運動對于身體健康至關(guān)重要，我們應該每天都保持一定的運動量。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和重點。在這里匯總了一些寫作中常見的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
小學生我的回憶篇一
那天，我正要去參加鋼琴八級的考級。我平時練琴時間比較少，大多數(shù)時間都被課內(nèi)外的作業(yè)所占據(jù)了，而其中一首曲子也未曾練完?！鞍ィ趺崔k……評委會用哪種眼神看我……要不回去算了……不，都到了?！蔽业男撵话?，以至于想去亂演奏一通再回家重練重考。
大雪紛飛，還落下了幾滴冰涼的雨水，冷得人直打哆嗦。
到了目的地，原本應該朝氣蓬勃的學校在白雪的覆蓋下也變得黯淡無光。突然，在白雪紛囂之間，露出幾抹粉紅，頓使人眼前一亮，我跑近一瞧，才知是幾株臘梅掛在枝頭。我就納悶：“為什么這么冷的天，它還屹立在此呢？”
我走進考場，每個同學都胸有成竹的模樣，努力抑制自己彈不好的自卑、膽怯。我看著前面那個笑著但彈得不好的同學，我恍然大悟了，盡管自己彈的不好，練得不多，也要努力面對，把自己最好的一面呈現(xiàn)，像拉美一般屹立于冰雪之中，在冰天雪地綻放出耀眼的紅，散發(fā)出清幽的香氣。我變得自信了許多，坐在琴凳上，按下琴鍵，鋼琴發(fā)出悠揚的聲音，時高時低，時快時慢……窗外飄著雪，而那幾株臘梅變得更鮮艷、更耀眼了。
回過神，再看看眼前這課臘梅，它那一抹抹更絢麗的紅仿佛在又一次告訴我：自信起來，像我一樣挺直腰，在冰天雪地之中綻放出最耀眼的色彩吧！
小學生我的回憶篇二
歷屆大大小小的獎狀我得過不少，不過五年級那次“區(qū)優(yōu)秀少先隊員”競選，還挺令我自豪的。那個中午，老師突然在電腦上打出了十個人的名字，是按期中考試成績排的前十名。然后老師便說大家來投票選舉“區(qū)優(yōu)秀少先隊員”。這么一說誰都知道“區(qū)優(yōu)秀少先隊員”稱號的分量，大家便開始了思考。我呢也惴惴不安地投了票，還盤算著我選上機率的大小。從投票交上去的那一刻，我便開始盼星星盼月亮，等著結(jié)果出來。終于，在第二個星期的一節(jié)課上，老師宣布了最終人選，呵呵是我啦!我非常激動，就差熱淚盈眶了。我比我的競爭對手多了三四票吧，當時我非常臭屁地想：我的人緣還是不錯的。如果我能再做一回小學生，我一定會再一次把“區(qū)優(yōu)秀少先隊員”的稱號收入囊中。
懷念小學之：遺憾。
還記得“紅領巾廣播”吧，在我擔任大隊宣傳委時，一直負責播報的工作。說實話，我自己都覺得無聊，那些稿件內(nèi)容太空虛了，要是放在網(wǎng)上一定屬于“灌水”，可老師因為實在找不到好的稿件，只好給我這種質(zhì)量負100級的文章。我也調(diào)查過收聽率，大多數(shù)同學聽了都想睡覺。有的班干脆在老師的帶領下繼續(xù)寫作業(yè)，看看!太賴了!要整改。我花了一些時間想了想，加一點笑話、新聞、音樂都可以，可一向做事果斷的我這次卻猶豫再三，最后竟不了了之了。唉!現(xiàn)在六年級了，沒有時間再去忙這些事了，計劃也就此泡湯!如果我能再做一回小學生，我肯定要讓“紅領巾廣播”成為人人愛聽的校園廣播!!!
回憶小學往事歷歷在目。歲月不留人，時間不會為你而回到過去，地球也不會因你而停止轉(zhuǎn)動，一切都只取決于如果。小學這六年，并不完美，但我也不后悔，因為小學是最純潔，最美好的，快樂的小學即將離去，中學觸手可及。相信等我長大后，記憶的最深處一定珍藏著小學這段美麗的時光。
如果我能再做一回小學生，我一定會拼命努力地爭取一次做升旗手的資格，在全校面前大膽地表現(xiàn)自己最棒的一面，說不定可以聽到更多來自中、低年級贊嘆的話語：“六年級的那個披著頭發(fā)的學姐好酷哇!”“嗯，帥呆了!”之類的話。那感覺，可相當不錯啊!
如果我能再做一回小學生，我一定會加油把成績往上提一點，至少不至于到六年級快畢業(yè)的時候成績報告單都會拿不出手。起碼對幾門副科的態(tài)度要端正，別給老師留下糟糕的印象，而是讓老師更多地表揚自己，因為小升初光靠六年級的好成績是沒用的。
如果我能再做一回小學生，我一定會從有興趣班開始就報名籃球班。我一直很想學籃球，但都因為太懶，最終還是打消念頭，但往往剛過了報名截止日期我又后悔了。
如果我能再做一回小學生，我一定會更搞笑，更大度，更多地打掃衛(wèi)生，因為這樣可以搞好人緣;而且對低年級的同學更平等一定，更溫柔一定，并且也不要再稱呼他們?yōu)椤靶∑êⅰ薄?/p>
如果我能再做一回小學生，我會加油做到上面的所有。總之，只要快樂就好。
夢里的六年。
光陰似箭，日月如梭。如今，我已是一名六年級的畢業(yè)班學員?；仡欉@六年的時光，我很自豪：我在學習方面取得了不少好成績;但我也有一些遺憾：在一些綜合學科方面，我一直成績不是太好;而且作為班委，我沒有完全盡到一個班委應盡的義務;在交友這方面，我偶爾會干一些無心中傷害了同學的事情，并為此失去過不少好朋友。整個晚上，我都在評價自己的優(yōu)點與不足中度過?！霸鴳c達，該睡覺了!”爸爸那洪亮的聲音又響了起來，我只好上了床。
辛苦了一天，上床不久我便進入了夢鄉(xiāng)，迷糊中突然來到了一個地方。咦，這不是漢口路小學嗎?身旁的媽媽對我說：“從今天起，你就是一名小學生啦，要好好表現(xiàn)哦!”呀，怎么時光倒流了，現(xiàn)在怎么還是2004年8月31日呢?不管了，我只好答道：“知道了!”于是我們便一起離開了家。哈，那不是陳昊鵬嘛!可是我怎么知道的呢?恍惚間明白了，我還保存有原來的記憶。這時，我腦子里猛然閃過一個想法：我現(xiàn)在既然還是一年級，何不從零開始努力學習呢?而且，還可以彌補原來的過失，讓大家認識一個全新的我。就這樣，一個新的六年開始了：
一年級：在一年級，我們寫漢字用田字格，所以我盡量爭取把每一筆每一畫都寫到位。每一次課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都書寫工整，而且正確率很高。上課認真聽講，不講話，不做小動作，課后有不會的題與同學一起討論，如果再不會就向老師請教?；丶液笞鐾昙彝プ鳂I(yè)，還做一些思維拓展題，提高自己的解題能力。經(jīng)過努力，在一年級上下學期的二次期中和二次期末考試中均取得了雙百分。
二年級：在二年級，我開始在體育方面下功夫了。每天早晨，我都早早地起床，在床上做五十個仰臥起坐，吃完早飯后小跑到學校，下午放學后在學校打半個小時到一個小時的乒乓球，體育課上積極奔跑，跳躍。。。。。所以，這一年我的體育這一項得了全優(yōu)。
三年級：在三年級，爸媽給我報了一個奧數(shù)思維訓練班。這種課我一開始聽不太懂，但經(jīng)過老爸老媽的鼓勵，我于是認真起來，仔細聽老師的講解，重要的地方記筆記;完了還到另外一個老師那兒做專門的訓練，加強鞏固。有了這個大靠山，我的奧數(shù)水平大幅度提高，幾乎100%明白，考滿分也就是自然的啦，終于在期中和期末考試中都取得了全班最好成績，升至強化班。
四年級：在四年級，音樂課有了吹豎笛。剛開始的時候，這個難題一直困擾著我，但后來爸媽的鼓勵給了我很大的信心。從此，我開始認真練習，有空就拿出譜子，動一動手指，吹一吹，果然有了很大進步，學期末音樂也得了優(yōu)。
五年級:在五年級，我和陳昊鵬，郭凡，吳杰，朱淏然，胡悅成了好朋友，下課經(jīng)常一起玩耍，有題目不會做一起解決，朋友有困難我們就伸出援手，每次雛鷹假日小隊活動都一塊安排。
六年級：在六年級，我正式成了宣傳委，每一次的黑板報我都花費心思去完成，所以經(jīng)常得到老師的表揚。在學習方面，我又上了一個語文輔導班，這個老師很有水平，使我語文閱讀和寫作能力更上一層樓，并且我還上了一種由南外老師教學的英語輔導課，那里強手如云，但我沒有退縮，而是發(fā)奮圖強，終于考上了南外。
第二天，我一大早就醒了，我想試驗一下我有沒有甚么變化。匆匆吃了早飯，便趕到學校問吳杰：“你知不知道我考上南外了?”吳杰摸了摸我的額頭，然后疑惑地說：“沒有發(fā)燒呀，南外七月份才考試呢!”這時候，我的腦子才徹底清醒過來，原來是南柯一夢。
雖然這只是個夢，但我相信只要我刻苦努力，夢想有一天也會成為現(xiàn)實的。
回憶那些年。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了六年的小學時光，我們每個人的心里都十分不舍?；赝@六年的小學時光，實在讓人難以忘懷，多少往事不時浮現(xiàn)在我的腦海。
六年前，我們背上心愛的小書包，走進我們成長的學校。
記得那時我剛從別的學校轉(zhuǎn)過來，跟班上同學都不熟，膽子又十分小，上課時總不敢大膽發(fā)言，有時一些不會的題目也不敢去問老師，問同學，下課也不敢和同學去玩。
媽媽也問過我很多次，有沒有交到新朋友啊，有沒有回答問題呀，我小聲地說：“沒有，我……我怕答錯，我怕老師批評我，我不敢?！?/p>
媽媽就鼓勵我、安慰我，可是我就是不敢發(fā)言，不愿意和同學們玩，生怕和同學鬧得不愉快。
一次下課，李老師走過來親切地對我說：“金敏慧，怎么不和同學們一起玩呀?”
我小聲地說：“我不敢。”
李老師牽著我的手，帶我來到一群女生中，對她們說：“我們帶金敏慧一起玩好嗎?”
大家異口同聲地說：“好!”
李老師跟我們玩起老鷹捉小雞的游戲。李老師是母雞媽媽，我們是雞寶寶，還有一個同學是老鷹。我開始玩了起來，老鷹往左跑，李老師張開雙臂往左跑，老鷹往右跑，李老師又往右跑。不一會兒，課間活動就在這歡聲笑語中度過了。
從這次和同學們接觸后，我覺得同學之間不再是我想象中那么難相處。只要愿意，主動和他們交流就會有許多朋友。
有一次上課，李老師提出一個問題。我猶豫地伸出了右手，可是又怕回答錯誤，又把手慢慢往回撤。這舉動被李老師發(fā)現(xiàn)了，她立馬喊我起來回答問題。
當時我心里忐忑不安，站在那跟傻子似的，李老師用鼓勵的眼神望著我。
我鼓足勇氣小聲地說了起來。說完后，李老師說：“我們一起給金敏慧加油，大家一起說，嘿嘿，你真棒，嘿嘿，你真棒……”
聽到老師和同學的鼓勵聲，埋在心里的包袱終于釋放開來了。后來，我開始勇敢回答老師提出的問題。
在此，我要感謝我的李老師，是她教我要勇敢，要團結(jié)，要友愛，要學會交流，這樣你才會提高成績，才會有更多朋友。
在這六年里，我們有過歡笑，有過悲傷，取得過成功，也經(jīng)歷過失敗。正是這些點點滴滴鋪成了我們成長的道路，組成了我們生命中一段珍貴的人生歷程。
小學記憶。
寒假的一天下午，我正在房間整理東西，突然，一個長方形的盒子從書架上掉了下來，我撿了起來，小心翼翼地將它打開，想看個究竟。咦?這不是我剛上學時爸爸送給我的筆記本嗎?這不是一般的筆記本，它給我留下的回憶太多太多……平時，我總是喜歡在上面寫寫畫畫，漸漸地便成為一種習慣。記得一年級初始的那段時間，聽課就是精力集中不起來，總是情不自禁地被筆記本中自己畫的東倒西歪的小人兒牽著走，陶醉其中。一次，被老師發(fā)現(xiàn)，老師批評教育了一番，回到家里又被爸爸媽媽狠狠地訓斥了一頓。以前從未有人如此嚴厲地批評我，第一次遇到這種情況，心里甭提多難受，于是我憤憤不平地寫下一段“回擊”爸爸媽媽的牢騷話，寫完之后，心里舒服多了。誰知那些不滿的話后來還是被爸爸媽媽知道了，但這一次他們并沒有再批評我，而是給我講了一些非常有意義的故事，其中有一個我記得最清楚：爸爸說一個人不可能不犯錯誤，但是犯了錯誤要改正，并現(xiàn)身說法教育我。他說他上小學二年級前，也喜歡在上課時玩東西，精力不夠集中，一次數(shù)學課因為走神，沒有認真聽老師的講解，結(jié)果期末考試正好考了那一題，全班同學都90分以上，而身為班長的他卻墊了底，心情沉重，十分難受，幾天吃不下飯睡不好覺，打那以后，他下定決心改掉上課開小差的壞毛病，聽課認真了，成績提升了，并穩(wěn)居前列。爸爸的一席話對我觸動很大，自那以后，我決心向爸爸學習，改掉上課時喜歡做小動作、好走神的壞習慣，集中精力聽老師講解，很快成績就提高了，還當上中隊長。從三年級開始，老師又推薦我擔任校園小記者，在老師和同學們的幫助下，我的作文多次見報，并先后獲得“優(yōu)秀校園小記者”和“銅都好少年”稱號。這五年我最大的收獲是抓好課堂45分鐘，學習快樂又輕松。五年來，我不僅輕松愉快地學習了小學生應當掌握的文化知識，還能抽出一些時間學習了鋼琴，在鋼琴老師的精心指導下，有幸多次登上大舞臺公開演奏，得到專家和觀眾們的一致好評?；叵肫疬@短短的五年，我能夠從一個不懂事、天性好玩的孩童，成長為初步懂得如何學習并有一定學習自覺性的少年，得益于育我養(yǎng)我的學校這塊肥沃的土壤，得益于各位含辛茹苦辛勤耕耘的老師，當然也離不開爸爸媽媽、爺爺奶奶無微不至的關(guān)愛。至此，我要由衷地大聲吶喊：母校、老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶，我愛你們!
光陰似箭，日月如梭。再有一年我們就要離開母校了，美好的小學生活即將成為過去。可學校老師為我們撐起一片互助的天空，奠定的扎實基礎，將會成為我們繼續(xù)拼搏前進的動力。每每想到這些，一種依依不舍的心情油然而生?；蛟S你將來成為一名科學家，或許你將來是一名教師或醫(yī)生，或許……但無論你將來從事何種工作，都離不開小學這個關(guān)鍵階段，小學時光的點點滴滴都將成為美好的回憶。
小學生我的回憶篇三
在去學校的路上，我不小心在包里發(fā)現(xiàn)了一片黃*的葉子。
是黃*嗎？為什么我想到他？
漸進的回憶。只想到在區(qū)里幾棵樹，他們在黃*，像一個快速燃燒成品蠟燭。葉子一個接一個地鞠躬他的頭，按身體，他的臉憔悴。樹干似乎更瘦，病不快。也許我會把它推下來。根好奇的小頭，暴露，突出，淡黃*。看來生活正在慢慢地-在手指之間。
漸漸回想起來，我親愛的他的沙啞的臉，這是什么區(qū)別？
突然，一只鳥跳進了前面。它似乎沒有感覺到周圍的變化，仍然如此生動，快樂。無憂無慮地在空中飛到樹上，到樹上。它反*。它唱歌，舞蹈，它笑。但沒有注意到它停止了，樹的葉子。
逐漸回憶。我的一年，是這樣嗎？風光靜靜地吹，舒緩在臉上，感覺癢。葉子是一塊垃圾，一塊飛行，看到蝴蝶在空中跳舞的幻覺，但帶來了一個*暗，最后，黃*的盤子一直安靜地躺在路上?；厥走^去，他們自己經(jīng)歷的春天和夏天的秋天和冬天-也許會有我的臉。沒有葉子。樹木是裸露的，樹木很厚，樹葉被浸濕了-這樣，在即將到來的冬天，棉被夾克不冷。黃*葉子，在路，袋子，衣裳。那么美麗的情況下，為什么我聞到生命的呼吸到底？應該離我很遠。
那遙遠的可怕的鳥，突然折回，直飛過飛。最后停在死葉上。像一個雕像。這是它曾經(jīng)的地方！
小學生我的回憶篇四
童年發(fā)生了很多事。它們就像美麗的花朵，但只有一朵艷麗的花，讓我一生難忘。
那是我一年級的時候。我和幾個好朋友玩追跑的時候，看到快要輸了，靈機一動，以閃電般的速度躲在一個大花盆后面。我抓著朋友四處看了看，竊喜：哈哈，你抓不住我。這時候抓我們的人好像發(fā)現(xiàn)了我的線索，跑過來抓我。當時沒時間想，就來回匆匆，卻忘了身后的大花盆。只聽見砰的一聲，它的碎片散落一地。我嚇壞了，跑回教室把“真相”告訴了老師，老師批評了他。我心想：哎，老師要是知道真相，我就慘了!
那天下午我沒聽幾節(jié)課。放學后，我趕回家，一進門就回房間，一直問自己：他會放棄我嗎?那天晚上對我來說真的很漫長，我一夜都不想睡。我一直在想：明天告訴老師真相，這樣我就不會痛苦了。于是，第二天，我把真相告訴了老師。我以為老師會批評我，但老師摸著我的頭說：“好孩子，承認錯誤是對的，以后記得?！?。終于，我長舒了一口氣，心里的大石頭落地了。
這件事一直讓我難以忘記，至今還記在心里。
我的童年是在巴彥縣農(nóng)村的姑姑家度過的，這給了我童年無限的歡樂。姨媽家附近有座山，山腳下有塊田。
春天，我們孩子還幫助成年人移植水稻幼苗，施肥和做一些農(nóng)活。但是我們覺得一點都不累，因為和大人分享了一些疲勞，覺得很開心。
夏天，我們會去河邊的山上玩。河水清澈如鏡，碧玉如玉。太安靜太美了。魚在河里快樂地游泳和玩耍。我和我的朋友們學習在河里游泳、打水和抓小魚。河里不時傳來陣陣笑聲。當我們玩累了，就躺在柔軟的草地上，聽著鳥兒為我們歌唱，看著天空的變化。有時候，我們會去山里玩，抓蝴蝶和蜻蜓在山里玩，但當我們看到它們可愛的樣子，我們就會讓它們走。
秋天是一個豐收的季節(jié)。我們會和大人一起收割稻田，享受豐收。
即使在冬天，我們的快樂無處不在。這條河在寒冷的冬天結(jié)冰了。這個地方已經(jīng)成了滑雪勝地，所以我們在這里滑冰。有時下雪，我們在這里堆雪人打雪仗。很開心。
啊!它給我的童年帶來了快樂，我愛這里——巴彥。
要說我童年的回憶，很多都是關(guān)于幼兒園的趣事。
那時候上下學，幾乎都是坐在爸爸的電瓶車上。那是個小車，載著爸爸、媽媽和我三個人，車雖擠，但擠的是幸福。
我的幼兒園有早中飯，早上中午都不用在家吃。每天的菜都不一樣，但每周是固定的。中午的菜還有菜譜，掛在幼兒園的一面墻上。有時媽媽入園接我時會留意下菜譜，后來我才知道，媽媽是為了在家里的餐桌上給我做出不同的花樣。
記得那時，班上的同學都愛玩丟手絹這游戲。每每到活動課，老師讓我們自由活動時，我們就圍坐一圈，不知從哪兒翻出個抹布或毛巾，邊唱歌邊玩。每次，我都把頭發(fā)玩得透濕的，然后在聽到鈴聲“蟲兒飛”時，戀戀不舍地回到班里。
幼兒園時，有件事一直令我惋惜。當時老師讓我們各帶盆植物去養(yǎng)，有人不愿意帶植物，于是就帶了小金魚，還有人帶蝌蚪來。有只蝌蚪只長了一條腿就死了，還有的養(yǎng)到了三條腿，眼看就要長大成蛙了，卻在一次放風中跑掉，后來再也沒找到。我時常會對著它跑走的方向想象它的“旅程”。剩下還有些蝌蚪，沒等到它們長大，我就畢業(yè)了。
童年的事說也說不完，幼兒園藏有我太多的童年回憶，那是我腦海中揮之不去的，也是最珍貴、快樂的。
我四歲多的時候，爸爸媽媽就讓我自己洗澡了。記得第一次，爸爸讓我自己洗澡，我不同意，但無論怎么求爸爸媽媽給我洗澡，他們就是不答應。
沒辦法，我只好脫掉衣服，進入浴室。爸爸也進來了，把兒童浴盆放在地上，打開水龍頭裝滿水，讓我坐在盆里頭。然后，他就在一旁指揮我：“首先把全身打濕……臉洗一洗……唉，脖子，脖子，洗一洗……”我一抬頭，看見托盤里的肥皂，伸出手說：“爸爸，我也要抹點肥皂。”“小孩子不用肥皂……”爸爸話沒說完，他的電話卻響了起來。
終于可以用肥皂了，因為爸爸去接電話了。我拿起肥皂一陣亂抹，可小手哪里抓得住濕滑的肥皂呢?肥皂掉在盆里，我又抓起來抹，抹了又掉，再抓再抹……就這樣，不一會兒，浴盆里泛起了一堆泡泡了，晶瑩透亮。我在水里拍手蹬腿，東一下，西一下，玩得不亦樂乎。
爸爸接完電話回到浴室，看見我滿身白色肥皂泡，像個雪人，也樂得哈哈大笑。他只好把我抱出浴盆，打開水龍頭沖洗，好半天才沖洗干凈呢!
秋風掃落葉的時侯，我都回想起她，那個活潑可愛的小女孩。
她有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的小嘴，一個高翹的小鼻子，如果你問我，她最大的優(yōu)點是什么，我一定不假思索的回答：她的臉!是的，她的臉很白，像被牛奶洗過一樣，白里透紅，十分可愛。
我和她是在二年級認識的，那時我們吵過架、斗過嘴，可是到了最后我們都會和好如初。
我和她是同班同學，也是同桌，我們那時每天都在一起玩，可以說是形影不離。
記得我們學校有一個秋千，我們倆每次都是擠在一起坐一個秋千玩，雖然很擠，但是我們每次都玩得很開心，都會開心的大笑。
可是后來，因為種種原因，我轉(zhuǎn)學了。
在我走的前一天，我們倆抱在一起痛哭了一場，她把她最喜愛的洋娃娃送給了我，我把我最心愛的玩具貓送給了她。
自從我走了以后，在學校里，少了我倆的歡笑聲，我經(jīng)常帶帶的望著這個陌生的校園出神。
我覺得那爽朗的笑聲仿佛還在校園久久地里回蕩……回蕩……。
聽，樹葉沙沙作響，那是她走路時輕柔的腳步聲，看，微風輕拂臉頰，那是她雙手般的溫柔，品，那枝頭嚶嚶啼叫的鳥聲，有時像她意味深長的話語，有時像她銀鈴般的笑聲。
她是我的一名同學，也是我最要好的朋友，她長著大大的眼睛，齊眉的劉海，眼睛里有著無盡的平靜，好像永遠波瀾不驚，我和她之間有著無盡美好的回憶，但令我最開心的還是和她一起跳皮筋。
一切美好的風景都等我們?nèi)ヮI略，等到風景都看透，也許，我會陪她看細水長流……。
小學生我的回憶篇五
在小學的校園生活里，記載了我和同學之間快樂的故事，也記載了我和同學之間摩擦的故事，這將是我一生中無法忘記的一段美好時光。即將步入中學，我對小學有太多的舍不得。我舍不得關(guān)心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們，他們給我?guī)砹酥R、快樂和友誼!我永遠忘不了我的師生們!
我有句心里話想對同學們說：“同學們，你們永遠都是我的好朋友。希望大家都好好學習，將來都成為國家棟梁之才，因為我們是最棒的!”我還記得六年前，在那個灑滿陽光的九月里，我們見面了。當初，我們是那樣陌生;而今天，我們大家在一起感情深厚，情同手足，卻不得不想到，時間如流水般，小學六年匆匆而過，還有2個月，我們就要分別了。六年里，我們朝夕相處，在一起度過了兩千多個日子。我們在一起，有喜有憂、有笑有淚，雖然彼此之間有過一些摩擦，但都被笑聲化解了。
但是，就算分別了，我們的友誼還是不會斷。親愛的清溪鎮(zhèn)中心，親愛的六(6)班，我們快要離開了，但愿我們這個集體的所有成員，友誼長存、天長地久!讓六(6)班的所有成員們童心常在，愿以后相見時，我們還是那樣的天真無暇。
今年，是xx.我與同學們離開母校的時間不長了。
想起往事，我還在偷著樂呢!我和同學們在一起的點點滴滴，都已經(jīng)化成了我們永遠不變的感情!
現(xiàn)在我讀小學畢業(yè)班了，說來說去也算是學姐了吧。我在班上當副班長，那些同學們可真難管啊!
一首歌，它代表了我想說的話?！哆€是要說再見》，就算你不情愿。
各位和我度過了童年的同學啊，我想對你們說：“祝你們永遠快樂!”
還記得那一次嗎?那是五年級的“六一兒童節(jié)”，那次的拔河比賽。那天，球場上熱鬧非凡。我們各個摩拳擦掌，巴不得現(xiàn)在馬上開始拔河。班、班、班、……班，萬歲，終于到我們了，可是我們又看了看，怎么我們的對手那么強壯?開戰(zhàn)了：我們各個用雙手緊緊握住繩子，中間的那個小鈴鐺即便是中線了。“嘟……”比賽開始了。雙方用盡全力去把小鈴鐺拉過來。小鈴鐺說：“我該去哪邊呢?1?2?”一大堆的想法在小鈴鐺的腦子里出現(xiàn)了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又說：“下次一定要去2班!”果然，第二場我們輸了。第三場開戰(zhàn)了。同學們都盡全力的拉，老師們也盡全力的喊，更別說同學們了。眼看小鈴鐺就要過去了，老師眼里也沒有了希望，而我們?nèi)ゲ环艞?，繼續(xù)拉。就在最后一顆，我們成功了。耶……。
同學們，你們知道為什么嗎?因為我們團結(jié)，有共同的目標所以我們才會贏。
小學生我的回憶篇六
“這些是給奶奶的……”剛走到電梯口，就看見一家老小剛上街回來，了大包小包的，他們一家人溫馨和睦、和和美美，真令人羨慕。
記得多年以前，這總溫馨的場面也時常在我家出現(xiàn)，很多時候還比這家子更幸福。
那時候，爸爸經(jīng)常帶我們?nèi)ヂ糜危笥颜f：“我為的是讓媽好好享受晚年，讓她以后和別人聊天，也能很自豪地向同齡人炫耀自己去過哪些地方，不讓她的晚年留下遺憾?！卑职趾苄㈨?，他從不會跟奶奶吵架，有時候吵幾句也是為奶奶著想的，而且事后還依然對奶奶很好。甚至奶奶打了一個噴嚏，他也會立刻趕回來，噓寒問暖的。每年的母親節(jié)，他無論多忙，總不忘給奶奶過節(jié)，說一聲：“媽，節(jié)日快樂！”這些生活的小細節(jié)，無不體現(xiàn)出爸爸對奶奶的愛。因此奶奶生活得很幸福，我們一家人也很幸福。
然而，好景不長，爸爸因為一次意外去世了。從此，我們家發(fā)生了翻天覆地的變化。沒有人再會像爸爸那樣疼愛奶奶了，生活似乎不再美好，旅游少之又少，以前爸爸是特意帶奶奶去旅游，而現(xiàn)在媽媽和二叔他們卻是特意不帶奶奶去旅游，他們嫌奶奶礙手礙腳。有時，奶奶好不容易提起勇氣說去旅游，但她這微不足道的要求也總是得不到滿足，很多時候還遭來白眼。
別的先不說了，記得那次，奶奶胃疼，痛得死去活來，在床上痛苦的呻吟著，一顆又一顆汗珠大滴大滴地滲出來。如果那是爸爸在，他肯定會第一時間送奶奶去醫(yī)院接受治療的。但是，當媽媽走過奶奶身旁的時候卻視而不見，更不要說帶奶奶去看病了，就連熱茶也不會遞一杯給奶奶。二叔和二嬸也跟著視而不見，他們還說：“住在對面方的也不看一眼，我們憑什么要去看她！”（媽媽就住在對面房）看到這里，我心都酸了，眼淚奪眶而出，好可憐的奶奶??！
如今，奶奶每天強顏歡笑，有淚往心里流，有苦自己知。奶奶從小就很命苦，辛辛苦苦熬到了現(xiàn)在為這個家勞心勞力，以為會有好日子過了，卻遭來如此下場，老天真的很不公平。
奶奶，請您相信我，我一定會想爸爸那樣疼愛您的，等我長的以后，一定讓你過上溫馨和睦、和和美美的幸福生活的！
小學生我的回憶篇七
六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將踏入中學的大門，但小學的許多點點滴滴無時無刻不在我的腦海中閃現(xiàn)。
火熱的軍訓。
依稀記得在4年級時，我們參加了軍訓夏令營，沒有見識過軍人生活的我，急躍躍欲試。
當日，我們一個個穿著軍裝，戴著軍帽，蹦蹦跳跳地來到教室?！笆紫?，請兩位教官上場?！币宦牭竭@話，不僅男孩子高興，女孩子也興奮。可當軍訓開始時，我們才知道他們的厲害。
“下面你們先站20分鐘，不許搖搖晃晃，手不許亂動。不然，你們別想解散！”
聽了這話，我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子不由唉聲嘆氣。
好不容易熬到了傍晚，疲勞至極的我終于可以睡一覺了。
一個軍訓下來，我瘦了很多。
俗話說得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要經(jīng)歷挫折才會成功。
踏入中學的關(guān)鍵一步。
育才中學，聽著名字就感覺氣勢磅礴?？刹?，我就要與全縣的小學生競爭就讀權(quán)。
我匆匆與家人告別，踏上了升學之旅。
先發(fā)數(shù)學卷，一旁的同學拼命地寫，我卻慢條斯理地做著。
填空題前邊部分比較簡單，如果有也是計算上出錯，可后邊部分就開始讓人緊張?！耙粋€圓形花壇……”我在心中默念，“原來是指最大公因數(shù)”我為找到了解題的方法而不禁興奮起來。
計算題是大多數(shù)同學拿分的題目，可對我來說就是個大難題。一步步算，一定可以，可是數(shù)字越算越大，都要讓人承受不住了。
當走回家時，我的心還無法沉靜，比考試時更加緊張。
結(jié)果出來了，我沒有被錄取，但我要把握住第二次機會，努力考上育才中學。
“失敗乃成功之母?！边@句話我會銘記于心。
感謝。
感謝老師，感謝學校，感謝同學。
感謝學校，是您像母親似的哺育著我們；感謝老師，是您像園丁似的用知識澆灌著我們；感謝同學，是你們與我一起進步，一起成長。
也許，我會忘記同學的面孔但不會忘記我們之間發(fā)生的點點滴滴；也許，我會忘記老師的面容，但我不會忘記老師的循循善誘；也許，我會忘記母校的名字，但我不會忘記母校給予我的知識。
祝：母校桃李滿園，老師工作快樂，同學學業(yè)有成。
小學生我的回憶篇八
在校園里的美好生活，時時浮現(xiàn)在我的腦海中?；厥仔@的一草一木，令人神清氣爽;回首老師的辛勤培育，令人感激萬分;回首自己的學習生涯，令人心神舒暢。
校園生活，一眨眼就過去了。明年的今天，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛?cè)雽W，只是低年級的時候，我對這個校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好啊!下課時，與同學一起玩耍，嬉戲，多么快樂啊!放學時，與朋友相伴回家，有說有笑，多么幸福啊!
漸漸地，升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨特的見解，吸收對自己有用的知識。
上了高年級，學習的負擔也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同學們正快樂地奔跑，一個個汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果，我能再做一回小學生，我一定努力學習，與同學們共同進步，與大家一起開開心心地度過自己的小學生活。
時光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)告別我的母校，結(jié)束我這六年的小學生活。
我的多姿多彩的小學生活，令我成長起來，我不會忘記它，更不會忘記和我相處多年的同學、老師。
小學生活結(jié)束，我們就要進入中學的大門了。我們已經(jīng)完成了人生的一段旅程，我們要去另一個起點去拼搏。六年，多少難忘的往事!給我印象最深的是元旦的畢業(yè)生燭光晚會。
那天晚上，禮堂里的燭光歡快地跳動著，點燃著學生們的激情，吶喊著，歡呼著，震撼著整個學校，蓋過了街上汽車的喇叭聲。元旦畢業(yè)生燭光晚會就是在這種歡快的氣氛中進行的。
喧鬧的歌唱比賽結(jié)束后，晚會開始了。我們觀看了精彩的歌舞表演。最精彩的是我們班準備的兩個節(jié)目：街舞表演《shankshank搖滾》和男生合唱《驪歌》。作為街舞表演的一員，我真的很緊張，也很興奮。我很快就要上臺表演了。感覺臉頰發(fā)燙，熱度不斷上升。摸摸我的臉。太熱了!這一刻，我的心像十五個水桶打水。輪到我們上臺表演了，大家會隨著音樂的節(jié)奏，開始熱情大膽的表演街舞。我們班的男同胞也表現(xiàn)的很厲害，表現(xiàn)的很好。
那次聚會是我小學第一次也是最后一次，會成為我人生中一道亮麗的風景線!
轉(zhuǎn)眼間，六年的光陰即將離去，那一次次老師的鼓勵和幫助，那一次次和同學之間的歡聲笑語都仿佛就在眼前。如果時光能倒流，我一定會更加好了珍惜這六年的時間。
還記得五年級的時候，我的成績一直不太理想。只有她在不停地鼓勵我。有一次，我的數(shù)學考試只得了68分，她不但沒有批評我，還在不停地鼓勵我，讓我不要自暴自棄，只要努力一定能上90分的。當時，我感覺鼻子酸酸的，眼淚好幾次快要流出來。自從那次以后我努力學習，做完題目至少要檢查兩三遍才放心。在考試的時候，我將整張試卷檢查了許多遍才交上去的。當我聽到老師報分數(shù)時候，我的心怦怦直跳十分緊張。當看到我的分數(shù)時，我的心又激動又開心。99分，我做到了，劉老師，感謝您當時的鼓勵，這份恩情我會永遠的記住。
時間過的很快，在最后的一個兒童節(jié)來臨的時候，我們班主任段老師為了不讓我們留下遺憾，在星期五的下午，她自已出錢給我們過兒童節(jié)。給我們買了很多好吃的，還給每個同學買了一份禮物，并送上祝福的話語，我把這份禮物小心地珍藏起來。
如果時間能隨意控制，我愿意永遠停在小學這段美好的時光。
小學生我的回憶篇九
我從驚愕的睡夢中醒來，眼前亮得刺眼的雪歡快地飛舞，給初春的景象增添了一份神秘的**。
耳機里傳出的那被播放過無數(shù)次的旋律，使我混沌的大腦漸漸蘇醒，清晰的暴露在靜謐的早晨。雪片靜靜地在空中旋轉(zhuǎn)著，天空呈現(xiàn)出單調(diào)的顏*，只能隔著玻璃靜靜地聽雪為我講述無聲的故事。
守望著稻香，看著那翻卷兒的麥浪逐波的一浪高一浪，遙遠的天籟中她的聲音那樣悠長，清晰而又模糊。深邃的夜空籠不下太多的濕情，昏暗的天空盛不下太多的清幽，沉默詮釋著另一種回答。該怎么來解讀生命的另一種含義呢，背負的行囊如果超負荷，會不會又回到新起點再次跋涉？不，歲月無情地鞭策著我的生活，躺在黑暗角落，頓時所有的心*往事又都來突襲我，逮不住瞬間摩擦留給我的*影，只能掙扎在時間隧道里飄渺，渾噩地過著每一關(guān)。
孩童時代的我總喜歡幻想許多不可思議的東西，那份稚童工的天真陪伴著我走在人生階梯里，看云卷云舒，充實著那份最初的夢想。幼時和伙伴手牽手地相互承諾說要永遠在一起。而如今，卻早已經(jīng)記不起那個孩子的模樣。那么多天真的記憶，真的就這么隨雪花飄走了。
小學生我的回憶篇十
記得那時去年勞動節(jié)，和樂樂一起一起去黃山玩。
我們走了4小時的高速才到黃山，已經(jīng)中午了，于是我們來到農(nóng)家樂吃飯。在我們還沒點菜之前“師傅”(樂樂爸爸)帶我與樂樂去小河邊玩，到了小河邊，我和樂樂異口同聲的說：“哇!”因為河邊有好多好多的漂亮石頭，這時爸爸搬來一塊很大，而且很漂亮。
接著，我站了起來，剛好，水流的有點急，我有點掌握不了平衡，就在這時媽媽又迅雷不及掩耳的速度給我拍了一張照，我也以迅雷不及掩耳的速度擺出了茄子手，哈哈我夠聰明了。
小學生我的回憶篇十一
忘不了我的語文老師，記得剛上小學的時候，我的作文寫得不是太好，而我自己卻并不太在意，她主動找到我，讓我暑假去她家補作文，別的老師都利用薯假休息，而她卻要犧牲寶貴的時間為我補課。補作文時一個錯別字她都會檢查出來，她是多么的細心啊！她為我講解作文中的修辭方法，一遍一遍講得很耐心，又時雖然顯得很勞累，但依然盡心盡力地輔導我。果然，經(jīng)過她給我補課之后，我的作文水平突飛猛進，在考試和各種作文競賽中都取得了優(yōu)異的成績，老師，如果我的成績能變成一束美麗的鮮花，我愿意把它獻給您。
忘不了我的英語老師，就在今年，我考上了英語奧林匹克的決賽，在五一長假中，您不辭辛苦，輔導我英語，使得我在英語奧林匹克的決賽中不畏強手，取得了全國二等獎，您使我有了堅實的英語基礎，和超群的英語實力，我感謝你英語老師，您如同一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，如果我的成績能變成一首動聽的樂曲，我愿意把她獻給您。
的感情，原先被老師稱為一盤散沙的班級變成了一塊黏性極強的泡泡糖，分也分不開，此時如果我有一臺照相機，我一定要把這感人的時刻照下來留念。
每當我想起這五年的時光，腦海中都激起一朵朵浪花，這一朵朵浪花就是那難忘的小學生活，這一朵朵浪花就是培育我成長的母校；這一朵朵浪花就是老師同學和我。
小學生我的回憶篇十二
漫步校園，回想起我六年成長的足跡，記憶的碎片又好象涌起。
在操場上，我找到了：再四年級跑步比賽的時候，本體力不支的我想半途而廢，是同學的鼓勵和老師的眼神使我有了動力，拼盡最后一點力氣堅持沖過終點，那一刻我笑了。哦，原來這兒有我的足跡。我留下了苦。
順著操場往前走，幾只蝴蝶為我?guī)?，我不知不覺地走到花從中，還依稀記得：那天，我們懷著激動的心情，帶著小鏟子來種蔥蘭，挖土、動工、種植、澆水，我們雖然大汗淋漓，卻忙得不亦樂乎，一有空，便去看望它?？蓾u漸就淡忘了，一棵棵小草再也直不起腰，我有些慚愧。哦，這兒也有我的足跡。這兒留下了酸。
太陽炙烤著大地，我快步走到天橋上乘涼。一坐下來，又浮現(xiàn)出一個畫面：那次我的成績一落千丈，連續(xù)了好幾次。老師笑著牽著我的手與我在這里談心，沒有責怪，而是安慰我，我卻還是止不住的哭，覺得丟盡了臉面。老師為了使我自信，又給了我一次演講的機會，我決定要拿到第一，每天都來練習，我證實了諾言。哦，這兒也有我的足跡。我留下了甜。
我繼續(xù)向前走，來到多媒體教室：那次，我苦練了一個多月，胸有成竹地參加比賽，卻名落孫山。這兒留下了辣。
正是因為這些足跡，我才茁壯成長。也因為酸、甜、苦、辣的人生才有滋有味。
馬上就要畢業(yè)了，心中有些眷戀，又有些依依不舍，因為這里，留下了。
小學生我的回憶篇十三
安徽省六安市城南小學三(四)班王奇今天，我翻開影集，馬上映入腦海里的是我和哥哥站在牦牛前拍的那張照片，那是我們一家人前年到逍遙津公園游玩時拍照的，至今令人難忘。
前年暑假里，我們一家人去逍遙津公園游玩，來到公園門口，看見了威武的石獅蹲在兩側(cè)，進了動物園，還看見了兇猛的老虎，狡猾的狐貍，機靈的猴子。當我們看見牦牛時，只見牦牛長著兩只又粗又彎的角，有著白里透黑的毛，四只有力的腳，走起路來一搖一擺，別看它長的很可愛，但要是被惹火了，它那又粗又彎的角準會拱你，幸虧有欄桿把它擋住，要不然它真地拱到人了。我看見欄桿上有個牌子，上面寫著：“牦牛產(chǎn)于西藏，青海地區(qū)，能耐寒，也耐饑渴，以粗草為食?！蔽蚁耄骸瓣笈槭裁床慌潞L，不怕饑渴，難道是它皮厚毛長遮住了寒風嗎？”一串串問題浮現(xiàn)在我的腦海里。這時候爸爸說：“我給你倆照張相，讓這個有意義的日子保留下來，好嗎？”我和哥哥齊聲說：“好。”于是留下了這張照片。傍晚，我們才依依不舍地離開了逍遙津公園。
啊！可愛的牦牛，我真希望今年暑假還去逍遙津公園看看你們生活的怎么樣了呢？生動。
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