有關(guān)生活的點(diǎn)滴總結(jié)，記錄下每一個(gè)美好瞬間。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)作品，我們可以借鑒其優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升自己的總結(jié)水平。
貴在持之以恒小學(xué)篇一
從昨晚開(kāi)始，不知不覺(jué)已經(jīng)寫(xiě)了近兩位數(shù)篇數(shù)的文字。
只是想讓休息日變得有意義一些，不想一回首，為又浪費(fèi)一天而懊悔。
2015年年底來(lái)的中國(guó)大學(xué)網(wǎng)作文頻道，寫(xiě)的篇數(shù)也有600多，后來(lái)看到有的小伙伴的數(shù)據(jù)，一下子就不敢聲張了。
自從發(fā)現(xiàn)這個(gè)精神文字后花園，我很開(kāi)心，不過(guò)也有一陣子沒(méi)有寫(xiě)，記性不太好，也忘了為什么沒(méi)有堅(jiān)持，大概就是忙，又或者焦慮，浮躁，無(wú)法定下心。
后來(lái)，偶又想起，寫(xiě)上一兩篇，不得不承認(rèn)，稿費(fèi)給了我很大的動(dòng)力，尤其是那個(gè)時(shí)候，一寫(xiě)就大幾百字，上千字，得過(guò)幾次2元，也就是我自以為的：滿分！那是一種認(rèn)可感，讓自己對(duì)文字的興致多了一份堅(jiān)定。
這里是中國(guó)大學(xué)網(wǎng)作文頻道，寫(xiě)作文的地方，可我已經(jīng)過(guò)了寫(xiě)作文的年紀(jì)，起初我一直套在作文的路子上寫(xiě)，可畢竟學(xué)生學(xué)涯靠回憶，能寫(xiě)的也就那么些。
后來(lái)，看到好多小伙伴是寫(xiě)心情，日記，于是，我也更多地轉(zhuǎn)戰(zhàn)日記，隨筆，其實(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著，有點(diǎn)自省的味道。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)作文頻道里大多還是學(xué)生小作者，也有已經(jīng)上大學(xué)，或者是從大學(xué)就在中國(guó)大學(xué)網(wǎng)作文頻道寫(xiě)，寫(xiě)到工作。
之前有見(jiàn)過(guò)一位寶媽，邊帶小孩邊寫(xiě)，她一直堅(jiān)持，要求自己，每一天幾乎是兩位數(shù)的篇數(shù)（我發(fā)現(xiàn)中國(guó)大學(xué)網(wǎng)作文頻道有不少要求自己每天大量篇數(shù)的作者），那一陣子，審核出來(lái)的`幾乎滿屏都是她的文章，也是堅(jiān)持挺久，可這個(gè)暑假，學(xué)生作者大量涌現(xiàn)的時(shí)候，她卻不見(jiàn)了，別說(shuō)兩位數(shù)的篇數(shù)，連一篇也沒(méi)有見(jiàn)到。
也許，她現(xiàn)在正在忙碌其他的生計(jì)吧！
暑假快過(guò)去了，中國(guó)大學(xué)網(wǎng)作文頻道的文章量還是很高，還有很多小伙伴在堅(jiān)持。
我現(xiàn)在有時(shí)間，還是堅(jiān)持每天寫(xiě)一點(diǎn)，不要求篇數(shù)量，只想寫(xiě)作，記錄，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，鍛煉自己，從中也得到提升。
感恩，這個(gè)平臺(tái)，也希望自己，能堅(jiān)持寫(xiě)作！
貴在持之以恒小學(xué)篇二
小時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)這樣一句古話“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。雖然時(shí)間過(guò)去很久了，但是我卻沒(méi)有忘記。
大多數(shù)同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)感到不屑一顧，認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥、乏味、無(wú)聊。但是有的同學(xué)卻對(duì)學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣。俗話說(shuō)的好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
無(wú)論你充滿智慧還是反應(yīng)遲鈍，只要你用端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上大踏步地前進(jìn)。孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”。對(duì)于學(xué)習(xí)我們要像賺錢(qián)一樣，日積月累，不怕賺的多，就嫌賺的少。我們應(yīng)該智慧地選定學(xué)習(xí)對(duì)象，還需要智慧地學(xué)習(xí)。知識(shí)是自己的，是任何人都拿不走的，學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)習(xí)的態(tài)度，要勤學(xué)，苦學(xué)，要持之以恒的學(xué)。王羲之書(shū)法達(dá)到入木三分的地步，這與他的勤學(xué)是分不開(kāi)的。他每天坐在池子邊練字，練完字就在池子里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將一池子水都洗成了墨色?？梢?jiàn)他練字書(shū)法的態(tài)度是端正的。最后成為一代書(shū)法大師，被稱為“草圣”
貴在持之以恒小學(xué)篇三
人貴有志，學(xué)貴有恒，任何時(shí)候都不能夠放棄。”古人認(rèn)為讀書(shū)求知的過(guò)程也是不斷完善自己品德修養(yǎng)的過(guò)程，以達(dá)到學(xué)以修身、學(xué)以養(yǎng)德、學(xué)以成仁的目的。學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵在于是否具有勤奮的態(tài)度，堅(jiān)韌的毅力。這里給大家分享一些關(guān)于貴在持之以恒。
話題。
作文。
小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
我喜歡。
體育運(yùn)動(dòng)。
喜歡：冰刀、旱冰、自行車、游龍板其中我最喜歡的就屬游龍板了學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓我明白了一個(gè)道理：持之以恒就會(huì)成功。讓我來(lái)給大家講講學(xué)會(huì)它的經(jīng)過(guò)吧!
在我剛開(kāi)始學(xué)游龍板的時(shí)候總是站不穩(wěn)，上去就掉下來(lái)上去就掉下來(lái)。有一次我掉下來(lái)的時(shí)候踩到了香蕉皮，香蕉皮一直滑，我直接就撞到了電線桿上，把腦袋磕起了給大包;我接著滑，結(jié)果一不小心把板前面蹭到地下了，我倒在土堆里，摔了個(gè)大跟頭，媽媽怕我摔壞了趕緊叫我回家，我只好垂頭喪氣的走了。到家后我心想：不滑了吧，就因?yàn)橐獙W(xué)滑板把自己弄得傷痕累累的。但過(guò)了幾天，我想：一定要持之以恒，只要我堅(jiān)持不懈，就能成功。“我出去滑滑板了”，我對(duì)媽媽說(shuō)。然而，就在我快要學(xué)會(huì)時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了，我在滑滑板的時(shí)候，吧胳膊摔骨折了。收到接二連三的打擊，我仍然沒(méi)有放棄，在我胳膊好了后我繼續(xù)練，繼續(xù)滑。我終于學(xué)會(huì)了!
通過(guò)這件事，我明白了無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，這樣才能取得成功。
我從小的時(shí)候就開(kāi)始。
學(xué)舞蹈。
大概是在上幼兒園的時(shí)候吧!剛開(kāi)始學(xué)舞蹈我很喜歡以為會(huì)跳很好看的舞蹈便爽快的答應(yīng)了我的父母?？墒巧狭说谝还?jié)課才知道要練基本功要練下腰、壓腿、練軟度等等。
“這些太枯燥了，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有?！蔽覍?duì)爸爸說(shuō)?！熬毼璧覆痪殨?huì)點(diǎn)基本功哪兒能行呢?這才剛開(kāi)始，就不想學(xué)了?那些跳舞好看的人要都是你這種心態(tài)，世上就不會(huì)有‘舞蹈家’這個(gè)詞了。做任何都需要堅(jiān)持和毅力這兩個(gè)詞，你明白了嗎?”“明白了，以后我不會(huì)輕言放棄了。”
從此，無(wú)論是多么難做的動(dòng)作，我都會(huì)盡力完成。因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈，所以我拿到了七級(jí)考級(jí)證書(shū)。學(xué)八級(jí)時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作，很難。就是向后下腰，再使勁兒往后蹬，翻過(guò)去。這個(gè)動(dòng)作我總是打斜。有一次，我在舞蹈班上練習(xí)，我的胳膊沒(méi)撐好，就摔倒了，胳膊肘也擦破了皮，劃出血了。當(dāng)時(shí)，我真的很想放棄這個(gè)動(dòng)作，但是父親說(shuō)的話我也得牢記在心。最終，我堅(jiān)定了一個(gè)信念，堅(jiān)持就是勝利!
每天晚上，爸爸在床上扶我打后橋。日復(fù)一日，功夫不負(fù)有心人，這個(gè)動(dòng)作我還是打過(guò)去了。這件事給我留下的印象很深，它讓我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持就是勝利”，學(xué)會(huì)了“功夫不負(fù)有心人，”學(xué)會(huì)了“苦中必有甜，”學(xué)會(huì)了“吃得苦中苦，方為人上人。”每當(dāng)我想到放棄做某事時(shí)，父親的話總是縈繞耳畔。
而我同樣體驗(yàn)過(guò)“滴水穿石”的精神給我?guī)?lái)的成功和喜悅。原來(lái)的我，作文每次只能寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，常和“良”、“重寫(xiě)”結(jié)緣，但我沒(méi)有放棄，而是一如既往的努力著。后來(lái)，我經(jīng)?？醋魑臅?shū)，終于，作文有了進(jìn)步?，F(xiàn)在，作文就像我的朋友一樣，成為我生活的一部分。
的確，目標(biāo)專一+持之以恒，才能贏得最終的成功!同學(xué)們，目標(biāo)專一，方有突破;鍥而不舍，金石可鏤!讓我們都能認(rèn)準(zhǔn)制定的目標(biāo)，并付出不懈的努力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我們的理想吧!
人人都會(huì)遇到困難，但人人面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度都不一樣。有的人不想克服，不想堅(jiān)持;有的人以苦為樂(lè)，持之以恒。人生這條路上少不了困難險(xiǎn)阻，只有持之以恒才能獲得我們想要的人生。
玄武大帝當(dāng)年在武當(dāng)山上修行時(shí)，曾因?yàn)橐淮螞](méi)有把握好自己，心生邪念，一氣之下決定不再修行，下山。當(dāng)下到山腳的時(shí)候，看見(jiàn)一位老婦拿著一個(gè)鐵棒在石板上磨，玄武覺(jué)得很奇怪，便上前問(wèn)道：“您這是在干什么啊?”老婦回答道：“我在磨針啊?！毙溆謫?wèn)：“這鐵棒什么時(shí)候才能磨成針呀?”“日子久了自然能成針?！崩蠇D說(shuō)。玄武恍然大悟，馬上返回，潛心修煉，最終成為一代大帝。
愛(ài)迪生發(fā)明了上萬(wàn)種東西，這些發(fā)明對(duì)我們今天的人類來(lái)說(shuō)都是不可或缺的必需品。當(dāng)年，他發(fā)明電燈時(shí)，試用了上千種的材料，最終找到了合適的材料___鎢，給人們帶來(lái)了光明。
玄武大帝和愛(ài)迪生正是因?yàn)樽约好靼琢顺种院愕牡览?，從而潛心修煉、研究，最終取得了成就，名垂青史。
一個(gè)人，只有持之以恒才能取得一番成就。相反，如果一個(gè)人不知奮斗努力、持之以恒，只顧貪圖安逸享樂(lè)，那么他不會(huì)有什么大的作為，很可能郁郁而終。
曾經(jīng)有三個(gè)好朋友潛心修道，在深山老林里過(guò)著與世隔絕的生活?？赏蝗挥幸惶欤蝗灰虿《懒?，甲和乙都很傷心。甲對(duì)乙說(shuō)：“我們?cè)谶@兒過(guò)著苦日子，天天吃野菜穿僧衣，到底是為了什么?我決定回到家鄉(xiāng)去，過(guò)人間的富貴生活?！庇谑羌撞活櫼业膭褡?，依然脫掉僧衣下山去了?；厝ズ?，甲真的過(guò)上了富貴生活，而且做了官，仕途順暢，步步高升，妻妾成群。一次，甲奉旨出巡，正好路過(guò)他以前修道的地方，偶遇到了乙。兩人寒暄一番，甲明白了乙已經(jīng)修成仙人，懊悔不已。
如果甲當(dāng)初聽(tīng)了乙的勸阻，潛心修行，不貪圖榮華富貴，他也就不會(huì)懊惱不已，也可以像乙一樣享受神仙生活。
夢(mèng)想就像一顆種子，只有持之以恒，勇于奮斗，才能破土而出成為參天大樹(shù);夢(mèng)想就像一粒石子，只有堅(jiān)持不懈，肯于付出，才能成為一塊美玉;夢(mèng)想就像一只蟲(chóng)繭，只有堅(jiān)持不懈，勇于拼搏，才能破繭成蝶。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的，但都因?yàn)榉N.種原因不敢直面困難，從而放棄了自己的夢(mèng)想，認(rèn)為遙不可及。其實(shí)，困難就像一層窗戶紙，只有在你捅破它之后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界有多么美好。
讓我們勇敢地突破那人生路上的層層“窗紙”，像翱翔在天空中的雄鷹一樣，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想吧!
眾所周知，《西游記》是一本。
神話。
故事。
也是四大名著之一。早在很小的時(shí)候就知道其中的幾個(gè)人物。關(guān)于這個(gè)故事的版本也是多不勝數(shù)有連環(huán)畫(huà)有電視劇還有動(dòng)畫(huà)片?？梢哉f(shuō)這本名著給世人帶來(lái)的影響是空前絕后。但是真正仔細(xì)閱讀整本書(shū)還是從前幾天開(kāi)始。
《西游記》講的是唐朝第一高僧玄奘西天取經(jīng)的故事。他有三個(gè)徒弟：豬八戒、孫悟空和沙僧。我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂(lè)于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險(xiǎn)境中救出來(lái)。其次就是豬八戒了。他鼓著個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著個(gè)大耙子，還天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。但是豬八戒是一個(gè)好人，沒(méi)有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。最后就是沙僧了，他老實(shí)厚道，一路上，都是他背著行李，任勞任怨，毫無(wú)怨言，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?。在學(xué)校和現(xiàn)實(shí)生活中，同樣存在著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠(chéng)懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人。唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。在我看來(lái)就像是一個(gè)人在人生路上的挫折，最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。“工夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過(guò)。而我們，在學(xué)習(xí)上只要有不怕困難，堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得學(xué)業(yè)上的成功。正所謂“學(xué)習(xí)貴在持之以恒”。
現(xiàn)在我們的課余生活非常豐富。根據(jù)自己的.
愛(ài)好。
有的喜歡畫(huà)畫(huà)有的喜歡。
唱歌。
還有的喜歡。
圍棋。
可我卻喜歡書(shū)法和打。
羽毛球。
在讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了書(shū)法班，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。在學(xué)習(xí)書(shū)法的那段時(shí)間，爺爺幫買(mǎi)了許多關(guān)于書(shū)法的書(shū)，還有練習(xí)本及光盤(pán)，我也很有興趣，認(rèn)真地跟著練了一段時(shí)間?？珊髞?lái)沒(méi)有再堅(jiān)持下去。我現(xiàn)在書(shū)字時(shí)，握筆姿勢(shì)一不留神就走樣。爺爺老在旁邊說(shuō)著:"握筆的姿勢(shì)不對(duì)"。握筆姿勢(shì)不對(duì)，眼睛不能把握字的結(jié)構(gòu)，爺爺一說(shuō)，我馬上就改正過(guò)來(lái)了，可一會(huì)兒又拿不好了。
我喜歡打羽毛球。同樣從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)打羽毛球。一開(kāi)始學(xué)習(xí)拿羽毛球拍，再學(xué)習(xí)接球、發(fā)球，現(xiàn)在我還學(xué)會(huì)了扣球。發(fā)球也會(huì)幾個(gè)。
方法。
有時(shí)爺爺也接不了。爺爺夸我進(jìn)步很大。
通過(guò)練書(shū)法和大打羽毛球的過(guò)程，我明白，學(xué)習(xí)一是要專心，二是要有恒心，否則很難真真掌握知識(shí)。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)進(jìn)步雖慢點(diǎn)，但只要日積月累，持之以恒是會(huì)有大進(jìn)步的。
貴在持之以恒小學(xué)篇四
沒(méi)有越王的持之以恒，就無(wú)三千越甲可吞吳的壯舉；沒(méi)有蘇秦的寒窗苦讀，就無(wú)六國(guó)連縱的勝狀?？梢?jiàn)，為之須恒，不恒則不成。
細(xì)絲般的雨像針線一樣濺落在我的臉頰，呼呼作響的風(fēng)從耳邊刮過(guò)，似要撕破耳垂。同學(xué)們上氣不接下氣地在操場(chǎng)上奔跑著。
“什么？十二圈！”噩耗一下子在眾人中炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們拖著沉重的雙腳，緩緩向跑道爬去。
“準(zhǔn)備，跑！”我是第三道的領(lǐng)跑，我邁開(kāi)了腳，向那遠(yuǎn)處的跑道奔去。第一圈，我如身披堅(jiān)執(zhí)銳一般，勢(shì)如破竹，第二圈，我的小腿漸感僵硬，整個(gè)人都無(wú)法直起腰來(lái)。隊(duì)伍也無(wú)往日“初三之師”的模樣，步伐稀稀拉拉的，哀鳴卻響徹了整個(gè)操場(chǎng)上空。
突然，我的頭上似乎感到一陣濕潤(rùn)，是雨！我的第一個(gè)念頭閃過(guò)。雨勢(shì)越來(lái)越大，我的衣襟漸漸被雨水打濕，褲腳也被浸濕了。我心不在焉地跑著，一個(gè)不小心，右腳一滑，我整個(gè)人向前傾走，我趕忙踏左腳，方保持身體平穩(wěn)，但口中呼出的粗氣也愈加沉重了。
“有人落下了！”我抬起頭，/級(jí)的幾個(gè)女同學(xué)已經(jīng)落下，更有甚者，到一旁裝作系鞋帶。第五圈！我心中默念著，還有1000米！這恐怖的數(shù)字壓在我的心頭，我欲放棄前行，就此停下。風(fēng)，呼嘯耳邊，心，沉重壓石，淚，襟濕全身。
“我們?nèi)ヅ赃呄祩€(gè)鞋帶！”我向聲音的源頭望去，身邊的一位同學(xué)兩手插腰，雙腿沉重，如一只無(wú)養(yǎng)分的鮮花一樣垂下頭來(lái)。我心思動(dòng)轉(zhuǎn)，看向這黑云壓境的天，是持之以恒還是半途而廢，思緒就在一念之間。我向后望去，先前落下的同學(xué)們又跟上了隊(duì)伍，無(wú)一人掉隊(duì)，他們同我一樣身負(fù)汗水，作為領(lǐng)頭，我有什么理由不持之以恒！
我未答，只是更快地邁開(kāi)雙腿，向彼岸駛?cè)?。我不是一個(gè)人在跑，我也從未要放棄！一個(gè)人持之以恒，方能引領(lǐng)一群人前行，一群人持之以恒，才能引領(lǐng)國(guó)家的持續(xù)發(fā)展。恒，不是一個(gè)人的堅(jiān)持，而是萬(wàn)人的一種不服輸?shù)木?。我青少年沒(méi)有恒心，國(guó)豈能繼續(xù)發(fā)展！堅(jiān)持，不只是這十二圈，還有更遠(yuǎn)的將來(lái)。
于是，我懷著一顆恒心，給雙腳添上了一對(duì)翅膀，飛一般向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)……。
貴在持之以恒小學(xué)篇五
現(xiàn)在我們的課余生活非常豐富。根據(jù)自己的愛(ài)好，有的.喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡唱歌，還有的喜歡圍棋?？晌覅s喜歡書(shū)法和打羽毛球。
在讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了書(shū)法班，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。在學(xué)習(xí)書(shū)法的那段時(shí)間，爺爺幫買(mǎi)了許多關(guān)于書(shū)法的書(shū)，還有練習(xí)本及光盤(pán)，我也很有興趣，認(rèn)真地跟著練了一段時(shí)間?？珊髞?lái)沒(méi)有再堅(jiān)持下去。我現(xiàn)在書(shū)字時(shí)，握筆姿勢(shì)一不留神就走樣。爺爺老在旁邊說(shuō)著:“握筆的姿勢(shì)不對(duì)”。握筆姿勢(shì)不對(duì)，眼睛不能把握字的結(jié)構(gòu)，爺爺一說(shuō)，我馬上就改正過(guò)來(lái)了，可一會(huì)兒又拿不好了。
我喜歡打羽毛球。同樣從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)打羽毛球。一開(kāi)始學(xué)習(xí)拿羽毛球拍，再學(xué)習(xí)接球、發(fā)球，現(xiàn)在我還學(xué)會(huì)了扣球。發(fā)球也會(huì)幾個(gè)方法，有時(shí)爺爺也接不了。爺爺夸我進(jìn)步很大。
通過(guò)練書(shū)法和大打羽毛球的過(guò)程，我明白，學(xué)習(xí)一是要專心，二是要有恒心，否則很難真真掌握知識(shí)。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)進(jìn)步雖慢點(diǎn)，但只要日積月累，持之以恒是會(huì)有大進(jìn)步的。
貴在持之以恒小學(xué)篇六
有人詢問(wèn)學(xué)者治學(xué)的秘決是什么。胡適先生說(shuō)：“大膽假設(shè)，小心求證”。張中行先生說(shuō)：“心在天上，腳在地上。”范文瀾先生說(shuō)：“天方地圓?！旆健庆`活的頭腦，‘地圓’是鉆研的精神?！笨偠灾螌W(xué)的秘訣就是目標(biāo)遠(yuǎn)大、學(xué)習(xí)勤奮。
“精勤不怠，厚積薄發(fā)”。這八個(gè)字不就是治學(xué)的秘訣嗎？縱觀古今中外，大凡在學(xué)術(shù)上或事業(yè)上有所建樹(shù)的.人物，都是刻苦，有恒心的人?？梢?jiàn)一個(gè)人是否勤奮，是否有恒心，有毅力，不僅是他有無(wú)良好的心理素質(zhì)的反映，而且是他能否成為棟梁之材的重要因素。孟子曾作過(guò)一個(gè)比喻：“有為者譬若掘井。掘井九仞而不及泉，猶為棄井也。”他說(shuō)，學(xué)習(xí)就好比挖井,必須持續(xù)不斷地努力才能見(jiàn)效。如果挖井下幾丈不見(jiàn)水就放棄，那就只能是一口廢井。勤奮是學(xué)習(xí)意志力和持久力的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)由淺入深，由表及里不斷深化的條件。
做為一名高三的學(xué)生，即將迎來(lái)后的高考。高考是我們一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了我們的將來(lái)，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力、勤奮地學(xué)習(xí)，謹(jǐn)記校訓(xùn)——精勤不怠，厚積薄發(fā)，迎接一年后的高考。“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！睂W(xué)習(xí)的道路是不平坦的，但只要我們持之以恒，一定能抵達(dá)成功的彼岸。
今天——奮斗的起點(diǎn)。讓我們從今天做起，相信我們一定能做好。
貴在持之以恒小學(xué)篇七
的確，目標(biāo)專一+持之以恒，才能贏得最終的成功!同學(xué)們，目標(biāo)專一，方有突破;鍥而不舍，金石可鏤!讓我們都能認(rèn)準(zhǔn)制定的目標(biāo)，并付出不懈的努力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我們的理想吧!這里給大家分享一些關(guān)于貴在持之以恒的。
話題。
作文。
供大家學(xué)習(xí)。
我以前一直以為，沒(méi)有做到堅(jiān)持不懈，持之以恒，事情也是可以辦完美的。有時(shí)，我還對(duì)冰凍三尺，非一日之寒這句話感到模糊。但是自從我讀完《愛(ài)迪生》這本是，我改變了看法。
眾所周知，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡的時(shí)候并不是一帆風(fēng)順的。愛(ài)迪生做電燈初期，曾從世界各地汲取過(guò)各種各樣的材料，可是屢試不果。但他毫不放棄，正是這句“冰凍三尺，非一日之寒”激勵(lì)了他，使他堅(jiān)持不懈，最終贏得了古人說(shuō)的那句話“世上無(wú)難事，只怕有心人”經(jīng)過(guò)了成千上萬(wàn)種實(shí)驗(yàn),最終愛(ài)迪生從一位老伯身上找到了答案,把老伯的胡子加工成鎢絲,完成了我們每天必不可少的電燈,使我們生活中滿了光明。由此可見(jiàn),他的發(fā)明可謂首屈一指的。
我卷念長(zhǎng)思,愛(ài)迪生的精神深深地震撼了我,他為了發(fā)明電燈試驗(yàn)了成千上萬(wàn)種的材料,你說(shuō)要換了我，試上個(gè)三、四種,就不錯(cuò)了。早就去享受美滿的生活了?！罢l(shuí)……誰(shuí)會(huì)……？”。
算了不說(shuō)了,我的心都酸了!有時(shí)我還真有點(diǎn)覺(jué)得愛(ài)迪生有點(diǎn)傻,但是傻得讓人佩服,而且是佩服得五體投地。從愛(ài)迪生這件事情，我們可以明白，堅(jiān)持不懈、持之以恒這種精神在學(xué)習(xí)的道路上同樣起了巨大的作用，比如，一個(gè)人，他三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，最終只會(huì)做事情半途而廢，一事無(wú)成，但是如果一個(gè)人他對(duì)一個(gè)目標(biāo)，持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力，他肯定會(huì)走到成功的道路上。我就仿佛是那第一種人，做事情三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。就拿這件事情來(lái)說(shuō)吧！
我們學(xué)校舉行了田徑訓(xùn)練,我也“有幸”參加了。第一天里,老師讓我們田徑隊(duì)的先跑十圈,然后做三組蛙跳……我一聽(tīng),哇!這不是魔鬼訓(xùn)練嗎?我氣喘吁吁的跑完十圈,有筋疲力盡的做完三組蛙跳.第一天下來(lái),我可算得上一個(gè)敗下陣來(lái)的傷兵,飯也不想吃。
終于,我再三推辭下,離開(kāi)了田徑隊(duì)。
合上書(shū),我感到自慚形穢,頓時(shí)我恍然大悟,覺(jué)得如果永遠(yuǎn)這樣沒(méi)有毅力，我的后果將和第一個(gè)人一樣，是不堪設(shè)想的。
看著這本厚厚的書(shū),使我想起了那句家喻戶曉，人人皆知的。
名言。
:天才是由百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水,現(xiàn)在，我就要用出百分之九十九的汗水去學(xué)習(xí),像愛(ài)迪生那樣堅(jiān)持不懈,不怕失敗的努力,奮力的拼搏。成為名垂千古的發(fā)明家！
“相信自己，我能行”！這句話并非在桌子上，而是刻在了我心上。
“持之以恒，做之以理（禮）”這是我人生不懈追求。追求是什么，是人生的動(dòng)力，只要擁有拼勁，什么困難都能克服。
做什么事都應(yīng)該堅(jiān)持到底，因?yàn)榘胪径鴱U，不僅會(huì)使人喪志，而且還會(huì)使人失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一旦沒(méi)有了動(dòng)力，人生好像是一只空殼的龜，只剩下又硬又厚的凱甲，而沒(méi)有了靈魂。這樣的人生不是我所追求的。
自從踏進(jìn)茫茫人世間，便注定了風(fēng)雨路途的流浪。走在“風(fēng)雨路”之中，重要的是學(xué)會(huì)“持之以恒”。
不渴望自己能否人過(guò)留名，只求在人生的道路中尋找一份安逸；不渴望自己有什么功成名就，只期望自己有一份“持之以恒”的毅力。因?yàn)樽孕攀浅晒Φ囊话?，這句話我不記得是什么名人說(shuō)過(guò)，這句話是從班主任嘴里說(shuō)我。是他給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我們是青春期的學(xué)生，是人生轉(zhuǎn)折的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，現(xiàn)在抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧！因?yàn)?，這可是影響你一生的哦！
“之所以打拼，之所以持之以恒，”只為了我們心中一個(gè)充實(shí)的夢(mèng)！
持之以恒，堅(jiān)持自己，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因?yàn)閻?ài)拼才會(huì)贏！
相信自己——持之以恒！
孫中山先生，戎馬一生，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時(shí)候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。這些。
故事。
情節(jié)不同但意義都是一樣的它告訴無(wú)們做事要有恒心。
旬子講：“鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤。”這句話充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到，沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。
學(xué)習(xí)是一條慢長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以我說(shuō)：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!有關(guān)持之以恒的作文篇3：努力，持之以恒每個(gè)人生下來(lái)是會(huì)有或多或少的缺陷，然而，先天的缺陷并不重要，重要的是后天的努力。
有人說(shuō)，世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。老鷹能飛上金字塔，并沒(méi)什么奇怪，它那超群的實(shí)力，使它能輕松的飛到塔頂上。而蝸牛不同，它并沒(méi)有先天的優(yōu)勢(shì)，它爬的慢，但它卻有著驚人的毅力，用自己后天的努力河堅(jiān)持不懈彌補(bǔ)了先天的不足。可見(jiàn)，缺陷并不可怕，重要的是后天持之以恒的努力。
美國(guó)作家海倫·凱勒，從小就失明，接著又喪失了聽(tīng)力，人們認(rèn)為她一輩子就這樣完了，可她并不在意自己先天的缺陷，努力讀書(shū)，在家庭教師的幫助下，終于學(xué)會(huì)了讀書(shū)學(xué)習(xí)，并進(jìn)入一所聾啞學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，在她堅(jiān)持不懈的努力下，她終于成為美國(guó)著名的女作家。
如果在她小時(shí)候，面對(duì)困難她選擇是放棄，那么她將一輩子依賴著他人生存，而不是有后來(lái)這樣輝煌的成績(jī)。有人說(shuō)海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，但我認(rèn)為海倫·凱勒只不過(guò)是證明了：任何一個(gè)有缺陷的人，都可以通過(guò)自己的努力，走向成功的輝煌。
成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因?yàn)?，成功總?huì)與努力過(guò)的人握手，只要享受了努力的過(guò)程，我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳?shù)拿琛段伵Ｅc黃鸝鳥(niǎo)》正是圍繞著一種堅(jiān)持不懈的精神而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過(guò)了，和黃鸝鳥(niǎo)相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒(méi)有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。
努力過(guò)，就不是失敗者!努力過(guò)，失敗也是美麗的!在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對(duì)人生理想的追求?？墒?，失敗了又有什么關(guān)系呢?只要我們能振作起來(lái)，不放棄對(duì)人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅(jiān)定向前，持之以恒，我們就是命運(yùn)的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說(shuō)失敗是成功之母，那么，堅(jiān)持就一定是成功之父。
有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深?。河幸粋€(gè)孩子，他是當(dāng)?shù)爻隽嗣恼系K。
兒童。
三歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，六歲時(shí)被老師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們譏笑他，連老師也不喜歡他有一次的手工課，小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他還沒(méi)有做完，還急得滿頭大汗第二天早上，他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳，老師生氣地說(shuō)：世界上不會(huì)再有比這更差的凳子了小男孩拿出了兩個(gè)更粗糙的小板凳，說(shuō)：有，還有比這個(gè)更差的原來(lái)，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。
其實(shí)，世界上并沒(méi)有什么天才，但我們可以做一只腳踏實(shí)地的蝸牛，一步一個(gè)腳印地向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。
同學(xué)們!讓我們以堅(jiān)持不懈的'力量，喚起心中學(xué)習(xí)的激情，乘著知識(shí)的列車，邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。
有人說(shuō)，成功貴在發(fā)現(xiàn)；有人說(shuō)，成功貴在實(shí)踐；還有人說(shuō)，成功貴在創(chuàng)新。但我覺(jué)得，成功靠的更多的是持之以恒，就算你有發(fā)現(xiàn)、有實(shí)踐、有創(chuàng)新，但如果不堅(jiān)持下去，半途而廢，終將一無(wú)所獲。
我從四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴，直到現(xiàn)在也沒(méi)有間斷。在六年級(jí)時(shí)，因?yàn)槭切∩酰媾R著即將。
畢業(yè)。
的壓力，學(xué)習(xí)特別緊張，媽媽曾想幫我停掉鋼琴，但被我拒絕了，我覺(jué)得，彈鋼琴雖然會(huì)花費(fèi)我許多時(shí)間，確實(shí)會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)起到一定的影響，但它給予我更多的樂(lè)趣。我一天差不多要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)來(lái)彈鋼琴，它能讓我合理地規(guī)劃時(shí)間，讓每一天都有充足感。鋼琴是彈給自己聽(tīng)的，有時(shí)候心情煩悶，彈彈鋼琴，聽(tīng)著悠揚(yáng)的曲調(diào)，心情自然也會(huì)舒暢許多。
如今，我已考過(guò)了鋼琴十級(jí)，平時(shí)也會(huì)參加許多大型的比賽，令我影響最深的是去年的那次比賽。因?yàn)橐堰^(guò)了十級(jí)的緣故，我被安排在了青年組，這意味著和我一起競(jìng)爭(zhēng)的選手年紀(jì)基本都比我大，這也對(duì)我的比賽增添了不少壓力。
可能是之前有許多舞臺(tái)。
經(jīng)驗(yàn)。
的緣故吧，在候場(chǎng)區(qū)的我絲毫沒(méi)有緊張的感覺(jué)，和工作人員還有說(shuō)有笑的。在我前面出場(chǎng)的是一位男生，他大概比我大三四歲，我一開(kāi)始也沒(méi)太注意他，但直到他上臺(tái)演奏時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他和我彈的是同一首曲子，這使我立馬緊張了起來(lái)，果不出我所料，最后的結(jié)果是他第三我第四，我們也同時(shí)進(jìn)入了決賽。
回到家以后我也十分的不甘心，下定決心一定要在決賽的時(shí)候超過(guò)他，此后的一個(gè)多月，我每天都彈鋼琴，力爭(zhēng)一天比一天彈得得更好，我把原版教材聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后，我彈得已接近原版了，在決賽中我也自然超過(guò)了那個(gè)男生。在這一個(gè)多月中，我確實(shí)有曾想過(guò)放棄，害怕付出的努力沒(méi)有回報(bào)，但決賽的成績(jī)告訴了我：有了持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，你就能成功！
人生是一段既漫長(zhǎng)而又曲折的旅程，你可能是不幸的，像一個(gè)人走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的沙漠，但只要你能堅(jiān)持下去，就很有可能走出沙漠，取得成功。所以，成功貴在持之以恒！
貴在持之以恒小學(xué)篇八
人人都說(shuō)持之以恒是一種很好的精神，我就證實(shí)了這句話。
每天在體育場(chǎng)看到別人玩籃球，玩得生龍活虎，我就央求著媽媽給我買(mǎi)籃球，教我玩籃球，投球。
我和媽媽來(lái)到體育場(chǎng)，深吸一口氣，完全把籃球當(dāng)沙包了，于是籃球不情愿地從我的手里“逃”了出去，落到地上，在一邊捂著嘴笑的媽媽走過(guò)來(lái)教我：“兒子，投籃球要靠臂力地力量，兩腿彈跳，雙眼雙手瞄準(zhǔn)目標(biāo)再投!”我聽(tīng)后，氣沉丹田一投沒(méi)有進(jìn)，一次、兩次、三次……一次次地投，一次次的失敗，我有一絲失落感，但是，當(dāng)我看到媽媽投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我又打起精神，像打了雞血一樣，便使出吃奶的力氣一投，可還是沒(méi)有成功。由于天太黑，媽媽叫我回家明天練。
第二天，我興致勃勃地起床準(zhǔn)備出發(fā)。但天有不測(cè)風(fēng)云：下起了雨?？晌乙矝](méi)有放棄，披上雨衣繼續(xù)練?？梢琅f沒(méi)有更新，跟昨天一樣沒(méi)進(jìn)連擋板也沒(méi)有碰到。一次又一次，一天又一天經(jīng)過(guò)了三四個(gè)星期，終于球技有了進(jìn)展。能碰到擋板了但還是沒(méi)有進(jìn)筐。一次我姐姐來(lái)看我投籃的糗樣。他一直在嘲笑我，我一生氣使出九牛二虎之力，結(jié)果球投在擋板上，像流星一樣向我飛了過(guò)來(lái)，一下子撞在我肚子上，姐姐都笑得蹲在地上了。我難堪極了，一踹球：“好啊，連你也嘲笑我，看不起我，”我恨不得把球捏爆，但媽媽的目光像是在說(shuō)：“兒子，加油，我相信你!”我又像重生了一樣，一投又一投。每天如此，大約就在第10個(gè)星期，我投進(jìn)去了，幾乎百發(fā)百中。
自從這事之后，我懂得了一個(gè)道理，就像書(shū)上所說(shuō)：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，那就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
讀了我國(guó)女航天員劉洋的感人事跡，我悟出了這樣一個(gè)道理：我們做什么事情，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能成功。
《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的就是這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫保爾·柯察金的人出身貧寒，經(jīng)常被人欺負(fù)。但是他自強(qiáng)不息，信念堅(jiān)定。雖然后來(lái)病魔纏身，但是他勇斗病殘,百折不撓，奮斗到底，最終獲得了成功。體現(xiàn)出了保爾·柯察金命運(yùn)的坎坷和堅(jiān)持不懈的驚人毅力。
生活也有很多這樣的例子，比如在我省儋州市的“石花水洞”中，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢?原來(lái)在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為如今“石花水洞”內(nèi)的一大奇觀。
我也有這樣的經(jīng)歷:在一個(gè)星期天的傍晚，我推著自行車來(lái)到廣場(chǎng)上學(xué)習(xí)騎車。爸爸當(dāng)我的教練，在旁邊扶著我的肩膀保護(hù)我。我的心“砰砰”地跳著。剛開(kāi)始因?yàn)槲业钠胶獠缓?，騎著車搖搖晃晃、東倒西歪，像是喝醉了酒似的。甚至因?yàn)橹活欀茨_下，沒(méi)發(fā)覺(jué)前方有根風(fēng)箏線，被絆倒了。我重重地摔在地上，膝蓋都摔破了。我于是想打退堂鼓。爸爸教育我說(shuō)：“做任何事情都不能半途而廢呀!”聽(tīng)了爸爸的話，我再次雙手握緊車把，雙腳踩上腳踏板，繼續(xù)學(xué)騎自行車。最后，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。
人只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的夢(mèng)想。
美國(guó)的羅斯福說(shuō)過(guò)“走向勝利的道路都不是平坦的”。人生本是一次艱難的航行，潮起潮落，絕不會(huì)一帆風(fēng)順，惟有勇往直前，持之以恒的人才能駛抵成功的彼岸。
他一生下來(lái)就一貧如洗，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還崩潰過(guò)一次。面對(duì)人生的苦境，好多次他都想放棄，但他并沒(méi)有如此。而是勇敢面對(duì)。一次次在困難中爬起，終于成為了美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，他就是亞伯罕。林肯。每次受傷，都是靈魂的一次洗禮，每個(gè)傷口，都是生命中永開(kāi)不凋的花兒，那幽香，縈繞終身，永不散去。他所獲得的成功正是在于他的持之以恒。
著名的作曲家貝多芬一生有許多不朽之作，但很多有激情的曲目都是在他失聰之后創(chuàng)作的。失聰，就預(yù)示著一個(gè)音樂(lè)家音樂(lè)生命的結(jié)束。然而，貝多芬通過(guò)自己不屈服于命運(yùn)，戰(zhàn)勝自己地堅(jiān)持不懈地譜寫(xiě)樂(lè)章，《命運(yùn)交響曲》的成功正是在于他的持之以恒。
成功好比一首歌，如果沒(méi)有“持之以恒”的主旋律，這首躍動(dòng)的旋律如何在人生的每一驛站留下歡樂(lè)的音符?不管成功與失敗，都在于自己，而成功在于持之以恒!
貴在持之以恒小學(xué)篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的.同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)了，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個(gè)道理是千百年來(lái)人類在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈?！蔽覀兏墒裁词拢〉贸晒?，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，成就大業(yè)的偉大人物，他們的成功，都離不開(kāi)持之以恒的精神：司馬遷用了18年寫(xiě)《史記》，李時(shí)珍用了20年寫(xiě)《本草綱目》，馬克思用了40年寫(xiě)《資本論》，歌德用了整整60年寫(xiě)《浮士德》。從以上的“天文數(shù)字里”，我們可以看到，要成就一番事業(yè)，需要有一顆持之以恒的心。
你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛(ài)迪生說(shuō)“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！辈灰丫Ψ旁诹w慕別人之上，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓別人羨慕吧！
魯迅在書(shū)桌上刻下一個(gè)“早”字，他就每天堅(jiān)持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅(jiān)定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽(yáng)光。
貴在持之以恒小學(xué)篇十
有人說(shuō)，成功貴在發(fā)現(xiàn)；有人說(shuō)，成功貴在實(shí)踐；還有人說(shuō)，成功貴在創(chuàng)新。
但我覺(jué)得，成功靠的更多的是持之以恒，就算你有發(fā)現(xiàn)、有實(shí)踐、有創(chuàng)新，但如果不堅(jiān)持下去，半途而廢，終將一無(wú)所獲。
我從四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴，直到現(xiàn)在也沒(méi)有間斷。
在六年級(jí)時(shí)，因?yàn)槭切∩?，面臨著即將畢業(yè)的壓力，學(xué)習(xí)特別緊張，媽媽曾想幫我停掉鋼琴，但被我拒絕了，我覺(jué)得，彈鋼琴雖然會(huì)花費(fèi)我許多時(shí)間，確實(shí)會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)起到一定的影響，但它給予我更多的樂(lè)趣。
我一天差不多要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)來(lái)彈鋼琴，它能讓我合理地規(guī)劃時(shí)間，讓每一天都有充足感。
鋼琴是彈給自己聽(tīng)的，有時(shí)候心情煩悶，彈彈鋼琴，聽(tīng)著悠揚(yáng)的`曲調(diào)，心情自然也會(huì)舒暢許多。
如今，我已考過(guò)了鋼琴十級(jí)，平時(shí)也會(huì)參加許多大型的比賽，令我影響最深的是去年的那次比賽。
因?yàn)橐堰^(guò)了十級(jí)的緣故，我被安排在了青年組，這意味著和我一起競(jìng)爭(zhēng)的選手年紀(jì)基本都比我大，這也對(duì)我的比賽增添了不少壓力。
可能是之前有許多舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的緣故吧，在候場(chǎng)區(qū)的我絲毫沒(méi)有緊張的感覺(jué)，和工作人員還有說(shuō)有笑的。
在我前面出場(chǎng)的是一位男生，他大概比我大三四歲，我一開(kāi)始也沒(méi)太注意他，但直到他上臺(tái)演奏時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他和我彈的是同一首曲子，這使我立馬緊張了起來(lái)，果不出我所料，最后的結(jié)果是他第三我第四，我們也同時(shí)進(jìn)入了決賽。
回到家以后我也十分的不甘心，下定決心一定要在決賽的時(shí)候超過(guò)他，此后的一個(gè)多月，我每天都彈鋼琴，力爭(zhēng)一天比一天彈得得更好，我把原版教材聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后，我彈得已接近原版了，在決賽中我也自然超過(guò)了那個(gè)男生。
在這一個(gè)多月中，我確實(shí)有曾想過(guò)放棄，害怕付出的努力沒(méi)有回報(bào)，但決賽的成績(jī)告訴了我：有了持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，你就能成功！
人生是一段既漫長(zhǎng)而又曲折的旅程，你可能是不幸的，像一個(gè)人走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的沙漠，但只要你能堅(jiān)持下去，就很有可能走出沙漠，取得成功。
貴在持之以恒小學(xué)篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。
談到貴在堅(jiān)持，大家是否會(huì)想起我國(guó)古代著名的思想家荀子呢?在荀子的《勸學(xué)篇》中有一句話“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?！边@句話的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠(yuǎn)，差的馬拉車走十天，也能走很遠(yuǎn)，它的`學(xué)習(xí)在于不放棄。如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動(dòng)它;然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻學(xué)習(xí)。這就是說(shuō)，學(xué)習(xí)的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。曾有這樣一個(gè)故事。
新生開(kāi)學(xué)，老師說(shuō)：“今天只學(xué)一件最容易的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下?！?/p>
一個(gè)月以后有90%的人堅(jiān)持。
又過(guò)了一個(gè)月，僅剩80%的人堅(jiān)持。
一年以后，老師問(wèn)：“每天還堅(jiān)持做300下甩手的請(qǐng)舉手!”整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉手，他后來(lái)成為了世界上偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。
從這個(gè)故事中可以發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)沒(méi)有秘訣，貴在堅(jiān)持不懈。任何偉大的事業(yè)，都成于堅(jiān)持不懈，毀于半途而廢。其實(shí)，世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的，也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰阍敢?，人人都能做?說(shuō)它難，是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來(lái)的，終究只是少數(shù)人。
人的一生又何嘗不是如此呢?像我們小學(xué)生，人生剛剛邁出第一步，更應(yīng)該擁有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講，堅(jiān)持把每一篇作業(yè)做好，堅(jiān)持每天鍛煉身體，堅(jiān)持培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，改正不良習(xí)氣。只有如此，當(dāng)我們走出校門(mén)的時(shí)候，才能被社會(huì)所需要，施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。同學(xué)們，讓我們一起努力，堅(jiān)持不懈，向自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
貴在持之以恒小學(xué)篇十二
俗話說(shuō)“拳不離手、曲不理口”，寒假里沒(méi)有課堂和老師們給同學(xué)們“練曲”了，但同學(xué)們切不可“馬放南山，刀槍入庫(kù)”，躲在溫暖的被窩里睡大覺(jué)，等你二十多天的大覺(jué)睡好，也許是心寬體胖了，但卻已是耳拙嘴笨“小曲好唱，口難開(kāi)”了。就如何在寒假期間提高自己的英文水平，給同學(xué)提幾點(diǎn)切實(shí)可行且行之有效的建議，希望同學(xué)們能認(rèn)認(rèn)真真地去做。
作息時(shí)間是保證。
制訂作息時(shí)間并嚴(yán)格按照作息時(shí)間去做，是一切行動(dòng)的保證。
有些同學(xué)認(rèn)為放假了，就隨隨便便，生活起居沒(méi)有任何約束，起無(wú)定時(shí)、居無(wú)定點(diǎn)，這樣你就會(huì)迷失在“明日復(fù)明日，明日何其多”的時(shí)間里，直至“萬(wàn)事成蹉跎”，二十多天碌碌無(wú)為，這對(duì)培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣和合理性、計(jì)劃性都沒(méi)好處，所以，從放假的第一天起，就要給自己制訂一個(gè)《寒假作息時(shí)間表》。當(dāng)然，寒假也是休息放松的時(shí)間，早晨不必和上學(xué)時(shí)一樣早起，春節(jié)期間可以徹底放松兩三天，并和家長(zhǎng)抽出一些時(shí)間走親訪友、串串門(mén)、看看熱鬧，但最好相對(duì)集中些，因?yàn)檫^(guò)于零散不易于靜下心來(lái)；晚上也不易沉湎于電視節(jié)目遲遲不想睡覺(jué)，影響第二天的作息。訂好作息時(shí)間表后，最重要的是要嚴(yán)格執(zhí)行才能有保證。有些同學(xué)計(jì)劃雖然制訂，但卻放在一旁或“束之高閣”，訂的一套做的卻是另一套，到頭來(lái)還是等于什么都沒(méi)訂，所以“言必行、行必果”、言而有信，是對(duì)同學(xué)們意志力的考驗(yàn)。因此希望每一位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，給自己制訂一個(gè)合理的、可行的《作息時(shí)間表》。
目的明確有方向。
在嚴(yán)格遵守寒假作息時(shí)間表的基礎(chǔ)上，給自己找準(zhǔn)提高的方向，才能按部就班得到系統(tǒng)的知識(shí)。有些同學(xué)認(rèn)為只要看英語(yǔ)就一定能提高英語(yǔ)水平，其實(shí)并非如此。知識(shí)的系統(tǒng)性很強(qiáng)，環(huán)環(huán)緊扣，在你的頭腦里形成知識(shí)鏈，你的鏈子上掉了幾只扣，它們就會(huì)影響你對(duì)知識(shí)的接受和理解，你就必須修復(fù)好這幾只扣。
如何提高聽(tīng)力水平。
首先要選好一本適合你的聽(tīng)力方面的文字材料，每天堅(jiān)持聽(tīng)，在沒(méi)有老師輔導(dǎo)的情況下，一切要靠自己，并要注意以下幾點(diǎn)：1）、聽(tīng)之前要瀏覽題目，切記不要盲目下手；2）、集中注意力聽(tīng)，不可在聽(tīng)之前看聽(tīng)力文字內(nèi)容；3）、遇到聽(tīng)不懂的單詞或句子，把磁帶倒回來(lái)再聽(tīng)，聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)不可跳躍未聽(tīng)懂的內(nèi)容，要反復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂為止；4）、做有關(guān)題目時(shí)一定要認(rèn)真去思考，就如同在考場(chǎng)上一樣；5）、不要急于看答案或抱著答案就在自己手中，聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂的態(tài)度。每天堅(jiān)持聽(tīng)二個(gè)試題，一本書(shū)在寒假中就聽(tīng)完了。同學(xué)們?cè)诤僦心芙鉀Q聽(tīng)力問(wèn)題，下一學(xué)期聽(tīng)老師授課時(shí)，你就會(huì)有“耳目一新、為之一振”的感覺(jué)。
除了自我訓(xùn)練外，還可以收看上海教育電視臺(tái)的“開(kāi)放英語(yǔ)”“thisisenglish”節(jié)目，這個(gè)節(jié)目非常好，知識(shí)性和趣味性很強(qiáng)，初三同學(xué)能看懂，語(yǔ)言原汁原味、內(nèi)容新穎活潑，有故事、廣告、求職、購(gòu)物、交友等，每天上午9點(diǎn)開(kāi)始，是訓(xùn)練聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。
如何提高寫(xiě)作水平。
英文寫(xiě)作是平時(shí)教學(xué)中容易被忽視的項(xiàng)目，一是因?yàn)槠綍r(shí)的教學(xué)任務(wù)緊，要記的、要背的內(nèi)容層出不窮，哪里還顧得上寫(xiě)作；二是因?yàn)閷?xiě)作的確是“大難題”，令同學(xué)們頭疼，所以很多同學(xué)是“見(jiàn)而怕之、望而逃之”，但中考的作文分值加大已是不爭(zhēng)的事實(shí)，“躲而避之”是沒(méi)有用的，同學(xué)們還是應(yīng)該勇敢地迎難而上，寒假里拿起你們手中的筆，“寫(xiě)而作之”吧！在此給你提供幾種練習(xí)寫(xiě)作的好方法：
3）、翻譯語(yǔ)文課本中的古詩(shī)詞，同學(xué)們不要認(rèn)為翻譯語(yǔ)文課本中的古詩(shī)詞是一件“難于上青天的事”，好象對(duì)于你們更是“坐飛機(jī)釣魚(yú)”非也，中文古詩(shī)詞中貌似很深?yuàn)W的句子，用英文翻譯起來(lái)恰是很簡(jiǎn)單，如“床前明月光”翻譯成“themoonlightisinfrontofmybed”，多么簡(jiǎn)單；再如:“天明開(kāi)秀萼，瀾光媚碧堤。風(fēng)蕩飄鶯亂，行云芳樹(shù)低”這首古詩(shī)看上去很難理解也很難記憶，但它的英文卻非常好懂，且詩(shī)的意境淋漓盡致的描繪出來(lái)，譯文為“thefinemorningisgreetingthepleasantshiningwavesarepleasingthegreennaughtywindisplayingwiththeswayingfloatingcloudsarekissingthecharmingtrees.”。可以說(shuō)對(duì)初三的同學(xué)整篇英文中只有一個(gè)生詞“sway(擺動(dòng))”，而其他的詞都是常用詞，看似很簡(jiǎn)單，恰描述了一幅非常美麗的畫(huà)卷，特別是“風(fēng)蕩飄鶯亂，行云芳樹(shù)低”，用英文翻譯為“調(diào)皮的風(fēng)伴著鳥(niǎo)兒玩耍；低飛的云親吻著嬌媚的小樹(shù)”，用這么簡(jiǎn)單的英文就能把中文古詩(shī)詞解釋得如此惟妙惟肖，既復(fù)習(xí)了英文又復(fù)習(xí)了中文，既便于理解又便于記憶，也是我們目前所提倡的雙語(yǔ)教學(xué)。初三語(yǔ)文課本里有很多古詩(shī)詞，寒假中也要復(fù)習(xí)，我希望同學(xué)們用這種方法“一舉多得、事半功倍”，確實(shí)是值得一做的。同學(xué)們不必顧慮詩(shī)詞格律、平平仄仄之類的框框，只要自己認(rèn)真去做，保證單詞的正確拼寫(xiě)，就能起到“一石二鳥(niǎo)”的作用。
注意點(diǎn)：不管同學(xué)們利用寒假時(shí)間提高什么方面的能力，都要有始有終、有頭有尾，切不可今天要補(bǔ)聽(tīng)力，聽(tīng)一、二次覺(jué)得沒(méi)興趣，明天又去買(mǎi)閱讀書(shū)本，看兩頁(yè)扔一邊，一個(gè)寒假空忙一陣，還是原地踏步，這些同學(xué)“見(jiàn)異思遷”，對(duì)什么都是“淺嘗即止”，做事沒(méi)有恒心，虎頭蛇尾，到頭來(lái)只能是一事無(wú)成。只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能成就一生。
貴在持之以恒小學(xué)篇十三
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好!
“行百里者半九十”。學(xué)習(xí)的路上必定不會(huì)一路順暢，獲得學(xué)習(xí)，往往在于堅(jiān)持。
九十九度加一度水就開(kāi)了。開(kāi)水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因?yàn)檫@一度之差。
學(xué)習(xí)之路，貴在堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)應(yīng)能獲得學(xué)習(xí)，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的`僅僅是將電話中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4.1周，而之前的大量工作是由愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛(ài)迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對(duì)電話的研究。
可貝爾沒(méi)有放棄，正是那4.1周，使電話有了實(shí)際用途，愛(ài)迪生等科學(xué)家并非沒(méi)有那個(gè)能力，只是在發(fā)明電話時(shí)缺少了一份堅(jiān)持，才會(huì)與學(xué)習(xí)擦身而過(guò)，有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，經(jīng)歷1000多次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，如果在發(fā)明電燈的過(guò)程中他沒(méi)有堅(jiān)持，也就不會(huì)獲得學(xué)習(xí)，富蘭克林的“風(fēng)箏引雷”試驗(yàn)，有著很大的危險(xiǎn)，沒(méi)有堅(jiān)持，他不會(huì)獲得學(xué)習(xí)。像這樣的例子很多，它們都證實(shí)著堅(jiān)持對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中，只有堅(jiān)持的人，才能找到綠洲，取得水源，才能獲得生機(jī)。
“為山九仞，功虧一簣”。學(xué)習(xí)路上有險(xiǎn)灘、有風(fēng)浪，但請(qǐng)記住：學(xué)習(xí)是堅(jiān)持與努力的結(jié)晶。無(wú)論那虛掩的學(xué)習(xí)之門(mén)有多遠(yuǎn)，堅(jiān)持就是勝利!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17527139.html】
