總結(jié)是一次自我審視的機會，通過總結(jié)我們可以找到自己的優(yōu)勢和不足。總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準確、簡潔、有深度的特點。這些范文中包含了不同領(lǐng)域的總結(jié)，希望可以給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦l(fā)。
小升初經(jīng)典篇一
“別玩了，馬上排隊進考場了，趕緊戴上你的準考證”。4月14日，站在農(nóng)大考場樓下，看著若無其事擺弄著魔方的兒子，我忍不住催促道。“知道，馬上拼好了”。說完，他把魔方收進書包，站在考生隊伍當中。
雖然小升初對我們而言隨著5月初的楓楊面試早已塵埃落定，但整個過程的點點滴滴感覺像部電影，時常在我腦海之中回放。
第一次聽到鄭州外國語的東分和西分，是兒子告訴我的。他上五年級的時候，同校六年級一個孩子考上了西分，在學(xué)校引起了小小的轟動。記得那天他回家告訴我說：“爸，初中我也想去楓楊上”?！皸鳁钤谀模俊薄霸卩嵵??！薄昂每济?？”“不好考，我們學(xué)校有十幾個人參加考試，只錄取了一個?！薄芭?，可以呀，明年你也考”，我有點漫不經(jīng)心。
第二天他告訴我，想考楓楊必須學(xué)奧數(shù)和新概念，并且把輔導(dǎo)班的地址告訴了我，讓我去給他報名。經(jīng)過一番打聽我才知道，想考楓楊的都是班里的尖子生，考上的更是其中的佼佼者。經(jīng)過考試，兒子被輔導(dǎo)班錄取了。接下來的日子，每個星期六他都騎著自行車去輔導(dǎo)班上課，而我經(jīng)過深入的了解，對兒子將來一定要去楓楊求學(xué)這個渴望也越來越強烈。
兒子在班里雖然成績始終名列前茅，但不屬于學(xué)習(xí)刻苦型的孩子，每天除了完成作業(yè)，從沒主動額外增加過學(xué)習(xí)量。癡迷電腦，喜看電視，打籃球，愛瘋跑，這么多年始終如此。原本希望他上了輔導(dǎo)班，和輔導(dǎo)班里的精英接觸多了能有所改變，結(jié)果卻是濤聲依舊。惟一的改變是他的活動范圍更廣了，休息日，經(jīng)常跑到輔導(dǎo)班同學(xué)家去玩，而且路程遙遠。由于平時較忙，我們對他從小就是放養(yǎng)。我也知道此時強行扭轉(zhuǎn)難度較大，說不定還會事得其反，想想也就隨他去了。
我的文化程度不高，語文還湊乎，在英語和數(shù)學(xué)方面基本是個文盲。每次在他作業(yè)上簽字，都屬于例行公事。我知道我輔導(dǎo)不了他，在學(xué)習(xí)上難以幫助他，我能做的，就是緊緊圍繞“將來一定上楓楊”這個核心話題不放松。所以，“一定把你學(xué)習(xí)的東西掌握住，楓楊不是那么好考的”、“想考楓楊的孩子都是牛孩，你可不敢放松，不然會被甩下的”之類的話基本成了口頭禪，而他每次都是淡淡的回答：“我知道?！焙芏鄷r候，他都是目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦或電視漫不經(jīng)心的回答我。
雖然我力求克制，但有一次還是被他散漫的作風激怒了。那天晚上我回到家已是九點半，見他趴在電腦前，就問他，作業(yè)寫完了？沒寫呢。作業(yè)都沒寫還玩電腦？我正在創(chuàng)建一個論壇，是我們班的`論壇，一會兒就好了?？赡苁悄翘煳倚那椴缓茫犓f完勃然大怒，對他呵斥道：“你每天不是建qq群就是建論壇，這些能幫你考上楓楊么？！”說完沖上前去拔掉了電源?？赡墚敃r他正在關(guān)鍵時候，見我拔掉了電源也很氣惱，大聲回應(yīng)我道：“每天把楓楊掛在嘴邊，你煩不煩！你怎么知道我考不上，我建個論壇就考不上楓楊了？！”我羞惱成怒，狠狠地在他屁股上打了一巴掌。接下來的幾天他對我都是愛理不理的，雖然后來我回到家沒再見他玩電腦，但有時偷偷摸下主機，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了考試的時間。今年的小升初是東分先考，當我讓他參加?xùn)|分初試的時候，他說：“不是說好上楓楊的么？”“東分和楓楊一樣，師資和學(xué)生都和楓楊旗鼓相當，去考吧，萬一楓楊考不上，去東分也是一樣的”。雖然他有點不情愿，但在我的脅迫下還是無奈的參加了。初試、復(fù)試、等待通知，那段時間我每天都在煎熬當中度過，而他卻說：“放心吧，我肯定能考上。”當我接到東分的面試通知，在他放學(xué)到家興沖沖的告訴他這個好消息時，他淡淡的對我說：“早給你說過了，我肯定能考上?！苯酉聛硎菞鳁畹某踉?、復(fù)試。在參加楓楊復(fù)試的路上我告訴他，明天還有鄭州中學(xué)的復(fù)試和東外的考試，我們參加么？他說，別參加了，東分已經(jīng)占了一個坑，還去占坑干啥，一個人能上幾所學(xué)校？一句話說的我無言以對。
后來，兒子果然被楓楊錄取，我的心情也日益淡定。但回頭看去，如果把小升初比喻成一場戰(zhàn)爭的話，那么搖旗吶喊，烘托出硝煙彌漫的緊張氣氛的不是孩子，而是我們這些家長。如果我們對孩子充滿信心，相信他們的實力，也許，在整個小升初的過程當中，我們和孩子受到的煎熬會減少很多！
小升初經(jīng)典篇二
尊敬的各位老師：
大家好!
我叫x，很高興能夠站在這里接受各位老師的考驗，希望各位老師能夠喜歡我，首先我自我介紹一下。
我畢業(yè)于xx小學(xué)，曾經(jīng)是班上的x班干部，通過為同學(xué)們做一些力所能及的事情，我學(xué)會了很多，同時交到了很多的朋友。我是個很愿意交朋友很熱情的人，所以，希望大家記得我，我叫xx。
其實，我相信，從小學(xué)升入初中，大家都和我一樣，非常的興奮、激動，充滿了期待，我覺得，升入初中了，不止代表著我們要學(xué)習(xí)更多的知識，同時代表著我們要學(xué)會更多對人對事的態(tài)度。對待同學(xué)，友愛互助，對待老師，尊敬信任，對待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同學(xué)相比，我的學(xué)習(xí)成績非常的不值得一提，而且，初中的知識一定比小學(xué)的知識更加的難學(xué)難懂，但是，我希望我們大家能夠相互友愛、幫助，一起快樂的學(xué)習(xí)，我也相信，在快樂相處下，我們都能夠在學(xué)習(xí)上有所收獲;我雖然不是特別的能干，但是我有一顆熱心，如果我能夠為大家做什么，我是非常樂意的，所以，如果大家有什么困難，只要我能夠幫上忙的，可以盡管叫我的哦;我非常的開朗活潑，如果同學(xué)們有不開心的事情，我很愿意當你們的傾聽者。
這就是我，這就是真實的我，希望各位老師喜歡!
謝謝大家!
小升初經(jīng)典篇三
2.小數(shù)的意義：把整數(shù)1平均分成10份、100份、1000份這樣的一份或幾份分別是十分之幾、百分之幾、千分之幾可以用小數(shù)來表示。
3.小數(shù)點左邊依次是整數(shù)部分，小數(shù)點右邊是小數(shù)部分，依次是十分位、百分位、千分位。
4.小數(shù)的分類：小數(shù)有限小數(shù)無限循環(huán)小數(shù)無限小數(shù)無限不循環(huán)小數(shù)。
5.整數(shù)和小數(shù)都是按照十進制計數(shù)法寫出的數(shù)。
6.小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。
7.小數(shù)點向右移動一位、二位、三位原來的數(shù)分別擴大10倍、100倍、1000倍。
小數(shù)點向左移動一位、二位、三位原來的數(shù)分別縮小10倍、100倍、1000倍。
二.數(shù)的整除。
1.整除：整數(shù)a除以整數(shù)b(b0)，除得的商正好是整數(shù)而且沒有余數(shù)，我們就說a能被b整除，或者說b能整除a。
2.約數(shù)、倍數(shù)：如果數(shù)a能被數(shù)b整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的約數(shù)。
3.一個數(shù)倍數(shù)的個數(shù)是無限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒有的倍數(shù)。
一個數(shù)約數(shù)的個數(shù)是有限的，最小的約數(shù)是1，的約數(shù)是它本身。
4.按能否被2整除，非0的自然數(shù)分成偶數(shù)和奇數(shù)兩類，能被2整除的數(shù)叫做偶數(shù)，不能被2整除的數(shù)叫做奇數(shù)。
5.按一個數(shù)約數(shù)的個數(shù)，非0自然數(shù)可分為1、質(zhì)數(shù)、合數(shù)三類。
質(zhì)數(shù)：一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個約數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。質(zhì)數(shù)都有2個約數(shù)。
合數(shù)：一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的約數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。合數(shù)至少有3個約數(shù)。
最小的質(zhì)數(shù)是2，最小的合數(shù)是4。
1~20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有：2、3、5、7、11、13、17、19。
1~20以內(nèi)的合數(shù)有4、6、8、9、10、12、14、15、16、18。
6.能被2整除的數(shù)的特征：個位上是0、2、4、6、8的數(shù)，都能被2整除。
能被5整除的數(shù)的特征：個位上是0或者5的數(shù)，都能被5整除。
能被3整除的數(shù)的特征：一個數(shù)的各位上數(shù)的和能被3整除，這個數(shù)就能被3整除。
7.質(zhì)因數(shù)：如果一個自然數(shù)的因數(shù)是質(zhì)數(shù)，這個因數(shù)就叫做這個自然數(shù)的質(zhì)因數(shù)。
8.分解質(zhì)因數(shù)：把一個合數(shù)用質(zhì)因數(shù)相乘的形式表示出來，叫做分解質(zhì)因數(shù)。
9.公約數(shù)、公倍數(shù)：幾個數(shù)公有的約數(shù)，叫做這幾個數(shù)的公約數(shù);其中的一個，叫做這幾個數(shù)的公約數(shù)。
幾個數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù);其中最小的一個，叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。
10.一般關(guān)系的兩個數(shù)的公約數(shù)、最小公倍數(shù)用短除法來求;互質(zhì)關(guān)系的兩個數(shù)公約數(shù)是1，最小公倍數(shù)是兩數(shù)之積;倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)的公約數(shù)是小數(shù)，最小公倍數(shù)是大數(shù)。
11.互質(zhì)數(shù)：公約數(shù)只有1的兩個數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)。
12.兩數(shù)之積等于最小公倍數(shù)和公約數(shù)的積。
三.四則運算。
1.一個加數(shù)=和-另一個加數(shù)被減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)-差。
一個因數(shù)=積另一個因數(shù)被除數(shù)=商除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)商。
2.在四則運算中，加、減法叫做第一級運算，乘、除法叫做第二級運算。
3.運算定律：
(1)加法交換律：a+b=b+a乘法交換律：ab=ba。
兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和不變。
兩個數(shù)相加，交換因數(shù)的位置，它們的積不變。
(2)加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)。
三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再同第三個數(shù)相加;或者先把后兩個數(shù)相加，再同第一個數(shù)相加，它們的和不變。
三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再同第三個數(shù)相乘;或者先把后兩個數(shù)相乘，再同第一個數(shù)相乘，它們的積不變。
(3)乘法分配律：(a+b)c=ac+bc。
兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，可以把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積相加，結(jié)果不變。
(4)減法的性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)除法的性質(zhì)：abc=a(bc)。
從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，等于從這個數(shù)里減去兩個減數(shù)的和。
一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于這個數(shù)除以兩個除數(shù)的積。
四.關(guān)系式。
1.速度時間=路程路程時間=速度路程速度=時間。
工作效率工作時間=工作總量工作總量工作效率=工作時間工作總量工作時間=工作效率。
單價數(shù)量=總價總價數(shù)量=單價總價單價=數(shù)量。
五.方程。
1.方程：含有未知數(shù)的等式叫做方程。
2.方程的解：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。
3.解方程：求方程解的過程叫做解方程。
六.分數(shù)和百分數(shù)。
1.分數(shù)的意義：把單位1平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。
2.分數(shù)單位：把單位1平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)，叫做分數(shù)單位。
3.分數(shù)和除法的聯(lián)系：分數(shù)的分子就是除法中的被除數(shù)，分母就是除法中的除數(shù)。
分數(shù)和小數(shù)的聯(lián)系：小數(shù)實際上就是分母是10、100、1000的分數(shù)。
分數(shù)和比的聯(lián)系：分數(shù)的分子就是比的前項，分數(shù)的分母就是比的后項。
4.分數(shù)的分類：分數(shù)可以分為真分數(shù)和假分數(shù)。
5.真分數(shù)：分子小于分母的分數(shù)叫做真分數(shù)。真分數(shù)小于1。
假分數(shù)：分子大于或等于分母的分數(shù)叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于或者等于1。
6.最簡分數(shù)：分子與分母互質(zhì)的'分數(shù)叫做最簡分數(shù)。
7.分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(零除外)，分數(shù)的大小不變。
8.這樣的分數(shù)可以化成有限小數(shù)：前提是這個分數(shù)要是最簡分數(shù)，如果分母只含有2、5這2個質(zhì)因數(shù)，這樣的分數(shù)就能化成有限小數(shù)。
9.百分數(shù)：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或者百分比。百分數(shù)通常用%來表示。
七.量的計量。
1.長度單位有：千米、米、分米、厘米、毫米，寫出它們之間的進率。
面積單位有：平方千米、公頃、平方米、平方分米、平方厘米，寫出它們之間的進率。
體積(容積)單位有：立方米、立方分米(升)、立方厘米(毫升)，寫出它們之間的進率。
質(zhì)量單位有：噸、千克、克，寫出它們之間的進率。
時間單位有：世紀、年、月、日、時、分、秒，寫出它們之間的進率。
2.一年中的大月有：1、3、5、7、8、10、12月，共7個，每月31天。
小月有：4、6、9、11月，共4個，每月30天。
二月平年是28天，閏年是29天。
3.一年有4個季度，每個季度3個月。
4.平年閏年：公歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏年，公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。
5.名數(shù)：把計量得到的數(shù)和單位名稱合起來叫做名數(shù)。
單名數(shù)：只帶有一個單位名稱的叫做單名數(shù)。
復(fù)名數(shù)：帶有兩個或兩個以上單位名稱的叫做復(fù)名數(shù)。
6.名數(shù)的改寫：高級單位的名數(shù)化成低級單位的名數(shù)乘進率，低級單位的名數(shù)化成高級單位的名數(shù)除以進率。
八.幾何初步知識。
1.線段、射線、直線的聯(lián)系與區(qū)別：聯(lián)系是三者都是直的，區(qū)別是線段有兩個端點，可以量出長度;射線只有一個端點，可以無限延長;直線沒有端點，兩端都可以無限延長。射線和直線是無限長的。
2.角：從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。
3.角的大小：角的大小看兩條邊叉開的大小，叉開的越大，角越大。
1.計量角的大小的單位：度，用符號表示。
2.小于90的角叫做銳角;大于90而小于180的角叫做鈍角。角的兩邊在一條直線上的角叫做平角。平角180。
3.垂線：兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。(畫圖說明)。
4.平行線：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。也可以說這兩條直線互相平行。
(畫圖說明)平行線之間垂直線段的長度都相等。
5.三角形：有三條線段圍成的圖形叫做三角形。
6.三角形的分類：
(1)按角分：銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形。
(2)按邊分：一般三角形、等腰三角形、等邊三角形。
10.三角形三個內(nèi)角和是180。
11.四邊形：由四條線段圍成的圖形。
12.圓是一種曲線圖形。圓上任意一點到圓心的距離都相等，這個距離就是圓的半徑的長。
13.圓的半徑、直徑都有無數(shù)條。在同一個圓里，直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的二分之一。
14.軸對稱圖形：如果一個圖形沿著一條直線對折，直線兩惻的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。
16.周長：圍成一個圖形的所有邊長的總和就是這個圖形的周長。
面積：物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。
17。表面積：立體圖形所有面的面積的和，叫做這個立體圖形的表面積。
體積：物體所占空間的大小叫做物體的體積。
18.長方體、正方體都有12條棱，6個面，8個頂點。
正方體是特殊的長方體，等邊三角形是特殊的等腰三角形。
19.圓柱的三個特點：(1)上下一樣粗細(2)側(cè)面是曲面(3)兩個底面是相同的圓。
20.圓柱的高：圓柱兩個底面之間的距離叫做圓柱的高。圓柱的高有無數(shù)條，這些高都平行且相等。
21.把圓柱的側(cè)面展開，得到一個長方形，這個長方形的長等于圓柱的底面的周長，寬等于圓柱的高。
22.圓周率是一個無限不循環(huán)小數(shù)。=3.141592653。
23.把圓等份成若干份，拼成的圖形接近于長方形。這個長方形的長相當于圓周長的一半，寬就是圓的半徑。
24.圓錐的高：從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。
25.等底等高的圓錐的體積是圓柱的，等底等高的圓柱的體積是圓錐的三倍。
體積和底面積相等的圓柱和圓錐，圓柱的高是圓錐的，圓錐的高是圓柱的3倍。
九.比和比例。
1.比的意義：兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。
比例的意義：表示兩個比相等的式子叫做比例。
2.求比值：比的前項除以比的后項所得的商叫做比值。
3.比的基本性質(zhì)：比的前項和后項都乘或除以相同的數(shù)(0除外)，比值不變。
比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。
4.應(yīng)用比的基本性質(zhì)可以化簡比;。
應(yīng)用比例的基本性質(zhì)可以判斷兩個比是否能組成比例，也可以求比例里的未知項，也就是解比例。
5.用字母表示比與除法和分數(shù)的關(guān)系。
a：b=ab=(b0)。
6.比例尺：我們把圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。
7.圖上距離：實際距離=比例尺。
或=比例尺。
實際距離=圖上距離比例尺圖上距離=實際距離比例尺。
8.求比值的方法：根據(jù)比值的意義，用前項除以后項，結(jié)果是一個數(shù)。
化簡比的方法：根據(jù)比的基本性質(zhì)，把比的前項和后項都乘或除以相同的數(shù)(零除外)，結(jié)果是一個最簡整數(shù)比。
9.正比例關(guān)系：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比的比值(也就是商)一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們之間的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。
用式子表示：=k(一定)，用圖表示正比例關(guān)系是一條直線。
10.反比例關(guān)系：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們之間的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。
用式子表示：xy=k(一定)，用圖表示反比例關(guān)系是一條曲線。
十.簡單的統(tǒng)計。
1.常見的統(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖。
2.條形統(tǒng)計圖特點：(1)用一個單位長度表示一定的數(shù)量。(2)用直條的長短來表示數(shù)量的多少。作用：從圖中能清楚地看出各數(shù)量的多少，便于相互比較。
折線統(tǒng)計圖的特點：(1)用一個單位長度表示一定的數(shù)量。(2)用折線的起伏來表示數(shù)量的增減變化。作用：從圖中能清楚地看出數(shù)量的增減變化情況，也能看出數(shù)量的多少。
十一.公式的整理。
平面圖形：
1.長方形：
周長=(長+寬)2c長=(a+b)2，面積=長寬s長=ab。
2.正方形：
周長=邊長4c正=a4，面積=邊長邊長s正=aa。
3.平行四邊形的面積=底高s平=ah。
4.三角形的面積=底高2s三=ah2。
5.梯形的面積=(上底+下底)高2s梯=(a+b)h2。
6.圓的周長=直徑3.14c圓=d。
圓的周長=半徑23.14c圓=2r。
圓的面積=半徑的平方圓周率s圓=r2。
立體圖形：
1.長方體。
2.正方體。
表面積=棱長棱長6s正表=aa6，體積=棱長棱長棱長v正=a3。
3.圓柱。
側(cè)面積=底面周長高，表面積=側(cè)面積+兩個底面積，體積=底面積高。
5.圓錐的體積=圓柱的體積3v錐=sh3。
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小升初經(jīng)典篇四
8.十年一覺揚州夢,贏得青樓薄幸名——唐.杜牧《遣懷》
9.苦恨年年壓金線,為他人作嫁衣裳——唐.秦韜玉《貧女》
10.此情可待成追憶,只是當時已惘然——唐.李商隱《錦瑟》
11.天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期——唐.白居易《長恨歌》
12.別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲——唐.白居易《琵琶行》
13.出師一表真名世,千載誰堪伯仲間——宋.陸游《書憤》
14.羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)——唐.王之煥《涼州詞》
15.莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦——宋.李清照《醉花陰》
16.尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚——宋.李清照《聲聲慢》
17.此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭——宋.李清照《一剪梅》
19.人到愁來無處會,不關(guān)情處總傷心——宋.黃庭堅《和陳君儀讀太真外傳》
20.悄立市橋人不識,一星如月看多時——清.黃仲則《癸已除夕偶成》
21.今年歡笑復(fù)明年,秋月春風等閑度——唐.白居易《琵琶行》
22.春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花——唐.孟郊《登科后》
23.陶陶然樂在其中——唐.楊炯《登秘書省閣詩序》
24.白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)——唐.杜甫《聞官軍收河南河北》
25.卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂——唐.杜甫.同上
小升初經(jīng)典篇五
星星是一個非常漂亮的女孩，有著一雙明亮而善良的眼睛，文靜而善解人意，有著西方女孩的特點，小朋友們總認為她是“外國女孩”。美國女孩”、“法國女孩”的綽號，常常是孩子回家所說的話題。
孩子生活在一個普通的知識分子家庭，爸爸是一個大型企業(yè)的總會計師，媽媽是大學(xué)的英語老師，良好的生活環(huán)境，無疑給孩子創(chuàng)造了較好的氣質(zhì)。孩子從小乖巧，討人喜愛，特別是喜歡照相，小時候的照片一摞又一摞，記錄著孩子成長的快樂，現(xiàn)在不時拿出孩子小時候的照片，還能被她得快樂所感染。上小學(xué)低年級的時候，我們家長本著快樂的原則，對孩子的文化課的學(xué)習(xí)要求不是很高，總認為孩子把學(xué)校老師所傳授的知識學(xué)好就可以了，業(yè)余時間為她報了長笛班、健美操班，這可以說都是她喜歡的，雖然這段時間也付出過汗水和努力，取得了一些成績，比如，長笛參加了等級考試，參加過全國青少年健美操大賽，并取得優(yōu)異的成績，但孩子還是快樂的，我們家長也是快樂的！沒有像有些家長那樣給孩子報上各種文化課的學(xué)習(xí)，參加各種奧數(shù)培訓(xùn)考試。我們孩子的教育還是以素質(zhì)教育為主。
但是，孩子到了小學(xué)高年級的時候，奧數(shù)考試成績成為進入重點初中的敲門磚，我們家長有了很大的壓力。當看到我們同學(xué)的孩子在各種奧數(shù)比賽中，取得好的`成績的時候，我和孩子的媽媽有些茫然！記得原來還在不時地批評我們的同學(xué)，“你這種教育方法不對，給孩子報那么多奧數(shù)培訓(xùn)班，孩子自己的一點時間都沒有，又是上康大，又是上福布斯，又是上志成，那還不把孩子累壞了，況且教育部門不提倡小學(xué)的孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)?！笨蛇@時明白學(xué)習(xí)奧數(shù)的重要性，于是忙于給孩子報奧數(shù)培訓(xùn)班，忙于奔波于各種考試，孩子也在一次一次的考試中度過，考試的結(jié)果也喜憂參半，我們家長的表情也在一次次考試成績中變換?，F(xiàn)在感覺孩子的確是累了，我們有些對不起自己的孩子，無形中給了孩子很大的壓力。平常心對待自己孩子的成績吧，鼓勵一下會海闊天空，放松一下自己和孩子的緊張的心情，生活我想會更加美好！
小升初，考孩子，考家長，這是一個永恒的話題！可退一步我們家長要想，還是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)最重要，多關(guān)注于孩子的性格培養(yǎng)，多關(guān)注于孩子的身心健康，成長比成績更重要，讓我們家長、孩子與一同成長，一同快樂，放松一下心情，放松一下自己，孩子的明天會更美好！
小升初經(jīng)典篇六
這些書不僅讓我收獲到了知識，還讓我發(fā)現(xiàn)了書中的啟示，甚至讓我鬧出了笑話。
媽媽給我?guī)Щ貋硪槐緯?，叫《仙女蜜兒》，我抱著媽媽又笑又叫，大喊著：“媽媽萬歲，媽媽萬歲!”然后一把撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
正當我讀得津津有味的時候，媽媽便把我從書的世界里拉了出來。媽媽打了一下我的屁股，我驚了一下，抬頭看著媽媽，媽媽一臉怒氣：“掉書里去，出不來了?還是聾了!我都叫你多少遍了!一會兒家里來客人，去，買點水果去!”我只好戀戀不舍地放下書，拿著錢、紙條，不情愿地跑出家門。
一路上，我滿腦子里都是書里的情節(jié)，到了一個水果店，我進門就喊：“老板，來一斤仙女蜜兒!”老板不解地問：“是要一斤蜜桃嗎?”我猛地一拍后腦勺，發(fā)現(xiàn)手里的紙條早就不翼而飛了，只好原路返回找紙條了，可即便這樣，書中的情節(jié)依然吸引著我，讓我體會到讀書的樂趣。
讀書使人增長知識，使人體會人生點滴，也使我鬧出了笑話，我愛讀書。
小升初經(jīng)典篇七
尊敬的各位老師：
大家好！我是xx小學(xué)x年級x班的xxx（姓名全稱），很高興能參加今天的面試。
希望今天的自我介紹能讓老師們更了解我、喜歡我。
回顧六年的小學(xué)生活，我總會有太多的感想。這六年，我是勤奮的，更是快樂的。
在校，我尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。學(xué)習(xí)勤奮，積極向上是我的優(yōu)點。平時，我喜歡和同學(xué)討論并解決問題，我經(jīng)常參加學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動（如果沒有就不要說謊）。我的愛好廣泛（如果只會一樣就不要說廣泛），我特別喜歡書法和寫作（畫畫、唱歌、樂器、舞蹈、圍棋、跆拳道等）（如果只會一樣就說一樣，會兩樣就說兩樣，以此類推），我的書法（作文）曾在汕頭市（區(qū)、縣、街道）“xx杯”書法（作文）大賽中榮獲x等獎，在學(xué)校的書法（作文）比賽中獲過x等獎，還得過xx比賽x等獎。每一次榮譽的獲得都讓我感受到成長的快樂，也讓我體會到了一個人當擁有自己的愛好的時候，童年是多彩的，生活是精彩的。
在家，我認真完成老師布置的各項作業(yè)，我尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，是家長的好孩子。
小學(xué)六年來我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的進步，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為祖國做出貢獻。
當然，我也深刻認識到自己的不足，每當學(xué)習(xí)上遇到挫折，我便會失去信心（人無完人，也可以寫其他的不足）。有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
短暫的小學(xué)生活就要離去，我知道今后的路還很長，很長，xx小學(xué)給予我的是一個最完整、最美麗的人生起點。我從許多老師身上學(xué)到了愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛朋友的好品質(zhì)。我還懂得了進入初中以后更多的的路要靠自己走，初中的學(xué)習(xí)和生活更需要我的耐力和毅力。
小升初經(jīng)典篇八
1、今天，大家滿懷理想，奔赴各地；明日，你們開枝散葉，碩果累累！
2、年一考年年考，考試并非華容道。人生大考多在后，全力拼搏有精彩！
3、祝你早日實現(xiàn)心中所想，祝你擁有最美好的未來！
4、幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
5、畢業(yè)了，我們說好了開心的離開，可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流下來。
6、相識之緣，刻骨銘心，真摯情誼，歷久彌新，在友誼的長路上，只問相知是怎樣的珍惜與擁有，我永遠都不會忘記與你同行的日子。
7、準備充分一點兒，心情放松一點兒，審題仔細一點兒，應(yīng)答沉穩(wěn)一點兒，字跡工整一點兒，步驟周全一點兒，交卷謹慎一點兒，成績優(yōu)異一點兒。
8、考試到，生活中，轉(zhuǎn)折點，好機會，要把握，心態(tài)正，不焦慮，冷靜腦，不彷徨，實力存，不猶豫，自信足，不畏懼，祝福你，考試順，成功來！
9、考試屬于您！相信自己，你就是最好的！祝您考試成功，并獲得頭銜！
10、決勝高考小常識：高考飲食要均衡，甜食油炸要少吃，睡眠時間要適當，步入考場要從容，心理調(diào)節(jié)最重要；小小心意獻給你，盼君勝利歸來時！
11、考試給學(xué)生扣分是違反刑法的。刑法規(guī)定：利用他人無知造成他人損失的行為就是欺詐罪。
12、要想考試好，學(xué)生有倆寶：一抄二看傳答案，成績準讓人驚羨。
13、話說這次考試想隱藏一下實力，但我考完頓時發(fā)現(xiàn)我隱藏的太深了。
14、勝利是不會向我走來的，我必須自己走向勝利！
15、我只想說的是這次考試我勢在必得。
16、愿你插上一對有力的翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的未來。
17、生活沒有目標，猶如航海沒有羅盤。
18、動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
小升初經(jīng)典篇九
尊敬的各位老師：
大家好!
我，是一個黑中帶美，普普通通的小女孩，雖然不引人注意，但我卻是獨一無二的。
我有一張正宗的瓜子臉，一雙看上去似小非小，似大非大的眼睛。像兩顆黑色的正在洗“牛奶浴”呢!一頭烏黑光亮的秀發(fā)，把我的下巴襯托得更尖了!加上一個小小的鼻子和一張能說會道的櫻桃小嘴。完美極了!要說我的優(yōu)點，最讓我以他為榮是寫字。我字很漂亮，記得那一次，我才讀二年級，當老師宣布我寫字比賽得了二等獎。我恨不得馬上插上一雙翅膀，飛到媽媽身邊告訴她這個好消息!現(xiàn)在回想起來，以前太自我滿足了，現(xiàn)在我的目標更大更遠了。雖然我有優(yōu)點，但是我也有缺點!人無完人嘛!唉!說到我，自然要先說我的缺點。我最大的缺點是粗心、三心二意，有一次，老師叫我們把每課一練帶回家做，我一邊做一邊聞著炒菜的香味心想：中午會吃什么?不久，“小車”就開老遠了!不知不覺我把缺點每課一練做完了。合上書，收回書包里。等到下午寫字課陳老師講評時，我才發(fā)現(xiàn)我把閱讀題的第一小題的答案寫到第二小題的橫線上，把第二小題的答案寫到第一小題的橫線上!你看，我是不是一只小馬虎!要說我的興趣愛好，那可是數(shù)不勝數(shù)。像什么書法、唱歌、聽音樂、看書……我都喜歡。我最喜歡的就是寫周記，我每周都會寫周記，有時因為沒有時間，所以沒寫!我現(xiàn)在長大了，不能什么事都向媽媽傾訴了，所以每當我受委屈的時候，我都會打開日記本，向日記本傾訴，有時遇到開心、愉快的事我也會寫下來。我覺得日記本就像是我的一位好朋友。這就是我，一個普普通通、獨一無二的我!
小升初經(jīng)典篇十
三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！侮懹巍肚镆箤猿龌h門迎涼有感》。
死去元知萬事空，但悲不見九州同?！侮懹巍妒緝骸贰?/p>
國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金，白頭搔更短，渾欲不勝簪?！贫鸥Α洞和贰?/p>
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）。
生當作人杰，死亦為鬼雄。（李清照）。
四百萬人同一哭，去年今日割臺灣?！鸱昙住洞撼睢?。
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小升初經(jīng)典篇十一
小升初。
就是說出你自己的特點，范圍很廣泛，你的興趣愛好、家人同學(xué)、未來理想、人生。
格言。
獲過哪些獎勵等等，都可以作為介紹自己的切入口。下面本站小編為你帶來小升初經(jīng)典自我介紹的內(nèi)容，希望你們喜歡。
各位老師，大家好。我叫。在我5歲時，我因不好好吃飯而被老爸罵，并叫我到廁所反省。這時，我一屁股坐到了馬桶上。結(jié)果馬桶蓋子沒關(guān)，就掉了下去。
我是*小學(xué)的一員。在學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)成績名列前茅。我喜歡數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)能讓我的腦子更好使。三年級時，我就開始學(xué)習(xí)奧數(shù)。開始時，我對奧數(shù)沒有什么興趣，可后來覺得學(xué)習(xí)是快樂的，能讓我的生活多姿多彩。我還得過小機靈杯二等獎呢。
在課外，我很喜歡下軍棋，因為我覺得下軍棋既有趣又刺激。將來，我希望當一名老師，因為我想讓更多的人學(xué)習(xí)知識。
大家好，我是，來自x小學(xué)，很高興站在這里，我是一個熱情開朗的女孩，我積極向上，活潑樂觀。我待人誠懇、尊師愛長、聰明熱情、團結(jié)同學(xué)。
我熱愛生活，善于思考，勤于動腦，樂于助人，對工作負責，熱心愛集體，是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我的興趣十分廣泛，如：寫作，游泳，滑冰、打網(wǎng)球、繪畫，讀書，唱歌，跳舞，寫字，攝影，科技制作等。我熱愛寫作，曾經(jīng)在e度。
作文。
網(wǎng)發(fā)表作文二十余篇。
我是個德智體全面發(fā)展的女孩，我不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí)，從四年級開始報了學(xué)而思的奧數(shù)班，并成績優(yōu)秀。我酷愛英語，擅長口語交際。我總是積極參加學(xué)校的各種活動，我也樂于幫助同學(xué)。所以，在班級組織活動或者同學(xué)們需要幫助的時候，老師和同學(xué)們總是會想到我。比如出。
黑板報。
大掃除幫同學(xué)代買書本文具等等。在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。在班里，我的成績名列前茅，在全市統(tǒng)考中班里得了第一。我在文科方面的學(xué)習(xí)也是非常出色，在業(yè)余時間里學(xué)習(xí)了新概念劍橋等英語。在語文的學(xué)習(xí)中也取得了非常好的成績，在春蕾杯中也多次獲獎。我的表達能力非常突出，寫作能力也很強。我對學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟。我的領(lǐng)悟性也很高，一學(xué)即會。
我叫xxx，今年x歲，是xxxxxxxx學(xué)校的學(xué)生。在老師心目中，我是一個思維敏捷、領(lǐng)悟力強和愛動腦筋的學(xué)生，也是一個學(xué)習(xí)勤奮、做事認真的學(xué)生。我的學(xué)習(xí)成績一直在班級中名列前茅，而且對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別感興趣。
在老師和家長的幫助下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅持預(yù)習(xí)，上課時認真聽講、積極發(fā)言，家庭作業(yè)既整齊又正確。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我成為老師們眼中的優(yōu)秀學(xué)生。在近六年的學(xué)習(xí)中，我多次獲得單科免考并在各類評比中獲得了優(yōu)異成績：每學(xué)期都被評為學(xué)校三好學(xué)生，在南京數(shù)學(xué)學(xué)會組織的智力數(shù)學(xué)大比拼和南京市第九屆小學(xué)智力數(shù)學(xué)冬令營競賽中均獲得了二等獎，在江蘇現(xiàn)代教育培訓(xùn)中心和《小學(xué)生報》組織的第五屆現(xiàn)代杯小學(xué)生學(xué)習(xí)能力測試語文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科中分別獲得二等獎，在校英語百詞競賽中榮獲一等獎，在校數(shù)學(xué)競賽和英語故事演講比賽中分別獲得二等獎，被鼓樓區(qū)教育局評為20xx年度和20xx年度鼓樓區(qū)學(xué)習(xí)之星，獲得20xx年度鼓樓區(qū)優(yōu)秀少先隊員稱號。
我的愛好十分廣泛，課外時間學(xué)習(xí)了民族樂器二胡，取得了江蘇省音樂家協(xié)會組織的二胡水平考級玖級良好的成績，我還對豎笛和書法著迷，課余時間參加了學(xué)校組織的豎笛和書法興趣班，不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子，而且成了校豎笛隊的優(yōu)秀學(xué)員，在江蘇省中小學(xué)生書法(寫字)大賽中，我的書法(寫字)作品獲得了金獎，在學(xué)校舉辦的第四屆春季田徑運動會中，我獲得了四年級女子組100米和跳遠2個第一名小升初自我介紹本站錦。在學(xué)校的小藝術(shù)家評比中，我分別被被評為小電腦家、小書法家和小健將。
我除了喜愛學(xué)習(xí)還喜歡科學(xué)，從三年級起就訂閱《我們愛科學(xué)》，每一期雜志都是一口氣讀完還意猶未盡，我也愛看中央電視臺《走近科學(xué)》欄目，從中了解到了許多科學(xué)常識，在鼓樓區(qū)首屆中小學(xué)生學(xué)科性小論文評選中，我撰寫的《響水壺的秘密》獲得了二等獎。
我熱愛班級集體，熱心公共活動，作為一名中隊委，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們認真參加大隊各項活動，努力成為老師的小助手。在手拉手、心連心、與涼山孩子零距離活動中，我獲得了愛心大使稱號，在童心紅絲帶活動中榮獲優(yōu)秀個人獎。
未來學(xué)習(xí)之路還很漫長，我將繼續(xù)努力，認真踏實、勤奮刻苦，爭做一名老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生。
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小升初經(jīng)典篇十二
很多家長已經(jīng)在開始為自己即將步入六年級迎來小升初考試的孩子備考，在備考語文。
作文。
的時候，素材的積累是值得重視的。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小升初考試作文經(jīng)典素材，希望對您有所幫助!
小草贊。
草，雖然不起眼，但它們總是有著一副生機勃勃的樣子，哪里有它們，哪里就會充滿生機;小草，它們從來不想暴風雨低頭，在暴風雨來臨時，它們總是傲然挺立，即使自己已經(jīng)奄奄一息;小草，他們總在磨難過后，是自己更堅強!
我家的門前有一片草地，每當春天來臨時，那里就變得生機勃勃。有時候，我一不小心就會踩斷他們的腰，但它總能重新挺起腰來。
有一次，豆大的雨滴像斷了線的珍珠，從天而降，緊接著就是電閃雷鳴，風也無情地卷來。我透過窗戶，見到小草在狂風暴雨中飽受著折磨，好像已經(jīng)奄奄一息了。但我堅信，他們一定會重新站起。第二天，它果然堅強地站了起來，盡管它們的臉上還掛著晶瑩的淚珠。
還有一次，媽媽燒垃圾時，把周圍的小草燒光了，黑黑的一片，我以為再也看不見愛的綠草地了，還不聽地埋怨媽媽。但第二年的春天，當冰雪融化時，它們又重新從地下鉆了出來，奉獻給我們一片綠意盎然的草地。
小草雖然沒有鮮花那么嬌艷，沒有柏楊那么挺拔，但他卻有著永不服輸?shù)木窈皖B強的生命力，“野火燒不盡，春風吹又生”，這正是對小草頑強生命的真實寫照!
小草，我贊美你!
聞春芳香。
春天來到，到春都氤氳著春的氣息。從立春的第一天開始，每一個罅隙里都蕩漾著春的感覺，恬靜而美好。
隨春可見的嫩草，觸目可遇的梧桐在春的裝扮下越發(fā)挺拔。飛快地令我們忘記了那個晦澀潮濕的冬天。春雨同春一樣細膩，纏綿的落下來，滲進泥土里汩汩流動，滋潤萬物，于是，萬物復(fù)蘇，萬物生。
春至第一天，分別不出冬與春的區(qū)別，草依是枯黃，整個小鎮(zhèn)想一個膨脹的面包，軟綿無力的漂浮在某一個點上。死氣怏怏?？諝庖琅f刺疼，對一切溫暖都有著防御力，容不得絲毫陽光闖進它的勢力范圍內(nèi)。
春至十五天，草嫩綠，樹葉稀落，陽光沖破了冬留下的阻礙，普照大地，大地回暖，招搖萬物，動植物不斷吸收陽光，貌似以后就將失去陽光一樣，如饑似渴的貪婪的吸收著就為的陽光，陽光透過毛孔吸收，滋養(yǎng)自身，溫暖。在家里，束狀的極光撒進，每一處都有春的溫暖。陽臺上的植物復(fù)蘇，享受著春光。
春至二十天，萬物生，天地間一片綠色，芳香滿溢，從頭到尾貫射著春天，代表著春天。外公家的君子蘭開放了，開得嬌羞，開得恬靜，給外公家的小宅院增添了幾分春意盎然的氣氛。春色滿園，花兒爭奇斗艷，君子蘭，一個盆里長出的花都一個比一個美，惹的人喜愛。
春的方向氤氳開來，籠罩于這個溫馨的小鎮(zhèn)。
我佇立眺望著東方。
20xx年，我踏上了飛往美國的班機。那是我長久以來的夢想，現(xiàn)在終于實現(xiàn)了。十年寒窗，總算沒有付之東流，我現(xiàn)在是一名出色的北大教授，我要去國外學(xué)習(xí)未來的高科技知識。
回憶這五年來，我在北大與師生們一起生活、學(xué)習(xí)，別有一番情趣，領(lǐng)略了北大特有的學(xué)術(shù)氛圍，親身體會到“化作春泥更護花”的韻味。
我雖然是北大物理學(xué)系的主任，但師生們視我如朋友，彼此感情相通。因此，我努力將自己的青春年華化作知識的源泉，流進了每一個同學(xué)的心田。
永遠也忘不了，在北大拼搏的五年，永遠也忘不了，北大可愛的校園與師生。永遠也忘不了，剛才我上飛機時的歡送場面……我突然想到：北大是我成長的搖籃，是我事業(yè)的天地，更是我收獲的秋天。我在美。
國學(xué)。
成以后，我要回到祖國，回到北大，我要盡我全部的心血，哺育祖國的精英，讓他們像我一樣，成為祖國的棟梁之才，成為現(xiàn)代化建設(shè)中高科技的先驅(qū)者。
這時，飛機里響起了中國空姐的聲音：“各位旅客請注意，飛機即將降落，請大家系好安全帶……”
小升初經(jīng)典篇十三
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。——劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參。
吹燈窗更明，月照一天雪。(袁枚)。
五、愛國詩。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——宋文天祥《過零丁洋》。
三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。——宋陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。
死去元知萬事空，但悲不見九州同?！侮懹巍妒緝骸?。
國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金，白頭搔更短，渾欲不勝簪?！贫鸥Α洞和贰?/p>
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(王昌齡)。
生當作人杰，死亦為鬼雄。(李清照)。
四百萬人同一哭，去年今日割臺灣?！鸱昙住洞撼睢?。
六、山水田園詩。
山：
眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。——唐李白《獨坐敬亭山》。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。(蘇軾)。
會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫)。
水：
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。(朱熹)一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅(白居易)。
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(劉禹錫)。
山水：
日照香生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！畎住锻麖]山瀑布》。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。——唐李白《望天門山》。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾)。
田園：
晝出耘田夜積麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜。(范成大)。
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。——唐孟浩然《過故人莊》。
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中?！仆蹙S《鳥鳴澗》。
小升初經(jīng)典篇十四
尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵。一直夢想走進我心中的名校――xxx中學(xué)的我懷著一顆赤誠的心和對學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦我自己!
我是xx小學(xué)的一位應(yīng)屆畢業(yè)生。母校良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學(xué)嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更感到學(xué)習(xí)的重要性。在這里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽。我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，其中，六年級上學(xué)期期末考試總分全班排名第四，全級排名第十，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認可。
良禽擇木而棲，士為知已者而搏。xxx中學(xué)歷史悠久，治學(xué)有序，管理有方，是我夢寐以求的學(xué)習(xí)勝地，我非?？释诖硕冗^我的中學(xué)時光。我相信，在xxx中學(xué)這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹!愿您的慧眼，開啟我學(xué)習(xí)的新旅程。
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的`回復(fù)!
xxx。
小升初經(jīng)典篇十五
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（觸景生情）。
危樓高百尺。（瓊樓玉宇、臨危不懼）。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（來之不易）。
夜來風雨聲，花落知多少。（憐香惜玉）。
欲窮千里目，更上一層樓。（高瞻遠矚。
明月何時照我還？（衣錦還鄉(xiāng)）。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（一往情深）。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（煙波浩淼、欲哭無淚）。
有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。（恰到好處）。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（紅杏出墻、獨辟蹊徑）。
讀書破萬卷，下筆如有神。（開卷有益）。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（人跡罕至、萬念俱灰）。
千里江陵一日還。（一日千里）。
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