有些人總是抱怨時(shí)間不夠用,其實(shí)問(wèn)題往往出在他們自己不會(huì)合理利用時(shí)間。反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)出有效的改進(jìn)方案。以下是一些生活總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能給大家一些借鑒。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇一
(1)比賽對(duì)象:全體在校學(xué)生,比賽選手要求喜愛(ài)歌唱,對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣,選手還應(yīng)具有自信、積極的精神風(fēng)貌。
(2)從不同的角度展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)貌,大膽創(chuàng)新,讓自己成為亮點(diǎn),用自己的歌喉唱出自我,唱出一片新天地。
(3)比賽的格調(diào)應(yīng)鮮明,有蓬勃的激情,創(chuàng)新的思想,藝術(shù)性與表演性相結(jié)合,提高藝術(shù)水平的同時(shí),也實(shí)現(xiàn)了娛樂(lè)大眾的效果。
(4)比賽分初賽、復(fù)賽、決賽。決賽時(shí)的服裝可以自己設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出適合自己風(fēng)格的服裝,決賽可以采用mtv,話(huà)劇等伴舞形式。
(5)比賽還將邀請(qǐng)到嘉賓登場(chǎng),活躍氣氛的同時(shí),使比賽氣氛達(dá)到高潮。
(1)各系初賽時(shí)間:11月19日—11月29日。
(2)復(fù)賽時(shí)間:12月7日下午(待定)。
(3)彩排時(shí)間:12月15日晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)30分。
彩排地點(diǎn):學(xué)校前門(mén)廣場(chǎng)。
(4)決賽時(shí)間:12月16日晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)30分。
決賽地點(diǎn):學(xué)校前門(mén)廣場(chǎng)。
(需要搭建舞臺(tái))。
各系初賽流程:
(一)賽前準(zhǔn)備:邀請(qǐng)系里專(zhuān)業(yè)的教師和學(xué)生當(dāng)評(píng)委。
(二)比賽流程:
1、基本環(huán)節(jié):演繹自選歌曲(或者由評(píng)委喊停),主要以參賽選手的演唱技巧、咬字清晰來(lái)評(píng)分。
2、附加分環(huán)節(jié):附加分環(huán)節(jié)將會(huì)分為兩個(gè)部分。part1:以唱歌為主,用電腦隨機(jī)挑選一首歌曲,主要考驗(yàn)參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。歌曲類(lèi)型:流行的',懷舊的,美聲的等。part2:表演個(gè)人才藝,主要以體現(xiàn)選手的演繹能力。
總分=基本分+附加分。
各系:評(píng)選最高分的前5位參賽選手進(jìn)入復(fù)賽。
(備注:各系可以根據(jù)自己系的情況策劃初賽形式)。
復(fù)賽流程。
1、賽前準(zhǔn)備:通知各參賽者要準(zhǔn)備好自選歌曲,部門(mén)分配工作人員準(zhǔn)備好必選歌曲,并要通知各參賽者歌曲名單,做好準(zhǔn)備,邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)專(zhuān)業(yè)的老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。
2、比賽流程(以總分來(lái)評(píng)選),比賽分為兩部分。part1:30位選手各自演繹自選歌曲,從中選出比分前10名的選手進(jìn)入決賽。
比賽方式:(1)演唱自選歌曲+。
(2)演唱大會(huì)指定歌曲(必選歌曲)。
決賽流程:
1、
2、
3.醒獅開(kāi)場(chǎng)助慶。(5分鐘)司儀介紹嘉賓名單,并宣布比賽開(kāi)始(3分鐘)。
比賽流程。
(1)10個(gè)選手依次演繹自選歌曲(每個(gè)單位可以有20—30秒的歌曲感言),統(tǒng)計(jì)本輪分?jǐn)?shù),通過(guò)第一輪分?jǐn)?shù),淘汰五名選手,其余5個(gè)選手直接進(jìn)行下一輪。(60分鐘)。
(2)特教生歌曲手語(yǔ)表演(6分鐘)。
(3)遭淘汰的5個(gè)選手,進(jìn)行1分鐘才藝表演(以中華文化為主題),1個(gè)單位進(jìn)入下一輪。(注:進(jìn)行才藝表演的單位,可以以選手或單位代表的形式進(jìn)行,老師直接評(píng)選出結(jié)果)(10分鐘)。
(4)院舞蹈隊(duì)進(jìn)行助興表演(5分鐘)。
(5)晉級(jí)的6個(gè)選手以抽簽的形式,分成兩組,各組以歌曲銜接、樂(lè)感模仿的形式演繹指定歌曲,每組淘汰1個(gè)單位。(歌曲銜接:即音樂(lè)在某些時(shí)段會(huì)漸漸減弱,選手清唱繼續(xù),適時(shí)時(shí)音樂(lè)會(huì)再次響起,考驗(yàn)選手節(jié)奏感與應(yīng)變力;樂(lè)感模仿:選手模仿抽簽的歌曲進(jìn)行模仿演繹)(20分鐘)。
(6)助興節(jié)目,邀請(qǐng)老師嘉賓進(jìn)行獻(xiàn)唱。(5分鐘)。
(7)最后一輪的4個(gè)單位各自演繹一首自選歌曲。每位選手演唱后進(jìn)行小段訪問(wèn),每段訪問(wèn)1分鐘以?xún)?nèi)(25分鐘)。
(8)邀請(qǐng)老師嘉賓進(jìn)行評(píng)述。(5分鐘)。
7.進(jìn)行頒獎(jiǎng)。(5分鐘)(最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳演繹獎(jiǎng)、冠、亞、季軍)。
8.選手大合唱謝幕,進(jìn)行清場(chǎng)。(5分鐘)。
歌曲說(shuō)明:
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
a:基本分——音準(zhǔn),節(jié)奏感,曲目連貫完整,演唱技巧,咬字清晰。
b:創(chuàng)意分——歌曲或者歌詞可以由自己創(chuàng)作,但前提是要主題要健康,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生色彩。
c:精神面貌——形象及穿著的服裝要整潔。
d:觀眾反應(yīng)——取決于各系親友團(tuán)的支持度的多少。
2、比賽獎(jiǎng)項(xiàng):冠軍、亞軍、季軍各一名,最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng),最佳演繹獎(jiǎng)。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇二
一、活動(dòng)引言。
唱歌是表達(dá)情感的極佳方式。讓我們的歌聲唱響青春,唱響每一顆心。我們工商人滿(mǎn)腔熱情決心用最質(zhì)樸最真誠(chéng)的方式去歌唱,更好的豐富業(yè)余生活,為同學(xué)們提供一個(gè)表演的舞臺(tái),讓他們盡情的謳歌、盡情的歡唱,唱出我們青年人的熱情與朝氣,唱出我們工商人的`風(fēng)采,唱出我們蒸蒸日上的贊歌。
二、策劃總綱。
(一)活動(dòng)主題:20xx年工商系院歌大賽。
(二)活動(dòng)宗旨:深化師生情誼培養(yǎng)高尚情趣繁榮校園文化。
(三)活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日(下午14:00——16:00)。
(四)活動(dòng)地點(diǎn):xx。
(五)主辦單位:工商管理系學(xué)生會(huì)。
(六)承辦單位:學(xué)生會(huì)文藝部。
(七)活動(dòng)對(duì)象:工商管理系全體學(xué)生。
三、活動(dòng)意義。
1、為我系學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己及團(tuán)隊(duì)才藝的舞臺(tái),映秀同學(xué)們完美人生。
2、此次活動(dòng)可以充分體現(xiàn)我系學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,展現(xiàn)我系學(xué)生在音樂(lè)方面的能力。
3、促進(jìn)我系學(xué)生與學(xué)生之間、班級(jí)與班級(jí)之間、學(xué)生與老師之間的交流與了解,拉近心與心之間的距離,鍛煉我系學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4、增進(jìn)我系學(xué)生之間相互合作、相互學(xué)習(xí)、達(dá)到資源共享共同進(jìn)步。
5、院歌比賽的舉辦促進(jìn)我系學(xué)生會(huì)部門(mén)與部門(mén)之間、干事與部長(zhǎng)之間以及干事與干事之間的交流與合作,是我系學(xué)生會(huì)發(fā)展得更加強(qiáng)大。
6讓我們用歌聲去提升我系乃至我院素質(zhì)教育,繁榮校園文化,構(gòu)建校園和諧。
四、活動(dòng)流程。
1、前期策劃。(負(fù)責(zé)人:文藝部副部長(zhǎng)xx)。
(1)策劃書(shū)要詳細(xì)。
(2)安排細(xì)節(jié)要負(fù)責(zé)到人。
2、前期宣傳。(負(fù)責(zé)人:文藝部部長(zhǎng)xx)。
(1)校內(nèi)我系宣傳板宣傳。
(2)人工口頭宣傳(在團(tuán)課上和通知班委)。
3、前期動(dòng)員。(負(fù)責(zé)人:文藝部部長(zhǎng)xx)。
(1)與其他相關(guān)部門(mén)溝通,以至有力協(xié)助。
(2)向參賽者講解本次活動(dòng)的重要性及意義。
4、前期安排。(負(fù)責(zé)人:文藝部副部長(zhǎng)xx)。
(1)請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)宣傳部寫(xiě)海報(bào)宣傳。(xx)。
(2)請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)組織部在團(tuán)課檢查時(shí)同時(shí)進(jìn)行宣傳,在比賽當(dāng)周周一團(tuán)課著重進(jìn)行宣傳,并強(qiáng)調(diào)要參賽成員認(rèn)真準(zhǔn)備。(xx)。
(3)請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部為比賽拉些贊助(水、條幅)。
(4)請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)請(qǐng)生活部、學(xué)習(xí)部、體育部在比賽前將需要的桌凳擺放到位及清理一下桌凳。(隊(duì)長(zhǎng):xx)。
(5)我部各成員負(fù)責(zé)策劃、統(tǒng)籌、引導(dǎo)各部門(mén)工作。(xx)。
(6)請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)各部抽些男生將要用的音響電子器材運(yùn)送到位。(隊(duì)長(zhǎng):xx)。
5、現(xiàn)場(chǎng)安排。(負(fù)責(zé)人:文藝部部長(zhǎng)xx)。
(1)請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)女生部在比賽時(shí)為老師提供相應(yīng)的幫助,為老師送水及引導(dǎo)老師就位。(xx)。
(2)請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部在比賽過(guò)程中維持一下賽場(chǎng)秩序,是比賽正常有序進(jìn)行。(隊(duì)長(zhǎng):xx)。
(3)請(qǐng)我系學(xué)生會(huì)辦公室部做一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)錄,簽到、照相以及文字的過(guò)程總結(jié)。(xx)。
6、后期安排。(負(fù)責(zé)人:文藝部副部長(zhǎng)xx)。
(1)請(qǐng)各部門(mén)及相應(yīng)人員在賽后將所負(fù)責(zé)的物品放換到原來(lái)的地方或經(jīng)負(fù)責(zé)人允許的相應(yīng)位置。
(2)我部將根據(jù)會(huì)場(chǎng)情況及比賽實(shí)施的總過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。
(3)我部將比賽過(guò)程、結(jié)果及影響向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行細(xì)致全面的總結(jié)匯報(bào)。
五、參賽隊(duì)伍要求。
1、限工商管理系大一新生所有行政班級(jí)。
2、比賽隊(duì)伍共有六支,分組時(shí)參考班級(jí)數(shù)量、班級(jí)人員總數(shù)以及上屬輔導(dǎo)員情況進(jìn)行3各參賽組參賽人員60名。
3、各參賽組參賽人員男女比例依據(jù)本組實(shí)際情況分配。
4、每支參賽隊(duì)伍除我xx。院歌外,必須再準(zhǔn)備好另一支歌曲。
5、參賽服裝、伴奏及道具參賽隊(duì)伍自行準(zhǔn)備。
6、比賽前三天參賽隊(duì)伍上報(bào)歌曲名稱(chēng)、指揮及相關(guān)信息到相應(yīng)負(fù)責(zé)人。(負(fù)責(zé)人:xx)。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、進(jìn)退場(chǎng)秩序:25分。
2、站立隊(duì)形及服裝:25分。
3、演唱(音色、樂(lè)感、表現(xiàn)力、表情、):40分。
4、指揮:10分。
滿(mǎn)分100分。
附:工商管理系院歌比賽評(píng)分表。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分?jǐn)?shù):
進(jìn)退場(chǎng)秩序25分。
隊(duì)形及服裝25分。
演唱(音色、樂(lè)感、表現(xiàn)力、表情、)40分。
指揮10分。
總分:
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、一等獎(jiǎng):一名(頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū))。
2、二等獎(jiǎng):二名(頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū))。
3、三等獎(jiǎng):三名(頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū))。
八、評(píng)委安排。
1、工商管理系學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員老師:xx。
2、工商管理系各參賽組輔導(dǎo)員老師:xx、xx、xx、xx。
3、工商管理系學(xué)生會(huì)主席團(tuán):xx、xx。
4、工商管理系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng):xx。
5、工商管理系藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng):xx。
6、音樂(lè)分院藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng):xx。
九、特邀人員安排。
1、工商管理系學(xué)生會(huì)辦公室部部長(zhǎng):xx。
2、工商管理系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng):xx。
3、工商管理系學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng):xx。
4、工商管理系學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng):xx。
5、工商管理系學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng):xx。
6、工商管理系學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng):xx。
7、工商管理系學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng):xx。
8、工商管理系學(xué)生會(huì)女生部部長(zhǎng):xx。
9、工商管理系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng):xx。
10、工商管理系藝術(shù)團(tuán)歌唱部部長(zhǎng):xx。
十、主持人:
xx。(女)。
xx。(男)。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、綠茶一箱、礦泉水兩件。(68元)。
2、信息采集打印。(16元)。
3、榮譽(yù)證書(shū)。(20元)。
共計(jì):104元。
十二、注意事項(xiàng)。
1、主持人注意把握整個(gè)活動(dòng)流程的時(shí)間安排。
2、主持人在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)要注意全場(chǎng)氣氛,使會(huì)場(chǎng)輕松愉悅。
3、主持人方面不要出現(xiàn)冷場(chǎng)。
4、主持人善于隨機(jī)應(yīng)變,穿著得體,談吐幽默和諧。
5、座位擺放整齊有序,不能有空位。
6、學(xué)生會(huì)各到場(chǎng)人員請(qǐng)佩戴好胸牌及工作證。
7、會(huì)場(chǎng)布置簡(jiǎn)潔、細(xì)致、典雅。
8、學(xué)生會(huì)到場(chǎng)成員要起領(lǐng)頭作用,協(xié)助調(diào)節(jié)好會(huì)場(chǎng)氣氛。
9、參賽組在比賽前二十分鐘就位,并向相關(guān)負(fù)責(zé)人簽到。
10、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)各工作成員提前一小時(shí)到場(chǎng)。
11、請(qǐng)?jiān)u委提前十分鐘入場(chǎng)。
12、特邀人員提前十五分鐘入場(chǎng)。
13、開(kāi)始前負(fù)責(zé)音響的工作人員請(qǐng)播放有節(jié)奏的輕快的歌曲迎接觀眾。
十三、應(yīng)急措施。
(一)停電應(yīng)急方案。
1、若比賽前停電,比賽最多推遲1小時(shí)舉行,此間觀眾自由處理自己的時(shí)間;如果仍沒(méi)有正常供電,則由主持人宣布比賽改天舉辦。
2、在比賽前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布比賽改天重新舉行;在比賽后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布匯演閉幕。
3、在主持人宣布比賽改天舉辦或閉幕后,按“會(huì)后工作分工細(xì)則”清理會(huì)場(chǎng)。
(二)節(jié)目應(yīng)急方案。
1、臺(tái)上一個(gè)隊(duì)伍演出時(shí),其后的兩個(gè)隊(duì)伍在后臺(tái)準(zhǔn)備,前一隊(duì)伍由于各種原因無(wú)法按時(shí)參賽時(shí),下一個(gè)隊(duì)伍即時(shí)跟進(jìn)。
2、任一隊(duì)伍在比賽過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí),由比賽的指揮迅速組織隊(duì)員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題,則該隊(duì)伍立即退場(chǎng),視具體情況決定其再次重演或取消。
附:有些細(xì)節(jié)問(wèn)題,請(qǐng)各工作人員細(xì)心體會(huì),爭(zhēng)取做到萬(wàn)無(wú)一失。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受歌曲歡快活潑的情緒,初步學(xué)唱歌曲。
2、在老師的提示下,探索使用圖示理解、記憶歌詞。
3、體驗(yàn)通過(guò)自己探索學(xué)會(huì)歌唱的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
海邊場(chǎng)景圖,課件,大塊藍(lán)布,圖譜每人一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
聽(tīng)這是什么聲音我們來(lái)到了什么地方?
二、感受歌曲旋律。
讓我們坐下來(lái),看看我們的海灘上有些什么呀?
三、學(xué)唱歌曲。
1、老師范唱。
海灘上美不美?那老師也想來(lái)唱一首好聽(tīng)的歌曲了。
你在歌曲中聽(tīng)到了什么?
2、學(xué)習(xí)使用圖譜。
想不想學(xué)這首歌呢?那用什么辦法可以很快學(xué)會(huì)呢?
老師今天準(zhǔn)備了一張圖譜。
(1)聽(tīng)教師唱,嘗試用手指圖。
下面老師唱一遍,你們用手指著圖,看看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題?
(2)嘗試在空格里添上圖畫(huà)。
現(xiàn)在你們和我一起唱,把缺的地方畫(huà)出來(lái)。
(3)發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)。
有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特別難唱的'地方啊?
(4)集體表演合唱《夏》。
我們已經(jīng)成功的學(xué)會(huì)了這首好聽(tīng)的歌曲,現(xiàn)在我們表演給后面的客人老師看。
(5)游戲《趕浪》。
四、活動(dòng)延伸。
學(xué)習(xí)其他有關(guān)大海的歌曲。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇四
在雜草叢生的傳統(tǒng)歌曲比賽的中,你厭倦了嗎在愈趨壓力的生活下,你疲憊了嗎我們管藝工作室的成員為大家提供舞臺(tái),呈現(xiàn)別具一格的歌曲形式,表演方式。只要你愛(ài)生活、愛(ài)創(chuàng)造、愛(ài)音樂(lè),就能在我們這個(gè)舞臺(tái)發(fā)光發(fā)熱,屬于你的青春記憶將這里登上頂峰。
總有那么一段旋律讓我們戀戀不忘;總有那么一段歌詞讓我們記憶猶新;總有那么些人是我們不忍忘懷的;總有那么些事是我們需要祭奠的。我們的青春不需要誰(shuí)定義,也不需要誰(shuí)刻意去忘記,自己的青春,屬于自己的概念生活,不需誰(shuí)去承認(rèn),只要我們都沒(méi)忘記……路在腳下,創(chuàng)意在心中,拿出你的勇氣,對(duì)現(xiàn)實(shí)勇敢的sayno,我們要讓自己的青春自己做主。
管藝工作室,或許你會(huì)陌生,但我們有團(tuán)結(jié)的精神,有團(tuán)隊(duì)的理念,有別樣的特征。六個(gè)女生因?yàn)閯?chuàng)意掰歌走到一起,付出所有,只為聚積力量做這一場(chǎng)乃至十場(chǎng),屬于我們青春記憶的舞臺(tái)。我們是一體的,為著同一個(gè)目標(biāo)奮斗。雖然這是第一次合作,雖然彼此會(huì)有摩擦,但這一切的一切,都阻止不了我們?yōu)榍啻鹤龀龅淖约旱呐Α?/p>
……看著自己的作品慢慢成熟或許是最美的享受,期待您的加入。
第一部分活動(dòng)概況。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇五
你是不是還在為寫(xiě)策劃書(shū)而抓耳撓腮呢,現(xiàn)在小編幫您解決這個(gè)問(wèn)題,以下《大學(xué)生唱歌比賽活動(dòng)策劃書(shū)》由本站策劃書(shū)頻道為您精心提供,歡迎大學(xué)參考學(xué)習(xí)。
一、活動(dòng)引言
馬鞍山擁有六所大型高校,包含安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū),安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院,河海大學(xué)文天學(xué)院,馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校。目前在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到5萬(wàn)人。校園內(nèi)人才輩出,其中不乏多才多藝的大學(xué)生,他們身懷才藝,富有激情,喜歡挑戰(zhàn)與嘗試。
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化,它能進(jìn)一步豐富校園文化生活,營(yíng)造積極向上,百花齊放,格調(diào)高雅,健康文明的校園文化氛圍,豐富高校學(xué)生的業(yè)余文化生活,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),展示高校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展示自己的.舞臺(tái),激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)校和熱愛(ài)藝術(shù),勤奮學(xué)習(xí),努力成才的熱情與動(dòng)力,不斷提高自身全面素質(zhì),推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
通過(guò)本次動(dòng)感地帶“校園好聲音”歌手大賽,為大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái),塑造更多校園明星,學(xué)子們可以盡情表演,盡情表現(xiàn),用才藝show出他們的精彩!
二、大賽組織
三、大賽主題
主題:耀舞揚(yáng)歌,樂(lè)動(dòng)校園!(待定)口號(hào):我的聲音,我做主!
四、活動(dòng)時(shí)間
9月-11月,具體時(shí)間待定
五、參與對(duì)象
本次活動(dòng)面向安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、河海文天學(xué)院,馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校、的在校大學(xué)生。
六、活動(dòng)形式
活動(dòng)分為線上與線下兩部分:
線下活動(dòng)為本次活動(dòng)的主體活動(dòng),主要是通過(guò)落地比賽演出的活動(dòng)形式,擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力,讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流,給人以最直觀的信息傳達(dá)。
線上活動(dòng)的主要目的是為線下活動(dòng)造勢(shì),線上活動(dòng)包括:網(wǎng)絡(luò)大投票、分享無(wú)線音樂(lè)兩項(xiàng)。和安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)微博為核心的承載平臺(tái)。
七、報(bào)名方式
由各學(xué)校自行組織報(bào)名,參賽者必須是在校大學(xué)生。
八、活動(dòng)階段
(1)預(yù)賽階段:9月x日-10月x日,在各高校舉辦,選出50強(qiáng)
(2)復(fù)賽階段:10月底,舉辦2場(chǎng),在一所高校舉辦,選出20強(qiáng)
(3)決賽:11月x日(都市生活廣播五周年慶典日,選出前三名和10強(qiáng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
(1)活動(dòng)大獎(jiǎng)
注:以上獎(jiǎng)品根據(jù)各贊助商提供的內(nèi)容靈活變更。
彩鈴簽約歌手權(quán)益:可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部發(fā)布,客戶(hù)下載彩鈴即可享受分成。所有前三強(qiáng)選手均可優(yōu)先參與馬鞍山移動(dòng)組織的歌友會(huì)、演唱會(huì)等活動(dòng)并有機(jī)會(huì)與明星同臺(tái)表演以及互動(dòng)。
中國(guó)移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)會(huì)員客戶(hù)權(quán)益:享受定購(gòu)彩鈴、下載振鈴、點(diǎn)播歌曲等,信息費(fèi)折扣服務(wù)(普通會(huì)員9折,高級(jí)會(huì)員7折)。享受免費(fèi)會(huì)員音樂(lè)周刊(彩信雜志、短信雜志)、無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部彩信雜志(僅限安徽無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部會(huì)員),享受中國(guó)移動(dòng)組織的各類(lèi)音樂(lè)活動(dòng)。
(2)復(fù)賽獎(jiǎng):所有從海選進(jìn)入復(fù)賽的選手(合計(jì)50名)均免費(fèi)贈(zèng)送一份動(dòng)感地帶無(wú)線音樂(lè)咪咕紀(jì)念品一份,如選手是移動(dòng)用戶(hù)則每人免費(fèi)贈(zèng)送50元話(huà)費(fèi)。
(3)投票幸運(yùn)獎(jiǎng):根據(jù)在復(fù)賽階段投票的移動(dòng)用戶(hù)進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)
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活動(dòng)策劃書(shū)范文匯總
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇六
喜迎20xx年元旦的到來(lái),感受新年新氣象,回顧20xx年的收獲與成功,展望對(duì)新年的希望,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái),分享彼此的成功與快樂(lè),特舉辦此次迎新活動(dòng)。
迎新喜慶。
選拔賽:20xx年12月25日下午12點(diǎn)開(kāi)始。
決賽:20xx年12月28日下午第一、二節(jié)(下雨另行安排)。
選拔賽:一樓音樂(lè)教室。
決賽:大操場(chǎng)。
全校一至六年級(jí)各班推選1名學(xué)生參加選拔賽,根據(jù)報(bào)名表填寫(xiě)姓名與班級(jí),同時(shí)注明所演唱的'歌名。最后按低段組、中段組、高段組共決出18名學(xué)生參加決賽。
1.選手各自準(zhǔn)備一首獨(dú)唱歌曲。
要求:
(1)內(nèi)容健康,旋律優(yōu)美;
(2)能表現(xiàn)青少年積極向上的精神風(fēng)貌,具有時(shí)代性;
2.參賽者自備伴奏,歌曲長(zhǎng)度不超過(guò)四分鐘。參賽選手提供的伴奏帶必須保證質(zhì)量。
3.服裝、化妝自行準(zhǔn)備。
1.演唱指數(shù):7分。
(1)音準(zhǔn)好,歌詞咬字吐字清晰(3分)。
(2)節(jié)奏準(zhǔn)確,選手能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏,不脫節(jié)、不搶拍、不跑調(diào)、不離調(diào)(2分)。
(3)情感表達(dá)合理,理解歌曲內(nèi)涵,把握對(duì)樂(lè)曲旋律及歌詞理解,情感投入到位,感情充沛,能展現(xiàn)歌曲的意境,語(yǔ)言自然流暢,感染力強(qiáng);在處理上有各自的獨(dú)到之處;(1.5分)。
(4)聲音自然、圓潤(rùn)、優(yōu)美、流暢。(0.5分)。
2.舞臺(tái)指數(shù)3分。
(1)外表著裝服飾搭配符合歌曲風(fēng)格,個(gè)人化妝道具等;(1分)。
(2)舞臺(tái)表現(xiàn)臺(tái)風(fēng)良好,有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)。演唱時(shí)的表情、手勢(shì)、動(dòng)作、舞蹈搭配。(2分)。
低段組(一二年級(jí)):一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。
中段組(三四年級(jí)):一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。
高段組(五六年級(jí)):一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇七
進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)之情,通過(guò)此次傳唱紅色經(jīng)典100首歌曲比賽,加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情,弘揚(yáng)民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。
9月30日上午9:00。
老校園大禮堂。
1—6年級(jí)各班學(xué)生。
1、演唱內(nèi)容:兩首紅色歌曲(從100首中選)(音樂(lè)教師教唱)。
2、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3、參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟、或請(qǐng)人現(xiàn)場(chǎng)伴奏,不得清唱。
4、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
5、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
6、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。
7、每班全體學(xué)生都要參加。
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2、演唱的`感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。
3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)。
4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注:評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。
按年段評(píng)選:一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)一名。
葉代學(xué)、白學(xué)甫、喻長(zhǎng)橋、侯定勇、鄒亞玲、胡友鵬、余淑靜、陳明華、王澤鋒、葉興頂。
xx。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇八
本站發(fā)布大學(xué)生唱歌比賽活動(dòng)策劃書(shū),更多大學(xué)生唱歌比賽活動(dòng)策劃書(shū)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站策劃頻道。【導(dǎo)語(yǔ)】你是不是還在為寫(xiě)策劃書(shū)而抓耳撓腮呢,以下是本站整理的大學(xué)生唱歌比賽活動(dòng)策劃書(shū),僅供參考!
一、活動(dòng)引言
馬鞍山擁有六所大型高校,包含安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū),安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院,河海大學(xué)文天學(xué)院,馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校。目前在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到5萬(wàn)人。校園內(nèi)人才輩出,其中不乏多才多藝的大學(xué)生,他們身懷才藝,富有激情,喜歡挑戰(zhàn)與嘗試。
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化,它能進(jìn)一步豐富校園文化生活,營(yíng)造積極向上,百花齊放,格調(diào)高雅,健康文明的校園文化氛圍,豐富高校學(xué)生的業(yè)余文化生活,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),展示高校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展示自己的`舞臺(tái),激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)校和熱愛(ài)藝術(shù),勤奮學(xué)習(xí),努力成才的熱情與動(dòng)力,不斷提高自身全面素質(zhì),推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
通過(guò)本次動(dòng)感地帶“校園好聲音”歌手大賽,為大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái),塑造更多校園明星,學(xué)子們可以盡情表演,盡情表現(xiàn),用才藝show出他們的精彩!
二、大賽組織
三、大賽主題
主題:耀舞揚(yáng)歌,樂(lè)動(dòng)校園!(待定)口號(hào):我的聲音,我做主!
四、活動(dòng)時(shí)間
9月-11月,具體時(shí)間待定
五、參與對(duì)象
本次活動(dòng)面向安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、河海文天學(xué)院,馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校、的在校大學(xué)生。
六、活動(dòng)形式
活動(dòng)分為線上與線下兩部分:
線下活動(dòng)為本次活動(dòng)的主體活動(dòng),主要是通過(guò)落地比賽演出的活動(dòng)形式,擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力,讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流,給人以最直觀的信息傳達(dá)。
線上活動(dòng)的主要目的是為線下活動(dòng)造勢(shì),線上活動(dòng)包括:網(wǎng)絡(luò)大投票、分享無(wú)線音樂(lè)兩項(xiàng)。和安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)微博為核心的承載平臺(tái)。
七、報(bào)名方式
由各學(xué)校自行組織報(bào)名,參賽者必須是在校大學(xué)生。
八、活動(dòng)階段
(1)預(yù)賽階段:9月x日-10月x日,在各高校舉辦,選出50強(qiáng)
(2)復(fù)賽階段:10月底,舉辦2場(chǎng),在一所高校舉辦,選出20強(qiáng)
(3)決賽:11月x日(都市生活廣播五周年慶典日,選出前三名和10強(qiáng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
(1)活動(dòng)大獎(jiǎng)
彩鈴簽約歌手權(quán)益:可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部發(fā)布,客戶(hù)下載彩鈴即可享受分成。所有前三強(qiáng)選手均可優(yōu)先參與馬鞍山移動(dòng)組織的歌友會(huì)、演唱會(huì)等活動(dòng)并有機(jī)會(huì)與明星同臺(tái)表演以及互動(dòng)。
中國(guó)移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)會(huì)員客戶(hù)權(quán)益:享受定購(gòu)彩鈴、下載振鈴、點(diǎn)播歌曲等,信息費(fèi)折扣服務(wù)(普通會(huì)員9折,高級(jí)會(huì)員7折)。享受免費(fèi)會(huì)員音樂(lè)周刊(彩信雜志、短信雜志)、無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部彩信雜志(僅限安徽無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部會(huì)員),享受中國(guó)移動(dòng)組織的各類(lèi)音樂(lè)活動(dòng)。
(2)復(fù)賽獎(jiǎng):所有從海選進(jìn)入復(fù)賽的選手(合計(jì)50名)均免費(fèi)贈(zèng)送一份動(dòng)感地帶無(wú)線音樂(lè)咪咕紀(jì)念品一份,如選手是移動(dòng)用戶(hù)則每人免費(fèi)贈(zèng)送50元話(huà)費(fèi)。
(3)投票幸運(yùn)獎(jiǎng):根據(jù)在復(fù)賽階段投票的移動(dòng)用戶(hù)進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇九
用音樂(lè)展現(xiàn)新年夢(mèng)想、用旋律譜出(公司名)輝煌!
1、(公司名)好聲音,沒(méi)有你不行!
2、追尋真夢(mèng)想,亮出好聲音
3、自己的舞臺(tái),自己秀
4、亮出你的金嗓子,留下(公司名)好聲音
人力資源課
各部門(mén)
海選(公司食堂)
復(fù)賽(公司食堂)
半決賽(大舞臺(tái))
決賽(大舞臺(tái))
通過(guò)宣傳條幅、通知公告以及宣傳海報(bào)等多元化方式對(duì)比賽前期、中期、后期進(jìn)行宣傳。
(一)比賽前期:
人力資源課擬好參賽通知給各部門(mén)文員進(jìn)行賽前宣傳,調(diào)動(dòng)員工們的積極性。
(二)比賽中期:
及時(shí)公布每個(gè)階段(海選、復(fù)賽、半決賽、決賽)的比賽結(jié)果。
(三)比賽后期:
復(fù)賽選出16強(qiáng);半決賽選出4強(qiáng);決賽選出冠軍。
(一)海選
1、時(shí)間:12月16日
2、地點(diǎn):公司食堂
3、比賽評(píng)委設(shè)置
共計(jì)6名評(píng)委。
4、比賽規(guī)則:
(1)選手按報(bào)名順序及上報(bào)歌曲進(jìn)行清唱(限時(shí)2分鐘,類(lèi)型不限);唱好立即離場(chǎng)。
(2)每位評(píng)委在評(píng)選表內(nèi)按十分制打分。
(不設(shè)小數(shù)點(diǎn))
(3)賽后評(píng)判組會(huì)將評(píng)委打分進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按分?jǐn)?shù)高低選出晉級(jí)名單。
(產(chǎn)生30強(qiáng))
(二)復(fù)賽
1.時(shí)間:12月28日
地點(diǎn):公司食堂
2.比賽評(píng)委設(shè)置
共計(jì)6名
3.比賽規(guī)則:
(1)選手演唱時(shí)評(píng)委背對(duì)選手,評(píng)委通過(guò)音準(zhǔn)、用氣、音色、音域、樂(lè)感等唱功決定是否轉(zhuǎn)身,評(píng)委轉(zhuǎn)身則有機(jī)會(huì)晉級(jí)。
(限時(shí)3分鐘)
(2)任一位評(píng)委轉(zhuǎn)身,選手進(jìn)入待定席,沒(méi)有評(píng)委轉(zhuǎn)身則淘汰。
(3)四位及四位以上評(píng)委轉(zhuǎn)身,選手直接晉級(jí)。
(4)通過(guò)轉(zhuǎn)椅數(shù)決定晉級(jí)名單;轉(zhuǎn)椅數(shù)相同者,留于最后pk。
(產(chǎn)生16強(qiáng))
(三)半決賽
1.時(shí)間:12月30日
2.地點(diǎn):公司一樓廣場(chǎng)
3.比賽評(píng)委設(shè)置:
評(píng)委:大眾評(píng)審團(tuán)50名
4.比賽規(guī)則:
(1)由十六強(qiáng)中暫時(shí)排前四名的選手分別選擇十六強(qiáng)中的其他選手組隊(duì);
四人一組,同臺(tái)飆歌。
(歌曲自選)
(2)評(píng)委打分四選二,淘汰后剩8人進(jìn)行才藝展示。
(3)八強(qiáng)對(duì)決,賽事組委會(huì)提前準(zhǔn)備15首演唱歌曲由選手抽。
抽中哪一首就唱哪一首。
(4)八強(qiáng)對(duì)決,產(chǎn)生四強(qiáng)。
(5)大眾評(píng)審團(tuán)舉手投票,一人舉手就加一分。
(共五十分)
(6)評(píng)委分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分。
(7)最終分?jǐn)?shù)=大眾評(píng)審分?jǐn)?shù)+評(píng)委分?jǐn)?shù)。
5.評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(滿(mǎn)分50分)
1、歌曲內(nèi)容思想性強(qiáng)、健康向上、符合活動(dòng)主題。
(10分)
2、歌唱咬字清晰,音色統(tǒng)一,氣息流暢,聲音優(yōu)美。
(10分)
3、歌唱表現(xiàn)力強(qiáng),理解歌曲內(nèi)涵,熟練把握到位。
(10分)
4、舞臺(tái)表演得體,演唱感染力強(qiáng),自然大方。
(10分)
5、舞臺(tái)服裝符合歌曲演唱風(fēng)格。
(10分)。
6.評(píng)分規(guī)則:
1、起評(píng)分40分,最高不得超過(guò)49.9分,小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)。
2、去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分,小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)。
(四)巔峰對(duì)決
(公司名)“好聲音”冠亞季軍將在新春晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生。
具體流程、評(píng)選辦法請(qǐng)參照新春晚會(huì)節(jié)目評(píng)比辦法。
冠軍:1名,獎(jiǎng)金:800+證書(shū)
亞軍:1名,獎(jiǎng)金:500+證書(shū)
季軍:1名,獎(jiǎng)金:300+證書(shū)
第四名:1名,獎(jiǎng)金:200+證書(shū)
第五至十六名,獎(jiǎng)金:100+證書(shū)
見(jiàn)附圖
見(jiàn)附表
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)圖譜掌握歌曲歌詞,能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
2、理解歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感,用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。
3、知道秋天來(lái)臨樹(shù)葉的變化,理解大樹(shù)和樹(shù)葉之間的親密關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖譜與根據(jù)歌詞繪制的圖譜想結(jié)合。
2、圖片(光禿禿的大樹(shù)在哭泣)。
3、歌曲磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:發(fā)聲練習(xí)。
1、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
師:“今天你們扮演小樹(shù)葉,跟著媽媽飛舞吧,聽(tīng),音樂(lè)響起來(lái)了,小樹(shù)葉們快找一個(gè)位置坐下來(lái)吧?!保ㄓ變哼M(jìn)場(chǎng))。
2、發(fā)聲練習(xí)“沙”。
小樹(shù)葉飛舞的時(shí)候飛會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述)。那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧它是怎么唱歌的呢(教師范唱)。
3、小樹(shù)葉飛舞的聲音好聽(tīng)嗎?那我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。(2~3遍)。
1、學(xué)習(xí)歌曲第一段。
(1)、出示圖片(樹(shù)媽媽在哭的圖片),引起幼兒興趣。
師:“是誰(shuí)在哭?”“原來(lái)是樹(shù)媽媽在哭,你們知道大樹(shù)媽媽為什么哭?”(讓幼兒自由回答,引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù))教師隨機(jī)講述故事:“樹(shù)媽媽在想念她的孩子小樹(shù)葉,越想越傷心,所以哭了?!?/p>
(2)教師范唱第一段,幼兒傾聽(tīng)。
老師把樹(shù)媽媽想念小樹(shù)葉的故事編了一段好聽(tīng)的歌曲。
(3)提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么?”(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜)。
(4)根據(jù)節(jié)奏將第一段歌詞念1~2遍。
(5)配上音樂(lè)與老師將第一段唱兩遍。(注意及時(shí)糾正不正確的地方)。
2、學(xué)習(xí)歌曲第二段?! ?/p>
(1)師:哎呀!樹(shù)媽媽這么傷心,小樹(shù)葉聽(tīng)到了,就給樹(shù)媽媽寄來(lái)了一封信。
(2)出示一封“小樹(shù)葉”的信,教師有感情地朗讀。
(3)“小樹(shù)葉在信上寫(xiě)了些什么?”(根據(jù)幼兒的回答逐一出示相應(yīng)的圖譜)“樹(shù)媽媽聽(tīng)了小樹(shù)葉的信后,心里會(huì)怎樣想?”
(4)出示歌詞圖譜:我們也來(lái)讀一讀信吧:帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
(5)教師范唱歌曲第二段。
師:“老師把小樹(shù)葉寫(xiě)來(lái)的信編成了一首歌,我們一起來(lái)想聽(tīng)一聽(tīng)?”
(6)幼兒看圖譜聽(tīng)音樂(lè)演唱歌曲第二段,提示幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
3、看著圖譜完整歌唱整首曲子,啟發(fā)幼兒用兩種聲音演唱歌曲的第一段和第二段。
師:“歌曲的第一段講了什么?小樹(shù)葉是怎樣的心情?我們用什么樣的聲音來(lái)唱?”“歌曲的第二段講了什么?小樹(shù)葉的心情又是怎樣的?我們應(yīng)該用什么聲音演唱?”
(指名幼兒嘗試,集體完整唱一遍)。
4、這么好聽(tīng)的歌曲還沒(méi)起名字呢,我們來(lái)給這首歌曲取個(gè)好聽(tīng)的名字吧。(幼兒自由起名字,出示歌名:小樹(shù)葉)。
三、用多種方式練習(xí)演唱。
下面老師來(lái)考考你們的本領(lǐng)了。
1、分男女生演唱;
2、分小組演唱;
(表?yè)P(yáng)幼兒:你們唱得真棒,老師也被你們感動(dòng)了,來(lái)掌聲鼓勵(lì)?。?。
四、演唱表演 。
幼兒扮演“小樹(shù)葉”,圍著“樹(shù)媽媽”唱歌跳舞。
小朋友們唱得真好聽(tīng),你們是不是急著想來(lái)表演一下呀?
交代游戲規(guī)則:第一段你們聽(tīng)到“小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽”時(shí)你們就邊做動(dòng)作邊飄離開(kāi)媽媽身邊;當(dāng)?shù)诙温?tīng)到“我會(huì)回來(lái),打扮樹(shù)媽媽”你們就慢慢飄到媽媽身邊跟媽媽跳舞。
(游戲1~2遍)。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇十一
為了進(jìn)一步豐富校園生活,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,展示美,創(chuàng)造美的能力,以及樂(lè)觀向上,健康活潑,格調(diào)高雅的品質(zhì)和精神風(fēng)貌,特開(kāi)展第二屆“我是小小歌唱家”歌唱比賽活動(dòng)。
1、為了給每個(gè)孩子公平參賽的機(jī)會(huì),各班必須以班級(jí)為單位,在班中舉行一次選拔賽。
2、各年級(jí)每班推薦兩名選手(包括組合)參加淘汰賽,時(shí)間為xx年12月1日
4、xx年12月2日為決賽時(shí)間,出場(chǎng)順序現(xiàn)場(chǎng)抽簽。
5、報(bào)名截止時(shí)間為11月28日前,各班主任做好報(bào)名登記,將名單交給各班音樂(lè)老師。
1、參賽選手演唱一首內(nèi)容健康向上的優(yōu)秀少兒歌曲或藝術(shù)歌曲。(參賽曲目要能反映當(dāng)代小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌,具有兒童的活潑,可愛(ài)等特點(diǎn)。)
2、形式可以獨(dú)唱或小組唱。(組合人數(shù)不能超過(guò)六人)
1、選手抽簽決定比賽次序。
2、由學(xué)生自選曲目,每人或組合限報(bào)一首曲目,演唱時(shí)間限制在2——5分鐘以?xún)?nèi),要求自備伴奏音樂(lè)(參賽選手提供的伴奏音樂(lè)必須保證效果,若因伴奏質(zhì)量問(wèn)題而影響成績(jī),后果自負(fù)),自行化妝,自備服裝和道具。
3、根據(jù)評(píng)委評(píng)分去掉最高分和最低分,取平均分。一,二,三年級(jí)組前三名選手為“實(shí)驗(yàn)之星小歌手”,另取五名為“實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀小歌手”其余的選手獲得二等獎(jiǎng)。四,五,六年級(jí)組前三名為“實(shí)驗(yàn)之星小歌手”,另取五名為“實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀小歌手”,其余的選手獲得二等獎(jiǎng)。
時(shí)間:xx年12月1日
地點(diǎn):二樓會(huì)議室
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇十二
1、學(xué)習(xí)歌曲,感受歌曲詼諧、幽默的情緒特點(diǎn)。
2、積極參與活動(dòng),能有表情,較完整地演唱歌曲。
3、愉悅的參加歌唱活動(dòng),積極地表達(dá)自己的感受。
《小狗抬轎》ppt,模擬花轎、小狗和老虎頭飾。
師:小朋友看看今天誰(shuí)到我們大2班來(lái)做客了?(出示小狗和老虎)小狗最近發(fā)生了一件有趣的事情,是什么事情呢?讓我們一起來(lái)看一看(放《小狗抬轎》ppt)。
1、回顧ppt內(nèi)容,了解歌詞內(nèi)容。
提問(wèn):剛剛故事里小狗和老虎,它們之間發(fā)生了一件什么事?(ppt看完,教師根據(jù)幼兒的回答逐句出示圖譜,然后逐句跟讀1-2遍)。
2、完整學(xué)說(shuō)歌詞。
過(guò)渡:這真是一個(gè)有趣的故事,讓我們一起完整地說(shuō)一說(shuō)吧。(完整朗讀一遍)剛才小朋友說(shuō)得真不錯(cuò),老師覺(jué)得要是你們能有節(jié)奏的朗讀就更棒了,你們有信心嗎?那我們就開(kāi)始吧。(完整朗讀第二遍)。
3、小結(jié):小狗和老虎之間發(fā)生的這個(gè)故事,老師把它編成了一首好聽(tīng)的歌,并且給它也取了一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫《小狗抬轎》,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
4、教師完整演唱歌曲。
過(guò)渡:《小狗抬轎》這首歌曲好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))那讓我們一起唱起來(lái)吧?。ㄍ暾谝槐椋?。
1、完整唱兩遍。小朋友這次唱得真不錯(cuò),如果你們能用更好聽(tīng)的聲音來(lái)唱這首歌曲,再加上表情和動(dòng)作就更棒了。
過(guò)渡:我們學(xué)會(huì)了這首歌曲,現(xiàn)在老師要考考你們了,想和你們玩一個(gè)游戲,名字叫“歌曲接龍”。
歌曲接龍:
(1)教師唱前半句,幼兒唱后半句。
(2)幼兒唱前半句,教師唱后半句。
(3)女生唱前半句,男生唱后半句。
1、情境表演:《小狗抬轎》。
過(guò)渡:小朋友們唱的聲音真好聽(tīng),那你們想不想來(lái)表演一下《小狗抬轎》的這首歌曲呢?
2、教師講解游戲規(guī)則。
那小朋友想一想,小狗抬轎用什么動(dòng)作來(lái)表演呢?老虎坐在轎子里搖扇子怎么表現(xiàn)呢?小狗疼的汪汪叫又怎么表演?(幼兒一邊說(shuō)一邊學(xué))那下面老師來(lái)扮演老虎,請(qǐng)八名幼兒里做小狗一起表演,其余幼兒跟鋼琴演唱歌曲。
3、幼兒分組表演。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇十三
為了營(yíng)造一種積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),提高我院的文藝水平,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,展示我院莘莘學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采,豐富同學(xué)們的課余生活,活躍學(xué)院的教學(xué)氛圍,特舉辦我們學(xué)院一年一度的品牌活動(dòng)“校園青年歌手大賽”。
惠安一中學(xué)生會(huì)
惠安一中學(xué)生會(huì)
惠安一中學(xué)生會(huì)文藝部
歌唱青春,展現(xiàn)活力,展現(xiàn)個(gè)性,唱響市政
(1)比賽對(duì)象:全體在校學(xué)生,比賽選手要求喜愛(ài)歌唱,對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣,選手還應(yīng)具有自信、積極的精神風(fēng)貌。
(2)從不同的角度展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)貌,大膽創(chuàng)新,讓自己成為亮點(diǎn),用自己的歌喉唱出自我,唱出一片新天地。
(3)比賽的格調(diào)應(yīng)鮮明,有蓬勃的激情,創(chuàng)新的思想,藝術(shù)性與表演性相結(jié)合,提高藝術(shù)水平的同時(shí),也實(shí)現(xiàn)了娛樂(lè)大眾的效果。
(4)比賽分初賽、復(fù)賽、決賽。決賽時(shí)的服裝可以自己設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出適合自己風(fēng)格的服裝,決賽可以采用mtv,話(huà)劇等伴舞形式。
(5)比賽還將邀請(qǐng)到嘉賓登場(chǎng),活躍氣氛的同時(shí),使比賽氣氛達(dá)到高潮。
(1)各系初賽時(shí)間:11月19日-11月29日初賽地點(diǎn):學(xué)生活動(dòng)中心
(2)復(fù)賽時(shí)間:12月7日下午(待定)復(fù)賽地點(diǎn):學(xué)生活動(dòng)中心
(3)彩排時(shí)間:12月15日晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)30分彩排地點(diǎn):學(xué)校前門(mén)廣場(chǎng)
(4)決賽時(shí)間:12月16日晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)30分決賽地點(diǎn):學(xué)校前門(mén)廣場(chǎng)(需要搭建舞臺(tái))
各系初賽流程:
(一)賽前準(zhǔn)備:邀請(qǐng)系里專(zhuān)業(yè)的教師和學(xué)生當(dāng)評(píng)委。
(二)比賽流程:
1、基本環(huán)節(jié):演繹自選歌曲(或者由評(píng)委喊停),主要以參賽選手的演唱技巧、咬字清晰來(lái)評(píng)分。
2、附加分環(huán)節(jié):附加分環(huán)節(jié)將會(huì)分為兩個(gè)部分。
part1:以唱歌為主,用電腦隨機(jī)挑選一首歌曲,主要考驗(yàn)參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。歌曲類(lèi)型:流行的,懷舊的,美聲的等。
1、賽前準(zhǔn)備:通知各參賽者要準(zhǔn)備好自選歌曲,部門(mén)分配工作人員準(zhǔn)備好必選歌曲,并要通知各參賽者歌曲名單,做好準(zhǔn)備,邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)專(zhuān)業(yè)的老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。
2、比賽流程(以總分來(lái)評(píng)選),比賽分為兩部分。
part1:30位選手各自演繹自選歌曲,從中選出比分前10名的選手進(jìn)入決賽。
比賽方式:
(1)演唱自選歌曲
(2)演唱大會(huì)指定歌曲(必選歌曲)
決賽流程:
1、醒獅開(kāi)場(chǎng)助慶。(5分鐘)
2、司儀介紹嘉賓名單,并宣布比賽開(kāi)始(3分鐘)
3、比賽流程:
(1)10個(gè)選手依次演繹自選歌曲(每個(gè)單位可以有20—30秒的歌曲感言),統(tǒng)計(jì)本輪分?jǐn)?shù),通過(guò)第一輪分?jǐn)?shù),淘汰五名選手,其余5個(gè)選手直接進(jìn)行下一輪。(60分鐘)
(2)特教生歌曲手語(yǔ)表演(6分鐘)
(3)遭淘汰的5個(gè)選手,進(jìn)行1分鐘才藝表演(以中華文化為主題),1個(gè)單位進(jìn)入下一輪。(注:進(jìn)行才藝表演的單位,可以以選手或單位代表的形式進(jìn)行,老師直接評(píng)選出結(jié)果)(10分鐘)
(4)院舞蹈隊(duì)進(jìn)行助興表演(5分鐘)
(5)晉級(jí)的6個(gè)選手以抽簽的形式,分成兩組,各組以歌曲銜接、樂(lè)感模仿的形式演繹指定歌曲,每組淘汰1個(gè)單位。(歌曲銜接:即音樂(lè)在某些時(shí)段會(huì)漸漸減弱,選手清唱繼續(xù),適時(shí)時(shí)音樂(lè)會(huì)再次響起,考驗(yàn)選手節(jié)奏感與應(yīng)變力;樂(lè)感模仿:選手模仿抽簽的`歌曲進(jìn)行模仿演繹)(20分鐘)
(6)助興節(jié)目,邀請(qǐng)老師嘉賓進(jìn)行獻(xiàn)唱。(5分鐘)
(7)最后一輪的4個(gè)單位各自演繹一首自選歌曲。每位選手演唱后進(jìn)行小段訪問(wèn),每段訪問(wèn)1分鐘以?xún)?nèi)(25分鐘)
(8)邀請(qǐng)老師嘉賓進(jìn)行評(píng)述。(5分鐘)
7、進(jìn)行頒獎(jiǎng)。(5分鐘)(臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、演繹獎(jiǎng)、冠、亞、季軍)
8、選手大合唱謝幕,進(jìn)行清場(chǎng)。(5分鐘)
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇十四
對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點(diǎn),即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛(ài)在幼兒面前表現(xiàn)自我,所以只能通過(guò)給予一定的膽量知識(shí),讓他們學(xué)習(xí)、體會(huì)是必要的。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多舉手,愛(ài)舉手,勇于參與各種活動(dòng)的好習(xí)慣。
《綱要》指出創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境、支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),利用故事中的小動(dòng)物唱歌方法來(lái)引導(dǎo)幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己。
1、讓幼兒理解故事中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞:太快、太響、太輕、太慢。
2、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。
小貓小羊小狗小雞等活動(dòng)教具一套,背景圖一張。活動(dòng)過(guò)程:
一、引起幼兒興趣(出示故事中的小動(dòng)物角色,請(qǐng)幼兒辨認(rèn),并模仿小動(dòng)物叫聲。)。
1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍,然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內(nèi)容,理解故事的主要情節(jié)。
a、通過(guò)看、想回憶故事中誰(shuí)參加了唱歌比賽?
b、小動(dòng)物們是怎么唱歌的?
c、你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物并模仿?
2、那誰(shuí)唱得最好呢?(分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義)。
3、聽(tīng)錄音講述故事第二遍。
a、唱歌比賽誰(shuí)得了第一名?
b、小貓為什么得第一名?
鼓勵(lì)幼兒再次模仿小貓唱歌,學(xué)說(shuō)小貓唱得不輕也不響、不快也不慢,唱得好聽(tīng)極了。
教師以歌表演《是誰(shuí)打碎了花瓶》結(jié)束課程,請(qǐng)小朋友欣賞《是誰(shuí)打碎了花瓶》。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書(shū)篇十五
設(shè)計(jì)思路:
秋天到了,樹(shù)葉一片片的從樹(shù)上飄落了下來(lái),孩子們外出游玩總能撿到漂亮的樹(shù)葉,每片樹(shù)葉的不同使他們體驗(yàn)了快樂(lè),感受到了大自然的奇妙。孩子們多“葉子”這一主題很感興趣,在主題中通過(guò)對(duì)葉子的種類(lèi)、形狀、顏色的觀察,通過(guò)各種豐富的葉子游戲,也通過(guò)對(duì)葉子的聯(lián)想,我們使孩子在秋天落葉的情境下自然放松的收獲學(xué)習(xí)著。為了更好的挖掘這一主題下的教育資源,我收集了許多與葉子有關(guān)的故事、詩(shī)歌、游戲,力求豐滿(mǎn)該主題。因此我選擇了散文詩(shī)《小樹(shù)葉》這樣一個(gè)活動(dòng)。在這首優(yōu)美的散文詩(shī)中包含了很深厚的教育因素:既可以讓孩子感受詩(shī)中的語(yǔ)言美和意境美,又可以使孩子體驗(yàn)散文詩(shī)中舍己救人、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感。在這個(gè)活動(dòng)中我的重點(diǎn)放在對(duì)散文詩(shī)語(yǔ)言美和意境美的感受上,能理解散文詩(shī)的內(nèi)容,并有感情的進(jìn)行朗誦;難點(diǎn)則在于對(duì)詩(shī)中角色情感的體驗(yàn)上。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,體驗(yàn)作品中的情感。
2、能有感情的朗誦散文詩(shī)。
3、理解并掌握散文詩(shī)的內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與散文詩(shī)內(nèi)容相關(guān)的背景圖片一張(畫(huà)有山、水、花、樹(shù)、風(fēng)).
2、與內(nèi)容有關(guān)的活動(dòng)的角色圖片(小樹(shù)葉、小蜜蜂、風(fēng))。
活動(dòng)過(guò)程:
1、營(yíng)造氛圍,激發(fā)興趣,感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美。
(1)、教師以神秘禮物的形式展現(xiàn)小樹(shù)葉,設(shè)置懸念:小樹(shù)葉會(huì)說(shuō)話(huà)嗎?
(2)、教師第一遍朗誦散文詩(shī),初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容。
教師:我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小樹(shù)葉說(shuō)了什么?
(3)、教師提問(wèn),幫助幼兒進(jìn)一步理解散文詩(shī)的內(nèi)容。
教師:詩(shī)里說(shuō)了件什么事情?小樹(shù)葉聽(tīng)到風(fēng)說(shuō)的事情后是怎么做的?
2、操作教具欣賞,感受散文詩(shī)的意境美。
(1)、幼兒人手一片小樹(shù)葉,伴隨教師操作教具再次欣賞。
(2)、教師操作教具,幼兒欣賞。
(3)、情感體驗(yàn):聽(tīng)了這首優(yōu)美的散文詩(shī)后,你有什么樣的感覺(jué)?(體驗(yàn)小樹(shù)葉幫助朋友的自豪的心情)。
3、創(chuàng)設(shè)情境,幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)散文詩(shī)。
(1)、教師創(chuàng)設(shè)情境,幼兒扮演小樹(shù)葉,聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)進(jìn)行表現(xiàn)。(鼓勵(lì)孩子有感情的朗誦散文詩(shī))。
(2)、分角色進(jìn)行表演,有感情朗誦。(要求孩子注意朗誦的技巧,體現(xiàn)散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美)。
4、情感升華,結(jié)束活動(dòng)。
教師:你喜歡詩(shī)中的哪幾句?為什么?
附:?????????????????小樹(shù)葉。
我是一片小小的樹(shù)葉,
長(zhǎng)在河邊的大樹(shù)上。
有一天風(fēng)吹過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):
小蜜蜂采了一天的蜜,累了,
跌落在河邊的水面上。
于是,我離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
飄啊,飄啊,飄到了河面上,
救起了跌落的小蜜蜂。
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