人生是一部精彩的劇本，總結(jié)是我們對(duì)其中一段時(shí)間進(jìn)行梳理和回顧的方式。可以通過(guò)提出問(wèn)題的方式來(lái)激發(fā)讀者對(duì)總結(jié)內(nèi)容的思考。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的總結(jié)？不妨看看以下這些范文。
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇一
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師、各位家長(zhǎng)、各位校友、各位同學(xué)：
大家好！
在這春風(fēng)柔和，陽(yáng)光爛爛的日子里，第7屆未來(lái)人材獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式在這里隆重舉行。我謹(jǐn)代表126名未來(lái)人材獎(jiǎng)學(xué)金取得者，在這里做個(gè)發(fā)言。
首先我要感謝社會(huì)上的有識(shí)之士和我們的各位老師，各位校友，是他們的忘我捐助設(shè)立了未來(lái)人材嘉獎(jiǎng)基金，并且在我們最需要的時(shí)候送到了我們手中。這份嘉獎(jiǎng)是大家對(duì)教育事業(yè)的支持，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的幫助。其次我要感謝母校龍會(huì)中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，是他們的辛苦工作為我們創(chuàng)造了這樣的1個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，今天我們能站在這里是與他們的辛苦分不開(kāi)的。
龍會(huì)中學(xué)是1所有著悠久辦學(xué)歷史的老校，1切為了學(xué)生的龍中。
精神正是我們1代又1代龍會(huì)中學(xué)學(xué)子不斷進(jìn)步的動(dòng)力。崇德、尚美、強(qiáng)知、健行，是我們前進(jìn)的航標(biāo)。龍會(huì)中學(xué)有今天的成績(jī)，也是我們1代代龍中人不斷奮進(jìn)的結(jié)果?，F(xiàn)在已建成市級(jí)示范中學(xué)的龍會(huì)中學(xué)，又在緊鑼密鼓地籌劃著創(chuàng)建省級(jí)示范高中，相信憑著我們各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)的不懈努力，龍會(huì)中學(xué)的明天1定會(huì)更加光輝。
手捧著這特等獎(jiǎng)，我心里有些緊張，但它給我更多的是1種鼓勵(lì)1種鞭策，它也僅代表著我們過(guò)去成績(jī)的肯定，我們的未來(lái)還要靠我們自己的雙手努力去打拼，還所謂愛(ài)拼才會(huì)贏，相信在這莘莘學(xué)子集聚的地方，我們會(huì)高唱到“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)”。我也相信大家都會(huì)成為未來(lái)的人材，讓那句口號(hào)變成現(xiàn)實(shí)——今天我們以龍會(huì)中學(xué)為自豪，明天龍會(huì)中學(xué)以我們?yōu)樽院馈?/p>
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
在這個(gè)特殊的時(shí)刻，站在這個(gè)特殊的位置上，作為一名普通的'老師，作為一名初一的班主任，我只想說(shuō)三句話：
第一句話：當(dāng)一名老師很容易，當(dāng)一名好老師不容易：當(dāng)一名班主任很容易，當(dāng)一名稱職的班主任不容易。所以，當(dāng)同學(xué)們遇到這樣的老師和班主任時(shí)，請(qǐng)你們好好珍惜。作為一名普通的老師，我們可以選擇清貧，我們可以選擇平凡，但我們不能選擇平庸。
第二句話：獲獎(jiǎng)的同學(xué)固然可賀，但我更想把欣賞的目光送給這樣的學(xué)生：他們?yōu)榱诉@次考試，同樣準(zhǔn)備了很長(zhǎng)的時(shí)間，同樣付出了辛勤的汗水，甚至委屈的淚水，卻因?yàn)榉N種原因，沒(méi)有站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但他們同樣是勝利者，因?yàn)樗麄儜?zhàn)勝了自己！他們應(yīng)該獲得更加熱烈的掌聲！
第三句話：20xx年的夏天，注定是一個(gè)不平凡的夏天，就是這樣一個(gè)求真、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造了空前的中考輝煌。他們使應(yīng)該考上的學(xué)生考上了高中，使應(yīng)該考不上的學(xué)生也考上了高中。我們有理由相信：在王主任的帶領(lǐng)下，在各位老師的不懈努力下，在同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)下，三年后，這個(gè)和諧而英雄的團(tuán)隊(duì)定會(huì)再給我們一個(gè)驚喜，創(chuàng)造再一次的輝煌！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇三
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
春風(fēng)拂面精神爽，大地鋪錦校園新。告別了祥和喜慶的春節(jié)，經(jīng)過(guò)寒假短暫的休整，我們又相聚在美麗的校園，首先我代表學(xué)校，向老師同學(xué)們致以新春的問(wèn)候和新學(xué)期最美好的祝福。
新學(xué)期，新希望，新跨越，在這播種美好希望的季節(jié)里，我提三點(diǎn)希望，和全校師生共勉：
第一、刻苦學(xué)習(xí)，珍惜青春時(shí)光?，F(xiàn)在有些同學(xué)談到讀書(shū)，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。到學(xué)校里來(lái)，不比學(xué)習(xí)比吃穿，不專心學(xué)習(xí)，卻沉迷于刷微信聊天、追韓劇打網(wǎng)游、不看名著看玄幻。以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。我們到學(xué)校就是來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的，就是來(lái)拼個(gè)好前程的，不是來(lái)荒廢時(shí)日揮灑青春的。俗話說(shuō)“吃的苦中苦方為人上人”，若想成為非常之人，必須學(xué)會(huì)吃非常之苦。青春最好的營(yíng)養(yǎng)就是刻苦!著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫(xiě)到：我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義的工作，而不是被迫謀生。李嘉誠(chéng)也這樣說(shuō)：讀書(shū)雖然不能給我們帶來(lái)更多的財(cái)富，但它可以給我們帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，有機(jī)會(huì)，才會(huì)成功，才會(huì)有未來(lái)!可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，我現(xiàn)在努力，還來(lái)得及嗎?四十歲的柳傳志不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他締造了聯(lián)想集團(tuán);高考三次落榜的俞敏洪不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終考上北大并打造了教育航母——新東方;經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他書(shū)寫(xiě)了電商傳奇，改變了世界。
當(dāng)你想要放棄時(shí)，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣(mài)力、天賦還比你高的牛人，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。
所以，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力!將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己!
初三同學(xué)要有作業(yè)多學(xué)習(xí)任務(wù)重的心理預(yù)期，要像沖向戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，要有破釜沉舟的勇氣，拼盡“洪荒之力”，嚴(yán)格按照老師的基本要求，不打折扣地去完成每一天的任務(wù)，讓每一天不留遺憾，奮力拼搏，不負(fù)春光，不負(fù)自己!讓青春無(wú)悔!
第二，恪守規(guī)矩，養(yǎng)成文明習(xí)慣。春節(jié)期間，一則寧波動(dòng)物園老虎傷人的新聞刷屏，無(wú)獨(dú)有偶去年暑假在北京一動(dòng)物園也出了一起老虎傷人的事件，這兩個(gè)悲劇發(fā)生的根源都是不遵守規(guī)矩，這就是著名“海因里?！爆F(xiàn)象，它告訴我們，一次大的事故并不是偶然發(fā)生的，只要你違反規(guī)則，遲早有一天，是要付出代價(jià)的，偶然性的事故后面往往隱藏著必然，那就是人們對(duì)規(guī)則的無(wú)視，小惡也可能要付出巨大代價(jià)!只要我們無(wú)視規(guī)矩，老虎不僅存在于動(dòng)物園，可能到處都有傷人的“老虎”。這就警示同學(xué)們?nèi)魏螘r(shí)候都要守“規(guī)矩”，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律和各種規(guī)章制度，恪守道德準(zhǔn)則，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，樹(shù)立安全意識(shí)，提高防范能力，從集會(huì)、路隊(duì)、文明就餐、文明行走、有序上下樓梯、不追逐打鬧、不亂扔垃圾、不說(shuō)臟話、講究衛(wèi)生、遵守課堂紀(jì)律、不抄襲作業(yè)等日常小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心存敬畏，行有所止，做懂規(guī)則，守規(guī)矩的文明人。本學(xué)期，學(xué)校將一如既往地以抓學(xué)生日常文明行為習(xí)慣為突破口，重點(diǎn)就是檢查、督促同學(xué)們從身邊小事做起，說(shuō)文明話、行文明事、做文明人;抓好校園、班級(jí)文化建設(shè)，切實(shí)形成“文明、自律”的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
第三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，潛心教書(shū)育人。在新的一學(xué)期，希望全體教職員工潛心教書(shū)、靜心研究、用心育人;不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī);加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己;充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，相互協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)一份力量。
老師們，同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。讓我們攜起手來(lái)，播下希望的種子，灑下耕耘的汗水，收獲豐碩的果實(shí)，共同創(chuàng)造雙中美好的未來(lái)!
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!祝福老師們身體健康，工作愉快!
謝謝大家!
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇四
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
“河海不擇細(xì)流，故能成其深”，15年來(lái)，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長(zhǎng)。能夠被評(píng)選為“第二屆河南最具成長(zhǎng)力教師”，我感到十分幸運(yùn)，感謝教育時(shí)報(bào)給我這次訴說(shuō)心聲的機(jī)會(huì)，與大家分享成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
一直以來(lái)，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動(dòng)著我：每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)，夢(mèng)在每個(gè)人心里，掌握在每個(gè)人手中，我們應(yīng)該寫(xiě)自己的書(shū)，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅(jiān)守，就要享受孤獨(dú)，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995年，年僅17歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學(xué)，每天面對(duì)的是其他學(xué)?！斑^(guò)濾”后的問(wèn)題學(xué)生，當(dāng)時(shí)就有人婉轉(zhuǎn)提醒：這么年輕來(lái)到這樣的學(xué)校，有什么奔頭？面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無(wú)奈，但是走上講臺(tái)的的第一天，看著學(xué)生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢(mèng)想與追求，無(wú)論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對(duì)工作的追求，動(dòng)搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒(méi)有窗戶、不蔽風(fēng)日的昏暗教室內(nèi)，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動(dòng)。
“學(xué)然后知不足，教然后知困?！弊隽私處煟胖乐R(shí)的貧乏，于是把書(shū)籍作為自己成長(zhǎng)的土壤。農(nóng)村的生活單調(diào)而貧乏，寂寞而寧?kù)o，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會(huì)了與書(shū)為伴，用心思考，同大師對(duì)話?？梢哉f(shuō)：無(wú)論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書(shū)籍占滿，記得最初為了領(lǐng)略《河南教育》的風(fēng)采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學(xué)校，還記得拿到《給教師的建議》這本書(shū)時(shí)，我如獲至寶，不到兩天的時(shí)間，我便把它讀完。
“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生。當(dāng)教師忙到?jīng)]有時(shí)間看書(shū)思考的時(shí)候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學(xué)類、生活類等書(shū)籍的閱讀。近幾年來(lái)，我還先后訂閱了《小學(xué)青年教師》《河南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等十多種教學(xué)雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學(xué)習(xí)提供了便利，書(shū)籍不斷充實(shí)著我，為我注入新的能量，我愿在讀書(shū)的道路上，走得更深更遠(yuǎn)。
我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊(cè)了博客，每天堅(jiān)持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點(diǎn)滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)、創(chuàng)新、總結(jié)、反思中改進(jìn)，讓課堂因?yàn)樗伎级兊酶猩疃群吞厣?。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫(xiě)，促使自己在反思教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在專業(yè)發(fā)展道路上走的更遠(yuǎn)，離名師和專家型教師的距離更近。
這些年的讀書(shū)歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對(duì)教學(xué)的解讀更加深刻。《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我明白教學(xué)無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂(lè)園，《黃愛(ài)華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計(jì)巧、效率高、氣氛活，如何由“學(xué)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，在教學(xué)中的新方法也越來(lái)越多。
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇五
各位來(lái)賓、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這個(gè)火熱的季節(jié)里，我們隆重舉行“車隨我動(dòng)”手動(dòng)變速器、推車技能大賽頒獎(jiǎng)儀式。在此，我謹(jǐn)代表校委會(huì)向在此次大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示由衷的慶祝，同時(shí)期表全校師生向致力于發(fā)展xxx事業(yè)和關(guān)心xxx的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝。
天道酬勤，不負(fù)苦心。1直以來(lái)，我校堅(jiān)持以育人為本，以學(xué)生為主體，將人材培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，放在學(xué)校工作的首位，將人材培養(yǎng)質(zhì)量視作自己最為寶貴的生命線。在理實(shí)1體化教學(xué)模式下，我們提倡學(xué)生“以賽代練”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在7月學(xué)校組織的“車隨我動(dòng)”手動(dòng)變速器拆裝大賽和推車技能賽活動(dòng)，同學(xué)們積極報(bào)名，積極參與，同時(shí)在比賽中也出現(xiàn)出了1批優(yōu)秀學(xué)員。這些同學(xué)，他們尊師愛(ài)友，團(tuán)結(jié)協(xié)作；他們勤學(xué)苦思，善于總結(jié)；他們奮起直追，鍥而不舍；正是他們本身堅(jiān)強(qiáng)的意志和寶貴的品質(zhì)，才使他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，希望這些獲獎(jiǎng)同學(xué)把嘉獎(jiǎng)和稱贊化為今后不竭的動(dòng)力，葉落歸根，心懷感激，志存高遠(yuǎn)，為自己的人生開(kāi)辟出1片更寬闊的嶄新天地。
同時(shí)，我也向在坐的未遭到嘉獎(jiǎng)的同學(xué)表示美好的期望！9層之臺(tái)，起于壘土，希望你們不要妄自菲薄，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。不斷發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，逾越自己。相信在未來(lái)的日子里，你們一樣會(huì)躋身于領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍的行列，品味成功的甘美，收獲豐收的喜悅。
老師們、同學(xué)們，回顧過(guò)去，我們感到非常自豪，展望未來(lái)，我們更充滿信心。我們?nèi)繋熒?dāng)以此次頒獎(jiǎng)儀式為契機(jī)，銳意進(jìn)取，披荊斬棘，我們深信，在全校師生的共同努力下，xxx明天勢(shì)必更加光輝！
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好!我是六（1）班的xxx，很榮幸本次頒獎(jiǎng)典禮能夠作為學(xué)生代表在此發(fā)言。在這高柳新蟬，驕陽(yáng)似火的初夏，我站在這令人矚目的臺(tái)上，心情異樣激動(dòng)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。
時(shí)光飛逝，緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕。今天，在這個(gè)特別的時(shí)刻，我們舉行了隆重的期中頒獎(jiǎng)典禮。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx學(xué)校的全體同學(xué)向培育我們成才的領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤教導(dǎo)我們的老師，向陪伴我們成長(zhǎng)的同學(xué)，表示最衷心的感謝。感謝他們給了我們信心和力量，讓我們看到了成功的希望！
期中考試結(jié)束了，有喜，或許也有憂，喜的是絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。憂的是可能還有少數(shù)的同學(xué)沒(méi)有達(dá)到自己心中的那個(gè)目標(biāo)。但是，無(wú)論如何，期中考試成績(jī)已屬于過(guò)去，面對(duì)我們自身的不足，我們需要的不是自怨自艾，而是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)！一次達(dá)不到目標(biāo)不要緊，最重要的是自己要有那種永不放棄和拼搏的精神。
記得上星期，老師給我們講了兩篇文章：讀書(shū)有什么用？我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)。同樣，在新學(xué)期開(kāi)始，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校魏校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們讀書(shū)是為了什么？于是有人回答說(shuō)：“是為了家父讀書(shū)。”有人回答：“為明禮而讀書(shū)?！耙灿腥苏f(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！碑?dāng)魏校長(zhǎng)點(diǎn)名要周恩來(lái)回答時(shí)，坐在后排的周恩來(lái)站起來(lái)，莊重的回答：“為中華之崛起而讀書(shū)。”我們對(duì)周恩來(lái)也許非常的熟悉，他曾是我們的總理——那個(gè)死后不留一點(diǎn)遺產(chǎn)，連聯(lián)合國(guó)都為他降半旗的偉大人物。也是因?yàn)樗牟W(xué)多謀，才高八斗。在長(zhǎng)期對(duì)外交際中，周恩來(lái)總理才能以幽默一次次地巧解人意，化險(xiǎn)為夷，深受眾人的敬佩。記得—次，他接見(jiàn)美國(guó)記者，對(duì)方不懷好意地問(wèn)：“總理閣下，你們中國(guó)人為什么把人走的路叫馬路呢？”他聽(tīng)后沒(méi)有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說(shuō)：“我們走的是馬克思主義之路，簡(jiǎn)稱叫馬路?！睂?duì)方又問(wèn)：“總理閣下，在美國(guó)，人們都是抬頭走路，而你們中國(guó)人為什么都低著頭走路呢？”他又微笑道：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單嘛，你們美國(guó)人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路的，而我們中國(guó)人走的是上坡路，當(dāng)然要低著頭走路了?！绷瘟螖?shù)語(yǔ)，使對(duì)方啞口無(wú)言。
同學(xué)們，通過(guò)點(diǎn)滴的故事，難道你們還覺(jué)得讀書(shū)不重要嗎？知識(shí)改變命運(yùn)，行動(dòng)成就夢(mèng)想。期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。
最后祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓，祝xx學(xué)校越辦越輝煌，培養(yǎng)更多的莘莘學(xué)子。謝謝大家！
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇七
各位教育同仁：
你們好!
“河海不擇細(xì)流，故能成其深”，15年來(lái)，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長(zhǎng)。能夠被評(píng)選為“第二屆河南最具成長(zhǎng)力教師”，我感到十分幸運(yùn)，感謝教育時(shí)報(bào)給我這次訴說(shuō)心聲的機(jī)會(huì)，與大家分享成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
一、夢(mèng)想在堅(jiān)守中生根
一直以來(lái)，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動(dòng)著我：每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)，夢(mèng)在每個(gè)人心里，掌握在每個(gè)人手中，我們應(yīng)該寫(xiě)自己的書(shū)，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅(jiān)守，就要享受孤獨(dú)，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995年，年僅17歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學(xué)，每天面對(duì)的是其他學(xué)?！斑^(guò)濾”后的問(wèn)題學(xué)生，當(dāng)時(shí)就有人婉轉(zhuǎn)提醒：這么年輕來(lái)到這樣的學(xué)校，有什么奔頭?面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無(wú)奈，但是走上講臺(tái)的的第一天，看著學(xué)生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢(mèng)想與追求，無(wú)論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對(duì)工作的追求，動(dòng)搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒(méi)有窗戶、不蔽風(fēng)日的昏暗教室內(nèi)，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動(dòng)。
二、讀寫(xiě)為我插上翅膀
“學(xué)然后知不足，教然后知困。”做了教師，才知道知識(shí)的貧乏，于是把書(shū)籍作為自己成長(zhǎng)的土壤。農(nóng)村的生活單調(diào)而貧乏，寂寞而寧?kù)o，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會(huì)了與書(shū)為伴，用心思考，同大師對(duì)話?？梢哉f(shuō)：無(wú)論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書(shū)籍占滿，記得最初為了領(lǐng)略《河南教育》的風(fēng)采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學(xué)校，還記得拿到《給教師的建議》這本書(shū)時(shí)，我如獲至寶，不到兩天的時(shí)間，我便把它讀完。
“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生。當(dāng)教師忙到?jīng)]有時(shí)間看書(shū)思考的時(shí)候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學(xué)類、生活類等書(shū)籍的閱讀。近幾年來(lái)，我還先后訂閱了《小學(xué)青年教師》《河南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等十多種教學(xué)雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學(xué)習(xí)提供了便利，書(shū)籍不斷充實(shí)著我，為我注入新的能量，我愿在讀書(shū)的道路上，走得更深更遠(yuǎn)。
我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊(cè)了博客，每天堅(jiān)持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點(diǎn)滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)、創(chuàng)新、總結(jié)、反思中改進(jìn)，讓課堂因?yàn)樗伎级兊酶猩疃群吞厣?。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫(xiě)，促使自己在反思教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在專業(yè)發(fā)展道路上走的'更遠(yuǎn)，離名師和專家型教師的距離更近。
三、賽課促我振翅飛翔
這些年的讀書(shū)歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對(duì)教學(xué)的解讀更加深刻?！都?xì)節(jié)決定成敗》讓我明白教學(xué)無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂(lè)園，《黃愛(ài)華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計(jì)巧、效率高、氣氛活，如何由“學(xué)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，在教學(xué)中的新方法也越來(lái)越多。
為了讓數(shù)學(xué)課堂在理性的土壤里成長(zhǎng)出激情來(lái)，讓數(shù)學(xué)課堂有深度，有恒力。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數(shù)學(xué)課，聽(tīng)數(shù)學(xué)課，特別注重?cái)?shù)學(xué)課與其他學(xué)科的聯(lián)系，加強(qiáng)其他學(xué)科教師的交流，看語(yǔ)文學(xué)科方面的書(shū)籍，每學(xué)期嘗試上2節(jié)數(shù)學(xué)以外的課，這些嘗試讓我學(xué)到了許多數(shù)學(xué)學(xué)科之外的知識(shí)，讓我對(duì)問(wèn)題的思考逐漸理性。
朱永新教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人成功有兩個(gè)前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。 03年以來(lái)，我六次參加市優(yōu)質(zhì)課比賽， 09年作為許昌唯一選手參加省教育系統(tǒng)教師技能大賽，2010年代表市參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，在不斷磨礪中獲得成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在2008年的市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，為上好《認(rèn)識(shí)圓柱》這節(jié)課，我讓全校講過(guò)這節(jié)課的老師一個(gè)個(gè)談上這節(jié)課的體會(huì)。每講一遍課，就修改一次教學(xué)設(shè)計(jì), 草紙也不知揉掉了多少?gòu)?，我整整設(shè)計(jì)了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時(shí)間最緊張的時(shí)候,往往是下午修改教學(xué)設(shè)計(jì),晚上熟悉教學(xué)流程，準(zhǔn)備教具，第二天上午進(jìn)行試講,為了多一些練習(xí)的機(jī)會(huì)，我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。每講一次課，都要進(jìn)行一次反思： 一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，一張幻燈片中的一個(gè)字，都反復(fù)斟酌。為了設(shè)計(jì)出一個(gè)精彩的課堂練習(xí)，我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。我在家進(jìn)行了上百次的演練，家人成了我的忠實(shí)聽(tīng)眾，即使和孩子上街,我嘴里也在念叨著教學(xué)實(shí)錄,無(wú)數(shù)次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會(huì)說(shuō):爸爸，我來(lái)給你講講這節(jié)課吧。
經(jīng)過(guò)多次優(yōu)質(zhì)課大賽的磨煉，我越來(lái)越追求返璞歸真的效果：還原數(shù)學(xué)本色，讓數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)潔、清晰、豐富、深刻，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效。參加優(yōu)質(zhì)課比賽也為我打開(kāi)了另一扇窗，讓我領(lǐng)略了無(wú)數(shù)的精彩。講課，評(píng)課;再講課，再評(píng)課，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課讓我經(jīng)歷一個(gè)可貴的教學(xué)反思過(guò)程，也讓我在優(yōu)質(zhì)課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長(zhǎng)，在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的研究和實(shí)踐中，我的教學(xué)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。
因?yàn)橛幸淮未未盒Q式的蛻變，所以前進(jìn)的動(dòng)力更加強(qiáng)大;因?yàn)轱柺堋凹灏尽?，?jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗(yàn)，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個(gè)擁有教育理想的人;我仍會(huì)守護(hù)著我的教育夢(mèng)想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅(jiān)信，我成長(zhǎng)的道路還會(huì)不斷延續(xù)，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇八
全媒體記者張偉報(bào)道為了表彰在疫情防控期間在線上教學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和部分家長(zhǎng)，激勵(lì)大家向優(yōu)秀看齊，5月25日清晨，迎著燦爛的陽(yáng)光，城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)金明實(shí)驗(yàn)小學(xué)在操場(chǎng)上舉行主題“優(yōu)秀引領(lǐng)相伴同行”的疫情防控期間線上優(yōu)秀教師及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)典禮儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師、部分家長(zhǎng)及四年級(jí)學(xué)生參加，其余年級(jí)各班在教室觀摩。
儀式在莊嚴(yán)的升國(guó)旗、奏國(guó)歌中拉開(kāi)了帷幕。副校長(zhǎng)王丹宣讀了學(xué)校對(duì)市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師及20名優(yōu)秀教師的表彰決定及表彰名單。校長(zhǎng)閆永紅在致頒獎(jiǎng)詞時(shí)深情寄語(yǔ)：“你們以專業(yè)的力量堅(jiān)守師者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；化災(zāi)難為教材，引領(lǐng)學(xué)生上好這節(jié)“人生大課”。內(nèi)心有溫暖，腳下有力量；疫情面前，你們用大愛(ài)情懷傳遞著“做人的溫度”，讓師德與初心相伴，讓生命與使命同行?！薄?/p>
副校長(zhǎng)郭艷梅宣讀了學(xué)校對(duì)129名優(yōu)秀家長(zhǎng)的'表彰決定及名單。閆永紅在致辭中提到“你們是家庭版全科型教師，智勇雙全、傾心注力，為孩子們負(fù)責(zé)，為學(xué)校助力，為國(guó)家擔(dān)當(dāng)；特殊時(shí)期、多重身份；即便深宅蝸居，你們也一如既往，將愛(ài)心和責(zé)任的紐帶與學(xué)校打個(gè)結(jié)緊緊相連?！?。
優(yōu)秀教師代表吳玉品及優(yōu)秀家長(zhǎng)代表曹煒晴的母親先后發(fā)言。據(jù)了解，在特殊而難忘的假期里，學(xué)校本著防疫為重、自主學(xué)習(xí)、線上指導(dǎo)、勞逸結(jié)合的原則，指導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)鍛煉，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和積極樂(lè)觀的心態(tài)，自主、自律的學(xué)生在這特殊的時(shí)期收獲頗豐，背后離不開(kāi)教師的督促和引導(dǎo)，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的默默付出和陪伴。
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇九
為觀“成長(zhǎng)”頒獎(jiǎng)禮，昨日驅(qū)車赴長(zhǎng)垣。教壇精英四海聚，杏林新秀八方贊。高朋滿座堪盛事，萬(wàn)眾矚目成美談。蘧孔之交發(fā)源地，群賢畢至譜新篇。
3月24日至26日，我們新區(qū)教育人一行三十余人在丁學(xué)師校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，赴長(zhǎng)垣參加了“第八屆河南最具成長(zhǎng)力教師頒獎(jiǎng)典禮暨教師如何從優(yōu)秀走向卓越觀摩研討會(huì)”，我縣優(yōu)秀青年教師張澤明代表滑縣一萬(wàn)多名教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我感慨萬(wàn)千，有感而發(fā)，寫(xiě)下了上面幾句詩(shī)。
而接下來(lái)的長(zhǎng)垣一初中實(shí)地觀摩及“名師課堂與報(bào)告”和環(huán)節(jié)，給了我極大的心靈震懾，主要感受有三。
一、長(zhǎng)垣一初中的“早教研”是真教研，值得我們借鑒。
在長(zhǎng)垣校園實(shí)地觀摩環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)垣一初中的“早教研”已成了一種常態(tài)，是每天都必須做的事兒，面反思我們的集體備課，一是時(shí)間不夠充分，二是形式大于內(nèi)容，他們這種真抓實(shí)干的精神值得我們學(xué)習(xí)。更難能可貴的是他們還讓學(xué)生參與“早教研”，這種做法的創(chuàng)新之處是在老師的教研中給予學(xué)生充分的話語(yǔ)權(quán)。使老師精準(zhǔn)了解學(xué)情這句落到了實(shí)處。
在賁友林老師與武鳳霞老師的作課間隙，宋崇立和另外一位最具成長(zhǎng)教師進(jìn)行了典型發(fā)言，我對(duì)宋崇立老師的印象特別深刻。他是一位來(lái)自商丘的一位老師，僅從外貌來(lái)看，他好像是一位二十七八的小伙子，可一看他的簡(jiǎn)歷，卻發(fā)現(xiàn)他已有二十七年的教齡，今年已經(jīng)是四十五、六歲的年紀(jì)了，和我同齡。是什么原因讓他如此年輕?是他對(duì)事業(yè)的滿腔熱情，是他對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比癡情。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，讓一個(gè)年近不惑的人煥發(fā)了第二青春，讓他在近幾年接連獲得殊榮：河南省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，中原名師……他的經(jīng)歷讓我深思：我們學(xué)校也有不少比他年輕的老師，卻大多已經(jīng)倚老買(mǎi)老，不思進(jìn)取，動(dòng)不動(dòng)就計(jì)算自己離退休還有幾年，把年齡當(dāng)成了拒絕成長(zhǎng)、優(yōu)秀的理由。由此看來(lái)，影響老師優(yōu)秀的真正原因不在于知識(shí)、年齡，而是對(duì)所從事事業(yè)的熱情，還要忘了，今天的我們永遠(yuǎn)比明天的我們年輕!
三、武鳳霞老師事跡讓在場(chǎng)的所有人動(dòng)容。
武鳳霞老師是我們的老鄉(xiāng)，她的起點(diǎn)并不高，滑師畢業(yè);她的天資并優(yōu)異，為了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，講的次數(shù)之多竟讓三歲的女兒對(duì)課文熟記成誦?？伤趨s是特級(jí)教師，全國(guó)模范教師，被當(dāng)做優(yōu)秀人才讓江蘇挖走，做了無(wú)錫市南湖小學(xué)的校長(zhǎng)，她在會(huì)場(chǎng)上分享自己的經(jīng)歷，向我們傳授了優(yōu)秀成長(zhǎng)的六大要素，其中我印象最深的就是“勤奮”，她說(shuō)，自己在中師畢業(yè)在濮陽(yáng)子路小學(xué)任教的十年間，因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)，她借機(jī)拼命的汲取專業(yè)知識(shí)，累積業(yè)務(wù)素養(yǎng)，勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，而一旦有了機(jī)會(huì)，就絕不放過(guò)。即使她現(xiàn)在已經(jīng)功成名就，成了特級(jí)教師，也是每天宿興夜寐，勤學(xué)不輟，完全沒(méi)有常人想像的那樣輕松。她的經(jīng)歷，讓我想起冰心的一首小計(jì)《成功的花》：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷?？墒钱?dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。她的報(bào)告，引起在場(chǎng)老師們的共鳴，一時(shí)間淚光閃爍，掌聲雷動(dòng)。
此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，找到了今后努力的方向，今后的路，有了榜樣，定會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻，充滿希望!
作者|產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)錦和小學(xué)邢廣遠(yuǎn)。
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頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十
非常感謝評(píng)委們將本屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)授予我們幾個(gè)人。本來(lái)，還應(yīng)該有許多朋友當(dāng)之無(wú)愧地集成受這一榮譽(yù)。獲獎(jiǎng)并不意味著作品的完全成功。對(duì)于作家來(lái)說(shuō)，他們的勞動(dòng)成果不僅要接受當(dāng)代眼光的評(píng)估，還要經(jīng)受歷史眼光的審視。
以偉大先驅(qū)茅盾先生的名字命名的這個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)，它給作家?guī)?lái)的不僅榮譽(yù)，更重要的是責(zé)任。我們的責(zé)任不是為自己或少數(shù)人寫(xiě)作，而是應(yīng)該全心全意全力滿足廣大人民群眾的精神需要。我國(guó)各民族勞動(dòng)人民創(chuàng)造了輝煌的歷史壯麗的生活，也用她的乳汁育了作家藝術(shù)家。人民是我們的母親，生活是藝術(shù)的源泉。人民生活的大樹(shù)萬(wàn)古常青，我們棲息于它的枝頭就會(huì)情不自禁地為此而歌唱。只有不喪失普通勞動(dòng)者的感覺(jué)，我們才有可牟把握社會(huì)歷史進(jìn)程的主流，才有可能創(chuàng)造出真正有價(jià)值的藝術(shù)品。因此，全身心地投入到生活之中，在無(wú)數(shù)胼手胝足創(chuàng)造偉大歷史偉大現(xiàn)實(shí)偉大未來(lái)的勞動(dòng)人民身上領(lǐng)悟人生大境界、藝術(shù)的大境界應(yīng)該是我們畢生的追求;因此，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，今天的這個(gè)地方就不應(yīng)該是終點(diǎn)，而應(yīng)該是一個(gè)新的起點(diǎn)。
謝謝。
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
首先讓我代表xx中學(xué)對(duì)縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)、縣文廣局、縣作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！對(duì)在這次創(chuàng)造性想像作文大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
這個(gè)大賽，是我們“文化興校，科研強(qiáng)?！睉?zhàn)略的一個(gè)重要組成部分。
杰出人才的共同特點(diǎn)，就是都具有超凡的想像能力。愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程式，牛頓的萬(wàn)有引力定律，門(mén)捷列夫的元素周期規(guī)律，凱庫(kù)勒發(fā)現(xiàn)苯分子的環(huán)形結(jié)構(gòu)，都是創(chuàng)造性想像的結(jié)果。作家最杰出的才能，就是非凡的想像能力。不管你在哪方面搞創(chuàng)造，想像都是你創(chuàng)造的翅膀，所以，想像能力是非常重要的。我們就是要通過(guò)這個(gè)大賽，來(lái)鍛煉和提高同學(xué)們的創(chuàng)造性聯(lián)想想像能力。
目前的中國(guó)，表面上看是缺少杰出人才，實(shí)質(zhì)上是缺乏創(chuàng)造性聯(lián)想想像能力。
我們的教科研課題還要進(jìn)一步的擴(kuò)展和延伸，還要吸引更多的人來(lái)參與。我們打算在新的一年里，舉辦“全國(guó)大中學(xué)生創(chuàng)造性聯(lián)想想像作文大賽”，要分大學(xué)組、高中組、初中組三組評(píng)獎(jiǎng)，還要成倍的加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這項(xiàng)活動(dòng)的.關(guān)注和支持，感謝所有參與的老師和同學(xué)！
預(yù)祝大家：發(fā)揮創(chuàng)造性聯(lián)想想像，心想事成！萬(wàn)事如意！謝謝大家！
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師、各位家長(zhǎng)、各位校友、各位同學(xué)：
大家好！在這春風(fēng)柔和，陽(yáng)光爛爛的日子里，第七屆未來(lái)人才獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在這里隆重舉行。我謹(jǐn)代表126名未來(lái)人才獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，在這里做個(gè)發(fā)言。
首先我要感謝社會(huì)上的有識(shí)之士和我們的各位老師，各位校友，是他們的無(wú)私捐助設(shè)立了未來(lái)人才獎(jiǎng)勵(lì)基金，并且在我們最需要的時(shí)候送到了我們手中。這份獎(jiǎng)勵(lì)是大家對(duì)教育事業(yè)的支持，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的幫助。其次我要感謝母校龍會(huì)中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，是他們的辛勤工作為我們創(chuàng)造了這樣的一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，今天我們能站在這里是與他們的辛勤分不開(kāi)的。
龍會(huì)中學(xué)是一所有著悠久辦學(xué)歷史的老校，一切為了學(xué)生的龍中精神正是我們一代又一代龍會(huì)中學(xué)學(xué)子不斷進(jìn)步的動(dòng)力。崇德、尚美、強(qiáng)知、健行，是我們前進(jìn)的航標(biāo)。龍會(huì)中學(xué)有今天的成就，也是我們一代代龍中人不斷奮進(jìn)的結(jié)果?，F(xiàn)在已經(jīng)建成市級(jí)示范中學(xué)的龍會(huì)中學(xué)，又在緊鑼密鼓地籌劃著創(chuàng)建省級(jí)示范高中，相信憑著我們各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)的不懈努力，龍會(huì)中學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌。
手捧著這特等獎(jiǎng)，我心里有些緊張，但它給我更多的是一種鼓勵(lì)一種鞭策，它也僅代表著我們過(guò)去成績(jī)的肯定，我們的未來(lái)還要靠我們自己的雙手努力去打拼，還所謂愛(ài)拼才會(huì)贏，相信在這莘莘學(xué)子會(huì)聚的地方，我們會(huì)高唱到“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)”。我也相信大家都會(huì)成為未來(lái)的人才，讓那句口號(hào)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)——今天我們以龍會(huì)中學(xué)為驕傲，明天龍會(huì)中學(xué)以我們?yōu)樽院馈?/p>
20xx.3.17
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十三
同志們、朋友們：
省總工會(huì)、省文聯(lián)等單位在這里隆重舉行“勞動(dòng)者之歌——最具影響勞動(dòng)模范”頒獎(jiǎng)典禮。在這里，我受省委書(shū)記、省人大會(huì)主任委托代表省委、省人大、省政府、省政協(xié)，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)的全體勞動(dòng)模范致以崇高的敬意!
勞動(dòng)創(chuàng)造美好世界，勞模見(jiàn)證滄桑巨變，勞模精神與祖國(guó)同在，與時(shí)代同行。新中國(guó)成立60多年來(lái)，在我省社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放波瀾壯闊的偉大進(jìn)程中，涌現(xiàn)出了一代又一代、一批又一批為共和國(guó)和發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，他們是國(guó)家的脊梁、民族的精英、社會(huì)的中堅(jiān)、人民的楷模。今天晚上，即將揭曉的“最具影響勞動(dòng)模范”，就是其中的杰出代表。他們是極具時(shí)代特質(zhì)的公眾人物，是**大地光輝耀眼的明星，是整個(gè)社會(huì)彌足珍貴的財(cái)富。他們以自己的行動(dòng)鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，用自己的辛勤勞動(dòng)譜寫(xiě)了報(bào)效祖國(guó)、矢志不渝的壯美人生樂(lè)章，生動(dòng)地詮釋了勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代進(jìn)步風(fēng)尚。勞模精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，是激勵(lì)廣大職工和勞動(dòng)群眾在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大征程中奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。我們要在全社會(huì)深入宣傳勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡和崇高精神，切實(shí)關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)和生活，在全社會(huì)營(yíng)造崇尚勞模、學(xué)趕先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的濃厚氛圍。
各位勞動(dòng)模范，同志們，今日的**大地風(fēng)正帆懸，富民強(qiáng)省的美好前景催人奮進(jìn)。全省廣大職工和各行各業(yè)的勞動(dòng)者，要大力弘揚(yáng)偉大的勞模精神和“心憂天下、敢為人先”的湖湘精神，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以為的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，同心同德，銳意進(jìn)取，為深入推進(jìn)“一化三基”戰(zhàn)略，加快科學(xué)跨越、富民強(qiáng)省步伐而不懈奮斗!
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好!我是六（1）班的xxx，很榮幸本次頒獎(jiǎng)典禮能夠作為學(xué)生代表在此發(fā)言。在這高柳新蟬，驕陽(yáng)似火的初夏，我站在這令人矚目的臺(tái)上，心情異樣激動(dòng)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。
時(shí)光飛逝，緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕。今天，在這個(gè)特別的時(shí)刻，我們舉行了隆重的期中頒獎(jiǎng)典禮。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx學(xué)校的全體同學(xué)向培育我們成才的領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤教導(dǎo)我們的老師，向陪伴我們成長(zhǎng)的同學(xué)，表示最衷心的感謝。感謝他們給了我們信心和力量，讓我們看到了成功的希望！
期中考試結(jié)束了，有喜，或許也有憂，喜的是絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。憂的是可能還有少數(shù)的同學(xué)沒(méi)有達(dá)到自己心中的那個(gè)目標(biāo)。但是，無(wú)論如何，期中考試成績(jī)已屬于過(guò)去，面對(duì)我們自身的不足，我們需要的不是自怨自艾，而是更多的挑戰(zhàn)和不斷的'成長(zhǎng)！一次達(dá)不到目標(biāo)不要緊，最重要的是自己要有那種永不放棄和拼搏的精神。
記得上星期，老師給我們講了兩篇文章：讀書(shū)有什么用？我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)。同樣，在新學(xué)期開(kāi)始，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校魏校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們讀書(shū)是為了什么？于是有人回答說(shuō)：“是為了家父讀書(shū)。”有人回答：“為明禮而讀書(shū)?！耙灿腥苏f(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！碑?dāng)魏校長(zhǎng)點(diǎn)名要周恩來(lái)回答時(shí)，坐在后排的周恩來(lái)站起來(lái)，莊重的回答：“為中華之崛起而讀書(shū)。”我們對(duì)周恩來(lái)也許非常的熟悉，他曾是我們的總理——那個(gè)死后不留一點(diǎn)遺產(chǎn)，連聯(lián)合國(guó)都為他降半旗的偉大人物。也是因?yàn)樗牟W(xué)多謀，才高八斗。在長(zhǎng)期對(duì)外交際中，周恩來(lái)總理才能以幽默一次次地巧解人意，化險(xiǎn)為夷，深受眾人的敬佩。記得—次，他接見(jiàn)美國(guó)記者，對(duì)方不懷好意地問(wèn)：“總理閣下，你們中國(guó)人為什么把人走的路叫馬路呢？”他聽(tīng)后沒(méi)有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說(shuō)：“我們走的是馬克思主義之路，簡(jiǎn)稱叫馬路?！睂?duì)方又問(wèn)：“總理閣下，在美國(guó)，人們都是抬頭走路，而你們中國(guó)人為什么都低著頭走路呢？”他又微笑道：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單嘛，你們美國(guó)人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路的，而我們中國(guó)人走的是上坡路，當(dāng)然要低著頭走路了。”廖廖數(shù)語(yǔ)，使對(duì)方啞口無(wú)言。
同學(xué)們，通過(guò)點(diǎn)滴的故事，難道你們還覺(jué)得讀書(shū)不重要嗎？知識(shí)改變命運(yùn)，行動(dòng)成就夢(mèng)想。期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。
最后祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓，祝xx學(xué)校越辦越輝煌，培養(yǎng)更多的莘莘學(xué)子。謝謝大家！
頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩們，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
能夠在這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合，代表全體學(xué)生在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。
在這熱情如火的日子里，再次走進(jìn)喬南中心小學(xué)的大門(mén)，回到了自己熟悉的校園，我們倍感興奮?？纯葱@里含辛茹苦的老師，再聽(tīng)聽(tīng)教室里傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲，心情更是激動(dòng)不已。
作為喬南中心小學(xué)的學(xué)生，我們見(jiàn)證了學(xué)校這十幾年來(lái)走過(guò)的不平凡的歷程與創(chuàng)造的輝煌成績(jī)。從學(xué)業(yè)水平測(cè)試的驕人成績(jī)，到各門(mén)競(jìng)賽的累累碩果，再到升學(xué)率的輝煌，無(wú)一不閃現(xiàn)著村領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，無(wú)不浸透著老師們的辛勤汗水。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向村里的各位領(lǐng)導(dǎo)、母校的各位老師致以最誠(chéng)摯的感謝！
感謝你們傳授給我們知識(shí)，教給我們做人的道理；感謝你們看著我們長(zhǎng)大，從懵懂變得成熟；感謝你們對(duì)我們的教誨以及默默的關(guān)注。我們的成功因你們的存在而更加耀眼，我們的成功一定有你們的一半，而且是舉足輕重的一半。在這里，我謹(jǐn)代表在座的全體同學(xué)，再次向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)最衷心的感謝！
同學(xué)們，我們是幸福的，因?yàn)槲覀冊(cè)诖孱I(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，振奮精神，堅(jiān)定信心，正一步步走向富裕、邁向文明。我們是幸福的，因?yàn)槲覀儞碛忻裰骱椭C的校園、博學(xué)多才的老師，能融入到這樣舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)。我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我們應(yīng)該懂得珍惜與感恩，正是我們身邊的父老鄉(xiāng)親，幫助我們克服了性格上的弱點(diǎn)，教會(huì)我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)。
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，路上有鮮花，也有荊棘，一時(shí)的成功并不能代表永遠(yuǎn)的成功，一時(shí)的失敗也不能代表永遠(yuǎn)的失敗。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，讓我們以先人為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，更加發(fā)奮圖強(qiáng)，共同為我們家鄉(xiāng)美好的明天而努力奮斗。
最后，我以一個(gè)喬南人的身份，衷心祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，身體健康，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步；我相信，喬南的明天一定更輝煌，桃李滿天下，英才澤神州。
謝謝大家。
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