教案能夠系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容和活動流程，使教學(xué)有序、有針對性。教案應(yīng)當(dāng)具備明確的教學(xué)目標(biāo)，以便于教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。借鑒一下這些教案范文，相信會對你的教學(xué)起到一定的啟發(fā)作用。
當(dāng)一次主持人教案篇一
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》（蘇教版）八年級上冊第一單元“口語交際”。
2．學(xué)寫主持詞，主要是聯(lián)歡會串聯(lián)詞。
3．在特設(shè)的情境中進(jìn)行語言實踐，學(xué)當(dāng)主持人。
讓學(xué)生在特設(shè)的情境中進(jìn)行語言實踐，學(xué)當(dāng)主持人。
口語交際由“傳授知識”轉(zhuǎn)向“引起活動”，由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”。精心創(chuàng)設(shè)口語交際情境，采用展示有關(guān)情境的圖片、展播錄像節(jié)目、播放錄音渲染氣氛、語言描述和表演等方式。多給學(xué)生口語交際的實踐機(jī)會，使學(xué)生更多地體驗成功和喜悅。設(shè)計“說、仿、讀、看、演”等教堂環(huán)節(jié)，努力使學(xué)生全員參與、全程參與、全身心參與。教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、評價者、參與者。
一、課前準(zhǔn)備。
（一）指導(dǎo)學(xué)生了解一些著名主持人主持的節(jié)目。
（二）要求學(xué)生自學(xué)課文，依照課后練習(xí)題學(xué)寫主持詞，并為課堂上上臺主持做好準(zhǔn)備。
（三）教師準(zhǔn)備有關(guān)多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目《青春宣言》用的道具是團(tuán)旗。
二、課堂學(xué)習(xí)。
1．欣賞視頻：舞蹈《千手觀音》（中央電視臺20xx年春節(jié)聯(lián)歡會節(jié)目）主持詞及節(jié)目片段（前2分52秒）。
2．學(xué)生說自己喜歡的電視節(jié)目主持人。
3．大屏幕出示著名主持人照片，學(xué)生辨認(rèn)并說出他們的姓名。教師適時點評一些主持人的風(fēng)格，如周濤、倪萍的親切，楊瀾、王小丫的聰穎，趙忠祥的深沉，李詠的幽默、火辣，崔永元的幽默、謙恭，畢福建的幽默、滑稽，朱軍的煽情。
4．指名學(xué)生模仿著名主持人。如模仿撒貝寧主持的今日說法。
1．學(xué)生閱讀課文，勾畫要點。2分鐘后發(fā)表見解。
2．教師明確要點，講清聯(lián)歡會串聯(lián)詞的要求和形式，講清開場白和結(jié)束語的安排。也可用多媒體課件展示要點。
自信口才串聯(lián)詞服務(wù)員。
串聯(lián)詞要求：準(zhǔn)確簡潔生動。
形式：直接播報引用原句。
概述內(nèi)容話題引入。
開場白精妙語言營造氛圍。
即情即景，借題發(fā)揮；或從幾句詩文、典故出發(fā)，來一段詩朗誦；或來一段幽默的令人開懷大笑的單口相聲；還可以說一段熱情的贊許、順耳的褒獎話，提一個有趣的問題，猜一個有關(guān)的謎語等等。
結(jié)束語點題祝愿說再見。
精彩節(jié)目多人登場高聲朗誦。
(三)分組交流主持詞。
同學(xué)們，課前我要求大家寫主持詞，現(xiàn)在請同學(xué)們把寫好的主持詞拿出來，小組內(nèi)說一說，大家都要說而且要放聲說。
(1)播放視頻：央視20xx年教師節(jié)專題晚會的開篇。
(2)說開場白。
(3)說串聯(lián)詞。
(4)加演節(jié)目。
(5)說結(jié)束語。
2、模擬主持“青年宣言---十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會。
(1)說開場白。
(2)說串聯(lián)詞。
(3)加演節(jié)目：舞蹈《看我七十二變》。
(4)舉行“十四歲青春宣言”儀式。
(5)說結(jié)束語。
(五)教師總結(jié)。
(六)布置作業(yè)。
從課后練習(xí)中題中任選一題，寫一篇完整的串聯(lián)詞（包括開場白、結(jié)束語）。
當(dāng)一次主持人教案篇二
3．在特設(shè)的情境中進(jìn)行語言實踐，學(xué)當(dāng)主持人。
讓學(xué)生在特設(shè)的情境中進(jìn)行語言實踐，學(xué)當(dāng)主持人。
1．精心創(chuàng)設(shè)口語交際情境，采用展示有關(guān)情境的圖片、展播錄像節(jié)目、播放錄音渲染氣氛、語言描述和表演等方式。
2．多給學(xué)生口語交際的實踐機(jī)會，使學(xué)生更多地體驗成功和喜悅。設(shè)計“說、仿、讀、看、演”等教堂環(huán)節(jié)，努力使學(xué)生全員參與、全程參與、全身心參與。教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、評價者、參與者。
教具設(shè)計意圖。
（三）將節(jié)目名單發(fā)放，要求學(xué)生寫好串聯(lián)詞；
（五）教師準(zhǔn)備有關(guān)多媒體課件。
（一）導(dǎo)入語。
（二）大家說說：
我們當(dāng)中有哪些人當(dāng)過主持人呢？（比如：文娛活動主持人/班會主持人）你能告訴大家，當(dāng)主持人要具備哪些能力呢？大家還有看法，來，討論討論：
1、充分準(zhǔn)備，建立自信心。
2、要展現(xiàn)個性，鍛煉口才；
3、要了解內(nèi)容，靈活使用串聯(lián)詞；
5、主持人要落落大方，用語要親切自然。（比如：周濤，王小丫）。
有誰知道主持人在節(jié)目開頭的語言我們稱為什么嗎？（開場白）中間能緊扣節(jié)目內(nèi)容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用的語言呢（串聯(lián)詞），最后結(jié)束的呢？（結(jié)束語）。
那么，開場白，串聯(lián)詞，結(jié)束語有什么要求呢？請同學(xué)們欣賞幾個片斷，然后討論：
（欣賞三個視頻），學(xué)生談?wù)?，互相補(bǔ)充！
學(xué)生發(fā)言：（言之有理即可，不要求說全）。
開場白。
1、內(nèi)容要緊扣主題。
2、語言要親切而富有激情。
3、語言的形式要生動活潑:詩文、典故、相聲、謎語、贊詞。
4、主持人體態(tài)大方，聲調(diào)抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
串聯(lián)詞。
1、能緊扣節(jié)目內(nèi)容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用。
2、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
3、語言精練，不冗長。
4、生動風(fēng)趣。
結(jié)束語。
點題祝愿說再見；精彩節(jié)目多人登場高聲朗誦。
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請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的主持詞拿出來針對同學(xué)們和我所說的要求，四人一組說說，改改。我們的要求是：任選開場白，串聯(lián)詞，結(jié)束語中一個，可以是個人，多人，時間不宜超過三分鐘！其它成員作評委，請隨時準(zhǔn)備點評！并說說你最喜歡的主持人！
有請1號選手：有請2號選手：有請3號選手：
（根據(jù)時間定奪）。
不過，各位主持人，我們說要當(dāng)好主持人有一點是萬萬不可忽視的：現(xiàn)場生成，隨機(jī)應(yīng)變！現(xiàn)在，我真想看看哪位主持人能在1分鐘之內(nèi)，自創(chuàng)情境，說一段開場白或串聯(lián)詞或結(jié)束語！開始！
同學(xué)們，我們的當(dāng)一回主持人的語文活動已到尾聲，現(xiàn)在請評委們兩人一組，討論評出最喜歡的主持人，然后將你手中的彩棒送到你們最喜歡的主持人手中。請各位主持人數(shù)一數(shù)手中的彩棒！
班長公布：如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出的候選主持人是：_________。
同學(xué)們，看到你們?nèi)绱司实谋憩F(xiàn)，我堅信：十年以后，央視十大名嘴將在你們當(dāng)中誕生！同時我們決定如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出就定在下一小周末，請我們兩位新任主持人和其它的同學(xué)利用課余時間積極準(zhǔn)備起來，好不好？下課！
附：課前準(zhǔn)備。
親愛的同學(xué)們，自從我們實驗初中開展讀書節(jié)活動以來，書香漸漸彌漫整個校園?，F(xiàn)在，學(xué)校決定組織一次“讀書節(jié)”匯報演出活動，招聘一位節(jié)目候選主持人，要求是能編能說開場白，或串聯(lián)詞或結(jié)束語，相信你一定會很樂意地投入到此活動中來的，那就快快拿起你的筆，行動起來吧！
如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)。
匯報演出節(jié)目單。
一、激情演講《長征》演講者：蘇霄潔。
二、小品劇表演《狼》表演者：賈未雨殷承睿。
三、獨唱表演《但愿人長久》表演者：陳曉澍。
四、獨舞表演《傣族風(fēng)情》表演者：吳宇塵。
五、歌曲大聯(lián)唱《新世紀(jì)的太陽》。
主持人：_______（四人組合，一人寫開場白，一人寫結(jié)束語，兩人寫串聯(lián)詞：一人寫節(jié)目一，二，三的串聯(lián)詞，一人寫節(jié)目三四五的串聯(lián)詞。然后請本組合中大方而有激情的同學(xué)作為代表參賽）。
結(jié)束語：
現(xiàn)場生成，既可以檢測課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況，又可以拓展和訓(xùn)練學(xué)生的思維，語言組織能力等。
當(dāng)一次主持人教案篇三
在一年級到六年級的小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷過許多第一次，但令我最難忘的是五年級時的第一次當(dāng)節(jié)目主持人的經(jīng)歷。那一次讓我懂得了“臺下十年功，臺上一分鐘”的道理。
“陳子怡，景永哲，你們兩個就是這次學(xué)校舉辦的六一兒童節(jié)匯演的`主持人，第二節(jié)下課你們來找我，先練練?！蓖踔魅芜呎f邊把稿子遞給我們，我看著稿子，心里高興極了，六一兒童節(jié)匯演，全校的活動啊，我可以主持，這可是我夢寐以求的??！可是，一想到下課還得去王主任辦公室練習(xí)，我就高興不起來了。唉，沒事，不就是練練嗎？反正也不用多累，有稿子嘞！
“呤――”下課了，我們倆拿著稿懷著激動的心情飛快的向往主任辦公室跑去?！皝韥韥?，快，后天就要主持了?！蔽覀兊男那橐脖徽{(diào)動起來?！斑@個甲代表景永哲，乙代表你，景永哲先說，好先來一遍?！蔽覀冋竞藐?，那好稿子，景永哲說：“尊敬的老師?！蔽艺f：“親愛的同學(xué)們?！币黄鹫f：“大家好！”“停停停，說的一定要有帶動性，來來，往下說吧！”王主任急匆匆的說?！傲拢?.....”我們正說著，王主任有打斷說：“排比句是比較優(yōu)美的，讀出六月的美?！本氝@個，真煩人！剛開始就被打斷了兩次。我們又開始練了起來，一會兒是景永哲先說，一會兒又是我先說，一會兒是他先上場，一會兒又是我先上場，一會兒停頓，一會兒急促，讓我弄得暈頭轉(zhuǎn)向?！斑狮D―”上課了，沒有練完。
?離正式主持還有一天，可是上午又通知說換稿子了，還有半天時間練，我記得直冒虛汗。中午我們倆早早的來到學(xué)校，你一句，我一言的練了起來。
?今天下午，是正式主持的日子，可是，天空不作美。下起了蒙蒙小雨。從今天早上我就開始緊張了。隨著王主任的講話完畢，我們上場了！一上場，看著底下的全校師生，我也不害怕了，于是，我微笑著壯壯膽。景永哲先說：“親愛的老師，親......親愛的同學(xué)們?！笔裁?，說錯了，哎，沒事我要說好，彌補(bǔ)過來。我盡量調(diào)好心態(tài)，“大家下午好！”我鼓起勇氣，又看了看下面的觀眾，從他們的目光里，可以看出對我的信任，我更加有信心了。我們在蒙蒙小雨中完成了任務(wù)。
?在這蒙蒙小雨中，我又成熟了一點。正應(yīng)了那句老話：臺下十年功，臺上一分鐘。是啊，努力之后才會有收獲。
當(dāng)一次主持人教案篇四
1課時。
授課者：朱蘇蘭。
1、學(xué)會寫開場白。
2、學(xué)會寫串聯(lián)詞。
圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞。
學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。
教師：準(zhǔn)備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。
1、明確學(xué)習(xí)重點。
2、感悟數(shù)字，設(shè)計開場白臺詞，并與同學(xué)合作表演。
3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。
討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？
4、明確開場白的要求。
5、欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。
設(shè)計串聯(lián)詞。
討論交流串聯(lián)詞的要求。
明確：
（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
（2）、能緊扣節(jié)目內(nèi)容。
（3）、不冗長。
（4）、生動風(fēng)趣。
欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達(dá)上的特點。
7、思考“園丁頌”的節(jié)目。
8、設(shè)計開場白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調(diào)。
營造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
9、紛紛上臺主持節(jié)目。
10、總結(jié)。
1、導(dǎo)入：
俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的'幽默……今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“當(dāng)一次文藝節(jié)目主持人”。重點學(xué)習(xí)“如何設(shè)計開場白”和“如何設(shè)計串聯(lián)詞”。
2、引導(dǎo)學(xué)生看一組數(shù)字“1949——1999”，讓學(xué)生明確“江山如此多嬌”是國慶50周年大型聯(lián)歡晚會。
要求學(xué)生進(jìn)行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白。
3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？
提示：聯(lián)歡會的情調(diào)應(yīng)該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調(diào)動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的節(jié)目內(nèi)容。
4、明確開場白的要求：
內(nèi)容要緊扣主題。
語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。
語言的形式要生動活潑。
主持人儀態(tài)大方，聲調(diào)抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
5、播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學(xué)生設(shè)計串聯(lián)詞。
6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？
7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個教師節(jié)。假設(shè)我校將開一次由老師、學(xué)生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“園丁頌”。我們可以準(zhǔn)備哪些節(jié)目？請報上節(jié)目名稱。
8、老師幫助寫好節(jié)目名稱。
9、組織學(xué)生合作演練。
10．總結(jié)。讓學(xué)生齊讀趙忠祥的名言。
當(dāng)一次主持人教案篇五
一課時。
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解怎樣才能當(dāng)好主持人。
2．學(xué)會并靈活運用開場白，串聯(lián)詞，結(jié)束語；
3．在特設(shè)的情境中進(jìn)行語言實踐，學(xué)當(dāng)主持人。
重點難點讓學(xué)生在特設(shè)的情境中進(jìn)行語言實踐，學(xué)當(dāng)主持人。
突破方法1．精心創(chuàng)設(shè)口語交際情境，采用展示有關(guān)情境的圖片、展播錄像節(jié)目、播放錄音渲染氣氛、語言描述和表演等方式。
2．多給學(xué)生口語交際的實踐機(jī)會，使學(xué)生更多地體驗成功和喜悅。設(shè)計“說、仿、讀、看、演”等教堂環(huán)節(jié)，努力使學(xué)生全員參與、全程參與、全身心參與。教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、評價者、參與者。
教學(xué)設(shè)計。
教學(xué)過程。
教具設(shè)計意圖。
一、課前準(zhǔn)備：
（三）將節(jié)目名單發(fā)放，要求學(xué)生寫好串聯(lián)詞；
（四）準(zhǔn)備彩棒一根投給最喜歡的主持人。
（五）教師準(zhǔn)備有關(guān)多媒體課件。
二、教學(xué)流程：
（一）導(dǎo)入語。
（二）大家說說：
我們當(dāng)中有哪些人當(dāng)過主持人呢？（比如：文娛活動主持人/班會主持人）你能告訴大家，當(dāng)主持人要具備哪些能力呢？大家還有看法，來，討論討論：
1、充分準(zhǔn)備，建立自信心。
2、要展現(xiàn)個性，鍛煉口才；
3、要了解內(nèi)容，靈活使用串聯(lián)詞；
4、要明確主持人是服務(wù)員角色。
5、主持人要落落大方，用語要親切自然。（比如：周濤，王小丫）。
（三）讀書想想：
有誰知道主持人在節(jié)目開頭的語言我們稱為什么嗎？（開場白）中間能緊扣節(jié)目內(nèi)容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用的語言呢（串聯(lián)詞），最后結(jié)束的呢？（結(jié)束語）。
（四）四人一組討論：
那么，開場白，串聯(lián)詞，結(jié)束語有什么要求呢？請同學(xué)們欣賞幾個片斷，然后討論：
（欣賞三個視頻），學(xué)生談?wù)劊ハ嘌a(bǔ)充！
學(xué)生發(fā)言：（言之有理即可，不要求說全）。
開場白。
1、內(nèi)容要緊扣主題。
2、語言要親切而富有激情。
3、語言的形式要生動活潑:詩文、典故、相聲、謎語、贊詞。
4、主持人體態(tài)大方，聲調(diào)抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
串聯(lián)詞。
1、能緊扣節(jié)目內(nèi)容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用。
2、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
3、語言精練，不冗長。
4、生動風(fēng)趣。
結(jié)束語。
點題祝愿說再見；精彩節(jié)目多人登場高聲朗誦。
-
（五）活動展示：
請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的主持詞拿出來針對同學(xué)們和我所說的要求，四人一組說說，改改。我們的`要求是：任選開場白，串聯(lián)詞，結(jié)束語中一個，可以是個人，多人，時間不宜超過三分鐘！其它成員作評委，請隨時準(zhǔn)備點評！并說說你最喜歡的主持人！
有請1號選手：有請2號選手：有請3號選手：
（根據(jù)時間定奪）。
（六）現(xiàn)場生成：
不過，各位主持人，我們說要當(dāng)好主持人有一點是萬萬不可忽視的：現(xiàn)場生成，隨機(jī)應(yīng)變！現(xiàn)在，我真想看看哪位主持人能在1分鐘之內(nèi)，自創(chuàng)情境，說一段開場白或串聯(lián)詞或結(jié)束語！開始！
（七）師生總結(jié)評價：
同學(xué)們，我們的當(dāng)一回主持人的語文活動已到尾聲，現(xiàn)在請評委們兩人一組，討論評出最喜歡的主持人，然后將你手中的彩棒送到你們最喜歡的主持人手中。請各位主持人數(shù)一數(shù)手中的彩棒！
班長公布：如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出的候選主持人是：_________。
（八）結(jié)束語：
同學(xué)們，看到你們?nèi)绱司实谋憩F(xiàn)，我堅信：十年以后，央視十大名嘴將在你們當(dāng)中誕生！同時我們決定如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出就定在下一小周末，請我們兩位新任主持人和其它的同學(xué)利用課余時間積極準(zhǔn)備起來，好不好？下課！
附：課前準(zhǔn)備。
親愛的同學(xué)們，自從我們實驗初中開展讀書節(jié)活動以來，書香漸漸彌漫整個校園?，F(xiàn)在，學(xué)校決定組織一次“讀書節(jié)”匯報演出活動，招聘一位節(jié)目候選主持人，要求是能編能說開場白，或串聯(lián)詞或結(jié)束語，相信你一定會很樂意地投入到此活動中來的，那就快快拿起你的筆，行動起來吧！
如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)。
匯報演出節(jié)目單。
一、激情演講《長征》演講者：蘇霄潔。
二、小品劇表演《狼》表演者：賈未雨殷承睿。
三、獨唱表演《但愿人長久》表演者：陳曉澍。
四、獨舞表演《傣族風(fēng)情》表演者：吳宇塵。
五、歌曲大聯(lián)唱《新世紀(jì)的太陽》。
主持人：_______（四人組合，一人寫開場白，一人寫結(jié)束語，兩人寫串聯(lián)詞：一人寫節(jié)目一，二，三的串聯(lián)詞，一人寫節(jié)目三四五的串聯(lián)詞。然后請本組合中大方而有激情的同學(xué)作為代表參賽）。
結(jié)束語：
現(xiàn)場生成，既可以檢測課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況，又可以拓展和訓(xùn)練學(xué)生的思維，語言組織能力等。
教學(xué)反思。
當(dāng)一次主持人教案篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解主持人的相關(guān)知識、技巧。
2、學(xué)會寫開場白，學(xué)會寫串聯(lián)詞。
3、培養(yǎng)學(xué)生在當(dāng)主持人時隨機(jī)應(yīng)變的能力。
教學(xué)重、難點：
圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞，實地當(dāng)好主持人。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞，國慶聯(lián)歡會的節(jié)目單。
教師：央視著名主持人的片段，多媒體輔助教學(xué)手段。
教學(xué)課時：
時
教學(xué)過程：
一，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
生活處處是舞臺，一臺精彩紛呈的春節(jié)晚會，不僅需要身懷絕技的.演員，更需要口齒伶俐的主持人；一場別開生面的演講會，需要主持人的靈活串場；就連一次班會活動課，也離不了主持人。
同學(xué)們想成為一名出色的主持人嗎？那好，這節(jié)課我們就來實現(xiàn)你的夙愿?。ò鍟n題）。
學(xué)生回答后，教師歸納、小結(jié)：
1、需要有好的“口才”、強(qiáng)烈的自信心；
2、臨場聰明機(jī)智，善于調(diào)控局面；
3、擁有廣博的知識，有服務(wù)意識，有親和力。
三、教師示范引路，就本堂課的實際情況，教師設(shè)計一段開場白。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！
金秋九月，伴著歡快的旋律，學(xué)校老師走進(jìn)了我們八（3）班的課堂，他們是得勝教育界的精英。老師們的到來，使我們的課堂充滿智氣，也更有人氣，他們來關(guān)注和幫助我們更好地學(xué)習(xí)語文。我希望同學(xué)們搶抓時機(jī)，在課堂的大舞臺上展現(xiàn)出你們最可愛、最智慧的形象，誰將擁有擂臺上的王者風(fēng)范，我們拭目以待！
四、學(xué)生參與活動，顯英雄本色。
1、班級召開“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會，請你以主持人的身份設(shè)計一段開場白和結(jié)束語。（提示：可以4人一組合作交流，兩人設(shè)計開場白，二人設(shè)計結(jié)束語。）。
2、國慶將至，學(xué)校要舉行“頌祖國”聯(lián)歡晚會，根據(jù)班上實際情況編出一個節(jié)目單，設(shè)計幾段生動風(fēng)趣的串聯(lián)詞。（說明：為節(jié)約時間，增加參與面，布置學(xué)生課前列好節(jié)目單。）。
五、課外拓展，任選一題。
1、請你主持召開下周的主題班會活動，想好主題和議程。
2、小組開展一次“吟古詩，話語文”活動，由你擔(dān)任這次活動的主持人。
附：板書設(shè)計。
素質(zhì)技巧。
良好的“口才”臨場機(jī)智。
廣博的知識有親和力。
幽默的語言激情激趣。
當(dāng)一次主持人教案篇七
俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。倪萍的親切，趙忠祥的深沉，楊瀾的聰穎，朱軍的激情，李詠的幽默……帶給我們一場又一場精彩的節(jié)目。今天，我們也來嘗試著“當(dāng)一次主持人”。（板書課題）。
了解第九屆金鷹節(jié)主持人盛典。簡介著名主持人，
生活中的主持人：婚慶、班級晚會、升旗儀式、電臺等。
二、引導(dǎo)學(xué)生看課本“當(dāng)一次主持人”短文，明確擔(dān)當(dāng)主持人的要求。
在學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上明確：
強(qiáng)烈的自信心風(fēng)格各異的口才。
生動的語言藝術(shù)熱情誠懇的態(tài)度。
三、學(xué)習(xí)如何設(shè)計開場白。
一）請同學(xué)們欣賞優(yōu)秀主持人的開場白，并說說好的理由。
《東方之子》的主持人白巖松，在《學(xué)者系列——季羨林》開場白中，以平和的語氣講述了一個感動的故事：
北大的'一位新生到學(xué)校報到的那天，在校園里碰到一位衣著樸素的老人，他以為是校工，便請他幫忙看行李，一個小時以后，他回來了，那位老人在行李旁等著他，他謝了老人。第二天的開學(xué)典禮上，這位新生驚奇地發(fā)現(xiàn)，主席臺上，昨天幫他看行李的老人正坐在校長的旁邊，他就是副校長季羨林。
二）交流“十四歲，我們邁開青春第一步”聯(lián)歡會的開場白。
點評學(xué)生開場白后，教者出示自己的開場白：
青春是枝頭那只唱歌的小鳥，以清清脆脆的歌喉伴春天歡歡欣欣的舞蹈；青春是苗圃那朵最芬芳的鮮花，以清清爽爽的馨香促生命挺挺拔拔地生長；青春是藍(lán)天那只奮飛的巨鷹，以蒼勁有力的雙翅，在時光中自自由在地翱翔。青春允許我們擁有，人生需要我們創(chuàng)造。今天我們在這里舉行“我們邁開青春第一步”的聯(lián)歡會，就是要我們擁有了無限美麗的青春，去創(chuàng)造出無限輝煌的人生。
三）明確開場白的要求：
1、內(nèi)容要緊扣主題。
2、語言親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。
3、語言的形式要生動活潑。
4、主持人儀態(tài)大方，聲調(diào)抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
四、學(xué)會如何設(shè)計串聯(lián)詞。
1、明確串聯(lián)詞的概念（見書）。
2、欣賞主持人的串聯(lián)詞。討論其中節(jié)目主持人在串聯(lián)詞語言表達(dá)上的特點。
片段二：回顧過去，我們充滿自豪，展望未來，我們豪情滿懷，在這春意融融的時刻，我們的生活又翻開了嶄新的一頁，為了慶祝新生活的到來，***給我們帶來優(yōu)美的歌曲《好日子》，祝愿大家在新的一年里工作處處順，生活步步高。
片段三：俗話說:“笑一笑,十年少”,當(dāng)我們遇到挫折與困苦時,只要保持著開朗樂觀的心態(tài)，學(xué)會淡然，學(xué)會釋放，相信任何事情都會得到滿意的答案，下面請欣賞***帶來的歌曲《滄海一聲笑》。
明確串聯(lián)詞要求：
（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
（2）、能緊扣節(jié)目內(nèi)容。
（3）、語言簡潔。
（4）、生動風(fēng)趣。
3、播放邢建中長征組歌《七律長征》和張明敏演唱的《我的中國心》。要求學(xué)生設(shè)計串聯(lián)詞。組織討論。
五、實踐活動。
1、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個國慶節(jié)。假設(shè)我校將開一次由老師、學(xué)生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“歡度國慶節(jié)”。我們可以準(zhǔn)備哪些節(jié)目？請報上節(jié)目名稱。
2、設(shè)計開場白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調(diào)。
營造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
六、布置作業(yè)。
復(fù)習(xí)鞏固以上學(xué)過的知識。
當(dāng)一次主持人教案篇八
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、學(xué)會寫開場白。
2、學(xué)會寫串聯(lián)詞。
難點重點。
圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞。
課前準(zhǔn)備。
學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。
教師：準(zhǔn)備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。
備注。
1、明確學(xué)習(xí)重點。
2、感悟數(shù)字，設(shè)計開場白臺詞，并與同學(xué)合作表演。
3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。
討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求?
4、明確開場白的要求。
5、欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的.《中國人》。
設(shè)計串聯(lián)詞。
6、交流串聯(lián)詞，欣賞主持人的串聯(lián)詞。
討論交流串聯(lián)詞的要求。
明確：
(1)、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
(2)、能緊扣節(jié)目內(nèi)容。
(3)、不冗長。
(4)、生動風(fēng)趣。
欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達(dá)上的特點。
7、思考園丁頌的節(jié)目。
8、設(shè)計開場白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調(diào)。
營造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
9、紛紛上臺主持節(jié)目。
10、總結(jié)。
當(dāng)一次主持人教案篇九
1課時。
授課者：朱蘇蘭。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、學(xué)會寫開場白。
2、學(xué)會寫串聯(lián)詞。
難點重點。
圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞。
課前準(zhǔn)備。
學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。
教師：準(zhǔn)備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。
教學(xué)過程。
學(xué)生活動。
教師活動。
備注。
1、明確學(xué)習(xí)重點。
2、感悟數(shù)字，設(shè)計開場白臺詞，并與同學(xué)合作表演。
3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。
討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？
4、明確開場白的要求。
5、欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。
設(shè)計串聯(lián)詞。
6、交流串聯(lián)詞，欣賞主持人的串聯(lián)詞。
討論交流串聯(lián)詞的要求。
明確：
（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
（2）、能緊扣節(jié)目內(nèi)容。
（3）、不冗長。
（4）、生動風(fēng)趣。
欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達(dá)上的特點。
7、思考“園丁頌”的節(jié)目。
8、設(shè)計開場白和串聯(lián)詞。
明確要求：
積極清新，重格調(diào)。
營造氛圍，重情感。
新穎自然，重交流。
9、紛紛上臺主持節(jié)目。
10、總結(jié)。
1、導(dǎo)入：
俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默……今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“當(dāng)一次文藝節(jié)目主持人”。重點學(xué)習(xí)“如何設(shè)計開場白”和“如何設(shè)計串聯(lián)詞”。
2、引導(dǎo)學(xué)生看一組數(shù)字“1949――”，讓學(xué)生明確“江山如此多嬌”是國慶50周年大型聯(lián)歡晚會。
要求學(xué)生進(jìn)行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白。
3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？
提示：聯(lián)歡會的情調(diào)應(yīng)該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調(diào)動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的`節(jié)目內(nèi)容。
4、明確開場白的要求：
內(nèi)容要緊扣主題。
語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情。
語言的形式要生動活潑。
主持人儀態(tài)大方，聲調(diào)抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
5、播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學(xué)生設(shè)計串聯(lián)詞。
6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？
7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個教師節(jié)。假設(shè)我校將開一次由老師、學(xué)生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“園丁頌”。我們可以準(zhǔn)備哪些節(jié)目？請報上節(jié)目名稱。
8、老師幫助寫好節(jié)目名稱。
9、組織學(xué)生合作演練。
10．總結(jié)。讓學(xué)生齊讀趙忠祥的名言。
當(dāng)一次主持人教案篇十
人的一生有多少個第一次啊?這個問題恐怕沒人能準(zhǔn)確的回答。在三八婦女節(jié)那天，我第一次給媽媽洗腳，這件事雖然過去了有一個星期了，但當(dāng)時的情景還歷歷在目。
三八節(jié)那天是星期天，和往常一樣，我寫完作業(yè)的任務(wù)便是看電視，鎖定少兒頻道，咦?怎么變成了兩會報告了?我心不在焉地聽了一句：“首先祝婦女們節(jié)日快樂……”我先前還納悶兒呢!婦女為什么節(jié)日快樂?算算日子，呀!今天是三八婦女節(jié)，去買禮物，可商場已經(jīng)關(guān)門了，給媽媽做個賀卡，可是現(xiàn)在構(gòu)思又有些來不及了，我心急如焚，我正著急著，平常哪個我認(rèn)為意興闌珊的廣告給了我啟示：模仿那個三四歲的孩子，給媽媽洗一次腳。
晚上，爸媽在沙發(fā)上看電視，而我端著洗腳水在衛(wèi)生間里猶豫不決，俗話說的好：萬事開頭難，我心里不禁涌出一些顧慮，最后，我還是端著水走了出來，“媽媽，我給您洗腳!”不知怎的，媽媽先是一怔，后來就變成了甜甜地微笑，我輕輕地幫媽媽脫下襪子，把她的腳放在水盆里，輕輕地搓洗，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳底有幾塊干硬的繭，我的鼻子不禁酸了一下，我用微顫的聲音問：“媽媽，舒服嗎?”媽媽微笑地點點頭，我繼續(xù)地搓洗，但心已經(jīng)不在這兒，我心想：媽媽腳上的繭是我的一個警鐘，時刻提醒我要好好學(xué)習(xí)，將來好好孝敬長輩，別讓長輩白白辛苦，要為國家做棟梁，讓國家富強(qiáng)起來!我要是平常對幫媽媽分擔(dān)些壓力，媽媽她該多高興呀!
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，我想我以后要經(jīng)常給媽媽洗腳，讓媽媽的腳年輕起來。
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當(dāng)一次主持人教案篇十一
六一前夕，吳老師叫我、劉熠、馮潞和麥蔚旻到走廊去，我想：老師是不是要批評我們呀？我懷著忐忑不安的心情來到走廊。原來老師想讓我們在六一詩歌朗誦會上當(dāng)主持人。我一聽，心里樂開了花——我還是第一次要當(dāng)主持人呢！
吳老師把主持稿遞給我們，說：“明天就要主持了，時間緊，你們自己找時間練一練吧?！敝形绯酝晡顼?，馮潞和麥蔚旻要去排練舞蹈，我和劉熠兩人一起有感情地對了幾遍稿子。課間，我們也抓緊時間練習(xí)了幾遍。
放學(xué)回到家，我就迫不及待地把這個消息告訴了爸爸媽媽。爸爸拍拍我的肩，說：“支持你！兒子”媽媽也很高興，并鼓勵我：“加油，豐豪！我相信你?！迸R睡前，我把稿子背熟，并在心里默默地演練了幾次。
六一詩歌朗誦會順利結(jié)束了，吳老師夸獎我們四位小主持表現(xiàn)出色。頓時，一股喜悅而驕傲的心情涌上了我的心頭?！拔页晒α?，這是我！”這讓我明白了一個道理：只要相信自己，并全力以赴，什么事情都能做好！
當(dāng)一次主持人教案篇十二
做事情，誰都難免有第一次，我的第一次雖然讓我緊張，但更令我難忘——第一次當(dāng)主持人。
在我知道我是主持人的時候，我的血都熱了起來，這可是人生中一次難得的機(jī)會，我心想，一定要把握住機(jī)會，就像老師教我們的這句“機(jī)不可失時不再來”這句話一樣。
當(dāng)我收到稿子時，才發(fā)現(xiàn)好多字我都不會讀，想到這里，我心里就像十五個吊桶打水——七上八下，沒辦法，只好硬著頭皮上了。
剛開始，我并不熟練，反而還讀錯了幾個字，但老師說：“啟欣，加油，每個人都有第一次，主要多讀，讀熟練了，就一定能讓別人看到你的閃光點！”老師的話讓我充滿信心，我經(jīng)過千雕萬琢的磨練，我讀的是越來越生動，到后面可以用滾瓜爛熟來形容，在排練時，我也受到了老師的表揚。
終于到了表演那天，夢想劇場里擠滿了人，有家長、有學(xué)生還有各位尊敬的老師?？吹竭@一幕，我的心頓時“咯噔”一聲，手不由自主地拽著衣裙，向觀眾望去，看到我親愛的媽媽也在會場，媽媽似乎在用眼神告訴我，寶貝兒，來了，就不能退縮，你是最棒的，加油，今天你戰(zhàn)勝自己，以后肯定會更加自信的，我咬咬牙點點頭，于是我抬頭挺胸走向了舞臺中央，開始了我的第一次主持！
原來每個人的心中都有一個假象“敵人”那就是自己，主要戰(zhàn)勝自己，那就沒有做不好的事情，我為我的勇敢而驕傲，為我戰(zhàn)勝膽小而自豪。
當(dāng)一次主持人教案篇十三
昨天，班主任趙老師叫我和袁思齊、張靜怡到辦公室去，我們不知道是不是因為做錯了什么事？我想：老師是不是要批評我們呀？我們懷著忐忑不安的心情來到辦公室。老師說：想讓我們在元旦聯(lián)歡會上當(dāng)主持人，并且請爸爸媽媽幫助寫一份串詞。我們一聽，心里樂開了花，我還是第一次要當(dāng)主持人呢！
晚上，爸爸媽媽一回來我就迫不及待地把這個消息告訴了他們，爸爸說：支持我！媽媽也很高興，并鼓勵我。袁思齊的爸爸幫我們寫好了串詞，因為張靜怡家不和我們家在一起，所以我只和袁思齊一起有感情地讀了一遍，就各自睡覺了。
第二天，我和袁思齊、張靜怡又重新排練了一次，體育課時老師又讓我們繼續(xù)排練。中午，媽媽給我精心打扮了一番，然后，我懷著激動的心情來到學(xué)校。
聯(lián)歡會就要開始啦，我害怕我讀的音不對，害怕小朋友們笑話我，在主持節(jié)目的間隙，我就一遍一遍地在心里默讀，把讀音不確定的字問媽媽。
聯(lián)歡會結(jié)束啦，我覺得非常成功，我欣喜若狂地回家了。
當(dāng)一次主持人教案篇十四
今天是星期六，我們院子里的幾個小伙伴商議好在院子里舉行一次“文藝晚會”，并推選我當(dāng)“主持人”。
“陳路，陳路，8點到了，8點到了，節(jié)目該開始了。”還沒等我把飯吃完，樓下的小伙伴就嚷開了，我顧不得吃完飯，就“咚、咚、咚”下了樓。我到院子里一看，哇，布置得可真漂亮。在院子四周牽了長長的線，線上掛滿了紅綠紙，線下坐滿了一個個小“觀眾”，在院子正中心的墻壁上寫著四個大字，“文藝晚會”，在地上還依次擺放著一支支明晃晃的蠟燭。
這時，我才想起我是“主持人”，我望著張張似熟悉似陌生的臉，耳根紅了。我壯了壯膽子，用發(fā)顫的聲音說道：“各位觀……眾，您們好，文藝晚會現(xiàn)……在開始?！蔽乙詾樾』锇閭儠逄么笮?，誰知他們竟然用熱烈的掌聲來鼓勵我，我看著他們那鼓勵的眼神，只覺一股暖流匯入了心田，心里也踏實多了。我接著用流暢的普通話說道：“您們看，天上螢火蟲……下面，由黃磊同學(xué)為我們演唱一首歌《螢火蟲》?！迸_下響起的掌聲中，乍聽起來有些震耳，我低下頭一瞧，咦!怎么下面站著這么多大人，他們還向我微笑呢，噢，一定是被我們的歌聲吸引來的吧!
隨后，我們又表演了許多節(jié)目，有黃燦燦演唱的《世上只有媽媽好》，有王迷迷演唱的《三個和尚》，還有小品《門鈴又響起來》、《最差先生》等。最后還進(jìn)行了有獎問答，一個多小時過去了，文藝晚會也結(jié)束了。王珍的媽媽說：“路路，你這個主持人當(dāng)?shù)眠€不賴嘛!”我挺不好意思，只是摸了摸頭，就跑回家去了。
這次活動不僅使鄰里之間的關(guān)系更加融洽了，而且還給了我一次鍛煉的機(jī)會。
當(dāng)一次主持人教案篇十五
我們班總是開展一些綜合實踐活動，其中我印象最深的就是詩歌朗誦會。
那次我當(dāng)?shù)氖侵鞒秩?，也是活動策劃人之一。剛接?dāng)主持人的任務(wù)時，我非常心虛，心里生出無數(shù)個疑問：我能當(dāng)好嗎？我能流利地讀主持詞嗎？同學(xué)們會喜歡我這個主持人嗎？提前好幾天，我和搭檔宋彥兵就一起認(rèn)真地練習(xí)，漸漸對主持詞熟悉起來。
日子一天天過去，離表演那天不遠(yuǎn)了。
詩歌朗誦會當(dāng)天，我和宋彥兵最后排練了一遍臺詞，就緊張地在后臺等候。我和宋彥兵拿著主持人手卡，我心里既緊張又興奮，生怕讀錯詞招來大家的嘲笑。幸虧，我的搭檔宋彥兵鼓勵我，讓我有了信心。我們在臺前流利地讀著，底下的同學(xué)認(rèn)真地聽著，班里除了我們的聲音沒有其他雜音，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，想知道下一個是誰出場。
同學(xué)們跟著李禹橋播放的背景音樂搖頭晃腦，語氣有輕有重。有人讀了冰心的《紙船》，有人讀了葉圣陶的《瀑布》、《小小的船》，還有人讀了自己創(chuàng)作的詩……每個同學(xué)上場前，我們除了報出詩名，也會介紹這首詩的作者、創(chuàng)作背景，讓同學(xué)們了解更多知識。我也融入到這動人的情景中，每一句串詞都讀得很清晰，也越來越自信了。
同學(xué)們讀得都很有感情，而且兩人一組的還會有一些肢體和眼神的交流。最后，為了讓所有同學(xué)參與進(jìn)來，我們臨時組織大家一起讀了兩首詩，我們在前面讀，同學(xué)們在座位上讀，把詩歌朗誦會推向了高潮。
朗誦結(jié)束后，老師和同學(xué)們點評了我們的優(yōu)點和不足，提出了改進(jìn)方向。，我戰(zhàn)勝了自己，圓滿地完成了任務(wù)，獲得了成長！
當(dāng)一次主持人教案篇十六
人生中你會有許許多多的第一次，比如第一次做菜，第一次騎自行車，第一次洗衣服等等。而我印象最深刻的就是。
一天，學(xué)校主持人在風(fēng)雨操場上把我叫住了，說：“下個星期由你來主持?！蔽衣牭胶螅瑒傞_始丈二和尚——摸不著頭腦，過了一會兒，我才反應(yīng)了過來，十分驚訝，心蹦蹦直跳。我小心翼翼地說：“啊！我……你確定？”“對呀”我的內(nèi)心突然興奮了起來，可是過了一會兒就煙飛云散，立馬變得忐忑不安起來。我心想：我還沒有真正主持過呢！我仿佛看到了全校師生的眼睛都望著我，我不由自主得害怕起來。可是，我都還沒上場呢！怕什么！我安慰道。之后的幾天里我刻苦的把稿子給背熟，把它讀的繪聲繪色，為了能背的滾瓜爛熟，有豐富的感情，我?guī)缀醢衙刻焓Ｓ嗟臅r間都拿來練習(xí)了。
星期一到了，我懷著激動的心情來到了學(xué)校，做好準(zhǔn)備后，便要上臺了，我十分的緊張，雙腿都在發(fā)抖，手也抖的不行，我努力的安慰自己：沒有什么害怕的。這樣好像真的有用，我的手和腿沒有抖得這么厲害了。
我精神抖擻的走上了臺，用鏗鏘有力的聲音說：“敬愛的.老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好……”流程十分順利的進(jìn)行下去，我的聲音漸漸放大了起來，越來越有自信了。
在經(jīng)歷了世界最漫長，也是很短暫的二十分鐘，升旗儀式終于結(jié)束了，我如釋重負(fù)的走下了升旗臺。下來后，我滿頭都是汗，感覺身體十分的累。
這是我，可能會有很多的不足，但是同學(xué)們依然給了我鼓勵。我會繼續(xù)努力的，爭取一次做得比一次好！
當(dāng)一次主持人教案篇十七
這個星期，我參加了校園主持人選拔大賽。比賽完，我就心里暗暗地想：唉，肯定沒戲了，緊張得牙齒打架啦！可是沒想到，結(jié)果卻讓我大吃一驚，我竟然被選中了！當(dāng)時，我太激動了！
做小主持人真不容易，既要把自己的節(jié)目表演好，又要背很多臺詞。經(jīng)過一段時間的'訓(xùn)練，我終于把臺詞背得滾瓜爛熟了。
這不，伴隨著歡快的音樂，我、石秋豪等人隨著孫老師走下樓。音樂停止了，演出開始了，我們終于可以上臺了！
開始我有些緊張，便看了一下節(jié)目單。哎呀，下一個節(jié)目就是我主持了！趕快做好準(zhǔn)備：我清了清喉嚨，整了整衣服，系了系鞋帶，深吸一口氣。ok，萬事俱備，只欠東風(fēng)！輪到我主持了，我心直跳，仿佛要蹦出來似的。但我立即想起《弟子規(guī)》里的一句話：事勿忙，忙多錯。于是，我很快平靜下來，用宏亮的聲音去報幕，而且沒有一點兒錯誤。耶！順利過關(guān)，走到臺下時我長長地舒了一口氣。
聯(lián)歡會結(jié)束了，老師們都夸我聲音宏亮，口齒清晰，有臺風(fēng)吶！我覺得這次演出，讓我明白了：信心就是成功的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)努力，勇攀人生的高峰！
當(dāng)一次主持人教案篇十八
“報告，請問你們班劉愷在嗎？”“哦，在，我?guī)湍憬薪兴??！鄙蚶蠋熣谥v題，我聽得好好的，怎料半路殺出個“程咬金”，把我叫走了?！拔?，劉愷，劉老師找你?！薄笆裁矗客炅?！完了！她找我準(zhǔn)沒好事?！薄昂?，那可不一定哦！”
“報告，劉老師您找我？”“嗯，你來了?！眲⒗蠋熡檬址隽朔鏊拇笱坨R?！拔液湍銈兣死蠋熛胱屇愫兔狭钤诿魈斓淖x書考級中擔(dān)任主持人，怎么樣？”
“好！我同意！”還沒等我開口，孟令就搶先答應(yīng)了。要是明天也讓她這么搶我的話，那我不是很沒面子?！拔梗瑒鹉愀刹桓?，不干我換人了！”“干，干，怎么會不干？這么好的機(jī)會我怎么可能不干呀?！薄澳呛?，就這么說定了。其實，你們可以像......”劉老師開始滔滔不絕地說起那些她崇拜的主持人，并讓我和孟令像他們那樣主持。這時，我哪還有心思聽劉老師說話，我一心只想著我站在主持臺上，下面400多名同學(xué)正給我鼓掌。想到這里，我自言自語地說：“真不錯！”“好了，好了。別再自我陶醉了，快回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧?！?/p>
回到班里，我再也控制不住自己了。“李文凱，知道嗎？我明天當(dāng)主持人！黃家琪，明天我就是主持人了！于晨，我明天就可以揚名全年級了！徐談磊，明天看我有多么帥吧！”“好了，都知道了，不就當(dāng)個主持人，洋相什么？”“呵呵，我不洋相了，回家！”
在回家的路上，一想到我在全年級同學(xué)面前出盡了風(fēng)頭，我的臉上就堆滿了微笑，引得路上行人都來看我，怪不好意思的。
“爸，我回來了！明天我就是主持人了，怎么樣？”“不錯啊，還挺厲害的。不過明天表現(xiàn)不好出門別說認(rèn)識我?！薄靶?，沒問題！”
第二天，激動人心的時刻到來了。好在我沒有緊張，所以整場讀書考級表現(xiàn)得都不錯。劉老師對我也很滿意。
那是我第一次當(dāng)主持人，也是我第一次在那么多人面前展示自我，所以我久久難以忘懷！
當(dāng)一次主持人教案篇十九
我今天非常激動，因為我自己第一次主持的春晚播出了。
這次，我的任務(wù)是給浙江衛(wèi)視兒童節(jié)目《戲劇臉譜》串場，出場時間也就一分半鐘。雖然就那么短短的一分半鐘，但我也彩排了好幾天。先是把臺詞背得滾瓜爛熟，然后和主持人陳祺姐姐、史帥哥哥對詞，我們還像說相聲那樣設(shè)計了“抖包袱”環(huán)節(jié)。
演出當(dāng)天，天很冷，我們都穿著薄薄的禮服，實在凍得要命。看著那些演員捧著著熱乎乎的飲料，愜意地喝著，真是羨慕至極!我也去買!剛想沖出去，可是轉(zhuǎn)念一想，不行，我絕不喝熱水，越冷越能時刻保持清醒的頭腦，絕不膽怯。“古有蘇秦懸梁刺股，今有我琢悅不喝熱飲”，這個方法果然有用，我一下子打起了精神，身子好像也暖和了許多。
表演開始了。面前控制臺上各種令人眼花繚亂的按鈕和閃爍的小燈，新鮮新奇，我稍微減輕了一點緊張，可心里還是像揣了只袋鼠似的砰砰直跳。輪到我上臺了，我吸了一口氣，平視前方，看到媽媽和其他哥哥姐姐在朝我微笑，我相信我一定可以的。我很流利地說完了第一句，凡事開頭難，接下來我竟把整個主持詞都順利地說了下來。
今天是大年初一，晚上八點春晚開播了。全家人都圍坐在電視機(jī)前，可我卻死活不肯看。你問我為什么?我怕自己肉嘟嘟的臉蛋被人笑話，唉，早知道平時就少吃點肉;我又怕有些詞念得不夠準(zhǔn)確，唉，早知道就該在家再多念幾遍;我還怕自己的表情不夠自然大方，唉，早知道表演課上應(yīng)該多向老師討教討教。就這樣，我躲在自己的房間里，捂著耳朵閉著眼睛，默默祈禱這一分半鐘快點過去。
終于我的節(jié)目結(jié)束了，爸爸媽媽外婆外公爺爺姑姑，還有老師們和親戚朋友們都夸獎我說得好，我很開心。但我也沒忘記剛才的那些個“早知道”，有道是“臺上一分鐘，臺下十年功”，比起那些專業(yè)的主持人，我還要努力努力再努力!
當(dāng)一次主持人教案篇二十
每個人都有自己的第一次，而每個第一次都有特殊的味道。在記憶的腦海中，我印象最深的第一次是當(dāng)“主持人”。
那是一個風(fēng)和日麗的星期一。早晨，我們迎著和煦的春風(fēng)走進(jìn)校園，沉寂了兩天兩夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早讀的時候，老師拍了拍我的肩膀，隨后給了我一個手勢，示意讓我跟他走。這時我腦海里回憶著之前我做錯了什么事，讓老師親自跟我談話。
后來，我才明白，老師覺得我最近表現(xiàn)不錯，給了我一次當(dāng)主持人的機(jī)會。“??！天??！我居然能當(dāng)主持人！這可真是每個學(xué)生夢寐以求的機(jī)會?。 蔽倚睦锇底愿`喜。老師隨后給了我一張演講稿，并囑咐我一定要讀得滾瓜爛熟，千萬別在關(guān)鍵時刻掉鏈子。
“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！”我在教室后面的一個角落里大聲念著。我認(rèn)為一定要好好把握這個機(jī)會，不可以讓老師們失望。
過了許久，升旗儀式開始了，原本充滿信心的我開始有些忐忑不安。面對著全校師生，我開始呼吸困難，后背發(fā)熱，刺眼的陽光令我睜不開眼。
我鼓起勇氣，舉起話筒響亮地說著：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們……”我越讀越流利，越來越自信，終于，我順利地演講完，操場上立即響起了一片熱烈的掌聲。
我也明白了，遇到困難千萬不要退縮，要自信去面對。
老師點評：文章以自然親切的語言，用第一次演講的事例讓作者明白了成功的秘籍是充滿自，信來源于生活，入情入理。
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