環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與其中?？偨Y(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作過(guò)程中的弱點(diǎn)，并有針對(duì)性地解決這些問(wèn)題。接下來(lái)是一些名人名言，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
我看到了小學(xué)篇一
窗外下著小雨，我正在看電視，突然，“嘩”的一聲，屋里一片漆黑。哦，停電了。爸爸媽媽都不在家，恐懼的暗潮漫上了我的心頭。我一動(dòng)都不對(duì)，呆坐在沙發(fā)上。突然，清脆的門(mén)鈴響了。這樣的天氣，誰(shuí)會(huì)來(lái)我家呢？該不會(huì)是小偷吧，或者是騙子。我越想越害怕。就在這時(shí)，敲門(mén)聲也響起。
我忐忑不安地打開(kāi)門(mén)。哦，原來(lái)是個(gè)小女孩。她持著一把手電，斜掛背包，好像沒(méi)帶傘吧，雨水從頭上往下滴。真是的.，這是誰(shuí)家的孩子呢？這么冷的天氣，竟然跑來(lái)嚇唬人。
姐姐，你家有蠟燭嗎？小女孩低聲問(wèn)。我生氣地瞥了他一眼，心想，真是個(gè)壞女孩，不光跑來(lái)嚇人，還向別人要蠟燭，看我怎么向你家人告狀。但我的小心臟畢竟是柔軟的，“讓我找找”，我轉(zhuǎn)身向房?jī)?nèi)走去。
摸索了一圈兒，沒(méi)有結(jié)果，我出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)她還在等我?！昂鼙?，小妹妹，沒(méi)有，對(duì)了，你住在哪兒呢？這么冷的天，你父母讓你出來(lái)嗎？”
小女孩回答：“嗯，我住在女貞路47號(hào)，我父母說(shuō)我膽子小，特意讓我去詢問(wèn)人們是否有蠟燭，別跟那些沒(méi)有蠟燭的人免費(fèi)送一支蠟燭?！闭f(shuō)著她抽出一支蠟燭，上前幾步，樹(shù)立旁邊的桌子上，并點(diǎn)上了火，燭光立刻照亮了整個(gè)屋子，照亮了小女孩的大眼睛。她的眼睛熠熠生輝，仿佛有無(wú)數(shù)顆星星在閃爍。小女孩微笑著，向我揮手致意，走出了家門(mén)。
那一刻，我的眼睛蒙眬了。我仿佛看到一個(gè)頭戴花環(huán)、手捧蠟燭的白衣天使，把無(wú)盡的愛(ài)灑向人間。
我看到了小學(xué)篇二
今天，我看到了一只麻雀寶寶出殼的過(guò)程，十分興奮。
經(jīng)過(guò)麻雀媽媽二十多天時(shí)間的孵化，小麻雀終于要出殼了。
小麻雀先用尖尖的，嫩黃色的小嘴巴啄了啄蛋殼，然后甩了甩脖子，前面的蛋殼被它啄破了。我在努力地為它加油。接著，我又看到小麻雀用力把腿一蹬，結(jié)果把后面的蛋殼踢開(kāi)了，沒(méi)想到它自己翻了個(gè)大跟斗，把身上的殼弄破了。小麻雀破殼而出，我終于松了口氣。只見(jiàn)小麻雀看了看大地，嘰嘰的叫著，好像在責(zé)怪母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺茨敲赐聿抛屛覐倪@破殼里出來(lái)呀！”
小麻雀剛出來(lái)時(shí)，全身都是紅色的，嬌嫩的皮膚上長(zhǎng)著一點(diǎn)兒細(xì)膩柔軟的白毛，尖尖的嘴，嫩黃的腳，樣子又可愛(ài)又好笑。
這事以后，我一直納悶：小鳥(niǎo)為什么要出殼呢？
于是，我上網(wǎng)查了一會(huì)兒資料，原來(lái)，小鳥(niǎo)不是哺乳動(dòng)物，所以要從殼里出來(lái)。
我看到了小學(xué)篇三
小朋友們，你們看過(guò)熊貓嗎？今天，我第一次去溫嶺長(zhǎng)嶼硐天的熊貓館看熊貓。
熊貓的'樣子很可愛(ài)，它的頭圓圓的，像一個(gè)大皮球；它的耳朵半圓的，像我的文具半圓尺子；它的眼睛小小的，像兩顆黑色的玻璃彈珠，眼圈周?chē)诤诘?，稱之為“熊貓眼”，當(dāng)大人們熬夜或者打架拳頭朝眼睛上打時(shí)，就會(huì)變成“熊貓眼”，這下知道了“熊貓眼”的來(lái)歷了吧？它的鼻子是三角形的，像一個(gè)小粽子，嘴巴小小的，四肢短短的，身體肥肥的，走起路來(lái)慢悠悠地，它的身上有九塊黑色的地方，就是一個(gè)鼻子、兩只眼睛、兩只耳朵、四條腿。
我在熊貓館里看到的熊貓有三只。一只懶洋洋地躺在上美美地睡大覺(jué)，當(dāng)它看到我們進(jìn)來(lái)時(shí)，懶懶地坐起來(lái)看了我們一眼后，好像似已與我們打過(guò)招呼了，又懶懶地躺下去繼續(xù)它的美夢(mèng)，真是可愛(ài)極了！一只很老實(shí)地直坐在地上津津有味地吃著竹子，像我們平時(shí)吃甘蔗一樣，看它吃得可香可甜了，真是享受極了！而另一只在干嘛呢？瞧，它舒服地斜靠著木頭在吃竹子呢，一邊悠然自得地吃著，一邊像是在與我們說(shuō)：“你們看我多愜意啊！”
我可喜歡熊貓那可愛(ài)的樣子了。小朋友們，你們是不是也很想去看一看熊貓呢？
點(diǎn)評(píng)：這篇文章作者通過(guò)去熊貓館的經(jīng)歷向我們介紹了自己看到的大熊貓?！按笃で颉薄ⅰ安Ａ椫椤?、“小粽子”等詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了熊貓的外觀，語(yǔ)言準(zhǔn)確而充滿童趣，表現(xiàn)了作者對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情。
我看到了小學(xué)篇四
生活中的美無(wú)處不在，你如果認(rèn)真去捕捉，就會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)美。
我捕捉到：春天，好美！一片綠的海洋瞬間變得燦爛起來(lái)，百花齊放，五顏六色的。山上那光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了鮮嫩的綠芽，樹(shù)一下子精神了許多，人也精神了許多。
我捕捉到：夏天，好美！樹(shù)上的葉子更茂盛更鮮綠了。還有一池美麗的荷花，在風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。夏天的夜空有好多好多的星星，它們的眼睛眨呀眨的，正朝你打招呼呢！
我捕捉到：秋天，好美！銀杏葉黃了，楓葉紅了，放眼望去，世界成為了黃色或紅色的海洋。瓜果熟了，麥子壓彎了腰，農(nóng)民伯伯笑了，滿臉洋溢著豐收的喜悅之情。
我捕捉到：冬天，好美！一片片潔白的雪花在空中飛舞著，輕輕撫摸著行人的臉。放眼望去，銀裝素裹，世界變成了白色的海洋。整個(gè)世界安靜了下來(lái)，萬(wàn)物沉睡著，積蓄著能量，等待春天的來(lái)臨。
生活中的美有很多，它們雖然摸不著，只要你用心去感受，便可以看得到。所以，大家都要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我看到了小學(xué)篇五
陽(yáng)光是溫暖的，她帶給我們的是光明，母愛(ài)是偉大的，她帶給我們的是溫暖和色彩。
清晨，第一縷陽(yáng)光照在小朋友的臉上，紅彤彤的，好像是陽(yáng)光送給大家的禮物。我的媽媽就是一個(gè)大太陽(yáng)，無(wú)論工作多么艱辛，每天陪伴著我。
那一年，我得了一場(chǎng)重病，差點(diǎn)讓病魔奪去了我幼小的生命。那時(shí)的我像一株無(wú)助的幼苗在風(fēng)雨中飄零，似乎老天已對(duì)我判了死刑，在我的世界里只有淚水和黑暗，我無(wú)比傷心。媽媽每天陪在我身邊積極治療，安慰我，鼓勵(lì)我，眼見(jiàn)著我的病慢慢好轉(zhuǎn)，我的心中突然閃過(guò)一道光束――那是媽媽的愛(ài)，雨后彩虹升起來(lái)了。“未經(jīng)歷風(fēng)雨中怎能見(jiàn)彩虹”，我眼前潔白的'床鋪突然變成了金色的希望。媽媽的愛(ài)像雨后的彩虹那樣絢爛，像燃燒的火焰那么明亮，撫平了我心靈的傷口。
媽媽?zhuān)粋€(gè)偉大的稱呼，是光明使者，給我們帶來(lái)了溫馨，在我的心里，你永遠(yuǎn)是最高尚的。
媽媽?zhuān)闶腔鹧?，是彩虹，是我心中的?yáng)光。在這個(gè)屬于你的日子里，我想對(duì)你說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
我看到了小學(xué)篇六
今天，蔡老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“大家看語(yǔ)文書(shū)第36頁(yè)，看看這幾幅奇怪的畫(huà)，我看到了。”我一聽(tīng)，迫不及待的打開(kāi)書(shū)，我本來(lái)以為什么新鮮事呢，哼，只不過(guò)是幾幅破畫(huà)嘛，我心中的那股興奮勁一下子就云消霧散了。
“同學(xué)們，提起精神，再仔細(xì)觀察，看這畫(huà)有什么奇特之處呢?”蔡老師輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我們說(shuō)道。
“老師，老師，我發(fā)現(xiàn)第一副畫(huà)上的禿樹(shù)上有用樹(shù)枝組成的人頭像?！庇袔讉€(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了畫(huà)上的異處，他們顯得非常得意的樣子。
我一聽(tīng)，也不甘示弱，決不能輸給他們這些人，我心里暗下決心。第一幅圖畫(huà)得是一棵光禿禿的樹(shù)，他的樹(shù)枝奇形怪狀，說(shuō)不出像什么樣子。一會(huì)兒我便發(fā)現(xiàn)，這些樹(shù)枝組成了許多不同形狀的人頭像。哈哈，找到了，我數(shù)了數(shù)，有七個(gè)。“有七個(gè)人頭像，”我自言自語(yǔ)說(shuō)道。
這時(shí)，聽(tīng)到別人說(shuō)有十個(gè)。我心里慌了神，可不能讓他們占了上風(fēng)。我心里這樣想著。我又認(rèn)真地找著，終于，我隱隱約約的看見(jiàn)了那三個(gè)人頭像，分別是一個(gè)戴著方帽子，鼻子下長(zhǎng)著一簇胡子的日本軍官。一個(gè)是戴著絨頭帽，留著八字胡的大地主，看他那怒氣沖沖的樣子，像是在咒罵那可憐的長(zhǎng)工。
另外的那個(gè)人頭像是一個(gè)戴眼鏡，戴軍帽的老爺爺，他頭上的鄒紋，代表了他那深深的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
第二幅圖是一個(gè)酒杯立在一片黑黑的背景中，它杯口很寬，只留出了一厘米的縫隙。在底座上還有邊緣是圓形的，看上去像嘴巴形的東西，像嘴巴?我立刻沿著邊緣找，哈，原來(lái)這邊緣是兩個(gè)人頭像啊，我臉上露出了笑容。
第三幅圖，猛然一看是一位年輕的.姑娘戴著項(xiàng)鏈，用三角圍巾圍住了后半部頭發(fā)，還穿著黑色的毛皮大衣，如果把姑娘的臉看成鼻子，項(xiàng)鏈?zhǔn)且粡堊?，脖子是下巴的話，明明就是一個(gè)老巫婆呀。
這節(jié)課真有趣，它告訴我們，只要你認(rèn)真用心地去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物和新的世界，能從自己的認(rèn)真觀察和發(fā)現(xiàn)中，明白更多的道理。
我看到了小學(xué)篇七
夜空可真美！那黑藍(lán)交接的背景，那一顆顆黃亮亮的小星星，眨著調(diào)皮的眼睛一閃一閃的。小星星用它那稚氣的、執(zhí)著的目光注視著人間，仿佛用明亮的眼眸子給我們講述一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的神話。那一群群小星星仿佛又在對(duì)誰(shuí)述說(shuō)著悄悄話，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，這邊做做游戲，那里做做游戲，歡樂(lè)極了！
雪花的美就是在于它的潔白無(wú)瑕。在我們南方平時(shí)很少能見(jiàn)到它，因?yàn)樗挥性诙斓臅r(shí)候才能到這里來(lái)旅行，帶著一大群小伙伴降臨于大地之間。雪花，你像展翅紛飛的玉蝴蝶，翩翩起舞；雪花，你是來(lái)自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是為冬天跳出第一支舞的舞蹈家，精彩絕倫。雪花，由于你的到來(lái)讓大家歡樂(lè)無(wú)限。小孩可以在雪地上滑雪、堆雪人、打雪仗；農(nóng)民伯伯面帶笑容地望著你，感謝你能帶來(lái)明年的好收成。它們一片片地落在地上、樹(shù)上、建筑上，凝成一根根的冰棱，半透明的，晶瑩剔透。在雪花綻放的冬天里，雖然寒冷無(wú)比，卻又讓世界如此美麗！
生活中并不缺少美，而是缺少一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要細(xì)細(xì)地品味生活，就一定能捕捉到隨處都可見(jiàn)到的美！
座右銘：只要你肯奮斗，沒(méi)有什么是絕對(duì)不可能的。
我看到了小學(xué)篇八
太陽(yáng)炙烤著大地，吹在我面前的風(fēng)夏天很熱。樹(shù)葉無(wú)力地枯萎，鳥(niǎo)兒振翅沉重。無(wú)盡的蟬鳴讓這個(gè)夏天更加炎熱。
最后，我再也忍不住了。我抬頭尋找這個(gè)討厭的小東西。一個(gè)嗡嗡的聲音一直在我耳邊回響。尋找聲音，我看著窗戶。
一個(gè)寫(xiě),的透明窗口，上面停著一只小蒼蠅。綠色的頭，小小的腳，正以一種有些可笑的方式向上爬。它應(yīng)該想出去。但它不知道被厚厚的窗戶擋住了。它只是一步一步往上爬。就在我想推開(kāi)窗戶讓它飛出去的時(shí)候，眼前的一幕讓我停了下來(lái)：
它掉了下來(lái)，重重地落在窗臺(tái)上。它沒(méi)動(dòng)。只有幾條細(xì)如發(fā)絲的腿還在掙扎著往上爬。它成功了，它成功地爬了上去，又爬上了光滑的玻璃，但是它的大頭總是阻礙它前進(jìn)。它迷失了方向，艱難地向上爬，但從未放棄。
跌倒，再爬，跌倒，再爬。那一刻，我看到了自己。它多么渺小，卻有著如此堅(jiān)定的意志，如此頑強(qiáng)的生命。我看到了自己，一次又一次跌倒后勇敢地站了起來(lái)，一次又一次失敗后依然微笑著面對(duì)自己。我是一個(gè)勤奮、執(zhí)著、上進(jìn)、勇敢、永不放棄的人。
我站起來(lái)，輕輕推開(kāi)窗戶。小蒼蠅用透明的翅膀飛向藍(lán)天。它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我又一次看到了自己，向著陽(yáng)光燦爛的路走去。
我看到了小學(xué)篇九
看到的是什么?這是三年級(jí)的孩子真正意義的第一節(jié)科學(xué)課。我想處理好興趣和習(xí)慣是我第一單元的常規(guī)工作重點(diǎn)。既要保護(hù)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣，又要有利于促進(jìn)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
課堂上，我首先讓學(xué)生回憶所知道的植物，許多孩子曾養(yǎng)過(guò)一些植物，所以他們能具體說(shuō)出植物的名稱，但是對(duì)于植物的其它知識(shí)了解的很少。在看圖中的大樹(shù)時(shí)，孩子們關(guān)注大樹(shù)的結(jié)構(gòu)較少，能在教師的引導(dǎo)和幫助下，了解樹(shù)的結(jié)構(gòu)，并試著去描述。
在回憶曾經(jīng)看到過(guò)的大樹(shù)時(shí)，孩子們顯示出來(lái)的東西并沒(méi)有我想象的多，結(jié)合ppt他們講到了葉、樹(shù)干、藤蔓、樹(shù)的形狀等信息，聯(lián)想部分說(shuō)到了鳥(niǎo)巢、樹(shù)干上的動(dòng)物，也有少部分孩子說(shuō)到低下的小草和周邊的環(huán)境。
當(dāng)老師說(shuō)道想不想去校園看大樹(shù)時(shí)，學(xué)生顯的非常的興奮。
教師在引導(dǎo)孩子們討論時(shí)，大部分孩子能說(shuō)出自己想觀察的是什么，怎么觀察。但是實(shí)際觀察時(shí)，孩子最感興趣的是觀察樹(shù)上的小動(dòng)物，很容易被樹(shù)上的小動(dòng)物吸引，而對(duì)于諸如樹(shù)根、果實(shí)、花、葉片長(zhǎng)度等相關(guān)特點(diǎn)關(guān)注明顯不夠。顯然他們的認(rèn)知和行為還有一定的差距。在觀察的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子能用放大鏡去觀察，他們這么做，有很多孩子是因?yàn)閷?duì)放大鏡產(chǎn)生了好奇，急于想使用，而對(duì)真正觀察的結(jié)果并不是很注重，教師在以后的觀察活動(dòng)中還要注意有效的引導(dǎo)學(xué)生如何使用工具。
本課還呈現(xiàn)的一個(gè)孩子的特點(diǎn)是大部分孩子能在老師和同伴的提醒下及時(shí)記錄，但是記錄的速度比較慢，以致影響了他們的觀察，以后的課中教師指導(dǎo)和調(diào)整孩子們的記錄，使觀察更有效。
我看到了小學(xué)篇十
幾天前，我從電視上看到將發(fā)生月食的消息。什么是月食呢?我真想很快看到它。終于等到了這天，吃過(guò)晚飯后我就急忙去陽(yáng)臺(tái)上看月亮，媽媽說(shuō)：不要著急，先去完成作業(yè)一會(huì)再來(lái)看。我心里暗暗念叨著，月亮啊!月亮啊!你快點(diǎn)升起來(lái)啊!
8：30分左右月亮升起來(lái)了，但是沒(méi)有一點(diǎn)變化，我有一些沉不住氣了，爸爸說(shuō)：“你要有耐心，月全食一會(huì)兒就出現(xiàn)了?！闭谖壹辈豢赡椭畷r(shí)，忽聽(tīng)樓下有人喊了了一聲：“月食?！蔽液桶职謰寢尣患s而同的趴在窗戶上像天上望去，果然只見(jiàn)平時(shí)圓圓的月亮被什么咬了一口似的，缺了一塊，爸爸說(shuō)：在古代人們不懂科學(xué)道理管月食叫天狗吃月亮我問(wèn)爸爸月食到底是怎一回事呢?爸爸說(shuō)：太陽(yáng)、月亮、地球都在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)到地球和月亮中間，并且排成一條直線時(shí)，太陽(yáng)就全擋住了人們的視線。如果把月亮擋住了，這就是月全食。今天，我們看到的就是月全食。聽(tīng)了爸爸的講解，我感到真有趣。
月亮還在慢慢變小，這個(gè)過(guò)程持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，直到接近零點(diǎn)時(shí)，它才完全不見(jiàn)了。這才是真正的月全食。
我看到了小學(xué)篇十一
這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
春天的風(fēng)景，好美！空氣中充滿小草小花散發(fā)的清香，花叢中許多五顏六色、斑斕多姿的蝴蝶翩翩起舞；小蜜蜂在小花上面忙著采蜜；燕子也從南方飛回來(lái)了，他們飛來(lái)飛去忙著筑巢，嘰嘰喳喳歡叫個(gè)不停。
上學(xué)路上的風(fēng)景，好美！路旁有許多奇花異草，大樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，許多同學(xué)在路上嬉戲玩耍，空氣里都是他們的歡笑聲，我在他們的身上看到了無(wú)盡的希望。
晚上的夜空，好美！許多星星在天上眨著眼睛，一輪明月高高地懸掛在天空，月光柔和地灑在大地上，給夜晚的一切籠罩上了一層神秘的面紗。
美無(wú)處不在。朋友，用你的眼睛去看看外面世界的美吧！只要你擁有一顆至善至美的心和一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，世界到處都是美。
我看到了小學(xué)篇十二
放假十幾天，我起床后沒(méi)有聞到熟悉的小米飯的味道?！坝挟悩?！”我直奔媽媽的臥室。只見(jiàn)媽媽頭上拔著火罐，一副有氣無(wú)力的樣子。
“媽媽?zhuān)銢](méi)事吧？”我忙問(wèn)?！岸鳌瓔寢岊^暈，好像是生病了。實(shí)在是起不來(lái)，就沒(méi)給你做早飯……”媽媽有氣無(wú)力的說(shuō)?！翱隙ㄊ莿诶圻^(guò)度了！”我說(shuō)著，走進(jìn)了廚房。唉，以往都是媽媽照顧我，我也該照顧照顧媽媽了。想著，我走進(jìn)廚房，做起了飯。很久沒(méi)有做小米飯的我最終把小米飯做糊了。
我懊喪地給媽媽盛了飯，端了進(jìn)去。又為媽媽熱了一杯牛奶。我看到媽媽的眼角閃爍著“珍珠”。我回頭對(duì)媽媽笑了一笑，便去做家務(wù)了。作為子女，本應(yīng)多體諒父母，更何況他們?yōu)榱俗优賱诓〉箷r(shí)！我想，趁現(xiàn)在，我要好好地照顧媽媽直到她康復(fù)的那一天。
做完了家務(wù)，已是下午。見(jiàn)媽媽仍是有氣無(wú)力，我急匆匆跑去醫(yī)院，好說(shuō)歹說(shuō)總算是請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生。醫(yī)生給媽媽開(kāi)了藥，我千恩萬(wàn)謝地送出了醫(yī)生。
……在那之后，我每天不僅做家務(wù)，還要照顧媽媽?zhuān)梢哉f(shuō)是累得滿頭大汗。但是又一想，媽媽為我付出了那么多，現(xiàn)在，我理所應(yīng)當(dāng)照顧她啊。媽媽一直在發(fā)燒，我知道她一定是很難受的，可是，她卻笑得很甜。我見(jiàn)她笑，就忍不住要哭了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得我很幸福呢?！毙腋?？生病了會(huì)幸福嗎？我百思不得其解。爸爸每天晚上回來(lái)，看到我照顧媽媽?zhuān)猜冻隽诵牢康男θ?。爸爸告訴我我照顧媽媽讓他看到了愛(ài)。還開(kāi)玩笑說(shuō)：“要是我也病一回多好?！蔽衣?tīng)完后，愣了一下，回想起以前媽媽照顧我，我頓時(shí)覺(jué)得溫暖不已。我仿佛看到了愛(ài)，看到了大愛(ài)。父母的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，愿大家與我一同珍惜！
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