心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
家庭教育育子心得體會(huì)篇一
近年來(lái),為了更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),越來(lái)越多的家庭開始關(guān)注家庭教育。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),作為一個(gè)年輕的母親,我一直在不斷地尋找合適的方法來(lái)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),也積累了不少體會(huì)和心得。本文將分享我在家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)和心得,以及它們對(duì)我與孩子的關(guān)系產(chǎn)生的積極影響。
第一段:教育從家庭開始
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一位老師。因此,在孩子的成長(zhǎng)過程中,父母的教育方式和態(tài)度對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。在我看來(lái),一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境應(yīng)該以共情、尊重和信任為基礎(chǔ)。我們應(yīng)該讓孩子感到我們理解他們、尊重他們,同時(shí)也要建立起彼此信任的關(guān)系。
第二段:激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,他們對(duì)不同事物的興趣愛好也是不同的。在家庭教育中,我們應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣來(lái)開展教育,這樣才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在我的家庭教育實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的最好方法是通過讓孩子參與到自己感興趣的事情中去,并且鼓勵(lì)他們多閱讀,拓展自己的視野和知識(shí)范圍。
第三段:鍛煉孩子的自我意識(shí)
對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),自我意識(shí)的培養(yǎng)非常重要。因此,在家庭教育中,我們應(yīng)該通過鍛煉孩子的自我意識(shí),讓他們知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),而不是盲目地追求所謂的“完美”。通過讓孩子做決策和承擔(dān)責(zé)任,讓他們逐步學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我通過這種方式來(lái)培養(yǎng)孩子的自我意識(shí),發(fā)現(xiàn)孩子能夠更好地掌握自己的行為和情感,并且逐漸將這種自我意識(shí)應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。
第四段:傾聽孩子內(nèi)心的聲音
孩子的成長(zhǎng)過程中,他們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),而這些問題也許在我們的眼里并不大,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)則可能是巨大的困擾。因此,在家庭教育中,我們應(yīng)該時(shí)刻傾聽孩子內(nèi)心的聲音,讓孩子知道我們永遠(yuǎn)都是他們的最好傾訴對(duì)象。更重要的是,我們?cè)趦A聽孩子的同時(shí),也要積極地給予他們合適的建議和指導(dǎo),這樣才能幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),并且成長(zhǎng)為自己想成為的人。
第五段:成長(zhǎng)是永無(wú)止境的旅程
對(duì)于我們每個(gè)家庭來(lái)說(shuō),家庭教育中的每一個(gè)時(shí)刻都是寶貴的。在我的成長(zhǎng)過程中,我發(fā)現(xiàn)沒有什么比和孩子一起成長(zhǎng)更加美妙了。我和孩子們一起經(jīng)歷過一些困難和挫折,但也分享過很多快樂和成就。最重要的是,在家庭教育中,我們不應(yīng)該追求終極目標(biāo),而是更應(yīng)該注重過程,讓孩子在成長(zhǎng)的征程中不斷探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總結(jié):家庭教育是一種親密和諧的人際關(guān)系,這也是其最大的魅力。無(wú)論是父母還是孩子,家庭教育都能夠幫助我們互相理解、互相尊重、互相支持,最終實(shí)現(xiàn)我們個(gè)人和家庭的全面發(fā)展。我相信,通過不斷地實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,我們的家庭教育會(huì)越來(lái)越好,孩子們也會(huì)越來(lái)越成熟和自信。
家庭教育育子心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的家庭開始重視免費(fèi)家庭教育的重要性。免費(fèi)家庭教育是指利用社會(huì)資源和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),提供免費(fèi)的家庭教育服務(wù),幫助家長(zhǎng)更好地育兒、教育子女。我和我的家庭也從中受益匪淺。
在免費(fèi)家庭教育的幫助下,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和影響力。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石,也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。通過學(xué)習(xí)專業(yè)的教育知識(shí)和方法,我能更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),讓孩子的潛力得到充分的發(fā)揮。
免費(fèi)家庭教育還為我提供了一個(gè)開放的學(xué)習(xí)平臺(tái),讓我能夠不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,拓寬自己的視野和思路。這些知識(shí)和技能不僅能夠幫助我更好地教育孩子,同時(shí)也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
與此同時(shí),免費(fèi)家庭教育還為我提供了一個(gè)廣闊的社交平臺(tái),讓我能夠與更多的家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享,感受到了來(lái)自社會(huì)和家庭的深深愛意。這些交流和分享不僅讓我更加了解自己的孩子,同時(shí)也讓我更加關(guān)注社會(huì)發(fā)展和人民幸福。
總的來(lái)說(shuō),免費(fèi)家庭教育是一項(xiàng)非常有價(jià)值的公益事業(yè),能夠充分發(fā)揮社會(huì)資源和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),幫助家長(zhǎng)更好地育兒、教育子女,促進(jìn)家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。我相信,在免費(fèi)家庭教育的貢獻(xiàn)下,我們的家庭和社會(huì)一定會(huì)越來(lái)越美好。
家庭教育育子心得體會(huì)篇三
在家庭教育方面,養(yǎng)育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)必須面對(duì)的任務(wù)之一。育兒不是靠經(jīng)驗(yàn)積累,而是需要家長(zhǎng)們付出持續(xù)不斷的努力和關(guān)注。在養(yǎng)孩子的過程中,家長(zhǎng)需要經(jīng)常進(jìn)行反思和總結(jié),這樣才能在育兒中不斷進(jìn)步。在本文中,我將分享我的一些育兒經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),幫助更多的家長(zhǎng)更好地面對(duì)養(yǎng)育孩子的責(zé)任。
第一段:家長(zhǎng)需時(shí)刻保持耐心和理解
養(yǎng)育孩子并不容易,它需要家長(zhǎng)們付出大量的耐心和理解。幾乎每個(gè)家庭都會(huì)經(jīng)歷孩子調(diào)皮搗蛋、情緒激動(dòng)等情形。在這種情況下,家長(zhǎng)需要保持冷靜,給予孩子足夠的理解和耐心。養(yǎng)育孩子的過程中,家長(zhǎng)需要意識(shí)到孩子的局限性,不要過于苛責(zé)孩子。更何況,青春期正是孩子身體發(fā)育和情感波動(dòng)的階段,家長(zhǎng)需要為孩子的情緒穩(wěn)定做好準(zhǔn)備。養(yǎng)育孩子不僅是教育孩子,更是錘煉家長(zhǎng)自我修養(yǎng)的過程。
第二段:家長(zhǎng)需要建立良好的溝通渠道
良好的溝通是家庭教育成功的重要因素之一。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),溝通應(yīng)該是雙向的。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),他們應(yīng)該關(guān)注孩子的想法,從孩子的角度出發(fā);而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們需要尊重父母、尊重家庭規(guī)矩。通過溝通,家長(zhǎng)可以更好的了解孩子,孩子也可以理解家庭規(guī)矩和父母的需求。雖然溝通并不能解決所有問題,但可以為家庭關(guān)系和睦起到關(guān)鍵性的作用。
第三段:家長(zhǎng)需要以身作則
家長(zhǎng)的行為言談是孩子們學(xué)習(xí)人際交往和社會(huì)行為的榜樣。孩子們天生就具有模仿生物的特性,所以他們大多會(huì)模仿父母、親戚和家庭成員的行為和語(yǔ)言。因此,家長(zhǎng)要以身作則,做出 只言片語(yǔ)的教育 不如言傳身教的表率。良好的家庭風(fēng)氣是孩子的榜樣行為習(xí)慣,構(gòu)建這樣的家庭風(fēng)氣有利于孩子和家庭成員互相尊重和理解。
第四段:家長(zhǎng)需要讓孩子理解人情世故
人情世故是家庭教育中一個(gè)重要的方面,孩子們需要掌握許多交際禮儀和與他人相處的基本技巧。讓孩子理解和掌握這些技巧不僅有利于他們今后的發(fā)展,還可以讓他們更好地了解社會(huì)的變化和人際關(guān)系。在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)可以為孩子設(shè)定合理的社交和交際目標(biāo),并根據(jù)孩子的性格和人際關(guān)系能力,給孩子相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。
第五段:家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子的自我管理能力
在成長(zhǎng)的過程中,孩子們需要學(xué)會(huì)自我管理。孩子們應(yīng)該自我保護(hù),學(xué)會(huì)積極心態(tài)和管理自身的情緒。通過培養(yǎng)孩子的自我管理能力,孩子才能更好的適應(yīng)社會(huì),更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種壓力和挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)也應(yīng)該教導(dǎo)孩子如何管理自己的情緒、控制自己的行為,促進(jìn)孩子自我控制和自我發(fā)展能力的提高。
養(yǎng)育孩子是家庭教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過耐心與理解、建立良好的溝通渠道、以身作則、培養(yǎng)孩子的自我管理能力以及讓孩子理解人情世故等方式,家長(zhǎng)可以更好地描繪孩子的成長(zhǎng)軌跡,讓他們?cè)谡魍旧细玫某砷L(zhǎng)。這個(gè)過程有時(shí)候會(huì)困難重重,但是當(dāng)看到孩子成長(zhǎng)壯大時(shí),所有的付出都變得值得。
家庭教育育子心得體會(huì)篇四
父母都是孩子們的第一任老師,一個(gè)良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生?,F(xiàn)就家庭教育問題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,對(duì)父母沒有感情,對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重和理解孩子,無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?!疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?!爱?dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,首先,努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,奉公守法,依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會(huì),那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì),作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),不可忽視、指責(zé)、抑制,以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛心,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
今后,我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,以上心得體會(huì),只是我一管之見。
家庭教育育子心得體會(huì)篇五
在家庭教育中,父母是孩子的第一任老師。通過與孩子交流和互動(dòng),父母不僅能夠傳授知識(shí),還能夠塑造孩子的品格和價(jià)值觀。作為家庭教育的實(shí)踐者,我深感家庭教育的重要性,并有一些心得體會(huì),愿意在這里分享給大家。
首先,家庭教育應(yīng)以愛為基礎(chǔ)。作為父母,我們對(duì)孩子的愛是無(wú)私而堅(jiān)定的,這是家庭教育最重要的一點(diǎn)。在與孩子相處的過程中,我們要始終以愛為出發(fā)點(diǎn),尊重孩子的個(gè)體差異和發(fā)展規(guī)律。不論孩子在學(xué)業(yè)上遇到什么問題,我們都要給予鼓勵(lì)和支持,用愛心溫暖他們的心靈。只有在有愛的家庭氛圍中,孩子才能感受到安全感和情感滿足,才能健康成長(zhǎng)。
其次,家庭教育應(yīng)強(qiáng)化溝通和交流。與孩子的良好溝通是家庭教育的關(guān)鍵要素之一。通過與孩子的交流,我們能夠更好地了解他們的內(nèi)心世界,以及他們感興趣的領(lǐng)域。在溝通中,我們不僅要注重表達(dá)自己的想法,還要積極傾聽孩子的聲音。只有雙向的溝通和交流,才能建立起真誠(chéng)而有效的親子關(guān)系,才能更好地幫助孩子解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三,家庭教育應(yīng)注重教育方式和方法。很多時(shí)候,我們常常會(huì)陷入嘮叨和指責(zé)的陷阱中。然而,這種教育方式往往只會(huì)引起孩子的反感和抵觸,難以取得良好的教育效果。因此,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃绞胶头椒?。例如,通過游戲和趣味活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣和動(dòng)力;通過正面激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子的努力和進(jìn)步;通過實(shí)踐和體驗(yàn)來(lái)激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。只有寓教于樂,才能使家庭教育更加高效和有益。
第四,家庭教育應(yīng)重視家庭規(guī)矩和規(guī)則的制定。在家庭中,規(guī)矩和規(guī)則是維持秩序和和諧的重要依據(jù)。通過制定合理的家庭規(guī)矩,可以幫助孩子明確行為準(zhǔn)則和底線。遵守規(guī)矩的同時(shí),孩子也能夠培養(yǎng)自我約束和責(zé)任感。但是,制定家庭規(guī)矩時(shí),我們要盡量與孩子進(jìn)行溝通和協(xié)商,讓他們參與其中,充分尊重他們的意見和權(quán)益。只有在孩子的配合下,規(guī)矩才能更好地實(shí)施和貫徹。
最后,家庭教育應(yīng)注重情感的培養(yǎng)。在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí),我們不能忽視情感方面的培養(yǎng)。情感的培養(yǎng)是孩子健全人格發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一。通過與孩子共同分享快樂和困難,我們能夠建立起親密的親子關(guān)系,并培養(yǎng)孩子的同情心、友善心和待人處事的能力。同時(shí),我們也要給予孩子足夠的獨(dú)立空間,讓他們學(xué)會(huì)處理情緒和解決問題,培養(yǎng)他們的自信和自立能力。
總之,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在這個(gè)過程中,父母要有耐心和智慧,善于引導(dǎo)和啟發(fā)孩子。我們要以身作則,做孩子的榜樣,用愛去關(guān)懷他們,用心去教育他們。只有這樣,我們才能夠?yàn)楹⒆哟蛳聢?jiān)實(shí)的成長(zhǎng)基礎(chǔ),使他們?cè)诮窈蟮纳钪心軌驌碛行腋:统晒Α?/p>
家庭教育育子心得體會(huì)篇六
寶兒出生以來(lái),為我們的生活帶來(lái)了很多快樂。寶兒此刻已經(jīng)上了幼兒園中班,較之以往有了很大的進(jìn)步,有必須的生活自理潛力,有自我的思想、情感、愛好,經(jīng)常會(huì)問“為什么?”等問題,伴隨著他的成長(zhǎng),作為家長(zhǎng)期望能給予他幸福的生活,但更期望他能快樂、健康地生活。
記得寶兒小的時(shí)候,吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)光,要么不肯張嘴,要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯,爺爺奶奶還要在寶兒面前想盡辦法表演節(jié)目,一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來(lái),真是覺得有點(diǎn)好笑,但是相信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶兒進(jìn)了幼兒園后,我們發(fā)現(xiàn)寶兒開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣,不僅僅不挑食了,而且還不需要大人喂,每次吃飯的時(shí)候,他總會(huì)說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái),老師讓我們不能浪費(fèi),而且飯吃得多,才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻,寶兒在幼兒班里每次吃飯都是第一名,并且都能把飯菜吃得干干凈凈,一向受到老師的表?yè)P(yáng),也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的,自從上了幼兒園后,寶兒的自理潛力越來(lái)越強(qiáng)了,不僅僅自我學(xué)會(huì)了穿衣服,整理玩具,而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫忙我們大人做家務(wù),所以在家我們經(jīng)??滟潓殐洪L(zhǎng)大了,真是越來(lái)越懂事了。
寶兒從小生性活潑,比較好動(dòng),記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住,不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正,家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具,寶兒對(duì)此也很感興趣,并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地,寶兒就能較長(zhǎng)時(shí)光地集中注意力,學(xué)會(huì)控制物體,并進(jìn)而能控制自我的行動(dòng)。因此,我覺得我們家長(zhǎng)在平時(shí),能夠針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn),有目的地選取一些玩具,這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有用心作用。
寶兒此刻比較喜歡畫畫,每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班,但在剛開始學(xué)畫的時(shí)候,他也以前有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫,老師說(shuō)他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫,最后其他小朋友都完成了,只有他還是白紙一張,最后還很悲哀地哭了。之后我問他為什么不畫畫,寶兒回答我說(shuō)“我不會(huì)畫,畫得不好,所以我不想畫”,邊說(shuō)邊哭,很是悲哀的樣貌。于是我很耐心地說(shuō)“寶兒想怎樣畫就怎樣畫,我們是亂涂亂畫,沒關(guān)系的,媽媽相信我們的宇寶兒肯定能行”,于是,他開始參照著畫起來(lái),慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶兒雖然畫得并不是很好,但卻也有所進(jìn)步,我想只要能透過畫圖發(fā)揮一下自我的想像力,培養(yǎng)他的一些興趣愛好,對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫忙的,所以在平時(shí),我們就應(yīng)多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,提高學(xué)習(xí)、生活的用心性。
此刻許多家長(zhǎng)都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育,“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”,為此,許多家長(zhǎng)都從幼兒時(shí)期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶兒小班升中班的暑假中,一下給報(bào)了三門課程:畫圖、英語(yǔ)、小主持,把星期六、星期天的時(shí)光安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí),寶兒又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。之后,老公對(duì)我說(shuō),孩子此刻是玩著學(xué)的時(shí)候,不能像學(xué)生那樣教的,就應(yīng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí),學(xué)道理,培養(yǎng)他的興趣愛好。的確,孩子是天真無(wú)邪的,有自我的世界觀,我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那,這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象潛力。就應(yīng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的潛力。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,這樣他才會(huì)真正地生活地快樂。
家庭教育育子心得體會(huì)篇七
作為家長(zhǎng),可以說(shuō)天下父母同心,人人都渴望兒女成才。尤其是當(dāng)代,科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)膨脹,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,人們因此對(duì)子女的`期望更高。但目前的家庭教育確實(shí)出現(xiàn)了許多問題,下面敘述一下孩子進(jìn)入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。
孩子在幼兒園和小學(xué)階段,學(xué)習(xí)很輕松,家庭盡量給他創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。給予正確的引導(dǎo),思想品德不出問題就行,并沒有感覺到家庭教育的迫切和重要,進(jìn)入初中階段,孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了根本變化,家長(zhǎng)的心態(tài)也徹底改變,對(duì)孩子的期望從遙遠(yuǎn)到越來(lái)越臨近,家長(zhǎng)和孩子兩者的變化使得家庭教育在現(xiàn)實(shí)生活中變得并不是想象的那么簡(jiǎn)單,也不是按書本上說(shuō)的那樣容易得到控制。
家庭教育必須有性,但不是絕對(duì)的,否則實(shí)得其反,和兒子平等的溝通及朋友關(guān)系也能受到良好的效果,這是我的第一點(diǎn)感受。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病,尤其是男孩,而且我的孩子在小學(xué)就喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲,曾經(jīng)因?yàn)槎啻握?qǐng)假不參加學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練,實(shí)際是到網(wǎng)吧玩游戲,最后被學(xué)校田徑隊(duì)開除,也曾經(jīng)因?yàn)槿ゾW(wǎng)吧被我尋找發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)在無(wú)法溝通的情況下,作為父親的性是一定要體現(xiàn)的,那時(shí)兒子也較容易接受性的教育,當(dāng)然,夫妻中只需要一個(gè)具有較高的性。進(jìn)入初中階段,兒子的玩性仍然較大,雖然學(xué)習(xí)很緊張,但對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲仍情有獨(dú)鐘,強(qiáng)制的性教育肯定是行不通的,完全杜絕玩游戲并不現(xiàn)實(shí),溝通才是的方法,當(dāng)然溝通二字是需要付出的,需要不懈的努力,包括正確認(rèn)識(shí)孩子的錯(cuò)誤和理智地對(duì)他進(jìn)行教育。初一的時(shí)候我和兒子平等的簽定了一份協(xié)議,不去網(wǎng)吧,每周五在家里上網(wǎng)三小時(shí),實(shí)際上在家里上網(wǎng)和去網(wǎng)吧上網(wǎng)是有本質(zhì)區(qū)別的,一是上網(wǎng)內(nèi)容可以控制,二是不接觸不良環(huán)境。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和不懈的引導(dǎo),初二時(shí)協(xié)議重新簽定,兩周上一次網(wǎng)。鼓勵(lì)他休息時(shí)間出去做一些有益的運(yùn)動(dòng),如打籃球、乒乓球等。小孩在初中近兩年的學(xué)習(xí)中,雖然成績(jī)有時(shí)也有一些波動(dòng),但總體來(lái)說(shuō)成績(jī)一直是很好的,思想也是健康的。這兩年感受較深的是引導(dǎo),對(duì)孩子的關(guān)心和溝通是引導(dǎo)他們積極向上的基礎(chǔ),我認(rèn)為這也是目前在良好生活環(huán)境中成長(zhǎng)的獨(dú)生子女的家庭教育的重要環(huán)節(jié)。
孩子的成長(zhǎng)環(huán)境是家庭教育中值得非常重視的,家庭生活各方面的因素,都會(huì)對(duì)孩子起著潛移默化的滲透作用,所以家庭成員時(shí)刻注意自己的言行,我們家里從不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至小孩在寫作業(yè)的時(shí)候,我們連電視也很少看,以免引起他在心理上不平衡。這一點(diǎn)有過教訓(xùn),當(dāng)孩子在房間做作業(yè)的時(shí)候,我們?cè)诳蛷d里看電視,好像并無(wú)影響,實(shí)際上他畢竟是孩子,即使大人也未必如此,他總是要受到干擾的,找機(jī)會(huì)就出來(lái)和我們一看電視,這時(shí)候說(shuō)的輕了他不會(huì)聽,說(shuō)的重了他就會(huì)對(duì)你進(jìn)行強(qiáng)有力的反駁,所以身教重于言傳。
每一個(gè)孩子在不同的成長(zhǎng)階段都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,關(guān)鍵是要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題并且正確對(duì)待,這一點(diǎn)和平時(shí)與孩子經(jīng)常溝通是分不開的,沒有溝通就不能發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題。關(guān)心孩子,除了身體方面的關(guān)心,更要注意他們的感受,當(dāng)我和兒子平等的朋友關(guān)系密切時(shí),兒子身上的動(dòng)態(tài)掌握的非常清楚,包括他班上同學(xué)的狀況也能掌握的很清楚,因?yàn)榇藭r(shí)他非常愿意也非常希望向家長(zhǎng)傾訴,所以要讓孩子有訴說(shuō)的渠道,溝通的機(jī)會(huì)。出了問題如考試成績(jī)不理想等,不能一味的一味指責(zé)、嘮叨,否則就會(huì)和孩子產(chǎn)生矛盾,你將得不到產(chǎn)生問題的根源,也會(huì)失去平等的朋友關(guān)系,這也是有教訓(xùn)的,這種時(shí)候別想從他嘴里得到任何信息,回到家里不理不睬,問得多了他反而沖你發(fā)火(這可能是獨(dú)生子女的通?。?,問題自然得不到解決。一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題,必須針對(duì)性的及時(shí)指出并加于引導(dǎo),對(duì)兒子取得的成績(jī)進(jìn)行鼓勵(lì),并給一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),但這種經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)只是每天有一點(diǎn)零花錢,用于購(gòu)買零食和飲用水,其效果也是很好的。
總之,孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),理智地對(duì)他進(jìn)行教育,具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。家長(zhǎng)的對(duì)孩子的期望不等于孩子的奮斗目標(biāo),正確的引導(dǎo)和孩子的興趣是至關(guān)重要的。
家庭教育育子心得體會(huì)篇八
家庭是社會(huì)的最小單位,也是最基本的教育陣地。家庭教育學(xué)是一門研究如何在家庭中實(shí)施有效教育的學(xué)科,家庭教育學(xué)的意義在于發(fā)現(xiàn)并解決家庭教育中遇到的問題,幫助家長(zhǎng)更好地教育孩子。我深深地認(rèn)識(shí)到家庭是孩子棲息的港灣,也是孩子們生命道路上最好的指南和助手。在這里我想分享我在家庭教育學(xué)方面的一些心得體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)孩子自律的重要性
自律是一個(gè)人的成功之路的必備條件,它不是遺傳而來(lái)的,而是后天培養(yǎng)的。通過自律的培養(yǎng),孩子將會(huì)建立起良好的品格和品質(zhì),這將會(huì)使孩子自信和安全的感受獨(dú)立成長(zhǎng)的快樂和成就感。家庭教育必須是培養(yǎng)孩子自律最有效的手段之一。我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)控制自己,鼓勵(lì)他們建立自己的規(guī)則,并據(jù)此貫徹執(zhí)行,這是家庭教育的核心。
第三段:傾聽與鼓勵(lì)
在家庭中,孩子應(yīng)該是受到父母關(guān)注、關(guān)懷和鼓勵(lì)的。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,家庭教育往往變成了家長(zhǎng)的無(wú)限訴求和批評(píng)。這樣的方式只會(huì)引起孩子的反感和疏遠(yuǎn)。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽孩子的話題、關(guān)心對(duì)方,并給孩子建立一個(gè)富有動(dòng)力和鼓勵(lì)的環(huán)境。鼓勵(lì)和贊美可以使孩子的動(dòng)力和信心倍增,讓孩子充滿朝氣,發(fā)揮出潛力,提高自信心和成就感。
第四段:以身作則與分享
當(dāng)孩子成長(zhǎng)的過程中,最好的指導(dǎo)人除了家長(zhǎng)之外就是身邊的其他人和朋友。因此,家長(zhǎng)必須時(shí)刻以身作則,展示出良好的道德、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,才能為孩子提供一個(gè)良好的榜樣。此外,家庭教育應(yīng)該是全家人的事業(yè),進(jìn)行一些家庭活動(dòng)或游戲,分享彼此經(jīng)驗(yàn)和瞬間的快樂,可以增加全家人的凝聚力,進(jìn)一步鞏固家庭自身的氛圍。
第五段: 結(jié)論
現(xiàn)代社會(huì)中各種各樣的教育方式讓人眼花繚亂,然而家庭教育仍是一個(gè)最基礎(chǔ)的、最重要的教育方式,在傳承家族文化、發(fā)展個(gè)人素質(zhì)等方面具有重大意義。家庭教育學(xué)正是研究、指導(dǎo)、促進(jìn)家庭教育的學(xué)科,家庭教育學(xué)對(duì)家庭教育質(zhì)量的改善和提高有著重要的作用。當(dāng)我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)并注意到家庭教育學(xué)的觀點(diǎn),遵循其原則以及已有的最佳實(shí)踐,就能夠通過別人的經(jīng)驗(yàn)與教育得到更好、更健康、更有成效的家庭教育。
家庭教育育子心得體會(huì)篇九
作為一名母親,我的愿望就是希望女兒快樂生活,健康成長(zhǎng)!女兒從小到大,在老師面前總想做一個(gè)完美無(wú)缺的孩子,但卻適得其反,表現(xiàn)為顧慮太多,自信心不足。
法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過:“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡,有了它,他的才干便可以取之不盡,用之不竭;一個(gè)沒有自信的人,無(wú)論他有多大的才能,也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)?!?/p>
所以說(shuō),自信,是人生最寶貴的財(cái)富。
國(guó)內(nèi)外有專家對(duì)才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì),其中一種就是自信,不自卑。
針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn),我想,自信心的培養(yǎng)在她的成長(zhǎng)過程中,應(yīng)該尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng),我主要采取了以下幾種方法:
一、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石
父母應(yīng)該把對(duì)孩子的愛說(shuō)出來(lái),讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來(lái)自爸爸媽媽的愛,這樣,孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信。
我的女兒常常扮出各種各樣的怪相,并問我:如果她長(zhǎng)成這樣,我愛不愛她?;蛘哒f(shuō)她要是少一只眼睛,或者沒有腿、胳膊,我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí),我沒有直接告訴她答案,而是給她講了一個(gè)故事:“天使來(lái)到人間,對(duì)一個(gè)媽媽說(shuō),我有一份禮物,我想請(qǐng)你幫忙,把它送給這個(gè)世界上最可愛的孩子。過了一段時(shí)間,天使又來(lái)了,問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說(shuō),我找來(lái)找去,覺得還是我的孩子最可愛,所以我就把禮物送給我的孩子了。”通過這個(gè)故事,我讓女兒明白,無(wú)論她長(zhǎng)得漂亮與否,在父母的眼睛里,她都是最可愛、最漂亮的。
女兒上學(xué)后,又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦?經(jīng)常會(huì)問我,媽媽我要是學(xué)習(xí)不好,考全班倒數(shù)第一名,你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她,考第幾名不是關(guān)鍵,關(guān)鍵要看你是不是努力了,只要你認(rèn)真了、盡力了,不論考第幾名,媽媽都一樣愛你,一樣會(huì)為你喝彩!
二、自信需要個(gè)性的張揚(yáng),日常生活中,多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會(huì)
女兒從小就喜歡唱歌,記性也非常好,動(dòng)畫片還沒看完,主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。
有一次,她爸爸單位搞慶?!鞍艘弧钡幕顒?dòng)時(shí),戰(zhàn)士們都在瞎唱,她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首,女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。
我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長(zhǎng)后,就鼓勵(lì)女兒大膽的唱,第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽,5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng),從那以后,女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾,什么場(chǎng)合都愿意唱,什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng),還說(shuō)非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí),劉老師的一句評(píng)語(yǔ)“你多才多藝”更是讓她美了好長(zhǎng)時(shí)間,她充滿自信的對(duì)我說(shuō),以后不僅要多才多藝,還要像老師說(shuō)的那樣幫助老師管理班級(jí)。
孩子在成長(zhǎng)中需要發(fā)現(xiàn),需要肯定,尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞。孩子的愛好變成特長(zhǎng),這源于家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。不要怕孩子驕傲,孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來(lái),這時(shí)候老師和家長(zhǎng)要對(duì)她驕傲的說(shuō)一聲:“你真棒!”
三、抓住細(xì)小環(huán)節(jié),提高孩子學(xué)習(xí)的自信心
女兒剛上學(xué)時(shí),由于口算的速度不快,用手比劃著對(duì)我說(shuō):她對(duì)語(yǔ)文的興趣有大象那么大,對(duì)數(shù)學(xué)的興趣只有西瓜那么大。有一天,她回來(lái)后眉飛色舞的對(duì)我說(shuō):“媽媽,今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問:“為什么?”她說(shuō):“我也不知道,可能是我上課認(rèn)真吧?!蔽亿s緊說(shuō):“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行?!彼o張的問我:“那丁老師知不知道我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大。”我說(shuō):“丁老師不但不知道,肯定覺得你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣還非常大呢!”她認(rèn)真的說(shuō):“這一下,我可要好好學(xué)數(shù)學(xué),必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了?!痹谖覀兒屠蠋煹墓膭?lì)下,在她每天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中,她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來(lái)。有時(shí),做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí),就開心地說(shuō):“媽媽,原來(lái)這樣的題我總做不對(duì),可是現(xiàn)在一下就對(duì)了,我覺得數(shù)學(xué)原來(lái)也挺有意思的!”寒假時(shí),她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷,有時(shí)熱情勁上來(lái),一天要做好幾份卷子,還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改,看看她有沒有進(jìn)步。這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍辏謱?duì)我說(shuō):“媽媽,給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧,我是數(shù)學(xué)委員,可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好。”我們充分利用“老師讓她承擔(dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵(lì)她。現(xiàn)在,她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃。
四、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí),及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì)
一個(gè)擁抱、親吻,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)都可以幫孩子重新找回自信。
女兒上學(xué)后,就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾,可是老師宣布入隊(duì)名單時(shí),她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字,女兒的自信心受到了打擊?;丶液?,他拖著哭腔告訴我:“媽媽,我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀,為什么這次入隊(duì)沒有我,是不是老師不喜歡我?”
我忽然意識(shí)到孩子成長(zhǎng)的過程太順利,幾乎沒有受到過太大的挫折。成長(zhǎng)中不能沒有挫折,但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子,不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中,對(duì)她說(shuō):“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾,媽媽覺得不是老師不喜歡你,肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說(shuō):“是不是我上課回答問題不夠積極?”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子,所以我在和劉老師的交流中,知道女兒上課回答問題不是很積極,總是自己感覺能夠100%答對(duì)時(shí)才舉手。
聽女兒這么一說(shuō),我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì),于是說(shuō):“是呀,雖然你上課認(rèn)真,作業(yè)也很認(rèn)真,但回答問題不夠積極大膽,這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說(shuō):“媽媽,我想不出來(lái)了,要不你問問劉老師吧!”女兒總是小心謹(jǐn)慎,怕老師說(shuō)她,有什么事都會(huì)央求我,讓我問老師,我趁機(jī)說(shuō):你連這都不敢問老師,膽子小,這也是缺點(diǎn)呀,肯定影響入隊(duì)?!?/p>
女兒為了能夠早一天入隊(duì),終于鼓起勇氣,去問劉老師她沒能入隊(duì)的原因,當(dāng)劉老師和藹的告訴她“要入隊(duì),光是自己學(xué)習(xí)好還不行,還要幫助其他的同學(xué),多關(guān)心班集體”這句話時(shí),首先,女兒確認(rèn)了,沒有入隊(duì)不是老師不喜歡,其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來(lái),輪到她當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí),我又趁機(jī)說(shuō):“看劉老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)、關(guān)心班集體的機(jī)會(huì),媽媽相信你會(huì)做好的!”有了老師和父母的鼓勵(lì),女兒也很開心,小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況,字跡雖然稚嫩,但是我感受到了女兒比原來(lái)更加快樂和自信。
以后每天回家不論多忙,我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,只要聽到她舉手發(fā)言比原來(lái)積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步,或是當(dāng)小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂,我都要鼓勵(lì)她,和她擊掌加油,終于有一天,當(dāng)我說(shuō)要找劉老師問一件事的時(shí)候,女兒主動(dòng)說(shuō):“媽媽,你順便問問劉老師,我最近回答問題時(shí)是不是積極了,關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步?”我知道以她的性格,讓我主動(dòng)詢問老師他在學(xué)校的情況??隙ㄊ亲晕腋杏X非常好,果然,劉老師說(shuō)他最近變化挺大的,上課回答問題比原來(lái)積極多了。
再后來(lái),老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文,還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問她作業(yè),她感覺老師給她封的這個(gè)小官責(zé)任非常重大,自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家,她不比別人差,女兒又重新找到了自信。
自信源于成功的暗示,恐懼源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成,就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功;相反,消極的心理暗示形成,又不能及時(shí)消除,就會(huì)影響一生的成功。
自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的,它需要家長(zhǎng)和老師的密切配合,持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離,但是,我相信只要方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈,她會(huì)越來(lái)越自信。
以上只是我的一點(diǎn)體會(huì),我相信大家還有許多好的做法。希望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用,希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,飛向快樂!飛向成功!
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