粉筆粉筆的范文(13篇)

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粉筆粉筆的范文(13篇)
時(shí)間:2023-12-06 06:17:09     小編:紫衣夢(mèng)

總結(jié)是不斷向前發(fā)展的動(dòng)力和方向。在寫總結(jié)時(shí),要注意適當(dāng)?shù)恼{(diào)整語(yǔ)氣和態(tài)度,保持客觀中立。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文,希望對(duì)你有所幫助。

粉筆粉筆的篇一

有人喜歡花朵,有人喜歡玩具,而我卻獨(dú)愛那僅僅三寸長(zhǎng)的,有著各種顏色的。

下課了,宣傳委員帶領(lǐng)我們出黑板報(bào)。看,那紅的、黃的、綠的、粉的、藍(lán)的都在盒里摩拳擦掌,躍躍欲試呢!好像在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。我們的同學(xué)們也毫不客氣,挑選出合適顏色的在黑板上涂呀、畫呀,忙得不亦樂(lè)乎。隨即,一幅五彩繽紛的黑板報(bào)也就呈現(xiàn)在了我們的面前??蓯鄣膫冇盟鼈兊纳阑私淌?,讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。

粉筆粉筆的篇二

每天我們?cè)谡n堂上都能聽到“沙沙沙,沙沙沙……”的聲音,這是在黑板上寫字的聲音。我對(duì)說(shuō):“謝謝你!你教了我們這么多知識(shí),你卻變得越來(lái)越短?!闭f(shuō):“不用謝!我們來(lái)到這世界上的作用就是把自已的身體變成一行行的文字?!蔽艺f(shuō):“你太偉大了,你要是變短了,掉地上,沒有人愿意把你撿起來(lái),同學(xué)們只要一踩到你,你就會(huì)粉身碎骨,但是,你還是無(wú)怨無(wú)悔地在黑版上默默地棒獻(xiàn)自已?!闭f(shuō):“其實(shí)你們更應(yīng)該贊美老師,是老師用我在黑版上寫字,教你們知識(shí),是老師付出自已的血汗,辛勤地培育著你們?!?/p>

粉筆粉筆的篇三

在教室里,我們每天都會(huì)見到過(guò)它,它就是一只平凡普通的。

的外形是一個(gè)圓柱體,圓柱體上撒著各種五顏六色的粉末,像一件彩色的外衣。長(zhǎng)只有幾厘米,但它卻對(duì)我們有很大的好處。

“吱吱……吱吱,”在黑板上寫著,漸漸地,它變成了一個(gè)不算大的身軀,到了最后,慢慢地消失了,只留下黑板上一行行的文字。這一行行文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游,讓我們的大腦更加的聰慧。

老師,他們付出自己的血汗,辛勤的培養(yǎng)了一代一代的祖國(guó)的花朵。他們嘔心瀝血,把知識(shí)通通都傳授給我們,但他們卻沒有半句怨言,忠心的把我們推往成功的道路上。還有清潔工人,他們也像老師和一樣,默默地付出。他們每天都在辛勤的工作著,為的就是把我們的環(huán)境變得更加美麗,更加生機(jī)勃勃。這不正像那種無(wú)私的精神嗎?我贊美,更贊美具有精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人的得失,為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)出自己!

從現(xiàn)在開始,我要像一樣,做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)別人有好處的人!

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@_@我是分割線@_@。

粉筆粉筆的篇四

“唰唰唰,唰唰唰”粉筆在黑板上移動(dòng)著,書寫著。隨著潔白的粉末兒緩緩飄落,它的身軀漸漸縮短。“唰唰唰——”它們的足跡化成了一個(gè)個(gè)俊俏娟秀的字體,那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在文字的果園里徜徉。

下課了,粉筆毫無(wú)怨言地躺在一旁,任黑板擦輕輕抹去它用生命換來(lái)的勞動(dòng)成果。無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)小小的粉末兒徐徐落下,像牛毛,如玉屑,似雪花……但它從來(lái)不怕,任身體漸漸縮短、結(jié)束,卻仍默默地把知識(shí)傳播。它沒有鋼筆那樣華貴,沒有毛筆那樣修長(zhǎng),但它卻有著很大的作用。正是因?yàn)檫@小小的粉筆默默地犧牲,才鋪長(zhǎng)了同學(xué)們的知識(shí)之路,才培育出了祖國(guó)一批又一批優(yōu)秀的人才。

粉筆呀,你的精神是多么可貴呀!你舍己為人,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人敬佩。粉筆,我贊頌?zāi)?!我更贊頌像你這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人!

粉筆粉筆的篇五

在整理講桌的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了它——。它短短的身體,使人看不到它的美麗,被遺忘在一個(gè)毫不起眼的角落里,哪能知道,它也為人們做出過(guò)貢獻(xiàn)。

這是一節(jié)數(shù)學(xué)課,它挺身而出,一只大手握住它本已短的身軀,在黑板上畫。堅(jiān)硬的黑板上,一只小腳在黑板歡快的跳著,在它跳過(guò)的地方,是一根長(zhǎng)長(zhǎng)地美麗的銀線。盡管把它弄得生疼。一大串的數(shù)字出現(xiàn)了,而它在不知不覺中卻越來(lái)越短,它沒有一聲呻吟,沒有一句抱怨,默默地忍受著,寧愿犧牲自己,也要教會(huì)我們的知識(shí)。

下課了,兩個(gè)頑皮的男生拿頭來(lái)玩,扔過(guò)去,飛過(guò)來(lái)。一個(gè)小頭滾到了我的腳邊,我把它拾起來(lái)。憐愛地?fù)崦?,心里想:“你為人類做了那么多貢獻(xiàn),可他們誰(shuí)記得你呢!最后還成了人的玩物。你可真傻?。?/p>

默默奉獻(xiàn),卻沒有人敬重它,反而被人被人玩弄,它們卻沒一聲抱怨,一點(diǎn)不滿。通過(guò),我們想到了誰(shuí)呢?對(duì),正是那任勞任怨的清潔工。那么干凈的街道,是誰(shuí)打掃的?是他們。但是他們卻沒有得到應(yīng)有的,最起碼的尊重。他們的辛勤勞動(dòng),換來(lái)的卻是世人的嘲笑、譏諷,甚至咒罵。但他們卻沒有一句抱怨的話。

我喜歡那默默奉獻(xiàn)的,我更愛那任勞任怨的清潔工,讓我們學(xué)會(huì)尊重他們!

粉筆粉筆的篇六

也越來(lái)越短,最后就變成了一個(gè)小不點(diǎn)。就是這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年地幫助我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),它用自己的青春譜寫著知識(shí)的篇章。

在學(xué)校里,我們隨處可見圓頭圓腦的。它們的家族很龐大,顏色各異,有紅的、綠的、白的、藍(lán)的、黃的、五彩繽紛。,它們是老師們最得力的助手。老師通過(guò)把寶貴的知識(shí)傳授給我們。從拼音,四則混合運(yùn)算,一直到現(xiàn)在的文言文、幾何、英語(yǔ)等等。每當(dāng)我們?cè)谧鞴P記時(shí),就會(huì)聽見在沙沙作響。漸漸地,我們抄完這節(jié)課全部的.內(nèi)容時(shí),也越來(lái)越短,最后就變成了一個(gè)小不點(diǎn)。就是這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年地幫助我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),它用自己的青春譜寫著知識(shí)的篇章。它們?nèi)稳耸褂?,卻從沒向人們索求過(guò)任何報(bào)酬,而是默默無(wú)聞地為我們服務(wù)。的這種崇高精神,猶如紅燭一樣,燃燒自己,照亮別人。在我們社會(huì)中,也有像那樣的人,比如老師,他們像辛勤的園丁,培育著我們這些祖國(guó)的花朵,他們嘔心瀝血,培養(yǎng)出祖國(guó)一代化新的棟梁之材,為祖國(guó)的騰飛做出了貢獻(xiàn),而他們卻兩鬢斑白,為教育事業(yè)獻(xiàn)出了青春。的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

粉筆粉筆的篇七

老師手中的毫不起眼,它沒有彩虹那么美麗,沒有鮮花那么芬芳,也沒有電燈那么明亮,更沒有珍珠那么昂貴。然而,就是這么普普通通的,卻能把知識(shí)傳授,把文明播撒。

語(yǔ)文老師拿起,把一句句美妙的句子寫在黑板上,讓我們朗誦;美術(shù)老師用它在黑板上畫了一幅幅美麗的山水畫,讓我們欣賞,我們好像看到了山山水水的景象;英語(yǔ)老師用列出單詞,好讓我們和外國(guó)人交流;數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下了許許多多的算術(shù)題,帶我們進(jìn)入了數(shù)字王國(guó)。

毫無(wú)怨言地站在一旁,任板刷輕輕地抹去它用生命換來(lái)的勞動(dòng)成果,任無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉末兒徐徐落滿全身……這種默默奉獻(xiàn)的精神,多像悉心培養(yǎng)學(xué)生的老師啊!

我贊美,更贊美具有精神的人——老師。

粉筆粉筆的篇八

原來(lái),班上有個(gè)調(diào)皮的男生叫張曉明,許多人都稱他為“大王”。他經(jīng)常邀來(lái)幾名死黨,把椅子妹妹拿來(lái)玩“騎馬”打仗的游戲,玩累了就隨地一丟;接著,又把桌子小弟拿來(lái)玩“碰碰車”,弄得桌子小弟缺胳膊少腿的;有時(shí),他還拿來(lái)一把尺子,在講臺(tái)大哥身上玩鋸木頭的“工程”,把講臺(tái)大哥弄得掉了不少“皮膚”;他還經(jīng)常把當(dāng)著“武器”,向女同學(xué)們射擊,常常把女同學(xué)弄得東躲西藏、大哭大叫的;他還時(shí)不時(shí)的把門爺爺當(dāng)“盾牌”,擋住他死黨的攻擊。墻公公看到這一切,決定找他上一堂文明課,幫助小頭、椅子妹妹、桌子小弟、講臺(tái)大哥、門爺爺他們不再受欺負(fù),教育張曉明講文明、懂禮貌。

第二天,就在張曉明要玩“騎馬”打仗的游戲時(shí),墻公公叫住了他,他很不情愿地停了下來(lái)。墻公公對(duì)他說(shuō):“椅子是用來(lái)你們上課坐的,不是用來(lái)玩游戲的,你玩壞了,你上課怎么坐呢?”張曉明滿不在乎地說(shuō):“我只是玩玩而已,值得這么大驚小怪嗎?”“你把桌子用來(lái)玩‘碰碰車’,萬(wàn)一桌子碰壞了,你上課怎么寫字呢?”張曉明又答道:“桌子碰壞了又怎么樣?大不了我到講臺(tái)上去寫字呀!”“是老師上課用來(lái)寫字的,你怎么能用它做‘武器’,欺負(fù)人呢?”墻公公又問(wèn)。張曉明悠然答道:“多便宜呀,大不了用完再去買一盒唄!”這時(shí),大家看到張曉明蠻不講理,紛紛走上前來(lái),指責(zé)張曉明,你不但不講文明,而且還沒有一點(diǎn)道德,在大家的勸說(shuō)下,張曉明面紅耳赤,低下了頭,小聲說(shuō)道:“對(duì)不起,我以后再也不會(huì)這樣了。”

寫完這則故事,讓我懂得了要愛護(hù)學(xué)校的每一樣?xùn)|西,從現(xiàn)在起,做一個(gè)知、德、體、美、勞五全的好學(xué)生。

粉筆粉筆的篇九

我的名字叫,我被他們放在教室前的講臺(tái)上。

我是一個(gè)三寸長(zhǎng),身軀純白的好漢,是用人們做屋用的石灰凝結(jié)成的,然后被一些五彩繽紛的紙包了起來(lái),和我的幾十個(gè)哥兒們住在一起,被運(yùn)送到五湖四海。就這樣,我們的家族被迫無(wú)奈的分散了。

直到有一天,一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的屋子里,我認(rèn)為就要重獲自由了,但是,還沒過(guò)一分鐘的時(shí)間,我就被一只靈巧的手抽了出來(lái),我的身子在光滑的黑板上不停地滾動(dòng)著,在黑板上留下一道道多姿的白痕。

過(guò)了一會(huì)兒,我又被一只剛勁有力的手捏起。由于他的勁兒大,捏得我差點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái),弄得我渾身上下一點(diǎn)兒也不自在。我抬起頭來(lái)一看,看見一些被一只大手遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的x、y等,我把頭又抬了抬,看到了他的樣子。天??!那是一張什么臉啊!二十才出一點(diǎn)點(diǎn)頭,竟然有了幾絲銀發(fā),那銀發(fā)刻滿了歲月的印跡,它經(jīng)歷了多少風(fēng)霜??!

一節(jié)課終于上完了,原來(lái)有三寸長(zhǎng)的好漢,到現(xiàn)在,卻只剩下一個(gè)不起眼的頭了。這節(jié)課如果還長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn),也許,我將尸骨無(wú)存。我不敢再往下想了,于是,我翻了翻身子。就在那翻身的一瞬間,我見臺(tái)下的同學(xué)正目不轉(zhuǎn)睛的望著黑板。我恍然大悟,原來(lái)我的身軀已化為求知的溪流,正滋潤(rùn)著他們求知若渴的心田。于是,我想我的犧牲是有價(jià)值的!畢竟,孩子們是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的棟梁呀!

我的犧牲是多么光榮?。?/p>

粉筆粉筆的篇十

粉筆,大家應(yīng)該都不會(huì)陌生吧。只要你走進(jìn)教室,就會(huì)看見講臺(tái)上有一個(gè)長(zhǎng)方體的小盒子,里面躺著的就是啦。

粉筆,它大約8厘米左右,身材瘦瘦的,個(gè)子矮矮的,看上去很不起眼。它是由石灰做成的。但如果你小瞧他,認(rèn)為他是一無(wú)是處的,那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然它沒有鋼筆、毛筆、鉛筆那樣閃亮的筆尖和華麗的外套,但是它的用處可遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鋼筆、毛筆、鉛筆呢!正是有了粉筆無(wú)聲無(wú)息的,默默的犧牲,才為祖國(guó)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)批的人才,才使我們的偉大中國(guó)變得繁榮昌盛。

粉筆就像是個(gè)神奇的魔術(shù)師(就像現(xiàn)在當(dāng)紅的魔術(shù)大師劉謙一樣,有著非常神奇的.魔法力,讓人著迷)。在老師的手里,它一會(huì)兒變成一只翩翩飛舞的蜜蜂,在花叢中辛勤的采蜜;一會(huì)兒又變成李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,一會(huì)兒又變成我們十分陌生的英文字母“teacher”(老師),“dedication”(奉獻(xiàn))。它讓我們無(wú)盡的感嘆著祖國(guó)豐富文化的偉大;它讓我們走出鄉(xiāng)村,走出城鎮(zhèn),慢慢邁向著國(guó)際化。他更教會(huì)了我們做人的道理,人的處世之道。但正當(dāng)它在這個(gè)舞臺(tái)上自由地盡興地舞蹈,跳出優(yōu)美的舞姿時(shí);正當(dāng)我們?nèi)朊缘乜粗酃P在黑板上表演著各種神奇魔幻的令人嘆為觀止的魔術(shù)時(shí);正當(dāng)我們認(rèn)真的抄著黑板上老師寫的知識(shí)時(shí)。這首“奉獻(xiàn)之歌”也即將進(jìn)入倒數(shù)階段,粉筆的身軀漸漸縮短,直至化為粉末,變?yōu)榛覊m,慢慢的消逝在空中。

雖然它沒有一張像楊巴那樣能說(shuō)會(huì)道的好嘴,也沒有英國(guó)伊莉莎白女王那樣雍容華麗的外衣。但是它磨耗了自己的無(wú)限青春為我們默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn)卻是平凡中孕育著偉大?。」植坏糜钟腥藭?huì)把它比成太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,科學(xué)的發(fā)展,而今各種多媒體教學(xué)輔助設(shè)備不斷問(wèn)世,也許在不久的將來(lái),更為清潔方便的新型電子粉筆將會(huì)代替粉筆在課堂上的一席之地。但是人們應(yīng)將永遠(yuǎn)的記住這曾為我們奉獻(xiàn)的粉筆。或許有人會(huì)想像在100年后,學(xué)生們將不再需要老師,而用機(jī)器人來(lái)代替。但我絕不贊同這樣的想法,我認(rèn)為,老師,是永遠(yuǎn)也代替不了的。老師,是學(xué)生生生世世所需要的一份崇高的職業(yè)。

粉筆——無(wú)私奉獻(xiàn)

老師——無(wú)私奉獻(xiàn)

粉筆粉筆的篇十一

每天我們?cè)谡n堂上都能聽到“沙沙沙,沙沙沙……”的聲音,這是粉筆在黑板上寫字的聲音。我對(duì)粉筆說(shuō):“謝謝你!你教了我們這么多知識(shí),你卻變得越來(lái)越短。”粉筆說(shuō):“不用謝!我們來(lái)到這世界上的作用就是把自已的身體變成一行行的文字?!蔽艺f(shuō):“你太偉大了,你要是變短了,掉地上,沒有人愿意把你撿起來(lái),同學(xué)們只要一踩到你,你就會(huì)粉身碎骨,但是,你還是無(wú)怨無(wú)悔地在黑版上默默地棒獻(xiàn)自已?!狈酃P說(shuō):“其實(shí)你們更應(yīng)該贊美老師,是老師用我在黑版上寫字,教你們知識(shí),是老師付出自已的血汗,辛勤地培育著你們?!?/p>

粉筆粉筆的篇十二

在一個(gè)教室里,幾乎所有教這個(gè)班老師,走進(jìn)教室的第一句話,就是這寫都寫不來(lái)了,還留著干什么呀?手握也握不住。

可是無(wú)論是這個(gè)班的老師還是學(xué)生,沒有一個(gè)愿意去門衛(wèi)處拿來(lái)幾盒新的。

有一天,同學(xué)們照常來(lái)上學(xué),卻發(fā)現(xiàn)都沒了。

雖然很短,可是昨天最后一節(jié)課時(shí),老師還是勉強(qiáng)握著在寫字的呀!

怎么可能全部都沒有了呢?

就是呀,自己又沒長(zhǎng)腿,不可能自己逃走呀??隙ㄊ怯腥送底吡恕?/p>

那也說(shuō)不通呀,不管是老師還是學(xué)生,要干什么?

班里一片同學(xué)們的討論聲。

原來(lái),是那天晚上,們?cè)诮淌依锫裨梗?/p>

這些人類,有我們幫忙寫字教書,反而還埋怨我們太短。把我們寫短就算了,還每天這樣就說(shuō),沒有一個(gè)人愿意去拿新的換。

"

因?yàn)樵购蓿谝雇頉]人看見的深夜,漸漸伸出自己的手和腳,悄悄地逃走了......

粉筆粉筆的篇十三

今天,我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己渾身雪白,又細(xì)又長(zhǎng)。哦,天哪,我變成了一只,和很多的兄弟姐妹們擠在一個(gè)小盒里。

的任務(wù)嘛,自然是寫字。這時(shí),上課鈴響了,一位老師滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)?!吧险n,起立”之后,老師的手伸進(jìn)盒,我便使勁兒往前擠,想讓老師拿到我。突然間,我感到身體被誰(shuí)掐了一下,老師拿到我了!接著就感到身上一陣疼痛。一手清秀的字體出自一位女老師之手,我望著自己劃下的潔白的字體,心中一陣興奮。

自己還剩下多少呢?我向身后一看,自己已經(jīng)被磨去了一大部分,身體就只剩下一小截了,但是,我還是很開心,因?yàn)槲业臓奚屚瑢W(xué)們學(xué)到了知識(shí),我也盡到了一支該盡的責(zé)任。

“叮零零……”下課了,我也停止了工作,被老師放在講桌上。

一位女同學(xué)正在擦黑板,我望著從黑板上飄飄而下的末,心中不免有些傷心。我伸了個(gè)懶腰,望著只剩下三分之一的身子,又看了看黑板上的字,心里很興奮。忽然,一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我,朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)擲去。“啪!”我被扔在了地上,摔成了兩半,成了兩截小頭。

“嗚……”我哭了起來(lái)。這時(shí),一位女同學(xué)將我撿起說(shuō):“這個(gè)頭還可以再用修額時(shí)間,可別浪費(fèi)了,”這下,我可高興了。

“喂,趕緊起床,上學(xué)要遲到了!”我的身體被劇烈的搖晃著。“還要上學(xué)?這是可笑啊!”我想著,懶洋洋的睜開眼,是媽媽。哦,還好,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

五年級(jí):杜林潔。

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