在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
學校封閉式管理各項制度 學校實行封閉管理篇一
（一）評比制度：
1、學校每天檢查值勤隊員的上崗及工作情況。
2、值勤人員每天檢查各班的行為規(guī)范。
3、衛(wèi)生委員每天檢查各班的衛(wèi)生和眼保健操情況。
4、體育室檢查各班的廣播操情況。
5、檢查結果及時公布。實行一周一公布、一月一評比、每學期一總評。
6、行為規(guī)范總評分數作為學期文明班、行為規(guī)范先進集體評比的依據之一。
（二）評比內容
一、衛(wèi)生10分
1、教室
⑴門窗灰塵多、每扇扣0。1分。
⑵教室、走廊地面有紙屑、果殼、雜物等、每處扣0.1分。
⑶課桌排列不整齊、每組扣0.1分。
⑷黑板面、槽不干凈、扣0.1分。
⑸放學門窗、電燈、電風扇不關、扣0.1分。
⑹清掃工具未放在指定地點、字紙簍未及時清理、每項各扣0.1分。
（7）教室不整潔、學習用品亂放、在課桌上亂寫亂畫、每項扣0.1分。
2、包干區(qū)
（1）地面有紙屑、果殼、雜物等、每處扣0.1分。
（2）墻壁有積塵、扣0.1分。
二、行為規(guī)范10分
1、準時到校、遲到每人每次扣0.分。
2、進校沒有佩戴紅綠領巾、?；?、周一沒穿校服、每人次每項扣0.1分。
3、早讀、午休有組織、有秩序、有違紀現象、每人每次扣0.1分。
4、吃點心、午餐時教室保持安靜、整潔、有違紀現象、每人每次扣0.1分。
小學日常行為規(guī)范示范班評比方案
一、指導思想：
為了貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》、進一步加強學校德育工作、建設和諧校園、特制定本方案。
二、評比宗旨：
樹立典范、宣傳規(guī)范班事跡、形成正確輿論、讓各班學有楷模、趕有目標、在學校形成一種濃厚的、別有新意的“追示范”的氛圍。
三、評比對象：
中興小學各班集體五、評比標準
以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》以及學校五項常規(guī)競賽評比細則為主要評比依據、具體要求做到：
1、禮儀：
（1）穿戴整潔、紅領巾、隊干標志、胸卡均佩戴齊整、特別強調：全天佩戴、不得中途摘下。每周一升旗儀式或大型集會時必須穿校服。
（2）進校門時立正、敬禮（隊禮規(guī)范）、向老師、同學問好后進校門。
（3）班內學生團結友愛、不打架罵人。
（4）進老師辦公室須喊“報告”、待老師同意后才可進入；不隨意進出老師辦公室、影響老師工作或休息。
（5）課間看到老師主動問“老師好”、凡看到客人老師要主動問“客人老師好”。
2、紀律：
（1）未滿十二周歲的同學嚴禁在校內外騎自行車、騎車的同學嚴禁騎車帶人。
（2）騎自行車的同學在校門口須下車推行到車棚、并按順序從西向東有秩序放整齊。
（3）不在校內外買、吃零食、嚴禁一出校門就圍攤。
（4）中午、放晚學時須排好路隊、有秩序地走出校門或走到食堂、不大聲喧嘩、自覺遵守路隊紀律。
（5）集會時按規(guī)定站或坐在指定位置、不隨便講話或大聲喧嘩、聽講話或觀看電影、表演時認真、不做無關的事、結束時能鼓掌致意。其間不吃零食、不亂扔紙屑雜物。
（6）課間不奔跑、不追逐打鬧、不做危險性游戲。
（7）用餐紀律好、飯菜吃凈不浪費。
（8）課堂紀律好。鈴聲響、教室內無講話聲、去專用教室上課的應提前到達上課地點、保證鈴聲響校園內無聲響。下課后、在專用教室上課的班級仍應該排隊有秩序地回到教室、不奔跑、你追我趕、不大聲喧嘩。
（9）自覺遵守交通規(guī)則、上下樓梯要靠右行走。
（10）隨時做到人走門關燈滅、不開無人燈、無人電扇等。
3、衛(wèi)生：
（1）個人衛(wèi)生好。不留指甲、常洗頭、勤換衣。
（2）不亂扔紙屑雜物、看到紙屑雜物能主動彎腰揀起。
（3）不把牛奶袋、塑料杯等雜物扔進便槽、做到小便入槽。
（4）教室內外、包管區(qū)每天打掃干凈、做到無紙屑雜物、墻面無灰塵蛛網等。具體標準參照《五項常規(guī)評比細則》
（5）垃圾要袋裝化。
4、兩操：
（1）集隊做到快靜齊、按指定路線到指定地點。
（2）做操時嚴肅認真、動作標準、同學間不嬉鬧。
（3）從教室到操場做到安靜有秩序、回教室途中也要安靜有秩序、不奔跑、不大聲講話。
（4）做眼操時嚴禁睜眼、動作要規(guī)范。不得做與其無關的事情。
5、宣傳：
（1）認真組織小百靈廣播、質量較高
（2）積極撰寫小百靈投稿、至少每周一篇
（3）出好每一期黑板報、做到圖文并茂、整體效果好。
六、評比方法：
1、以五項常規(guī)競賽評分記載表和學生監(jiān)督崗記載表、教師值日記載表、行政值日記載表為評比依據、對各班執(zhí)行常規(guī)的情況進行全面的打分。
2、每天將隔天的不規(guī)范現象公布于大廳黑板上、便于大家及時了解情況、班主任及時加強教育。
3、每周將各班得分情況公示在校務公開欄內、12月底進行匯總。凡執(zhí)行示范好、評比在年級段中名列前茅的、即為“日常行為規(guī)范示范班”。
4、對獲得表彰的班級進行張榜公示、并頒發(fā)相應紅旗、此項評比納入班主任工作月考核、教師月考核中、作為優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的重要評比依據之一。
本周為方案學習時間、此方案從下周一起正式執(zhí)行。
學校封閉式管理各項制度 學校實行封閉管理篇二
一、家長學校工作制度
1.家長學校實行制度化與規(guī)范化管理、做到：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材。
2.鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習、參加者必須遵守紀律、積極主動學習、不斷提高自身素質。
3.家長學校正常運轉所需教育經費、由學校在辦學經費中按比例支出。
4.通過學習使家長明確自己的義務和責任、形成良好的認知結構、提高家長的理論水平與實踐能力、家長學校每學期講座2—3次。
5.充分利用現代教育技術、形式多樣生動活潑地搞好課內教學。
二、家長學校教學規(guī)章制度
一、考勤制度：
1、凡參加家長學校學習的家長、應準時到校聽課、因事、因病應向班主任請假。
2.面授培訓、由班主任負責考勤、認真做好書面記載。
3.班主任及時公布考勤情況、凡學員面授缺勤者、必須參加下期培訓。
二、聽課制度：
1.聽課時應嚴格遵守紀律、專心聽課、做到不講話。
2.不吸煙、不隨便走出課堂。
3.隨帶手機的應關機。
4.自帶筆記本、認真做好記錄。
三、考核制度：
1、家長學校授課完畢后、各家長應參加學校組織考核。
2.學校實行考核登記、考試合格者、由學校發(fā)給證書。
四、評比表彰制度：
1.每期家長學校、學校將開展評比好家長或優(yōu)秀家長以及家庭教育優(yōu)秀論文評選活動。
2.達到好家長或優(yōu)秀家長評選條件者、學校將給予表彰。
3.好家長或優(yōu)秀家長表彰名額為參加學習家長總數的10％、家庭教育優(yōu)秀論文篇數不限。
4.有盡力辦好家長學校、帶頭學習家教知識、提高家長素質和義務。
5.有協助班主任做好后進生轉化工作的義務。
6.有協助學校、班主任調解校、班、家長之間爭議的義務。
五、家長委員會委員
在本校各年級學生家長代表中產生、委員產生后、經過學校調查了解、并征得其所在單位領導同意后確定、使其既有代表性又有權威性。委員實行“一年一調整“的交替任期制、中途學生畢業(yè)離校其家長委員可隨之離任、同時補充新人選。
六、家長委員會由學校領導、家長代表10—15人組成。
根據家長委員會的職能、各委員要有適當分工。
七、家長委員會每學期召開一至二次、以總結檢查家教工作
家長委員會的工作凡與學校教育有關者、則盡量與學校教育工作有機配合、同步進行。
八、在實踐中發(fā)現本章程有不妥之處、由校家長委員會修改補充。
學校封閉式管理各項制度 學校實行封閉管理篇三
一、行政辦公會議是制定學校發(fā)展規(guī)劃、討論學校重大事項、落實具體工作任務的常規(guī)會議。
二、行政辦公會議由校級領導、各處室主任、工會主席、團委書記、年級組長、參與管理人員等參加、必要時、可擴大到教研組長。原則上每周一次、必要時可召開緊急會議。
三、行政辦公會議由校長召集主持、校長離校時可委托一名副校長主持召開。
四、行政辦公會議的主要內容是分析總結前一階段學校工作情況、明確近期工作內容、布置下階段任務、提出具體要求、落實工作措施和方法;各部門通報階段工作情況和后一階段工作安排;協調各部門的工作、使學校各項工作有條不紊地進行。
五、辦公室要做好會議的記錄工作、對未能出席會議的同志負責做好傳達工作、同時對會議所安排的各項工作認真督辦、催辦、以保證學校工作順利進行。
教職工考勤制度
一、學校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象、校長辦公室負責考勤的組織工作。
二、教職工的考勤由所在處室組進行、考勤員由處室組推舉。
三、考勤員逐日記載出勤情況、一周統(tǒng)計公布一次、按月統(tǒng)計報校長辦公室記入教職工工作檔案。
四、全體教職工必須按學校規(guī)定的辦公制度按時上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。
五、教職工因事、因病(除特殊情況外)、必須事先履行請假手續(xù)、準假后方可離崗、工作時擅離職守按曠工論處。因公外出、也應告知考勤員。
六、告假期滿、必須按時履行銷假手續(xù)、逾期無故不歸者按曠工論處。
七、教職工集體的政治學習、業(yè)務學習和各種集體活動均列入正?？记谥?。
八、教職工的考勤必須根據有關規(guī)定、結合學校的具體實際情況、制訂同工資、獎金、評優(yōu)、職稱評定掛鉤的實施細則。
學校封閉式管理各項制度 學校實行封閉管理篇四
1、教師是辦好學校的主體。建設一支造詣較高、教學經驗豐富、適應社會需求的、相對穩(wěn)定的教師隊伍、十分重要。
2、學校有關部門和人員、應尊重教師的勞動、全心全意地為教師服務、為教師的教育教學活動創(chuàng)造條件和提供方便。
3、為保障教學質量的提高、特規(guī)定了教師的權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。
4、教學計劃是學校教學、教育工作具體安排的指導性文件。教學計劃由學校制定、校長批準后執(zhí)行。
5、教師應按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計劃、教案、嚴格按教材、大綱進行教學。
6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布、以便學生在報名、注冊時、確定學習課程。
7、學校要建立教學管理指揮系統(tǒng)、指揮渠道要暢通。
8、教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求、保證教師在規(guī)定的時間內完成教學任務、任課教師應在開課后兩周內編寫出本課程的教學進度表。
9、教學檢查。校領導及主管教學的領導、要不定期的深入課堂聽課、尤其對初次聘任的教師、必須聽課1-2次。班主任要經常隨堂聽課、聽取師生反應。
10、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案、并作為教學檔案長期保存。
11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與保存、并逐步形成電子教學檔案。
12、學生管理、班主任工作。加強學生管理、充分發(fā)揮班主任的作用、應制定“班主任守則”、“學生守則”。
學校封閉式管理各項制度 學校實行封閉管理篇五
1、組織本年段班科教師共同負責、做好學生的思想政治教育和紀律衛(wèi)生管理工作。
2、開好年段班主任或全體教師會議、研究解決學生學習和思想品德中的問題、協調班科任教師間的教育要求。開展好本年段的校內外教育活動。
3、組織本年段（組）教師的政治和業(yè)務學習、負責計劃、組織、檢查、總結本組的教學工作；組織教師學習教學大綱、明確本學科的教學和本年段的教學進度和要求。
4、協助教導主任安排好教師的教學任務、遇到有教師不能上課時、要及時協助教導處組織教師代課、做到不因教師請假而使學生停課。
5、協助教導處檢查教師備課情況、推行教師在個人認真鉆研教材的基礎上、開展好年段集體備課活動。
6、組織教師開展教學研究活動、確定教研課題、推動教學改革、努力積累教學資料、積極指導學生的課外學科小組活動。
7、通過“導師制”、示范課、學習外單位教學經驗等方式、幫助新上崗的教師和青年教師提高教學水平。
8、關心教師的思想、生活和身體健康。
學校封閉式管理各項制度 學校實行封閉管理篇六
為了配合學校“全封閉、住宿制、準軍事化”管理辦法的執(zhí)行、加強校門進出學生的管理力度、對有特殊情況需請假離校的學生、特制訂本管理制度。
一、辦理走讀證的資格
1、在校外學習特長的學生。
2、確實有病、住校對本人或他人在生活學習上有較大影響者。
3、家在學校周邊500米范圍內有住房或租房（安置地租房除外）、且有家長陪讀。
二、請假手續(xù)辦理
1、有特殊情況需請假的學生、一周以內的需持年級統(tǒng)一印刷的請假條、班主任簽字（注：。每生一學期不能超過四周）；二周以內的學生需出具書面申請、家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字；一個月以內的學生需出具書面申請、家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字、蹲點校長簽字。請假三天以上需到保安室進行登記、并憑請假條換成臨時出入證。
2、有特殊情況需長期請假的學生、學生需寫請假申請、經家長、班主任、年級主任、蹲點校長、楊校長、陳校長簽字、然后帶一張正面免冠相片、憑申請到保衛(wèi)處辦理長期出入證。
三、學生出入證管理
1、學生不能在出入證上亂涂亂畫、不貼本人相片或貼其他東西、否則視為無效證件、并扣班級管理分0.5分
2、學生不能互相交換轉借出入證、如發(fā)現將收繳出入證、并取消持證人的走讀資格、扣當事人班級管理分l分、并通報批評。
3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的、如發(fā)現、扣當事人班級管理分2分、并給予當事入紀律處分。
4、如出入證遺失、損壞、年級或班級有變動、需到保衛(wèi)處補辦。
5、學生走讀期間、經常遲到、學習明顯退步、將取消走讀資格。
四、學生進出學校管理
1、學生進出學校、必須主動出示請假條或出入證（特別是有車接送的學生、學生一定要家長不能開車進校內接送、只能停在校門口等、學生車輛必須停放在學生專用停車棚）。有長期出入證的學生必須掛在胸前、隨時主動按受保衛(wèi)人員、行政值日
2、學生不從校門進出、而通過其它渠道進出學校的（如爬圍墻、走圍墻缺口）根據違紀學生處理條例報政教處進行處理。
3、不服從保衛(wèi)人員和行政值日
本管理制度從20__年2月13日中午開始執(zhí)行。
注：請辦理長期出入證的同學在2月13日上午—2月25日上午前到保衛(wèi)處辦理出入證。
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