總結(jié)是思考的結(jié)果，是對經(jīng)歷和經(jīng)驗的理性反思。寫完總結(jié)后，我們需要仔細檢查和修改，確?？偨Y(jié)內(nèi)容的準確性和完整性。以下是一些權(quán)威專家的建議和指導，希望能夠幫助大家更好地解決問題。
我的老師大自然篇一
大自然是人類之母。這位溫柔慈愛的母親更是我們最好的老師，她無時無刻不在啟迪著我們，教育著我們。哪怕是一朵小小的花兒，大自然都在其中蘊藏了深刻的道理，不信，你看。
蘭花開了，飄逸俊芳、綽約多姿的葉片，高潔淡雅的花朵，純正悠遠、沁人肺腑的香味，無一不給人以享受?？纱笞匀唤^不僅僅給予我們這些?！爸ヌm生于深谷，不以無人而不芳;君子修道立德，不為窮困改節(jié)。”我們的先人其實已經(jīng)悟出了老師所要說的。蘭花——話中真君子的品格一代一代地流傳。
秋高氣爽，當百花都走向生命的盡頭時，婀娜多姿的菊花卻悄然綻放。大自然通過這凌風傲霜的菊，告訴我們：像菊一樣勇敢，像菊一樣傲骨，像菊一樣高潔，像菊一樣超然！風兒輕輕一吹，就把這美好的精神化作縷縷馨香，長駐與世人心間。
歲歲年年，花開花落。大自然伴我們成長，無聲地傳授知識，潛移默化地影響著我們，是最好的老師！
我的老師大自然篇二
你是富翁嗎？你可能會說不是，可我是，因為我有許多的“金子”。
第一個“金子”是我的家人，他們是人生中最關愛我的人。今天天氣比較冷，我家只有五條被子，媽媽怕我冷，就把她唯一一條厚被子蓋在我的身上，我在被窩里暖烘烘的，可第二天早上，媽媽感冒了。我很難過，如果不是我，媽媽也不會生病。
第二個“金子”是我的老師，是他們給予我們知識，但我們有時候不知道珍惜。今天早上，黃老師捧著一大堆數(shù)學作業(yè)來到教室，我們立馬安靜下來。“知道昨晚你們的作業(yè)做成什么樣了嗎？”黃老師暴跳如雷，“不就是解個方程嗎？我昨天講了三節(jié)課，可你們做的是五花八門，我馬上又要講新課，現(xiàn)在你們的解方程還不會……”老師說了很多，我也知道老師為我們付出了很多，真的很多！
第三個“金子”是我的朋友。是他們給了我快樂。我和我的三個好朋友每次下課都一起玩，不會的題目一起解決。有一次，我不小心從樓梯上摔了下來，三個好朋友馬上著急了，有的扶我去醫(yī)療室，有的關切地問我“疼不疼”，有的去報告老師，我突然覺得有朋友真好！
我還有許多“金子”，是名副其實的大富翁！
我的老師大自然篇三
有些人認為只有在學校生的人才可以被稱為老師，其實，在我們生活的大自然里也有很多老師。
比如說螞蟻，別看它小，但智慧很多，本領很大，有許多值得我們學習的地方。要下雨了，它們馬上意識到應該搬家，爬到樹上或高的地方，以免雨水流進洞穴，被水淹死。它們在行進的途中遇到河流，會把一片樹葉拖到水里，自己則爬到樹葉上面，順著水流漂過去。這些事對我們很有啟發(fā)，在遇到麻煩時我們應怎么樣去面對，只要肯開動腦筋，運用智慧，小小螞蟻也可以克服各種各樣的困難。
在寒假里，我讀了一個非常感人的故事。一片草叢著火了，一群螞蟻被大火包圍，火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭味?？扇f萬沒有想到，在這危急時刻，這些區(qū)區(qū)弱者并不是束手待斃，它們迅速地扭成一團，徑直向著河岸方向滾動突圍，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫。一會兒，蟻團沖進了河流，向?qū)Π稘L動，河面上升騰起一層薄薄的煙霧。螞蟻那么渺小，可它們面對災難的勇氣和團結(jié)一致的力量卻是如此巨大。這又教了我們，只要沉著冷靜、團結(jié)一致，就沒有什么困難是不可戰(zhàn)勝的。以前，我遇到困難時，總是不敢自己想辦法解決，多數(shù)都要依附大人們。以后，在遇到困難時我要向小螞蟻學習，積極地想辦法，運用自己的智慧，團結(jié)同學們的力量去解決。
其實，自然界里可以充當人類老師的生物何止螞蟻一種。科學家受魚兒的啟示，發(fā)明了潛水艇；人類研究鳥兒的飛行，發(fā)明了飛機；工程師模仿鯨的形體，設計了船體等等。它們都是我們的老師，只要我們仔細觀察、體驗就能發(fā)現(xiàn)大自然里隱藏著許許多多的老師。
同學們，學校是我們學習的地方，大自然同樣是我們學習的地方，讓我們一起在大自然里尋找我們的老師吧！
我的老師大自然篇四
在大人的印象中，富翁往往是大腹便便，腰纏萬貫，說話粗聲粗氣的大老板。我雖然沒有很多錢，也不是出生在大戶人家里的孩子，但我也能理直氣壯的說，我也是一個大富翁。
我是精神上的富翁，樂于助人是人人都該有的美德。當我的朋友有困難我會向他伸出援手，讓周圍的朋友脫難。我拾金不昧，雖然錢對我很重要，但是君子愛財取之有道，我的心不會被金錢蒙蔽，我不會以自我為中心，讓自己像一個狂傲的人，讓其他的人為了接近我而討好我。在我眼中別人的事，就算再小也是大事，所以大家在與人交往的過程中，要學會以他人為主，個人為次。
我是學習上的富翁。在上語文課時，我在精彩絕倫的書海中暢游，用心體驗知識給我?guī)淼臒o限樂趣。在上數(shù)學課時，我便走進了豐富多彩的圓形世界，在自己的房間，教室，大街上認識了新的圖形，并與他們成為好朋友。上英語課時，我來到了英文王國，語法結(jié)構(gòu)、基本詞匯盡入眼簾，知識的擴展，使我領略到異國的風光，他鄉(xiāng)的風土人情。
同學們，我們只要擁有了良好的品德和豐富的知識，就能成為富翁。
我的老師大自然篇五
這里沒有教室的壓抑，這里沒有成堆的書籍，這里也沒有諄諄教導的老師，這里只有我叫不出名字的老師綠樹和鮮花，有溪水潺湲，有藍天白云，有明媚的陽光，這里是自然的課堂。
在冬季狂風暴雨，大雪紛飛的摧殘中，許多樹木已經(jīng)凋零，花兒也枯萎了，大地呈現(xiàn)出一片死氣沉沉，毫無生機的景象。然而松是樹中的豪杰，它頑強的生存了下來，有松的地方就是一片翠綠。梅是花中的豪杰，它同樣生存了下來，有梅的地方就是一片清香。他們告訴了我們：一定要不畏懼挫折與困難，勇敢的面對與迎接挑戰(zhàn)。
雄鷹在小鷹羽翼豐滿，具備飛行條件之時，就會狠心地抓起小鷹，將它扔下山崖，任憑小鷹用自己的翅膀拼命掙扎，為自己求得生的機遇。正是這樣，存活下來的小鷹，才練就了一雙強健有力的大翅膀，在藍天中自由的翱翔。小鷹的事例告訴我們：只有經(jīng)歷磨難，才能夠成長。
大海遼闊無垠，無邊無際，無數(shù)的河流，江湖流入大海，才形成了這蔚藍之勢。他告訴我們：做人要心胸寬廣，寬宏大量。
一根繩子放在木頭上經(jīng)過千百萬次的摩擦可以將木頭割斷，一滴再小不過，毫無力量的水滴將它自己脆弱的身軀無數(shù)次擊打在石頭上，竟可以將是石滴穿。它告訴我們：做事只要持之以恒，就一定能夠成功。
千里之堤毀于蟻穴一座如此堅固的堤壩竟會因為一個小小的螞蟻洞而坍塌，告訴我們不可忽視細節(jié)。
雌蜘蛛為了繁衍后代而吃掉雄蜘蛛，告訴我們做事要學會取舍，為了長遠利益，必須放棄毛頭小利。
荷花的高潔，蜜蜂的勤勞，螞蟻的團結(jié)，山脈的高聳這些不都是大自然教給我們的知識嗎？
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我的老師大自然篇六
大自然是人類最好的老師，地球人的一切發(fā)明大都是從大自然里得到的，我就說蒼蠅吧。蒼蠅是有點臟，但蒼蠅也是有可用之處的，蒼蠅中有類叫家蒼。
昆蟲學家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翼退化成一對平衡棒，但它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調(diào)節(jié)翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀?？茖W家據(jù)此原理研制成一代新型導航儀——振動陀螺儀。大在改進了飛機的飛行性，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉(zhuǎn)彎時也萬無一失。
蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360度范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照相機，在軍事、醫(yī)學、航空、航天上被廣泛應用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數(shù)十種氣味進行快速分析且可立即作出反應?？茖W家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)把各種化學反應轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準確、可靠。
大自然這位老師真是太厲害了，我們一定要好好向大自然這位智慧的老師請教。
我的老師大自然篇七
“小小少年沒有煩惱……”這首動聽的歌曲，講述了少年時的無憂無慮，而我卻不覺得我有多么的輕松。
半個學期過去了，臨近期中考試時，作業(yè)愈來愈多了。天天兩張數(shù)學試卷要做，回家作業(yè)一張，課上一張。語文平均兩天做一張試卷，每天晚上作業(yè)不做到九點，是不可能做完的。
在考試前一天晚上十點三十分，我躺在床上……。
突然一張試卷出現(xiàn)在了我的面前，上面寫著一行大字“二零零九年浦東新區(qū)第四教育署六年級第一學期期中考試”我一下子興奮起來了。可是它一下子掙脫了我的手，像長了腿似的開始逃跑。我也拼命追趕，經(jīng)過了一段你追我趕的較量后，他終于被我抓住了。我立刻快馬加鞭的跑回家去。
到家了，我馬不停蹄地把題目用筆抄在記錄本上。一題、兩題、三題……直到寫完最后一個字時，有一個人走進來了，把我嚇了一大跳，定睛一看，原來是我爸爸！我趕快把試卷給爸爸看，讓爸爸高興一下?？墒俏覄傋哌^去把試卷給他，我就嚇得半死?！澳闶且粋€極其貪心的人，你被捕了。這個是測試你們考生的`人品的工具，已經(jīng)有三千多名學生被捕了，你是其中之一！”“你被捕了？”我根本不知道說啥。一副冷冰冰，泛著寒光的手銬，“爸爸”把我拷上了手銬。記錄本也變成了一陣空氣飛上藍天。
我醒了，發(fā)現(xiàn)我背上冷冷的，頭發(fā)也濕了。
我也是學生啊！我有很大的煩惱！學習本是一件快樂的事，可就是考試把學習搞得烏煙瘴氣的，成績成了我們學習唯一的追求。升學壓力仿佛無數(shù)座五指山向我身上壓來，把我壓得喘不過氣來。
我的老師大自然篇八
螞蟻雖小,但它們團結(jié)一心,所以它們的力量大。
螞蟻看見比自己大的食物,雖是先自己試一試,自己一試不行,于是叫來自己的伙伴一起來搬,大家一起用力,食物被搬了起來。
我看著搬運食物的螞蟻,我心里想:小小的螞蟻都懂得團結(jié),更何況我們?nèi)祟惸?
團結(jié)力量大,我們一定要深信這個道理。
我的老師大自然篇九
俗話說：“三人行，必有我?guī)煛倍矣幸晃惶貏e的老師，它就是大家處處可見的大自然。
大自然還告訴我許多關于動物的知識，暑假里，我和爸爸參加了“夜探紫金山”的活動。我們晚上拿著手電筒來到紫金山上，先是看到一只叫“馬路”的蟲子，取這個名字是因為它身上的條紋很像斑馬線。我一開始看見它們有一點害怕，老師把一只小“馬路”放到手心上，告訴我“馬路”其實非常怕人類，它們自我保護的方法是放臭氣和吐出液體。聽了老師的.解說，我不再害怕了。后來我們還看見了大蜘蛛，我用手摸了摸，它吐出的絲像鋼絲一樣硬。在小水塘里，我們還發(fā)現(xiàn)了一只蟾蜍，它長得不太好看，背上都是疙瘩，爸爸告訴我，蟾蜍的嘴巴里有毒。
我的老師大自然篇十
自然是一本完美的故事書，自然總是讓生物圈不斷地去循環(huán)，也不斷地在生活中告訴我們許多秘密。當我靜靜地聆聽大自然唱著美妙的歌曲時，才發(fā)現(xiàn)大自然是一位創(chuàng)造家。
當看到天上一望無際的白云時，才知道我只是機器人中一個零件而已；再看見地上那綠油油草原的生命圈，讓我體會到那屹立不搖的精神；但看見海洋中的神祕時，才知道那些都不是人工的，而是天然、自然的'景物。雖然看到的那些都非常耀眼，但必有可能像落葉掉落的那一天，可是落葉歸根后，就成為泥土中的養(yǎng)分，那人是否能付出自己的一部分，成為別人生命中的能量呢？我看著一花一天堂的美景，讓我突然想到大自然總是非常迷人。
動物和植物是大自然中的冰山一角罷了！還有許多大自然的秘密，不斷地讓我們這萬物之靈的類找出解答，可是，大自然的故事總是讓我們看不完，但是總可能有看完的那一天、那一刻。可以知道自然的啟示和道理，總是令我感到不可思議，我不禁向大自然深深地感謝，感謝那大自然雙手創(chuàng)造了一切。
大自然中，有些花草雖然不起眼，但那都是大自然里寶貴的生命，低下頭來看看這些小生命，是如何為生活努力，我想讓這美妙的生命世界——大自然，繼續(xù)運轉(zhuǎn)著生命圈，運轉(zhuǎn)出不凡和無限的贊嘆。大自然的啟示，總有著美妙和迷人的姿態(tài)，讓我覺得大自然像一位偉大的老師。
我的老師大自然篇十一
大自然，是鳥兒的家園;大自然，是動物的天地;大自然;是植物享受快樂的天堂……總而言之，大自然是美好的、快樂的。大自然也是我們——人類的老師，這究竟是為什么呢?原來，是人們從動植物的各種本領中得到了啟示，發(fā)明了各種現(xiàn)代化高科技。
比如，人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤的識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統(tǒng)后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統(tǒng)能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船、導彈等。特別是能夠區(qū)別真假導彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監(jiān)視飛機的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機將要碰撞，能及時發(fā)出警報。在交通要道上，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。
還有，魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增強了船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
類似的發(fā)明有很多。我們要記?。捍笞匀?，永遠是我們的老師。大自然是最棒的!大自然是最偉大的!
我的老師大自然篇十二
俗話說：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
一天下午，涼風呼呼地吹著，太陽好像也疲倦了一樣，悄悄躲進了云層里，天空變得陰沉起來，正當我百無聊懶的時候，卻在路上看見了一大群螞蟻。
看到那些螞蟻有的舉著米粒，有的馱著面包渣，大包小包地往前面趕路，我開始胡思亂想：這些螞蟻是不是看天要下雨，在搬家呀！緊接著又看見一群螞蟻在搬一塊小石頭，我越來越肯定自己的猜測是正確的。因為有句諺語是：螞蟻搬家，蛇過橋，明日必有大雨到。
我抬頭看了一眼天空，灰蒙蒙的，云層還是大塊大塊地遮在天空中，但卻絲毫沒有馬上下雨的感覺，于是就大步流星的向小胡同走去。
半路上看見一個石凳和石桌，我毫不猶豫地坐在石凳上面，準備在這里玩一會兒?！稗Z隆隆，轟隆隆……”伴隨著聲聲響雷，狂風暴雨緊跟著就來了，我頂著豆大的雨點快速往家跑，心里卻想著：哎呀！為什么沒有聽螞蟻的“話”呢！
這一次，我算是深切體會到螞蟻搬家，就是要下雨的節(jié)奏了。
我的老師大自然篇十三
昆蟲學家研究發(fā)現(xiàn)蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時平衡棒以一定的頻率進行機械振動可以調(diào)節(jié)翅膀的運動方向是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據(jù)此原理研制成一代新型導航儀——振動陀螺儀大大改進了飛機的飛行性能llj可使飛機自動停止危險的滾翻飛行在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡即使是飛機在最復雜的急轉(zhuǎn)彎時也萬無一失。蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼能看清幾乎360度范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機在軍事、醫(yī)學、航空、航天上被廣泛應用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數(shù)十種氣味進行快速分析且可立即作出反應?？茖W家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)把各種化學反應轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式制成了十分靈敏的小型氣體分析儀目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準確、可靠。
蒼蠅是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示。大自然是人類的好老師??！
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我的老師大自然篇十四
人的一生中會有許多位老師，可是有一位老師會一直陪伴在我們身邊，教會我們數(shù)不清的道理，那就是大自然。
有一次，我在看電視里的《人與自然》節(jié)目，在金黃的沙灘上，成千上萬剛剛孵化的小鱷魚在快速地爬行。有的還沒爬多遠就被鳥兒叼住，可憐地垂死掙扎著；有的弄反了方向爬向山林，最后變成干枯的尸體；成功爬進水里的小鱷魚，又有一部分會因為生病或者被兇猛的魚類吃掉而喪命；只有那些聰明、敏捷、強壯的小鱷魚才能最后存活下來。大自然老師告訴我一個道理：只有掌握了本領，才能成為有用的人，在社會上生存。
還有一次，我和爸爸媽媽去天柱山游玩。爬到半山腰的時候，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗如雨下，累得想打退堂鼓了。坐在山路邊的石頭上休息時，我的目光忽然被旁邊山崖上的一顆小樹吸引住了。那是一棵遒勁的松樹，居然是從石縫中長出來的。我腦中出現(xiàn)一幅幅畫面：一顆幼小的種子被風吹到了石縫中，它長出細嫩的根須，拼命伸向石縫深處，抓住那少得可憐的一點土壤。它使勁地長啊長啊，終于伸出頭來，接受了更多的陽光和雨水。它越長越高，石縫也被撐得越來越大?？粗曳路鹇犚姶笞匀焕蠋煂ξ艺f：“只要堅持到底，就一定會戰(zhàn)勝困難，獲得成功！”力氣好像又回到了身體里，我站起身來，一鼓作氣登上了山頂。
大自然老師有時也會跟我開開玩笑。小時候放暑假，媽媽想讓我有點事做，就給我買了一盆仙人球，它的身子圓滾滾、毛茸茸的，非?？蓯郏^上還頂著幾朵鮮艷的紅花。我喜歡極了，每天早晚都給它澆水，怕它曬著，還把它端到陰涼的地方。可是，它卻越來越蔫，花都垂了下來，刺也軟了，過了幾天，干脆腐爛了。我查了資料，才知道仙人球是耐干怕水喜歡陽光的，水太多了，反而會死掉。大自然老師，您這是在教育我，要按規(guī)矩辦事，不能違背事物的天性啊。
大自然同樣也是一位嚴厲的老師，會因為我們犯的錯誤而生氣。你看，干旱、洪水、地震、海嘯、臺風……世界上越來越多的災難，越來越重的損失，不都是大自然老師給予人類的懲罰嗎？它在警告我們：如果不努力地保護環(huán)境，最終受害的會是我們自己。
我喜歡大自然老師。伴隨著我的成長，它還會教給我更多的東西，而我也會用學到的知識和本領，回報大自然，保護地球。
名師點評：小作者將大自然比喻成一位老師，自己從這位老師的身上學到了很多的道理，其實啊，這些道理的獲得是聰明的小作者善于觀察、善于思考、善于總結(jié)的結(jié)果，小作者真是一個聰明的孩子，能夠從自然中獲得真知，并用這些知識不斷地激勵自己、鞭策自己，讓自己在成長道路上少走彎路，真棒！希望你能夠繼續(xù)保持這種謙虛好學、積極思考和探索的習慣，在成長道路上越走越好，今后能夠用自己學到的知識，“回報大自然，保護地球”。
本文結(jié)構(gòu)完整，小作者運用了并列的幾個事例列舉了自己從大自然老師身上學到的知識，邏輯清晰合理，很有說服力和感染力。
我的老師大自然篇十五
大自然是人類的老師，科學家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風吹雨打，電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……。
我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會掉下來。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”?？煞奖懔耍诠と怂r，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設計出更多的小發(fā)明。
……。
我的老師大自然篇十六
大自然，是我們?nèi)祟惖暮美蠋?。不論天上的小鳥；地上的走獸；還是水里的魚……。無一例外，全都是人類的好老師。
蝴蝶，一個普普通通的單詞，一只普普通通的飛蟲，花園里隨處可見它們身影。整天一副忙忙碌碌的樣子。不停地飛來飛去。我見到它們，興趣大發(fā)。瞅準時機，逮到了一只。
回到家里，我把它罩在絲網(wǎng)罩里頭。細細地觀察了一會后，發(fā)現(xiàn)它翅膀上有好多好多的鱗片。我摸了一下，結(jié)果一堆細粉粉粘在我手上，這應該就是鱗片吧！
我忽然想起之前上網(wǎng)查的資料，蝴蝶的翅膀不僅透氣，還防水呢！我不相信，就滴了幾滴水在蝴蝶的翅膀上。老天！它的翅膀真的沒有濕水！
根據(jù)它的這一特性，我想發(fā)明一種透氣又防水的雨衣。在大雨天里，穿著這種雨衣既可以防雨，又不用捂得出汗了。
我的老師大自然篇十七
說到老師，大家都知道，可是有一位老師與其他老師不同，那就是大自然！許許多多有名的科學家都是從動植物的特點得到啟發(fā)，發(fā)明了對人類有意的東西。
舉個例子吧，在以前，有個愛發(fā)明小東西的人—魯班，魯班來到小池旁，池里長滿了荷葉，有許多小孩在玩荷葉，把荷葉舉在頭上，還一邊說道“好玩、好玩”魯班問小朋友們荷葉有什么好玩的呀？小朋友們說：“荷葉可以遮陽，擋雨，當然好玩了”，魯班經(jīng)過仔細的反復試驗，最終做出了一把既美觀又實用的傘！
我們要善于觀察，在生活中有許許多多的事物都等你來發(fā)現(xiàn)！
我的老師大自然篇十八
“咱們來做一做今年鄭州市小升初的試卷吧！”爸爸對我說。“你不是在開玩笑吧，我才小學三年級，還沒有上四年級呢！”我哭笑不得。
“唉呀，來看看吧?！痹捯粑绰洌职志拖螺d了一個小升初的卷子。我點開一看，上面出的是博物館的題。“咦，今年的小升初卷子怎么會這么奇特呢？”我好奇地問爸爸。
“哈哈，這套卷子里面包含了語、數(shù)、外等學科，確實別出心裁。”爸爸神秘莫測地對我說。
于是，我懷著好奇的`心情做了幾道題。其中有一道題考的是：“問鼎中原”中的“鼎”指的是什么？我不假思索，一下子就選中了正確答案d—鍋子。因為做這道題的時候，我想起之前爸爸帶我去三角公園，那里就立著一個大鼎，當時我好奇地問爸爸：“這是什么?。俊卑职謱ξ艺f：“這是鼎，商朝人用它來煮飯?！薄盀槭裁窗堰@么大的鼎當鍋呢？”我總是愛打破砂鍋問到底。爸爸耐心給我講解：“當時是一個部落人吃，所以要用這么大的鍋，可不是像我們現(xiàn)在一家三口在吃?！蔽衣犃酥螅瑢Α岸Α边@個字有了深刻的了解。
我覺得想要做好這套卷子其實并不難，只是看你平時積累的多不多。我們不能局限于書本，要多向大自然請教，了解更多知識，開闊更寬視野，只有這樣這套卷子對于你來說才是掌中之物。
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