在忙碌的學(xué)習(xí)和工作生活中，總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗，總結(jié)得失，從而不斷提升自己。寫一篇完美的總結(jié)需要充分準(zhǔn)備，先明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。以下是一些精選的總結(jié)范文，通過閱讀可以更好地理解和掌握總結(jié)的要領(lǐng)和方法。
與老師一起走過的日子小學(xué)篇一
依稀記得三年前那個懵懂的女孩那般的執(zhí)著，也許她自己也不懂干什么事都冒冒失失的自己會那么執(zhí)著。
三年前她參加了一個業(yè)余特長班，12歲的年齡剛剛報特長班。起步有點(diǎn)晚，可她不在乎，因為熱愛。
她看著墻上的兩句詩“白首壯心訓(xùn)大海，青春浩氣走千山”這是她軟筆三級的考試內(nèi)容，墻上的宣紙已經(jīng)沒有了往日的潔白，也許是因為歲月的沉淀，也許是因為時光的痕跡。這幅筆畫險勁，神氣外露的歐體作品，落款不是她而是她——徐老師。她緊緊凝視著墻上的這兩行字仿佛透過這兩行字看到了那個高高瘦瘦一身文藝氣息的女子，徐老師。
世間萬物擁有“偉大”這個光環(huán)的人、事、物，有很多，可在她的眼里“偉大”獨(dú)屬于徐老師。一個教會她八個基本筆畫的老師，一個開啟她對國粹無限熱愛與執(zhí)著的老師，一個給予她思想文化的老師。
她是花，而徐老師于她是陽光?？墒?，有一天，陽光沒有了，花兒還能繼續(xù)開嗎？
當(dāng)她踏進(jìn)教室的那一刻，頓時感到晴天霹靂、五雷轟頂……徐老師就這樣連一個招呼都不打，無聲不息的調(diào)走了。那天夜里，她哭了。
孩子，沒有人愿意聽你的苦難，上帝太忙了，人們太累了，苦難是一杯美酒，夜深人靜的時候，就著你的眼淚喝下去。
第二天早晨，鏡子里的她紅腫著雙眼，可她卻笑著對自己說“未曾哭過長夜者，何以語人生”幾個星期以后，她收到了一個地址并得知徐老師被調(diào)到其他地方工作，徐老師希望她給自己寫信。她很久都沒有給徐老師寫信直到有一天，她收到了兩個快遞，第一個快遞有一個證書：社會藝術(shù)水平考級證書，第二個快遞里有三個證書：中國模范學(xué)生軟筆書法金獎、青島賽區(qū)“青島市優(yōu)秀小書畫家”獲獎證書、中國青少年書畫院院士證書。她哭了，喜極而泣的哭了，她動筆通過書信的方式把這個喜訊告訴了徐老師。
如今的她遠(yuǎn)不止五級的水平。她，就是我！我，就是徐老師的學(xué)生！與徐老師一起走過的日子，讓我堅強(qiáng)讓我成長，如今的我不再是那個懵懂的女孩，不再是那個剛剛步入青春期而忐忑、害怕的女孩，書法給了我力量。證書不是我前進(jìn)的力量，成為讓徐老師驕傲的學(xué)生才是我前進(jìn)的力量。
與徐老師一起走過的日子，是讓人難忘的！老師，請相信我會把國粹很好的傳承并發(fā)揚(yáng)光大。
與老師一起走過的日子小學(xué)篇二
六年級對于我們來說，是歡樂的，是難以煎熬的。面對畢業(yè)分離，面對新的同學(xué)、老師；更是要面對新的挑戰(zhàn)，新的教學(xué)方法。一切都要從頭開始，又要接受新的挑戰(zhàn)……可是我，仍然忘不了與我們一起熬過那段日子的老師，六年級的陳老師。
陳老師可以說是我印象中最深刻的老師。我那時候還有一點(diǎn)不懂事，就像一個未成熟的小果子。只要是我一惹事，陳老師就會很細(xì)心地來“教育我”，跟我說一些對于我來說有一些似懂非懂的話。此時的我，就像掛在樹上的青色果子一樣，慢慢的成熟了起來，贈添了一絲紅色。最令我印象深刻的是：我與我的一個好朋友對峙冷戰(zhàn)三個學(xué)期零二個月的事，被細(xì)心的陳老師發(fā)現(xiàn)了，并利用我眼角受傷一事，將我和她搓合好了。老師說，只要有一個人肯放下自己沉重的面子，對對方說一句：“我們合好吧！”一切都會解決的，可是那時害羞的我，不敢當(dāng)面對她說，就寫了一張小這紙條，上面寫到：“班長”我不應(yīng)該因為別人的挑撥離間，而受到了影響，我更應(yīng)該相信我們的友誼是任何人都打不破，我現(xiàn)在堅信，我們的友誼一定能堅持永久，因為他是永恒的，就算宇宙都分裂了，可我們的友誼還在……我只想說一句話，我們合好吧！我把那張紙條放在了她的桌位里面。中午，她吃完飯了以后，回到教室，一打開桌位，就看了看紙條，就走到我面前了，她叫我出去。我跟著她，走到了外面。她說：“我同意你了，我們兩以后再也不吵架了，我們原來說的‘宋姐楊妹’四個字還在，還在”。此時，我倆人的眼眶中的淚水正在打轉(zhuǎn)。我就回答說：“嗯！”，那我們就給老師報一聲喜吧！淚水終于滾了下來，它偷偷的觸摸了我倆的臉。擦干淚水，大笑起來。原來烏云密布的天空中，突然跑出來個紅太陽。我們心中暗想，可能是上天在祝賀我們合好吧！此時，校園里也恢復(fù)了我們一起大笑的聲音。到了賈老師的科學(xué)實驗室。陳老師看見我們手牽手的走來，老師特別的驚訝。便問：“你倆合好了？”我倆一起點(diǎn)頭說：“嗯！”“我真替你們倆高興??！”“呵呵”。
回到教室以后，我倆坐在一起談?wù)勥@幾個學(xué)期的想法。正說的津津有味的，一位同學(xué)便說你們合好了？他用一種驚奇的眼神看著我們，我倆看著對方，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便一齊大聲說：“沒見過?。 焙呛?。
還有一件事讓我們班的小搗蛋們落下了他們十分寶貴的淚水。
那是陳老師的努力，讓我們認(rèn)可了她，讓我們承認(rèn)了她，更讓我們肯定了她。
與老師一起走過的日子小學(xué)篇三
日月如梭、光陰似箭，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們跨進(jìn)了新的學(xué)?！踔?！而我們卻難以忘記小學(xué)中的酸甜苦辣，那些事有的是我終身難忘。
在一個風(fēng)和日麗的星期六，因為要快期末考試的緣故我決定去超市玩一會，勞逸結(jié)合嘛！可剛進(jìn)超市就碰見了語文老師，這時我躲已經(jīng)來不及了，真想找個縫鉆進(jìn)去。我只好硬著頭皮去喊一聲“老師好”老師笑著對我說：“俊毅，你怎么還有空出來玩??？都快期末考試了，應(yīng)該多看書復(fù)習(xí)才對??？回去好好復(fù)習(xí)，我可看好你啊！別讓我失望了”我紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“老師我知道了，我錯了，原諒我?！崩蠋熣f：“孩子，勞逸結(jié)合是對，可是你看，星期一去了就考試了，都快沖刺了，應(yīng)該考一個自己理想的成績，知道嗎？在奮斗幾天，我們就解放了?！蔽艺f：“老師謝謝你，我知道了！”我轉(zhuǎn)過身一臉尷尬的回家了。我知道老師問什么沒批評我，因為她怕影響我考試，傷了我幼小的的心靈。
考試考完了，我回想老師語重心長的話，我又感覺老師說的是對的，因為我如果沒有老師的提醒可能這次考試我就考砸了，畢竟這是在小學(xué)最后的考試。
在畢業(yè)會上，我們無法在控制我們的眼淚，情不自禁的落了下來，在那時我們似乎明白了很多，那是我生來第一次哭的那么傷心。
老師我想對你說：老師，你永遠(yuǎn)是我此生中最敬佩的老師，在新的學(xué)習(xí)生活中，努力學(xué)習(xí)，不會忘記您教給我們做人的道理，更不會忘記您的教誨，老師，我愛你！
與老師一起走過的日子小學(xué)篇四
在和老師一起走過的日子，可以說是很難忘的。最使我難忘的是我的小學(xué)老師龐老師陪伴我一起戰(zhàn)勝困難的事。
我的老師龐老師是一位男性教師。他外表看起來胖嘟嘟的，斯斯文文，還戴一副眼鏡，談吐舉止都很大方。但老師對我們引導(dǎo)有方，是一個具有高超教學(xué)藝術(shù)的人。
記得那年上公開課，我出糗可大了！課上，老師給我們分了學(xué)習(xí)小組。老師叫我們每組派一位同學(xué)，上臺讀寫好的作文稿子。我們這組的同學(xué)說，讓我去讀稿子。我心中忐忑不安，心怦怦直跳。正當(dāng)我站起來，準(zhǔn)備去讀稿子時，我們這組的另一位同學(xué)小麗已搶先一步走上了講臺。我只能眼睜睜地看著她走上了講臺。這時，周圍的目光都注視著我。我想：“我可能是多余的，我的成績要比小麗的成績要差。她又是我們的小組長，我自然應(yīng)該把機(jī)會讓給她?！蔽易诘首由?，感到無比的難堪。心想：“班上的同學(xué)可能在心中會嘲笑我?！痹谖蚁胫氖碌耐瑫r，小麗已讀完了她的文章。
這時，我聽到老師的聲音：“請一組的小宇同學(xué)也來展示你的文采。熱烈歡迎！”我抬起頭，老師用善意的微笑凝視著我，用鼓勵的眼神望著我。同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲，原來同學(xué)們并沒有嘲笑我。他們的掌聲讓我感動。我不能辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，可望著聽課的幾位老師，我又有些膽怯了。老師似乎看出了我的害怕，用鼓勵的眼神看著我，好像在說，相信自己，你一定行的。
我鼓起勇氣，拿著作業(yè)本子走上了講臺。盡管當(dāng)時手有些抖，可我還是流利地把稿子讀完了。讀完之后，同學(xué)們再次想起熱烈的掌聲。我頓時有了信心。
這次公開課，讓我很感動。老師在我不知所措時，鼓勵著我。老師的鼓勵就像春天的陽光，溫暖著我們的心靈；像黑夜時的一線曙光，給人以希望；像干枯的荒地上的清泉，清涼甘甜。老師是我們的引路人、指導(dǎo)者，我們正是有老師的悉心呵護(hù)，才漸漸茁壯成長。
光陰似箭，時光荏苒。與老師在一起相處的日子雖然短暫，但老師對我們關(guān)愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻深深地印在了我的腦海中。
與老師一起走過的日子小學(xué)篇五
俗話說：“一日為師，終身為父。"老師就是指引我們走向成功道路的引路者。
讓我終身難忘的老師是個男的。其實他只教過我們半個學(xué)期的體育，算不上“親”老師，但他在我最“丑”的時候說過我的好話。
這個老師姓王，他是上大三的學(xué)生來到我們學(xué)校實習(xí)的，被學(xué)校安排到了我們班教體育。他的家庭出身很好，好像還是烈屬，這樣的出身在那個時代好像一顆金子在閃閃發(fā)光。一般這樣的出身都會讓人恥高氣揚(yáng)‘但人家王老師卻謙虛謹(jǐn)慎。一點(diǎn)都不張狂。他的個子不高，但體質(zhì)很好。我記得他曾經(jīng)跳過一米七的橫桿，這樣在一個農(nóng)村的小學(xué)里是不容易的。
一個夏天的中午——當(dāng)時學(xué)校要求學(xué)生在午飯后必須趕到教室午睡。那年很流行鞋底帶有兩厘米小跟兒的拖鞋，走起路來很響，我讓媽媽也給我買了一雙。我穿著拖鞋到了教室門前，看到同學(xué)們都睡熟了，我本能將拖鞋脫下提在手里，我說怕把同學(xué)們吵醒，他看了我一眼，什么也沒說就走了。
事后，我聽人說王老師在辦公上特別把這事提出來，說我是個品質(zhì)很好的學(xué)生，他通過一件小事，發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心深處的善良，并且在學(xué)校的會議上為我說話。這件事。我什么時候想起來都感激不已。
有一次，在從放學(xué)回家的路上，我碰到了騎車子回家的王老師，他的自行車后胎已經(jīng)很癟，馱他自己都很吃力，但他還是讓我坐在后座上，載我行了十幾里路。這樣的事，不是一般的人能夠做出來的。
從那以后，王老師回歸他自己的學(xué)校了，我再也沒見過他，但他那張笑咪咪的臉和他那副一躍就翻過一米七橫桿的矯健身影經(jīng)常在我的腦海里出現(xiàn)。
與老師一起走過的日子小學(xué)篇六
“請問，可以教我做第3套播體操嗎?”課間做操時間快到時，我們的實習(xí)老師以一個非常誠懇的提問亮相了。
同學(xué)們都笑了。
“不要笑，孔子曰:‘三人行，必有我?guī)熝??！谧霾偕夏銈兇_實是我的老師?！贝蠹倚Φ母鼌柡α?。
我的笑聲中夾雜著一中莫名的失望，因為當(dāng)班主任透漏有一位實習(xí)老師要來我們班時，我想象中的實習(xí)老師是一個帥氣的男生——高大的個子，魁梧的身材，一副學(xué)者氣。但眼前的這位老師卻是個女生——一個亭亭玉立的大女孩:清澈的大眼睛，像西湖水一樣明鏡，秀麗的眉毛像雙燕飛過湖面的劃痕，端莊的嘴像棲霞山上的紅葉，還有飛瀑一樣的頭發(fā)。
開始我還覺得她是一位中看不中用的老師，但相處一段時間，就發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯。
她的第一節(jié)課，首先，以一口很流利的英語介紹了自己，然后，又以一口標(biāo)準(zhǔn)動聽的普通話翻譯了一遍。很快，程老師的課受到同學(xué)們的熱烈歡迎，自然，每到她的課，紀(jì)律特好。
程老師給我們講的第一課是:whatareyoudoingforvacation?意思是:你假期準(zhǔn)備做什么?突然有人就說:“老師，放假了我們一起玩點(diǎn)什么啊!”程老師聽了，先是笑了笑，然后說:“要是你們表現(xiàn)的好，我可以考慮考慮?！碑?dāng)然，我們也更加好好表現(xiàn)，連老不回答問題的黃風(fēng)也用起心來，回答了不少問題。
周六了，老師依照所說的，帶我們?nèi)ド虉鐾?，給我們買了一些吃的，大家都高興極了。還到野外賞雪，背誦詠雪的詩。玩累了，我們就去程老師的家，程老師和我們聊童年趣事，聊前途理想，聊學(xué)習(xí)方法。體育課，程老師還陪我們打乒乓球。聽說，她是為了我們才學(xué)乒乓球的。
和程老師一起走過的日子，她耐心的教育，真誠的幫助，讓我們明白了許多做人的道理，明白了人生的意義。
至今我們?nèi)詮男睦锵矚g她、佩服她，更多的是對她的思戀。
與老師一起走過的日子小學(xué)篇七
在我的小學(xué)生活中，有很多老師都留在我的記憶中，但給我印象最深的還是季老師。
記得當(dāng)時，我們班是全校最聰明的一個班級，但也是最調(diào)皮的一個班級。受到老師表揚(yáng)最多的是我們班，受到老師批評最多的也是我們班。因為我們班的紀(jì)律實在是太差了，所以，每當(dāng)新學(xué)期來臨，每個班主任都不希望當(dāng)我們班的班主任。可是，季老師卻不這么認(rèn)為。她說：“只要有付出，就會有回報?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。
就這樣，季老師當(dāng)上了我們班的班主任。
第一天上課，季老師就給了我們一個驚喜。第一節(jié)課的上課鈴聲響了，季老師面帶笑容的走進(jìn)了教室，看到她那和藹可親的樣子，全班同學(xué)都端正了身子，坐得筆直筆直，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講話。這時，老師說：同學(xué)們，大家好!我是這學(xué)期你們班的班主任，教你們數(shù)學(xué)課。雖然我們課堂上師生，但下課就不是了，下了課我們就是朋友?！蔽覀兛吹嚼蠋熯@么親切，一下子就喜歡上了這位老師。
季老師也有嚴(yán)厲的時候。記得有一次，下課了，我們班的幾位同學(xué)在教室里追逐打鬧。這時，季老師走了進(jìn)來，同學(xué)們嚇得趕緊回到座位上去。只見季老師的額頭擰成了一個“川”字，嚴(yán)厲地說：“剛才是誰在教室里追逐打鬧，給我站起來!”幾位同學(xué)站了起來，老師又說：“你們知不知道這樣在教室里追逐打鬧很危險，萬一摔倒或碰傷了，誰負(fù)責(zé)?”老師剛說完就上課了，老師說：“下課到我辦公室來一趟!”幾位同學(xué)懷著惴惴不安的心情坐下了。
下課了，幾個同學(xué)邁著沉重的步伐向老師辦公室走去。一進(jìn)門就看到季老師坐在椅子上，望著他們。“老師，我們錯了，我們不應(yīng)該在教室里追逐打鬧。”望著同學(xué)們真誠的眼神，老師的氣早就煙消云散了，又恢復(fù)了和藹的模樣：“老師其實也不愿意生你們的氣，你們知錯就改就沒事了?！薄班牛蠋?，我們以后一定不會再犯了!”“好，我相信你們。去玩吧!”
還記得有那么一次，期中考試我考的不太理想，老師把我叫到辦公室里和我談心。老師問我：“你覺得這次考試失誤在哪里?”“審題?！蔽业穆曇粜〉膸缀跷易约憾悸牪磺宄Ｎ疫€以為老師會狠狠地批評我一頓，結(jié)果老師不僅沒有責(zé)怪我，還細(xì)心地幫我講解了錯題，讓我下次好好努力。我下定決心不辜負(fù)老師對我的期望，期末考試考了全班第二。老師笑著鼓勵我說：“不錯!我就說我沒看錯人嘛!加油!繼續(xù)努力呦!”
季老師，此時此刻，我不知道用什么語言來表達(dá)您對我的恩情，只能說一句：“親愛的老師，謝謝您!”
與老師一起走過的日子小學(xué)篇八
厚厚的墻，鎖住了青春，鎖住了年華，鎖住了懵懂，鎖住了淚水，卻始終鎖不住是那段美好的回憶。
六年，畢業(yè)了，人散了，教室中不再兵荒馬亂，留下的只剩那滿屋的空虛和那厚厚的塵埃。老教師獨(dú)自站在講臺上，眼神呆滯的望著那一排排空著的座位，一會兒，他似乎想到了什么，傻傻的笑了，一顆晶瑩的淚珠滑過臉頰，重重的拍在塵埃滿布的地上。
校門口的迎春花迎來了一個又一個春天，卻再也迎不回你們。我十分后悔，后悔當(dāng)時沒能記清你們的聲音，沒牢記你們的笑容，更后悔沒銘記你們的模樣。離開時你們那遠(yuǎn)去的背影疲憊而堅強(qiáng)，那匆忙的腳步，走短了青春，走變了容貌，甚至走失了方向，但從未走滅過那千絲萬縷的的感情。
校園中是否還久久回蕩著那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲；講臺上是否還有老師那若隱若現(xiàn)的身影；心中是否還縈繞著那些許感動。曾經(jīng)的我們，望著四角天空，純凈的眸子里閃著黯淡的微光：未來，太迷惘，太深奧，我不太懂；夢想，太脆弱，太縹緲，我抓不到。
未來，夢想，多么錐心的詞呀！它們蘊(yùn)含著多少辛酸多少淚。歲月，青春，多么美妙的詞呀！它們承載了多少人的回憶。花季的我們在這里歡笑，在這里瘋狂，在這里哭泣，甚至在這里受傷。而現(xiàn)在我們懂得了珍惜，卻失去了彼此。哪一篇童話不美好？哪一座城堡不靚麗？哪一位少年不輕狂？是呀，童話再美也不過是虛構(gòu)，城堡再靚也不過是雕塑，少年再狂也不過是剎那間的青春。
如果我累了，痛了，疲倦了，你們在我身邊嗎？如果我錯了，哭了，放棄了，你們在陪伴我嗎？現(xiàn)在的校園只不過是一副軀殼，那靈魂早已干涸。
那年，我們擁抱過后轉(zhuǎn)瞬流下的淚水與那時的純真一同留在了歲月里。
那年，迎春花還開著，我們還在…
可現(xiàn)在，迎春花仍開著，我們…
與老師一起走過的日子小學(xué)篇九
在我的記憶里，有一段路共同走了許久卻舍不得散。在一個教室里度過了六年卻從不覺得它討厭。有一段友誼它比鐵還堅固，從來沒因為時間的流逝而變淡。有一種師生情誼比血還濃。有一種朋友叫小學(xué)同學(xué)，她們在六年的時間里給我留下了許多的美妙的回憶。時光像電影倒帶一樣回放，與小學(xué)同學(xué)一起度過的情景呈現(xiàn)在我的腦海里。
小學(xué)記憶no：1寢室枕頭大作戰(zhàn)
在我們寢室里時常會出現(xiàn)許多許多新奇的游戲。你瞧，我們開始枕頭大戰(zhàn)了。胡仨拿起枕頭往嘉嘉身上撲，嘉嘉身手矯健的往下一躲。胡仨撲了個空，嘉嘉開始反攻。用她的枕頭往胡仨身旁一撲。胡仨被打中了。于是，酷愛演戲的胡仨一瞬間變成了身中百彈的戰(zhàn)士。躺在床上，裝作受傷的樣子，可憐兮兮地對嘉嘉說：“我被你的枕頭打中了，你以后一定要在我床上放很多的零食呀！”她搞怪的話語惹得我們寢室便笑聲一片。
小學(xué)記憶no：2團(tuán)結(jié)一致爭第一
我們班的同學(xué)，只要是有比賽活動，無論男女都會團(tuán)結(jié)起來共同向第一奔去。令我映像至深是那次拔河比賽。賽前我們個個都斗志昂揚(yáng)，激情四溢。在比賽中都使出了自己最大的力氣。有的同學(xué)摔了一跤，但并沒有放棄，而是咬緊牙關(guān)堅持了下來。付出和收獲總是成正比的。我們的努力終于換來了第一名。大家歡呼雀躍，為身在這個班級而為榮。
小學(xué)記憶no：3畢業(yè)，各種不舍
在小學(xué)的最后一段路程里，我們極其不舍的是陪伴了自己六年的伙伴和老師。臨近畢業(yè)的最后一個星期里，我們以各種方式想要把對同學(xué)和老師的情誼留下。拍留念的照片，寫祝福的寄語……在畢業(yè)晚會上，我們都留下了因要分別而不舍的眼淚。我們的友誼是純真的，我們相約友誼的長存。
屬于小學(xué)的記憶遠(yuǎn)不止這些。與小學(xué)同學(xué)一起走過的時光，值得我珍藏一輩子。因為有了成長路上的這些美麗的回憶，我的生活才變得更加的多姿多彩。
與老師一起走過的日子小學(xué)篇十
一起走過的日子，很美，象一朵開在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心。一起走過的日子，很純，象一陣午后輕柔的風(fēng)，輕輕的吹過，拂過我那微笑而傷感的臉龐，一起走過的日子，很贊，象一棵長在一望無際的草地，默默的生長，陪我渡過多少個春夏秋冬。
曾經(jīng)的，現(xiàn)在僅僅只剩下回憶，回憶那些幼稚的童年，一起嬉戲，一起玩過家家幸福總是太短暫，猶如我們的青春。在我們?nèi)松罴冋娴臅r刻，我們相遇在一起，現(xiàn)在才明白，最美的相遇，其實不是電光火石的目光交錯，不是茫茫人海中瞬間閃過的驚鴻一瞥，也許也不是瞬間凝固的時間和空間，也許沒有臉紅心跳的小鹿亂撞，而是一種平靜，象一枚落入溫吞水中的白石，靜靜的穿過水面，緩緩的沉到杯底浸潤而自然，有一種澄澈的美。我們的相遇也許就是如此，平淡而真實。有些記憶已經(jīng)模糊不清了，很努力的去想，但始終忘記了，擦不掉的模糊，摸不掉的感情，依然還在，這些年，我們手拉手一起走過。童年的友誼，現(xiàn)在的友誼，以后的友誼。
常常會想起小時候，一個人托著雙腮靜靜仰望藍(lán)天的時光，充滿幻想，那時候總是會想什么時候才能長大？可是我就在盼望長大的過程中悄悄長大了，而那些以為永遠(yuǎn)不會忘記的往事，就在自己的戀戀不忘中慢慢的遺忘了。很多人都說時間的害人的罪魁禍?zhǔn)?，傷心的時光走不出，歡樂的光陰進(jìn)不去。但我卻要感謝它，感謝它給我們一個純真的童年，一個現(xiàn)在的回憶。
俯視不到底。留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你的微笑，那是我人生一處美麗的風(fēng)景，我不會忘記。
上一秒過去了，等待下一秒的到來，今天的分開，等待明天的相聚。酸酸甜甜的11年，一起走過的日子，記載著我們的歡樂和憂傷，那都是我們之間最純最美的真情，時光不再，但真情永恒！
你知道我這個人“遷”得很，做事總是一板一眼的，正如你說的吧——“冥頑不靈”，自個兒心里為一些瑣碎的事情，郁悶不樂。記得一次，你竟將一只蛤蟆放到我的衣袋中，無意把手一伸，媽呀，我可是嚇得個半死。可你卻說，這是上帝賜予我的“快樂天使”，由于無奈我的壞心情，只好變成一只癩蛤蟆了。這心情被你一放松，玩心頓起，我一本正經(jīng)地摸著你的頭：“嗯，小丫頭，你可真是我的心肝寶貝呀！”
心肝寶貝？”你驚疑不已。
我又說：“是呀，你是我的'寶貝兒。”
接著，咱倆笑成了一團(tuán)，引得同學(xué)們側(cè)目相視。
“好慘了，哎喲。嗯，我發(fā)誓，一定要吃到馬蜂蜜！”喂，還記得這“以旦誓言”嗎？哈哈哈?！肫疬@事，肚子都會笑得疼。
一天上早操。你發(fā)現(xiàn)操場角落有一個馬蜂窩，你說想嘗嘗這馬蜂蜜的味道。結(jié)果呢，蜜沒吃到，卻給蜇了個“滿頭包”。最后還跑到辦公室，要老師竹你研究研究，如何才可以嘗到馬蜂蜜。你這可是一夜之間成了聞名全校的“新聞人物”啦。
如今，畢業(yè)在即。我好想回到那一起走過的日子，好想永遠(yuǎn)走不出那在一起的口子！
那些年我們一起走過的日子，那段難忘的軍訓(xùn)的日子。
此時，站在這嘗盡酸甜苦辣的軍訓(xùn)生活的尾巴上，夕陽投出長長的影子，我覺得自己似乎與以往有了微妙的變化。
日夜生活不再顛倒。身體上有了膚色的分界線，很清晰。離開父母之后，進(jìn)行自理的生活。突然間對于時間變得敏感與重視。汽水喝得少，純凈水大量下肚。等等。
以及：在當(dāng)了副班長，偶爾兼職小班長的時間里，自己變得成熟冷靜，有了突然負(fù)荷的責(zé)任感，有了比普通軍訓(xùn)學(xué)員更廣的眼界。
軍服、軍姿、齊步、壓腳尖、正步、方陣、分列式與打靶，還有軍訓(xùn)日志、拉歌、合唱、文藝表演與文藝晚會。軍訓(xùn)生活簡單而不枯燥，想練好但不能急躁，有歷練的痛苦也會有甘甜的回報。我愛著具有節(jié)奏感的日子，我愛這大家團(tuán)結(jié)一致的日子，我愛這苦盡甘來的日子。
午后的陽光打在隊員們的墨綠的帽檐上，在大家的臉上投出明暗而深邃的輪廓。前面隊友的汗水隨著手臂的擺動而灑落在自己的手臂上，又頓時與自己手臂上的汗水融為一體。在這個時候，大家的心，都是一致而統(tǒng)一的。
軍訓(xùn)的日子，我們一起走過，那些年我們美好的回憶，那些年的美好留在心中激蕩。
與老師一起走過的日子小學(xué)篇十一
不知為什么，時間過得那樣快——有一次給奶奶捶背，發(fā)現(xiàn)她的白發(fā)比以前多了。不禁暗暗憂傷。
我坐在椅子上，深深地回憶著。小時候每天晚上，我總和她到河堤散步，月亮總是和天邊牽著手。我望著她說：“奶奶，我長大以后一定要努力當(dāng)上大老板?！薄皢眩≡趺磿羞@樣的想法？”“那是因為我想讓你過上好日子?！蔽乙Ьo牙齒，“還要讓你坐上汽車、飛機(jī)呢？”“呵呵！”我和奶奶笑了。還記得每當(dāng)吃飯時，每吃一大口飯菜，非要奶奶夸我一下，我才吃下一口。現(xiàn)在想起來，臉立刻紅了。她時常教育我不管怎樣，要做一個品德高尚的人。我覺的很有道理：現(xiàn)在社會缺得不是人才，而是品德高尚的人。
我很愛她，他也很愛我。每當(dāng)我考差難過時，她會說：“不管你考得好不好，重要的是你努力沒有?！蔽也艥u漸恢復(fù)往日的活潑；要是我還愁眉苦臉，她便側(cè)著臉看著我笑起來，我忍不住，說：“真煩?！痹谌粘Ｉ钪校驗樗业淖粤⒛芰Σ藕軓?qiáng)。做飯、洗衣、掃地、買菜等生活超級重要本領(lǐng)都是奶奶手把手教我的。她給我演示掃地深深地印在我腦海里：她彎著腰，握著掃把一絲不茍的掃著，掃不掉的就用手摳，是那樣專注。我真的太愛太愛奶奶了。
當(dāng)捶背看到奶奶的白發(fā)時，我只想哭，我很慚愧——奶奶是農(nóng)民，沒過過好日子，而我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很不上心。所以我現(xiàn)在要抓緊學(xué)習(xí)，讓她過一個好的生活。
和奶奶一起走過的日子是暴風(fēng)中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。
和奶奶一起走過的日子是一顆晶瑩的露珠，為我送來甘甜的露水。
和奶奶一起走過的日子是黑暗中的一盞燈，為我找到前進(jìn)的道路。
和奶奶一起走過的日子是一株永不凋謝的玫瑰，為我送來溫馨和美麗。
與老師一起走過的日子小學(xué)篇十二
“天啊！你不會就是我們的物理老師吧！”“哎喲我去，這老師也太那個啥了吧！”我還清楚地記得當(dāng)我第一次看到楊老師時與同桌起起對她的評價，其實，我們對她的態(tài)度也實在不能怪我們沒有禮貌。初次見面時，楊老師穿著一件色彩艷麗的襯衫，一條舊的休閑褲，怎么看怎么不搭，而且她比我矮半個頭，也沒穿高鞋，腳上穿的是一雙大頭鞋，就是那種可以當(dāng)靸鞋的奇葩玩意兒。整個人就像個老奶奶，而且走路速度慢得驚人?？粗嗟哪敲炊噘Y料，我甚至覺得她可能是一個送書的員工。
這一不佳的印象，讓我在與她相處的好長時間里才慢慢轉(zhuǎn)變對她的看法。
正如上面所說，老師走路的速度奇慢，而且她不僅走路速度慢，騎車速度也慢，她騎車還沒有我小跑快，干事的速度也慢，有一次看她發(fā)個短信竟然發(fā)了好幾分鐘?？墒撬鳂I(yè)的速度卻不慢。我們每周四下午的測驗試卷，周五準(zhǔn)能公布分?jǐn)?shù)。前一天交上去的作業(yè)本，第二天早自習(xí)準(zhǔn)能找兩個同學(xué)搬過來發(fā)放到我們手中?？粗锢怼痘A(chǔ)訓(xùn)練》上老師認(rèn)真批閱的紅勾勾，說實話，我們都不好意思不認(rèn)真完成作業(yè)，否則的話，便會感到對不起老師的良苦用心。
有一次月考，我考得不理想，后面的幾道題目都做得不全對。我得知分?jǐn)?shù)之后，懊惱得很，恨自己不細(xì)心，審題不明。第二天中午，楊老師把我叫到辦公，原以為她會狠狠地批評我，可老師說：“這次考得不理想，沒關(guān)系。你知道是什么原因嗎？”我怯生生地說：“沒時間了……”“那鮑憲峰、孫辰他們怎么有時間呢？”“這……”我想說他們是“學(xué)霸”，我是“學(xué)渣”，但我終沒有說。老師看我不說話了，停了一會，說：“這本資料里有幾道題很不錯，具有典型性，我給你圈出來了。這個雙休日帶回家，好好研究研究。噢，先把這一章前面的知識講解看懂。”“嗯，謝謝老師?！蔽已廴峙略缫鸭t了，強(qiáng)忍著不讓淚水流出來。此時，我對楊老師的感激之情，就像滾滾黃河，洶涌澎湃。
從那天開始，我端正了學(xué)物理的態(tài)度，成績很快得提高了，我與楊老師的關(guān)系，也一天天親密起來。我與楊老師既是師生，更是朋友。我從來不怕去問她問題，她也從來不厭煩我問問題，不厭其煩地講解一道又一道題目。
本學(xué)期開學(xué)第一天，班主任告訴我們一個噩耗：楊老師患病了，得的是可怕的“漸凍人”癥，（學(xué)名叫“運(yùn)動試神經(jīng)元損傷”），不能再教我們物理了！大家都懵了，暑假里看到一些明星們發(fā)起的“冰桶”運(yùn)動，我還不理解；可現(xiàn)在，現(xiàn)在我們的老師竟然得了這種病……班里，彌漫著一種悲涼的氣氛，幾位小女生啜泣著，淚水充盈著她們的眼睛。
開學(xué)這一個多月里，我們在班里一般都不會公開討論楊老師的病，那是我們心頭不能觸碰的傷痛。每當(dāng)我想起以前對老師的輕視的時候，心里不是滋味，后悔、自責(zé)，又怎能代表得了？每當(dāng)遇到物理難題的時候，我的耳邊似乎回蕩著楊老師你慢條斯理的聲音：“你看，當(dāng)物體運(yùn)動的時候……明白了嗎？”
楊老師，你現(xiàn)在還好嗎？北京的專家有治療方案嗎？
楊老師，學(xué)生祝您早日康復(fù)！
與楊老師一走走過的日子雖然只有短的一年，但是，我一輩子都不會忘記她帶給我的溫暖。
與老師一起走過的日子小學(xué)篇十三
蘇曉峰是我的古箏老師，確切的說是前任古箏老師，他的脾氣很好，對待學(xué)生和藹可親，是我最喜歡的老師之一。
蘇老師對待學(xué)生很好，古箏彈錯了也從不發(fā)脾氣，總是指出彈奏過程中的錯誤，然后耐心地輔導(dǎo)。我似乎從來沒有見過像他這般溫柔而耐心地老師。
有一次，我在練習(xí)時有一段不會彈，便讓老師教我。一遍過后我沒聽懂，他又耐心地講給我聽，第二遍，我還是有地方不明白，但他始終不厭其煩。終于，在講完第三遍的時候我聽懂了，剛想對他說聲“謝謝”，卻發(fā)現(xiàn)他又去輔導(dǎo)別人去了。
蘇老師喜歡與我們玩耍，一下課他便會和我們一起在院子里瘋鬧，和我們一起玩“蒼耳大戰(zhàn)”，和我們一起玩手機(jī)游戲“神廟逃亡”。和他一起玩耍的時候，總能讓我們忘記學(xué)習(xí)過程中的種種不快。什么音譜，什么樂聲，早就拋到“九霄云外”去了。
蘇老師不僅待人親切，能和我們打成一片，還彈得一手好古箏，像什么《荷塘月色》呀，《戰(zhàn)臺風(fēng)》呀，他都會彈。偶爾在下課時，他也會旁若無人的演奏一曲，美妙的音樂從他的指縫間流淌而出，環(huán)繞著每一個人，每當(dāng)這時，喧鬧的同學(xué)們總會安靜下來，仔細(xì)聆聽。一曲結(jié)束，同學(xué)們尚且意猶未盡，簡直是“余音繞梁，三日不絕”。
蘇老師這么好，我們每個人都希望他可以永遠(yuǎn)留下來教我們。
可是好景不長，這個周末我去學(xué)琴，可是沒看到蘇曉峰，這時，旁邊一位老師問我：“小同學(xué)，你在找誰？”“古箏老師，蘇曉峰。”“哦，他呀，被調(diào)走了。”“什么？被調(diào)走了？”
現(xiàn)在，離蘇老師調(diào)走那天已經(jīng)一個月了，但是我對蘇老師的思念沒有減弱一絲一毫，每當(dāng)提起蘇老師，我的眼前總會浮現(xiàn)出他掛滿笑容的臉龐，心里總會想起與他在一起的時光。
與老師一起走過的日子小學(xué)篇十四
照片上記錄不下來的瞬間。
就請用心在紙上。
畫出一片斑斕。
——題記。
她，一位年輕溫柔的好老師；她，一位漂亮可親的大姐姐。在她的課堂上，我們沒有以往的那么無趣，而是開開心心的邊玩邊學(xué)。都說，教室是學(xué)生發(fā)揚(yáng)光大的殿堂，課堂是學(xué)生展示才華的舞臺。我們的課堂是有了你才會更愉快，更高興。
那一次，她第一次來到我們的教室，我看著她，她是那么瘦，真怕風(fēng)把她給吹跑了。她給我們講了小故事，瞬時間，我認(rèn)定了她做我們的老師。
她總會給我們講發(fā)生在她身上的事。我們在一起的時間不多，哪怕是一分一秒，哪怕是小小的一瞬間，我們都會珍惜不已。
那一次，我第一次鼓起勇氣給她寫信，寫周記的時候，我也是以書信的方式寫的，她回我了，她回我的那封信中，我印象最深的是這一句話：人只能，也只需要和自己比，張詩穎當(dāng)然很優(yōu)秀，但只有你有一顆拼搏的心，且努力奮斗了，你就是最棒的！"看完后，我當(dāng)場哭了。
12月8日，運(yùn)動會的最后一天，同時也是吳老師要走的日子。那天，我早早的來到教室，和我們班的同學(xué)們?nèi)ニ退?。“我給老師們買了一些吃的，等會把它給老師們帶過去?！薄袄蠋熌愫糜行陌 ！薄拔医o你們買當(dāng)然也要給他們買啊?！薄袄蠋?，你真好?！薄熬褪歉兄x他們對我在這幾天中的照顧啊?！蔽覀冞呎f邊走。走著走著，我漸漸落后了，想著她就要走了，心里就有種說不出的心痛。我們來到了她的寢室，那房間不是我想像的那么大，他們都在幫老師收東西，可我卻不敢面對她，只有在那里站著默默地看著她，東西收好了，她也要出發(fā)了。人來了，車走了，我的思念也被她帶走了！?。?/p>
緣，讓我們相識在這珍貴的七年級；夢，又讓我們分別在這悲傷的七年級。在與你相處的日子里，是你讓我們發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我們懂得了關(guān)心的愜意，又是你讓我們浮躁的心變的虛心駕馭。
老師，再見了，真的好懷念我們在一起的日子。以后我可能還會遇上象您一樣可親，可敬，可愛的好老師。但我永遠(yuǎn)不會忘記您，不會忘記我們一起走過的日子！
與吳老師一起走過的日子，與吳老師一起經(jīng)歷的往事，這會是我心中最亮的一顆繁星，它會永遠(yuǎn)照亮我前方的路，讓我一步一個腳印的走下去，永不跌倒。
吳老師，我永遠(yuǎn)愛你，我永遠(yuǎn)是你的學(xué)生！
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