雪人的讀書心得(實用20篇)

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雪人的讀書心得(實用20篇)
時間:2023-12-06 05:26:07     小編:XY字客

興趣是人們在特定領域或活動中產生的物質和精神需求,它可以激發(fā)人們的熱情和動力。一篇好的總結應當具有客觀性和創(chuàng)新性,能夠給讀者帶來新的啟示。以下是我在各個領域搜集整理的一些總結范文,希望對大家有所幫助。

雪人的讀書心得篇一

《窮人》這篇文章是俄國作家列夫·托爾斯泰所寫。當時,俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統治之下,生活極度貧困,但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙,毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事,反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。

漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒,這件事使我萬分感動。

現在我們的生活水平提高了,可是也有一些偏遠山區(qū)的人,生活不好,得了病也無法醫(yī)治,因此就去世了。

我看過一個節(jié)目,就是幾個得了不治之癥的人聚在一起成立了一個協會,讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。

我還看過一個節(jié)目,他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病,一個寫滿了運動員的名字的球拍,從幾百元拍賣到十萬元。主持人說:“這個球拍頂多值幾百元,剩下的都是您的愛心?!?/p>

這使我們感受到人與人之間的愛心,如果我們都互相幫助的話,這個社會,這個國家,都會變的和諧美好。

雪人的讀書心得篇二

本學期,我一只在想著如何給我班的同學推薦好的.書籍,剛好語文書中學了葉圣陶寫的《荷花》,文章寫得很美,我很喜歡,我想孩子們也很喜歡,于是我就讓我們班的同學去閱讀有關他的作品,并和孩子們約定一起閱讀,一起撰寫讀后感。

對我來說《稻草人》這則童話是很小的時候看過的,對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里,用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動,也不能說話,但是心腸很好,一心想幫助那些受苦受難的人。

如今讀完全文,我的心中卻滿是沉悶和壓抑,那個稻草人的形象一直都揮之不去,可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。

當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時,我的心中泛起一陣痛楚,怎么可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃,不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。

這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式,運用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法,調動了豐富的想象和符合兒童心理特點的構思,反映了當時的社會情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個來解救處于水深火熱之中的人民的人。但因為自己的力量微薄,無法成功,無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老婦人和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會上統治階級剝削老百姓的糧食財產,甚至于將他們逼上絕路。

回顧二十世紀中國童話創(chuàng)作,葉圣陶是個豐碑式的名字,他的《稻草人》,更將永存。

雪人的讀書心得篇三

想起這樣一句話:"只要能夠給予就不貧窮。"是啊貧窮并不可怕可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛能夠幫助別人這樣的人永遠是精神的富有者。

今天我讀了一篇文章《窮人》作者是俄國著名作家列夫。托爾斯泰。文章寫的是一個魚夫和他的妻子桑娜還有他們的五個孩子過著艱難的日子每天只靠魚夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了留下了兩個孩子西蒙臨走前并沒有把孩子托付給桑娜一家但善良的桑娜不顧自己的貧窮堅定地承擔起撫養(yǎng)西蒙的兩個孩子!

這個故事十分令我感動。這對窮人夫婦不顧自己生活困難主動收養(yǎng)兩個孤兒。盡管生活不富裕但是他們的精神是富有的他們擁有一顆愛心一顆純樸善良的心富有同情心!有這些就足夠了。

我們無需向他們一樣收留可憐的孤兒。我們應該從點點滴滴的小事做起也做個精神的富有者!

比如我們可以在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過路;見到一片廢紙主動撿起;關掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事足以反映出一個人的精神財富一個人的優(yōu)秀品質。

我想每一個人只要去做都能做到這一點并且會對窮人夫婦產生同情敬佩之感。有了這種想法你的精神之花已經開始綻放了!相信你能做得更好!

愿《窮人》這篇文章給每個人以感悟愿每個人都能綻放自己的精神財富的花蕾!

雪人的讀書心得篇四

去年寒假,我讀了一本紅色經典小說《林海雪原》。生動曲折的故事情節(jié)深深地吸引了我,驚心動魄的戰(zhàn)爭場面深深地震撼了我。

掩卷深思,回憶著書中所描寫的戰(zhàn)爭場面,就如同電影一般出現在了我的眼前,書中最精彩的情節(jié)就是“智取威虎山”。最令我佩服的人物就是在智取威虎山中起到決定性作用的解放軍偵察排長楊子榮。故事是這樣的:土匪頭子座山雕占據威虎山,憑著地勢的險峻,占山為王,與解放軍頑固抵抗,還經常下山搶劫百姓財產,殘殺無辜。怎樣拿下威虎山?成了解放軍小分隊一項艱巨的任務。強攻不可取的,所以只能智取。

在攻打奶頭山時,擒拿了胡彪,小分隊隊長少劍波發(fā)現土匪胡彪與偵察排長楊子榮長得十分相似。就想讓楊子榮穿上胡彪的虎皮大卦,扮演胡彪投靠威虎山,取得座山雕的.信任,然后再里應外合,智取威虎山。但又知道這樣做很危險,身份一旦暴露。就會犧牲生命。但渾身是膽的楊子榮明知山有虎,偏向虎山行,毅然決然地接受了任務。

他憑著聰明的智慧和英勇過人的本領來到了威虎山。在刀光劍影中,他臨危不懼,闖過了座山雕一次又一次的考驗,贏得了座山雕的信任,被封為威虎山“老九”。最為驚險的是小爐匠欒平從小分隊手中逃走,來到威虎山告知座山雕,楊子榮不是胡彪而是小分隊的偵察排長。要是一般人早就會驚慌失措了,而楊子榮卻泰然自若,波瀾不驚,抓住了小爐匠不敢說出自己被小分隊俘虜的軟肋,巧妙地化險為夷。不但進一步取得了座山雕的信任,還把小爐匠置身于死地。

楊子榮趁著尋山的時機,把威虎山的軍事布置圖送到和小分隊的接頭地點。趁著座山雕過生日大擺宴席的機會,楊子榮與小分隊里應外合,一舉搗毀了威虎山。

讀到這里,我真為楊子榮的機智勇敢而敬佩不已,一個高大的形象出現在了我的眼前。為了新中國的成立,為了人民的翻身解放,有多少像楊子榮這樣的英雄出生入死,與兇狠的敵人斗智斗勇。現在的我,還為一點小事就哭鼻子,與英雄相比較,可真是天壤之別,顯得是那樣的渺小。

現在我們已經遠離了硝煙滾滾、戰(zhàn)火紛飛的年代,但我們不能忘記,今天的美好生活都是無數革命先烈們用熱血和生命換來的。我們要繼承革命先烈的遺志,發(fā)揚革命先烈的光榮傳統,好好學習,天天向上,掌握更多的科學本領,將來為祖國的建設貢獻自己的力量,把革命先烈們用熱血澆灌的土地建設得更加美麗富饒,繁榮昌盛!

《林海雪原》這部紅色經典,我百看不厭,它給予了我力量,受到了革命傳統的教育。

雪人的讀書心得篇五

《窮人》這篇文章是語言大師,俄國著名文學家列夫·托爾斯泰寫的。我第一次讀他的作品,就被故事中的主人公那美好的品質所深深地感動了。

《窮人》講服養(yǎng)鄰居孩子的經過,反映了他復雜思想斗爭,說明了窮人有著善良,美好的心。

桑娜是一和非常勤勞的人。家里雖然很窮,但是被他收拾的井井有條,干干凈凈。丈夫冒著風浪,不顧生命危險,每天從早到晚的外出打魚,他自己也一年四季不停的干活。但盡管如此,也勉強能填飽肚子,生活依然很貧苦,五個孩子一年四季都沒有鞋穿,可桑娜從不抱怨什么。

桑娜是一個非常善良的人。當他發(fā)現鄰居西蒙死了,留下了兩個孩子沒人照顧時,便毫不猶豫的把孩子抱回家,決定撫養(yǎng)他們,這完全處于一種善良的本能。后來他想撫養(yǎng)5個孩子是相當困難,如過再加上兩個孩子,丈夫可能會揍他,因此他忐忑不安。但是,經過反復的思想斗爭,他下定決心:“我自作自受,揍我一頓也好?!彼龑幙献约喊ぷ幔惨獡狃B(yǎng)孩子。

桑拿的丈夫也是一個善良的人,當他得知西蒙死時,首先想的就是要把這兩個可憐的孩子抱回家。這對夫婦,雖然身處貧境,仍然無私的幫助別人,這是一種多么高尚的品質呀。

讀了這篇文章,我深深的為窮人這種善良的品質所感動。

雪人的讀書心得篇六

一天,法國聞名作家大仲馬對寄出稿子老是碰壁的兒子小仲馬說:“假如你在寄稿子時,附加一封信給編纂,說“我是大仲馬的兒子”或許會好一些?!?/p>

小仲馬說:“不,我不想坐在您的肩頭上摘蘋果,那樣摘下的蘋果沒有味道?!?/p>

小仲馬還給自己取了十幾個筆名,以免編纂把自己和大名鼎鼎的父親聯系起來。

面對那些退稿箋,小仲馬并不灰心,仍舊不露聲色地創(chuàng)作。他的'長篇小說【茶花女】寄出后,終于震撼了一位資深編纂。這位編纂與大仲馬有多年書信來往,看到寄稿人與大仲馬的住址一樣,還懷疑大仲馬另取筆名,但風格卻迥然不同。于是他迫不及待地來到大仲馬家。

令他大吃一驚的是,這部偉大的作品竟然是大仲馬名不見經傳的兒子小仲馬寫的?!澳鸀槭裁床皇鹕献约旱恼鎸嵭彰??”老編纂迷惑地問。小仲馬說:“我只想擁有真實的高度?!?/p>

老編纂對小仲馬的做法驚嘆不已。

做任何事情都不能借名人的名義去做,要靠自己真實的實力去完成,即使沒做好也沒關系。只要不灰心,堅持不懈,最后總會成功的。假如借名人的名義,即使做出來也覺得沒意思了。

雪人的讀書心得篇七

假期里我讀了我最喜歡的《稻草人》的第六篇文章《新的表》,這是一個令人啼笑皆非的故事。

愚兒是一個愛忘記時間的孩子。每次上學時,總是遲到,連吃飯上學都忘了。他的`父母那他沒辦法,就給他買了個新表。他的父親讓他五點起床、四點放學回家、五點寫作業(yè)、九點睡覺??墒撬褧r間搞錯了,上午九點正上著課他卻請假回家睡覺,四點回家,可是他已經在家里了。父親見他有了表還一塌糊涂,爸爸問問他真沒還忘時間,他說他沒忘時間,是按照表上的時間做的。父親聽了哈哈大笑。原來他不明白一天有24小時,表要轉兩圈呢!從此以后他全明白了,作什么事都井井有條了。

讀了這個故事我明白了遵守時間的重要性,如果我是一個遵守時間的好孩子,我也不至于到快開學的時候還在匆匆的寫作業(yè)。

從小到大,我讀過很多書,他們就像沙灘上的貝殼一樣,散落在我的腦海里,可是最令我難忘的卻是《稻草人》。

《稻草人》中的主人公稻草人是被老奶奶編織出來的,身子是一堆草,手中拿著一把破扇子,微風吹來,扇子仿佛在搖。

老奶奶的兒子和丈夫早逝,老奶奶孤苦伶仃,靠種稻子維持生計,可是年年鬧水災,收成很不好。今年沒有鬧水災,稻子要豐收了,稻草人高興地想:“這樣,老奶奶臉上的皺紋應該少了,她應該生活得好一點了?!毖劭粗S收了,可是,晚上夜娥飛了出來,瘋狂吃稻子,稻草人想要阻止,卻不能動。第二天,老奶奶看到光禿禿的的稻子,臉上的皺紋更多了,她忍痛離開了這里。

稻草人又看見了一個漁夫,他的兒子得了病,一直咳湊,想喝水,漁夫找了一杯水給他,就去打魚了,可是,男孩喝了水,卻咳得更厲害了。稻草人看著男孩這么難受,沒有辦法,心里很痛苦。這時,稻草人又看到了一條魚在桶里蹦來蹦去,請求稻草人幫它,但是,稻草人只能搖動扇子,無能為力。那條魚很生氣,說了稻草人幾句,稻草人很傷心,就倒在了地上。

稻草人是一個富有同情心,不怕犧牲自己,一心想幫助別人的好心人。如果大家都像它一樣,那么這個世界將會變得很美好。我喜歡稻草人,也要做一個像它一樣的人。

雪人的讀書心得篇八

讀了不少關于家庭教育的書籍,我個人認為《站在孩子的高度》這本書對于我這位不合格的媽媽來說,有了很大的啟發(fā)和幫助。

讀了劉維雋老師的這本《站在孩子的高度》,一書讓我懂得了教育孩子,除了傳統的教育方式外還有新的家教方法。讓我從中的學到了新的育兒經驗,同時也增長了不少新的知識。

劉維雋老師這本書,是在對自己小外孫女小荷的教育中,結合西方的教育方式為題材,將自己對教育的理解融入生活從中發(fā)現孩子的長處,利用陪在孩子身邊玩耍。讓孩子通過玩耍來不斷地探索、發(fā)現自己身邊的事和物。

從而提高孩子自身各方面能力,來發(fā)現自己生活中的小事,從事情的各個方面來增長自己的閱歷和判斷能力等。

本書三個觀點值得好好研究:能否做到:站在孩子的'高度傾聽孩子的心聲理解孩子的想法是你家教成功的關鍵所在。

今天摘錄幾個經典語錄,和大家分享:

讓孩子心情寧靜——在孩子面前說話一定要柔聲細語,將音量降低到剛能聽清楚為準,給孩子盡力建造一個寧靜的環(huán)境,不使孩子煩躁。

管住自己的嘴,多閱讀,不嘮叨,多樹正向樣板,少去干涉孩子,多“降低身份”跟孩子平思、平蹲、平視、平坐,堅決杜絕貌似威嚴,頤指氣使的態(tài)度和做法。

用威逼利誘不是好辦法,威逼使孩子失去自信;利誘也不好,使孩子重器物輕精神價值,會讓孩子變得不高尚。讓孩子情緒高漲的辦法是媽媽要歡笑、幽默、有創(chuàng)意、與孩子一起游戲。

《站在孩子的高度》這本書,是利用一個個在生活中真實發(fā)生的事情來告訴我如何教育孩子、如何讓孩子擁有自己的空間。告訴我用什么方法把愛傳遞給孩子,讓他如何去感受到我的愛。同時讓我學會了怎樣與孩子溝通,怎么說他會聽你的,能讓他明白你的意思。

教會了我如何把握孩子在不良情緒時怎樣去安撫他,讓他乖巧的解開心結。也讓我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。

現在工作忙,工作壓力也大。能陪伴孩子的時間不多。但我認為還是要多抽出時間來陪陪孩子。從玩耍中培養(yǎng)孩子的性格,開發(fā)孩子的思維能力、動手能力、動腦能力。讓他自己去判斷什么是對的,什么是錯的。自己需要什么和自己想要去做什么等。

父母是孩子在生活習慣養(yǎng)成中最好的老師。就算是陪孩子做一個游戲或是一家人出旅游或是一起在外面吃頓飯,對孩子的幫助和熏陶都是很大的,鼓勵是對孩子最大的幫助。

表揚能激勵孩子的自信力,有指導性的表揚不但不會寵壞孩子,反而能有效促使他們堅持用努力來提高自己。

大人對待孩子的態(tài)度只需如下幾條:歡快有趣充滿童心,不吝表揚隨時贊賞,絕不批評只作指導。如果能夠始終堅持這三條,您的孩子一定是樂觀自信優(yōu)秀的。

雪人的讀書心得篇九

稻草人是用稻草扎成的,插在田地里,用來驅趕那些饞嘴的飛蟲。下面是本站為大家準備的稻草人的讀書心得,希望大家喜歡!

《稻草人》這本書是葉圣陶寫的。里面是一章一章精美的小故事,每個故事能讓我明白一個道理。

其中《最有意義的生活》比較有意思,講的是小青石想像水晶和瑪瑙那樣成為發(fā)簪或紐扣到處都去玩玩,在這里它覺得很悶。而小黑石想暖洋洋的睡覺。過了幾天,來了一群工人,把小青石和小黑石鏟到小車上運到城市里。路上小黑石掉了下來,小青石被拉到哪兒也不知道。過了一會它才想明白,原來它成為水門汀的一小部分了。看到每天各種各樣的腳從身上踩過覺得高興極了。

小青石覺得小黑石說的很對,石頭的天性就是老耽著不動。它覺得這樣的生活才最有意義。

我讀了一本書《稻草人》,這上面有好多小故事都很好玩。其中給我印象最深的是《稻草人》這個故事。

稻草人這個故事的第一段寫的很好,如果我寫的話可能只會這么直接寫:“田野里站著一個稻草人?!倍~圣陶老爺爺寫的就不一樣。他是這么寫的:“田野里白天的風景和情形,有詩人把它寫成美妙的詩,有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間,詩人喝了酒,有些醉了;畫家呢,正在抱著精致的樂器低低地唱,都沒有工夫到田野里來。那么,還有誰把田野里夜間的風景和情形告訴人們呢?有,還有,就是稻草人?!蔽腋杏X葉圣陶老爺爺寫的很生動,而且他寫的最后一句話是一個過渡句,正好把第一段和第二段的意思連了起來。

下面講的是稻草人在夜里看見的幾件事。

第一件事:他看見了一只飛蛾飛了過來,他知道飛蛾是稻子的仇敵,所以使勁的搖著扇子。可是,扇子的風力畢竟是有限的,所以飛蛾停在了稻子上,而且還產了卵。他想馬上就幫主人把那個稻葉揪下來,或者給主人托個風信,但是他做不到,因為他只是一個稻草人。但是他多么善良啊!為主人盡職地扇著扇子。

為稻草人感到悲哀,因為即使他想幫助別人也無能為力,畢竟他只是一個稻草人。

第三件事:他忽然看見一個黑影朝這邊走過來。他仔細一看,原來是一個女人想跳河自盡。他趕緊搖動扇子想喚醒船上的漁婦,可是沒有用。眼看那個人就要跳下去了,稻草人暈倒了。第二天,稻草人主人的稻子全沒了,跳河的人死了,漁婦孩子的病還沒有好,稻草人也倒在了一邊。我感覺這個故事很悲慘。我體會到了舊中國人們生活的困苦。作者葉圣陶先生看到人們生活的苦難,內心焦急,卻又沒有辦法幫助他們,他就是那個稻草人,他愛國,憂民,所以通過自己的筆寫成故事,喚起人們仁愛,善良之心。

媽媽讓我看這本書的時候,我很不屑,我這么大了還需要看童話嗎?但拿起來一讀,我就被深深吸引住了,這本書太好了。讀著那優(yōu)美的語句,我仿佛已置身其中——看到了那潺潺的流水,看到了那可愛的小紅花,看到了那美麗的小草。每篇文章都有那么一段令人心曠神怡的描寫,真吸引人的眼球呀!

當一位漁婦在河邊捕魚時,時常從艙里傳出孩子的咳嗽聲,它恨不得自己去作柴給孩子煮茶喝;恨不得自己去作被褥給孩子溫暖;又恨不得奪下小肉蟲的贓物,給漁婦煮粥吃,但是它的身體像樹木一樣長在泥土里,連半步也不能走。稻草人很是無奈。當鯽魚被扔進桶里哀求的說:“我的朋友,你暫且放下手中的扇子,救救我吧!我離開我水中的家只有死了。好心的朋友,救救我吧!”稻草人想救它,但是稻草人很無奈。第二天,主人走過稻田,看了看,完了,稻葉稻穗都沒有了,只剩下桿,她放聲大哭;人們從岸邊走過,發(fā)現河里的死魚;漁婦提著木桶里死了的魚走回艙里,孩子咳嗽更厲害了。此時稻草人脆弱的心被折磨的碎了,也被看到的現實折磨的碎了。它最終也倒在了田里。

借著稻草人的眼睛,我仿佛看到了當時的一切,我很無奈。但是我轉念一想,我畢竟不是稻草人,只能站在原地,我可以去創(chuàng)造啊。我雖然不能改變過去,但我可以享受現在,創(chuàng)造未來。

《古代英雄的石像》,講的是一塊山石被雕刻成古代英雄的石像后,很驕傲,忘了自己本來也是塊石頭,還看不起底座上的小石頭,最后在一天半夜里忽然倒下來,碎成千塊萬塊。這個故事使我懂得:石像雖然高大,但也離不開腳下石塊支撐,與其做一個空虛的石像,還不如做一條真實的石子路,讓人們高高興興地走。

這真是一本好書,描寫得透徹、細膩,通過一個個有趣的故事告訴我們做人的道理,似乎帶你進入了一個奇妙的世界。我看著這本書,猶如身臨其境一般,好像從書中的一個又一個的故事中走過一般。這是一本非常好的書,我喜歡這本書。

《稻草人》是我國童話創(chuàng)始人,中國現代著名作家、教育家葉圣陶爺爺的童話集。媽媽讓我看這本書的時候,我很不屑,我這么大了還需要看童話嗎?但拿起來一讀,我就被深深吸引住了,這本書太好了。讀著那優(yōu)美的語句,我仿佛已置身其中——看到了那潺潺的流水,看到了那可愛的小紅花,看到了那美麗的小草。每篇文章都有那么一段令人心曠神怡的描寫,真吸引人的眼球呀!

當一位漁婦在河邊捕魚時,時常從艙里傳出孩子的咳嗽聲,它恨不得自己去作柴給孩子煮茶喝;恨不得自己去作被褥給孩子溫暖;又恨不得奪下小肉蟲的贓物,給漁婦煮粥吃,但是它的身體像樹木一樣長在泥土里,連半步也不能走。稻草人很是無奈。當鯽魚被扔進桶里哀求的說:“我的朋友,你暫且放下手中的扇子,救救我吧!我離開我水中的家只有死了。好心的朋友,救救我吧!”稻草人想救它,但是稻草人很無奈。第二天,主人走過稻田,看了看,完了,稻葉稻穗都沒有了,只剩下桿,她放聲大哭;人們從岸邊走過,發(fā)現河里的死魚;漁婦提著木桶里死了的魚走回艙里,孩子咳嗽更厲害了。此時稻草人脆弱的心被折磨的碎了,也被看到的現實折磨的碎了。它最終也倒在了田里。

借著稻草人的眼睛,我仿佛看到了當時的一切,我很無奈。但是我轉念一想,我畢竟不是稻草人,只能站在原地,我可以去創(chuàng)造啊。我雖然不能改變過去,但我可以享受現在,創(chuàng)造未來。

雪人的讀書心得篇十

著名作家大仲馬的兒子小仲馬潛心寫作,雖然寄出的稿子總被退回,卻毫不氣餒,他不但拒絕借助父親的盛名來給自己帶來好處,而且為了隱瞞這種關系而給自己起了十幾個筆名,經過堅持不懈的努力,終于創(chuàng)作出著名的長篇小說《茶花女》。他之所以這樣做,是因為只想擁有“真實的高度”。也正因為他始終要求自己擁有“真實的高度”,不怕挫折,不依賴長輩,長自己的本領,走自己的路,奮發(fā)創(chuàng)作,才最終獲得成功。

對于小仲馬這種崇高的思想行為,我的心里油然地生出敬佩之情。我認為小仲馬的做法非常正確,即使結果怎樣也得不到別人的認同,那也當作是汲取一次教訓,知道自己的不足,再用學來的知識將它補上就行了。相反,如果是靠揩借別人的光彩,那得來的贊賞也是虛偽的,自己又不知道自己的'短處,永遠都補不上。前一陣子,電視上報道過一宗新聞:在廣州,有一些小學生在早上躲在一些晦暗的小巷道里,互相抄襲作業(yè)。當時我感到不以為然,現在我覺得他們與小仲馬比起來是多么渺小??!

中國有句老話叫做“前三十年看父敬子,后三十年看子敬父”。但無論誰借誰的光,恐怕最長期限也不會超過三十年。惟有靠自己“真實的高度”,才可能贏得長久的尊重。

雪人的讀書心得篇十一

在生活中,我們是大人,孩子是小孩,我們經常對孩子說的話就是:你不可以,不行,你這樣做是不對的。我相信,不止我一個人,大部分的家長都面臨著這樣的情況。因為在我們看來,孩子的有些舉動在我們眼里是錯誤的,是荒唐的。那么,我們是否真的了解孩子眼里的世界,孩子的想法。

我的女兒今年剛上幼兒園小班,自然也會遇到各種各樣的花式哭鬧。第一天:哭。第二天:哭。第三天:繼續(xù)哭。于是我就忍不住了,我說:念幼兒園是每個孩子必須經歷的,別的小朋友也都念幼兒園啊,難道你哭了就可以不用去了嗎。當時兇完以后,我女兒很安靜,不哭不鬧也不說話。我突然醒悟過來:她才四歲,她懂什么叫必須念書?她不懂。

她只知道媽媽要把我扔在一個全是小朋友還有老師的叫幼兒園的地方。所以她哭,因為她只能用哭來表達她的委屈。可是我卻還要去兇她。事后我很后悔,但是有時候孩子跟你鬧到一定程度,你就會控制不住脾氣。當我看完這本書以后,我完全震驚了,原來自己的做法是多么的可笑。

之后我努力控制自己的情緒,每次都會蹲下來跟女兒說話。會循循善誘的問她在幼兒園發(fā)生的事情,包括有沒有好好吃飯,有沒有乖乖睡覺。做了什么游戲?學了什么兒歌,我會跟著她的'思路走。其實孩子的世界很簡單,是我們大人自己去把她復雜化了。

現在很多的孩子都是爺爺奶奶帶大,非常的寵愛,孩子想干嘛,爺爺奶奶就挺她的。常常是含在嘴里怕化了,捧在水里怕摔了。甚至很多爺爺奶奶來接孩子之后,是抱著回家的,或者說是背著回家的。

當然,這個我們無法制止,只是想說,這樣的溺愛真的好嗎。我們雖然要站在孩子的高度看一切事物,但是一味的順著他的意思這就是溺愛。

家長是孩子們人生中最重要的導師,只有家長跟我們老師一起配合好了,才能給孩子正確的世界觀和價值觀。

雪人的讀書心得篇十二

暑假里我讀了《樹精靈和雪人》這本書,這本書的作者是著名的兒童文學家魏曉曦,他的作品有很多,但是我最喜歡的還是《樹精靈和雪人》的故事。她說精靈們是樹的精靈。精靈們,他們喝的是樹汁,吃的是松果,但是有一年下了大雪,樹精靈沒見過雪,因此他們非常害怕,但最后他們發(fā)現雪并沒有傷害他們,就堆了一個雪人。他們開心極了,有的在雪人身上攀爬,有的人在它身上滑雪,有的樹精靈圍著雪人跳舞,但到了晚上,他們都要睡覺了。剩下雪人孤零零的一個人,他非常孤獨,也非常害怕,但是這個時候,他發(fā)現有一個樹精靈留下了下來,他好像充滿了好奇,雪人突然說話了,他告訴樹精靈自己從來沒有喝過樹汁,小精靈不相信。第二天,小精靈帶了一碗樹汁,雪人很喜歡這個味道,它說它嘗過山的味道,海的味道,就是沒有嘗說過樹的味道。小精靈說他沒有見過海,雪人叫它想一想海的形狀。他想過許多種形狀,但都不是,最后雪人自己的身體化作成一片海消失了。通過讀這本書告訴我們,雪人為了完成是樹精靈的心愿,用自己的身體做成了一片海。俗話說,君子有成人之美,雪人用他的生命去演繹他最完美的人生。把他的作用發(fā)揮到了極致。其實在我們成長過程中都會遇到孤獨,怯懦,失敗乃至離別。但是只要我們迎難而上,就會戰(zhàn)勝他們。在每個人的心里都有一份愛,愛是一種魔法,他會讓我們勇敢、豁達及幸福。

雪人的讀書心得篇十三

寒假看了《雪人》這本書,講的是一個小男孩和雪人的故事。

一個冬天的早晨,小男孩早上醒來,驚訝地看到窗外飄著大雪。小男孩告訴他媽媽,他要出去堆雪人。小男孩穿上外套、靴子和帽子,飛出去堆雪人。雪人是由小男孩建造的。堆完后,他回到了屋里。在房子里,他透過窗戶向外看。雪人獨自站在外面。晚上,他的父母看電視。小男孩看著窗外,雪人仍然是一個人。該睡覺了。小男孩靠在窗戶上往外看。雪人仍然獨自站著。太孤獨了。小男孩推開門,雪人變成了一個活生生的人。雪人禮貌地向小男孩打招呼。小男孩把雪人當成朋友,所以小男孩邀請雪人在家玩。雪人進來了。小男孩把雪人介紹到他的房間,并和他一起玩。雪人帶著小男孩跑出房間,和他一起飛了起來。

第二天早上,小男孩跑到窗前向外看。雪人消失了。小男孩跑出來,看到雪人融化在地上,變成了雪。小男孩很難過。

這個故事告訴我,我們應該珍惜身邊的同學和朋友。興趣相投的朋友很難得。一旦有了這樣的朋友,就要好好相處,珍惜現在擁有的一切,不要只活在不切實際的夢想中。

雪人的讀書心得篇十四

第一段:引言(120字)。

《雪人》是由英國作家雷蒙德·布雷格創(chuàng)作的一本心靈溫暖、感人至深的故事。我在讀完這本書之后,深深地感受到了生命的寶貴以及友情的力量。通過雪人和小男孩之間的互動故事,我領悟到了人與人之間需要用心去感受,去理解,并更加感慨我們在親情、友情以及彼此相互支持之中應該獲得的真正快樂。

第二段:生命的寶貴(240字)。

在這部小說中,雪人通過他一次又一次的冒險旅程,體驗了生命的寶貴。雪人由于他的存在與眾不同,懷著對世界的好奇以及對美好未知的向往,勇敢地踏上了尋找真相的道路。他跋山涉水,跨過七彩橋,穿過黑暗森林,用自己的眼睛去親眼見證世界的美麗與危險,使得我明白了生命需要我們去探索、去經歷,才能感受到其中的珍貴。

第三段:友情的力量(240字)。

小男孩是雪人旅途中的重要伙伴,他們分享彼此的喜悅和困難,并共同成長。雪人在經歷了饑餓、受傷以及面臨危險的時候,小男孩始終支持著他,給予他力量。他們之間的友誼真摯而深厚,使我明白了友情是我們在困境中最強大的力量源泉。沒有友情,我們將迷失方向,沒有勇氣去面對困難,而有了友情,我們就能夠相互扶持、共同成長,超越極限。

第四段:感激與快樂(240字)。

《雪人》讓我深刻地體會到了感激的重要性。在書中,雪人通過飽嘗了忍饑挨餓的痛苦,才真正理解了食物的可貴。他學會了感恩,學會了珍惜。當他回到原來的世界,享受到了溫暖的擁抱時,我也意識到了我們應該感激生活中的每一份饋贈。也令我想起真正的快樂是源于我們內心的感恩與滿足,而不是由物質的外在環(huán)境所決定。

第五段:自我反思與啟示(360字)。

通過讀《雪人》這本書,我反思了自己的人生觀。很多時候,我們被日?,嵤滤_,忽略了生命的真諦。我們追求物質和權利,疏遠了親情、友情和內心的平靜。我們應該像雪人一樣,用心去感受每一個瞬間,珍惜每一次相遇,以及相互的支持。同時,我也獲得了啟示,我們應該像小男孩一樣,積極向前,堅持追尋真理,不畏挫折和困難,因為只有這樣,我們才能夠不斷成長、不斷進步。

總結(120字)。

通過《雪人》這本書,我了解到了生命的寶貴,友情的力量以及感激與快樂的重要性。在這個喧囂的世界里,我們需要停下腳步,去感受生命的美好,感受友情的溫暖,感受感激與快樂的力量。只有這樣,我們才能夠真正活出自己,追求自己內心真正向往的平靜與快樂。

雪人的讀書心得篇十五

第一段:引言(200字)。

每年的冬天,當大地鋪滿雪白的雪花,人們總能見到一個可愛的形象——雪人。雪人是人們用雪雕塑而成的,它沒有生命和靈魂,卻能給人們帶來無限的歡樂和想象空間。作為一個雪人,我很享受這份快樂。在雪人的角度看世界,我深刻體會到了許多人類常常忽略的事物。下面,我將和大家分享一些雪人的心得體會。

第二段:生活態(tài)度(200字)。

作為一個雪人,我對生活有著獨特的態(tài)度。人們常常喜歡和雪人玩耍,用胡蘿卜代替雪人的鼻子,給我添上紅彤彤的櫻桃嘴巴。我看待這些活動并不抱怨,反而覺得這是一種喜悅。在我看來,人生是多姿多彩的,每一件事都值得我們去感受和珍惜。無論是被打癟了的頭部還是被踢斷了的腿,都可以從一種樂觀的態(tài)度看待。只要保持快樂的心情,我們就能享受到生活中的美好。

第三段:珍惜友誼(200字)。

在雪人的世界里,友誼是非常珍貴的。每年冬天到來時,我都能和其他雪人結伴而行,一起歡快地玩耍。我們一起堆雪塊,一起做各種造型,互相鼓勵和幫助。這讓我深刻體會到了友誼的重要性。雪人們之間沒有忌妒和競爭,我們只有合作和分享。每個雪人都有自己的特點和風格,但我們卻能和諧相處。在人類社會中,我們也可以通過互相幫助和理解來建立更加美好的友誼。

第四段:感受溫暖(200字)。

盡管我是由冰雪構成的,但我也能感受到人類溫暖的情感。有的人會用毛巾給我圍上圍巾和帽子,保持我身體的溫暖;還有的人會在晚間給我點上小燈,給我留下溫馨的記憶。這些小舉動讓我感受到了人類對我關心和愛護。在這個多冷的世界里,溫暖的情感是最寶貴的。無論是和家人,朋友還是陌生人之間,我們都可以用愛和關心來溫暖對方的心。

第五段:傳遞希望(200字)。

作為一個雪人,我也可以傳遞希望和快樂。當人們看到一個栩栩如生的雪人時,他們也會被我身上散發(fā)出的快樂和美好的感覺所感染。我能感受到人們在我身上投注的期望和希望。每個人都希望擁有一個更加美好的未來,我也愿意成為他們心中希望的象征。我想告訴所有人,只要我們保持樂觀的態(tài)度,用心去傳遞希望,我們就能共同創(chuàng)造一個美好的世界。

總結(200字):

作為一個雪人,我從我的獨特角度看到了生活中的許多美好之處。我學會了用樂觀的態(tài)度面對生活,積極傳遞友誼和愛的力量,感受到了人們對我的關愛和溫暖。我相信,只要我們每個人都能保持樂觀和熱愛,我們就能創(chuàng)造一個更加美好的世界。讓我們一起努力,用雪人的心得體會點亮我們生活的道路,帶給世界更多的快樂和溫暖。

雪人的讀書心得篇十六

作為人類,我們總是在自然中尋找美好和靈感。其中,花卉和雪都是我們日常生活中不可或缺的元素,它們都給我們帶來了巨大的快樂和靈感。在花卉中,月季花是我們最喜愛的植物之一,而在冬季,雪人則成了我們喜愛的雕塑之一。今天,我們將探討月季花和雪人所帶來的心得體會。

月季花是一種美麗的植物,它們栩栩如生的花朵,芬芳的香氣以及多彩的色彩,都令人嘆為觀止。種植和照顧月季花需要耐心和恒心,但同時,我們能夠學習到堅持不懈的精神。在日常生活中,我們常常遇到挫折和失敗,但只有當我們堅持不懈時,才能取得成功。經過我的多年月季花的種植經驗,我意識到,如果我們不放棄,我們永遠不會失敗。

在冬季,雪人也是我們的心頭好。制作雪人需要勇氣和創(chuàng)意。雪人是一個非常簡單的雕塑,我們需要的只是雪和一些創(chuàng)意。但同時,我們還需要勇氣去制作它。如果我們不嘗試,我們永遠不知道我們能做出什么樣的雪人。其次,雪人讓我們反思生命的短暫和即興性。雪人只會在短暫的時間內存在,然后消失。這種易逝的美麗教會了我們珍惜時間并使我們更加美好的享受生命。

盡管月季花和雪人在不同的季節(jié)出現,但它們有很多相似之處。首先,月季花和雪人都是富含創(chuàng)意和美感的藝術形式。月季花的多彩花瓣和雪人的愉悅形態(tài)都是人類文化歷史中不可或缺的元素。其次,月季花和雪人都需要耐心和恒心。種植月季花和制作雪人都需要時間和耐心,但跟隨你的創(chuàng)意和努力的結果,緣分往往會和你的想象相差不大。

第五段:結論。

在探討月季花和雪人的心得體會時,我們發(fā)現,月季花和雪人都具有重要的美學和心理價值。月季花的種植和照顧需要耐心和恒心,而制作雪人需要創(chuàng)意和勇氣。無論是哪一種形式,我們都能從其中學到生活的智慧和大量靈感。因此,在未來的日子里,讓我們更加珍惜和欣賞花卉和雪的美麗,我們相信我們能從中收獲更多的驚喜和冒險。

雪人的讀書心得篇十七

今天我讀了葉圣陶寫的童話《稻草人》,這則童話在我小的時候聽過,記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里,用來驅趕叼稻子的麻雀。

他雖然不能動,也不能說話,但是心腸很好,一心想如今讀完全文,我的心中卻滿是沉悶和壓抑,那個稻草人的形象一直都揮之不去,那些可憐的人也一直在我心頭縈繞。

文章講了稻草人看到的幾個片斷,一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光,稻草人想告訴主人但卻無能為力;二則是一名漁婦帶著一個大約三四歲的孩子捕魚,孩子生病了,咳得厲害,但她卻沒有時間照顧他,稻草人真想自己去做柴火,給孩子煮茶喝;三則是另一位婦女更傷心。因為孩子死了,丈夫賭錢把家全敗光了,就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己,認為見死不救是自己這一生最大的罪孽!

稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,為了撲滅主人的仇敵——蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝,他寧可自己燒為灰燼,也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命,他的心像玻璃一樣碎了,昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心,不怕犧牲自己,一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人,但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。

但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人,人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人幫助那些受苦受難的人。

雪人的讀書心得篇十八

這是一個悲傷的故事。

在寒冷的冬天。無邊無際的土地覆蓋著白色的雪毯。一群孩子興高采烈地堆起一個大雪人。

這個雪人有一個愿望,這個愿望會讓他死,就是依偎在地下室的火邊,看看火有多奇妙。

這個愿望沒有實現。雪人沒有腿,只能靜靜地看著爐子。想象一下這場火有多棒。春天來了,天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看,身體逐漸縮小,最終變成一灘水。

我覺得一個愿望可能會影響一個人的一生。在這個故事里,雪人的愿望把它帶死了,因為這個愿望雖然很誘惑人,很迷惑,但是對雪人來說是危險的,也是致命的!

在生活中,我們會遇到許多危險的誘惑和困惑,這對我們的成長是有害的。我們應該學會放棄一些有吸引力但有害的愿望。比如學校門口的小攤上有很多好吃的零食。這些零食雖然好吃,但都是三品,對我們的健康危害很大。這個時候,我們不得不選擇放棄。為了健康。

我們班有許多學生喜歡玩電腦游戲。當他們玩游戲時,他們忘記學習和休息。這對他們的學習和健康會有很大的危害。也有一些學生看電視沒完沒了,眼睛疲勞,早早戴上眼鏡。

誘惑――誘惑無處不在。同學們,我們要有毅力,與不好的誘惑作斗爭――誘惑到底。

雪人的讀書心得篇十九

開學之初,在父母的幫助下,我們班的學生開始課外閱讀。我們選擇的書是葉圣陶爺爺的稻草人。童話吸引了我們,我們開始學會思考,學會區(qū)分真假,善惡!

讀完《稻草人》《傻子》后感受。

雖然《傻瓜》里的'傻瓜很傻,雖然很傻,雖然他甚至不知道銀元是什么,但他的心是善良的:他撿起一大袋銀元,覺得應該還給主人,所以他在黑暗的夜晚等了很長時間...雖然他很愚蠢,很愚蠢,但他知道如何愛和照顧他。在一個非常寒冷的夜晚,他幫助他的兄弟鋸木頭。他仍然堅持睡覺...雖然他很傻,但他很傻,但他有一種正義感,國王被鄰國打敗傻瓜愿意用自己的生命換取人民的幸福生活。為此,國王讓傻子雕刻一個樓牌作為紀念,于是傻子雕刻了一個精致的樓牌,老百姓都說:這是傻子的杰作。

讀完這篇文章后,我想學習傻瓜的愚蠢。

雪人的讀書心得篇二十

第一段:引言(100字)。

閱讀是一種尋找智慧的過程,讀書不僅能培養(yǎng)人的思考能力,還能拓寬人的視野。我是一個雪人,由于季節(jié)原因,我經常處于冰雪的環(huán)境中,生活相對單調乏味。然而,通過讀書,我發(fā)現了一個全新的世界。接下來,我將分享我讀書的心得和體會。

第二段:對書籍的介紹和感悟(300字)。

在最初讀書的時候,我選擇了一本名為《世界大冒險》的兒童讀物。這本書引領著我進入了一個奇妙的冒險世界,讓我感受到了勇敢和冒險的快樂。在故事中,主人公克服了重重困難,勇敢地探索未知領域,這啟發(fā)了我要擁有積極進取的精神,勇往直前。

接著,我讀了一本名為《雪花飄揚的日子》的散文集。這本書通過描述每一天都有不同形態(tài)的雪花飄落,表達了生活中無限的美好和變化。讓我深刻意識到時間的流逝是無法阻止的,我們要懂得珍惜每一天,享受生活中的美好和變化。

第三段:對讀書體驗的思考(300字)。

通過閱讀,我也發(fā)現了自己的不足之處。以前,我只是追求外表的美麗,卻忽略了內在的豐富。然而,當我讀完《丑小鴨》后,我看到了鴨子的內在美,不再只看重外表。這讓我意識到,美不僅僅存在于外觀,還存在于我們的內心。

另外,我讀了一本名為《誰偷了我的奶酪》的自助讀物。書中講述了人們在面臨變化時的不同反應。通過深入研究書中的角色,我意識到變化是無法避免的,我們應該主動適應變化,而不是被從變革中淘汰。

第四段:讀書的益處和意義(300字)。

通過讀書,我不僅獲得了知識和智慧,還培養(yǎng)了我的思考能力和見解。讀書帶給我一種平和與寧靜,使我從單調的環(huán)境中抽身而出,感受到了豐富多彩的生活。在書中,我結識了各種各樣的人物,了解了各種各樣的故事。每一本書都是一個寶庫,我從中汲取,豐富了自己的內涵。

通過讀書,我也發(fā)現了自己的激情和追求。我與作者一起經歷了冒險和挑戰(zhàn),在這個過程中,我發(fā)現了自己熱愛讀書的原因,也認識到了自己在未來應該如何發(fā)展和努力。

第五段:結尾(200字)。

在讀書的過程中,我不僅收獲了知識,還感受到了成長的喜悅。讀書給予了我自信和勇氣,讓我明白了自己能夠改變命運。通過讀書,我獲得了對生活的熱愛和追求,認識到了自己身上的潛力。

總之,讀書讓我從一個單調的雪人變成了一個有思想、有見解的個體。它讓我看到了更廣闊的世界,探索了更深入的內心世界。讀書不僅是一種興趣,更是一種無盡的啟發(fā)與成長的過程。我相信,通過不斷地閱讀,我將不斷發(fā)現更多的可能性,追求更好的自己。

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