總結(jié)是一種反饋機(jī)制，可以幫助我們改進(jìn)和提升自己?？梢赃\(yùn)用一些實(shí)證研究的方法和工具，對(duì)自己的成果和效果進(jìn)行客觀的評(píng)估和分析?？偨Y(jié)范文中提供的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以避免我們重蹈覆轍和犯同樣的錯(cuò)誤。
我的四季高一篇一
每當(dāng)迎春花悄悄地探出它的小腦袋，露出他那艷黃的頭發(fā)時(shí)，我就知道——春天來了！
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。一場春雨，喚醒了萬物。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹也美美地享受著春姑娘帶給它的美容禮物——春風(fēng)。一陣陣春風(fēng)，吹綠了柳樹姑娘的長發(fā)，吹綠了整片田野，吹綠了整個(gè)大陸！
在我眼中，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
每當(dāng)荷花滿池塘，驕陽如火時(shí)，我就知道——夏天來了。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷花長在池塘里，亭亭玉立，美得像一位翩翩起舞的姑娘。然而，夏天的天氣則像“六月的天娃娃臉——說變就變”，一會(huì)兒熱得讓人汗流浹背，一會(huì)兒卻下起了傾盆大雨，一會(huì)兒又晴空萬里、彩虹當(dāng)空。夏天真是個(gè)調(diào)皮的小孩兒，喜歡搞惡作劇。
在我眼中，夏天是荷花滿塘、天氣多變的季節(jié)。
“稻花香里說豐年”。每當(dāng)人們開始收割田里的稻谷，開始采摘樹上的果實(shí)時(shí)，我就知道——秋天來了。
樹葉在秋天變得枯黃，大雁在秋天飛向南方，一切都顯得那么凄涼，唯獨(dú)楓葉火紅火紅的，為秋天添上了一抹靚麗的色彩，真不愧是“霜葉紅于二月花”??！
秋天，許多花兒的花瓣已掉落，不像以往那樣光彩美麗。而各種各樣的菊花卻在這個(gè)季節(jié)爭奇斗艷，又為秋天又增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
在我眼中，秋天是豐收滿滿、楓林似火、秋菊爭艷的季節(jié)。
每當(dāng)梅花悄悄盛開時(shí)，我就知道——冬天來了。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。冬天一朵朵艷紅的梅花為這個(gè)近乎銀白的世界增添了幾道美麗而堅(jiān)強(qiáng)的身影。
冬天，晶瑩剔透的雪花在空中飛舞。一個(gè)個(gè)小雪球飛來飛去，那是孩子們在打雪仗。一個(gè)個(gè)小雪人堆起來了，紅蘿卜鼻子，石頭眼睛，樹枝胳膊，系上圍巾，戴上帽子，是那樣的栩栩如生，生機(jī)勃勃。
在我眼中，冬天是梅花怒放，雪花紛飛的季節(jié)。
其實(shí)，各個(gè)季節(jié)都有各自的特點(diǎn)和不同，我喜歡每個(gè)季節(jié)，你呢？
我的四季高一篇二
我愛四季的風(fēng)。春風(fēng)，給人以溫暖;夏風(fēng)，給人以涼爽;秋風(fēng)，給人以清新;冬風(fēng)，給人以活力。四季的風(fēng)與眾不同，讓我們慢慢品味。
春風(fēng)--“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
春風(fēng)，預(yù)示著春天的到來。春風(fēng)一吹，萬物便蘇醒了。冬眠的動(dòng)物又活動(dòng)起來了;燕子從北方飛回來了。春風(fēng)是溫柔的。它輕輕地吹著，撫摸著大地，地上的種子發(fā)芽了，小草也拼命地往上長。一眼望去，一副綠油油的景象。春風(fēng)又吹著小河，小河上的冰漸漸融化了，開始?xì)g快地流動(dòng)起來。有時(shí)，春風(fēng)也是變幻莫測的。春天的風(fēng)忽冷忽熱，風(fēng)熱了，人們換上春裝，愉快地奔跑。可沒過幾天，風(fēng)又冷了，呼呼地吹，似剪刀的春風(fēng)逼著人們又悄悄脫下春裝，換上了冬裝。春風(fēng)真是會(huì)開玩笑。
夏風(fēng)--“夏風(fēng)多暖暖，樹木有繁陰”。
夏風(fēng)，派上用場了。在炎熱的夏天里，只要哪里有夏風(fēng)，哪里就會(huì)很涼快。你熱了，吹一吹夏風(fēng)，炎熱很快就會(huì)散去。你累了，吹一吹夏風(fēng)，疲勞會(huì)有緩解。你煩了，吹一吹夏風(fēng)，煩惱立刻隨風(fēng)飄散。你困了，坐在大樹陰下，吹著涼爽的夏風(fēng)，打一個(gè)盹兒，精神會(huì)好許多?？磥戆?，夏風(fēng)真的不僅是十分涼爽，而且還用處多多呢!
秋風(fēng)--“空山新雨后，天氣晚來秋”。
秋風(fēng)，用處真的比夏風(fēng)還廣泛。它可算得上是“豐收之神”了。秋風(fēng)光臨了果園，在每一棵果樹上都摸了摸，便揚(yáng)長而去。不一會(huì)兒，果園里就傳來人們興奮的叫聲：“豐收啦!”秋風(fēng)又光臨了田野，在每一株植物旁吹了幾口氣，莊稼們?nèi)汲墒炝耍翢o疑問，這又是一次大豐收。秋風(fēng)吹來了，落葉漫天飄舞。落在地上，仿佛鋪上了一條金黃的毯子，十分美麗。
冬風(fēng)--“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”。
冬風(fēng)，隨時(shí)刺骨，但也充滿了活力。冬風(fēng)刮到池塘里，水全凍起來了，結(jié)了一層冰。等待春風(fēng)將冰“解”開。冬風(fēng)刮到房頂上，剛要滴下來的水滴剎那間形成了冰。萬物都凍結(jié)了，本來該悄聲無息，卻傳來歡笑聲。哦，瞧!那邊的孩子正堆雪人、打雪仗、滑雪呢!活潑可愛的孩子們給被冬風(fēng)凍結(jié)的世界增添了一份生機(jī)。
我愛四季的風(fēng)。愛春風(fēng)的潑辣，愛夏風(fēng)的舒暢，愛秋風(fēng)的神奇，更愛那冬風(fēng)的寒冷。
我的四季高一篇三
進(jìn)入學(xué)校大門，走約50米，在您的右邊是一個(gè)小池塘，四個(gè)季節(jié)的風(fēng)景真的很美，就像一個(gè)仙境。
在春天，池塘周圍的花朵和巖石在水中反射，仿佛一面鏡子照耀著美麗的風(fēng)景。最美麗的是池塘旁的三棵盛開的木蘭樹。淡紫色的玉蘭花緊挨著，充滿了整個(gè)樹枝。他們就像一群小頑童，爭先恐后讓人們觀看自己的美麗。微風(fēng)拂過，木蘭的花瓣在風(fēng)中翩翩起舞，有的掉落在地上，有的漂浮在池塘的表面，像魚傘一樣，漂浮著，就像小船一樣。淡紫色的船，春天的池塘真是太美了！
夏季，水面起伏著魚鱗狀的漣漪，在陽光下散發(fā)出金色的光芒，像星星一樣嬉戲地閃爍。在這種清澈的水中，仍然有一群可愛的魚在水中“生活”。他們在水中自由游泳，頑皮地伸出頭，不時(shí)吐出氣泡，他們在嬉戲，嬉戲和追逐。，他們很開心。
秋天，天氣逐漸變涼。池周圍的幾棵桂花樹也盛開了，包括金桂花，銀桂花和丹桂花。您可以從十英里遠(yuǎn)的地方聞到桂花的迷人香氣。當(dāng)桂花落入水中時(shí)，池塘就像噴灑香水一樣芬芳。
冬天，大雪襲來時(shí)，校園突然變成了一片銀色的世界。大雪在樹枝上漂浮，好像梨花盛開。就像春風(fēng)拂過，樹枝上盛開了成千上萬的梨花。白色的雪花在水中非常反射。
池塘的四個(gè)季節(jié)是如此美麗！
我的四季高一篇四
我的家鄉(xiāng)在河南信陽，那里四季分明，土地肥沃。
春天，茶樹長出嫩芽，山上一片生機(jī)勃勃，翠綠的茶葉閃著油亮亮的光澤，看著是那么可愛。農(nóng)民興高采烈地把它們采回了家，放進(jìn)鍋里，燒上小火，用手輕輕地翻動(dòng)茶葉。不一會(huì)兒，一股淡淡的清香散發(fā)出來，沁人心脾。這就是有名的“信陽毛尖”。泡上一杯，喝上一口，頓時(shí)滿口生香，神清氣爽。
夏天，烈日炎炎，火辣辣地照射著大地，可是池塘里的水卻清涼清涼的。在池塘里游泳可是一件非常爽快的事。大人小孩跳進(jìn)水里，有的在蛙泳，有的在狗刨，有的全身放松在水面上仰躺著，還有的在池塘里打水仗。清涼的水不知把夏日的炎熱趕到哪里去了。有些人不會(huì)游泳，就坐在池塘邊，把腳伸進(jìn)水里蕩著，手里拿著扇子悠然自得地?fù)u著，是多么舒適啊。
秋天，我和伙伴們在山上采摘野杏子。我們紛紛爬上樹，猴急猴急地采摘杏子，生怕被別人搶光了，等口袋裝得滿滿的，才肯下樹。其實(shí)野杏子并不怎么好吃，酸溜溜的，可是我們心里卻樂滋滋的。
冬天，天氣寒冷，人們很少出門?？墒堑搅舜笱┘婏w的時(shí)候，就成了孩子們的天堂了。白雪皚皚的地上，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在滑雪，玩得可開心了。
這就是我的家鄉(xiāng)，叫我怎能不喜歡它！
我的四季高一篇五
我的家鄉(xiāng)在武陟，那里是一個(gè)很美很美的地方。我很愛那里，尤其最愛那里的四季。那里的春天萬紫千紅，那里的夏天多姿多彩，那里的秋天碩果累累，那里的冬天漫天飛雪。
春天到了，柳樹耐不住春風(fēng)的吹拂，樹枝上長出了許多嫩綠的小芽兒。春姑娘唱起了美妙的歌曲。小花小草聽見了迫不及待地從土中鉆了出來。沉寂了一個(gè)冬天的小河也伴起奏來，緩緩流淌。一切都顯得生機(jī)勃勃。
五月，夏天不知不覺的走進(jìn)了我們的生活。小動(dòng)物們活躍起來，太陽努力的把光芒灑向大地，植物們充分地吸收著營養(yǎng)，越來越茂盛。蟬在樹上大聲的叫著：“知了，知了。”
秋天來了，秋風(fēng)送爽，天高云淡。葉子黃了，大樹媽媽不舍的送走了孩子。候鳥一批批的飛走，小動(dòng)物開始匆忙的準(zhǔn)備過冬的糧食。農(nóng)民伯伯看著辛苦了一年的收成，臉上笑開了花兒。
當(dāng)大樹媽媽送走了最后一批孩子的時(shí)候，冬天來了。冬爺爺指揮著小雪花，讓它們落在大地上，幫大地穿一件新衣服。小河也覺得冷，幫自己裝一面厚厚的大玻璃，抵擋嚴(yán)寒。
我介紹完了，你喜歡我的家鄉(xiāng)的四季嗎？不管答案怎樣，反正我深深地愛著這個(gè)很美很美的地方。
我的四季高一篇六
放假回來，看見有幾個(gè)半大的孩子圍在小賣部旁，一人拿著一部手機(jī)也不交流，手卻飛速的點(diǎn)擊著屏幕。目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注。
現(xiàn)在已進(jìn)冬日，雖然溫度不低，但還是有一絲寒意。這幾個(gè)孩子瑟縮著身子，靠在墻角邊。緊盯著手機(jī)，不知是什么如此吸引著他們，大概是游戲吧。
至于為什么在這里，在這連太陽都不愿親臨的地方。只有一個(gè)原因那就是在蹭網(wǎng)，村里現(xiàn)在有幾家安裝了寬帶但還是少數(shù)。所以出現(xiàn)了一大批蹭網(wǎng)者，有大人，有小孩。大人要面子，只玩一會(huì)?；蚝陀芯W(wǎng)的人家關(guān)系很好，可以堂而皇之站在那里玩。小孩子卻不顧這些，他們純真的心還不懂那些無聊俗氣的人情世故。
看著他們不亦樂乎的玩著手機(jī)，如此的單調(diào)而乏味。我不由的想起了屬于我的童年。那是物質(zhì)貧乏卻多彩的時(shí)光。
春風(fēng)吹醒了沉睡的記憶，夏雨洗刷著世俗，秋野裝點(diǎn)出童趣，冬雪映襯著純真。四季絢麗的童年，成為我無比渴望卻永遠(yuǎn)回不去的時(shí)光。
春，四季之始。一切生命為之煥發(fā)，慢慢蘇醒，正處厚積薄發(fā)的狀態(tài)。
還是裸露的大地，在輕暖的風(fēng)的吹佛下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，卻是一片毛茸茸的綠色，最先探頭的野草有些怯怯的，小心的伸展著身體，小心而好奇的觀望著這個(gè)季節(jié)。怪不得韓愈說“草色遙看近卻無。”這樣的小草確實(shí)如此，只可遠(yuǎn)觀不可近視乎。
我們幾個(gè)小孩子跟著一個(gè)半大的孩子，他是我們王，孩子王。他所知道的在我們看來是不可思議的，那種崇拜不亞于現(xiàn)在粉絲對(duì)自家偶像。
在風(fēng)輕日暖的時(shí)候，我們在王的帶領(lǐng)下，跑到田野，放肆的鬧著，笑著，奔跑著。好像要把一冬的沉重甩掉。累了便席地而坐，或在毛茸茸的草地上打滾。王為我們表演了倒立，給我們小小的心靈留下很大的震撼。
柳樹輕擺身姿，嫩黃的.枝丫欲欲而出，幾場絲雨而下，柳樹便蒙上了如煙的淡黃，散發(fā)著無法形容的聞道。我們折些柳枝，女孩將其中幾束彎成一個(gè)環(huán)，將折下的杏花或野花插于環(huán)上。不需幾分鐘一個(gè)只屬于自己特色的花冠便戴在頭上，在各色花香交織纏繞下，露出一張張干凈的笑臉，那是不識(shí)人間煙火的臉。
男孩則將一些較粗的枝條折下，用來做哨子，鼓著腮幫子，比試誰的哨聲響亮。女孩在前面戴著花冠哼著歌，男孩在后面吹著哨子，嘻笑打鬧。春意的夕陽映襯著，炊煙環(huán)繞著我們，父母的急切的呼喊聲讓我們加快了腳步，急切切的進(jìn)入了夏季。
北方的夏季是突然而至的，前一天還是狂風(fēng)黃沙，天荒地暗。今天卻是艷陽高照，雷聲大雨。樹，草在不經(jīng)意間由淡轉(zhuǎn)濃，太陽早早升起，催促著愛睡懶覺的我們。
那時(shí)沒有上學(xué)的憂愁，不必要擔(dān)心長大的種種，家里所有的事情不需過問，當(dāng)然也不用操心。整天除了吃飯，睡覺就是在外面瘋玩，可謂是真正的“少年不識(shí)愁滋味”。
炎炎夏日，更多的是寂靜，連蟬鳴蛙叫都停止了。我們卻不午休，也不怕中暑，幾個(gè)孩子，吃著從小賣部花了一毛錢買來的各種顏色的冰棍，在無人居住的破院，玩起了過家家。在街頭各處尋找著摔碎的碗片，小瓶子，布條，用來做鍋?zhàn)鲈睿安萦脕碜霾?。幾個(gè)人的分別扮演爸爸，媽媽，和孩子。
印象最深的是，“演戲”。那時(shí)《還珠格格》正紅，我們看的不亦樂乎。尤其是里面的服裝，頭飾更加吸引我們的眼球。
幾個(gè)大一點(diǎn)的孩子，用裝完方便面的紙箱做了頭飾，上面還用毛線做成穗子，幾粒珠子。衣服便用自家的床單，被罩，裹著自己的身體。在無人的院子里上演著農(nóng)村版的‘還珠格格’。
我們?nèi)诵?，沒有那么多心思與裝備，只有爬在墻頭上看的份。即使這樣依舊津津有味，比看電視還要有興致，那種感覺這一輩子大概只有一次。
秋季對(duì)我們農(nóng)村的孩子是個(gè)不大好的季節(jié)，對(duì)于父母卻是無限驚喜的。那是收獲的日子，是他們一年辛苦下來的結(jié)果，也是最忙的時(shí)候。我們不但三餐不能保證，大一點(diǎn)的還要被帶到地里勞動(dòng)，就是什么也不干，蹲在地里，也受不了太陽熱烈的親吻。
于是趁大人不注意，和幾個(gè)孩子跑出地間，一塊捉螞蚱。然后尋個(gè)剛收割完的空地，生起火，烤螞蚱吃。那種味道現(xiàn)在早已忘卻。
冬日是慵懶而蒼涼的，街道靜的可怕。凜冽的寒風(fēng)，棉絮般的飛雪都阻擋著人們離開家門的腳步。我們卻不大在意。穿著厚厚的棉褲棉衣，戴著各式帽子，笨如企鵝般，在雪地堆個(gè)雪人，打雪仗。叫著，鬧著。通紅的臉，洋溢著歡樂的笑。
幾條用來灌溉農(nóng)田的水渠在冬日結(jié)著厚厚的冰，我們便拿出自己父親做的簡易難看的冰船，坐在上面。用冰錐或兩條腿登著向前滑，心情大好，連外面的天寒地凍都被我們溫暖了。
四季輪回，年復(fù)一年。時(shí)光的腳步飛快，我也失去了自己的童年，從不識(shí)愁滋味的稚童到現(xiàn)在識(shí)盡愁滋味的少年，所留下的只有這四季的童年記憶。
我的四季高一篇七
我眼中的四季，都是讓人如癡如醉，它們好像四個(gè)性格不同的人，各具特色，創(chuàng)造了這個(gè)多彩迷人的世界。
春天就是一個(gè)活潑又溫柔的小姑娘。春風(fēng)襲來，她一唱歌，桃花穿著粉紅色的裙子、梨花穿著雪白的衣裳在風(fēng)中翩翩起舞。
夏天是一位嚴(yán)厲的阿姨。動(dòng)不動(dòng)就喜歡發(fā)脾氣，“沙沙沙，嘩嘩嘩”便下起了傾盆大雨，不過你可不用怕，這位嚴(yán)厲的阿姨，她脾氣來得快，走得也快。
秋天是一位畫家。他把秋天畫得非常迷人，他畫的農(nóng)民伯伯和鄉(xiāng)村里的小女孩、小男孩都在摘又大又紅的蘋果。他把所有樹葉都畫成了金色，也把田間畫出了一副繁忙豐收的景象。秋天啦！你可真是太有想象力了吧！
冬天是一個(gè)歷經(jīng)風(fēng)霜的老人，小朋友在外面玩耍，老人就躲在一個(gè)神秘的地方，偷偷的守護(hù)著小朋友們，也祝福著小朋友們。
四季呀四季，你也是我們最好的朋友啦！
我的四季高一篇八
我們的地球非常美麗，有奔流不息的江河，有像棉花糖一樣的白云，有茂盛的樹林……當(dāng)然我最喜歡的就是四季啦!
春天，花朵爭奇斗艷，一個(gè)個(gè)都綻開笑容，紅色小花說：“大家看!我有一身像彩虹一樣的衣服，我是不是非常漂亮?”“不!我才是最美的?！贝夯卮蟮?，萬物蘇醒，多美啊!
秋天很調(diào)皮，東跑跑，西跑跑，忙得像在賽馬拉松呢!一會(huì)把水果仍在果樹上，一會(huì)幫葉子寶寶換上金色、黃色、紅色的衣服。
冬天說：“我喜歡看到小朋友堆雪人、打雪仗的樣子?！彼犝f南方小朋友很不乖，冬天喜歡北方，但他們就不住北方，冬天就不想把雪獻(xiàn)給南方的小朋友。
春夏秋冬我都很喜歡，因?yàn)榈教幎际菤g笑。
我的四季高一篇九
我喜歡鄉(xiāng)間的風(fēng)光，鄉(xiāng)村的小河、竹林、小花、小草……這些都令我終生難忘。
春天來了，大雁往南飛了，它們一會(huì)兒排成人字，一會(huì)排成一字；杜鵑也唱起了歌；幾場春雨過后，竹筍又冒了尖；田野上長出了翠綠的小草顯得生機(jī)勃勃，真是“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙?！?/p>
夏天，天氣炎熱，我和小伙伴總喜歡往竹林中或小河里鉆。因?yàn)樵谥窳种谐藳鍪敲恳粋€(gè)人的愿望，可媽媽卻說：“竹林中有蛇，別去！”我和小伙伴頂不住炎熱，就在河里游泳，我們在河里仰浮、立浮……可開心了。有時(shí)我們還在和鴨子玩耍，看到我們乖乖地游過來。
秋天，農(nóng)民們都忙得不可開交，連空氣中都飄著濃濃的勞動(dòng)氣息。再看一看那鼓鼓的麥穗兒，飽含著多少農(nóng)民的汗水啊！可真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”夜晚，紡織娘便唱起歌來，讓農(nóng)民們快快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
冬天，河上結(jié)了厚厚的一層冰，我和小伙伴就在冰上滑冰，爸爸會(huì)叫我?guī)退冶遏~，如果捕到了魚，今天的晚餐絕對(duì)少不了魚。
四季的鄉(xiāng)村，有四幅獨(dú)特、迷人的畫面。
我的四季高一篇十
1、學(xué)生能通過活動(dòng)體驗(yàn)，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，加深對(duì)自我、對(duì)青春的思考與認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)生能夠結(jié)合自我體驗(yàn)，說出《我的四季》蘊(yùn)含的人生含義。
3、能用自己的語言闡述文中一些富有哲理的句子的含義。
1、讓學(xué)生懂得人生的意義在于人生的過程，樹立正確的人生觀。
2、關(guān)于一些富有哲理性的句子的含義的理解。
一課時(shí)
活動(dòng)體驗(yàn)
[大屏幕：一年四季圖]（配樂）
[大屏幕：思考：在僅有的一次人生四季中，我們又如何度過呢？]
[板書課題]
二、字詞教學(xué)：
1、音形
顫抖冰雹夭折碾成ke1絆焦zhuo2干bie1急cu4
（答案chan4bao2yao1nian3磕灼癟促）
2、釋義
汗流浹背（汗流得江背都是。形容非?？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。）
不毛之地（不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。）
望眼欲穿（眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。）
癡心妄想（一心想著不可能實(shí)現(xiàn)的事。也指愚蠢荒唐的想法。）
怨天尤人（天：天命，命運(yùn)；尤：怨恨，歸咎。指遇到挫折或出了問題，一味報(bào)怨天，責(zé)怪別人。）
幸災(zāi)樂禍（幸：高興。指人缺乏善意，在別人遇到災(zāi)禍時(shí)感到高興。）
入不敷出（敷：夠，足。收入不夠支出。）
三、關(guān)于作者：
張潔——當(dāng)代女作家。原籍遼寧，生于北京，讀小學(xué)和中學(xué)時(shí)愛好音樂和文藝。1960年畢業(yè)于中國人民大學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)系，到第一機(jī)械工業(yè)部工作。1978年發(fā)表第一篇小說《從森林里來的孩子》，獲同年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。翌年加入中國作協(xié)。1982年加入國際筆會(huì)中國中心，并隨中國作家代表團(tuán)赴美國參加第一次中美作家會(huì)議。任北京市作協(xié)副主席。著有作品集《張潔小說劇本選》，小說散文集《愛是不能忘記的》、《方舟》，小說集《祖母綠》，長篇小說《沉重的翅膀》（獲全國第2屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，曾被譯成德、英，法，瑞典等多種文字出版）。《只有一個(gè)太陽》，散文集《在那綠革地上》以及《張潔集》等。張潔獲意大利xxxx年度“瑪拉帕爾帝”國際文學(xué)獎(jiǎng)。她的《誰生活得更美好》、《條件尚未成熟》分獲1979年、1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)；《祖母綠》獲全國第3屆優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)，短篇小說《有一個(gè)青年》改編攝成電視劇播映，張潔以“人”和“愛”為主題的創(chuàng)作，常引起文壇的論爭。她不斷拓展藝術(shù)表現(xiàn)的路子，作品以濃烈的感情筆觸探索人的心靈世界，細(xì)膩深摯，優(yōu)雅醇美。
四、溫故知新：
閱讀抒情散文應(yīng)從哪些方面入手？
1、首先要知道貫穿全文的一條線索是什么。
2、關(guān)鍵是從文中了解作者的思想感情。把握文章的主旨，體會(huì)作者對(duì)人生的種種感悟。
3、還要明白文章用了什么寫作手法。例如《白楊禮贊》使用了象征的手法，表面上寫的是白楊樹，其實(shí)是為了贊揚(yáng)北方的抗戰(zhàn)軍民。此外，抒情散文的語言也和其他文章大有不同，在學(xué)習(xí)時(shí)，我們也要注意體會(huì)。）
五、自讀研討：
[大屏幕：自讀提示：
1、概括作者的人生四季有著怎樣的特點(diǎn)？
2、貫穿于作者人生四季的一條主線是什么？
從中可以看出作者怎樣的人生信念和人生態(tài)度？
3、劃出作者對(duì)人生感悟的句子，說說這些感悟給你怎樣的啟示？]（學(xué)生自讀研討十分鐘）
討論：通過第一遍閱讀，同學(xué)們對(duì)課文有哪些發(fā)現(xiàn)和感受？
（這篇散文也是運(yùn)用了象征的手法，作者把自己的人生比做是一年的四個(gè)季節(jié)，文章表面寫的是自然界的春夏秋冬，其實(shí)是在寫作者的一生經(jīng)歷和作者對(duì)人生的種種感悟。
（作者的人生之春里，她的土地是“不毛之地”，而且她所有的是“細(xì)瘦的胳膊”和“銹鈍的犁”，“土地里的石塊和樹根還經(jīng)?？慕O著她的犁頭”可見，作者的童年生活是很苦的，可是她仍然對(duì)未來充滿希望，像一個(gè)母親一樣期待著自己希望的種子早日開花結(jié)果。）
聯(lián)系舊知：同《挖薺菜》比較
（作者沒有怨天怨地，而是意識(shí)到了自己在獲得生命的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起生命賦予自己的責(zé)任。文中這樣寫到：“我只有低著頭，彎著腰，用盡我全身的力氣壓著我的犁頭，我知道，每一個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！焙妥髡呦啾?，我們的人生之春可謂春光燦爛，那么，我們又將怎樣來耕種自己這塊土地呢？讀了這篇文章后，給我們的啟示最主要的就是懂得要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的每一天負(fù)責(zé)，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。
（課文中，寫到作者在夏季里，遇到過干旱，他的幼苗還遭受過狂風(fēng)、暴雨、冰雹的襲擊，我想表面是在寫自然界，其實(shí)就是在告訴我們作者青年時(shí)代很苦。
（作者在最初遇到困難時(shí)，也曾在思想上走過誤區(qū)?！霸谟龅礁珊禃r(shí)，她盼過南來的風(fēng)，吹來載著雨滴的云朵，而且，那是怎樣的望眼欲穿，望眼欲穿哪！”可見，剛開始時(shí)，作者是把戰(zhàn)勝困難的希望寄托在了別人或別的力量上了，在失敗過后，她明白了：必須在自己的土地上尋找水源。也就是說，任何困難都得x自己。
（從文中我看出作者也曾犯過錯(cuò)誤。“在找到水源后才發(fā)現(xiàn)自己忘了帶盛水的容器”我更發(fā)現(xiàn)作者在犯了錯(cuò)誤之后，知道如何檢點(diǎn)自己。她說：不要怨天尤人，會(huì)有一個(gè)時(shí)辰，檢點(diǎn)自己。我也明白：人無完人，錯(cuò)誤和失敗是難免的，最關(guān)鍵的是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)。
（“弱者，即使你替他擋過了這次風(fēng)雨，但終有一次會(huì)被淘汰，只有強(qiáng)者，會(huì)留下來繼續(xù)走完自己的`路。”在作者的人生夏季里，充滿了困難，挫折，磨難，但她始終沒有放棄對(duì)美好生活的追求和向往，而是要做生活的強(qiáng)者。這是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
小結(jié)：記得奧斯特洛夫斯基說：生命就像奔涌的洪流，如果沒有島嶼或暗礁，又豈能激起美麗的浪花？是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能看見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。老師也真心希望每一位同學(xué)，能正確面對(duì)生活中的困難和挫折，能成為生活中的強(qiáng)者。
文中有這樣一句話：“我有了一種獨(dú)特的量具，它不量谷物只量感受。我認(rèn)真的生活過，無悔的付出過，和谷物一起收獲的還有人生?！保?lián)想：“人生最大的快樂不是最終占有什么，收獲什么，而是在于追求什么的過成?！苯窈螅覀兊呐σ苍S得到的結(jié)果會(huì)不盡人意，但我也會(huì)正確面對(duì)。如果我們在辛勤的耕耘過后，我們的未來并不像我們想象的那樣輝煌，那就讓我們像雷鋒那樣做一顆普通的螺絲釘吧，像李素麗那樣做一個(gè)平凡的勞動(dòng)者吧，因?yàn)槠椒惨彩且环N美麗，難道不是嗎？）
概括作者人生四季的特點(diǎn)？
（作者的人生春季是生活艱辛但仍充滿希望；夏天是歷經(jīng)磨難仍不放棄；秋天是感悟收獲但不后悔；冬天是人生黃昏仍老有所為。
（春季，播種希望；夏天，戰(zhàn)勝磨難；秋天，感悟收獲；冬天，發(fā)揮余熱。
（從文中可見作者的執(zhí)著追求的人生信念和永不退縮的人生態(tài)度。貫穿作者人生四季的一條主線就是生命不息、奮斗不止。）
六、自由朗讀
[三、四位同學(xué)讀課文]（配樂、配畫面）
七、挖掘主旨
（這句話告訴我，不要總沉浸在過去，要珍惜現(xiàn)在，因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮巍?/p>
（生命屬于我們只有一次，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢？我想起了我們學(xué)過的一篇課文《生命的意義》，奧斯特洛夫斯基對(duì)生命的價(jià)值和意義曾有過一番精辟的論述，他告訴我們，要認(rèn)真對(duì)待生命，就要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜生命中的每分每秒?，F(xiàn)在我們正處在人生的春季里，我們更應(yīng)該懂得珍惜青春，春天去了還會(huì)來，青春一去可就不復(fù)返了。
師生齊背：“人，最寶貴的是生命。生命屬于我們只有一次。在這僅有的一次生命中，我們又將怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。”
八、結(jié)束語：
人生的四季是短暫的，青春更是轉(zhuǎn)瞬即逝。同學(xué)們通過這一課的學(xué)習(xí)，更加懂得如何面對(duì)生命，如何珍惜青春。記得有一首歌這樣唱到：“我的未來不是夢，我的心跟著希望在走，我的未來不是夢，我認(rèn)真的在過每一分鐘”如果我們每一個(gè)同學(xué)都能在生命中的每一天認(rèn)真的生活，無悔的付出，那么，在未來，我們也會(huì)坦然地對(duì)自己說：哀嘆和寂寞的，將永遠(yuǎn)不會(huì)是我！
九、附部分活動(dòng)體驗(yàn)參考答案：
（1）說明一個(gè)人既然擁有了生命，他就有責(zé)任為自己的生命地塊即人生負(fù)責(zé)，在人生的歷程中不要指望別人來為你的人生做什么，自己的生命質(zhì)量只能由自己來決定，自己的人生只能由自己走過。
（2）這一種期待，實(shí)際上就是一個(gè)人生命過程中的信念和動(dòng)力，信念和動(dòng)力能夠鼓舞一個(gè)人在自己的人生道路上奮勇前進(jìn)，為自己既定的目標(biāo)付出不懈的努力，一個(gè)人一旦有了信念，他就會(huì)身心投入到生命的奮斗當(dāng)中去。
（3）一個(gè)人在生命的四季里只要認(rèn)真地?zé)o愧地經(jīng)歷了，所有的歡樂和痛苦，所有的成功和失敗，所有的努力和付出都將是人生的收獲，在生命的最后季節(jié)，一個(gè)人就不會(huì)有什么人生的遺憾和哀嘆，也不會(huì)有什么生命的愧疚和寂寞。
我的四季高一篇十一
秋姑娘邁著輕盈的腳步，往大地上灑滿了秋風(fēng)、秋雨。
落葉紛飛，有的像一只只展翅欲飛的雄鷹，有的落葉旋轉(zhuǎn)著落下，好像在跳著芭蕾舞呢！有的落葉象翩翩起舞的蝴蝶，落葉掉在草地上，好像給草地披上了一件金黃色的外套，軟綿綿的。
進(jìn)入果園，迎面撲來一股清香，最顯眼的就是蘋果樹了，高大而挺拔，紅彤彤的蘋果，宛如小孩的紅臉蛋，圓圓的，猶如八月十五的月亮。后面是黃澄澄的梨子，上面小，下面大，好象一個(gè)寶葫蘆。還有紫紫得葡萄，如瑪瑙一般，都在竊竊私語，爭著農(nóng)民伯伯來采摘自己，讓人們來品嘗自己的美味。
田野里的高粱火紅火紅的，真不愧是“七月高粱紅似火呀！”玉米更是笑掉了大牙，麥田油黃油黃得，好象一片金色的海洋。農(nóng)民伯伯割麥子的勁頭更足了。動(dòng)物們也開始收集食物，準(zhǔn)備冬眠了。
秋天像一首首歡快的樂曲，像一幅幅美麗的畫卷。我愛秋天，我愛這多姿多彩的秋天。
我的四季高一篇十二
你們想知道我眼中的四季是什么樣的嗎？下面我就介紹給你們。
冬爺爺走了，春娃娃來了，春娃娃走過的地方冰雪開始露出黑色的皮膚，天上偶爾會(huì)落下蒙蒙小雨，沙，沙，沙……落在人的身上涼滋滋的。在冬爺爺懷里睡覺的小草伸著懶腰探出了頭，春娃娃撫摸著柳樹姐姐，柳樹姐姐真高興，馬上長出了綠綠的樹葉，小燕子也跟著春娃娃飛回來了。農(nóng)民伯伯正在耕地，盼望著今年有個(gè)好收成。小孩子們在快樂的放著風(fēng)箏，空氣里散發(fā)著泥土的氣息。
很快淘氣的夏哥哥來接班了，他時(shí)而讓太陽把大家烤的渾身大汗，時(shí)而下一場大雨，真是變化莫測。植物們長的郁郁蔥蔥，花兒們個(gè)個(gè)爭奇斗艷，爭先恐后的開著，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，芳香四處飄溢。小河響起了嘩嘩聲，魚兒在水中高興的游來游去，嬉戲玩耍，小朋友們在操場無憂無慮的玩著。
秋姑娘來了，秋姑娘用魔術(shù)棒把草變黃了，把樹變黃了，又把莊稼變成了金黃色，動(dòng)物們都在向洞里搬運(yùn)食物，只有大雁離開這里戀戀不舍地飛向了南方。
冬爺爺捋著長長的白胡子走來，大地山川變成了雪白色，動(dòng)物們正在洞里打著呼嚕。小朋友們在冰場上有的堆雪人，有的滑冰，有的打雪仗。看，他們多開心??！
我的四季高一篇十三
“風(fēng)乍起，吹皺一池春水?！贝夯卮蟮亓?。輕輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個(gè)電話：“三月，我們?nèi)ヌで??！狈湫?，樹笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓返睦霞?，追尋春的倩影。笑聲奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬物。春風(fēng)里，我們盡情跳舞。景好美，心好樂，情好悅?！翱︵辍保讶硕ǜ裣挛覡N爛的笑容。陽春美景令人陶醉，是春風(fēng)吹醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠后的快樂。
“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！毖籽紫娜?，夾一本書，我躲進(jìn)了竹林，眼睛旅行在竹林的小道，心靈便開始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任著；美妙的書本之旅上，我忘情著。情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂王國。蟬的大聯(lián)唱中，昭君出塞時(shí)的黃沙，貂蟬月下輕舞時(shí)的團(tuán)扇，玉環(huán)華清池洗浴時(shí)的白綾，西子浣沙時(shí)的波紋，已是潛意識(shí)里的另一種快樂！讓人慨嘆的樂，原來在夏日樹陰下的書頁里。
“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁?！比欢?，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了黑黑的.籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。月上柳梢頭，我獨(dú)自吹笛黃昏后。一種意境，它朦朧著；一支樂曲，它飄蕩著。我邀明月共舞，月無語，惟有清輝悠悠，送我一份清幽．之樂。有點(diǎn)兒枯敗的柳枝不想掃我興，送我一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅歡樂的清秋圖。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”冬雪預(yù)兆出一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抹個(gè)鬼臉，給雪婆涂個(gè)紅唇，給雪郎戴個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。
我的四季高一篇十四
春天，我用細(xì)瘦的胳膊，將種子播種在這片土地上，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在這滿是石頭和樹根的不毛之地上?？晌叶?，我沒有權(quán)利逃避，上蒼在給予我生命的同時(shí)，也給與了責(zé)任。我不應(yīng)白白地浪費(fèi)時(shí)間，也不該自艾自憐命運(yùn)這樣的不濟(jì)，把這片不毛之地給了我。
每天，我滿懷著希望，望著掩著我的種子的那片土地，努力想象著他們發(fā)芽、開花，結(jié)果那一切美好的景象。我知道人要是能夠期待，才會(huì)有拼搏向前的斗志。
夏天，我曾因干旱而焦急地落淚。站在這片土地上，仰天長嘆，期盼著南來的風(fēng)，吹過載著雨的云朵，那是怎樣的望眼欲穿，望眼欲穿哪！我煩惱，哭泣，恨不得大罵蒼天的固執(zhí)，蒼天的吝嗇和無情。
偶爾傾盆大雨，不下則已，一下便幾天幾夜，我擔(dān)心過，不單單是走路、吃飯，甚至夢里都在夢著它，白天里，我曾“浪費(fèi)”了我所有時(shí)間，花費(fèi)了很多錢，買來材料，為它們遮風(fēng)擋雨，可即使擋過這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一個(gè)災(zāi)難里沉沒，只有強(qiáng)者才會(huì)繼續(xù)走剩下的路。
秋天，我和別人一樣收獲，望著那些干癟的谷粒，心里又有一種又苦又酸的快樂，但我不因我的谷粒比別人的干癟而灰心喪氣。我把它們捧在手心里，緊緊地貼在臉上。此時(shí)此刻對(duì)上蒼的些許抱怨，似乎在不覺中消失。
回想起來，我倒經(jīng)歷過許多，我哭過，痛過，恨過，感動(dòng)過，歡笑過，徹悟過……細(xì)細(xì)想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞動(dòng)，只要我認(rèn)真付出過，認(rèn)真地活過，人們將無權(quán)恥笑我，也不必用它的飽滿來衡量我的干癟。
到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情可做？不，我可以享受我收獲的一切，我將坐在窗前檢點(diǎn)自己，自己失敗的原因，做錯(cuò)過什么，欠別人什么……但愿，只是別人欠我。這時(shí)，便是坐在暖暖的屋子里，享受付出后該得到的那些東西的最好時(shí)刻。
一個(gè)人不會(huì)有新一輪四季，走過了一個(gè)四季，感受過，應(yīng)當(dāng)感受到不算白走一趟。
親愛的朋友們，不要讓眼前所謂的不公，迷失了你善良上進(jìn)的心，望你有一顆要把一切都包藏在心底的心。
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我的四季高一篇十五
我愛春的生機(jī)，夏的蓬勃，秋的收獲，冬的潔白。
春天到了，到處都生機(jī)勃勃，到處都百花齊放，到處都綠草茵茵，在這美麗的春天里，我愿春天更加美麗，我愿春天更加生機(jī)勃勃，我愿春天的天氣更加美好。
夏天到了，到處都花草茂盛，到處都綠樹成蔭，到處都烈日炎炎，在這潮濕的夏天里，我愿花草更加茂盛，我愿雨能夠下得更大，我愿天氣沒有以前那么熱。
秋天來了，她是個(gè)美麗的姑娘，她是個(gè)畫家，她是個(gè)音樂家，在這豐收的秋天里，我愿秋天更加涼爽，我愿莊稼更加豐收，我愿秋天更加美麗。
冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給人一個(gè)大大的棉花糖，冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳，冬天是個(gè)嚴(yán)厲的老師，用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭；教育我們擁有頑強(qiáng)的意志，在這白色的世界里，我愿冬天沒有以前那么冷，我愿冬天更加美麗，我愿冬天更加溫暖。
春天里我收獲了生機(jī)勃勃的景像（象），夏天里我收獲了驕陽似火的景象，秋天我收獲了豐收的景象，冬天里我收獲了大雪紛紛的景象。
我的四季高一篇十六
春天，萬物復(fù)蘇，春雨絲絲縷縷，滋潤著含苞欲放的迎春花。很快，樹綠了，山青了，百花也爭奇斗艷、競相開放。都為春天——這一亮麗的畫卷，增添了蓬勃生機(jī)！
夏天，郁郁蔥蔥。林蔭間的小道，人行其中，倍感愜意?？矗形⒉ㄊ幯?，那出淤泥而不染的荷花，努力地盛開著，迎風(fēng)撲面，香氣陣陣；聽，湖邊垂柳上的知了們正在歡唱。在這炎炎的夏日中，充滿了詩意！
秋天，秋高氣爽，是收獲的季節(jié)。瞧，那金黃的稻子，隨著秋風(fēng)時(shí)起彼伏，猶如一片片金燦燦的海洋，無邊無際，不愧是金秋十月！
冬天，雪花飛舞，白雪皚皚。往日，貧瘠的山野、光禿禿的樹枝、錯(cuò)落有致的屋頂······如今，一切都披上了銀裝。在冬日絢麗的陽光下，顯得分外妖嬈，多么令人心曠神怡！
我的四季高一篇十七
春天，鳥語花香；夏天，烈日炎炎；秋天，瓜果飄香；冬天，大雪紛飛。每個(gè)季節(jié)都有屬于自己的特色，今天我就向大家介紹一下吧！
春天，是一年中第一個(gè)季節(jié)，也是一個(gè)美好的季節(jié)。冰雪開始融化了，叮叮咚咚地響起。早晨，會(huì)有代替鬧鐘的鳥鳴；黃昏，會(huì)有比油畫更好看的晚霞，甚至連油畫家也畫不出這么美的美景。摘一朵小花，在河里浸一浸，取一枝柳條，做成一只可愛的戒指。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，給這個(gè)新的一年送來美麗的開始。
夏天，是一年中最美麗的季節(jié)。人們開始換上短袖和短褲，太陽也開始加熱了。這個(gè)季節(jié)永遠(yuǎn)都不會(huì)寂寞，到處蟬鳴蛙鼓，還有在池塘邊一直叫的知了，還有那五彩繽紛的花，有黃色的、有紅色的、還有粉色的，人們很容易就被騙進(jìn)去，以為那是天上的花仙子。
秋天，是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。樹上的葉子已經(jīng)紛紛落下，農(nóng)民已經(jīng)開始忙起割玉米、高粱，各個(gè)臉上都掛著笑容。大雁已經(jīng)飛向南方了，樹上紅紅的蘋果搖搖欲墜，像一個(gè)個(gè)紅紅的大燈籠。地上的葉子滿地都是，一腳踩上去，清脆的沙沙聲讓人覺得十分悅耳。
我的四季高一篇十八
一年四季變化無常，但在我眼中卻有著不同性質(zhì)。
春天是四季中的老大，是一個(gè)具有姿色的世界，在這小小世界里讓我學(xué)會(huì)了幫助他人。有一次，天上下起了毛毛細(xì)雨。我用頭頂著書包在雨中奔跑著，可就在這時(shí)，我看見一位年老的奶奶在雨中推著小車，堅(jiān)持賣著水果。我不顧一切奔跑過去，將外衣脫下，蓋在她的頭上，老奶奶連忙道謝。
夏天是個(gè)枯燥的季節(jié)，在這沒有趣味的季節(jié)里，我學(xué)會(huì)了靜下心來好好學(xué)習(xí)，在家里用扇子扇著自己。汗水一滴一滴的，落在衣襟上。我開了空調(diào)，感覺世界變得涼爽起來。過了一會(huì)兒我又覺得冷了，又關(guān)上了空調(diào)。一來二去三番4次，我差點(diǎn)感冒了。我悟出一個(gè)道理，靜下心來是最好的，果然，我很快完成了作業(yè)。
秋天是個(gè)具有象征的季節(jié)。我看到窗前那火紅的楓葉正掛在枝頭，望著天空，朵朵白云飄在天空中，我凝視著那火紅的楓葉，心里全是成熟的想法。
冬天是個(gè)傷感的季節(jié)，在這漫長的傷感的季節(jié)里，人會(huì)不由自主地走到窗前，看著世界我們都會(huì)落淚。
春夏秋冬，你更喜歡哪個(gè)呢？
我的四季高一篇十九
春天的時(shí)候，氣候暖洋洋的，我是一個(gè)瞌睡蟲。每一天早晨，鬧鐘把我吵醒的時(shí)候，我會(huì)懶懶地翻一下身子，把鬧鐘按掉，繼續(xù)做我的清秋大夢。媽媽扯著大嗓門喊我起床，我總是眨著朦朧的雙眼，看看天色說“還早”。直到媽媽忍無可忍地沖過來，掀掉我的被子，我才不得不起床洗臉?biāo)⒀?，?zhǔn)備上學(xué)。
春天的景色雖然完美，卻讓我精神不能振作，昏昏沉沉的，如同在夢里頭。因?yàn)檫@個(gè)，我可沒有少挨批評(píng)啊。夏天的時(shí)候，天氣熱得受不了了。身上的汗水像開了閘門的洪水一樣往外流著，開了空調(diào)的房間總是帶著一股氣味，于是，我想到了游泳館。媽媽最后有空到我去游泳了，游泳池里的人還真多，蛙泳的，蝶泳的，仰泳的，五花八門，什么姿勢都有。我沒有那么好的游泳技術(shù)，但是我一看到游泳池那清凌凌的水，我渾身的汗水就不見了。
一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，我感到渾身的毛孔都是一股清涼的味道，舒服極了。這個(gè)時(shí)候，我很羨慕在水里的魚，它們不用害怕太陽，不會(huì)流汗，在水里永遠(yuǎn)那么快樂。秋天的時(shí)候，水果成熟了，果園里到出是豐收的情景。紅艷艷的蘋果，黃澄澄的梨，月兒似的香蕉。我最喜歡吃水果，恨不得一日三餐都吃水果。但是媽媽要控制我吃水果的數(shù)量，說吃多了會(huì)鬧肚子的。我想到了水果里的蟲子，它們多么幸福在，水果是它們的家，想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃，想吃多少就吃多少。我也想做一條蟲子?。《鞗]有下雪，也很冷。媽媽要忙著洗菜、洗衣服，她的手在水里凍得通紅通紅的，最冷的幾天里，媽媽的手會(huì)生凍瘡，很癢的。冬天的太陽為什么就不能溫暖點(diǎn)呢？我想到，如果我是太陽的話，我必須散發(fā)更多的熱量來溫暖媽媽的雙手，這樣，她的手就不會(huì)被凍傷了。
我的四季高一篇二十
1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力，使學(xué)生理解作者所表達(dá)的思想內(nèi)涵。
3、體會(huì)文中形象、生動(dòng)的詞語及富有哲理的語句，從而培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。
體會(huì)“生命四季”的深刻寓意。
培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文，品味富有哲理的語句。
活動(dòng)體驗(yàn)。
一課時(shí)。
一、導(dǎo)入
關(guān)于人生，許多名家都有自己獨(dú)特的比喻，冰心：我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么?！耙唤简v的春水”。張愛玲：“一襲華美的袍，上面爬滿了虱子”。聞一多：一軸“畫卷”，用生命的畫筆涂抹好自己的人生畫卷。今天我們一起學(xué)習(xí)張潔的《我的四季》，一同去體驗(yàn)張潔對(duì)于人生的感悟，了解一下她對(duì)于人生的體會(huì)。
二、自主學(xué)習(xí)檢測
愀然：形容神色嚴(yán)肅或不愉快。
不毛之地：不長莊稼的地方，泛指貧瘠、荒涼的土地或地帶。
1、你心目中的四季是什么樣子的？
春夏秋冬四季各有各的美，春天生機(jī)盎然，充滿活力，夏天熱情奔放，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)金色的季節(jié)，冬天則是一片銀裝素裹，好不妖嬈。
春——少年時(shí)期。
夏——青年時(shí)期。
秋——中年時(shí)期。
冬——老年時(shí)期。
明確：播種。
明確：細(xì)瘦的胳膊，銹鈍的犁，樹根、石塊磕絆的犁頭，消耗著我成倍的體力。
我的狀態(tài)：汗流浹背、四肢顫抖。
明確：艱辛。
明確：
1、選擇了堅(jiān)持，不自怨自憐，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。（我不應(yīng)感慨生命的艱辛，也不應(yīng)自怨自憐命運(yùn)的不濟(jì)，我決不企望有誰來代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。
2、懷著希望、期待，奮力以赴。
明確：歷經(jīng)磨難（干旱、狂風(fēng)、暴雨、冰雹）的夏天。
盼望下雨（把希望寄托在別人身上）—明白了是癡心妄想后，自行尋找水源（靠自己）—面對(duì)錯(cuò)誤（忘帶容器）不怨天尤人，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，檢點(diǎn)自己，重新出發(fā)。
曾張開雙臂變成大幕—面對(duì)生活的挫折，作者選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
明確：又酸又苦的歡樂。
（歡樂應(yīng)該是甜甜的，這里為什么是酸苦的？是否矛盾呢？
明確：不矛盾；酸苦是指收獲微少，谷粒干癟；歡樂是指認(rèn)真活過、無愧付出過）明確：不豐碩：干癟的谷粒。
豐碩：收獲多于勞作；和谷物同時(shí)收獲的還有人生：我認(rèn)真地活過，無愧地付出過。
（檢點(diǎn)了哪些東西，檢點(diǎn)的目的是為了什么。明確：檢點(diǎn)：我為什么會(huì)失?。晃易鲥e(cuò)過什么；我欠過別人什么目的：不哀嘆、不寂寞）。
三、問題探究：
1、這是一片抒情散文，正所謂形散神不散，本篇文章的線索是什么？（春、夏、秋、冬一路走來，經(jīng)歷了很多很多，到底是什么在支撐著“我”堅(jiān)強(qiáng)地走下去？）
明確：執(zhí)著追求的人生信念和永不退縮的人生態(tài)度。
2、散文的語言一向比較優(yōu)美，而這篇散文的語言更是富有深刻的哲理性。你最喜歡哪句話，把它讀一讀，然后說一說你為什么喜歡它？（小組討論）
例：（1）“在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地”
每個(gè)人在這世上，都有一份自己的責(zé)任，既然擁有了生命就必須為自己的生命負(fù)責(zé)。
（2）“不應(yīng)該怨天尤人，會(huì)有一個(gè)時(shí)辰，留給我檢點(diǎn)自己”
每個(gè)人都可能有人生的失誤，重要的是振作精神重新開始，在人生的最后階段來反省自己的錯(cuò)誤。
（3）“只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得”
只要真正的為生命認(rèn)真負(fù)責(zé)耕耘過，只要真正體驗(yàn)過，就是生命的收獲，而且收獲多于勞作。
3、張潔用四季來喻指生命，如果讓你用一句話來描述一下生命，你會(huì)怎樣描述？
冰心：我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水。生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力。
張愛玲：“一襲華美的袍，上面爬滿了虱子”。
聞一多：一軸“畫卷”，用生命的畫筆涂抹好自己的人生畫卷。
1、生命好比一張信用卡，你每作一件有意義的事，或?qū)κ澜缱饕恍┴暙I(xiàn)，就會(huì)往信用卡里存錢，如果你對(duì)世界沒有一點(diǎn)貢獻(xiàn)，那么卡里便1分錢也沒有，毫無價(jià)值。
2、生命就如伯牙的琴，琴雖質(zhì)樸卻能發(fā)出天籟之音，因?yàn)橛星椋簧腿鐮€柯山上千年的棋，地方雖小但是“棋”樂無窮，因?yàn)橛行模簧踩玺酥臅?，簡單筆畫構(gòu)筑傳世經(jīng)典，因?yàn)橛泻?。生命又如王冕的“畫”，歷經(jīng)苦寒鑄就撲鼻奇香，因?yàn)橛小绊g”。
3、這易碎的生命如瓷器一般，當(dāng)它是完好完整的時(shí)候，釉質(zhì)和色彩鮮艷動(dòng)人，可當(dāng)它破碎時(shí)，一聲脆響，生命就再也無法粘貼起來。生命是需要呵護(hù)的，就像經(jīng)常要給瓷器表面拂去灰塵一樣，輕輕地，充滿著珍惜和厚愛。
奧斯特洛夫斯基對(duì)生命的價(jià)值和意義曾有過一番精辟的論述。
（大家齊讀）“人，最寶貴的是生命。生命屬于我們只有一次。在這僅有的一次生命中，我們又將怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭?！薄朵撹F是怎樣煉成的》。
今天，我們學(xué)習(xí)了《我的四季》也是生命的四季，人生的四季。人生的四季是短暫的，青春更是轉(zhuǎn)瞬即逝。你們的人生才剛剛揚(yáng)帆起航，在人生的道路，你們將會(huì)經(jīng)歷很多，收獲很多，同時(shí)也會(huì)失去很多，但是無論如何，只要你們認(rèn)真活過，努力過，走出了屬于自己的人生，那么一定會(huì)創(chuàng)造出一副精彩絕倫的人生美景。那么，在未來，我們也會(huì)坦然地對(duì)自己說：哀嘆和寂寞的，將永遠(yuǎn)不會(huì)是我！
我的四季高一篇二十一
我欣賞四季我欣賞四季。她裝點(diǎn)這世界，描繪著人間，渲染著大地，點(diǎn)綴著天空。她，為世間披上了“華麗的外衣”??????
璀璨的星星眨巴著明亮的小眼睛，他仿佛在向你訴說夏的浪漫??????
我愛四季，更欣賞四季??????。
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