閱讀這本書讓我對歷史事件有了更深刻的了解。寫讀后感時，可以引用書中的經(jīng)典語句和段落，增強文章的權(quán)威性和說服力。以下是一些值得推薦的讀后感范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
班長下臺的讀后感篇一
《班長下臺》這本書是臺灣女作家桂文亞寫的一本關(guān)于童年往事的散文集。它描述了主人公阿桂桂學生時期發(fā)生的點點滴滴的故事。
阿桂桂是一個聰明又調(diào)皮的孩子。她在班級同樂會上為同學們模仿英語老師，學老師穿高跟鞋一扭一扭走進教室的模樣，甚至說話，都模仿的惟妙惟肖，引得同學們都笑翻了天。結(jié)果第二天被老師叫到了辦公室，她用背的一段英文課文，巧妙地躲過了理化老師的處罰。
阿桂桂是一個善良的孩子。當她聽說他們最喜歡的杜老師由于父親生病、且家境又不好的消息時，她決定去看望老師。在路上，她發(fā)現(xiàn)地上有一閃一閃的東西，“是鉆石吧！那可是世界上最珍貴的東西！”她想，她把它們仔細地裝進口袋，飛奔到老師家，當她拿給老作師的時候，閃爍著美麗光彩的鉆石突然變成了碎玻璃，阿桂桂傷心地哭了。她本想用鉆石給老師治病的，可是眼前的`一切……老師卻笑了，但老師又被阿桂桂的善良感動地哭了，流下了珍珠般的眼淚。
讀了這本書，我喜歡阿桂桂的調(diào)皮，佩服阿桂桂的聰明，更被她的善良感動了。她因為善良放棄了當班長；她因為善良而結(jié)識了李愛蘭、潘梅、周君……她也因為善良而感動了老師。
生活中，我也要做一個像阿桂桂這樣的女孩——善良、有愛心、懂得感恩，因為有了這些我才能學會慢慢地長大，我才能體會到老師、父母對我的良苦用心。法國作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：善良不是一種學問，而是一種行為。讓我們都學會善良待人吧，那樣，我們的世界將會更加美好！
班長下臺的讀后感篇二
我讀過一本十分好看的書，叫《班長下臺》。
《班長下臺》這本書講的并不是“班長下臺”，“班長下臺”只是其中的一個章節(jié)而已。寫的是作者桂文亞小時候的人生經(jīng)歷，寫的十分生動，內(nèi)容也十分有趣。
這本書分三輯，分別為第一輯：記得當時年紀小，第二輯：思想貓，第三輯：你看見，你聽見了嗎？我最喜歡的一章是第一輯的第二十一章：抽煙的滋味。這一章寫了桂文亞十歲那年的一天，看外婆在抽煙，就想親自抽煙。結(jié)果吸了第一口，卻是一股干澀的味道。吸完怕爸爸聞出了香煙味把自己揍一頓，所以又用力吸了兩口，想快點把煙抽完，可還是那種干巴巴的味道。這時，爸爸進來了，桂文亞立馬把香煙扔到了床下，而床下堆著舊報紙，差點引發(fā)了一場大火。
讀了這一章，我認為外婆太縱容孩子了，桂文亞的爸爸說了，周末外婆來看桂文亞和桂文飛（桂文亞的妹妹）時，她們兩個巧克力一個人只能拿一塊，不許多拿，可外婆卻在夜里悄悄的給了她們兩大塊巧克力，我覺得外婆太縱容小孩子了。我還覺得桂文亞小時候很天真，她認為抽煙是一件挺有學問的事。抽煙得先點火，然后要用一種合適的姿勢拿著煙，深深地吸一口，再吐一個白白的煙圈，加上腦子里在想一些什么很神秘的事情，就更完美了。我有點哭笑不得，但回想起來，的確在孩子里抽煙的印象，就是這樣，不過最后的事十分危險，也得先看看床下有什么才能扔吧，不過幸好爸爸在場，不然的話，大火燒起來那可不得了。
班長下臺的讀后感篇三
今日我讀了一本《班長下臺》的書，這本書里邊的內(nèi)容榮豐富，充滿想像力，我十分喜歡。
這本書的內(nèi)容里有很多個小故事，我最喜歡的故事是：球場火拼記。這里面有讓我哈哈大笑的場景，例如：就在一陣混亂中，她狠狠揍了我一巴掌，我當然也不甘示弱的猛踢她的大屁股。這里面有讓我感受到了永不放棄的精神和能讓我學到了友誼第一，比賽第二的好心態(tài)。
這本書的.班長之所以會下臺，不是因為自己犯了錯誤，本人職責不當而下臺，而是因為自己認識到自己的不足，坦白告訴別人，自己選擇下臺的。
我要學習文章中的班長敢于面對自己短板的勇氣；要學習班長多為他人著想，犧牲小我完成大我的精神；要學習班長主動給予他人幫助，做一個有善心的人。
班長下臺的讀后感篇四
當我拿起這本書，看到這本書的名字《班長下臺》之后，我就覺得這本書的名字有些單調(diào)無味，再翻開一看，哇！我暈字山字海（因為我不太喜歡全文字的書），我已經(jīng)對這本書沒有了興趣，可是，這是老師布置的作業(yè)，我只好看了。
誰是，看完之后的我和沒看的時候的想法大不一樣了，其實，《班長下臺》這本書是十分有趣的。
《班長下臺》是桂文亞寫的。她在寫景的時候，總讓我有一種身臨其境的感覺。
我最喜歡的是第一輯：記得當時年紀小。
最倒霉的事也非桂文雅阿姨莫屬了。又一次她放學回家，肚子餓得咕嚕嚕的叫起來，烈日當空，還碰見了兩只野狗，最倒霉的是把腳和書包還有唯一的糧食蝦米干都弄到了牛糞上了！哈啊哈哈哈哈哈！
你聽過狗趕雞嗎？我也沒有聽說過，可是，桂文雅阿姨小時候就有一條狗叫：保安。他可是一條會趕雞的狗，罕見吧！
作者不愧是作者，小時候就養(yǎng)成了看見什么就寫什么的習慣，還特別喜歡看書，她有一個超級無敵節(jié)約的爸爸，但是，他還是支持她看書的。
看完了《班長下臺》我覺得我應該學習桂文雅阿姨小時候愛看書的好習慣。
班長下臺的讀后感篇五
《班長下臺》是兒童文學作家桂文亞的代表作，故事主要描寫小女孩豐富多彩的童年時光和成長趣事。有的故事幽默風趣，讀來令人捧腹；有的故事深入人心，讀來感人肺腑；也有的故事情節(jié)曲折，引人入勝。
讀完這本書，其中“到底是誰的錯”這篇故事深深打動了我。故事主要敘述一只名叫“保安”的狗在“爸爸”沒有回來前和“我們”在一起的快樂生活，“保安”也是“我們”最親的狗。它睡過“我們”的床，在妹妹的枕頭上流過口水；它會看門、銜拖鞋、送報紙、到巷口買醬油、陪“我們”走夜路、上廁所、做功課，連“我”吹口琴的時候，它都會仰起脖子和著節(jié)拍唱歌呢！可是好景不長，這一切都被“爸爸”回來改變，他對“保安”有了諸多限制，不允許它上“我們”的床；不允許摟它親它；不允許一起吃飯；不允許這，不允許那。有一天，妹妹偷偷給狗一塊排骨被爸爸發(fā)現(xiàn)了，“爸爸”鐵青著臉高聲喝罵：“排骨是給狗吃的嗎？豬，不準吃！”“保安”原本幸福的生活被“爸爸”打亂而激怒了，它咬傷了“爸爸”！讀到這里，我的心被深深的觸動，為保安感到難過！它在“爸爸”眼中就是一只畜牲，是不能與人平等的；它不該被善待，不能擁有人類的`食物；它只配吃殘羹剩飯，住室外的狗窩。而在“保安”眼中，它就是家庭的一員，它原本快樂的生活被改變了。
到底是誰的錯？因為他們的立場不同，想的也就不同。我們既然選擇了寵物，就應該好好的愛它們，善待它們，因為寵物的生命太短暫！
班長下臺的讀后感篇六
假期里我讀了桂文亞的散文集，我最喜歡的一篇是《班長下臺》，寫的是桂文亞小時候的人生經(jīng)歷，寫得十分生動，內(nèi)容也很有趣。
《班長下臺》主要是講阿桂桂數(shù)學、英語、理化都不好，同學們還經(jīng)常鄙視她。但她也有可愛的一面，給老師送鉆石讓老師的病好起來，替老師流淚。在成長的路上，有她的歡笑，有她的委屈，有她的開心，有她的沮喪。
書中有一篇描寫阿桂桂與婆婆之間的故事，讓我感動不已。婆婆是一位慈祥的老人，最疼愛阿桂桂，總是把最好的東西給她。有一次阿桂桂的媽媽從外地回家，帶了一件狐裘大衣，阿桂桂非常喜歡，想要過來，但這件衣服太昂貴了，媽媽沒有同意。婆婆就上街找了一只淺灰色的兔毛小袋送給她：“一樣細一樣軟，也是真的.毛毛哦?！逼牌啪褪沁@么愛著阿桂桂，包容著她，呵護著她，不讓阿桂桂受一點點委屈。
婆婆把阿桂桂和妹妹寵得要上天了，每次都會買很多各式各樣的糖果給她們姐妹倆吃。有：麥芽糖、花生糖、水果糖、芝麻糖等等。這樣的事情很多很多，也讓我想起了我的姥姥和大姨，她們也是那么的愛我，疼我，讓我和阿桂桂一樣，有一個幸福的童年。
書中還描寫了阿桂桂第一次看到下雪的場景，興奮又激動。于是每年一到冬天，阿桂桂最常做的一件事就是逛文具店欣賞各式各樣的雪景耶誕卡，和小伙伴們打雪仗、堆雪人，滾雪球，哪怕是身體凍得發(fā)抖，也不肯停下，她是那么的快樂。后來，每次下雪的時候，我都會靜靜地看著，想像著，看到的不只是雪，而是一幅幅精美的寒林雪景圖。
作者把生活中的一切事物都記錄下來，每件事都描寫得栩栩如生。我們不僅有好文章讀，還能回頭關(guān)照自己，有笑有淚中珍惜自己的童年時光。
班長下臺的讀后感篇七
《班長下臺》這本書講的并不是“班長下臺”，“班長下臺”只是其中的`一個章節(jié)而已。寫的是作者桂文亞小時候的人生經(jīng)歷，寫的十分生動，內(nèi)容也十分有趣。
這本書分三輯，分別為第一輯：記得當時年紀小，第二輯：思想貓，第三輯：你看見，你聽見了嗎？我最喜歡的一章是第一輯的第二十一章：抽煙的滋味。這一章寫了桂文亞十歲那年的一天，看外婆在抽煙，就想親自抽煙。結(jié)果吸了第一口，卻是一股干澀的味道。吸完怕爸爸聞出了香煙味把自己揍一頓，所以又用力吸了兩口，想快點把煙抽完，可還是那種干巴巴的味道。這時，爸爸進來了，桂文亞立馬把香煙扔到了床下，而床下堆著舊報紙，差點引發(fā)了一場大火。
讀了這一章，我認為外婆太縱容孩子了，桂文亞的爸爸說了，周末外婆來看桂文亞和桂文飛（桂文亞的妹妹）時，她們兩個巧克力一個人只能拿一塊，不許多拿，可外婆卻在夜里悄悄的給了她們兩大塊巧克力，我覺得外婆太縱容小孩子了。我還覺得桂文亞小時候很天真，她認為抽煙是一件挺有學問的事。抽煙得先點火，然后要用一種合適的姿勢拿著煙，深深地吸一口，再吐一個白白的煙圈，加上腦子里在想一些什么很神秘的事情，就更完美了。我有點哭笑不得，但回想起來，的確在孩子里抽煙的印象，就是這樣，不過最后的事十分危險，也得先看看床下有什么才能扔吧，不過幸好爸爸在場，不然的話，大火燒起來那可不得了。
班長下臺的讀后感篇八
今天，爸爸交給了我一本書，書的名稱是《班長下臺》。
作者按照自己童年的生活進行創(chuàng)作，幽默搞笑。在小節(jié)《粉筆和毛筆的戰(zhàn)斗》中，搗蛋鬼向作者扔了幾發(fā)粉筆“導彈”，作者又將自己的粉筆準確無誤的扔進了搗蛋鬼的嘴巴里，搗蛋鬼將粉筆吐出，大喊兩聲：“呸呸！”又將墨汁畫在了作者心愛的`衣服上。這件事被老師知道了，打了那個搗蛋鬼一頓，真是罪該萬死。
在故事《班長下臺》中，身為班長的作者竟然考了三門不及格，在選班長時主動棄權(quán)。一個人的誠信比地位更加重要，不要被暫時的地位而沖昏頭腦。作者的做法是非常明智的。
班長下臺的讀后感篇九
這周，我讀了一本好書叫作《班長下臺》。這本是臺灣女作家桂文亞寫的，里面除了班長下臺這篇文章外，還包括了40個不同的小故事，記載了作者從小時候到長大這期間發(fā)生的各種故事。
班長下臺這篇文章，講述了班長在一次考試中有數(shù)學、英語等三門功課不及格。其他幾個班的班長都是班里的前三名，可這位班長經(jīng)常排在后十名。新學期開始了，她又以次高名次當選為副班長，她想著自己的成績，覺得不應該再當班長了，便大聲的說出來：“我棄權(quán)！應該讓功課好的同學來擔任這個職位?！?/p>
其實班長她雖然成績不好，但也有很多優(yōu)秀的地方，比如：她很喜歡看書，什么《俠隱記》《西游記》《浮生六記》……她都看過，我就不愛看書，很羨慕她讀過那么多書。
而且她知錯能改，覺得自己成績不好，當不好班里的帶頭人，主動提出不當班長。我的成績也不好，可大家若選我當班長，我會很高興來當班長的。
她還是一個很細心的同學，媽媽一氣之下撕了她借來的《俠隱記》，她一張張的用心貼好，還給了同學，讓同學一點也不生氣的還愿意再借《茶花女》給她看。
所以，我非常同情她，不是因為成績好就能當班長，也不是因為成績不好就不能當班長，她也不是主動要當班長的，是她小學時期當過班長，大家才選她當班長的.。新學期里，大家還是高票數(shù)投給她，說明她還是一個好班長的，也說明不是想當班長就能當上班長的。作為班長一定要有責任心，要樂于助人，要團結(jié)同學。
書里的其他故事，里面有很多有趣的小細節(jié)，比如，她平時上學時會穿木屐，喜歡收集漂亮的糖紙，讓我了解到了五十年代的臺灣生活是什么樣的，而且事件描寫的都很真實，讓我樂在其中，這真是一本很好看的書。
班長下臺的讀后感篇十
當我拿起這本書，看到這本書的名字《班長下臺》之后，我就覺得這本書的名字有些單調(diào)無味，再翻開一看，哇！我暈”字山字海“（因為我不太喜歡全文字的書），我已經(jīng)對這本書沒有了興趣，可是，這是老師布置的作業(yè)，我只好看了。
誰是，看完之后的我和沒看的時候的想法大不一樣了，其實，《班長下臺》這本書是十分有趣的'。
《班長下臺》是桂文亞寫的。她在寫景的時候，總讓我有一種身臨其境的感覺。
這本書一共分了三輯，一是：記得當時年紀小。
二是：思想貓。三是：你看見，你聽見了嗎？
我最喜歡的是第一輯：記得當時年紀小。
這本書中我最喜歡的章節(jié)是《菜刀喜歡你》，里面寫的是作者看不慣一個叫高明駿的男生欺負女生，就為女生報仇，菜刀（一個學習成績名列前茅的優(yōu)秀生）如何暗中幫助她。作者用簡短的詞語表達了豐富的內(nèi)容，雖然這是同學們之間發(fā)生的摩擦，卻被作者用幽默的語言講述了出來，讓我感覺到和我的生活很貼切。
通過這本書我能感受到桂文亞是個怎樣的人。首先，她是一個正直的人，因為她看到高明駿總是用死動物嚇唬女生，就往高明駿抽屜里放了條死蛇，以牙還牙；其次，她還是幽默的女孩，她曾經(jīng)模仿老師的動作，惹得同學們哈哈大笑。她頑皮可愛，善良懂事，遇事沉著冷靜，善于觀察思考，很有主見，所以老師和同學們都很喜歡她。
這本書還給了我一個深刻的感受。在作者的小學生活中，同學們?nèi)绻噶隋e誤，老師一律用板子藤條打手心來懲罰，這里我想到了我們的老師，不管我們犯了多么嚴重的錯誤，老師都是耐心的說服教育，從不體罰我們，讓我們感受到新時代老師的敬業(yè)及對我們的關(guān)心愛護，讓我感到非常幸?？鞓?！
班長下臺的讀后感篇十一
書里面有著無窮無盡的知識，多讀課外書會得到更多的課外知識。在寒假里，我看了一本名叫《班長下臺》的書。光是這個題目已經(jīng)使我感到莫大的興趣。我想：班長為什么會下臺呢？我?guī)е@個問題一直往下看。
這本書是一本散文集，里面寫了作者桂文亞身邊發(fā)生的各種各樣的事情。書的的內(nèi)容分為三輯：第一輯：記得當時還小。第二輯：思想貓。第三輯：你看見，你聽見了嗎？第一輯中就有一篇《班長下臺》，它告訴了我，她為什么會下臺了。文章講述：桂文亞在初中的時候還是班長，但是她每次月考都是排倒數(shù)第幾，而數(shù)學卻次次都不及格，有幾次還“抱鴨蛋”，她的媽媽說，這都是她看小說造成的，她喜歡向好朋友趙怡德借小說。什么《西游記》，《浮生六記》，《老殘游記》，《雙城記》，《基度山恩仇記》……她的成績單不敢給媽媽看，怕挨打，還騙老師說忘帶了。結(jié)果還是被她媽媽發(fā)現(xiàn)了，還把放在書包里的小說撕成了兩半，被媽媽用尺子打手心。在下一個學期的班長競選中，她雖然以次高票當選副班長，但是她放棄了，還坦白了自己的罪狀。最后她恢復了平民的身份，班長下臺了！
雖然這個班長的成績不太好，但是我卻從她的身上學到了很多東西，比如：做人要腳踏實地，向別人坦白承認自己的錯；還要學會尊重長輩；學會體會別人的苦，發(fā)現(xiàn)別人身上的美……在桂文亞的散文集里有一個永恒的話題，那就是――美。美是她的宗旨，這本書教會我：“生命之美，在于對愚昧的同情、對痛苦的忍耐，對失敗的理解?！?/p>
這個班長之所以會下臺，不是因為自己犯了錯，被人指責而下臺，而是因為自己認識到自己的錯誤，坦白告訴別人，自己選擇下臺的。這種敢于面對自己的勇氣是值得我們學習的。
班長下臺的讀后感篇十二
我最喜歡的就是這一小節(jié)里：
“葉小匡、徐善美、趙雅清……”月考分數(shù)結(jié)算出來，老師開始發(fā)成績單。
“桂文亞。”老師喊我的名字，我跳了起來，匆匆跑向講臺，低著頭，又匆匆回到座位上。英文五十八、理化五十二、數(shù)學三十二！我難堪地蓋住半張成績單，盡管語文九十二、歷史八十七、地理八十五，又有什么用？人家統(tǒng)統(tǒng)看得很清楚，每次月考發(fā)成績單，班長總是倒數(shù)第幾名，總是紫紅了臉。
我推薦大家看這本《班長下臺》，這本書里桂文亞把小孩子們的心里話都表達了出來，讓孩子們看的入迷，看的專心！
班長下臺的讀后感篇十三
本文是作者桂文亞寫的兒童散文集，這本書寫的是作者兒童生活中平凡的關(guān)注與思考。
本問主人公阿桂桂是一個班長，因為成績不太好，所以表示把班長讓給了別人，和在外婆的疼愛下的“我”。一年作者的爸爸回來了，他給作者心愛的狗保安許多限制，一天阿桂桂的妹妹給保安偷偷吃了一塊炸雞，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，就不讓它吃，在混亂中保安咬住了爸爸的腳，爸爸的右腳跛了，保安也被趕走了。
作者是一位記者、副刊編輯、《民生報》兒童主任。她的作品有《美麗眼睛看世界》、《長著翅膀游英國》。
有一章故事是阿桂桂看到外婆抽煙，所以感到很好玩，就拿起一支香煙，點起火柴，吸一口，卻是一股干澀的味道，吸完怕爸爸打她就用力吸了兩大口，可還是干巴巴的味道，這時爸爸進來了，她就把香煙扔到床下，而床下堆著舊報紙，差點引發(fā)一場火災。
外婆來看她和她的妹妹時帶了一大袋巧克力，可爸爸每人只讓拿一塊，半夜里，外婆悄悄拿來了幾塊巧克力讓她們吃。
從這兒我覺得外婆太縱容她們了。
你想知道桂文亞兒童時期的故事嗎？快買一本看看吧！
班長下臺的讀后感篇十四
在寒假的時候，我津津有味地讀了一本書，名叫《班長下臺》，作者是桂文亞，是湖北少年兒童出版社出版的。
桂文亞把這本書描寫得生動形象，栩栩如生。是什么讓她把這本書描寫得生動形象、栩栩如生呢？答案只有一個那就是作者桂文亞寫作的時候完全投入進去了，把自己小時候的一點一滴寫得很清楚了才寫出了這么優(yōu)秀的作文。班長下臺中的班長是一個愛看書的'孩子，他讀過西游記、浮生六記、老殘游記、雙城記等一些書。他平時學習特別差，一考試就有好幾門不及格。那他是怎么當上班長的呢？原來他在小時候成績不錯，老師又看他很負責任，所以被選上了。后來，他在下學期的選舉中，按票數(shù)，應該能當上副班長的。可是他卻堅毅地說：“不當，堅決不當，我雖然有責任心，但是我學習太差，讓別的人去當吧?！弊詈螅蠋煕Q定了讓別人去當了，而他卻很高興，他決定以后要加把勁，努努力，好好學習，打算以后要超過他們。
通過這個故事，使我感到作者的這種精神實在可嘉，竟然把一個職務讓給了別人，我以后也要向他學習哦！
班長下臺的讀后感篇十五
最近，我讀了一本十分有意思的書，書名叫做《班長下臺》，我想：奇怪了，班長不一直是權(quán)威的存在嗎？就像我們班的王政宇一樣，從三年級一直叱咤到現(xiàn)在的四年級——20xx年，20xx年。
讀完我才知道，故事的主人公楔子是班長，本來她可以保住她的班長寶座的，但是她認為自己的學習十分差勁，還經(jīng)常帶頭搗亂，便棄權(quán)了。
《班長下臺》的這么多故事中，我最喜歡第二篇《菜刀喜歡你》，一開始，我被這個男生“光頭蛋包”欺負女生楔子的行為，感到十分生氣。此時，作者通過大河馬與小蝦米的區(qū)別來形容“光頭蛋包”與楔子力量差距很大，真是妙不可言呀！這時，事情突然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，“啪，不知從哪彈來一條橡皮筋，不偏不倚地打中了‘光頭蛋包’的大鼻子”。作者此時為了表達楔子的氣憤，故意寫出了楔子甩開“光頭蛋包”的手，并用最大的力氣踩在了他的腳上。誰知道“光頭蛋包”打了女生之后，還說要告訴老師。難道他不知道羞辱嗎？本來我還不太生氣，誰知道他經(jīng)常這樣欺負女生，我同意書上的一句話：“難道我們女生就只有受欺負的份嗎？”馬上，又有一條橡皮筋打在了“光頭蛋包”的大光頭上。我想，肯定是哪個不愛學習的壞孩子搞的惡作劇。誰知道，策劃這一切的卻是楔子他們班最優(yōu)秀的模范生——“菜刀”。而且更讓我吃驚的'是，他竟然從來不吵架也不打架。
我懵了，這么好的學生怎么會用橡皮筋彈人家呢？原來，他發(fā)現(xiàn)了“光頭蛋包”喜歡欺負女生，于是便給了他一個教訓。這一切,都是同學之間的團結(jié)與友愛呀！
這本書的內(nèi)容實在太有趣了，它寫出了真實的校園生活和孩子們的天真可愛，如果有時間，我一定多讀幾遍，去品味更多有趣的故事！并像“菜刀”一樣幫助有困難的同學！通過閱讀《班長下臺》，我也懂得了:我們要學會為人著想的好品質(zhì)，多為他人著想，犧牲小我，完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人。要懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
班長下臺的讀后感篇十六
《班長下臺》中有很多我愛看的文章，其中，就有一篇讓我感動至極的文章婆，四月的春草綠了。這篇文章題目沒什么特別，但其中的幾句話讓我反思：
我原不懂婆為什么這么說，可是現(xiàn)在我望著戴在手指上的戒指，眼淚無聲地滴在壽字上。婆張嘴想說什么，可是她的喉頭打了個洞，上面接著一根綠色的塑料管，床頭后立著一具長形氧氣筒。她沒法子說話。婆的臉白得像日光燈，可是她用眼睛說：別難過，婆很快就會好的。我忍不住伏在床邊哭了，柔軟的棉布床單，緩緩地吸吮著淚水。我感覺婆用手輕輕拍著我的背。
從這幾句話中，我不但看出了書里的婆對作者的關(guān)愛，而且還看出了婆的和藹可親與善解人意，從而，我想起了我的外婆。
我的婆從我剛生下來就開始照顧我，一直到小學畢業(yè)。她每天都要6點起來為我做早飯，還要負責我每天的接送。有時候，我的心情不好，就會對婆發(fā)脾氣，她也總是忍著，之后仍無怨無悔的辛勤勞動，真的，外婆對我太好了?，F(xiàn)在，幾乎沒什么時間去看她，想念是必不可免得。真的很慶幸我有這樣一個外婆！
《班長下臺》教會了我好多，其中，就包含著感恩。當有了感恩時，我也漸漸長大了。
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班長下臺的讀后感篇十七
就阿桂桂自己而言，讓她成為班長是不合適的：雖說阿桂桂文科成績優(yōu)異，是班上的尖子生。but，她理科常常不及格，所以經(jīng)常為此苦惱?？墒牵谕瑢W老師們的眼里，是個學富五車的好學生！
我們的童年是樂趣多多的，我們的童年是幽默風趣的，我們的童年是積極向上的——我們必須珍惜每一刻，每一分，每一秒！讓我們的童年更加趣味無窮！
班長下臺的讀后感篇十八
讀完《班長下臺》這本書后，我感覺這本書非常有意思，下邊，我就和大家說說《班長下臺》我最喜歡的內(nèi)容吧。
其中有一個章節(jié)非常有趣！那就是第一輯中的《老師的小貝貝》，這個章節(jié)的主要內(nèi)容是，桂文亞開學后，她發(fā)現(xiàn)李老師好幾天都沒來上課了，乙班的杜老師就對她說：“李老師懷孕了，所以這幾天沒來上課。”她準備把自己存的'錢給李老師的小貝貝買兩罐克寧奶粉喝。到了李老師家里，桂文亞發(fā)現(xiàn)老師家里已經(jīng)有十箱奶粉了，然后她把奶粉給老師，說：“恭喜老師生小貝貝，我?guī)晒弈谭劢o他喝。”李老師責怪的說：“你怎么也學會這一套了？”然后老師拍拍她，說：“我家小貝貝不喝這種奶粉，你帶回家自己喝，老師心領(lǐng)了?！?/p>
我感覺桂文亞這一次做得很好，因為桂文亞的這一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學生能有對老師的這一片心意已經(jīng)很好的了，是對老師尊敬，是值得令人學習的。
讀了這本書我悟出來了一個道理，我們要多為他人著想，犧牲小我完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人。以及懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
班長下臺的讀后感篇十九
《班長下臺》這是一本桂文亞用孩子的口氣寫出來的讓所有兒童都喜歡的一本獨特的書，在這里可以感覺到自己小時候的愚昧和無知，可以感覺到自己在童年開心和快樂，會讓自己沉浸在其中，感覺身臨其境。這一本書主要講的是——一個小女孩在從小往大的路上的經(jīng)歷，有她的歡笑，有她的委屈，有她的開心，有她的沮喪。這一本書十分吸引讀者，讓我們想起美好的童年，讓大人想起自己小時候的活潑。
班長下臺的讀后感篇二十
從媽媽手中接過新年禮物——桂文亞的名著《班長下臺》，多么有趣的書名啊。我拆開包裝，我迫不及待地翻開來看，首先吸引我的就是第一章中的一個小故事——“這樣做，是對的”。
這一篇小短文主要寫的是我和同學李愛蘭在操場上玩抓人游戲，我在前面跑，她在后面追。我跑得太急，她追得太猛。她伸手一推，我腳底一滑，整個人就面朝地跌向鋪滿碎石子的路面。這一跤摔得很重，我受傷后，整個臉全部涂滿了紅藥水，但是我沒有生氣，卻原諒了她。媽媽說我“這樣做，是對的。每個人都會犯錯得。而對于無心造成的錯誤，當事人也懊惱，俗話說‘饒人處且饒人’”。
讀到這兒，我心中蕩起一圈圈的漣漪，想到了昨天的事。
昨天，我剛剛寫好了一張明信片，還在邊上畫上了畫。突然，貴賓“表妹”就破門而入，打破了我的清靜。她看見我正在畫畫，并且這一張畫兒也挺漂亮的，就哀求我送給她。我內(nèi)心可是一萬個不同意，這明信片不是畫著玩的，是學校布置的作業(yè)呀。我拒絕了她，叫她和表姐商量給她做一張更好看的?？墒潜砻貌豢?，偏偏就要我這一張。在我們的搶奪下，明信片被撕成了兩半，表妹拿著一半，坐在我的床上就“哇哇”地哭了起來。我拿著另一半也發(fā)呆了，看著心愛的明信片這樣被破壞了，眼淚就涌上了眼眶。我請出表妹，關(guān)上門冷靜下來，細想：表妹是不小心的，原諒她吧！如果她真的喜歡，我就在做一張，哦，是兩張。我參照草稿，不一會就做好了兩張。在表妹臨走前送給了她，我很開心，更開心的是我看見了她那滿足的幸福的笑容。
今天，坐在家里，我和媽媽聊起這事兒。媽媽聽了，微笑地點點頭：“這樣做，是對的。你表妹是無心的，而對于無心造成的都要得饒人處且饒人。你這樣做很對！”
“這樣做，是對的”。這句話深深地印在我的心中，讓我學會了寬容。
班長下臺的讀后感篇二十一
寒假前，班主任郭老師給我們推薦了《班長下臺》一書，聽說很不錯，讓我們讀一讀。放假后，我去了許多家書店購買這本書，還是沒有買到，心里對這本書充滿了憧憬。
一天中午，爸爸突然打來電話，告訴我買到《班長下臺》了。傍晚，我迫不及待地沖到樓下迎接爸爸和我的書。回到家后，我對這本書愛不釋手，立馬就開始閱讀這本書。雖然這是一本不怎么厚的書，卻給我?guī)Я穗y以言狀的感受。
在小節(jié)故事班長下臺中，身為班長的作者竟然有三門功課經(jīng)常不及格，在選班長時主動棄權(quán)，把機會留給了比她更優(yōu)秀的同學。一個人的誠信比地位更加重要，不要被暫時的地位而沖昏頭腦。作者的做法是非常明智的。這個決定能讓有才能的人施展他們的才能，發(fā)揮這種才能，造福于班級體。別人有才華，不要去阻止，而應該去給這種人一個發(fā)揮的空間，更好地利用才能。讓給有才華的人，不要掩蓋住，犧牲小我完成大我，這是沒錯的，因為自己的確不如別人。她的這種品質(zhì)很值得我們?nèi)W習，不要去嫉妒，要學會讓給別人，不是你的就不是你的，要大度。
讓我感受深刻的是老師的小貝貝這一小節(jié)，寫了老師生了一個孩子，作者決定用存了半年的錢給老師的孩子喝，能買兩罐克寧奶粉，誰知老師家已經(jīng)有十箱奶粉，作者只好抱著奶粉回家。看完這一小節(jié)，我的感受是：雖然奶粉老師不要，可作者那善良、為人著想的品質(zhì)是值得令人學習的。因為她的這一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學生能有對老師的這一片心意已經(jīng)很好的了，是對老師尊敬，是值得令人學習的。
在婆，四月的草綠了這一小節(jié)中，也寫出了作者的善良：婆最疼作者了，每當有好事，婆總想讓作者優(yōu)先；作者問婆為什么總護著她，婆說是因為在她不到3歲的那一年她的爸爸一個月的工資只能買三桶奶粉，媽媽只不過隨口問了一句能把奶粉讓給妹妹嗎？作者第二天就自動斷奶了。
通過閱讀《班長下臺》我懂得了：我們要學會作者那為人著想的好品質(zhì)，多為他人著想，犧牲小我完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人。以及懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
班長下臺的讀后感篇二十二
一個好端端的班長為什么就不當了呢，這人既然有能力當上班長，為什么就下了臺呢？大家一定很想知道其中的原因把，那就來聽我講述《班長下臺》的故事吧。
在一所中學里，有一個班長，很愛看小說，但是她的成績不像其他班長，回回考試都能考前三名，每當月考的成績單發(fā)下來時，總有幾門功課不及格，總是那么不近人意。那她又是如何當上班長的呢？原來她在小學里的'時候，成績還不錯，當過班長，所以有些經(jīng)驗，就當上了班長。在下一個學期的班干部評選中，按她的票數(shù)本來可以當上副班長，結(jié)果她自愿放棄，將機會留給了成績優(yōu)異的同學，自己不做了。
這位班長的自愿下臺，其實也算是一種禪讓。她意識到自己不適合做班長，知道她做班長可能會把班級的臉面丟光，所以她做了一個明智的決定：禪讓，將自己的位子讓給比自己出色的人，真有當年堯舜禪讓的味道。當時帝王堯準備退位，想將位子傳給一位有德有義的人。聽說舜有大仁大愛的品性，便傳位于他。后來，舜用同樣的方式將位傳給了治水有功的禹，他們?nèi)硕U讓的故事，也成為了歷史上的一段佳話，成為了后人學習的榜樣。禪讓，能讓有才能的人施展他們的才能，發(fā)揮這種才能，造福于人民。別人有才華，不要去嫉妒，而應該去給這種人一個發(fā)揮的空間，更好地利用才能。
禪讓，讓更多的“才人”展示自我，充分地發(fā)揮好才能的價值。
班長下臺的讀后感篇二十三
我讀了《班長下臺》這本書。它的作者是桂文亞。
這本書的語言栩栩如生，十分的美，讓人感到仿佛身臨其境。故事的情節(jié)如同流水一般，在腦海里劃過。作者把自己小時候發(fā)生的故事毫不隱瞞的講出來。
原來在她小學時成績不錯當過班長，老師看她有當班長的經(jīng)驗，所以就讓她當了。在下一個學期的班干部選舉中，本來按她票數(shù)，可以當選，可是她卻毅然地說：“我棄權(quán)！”將機會留給了其他同學，自己不做班長。她覺得班長一定要功課好，她覺得自己不適合當班長，她覺得自己做班長會把班級的臉丟光。
她的精神讓我明白了：別人有才華，不能去嫉妒；如果自己做不到了，也不能去嫉妒別人；就像書中的班長，她覺得自己不能做得很好，就把班長的職位讓給別人。
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