一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫(精選17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 04:45:42
一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫(精選17篇)
時間:2023-12-06 04:45:42     小編:BW筆俠

教案是反映教師專業(yè)水平和教學思路的重要依據(jù)。教案應充分挖掘?qū)W生的潛在能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。以下是一些經(jīng)驗豐富的教師分享的教案示范,供大家學習和借鑒。

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇一

1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。

2、認識什么是平交道口。

3、學會安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口,樹立強烈的道路交通安全意識。

一、引入。

1、同學們,當我們上學、放學和外出教學的時候,幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧,這些同學在穿越道路時是多么有秩序,多么注意安全呀。(課件播放學生通過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面或錄象)。

二、新授。

1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來讀一讀這些歌謠,看看我們從中可以學到哪些正確穿越道路的方法。

2、學生讀歌謠,交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險,匆匆奔跑不安全,嬉戲打鬧全不要,莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路,不要在道路上追逐打鬧,這樣很危險等,在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的.由來)。

3、讓學生背一背這些歌謠,牢記在心(自由背——背給同桌聽——展示背)。

4、背下了這些童謠,那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了,不過在穿越道路中還有許多特殊情況,也要請同學們了解的。

a、情況一當你準備穿越橫道,在綠燈亮的時候,過馬路就一定安全嗎?不會有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎?學生說一說。

課件播放錄象:一名學生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎,剛好有一輛電動自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來,人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了,一名學生還硬要橫穿馬路與車搶道。

5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越,這里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。a、認識什么是平交道口(邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口,平交道口分為有人值守和無人值守兩種)。

b、課件播放錄象:道口剛亮紅燈,鈴聲響,橫桿已經(jīng)落下來,一名學生左右看看,還沒看見火車,就去拉開橫桿想快速跑過去。

說說這樣做對嗎?安全正確地穿越平交道口,究竟應該怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠,牢記安全正確地穿越平交道口的方法。

三、拓展。

1、老師帶領學生在學校模擬基地上邊背歌謠邊學穿人行橫道、走天橋。

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇二

橫穿馬路橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應特別注意安全。

穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。

穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應自覺走過街天橋和地下通道。

穿越馬路時,要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩,更不能在馬路上滑滑板。

騎自行車橫穿馬路,要下車扶車橫穿。(未滿十二歲的,不可騎自行車上路)。

乘坐公共汽(電)車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。

乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

乘坐小轎車、微型客車時,在前排乘坐時應系好安全帶。

盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時,千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情;

車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車;不要在機動車道上招呼出租汽車。

不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機、載貨汽車等違法載客車輛;

與家長保持密切聯(lián)系,安全達到目的地。

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇三

一、以逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學生深深懂得保護自我,就是幸福大家。

1、談話導入:

同學們,今日上課之前,教師有幾個問題要問大家:你最愛的人是誰(父母,爺爺奶奶,姥姥姥爺?shù)扔H人)那他們最愛的人又是誰呢(學生回答是自我)他們最關(guān)心你們的是哪一方面(學習生活和安全)還記得每一天出門前他們說的話嗎(注意安全,不要在路上玩耍等)。

教師根據(jù)學生的`回答導入課題:家人最愛的人是你們,你們的安全時刻牽動著他們的心。隨著我國現(xiàn)代化建設,城鄉(xiāng)機動車數(shù)量在不斷增加,可是修路的速度又老是跟不上,加之有的同學抱著僥幸心理違章上路,所以留下了很多安全隱患,發(fā)生交通事故的幾率大大增加,給一些家庭帶來了慘痛的代,下頭,我們來看一個小短片。

2、看短片談感想。

播放交通安全短片《馬路上的杯具》。

師:看了這個短片,你們有什么感想。

學生回答:

同學a:看了之后感覺很害怕,以后都不敢過馬路了。

同學b:太慘了,陳洋這么小就喪失了生命。

同學c:我以后必須要注意交通安全,感覺很多危險都在我們身邊。

3、真實數(shù)據(jù):

教師:交通事故離我們并不遙遠,它常常發(fā)生在我們的身邊,像陳洋同學這種事例每年都有很多,請同學們看下頭這組數(shù)據(jù)。(課件出示每年發(fā)生交通事故和傷亡的數(shù)據(jù))。

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計,進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),一年10萬人是什么概念相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

二、學會“走路”

1、了解學生的交通工具。

師問:大家每一天上學所用的交通工具是什么。

學生回答:步行,乘車。

師介紹正確走路的含義。

3、看圖片:觀察那些不會“走路”的圖片。

問:圖片中的這些人會走路嗎他們做的對嗎哪不對呢。

根據(jù)學生的回答小結(jié)走走過程中哪些情景最危險。課件出示:

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

(3)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做也十分危險。

4、應當怎樣過馬路根據(jù)學生的回答出示課件。

(1)在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上,行人應當在人行道內(nèi)行走,在沒有劃分上述車道的道路上,行人要靠道路的右側(cè)通行。

(2)在經(jīng)過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時,要按信號指示走人行橫道線。

(3)在經(jīng)過沒有交通設施路口時,要注意過往車輛,在確認安全后方可經(jīng)過。

(4)不許在公路上、馬路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐,隨意突然橫穿馬路。

5、觀看小動畫片《左看右看再左看》,幫忙學生記住如何避讓車輛。

三、學會乘車。

2、到底如何乘車才是安全的呢。

學生討論,師小結(jié):

(1)乘坐公共汽車,或者長途汽車時,要在站臺或指定地點依次候車,待車停穩(wěn)后,依次上下。

(2)不得在機動車道上攔乘機動車。

(3)不得在機動車道上,從機動車的左側(cè)上下車。

(4)乘坐公共汽車和客運車輛時,不得將身體的任何部位伸出車外。

(5)乘坐摩托車時,必須戴頭盔。

(6)不準跳車,乘坐貨運車輛時,不準站立,不準坐在廂欄板上。

(7)上下車時,不要擁擠,要排隊按先后順序上下。

(8)不要乘坐農(nóng)用車,拖拉機,報廢車,超員車上下學。

3、出示圖片,問:騎車有哪些需要注意的方面介紹騎車的準則。

自行車行駛“七不準”

(1)轉(zhuǎn)彎時須減速慢行,前后注意,伸手示意,不準突然猛拐。

(2)超越前車時,不準妨礙被超車的正常行駛。

(3)經(jīng)過陡坡,橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時,須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意,不準妨礙后面的車輛行使。

(4)雙手不準離把,攀扶其他車輛或手中持物。

(5)不準牽引車輛或被其他車輛牽引。

(6)不準扶身并行,互相追逐或曲折競駛。

四、交通知識競答(課件出示)。

1、我國交通標志分為四種:禁止標志用,警告標志用,指示標志用,提示標志用。

2、行人經(jīng)過有紅綠燈的人行橫道時,必須遵守的規(guī)定。準許行人經(jīng)過人行橫道線;不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的,能夠繼續(xù)通行;不準行人進入人行橫道。

3、《道路交通管理條例》第六條規(guī)定:駕駛車輛,趕、騎牲畜必須遵守靠通行的原則。

4、不滿的少年兒童不宜騎自行車。

5、報警電話,交通肇事求救電話,急救電話6。辨認常見的交通標志。

7、展示學生所做的交通標志。

8、學生說一說所制作交通標志的含義。

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇四

1、經(jīng)過本次班會活動,讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。

2、經(jīng)過逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),使學生在活動中學習交通規(guī)則,懂得保護自我,懂得交通安全的重要性。

3、經(jīng)過本次班會活動,使同學們了解一些常見的交通標志,懂得一些基本的交通規(guī)則,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇五

親愛的老師、同學們:

大家好!

我叫xxx。

今天,我想競選班干部。

我認為班干部首先要有一顆愛心,要學會愛班級、愛老師、愛同學、愛學習。

我會全心全意當好老師的小助手,好好學習,以身作則。

請大家支持我,投我一票,謝謝!

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇六

使隊員了解基本的交通規(guī)則,增強交通安全意識,提高遵守交通法規(guī)的自覺性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣。

課件。

一:隊會開始程序。

1、整隊、報告人數(shù)。

主持人:各小隊報告人數(shù),第一小隊報告人數(shù)……。

主持人:報告輔導員老師,本中隊應到43人,實到43人,報告完畢。

2、宣布主題中隊會開始。

(中隊長向輔導員報告結(jié)束后,主持人或中隊長面向全體隊員宣布。

主持人:我宣布,一(1)中隊《我是交通安全小標兵》主題中隊會現(xiàn)在開始!

3、出旗、敬禮。

主持人:全體起立、出旗、敬禮。

(放出旗曲錄音,全體隊員向隊旗敬禮,中隊旗出場)

4、禮畢,唱隊歌。

主持人:禮畢,唱隊歌。

(放伴奏錄音,隊歌要唱完整)。

二:隊會活動。

主持人:敬愛的老師,親愛的同學們,我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而,各種安全隱患時刻威脅著我們,特別是交通安全,我們作為新世紀的主人,應該了解一些基本的安全知識。

1、猜謎語活動:

主持人:今天,第一小隊為我們帶來了謎語,想讓大家猜一猜。瞧!

(1)白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,

行人踏在它身上,交通安全有保障。

主持人:你能猜一猜,這是什么嗎?(指名說)。

謎底(人行橫道)。

(2)圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵,

紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個醒。

主持人:這個呢?

謎底(紅綠燈)。

2、看錄像,談感想:

輔導員播放“安全錄像”的錄相。

主持人:同學們,看了錄像,你明白了什么呢?

主持人:同學們不僅要知道這些要求,還要認識我們身邊不會說話的老師,那就是交通安全標志。第二小隊的隊員們就為我們帶來了許多的交通標志的圖片,我們來做一個知識競賽吧。

(知識競賽:辨認交通安全標志)。

主持人:認識了這些交通安全標志,對我們的出行會有很大的幫助。正如一首兒歌說的好。

4、學習兒歌。

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇七

1、經(jīng)過本次班會活動,讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。

2、經(jīng)過逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),使學生在活動中學習交通規(guī)則,懂得保護自我,懂得交通安全的重要性。

3、經(jīng)過本次班會活動,使同學們了解一些常見的交通標志,懂得一些基本的交通規(guī)則,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習慣。

1、準備多媒體課件。

2、準備一些和交通知識有關(guān)的的題目。

3、學生自制交通標志。

4、準備41份“遵守交規(guī),珍愛生命,從我做起”的承諾書。

一、以逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學生深深懂得保護自我,就是幸福大家。

1、談話導入:

同學們,今日上課之前,教師有幾個問題要問大家:你最愛的人是誰(父母,爺爺奶奶,姥姥姥爺?shù)扔H人)那他們最愛的人又是誰呢(學生回答是自我)他們最關(guān)心你們的是哪一方面(學習生活和安全)還記得每一天出門前他們說的話嗎(注意安全,不要在路上玩耍等)。

教師根據(jù)學生的回答導入課題:家人最愛的人是你們,你們的安全時刻牽動著他們的心。隨著我國現(xiàn)代化建設,城鄉(xiāng)機動車數(shù)量在不斷增加,可是修路的速度又老是跟不上,加之有的同學抱著僥幸心理違章上路,所以留下了很多安全隱患,發(fā)生交通事故的幾率大大增加,給一些家庭帶來了慘痛的代,下頭,我們來看一個小短片。

2、看短片談感想。

播放交通安全短片《馬路上的杯具》。

師:看了這個短片,你們有什么感想。

學生回答:

同學a:看了之后感覺很害怕,以后都不敢過馬路了。

同學b:太慘了,陳洋這么小就喪失了生命。

同學c:我以后必須要注意交通安全,感覺很多危險都在我們身邊。

3、真實數(shù)據(jù):

教師:交通事故離我們并不遙遠,它常常發(fā)生在我們的身邊,像陳洋同學這種事例每年都有很多,請同學們看下頭這組數(shù)據(jù)。(課件出示每年發(fā)生交通事故和傷亡的數(shù)據(jù))。

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計,進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),一年10萬人是什么概念相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

4、揭示班會主題:交通安全伴我行。

二、學會“走路”

1、了解學生的交通工具。

師問:大家每一天上學所用的交通工具是什么。

學生回答:步行,乘車。

師介紹正確走路的含義。

3、看圖片:觀察那些不會“走路”的圖片。

問:圖片中的這些人會走路嗎他們做的對嗎哪不對呢。

根據(jù)學生的回答小結(jié)走走過程中哪些情景最危險。課件出示:

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

(3)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做也十分危險。

4、應當怎樣過馬路根據(jù)學生的回答出示課件。

(1)在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上,行人應當在人行道內(nèi)行走,在沒有劃分上述車道的道路上,行人要靠道路的右側(cè)通行。

(2)在經(jīng)過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時,要按信號指示走人行橫道線。

(3)在經(jīng)過沒有交通設施路口時,要注意過往車輛,在確認安全后方可經(jīng)過。

(4)不許在公路上、馬路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐,隨意突然橫穿馬路。

5、觀看小動畫片《左看右看再左看》,幫忙學生記住如何避讓車輛。

三、學會乘車。

2、到底如何乘車才是安全的呢。

學生討論,師小結(jié):

(1)乘坐公共汽車,或者長途汽車時,要在站臺或指定地點依次候車,待車停穩(wěn)后,依次上下。

(2)不得在機動車道上攔乘機動車。

(3)不得在機動車道上,從機動車的`左側(cè)上下車。

(4)乘坐公共汽車和客運車輛時,不得將身體的任何部位伸出車外。

(5)乘坐摩托車時,必須戴頭盔。

(6)不準跳車,乘坐貨運車輛時,不準站立,不準坐在廂欄板上。

(7)上下車時,不要擁擠,要排隊按先后順序上下。

(8)不要乘坐農(nóng)用車,拖拉機,報廢車,超員車上下學。

3、出示圖片,問:騎車有哪些需要注意的方面介紹騎車的準則。

自行車行駛“七不準”

(1)轉(zhuǎn)彎時須減速慢行,前后注意,伸手示意,不準突然猛拐。

(2)超越前車時,不準妨礙被超車的正常行駛。

(3)經(jīng)過陡坡,橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時,須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意,不準妨礙后面的車輛行使。

(4)雙手不準離把,攀扶其他車輛或手中持物。

(5)不準牽引車輛或被其他車輛牽引。

(6)不準扶身并行,互相追逐或曲折競駛。

四、交通知識競答(課件出示)。

1、我國交通標志分為四種:禁止標志用,警告標志用,指示標志用,提示標志用。

2、行人經(jīng)過有紅綠燈的人行橫道時,必須遵守的規(guī)定。準許行人經(jīng)過人行橫道線;不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的,能夠繼續(xù)通行;不準行人進入人行橫道。

3、《道路交通管理條例》第六條規(guī)定:駕駛車輛,趕、騎牲畜必須遵守靠通行的原則。

4、不滿的少年兒童不宜騎自行車。

5、報警電話,交通肇事求救電話,急救電話6。辨認常見的交通標志。

7、展示學生所做的交通標志。

8、學生說一說所制作交通標志的含義。

五、遵守交規(guī),珍愛生命,從我做起,每一位同學簽寫承諾書。

為了保證我們的交通安全,我們不僅僅要學習交通規(guī)則,并且要遵守交通規(guī)則。時刻繃緊安全這根弓玄,讓我們更加幸福,大家能做出這個承諾嗎請大家拿出筆在承諾書上簽字做出鄭重承諾,時刻牢記“交通安全伴我行”。

六、學唱交通版“小蘋果”

2、跟著視頻學唱交通版“小蘋果”

七、教師小結(jié)。

教師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待著你們,完美的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習,你們要懂得保護自我;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中!

八、課外延伸。

請同學們自我設計一份交通安全手抄報,做一張展板放在學校做宣傳,教育同學們注意交通安全。

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇八

1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來讀一讀這些歌謠,看看我們從中可以學到哪些正確穿越道路的方法。

2、學生讀歌謠,交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險,匆匆奔跑不安全,嬉戲打鬧全不要,莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路,不要在道路上追逐打鬧,這樣很危險等,在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的由來)。

3、讓學生背一背這些歌謠,牢記在心(自由背——背給同桌聽——展示背)。

4、背下了這些童謠,那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了,不過在穿越道路中還有許多特殊情況,也要請同學們了解的。

a、情況一當你準備穿越橫道,在綠燈亮的時候,過馬路就一定安全嗎?不會有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎?學生說一說。

課件播放錄象:一名學生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎,剛好有一輛電動自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來,人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了,一名學生還硬要橫穿馬路與車搶道。

5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越,這里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。a、認識什么是平交道口(邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口,平交道口分為有人值守和無人值守兩種)。

b、課件播放錄象:道口剛亮紅燈,鈴聲響,橫桿已經(jīng)落下來,一名學生左右看看,還沒看見火車,就去拉開橫桿想快速跑過去。

說說這樣做對嗎?安全正確地穿越平交道口,究竟應該怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠,牢記安全正確地穿越平交道口的方法。

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇九

一、以逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學生深深懂得保護自我,就是幸福大家。

1、談話導入:

同學們,今日上課之前,教師有幾個問題要問大家:你最愛的人是誰(父母,爺爺奶奶,姥姥姥爺?shù)扔H人)那他們最愛的人又是誰呢(學生回答是自我)他們最關(guān)心你們的是哪一方面(學習生活和安全)還記得每一天出門前他們說的話嗎(注意安全,不要在路上玩耍等)。

教師根據(jù)學生的回答導入課題:家人最愛的人是你們,你們的安全時刻牽動著他們的心。隨著我國現(xiàn)代化建設,城鄉(xiāng)機動車數(shù)量在不斷增加,可是修路的速度又老是跟不上,加之有的同學抱著僥幸心理違章上路,所以留下了很多安全隱患,發(fā)生交通事故的幾率大大增加,給一些家庭帶來了慘痛的代,下頭,我們來看一個小短片。

2、看短片談感想。

播放交通安全短片《馬路上的杯具》。

師:看了這個短片,你們有什么感想。

學生回答:

同學a:看了之后感覺很害怕,以后都不敢過馬路了。

同學b:太慘了,陳洋這么小就喪失了生命。

同學c:我以后必須要注意交通安全,感覺很多危險都在我們身邊。

3、真實數(shù)據(jù):

教師:交通事故離我們并不遙遠,它常常發(fā)生在我們的身邊,像陳洋同學這種事例每年都有很多,請同學們看下頭這組數(shù)據(jù)。(課件出示每年發(fā)生交通事故和傷亡的數(shù)據(jù))。

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計,進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),一年10萬人是什么概念相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

二、學會“走路”

1、了解學生的交通工具。

師問:大家每一天上學所用的交通工具是什么。

學生回答:步行,乘車。

師介紹正確走路的含義。

3、看圖片:觀察那些不會“走路”的圖片。

問:圖片中的這些人會走路嗎他們做的對嗎哪不對呢。

根據(jù)學生的回答小結(jié)走走過程中哪些情景最危險。課件出示:

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

(3)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做也十分危險。

4、應當怎樣過馬路根據(jù)學生的回答出示課件。

(1)在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上,行人應當在人行道內(nèi)行走,在沒有劃分上述車道的道路上,行人要靠道路的右側(cè)通行。

(2)在經(jīng)過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時,要按信號指示走人行橫道線。

(3)在經(jīng)過沒有交通設施路口時,要注意過往車輛,在確認安全后方可經(jīng)過。

(4)不許在公路上、馬路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐,隨意突然橫穿馬路。

5、觀看小動畫片《左看右看再左看》,幫忙學生記住如何避讓車輛。

三、學會乘車。

2、到底如何乘車才是安全的呢。

學生討論,師小結(jié):

(1)乘坐公共汽車,或者長途汽車時,要在站臺或指定地點依次候車,待車停穩(wěn)后,依次上下。

(2)不得在機動車道上攔乘機動車。

(3)不得在機動車道上,從機動車的左側(cè)上下車。

(4)乘坐公共汽車和客運車輛時,不得將身體的任何部位伸出車外。

(5)乘坐摩托車時,必須戴頭盔。

(6)不準跳車,乘坐貨運車輛時,不準站立,不準坐在廂欄板上。

(7)上下車時,不要擁擠,要排隊按先后順序上下。

(8)不要乘坐農(nóng)用車,拖拉機,報廢車,超員車上下學。

3、出示圖片,問:騎車有哪些需要注意的方面介紹騎車的準則。

自行車行駛“七不準”

(1)轉(zhuǎn)彎時須減速慢行,前后注意,伸手示意,不準突然猛拐。

(2)超越前車時,不準妨礙被超車的正常行駛。

(3)經(jīng)過陡坡,橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時,須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意,不準妨礙后面的車輛行使。

(4)雙手不準離把,攀扶其他車輛或手中持物。

(5)不準牽引車輛或被其他車輛牽引。

(6)不準扶身并行,互相追逐或曲折競駛。

四、交通知識競答(課件出示)。

1、我國交通標志分為四種:禁止標志用,警告標志用,指示標志用,提示標志用。

2、行人經(jīng)過有紅綠燈的人行橫道時,必須遵守的規(guī)定。準許行人經(jīng)過人行橫道線;不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的,能夠繼續(xù)通行;不準行人進入人行橫道。

3、《道路交通管理條例》第六條規(guī)定:駕駛車輛,趕、騎牲畜必須遵守靠通行的原則。

4、不滿的少年兒童不宜騎自行車。

5、報警電話,交通肇事求救電話,急救電話6。辨認常見的交通標志。

7、展示學生所做的交通標志。

8、學生說一說所制作交通標志的含義。

五、遵守交規(guī),珍愛生命,從我做起,每一位同學簽寫承諾書。

為了保證我們的交通安全,我們不僅僅要學習交通規(guī)則,并且要遵守交通規(guī)則。時刻繃緊安全這根弓玄,讓我們更加幸福,大家能做出這個承諾嗎請大家拿出筆在承諾書上簽字做出鄭重承諾,時刻牢記“交通安全伴我行”。

六、學唱交通版“小蘋果”

2、跟著視頻學唱交通版“小蘋果”

七、教師小結(jié)。

教師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待著你們,完美的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習,你們要懂得保護自我;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中!

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇十

1.讓學生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習慣,珍惜生命,開展“小手牽大手”的教學,從而形成人人遵紀守法的社會風尚。

2.用形式多樣的節(jié)目讓學生們寓教于樂,發(fā)揮潛移默化的作用。

1.會前由班干部商議節(jié)目內(nèi)容,整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體,班干部分工組織實施。

2.會中由班干部做主持人,按照事先安排進行各項教學。

3.會后由班主任肯定優(yōu)點并指出不足之處。

1.由于這是學生們自編、自導、自演的教學,故積極性較高,參與面較廣,特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面,起到了一定的法制教育效果。

2.又由于是初中的學生,經(jīng)驗缺乏,考慮不周,有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚,所提問題亦不無謬誤之處,這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導。

班會目標:

1.通過本次班會教學,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。

2.通過逼真的畫面,翔實的數(shù)據(jù),真實的講述,使學生在豐富多彩的教學中學習交通規(guī)則,懂得保護自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。

班會重難點:

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習慣。

班會準備:

1.黑板上書寫“保護自己幸福大家”幾個美術(shù)字。

2.確定學生為男女主持各一人。

3.準備10道測試交通規(guī)則的搶答題目。

4.確定六位學生排練小品《踢球》。

5.學生自制安全宣傳卡。

6.準備好相關(guān)的課件。

以逼真的畫面,真實的講述,真切的告誡,讓學生深深懂得保護自己,就是幸福大家。

1.導入:

主持人(合):老師們、同學們,你們好!六年級六班“保護自己幸福大家”主題班會現(xiàn)在開始。

男:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女:我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。

男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

男:可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;。

女:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,請看小品《踢球》——劇1(人物:a、b。時間:放學路上。準備:足球、書包、劃分路界線。b走在前面,a走在后面……)。

(男、女主持人上場)。

男:瞧,這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!

女:是啊,交通安全,我們可得隨時注意。

2.真實的講述(顯示課件):

女:道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù):(課件呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計,進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

男:連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),一年10萬人是什么概念?

女:——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計算,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計算,死者牽連到的親屬約100萬人。

——一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

3.逼真的畫面:

請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)。

4.真切的告誡:

交通事故離我們并不遙遠,它也常常發(fā)生在我們的身邊,請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

談起交通事故,同學們無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇十一

高三學生即將面臨繼續(xù)求學或擇業(yè)的人生選擇。面對新的挑戰(zhàn),何去何從?這對于涉世未深的高三學生來說,是個難題。如何度過高三這一年,將是高中階段的關(guān)鍵。記?。盒睦硎腔A,方法是保障。有了健康積極的心理狀態(tài),再采用適當?shù)膹土暦椒ǎ貙⑷〉昧己玫膹土曅Ч?,從而在高考中取得?yōu)異的成績。

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇十二

1.知道自己的上學路線及應注意的相關(guān)問題,如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。

2.能運用各種標志、符號形象地設計上學路線圖.并清楚地進行講述。

1.大班幼兒對小學生活非常渴望,也很想更多地了解一些有關(guān)上學的知識。

2.幼兒在家長的幫助下.已經(jīng)知道了自己要去的小學。也認識了上學的路線。

繪制兩張上學路線圖。

一、談話引出課題提問:

1.你們都上哪所學校啊?

2.從家到學校都路過哪兒?

3.你們上學的路線一樣嗎?

二、分析上學路線圖,學習畫圖方法。

1.出示一張上學路線圖。引導幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標志,與幼兒一起講述。

2.提出畫圖要求。

(1)畫路過的地方、建筑物時,不僅自己要知道這是哪兒。而且要設計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。

(2)畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑.而且這些地方要畫得大、清楚,標志要明顯。

3.啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么?

4.出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗。

三、幼兒畫圖,教師巡視指導幫助。

1.幫助能力弱的幼兒完成路線圖。

2.具體指導、提示個別幼兒標志設計要清楚、明顯。

四、幼兒講述自己的上學路線圖。

1.組之間講述,交流上學路線。

2.展示全體幼兒作品。請標志設計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

五、幼兒討論上學路上應注意的問題。

(1)上學過馬路時,應該注意點什么?

(2)坐車時如果沒看清楚坐錯車了,怎么辦?

2.要遵守的公共道德。

有些小朋友上學要坐車,坐車時,我們應該注意些什么?(自覺刷卡或者投錢;給需要幫助的人讓座;上下車要抓緊時間,不要讓車門給擠著。)。

3.自我管理。

上學都是有時間限制的,所以大家在上學路上還要注意什么?

六、幼兒針對“上學”不懂的地方,向老師提問。

七、教師總結(jié),送給幼兒美好的祝愿。

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇十三

1.讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2.讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3.上下樓梯注意安全,預防踩踏事件發(fā)生。

一、談話導入:

同學們,在我們班的同學都是走讀的,老師特別擔心這些同學的安全,現(xiàn)在出現(xiàn)了一些“無牌”“無證”“無保險”的“三無黑校車”從事接送中小學生、幼兒上下學的非法運營活動,每年都有學生因乘坐違法車輛發(fā)生事故致傷,甚至失去生命。這節(jié)課我們一起來討論上學放學路上應該注意什么。

二、請生說說平時上學放學采用哪種交通方式?(步行、騎自行車、乘車)。

三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患?

四、班會中學習交通法規(guī):

1.辨認交通標志;

2.快速搶答交通知識。

行人在通過路口或橫過道路時應注意那些事項?

行人在通過路口或橫過道路時應走人行橫道線,無人行橫道時,應首先觀察道路兩邊,避讓過往車輛,確認安全后再行通過。

行人在何時何地應注意交通安全?

行人在橫過道路或通過車流量較大的路段、路口及上坡下坡時應注意交通安全;雨雪天氣、夜間等氣候、照明不良的情況下應特別注意交通安全。

五、交流:討論上下樓梯我們應當注意哪些方面的安全。

1.上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?

上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;放學時,排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

2.在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?

輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇十四

一、教學目標:

1、透過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學生的交通安全意識。

2、透過學習有關(guān)安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,構(gòu)成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

二、教學資料:行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全。

三、教學過程:

總結(jié):“生命如此秀麗,又是如此脆弱,愛惜生命提高交通安全意識”。

(二)不良交通行為。

1、馬路上追逐打鬧。

2、跨越隔離墩。

3、不滿12周歲騎自行車。

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,必須要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不禮貌,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上,有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的狀況時,很容易發(fā)生意外。

坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

(三)我校主要交通安全常識:此刻,我教大家學習三大本領:一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)。

遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時,等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身色彩或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:

走路要走人行道,不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細看,不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好,健康平安幸福長。

總結(jié):在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期盼著我們,完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習,同學們必須要把交通安全牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》。

目標:掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。主題班會過程:

一.通報近期身邊發(fā)生的交通事故(可請學生列舉一些)。

二.討論:學生集會、群眾活動、課間活動中就應注意的安全事項。上下樓梯要注意什么?

群眾活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言禮貌。

課間活動應當注意什么?

三.學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

1.行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項,騎自行車須知,騎電動車注意事項,學生禁止騎摩托車上學。

2.如何加強教室安全。

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的。

3.為什么不能提前到校?

校門沒開,一些學生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會造成意外傷害。

4.安全小常識。

臨危逃生的基本原則:

持續(xù)鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。

五.小結(jié)。

生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識,努力增強自我防范潛力,作到警鐘長鳴!

(一)創(chuàng)設情境,主持人讀有關(guān)交通事故的新聞,觀看交通事故錄相,引入主題。

1、主持a讀新聞,觀看錄相。

2、主持b:大家聽了新聞、看了錄相有什么感想呢?

3、同學們議論,各抒己見。

4、主持小結(jié):

a生命在你手中,交通安全不容忽視。

b所以今日我們就一齊來學習交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

(二)學習交通規(guī)則。

1、議一議:過馬路時應當注意什么?

2、主持小結(jié):請大家必須要牢記過馬路的“秘訣”:

紅燈停,綠燈行,聽從指揮不亂跑。

過馬路,走橫道,左右兩邊都要瞧。

不追趕,不打鬧,走路必須要靠右。

3、組織學習拍手游戲。

(1)同位互相拍手唱。

(2)說一說:從兒歌中還明白了哪些交通規(guī)則?

(3)小組排火車拍手唱。

(三)認識交通標志。

出示各種交通標志,讓學生說出交通標志的名稱及其含義。

(四)擦亮眼睛辨是非。

1、學生觀察圖片,

2、說一說:圖中的人違反了哪些交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由圖片,結(jié)合實際生活談體會。

(五)談收獲,提倡議。

1、學生談本節(jié)課的收獲。

2、主持人讀倡議書。

3、同學們共同簽署倡議書。

四、班主任講話。

生命是美麗的,我們要欣賞它;生命是神圣的,我們要敬重它;生命是寶貴的,我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好,就能避免大的傷害。期望同學們經(jīng)過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,徹底遠離交通危險。

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇十五

1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、透過本次班會教學,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標志。

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論,各抒己見。

4、主持小結(jié):

a:生命在你手中,交通安全不容忽視。

b:所以這天我們就一起來學習交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)。

1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

4、什么燈亮時才能夠走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。

(三)看小品,議一議:

1、小品資料:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

2、議一議:

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

(四)小結(jié):

1、同學們小結(jié):透過這次教學,你懂得了什么?

2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,期望同學們透過這次班會教學,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

(五)課外延伸請你做個交通督導員,帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇十六

1.經(jīng)過本次班會活動,讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。

2.經(jīng)過逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),使學生在活動中學習交通規(guī)則,懂得保護自己,懂得交通安全的重要性。

3.經(jīng)過本次班會活動,使同學們了解一些常見的交通標志,懂得一些基本的交通規(guī)則,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習慣。

1.準備多媒體課件。

2.準備一些和交通知識有關(guān)的的題目。

3.學生自制交通標志。

4.準備41份“遵守交規(guī),珍愛生命,從我做起”的承諾書。

一、以逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學生深深懂得保護自己,就是幸福大家。

1.談話導入:

同學們,今日上課之前,教師有幾個問題要問大家:你最愛的人是誰(父母,爺爺奶奶,姥姥姥爺?shù)扔H人)那他們最愛的人又是誰呢(學生回答是自己)他們最關(guān)心你們的是哪一方面(學習生活和安全)還記得每一天出門前他們說的話嗎(注意安全,不要在路上玩耍等)。

教師根據(jù)學生的回答導入課題:家人最愛的人是你們,你們的安全時刻牽動著他們的心。隨著我國現(xiàn)代化建設,城鄉(xiāng)機動車數(shù)量在不斷增加,可是修路的速度又老是跟不上,加之有的同學抱著僥幸心理違章上路,所以留下了很多安全隱患,發(fā)生交通事故的幾率大大增加,給一些家庭帶來了慘痛的代,下頭,我們來看一個小短片。

2.看短片談感想。

播放交通安全短片《馬路上的杯具》。

師:看了這個短片,你們有什么感想。

學生回答:

同學a:看了之后感覺很害怕,以后都不敢過馬路了。

同學b:太慘了,陳洋這么小就喪失了生命。

同學c:我以后必須要注意交通安全,感覺很多危險都在我們身邊。

3.真實數(shù)據(jù):

教師:交通事故離我們并不遙遠,它常常發(fā)生在我們的身邊,像陳洋同學這種事例每年都有很多,請同學們看下頭這組數(shù)據(jù)。(課件出示每年發(fā)生交通事故和傷亡的數(shù)據(jù))。

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計,進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),一年10萬人是什么概念相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

二、學會“走路”

1.了解學生的交通工具。

師問:大家每一天上學所用的交通工具是什么。

學生回答:步行,乘車。

師介紹正確走路的含義。

3.看圖片:觀察那些不會“走路”的圖片。

問:圖片中的.這些人會走路嗎他們做的對嗎哪不對呢。

根據(jù)學生的回答小結(jié)走走過程中哪些情景最危險。課件出示:

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

(3)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做也十分危險。

4.應當怎樣過馬路根據(jù)學生的回答出示課件。

(1)在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上,行人應當在人行道內(nèi)行走,在沒有劃分上述車道的道路上,行人要靠道路的右側(cè)通行。

(2)在經(jīng)過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時,要按信號指示走人行橫道線。

(3)在經(jīng)過沒有交通設施路口時,要注意過往車輛,在確認安全后方可經(jīng)過。

(4)不許在公路上、馬路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐,隨意突然橫穿馬路。

5.觀看小動畫片《左看右看再左看》,幫忙學生記住如何避讓車輛。

三、學會乘車。

2.到底如何乘車才是安全的呢。

學生討論,師小結(jié):

(1)乘坐公共汽車,或者長途汽車時,要在站臺或指定地點依次候車,待車停穩(wěn)后,依次上下。

(2)不得在機動車道上攔乘機動車。

(3)不得在機動車道上,從機動車的左側(cè)上下車。

(4)乘坐公共汽車和客運車輛時,不得將身體的任何部位伸出車外。

(5)乘坐摩托車時,必須戴頭盔。

(6)不準跳車,乘坐貨運車輛時,不準站立,不準坐在廂欄板上。

(7)上下車時,不要擁擠,要排隊按先后順序上下。

(8)不要乘坐農(nóng)用車,拖拉機,報廢車,超員車上下學。

3.出示圖片,問:騎車有哪些需要注意的方面介紹騎車的準則。

自行車行駛“七不準”

(1)轉(zhuǎn)彎時須減速慢行,前后注意,伸手示意,不準突然猛拐。

(2)超越前車時,不準妨礙被超車的正常行駛。

(3)經(jīng)過陡坡,橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時,須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意,不準妨礙后面的車輛行使。

(4)雙手不準離把,攀扶其他車輛或手中持物。

(5)不準牽引車輛或被其他車輛牽引。

(6)不準扶身并行,互相追逐或曲折競駛。

四、交通知識競答(課件出示)。

1.我國交通標志分為四種:禁止標志用,警告標志用,指示標志用,提示標志用。

2.行人經(jīng)過有紅綠燈的人行橫道時,必須遵守的規(guī)定。準許行人經(jīng)過人行橫道線;不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的,能夠繼續(xù)通行;不準行人進入人行橫道。

3.《道路交通管理條例》第六條規(guī)定:駕駛車輛,趕、騎牲畜必須遵守靠通行的原則。

4.不滿的少年兒童不宜騎自行車。

5.報警電話,交通肇事求救電話,急救電話6.辨認常見的交通標志。

7.展示學生所做的交通標志。

8.學生說一說所制作交通標志的含義。

五、遵守交規(guī),珍愛生命,從我做起,每一位同學簽寫承諾書。

為了保證我們的交通安全,我們不僅僅要學習交通規(guī)則,并且要遵守交通規(guī)則。時刻繃緊安全這根弓玄,讓我們更加幸福,大家能做出這個承諾嗎請大家拿出筆在承諾書上簽字做出鄭重承諾,時刻牢記“交通安全伴我行”。

六、學唱交通版“小蘋果”

2.跟著視頻學唱交通版“小蘋果”

七、教師小結(jié)。

教師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待著你們,完美的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習,你們要懂得保護自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中!

八、課外延伸。

請同學們自己設計一份交通安全手抄報,做一張展板放在學校做宣傳,教育同學們注意交通安全。

一年級交通安全教案一年級交通安全繪畫篇十七

班會內(nèi)容:交通安全教育。

班會目標:

1.通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。

2.通過逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),使學生在活動中學習交通規(guī)則,懂得保護自己,懂得交通安全的重要性。

3.通過本次班會活動,使同學們了解一些常見的交通標志,懂得一些基本的交通規(guī)則,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。

班會重難點:

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習慣。

班會準備:

1.準備多媒體課件。

2.準備一些和交通知識有關(guān)的的題目。

3.學生自制交通標志。

4.準備41份“遵守交規(guī),珍愛生命,從我做起”的承諾書。

班會過程:

一、以逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學生深深懂得保護自己,就是幸福大家。

1.談話導入:

同學們,今天上課之前,老師有幾個問題要問大家:你最愛的人是誰?(父母,爺爺奶奶,姥姥姥爺?shù)扔H人)那他們最愛的人又是誰呢?(學生回答是自己)他們最關(guān)心你們的是哪一方面?(學習生活和安全)還記得每天出門前他們說的話嗎?(注意安全,不要在路上玩耍等)。

教師根據(jù)學生的回答導入課題:家人最愛的人是你們,你們的安全時刻牽動著他們的心。隨著我國現(xiàn)代化建設,城鄉(xiāng)機動車數(shù)量在不斷增加,但是修路的速度又老是跟不上,加之有的同學抱著僥幸心理違章上路,所以留下了很多安全隱患,發(fā)生交通事故的幾率大大增加,給一些家庭帶來了慘痛的代,下面,我們來看一個小短片。

2、看短片談感想。

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/17520273.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔