編寫教案需要遵循一定的教學(xué)原則和方法，確保教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和合理性。教案的編寫需要結(jié)合評(píng)價(jià)方式和標(biāo)準(zhǔn)，用以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的優(yōu)秀教案，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
祝你生日快樂教案篇一
1通過(guò)看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。
2引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說(shuō)話。
了解蛋生的動(dòng)物
：了解生日的含義，感受生日的快樂。
一 出示圍裙，引入主題。
1這是什么？看見過(guò)嗎？
2 這是一條神奇的圍裙，會(huì)講故事。
二 出示角色，了解生日。
up2 1 出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）
2 蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢？
3 教師清念兒歌。
4 出示小雞，是什么寶寶啊？相互問(wèn)好
5 今天小雞從蛋里面生出來(lái)，今天是小雞的.什么日子？
蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰(shuí)呢？
你怎么知道是鱷魚寶寶呢？
這么大的蛋，誰(shuí)會(huì)住在里面呢？
三 歡渡生日，感受快樂。
1 數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀？
2 我們?cè)鯓觼?lái)給它們過(guò)生日？
3 點(diǎn)蠟燭，唱生日歌,分享生日的快樂。
一個(gè)蛋呀圓溜溜，
里面藏著什么寶寶？
請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看，
今天它要出來(lái)了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
祝你生日快樂教案篇二
1、喜歡閱讀圖書，愿意用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)畫面內(nèi)容的理解。
2、學(xué)習(xí)熱愛、關(guān)心他人。
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)生日的體驗(yàn)，初步了解回聲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖、課件;故事讀本人手一冊(cè)。
一、預(yù)備活動(dòng)。
師問(wèn)：小朋友看看這些快樂的小天使他們?cè)诟墒裁?(過(guò)生日)
2、談話：你們喜歡過(guò)生日嗎?為什么?
4、幼兒自主閱讀，教師適時(shí)介入個(gè)別幼兒的閱讀，幫助理解故事。
二、理解活動(dòng)
(一)教師出示掛圖幼兒觀察
教師提問(wèn)：
你看見故事里有誰(shuí)?小熊和月亮說(shuō)什么了?"小熊送給月亮什么生日禮物?
小熊和月亮有沒有收到禮物?后來(lái)發(fā)生什么事?結(jié)果怎么樣?讓我們一起再來(lái)看看故事吧。
(二)師幼一起觀看課件21頁(yè)至28頁(yè)，共同閱讀故事
(出示課件)教師提問(wèn)引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
2、(圖22、23)你知道小熊到了山上后和月亮說(shuō)了什么呢?
3、(圖24)小熊買了帽子，可問(wèn)題也出現(xiàn)了，它怎么給月亮戴上帽子呢?小朋友想一想，如果你是小熊，你怎么把帽子送給月亮呢?真棒!咱們來(lái)看看小熊是怎么做的吧。師講述圖24頁(yè)。
4、(圖25)早晨，小熊發(fā)現(xiàn)了什么?他的心情怎樣?(可啟發(fā)幼兒觀察小熊的表情和動(dòng)作讓幼兒說(shuō)出詞“手舞足蹈”，讓幼兒用動(dòng)作表示小熊高興的樣子。)
6、一陣風(fēng)吹走了帽子，可是小熊還是對(duì)月亮說(shuō)：“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你”。月還是對(duì)小熊說(shuō)：“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你”你從這句話里讀到什么?(是啊，一陣風(fēng)吹走的只是小熊的帽子，可是卻吹不走他們的友誼。
7、教師小結(jié)：其實(shí)付出愛和得到愛都是一件很快樂的事，朋友之間的友誼是很珍貴的。小熊在祝福月亮的同時(shí)，小熊也收獲了月亮的祝福。今天的故事好聽嗎?那我們?cè)俜_書和老師一起把故事完整的講一遍吧。
四、完整欣賞，教師朗讀故事，幼兒輕聲跟讀。
五、結(jié)束活動(dòng)。
故事結(jié)束了，小熊和月亮快樂嗎?讓我們一起來(lái)為小熊和月亮唱起《生日快樂歌》吧。祝它們永遠(yuǎn)快樂。(音樂起)
小熊和月亮聽到中五班小朋友的祝福特別開心，你們開心嗎?
你們知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎?如果他們過(guò)生日，你準(zhǔn)備怎樣給爸爸媽媽過(guò)生日，也讓他們像你們一樣快樂呢?現(xiàn)在你就可以到他們的身邊悄悄地告訴他們。(音樂起)
優(yōu)秀繪本最主要的特點(diǎn)就是那些充滿童趣的圖畫，深受小朋友喜歡。因此，教師往往通過(guò)邊深情并茂地講述故事邊適時(shí)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫的方法來(lái)感受隱藏在圖畫背后的東西，既給以知識(shí)技能又調(diào)動(dòng)情感態(tài)度，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響?！对铝?，生日快樂》的教學(xué)設(shè)計(jì)，意在透過(guò)言簡(jiǎn)意賅的文字與精致生動(dòng)的圖畫，讓孩子在聽故事的同時(shí)，引導(dǎo)他們感悟朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。在本次活動(dòng)中，讓我感受最深的主要有以下幾點(diǎn)：
提問(wèn)是集體教學(xué)活動(dòng)的核心，日本著名教育家齋滕喜博甚至認(rèn)為：提問(wèn)是"教學(xué)的生命"，不合理的提問(wèn)會(huì)抑制幼兒思維的積極性和創(chuàng)造性，降低教學(xué)的有效性。在教學(xué)過(guò)程中，常常簡(jiǎn)單地認(rèn)為集體教學(xué)活動(dòng)中的提問(wèn)越多，越能夠啟發(fā)幼兒，不提問(wèn)或少提問(wèn)就是灌輸，就是注入式教學(xué)。但研究表明教師提問(wèn)過(guò)多，會(huì)限制幼兒思維活動(dòng)的空間，剝奪他們發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，因此低質(zhì)量的提問(wèn)幼兒就不愿意也無(wú)須動(dòng)腦筋，機(jī)械性的"是"、"對(duì)"無(wú)法對(duì)幼兒的思維構(gòu)成挑戰(zhàn)。在本次活動(dòng)中，我更多的是采用讓幼兒仔細(xì)觀察畫面的方法，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官綜合感知畫面使他們的思維更具體更豐富。如在觀察封面時(shí)，我不再采用常規(guī)的提問(wèn)："你看到了什么?他們?cè)诟墒裁?"等，而采用了跳躍式的提問(wèn)："請(qǐng)你仔細(xì)看這個(gè)封面，你會(huì)想到什么?"這樣幼兒的回答就不會(huì)停留在表面的圖象上，而更多的是讓幼兒自己想到了"它在干什么?""他在想什么?"等等?？紤]到是大班的幼兒，簡(jiǎn)單的提問(wèn)只能束縛幼兒的`思維，因而轉(zhuǎn)換了提問(wèn)給以思維的挑戰(zhàn)。又如，在講到小熊爬到山頭和月亮對(duì)話，引出"回聲"這一概念時(shí)，我問(wèn)："聽到這里，你有覺得奇怪嗎?"從幼兒內(nèi)心的感受出發(fā)來(lái)引起幼兒對(duì)"兩種聲音"的好奇，通過(guò)幼兒自身的疑問(wèn)來(lái)解決故事中的難點(diǎn)問(wèn)題，這樣的提問(wèn)給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是老師一味地看圖灌輸。但最后結(jié)尾部分顯得輕描淡寫了些，怎樣讓幼兒把體驗(yàn)到的朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情升華，這是值得商榷的。
評(píng)價(jià)是尊重幼兒主體地位、促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的潤(rùn)滑劑。有效的評(píng)價(jià)能強(qiáng)化幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，喚醒并激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望。在這種情況下，教師必須要做到有效地傾聽才能展開有效的評(píng)價(jià)。如一位幼兒在說(shuō)到封面上"小熊對(duì)月亮說(shuō)'月亮，生日快樂'時(shí)"，我馬上意識(shí)到該幼兒能認(rèn)字，于是說(shuō)："你認(rèn)識(shí)這些漢字嗎?真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子!"在聽到我的肯定后，該幼兒笑瞇瞇地坐下了，說(shuō)明老師的評(píng)價(jià)激勵(lì)讓孩子非常滿足和自豪。
我們對(duì)一些繪本的分析，往往是將傳統(tǒng)的理解"灌輸"給了幼兒，幼兒只是被動(dòng)地接受老師的觀點(diǎn)。然而，完美的閱讀過(guò)程絕對(duì)不是被動(dòng)地接受，而是根據(jù)幼兒自己的情感、思想、知識(shí)等對(duì)作品進(jìn)行理解的過(guò)程。作為閱讀主體的幼兒，由于認(rèn)知結(jié)構(gòu)、性格愛好和閱讀經(jīng)驗(yàn)的不同，所獲得的感受和結(jié)論也就不會(huì)完全相同，對(duì)繪本的理解也就存在差異。在這種情況下，我沒有過(guò)早地拋出所謂的"標(biāo)準(zhǔn)答案"，而是及時(shí)地設(shè)疑質(zhì)疑，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的體驗(yàn)去理解繪本。如在講到"小熊把帽子掛在樹枝頭，期待月亮能戴上帽子"的時(shí)候，我讓幼兒自己體會(huì)："你希望結(jié)果怎么樣?""如果真的戴上了，你會(huì)怎么樣?"讓幼兒根據(jù)自己的情感體驗(yàn)來(lái)感知理解繪本中小熊的期待心理和對(duì)朋友的真實(shí)態(tài)度。
在課堂上，教師往往會(huì)不容幼兒有"越軌"行為，期待的是他們能按照老師設(shè)計(jì)好的思路按部就班順利完成，但這樣往往將許多精彩的風(fēng)景遺漏，讓孩子的個(gè)性、自信得不到充分的展示。在本次活動(dòng)中，當(dāng)我急切地想讓幼兒根據(jù)畫面想象小熊為月亮戴上帽子的辦法時(shí)，一位幼兒站起來(lái)，居然根據(jù)文字念起來(lái)："當(dāng)天晚上，小熊把帽子掛在樹枝上……"哦，天那，這位孩子居然認(rèn)識(shí)那么多的漢字，而且一字不差!我擔(dān)心錯(cuò)過(guò)其他孩子精彩的想象，竟沒有給以評(píng)價(jià)就倉(cāng)皇地讓其坐下……事后想想，我這樣的舉動(dòng)是多么的幼稚，我怎么就不可以說(shuō)："是啊，除了觀察畫面我們可以知道結(jié)果之外，這位小朋友的本領(lǐng)更大，可以看懂書中的文字，真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的了不起的孩子。"如果是這樣的話，我想這位孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的態(tài)度肯定更加自信。事后他老師也說(shuō)，"這是位不愛舉手說(shuō)話的孩子，但很認(rèn)真認(rèn)識(shí)不少字，一點(diǎn)也不像個(gè)男孩。"聽了他老師的話，我更加自責(zé)，是啊，我本可以給他一方展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，或許因?yàn)槲冶頁(yè)P(yáng)了前一位小朋友的好學(xué)才激起他回答問(wèn)題的欲望吧，可卻因?yàn)槲业淖运桨阉暮脤W(xué)和自信剝奪了!
祝你生日快樂教案篇三
1、聯(lián)系上下文理解“竊竊私語(yǔ)”“窘迫”“寒酸”“輕蔑”等詞語(yǔ)的意思。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、理解課文的主要內(nèi)容，了解“我”對(duì)約翰的態(tài)度發(fā)生變化的原因。
4、學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物品質(zhì)特點(diǎn)的寫法，并從中體會(huì)出“我”和媽媽關(guān)愛他人的美好品質(zhì)，受到愛的教育與感染。
抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)和句子，體會(huì)“我”對(duì)約翰的態(tài)度的變化。
學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物品質(zhì)特點(diǎn)的寫法，并從中體會(huì)出“我”和媽媽關(guān)愛他人的美好品質(zhì)，受到愛的.教育與感染。
1課時(shí)。
一、導(dǎo)入。
1、師：同學(xué)們，當(dāng)你們聽到或唱起《祝你生日快樂》這首歌時(shí)，你會(huì)想到什么？（學(xué)生回答）美國(guó)作家羅伯特每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，總會(huì)想起他的好朋友約翰，那他和約翰之間有著怎樣的故事呢？今天我們就一起學(xué)習(xí)9祝你生日快樂，走進(jìn)課文去了解了解吧。
2、板書課題。
二、瀏覽課文，整體感知課文。
1、快速瀏覽課文，想想課文主要寫了什么？
2、點(diǎn)學(xué)生回答。
三、學(xué)習(xí)課文1—6自然段。
1、師：從你們的回答中，我知道了作者和約翰不是一見如故的好朋友，作者對(duì)約翰的態(tài)度是有變化的，那作者第一次見到約翰是怎樣的態(tài)度呢？同學(xué)們有事怎樣的態(tài)度呢？請(qǐng)默讀課文的1—6自然段，找出有關(guān)句子，畫出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。
2、學(xué)生交流。
（1）“大家雖然還不太確定如何接納這位新同學(xué)，但已經(jīng)有人在竊竊私語(yǔ)，嘲笑他的窘迫寒酸了?！?/p>
師：竊竊私語(yǔ)如何理解？誰(shuí)來(lái)表演老師看看？（學(xué)生表演）從同學(xué)們的表演中，我知道了竊竊私語(yǔ)是小聲、悄悄的議論呀！猜想一下，他們會(huì)說(shuō)些什么呢？（學(xué)生回答）約翰的“窘迫”“寒酸”你是從哪里讀出來(lái)的？（學(xué)生回答：他頭發(fā)蓬亂，身上穿著不知從哪里撿來(lái)的衣服，腳上的鞋子破舊不堪，已經(jīng)張開了口。）。
（2）“那是什么呀？坐在我身后的男孩小聲問(wèn)?！伴_了天窗?！币粋€(gè)女孩輕蔑的說(shuō)，并咯咯地笑了起來(lái)。
分角色朗讀。“那是什么呀？”“開了天窗。”是怎樣的語(yǔ)氣？哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了同學(xué)們的嘲笑。師：面對(duì)這樣一位可憐的孩子，面對(duì)這樣一位理應(yīng)給予同情的孩子，同學(xué)們都是嘲笑他，誰(shuí)來(lái)讀出同學(xué)們的嘲笑。
（3）“但大家都面無(wú)表情，他只好一個(gè)人尷尬地站在那里?！?/p>
師：約翰是微笑著，可是同學(xué)們卻“面無(wú)表情”，這真是尷尬??！如何理解尷尬？假如你是當(dāng)時(shí)的約翰，你會(huì)怎樣想？（學(xué)生回答）。
（4）“我屏住呼吸，希望帕米拉太太不要注意到我身邊的空座位?！薄八碌臅r(shí)候看了我一眼，我故意避開了他的目光，免得他心存幻想，以為我可以成為他的朋友?！?/p>
如何理解“屏住呼吸”？誰(shuí)能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括同學(xué)們和“我”對(duì)約翰的態(tài)度？板書：嘲笑。
四、學(xué)習(xí)課文7—10自然段。
1、師：約翰與作者初次相見，作者是嘲笑拒絕他的，相處了一段時(shí)間后，作者對(duì)約翰的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)默讀7—10自然段，畫出相關(guān)的句子。
2、學(xué)生交流。
五、學(xué)習(xí)課文11——22自然段。
1、師：與約翰真正接觸后，“我”決定做他的朋友，那么“我”會(huì)怎樣對(duì)待約翰呢？
2、指名分角色讀這一部分，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，看能聽出什么？
3、交流聽后的感受。
（1）“為什么別人總是欺侮約翰呢？”同情，抱不平。
（2）“媽媽，明天是約翰的生日，我擔(dān)心他什么也得不到?！l(shuí)也不會(huì)關(guān)心他是不是過(guò)生日”真誠(chéng)關(guān)心，希望約翰快樂。
（3）“他的生日會(huì)無(wú)聲無(wú)息的悄然溜過(guò)。”傷感、惋惜、痛苦。
（4）“我長(zhǎng)這么大第一次認(rèn)為媽媽的話錯(cuò)了?！北^，認(rèn)為媽媽只是安慰而已。
4、著你們的這些感受，體會(huì)，再來(lái)讀這一部分。
板書：好朋友。
六、小結(jié)：
簡(jiǎn)單樸素的話中，我們能夠感受到作者那顆雖然幼稚但充滿同情，充滿關(guān)心，充滿真誠(chéng)的愛心?？磥?lái)，我們?cè)谧x書時(shí)不要放過(guò)這些語(yǔ)言、心理活動(dòng)的描寫，它會(huì)帶我們走進(jìn)人物的真實(shí)世界，讓我們感受人物的真實(shí)情感。
板書設(shè)計(jì)：
我嘲笑——接納——好朋友約翰。
祝你生日快樂教案篇四
1、情感與態(tài)度：從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之情，從同學(xué)的生日體會(huì)集體友誼之情。從制作“感恩卡”表達(dá)對(duì)父母的愛，在“生日聚會(huì)”中，展現(xiàn)集體生活的歡樂。
2、行為與習(xí)慣：了解父母哺育自己成長(zhǎng)的艱辛，學(xué)會(huì)用自己的方式感激父母，養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩、熱愛父母的好習(xí)慣。
3、知識(shí)與技能：通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、聚會(huì)等活動(dòng)，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動(dòng)成果。學(xué)用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。
4、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的同伴，關(guān)愛自己的父母。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式傳遞友情、親情，并能采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人分享生日的快樂。
1、生肖頭飾
2、《生日快樂》錄音磁帶。
3、照片若干張，錄象一組。
4、制作好的感恩卡。
1、由12名學(xué)生頭戴生肖頭飾上場(chǎng)，與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂“歌。
2、學(xué)生紛紛就“我的生日”、“我的生日禮物”、“我生日最想做的事”“我想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么”等作一一表白。
1、分4個(gè)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)：
（1）了解本組本月過(guò)生日的同學(xué)。
（2）分別向過(guò)生日的同學(xué)詢問(wèn)有關(guān)的問(wèn)題。
（3）填寫“小調(diào)查”的內(nèi)容。
2、分小組交流、匯報(bào)、歸類：
（1）本月過(guò)生日的同學(xué)共有幾個(gè)？分別是誰(shuí)？
（2）生日時(shí)最想得到的禮物是什么？
（3）最想感激的人是誰(shuí)？
（4）……
3、即使討論：生日時(shí)為什么希望得到這樣的禮物？能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？
1、播放錄象。
鏡頭一：園園和幾個(gè)同學(xué)在交流出生時(shí)的照片。
鏡頭二：盼盼手拿照片敘述：聽媽媽說(shuō)，我出生時(shí)8斤重，媽媽生我時(shí)很辛苦。
鏡頭三：收集來(lái)自班級(jí)學(xué)生中各種具體的有關(guān)出生的照片，由學(xué)生講述相關(guān)的故事。
2、議一議：看了這一組錄象，你們有什么感受？想說(shuō)些什么？
1、傾聽一位媽媽給女兒的信。
1、制作“感恩卡”。由學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作，用自己的語(yǔ)言寫上最想表達(dá)的感激父母的話。
2、交流自己制作的感恩卡。
4、集體詩(shī)朗誦。
母愛
小時(shí)候， 母愛融在乳汁里，
吮著它， 香甜甜。
上學(xué)后， 母愛盛在書包里，
挎著它， 沉甸甸。
離家后， 母愛藏在枕頭里，
枕著它， 悠思綿綿。
自排自演集體生日活動(dòng)時(shí)的節(jié)目。
1、主持人激情談話，宣布活動(dòng)開始。
2、生日的同學(xué)在大家的歌聲中許愿、吹蠟燭。
3、同學(xué)表演節(jié)目。
4、為過(guò)生日的同學(xué)送祝福、送小禮物。
5、特邀的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)送贈(zèng)言。
6、過(guò)生日的同學(xué)為大家表演節(jié)目。
7、老師為大家合影。
8、齊唱《生日快樂》歌。
祝你生日快樂教案篇五
1、通過(guò)觀察畫面了解故事內(nèi)容，能根據(jù)影子的明顯特征猜動(dòng)物。
2、樂意表達(dá)自己的理解，體驗(yàn)與朋友一起過(guò)生日的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
《小貓過(guò)生日》課件。
1、今天，我給小朋友帶來(lái)一個(gè)動(dòng)物朋友，是誰(shuí)呀?(小貓)我們一起和小貓打個(gè)招呼：“小貓，你好!”“小朋友，你們好!”今天，小貓?zhí)貏e高興。猜猜看，小貓為什么這么高興呢?(幼兒回答)原來(lái)，今天是小貓的生日。
2、小貓過(guò)生日了，我們一起去小貓家看看吧!仔細(xì)瞧，小貓都準(zhǔn)備了些什么?;(蛋糕、魚、蘋果、香蕉)小朋友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出來(lái)了。那我要考考你們，知道今天是小貓的幾歲生日嗎?(提示幼兒看蛋糕上的三支蠟燭)你是怎么看出來(lái)的?哦，點(diǎn)幾支蠟燭就表示過(guò)幾歲生日。過(guò)生日可真是件快樂的事，難怪小貓笑的嘴都合不攏啦。小貓說(shuō)還要請(qǐng)好朋友一起來(lái)過(guò)生日呢。
3、請(qǐng)你們小眼睛再仔細(xì)看看，現(xiàn)在是白天還是晚上?你從哪兒看出來(lái)的?
4、哎呀，怎么啦，小貓家發(fā)生什么事了?怎么突然變的黑黑的?(停電了)停電了，屋子里一片漆黑。怎么有兩個(gè)圓溜溜閃光的東西?這是什么?(小貓的眼睛)是呀，黑暗中小貓的眼睛會(huì)更亮。朋友們馬上就要來(lái)了，小貓可著急啦，你們能不能幫她想想辦法?(幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)想辦法)5、小貓也想到了一個(gè)好辦法，它找來(lái)了什么?(一只手電筒)打開手電筒，照呀照，屋子里亮了。我們來(lái)看一看小貓屋子里有些什么?(兩雙拖鞋，三條裙子，兩條褲子，鞋柜和衣櫥)小結(jié)：今天是小貓的生日，他邀請(qǐng)朋友來(lái)做客。突然，屋子里一片漆黑。呀，停電了。小貓拿來(lái)手電筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣櫥。
6、“叮咚，叮咚!”喔，小貓的朋友來(lái)了，是誰(shuí)呢?我覺得很奇怪，明明是個(gè)黑影子嘛，怎么會(huì)是小兔呢?你從哪里看出來(lái)的?小兔的耳朵是什么樣的?請(qǐng)你來(lái)做一做。像小兔嗎?(小兔有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵)小結(jié)：“叮咚!叮咚!”來(lái)的是誰(shuí)呢?啊，原來(lái)是小兔。小兔會(huì)說(shuō)什么呢?“小貓，祝你生日快樂!”小貓會(huì)對(duì)小兔說(shuō)什么呢?“小兔，你好!請(qǐng)進(jìn)!”
小結(jié)：“叮咚!叮咚!”來(lái)的是誰(shuí)呢?啊，原來(lái)是小猴?！靶∝?，祝你生日快樂!”“小猴，你好!請(qǐng)進(jìn)!”
8、“叮咚，叮咚!”這位客人是誰(shuí)呀?(小刺猬)你是從哪看出來(lái)的?(因?yàn)樾〈题砩嫌屑饧獾拇?我來(lái)演小貓，你們來(lái)演小刺猬。
小結(jié)：“叮咚!叮咚!”這回又是誰(shuí)呢?啊，原來(lái)是小刺猬?！靶∝?，祝你生日快樂!”“小刺猬，你好!請(qǐng)進(jìn)!”
9、“叮咚，叮咚!”哇，好多客人呢，有幾個(gè)小動(dòng)物?它們都是誰(shuí)呢?
小結(jié)：“叮咚!叮咚!”門口出現(xiàn)了好大的黑影。哇!又是誰(shuí)來(lái)了呢?哈哈，原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿、梅花鹿和熊貓啊。
10、正在這時(shí)，燈亮了。小貓家真熱鬧，好多朋友呢。數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)小動(dòng)物啊?大家在一起干什么呢?這么多小動(dòng)物都在為小貓慶祝生日。小貓請(qǐng)大家一起吃蛋糕，她開心地說(shuō)：“謝謝你們來(lái)參加我的生日聚會(huì)。我又要長(zhǎng)大一歲了!”我們也來(lái)為小貓說(shuō)一句祝福的話吧。(幼兒自由回答)是呀，過(guò)生日那天我們最快樂。當(dāng)我們有了快樂，就要和親人、朋友一起來(lái)分享快樂。
我們一起來(lái)為小貓唱一首生日歌吧，祝福小貓生日快樂。
今天，這個(gè)故事的名字就叫《小貓的生日》。下次，我們?cè)僖黄饋?lái)表演。
這個(gè)活動(dòng)主要通過(guò)影子猜測(cè)故事中的客人，活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)幼兒的活動(dòng)興趣比較濃，注意力也相對(duì)比較集中，每次教師提出問(wèn)題后他們能積極舉手回答。在活動(dòng)前我以為幼兒都能猜的出來(lái)，但實(shí)際上幼兒的想象力還是比較豐富的，有的把刺猬猜成了，因?yàn)樗麄冇X得鼻子比較像，有的看到猴子尾巴猜成了貓、蛇等等，活動(dòng)前我沒想到幼兒會(huì)猜成其他動(dòng)物，因此對(duì)于他們的回答我有點(diǎn)茫然，不知道該怎么回應(yīng)，對(duì)于幼兒猜不出來(lái)的動(dòng)物我反復(fù)提醒之后還沒猜出來(lái)，我就自己說(shuō)了出來(lái)。整個(gè)活動(dòng)我覺得自己還是缺少追問(wèn)，當(dāng)幼兒猜不出來(lái)的時(shí)候，我應(yīng)該要給他們一些提示，然后繼續(xù)讓他們猜測(cè)，這樣可以減少他們亂猜的現(xiàn)場(chǎng)，比如“長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的會(huì)是誰(shuí)呢?長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的是誰(shuí)呢?等，同時(shí)我還可以將課件做成白板，這樣幼兒猜不出的時(shí)候我可以用放大鏡一點(diǎn)一點(diǎn)放大，這樣幼兒的猜測(cè)興趣會(huì)更濃。在以后的活動(dòng)中，我覺得自己還需要考慮的更周全些，使活動(dòng)能更加適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。
祝你生日快樂教案篇六
1、在讀信和打電話的活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察和傾聽和想象的能力。
2、能有條理地進(jìn)行講述，體驗(yàn)與同伴交流的快樂。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
ppt，音樂。
能根據(jù)畫面的內(nèi)容大膽想象，講述自己的觀點(diǎn)。
一、出示信封，導(dǎo)入活動(dòng)
1、瞧!這是什么?猜猜是寄給誰(shuí)的?你從哪里看出來(lái)的?
2、提問(wèn)：信里面可能說(shuō)了些什么呢?
3、小結(jié)：原來(lái)小兔想邀請(qǐng)我們一起去它家過(guò)生日呢，讓我們一起完整地把信讀一遍吧。
二、仔細(xì)觀察，尋找路線
1、提問(wèn)：怎么去小兔的家呢?你知道它家住在哪里嗎?怎么才能知道小兔家的地址?
2、打電話，幼兒傾聽。(路線怎么走?)(兩遍)
3、提問(wèn)：怎么去小兔的家?
4、小結(jié)：我們要穿過(guò)小樹林，爬過(guò)小山坡，跳過(guò)蘿卜地，走過(guò)獨(dú)木橋，然后就能找到小兔的家。
5、出示ppt地圖，幼兒復(fù)述小兔家的行走路線。
三、參與游戲，延伸活動(dòng)
1、聽音樂去小兔的家。
2、穿過(guò)小樹林――爬過(guò)山坡――跳過(guò)蘿卜地――走過(guò)獨(dú)木橋。(每段音樂幼兒都口述路線)
3、看ppt：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢?
4、我們一起來(lái)敲門，小兔快開門，我們是中二班的小朋友。
5、我們一起唱生日歌，送蛋糕，祝你生日快樂。
6、我們把蛋糕也分給別的小朋友吃吧!
活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。
祝你生日快樂教案篇七
提起過(guò)生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級(jí)里一有小朋友過(guò)生日，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦!無(wú)意之中，又讓我發(fā)現(xiàn)有這么一首富有情趣的兒歌：“一個(gè)蛋呀圓溜溜，里面藏著什么寶寶，請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看，我設(shè)計(jì)了“生日快樂”這個(gè)活動(dòng)，把孩子們喜歡的“過(guò)生日”的形式滲透到活動(dòng)中去。孩子們通過(guò)看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。
1、了解蛋生的動(dòng)物，感受生日帶來(lái)的快樂。
2、引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說(shuō)話。
圍裙教具、蛋寶寶三個(gè)、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。
一 、出示圍裙，引入主題。
師：這是什么?
幼：圍裙
師：看見過(guò)嗎?
幼：看見過(guò)
師： 圍裙口袋鼓鼓的，里面會(huì)有什么呢?
二、 出示角色，了解生日。
師： 出示雞蛋，這是什么?
幼：雞蛋
師：怎么樣的蛋?
幼：(圓溜溜)
師： 蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢?(教師打開雞蛋，出示小雞)
師：是什么寶寶啊?相互問(wèn)好。
幼：是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)
師：今天小雞從蛋里面生出來(lái)，今天是小雞的什么日子
幼：小雞的生日
師：( 出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰(shuí)呢?
師：可是，它們力氣太小了，出不來(lái)，怎么辦?請(qǐng)小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時(shí)候，小動(dòng)物才會(huì)從蛋里面生出來(lái)!
師：誰(shuí)出來(lái)了，相互問(wèn)好。
幼：企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)
師：這么大的蛋，誰(shuí)會(huì)住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請(qǐng)個(gè)別幼兒摸摸恐龍蛋)
幼：不知道
師：現(xiàn)在我們請(qǐng)他出來(lái)，今天又是誰(shuí)的生日啊!
幼：恐龍
三、歡渡生日，感受快樂。
師： 數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看。
幼：三個(gè)
師：都有誰(shuí)過(guò)生日啊?
幼：小雞、企鵝、恐龍
師：今天有三個(gè)寶寶要過(guò)生日，你有什么話想對(duì)它們說(shuō)呢?
幼：幼兒自由回答
師：請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)寶寶，對(duì)它說(shuō)一句祝福的話，然后親親寶寶。
師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的，那小朋友們是從哪里來(lái)的呢?
幼：媽媽肚子里來(lái)的
師：你們是怎么過(guò)生日的?
幼：(吃蛋糕、唱生日歌)
師：今天，小動(dòng)物們想請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓铀鼈兊纳昭鐣?huì)，你們?cè)敢鈫?
幼：愿意
師：出示生日蛋糕，點(diǎn)蠟燭，隨背景音樂唱生日歌，分享生日的快樂。
與同伴一起分享美味的蛋糕。
祝你生日快樂教案篇八
1、欣賞兒歌，理解兒歌中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索。
2、嘗試有節(jié)奏、有感情地朗誦兒歌，體驗(yàn)和感受兒歌獨(dú)特的情趣美、韻律美。
3、懂得朋友間要友愛、寬容、相互諒解。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
小老虎、小白兔、小狗熊等圖片
一、談話、圖片引出活動(dòng)內(nèi)容
1、小朋友，你們喜歡過(guò)生日嗎?為什么?
2、你過(guò)生日的時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢?為什么?
3、出示圖片：你們瞧!誰(shuí)來(lái)了?(老虎)我們跟它打個(gè)招呼吧!小老虎你好!今天小老虎要過(guò)生日，它會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢?我們一起來(lái)聽一聽吧!
二、分段欣賞兒歌，初步了解兒歌的內(nèi)容
1、教師朗誦兒歌第1――3段。組織幼兒討論：
――有人來(lái)參加小老虎的生日會(huì)嗎?
――小老虎想了什么辦法邀請(qǐng)自己的小伙伴?
――小老虎邀請(qǐng)了誰(shuí)?
2、教師再次朗誦兒歌第2、3段后，組織幼兒討論：
――小老虎是怎么說(shuō)的?
――小白兔、小狗熊又是怎么說(shuō)的?我們來(lái)學(xué)習(xí)它們的對(duì)話吧。
三、集體欣賞兒歌第4段
1、大家都不來(lái)參加小老虎的生日，小老虎的心情怎樣?
2、最后，小老虎的朋友來(lái)了嗎?(來(lái)了)
3、它們是怎么樣和小老虎說(shuō)的?(學(xué)說(shuō)小動(dòng)物間的對(duì)話)
四、完整地欣賞兒歌，然后討論、交流兒歌和故事的不同
1、兒歌和平時(shí)聽的故事一樣嗎?哪里不一樣?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)大膽講述)
教師小結(jié)：兒歌和故事比起來(lái)語(yǔ)言更簡(jiǎn)練，兒歌句子比較短，但有節(jié)奏，這是因?yàn)閮焊璧纳舷戮浠蜷g隔句的句尾用了相同或相近讀音的字，使兒歌的語(yǔ)言產(chǎn)生了整齊均勻、和諧悅耳的音樂美，所以讀起來(lái)朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)。
2、引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容
――分角色練習(xí)對(duì)話
――教師扮演小老虎，幼兒扮演小動(dòng)物，進(jìn)行兒歌朗誦練習(xí)
祝你生日快樂教案篇九
1.通過(guò)看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。
2.引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說(shuō)話。
圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、）垃圾桶、
生日歌曲、了解蛋生的動(dòng)物
了解生日的含義，感受生日的快樂。
一、出示圍裙，引入主題。
1這是什么？看見過(guò)嗎？
2 這是一條神奇的圍裙，會(huì)講故事。
二、 出示角色，了解生日。
（一）教師摸蛋
1． 出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）
2 .蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢？
3 .教師清念兒歌。
4 .出示小雞，是什么寶寶?。肯嗷?wèn)好
5. 今天小雞從蛋里面生出來(lái)，今天是小雞的什么日子？
學(xué)說(shuō)：“小雞小雞，祝你生日快樂！”
（二）幼兒上來(lái)摸蛋
1.一邊念兒歌，一邊以猜謎的方式引出蛋寶寶
2.蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰(shuí)呢？
3.對(duì)小企鵝說(shuō)什么好聽的話？（個(gè)別幼兒）
（三）類似的方法出示鱷魚寶寶
（四）幼兒上來(lái)摸蛋
1.蛋的比較
2.這么大的蛋，誰(shuí)會(huì)住在里面呢？
3.它的個(gè)子特別大，很久很久以前才有的，會(huì)是誰(shuí)呢？
4.今天是恐龍寶寶的什么日子？你是怎么知道的？
5.讓幼兒說(shuō)說(shuō)祝福的話
三、遷移日常生活，向某個(gè)過(guò)生日的同伴說(shuō)說(shuō)生日的祝賀的話。
四、 歡渡生日，感受快樂。
1.數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀？
2.我們?cè)鯓觼?lái)給它們過(guò)生日？
3.一起唱生日歌,分享生日糖果。
附兒歌：一個(gè)蛋呀圓溜溜， 里面藏著什么寶寶？
請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看， 今天它要出來(lái)了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
祝你生日快樂教案篇十
1通過(guò)看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。
2引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說(shuō)話。
了解蛋生的動(dòng)物
：了解生日的含義，感受生日的快樂。
一 出示圍裙，引入主題。
1這是什么？看見過(guò)嗎？
2 這是一條神奇的圍裙，會(huì)講故事。
二 出示角色，了解生日。
up2 1 出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）
2 蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢？
3 教師清念兒歌。
4 出示小雞，是什么寶寶啊？相互問(wèn)好
5 今天小雞從蛋里面生出來(lái)，今天是小雞的什么日子？
蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰(shuí)呢？
你怎么知道是鱷魚寶寶呢？
這么大的蛋，誰(shuí)會(huì)住在里面呢？
三 歡渡生日，感受快樂。
1 數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀？
2 我們?cè)鯓觼?lái)給它們過(guò)生日？
3 點(diǎn)蠟燭，唱生日歌,分享生日的快樂。
一個(gè)蛋呀圓溜溜，
里面藏著什么寶寶？
請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看，
今天它要出來(lái)了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
祝你生日快樂教案篇十一
1、情感與態(tài)度：從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之情，從同學(xué)的生日體會(huì)集體友誼之情。從制作“感恩卡”表達(dá)對(duì)父母的愛，在“生日聚會(huì)”中，展現(xiàn)集體生活的歡樂。
2、行為與習(xí)慣：了解父母哺育自己成長(zhǎng)的艱辛，學(xué)會(huì)用自己的方式感激父母，養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩、熱愛父母的'好習(xí)慣。
3、知識(shí)與技能：通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、聚會(huì)等活動(dòng)，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動(dòng)成果。學(xué)用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。
4、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的同伴，關(guān)愛自己的父母。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式傳遞友情、親情，并能采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人分享生日的快樂。
1、生肖頭飾
2、《生日快樂》錄音磁帶。
3、照片若干張，錄象一組。
4、制作好的感恩卡。
1、由12名學(xué)生頭戴生肖頭飾上場(chǎng)，與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂“歌。
2、學(xué)生紛紛就“我的生日”、“我的生日禮物”、“我生日最想做的事”“我想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么”等作一一表白。
1、分4個(gè)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)：
（1）了解本組本月過(guò)生日的同學(xué)。
（2）分別向過(guò)生日的同學(xué)詢問(wèn)有關(guān)的問(wèn)題。
（3）填寫“小調(diào)查”的內(nèi)容。
2、分小組交流、匯報(bào)、歸類：
（1）本月過(guò)生日的同學(xué)共有幾個(gè)？分別是誰(shuí)？
（2）生日時(shí)最想得到的禮物是什么？
（3）最想感激的人是誰(shuí)？
（4）……
3、即使討論：生日時(shí)為什么希望得到這樣的禮物？能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？
1、播放錄象。
鏡頭一：園園和幾個(gè)同學(xué)在交流出生時(shí)的照片。
鏡頭二：盼盼手拿照片敘述：聽媽媽說(shuō)，我出生時(shí)8斤重，媽媽生我時(shí)很辛苦。
鏡頭三：收集來(lái)自班級(jí)學(xué)生中各種具體的有關(guān)出生的照片，由學(xué)生講述相關(guān)的故事。
2、議一議：看了這一組錄象，你們有什么感受？想說(shuō)些什么？
1、傾聽一位媽媽給女兒的信。
1、制作“感恩卡”。由學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作，用自己的語(yǔ)言寫上最想表達(dá)的感激父母的話。
2、交流自己制作的感恩卡。
4、集體詩(shī)朗誦。
母愛
小時(shí)候， 母愛融在乳汁里，
吮著它， 香甜甜。
上學(xué)后， 母愛盛在書包里，
挎著它， 沉甸甸。
離家后， 母愛藏在枕頭里，
枕著它， 悠思綿綿。
自排自演集體生日活動(dòng)時(shí)的節(jié)目。
1、主持人激情談話，宣布活動(dòng)開始。
2、生日的同學(xué)在大家的歌聲中許愿、吹蠟燭。
3、同學(xué)表演節(jié)目。
4、為過(guò)生日的同學(xué)送祝福、送小禮物。
5、特邀的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)送贈(zèng)言。
6、過(guò)生日的同學(xué)為大家表演節(jié)目。
7、老師為大家合影。
8、齊唱《生日快樂》歌。
祝你生日快樂教案篇十二
今天是你的生日，好開心的！昨天晚上我好高興！因?yàn)樵趒q上問(wèn)了你那個(gè)問(wèn)題誒！你說(shuō)我最好！呵呵！好開心的.！昨天晚上下了qq之后，我就興奮??！一個(gè)小時(shí)多過(guò)去了我還是沒睡著，你說(shuō)的話居然有那么大的魔力？神氣誒！我今天忘記帶禮物啦！我和葉子說(shuō)我忘了給你帶禮物的時(shí)候，她哭了，知道為什么嗎？因?yàn)樗盏臅r(shí)候我沒送她禮物，只發(fā)了短信給她小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，她說(shuō)“你怎么對(duì)她那么好的，對(duì)我呢？”我那時(shí)候也想，對(duì)哦，我好像這么做對(duì)她不公平哦。我不知道為什么，就是想對(duì)你好誒！我說(shuō)你讓我有種大姐姐的感覺，讓我不得不對(duì)你好撒！呵呵！
葉子一個(gè)下午沒理我！放學(xué)的時(shí)候她和我說(shuō)了一句話，說(shuō)的我心寒死掉了，她說(shuō)“你能不能對(duì)我也更好一些？”靠~~~~~~我真想當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去！怎么會(huì)這樣？我也不知道為什么，就是想對(duì)你好嘛！那沒錯(cuò)。
祝你生日快樂教案篇十三
她一次次地問(wèn)起媽媽，爸爸，去哪兒了，媽媽總是很苦澀地笑：“寶貝，別問(wèn)媽媽，好嗎？”
她開始恐慌，難道她是撿來(lái)的孩子嗎？為什么媽媽對(duì)爸爸只字不提呢？
她開始自卑，班上漸漸少了她的歡笑，她沉默寡言。成績(jī)?nèi)鐗嬄涞碾娞荩龔募庾由鷾S為差生。
“青歡，你到底怎么了！”媽媽無(wú)數(shù)次地問(wèn)她，怒火險(xiǎn)些燒著漸白的頭發(fā)。
“媽！爸爸，他，到底去哪兒了？”青歡終于卸下所有堅(jiān)強(qiáng)，泣不成聲。
媽媽微微一愣，淚熄滅了怒火。
少年·爸，我想看看你，不隔著時(shí)光的容貌。
媽媽拿出一個(gè)信封，泛黃的顏色是時(shí)光走過(guò)的痕跡。信封里是一疊照片，爸爸戴著軍帽，穿著軍衣，媽媽則笑得很純凈，一頭長(zhǎng)發(fā)披散著，黑瀑布般直瀉在她的白裙子上。
“這是我們剛結(jié)婚的時(shí)候，你爸又要走了……連禮服都來(lái)不及穿?！?/p>
“這是我懷了你的時(shí)候，你爸抽空回了趟家，他對(duì)我說(shuō)，要打仗了。好好照顧自己……”
媽媽的聲音已經(jīng)有些奇怪。
“這是……你爸爸的墓。他是英雄……你要感到光榮，而不是自卑啊，青歡……”
“我每年都會(huì)去看他，瞞著你去看他。青歡……爸爸他，真的很愛你……”
青歡哽咽著，嘴唇一啟一合，幾個(gè)音節(jié)斷斷續(xù)續(xù)地從她嘴里吐出：
“爸……我想……看看你……不……隔著……時(shí)光的容貌……”
青年·爸，你好嗎。
青歡蹲下，在玻璃瓶里，插上一束野花。媽媽說(shuō)，爸爸很喜歡野花，它們不高貴，卻很美。
她站起來(lái)，久久地凝視著刻著爸爸名字的石碑。
“爸爸，你好嗎？”
國(guó)慶了，青歡手里攥著一張飛機(jī)票，提著大包小包，準(zhǔn)備回家?？纯磱寢?，還有爸爸。
“您乘坐的航班已抵達(dá)目的地……”
回到故鄉(xiāng)，久違的氣息，久違的陽(yáng)光。
“媽！我回來(lái)啦！”她蹦蹦跳跳地奔到媽媽面前，給她一個(gè)擁抱。
“你呀你……終于回來(lái)啦。我們?nèi)タ纯茨惆职?？?/p>
“好呀！”青歡正在異鄉(xiāng)讀高中，她也終于釋懷。
夜幕降臨，風(fēng)吹熄了一天星斗，青歡在玻璃瓶里插進(jìn)一束白色的野花，花像星星，為爸爸照亮孤獨(dú)的夜晚。
天空上綻放著朵朵煙花，她俯下身，吻了吻冰涼的墓碑：
祝你生日快樂教案篇十四
1、不求名流滿座，但求好友滿堂；不求禮炮震天，但求笑聲山響；不求山珍海味，但求啤酒白干；不求殷重祝福，但求真誠(chéng)祝愿：生日快樂，平安健康！
2、生日大禮包，是奶奶給你的長(zhǎng)壽面紅雞蛋，媽媽給你的甜蛋糕大紅包，爸爸給你的好祝愿厚教導(dǎo)，還差什么呢？對(duì)了，是一起“生日快樂”的朋友幫。
3、撕開外面的包裝，你會(huì)看到一個(gè)精致小盒，做好準(zhǔn)備不要驚叫，這是我送給你的生日禮物，一只可愛的寵物龜，愿你像千年王八萬(wàn)年龜那樣越活越長(zhǎng)久。
4、受友情之托，向你發(fā)來(lái)祝福，祝你生日快樂！愿你今天懷里堆滿禮物，耳里充滿祝福，心里溢滿溫度，生日過(guò)得最酷！
5、恭祝你福壽與天齊，恭祝你生辰快樂！想要我送你什么禮物嗎？還沒想好？給你一秒鐘思考，時(shí)間到。哎，這可不能怪我，別說(shuō)朋友我沒給你機(jī)會(huì)啊。
6、生日大禮包，是奶奶給你的長(zhǎng)壽面紅雞蛋，媽媽給你的甜蛋糕大紅包，爸爸給你的好祝愿厚教導(dǎo)，還差什么呢？對(duì)了，是一起“生日快樂”的朋友幫。
7、快樂的心情之火為你激情燃燒，友誼的點(diǎn)滴正隨著牽掛之風(fēng)妖嬈，長(zhǎng)期積累蘊(yùn)含出濃情短信一條，請(qǐng)深深呼吸感受我祝福的味道，愿你時(shí)刻美好。
9、在你生日即將臨之際，送上我虔誠(chéng)的祝福，祝你萬(wàn)事可樂，凡事ok，祝你幸福一生一世，豬你生日快樂！現(xiàn)在我鄭重的宣布：吉時(shí)生效！
10、生命是如此的美好，擁有你，將是美好+美好=幸福！這輩子，因?yàn)橛心?，所以我是幸福的！在你降臨的這一天，我想對(duì)你說(shuō)：祝你生日快樂！
11、這個(gè)生日祝福表達(dá)我對(duì)你的愛有多深，在我的日歷里，你是一樣的年輕迷人，而這特別的一年似乎令你越加美麗，風(fēng)采翩翩。
12、送你1份溫馨，兩份問(wèn)候，三份美好，四份懵懂，五份高貴，六份前程，七份典雅，八份柔情，九份財(cái)運(yùn)，十份真誠(chéng)。生日快樂，幸福安康。
13、電話鈴響起的時(shí)候，請(qǐng)接受我真誠(chéng)的祝福。這是屬于我們的熱線，無(wú)論是生日還是時(shí)刻，兩顆火熱的心都將在這里得到充分的表達(dá)：生日快樂！
14、讓一次等待和相遇擦出的火花為你點(diǎn)亮生命的又一次旅途，讓我的祝福和問(wèn)候烘烤的美味誘惑你永遠(yuǎn)燦爛的微笑，朋友，祝你生日快樂，健康平安。
15、風(fēng)吹的是溫柔，花開的是幸福，雪飄的是甜蜜，月照亮的是你的心，風(fēng)花雪月為你祝福，真心真意為你送上禮物，親愛的，祝你生日快樂。
16、一天天滿懷著深切的，一天天回憶著夢(mèng)中的笑臉，一天天期待著甜蜜的相見，一天天編織著幸福的明天，一天天構(gòu)思著美好的祝愿。寶貝生日快樂！
17、把時(shí)間折成花海，有一朵是為你綻開，把快樂散落人海，有一種是為你回來(lái)，把祝福送進(jìn)心海，有一句是祝你生日愉快，親愛的，生日開開心心哦。
18、把我所有的愛送給你，用我所有的情你！親愛的，愿你在生日這個(gè)日子里，快樂幸福！一天都有了心情，晚上有好夢(mèng)！你就是我一生的牽掛，祝福你！
19、捕捉幾只螢火蟲放進(jìn)你夢(mèng)的畫面裝扮星星，拍下幾張笑得畫面放進(jìn)你時(shí)間的記憶點(diǎn)綴氣氛，蛋糕，蠟燭，親愛的快快收下我的祝福，許下生日的心愿，生日快樂。
20、彩虹是太陽(yáng)的花邊，裝飾著晴朗的每一天，星星是月亮的蕾絲，點(diǎn)綴著浪漫的每一晚，快樂是生日的祝福，希望你擁有美妙的每一刻，親愛的，生日快樂。
21、沒有聲音，但有祝福；沒有鮮花，但有真情。一句飽含濃情的短信，一份內(nèi)心真摯的祝福，真心祝愿：你的生日和未來(lái)的每一天，你都永遠(yuǎn)充滿快樂。
22、在這美麗快樂的時(shí)刻，在這甜美溫馨的瞬間，讓我們共同舉起酒杯，喝上一次最最香醇的美酒，讓我獻(xiàn)出真心，對(duì)你道一聲最真摯的祝福，生日快樂！
23、十二點(diǎn)整剛剛好，時(shí)間不差一分一秒，我早早舉著手機(jī)掐著表，希望祝福能及時(shí)來(lái)到，愿你永遠(yuǎn)開開心心沒煩惱，事事如意步步高，生日快樂，天天快樂！
24、難忘我們的真摯情誼，珍惜彼此的輪回緣分，感謝你的出現(xiàn)給我?guī)?lái)的驚喜，我會(huì)一直這樣祝福你，在這金秋收獲的日子里，愿你生日快樂，永遠(yuǎn)沒有煩惱！
25、上帝用一天創(chuàng)造了這個(gè)奇跡，我用一年等待這個(gè)日子，要給你最用心的祝福。暖暖的燭光里，有我最美好的祝愿。祝好朋友生日快樂，分秒開心，美夢(mèng)成真！
26、朋友，今天是你的生日，上帝知道咱倆關(guān)系好，特意派我前來(lái)祝賀。但是我不能在塵世流連太久，因此只祝愿你：生日快樂！放心，絕對(duì)會(huì)快樂的！
27、快樂是男人手中的存折；快樂是女人的伴侶；快樂是小孩撿拾的童話；快樂是老人百歲的生日，快樂多一點(diǎn)，痛苦少一點(diǎn)，祝福你天天都快樂。
28、日生快樂生：良辰美景，呱呱墜地。日：今日難忘，從天而降?？欤簳r(shí)光穿梭，歲上一層。樂：歲歲朝朝，心想事成。祝：生日快樂，事事圓滿。
29、你的生日是這樣浪漫，充滿詩(shī)情畫意，希望你的每一天都快樂、健康、美麗，生命需要奮斗、創(chuàng)造、把握！生日快樂！
30、愿我的祝福是一朵鮮花，盛開在你的天空下，為你點(diǎn)綴最美的年華。一條短信，只言片語(yǔ)，將深深真情表達(dá)，媽媽，祝你生日快樂。
31、黎明的朝霞是您炯炯有神的眼睛，燦爛明亮；傍晚的彩霞是您寬厚的身姿，厚重穩(wěn)健，在這美好的日子，孩子祝您：健康長(zhǎng)壽，開心快樂，媽媽，生日快樂。
32、讓心情在陽(yáng)光下曬曬，揮發(fā)惆悵，蒸發(fā)憂愁；曬干煩惱，晾跑無(wú)奈；填滿健康，還原快樂；愉悅心情，灑滿幸福。世界衛(wèi)生日愿你身心健康，開心快樂！
33、讓心情的病菌在陽(yáng)光下曬曬，揮發(fā)惆悵，蒸發(fā)憂愁，曬干煩惱，晾跑無(wú)奈；填滿健康，還原快樂；愉悅心情，灑滿幸福。世界衛(wèi)生日愿你身心健康，開心快樂！
34、讓日出的光芒把你所有的日子披上霞光，讓月亮的柔情把你所有的夢(mèng)想插上翅膀，讓蠟燭的吟唱把你所有的快樂點(diǎn)燃。祝生日快樂，好運(yùn)連連！
35、讓風(fēng)吹走你的憂愁，讓雨洗掉你的煩惱，讓陽(yáng)光帶給你溫暖，讓月亮帶給你溫馨，讓愛情帶給你幸福，讓友情帶給你快樂，讓今天的花兒為你歡笑，生日快樂！
36、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。熟悉、的詩(shī)語(yǔ)，使我潸然淚下，兒行千里母擔(dān)憂，哪知兒行千里心思?xì)w？媽，生日快樂！
37、讓我的祝福飄過(guò)北大荒的黑土灘灘，飛過(guò)天安門的紅旗桿桿，越過(guò)黃河的九曲彎彎，跨過(guò)長(zhǎng)江的`清水邊邊，到達(dá)珠穆朗瑪峰的頂峰尖尖，揪住你的耳朵狂喊一聲：生日快樂！
38、五十歲的男人是一條煙波浩渺的長(zhǎng)河，可隨年長(zhǎng)者泛舟河中，同唱悲涼滄桑的號(hào)子，細(xì)嚼生命兩字的涵義；可跟同齡人散步河邊，同覽五彩斑斕的石子，思索人生歲月如歌的真諦。
39、在牽掛中，讓親情更暖！在關(guān)愛中，讓友情更深！在自然中，讓容顏更美！在誠(chéng)實(shí)中，讓心底更靜！在簡(jiǎn)單中，讓生活更艷！在祝福中！讓你健康長(zhǎng)壽！生日快樂！
40、每次喝酒回家你都察覺，每次私藏工資都被你沒收，每次上街你都把我保護(hù)，不讓當(dāng)今狐貍精迷走我，老婆，你就是女版孫悟空，我就是那小白臉唐僧。生日快樂。
祝你生日快樂教案篇十五
青春、陽(yáng)光、歡笑...為這屬于你的日子，舞出歡樂的節(jié)拍。祈望你心靈深處芳草永綠，青春常駐，笑口常開。祝你生日快樂，健康幸福！
一生中總有一些朋友難忘記；一年中總有一些日子最珍惜；從春走到冬；由陌生轉(zhuǎn)為熟悉；雖不能時(shí)時(shí)問(wèn)候；在特別的日子里祝你生日快樂！身體健康！
兒時(shí)的天真，少時(shí)的浪漫，花的季節(jié)卻無(wú)緣長(zhǎng)相守，但我永遠(yuǎn)忘不了你那特別的日子，“祝你生日快樂！”
因?yàn)槟愕慕蹬R這一天成了一個(gè)美麗的日子，從此世界便多了一抹誘人的色彩。生日的燭光中搖曳一季繁花，每一支都是我的祝愿：生日快樂！
送你一份溫馨，兩份問(wèn)候，三份美好，四份懵懂，五份高貴，六份前程，七份典雅，八份柔情，九份財(cái)運(yùn)，十份真誠(chéng)。生日快樂！
都說(shuō)流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿在夜空下等待，等一顆星星被我感動(dòng)，帶著我的祝福落在你的枕邊。為你送上生日快樂！
生活要精彩，努力才痛快，生命要多彩，一路才暢快，生日要喝彩，壽星才愉快。親愛的朋友，生日快樂。
祝福別人是種溫馨，被別人祝福是種幸福。知音是貼切的默契，知己是真摯的情意，朋友是生世的牽掛。為了表達(dá)我的牽掛，我花一毛祝你生日快樂！
盈盈今日天如水，戀戀當(dāng)年水似天。情緣駐我心，相思比夢(mèng)長(zhǎng)。祝福你生日快樂！生命中的每一天永遠(yuǎn)青春靚麗！
我托孔雀給你送去艷麗的衣裝，我托白云給你送去自由的思想，我托大海給你送去牽掛的情腸，我托夜晚給你送去美夢(mèng)連連。祝你生日快樂，天天幸福！
生日送你寶馬車，成功路上樂悠悠。生日送你依波表，真情無(wú)限到永久。生日送你派克筆，溫文爾雅寫傳奇。生日送你紅牡丹，富貴吉祥沒有頭！
送你一塊生日蛋糕，祝你生日快樂：第一層，體貼！第二層，關(guān)懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝你天天都有一份好心情！
生命的小舟駛過(guò)十幾載，從前它只是游蕩在媽媽的湖中，而今要換乘青春的小船，插上憧憬的風(fēng)帆，在朝陽(yáng)的沐浴下，駛向波瀾壯闊的`大海。生日快樂！
智慧與美貌并存，潮流與前沿代表，人見人愛無(wú)與匹敵的擁有魔鬼身材天使面容的小壽星，在此我謹(jǐn)代表全天下祝愿你生日快樂，永遠(yuǎn)美麗！
今天是你的生日，我打算改東坡詩(shī)“無(wú)事此靜坐，一日當(dāng)兩日”為“慶生多鬧騰，一日當(dāng)百日”，給你道喜。祝你生日快樂、日日快樂！
生命的小舟駛過(guò)十幾載，從前它只是游蕩在媽媽的湖中，而今要換乘青春的小船，插上憧憬的風(fēng)帆，在朝陽(yáng)的沐浴下，駛向波瀾壯闊的大海。生日快樂！
兩片綠葉，飽含著它同根生的情誼；一句賀詞，濃縮了我對(duì)你的祝福。愿快樂擁抱你，在這屬于你的特別的一天，生日快樂！
綠色是生命的顏色，綠色的浪漫是生命的浪漫。因此，我選擇了這個(gè)綠色的世界，饋贈(zèng)給你的生日。愿你充滿活力，青春常在。
三百六十五天，每一天的蠟燭，閃亮聚集在此刻，我真心為你祝福，愿你總看見的是陽(yáng)光，總遇見的是曙光，一輩子都有的是幸福的目光，生日快樂。
祝你生日快樂教案篇十六
1通過(guò)看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。
2.引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說(shuō)話。
圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭）垃圾桶、生日歌曲
了解生日的含義，感受生日的快樂。
一出示圍裙，引入主題。
1這是什么？看見過(guò)嗎？
2這是一條神奇的圍裙，會(huì)講故事。
二出示角色，了解生日。
1出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）
2蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢？
3教師清念兒歌。
4出示小雞，是什么寶寶??？相互問(wèn)好
5今天小雞從蛋里面生出來(lái)，今天是小雞的什么日子？
蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰(shuí)呢？
你怎么知道是鱷魚寶寶呢？
這么大的蛋，誰(shuí)會(huì)住在里面呢？
三歡渡生日，感受快樂。
1數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀？
2我們?cè)鯓觼?lái)給它們過(guò)生日？
3點(diǎn)蠟燭，唱生日歌,分享生日的快樂。
一個(gè)蛋呀圓溜溜，
里面藏著什么寶寶？
請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看，
今天它要出來(lái)了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
祝你生日快樂教案篇十七
再過(guò)兩天的時(shí)間，就是2月18日，是周三的生日。
過(guò)一年又增長(zhǎng)了一歲，相信你已經(jīng)取得進(jìn)步，祝在未來(lái)的一年里，或更長(zhǎng)的時(shí)間都順風(fēng)順?biāo)Q心如意的，外加上身體健康和心情愉悅。
最初碰到是在中考的以前。無(wú)所事事轉(zhuǎn)悠，不帶目的一遍遍刷新作文寶典，消耗磨損著一天又一天，看一個(gè)又一個(gè)人的主頁(yè)并且挨著看作文。
然后找到了周三，關(guān)注畢竟文章寫的太好啦。
隨后熱絡(luò)起來(lái)，了解到生活于浙江省的金華正在讀初中，喜歡社會(huì)這門課程并苦惱數(shù)學(xué)的周周。其時(shí)臨近中考，苦惱的同時(shí)也有了對(duì)他的羨慕，煩著作文看他熟練的文筆還有美的言辭。
今年你也中考了，希望能從容應(yīng)考將會(huì)的都做對(duì)，分?jǐn)?shù)高低排名前后都是次要的而學(xué)習(xí)只是一部分。慶幸自己多虧生在這里，畢竟南方的人太多了競(jìng)爭(zhēng)激烈。即使這樣我當(dāng)時(shí)也是手腳冰涼出汗。
敲到這里卡殼了，就感謝一下作文寶典。在學(xué)校里踡著的時(shí)候，能想到作文寶典，接著和認(rèn)識(shí)的遠(yuǎn)在浙江的周三連系起來(lái)，而在家里窩著的時(shí)候就能隔屏幕面對(duì)面聊天。通過(guò)作文寶典建立的種種聯(lián)結(jié)真是太感謝了！
現(xiàn)在我對(duì)自己很失望，因?yàn)檫@文章寫的沒有很順利，認(rèn)識(shí)這么多天連一篇贈(zèng)文都是寫得磨磨唧唧真是的。屏幕那邊如果讀到了也會(huì)感覺很無(wú)語(yǔ)。在這道個(gè)歉說(shuō)聲對(duì)不起，畢竟人的能力有限。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛構(gòu)的空間，社會(huì)的另一個(gè)存在，有好有壞。祝愿周三在筆耕不輟同時(shí)，有方向，能撥云見日的看到目標(biāo)而不被雜音擾亂，碰到攻擊謾罵可以左耳朵進(jìn)去右耳朵出來(lái)，表達(dá)自己想表達(dá)的思想，發(fā)出自己想發(fā)出的聲音，書寫自己想書寫的故事，早日在寫作這條路上面弄出個(gè)結(jié)果來(lái)。
認(rèn)識(shí)周三是榮幸之至，我雖話多但是打字沒多少，所以私信時(shí)顯得寡言少語(yǔ)。這一篇是實(shí)心實(shí)意的祝福。
祝你生日快樂教案篇十八
1、闔府康樂，如意吉祥！生日快樂！
2、一生幸福，一世平安。祝生日快樂！
3、感謝媽媽20年前的偉大！生日快樂！
4、因?yàn)橛辛四?，我變的幸?？鞓罚∩湛鞓罚?/p>
5、今天生日，只有騰訊記得，讓我該說(shuō)什么好！
7、愿往后余生，快樂是我，暴瘦是我，暴富也是我！生日快樂！
8、今天是你的生日，我祝福你一周七喜，百事可樂，萬(wàn)事芬達(dá)！
9、因?yàn)橛心銈円簧喟椋业娜松僮吡瞬簧購(gòu)澛罚∩湛鞓罚?/p>
10、今天過(guò)生日了，祝自己30歲生日快樂！20歲生日仿佛還在昨天……！
11、今天是我生日，我只收到了四句生日快樂，也許她們都忘記了！
12、生日如期而至青春稍縱即逝，希望能遇見更好的自己，不負(fù)流年！
13、感恩是心頭的一枚郵票，只有用行動(dòng)傳遞，才真實(shí)而美麗！生日快樂！
14、明天你過(guò)生日，想給你說(shuō)聲生日快樂。卻發(fā)現(xiàn)，我不知道你的任何消息！
15、生日快樂！愿我有黑暗中的一盞燈，雨中的一把傘，和一個(gè)終生的愛人！
16、一夜之間，新春變炎夏，炎夏變秋寒，秋寒變冷冬，四季一順，才是年！生日快樂！
17、一別冬去秋又來(lái)，歲月輪回又一年。喜慶人生長(zhǎng)一歲，星照鴻程飛云天！生日快樂！
18、你的生命如舟，在人生的浪尖深谷中起落。生日時(shí)，我衷心祝愿你，平安地駛出港灣！
19、讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天！生日快樂！
20、我愛你，不是因?yàn)槟闶且粋€(gè)怎樣的人，而是因?yàn)槲蚁矚g與你在一起時(shí)的感覺祝自己生日快樂！
21、你好，19歲。愿以后歲月靜好，現(xiàn)實(shí)安穩(wěn)。謝謝宇哥整點(diǎn)送來(lái)的蛋糕。祝自己生日快樂，祝弟弟生日快樂！
22、兒時(shí)的天真，少時(shí)的浪漫，花的季節(jié)卻無(wú)緣長(zhǎng)相廝守，但我永遠(yuǎn)忘不了你那特別的日子，“祝你生日快樂！”
23、越過(guò)崇山峻嶺，眼前的世外桃源令我如此的心醉；告別昨天的日子，今天的世界將會(huì)更精彩！生日快樂！
24、愛你的人如果沒有按你所希望的方式來(lái)愛你，那并不代表他們沒有全心全意地愛你。祝自己生日快樂！
25、所有離死亡更近一步的歲月，我都會(huì)先你一步，所有苦難與深淵有我擋著，你不要怕，我就在前面！生日快樂！
26、春風(fēng)陣陣吹起，惦記的心都會(huì)泛起漣漪，微信字字寫下，寫滿永恒不變的牽掛，今天是你的生日，祝你生日快樂！
27、十八歲，在這夢(mèng)一樣，詩(shī)一般的年華里，用苦樂編織校園生活，用辛勤的汗水澆灌成功，證明自己，搏擊校園人生！生日快樂！
28、父親，你用暖和的雙手給我信心，給了我無(wú)窮的力量，用強(qiáng)有力的肩膀帶著我披荊斬棘，謝謝你父親，祝你華誕快樂！生日快樂！
29、親愛的你自己，今天是你的生日，生日快樂，學(xué)會(huì)控制你的情緒，沒有人欠你的，所以你沒有理由隨隨便便地和別人發(fā)脾氣和玩脾氣！
30、零點(diǎn)零分零一秒，我的.祝福剛剛好，昨夜星辰昨夜夢(mèng)，今天許愿今天圓，生日生活生財(cái)氣，快樂快活快甜蜜，朋友，祝你生日快樂，萬(wàn)事如意！
31、采一朵美麗的鮮花，擷一束火紅的楓葉，裝進(jìn)思念的信封，遙寄給遠(yuǎn)方的朋友！在這個(gè)一年中最最美麗的日子里，真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲：生日快樂！
32、我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那寬厚的雙手，有多么溫暖；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那高大的背影，有多么堅(jiān)強(qiáng)；您用歲月?lián)Q來(lái)我無(wú)憂的歡樂，爸爸！父親生日快樂！
33、生日每年就一回，今生相識(shí)真無(wú)悔，生活有滋有味，不要愁苦應(yīng)對(duì)，人生幾多相會(huì)，緣分讓心依偎，情意永相隨，福運(yùn)連連追，好事堆成堆，生日萬(wàn)歲！
34、人生在世，別跟自己過(guò)不去，想不通的事就不想，扔一邊去；看不懂的人就不理，晾一邊去；走不通的路就不走，記得回頭，得不到情就不求，懂得放手！生日快樂！
35、天氣雖然很冷，但是擋不住我的熱情；距離雖然很遠(yuǎn)，但是割不斷我的思念；你的生日在寒冷的冬天，那我就把漫天的雪花作為最浪漫的禮物送給你，祝你生日快樂！
36、想念的話，說(shuō)也說(shuō)不完，關(guān)懷的心，永遠(yuǎn)不改變。祝你生日快樂心肝寶貝。愿所有的快樂、所有的幸福、所有的溫馨、所有的好運(yùn)圍繞在您身邊。生日快樂！健康！幸福！希望你每天都開開心心。
37、是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎，呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)實(shí)外面的世界，天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖。母親如玉，父親如金。爸爸媽媽，您辛苦了。爸爸媽媽，我愛您們。生日快樂！
38、承蒙時(shí)光不棄，終究又長(zhǎng)一歲，祝自己生日快樂，希望所有的絆腳石都是以后驚喜的鋪墊，希望以后的日子里，祝福我所有的好友，眼里是陽(yáng)光，笑里是坦蕩，未來(lái)美好的歲月里不將就，也不辜負(fù)，愿從此生活多一點(diǎn)小幸運(yùn)。
39、感恩，遇到都是好人，一早，主任已把星巴克的蛋糕放我辦公桌了，還有旭哥，大晚上不睡，特地熬到凌晨，想第一個(gè)祝福我，都收到了，還有哥哥因?yàn)橐习?，特地提前打電話給我說(shuō)很遺憾不能陪我過(guò)生日……太多感謝，所有祝福我的朋友們。
40、感謝您在我的童年里撒下歡聲和笑語(yǔ)，每時(shí)每刻都為我著想。感謝父母感謝父母的話祝福語(yǔ)—吉祥如意當(dāng)我在一些方面總上得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，你們綻開了長(zhǎng)久沒有的笑容。從四年級(jí)開始我就懂事了，我知道父母的壓力在哪里，我知道我應(yīng)該干什么，而不應(yīng)該干什么，我要讓父母放心，不要再讓他們操心。生日快樂！
祝你生日快樂教案篇十九
給雨天充上電就有彩虹的美麗，給夜晚充上電就有白天的魅力，給時(shí)間充上電就有奮斗的動(dòng)力，給祝福充上電幸福就更加給力，朋友，生日快樂。
愿我的祝福，如一縷燦爛的陽(yáng)光，在您的眼里流尚，生日快樂！
山和水相連，美景更美；糖和水相遇，溶化更快；你和我心靈相通，情誼更濃；我的心時(shí)刻銘記你的生日，送上真心地祝福，祝你生日快樂！
讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因?yàn)樵谀闵盏?今天，我的內(nèi)心也跟你一樣的歡騰喜悅。祝你快樂！
點(diǎn)一支蠟燭閃閃幸福，折一只紙鶴暖暖冬天，吃一塊蛋糕甜甜生活，許一個(gè)愿望快快實(shí)現(xiàn)。朋友，祝你生日快樂。
采一朵美麗的鮮花，擷一束火紅的楓葉，裝進(jìn)思念的信封，遙寄給遠(yuǎn)方的朋友！在這個(gè)一年中最最美麗的日子里，真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲：生日快樂。
你的生日到啦？天吶，我差點(diǎn)忘記！因?yàn)闅q月沒有在你臉上留下任何痕跡，滄桑沒有在你氣質(zhì)上打下絲毫折扣。盡管，日歷告訴我：你又成熟了一年，生日快樂！
感謝上蒼在今天給了我一個(gè)特別的禮物，那就是你。長(zhǎng)長(zhǎng)的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。祝你生日快樂！
祝福你：年年有今日，歲歲有今朝，天天快樂得合不攏嘴。笑得像桃花。生日快樂！
逛過(guò)很多商店，只為找尋你喜歡的禮物；想過(guò)許多創(chuàng)意，讓你過(guò)個(gè)特殊的生日；我的付出你是否知道；但美好的祝福你一定能收到，祝你生日快樂！
男人的三從四德：太太出門要跟從，太太命令要服從，太太錯(cuò)了要盲從；太太化妝要等得，太太生日要記得，太太花錢要舍得，太太打罵要忍得。
有句話一直沒敢對(duì)你說(shuō)，可是你生日的時(shí)候再不說(shuō)就沒機(jī)會(huì)了：你真地好討厭………………………討人喜歡，百看不厭。
好友如夢(mèng)似幻，日夜兼程思念，親朋血脈相連，話語(yǔ)滋潤(rùn)心田，知音一生有緣，牽手幸福永遠(yuǎn)，摯愛看雨聽蟬，開心快樂無(wú)邊，知己曉得冷暖，經(jīng)常相互惦念，我心與你相牽，送你燦爛心愿，祝你生日?qǐng)A滿，譜寫壯麗詩(shī)篇！
兒時(shí)的天真，少時(shí)的浪漫，花的季節(jié)卻無(wú)緣長(zhǎng)相廝守，但我永遠(yuǎn)忘不了你那特別的日子，“祝你生日快樂！”
沉默是金，固然不錯(cuò)；會(huì)哭的孩多吃糖，也是事實(shí)。所謂成熟是從蝌蚪變成青蛙，而不是從小蝌蚪變成大蝌蚪。今天是你的成熟日，祝福你青蛙，生日快樂！
心到，想到，看到，聞到，聽到，人到，手到，腳到，說(shuō)到，做到，得到，時(shí)間到，你的禮物沒到，只有我的祝福傳到：生日快樂！
福庭人靜少攀援，如今七貴方自尊。東山東畔忽相逢，海上故山應(yīng)自歸。壽命天教過(guò)七旬，比來(lái)知爾有詩(shī)名。南山喜氣搖晴空，山中猶有讀書臺(tái)。
生日到來(lái)百花香，我把香甜的蛋糕送給你。生日到來(lái)蝴蝶忙，我把甜蜜的愛情送給你；生日到來(lái)歌聲揚(yáng)，我把幸?？鞓匪徒o你；祝你歲歲平安，年年如意！
心到想到你的生日已來(lái)到，說(shuō)到做到我的祝福馬上到，看到聞到美麗鮮花要送到，你到我到深情厚誼最獨(dú)到，收到得到恰到好處更周到，盼到等到突如其來(lái)想不到，眼到手到發(fā)條短信要收到，你的生日祝福已經(jīng)面面俱到！
長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，長(zhǎng)長(zhǎng)的線，長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間抹不斷，今天是你的生日，遠(yuǎn)方的我一直在掂念著你，祝你生日快樂！
我對(duì)你的愛與日俱增，你是我在這個(gè)世界上最鐘愛的人，祝你生日快樂，天天快樂！
在你吹蠟燭前，請(qǐng)心中默念：帕布，清伊兒初卡哈你答！愿望就能馬上實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@句話在韓國(guó)的意思是：傻瓜，生日快樂！
在這特殊的日子里，我想說(shuō)我真高興，時(shí)光沒有改變我們的友誼，祝你生日其樂無(wú)窮。
我每天都疊只紙鶴，為的是攢夠只，我許下一個(gè)愿望，就是愿你每年生日都一樣快樂！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17523175.html】
