中華魂美德頌演講稿(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 06:39:08
中華魂美德頌演講稿(優(yōu)秀14篇)
時(shí)間:2023-12-06 06:39:08     小編:文軒

演講稿是一種在公眾場(chǎng)合進(jìn)行口頭表達(dá)的文體,它具有傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)、影響聽(tīng)眾等目的,被廣泛應(yīng)用于演講比賽、學(xué)術(shù)研討、慶典活動(dòng)等場(chǎng)合。演講稿能夠幫助演講者整理思路、提高表達(dá)能力、增加自信心,是一種重要的演講工具。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)生活中,我們都可能需要準(zhǔn)備和發(fā)表演講稿。在撰寫(xiě)演講稿時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的范文,學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。掌握這些范文的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),可以幫助你寫(xiě)出更好的演講稿。

中華魂美德頌演講稿篇一

各位老師,各位同學(xué):

大家上午好!

今天,我們歡聚一堂,隆重舉行20xx年羅田縣青少年“中華美德頌”主題讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。我非常高興參加這樣的有意義的活動(dòng),這樣的活動(dòng)對(duì)我也是生動(dòng)的教育。剛才看到那么多獲獎(jiǎng)的青少年,讓我們深受鼓舞,我對(duì)他們的獲獎(jiǎng)表示衷心的祝賀。

我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明發(fā)展史的古老國(guó)家,中華文明淵源之長(zhǎng),文化底蘊(yùn)之深厚,是世界上任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)法比擬的。博大精深的中華文化遺產(chǎn),至今仍顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實(shí)作用。

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,就是中華傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合的成果。

在漫漫歷史長(zhǎng)河中,中華傳統(tǒng)美德和民族精神鑄造了我們的靈魂,成為中華民族發(fā)展壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn),它蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華,它體現(xiàn)了人類對(duì)理想人格和真善美的追求,它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。

青少年是祖國(guó)的希望,“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智”。讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí),凈化我們的靈魂。這樣的讀書(shū)活動(dòng)要大力提倡,要面向全體青少年,各個(gè)學(xué)校,各位老師要從落后的應(yīng)試教育里走出來(lái),引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū)。我更希望,大家不要讀死書(shū),要通過(guò)讀書(shū)明理,更要在行動(dòng)中提高道德實(shí)踐能力。踐行道德規(guī)范,維護(hù)道德秩序,崇德明德,向上向善,從日常的點(diǎn)滴小事做起,努力踐行中華美德,從而成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代,品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代,視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代,開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代。

中華魂美德頌演講稿篇二

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家中午好!我,是來(lái)自初x,x班的xxx。

我們的祖國(guó)在漫長(zhǎng)的歲月里,孕育了長(zhǎng)青的山川,長(zhǎng)碧的江水,也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。作為一個(gè)中國(guó)人,可堪自豪的事實(shí)在是太多,太多。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我這天演講的題目是《中華美德頌》。

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

千百年來(lái)的禮貌禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國(guó)向來(lái)就有“。

禮貌古國(guó)。

”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代禮貌人,務(wù)必有良好的禮儀禮貌。禮貌禮儀處處可見(jiàn),這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。

中華魂美德頌演講稿篇三

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

我是來(lái)自1312班的王子心。

我今天國(guó)旗下的講話的主題是“踐行《弟子規(guī)》頌中華傳統(tǒng)美德”。

儒家經(jīng)典著作《弟子規(guī)》想必各位同學(xué)都一定學(xué)習(xí)過(guò),在古代,《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則,而在現(xiàn)代,則影響了更多的人。《弟子規(guī)》告訴我們:欲做事先做人。文明健康的品行和高尚的品德情操才是照耀心靈永恒的陽(yáng)光。中國(guó)是擁有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),知恩圖報(bào),尊老愛(ài)幼,待人誠(chéng)信,為人踏實(shí),這些優(yōu)秀品質(zhì)都未曾消亡于歷史長(zhǎng)河之無(wú)盡中。因此我們要學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》行《弟子規(guī)》。

而今天我主要想說(shuō)的是如何去踐行《弟子規(guī)》。

古人云,百尊孝為先,孝悌是中華文化的基礎(chǔ),一個(gè)人如果能夠孝順,就有一顆善良仁慈的心,有了這個(gè)仁心的人便能利益許許多多的人。弟子規(guī)第一章入則孝中道:父母呼應(yīng)勿緩父母病行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承。這幾句看似簡(jiǎn)單,但同學(xué)們不妨捫心自問(wèn)是否做到了以上幾點(diǎn)。在父母叫你的時(shí)候你是否立即回應(yīng)還是漫不經(jīng)心或者是不耐煩地隨意應(yīng)答。當(dāng)父母生病時(shí)你是否關(guān)心過(guò)他們?父母教導(dǎo)你時(shí),你是否真心反省過(guò)自己。當(dāng)他們責(zé)備你時(shí)你又是否心中有委屈或是和他們大吵一架?都說(shuō)可憐天下父母心,他們對(duì)我們的出發(fā)點(diǎn)是好的,可能有時(shí)候方法不對(duì),但總是可以溝通交流想法的。況且孝字在前,看到因?yàn)樽约憾傩膬婶W漸白的父母,我們心中難道不會(huì)泛起一陣難言的愧疚?我看過(guò)一句話是這么說(shuō)的,我希望自己努力獲取進(jìn)步的速度能趕上父母蒼老的速度。

同學(xué)們,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣,播種一種習(xí)慣,收獲一種目標(biāo),播種一種目標(biāo),收獲一種命運(yùn)。當(dāng)我們回家時(shí)對(duì)父母說(shuō)一句我回來(lái)了,當(dāng)我們偶遇老師時(shí)問(wèn)一聲好,每天看到同學(xué)時(shí)贈(zèng)與一個(gè)溫暖的微笑,這都不難,只是在于你是否去行動(dòng)了。

最后希望大家能認(rèn)真踐行弟子規(guī),做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有益的人。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

中華魂美德頌演講稿篇四

老師、同學(xué)們:

大家好。

我們的祖國(guó)在漫長(zhǎng)的歲月里,孕育了長(zhǎng)青的山川,長(zhǎng)碧的江水,也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。 作為一個(gè)中國(guó)人,可堪自豪的事實(shí)在是太多了。其中讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《同學(xué)少年,一起來(lái)傳承中華美德》。

勤儉、廉正都是中華民族的傳統(tǒng)美德?!皻v覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”。漢唐時(shí)期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來(lái)了國(guó)力的強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)的繁 榮,與前朝秦隋的窮奢極欲導(dǎo)致覆亡形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。古人云:“節(jié)儉樸素,人之美德;奢侈華麗,人之大惡”,表明中華民族對(duì)勤儉與奢侈鮮明的善惡態(tài)度。

不為金錢或物質(zhì)所惑,不為權(quán)勢(shì)所動(dòng),終身保持廉潔、清正的節(jié)操,這就是廉正。明北京保衛(wèi)戰(zhàn)中的'于謙,“要留清白在人間”。他為人間留下了兩種清 白,其一是為民族為國(guó)家不計(jì)個(gè)人安危的“清白”之心;其二是平時(shí)嚴(yán)于操守,廉正不茍的“清白”之風(fēng)。由于北京保衛(wèi)戰(zhàn)有功,他受到賞賜還加官進(jìn)爵,但都被他 堅(jiān)決推辭,后遭讒陷抄家時(shí)卻是家徒四壁。于謙的一身正氣,兩袖清風(fēng),不僅贏得世人崇敬,于今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統(tǒng)的勤儉、廉正美德 得到升華。

敬長(zhǎng)、知禮也是中華民族的傳統(tǒng)美德。敬長(zhǎng)即尊敬長(zhǎng)輩。敬長(zhǎng)也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說(shuō)過(guò):“……我不主張兒子對(duì)自己行孝 ,可是我疼愛(ài)自己的老人,因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我,教育了我,為我付出過(guò)很大的心血,疼愛(ài)自己的老人這是人之常情 ”。而今天敬長(zhǎng)傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng),這是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)有的風(fēng) 范。

中華民族自古以來(lái)又是以禮儀之邦聞名于世,我國(guó)人民從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”“ “程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,深刻反映了這一點(diǎn)。知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重,是保持人們正 常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜,對(duì)朋友態(tài)度粗暴,公共場(chǎng)所橫沖 直撞的人,能體現(xiàn)出是一位有文化,有教養(yǎng),懂禮貌,講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì),文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了,精神 文明卻衰退 ,與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族,與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育, 是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

同學(xué)們,當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng) 你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)"寬于待人,嚴(yán)于律己"的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切, 不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎!

讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪,讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng),讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩,讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!

中華魂美德頌演講稿篇五

當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽就告訴我,我是炎黃子孫,龍的傳人;當(dāng)我胸前佩戴著紅旗一角,加入少先隊(duì)時(shí),老師就告訴我,我們的祖國(guó)有著五千年的歷史文明,璀璨矚目;當(dāng)我遨游在書(shū)海里,那些鮮活的文字和故事又告訴我,如何做一名德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代少年!作為一名中國(guó)人,可以驕傲的事情有太多,但讓我感到自豪的還是我們的民族精神和傳統(tǒng)美德。

“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”這些耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)句傳遞著的是中國(guó)幾千來(lái)的傳統(tǒng)美德。俗話說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,美德之間的傳遞亦是如此。就拿電視上常常出現(xiàn)的給媽媽洗腳的廣告,我們可以看到,小男孩正是看到了媽媽給奶奶洗腳,就去效仿,畫(huà)面溫馨又溫暖。中華美德頌演講稿。也許他還不知道這是孝心,這是一種美德,但我們卻可以從中看到,美德就在身邊,可能有時(shí)只是一個(gè)小小的動(dòng)作,但折射出的是美德的光環(huán),讓人的心里如沐春風(fēng)。

少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。作為新時(shí)代的小學(xué)生,傳承文明、踐行美德是歷史賦予我們的責(zé)任。其實(shí),文明美德可以體現(xiàn)在許多地方,既可以體現(xiàn)在小事上,也可以體現(xiàn)在大事上;既可以體現(xiàn)在個(gè)人上,也可以體現(xiàn)在集體上。小小的一個(gè)細(xì)節(jié),或一個(gè)動(dòng)作,都可以折射一個(gè)人、一個(gè)集體、甚至一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù),可見(jiàn)文明美德非同小可。與美德?tīng)渴郑寽嘏瘋鬟f。中華美德頌演講稿。讓我們躬下身?yè)炱鸬厣系囊黄?,用美麗的倩影裝點(diǎn)優(yōu)美的環(huán)境;讓我們做一次家務(wù),用汗水蕩漾開(kāi)父母心底甜甜的微笑;讓我們?yōu)榘嗉?jí)、學(xué)校貢獻(xiàn)一次力量,用無(wú)私的胸懷燦爛集體的榮譽(yù);讓我們讓一次座位,用換來(lái)的贊嘆為社會(huì)平添一串和諧的音符。

讓我們一起攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從小事做起,把文明美德深深地刻在心中,讓它得以凈化;不厭其煩地復(fù)制在行動(dòng)上,讓它快些發(fā)芽;彼此美德的傳遞,彼此溫暖的傳遞,是一種美德的傳承,是一種文明的渲染。做文明少年,讓中華大地遍開(kāi)美德之花!讓文明美德陪伴著幸福的我們,健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

我是瀑里學(xué)校五年級(jí)的石晨欣,這次能夠參加“中華美德頌”演講比賽,我感到無(wú)比的榮幸!今天我演講的題目是頌中華美德,做美德少年。

中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲,能讓梨。”孔融雖小,卻懂得尊敬長(zhǎng)輩,令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí),就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄偉志向,成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在汶川大地震中,9歲的林浩,面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼,勇救兩名同學(xué),是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。

我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,處處以他們作為榜樣,無(wú)論在校內(nèi)還是在校外都力盡所能獻(xiàn)上自己的一份微薄之力。在學(xué)校里,我勤學(xué)善思,喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍,我熱愛(ài)工作,甘為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。在家庭中,我孝順長(zhǎng)輩,主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù),從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,我才能夠深受老師的信任,同學(xué)的擁護(hù),長(zhǎng)輩的喜愛(ài)!

我心地善良,總是把無(wú)私的關(guān)懷帶給別人。今年暑假的8月5日,我和媽媽一塊兒去市第一人民醫(yī)院看望生病住院的姥姥。在病房里,一位40多歲的阿姨,淚流滿面,心急如焚,因?yàn)樗暮⒆蛹毙栎斞?,又一時(shí)無(wú)錢打款??吹酱饲榇司?,我毫不猶豫地說(shuō):“阿姨,我的血型正合適!我去獻(xiàn)血吧。?!痹趫?chǎng)圍觀的人齊刷刷的把目光投向了我,這更堅(jiān)定了我獻(xiàn)血的決心,“媽媽,讓我去吧!”“媽媽,讓我去吧!”在我的再三懇求下,媽媽同意了我的決定。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢驗(yàn),抽血,我成功地為那位小弟弟獻(xiàn)了血。那位阿姨摟著我,激動(dòng)地連連說(shuō)道:“孩子,謝謝你,謝謝你的救命之恩啊!”……我想:只要小弟弟的病好了,才是我最大的欣慰啊。

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們同學(xué)們,我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,但是,我會(huì)一如既往的用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人,做一位名副其實(shí)的美德少年!

傳揚(yáng)中華美德演講稿

中華!談起這個(gè)名字,我心中就有一種濃烈的愛(ài)國(guó)之心!

迄今為止,中華已有五千年的歷史了,這條歷史的長(zhǎng)河仍然還在繼續(xù)的發(fā)展著。

自古以來(lái),“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)而感到自豪和驕傲。作為一個(gè)學(xué)生,我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。一直以來(lái),有許許多多尊老愛(ài)幼的事例,如春風(fēng)一樣,感染著我們,打動(dòng)我們純潔幼小的心靈。

古人說(shuō):“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,還要尊敬別的老人,愛(ài)護(hù)年幼的孩子,在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng),這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。

子路,春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟-子中以政事著稱。尤其以勇敢為名。但子路小時(shí)候家里很窮,長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次,年老的父親想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有,怎么辦?子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米,不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎?于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

大家還記得當(dāng)年那個(gè)最美的媽媽吳菊萍嗎?是的,她就是當(dāng)年那個(gè)自稱是:“路過(guò)”而救下了一名女童的平明英雄。7月2日,杭州白金海岸小區(qū),兩歲女童妞妞從10層高樓墜落。這一瞬間,鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋,伸出雙臂接住了孩子。這個(gè)發(fā)自本能的動(dòng)作,令她當(dāng)場(chǎng)昏迷,左手臂多處骨折,但也挽救了妞妞的生命。這驚險(xiǎn)的一幕,感動(dòng)了億萬(wàn)人,網(wǎng)友們贊譽(yù)吳菊萍為“最美媽媽”,更有人稱她是“英雄”。

中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,我們愛(ài)我們的國(guó)家,那么,讓我們一起騰飛中華吧!展現(xiàn)中華的大氣特色!

當(dāng)春雨落在了種子上,種子回報(bào)著新芽!當(dāng)陽(yáng)光灑在了田野上,田野回報(bào)著碧綠,當(dāng)愛(ài)沐浴著我們,我們回報(bào)著感恩的情懷!

感恩在于回報(bào),回報(bào),是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候,便享受著媽媽甘甜的乳汁;當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候,便感受著父親那雙大手的溫暖;當(dāng)從我們邁入校園的第一步起,便暢游在老師賦予我們的知識(shí)海洋中。當(dāng)我們每一天愉快的在校園學(xué)習(xí)生活時(shí),便分享著同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)社會(huì),親人,師長(zhǎng),同學(xué)的愛(ài)。

感恩就會(huì)懂得愛(ài),懂得愛(ài)才會(huì)給予愛(ài)、回報(bào)愛(ài)!在上學(xué)的路上我們感受著環(huán)境帶給我們的清新與美好,當(dāng)我們看到一片紙屑時(shí)拾起來(lái)放入垃圾箱,我們感恩環(huán)衛(wèi)工人的辛苦;公共汽車上給老奶奶讓座,我們感恩尊老愛(ài)幼的文明;為貧困同學(xué)捐送自己的零花錢,我們感恩幫助的愛(ài)心;教師節(jié)送給老師一張自制的賀卡,我們感恩老師的辛勤培養(yǎng);為爸爸媽媽做一次飯,盡管還色不美、味不香,但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容,我們感恩著父母的養(yǎng)育之恩。

感恩父母是父母給了我們生命,感恩老師是老師給了我們知識(shí),感恩同學(xué)是同學(xué)給了我們友誼,感恩學(xué)校是學(xué)校給了我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,感恩大自然是大自然給了我們陽(yáng)光雨露,感恩祖國(guó)是祖國(guó)給了我們幸福的生活!

讓我們感恩的太多太多,只有知恩、感恩才能讓我們感覺(jué)到愛(ài),才能讓我們少些抱怨,多些滿足。感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩之心是一種美好的情感,是對(duì)世間所有人與事,給予自己的幫助表示感激、銘記在心,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做一個(gè)正直的人所應(yīng)具有的起碼品德。

擁有感恩的情懷,我們的心中就會(huì)涌動(dòng)著溫暖、自信、堅(jiān)定、善良、關(guān)愛(ài),在你、我、他的生活中,便會(huì)有那一處處動(dòng)人的風(fēng)景。感恩是陽(yáng)光,溫暖著我們愛(ài)的情懷!感恩是一支多彩的畫(huà)筆,讓我們描繪出平凡生活的美麗!

同學(xué)們讓我們?cè)谧鎳?guó)的陽(yáng)光下幸福地感受著愛(ài),給予著愛(ài),感恩著愛(ài),從而勵(lì)志奮發(fā)向上,做一個(gè)擁有感恩情懷,具有中華民族傳統(tǒng)美德的好少年吧!

謝謝大家!

中華魂美德頌演講稿篇六

所謂“食育”,顧名思義,就是良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)教育。日本著名的養(yǎng)生學(xué)家石冢左玄在其著作中提出“體育智育才育即是食育”。

首先,要做到膳食均衡,培養(yǎng)健康意識(shí)。就日常飲食而言,有的同學(xué)成天拿餅干面包當(dāng)主食;有的同學(xué)葷素搭配不合理;有的同學(xué)口渴了只喝碳酸飲料;還有一些饑一頓、飽一頓,三餐沒(méi)規(guī)律,餓了就吃零食......這些都會(huì)給我們帶來(lái)嚴(yán)重的后果。良好的飲食習(xí)慣,并非是滿足口腹之欲,而是吃得好,吃得健康,從而給予我們一天學(xué)習(xí)生活的物質(zhì)動(dòng)力。

其次,要培養(yǎng)節(jié)約美德,提倡光盤行動(dòng)。食堂每張餐桌上都有著光盤行動(dòng)的字樣,提醒我們珍惜糧食,可食堂浪費(fèi)現(xiàn)象依然嚴(yán)重。大家都應(yīng)該在自己的能力范圍內(nèi),勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)糧食,常思“一粥一飯來(lái)之不易”。

第三,我們要學(xué)習(xí)飲食禮儀,做到文明用餐。食育不僅僅在于膳食均衡,也在于餐桌禮儀。食可表意,也可傳情?!胺蚨Y之初,始諸飲食”。雖然是一張桌,一副碗筷,一頓飯,但其間卻蘊(yùn)含著深刻的飲食禮儀。中國(guó)是禮儀之邦,飲食禮儀自古發(fā)達(dá),根據(jù)文獻(xiàn)記載可以得知,最晚在周代時(shí),飲食禮儀已形成為一套相當(dāng)完善的制度。這些食禮在以后的社會(huì)實(shí)踐中不斷得到完善,在古代社會(huì)發(fā)揮過(guò)重要作用,對(duì)現(xiàn)代社會(huì)依然產(chǎn)生著影響,成為文明時(shí)代的重要行為規(guī)范。在食堂吃完飯后,同學(xué)們真的都能做到將剩菜剩飯倒進(jìn)泔水桶,將碗筷整齊地?cái)[放在藍(lán)色的大筐里嗎?然而大多數(shù)同學(xué)都只是把碗筷隨手扔進(jìn)筐里,剩菜剩飯倒的一地都是,更有甚者把餐具留在桌上就直接走人。食堂讓同學(xué)們飽腹,我們留給食堂的卻是一片狼藉,身為誠(chéng)肅的二中學(xué)子,我們應(yīng)該從自身做起,文明用餐。

最后,我們要傳承飲食文化,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。法國(guó)一位著名的學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)民族的命運(yùn)要看她吃的是什么和怎么吃?!北娝苤?,我天朝大國(guó)的`“食”文化不可謂不豐富。我們要學(xué)習(xí)中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的飲食文化,了解我國(guó)傳統(tǒng)的飲食風(fēng)俗和禮儀,了解不同地區(qū),不同民族的飲食特點(diǎn),從中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,傳承我國(guó)天人相應(yīng)的質(zhì)樸飲食觀。我們要把飲食上升到立己、立國(guó)的高度,為我們成為“人中君子,國(guó)之棟梁”奠定基礎(chǔ)。

謝謝大家!

中華魂美德頌演講稿篇七

尊敬的各位評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

》《理想點(diǎn)亮人生》《中華美德頌》,這些薄薄的小冊(cè)子里藏著許許多多催人上進(jìn)、感人肺腑的小故事,那些平凡而偉大的主人公身上所閃耀的中華美德的光芒,在我悲傷、困惑、煩惱的時(shí)候,給了我莫大的鼓勵(lì)。

今年春天,當(dāng)老師把《中華美德頌》這本小冊(cè)子送到我手里的時(shí)候,我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè),一個(gè)個(gè)弘揚(yáng)中華美德的小故事躍入眼簾,震顫著我的心靈。在我這本書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了汶川地震中“最美女教師”袁文婷;認(rèn)識(shí)了用生命詮釋職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)摹白蠲浪緳C(jī)”吳斌;認(rèn)識(shí)了用孝心撐起一片天空的普通女孩孟佩杰;我還認(rèn)識(shí)了用單腿拼搏人生的汪涓……在書(shū)里我跟他們一起哭、一起笑、一同緊張、一同驕傲。

而感到。

每一次翻看和給別人講這些小故事時(shí),我都像穿越時(shí)空一樣,與書(shū)中的主人公對(duì)話,看他們?nèi)绾涡南堤煜拢蔑@社會(huì)公德,看他們?nèi)绾尉瞎M瘁,弘揚(yáng)職業(yè)道德,看他們?nèi)绾涡?ài)情濃,傳承家庭美德,看他們?nèi)绾涡奚眇B(yǎng)性,光大個(gè)人品德。

美德像一汪清泉,滋潤(rùn)著我們的心田;美德是一。

樂(lè)章,陶冶著我們的情操;美德像一張考卷,檢閱著公民的行為。在社會(huì)上,我們經(jīng)常會(huì)看到與美德背道而馳的現(xiàn)象。“隨地吐痰、亂扔垃圾”“公交車上對(duì)站著的老人視而不見(jiàn)”“。

中國(guó)。

式過(guò)馬路”“不贍養(yǎng)老人,導(dǎo)致老人餓死在家中”……事情有正反,美德無(wú)大小。一個(gè)小小的動(dòng)作,一聲輕輕地問(wèn)候,幾秒耐心的等待,都可以折射出美德的光環(huán),讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

老師們,同學(xué)們,雖然我現(xiàn)在還不算是一個(gè)完美的人,但是美德的種子已經(jīng)在我的心中埋下,它已經(jīng)生根、發(fā)芽,有一天它會(huì)在我們心中長(zhǎng)成參天大樹(shù)。小伙伴們,讓我們一起“傳承中華美德,爭(zhēng)做有志少年”吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

中華魂美德頌演講稿篇八

各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

沒(méi)有了浪花,大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊;沒(méi)有了綠樹(shù),群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃;沒(méi)有了文明美德,人就難以在社會(huì)上立足。

文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn),它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低,如果一個(gè)人失去了文明美德,他就失去了做人的原則。文明待人,可以拉近人與人之間的關(guān)系;講究文明禮儀,可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;遵守公共文明,可以形成良好的社會(huì)影響。

文明美德就像一條紐帶,拉近心與心的距離。

幫助他人,拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前,我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包,他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng),便冒雨走下車把錢包拾起,面對(duì)金錢,他沒(méi)有被誘惑,回到學(xué)校后,他毫不猶豫地把錢包交給老師處理,并協(xié)助尋找失主,將其歸還。那錢包中不僅有一千余元,還有身份證,醫(yī)??ǖ戎匾C件,如果沒(méi)有被歸還,那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為,是良好文明美德的體現(xiàn),值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中,有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì),他們沒(méi)有考慮到別人的感受,更不顧忌身后同學(xué)的不滿,冒然插隊(duì)。他們節(jié)約了自己的時(shí)間,省去了麻煩,但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間,給別人造成困擾,這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的,所以像插隊(duì)這種不文明行為,我們一定要杜絕!

如果每個(gè)人都能遵守文明美德,多為他人考慮,遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句對(duì)不起“,在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手,人與人之間就可以少一分埋怨,多一分感動(dòng);朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句你好“,平日里互相體諒,不做損人利己的事,心與心的距離就可以更近,社會(huì)氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。

文明就像一汪清澈的泉水,把我們生活、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈,讓人舒心。

我們校園的草地上通常會(huì)豎著愛(ài)護(hù)花草,人人有責(zé)“之類的標(biāo)牌,大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn),坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò),似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。他們沒(méi)有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去,原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來(lái),這是費(fèi)力且沒(méi)有獎(jiǎng)賞的事情,但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事,做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事,他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下,他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮。

謝謝大家!

中華魂美德頌演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家好!

今天我演講的題目是《傳承美德,發(fā)揚(yáng)美德》。

中華美德是中華民族和中國(guó)人的立身之本,是中華文明的精華。對(duì)于我們每個(gè)人乃至中華民族都是至關(guān)重要的。

中華美德傳承著無(wú)私奉獻(xiàn)。最美女孩虞秀芝因身患重癥,自愿將自己的眼角膜進(jìn)行捐獻(xiàn),使他人得以重見(jiàn),而虞秀芝則走完了她生命的旅程。她在生命的最后一刻,不忘奉獻(xiàn)他人,她將永遠(yuǎn)活在我們心中。她展現(xiàn)了中華的美德,華夏的靈魂。

中華美德傳承著舍己救人。最美女教師張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生奮不顧身的撲到車前。車輪從她大腿上碾壓過(guò)去,肉都翻卷起來(lái),路面滿是鮮血,慘不忍賭,經(jīng)過(guò)搶救,張麗莉被迫高位截肢。從此她的學(xué)生奔跑在充滿陽(yáng)光雨露光明的大路上,而陪伴老師的卻是永久的輪椅?。∷潜闃s玉做胎,中華的美德,華夏的靈魂。

人生是一本書(shū),歲月是一條河,時(shí)間是一臺(tái)戲,高山流水談不完陰晴圓缺,唱不盡春風(fēng)秋雨。何不讓我們用這談不完的人生,唱不盡的歲月,用時(shí)間做紐帶,來(lái)傳承中華美德。

有人問(wèn)他后悔嗎?他卻說(shuō):“南沙守礁是我一生的榮耀,就算失去生命也沒(méi)什么后悔的。在李文波的身上,我們看到了什么?看到了中華的美德,華夏的靈魂。

中華美德已傳承了數(shù)千年,是我們的根,永遠(yuǎn)都不能丟棄的根。時(shí)間如水,生命如歌,二十一世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起,歷史的車輪譜寫(xiě)著中華民族五千年的燦爛與輝煌。中華美德是歷史的瑰寶,是中國(guó)的財(cái)富,是華夏兒女的靈魂。作為一名21世紀(jì)的小學(xué)生,有責(zé)任有義務(wù)把這些美德傳遞下去,讓這些美德世代相傳,要讓它永存人間。讓我們一起高呼,一起展現(xiàn),一起傳承中華美德,華夏的靈魂!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

中華魂美德頌演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家好!

今天我演講的題目是《中華美德頌》。時(shí)間如水,生命如歌。21世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起,歷史的飛越,譜寫(xiě)著中華民族五千年的輝煌,在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,我們中華民族形成了代代相傳的美德:"天下興亡,匹夫有責(zé)"的愛(ài)國(guó)情操;"自強(qiáng)不息,艱苦奮斗"的昂揚(yáng)銳氣;"厚德載物,道濟(jì)天下"的廣闊胸襟;"富貴不能*,貧賤不能移,威武不能屈"的浩然正氣。這些始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī),逐步積累起來(lái)的對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺(jué)意識(shí)。這種自覺(jué)意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ),寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,從而匯聚成中華民族愛(ài)國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河,在世界的東方一路前行。同學(xué)們,作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,承繼傳統(tǒng)美德——弘揚(yáng)民族精神,我們義不容辭。

在中華民族的文化傳統(tǒng)中,經(jīng)典古籍構(gòu)成了它的核心。經(jīng)典古籍不僅傳承著中華民族奮斗的歷史,而且傳承著中華民族的基本精神。中華文化被稱為倫理型文化。它的精華被世界譽(yù)為中華美德。它對(duì)于增強(qiáng)民族內(nèi)聚力、振奮民族精神、整合群體價(jià)值、協(xié)調(diào)社會(huì)秩序有著極其重要的作用。中華傳統(tǒng)美德有著豐富的、系統(tǒng)的內(nèi)容。它包含著:個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系,例如:"天下興亡,匹夫有責(zé)","先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)"等;個(gè)人與他人的關(guān)系,例如:"與人為善","誠(chéng)信待人","己所不欲,勿施于人"等;個(gè)人自身修養(yǎng)的問(wèn)題,例如:"志存高遠(yuǎn)","自強(qiáng)不息","富貴不能*,貧賤不能移,威武不能屈"等;而且把個(gè)人、集體、國(guó)家聯(lián)成一體,例如:"修身、齊家、治國(guó)、平天下"。這樣一種倫理價(jià)值體系,在別的國(guó)家是很少見(jiàn)的。中華傳統(tǒng)美德構(gòu)成了中華民族的精神。

中華傳統(tǒng)美德教育要從少年兒童抓起,從小讓他們身體力行,形成習(xí)慣。我國(guó)古代的思想家、教育家就懂得這個(gè)道理,為了讓少年兒童牢記各種行為規(guī)則,編寫(xiě)了許多通俗易懂、朗朗上口的讀本和格言。例如《三字經(jīng)》、《千字文》等,一方面讓兒童識(shí)字學(xué)知識(shí),另一方面學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德,身體力行,銘記在心,從而形成習(xí)慣。這些讀本今天當(dāng)然不能再用了,里面有許多封建的東西,但是其中有許多代表中華傳統(tǒng)美德的格言還是應(yīng)該傳承下去。因此,我們應(yīng)該有新的讀本,選擇代表先進(jìn)文化的中華傳統(tǒng)美德的格言編纂成冊(cè),讓青少年廣為傳誦,并指導(dǎo)他們努力實(shí)踐,從而推動(dòng)社會(huì)精神文明建設(shè)。因此,高等教育出版社匯編出版《中華文化經(jīng)典基礎(chǔ)教育叢書(shū)》,很有意義。選擇經(jīng)典古籍中適合青少年閱讀并具有時(shí)代生命力的內(nèi)容,讓青少年閱讀背誦。有些內(nèi)容可能青少年一時(shí)還不能理解,但隨著年齡學(xué)識(shí)的增長(zhǎng),他就會(huì)懂得其中深?yuàn)W的道理。我小時(shí)候也讀過(guò)一點(diǎn)四書(shū)五經(jīng),如小時(shí)候背《大學(xué)》,"大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善",當(dāng)時(shí)并不明白,現(xiàn)在才理解它的教人做人的道理。"己所不欲,勿施于人"也是小時(shí)候讀《論語(yǔ)》時(shí)背誦的,現(xiàn)在成為我的座右銘??梢?jiàn),小時(shí)候趁記性好的時(shí)候讀點(diǎn)、背點(diǎn)古籍是很有好處的。當(dāng)然,我不提倡如過(guò)去意義上的讀經(jīng)。中國(guó)的四書(shū)五經(jīng)主要內(nèi)容是宣揚(yáng)封建道德,與今天倡導(dǎo)的民主和科學(xué)精神是格格不入的。但是經(jīng)典中不乏待人接物的公共道德和教人修身養(yǎng)心的道理,即前面說(shuō)到的中華民族文化的精華,這是我們今天仍然要繼承和發(fā)揚(yáng)的。

古人如是,今天亦如斯。因?yàn)槊赖麓鄠鳎驗(yàn)槊赖略谖覀冃闹?,因?yàn)槲覀兪侵腥A兒女。讓我們手拉手、心連心共同把文明美德傳承下去,弘揚(yáng)我們的民族精神,讓中華民族這朵美麗的生活之花開(kāi)遍世界的每個(gè)角落。

謝謝大家!

中華魂美德頌演講稿篇十一

各位老師,同學(xué)們:

大家好!美德,是美好家庭的靈魂,也是和諧社會(huì)的精神支柱。

美德在我們家處處閃光。勤勞、節(jié)約、尊老愛(ài)幼、互相關(guān)心,在我家就有很多這樣的例子。我外公已經(jīng)快70歲了,在他工作的時(shí)候,天天撲在廠里。那時(shí)候外公家就在廠里但他常常不回家。有一次,為了搶修機(jī)器外公竟連續(xù)工作了56小時(shí)。他多次被評(píng)為"廠"、"電力系統(tǒng)"、"省"和"市"的先進(jìn)工作者。

外婆和姨媽是家里的"勞動(dòng)模范"。外婆去世后姨媽更忙碌了,她遠(yuǎn)在望亭上班。她為了照顧外公、姨姐和我兩個(gè)孩子,每天5點(diǎn)多就起床燒早飯,然后去上班。下班后,再去菜場(chǎng)買好菜回家燒晚飯。有時(shí)她為送我去上自習(xí)課,連晚飯也來(lái)不及吃。姨父為了完成上級(jí)交辦的任務(wù),常常通宵不眠。

節(jié)約也是我們家的美德。為了節(jié)約用電,全家人全都養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的好習(xí)慣,白熾燈都換成了節(jié)能燈。為了節(jié)約用水,全家人都會(huì)把洗臉洗腳的水存起來(lái),用來(lái)拖地和沖馬桶。

一家人互相尊重、互相關(guān)心、和和美美、其樂(lè)融融。

謝謝大家!

中華魂美德頌演講稿篇十二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

早上起床洗漱后,我和往常一樣開(kāi)始背古詩(shī)詞。翻到昨天的記號(hào)處,我一看,是白居易寫(xiě)的《賣炭翁》。

《賣炭翁》其實(shí)算一首敘事詩(shī)。我對(duì)著原文看了幾遍翻譯,就開(kāi)始背了。白居易寫(xiě)的是一位在終南山燒炭的老翁,每天辛辛苦苦地?zé)?,結(jié)果只換得了與這千斤炭毫不“匹配”的“半匹紅綃一丈綾”。

很快,我把這首敘事詩(shī)背好了,但它卻讓我陷入沉思。這位老人常年居住在陰冷的終南山上,家境貧寒而長(zhǎng)久的燒炭也讓自己“兩鬢蒼蒼十指黑”。他冒著風(fēng)雪,好不容易才來(lái)到京城。他本想賣個(gè)好價(jià)錢,卻被豪強(qiáng)以微小之物“換”走。這分明就是搶呀!白居易生活在后唐時(shí)期,當(dāng)時(shí)的唐朝因?yàn)椤鞍彩分畞y”已經(jīng)開(kāi)始衰弱,“貞觀盛世”也已經(jīng)不復(fù)存在。朝廷的昏庸無(wú)能,白居易也只能通過(guò)詩(shī)詞來(lái)表達(dá)自己的不滿情緒。

我們生活的年代,最可恨可恥的就是小偷。他們經(jīng)常偷竊農(nóng)民家的東西,這使得那些農(nóng)民一年的辛苦都付之一炬。所以,我們要珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,因?yàn)?,珍惜是種美德!

中華魂美德頌演講稿篇十三

尊敬的老師、各位同學(xué):

大家好!

熠熠生輝,發(fā)揚(yáng)光大。

文明禮貌文明禮貌就仿佛一棵小樹(shù),雖微不足道,但卻是每個(gè)人都不可缺少的。講究文明禮貌,不僅能給他人帶來(lái)和諧、美好的感覺(jué),也讓自己的心頭感到無(wú)比愉悅與溫馨。每天早晨,迎著和煦的微風(fēng)來(lái)到學(xué)校,親切地對(duì)老師說(shuō)一聲“老師好!”,讓文明伴隨著我們;吃完?yáng)|西,把包裝袋、紙屑隨手扔進(jìn)垃圾桶,不使它隨風(fēng)飄舞,讓文明伴隨著我們;無(wú)論在何時(shí)何地,都不講臟話,談吐得體,讓文明伴隨著我們……然而,雖然我們從小接受著文明禮儀的教育,幾乎每個(gè)人都能滔滔不絕地大談文明禮儀,但是在我們的生活中,仍存在著一些不文明的現(xiàn)象:在一些公共場(chǎng)所內(nèi),明明墻上貼有“禁止吸煙”的標(biāo)語(yǔ),卻仍有人在吞咽吐霧;大街上,有人明明離垃圾桶只有一步之遙,卻仍隨處亂丟,任垃圾在風(fēng)中“舞蹈”;校內(nèi)校外,都能聽(tīng)到有人開(kāi)口便說(shuō)臟話的聲音……大家可曾想過(guò),在我們“吞咽吐霧”的同時(shí),也把我們的文明和涵養(yǎng)吐走了;在我們隨手亂丟垃圾的同時(shí),也丟走了我們的清潔和風(fēng)度,在我們隨口罵人時(shí),也罵走了我們的尊嚴(yán)和人格。文明的社會(huì),更需要文明的我們。讓我們從今天起,在我們的學(xué)習(xí)和生活處處都開(kāi)滿文明之花!

高地。他的事跡,無(wú)疑是“無(wú)私奉獻(xiàn)”最完美的詮釋。中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族。我們要把中華的傳統(tǒng)美德延續(xù)下去,并把它發(fā)揚(yáng)光大!

的頭上!

謝謝大家!

中華魂美德頌演講稿篇十四

老師們,同學(xué)們:

大家好!

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,一個(gè)甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國(guó)素以“文明之國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn),常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們忽略。所以我們要把文明美的融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。

我記得有一個(gè)下雨天,我在車站等車,好不容易等來(lái)了一輛車,里面卻是一片亂哄哄的人群,我費(fèi)盡全身力氣,漲紅了臉,才擠進(jìn)了人堆里,猛然間一抬頭,看見(jiàn)有一個(gè)空位,我趕緊跑過(guò)去坐下來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。忽然前面走來(lái)了一位老奶奶,她顫巍巍的,大家都視而不見(jiàn),漠不關(guān)心,車上的廣播播了幾百遍“要尊老愛(ài)幼”,我覺(jué)得那根本是在浪費(fèi)電,因?yàn)榇蠹乙?jiàn)到這位老奶奶,都不理不睬,毫無(wú)反應(yīng)。我悄悄地站了起來(lái),把座位讓給了那位老奶奶。

文明美德就如一泓清泉可以滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉,讓我們遠(yuǎn)離俗氣,擁抱文明!

謝謝大家!

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