好玩的輪胎大班教案(熱門19篇)

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好玩的輪胎大班教案(熱門19篇)
時間:2023-12-06 06:56:11     小編:BW筆俠

教案通常包含課程目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等重要內(nèi)容。教案的編寫應(yīng)該嚴謹細致,包括教學(xué)過程中每個環(huán)節(jié)的安排和準備。下面是一些教案的實際運用案例,供大家參考,了解教案在教學(xué)中的具體應(yīng)用。

好玩的輪胎大班教案篇一

1、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

2、能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維,激發(fā)參與體育活動的興趣。

1、課件:歌曲《健康歌》

2、輪胎若干。

熱身運動

教師:小朋友,今天天氣真好,讓我們一起來做運動吧!

跟隨《健康歌》音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動。

1、組織幼兒來到放有輪胎的活動場地。

教師:輪胎可以做什么用?

(讓幼兒自由說一說)

輪胎除了能做車輪用,還可以干什么用呢?

(鼓勵幼兒發(fā)揮想象,大膽說出自己的想法。)

2、請幼兒自己嘗試一下輪胎有哪些玩法?

3、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

引導(dǎo)幼兒之間相互合作,傳授經(jīng)驗,提高幼兒的運動能力。

1、過小橋:將輪胎排成一排,幼兒從上面走過去。

(鍛煉幼兒走及平衡的能力)

2、跨障礙:將輪胎排成一排,幼兒排好隊跳過去。

(鍛煉幼兒跳的能力)

3、推小車:幼兒將輪胎從起點推到制定地點。

(鍛煉幼兒手腳的靈活性)

4、鉆山洞:兩個幼兒一左一右扶住輪胎,其他幼兒從輪胎中間鉆過去。

(培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力)

5、追趕輪胎:將輪胎用力想起滾,然后跟隨輪胎滾動的方向追趕。

教師小結(jié):輪胎的玩法有很多種,小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。

好玩的輪胎大班教案篇二

1.在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

2.練習(xí)追逐跑和躲閃,提高幼兒對信號迅速作出應(yīng)的能力。

1、吹好的氣球人均2個;。

2、音樂磁帶;。

3、鼓一個、鑼一幅;。

4、垃圾桶4個。

5、膠布若干條。

1、兒聽音樂進活動室,做準備活動。

2、兒每人選擇自己喜歡的一個氣球,并自由探索氣球的玩法,教師要鼓勵幼兒有自己的創(chuàng)新玩法。

3、教師和幼兒一起玩氣球并討論氣球的玩法,鼓勵幼兒膽說出自己的玩法。

4、教師啟發(fā)做游戲,并講解其游戲規(guī)則和玩法。(1)全體幼兒把氣球系在腳踝上,相隔.定距離站好,聽老師的鼓聲和鑼聲單腳跳或雙腳跳。聲音停,幼兒迅速互相追逐,在一定時間內(nèi),設(shè)法去踩破別人腳上拖著的氣球,以不被人踩中為勝。(2)全體幼兒把氣球用膠布粘在身體背后,相隔一定距離站好,聽老師的.鼓聲和鑼聲慢跑或快跑。聲音停,在一定時間內(nèi),幼兒迅速用手去擊破別人的氣球,自己不被人擊破為勝。

5、做放松運動回教室。

好玩的輪胎大班教案篇三

活動目標:

1.能用穩(wěn)定的方法走竹梯,發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

2.能自主組合竹梯和輪胎,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

3.體驗體育活動帶來的樂趣。

材料準備:

1.竹梯、輪胎、塑料蔬菜、籃筐。。

2.事先有玩竹梯和輪胎的經(jīng)驗。

活動過程:

一、熱身運動導(dǎo)入。

幼兒聽從老師的口令進行列隊練習(xí)做熱身運動。(齊步走——立定——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——以第二、第三、第四為中心向中間靠攏,散開;變兩隊——變四隊)。

二、幼兒自覺組合兩個輪胎和一架竹梯,并探索兩種走竹梯的方法。

1、師:今天,我給你們兩隊的小朋友都準備了竹梯和輪胎,你們準備怎么玩?

2、幼兒想辦法自由組合輪胎和竹梯。

3、教師評價幼兒共同搭的小竹橋,并請幼兒到小竹橋上面去走一走。

4、幼兒走竹梯,教師觀察指導(dǎo)。

5、小結(jié):走的兩種方法(踩在竹梯中間走和旁邊走)。

輔助提問:你是怎么走的?

三、幼兒自由組合4個輪胎和一架竹梯,進一步探索穩(wěn)走竹梯的方法。

1、你們真會動腦筋,再獎勵你們每隊兩個輪胎,再去玩一玩。

2、教師評價幼兒的再次組合后,請幼兒用剛才兩種走的方法嘗試走新的竹梯。

3、幼兒走,教師觀察。

4、提出問題:剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在走的時候,身體晃來晃去,很不穩(wěn),但有些小朋友走得卻特別穩(wěn),請他來試一試,看看他是怎么走的。

5、小結(jié):

不管你是在中間走還是兩邊走,都要把手伸平像小飛機一樣,這樣就可以幫助我們的身體保持平衡,再記住一點,千萬別急,等腳踩穩(wěn)了再繼續(xù)往前走。

6、用剛才說的方法,請幼兒再次嘗試。

四、感受成功的喜悅。

綜合訓(xùn)練動作技能,在競爭中體會成功的喜悅。

1.教師介紹游戲玩法。

指導(dǎo)語:“你們真厲害,學(xué)會了穩(wěn)穩(wěn)的走竹梯?,F(xiàn)在我們來做一個游戲!小飛機運果子!

游戲方法:用剛才穩(wěn)穩(wěn)的方法走過小竹橋,然后跨過“小土敦”(輪胎布置)。運一個果子,從旁邊跑回來,到隊伍的最后。

2.幼兒游戲。

3.教師小結(jié)比賽情況和比賽中出現(xiàn)的問題。

4.再次增加難度,教師在一頭再加一個輪胎:

果子也想乘著你們的小飛機過一過小竹橋,現(xiàn)在我再給你們增加一點難度,請你們來挑戰(zhàn)一下。

5.幼兒再一次游戲。

四、放松運動。

1.一人一個輪胎小船,躺在上面做“劃船”等動作。

2.師幼一起收拾并整理好各種活動用具。

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好玩的輪胎大班教案篇四

通過玩沙包游戲,訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

提高立思維能力,培養(yǎng)遵守紀律的好品德。

1.設(shè)計活動場地:在場地中擺上各種活動器械。

人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

一、開始部分。

隊形隊列練習(xí);一路縱隊走、一個圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

幼兒自由玩沙包。

二、基本部分。

引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場地中擺的.各種活動器械上走過,使沙包不掉到地上。

玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰的方法多誰就是第一名。

游戲“帶著沙包走小路”

幼兒分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。游戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重復(fù)游戲時,沙包放的地方每次都不能相同。

三、結(jié)束部分。

玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲),邊玩邊唱。

好玩的輪胎大班教案篇五

1、引導(dǎo)幼兒膽的探索輪胎的多種玩法,積極創(chuàng)新意識。

2、通過游戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能,提高幼兒靈敏性與平橫感。

3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。

能探索出輪胎的玩法。

一、熱身活動準備:每個人找到一個輪胎,做熱身運動。

二、探索輪胎的玩法。

1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,請幼兒上來示范,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),及時糾正幼兒的動作。

2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護。

三、闖關(guān)游戲。

教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法,把幼兒分成小組。

玩法一:(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎,并能繞過障礙物。

玩法二:(過木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎,分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。

玩法三:(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上,幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。

玩法四:過河(走輪胎)。

1、輪胎一個挨著一個平放在地上,幼兒踩著輪胎兩端走。

2、輪胎一個挨著一個平放在地上,兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。

四、(小小搬運工)運輪胎。將輪胎山運走(兩個人合作用繩子運輪胎),運完小山森林尋寶成功拿到獎品(小紅花)。

五、放松活動,談話結(jié)束。

師:小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊?我們找一個輪胎坐下來休息一下。

師:今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法,其實我們園里有許多的'輪胎,只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!

活動反思:

本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法,在這一活動中孩子的活動興趣比較高,而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細節(jié)的問題,在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細導(dǎo)致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動,讓孩子更好的參加活動。

好玩的輪胎大班教案篇六

1、引導(dǎo)幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法,積極創(chuàng)新意識。

2、通過游戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能,提高幼兒靈敏性與平橫感。

3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。

能探索出輪胎的玩法。

一、熱身活動準備:每個人找到一個輪胎,做熱身運動。

二、探索輪胎的玩法。

1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,請幼兒上來示范,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),及時糾正幼兒的動作。

2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護。

三、闖關(guān)游戲

教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法,把幼兒分成小組。

玩法一:(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎,并能繞過障礙物。

玩法二:(過獨木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎,分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。

玩法三:(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上,幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。

玩法四:過河(走輪胎)。

1、輪胎一個挨著一個平放在地上,幼兒踩著輪胎兩端走。

2、輪胎一個挨著一個平放在地上,兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。

四、(小小搬運工)運輪胎。將輪胎山運走(兩個人合作用繩子運輪胎),運完小山森林尋寶成功拿到獎品(小紅花)。

五、放松活動,談話結(jié)束。

師:小朋友和輪胎做完游戲是不是很累???我們找一個輪胎坐下來休息一下。

師:今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法,其實我們園里有許多的輪胎,只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!

本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法,在這一活動中孩子的活動興趣比較高,而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細節(jié)的問題,在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細導(dǎo)致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動,讓孩子更好的參加活動。

好玩的輪胎大班教案篇七

1、引導(dǎo)幼兒利用鞋盒進行一物多玩,學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。

2、促進幼兒社會性情感的發(fā)展,使幼兒學(xué)會協(xié)作,助和交往。

3、促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

1、每人一個鞋盒。

2、墊子4個,籮筐8個(其中4個籮筐內(nèi)裝各類玩具若干)。

一、開始部分。

師:今天我們來玩鞋盒?,F(xiàn)在我們一起來運動一下吧。

(教師帶領(lǐng)幼兒拿著鞋盒隨音樂《喜洋洋》做動作)。

二、基本部分。

1、自由玩鞋盒,初次探索不同的玩法,滿足玩的欲望。

師:現(xiàn)在每個小朋友手里都拿著一只鞋盒,今天鞋盒寶寶要和小朋友們一起來玩游戲。我們一起來玩一玩,看看可以怎么樣玩鞋盒(幼兒自由玩)小心點,可別把鞋盒寶寶弄疼了哦。(幼兒:雙腳夾著鞋盒跳;雙腳跳過鞋盒;單腳跨跳過鞋盒;頭頂鞋盒走;背著鞋盒慢慢走;邊走邊拖著鞋盒;……)。

教師吹一聲口哨,幼兒回來圍在老師前面快速的站好。

師:剛才我們都和鞋盒寶寶玩過了,你能告訴我你是怎么玩的嗎?我們蹲下來,看的更加仔細一些。(請全體幼兒蹲下)。

(請若干幼兒上來表演,教師在一旁講解)。

2、幼兒合作玩,進一步探索鞋盒的不同玩法。

師:剛才他們表演了這么多種玩法,我們也來學(xué)學(xué)他們的'玩法,看看還有誰能想出與別人不同的玩法。

(幼兒再次玩鞋盒,教師巡視指導(dǎo),鼓勵幼兒想出不同的玩法。在幼兒自由玩的時候,教師有意識地引導(dǎo)幼兒合作玩,可以將鞋盒擺成一定間距的直線,讓幼兒繞鞋盒曲線跑或者是手腳著地屈膝爬等)。

3、學(xué)習(xí)跨跳的技能。

師:這個小山坡是由兩個鞋盒重疊起來的,誰能想辦法過去啊?你們和好朋友也搭起來試試看!看看誰想出辦法來了。

(幼兒自由探索過山坡的方法。)。

師:小朋友真聰明!家來教教老師,怎么才能過山坡啊!

教師示范跨跳動作,并與孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括動作要領(lǐng)。

師:請小朋友找個空地方搭出一座一頭高一頭低的山坡,然后跨跳過山坡。

(幼兒練習(xí)時,提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同高度聯(lián)系跨跳。)。

游戲《送玩具》。

師:小朋友們快過來。鞋盒先放在旁邊。

幼兒:好。

師手指前方:你們看,前面就是天線寶寶的家。想要到天線寶寶的家有四條路可以走。你們看;先得繞過這一片小樹林,然后得爬過這一片草地,前面還有一座山坡?lián)踉谇懊?,我們要跨跳過這座山坡才能到達天線寶寶的家。這座山坡也真有趣,最左邊的山坡最矮,慢慢的慢慢的高起來,一直到最右邊山坡才最高。那小朋友們你們得好好想一想,我要從哪條路上過去,就悄悄的到這條路的路口排好隊。

幼兒自由選擇路口并排好隊伍。

幼兒第一遍游戲。

師:天線寶寶在家嗎?

幼:在家!

幼兒第二遍游戲。

教師小結(jié)幼兒活動情況。

師:今天我們都很出色,都完成了任務(wù)。

放松整理部分。

師:讓我們一起來跳個歡快舞吧!

教師帶領(lǐng)幼兒在舒緩的音樂聲中做拍腿,拍肩,捶背,揮手等放松動作!

好玩的輪胎大班教案篇八

1.練習(xí)會平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能,發(fā)展幼兒下肢動作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

輪胎若干,音樂。

練習(xí)下平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能,發(fā)展下肢動作和力量。

雙腳交替跳的基本技能。

1.導(dǎo)入。

師:小朋友,看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎),你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎,一定要注意安全。

2.準備活動。

師:停,現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里,和老師一樣,眼睛看著老師,站好,手掐腰,跟著老師一起做。

在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀、頭部、胳膊等部位。

3.雙腳交替跳練習(xí)。

師:現(xiàn)在請小朋友站到自己輪胎的后面,一只腳放在輪胎上,交替換腳跳。

4.平衡練習(xí)。

(1)師:小朋友將兩只腳踩在輪胎的兩邊,我們一起喊12雙腳跳進輪胎。

(2)平衡走輪胎邊。

師:小朋友,老師用輪胎給你們擺了一座“小橋”,現(xiàn)在我們來過小橋,過橋時小朋友一定要注意安全,不要推,不要扯別的小朋友的衣服,完成后回到原來的地方。

(3)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上,讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時,老師在旁邊輔助。

5.雙腳跳練習(xí)。

跟隨音樂,幼兒連續(xù)雙腳跳練習(xí)。

6.放松活動。

師:小朋友們都累了,請找到一個輪胎,趴在輪胎上,我們一起來放松放松。

師:小朋友們,小輪胎他累了,想讓小朋友送他回家,小朋友我們一起送他回家吧!

從活動的設(shè)計方案來看,目標較清晰,且有圍繞目標而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu),在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是,兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。

小百科:輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的'圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上,能支承車身,緩沖外界沖擊,實現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。輪胎常在復(fù)雜和苛刻的條件下使用,它在行駛時承受著各種變形、負荷、力以及高低溫作用,因此必須具有較高的承載性能、牽引性能、緩沖性能。同時,還要求具備高耐磨性和耐屈撓性,以及低的滾動阻力與生熱性。世界耗用橡膠量的一半用于輪胎生產(chǎn),可見輪胎耗用橡膠的能力。

好玩的輪胎大班教案篇九

2012 年,奧林匹克運動會剛剛結(jié)束,她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力,這令每一位中國人感到驕傲、自豪。

《綱要》指出:幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,符合幼兒的興趣、愛好,同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運會”這一體壇盛事,給廣大教育工作者提供了一個很好的教育契機。在利用這次機會向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時,也能在實踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內(nèi)容,富有很強的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,增進大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運陽光運輸隊”的運動游戲情境,分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面,并且在示范的基礎(chǔ)上出示運輸路線示意圖,要求幼兒按照一定的規(guī)則要求,從易到難循序漸進的.推滾輪胎。在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時,也能大大增強了孩子的規(guī)則意識,提高活動時的自信心。同時在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運選手喝彩加油-陽光運輸隊”的情境中,也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。由此,我設(shè)計了這一次奧運主題的運動游戲活動,讓小朋友在給奧運健將幫忙運輸物品的同時,體驗作為一個中國人的驕傲,同時,教育孩子為祖國的將來而努力學(xué)習(xí)!

1、自由探索輪胎的不同玩法,發(fā)展推、跑、平衡等基本動作,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎,培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。

重點與難點:

重點提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。難點培養(yǎng)幼兒在不同難度的路面上推滾輪胎,以及自控能力。

1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個

2、操場上設(shè)置:草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。

3、運輸路線示意圖、奧運五環(huán)圖、奧運五環(huán)頭飾人手一個。

一、熱身運動:我和小鼓做游戲。

(聽辨節(jié)奏,能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。)

二、自由探索:玩輪胎

1、過渡語:想想我們可以怎么玩輪胎?有哪些不一樣的辦法?

引導(dǎo)幼兒自由(個人或合作)玩輪胎,探索不同的玩法。

2、相互交流不同的玩法,示范模仿。(將個別經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗)

例如:轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。

(2008年8月8日第29屆奧運會在中國北京舉行。共有28項,例如:田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)

三、游戲:奧運陽光運輸隊

1、過渡語:奧運會

2、教師出示運輸路線示意圖,展示不同難度的路面。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。

路線:把小球放在輪胎內(nèi)側(cè),先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達終點,把小球取下放入大籃子中。

3、提問:要怎么推才能安全到達呢?(推得慢一點,穩(wěn)一點,相互之前保持距離,不推不擠等,增強自我保護的意識。)

4、過渡語:來!把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽,為我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧!

5、幼兒組成一隊,按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運輸食物。(提醒幼兒注意安全,遵守規(guī)則,控制自己的平衡,并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底)

四、放松運動:幫助整理玩具,坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動量,注意休息和擦汗,關(guān)注個別。

(注:活動后給幼兒喝足量的水)

好玩的輪胎大班教案篇十

1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。

2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。

嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。

能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的`愉快。

1、廢舊汽車輪胎若干。

2、錄音機一架、磁帶。

一、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動身體)

二、基本部分

1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。

(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當指導(dǎo)。

(2)集中交流玩法。

師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當小老師,把自己的好辦法教給小朋友。

請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著學(xué)。

幾種玩法:

(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

(2)將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走。

(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。

(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

(5)鉆輪胎。

2、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進行開車比賽吧。

1、利用輪胎練習(xí)合作游戲。

2、戶外活動時,鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。

好玩的輪胎大班教案篇十一

本節(jié)課是在第一課時的基礎(chǔ)上的一個完善,第一課時,孩子們玩得非常開心、很投入,創(chuàng)造出很多不同的玩法,如:一個人躺在輪胎洞洞內(nèi)幾個人滾著玩;壘高做大山趴著玩;拼出不同圖形走、跳、爬、跨、等等完全超出我的想象。但也有不足的地方。于是,經(jīng)過教研后吸取老師們的建議,在游戲環(huán)節(jié)中設(shè)計情景教學(xué)、強化投擲動作的要領(lǐng)、碉堡用輪胎或者大型積木代替,要求幼兒按照一定的規(guī)則要求探索輪胎的各種玩法。本節(jié)課我想通過輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作的嘗試,這是對孩子的一個挑戰(zhàn),主要是發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗和同伴一起運動的快樂時,體會合作游戲的快樂。

1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

2.通過好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

3、體會合作游戲的快樂。

4、在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動作

輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事

1、熱身運動:幼兒隨音樂活動

(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進入操場,現(xiàn)在,我們一起來活動一下吧!

(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。

2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

(3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如:嘗試單腳跳、跨跳等等

(1)幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。

(2)請做的好的幼兒示范動作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。

1、情景設(shè)置:剛才我們完了輪胎,學(xué)會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法,現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項很重要的任務(wù),你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學(xué)會另一個本領(lǐng),學(xué)會了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng),2、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動作。

3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。

小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎),鉆過小山洞(輪胎),走過小橋,爬上山頂,走過小橋,跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的),跑回到起點。

注意:幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的身體,不掉下橋,又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。

教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。

好玩的輪胎大班教案篇十二

1、在跳輪胎過程中,學(xué)習(xí)雙腳并攏跳,提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、在具有挑戰(zhàn)性的活動中,感受體育活動的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

每人一只輪胎,衣框一只,毛巾每人一塊。

一、準備活動:

1、教師帶幼兒成一路縱隊到場地,請幼兒每個人找到一個輪胎,站在輪胎中間,和和老師一起做準備活動(擴胸運動,雙手向上擺,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳尖,再跳跳輪胎)。

2、和輪胎賽跑(規(guī)則:請小朋友站在線后面,等老師哨子聲響,老師滾輪胎,小朋友追輪胎,再聽到哨子聲響,立刻原地停止,看看哪些小朋友比輪胎快。)活動進行3----4次。

二、基本活動:跳輪胎過關(guān)。

1、第一關(guān):練習(xí)單個連續(xù)排列的輪胎。剛才小朋友看到輪胎是怎樣跑起來的?(老師滾起來的)對,剛才是滾輪胎,下面老師要請小朋友來玩跳輪胎過關(guān)。(先布置場地,請男女孩子把輪胎各放成一排(單個放)),然后把小朋友分男女兩隊,(這是第一關(guān))請一個小朋友先來嘗試一下,再集體來跳輪胎,跳兩次。(從中觀察小朋友跳,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。)。

2、第二關(guān):練習(xí)單個與雙個間隔排列的'輪胎。第一慶小朋友已經(jīng)闖過,下面老師要增加一點難度,看看小朋友能否闖過第二關(guān)。(先和小朋友一起布置場地),然后也是先請一個小朋友來跳,接下來再集體練習(xí)。跳兩次,第二次時,講解一下跳疊放輪胎的動作要領(lǐng)(兩腳并攏,彎彎腳,用力跳進輪胎中心,再用力跳出來,前腳掌輕輕落地,原地練2次。)。(從中觀察小朋友跳,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。)。

3、(1)練習(xí)雙個連續(xù)排列的輪胎。第二關(guān)小朋友闖過了,下面老師又要增加難度,相信這一關(guān)小朋友也能闖過去。(先和小朋友一起布置場地),也是請一個小朋友先示范,然后請集體來跳,個別不會跳的幼兒再輔導(dǎo)一下。

(2)跳輪胎比賽。剛才小朋友已經(jīng)學(xué)會連續(xù)跳雙個輪胎,下面老師又要增加難度,來一次接力比賽,看看哪一組跳得快。(規(guī)則:一個小朋友先跳完輪胎,然后跑回來拍第二個小朋友的手,第二個小朋友再跳,看看哪一組先跳完。)。

三:放松活動:請小朋友每人拿一個輪胎,坐在輪胎上做放松動作。(伸伸懶腰,游泳,劃船,車車水,拍拍地。)然后請小朋友把輪胎放回原處,活動結(jié)束。

小百科:輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上,能支承車身,緩沖外界沖擊,實現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。

好玩的輪胎大班教案篇十三

大班體育教案《好玩的輪胎》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當中,讓幼兒在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上,進一步練習(xí)輪胎的多種玩法,發(fā)展幼兒的綜合能力和運動技能,讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中,從運動中受益,體會合作游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

1.讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中,從運動中受益,體會合作游戲的快樂。

2.在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上,進一步練習(xí)輪胎的多種玩法,發(fā)展幼兒的綜合能力和運動技能。

3.培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

充分寬裕的.游戲場地,輪胎若干,平衡木兩個。

(1)滾輪胎:將幼兒分成兩隊,每隊4--6名幼兒,每名幼兒一個輪胎,兩隊同時開始滾輪胎,幼兒雙手扶輪胎沿線向前滾動輪胎,走到平衡木時,幼兒要將輪胎滾上平衡木,直至終點。

(2)鉆輪胎:幼兒分成兩組,進行鉆輪胎游戲,兩名幼兒手扶輪胎,兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎,進行比賽。

(3)跳輪胎:青蛙跳,將輪胎擺成兩直排,大家從第一個輪胎圈里跳到地面,再往第二個輪胎圈里跳。

(4)走輪胎:將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍,成一定間隔后面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。

規(guī)則。

(1)滾輪胎時,輪胎要挨地滾動,尤其在平衡木上滾動時,要注意保持平衡,不能讓輪胎掉下來。

(2)鉆輪胎時,幼兒不能把輪胎碰倒。

(3)跳輪胎時,要求幼兒半蹲、兩腿彎曲,兩手臂用力前后擺動,起身向前跳躍,全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。

(4)走輪胎時,必須按照蛇形路線走完一周回到原位置。

從活動的設(shè)計方案來看,目標較清晰,且有圍繞目標而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu),在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是,兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。

好玩的輪胎大班教案篇十四

1、在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上,進一步練習(xí)輪胎的多種玩法,發(fā)展幼兒的綜合能力和運動技能。

2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的`興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

(1)滾輪胎:兩名幼兒一只輪胎,甲隊幼兒將輪胎滾出。乙隊幼兒。

為接輪胎人。當甲隊幼兒將輪胎滾出后,乙隊上接住輪胎,接住輪胎后交換角色。規(guī)則:輪胎要挨地滾動,不能倒下。

(2)鉆輪胎:幼兒分成兩組,進行鉆輪胎游戲,兩名幼兒手扶輪胎,

兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎,進行比賽。

規(guī)則:幼兒不能把輪胎碰到。

放音樂,進一步讓幼兒自由盡情的發(fā)揮,展示自己的多種玩法。

中班二體育活動設(shè)計:二《走輪胎》。

1、利用輪胎學(xué)習(xí)蛇形走,發(fā)展幼兒對走、跑的控制能力。

2、培養(yǎng)幼兒相互合作的集體主義精神。

幼兒越圓形隊伍,成一定間隔后面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。

2、規(guī)則:必須按照蛇形路線走(跑)完一周回到原位置。

1,聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。

2,組織幼兒整理草地上的輪胎。

好玩的輪胎大班教案篇十五

2012年,奧林匹克運動會剛剛結(jié)束,她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力,這令每一位中國人感到驕傲、自豪。

《綱要》指出:幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,符合幼兒的興趣、愛好,同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運會”這一體壇盛事,給廣大教育工作者提供了一個很好的教育契機。在利用這次機會向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時,也能在實踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內(nèi)容,富有很強的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,增進大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運陽光運輸隊”的運動游戲情境,分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面,并且在示范的'基礎(chǔ)上出示運輸路線示意圖,要求幼兒按照一定的規(guī)則要求,從易到難循序漸進的推滾輪胎。在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時,也能大大增強了孩子的規(guī)則意識,提高活動時的自信心。同時在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運選手喝彩加油-陽光運輸隊”的情境中,也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。由此,我設(shè)計了這一次奧運主題的運動游戲活動,讓小朋友在給奧運健將幫忙運輸物品的同時,體驗作為一個中國人的驕傲,同時,教育孩子為祖國的將來而努力學(xué)習(xí)!

1、自由探索輪胎的不同玩法,發(fā)展推、跑、平衡等基本動作,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎,培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。

重點與難點:

重點提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。難點培養(yǎng)幼兒在不同難度的路面上推滾輪胎,以及自控能力。

1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個。

2、操場上設(shè)置:草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。

3、運輸路線示意圖、奧運五環(huán)圖、奧運五環(huán)頭飾人手一個。

一、熱身運動:我和小鼓做游戲。

(聽辨節(jié)奏,能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。)。

二、自由探索:玩輪胎。

1、過渡語:想想我們可以怎么玩輪胎?有哪些不一樣的辦法?

引導(dǎo)幼兒自由(個人或合作)玩輪胎,探索不同的玩法。

2、相互交流不同的玩法,示范模仿。(將個別經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗)。

例如:轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。

(2008年8月8日第29屆奧運會在中國北京舉行。共有28項,例如:田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)。

三、游戲:奧運陽光運輸隊。

1、過渡語:奧運會。

2、教師出示運輸路線示意圖,展示不同難度的路面。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。

路線:把小球放在輪胎內(nèi)側(cè),先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達終點,把小球取下放入大籃子中。

3、提問:要怎么推才能安全到達呢?(推得慢一點,穩(wěn)一點,相互之前保持距離,不推不擠等,增強自我保護的意識。)。

4、過渡語:來!把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽,為我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧!

5、幼兒組成一隊,按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運輸食物。(提醒幼兒注意安全,遵守規(guī)則,控制自己的平衡,并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底)。

四、放松運動:幫助整理玩具,坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動量,注意休息和擦汗,關(guān)注個別。

(注:活動后給幼兒喝足量的水)。

好玩的輪胎大班教案篇十六

1、嘗試用多種方法玩輪胎。

2、在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。

2、能積極參與體育游戲。

1、廢舊汽車輪胎12個。

2、歡快的音樂。

一.開始部分:

談話導(dǎo)入活動。

——你們玩過輪胎嗎?你是怎么玩的?

二..基本部分:

1、自由玩輪胎

——今天,我們和輪胎寶寶做好朋友,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。

——幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當指導(dǎo)。

——請幼兒分享輪胎玩法。教師做總結(jié)和提煉(滾、跳、鉆等)。

2.合作玩輪胎

——請幼兒合作玩輪胎,教師觀察幼兒玩的方法。

——重點關(guān)注幼兒兩人合作的方法和創(chuàng)造玩法。

——請幼兒分享玩法。

3.集體玩輪胎:輪胎大挑戰(zhàn)

——請幼兒集體玩輪胎,進行輪胎游戲大挑戰(zhàn)

(1)走輪胎:將輪胎排成一條直線,練習(xí)在輪胎上走,重點讓幼兒找輪胎的支撐點,練習(xí)幼兒平衡能力。

(2)跳輪胎:將輪胎分開放,練習(xí)雙腳向前跳。

(3)跨輪胎:將輪胎分開,請幼兒跨越輪胎。

(4)鉆輪胎:兩個幼兒合作,進行鉆輪胎游戲。

三、結(jié)束部分:

——分享今天玩輪胎的感受,體驗玩游戲的樂趣。

——總結(jié)本次活動的方法,預(yù)約下次輪胎活動的主題:除了今天我們玩過的方法,輪胎還會怎么玩?下次,你們還想怎樣玩?(滾輪胎大賽)

——放松運動。

好玩的輪胎大班教案篇十七

1、能用穩(wěn)定的方法走竹梯,發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

2、能自主組合竹梯和輪胎,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

3、體驗體育活動帶來的樂趣。

1、竹梯、輪胎、塑料蔬菜、籃筐。

2、事先有玩竹梯和輪胎的經(jīng)驗。

一、熱身運動導(dǎo)入。

幼兒聽從老師的口令進行列隊練習(xí)做熱身運動。(齊步走――立定――向右轉(zhuǎn)――向右轉(zhuǎn)――向左轉(zhuǎn)――向左轉(zhuǎn)――向后轉(zhuǎn)――向后轉(zhuǎn)――以第二、第三、第四為中心向中間靠攏,散開;變兩隊――變四隊)

二、幼兒自覺組合兩個輪胎和一架竹梯,并探索兩種走竹梯的方法。

1、師:今天,我給你們兩隊的小朋友都準備了竹梯和輪胎,你們準備怎么玩?

2、幼兒想辦法自由組合輪胎和竹梯。

3、教師評價幼兒共同搭的小竹橋,并請幼兒到小竹橋上面去走一走。

4、幼兒走竹梯,教師觀察指導(dǎo)。

5、小結(jié):走的兩種方法(踩在竹梯中間走和旁邊走)

輔助提問:你是怎么走的.?

三、幼兒自由組合4個輪胎和一架竹梯,進一步探索穩(wěn)走竹梯的方法。

1、你們真會動腦筋,再獎勵你們每隊兩個輪胎,再去玩一玩。

2、教師評價幼兒的再次組合后,請幼兒用剛才兩種走的方法嘗試走新的竹梯。

3、幼兒走,教師觀察。

4、提出問題:剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在走的時候,身體晃來晃去,很不穩(wěn),但有些小朋友走得卻特別穩(wěn),請他來試一試,看看他是怎么走的。

5、小結(jié):

不管你是在中間走還是兩邊走,都要把手伸平像小飛機一樣,這樣就可以幫助我們的身體保持平衡,再記住一點,千萬別急,等腳踩穩(wěn)了再繼續(xù)往前走。

6、用剛才說的方法,請幼兒再次嘗試。

四、感受成功的喜悅。

綜合訓(xùn)練動作技能,在競爭中體會成功的喜悅。

1、教師介紹游戲玩法

指導(dǎo)語:“你們真厲害,學(xué)會了穩(wěn)穩(wěn)的走竹梯?,F(xiàn)在我們來做一個游戲!小飛機運果子!

游戲方法:用剛才穩(wěn)穩(wěn)的方法走過小竹橋,然后跨過“小土敦”(輪胎布置)。運一個果子,從旁邊跑回來,到隊伍的最后。

2、幼兒游戲。

3、教師小結(jié)比賽情況和比賽中出現(xiàn)的問題。

4、再次增加難度,教師在一頭再加一個輪胎:

果子也想乘著你們的小飛機過一過小竹橋,現(xiàn)在我再給你們增加一點難度,請你們來挑戰(zhàn)一下。

5、幼兒再一次游戲。

四、放松運動

1、一人一個輪胎小船,躺在上面做“劃船”等動作。

2、師幼一起收拾并整理好各種活動用具。

好玩的輪胎大班教案篇十八

在實踐工作中發(fā)現(xiàn),中班幼兒特別愛從高處往下跳,他們喜歡通過探索和嘗試新奇事物來證明自己的勇敢。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點,結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動等特性,設(shè)計了“好玩的輪胎”這一活動,并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、有趣的活動環(huán)境,讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰(zhàn)自我,體驗成功,以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力,激發(fā)幼兒游戲的.興趣和戰(zhàn)勝困難的信心。

1、發(fā)揮幼兒想象力,讓他們嘗試輪胎的各種玩法。

2、幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下,并初步掌握保護自己的方法。

3、鼓勵并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標,分享挑戰(zhàn)成功后的快樂。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

1、舊輪胎、保護墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標志。

2、錄音機、磁帶。

1、聽音樂做開小車操。

2、紅綠燈游戲。

二、探索活動。

1、自由探索輪胎的多種玩法。

2、交流分享新玩法。

三、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動。

1、看圖搭小山。

(1)提供給幼兒圖片,幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山。

(2)集體討論,三座小山搭法的難易。

2、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)。

(1)交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。

(2)幼兒自由選擇組成三個小組進行游戲。

(3)幼兒重新進行選擇,再進行游戲。

(4)加大游戲難度,再次進行游戲‘。

3、放松整理。

幼兒音樂聲中送輪胎回家。

好玩的輪胎大班教案篇十九

在實踐工作中發(fā)現(xiàn),中班幼兒特別愛從高處往下跳,他們喜歡通過探索和嘗試新奇事物來證明自己的勇敢。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點,結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動等特性,設(shè)計了“好玩的輪胎”這一活動,并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、有趣的活動環(huán)境,讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰(zhàn)自我,體驗成功,以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力,激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰(zhàn)勝困難的信心。

好玩的輪胎

一、活動目標:

1,發(fā)揮幼兒想象力,讓他們嘗試輪胎的各種玩法。

2,幼兒學(xué)習(xí)從高處自然跳下,并初步掌握保護自己的方法。

3,鼓勵并幫助幼兒挑戰(zhàn)目標,分享挑戰(zhàn)成功后的快樂。

二、材料創(chuàng)設(shè):

1、舊輪胎、保護墊、星星貼紙、輪胎創(chuàng)意組合圖、紅綠燈標志。

2、錄音機、磁帶。

三、活動過程:

1、我和輪胎玩游戲

1)、聽音樂做開小車操。

2)、紅綠燈游戲。

2、探索活動

1)、自由探索輪胎的多種玩法。

2)、交流分享新玩法。

3、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動

1)、看圖搭小山。

a、提供給幼兒圖片,幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山。

b、集體討論,三座小山搭法的難易。

2)、挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)

a、交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。

b、幼兒自由選擇組成三個小組進行游戲。

c、幼兒重新進行選擇,再進行游戲。

d、加大游戲難度,再次進行游戲‘

4、放松整理

幼兒音樂聲中送輪胎回家。

在活動中,能與同伴商量合作玩,并體驗到一起玩的快樂,對中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個活動,幼兒在自由探索的時間和空間中,在自由合作游戲中,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法。

在挑戰(zhàn)活動這一環(huán)節(jié)中,孩子們自己看圖疊輪胎,不僅抽象思維能力得到了挑戰(zhàn),而且動手能力也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)中,孩子們得到是一種對體能的挑戰(zhàn),更是一種對心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。

在體育活動中,或多或少地存在一定的隱性危險,孩子們從高處往下跳存在著一定的危險,因此,活動中有了相對的安全保護措施,孩子們在老師正確的引導(dǎo)下,建立了自我保護意識,學(xué)會了自我保護的小常識。

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