jī)會(huì)，只要肯努力，就能取得成功。
第四段：殘疾人體育的推廣與發(fā)展。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是促進(jìn)殘疾人體育發(fā)展的重要平臺(tái)。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了殘疾人運(yùn)動(dòng)員們的出色表現(xiàn)和無(wú)限潛力。這些運(yùn)動(dòng)員們通過(guò)自己的努力和訓(xùn)練，展現(xiàn)出與其他運(yùn)動(dòng)員一樣的頑強(qiáng)意志和卓越技術(shù)。大學(xué)生冬殘奧會(huì)不僅讓更多人了解殘疾人體育，也讓更多殘疾人走上了參與體育活動(dòng)的道路。我深信，隨著時(shí)間的推移，殘疾人體育將得到更大的認(rèn)可和發(fā)展，為殘疾人提供更多的機(jī)會(huì)和平等的競(jìng)技舞臺(tái)。
第五段：從中獲得的啟示。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我從中獲得了很多啟示。我意識(shí)到生活中的困難和挑戰(zhàn)只是暫時(shí)的，只要勇敢面對(duì)、努力拼搏，就能找到解決的辦法。我也更加珍惜自己所擁有的健康身體，明白到每一天的健康都是多么寶貴。此外，我還深刻領(lǐng)悟到友誼和團(tuán)結(jié)的重要性，它們能促使個(gè)體的奉獻(xiàn)變得更有價(jià)值。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我親身感受到了殘疾人運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，體驗(yàn)到了友誼與團(tuán)結(jié)的力量。這次經(jīng)歷對(duì)我的人生觀產(chǎn)生了深刻的影響，我將繼續(xù)秉持著對(duì)殘疾人體育的熱愛(ài)和關(guān)注，為推動(dòng)殘疾人在體育領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇五
每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。
具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量。
大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上。
課件。
自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3、按需進(jìn)修。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過(guò)講授、板書(shū)及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。
在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。
夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書(shū)，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這不過(guò)是一種托辭罷了。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí)，用信息，長(zhǎng)才干，出成果，助推了自己的事業(yè)。可是也有不計(jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門(mén)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇六
伴著徐徐的秋風(fēng)，不禁想起自己剛踏入大學(xué)校園時(shí)的情景。也是這樣的興奮，這樣的憧憬，這樣的期待。時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，從不給你懷念的機(jī)會(huì)。一轉(zhuǎn)眼，我已是大三的學(xué)生，耳邊不時(shí)傳來(lái)一聲聲的“學(xué)姐”，這時(shí)，自己才認(rèn)識(shí)到我的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了四分之三。仔細(xì)回想，過(guò)去的一年，我在學(xué)習(xí)、生活方面有許多值得總結(jié)回顧的地方。
大一學(xué)期就在懵懵懂懂中度過(guò)了。在失望中掙扎，因?yàn)樾哪恐邢胂蟮拇髮W(xué)跟實(shí)際的差別很大，難免心里失落。可是，失落歸失落，學(xué)習(xí)還是要搞，生活還是要過(guò)。還好，在老師、同學(xué)的幫助下，我很快從失落中走出，積極參加院里、班里的活動(dòng)，并競(jìng)選了班委，擔(dān)任了文體委員一職。
大二學(xué)期，因?yàn)楹屠蠋?、同學(xué)更加熟悉了。所以我的大學(xué)生活就更加絢麗多彩。記得開(kāi)學(xué)不長(zhǎng)時(shí)間，我就參加了院里組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這場(chǎng)比賽可真的是精彩無(wú)限。剛開(kāi)始的幾場(chǎng)遇到的對(duì)手也不一般，所以我們輸比賽，當(dāng)然我們沒(méi)有氣餒。畢竟是友誼賽，只要努力就行了。其中拔河比賽讓我領(lǐng)悟了生活，我感謝它。
接下來(lái)，參加的一場(chǎng)大型活動(dòng)就是“混凝土比賽”。我們專業(yè)的比賽，起初我并不在意，但看到很多同學(xué)都報(bào)名了后，心里也有點(diǎn)癢癢，最終計(jì)入了一個(gè)特別的小組奧特曼組，呵呵呵，結(jié)果可想而知，我們打扮了所有的小怪獸，獲得了第一名，這個(gè)讓我在以后的生活中獲得了很大的信心。我給了自己鍛煉的機(jī)會(huì)，我挑戰(zhàn)一下自己。在比賽的過(guò)程中，也發(fā)生了許多有趣的事，大家一起做實(shí)驗(yàn)，一起朝著我們的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)然，有句話說(shuō)的對(duì)，有人的地方就有矛盾，我們中間也有不和諧因素存在，討論問(wèn)題有時(shí)候也很激烈，但最終也會(huì)得到滿意的答案。后來(lái)，我們愈來(lái)愈默契！終于勝利向我們招收了，這就是我們最大的回報(bào)。
現(xiàn)在大三生活也快完結(jié)了，最后這一期的重大事件也即將開(kāi)始，五月末。我們專業(yè)的三人將代表學(xué)校參加全國(guó)性的混凝土大賽，這將又是對(duì)我們的考驗(yàn)，希望這次比賽歸來(lái)能給我們專業(yè)的人帶回一個(gè)獎(jiǎng)杯，不能辜負(fù)了想去而不能去的同學(xué)們的希望。
現(xiàn)在的我認(rèn)為大學(xué)的生活就這樣豐富多彩。說(shuō)起學(xué)習(xí)就沒(méi)有那么輕松了，但畢竟比高中的時(shí)候好很多，我是一個(gè)自制力比較差的人，如果沒(méi)有人監(jiān)督，那就會(huì)荒掉，可大學(xué)里老師就不管，完全靠你自己學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)呢，我的前景就不容樂(lè)觀。還好，宿舍里的同學(xué)都很樂(lè)意幫助我。在她們的監(jiān)督下，我努力的上自習(xí)，背單詞。說(shuō)起來(lái)時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了考四級(jí)的時(shí)候了。最后，功夫不負(fù)有心人，我的英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了。
逝去的不會(huì)再回來(lái)，就像我的大一，就算再怎么留戀，終究不會(huì)回來(lái)。一輩子再也不會(huì)有的大一生活，結(jié)束了。雖然傷感，但我會(huì)以最佳的姿態(tài)迎接我的大四，努力創(chuàng)造輝煌的大四，繼而向著我的事業(yè)而奮斗。
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冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇七
冬殘奧會(huì)作為全球最高水平的殘疾人冬季綜合體育盛會(huì)，不僅展示了殘疾人運(yùn)動(dòng)員們的毅力和勇氣，也為世界各國(guó)的大學(xué)生提供了一個(gè)了解殘疾人體育、促進(jìn)殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。作為大學(xué)生志愿者參與其中，給予我們獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。在這次冬殘奧會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了殘疾人群體的不易，體驗(yàn)到了志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，感受到了運(yùn)動(dòng)的力量和人性的美好。下面，就讓我來(lái)具體分享一下我的心得體會(huì)。
首先，參與冬殘奧會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了殘疾人群體的不易。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，看到各國(guó)的殘疾人運(yùn)動(dòng)員們克服重重困難，努力拼搏，不畏艱辛，我深感他們的毅力和堅(jiān)持。尤其是由于殘疾的身體狀況，他們需要付出更多的努力才能達(dá)到正常人的表現(xiàn)水平，這要求他們具有超強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。在比賽過(guò)程中，他們面對(duì)各種挑戰(zhàn)，盡管有時(shí)會(huì)受傷或落后于他人，但他們從不放棄，始終保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。這種堅(jiān)韌和勇敢讓我深受感動(dòng)，我從中學(xué)到了不少東西，也對(duì)殘疾人這個(gè)群體有了更深入的了解。
其次，志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作給我留下了深刻的印象。作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參與了比賽組織和服務(wù)工作，在這個(gè)過(guò)程中我見(jiàn)證了各位志愿者不畏寒冷、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。無(wú)論是在寒冷的室外場(chǎng)地還是擁擠的室內(nèi)場(chǎng)館，就連在夜晚，志愿者們依然全力投入工作，盡最大的努力為運(yùn)動(dòng)員們提供便利和舒適的環(huán)境。志愿者們不計(jì)報(bào)酬地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，用真摯的笑容和耐心的服務(wù)關(guān)照著每一位運(yùn)動(dòng)員和觀眾。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神讓我深受感動(dòng)，也激發(fā)了我更加積極地參與志愿者服務(wù)的熱情。
此外，這次冬殘奧會(huì)的舉辦也讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的力量和人性的美好。體育運(yùn)動(dòng)不僅是鍛煉身體的方式，更是一種積極向上的生活態(tài)度。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾，每個(gè)人都被比賽的激情和競(jìng)技的氛圍所感染，所有人都盡情地為運(yùn)動(dòng)員們加油喝彩，為他們的勇氣和堅(jiān)持點(diǎn)贊。運(yùn)動(dòng)不僅能激發(fā)人們挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力，也能讓人們感受到團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的力量。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員們無(wú)論輸贏，都能互相給予鼓勵(lì)和祝福，無(wú)論殘疾與否，他們都是平等競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步的伙伴。這讓我深深體會(huì)到了人性的美好和運(yùn)動(dòng)所具有的凝聚力。
最后，參與冬殘奧會(huì)給予了我一個(gè)機(jī)會(huì)去關(guān)注和支持殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。在這次冬殘奧會(huì)中，我看到了許多殘疾人運(yùn)動(dòng)員們通過(guò)自己的努力和拼搏所取得的優(yōu)秀成績(jī)，也看到了殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)在全球范圍內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我深信，只要我們給予殘疾人充分的關(guān)注和支持，他們同樣可以在體育領(lǐng)域展現(xiàn)出非凡的才華和能力。因此，我將把我在冬殘奧會(huì)中的所見(jiàn)所聞傳遞給更多的人，希望能夠喚起社會(huì)對(duì)殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)的關(guān)注和支持，為殘疾人打造更加公平、多元和包容的社會(huì)環(huán)境。
參與冬殘奧會(huì)是我大學(xué)生活中難忘的經(jīng)歷之一，這次體驗(yàn)也給予了我許多寶貴的收獲和感悟。在這次活動(dòng)中，我不僅認(rèn)識(shí)到了殘疾人群體的不易，也深感志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，同時(shí)也體悟到了運(yùn)動(dòng)的力量和人性的美好。希望未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)讓更多的大學(xué)生來(lái)參與這樣的活動(dòng)，促進(jìn)殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，并為建設(shè)一個(gè)更為公平和包容的社會(huì)做出我們的努力和貢獻(xiàn)。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇八
光陰荏苒，時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月立刻就要過(guò)去了，作為系里的一個(gè)重要部門(mén)----生活權(quán)益部，各項(xiàng)工作也已經(jīng)接近尾聲。在這一個(gè)月當(dāng)中，我們生活權(quán)益部在各個(gè)成員的努力下，在各位新老同學(xué)的緊密配合下，圓滿地完成了本月我們部門(mén)應(yīng)盡的職責(zé)，并且用心地配合學(xué)生會(huì)里其他部門(mén)的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)?，F(xiàn)將本期工作進(jìn)行總結(jié)：
一、餐廳問(wèn)題。
透過(guò)本部成員的不懈努力餐廳問(wèn)題已小有成就，已經(jīng)基本上杜絕交現(xiàn)金這一惡習(xí)。對(duì)于收餐具這一問(wèn)題我部也做的卓有成就，同學(xué)們也很配合能用心的將自己的餐具收掉，這使我們很欣慰。上月我部負(fù)責(zé)的餐廳一片盡然有序的氣氛，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)相當(dāng)好的就餐的好環(huán)境。
二、環(huán)境衛(wèi)生。
環(huán)境衛(wèi)生是一大難題，打掃容易持續(xù)難、區(qū)域大，但是在我系新老同學(xué)以及我部人員的通力配合下，環(huán)境衛(wèi)生不能說(shuō)最好但是也相當(dāng)不錯(cuò)。在打掃過(guò)程中也遇到了一些不愉快的事，我們都能很容易的解決掉，沒(méi)有影響工作的順利展開(kāi)，同時(shí)也沒(méi)有降低同學(xué)們打掃的用心性。
三、教室衛(wèi)生。
生進(jìn)行檢查，然后納入班級(jí)的考核，這只是我們督促同學(xué)們打掃衛(wèi)生的一種方法。
以上是在過(guò)去一個(gè)月里，生活權(quán)益部的總結(jié)。在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足，但相信我們?cè)谙聦W(xué)期里，我們會(huì)在不足中尋找新的起點(diǎn)，爭(zhēng)取多為學(xué)院和同學(xué)們做更多的事情，全心全意地為大家服務(wù)，期望能夠得到大家的肯定，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，使生活權(quán)益部的工作完成得更好。
生物工程系。
二〇20xx年x月二十六日。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇九
來(lái)了來(lái)了，距離上一次2022北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式驚艷一眾網(wǎng)友之后沒(méi)多久，北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式，又雙叒向全世界展現(xiàn)了“中國(guó)式浪漫”！特別是主火炬點(diǎn)燃的那一刻！幾乎所有網(wǎng)友都被整破防了！一陣陣掌聲和一聲聲“加油”，讓人感受到了“生命的綻放”。2022北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式一開(kāi)場(chǎng)，潔白的冰面漸漸幻化成閃爍的星海。浮現(xiàn)過(guò)往12屆冬殘奧會(huì)的光輝歷史。
最終，畫(huà)面定格在“2022中國(guó)北京”。冬殘奧會(huì)六大項(xiàng)的殘奧運(yùn)動(dòng)員從現(xiàn)場(chǎng)雪道的最高點(diǎn)疾馳而下。這一次的倒計(jì)時(shí)也別出心裁。
所有人都盯著冰壺，屏息凝神。上一秒，兩位運(yùn)動(dòng)員坐在輪椅上。
這一次相反，最后幾秒鐘，大家都等著冰壺安靜地進(jìn)入營(yíng)壘。開(kāi)幕式這樣的“大場(chǎng)面”，當(dāng)然少不了“新晉頂流”——雪容融。
隨著雪容融前進(jìn)的腳步，一條冰雪賽道在腳下延展。賽道展開(kāi)，“歡迎”的字樣越發(fā)醒目！運(yùn)動(dòng)員們也陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)。中國(guó)冬殘奧代表團(tuán)入場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)巨幅五星紅旗，鳥(niǎo)巢再次響起歌唱祖國(guó)，全場(chǎng)沸騰！開(kāi)幕式中，還藏著無(wú)聲的震撼！手語(yǔ)“唱”國(guó)歌，邰麗華帶著手語(yǔ)舞者（其實(shí)都是聽(tīng)障人士），把國(guó)歌通過(guò)手語(yǔ)演唱出來(lái)。而在開(kāi)幕式節(jié)目中，有一位表演者很是挺特別！一襲紅裙，在場(chǎng)地中英姿颯爽，超級(jí)大氣~她用優(yōu)美的小提琴聲，陪伴殘障演員們呈現(xiàn)了精彩的演出。她就是青年小提琴演奏家——谷麗莎！
現(xiàn)為愛(ài)樂(lè)匯輕音樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的谷麗莎，經(jīng)常活躍在各大舞臺(tái)。能夠參加這一次北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式的演出，姑娘很興奮！
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十
試問(wèn)，你可否見(jiàn)過(guò)沒(méi)有雙腿的人努力騎行?可否見(jiàn)過(guò)沒(méi)有雙臂的人在水中潛行?可否見(jiàn)過(guò)失去光明的人在賽場(chǎng)上努力奔跑?這些我們想都沒(méi)想過(guò)的事情，有人卻用行動(dòng)告訴我們：只要你想，就有可能。
在第16屆夏季殘疾人奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，有這樣一群人，他們雖“身殘”卻“志堅(jiān)”，向我們完美地詮釋了頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，自信友愛(ài)的內(nèi)涵。而他們所展現(xiàn)的精神與品質(zhì)，正是當(dāng)代青年需汲取和學(xué)習(xí)的。
自強(qiáng)不息奠定人生之基。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！本梢?jiàn)，聾啞人邰麗華用精美的表演向我們展示了《千手觀音》等震撼人心的作品；君可見(jiàn)，身患漸凍癥的霍金用不屈的意志完成《時(shí)間簡(jiǎn)史》等一系列壯舉；君可見(jiàn)，貝多芬憑借對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)完成《月光曲》等偉大作品。這些事例無(wú)一不告訴我們：只要你想，便可成功。
頑強(qiáng)拼搏鑄就人生輝煌。詩(shī)人冰心曾說(shuō)：“成功的花兒，人們只看到它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初的它灑遍了犧牲的血雨，浸透了奮斗的淚泉?！闭\(chéng)然，任何人成名前都要經(jīng)過(guò)一系列的蛻變。量變才可引起質(zhì)變，你頑強(qiáng)拼搏的過(guò)程就是你在積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，終有一日，你所受過(guò)的傷，走過(guò)的荊棘，都將開(kāi)出最絢爛的花。哪有什么一夜成名，有的不過(guò)是跳水精靈全紅嬋日復(fù)一日，年復(fù)一年的訓(xùn)練與努力；有的不過(guò)是演員張譯從小角色做起，細(xì)心打磨每一個(gè)人物的認(rèn)真態(tài)度；有的不過(guò)是我們十二年來(lái)寒窗苦讀積攢下的汗水與淚水。要想人前富貴，必得人后受罪。而我們?cè)狡床叫疫\(yùn)，終會(huì)成功圓夢(mèng)。
反觀當(dāng)代青年，有的沉迷追星打榜無(wú)法自拔；有的佛系人生不拼不搏。這是多么的令人可悲?。∏啻翰恢皇切忝赖陌l(fā)辮和花色的衣裙，更應(yīng)該是你為追逐夢(mèng)想而留下的美麗倩影，如此方能彰顯青春之姿，才能做到青春不悔，才能增強(qiáng)我輩之力量，鑄就中華之昌盛。
我們生在紅旗下，長(zhǎng)于春風(fēng)里，更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息的精神，像殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員一樣，不畏艱險(xiǎn)，勇于挑戰(zhàn)自我，敢拼敢搏，如此，便沒(méi)有什么可以阻擋我們前進(jìn)的腳步，我們終將成功！
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冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十一
有種說(shuō)法：物欲橫流的年代，感動(dòng)是一種奢侈品。
也有種說(shuō)法：感動(dòng)像審美一樣，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
總而言之，言而總之，八、九月的北京（延伸至上海、青島、天津、秦皇島、沈陽(yáng)、香港），在時(shí)間、空間、行間的三維坐標(biāo)內(nèi)，上演著源自體育運(yùn)動(dòng)而又展至社會(huì)生活的一部“感動(dòng)”鴻篇巨制。
然而，在所有的章節(jié)中，有一種感動(dòng)，應(yīng)該是又有著深刻而獨(dú)特意義的，那就是民眾社會(huì)素質(zhì)的改變與提升。
沒(méi)有不散的筵席，兩個(gè)奧運(yùn)再精彩，再讓我們留戀，也終究要遠(yuǎn)離而去，一切將歸于平靜。唯有生活將衡久延續(xù)。運(yùn)動(dòng)員、志愿者們脫下服裝，觀眾們放下手中的小旗，所有的人都要融回社會(huì)，非常態(tài)復(fù)歸常態(tài)。
這個(gè)時(shí)候，以公民角色出現(xiàn)在日常生活中的蕓蕓眾生，還能不能繼續(xù)堅(jiān)持并創(chuàng)造感動(dòng)，也許則是最具價(jià)值，最有意義的。
我不會(huì)忘記，奧運(yùn)期間聽(tīng)到、看到的一些感動(dòng)細(xì)節(jié)——
一次，偶聽(tīng)北京廣播電臺(tái)的體育節(jié)目，一女觀眾情緒激動(dòng)地說(shuō)道：我昨天去看游泳比賽，周圍的人隔一會(huì)兒就互相提醒比賽時(shí)拍照別用閃光燈。臨走時(shí)還互相提醒帶走自己的垃圾，特讓人感動(dòng)！
媒體報(bào)道：北京奧組委場(chǎng)館管理部官員對(duì)記者表示，“此屆奧運(yùn)會(huì)沒(méi)有在場(chǎng)館里出現(xiàn)有些人所想象的垃圾遍地、場(chǎng)館環(huán)境被破壞的情況。許許多多觀眾離開(kāi)時(shí)，將瓶子、食品包裝袋等都很自覺(jué)地帶離場(chǎng)館，放到指定的垃圾收容器里。我們非常受感動(dòng)！有的國(guó)際單項(xiàng)組織曾經(jīng)表示說(shuō)，應(yīng)該給北京的市民及世界各地的觀眾發(fā)一塊大大的金牌！”
筆者每天下夜班乘地鐵時(shí)也注意到，運(yùn)行了一整天、成千上萬(wàn)人流動(dòng)的地鐵車廂地面，永遠(yuǎn)都是干干凈凈，纖塵不染，比國(guó)外很多夜班收車時(shí)的地鐵都干凈。
法國(guó)大思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“民眾德行、教養(yǎng)的提升，才是一座城市的魅力所在，也才是市長(zhǎng)最值得夸耀的”。
圣火就要熄滅，奧運(yùn)專用車道就要?dú)w還，但我們的“感動(dòng)”卻應(yīng)該永遠(yuǎn)在社會(huì)生活中延續(xù)下去。這是兩個(gè)奧運(yùn)留給我們的重要遺產(chǎn)！
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十二
大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，里面的生活豐富多彩，有友好的同伙、和藹的學(xué)長(zhǎng)、展示的平臺(tái)、改良命運(yùn)的機(jī)會(huì)，更有激烈的競(jìng)爭(zhēng)。初到大學(xué)，學(xué)長(zhǎng)們的熱情接待，讓我感觸感染到了家一樣的溫暖。他們幫我解決入學(xué)手續(xù)，幫我提行李，待我就像親弟一樣。這比我想像的加倍的好，看來(lái)來(lái)這里是一個(gè)明智的選擇!
校園坐落于山上，一進(jìn)校門(mén)給我印象最深的就是：陡坡!這就在預(yù)示我們往后堅(jiān)苦的日子!再進(jìn)一看黌舍被山包圍著，除了校門(mén)口是一條馬路!接下來(lái)的幾天就是在黌舍轉(zhuǎn)優(yōu)，熟悉一下黌舍的情況!令我吃驚的是這里基本上到處都是坡，這使我對(duì)今后的生活產(chǎn)生了加倍艱辛的設(shè)法主意!
每一屆都邑有學(xué)生會(huì)，而且照樣自己去競(jìng)選的!高中是對(duì)加入學(xué)生會(huì)的設(shè)法主意沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，此次千載難逢的機(jī)會(huì)讓我趕上了，是以我抱著測(cè)驗(yàn)考試的立場(chǎng)去應(yīng)聘，經(jīng)由一番又一番的面試，我被選為新聞部的.一員。又經(jīng)由一個(gè)月的練習(xí)，終于上天不負(fù)有心人我正式成為了新聞部的成員!接下來(lái)我又競(jìng)聘了我班的副班長(zhǎng)和電子愛(ài)好者協(xié)會(huì)的技巧部部長(zhǎng)!這些職務(wù)讓我的大學(xué)生活過(guò)的充分，有意義，也使我交到了許多的同伙!開(kāi)學(xué)不久我班和新聞班一路舉辦了一次聯(lián)誼晚會(huì)，那次晚會(huì)邀請(qǐng)了許多學(xué)長(zhǎng)，也邀請(qǐng)了師長(zhǎng)教師。此次晚會(huì)豐富了我們的大學(xué)生活，增進(jìn)了彼此之間的友誼，也鍛煉了我們的交流能力，同時(shí)也使我們熟悉了更多的同伙!往后的日子里，這些同伙讓我加倍感觸感染到了大學(xué)生活的美好，也讓我的生活圈逐漸擴(kuò)大，打開(kāi)了我的心靈之窗!
大學(xué)活動(dòng)也是一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)!校運(yùn)會(huì)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，使得輝煌的記錄被一次次的打破!你看，賽場(chǎng)上的拼搏，觀察遲疑者的吶喊，加油稿的宣讀使得賽場(chǎng)上的氣氛加倍的活潑，只有親自感觸感染的人才能真正體會(huì)個(gè)中的喜悅!還有黌舍或系里舉辦的常識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、書(shū)法展覽…都在為我們供給展現(xiàn)自己的平臺(tái)!當(dāng)然每小我都有不合的生活圈，性格也有差異，文化也存在差異!是以參加活動(dòng)與否也因之而定!有的人對(duì)于任何有益的活動(dòng)都積極參加，而有些人對(duì)于任何活動(dòng)都不感興趣，甚至認(rèn)為厭煩!這是把自己孤立起來(lái)，也是把自己往絕路上逼!正因?yàn)檫@樣有許多人都陷溺于收集游戲之中，成天對(duì)著電腦，甚至有的為了玩游戲而逃課!久而久之，既慌費(fèi)了學(xué)業(yè)，也把青春白白浪費(fèi)，讀完大學(xué)后什么也沒(méi)有學(xué)到!是以，為了避免以上現(xiàn)象的發(fā)生，我們應(yīng)該要自己控制自己，提高自己的自控力，更應(yīng)該積極去參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，從而“推銷”自己，進(jìn)而提高自己的交際能力!
大學(xué)中還有許多改良自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，這里有常識(shí)淵博的藏書(shū)樓，考取證書(shū)的大教室，鍛煉自己的大舞臺(tái)!藏書(shū)樓有各時(shí)各國(guó)各類有名的書(shū)本，俗話說(shuō)的好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由顏如玉”，書(shū)中的常識(shí)是學(xué)不完也是學(xué)不盡的!面對(duì)這么多的書(shū)，我們應(yīng)該剔除糟粕，取其精華!大學(xué)證書(shū)是我們走進(jìn)工作門(mén)檻的通行證，也是打開(kāi)社會(huì)大門(mén)弗成缺少的鑰匙，更是證實(shí)自己才能的途徑之一!
大學(xué)也是展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，更是為自己的妄想添加色彩的手段之一!大學(xué)是決定人生命運(yùn)的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，現(xiàn)在在這里所學(xué)的所做的都關(guān)系到我們往后踏入社會(huì)能否容身的重要包管!在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里，我們要學(xué)的太多，要做的也很多?？傊筛爬椋簩W(xué)做人，學(xué)常識(shí)，學(xué)本領(lǐng)。一小我假如連做人的原則都不會(huì)，那么不管你再有常識(shí)再有本領(lǐng)，畢竟會(huì)被社會(huì)淘汰!我們只有首先學(xué)會(huì)若何去做人后，再學(xué)常識(shí)，再學(xué)本領(lǐng)才能使自己在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生計(jì)下來(lái)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰!學(xué)做人，學(xué)常識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的九個(gè)字就概括了我的大學(xué)生活!但要真正的做到這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的九個(gè)字，卻又是多么的艱難!雖然它是那么的艱難，但我們不要被它所嚇倒，請(qǐng)信任自己，你一定能做到的，而且比你想象的會(huì)做得更完美!
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十三
相對(duì)于北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，雖是一樣的氣勢(shì)恢宏，一樣的精彩絕倫，一樣的和諧融合，北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式還多了些感動(dòng)，多了些關(guān)愛(ài)，多了些堅(jiān)韌。
太陽(yáng)鳥(niǎo)遨游天空，雖然有些人無(wú)法看見(jiàn)光亮，但卻能與所有人一起感受到溫暖。無(wú)論你是健全人，還是殘疾人，我們都生活在同一個(gè)世界，有著同一個(gè)夢(mèng)想。有夢(mèng)就有希望，于是，我們和夢(mèng)一起飛翔。
無(wú)論是近在咫尺，還是遠(yuǎn)在天涯，無(wú)數(shù)殘疾人的事跡讓我們感動(dòng)和敬佩。他們雖然沒(méi)有了一只手，但也能獨(dú)臂擎天，即使雙手皆無(wú)，但也能用智慧開(kāi)啟美好的生活。他們雖然沒(méi)有了一只腳，但也能穩(wěn)站如金雞獨(dú)立，即使雙腳皆無(wú)，但也能逍遙于人生的征程。他們雖然沒(méi)有了一只眼睛，但也能一目了然，即使雙眼失明，但也能心裝大千世界。
身殘不可怕，拼搏最重要。伴著數(shù)屆殘奧會(huì)一路走來(lái)，我們也從一個(gè)側(cè)面看到了殘疾人健全樂(lè)觀的心態(tài)和不懈追求的精神。當(dāng)我們的眼光追逐著他們?cè)诟?jìng)技場(chǎng)上生龍活虎的身影，當(dāng)他們于賽場(chǎng)上每一次舉手投足的精彩帶給我們由衷的贊嘆，此刻，他們就是勇氣和夢(mèng)想的化身。
北京2008年殘奧會(huì)，他們來(lái)了，帶著微笑，帶著信心。自尊自愛(ài)，自立自強(qiáng)，勇氣和信念鼓勵(lì)著所有的殘疾人。4000多名參賽健兒相聚一堂，這不僅是包括中國(guó)8000多萬(wàn)殘疾人在內(nèi)的世界6億多殘疾人最開(kāi)心難忘的時(shí)刻，也是包括中國(guó)在內(nèi)的世界人民最開(kāi)心難忘的時(shí)刻。激情點(diǎn)燃，夢(mèng)想放飛，關(guān)愛(ài)升華。通過(guò)殘奧會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，讓我們看到了殘疾人的若干不易，同時(shí)也提醒我們給予他們更多關(guān)愛(ài)和幫助。
開(kāi)幕式后，參賽殘疾健兒們給我們帶來(lái)精彩紛呈的比賽，所以，別忘了給他們加油喝彩。但由于他們身體的特殊緣故，我們的加油喝彩等語(yǔ)言和行為表達(dá)方式也應(yīng)有所不同，需要我們按照殘奧會(huì)對(duì)觀眾的特殊要求而行。做好這些，也是對(duì)他們關(guān)心關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)。
北京殘奧會(huì)圣火一路走來(lái)。中華文明路線，讓殘疾人和我們看到了祖輩勤勞和智慧的結(jié)晶；時(shí)代風(fēng)采路線，讓殘疾人和我們看到了自己雙手創(chuàng)造的財(cái)富和進(jìn)步。當(dāng)采自太陽(yáng)的殘奧圣火，在開(kāi)幕式上點(diǎn)燃“鳥(niǎo)巢”主火炬的那一刻，殘疾人朋友的心里更亮敞了，我們的心里更亮敞了，北京更亮敞了，世界也更亮敞了。
“精神寓于運(yùn)動(dòng)”，這是殘奧運(yùn)動(dòng)的精神?！俺健と诤稀す蚕怼?，這是北京殘奧會(huì)的理念。開(kāi)幕式將這些精神和理念，展示得淋漓盡致。我們期待，在接下來(lái)的比賽中，各國(guó)各地區(qū)的參賽體育健兒能有好的成績(jī)和收獲。
兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩！
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十四
北京時(shí)間8月24日，東京殘奧會(huì)的開(kāi)幕式成功舉行，作為每次奧運(yùn)會(huì)之后又一項(xiàng)大型賽事，殘奧會(huì)的舉辦讓更多人對(duì)于“更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”有了新的認(rèn)識(shí)。而與奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式相比，殘奧會(huì)的開(kāi)幕式也有很多亮點(diǎn)，讓我們一起來(lái)看看吧！
此次開(kāi)幕式是以一段節(jié)奏十分明快的短片作為開(kāi)場(chǎng)，其中的羽毛元素恰恰對(duì)應(yīng)了本次殘奧會(huì)的主題“我們擁有翅膀”，隨后100位身穿藍(lán)色服裝的舞者歡快地起舞，隨后出現(xiàn)的聲光電效果十足的現(xiàn)場(chǎng)倒數(shù)畫(huà)面相當(dāng)震撼。
本次開(kāi)幕式的主題地點(diǎn)設(shè)定在“帕拉機(jī)場(chǎng)”，每一段表演都是以這座象征著殘奧會(huì)主題的機(jī)場(chǎng)來(lái)延伸的。隨著一聲令下，身穿藍(lán)色制服的員工開(kāi)始工作，復(fù)雜的啟動(dòng)模式之后，身著“機(jī)關(guān)人偶”服飾的演員翩翩起舞。一名身穿義肢的運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)地中央奔跑，而他的奔跑形成的光圈推動(dòng)著各個(gè)“機(jī)關(guān)”的運(yùn)行。
在介紹比賽項(xiàng)目的短片中同樣顯示了明快的特點(diǎn)，電子音樂(lè)作為背景導(dǎo)致的迅速切換和快節(jié)奏的鏡頭感十分具有日本代表性。而在運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式中，也是由dj現(xiàn)場(chǎng)打出的電子音樂(lè)作為背景，讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常輕松活躍。在運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式中，每個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式，現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地大型led屏幕都會(huì)顯示該國(guó)家國(guó)旗顏色的特效，科技感十足。
在運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)結(jié)束后，帕拉機(jī)場(chǎng)再度出現(xiàn)，各種不同形狀的飛機(jī)代表著各類運(yùn)動(dòng)員面臨著各種挫折，以一架獨(dú)翼小飛機(jī)的視角來(lái)闡釋如何面對(duì)逆境鼓足勇氣展翅飛翔。這段表演十分勵(lì)志，就像一幕舞臺(tái)劇一般，而肢體殘障的演員貢獻(xiàn)的演出讓這一幕更為動(dòng)人。
這一幕演出分上下兩個(gè)部分，小飛機(jī)雖然面對(duì)很多鼓勵(lì)，但始終未能邁出關(guān)鍵的一步。在宣誓環(huán)節(jié)結(jié)束后，下半部分表演開(kāi)始，小飛機(jī)依舊未能飛行，此后一輛大卡車入場(chǎng)并與小飛機(jī)進(jìn)行對(duì)話。各種不同境遇的舞者紛紛鼓勵(lì)小飛機(jī)，最后小飛機(jī)在大家的掌聲鼓勵(lì)中一飛沖天！“我們擁有翅膀”，正是這場(chǎng)演出的主題！
最后的圣火點(diǎn)燃儀式相對(duì)更為簡(jiǎn)單，也沿用了奧運(yùn)會(huì)的花瓣模式，不過(guò)這更加凸顯了圣火點(diǎn)燃的神圣感。開(kāi)幕式在圣火點(diǎn)燃之后隨即結(jié)束，這也意味著東京殘奧會(huì)正式拉開(kāi)帷幕，未來(lái)的12天里，我們將見(jiàn)證殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員一次次向著更高的目標(biāo)沖擊的精彩時(shí)刻。東京殘奧會(huì)，我們共同期待吧！
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十五
雜貨店的老店主名叫浪矢，因賣文具，玩具而與常與孩子們打交道，由于孩子們說(shuō)有許多煩惱，而特地將店鋪后門(mén)的牛奶箱設(shè)為收信箱，通過(guò)字條來(lái)幫助他們解憂。后來(lái)慢慢的也有陌生人把字條投入箱中，隔天便能收到答復(fù)。
每一位來(lái)信者都面臨著人生中的重大難題，都渴望收到建議與指導(dǎo)。女運(yùn)動(dòng)員是該追尋自己的奧運(yùn)夢(mèng)，還是該陪男朋友走完人生中的最后一程;孤立無(wú)援的母親是該將孩子生下，還是帶其一同離去;十幾歲的孩子是該與負(fù)債的父母一同逃亡，還是自己獨(dú)立打拼，自力更生;剛畢業(yè)的大學(xué)生是該回家繼承店鋪，還是追尋自己的音樂(lè)夢(mèng);浪矢認(rèn)真謹(jǐn)慎地回復(fù)每一封信，但又擔(dān)心自己的建議會(huì)給予他們不好的影響。他偶然間發(fā)現(xiàn)雜貨鋪有時(shí)空穿越能力，便拜托孫子讓雜貨鋪在時(shí)空穿越的那一天“復(fù)活”。
書(shū)中的每一個(gè)人都有自己的答案，去詢問(wèn)僅僅是自己還不確定這樣做是不是對(duì)的，但書(shū)中所想表達(dá)的便是無(wú)論你做了怎樣的決定，只要你努力了，得到結(jié)果一定不會(huì)差，“但聞耕耘，莫問(wèn)收獲”正很好的闡述了這一道理。
書(shū)中最令我印象深刻的便是男孩浩介，童年的他由于父母盜用公款，家中負(fù)債累累，面臨逃亡，內(nèi)心充滿迷茫。但最終獨(dú)自一人逃走，離開(kāi)了父母，而父母兩則雙雙自我了結(jié)。多年以后，當(dāng)他再次回想起這件事時(shí)，他發(fā)現(xiàn)父母用死來(lái)成全了自己的無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，感受到了父母對(duì)他深深的愛(ài)。對(duì)待同一件事，人們所抱有的心情，決定自己的感受。有著怎樣的心情，看到的事物就是怎樣的。
作者借簡(jiǎn)單的字條，闡述了一件又一件令人心中泛起波瀾的事件，每個(gè)故事都讓人難以忘懷，頗為一篇佳作，令人回味良久。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十六
這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每當(dāng)我捧起這本書(shū)，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得書(shū)里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽(tīng)了這些話后，就覺(jué)得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒(méi)有，感受不到快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛(ài)是多么的偉大啊!
我想這本書(shū)里還有許多包含意義的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書(shū)讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧!???讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶;愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂;興奮時(shí)，讀書(shū)可以暢流。
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦!
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