總結(jié)是在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)時，要遵循一定的邏輯順序，將事實(shí)和觀點(diǎn)有機(jī)結(jié)合。接下來是一些總結(jié)寫作的精品范文，以供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)的工作總結(jié)篇一
本學(xué)年，我校在上級黨委、政府及教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，以教科研工作推動課改，用課改促進(jìn)教科研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
一、主要成績。
1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期六年級縣文化素質(zhì)檢測中，“一分兩率”排在全縣第四名。全鎮(zhèn)共有117人進(jìn)入縣1600名，其中陳、盧分別奪得今年六年級文化素質(zhì)檢測總分全縣第一、第二名。在20xx年春縣學(xué)科調(diào)研抽測中，五科綜合總得分位居縣的前列。
2、教研工作喜獲豐收。今學(xué)年上送省、市、縣參評的論文，獲省三等獎一篇，市二等獎一篇，獲縣一等獎兩篇、二等獎三篇、三等獎兩篇。羅xx老師在20xx年第十一屆“育人杯”課堂教學(xué)競賽獲二等獎。龍xx老師在縣20xx年中小學(xué)新教師課堂教學(xué)競賽獲小學(xué)組一等獎。
3、素質(zhì)教育再創(chuàng)佳績。學(xué)生參加縣20xx年小學(xué)生文藝展演獲三等獎。學(xué)生參加縣20xx年中小學(xué)生運(yùn)動會獲運(yùn)動會團(tuán)體總分第四名，乒乓球賽團(tuán)體第三名，毽球比賽團(tuán)體第七名，田徑賽團(tuán)體總分第三名。學(xué)生參加縣20xx年青少年美術(shù)、書法大賽，獲小學(xué)組書法二等獎、小學(xué)組美術(shù)三等獎各一人。
二、主要做法。
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)。
1、各校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，加強(qiáng)了師德建設(shè)，營造了教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教的良好教風(fēng)。
2、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx)導(dǎo)讀與教學(xué)實(shí)施》，深入領(lǐng)會其改革的精神實(shí)質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)的新要求，提高實(shí)施新課程的能力和水平，努力推進(jìn)課程改革。
(2)舉辦新教師課堂教學(xué)競賽、優(yōu)秀論文評選、風(fēng)采課堂展示活動。通過這些活動，有效地提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)實(shí)踐能力。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。各校嚴(yán)把教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，提高教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量。
2、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員通過深入課堂，推門聽課，督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加大培優(yōu)輔差的力度。各任課教師堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，有計(jì)劃、有目的、有措施、有成效地做好培優(yōu)輔差工作，努力提高“一分兩率”。
4、全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。每學(xué)期抓好單元檢測、期中試、學(xué)科競賽、期末試質(zhì)量檢測，及時做好檢測質(zhì)量分析工作，發(fā)揮檢測對教學(xué)研究及評價等方面的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控和引領(lǐng)作用。
5、狠抓考紀(jì)考風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真組織各級各類考試，狠抓考紀(jì)考風(fēng)和考試規(guī)范，以嚴(yán)肅的考風(fēng)促良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
(三)扎實(shí)開展教科研工作，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、我校為了深入推進(jìn)教科研工作，認(rèn)真做好小專題課題研究，以研究引領(lǐng)教師發(fā)展，以研究推進(jìn)教學(xué)改革。圍繞今年1月申報立項(xiàng)的3個縣級小專題，組織教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際扎實(shí)開展研究，努力解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、為了深入開展課堂教學(xué)改革，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)校，深入課堂，加強(qiáng)了課改指導(dǎo)的針對性。同時開展優(yōu)秀課例觀摩學(xué)習(xí)活動和聯(lián)片教研活動，引領(lǐng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(四)抓好畢業(yè)班工作，促教學(xué)質(zhì)量提高。
進(jìn)入備考階段，我們召開六年級備考研討會，對教師進(jìn)行備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，就考試方向，考試動態(tài)和如何把握各學(xué)科復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，同時，我們還組織教師分學(xué)科就如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)問題展開討論。為了提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)考能力，除了對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)外，我們還對學(xué)生進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，收到良好的效果。
(五)加強(qiáng)藝術(shù)體育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
各校按照國家規(guī)定開設(shè)體育與健康、綜合實(shí)踐活動課和藝術(shù)課程，開齊課程，開足課時。上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時”活動和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，進(jìn)一步提高體育課與藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。開展豐富多彩的文化藝術(shù)和體育活動，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。做好20xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報工作。
三、存在問題和今后的努力方向。
我們在肯定成績的同時，更要看到存在的問題和不足。
1、學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，下層生面較大。今后的課堂教學(xué)要注意面向全體，關(guān)注學(xué)生差異，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
2、鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡，英語學(xué)科比較薄弱。今后要加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的教育教學(xué)管理，加強(qiáng)對英語教學(xué)的研究與指導(dǎo)。
3、部分小學(xué)的教研活動針對性和實(shí)效性不強(qiáng)。今后要改進(jìn)和加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究工作，以教研促教改，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，在持續(xù)發(fā)展上做文章，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，為辦好人民滿意的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)的工作總結(jié)篇二
學(xué)校安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和師生的生命安全。對于這項(xiàng)工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我校根據(jù)實(shí)際，不斷改進(jìn)和完善工作方法，有效地保護(hù)了廣大師生的生命財產(chǎn)安全，維護(hù)了學(xué)校的安全穩(wěn)定，促進(jìn)了我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。
加強(qiáng)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)我校把師生的生命財產(chǎn)安全擺在第一位，牢固樹立“教育為本，安全第一”的思想，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校消防安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是消防安全工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為消防安全管理人。結(jié)合實(shí)際，制訂、完善各項(xiàng)消防安全規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案和操作規(guī)程，把消防安全納入日常管理工作的重要內(nèi)容，加大對消防安全工作的投入。不斷完善學(xué)校消防安全工作責(zé)任制，細(xì)化、明確有關(guān)部門和人員的職責(zé)。同時，建立健全各項(xiàng)消防管理規(guī)章制度，健全消防巡查和值班制度，及時彌補(bǔ)消防安全管理工作上存在的漏洞，構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的消防安全“防火墻”。
我校能夠普遍性地進(jìn)行消防安全教育，營造濃厚的消防安全宣傳學(xué)習(xí)氛圍，逐步普及消防安全知識。我校將消防安全教育作為學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，充分利用課堂、課外以及班會、團(tuán)隊(duì)活動等方式開展形式多樣、學(xué)練結(jié)合的消防安全教育，積極推進(jìn)消防安全知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂，不斷增強(qiáng)學(xué)生自防自救能力，全面提高學(xué)生消防安全意識，有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
1、組織豐富多彩的宣傳教育活動：包括各班級出消防安全黑板報，發(fā)放消防安全資料，本學(xué)期舉行消防安全知識競賽等。
2、充分利用電視、廣播等媒體，開辦固定消防宣傳欄目，形成強(qiáng)勢而穩(wěn)固的消防宣傳陣地。
3、積極開展消防安全主題活動，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。每年的全國“11.9”消防宣傳月活動期間，我校都能夠積極開展形式多樣的消防宣傳活動，結(jié)合實(shí)際開設(shè)消防安全專欄或消防安全圖片展，供學(xué)生學(xué)習(xí)、參觀，大力營造濃厚的消防宣傳氛圍。
安全責(zé)任重于泰山，消防安全無小事，為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校組織教職工，通過對教室、會議室等，學(xué)生集中區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察，反復(fù)研究、制定了切實(shí)可行的.“消防安全緊急預(yù)案”，并且組織與“消防安全緊急預(yù)案”有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和演練。
我校能堅(jiān)持定期開展消防安全隱患自查工作，堅(jiān)持做到消防工作的制度化、常態(tài)化，加強(qiáng)管理，采取有力措施，積極消除火災(zāi)隱患，使學(xué)校的消防安全狀況逐步得到改善，我校多年來沒有發(fā)生重大的火災(zāi)事故。
我校始終把安全工作作為首要大事高度重視，確保了師生及學(xué)校。
財產(chǎn)的安全。在今后的工作中，我校在健全制度加強(qiáng)管理的同時，將繼續(xù)貫徹落實(shí)上級指示精神，更好地做好安全管理工作。
xxxx小學(xué)。
20xx年11月8日。
小學(xué)的工作總結(jié)篇三
學(xué)校在市教育局和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，狠抓教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵建設(shè)，抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機(jī)，深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了較好的成效。
一、確立新目標(biāo)，明確辦學(xué)方向，提高辦學(xué)水平。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，組織全體教職工學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，樹立以人為本的教育理念，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)良好。
根據(jù)本輔導(dǎo)區(qū)的實(shí)際情況，繼續(xù)做好村校布局調(diào)整工作，今年暑期，順利地完成了撤并葛墓、北管涇、盛塘三所初小校的任務(wù)。目前，由于各種因素，村校的布局調(diào)整還未到位，就全局而言，還是滯后的。我們要抓住中心幼兒園易地新建的大好契機(jī)，規(guī)劃和落實(shí)明年的村校調(diào)整和村幼兒園的撤并工作及村成型幼兒園和建立工作。
中心校在經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，籌措資金，在兩所完小校添置了42臺電腦，建起了兩只微機(jī)室，為農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代信息技術(shù)提供了保障。同時各校的“三機(jī)一幕”得到了充分的應(yīng)用和有效的管理。
二、采取新舉措，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，健全管理體制。
在新學(xué)期里，學(xué)校著重抓了內(nèi)涵建設(shè)，重要的是加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)、教師的教育思想、觀念和應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體的能力的教育培養(yǎng)。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，開展政治理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，有明確的分工，有嚴(yán)格的紀(jì)律制度和各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于敬業(yè)，重大事情如：評優(yōu)晉級、人事的安排、設(shè)備的添置等都集體研究決定，定期召開教代會，秉公辦事，做到公平、公正、公開。廉潔自律，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，按結(jié)算中心的收支兩條線的管理辦法，節(jié)儉辦理和辦好一切事情。妥善保管好學(xué)校資產(chǎn)，規(guī)范物品的采購行為和收費(fèi)行為，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。
加強(qiáng)教師的政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德規(guī)范的教育，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)都比較高，無嚴(yán)重的違紀(jì)違法的現(xiàn)象，在社會上也有著良好的聲譽(yù)。同時學(xué)校加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，取得了較好的成效。到現(xiàn)在為止，已獲得了大專以上學(xué)歷的有xxx人，正在學(xué)習(xí)的有xxx人。全輔導(dǎo)區(qū)參加信息技術(shù)考試應(yīng)xxx人，實(shí)際參加考試有xxx人，及格有xxx人。第二期參加普通話測試應(yīng)xxx人，實(shí)際參加測試xxx人，符合要求的xxx人。
為了適應(yīng)課程改革的需要，中心校組織教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動，積極參加市局組織的各類公開課活動，計(jì)xxx人次以上，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育理念和教育方法有了提高和改進(jìn)。
青年教師進(jìn)行了評優(yōu)課比賽，都采用了多媒體課件上課，效果好。濃厚了教學(xué)研究氛圍，鍛煉了教師隊(duì)伍。有一位老師參加路南片xxx屆小學(xué)語文教師評優(yōu)課，獲一等獎，并參加昆山市的決賽。同時繼續(xù)實(shí)行“每日掛牌課”活動，并根據(jù)形勢的發(fā)展，增加了新的內(nèi)涵，青年教師普遍都把多媒體的輔助教學(xué)引進(jìn)了課堂，這學(xué)期共有xxx位教師制作和使用了xxx個多媒體課件，使課堂教學(xué)體現(xiàn)了課程改革的要求。
在全體教師中，繼續(xù)開展了“四個一”（一堂優(yōu)秀課、一篇優(yōu)秀教案、一篇優(yōu)秀論文、一張優(yōu)秀試卷）為主要內(nèi)容的基本功練兵活動，并要求教案、論文、試卷用電腦打印，努力使每個老師都能使用現(xiàn)代的教學(xué)和辦公的手段。
下半年，全輔導(dǎo)區(qū)有xxx人被評為xxx市優(yōu)秀教育工作者，有xxx人被評為昆山市的優(yōu)秀教育工作者，有11人被評為鎮(zhèn)的優(yōu)秀教育工作者，有xxx人被評為校的優(yōu)秀教育工作者。
三、抓住新機(jī)遇，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
學(xué)生的言行舉止，如：紅領(lǐng)巾的佩帶、師生間的問好、自行車的擺放、清潔區(qū)的保潔、古詩文的背誦、英語口語的朗讀、排隊(duì)靜堂、就餐次序、午間的活動、校外的表現(xiàn)等等，進(jìn)行要求、規(guī)范、評比、表彰，以此來促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
對學(xué)生的思想教育做到學(xué)期有計(jì)劃，每月有安排，每周有重點(diǎn)，有檢查，有評比。九、十月份狠抓了學(xué)生的“一日常規(guī)”的教育，加強(qiáng)了檢查力度。十一月份是法制宣傳月，利用廣播進(jìn)行法制宣傳，板報畫廊進(jìn)行圖片展覽，組織學(xué)生觀看法制教育的`音樂劇《與你同行》，著重在禁止小學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧進(jìn)游戲機(jī)房、禁止吃零食、提倡不帶零用錢進(jìn)行強(qiáng)化教育，同時加強(qiáng)了安全特別是交通安全的教育，與鎮(zhèn)派出所一起下發(fā)了告家長書。確保了學(xué)生無違法犯罪，無重大事故的發(fā)生。
少先隊(duì)和各班組織多種主題活動，開展主題觀摩，主題方案的評比，在加路南片的評比中獲得了一等獎。還組織學(xué)生上街進(jìn)行社區(qū)服務(wù)為主題的社會綜合實(shí)踐活動，對全鎮(zhèn)的各條臨水長廊進(jìn)行了擦洗和有關(guān)景點(diǎn)的打掃，受到了鎮(zhèn)民的一致好評。少先隊(duì)大隊(duì)部舉行了爭當(dāng)“三優(yōu)”學(xué)生的主題演講比賽，共有22名學(xué)生分獲了一、二、三等獎。
通過開展有效的德育教育，校風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了不斷的凈化。
抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)，抓住課程改革這一機(jī)遇，把新課程實(shí)驗(yàn)作為一個契機(jī)，以改進(jìn)教學(xué)方法為抓手，積極參與到基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)和研究中去。在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和求異創(chuàng)新的意識和能力，開展“研究性”學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
這幾年來，中心校輔導(dǎo)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高，達(dá)到和超過了市局要求的指標(biāo)，社會上有良好的信譽(yù)，我們不以此為滿足，牢記教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。打?qū)嵒A(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)，抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。本學(xué)期已分別對一年級、三年級六年級的語數(shù)和五、六年級英語進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量的抽測，成績優(yōu)良。接下來將對五、六年級數(shù)學(xué)、中高年級作文、古詩文、英語口語等進(jìn)行比賽。展開對學(xué)生作業(yè)情況的調(diào)研，加大檢查的力度，細(xì)化“六認(rèn)真”的每一個環(huán)節(jié)。
加強(qiáng)體育、美育和勞技教育。在上好體育、藝術(shù)和勞技課的同時，積極開展形式多樣的活動，來提高學(xué)生的身體素質(zhì)、審美能力和實(shí)踐能力?？朔щy，確保體育課程的上足上好，上好健康教育課，體育的競賽水平（包括田徑、小籃球、踢毽、跳繩）在全市居中上水平。加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，促成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，做好疾病的預(yù)防工作。在第四屆鎮(zhèn)運(yùn)動會上，我校組織的彩旗隊(duì)、鼓號隊(duì)、腰鼓隊(duì)、花環(huán)氣球隊(duì)、廣播操表演隊(duì)在開幕式上的表演，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
四、樹立新觀念，加強(qiáng)常規(guī)管理，爭創(chuàng)辦學(xué)特色。
在新的形勢下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新觀念，健全了各項(xiàng)制度，強(qiáng)化了三個規(guī)范（教師職業(yè)道德規(guī)范、小學(xué)生日常行為規(guī)范、課堂教學(xué)規(guī)范），學(xué)生一頭著重做好“三間”管理（晨間、午間、課間）。學(xué)校教與學(xué)的秩序井然。黨支部加強(qiáng)了黨員的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化了黨員的奉獻(xiàn)精神，使全體黨員同志明確了新時期對每個黨員的新要求，以此來鞭策自己。有一名老師加入到黨組織。
團(tuán)支部積極爭創(chuàng)“昆山市青年文明號”，取得成功。學(xué)校工會組織教職工參加鎮(zhèn)第四屆運(yùn)動會，取得了優(yōu)異的成績。在扶貧幫困愛心助學(xué)方面，本學(xué)期共減免156人次（其中：學(xué)校減免雜費(fèi)64人，鎮(zhèn)宣傳辦8人，鎮(zhèn)婦聯(lián)2人，市“光彩工程”3人，減免保險費(fèi)人數(shù)79人）共計(jì)減免金額10240元，其中學(xué)校支出5480元。
為提高學(xué)生的全面素質(zhì)，把學(xué)校辦成一所有特色的學(xué)校，我們在“昆山市科技教育先進(jìn)集體”、“xxx市科技體育特色學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，除了在豐富多彩的校園生活中得到全方位的發(fā)展，開設(shè)學(xué)生雙休興趣小組活動，開設(shè)興趣組數(shù)十個，學(xué)生參與人數(shù)有2735人，參與率90.2%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與全程管理，對輔導(dǎo)老師進(jìn)行考核，保證了活動質(zhì)量的提高。
我校的無線電項(xiàng)目，已有十年時間，取得了累累的碩果，在外也有一定的知名度，《昆山日報》、《xxx日報》、《無線電》雜志及有關(guān)的網(wǎng)站上都有我校無線電項(xiàng)目的報道。特別是在今年暑假學(xué)校無線電測向、無線電通信小組參加全國和全省的比賽，取得了歷史上的最好成績，獲得了全國青少年無線電測向錦標(biāo)賽80米波段測向小學(xué)組團(tuán)體第一名。在全省的無線電通信比賽中獲聽抄呼號小學(xué)組團(tuán)體第一名。無線電通信比賽中獲裝機(jī)小學(xué)組團(tuán)體第一名。無線電機(jī)上專項(xiàng)通信小學(xué)組團(tuán)體第二名。有xxx人次獲得個人第一名，還有xxx人次分別獲得二、三、四名。
五、存在的問題與不足。
一是中心校以及中心幼兒園的校舍和園舍狹窄，嚴(yán)重制約了教育事業(yè)的發(fā)展，影響了辦學(xué)水平的提高。給學(xué)校的層次提高和創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校帶來了影響?？赏?0xx年中心幼兒園的易地新建之后，會給村幼兒園的撤并調(diào)整和村校的撤并帶來生機(jī)。
二是隨著課程改革的不斷深入和生源的減少，給師資的結(jié)構(gòu)和師資精簡的要求帶來了難度，尤其是教學(xué)水平的提升和課堂教學(xué)的提高帶來了困難。
三是隨著學(xué)校的撤并和相應(yīng)集中，學(xué)校的交通安全壓力增大，對學(xué)校的管理水平的考驗(yàn)也相應(yīng)增大。
四是隨著教育改革的深入，對小學(xué)階段的英語和計(jì)算機(jī)教學(xué)的要求會增大，師資方面會碰到困難。另外，錦溪鎮(zhèn)的旅游開發(fā)的發(fā)展成熟，對學(xué)生在校外的表現(xiàn)和學(xué)生的形象提出了更高的要求，對學(xué)校的德育工作提出了新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)的工作總結(jié)篇四
首先祝愿大家羊年快樂！一學(xué)期又匆匆而過，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我圓滿完成了我的語文教學(xué)工作、班主任工作以及級部管理工作，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己，特作總結(jié)如下：
1、在班主任工作方面，我特別注重對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育以及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。注重班級文化氛圍的建設(shè)，適時開展活動。
各學(xué)科教師備好學(xué)生，針對當(dāng)前的學(xué)生思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法，同時積極的運(yùn)用電話、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況，與家長們共同管理教育學(xué)生。
2、對班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”，所以在開學(xué)初，我就很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：
（1）、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；
（3）、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠。
通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即“以面帶面”。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
3、班內(nèi)建立互助組。以互助小組、“1對1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、利用豐富多彩的班隊(duì)會，教會學(xué)生做人。本學(xué)期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊(duì)會主題，我們班開展了豐富多彩的主題班隊(duì)會活動。通過這些活動教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢地承認(rèn)錯誤，有錯就改就是好同學(xué)。并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)、積極去思考，摒棄自卑感。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，向40分鐘要質(zhì)量，不占用學(xué)生的音體美課，使孩子們德智體美全面發(fā)展，課下認(rèn)真批改作業(yè)，努力做好培優(yōu)輔差工作，力爭不讓任何一個孩子掉隊(duì)。
作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的前提條件。作為年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作的重要保證。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心，在開好每周的校例會的前提下，我認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期，每位班主任都能認(rèn)真研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，語數(shù)兩個學(xué)科組也都能以學(xué)科組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位。其他學(xué)科的老師，如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作?？傊粚W(xué)年來，我們組的全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成了學(xué)校交給我們組的各項(xiàng)任務(wù)。
公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，在工作中遇到問題，我都是公正無私地去落實(shí)、去安排，從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，力求讓每個人都服氣、都舒心，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要通過我來落實(shí)。上學(xué)期王瓜店、潮泉的老師來我校學(xué)習(xí)五環(huán)跟進(jìn)活動，我們年級語文組10位老師在董校長的指導(dǎo)下，代表我校較好地給兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示，受到兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課老師的較高評價。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。
1、教研方面，我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，使教學(xué)工作能更出色地完成。
2、在級部管理和班級管理中，還有許多工作還需要做得更細(xì)致。在今后的工作中，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見，我定會進(jìn)一步完善自我，不斷提高自己，加強(qiáng)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)級部及班級管理工作，努力提高自己的教育教學(xué)及管理水平。
我的述職完畢，謝謝大家！
小學(xué)的工作總結(jié)篇五
一學(xué)期來，我們總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體后勤人員的共同努力，廣大教師的積極配合，順利地完成了學(xué)校后勤服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生的任務(wù)。為了積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)對一學(xué)期來的總務(wù)工作回顧小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)總務(wù)管理，提高總務(wù)服務(wù)意識。
隨著學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，教育改革的進(jìn)一步深入，學(xué)校對后勤管理工作的要求逐年提高，為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要，使學(xué)校后勤工作主動，保障有力。本學(xué)期積極組織后勤人員學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使全體后勤人員樹立了為教育教學(xué)工作，為全體教師學(xué)生服務(wù)的思想，后勤人員工作主動、態(tài)度熱情、效果明顯、成績顯著。
后勤人員工作原則上定崗定位，任務(wù)包干，但又分工不分家，學(xué)校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整個學(xué)期后勤工作保障有力，服務(wù)及時，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、學(xué)校后勤工作主動、總務(wù)服務(wù)超前到位。
“兵馬未動、糧草先行”這句俗語在一定程度上是對學(xué)校后勤工作特點(diǎn)的高度概括。
開學(xué)前，為了保證全校師生能準(zhǔn)時按課表上課，我們總務(wù)部門全體后勤人員提前幾天就來校上班，打掃好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，分發(fā)好學(xué)生課本簿冊，添置好必要的辦公用品和教育教學(xué)用具。為開學(xué)第一天就能按課表上課做好了物質(zhì)準(zhǔn)備。
總務(wù)部門又能根據(jù)不同階段學(xué)校的中心工作，提前清理好場地、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材，為學(xué)校中心工作的圓滿完成打好了物質(zhì)基礎(chǔ)。
如本學(xué)期我校成功舉辦了n周年校慶系列活動之一展示課活動、六一兒童節(jié)游藝活動，以及各種教學(xué)公開、評優(yōu)課活動等。由于我校校舍場地緊缺，，但我們總務(wù)部門為了配合學(xué)校中心工作的圓滿完成，經(jīng)常提前幾天在學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上出主意想辦法，把活動場地布置得整整齊齊。對內(nèi)使學(xué)生受到了校園文化的熏陶，對外樹立了學(xué)校的良好形象，充分展示了學(xué)校的教學(xué)成果。
三、做好后勤服務(wù)，確保物品供應(yīng)及時、到位。
平時的日常辦公用品和各部門做好溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，使所需物品按要求、按規(guī)格，及時到位。
四、抓好總務(wù)工作日常管理，使日常工作規(guī)范化。
后勤工作比較雜、比較碎，如安裝玻璃、維修門窗、修剪花木等，在平時的工作中明確責(zé)任、各負(fù)其責(zé)，在平時的工作時不等、不靠、不攀，齊心協(xié)力，共同搞好工作。
五、校園內(nèi)外衛(wèi)生整潔、教育環(huán)境精致幽雅。
校園環(huán)境是一個學(xué)校的外部面貌，校園文化是對學(xué)生的一種特殊的教育，是反映一所學(xué)校精神文明，管理水平的窗口。營造一個文明潔凈，高雅幽靜的校園文化氛圍，讓學(xué)生自覺品味，不斷地領(lǐng)悟，持續(xù)地進(jìn)取，這是學(xué)校教育的魅力所在，也是我們后勤工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。
本學(xué)期學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，班級保潔工作均劃片包干到班級。學(xué)校采取定期和不定期相結(jié)合的檢查評比，每周公布評比成績，使學(xué)校衛(wèi)生做到制度化經(jīng)常化。
六、關(guān)心師生物質(zhì)生活，努力辦好滿意食堂。
食堂工作直接關(guān)系到廣大師生的切身利益。對學(xué)校的正常教育秩序、師生的身心健康確實(shí)有著密切的聯(lián)系，也是學(xué)校后勤工作的一個窗口，是師生意見的一個敏感點(diǎn)，說實(shí)話，也是學(xué)校后勤工作的一個難點(diǎn)。
為了辦好食堂，我們首先從制訂完善食堂的各種制度入手，對職工工作作了明確的分工，并對各種工作都作出了明確的職責(zé)要求，但又要求職工分工不分家，互相關(guān)心互相幫助，通力合作共同完成工作任務(wù)。
為了保證師生飲食的安全，食堂從食品進(jìn)入到加工制作都有一整套完整的規(guī)章制度，食品制作過程嚴(yán)格按衛(wèi)生要求操作，隔頓過夜食品一律不準(zhǔn)再給師生食用，在保證飯菜衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，考慮師生的口味，變換花色品種，盡量做到色香味形具佳。
做好學(xué)校后勤工作，我們既感到光榮、但又感受到肩上責(zé)任重大。但我們相信，有校長的大力支持，有廣大教師的積極配合，只要我們揚(yáng)長避短，采用更加科學(xué)的管理手段，實(shí)小的后勤管理工作一定能開出更加艷麗的花朵，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)。
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小學(xué)的工作總結(jié)篇六
20xx年已圓滿結(jié)束，在這辭舊迎新之際，回顧過去，展望未來，以利在新的一年里更好地工作。現(xiàn)將過去的一年做一下總結(jié)：
1、在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓了規(guī)范辦學(xué)行為，開齊了課程，上足了課時，杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，從未出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象，無上訪事件發(fā)生。
2、狠抓安全工作不放松，保證了校舍、學(xué)生、教師的安全。
3、積極爭取中心校支持，在暑假里翻修了學(xué)校所有房屋的屋面。
4、積極爭取社區(qū)的支持，開展了各種有意義的活動。
5、注重了教師師德素質(zhì)的培養(yǎng)。
6、防甲流工作扎實(shí)有效。
7、中心校及學(xué)片下達(dá)的各項(xiàng)工作能及時保質(zhì)保量地完成，從不打折扣。
8、在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下，狠抓了教育教學(xué)工作，學(xué)生的成績大幅度的'提高。
9、多次召開學(xué)生會、家長會，宣講各類安全常識，特別是用電安全常識、交通安全常識、甲流感防控常識等。每個假期、每個季節(jié)都及時簽訂《三方責(zé)任書》、《學(xué)生保證書》，強(qiáng)化了安全意識，杜絕了事故發(fā)生，創(chuàng)建了安全和諧校園。
10、整理、種植、管理園田，栽植花草、樹木；適時整理劃鋤室前花池；為防止美國白蛾，及時修剪了校內(nèi)楊樹和其他花草樹木，噴灑農(nóng)藥并給楊樹粉刷了白灰涂料。
11、重新漆刷了原校內(nèi)標(biāo)語、爬梯、旗桿、籃球桿等；焊接加固了大門。
12、噴漆了校門外標(biāo)語、少先隊(duì)雕塑等，提升了學(xué)校品位。
13、粉刷了學(xué)校內(nèi)的所有花墻。
14、規(guī)劃了綠化美化方案，挖掘了部分樹坑并栽植了櫻花、紫葉李等。
15、比較徹底地整理了操場，多次噴灑了除草劑，基本使操場變成了真正意義上的操場。
16、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，校園及周圍天天干干凈凈。
1、日常管理的諸多方面欠細(xì)化、有待上檔次。
2、事必躬親、事事親為有余，發(fā)揮教師主動性不足。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)一步提高。
4、教師的教學(xué)積極性還有待進(jìn)一步提高。
1、小心翼翼、如履薄冰、兢兢業(yè)業(yè)做好安全工作，確保不出任何安全問題。
2、帶好頭、做表率，發(fā)揮教師積極性，殫精竭慮抓好常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力做好一切事務(wù)性工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次、上水平。
4、在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下，繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作。
小學(xué)的工作總結(jié)篇七
20xx年秋季開學(xué)以來，薛閣小學(xué)40名教職員工，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，按照開學(xué)之初制定的整體工作思路，基本完成了既定的工作目標(biāo)和工作任務(wù)，工作總結(jié)如下。
一、重點(diǎn)抓安全工作。
二是與各班班主任老師分別簽訂了安全工作責(zé)任書。包括用電、空調(diào)、電腦安全責(zé)任書；
三是為各班教室、教師辦公室，分別重新安裝了電燈，廣播，為電腦室、多媒體室配備了滅火器。
四是我們利用多媒體教室組織學(xué)生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發(fā)的'用電、開水飲用，上下樓梯，夏季飲食衛(wèi)生等都當(dāng)作大事來抓，切實(shí)做到防患于未然。
二、積極推行素質(zhì)教育。
其次，我們聘請了北京的教育專家余小紅到我校為全體學(xué)生家長作了一場“讓孩子愛上學(xué)習(xí)”的演講報告；開展了“弟子規(guī)誦讀比賽”分低、中、高年級組，經(jīng)過班級層層選拔，有130多人參加了學(xué)校的比賽，強(qiáng)化了愛國愛家尊老愛幼教育，傳統(tǒng)教育，還鍛煉了學(xué)生的記憶朗誦能力；每周一早上舉行的升旗儀式和課間操、眼睛保健操活動，不僅教育了學(xué)生養(yǎng)成熱愛祖國的良好習(xí)慣，還把加強(qiáng)對未成人思想道德教育的內(nèi)容融匯其中，通過言談舉止教育學(xué)生，從衛(wèi)生、紀(jì)律約束學(xué)生；期中考試后，我們召開了全體學(xué)生家長會。讓家長參與到學(xué)校的管理；自秋季以來，從不吃零食，不花零錢等小事做起，開始對小學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理和教育。通過發(fā)放《給家長的一封信》和在大門口選派值日生，廣播宣傳等形式，收到了明顯的效果，還得到了家長的認(rèn)可和大力支持。
三、認(rèn)真貫徹“一費(fèi)制”精神。
今年是義務(wù)教育階段免除學(xué)雜費(fèi)的第二年，我們上下都很重視。為把這項(xiàng)工作做好，一是在全體教師中開展了自查自糾活動，每位班主任都向?qū)W校寫出了保證書。二是制定了針對教師校外亂辦班的處理辦法，本學(xué)期從未發(fā)現(xiàn)一名教師在校外辦班的情況。三是在宣傳欄內(nèi)對學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行了實(shí)事求是的公示。
四、有效地開展了各項(xiàng)活動。
本學(xué)期我們在各項(xiàng)工作中都取得了很好的成績。中心校兩次檢查，評比，教育局安全工作檢查、學(xué)生社保等，都受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
小學(xué)的工作總結(jié)篇八
圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”這一主題，緊緊抓住工作重點(diǎn)，找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識、強(qiáng)化精致管理、強(qiáng)化隊(duì)伍鍛造、強(qiáng)化校園建設(shè)，不斷提升質(zhì)量層次、提升師資素質(zhì)、提升管理質(zhì)態(tài)、提升特色內(nèi)涵，各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
1、進(jìn)一步提高了質(zhì)量意識。學(xué)校針對今年時間短，任務(wù)重的形勢，利用政治學(xué)習(xí)及各種會議，讓全體教師在思想上充分認(rèn)識了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性。針對學(xué)科質(zhì)量的現(xiàn)狀，分別召開了畢業(yè)班各學(xué)科教師會議、調(diào)研年級質(zhì)量分析會、全校教師期中質(zhì)量分析會等專項(xiàng)會議，明確各階段的目標(biāo)任務(wù)，搶抓時間先機(jī)，及時明確輔導(dǎo)計(jì)劃，排找各科差距，針對薄弱環(huán)節(jié)，采取應(yīng)對措施，形成了以提升教育質(zhì)量為中心的教學(xué)氛圍。
2、進(jìn)一步確立了畢業(yè)班“龍頭”地位。我校今年在畢業(yè)班工作中采取了一些新的措施。一是加強(qiáng)調(diào)研檢測力度，進(jìn)行了五次全方位的大規(guī)模的質(zhì)量檢測，二是做好政策調(diào)控。根據(jù)教育局調(diào)整的“五育考核”方案，學(xué)校及時調(diào)整了明確各學(xué)科目標(biāo)，制定新的獎懲規(guī)定。三是精心做好資料編印。學(xué)校組織力量購買了體現(xiàn)教改新精神的各類資料，全體畢業(yè)班教師積極研究考試的動態(tài)，編印了高質(zhì)量的學(xué)科練習(xí)題，在使用過程中，收到了明顯的效果。四是充分調(diào)動一切積極因素，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。分班級召開了全體畢業(yè)班學(xué)生家長會，做好學(xué)生的思想工作。在輔導(dǎo)后進(jìn)生方面，主科教師密切加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，采取了積極有效的措施。在全體畢業(yè)班教師的努力之下，在已經(jīng)進(jìn)行的畢業(yè)班文化知識和檢測學(xué)科檢測中，學(xué)校再次取得了較好的成績，語數(shù)英學(xué)科在畢業(yè)班文化知識檢測中全面達(dá)標(biāo)。學(xué)校連續(xù)四次榮獲全區(qū)畢業(yè)班五育考核一等獎。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)了薄弱學(xué)科建設(shè)。今年，我們能以調(diào)研為抓手，抓好薄弱學(xué)科的建設(shè)。一年來，利用期中和平時隨機(jī)調(diào)研了非畢業(yè)班十個學(xué)科，兼顧了村小、英語學(xué)科、與年級差距較大的學(xué)科。通過調(diào)研，對暴露出來的問題及時分析改進(jìn)。
二、素質(zhì)教育不斷深化。
1、不斷加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。今年我們開展了“倡導(dǎo)文明修身，構(gòu)建和諧校園”為主題的“文明規(guī)范月”活動，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，開展了“彎彎腰”“慢慢走”“問聲好”“不浪費(fèi)”等活動，開展了“好習(xí)慣伴我成長”征文、演講比賽。開展了“好習(xí)慣伴我成長”征文、演講比賽。開展了喜迎會議為主題的系列活動。各班組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并制定了班級的好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃。校園內(nèi)初步形成了“壞習(xí)慣有人管，差行為有人問”的良好氛圍。
2、文化科技等競賽活動成果豐碩。今年，在抓好質(zhì)量提升的基礎(chǔ)上，能不斷強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校組織了三至六年級美文誦讀比賽和數(shù)學(xué)競賽。組織學(xué)生參加了揚(yáng)州市師生同作大賽，一名學(xué)生獲得二等獎;組織學(xué)生參加區(qū)作文競賽，2名學(xué)生獲得二等獎，三名學(xué)生獲得三等獎。組織學(xué)生參加全國“春筍杯”作文競賽，有兩名學(xué)生獲得二等獎，三名學(xué)生獲得三等獎。另有四名學(xué)生的習(xí)作刊登在《家教周報新春筍》。有一名學(xué)生在全國七巧智力板中獲得銀獎，學(xué)校還認(rèn)真做好“做中學(xué)”少年科學(xué)院工作，被省少工委表彰為江蘇省首屆優(yōu)秀少年科學(xué)院。
三、管理水平不斷提高。
1、不斷加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。在教師方面，進(jìn)一步加強(qiáng)了請假制度的規(guī)范化管理，認(rèn)真執(zhí)行了“請假條簽批”制度，并圍繞“推進(jìn)五輪內(nèi)改，如何加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革”，開展了“合理化建議月”活動。在學(xué)生方面，繼續(xù)認(rèn)真推行了“甘泉中心小學(xué)校園輪值保潔方案”。進(jìn)行集中打掃和分散保潔。一年來校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)入管理常態(tài)化，徹底解決了學(xué)生亂拋雜物的問題。在抓好環(huán)境衛(wèi)生的同時，總務(wù)處能認(rèn)真做好校園的綠化維護(hù)和美化工作，及時進(jìn)行花草修剪、抗旱，清除校園雜草，精心養(yǎng)護(hù)盆景、盆花。一年來整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境受到各界好評。
2、不斷優(yōu)化教學(xué)管理。切實(shí)落實(shí)了教學(xué)六認(rèn)真。在認(rèn)真做好備課、上課等環(huán)節(jié)的同時，特別加強(qiáng)了作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計(jì)有針對性，體現(xiàn)與考試的緊密結(jié)合。輔導(dǎo)差生有目的、有計(jì)劃、有措施，確保及格率的達(dá)標(biāo)。今年在教學(xué)常規(guī)執(zhí)行上，學(xué)校組織了過程性隨機(jī)檢查，一是組織了全校性的開學(xué)工作檢查，二是檢查了全校學(xué)生教輔用書的使用情況，二是檢查了三——六年級下午放學(xué)時間的執(zhí)行情況。針對檢查中出現(xiàn)的問題，及時通報，正視問題，落實(shí)整改。
小學(xué)的工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我校在xxxx區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，在全體教職工的共同努力下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實(shí)施課程改革，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校。取得了明顯的成績。一學(xué)期下來，學(xué)校被評為鎮(zhèn)江市體育傳統(tǒng)學(xué)校（射擊）、鎮(zhèn)江市教育科研先進(jìn)單位、xxxx區(qū)教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、xxxx區(qū)通訊報道工作先進(jìn)集體、區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校、區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校。下面就本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)德育工作作為首要工作，把深入開展各種競賽活動作為培養(yǎng)學(xué)生技能素質(zhì)的載體，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)工作。
我校全體教師充分利用學(xué)校政治學(xué)習(xí)等時間深入學(xué)習(xí)時事和有關(guān)法律法規(guī)，提高教師政治覺悟和法律法規(guī)意識。強(qiáng)調(diào)依法治校、依法執(zhí)教。鼓勵教師繼續(xù)參加業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)，派蔣長林、蔣菊香兩位副校長參加鎮(zhèn)江市校長崗位培訓(xùn)班，派李榮斌老師參加鎮(zhèn)江市骨干教師培訓(xùn)，派劉移、姜鴻、王艷、黃莉麗四位青年教師參加區(qū)教育局組織的青年教師培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高管理水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，本學(xué)期，利用課余時間組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)使用電腦的理論知識與技能，著重培訓(xùn)了“中教育新”教育教學(xué)管理平臺的使用，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，結(jié)合“三大活動”，錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，提高教師數(shù)量和質(zhì)量，培養(yǎng)青年教師，我們在實(shí)施名師工程上，加大力度。結(jié)合“三大活動”，制訂規(guī)范，把名師培養(yǎng)的目標(biāo)、方法、對象落到實(shí)處。
1、學(xué)習(xí)教育專著，做好一萬字的讀書筆記，寫一篇讀書心得。
2、舉行了教師賽課活動。為了促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，落實(shí)我校的“三大活動”方案，切實(shí)加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺，本學(xué)期舉行了教師賽課活動，促進(jìn)教師成長。
3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。青年教師在我校的教師隊(duì)伍中占的比例較重，他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校有計(jì)劃地做好青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。
1、建立和完善各種制度。
完善值日制度、衛(wèi)生管理制度；重新制訂考勤制度、讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，使教師各司其職、各盡其責(zé)。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化，人文化。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量。
牢牢樹立“教學(xué)質(zhì)量第一”意識，強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線。千方百計(jì)采取有利措施鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。讓教師有努力的方向和奮斗的目標(biāo)。廣泛調(diào)動教師教與學(xué)生學(xué)的積極性。通過開展老教師示范課，年輕教師公開課，骨干教師研討課結(jié)合隨堂聽課，非正式評課等活動，突出教學(xué)環(huán)節(jié)管理，提高教學(xué)管理的有效性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)區(qū)教育局制定頒發(fā)的《教育教學(xué)管理基本要求及評估細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)要求及管理細(xì)則》，制定全面落實(shí)兩個《要求》的計(jì)劃和檢查、考核辦法。
（1）優(yōu)化備課管理。組織多種形式備課交流，優(yōu)秀備課的展示。備課檢查做到定期與隨機(jī)結(jié)合、單項(xiàng)與綜合的相結(jié)合。
（2）強(qiáng)化課堂教學(xué)管理。加強(qiáng)課堂監(jiān)控的力度，健全教學(xué)行政、業(yè)務(wù)管理人員聽課、評課制度，讓課堂處于教學(xué)監(jiān)控之中。
（3）細(xì)化學(xué)生作業(yè)管理。要求教師做到“四精四必”，即精選、精講、精批、精評，做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。學(xué)校行政蹲點(diǎn)管理，每周至少隨機(jī)檢查一次作業(yè)，有效控制作業(yè)數(shù)量適當(dāng)；負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)的教導(dǎo)處人員，每月調(diào)研一次作業(yè)選編、設(shè)計(jì)和批改，堅(jiān)持每月暫差生作業(yè)跟蹤檢查制度。教導(dǎo)處每月對作業(yè)管理作一次匯總分析調(diào)研。
（4）、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)的管理。開學(xué)初教導(dǎo)處根據(jù)上學(xué)期的學(xué)生成績，把各班的暫差生名單下發(fā)給教師，各年級每個學(xué)科教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的補(bǔ)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生心理指導(dǎo)，學(xué)校對各年級個別輔導(dǎo)的過程、效果進(jìn)行管理和指導(dǎo)。努力發(fā)掘?qū)W生潛力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革。
組織教師積極參加各級課改教研等形式組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，廣大教師及時總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積積撰寫論文。在市教科研論文評比中取得了一等獎11人，二等獎9人、三等獎若干，在市電教論文評比中取得了一等獎4人，二等獎9人、三等獎若干的較好成績。
4、加強(qiáng)教科工作，推進(jìn)校本教研。
學(xué)校確立“科研興?！钡霓k學(xué)理念，以省級教科研課題《以校為本，整合教育資源的行動研究》為載體，引導(dǎo)教師把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮教科研功能，從而樹立起“教師人人是研究者”、“問題即課題”的理念，促進(jìn)教師成為主動研究者，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，能用研究者目光審視、分析和解決自己教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，優(yōu)化教學(xué)過程。按照學(xué)校制定的《教育科研課題管理?xiàng)l例》，優(yōu)化各個課題組的活動，促進(jìn)教師的同伴互助，合作研究。注意課題組之間的交流，善于發(fā)現(xiàn)典型、研究典型、推廣典型。督促每個校級區(qū)級立項(xiàng)課題組活動有計(jì)劃、有活動、有總結(jié)，每個研究成員積極參與研究，有案例、有論文。xx年12月、xx年1月我校的三個區(qū)級課題、一個市級課題相繼結(jié)題，并得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我校課題研究的做法，在全區(qū)作了經(jīng)驗(yàn)交流，并在全區(qū)推廣。此外學(xué)校還重視學(xué)科教研組建設(shè)，增強(qiáng)其活動的計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，力求形式多樣，教師樂于參加。
在學(xué)校管理中，始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開展工作。注重結(jié)合時代、結(jié)合實(shí)際，開拓新渠道。認(rèn)真制定德育工作計(jì)劃。除把德育教育寓各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊(duì)主陣地作用。加強(qiáng)對少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面整頓少先隊(duì)工作。健全組織、完善機(jī)構(gòu)。從中高年級中選出十位得力隊(duì)員協(xié)助值日教師管理、督促和檢查學(xué)校一日常規(guī)工作。同時積極開展各項(xiàng)活動，深化素質(zhì)教育。大力開展了“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實(shí)踐活動。提倡在家做爸媽的好幫手；在校做老師的小助手；在社會上，做文明有禮的好公民。積極參加“全國好少年好兒童評比活動”。開展“廉政文化進(jìn)校園”系列活動，創(chuàng)建廉政校園。在工作中取得了優(yōu)異的成績。
在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，以舉行作文、演講、寫作、唱歌、手工小制作，賽跑，手操報設(shè)計(jì)與制作等各種競賽活動為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)。本學(xué)期組織學(xué)生參加鎮(zhèn)江市教研室舉行的作文大賽、網(wǎng)絡(luò)作文大賽、區(qū)教育局組織的讀書征文活動；還參加鎮(zhèn)江市較有影響的增華閣作文大賽，取得了一等獎7人，二等獎20人、三等獎、優(yōu)秀獎若干的較好成績，參加xxxx區(qū)教研室組織的《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》比賽，其中六年級組取得了三個一等獎的較好成績，（魏澤著獲一等獎的第一名）。為了突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華，豐富校園生活，我們還組織學(xué)生參加了區(qū)講故事比賽和征文比賽，二等獎、三等獎各1人；參加金鑰匙比賽，獲省、市二等獎各1人。同時還以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)”活動，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足上好體育課。體育組認(rèn)真計(jì)劃、組織學(xué)生的大課間活動，并把開展課外體藝活動制度化、規(guī)范化和多樣化。本學(xué)期主要開展全校性的比賽，內(nèi)容包括：廣播操比賽、冬鍛三項(xiàng)比賽等。既提高培養(yǎng)了學(xué)生、教師參加體育鍛煉的積極性，同時促進(jìn)我校全民健身運(yùn)動的開展并提高師生的身體健康水平，從而促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育發(fā)展，并進(jìn)一步推動了我校體藝特色發(fā)展的進(jìn)程。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)決建立和落實(shí)各種制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律，實(shí)行校務(wù)公開，建好校務(wù)公開欄。按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校財務(wù)進(jìn)入?yún)^(qū)教育局結(jié)算中心、嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度。我們能根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教育常規(guī)管理基本要求》，對學(xué)校進(jìn)行科學(xué)管理。在校內(nèi)外創(chuàng)造各種有利條件，充分發(fā)揮學(xué)校人力、物力、財力諸因素的作用，使學(xué)校的管理工作機(jī)構(gòu)和活動高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，獲得最佳效果。
緊緊圍繞上級有關(guān)文件精神，采取值班、執(zhí)行匯報制度、實(shí)行班級責(zé)任等強(qiáng)有力措施，確實(shí)落實(shí)清理衛(wèi)生死角、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)工作，保障全體師生的人身安全。加大教育力度，確實(shí)做好綜治創(chuàng)安等工作。
以上是我校本學(xué)期所做的一些工作，雖然取得了一定的成效但與上級對我們的要求仍有較大距離，我們一定加倍努力，奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取，為使學(xué)校教育再上一個臺階而作出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)的工作總結(jié)篇十
一、達(dá)標(biāo)工作全力以赴。
這學(xué)期來，學(xué)校朝著“爭創(chuàng)一級達(dá)，爭當(dāng)一流學(xué)?！蹦繕?biāo)邁進(jìn)一大步。
首先，全校教職工思想統(tǒng)一，工作勤奮，都能以“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”的思想境界來開展各項(xiàng)工作。學(xué)校各處室按照一級達(dá)標(biāo)的新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性地開展工作，已完成各項(xiàng)指標(biāo)材料的歸檔，一級達(dá)標(biāo)申請報告、學(xué)校的自評報告、各項(xiàng)材料的目錄均已定稿，學(xué)校簡介、教學(xué)、教研等錄像專題片也制作完畢，近期，學(xué)校將把這些材料送市審閱。
其次，教師素質(zhì)是辦一流學(xué)校的關(guān)鍵，一學(xué)期來，學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好教師專業(yè)成長，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為。為了加快新教師的成長步伐，學(xué)校按照“壓擔(dān)子，指路子，出點(diǎn)子”的原則(壓擔(dān)子：對新教師，我們大膽使用，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性;指路子：引導(dǎo)新教師的成長方向，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展;出點(diǎn)子：實(shí)行新老教師結(jié)對，實(shí)現(xiàn)師徒共同發(fā)展)，對青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。為了解學(xué)校老師的教育教學(xué)水平，學(xué)校向?qū)W生作問卷調(diào)查，從結(jié)果來看，學(xué)校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛生、敬業(yè)、求實(shí)、博學(xué)”的教風(fēng)，有序地開展教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
其三，圍繞一級達(dá)標(biāo)的硬件需求，學(xué)校完成了教學(xué)樓、圖書室、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育二室改造;學(xué)校實(shí)驗(yàn)室鋪設(shè)和校花壇裝修;綠化帶的規(guī)劃和種植。校園變了，我們環(huán)境美麗了，新望臺小學(xué)正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人面前。同時學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也不斷完善，更現(xiàn)代化了，學(xué)校除了教室配備多媒體設(shè)施外，現(xiàn)在正著手籌備舞蹈室，為全校師生提供更優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
二、德育工作成效顯著。
這學(xué)期，學(xué)校提出“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。
首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識，更重要的是要教會學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽課情況來看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅(jiān)持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。
其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風(fēng)，制定自己的班級公約，開展由學(xué)生自定主題的主題班會。一些班級實(shí)行學(xué)生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級探索出了特色鮮明的.管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。
其三，學(xué)校重視德育科研，在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上，組織多位老師參與縣德育課題的專題調(diào)研，取得了好成效。
其四，學(xué)校開展多種形式的德育活動，鍛練學(xué)生的能力。一學(xué)期來，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操;開展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合(比如：科技創(chuàng)新大賽，作文，詩歌創(chuàng)作比賽等)的活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。
三、課程改革有序推進(jìn)。
新課程改革全面推進(jìn)。伴隨著新課程的實(shí)施，新的教育教學(xué)理念不斷地深入師生的心中，學(xué)校的課堂正在悄然發(fā)生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。
一學(xué)期來，學(xué)校課改培訓(xùn)重在實(shí)效，新課程理念深入人心。學(xué)校一方面組織教師積極參加國家、省、市、縣各級新課改培訓(xùn)(本學(xué)期走出學(xué)校去參加培訓(xùn)的老師累計(jì)達(dá)20人次)，另一方面加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過觀看課改光盤、專題講座、案例分析、示范教學(xué)等形式加強(qiáng)對課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，掌握課程研究、校本課程開發(fā)的基本方法。通過培訓(xùn)，老師們無論課程理念、科研水平，還是教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)技能等方面都受益匪淺。
一學(xué)期來，學(xué)校課改工作扎實(shí)高效，教科研成績顯著。學(xué)校被確認(rèn)為“xx”重點(diǎn)課題《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育》項(xiàng)目校;學(xué)校順利通過了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育市級樣本校的驗(yàn)收，校本課題《發(fā)揮計(jì)算機(jī)在小學(xué)教育管理中的作用實(shí)驗(yàn)研究》成為我校的亮點(diǎn)被全市推崇;學(xué)校申請國家級科研課題《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)研究》獲得批準(zhǔn)并已立項(xiàng);英語組國家級課題《報刊閱讀輔助教學(xué)》研究逐步深入。
一學(xué)期來，學(xué)校課改工作開展順利，課改教研活動豐富多彩。學(xué)校通過教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)生調(diào)查問卷，教研組、備課組活動抽查，新老教師結(jié)對考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實(shí)。同時，學(xué)校開展了一系列課改教研活動，幫助老師從落實(shí)課改精神、端正教學(xué)思想的高度去把握教材。
四、教師班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
要讓老師把集體當(dāng)成家，學(xué)校首先要把集體辦成家，把每個老師當(dāng)作集體大家庭的一員來看待，倍加關(guān)心愛護(hù)。
一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞“爭創(chuàng)一級達(dá)標(biāo)，爭當(dāng)一流學(xué)?！钡哪繕?biāo)，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。
本學(xué)期，由于新課程改革的推進(jìn)，學(xué)校老師有的跨年段教學(xué)，有的跨學(xué)科教學(xué)，有的工作量巨大，有的兼做學(xué)校多項(xiàng)工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項(xiàng)工作順利完成，經(jīng)受住了考驗(yàn)。
銘選中學(xué)是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，人際關(guān)系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務(wù)分配下去，大家不分輕重，都能認(rèn)真去做，從不推脫，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把銘選中學(xué)當(dāng)成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。
五、校園環(huán)境日益優(yōu)美。
優(yōu)美、潔凈、靚麗，富有文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使置身于其中的師生們,每天心情都是愉快的。學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進(jìn)的感覺。根據(jù)一級達(dá)標(biāo)和新課程改革的需要，學(xué)校將逐步改造安星片區(qū)，使校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，育人功能進(jìn)一步發(fā)揮。
這一學(xué)期的結(jié)束意味著新一學(xué)期的開始，新望臺小學(xué)全體師生正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開始。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范
一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對圖書館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來，學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費(fèi)在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學(xué)參考書種類共160種。學(xué)校還購置了電子圖書，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽。圖書室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。
三、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時間，保證學(xué)生每天借閱時間不少于1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強(qiáng)的報刊雜志(如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等)，則由專任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實(shí)驗(yàn)的要求，幾乎每個學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。
3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
(1)設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
(3)追溯擴(kuò)展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點(diǎn)時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了。
(4)美文誦讀法
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
(5)學(xué)科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會推薦學(xué)生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書籍，學(xué)生的借閱積極性很高，圖書館管理員也很樂意幫助學(xué)生查找此類書籍。在“科技節(jié)”中，科學(xué)老師就推薦學(xué)生閱讀《動手做》一類的科技書籍，以提高學(xué)生的動手能力。
4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計(jì)劃，各年段制訂分計(jì)劃。讀書節(jié)期間，學(xué)生每天的讀書情況在閱讀記錄卡上記載，由家長簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(2)扎實(shí)開展古詩詞誦讀活動
古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的，我們學(xué)校積極響應(yīng)這項(xiàng)工程。學(xué)生人手一冊古詩詞誦讀本，在教師的帶領(lǐng)下，在每節(jié)語文課課前2分鐘準(zhǔn)備時間由班值日帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀古詩詞，晨讀時間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲。我們堅(jiān)信，6年時間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學(xué)生一生的寶貴精神財富。
(3)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺
在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長、學(xué)生的歡迎的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會，學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報刊。各類讀書活動生動地推進(jìn)著課外閱讀活動的深入開展。
近年來，學(xué)校還邀請了著名兒童文學(xué)作家來校做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。
書籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名校”中的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
小學(xué)的工作總結(jié)篇十一
本學(xué)年，按照學(xué)校正確的治學(xué)方針，年級組扎實(shí)展開工作。在全體老師的共同協(xié)作、努力下，我們順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；厥妆緦W(xué)期的工作，我的內(nèi)心充滿感動！
一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？我們組努力營造著一個和諧、合作、共進(jìn)的氛圍。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力。在這個集體中，我們的智慧是共享的，困難是共擔(dān)的，心是相連的。開學(xué)初，二六班沒有班主任，沒有語文教師，劉萍教兩個班的數(shù)學(xué)，她二話不說就扛起班主任的重任，那幾天忙得沒有時間坐一會，沒有時間喝一口水。在班主任兼語文教師遲遲不能到崗的情況下，我們又安排教體育的陳雯擔(dān)起這個重任。陳雯深知責(zé)任重大，她除了上好語文課外，還經(jīng)常呆在教室里照看著調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，幾天下來，她嗓子啞得發(fā)不了音。肖翠敏父親病逝，孩子正讀高三的高紅霞，義無反顧地當(dāng)起了這個班的爹和媽，每天早早到學(xué)校來發(fā)放早點(diǎn)，放學(xué)送完路隊(duì)后才匆匆趕回家給孩子簡單地弄點(diǎn)飯菜；萬紫因病住院，她的班主任工作由我們組年齡最大的趙翠華老師擔(dān)任。學(xué)期末，班主任瑣事繁雜，可趙老師毫無怨言地做好每項(xiàng)工作。薛慧因病請假，陳雯代語文而不能上體育課，她們的課都是本年級的班主任承擔(dān)的。正因?yàn)橛羞@些能吃苦，善于合作不計(jì)較個人得失的老師們的大力支持，我們組的工作才能順利進(jìn)行。工作是辛苦的，心卻是快樂的，生活中的我們是和諧的。組里有幾位年輕班主任，家里沒有老人做飯，自己送完路隊(duì)再去打飯，有時打不到飯。為了解決她們的生活問題，豁達(dá)，開朗的王老師，特意去買了一套打飯的餐具。每天，鄧瑾等人提前幫班主任打好飯菜，疲憊的班主任送完路隊(duì)回來就可以坐下來享受。左雪琴感嘆地說：家有婆婆真好！
教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因?yàn)榻逃且豁?xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)。在我們這支隊(duì)伍里，雖然每一個老師都是那么普普通通，但是她們卻用自己最樸實(shí)無華的行動詮釋著教師這一名字的深意。
年長的張建新老師臨近退休，無論身處什么崗位，擔(dān)任什么工作，都榮辱不驚，毫不張揚(yáng)地醉心工作。他從不少上一節(jié)課，從不給任何一個班主任調(diào)課換課找麻煩，深受老師們的尊重和愛戴；張道珍老師年齡大，身體差，可她這學(xué)期也沒有請過一天假；肖家惠，50多歲了還擔(dān)任著一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，但她從不提任何額外要求；重感冒，咳嗽得發(fā)不了音，仍堅(jiān)持上課，沒有落下一節(jié)課；李澤玉是年長的班主任，可她事事跟年輕人比著干，工作很出色；趙翠花老師，王老師、鄧瑾老師率先垂范，經(jīng)常忙里偷閑用空余時間耐心地對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。在孩子面前她們總是那么精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。肖翠敏老師，父親病重，安陸住院，武漢住院，可她沒有因此請過一天假，掉過一節(jié)課，她總是用下班和休息時間去照顧老人；徐瑛老師一直教高段，今年來二年級教學(xué)有點(diǎn)不適應(yīng)。她習(xí)慣口頭布置作業(yè)，很多學(xué)生經(jīng)常不做。了解到這情況后，二九的班主任童靜每天幫她抄下英語作業(yè)，并督促學(xué)生按時完成；嚴(yán)妍不僅把自己的班主任工作搞得有聲有色，還把本年級的十二位班主任的工作積極性都調(diào)動起來了，她的指揮棒指向哪里，老師們就奔向哪里；陳貴鳳，把語文教學(xué)工作搞好的同時，也把班主任工作做得很出色；高靜老師是剛調(diào)入我校的一位新班主任，對學(xué)校的各項(xiàng)工作不熟悉，嚴(yán)妍、童靜等幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任總是手把手地教她，使這位年輕、勤奮好學(xué)的老師，很快適應(yīng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作，并迅速上路，不論是班主任工作，還是教學(xué)工作都取得了很大的進(jìn)步。劉蓓這位年輕的姑娘，勤學(xué)好問，善于思考。她除了加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)外，還在個人空間發(fā)表了很多自己在工作生活中的感悟文章。她還是個勤快的姑娘，每天把辦公室整理得干凈整潔，辦公室地面，總被她拖得象鏡子一樣。我們組還有一群年輕能干的小支隊(duì)，她們有愛生如子的趙桂梅老師、方紅英老師、蔡征老師和黃喜老師；還有對待工作一絲不茍的高紅霞老師、謝曉紅老師、劉萍老師、喻少文老師和劉斌老師，有如慈母一般對學(xué)生循循善誘的萬紫老師、趙秋華老師和徐瑛老師，她們用自己的行動書寫著一個教師崇高無私的思想境界。我們組還有一群像姐姐一樣關(guān)愛學(xué)生的徐艷老師、郭玲娟老師和陳文老師，她們不張揚(yáng)，不虛華，沒有驚天動地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐；她們沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。
縱觀一學(xué)期的工作，我組教師正是憑著愛心、耐心、細(xì)心這三顆心開展工作的。由于本年級組開學(xué)時轉(zhuǎn)進(jìn)了很多插班生，其中由于種種原因而導(dǎo)致的部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績不盡人意，我們二年級所有科任老師并沒有認(rèn)為是多出來的事情，而是以滿腔的熱情讓這些孩子有歸家的感覺，對這部分學(xué)生倍加關(guān)愛，傾注了大量的心血，讓他們盡快適應(yīng)并融入到班集體中。對困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松。老師們經(jīng)常利用課余時間和其他一切可利用的時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的努力轉(zhuǎn)來的學(xué)生都有不同程度的提高。
不放棄任何一個孩子，我們的老師這樣想的也是這樣做的。左雪琴老師班上轉(zhuǎn)來一個學(xué)生，他連自己的名字也不會寫，還在班上打架鬧事。左老師和劉平老師就像媽媽一樣，時刻關(guān)心這位學(xué)生，經(jīng)常有事沒事找孩子談心，和他做游戲，一筆一劃教他寫自己的名字，漸漸地孩子學(xué)會讀書了，能和同學(xué)在一起交流了，已經(jīng)寫會自己的名字，會做簡單的計(jì)算題，看到孩子日益進(jìn)步，老師臉上也露出了欣慰的笑容，家長更是感激不盡。
這樣感人的事例太多太多：董麗萍老師班上也有個特殊學(xué)生，董老師在這個學(xué)生身上傾注了大量心血，給予媽媽般的愛，老師們都這樣對董老師說，你對待學(xué)生比對待自己的孩子還要有耐心。
我們年級組老師個個愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累叫苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
加強(qiáng)教研組工作，積極營造研究氛圍。本學(xué)期我年級組教師在陳貴鳳和趙秋華兩位教研組長的帶領(lǐng)下，扎實(shí)有效的開展教學(xué)教研活動。集體備課、上先行課、聽課評課，每項(xiàng)工作都落到實(shí)處。教師利用自己的有效時間，利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源，去閱覽室學(xué)習(xí)收集整理教學(xué)研究資料，努力構(gòu)建和諧高效的課堂。劉斌的論文發(fā)表在國家級刊物《中小學(xué)教育》上；他的論文也在省級比賽中獲一等獎，董麗萍老師的論文獲省級一等獎，肖翠敏的案例和萬紫的論文都獲孝感市獎勵；黃喜獲第九屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；語文教研組組織教師上了達(dá)標(biāo)課，每位教師都精心準(zhǔn)備，一共展示了10節(jié)課，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位評委的一致好評，取得了較好的效果。其中左雪琴獲校級優(yōu)秀獎，董麗萍，童靜，陳貴鳳、郭玲娟獲組級優(yōu)秀獎，熊雁也在達(dá)標(biāo)課中獲獎，教學(xué)論文，嚴(yán)妍，趙秋華，陳貴鳳，董麗萍，高紅霞分別獲獎。
轉(zhuǎn)眼之間，這一學(xué)期就結(jié)束了，休整一段時間后，我們將繼續(xù)拼搏，再創(chuàng)輝煌！
小學(xué)的工作總結(jié)篇十二
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的少先隊(duì)工作又結(jié)束了。我深深地體會到這份工作離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，同事的理解和幫助。一學(xué)期來，我們堅(jiān)持以愛國主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真開展少先隊(duì)工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
國旗是祖國的象征，它是神圣的。我們把每一次的升旗儀式當(dāng)成是對隊(duì)員進(jìn)行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。通過升旗活動的開展，同學(xué)們變得更加懂事了。
從開學(xué)初到學(xué)期末，學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律衛(wèi)生情況，教育學(xué)生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)不足及時找各班落實(shí)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的督促下，各位同學(xué)的認(rèn)真努力下，不文明現(xiàn)象基本杜絕，亂扔紙袋現(xiàn)象基本消失，吃零食現(xiàn)象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。
（）。
我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導(dǎo)員)會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。本學(xué)期舉行了“新學(xué)期新思路新打算”班主任(輔導(dǎo)員)工作交流會等活動。
以班級建設(shè)活動為載體，開展少先隊(duì)活動。開好班會，班級是廣大少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能認(rèn)真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實(shí)效性。
用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真組織隊(duì)員參與班級設(shè)置，及時出好板報，及時展評學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學(xué)習(xí)園地”等都是比較有成效的。
這一學(xué)期里，在上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項(xiàng)活動中，獎品雖少，但激情飛揚(yáng)。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績，把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊(duì)工作一年一個新臺階。
小學(xué)的工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級英語教學(xué)工作。作為剛從事小學(xué)英語教學(xué)的我，可以說對英語教學(xué)毫無經(jīng)驗(yàn)，通過對小學(xué)英語教材學(xué)習(xí)，對六年級的教材有了一定的了解，也了解到了一些教學(xué)教法。但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教小學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過聽，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的聽力練習(xí)。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!
小學(xué)的工作總結(jié)篇十四
在青龍小學(xué)主持學(xué)校工作一學(xué)期來，在陶港中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，青龍村委的大力協(xié)助下，校委領(lǐng)導(dǎo)的密切配合和全體教職工大力支持參與下，學(xué)校工作有序進(jìn)行?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
工作千千萬，安全工作不怠慢；工作萬萬千，安全工作大于天。安全保障了，其它工作才能按部就班及順利實(shí)施完成。我校內(nèi)安全隱患較多，綜合樓的施工，擋土墻坍塌，圍墻的鼓脹開裂。校外的隱患也不少：青龍正屋前的大水塘，校出口237省道的急轉(zhuǎn)彎，新街東側(cè)的土堡，青龍山的廢礦井及附近的兩個精神病患者。這些因素嚴(yán)重危及學(xué)生的安全。針對以上隱患，開學(xué)初，通過班會、集會、板報等渠道加大向?qū)W生宣傳安全常用知識力度。綜合樓的施工安全防護(hù)告知承建方，擋土墻、圍墻的重建項(xiàng)目已上報中心學(xué)校，安全警戒線已拉起，完善了廁所糞炕和運(yùn)動場水溝蓋板。上門對精神病患者的監(jiān)護(hù)人做了告知說明，要求其加強(qiáng)監(jiān)管。同時成立了教師護(hù)衛(wèi)隊(duì)，并要求走讀的學(xué)生結(jié)伴而行。學(xué)校食堂按食品監(jiān)管所要求嚴(yán)格采購食材，每餐按要求做了食品留樣。正因?yàn)橛辛艘陨系谋姸喟踩e措，學(xué)校安全工作才順利收官。
開學(xué)初，黨支部疏通了干群關(guān)系，多次召開教師師德師風(fēng)專題會。教導(dǎo)處制定并完善了相關(guān)的管理制度。首先落實(shí)了教師坐班考勤，扭轉(zhuǎn)了無課教師早退閃人的陋習(xí)。其次，具體落實(shí)了每位教師績效考核，側(cè)重于學(xué)生成績的提高，用事實(shí)說話。其三，教學(xué)常規(guī)以月查、抽查、期末大檢查為主，獎優(yōu)罰劣。其四，每位教師都認(rèn)真參與了教學(xué)月活動，效果顯著?？潞喔衫蠋熇枚嗝襟w進(jìn)行習(xí)作講評；李相昕、劉中亞老師的情感教學(xué)法，張召文老師課堂的情感朗讀，德育滲透；劉金竹、賈煥發(fā)老師的高效課堂，賈再政老師的.比較教學(xué)法等構(gòu)成了一道道靚麗的教學(xué)風(fēng)景線。
1、每周一按時舉行升國旗活動。全體師生必須按時參加，少先隊(duì)員必須佩戴紅領(lǐng)巾，升旗活動在嚴(yán)肅莊重中舉行。旗手出列、護(hù)送國旗、升國期和主題演講四個環(huán)節(jié)將“愛國教育”的種子植入了學(xué)生的心田。
2、堅(jiān)持開展每日的“兩操”和大課間體育活動。特別是大課間活動，跳繩的，打乒乓球、籃球、羽毛球的，踢足球的。操場上、校園里到處是學(xué)生歡快的身影。
3、讀書活動有聲有色。在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，中午休息時分，圖書室里讀書的學(xué)生擠得滿滿的。為了圖書的更新，學(xué)校又購進(jìn)了近千冊圖書。并與縣圖書館達(dá)成在我校建立流動圖書館的口頭協(xié)議，為學(xué)生的“讀”提供了強(qiáng)有力的保障。
4、校關(guān)工委的工作扎實(shí)務(wù)實(shí)。成立了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，聯(lián)系了湖北大學(xué)與我校學(xué)生的聯(lián)誼活動，湖大學(xué)生一行17人親自前往我校，與學(xué)生度過了美好幸福的一天。
5、德育活動落到實(shí)處。本學(xué)期百分之九十以上學(xué)生能主動做好事。撿紙屑的、上交錢的、檢舉不良行為的天天有，不勝枚舉。
6、家?；顒庸仓鷮W(xué)生成長。開學(xué)報到前每家每戶走訪到位，九月份特意邀請了學(xué)生家長與孩子一起聆聽了特邀專家的感恩專題活動。通過與家長的情感交流、反饋，對學(xué)生進(jìn)行動態(tài)管理，使其健康成長。
1、自身才疏學(xué)淺，許多布置工作不能及時跟進(jìn)，許多工作沒有考慮進(jìn)去。
2、均衡發(fā)展配套的功能室利用率低，既有客觀原因也有主觀因素。
3、師資力量非常薄弱。少課時學(xué)科是短板。
4、月查敷衍了事，走過場，沒能體現(xiàn)出教師工作的優(yōu)劣和問題。
5、工作缺乏創(chuàng)新，老師教學(xué)缺乏活力，教學(xué)效果不佳。
小學(xué)的工作總結(jié)篇十五
為了充分地做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，x月x日上午，學(xué)校召開中層以上人員會議，研究部署開學(xué)工作，制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃，對校園進(jìn)行了安全排查，商定保證安全教學(xué)的措施。全體教職工（含代課7人共35人）于2月23日上午到校報到，整理辦公室衛(wèi)生之后，召開全體教職工大會，詳細(xì)安排開學(xué)事宜，并宣讀本學(xué)期工作計(jì)劃，隨后，組織各科教師分組進(jìn)行集體備課學(xué)習(xí)。經(jīng)教務(wù)處檢查，全校教師都在集體備課的基礎(chǔ)上備出了至少兩周的教案。2月25日上午學(xué)生報到，各班組織收查假期作業(yè)和素質(zhì)報告書，打掃衛(wèi)生，發(fā)放教材，并對教室內(nèi)外的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的打掃整理，辦出了精彩紛呈的開學(xué)黑板報。截止到2月26日下午，學(xué)生除正常的轉(zhuǎn)學(xué)變動外，3名學(xué)生請假，其余學(xué)生全部到校，無一名學(xué)生流失。經(jīng)學(xué)校德育處統(tǒng)計(jì)，全校學(xué)生利用寒假共做好人好事460余件。其中，五一班姜凌月同學(xué)在寒假里堅(jiān)持每天義務(wù)打掃所在家屬樓樓道、樓梯衛(wèi)生，受到居民好評；三一班張?jiān)迄i將拾到的錢包等貴重物品主動交還失主，其拾金不昧的精神也受到失主及附近群眾的交口稱贊。
學(xué)校后勤人員x月23日就已經(jīng)做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，有力地保障學(xué)生教材、教師辦公用品及時發(fā)放到位。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，嚴(yán)格按文件標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不存在亂收費(fèi)和教師個人利用假期補(bǔ)課的不良行為。
為了確保學(xué)生在的安全，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)前就深入校園各個角落進(jìn)行安全排查，對不安全因素進(jìn)行了整修和解決，營造出一個平安和諧的校園環(huán)境。學(xué)校聘請的保安人員均能每天按時到崗，學(xué)校的安全防范工作得到加強(qiáng)。為了讓學(xué)校以一個嶄新的面貌迎接學(xué)生入學(xué)，營造一個良好的開學(xué)環(huán)境，學(xué)校對校園宣傳欄進(jìn)行了全面更新，并且要求各班對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)安全教育。開學(xué)伊始，校園里插上了彩旗，拉上了橫幅。整個校園管理有序，整潔、衛(wèi)生，到處一片新氣象。
學(xué)校廁所共設(shè)36個蹲位。由于去年冬季天氣較冷，學(xué)校多處管道凍裂。開學(xué)前，學(xué)校專門對學(xué)校廁所、校園等用水設(shè)施進(jìn)行改造，確保正常用水，同時保證了無公害水沖式廁所的正常使用。
x月26日學(xué)生正式上課，早晨，學(xué)校舉行了隆重的升國旗儀式和開學(xué)典禮儀式，申書記做了寄予希望的精彩講話，鼓勵全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中、生活中養(yǎng)成勤學(xué)進(jìn)取的好習(xí)慣，把握自己的成長，樹立信心，爭創(chuàng)佳績。少先隊(duì)員代表也做了遵章守紀(jì)、不斷進(jìn)取的發(fā)言，為新學(xué)期吹響了奮進(jìn)的號角。最后，馬校長宣讀了對上學(xué)期涌現(xiàn)出的三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、拾金不昧少年和參加上級各項(xiàng)比賽獲獎學(xué)生的表彰，為全體學(xué)生新學(xué)期的奮斗和發(fā)展樹立了榜樣。雖然天氣還顯得春寒料峭，但是整個典禮過程學(xué)生紀(jì)律良好，聽講很認(rèn)真。
隨著上課鈴聲響起，在書記、校長、業(yè)務(wù)副校長和教務(wù)主任的陪同下，教育局視察人員聽了五年級陳潔和四年級姬瑞梅兩位老師的課，看到老師們都做了較充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作，課堂環(huán)節(jié)緊湊自然，學(xué)生都能以飽滿的精神面貌積極參與課堂教學(xué)，師生和諧互動，教學(xué)相長。
上午兩節(jié)課后，學(xué)校組織集體做眼保健操和課間操，其他課間，由各班主任分別負(fù)責(zé)安排學(xué)生在安全區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?，課間秩序良好。
放學(xué)時間，值班領(lǐng)導(dǎo)和教師值守在校門口維護(hù)秩序，等待各班在班主任帶領(lǐng)下有序列隊(duì)走出校門后，才開始下班。
經(jīng)過全校師生的共同努力，焦北小學(xué)的開學(xué)工作規(guī)范有序地鋪開了。但還存在一些不盡人意的地方：第一，代課教師比例較大，亟需補(bǔ)充正式教師；第二，因?yàn)閷W(xué)生少、經(jīng)費(fèi)少，師生辦公、教學(xué)條件較差。請上級部門體諒和解決。
小學(xué)的工作總結(jié)篇十六
我擔(dān)任二、四年級的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，小學(xué)英語教師個人總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開來。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對不同年級教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學(xué)生。
三、虛心請教。
由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機(jī)會到杭州進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個年級的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場所，我堅(jiān)持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是：
1.給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是三年級和五年級學(xué)生，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問題。
2.用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進(jìn)步。一學(xué)年很快就過去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年和質(zhì)量建設(shè)年的活動，本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
小學(xué)的工作總結(jié)篇十七
環(huán)境保護(hù)是影響當(dāng)今社會發(fā)展的主要問題，樹立全民的環(huán)境保護(hù)意識，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》文件精神，我校深入開展以創(chuàng)建“環(huán)境宣傳教育”為主題的環(huán)境保護(hù)教育，在連續(xù)三屆被評為“省綠色學(xué)校”和“市綠色學(xué)?！敝螅^續(xù)深入開展環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題”的意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，取得了可喜的成效。
一、健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范管理，明確環(huán)境保護(hù)教育的地位。
1、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理。保護(hù)環(huán)境問題已成為全世界共同關(guān)心的問題，同樣在教育界也引起了廣泛的關(guān)注，我校重視環(huán)境保護(hù)教育工作，把它列入學(xué)校工作的重要議事日程，成立了以校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校各職能單位為成員的環(huán)境保護(hù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每年討論制定環(huán)境保護(hù)教育工作計(jì)劃、安排年度環(huán)境保護(hù)教育工作，做到“五有”（有計(jì)劃、有組織、有師資、有教材、有活動記錄）。開設(shè)生態(tài)環(huán)境教育研究課，成立環(huán)境保護(hù)興趣小組，把環(huán)境保護(hù)教育融入綜合實(shí)踐活動中。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，添置實(shí)驗(yàn)儀器，建設(shè)實(shí)踐基地，進(jìn)行校園植樹、綠化和環(huán)境設(shè)施建設(shè)，為開展環(huán)境保護(hù)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供有力的保證。
2、重視宣傳教育，樹立環(huán)保意識。學(xué)校把環(huán)境保護(hù)教育與各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來，以“我是綠色學(xué)校小主人”活動為載體，充分利用早會課、班隊(duì)會課，以及宣傳欄、班級板報、年段小報、紅領(lǐng)巾廣播站、校報等為陣地宣傳環(huán)境知識；通過開展以“保護(hù)環(huán)境”為主題的征文、演講、書畫比賽，滲透環(huán)境保護(hù)教育；通過開展班級“五無”、行為規(guī)范“月月評”活動，對學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)花草樹木、保護(hù)有益動物、節(jié)約用水、保護(hù)水資源等方面的教育；開展“管住自己的手，不亂扔垃圾”、“熱愛我們共有的家園”、“呼喚明天的綠色”、“綠色小衛(wèi)士在行動”、“為母親河獻(xiàn)一份愛心”等主題班隊(duì)活動，宣傳環(huán)境保護(hù)知識，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，提高環(huán)境保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好保護(hù)環(huán)境習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生參與保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感與使命感。
二、優(yōu)化師資，注重教研，不斷提高環(huán)境保護(hù)教育水平。
1、學(xué)校重視環(huán)境保護(hù)教育，把生態(tài)環(huán)境教育引入課堂。為了使環(huán)境保護(hù)教育真正達(dá)到成效，學(xué)校做到“六有”，既：有教材——學(xué)生人手一冊《環(huán)境保護(hù)》；有試驗(yàn)點(diǎn)——以五年段作為生態(tài)環(huán)境教學(xué)試點(diǎn)年段；有時間保證——試驗(yàn)點(diǎn)每兩個星期安排一節(jié)生態(tài)環(huán)境教育課，其余年段班級根據(jù)教材內(nèi)容利用班隊(duì)課進(jìn)行教學(xué)；有組織活動——各學(xué)科教師能自覺將環(huán)境保護(hù)教育有機(jī)地滲透于各學(xué)科的教學(xué)中，把環(huán)境保護(hù)知識與寫作、小發(fā)明、小制作活動有機(jī)地結(jié)合起來，開展各種比賽活動，如：“我和小樹一起長大”、“為了地球上的生命”、“‘環(huán)保杯’《愛我中華》征文比賽及科幻畫比賽”等；有教研——學(xué)校每學(xué)期均舉行教學(xué)公開課、觀摩課，探討生態(tài)環(huán)保教育教學(xué)方法，不斷總結(jié)、提高教學(xué)水平；有總結(jié)提高——學(xué)校鼓勵教師積極撰寫論文和教學(xué)心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期末寫好總結(jié)。
2、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。把環(huán)境保護(hù)教育引入課堂，要使教育達(dá)到成效，師資水平是關(guān)鍵。1994年，我校開始進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，當(dāng)時任課教師與環(huán)保局的同志一道查閱資料，編寫教材；同時為解決師資問題，我校采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培訓(xùn)方式培訓(xùn)教師。學(xué)校派出分管副校長、教導(dǎo)主任以及任課老師參加省、市乃至全國的不同層次環(huán)境保護(hù)教育培訓(xùn)；為了豐富教師的專業(yè)知識，提高他們的教學(xué)水平，我們還邀請市、區(qū)環(huán)保局的專家到學(xué)校講課、培訓(xùn)。目前，學(xué)校已有十位教師參加全國、省、市、區(qū)各級教師培訓(xùn)，已基本能勝任環(huán)境保護(hù)教育教學(xué)工作。
此外，為提高環(huán)境保護(hù)教育效果，學(xué)校長期訂閱《環(huán)境與發(fā)展報》《三明環(huán)境報》《環(huán)境教育》《中國環(huán)境報》等報刊雜志和環(huán)境保護(hù)教育的參考資料。除此之外，任課教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)環(huán)境保護(hù)教育信息并及時收集整理，對重要的資料按標(biāo)準(zhǔn)檔案管理要求進(jìn)行歸檔，以便于日后工作時查閱與應(yīng)用。
三、以課改為契機(jī),開展研究性學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育。
1、認(rèn)真貫徹課程改革精神。認(rèn)真實(shí)施學(xué)?！罢n改”實(shí)施方案，制定與生態(tài)環(huán)境教育活動相適應(yīng)的“課改”專題——《關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境問題》，把“課改”研討活動落實(shí)在日常教學(xué)工作中。學(xué)校開設(shè)“研究性學(xué)習(xí)”，每周安排一節(jié)課開展活動。三至六年段學(xué)生全員參與，以小組合作研究的方式，以學(xué)生的自主探究為主要形式，以問題為中心進(jìn)行探究，一般由3—6人自由組成課題組，自己選定研究的課題。為了便于學(xué)生的研究，我們原則上要求學(xué)生圍繞與學(xué)習(xí)、生活有密切聯(lián)系的活生生的問題來研究。從選題中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生選的題都與生態(tài)環(huán)境保護(hù)有關(guān)，如：《沙溪河水質(zhì)污染調(diào)查》《校園周邊環(huán)境的調(diào)查》《環(huán)境污染的危害以及怎樣保護(hù)環(huán)境》等。選定研究的子課題后，課題組成員共同討論和確定具體的研究方案進(jìn)行分工，各有獨(dú)立的任務(wù)，做到既有分工，又有合作，各展所長，協(xié)作互補(bǔ)。學(xué)生通過收集資料、調(diào)查研究得到的初步研究成果在小組內(nèi)或個人之間充分交流，學(xué)生通過交流、研討與同學(xué)們分享成果，在交流、研討中，學(xué)生學(xué)會欣賞和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會理解和寬容，學(xué)會客觀地分析和辯證地思考，也敢于和善于申辯。最后學(xué)生將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書面材料。學(xué)生通過實(shí)踐、體驗(yàn)，形成一定的環(huán)境意識，掌握了一定的方法。
2、開展研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)課程資源的開發(fā)和利用。在研究性學(xué)習(xí)活動中，為了收集到相關(guān)資料，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、市新華書店、市圖書館等成了學(xué)生最常去的地方，家里的電腦也成了學(xué)生最為常用的搜集資料的工具。校園周邊環(huán)境、沙溪河、江濱公園、社區(qū)衛(wèi)生狀況、以及每位學(xué)生家居室內(nèi)裝潢情況等都成為學(xué)生關(guān)心的問題，這樣校內(nèi)外的課程資源得到了開發(fā)。教師成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生走出教科書，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。
3、增強(qiáng)課程的整合能力。為適應(yīng)新課程的需要，教師通過學(xué)習(xí)、交流，改善自己的知識結(jié)構(gòu)，挖掘了自己的潛力，具備一定的課程整合能力。比如，搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)和整合的能力、將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力、廣泛利用課程資源的能力。如我校教師在上數(shù)學(xué)課——《生活中的數(shù)據(jù)》時，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個調(diào)查表，記錄自己家庭一周內(nèi)每天丟棄的塑料袋數(shù)量；統(tǒng)計(jì)本小組一周內(nèi)每個家庭每天丟棄的塑料袋的總數(shù)量；根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，估計(jì)全校同學(xué)的家庭一周內(nèi)丟棄的塑料袋數(shù)量，一年內(nèi)丟棄的塑料袋數(shù)量，讓學(xué)生計(jì)算，如果將全班同學(xué)的家庭在一周內(nèi)丟棄的塑料袋全部鋪開，大約占多大面積？可以鋪滿一間教室嗎？這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，貼近學(xué)生生活，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，學(xué)生不僅學(xué)會了數(shù)學(xué)知識，而且掌握了學(xué)習(xí)方法，同時也增強(qiáng)了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。再如在教學(xué)語文課——《只有一個地球》一文時，老師除了進(jìn)行語文知識的教學(xué)外，也能適時進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，達(dá)到既學(xué)到知識又受到生態(tài)環(huán)境教育的目的，一舉兩得。
經(jīng)過開展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生的協(xié)作能力，動手能力、創(chuàng)新能力、信息處理等能力得到了培養(yǎng)與提高，同時推動了我校生態(tài)環(huán)境教育的發(fā)展，學(xué)生的許多研究成果與環(huán)境保護(hù)有關(guān)系。20xx年在全國海爾杯科技創(chuàng)新大賽中，我校學(xué)生賴俊堯制作的“新式太陽帽”和甘哲隆同學(xué)撰寫的研究性小論文《三明市（列東）塑料食品使用情況調(diào)查報告》獲“希望獎”；20xx年5月在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，姚宇霆同學(xué)制作的“帶灑水的掃帚”入圍省賽，經(jīng)過省級專家的現(xiàn)場答辯，榮獲省級二等獎；20xx年5月在福建省中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)科學(xué)探究項(xiàng)目成果展示會中，陳鵬同學(xué)參展項(xiàng)目“關(guān)于洗車店廢水排放對沙溪河水質(zhì)污染的研究”榮獲優(yōu)秀項(xiàng)目獎。
四、豐富課外活動，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識。
1、加強(qiáng)活動的組織與指導(dǎo)。學(xué)校成立“綠色小衛(wèi)士”環(huán)保小組，設(shè)有輔導(dǎo)教師，該小組定期到江濱清理白色垃圾，進(jìn)行“護(hù)綠”活動，每學(xué)期有活動的計(jì)劃、總結(jié)和記錄。平時能結(jié)合環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周等紀(jì)念日開展演講、征文、書畫展等主題宣傳教育活動，如：結(jié)合水日開展“保護(hù)生命之水”演講比賽，舉辦“行動起來，節(jié)約每一滴水”主題隊(duì)會，通過校園紅領(lǐng)巾廣播站、“荷尖尖”電視臺向?qū)W生播放“水——生命之源”的文章和節(jié)目；植樹節(jié)開展“愛綠護(hù)綠”主題隊(duì)會；愛鳥周開展“愛護(hù)人類的朋友——鳥兒”主題大隊(duì)會；環(huán)境日舉辦環(huán)保綜合知識講座。20xx年6月28日，省綠色校園主題實(shí)踐活動在我校舉行，這次活動的主題是“捐閑置物品，過綠色生活，建環(huán)境友好型社會”，省環(huán)保局副局長陳寧、省宣教中心主任曾憲華、三明市環(huán)保局局長吳鏡祿、三明市教育局副局長邱偉等領(lǐng)導(dǎo)參加此次活動，活動中展示了學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作成果，學(xué)生還進(jìn)行了一場以廢舊物品制成服裝的時裝表演，開展了“捐閑置物品”和“閑置物品交易”活動。通過形式多樣的活動，使學(xué)生了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境常識，掌握一些環(huán)境保護(hù)技能。
2、參加社會實(shí)踐，提高生態(tài)環(huán)境能力。
（1）讓學(xué)生動手,做力所能及的事。學(xué)校常組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，清理校園花圃里的雜草，人人動手清理墻上的污漬，清理校園周邊亂張貼的小廣告。讓學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起。
（2）堅(jiān)持開展環(huán)?？萍枷牧顮I活動。幾年來，我校始終堅(jiān)持在暑期開展科技環(huán)保夏令營活動，舉辦培訓(xùn)班，聘請市、區(qū)科協(xié)和環(huán)保局的專家作講座，指導(dǎo)學(xué)生開展生態(tài)環(huán)境調(diào)查、寫小論文、進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動。帶領(lǐng)學(xué)生考察本地的環(huán)境，如考察格氏栲自然保護(hù)區(qū)、瑞云洞風(fēng)景區(qū)，參觀三明水廠、污水處理廠、市氣象臺等，組織學(xué)生觀看有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)科技知識的影片。每次活動都要求學(xué)生寫參觀日記，觀后感、及時收集整理有價值的照片及資料。
（3）以少先隊(duì)活動為載體，開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動。如成立“雛鷹假日小分隊(duì)”，上街參加生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳，擦洗護(hù)欄，清洗亂張貼；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境從我做起”活動，讓每一位同學(xué)動手回收廢舊電池、拾易拉罐、可樂瓶；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”演講比賽，喚起孩子們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，教育學(xué)生人人參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)行動；開展“手拉手，撿回一個希望”為題的保護(hù)母親河的捐款活動；開展“還三明一片藍(lán)天，一江綠水”的系列活動；開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，熱愛家園”主題隊(duì)會，讓學(xué)生通過自排自演節(jié)目，深刻領(lǐng)會生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意義，宣傳生態(tài)環(huán)境保護(hù)的常識。同時組織學(xué)生參加全國、省、市、區(qū)組織的環(huán)境知識大賽。通過一系列的主題活動，喚起孩子的生態(tài)環(huán)境保護(hù)憂患意識，培養(yǎng)孩子們自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣，做到從小事做起，從身邊做起。
小學(xué)的工作總結(jié)篇十八
安全是學(xué)校教育教學(xué)活動順當(dāng)進(jìn)展的根底和保障。每一個孩子的背后都是一個家庭的盼望。本學(xué)期，二年級安全教育做到了經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，時時關(guān)注，事事規(guī)劃，安全無死角。
一、在新一屆班委會中，安全委員沒有變，一是由于他原來的工作做得比擬好，二是由于這個職務(wù)的特別性，但盡管如此，我還是對他進(jìn)展了安全治理和教育方面的培訓(xùn)，讓這個班級安全的防火墻更加百毒不侵。
二、樓內(nèi)跑鬧現(xiàn)象一直是我校的一個老大難問題，但是我卻非常驕傲于此，由于這是我們班名不見經(jīng)傳的一個亮點(diǎn)。在上學(xué)期的教育治理中，我就已把這個問題做得非常完善。學(xué)生無論是上課還是下課，都沒有跑鬧現(xiàn)象，而且秩序井然，大大降低了學(xué)生樓內(nèi)活動方面的安全隱患。在樓外，我還是堅(jiān)持了以前的老作法，對全班二十七名同學(xué)的活動進(jìn)展了分組，每組一名組長，各個組統(tǒng)一活動，統(tǒng)一作息，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生們的課間安全活動意識。同時也為此項(xiàng)工作上了一把鎖。
三、安全教育方面：只有管沒有教育的方法對于安全工作好比少了一只手，所以我更加注意安全工作，在按時上好安全教育課的同時，還加強(qiáng)了平常的安全教育工作包括：教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向，放學(xué)回家和周末回家制止學(xué)生乘坐無牌無證的機(jī)動車輛和騎自行車，摩托車等上學(xué)，并作到時時講周周講。
制止學(xué)生私自外出，必需經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請假，否則不準(zhǔn)離校。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危急的嬉戲。如;相互追打、奔馳，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，制止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校，制止玩具有危急性的物品，制止帶有危急性的棍棒，刀具，火等進(jìn)入校園一經(jīng)發(fā)覺將進(jìn)展責(zé)任的追究并沒收。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的.水和飲料。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。教育學(xué)生愛惜公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。
四、為了使我們的安全工作開展地更好，我們還協(xié)同各方面簽定了相關(guān)安全責(zé)任書，再次強(qiáng)化了相關(guān)方面的安全責(zé)任意識。
五、新學(xué)期伊始，我結(jié)合實(shí)際狀況，制定了適合于我們班的安全工作規(guī)劃，該規(guī)劃在原有內(nèi)容的根底上，增加了很多新的內(nèi)容，涉及到學(xué)生安全的各個方面。
六、開學(xué)以后，我班以民主選舉的方法選出了新的班委會，新的班委會剛上任的第一個任務(wù)就是帶頭在教師的指導(dǎo)下，在全體同學(xué)的參加下，對我們班的全部安全隱患進(jìn)展了一次徹底地摸底清查，清查過程中，也的確發(fā)覺了不少的問題，我們馬上實(shí)行了相關(guān)措施，程度在保證了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和活動安全。
七、在學(xué)校進(jìn)行教學(xué)樓應(yīng)急逃命演練地過程中，我們班仔細(xì)協(xié)作，組織細(xì)心，沒有消失影響正常秩序的狀況發(fā)生，對于我校的安全演練的順當(dāng)進(jìn)展起到了至關(guān)重要的作用。在強(qiáng)化了學(xué)生應(yīng)急逃命意識的同時，也使得學(xué)生的安全感大大增加。
八、我班還利用班會課進(jìn)展了一次管制刀具的檢查活動，由于我們班級平常對于此項(xiàng)工作做得就比擬細(xì)，檢查過程中沒有發(fā)覺違反此規(guī)定的同學(xué)。雖然如此，但是我們還是覺得活動開展地很勝利，很有意義，由于它再一次強(qiáng)化了同學(xué)們對于該方面的安全意識。
安全工作，正如那句廣告一樣，沒有，只有更好，我也深深地知道，我們班的安全教育治理工作在取得以上成績的同時，還不很多加強(qiáng)深化的地方，這必將成為我們今后工作的重中之重。
小學(xué)的工作總結(jié)篇十九
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼之間，xx年年秋季的教學(xué)工作又已結(jié)束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學(xué)期里，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革和遠(yuǎn)程教育的深入實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績：
本學(xué)期我們在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了書香校園的建設(shè)，采取多種途徑和方式，引領(lǐng)教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐贍自身的內(nèi)涵，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一是利用每周例會的時間，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些有關(guān)影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學(xué)習(xí)了《教師與學(xué)習(xí)》、《轉(zhuǎn)變思想》、《教師必備的素質(zhì)》等內(nèi)容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學(xué)生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關(guān)照每一個學(xué)生；二是利用周一的課外活動時間，組織文、理兩組的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革理念，教學(xué)的心得體會，觀摩優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄等，以此來提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力；三是注重信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。我們要求每位教師每周必須利用遠(yuǎn)程教育資源在遠(yuǎn)程教室上一節(jié)課，鼓勵教師學(xué)習(xí)自制多媒體課件。本學(xué)期，教師學(xué)習(xí)的熱情高漲，呈現(xiàn)出搶著到遠(yuǎn)程教室上課的局面，學(xué)校的兩臺辦公電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教師教學(xué)的使用，學(xué)校想方設(shè)法，壓縮了其他方面的開支，購買了兩臺電腦，接入了寬帶網(wǎng)，安裝在遠(yuǎn)程機(jī)房中，供教師教學(xué)工作使用。目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，年輕老師都能制作精美的演示文稿，少數(shù)教師在網(wǎng)上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會，發(fā)表自己對教育、對教學(xué)、對人生的感悟、體驗(yàn)等。
本學(xué)期，我們對《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》進(jìn)一步進(jìn)行了修訂、完善，使其更具合理性，實(shí)用性，指導(dǎo)性。在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的過程中，我們堅(jiān)決從實(shí)際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴(yán)從實(shí)，從細(xì)節(jié)入手落實(shí)過程的管理。我們的具體做法：一是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的月查工作，本學(xué)期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實(shí)、認(rèn)真的教師，我們在教師例會上進(jìn)行表揚(yáng)，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進(jìn)行批評、教育，并按學(xué)校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟(jì)處罰，堅(jiān)決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象發(fā)生；二是重視學(xué)生對各科任教師的評價。在學(xué)期中和學(xué)期末，我們通過調(diào)查問卷和深入教室找學(xué)生座談的方式了解學(xué)生對各科任教師的評價，平時是如何教學(xué)，輔導(dǎo)的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學(xué)科的現(xiàn)象，是否有早退遲到的`現(xiàn)象。對學(xué)生普遍反映工作責(zé)任感不強(qiáng)的教師，我們進(jìn)行了個別交流談話，促使教師規(guī)范自身的行為，增強(qiáng)其責(zé)任意識；三是重視所有學(xué)科的考試、考核工作。在學(xué)期末我們與永豐小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考，實(shí)行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì)的“四統(tǒng)一”要求，嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，確保了考試的公正公平，成績客觀真實(shí)。以真實(shí)了解我校語、數(shù)兩門學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。考試結(jié)果按學(xué)校制定的教學(xué)獎懲規(guī)定進(jìn)行計(jì)算并予以落實(shí)，充分體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。對于沒有進(jìn)行統(tǒng)考的學(xué)科我們進(jìn)行了考核，各教師按課程標(biāo)準(zhǔn)擬訂了考核標(biāo)準(zhǔn)和考核程序，并把考核結(jié)果一并上交到教務(wù)處存檔；四是建立學(xué)生成長記錄袋。本學(xué)期我們改變以往學(xué)生放假時只發(fā)給學(xué)生成績冊讓學(xué)生帶回家的方式，導(dǎo)致學(xué)生家長不能真實(shí)全面了解學(xué)生在學(xué)校一學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活情況，為此我們建立了學(xué)生成長記錄袋，將學(xué)生一學(xué)期來各科的作業(yè)、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統(tǒng)一裝入學(xué)生成長記錄冊中，在學(xué)生成績冊上，我們要求語、數(shù)兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學(xué)生家長能更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，另一方面能更好地促進(jìn)我們老師了解學(xué)生、教育學(xué)生。
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