總結(jié)是對過去的一種總結(jié)，同時也是為了更好地面對未來。總結(jié)要注重語言的流暢與得體，使讀者能夠易于理解和接受。下文是一些從實際經(jīng)驗中總結(jié)出的有效方法和技巧。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇一
歡樂的假期轉(zhuǎn)眼就過去了。不知不覺開學(xué)已經(jīng)一個星期了，學(xué)生的適應(yīng)能力很好，很快就適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
他們表現(xiàn)最好的是開學(xué)幾天，第一周的星期二，那天我特別早去到教室，這個時間連領(lǐng)早讀的學(xué)生都還沒到，我心里想：這么早，早來的學(xué)生可能在聊天。
但是我走到教師門口，真是嚇我一跳，他們竟然個個手里拿著一本書，在讀課文，我在門口呆了一下，以為走錯了教室，然后再看看，是二（4）班，沒錯。這時我心里別提有多高興，他們真的是長大了，今年是龍年真是好年。
說說他們上課的.表現(xiàn)吧！原來愛講悄悄話的學(xué)生都安靜地聽課，課堂朗讀也特別的給力。就舉個例子吧！學(xué)習(xí)第一單元時，這個單元都是描寫春天的，在朗讀《筍芽兒》時，他們個個把春姑娘，雷公公，還有筍芽兒的生長過程朗讀的有聲有色，給人聽了如生臨其景，真是妙不可言，希望他們能繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭，龍年是個好的開始。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇二
來到建蘭中學(xué)上課已經(jīng)有3天了，在這3天里，我和我們班的有一些同學(xué)也比較熟悉了。雖然曾經(jīng)在這幢教學(xué)樓里上過課，可是同學(xué)換了，老師換了，學(xué)習(xí)環(huán)境也換了。開學(xué)這三天，可以說是忙碌的三天，幾乎沒有什么時間，這大概就是初中和高中的不同吧;雖然是這樣，我還是很高興，高興能到建蘭讀書，很高興能到115班。在這幾天里，我發(fā)現(xiàn)我們這個新建的大集體的集體榮譽感特別的強。
就在今天早上，出操前我們把門窗都關(guān)好了，可當(dāng)我們回來之后，窗戶卻是打開著的，被扣了一分。大家都覺得好委屈，明明做好了，卻還是扣分了。但委屈歸委屈，我們大家也從中吸取了教訓(xùn)。此后只要是要到其他教室去上課和出操，窗戶不僅要關(guān)上，而且要鎖上。這就是我們集體的力量，另外在我們看到116班一分都沒有扣的時候，就暗暗的下定決心，一定要超過116班!這也是大家共同的愿望。
這就是我的班級，雖然是剛剛組建起來只有幾天的集體，但是我已經(jīng)深深地愛上了我們班級，我們這個新組建的大家庭!
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇三
新的一學(xué)期即將開始，在新的一學(xué)期里，我將對自己的工作作如下計劃：
1、關(guān)于課堂，堅持“以生為本，以學(xué)為主”的教學(xué)理念，在每節(jié)課之前做好準(zhǔn)備工作。根據(jù)學(xué)校語文教學(xué)內(nèi)容制定好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，做到提前一周上好學(xué)校作文的內(nèi)容。
2、關(guān)于備課，堅持在備課之前備學(xué)生，接下來被學(xué)校作文教學(xué)內(nèi)容，再結(jié)合小桔燈教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課，因為備好課是上好課的前提。并且做到提前一周備好課，同時寫好下水文，以便了解學(xué)生寫作時可能會遇到的困難，做到在上課之前解決可能遇到的困難。
3、關(guān)于作文批改，本學(xué)期要做到作文批改及時。做到批改每篇作文必須有總評語，盡力做到要有眉批和旁批，且評語要深入孩子心靈，評語要講究藝術(shù)性。各種評語需要有針對性，要能夠激起孩子的寫作熱情。
4、關(guān)于溝通，因培訓(xùn)班的特殊性，對學(xué)生和家長的溝通要及時、有效。每星期做到溝通5到10名家長，將孩子的學(xué)習(xí)情況及時反饋于家長，同時起到與家長聯(lián)合教學(xué)的目的，也能夠督促和幫助孩子學(xué)好作文，完成作文方面相關(guān)的作業(yè)。
總之，以上四個方面就是本學(xué)期本人需要努力的'，這些都是為了能夠讓學(xué)生在新的一年里學(xué)到實在的知識，以確保學(xué)期結(jié)束時的留生率。
2、準(zhǔn)備開班工作。
3、生日會。
4、小桔燈作文大賽的推廣預(yù)熱。
1、小桔燈作文大賽（收費）開展。
2、生日會。
1、小桔燈作文大賽作品送審。
2、清明節(jié)作文課上課通知。
3、生日會。
4、大未來訓(xùn)練營。
5、通知五一的上課安排。
1、生日會。
2、暑期課程表安排。
3、六一活動安排與開展。
1、生日會。
2、夏令營的推廣工作。
3、家長會（留生工作）。
趙艷梅。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇四
聽了程老師的一席話，我也深有感觸，小班制條件下課堂教學(xué)的價值取向與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比較，它的優(yōu)勢的確很突出。
我們都清楚學(xué)習(xí)不是明白了什么，記住了什么，學(xué)習(xí)是學(xué)生經(jīng)過自主活動對知識意義的主動建構(gòu)過程，在小班制條件下，便于教師針對學(xué)生的認(rèn)識水平正確地選擇，組織和設(shè)計教學(xué)的資料，并以開放、對話的方式呈現(xiàn)。
40位小朋友在老師的`幫忙下，在課堂上做起了游戲，我們搬開桌椅，在騰出的空地中間，小朋友們圍著燈站好：“今日，老師把太陽公公也請來了，想不想和太陽公公玩一玩，看看自我的影子什么時候在前，什么時候在后，什么時候在左，什么時候在右。”40個小朋友拉著手，圍成一個大圓圈，在教室里試著活動，他們邊跑邊互相持著對方的影子?！班蓿∮白铀Σ坏?。”這就是書上說的“影子像條小黑狗，常常跟著我?！币驗閷W(xué)生圍成的是一個大圓，所以處在燈光的任何一個位置的影子學(xué)生都能很直觀地看到，根本不需要教師對身體與影子的位置變化關(guān)系作任何解釋。
這樣，在實際活動中，本課難點迎刃而解，實現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩的初衷。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇五
新學(xué)期發(fā)生了許多變化，以前我每天九點就把所有作業(yè)都做完了，可現(xiàn)在，我每天至少要在十點才能完成作業(yè)。有一次晚上，我背書背到十二點，早晨還是七點起床，腦袋都迷迷糊糊的，像是爸爸喝醉了酒一樣。
我們的班主任換成了歐老師，她教學(xué)經(jīng)驗豐富，剛帶畢業(yè)班來的。歐老師有一雙又大雙圓的眼睛，高高的鼻梁上架著一副框架眼鏡，看上去很有精神。歐老師說話的時候，很嚴(yán)肅而認(rèn)真，給人一種莊重的感覺。我很喜歡她。
既然作業(yè)比以前多，我就要在學(xué)校更發(fā)憤了!每天中午吃飯時間減少，20分鐘內(nèi)吃完，然后馬上就開始寫作業(yè)，必須寫完一門學(xué)科的作業(yè)，回家擠出半小時時間閱讀，擠出一小時做課外作業(yè)。
我們現(xiàn)在要到另外一幢樓去上課了!因為我們已經(jīng)四年級了!進(jìn)入了高年級段，要選出四名同學(xué)參加學(xué)校大隊委員的競選。因為我愛我的學(xué)校，愛為我的學(xué)校服務(wù)，我會盡自己最大的努力!
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書可以一日不讀。知識是偉大的，堅持就是勝利，在新的學(xué)年里，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點點，取得優(yōu)異的成績!
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇六
在來中加之前，我似乎從未長大。
我記得第一天，我和家人拎著大包小包，滿懷激動的心情去迎接新的生活。
我總是渴望獨立，渴望離開父母，我以為，我選擇來中加，就已經(jīng)是長大了。
可現(xiàn)實卻毫不留情地?fù)羲榱宋疫@樣的想法。
早訓(xùn)第一天，我來到了新的班級，望著教室里一張張陌生的面孔，我開始慌張了，我初中的'好朋友們，竟沒有一個在周圍的。我懷念初中的生活，想念初中的人，可卻被中加的生活逼著向前看，我不能回頭，因為我走的是我自己選的路。
早訓(xùn)兩三天，我經(jīng)歷了吃不到晚飯，衣服洗不干凈，在烈日下接受陽光的“洗禮”等。我開始想家，想回到有人幫我打理好一切的生活。于是我這樣不輕易落淚的人，竟也會在半夜偷偷抹眼淚?？粗鴭寢屃粝碌淖謼l，濕了眼眶，我甚至開始后悔，甚至不想獨立了，想一直呆在家里，和父母一起。
我知道我這樣的想法很任性，可是我想：三年?。∵€有多久才能熬到頭！我開始打退堂鼓了。
以往吃了這等苦，定是要向母親哭訴，可這次不知怎的，某種力量阻攔了我，有個聲音對我說：“爸媽好不容易把你送進(jìn)來，你忍心看他們?yōu)殡y的樣子嗎？你敢面對父母失望的眼神嗎？”答案是否定的。
我不知我何時變成這樣了，也許是烈日下的訓(xùn)練交給我要堅持，也許是打理生活時忽然懂得了母親的辛苦，我既然來到這里，就要準(zhǔn)備好挑戰(zhàn)一切“不可能”。我能有這樣的覺悟，已經(jīng)讓我自己大吃一驚，也許就是身處逆境，才會有向前走的動力吧。
所以在四十華里的遠(yuǎn)足中，我沒有一味抱怨，也沒有因為累而半途而廢，更沒有因此想家，只有到達(dá)終點時，才想著向母親自豪地宣布：我做到了！
來中加雖不久，我卻學(xué)會了很多，我學(xué)會了長大，學(xué)會了感恩，我開始真正地獨立。
我堅信，中加三年，我定能告別幼稚，真正長大，我定能滿載著希望走向更加美好的人生，就像我最初來到這兒時一樣的激動的心情。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇七
在周三的區(qū)域活動時，孩子們都玩得很投入，忙得也不亦樂乎，心情愉快的我在每個小組里指導(dǎo)著。
忽然，王俊龍對我說：“老師，她不肯給我積木，我搭不出好看的房子了。”邱雨也搶著說：“他一直問我要，我自己都搭不好了?！?/p>
原來，邱雨和王俊龍在認(rèn)真的玩建構(gòu)區(qū)，邱雨想搭一個漂亮的花園，王俊龍想搭建一座小房子。但是由于材料比較有限，所以他們在玩的時候感覺自己少了一些可以操作的積木，于是王俊龍只好問對方要一些積木，但是要了幾次，邱雨也不愿意給他了，因為自己也越來越少了，感覺自己要完不成漂亮的花園了?？吹角裼瓴辉敢饨o自己積木了，王俊龍只好向我“求救”了。
了解了情況后，我問：“你們搭的一個是花園，一個是房子，那么，房子可以不可以建在花園里呢?”“可以!”他們異口同聲地回答道。
“那你們能不能合作呢?王俊龍可以在邱雨的花園里搭建房子，邱雨可以在王俊龍的房子外面搭建圍墻和一些玩的地方，邱雨也可以用雪花片來裝飾花園，做出各種花朵了呀!”
聽完了我的話語，他們想了想說：“對呀，為什么我們沒有想到呢?這樣子就可以變成更大更好看的花園了呢?！闭f完，兩個孩子開始合作起來，一個做房子，一個搭圍墻、做花朵，很快就有了更好看的花園了，邱雨開心地把自己做出來的花朵裝飾進(jìn)去，一下子他們就完成了。他們一起欣賞自己的杰作，感覺特別的滿意。也在一邊觀察的我，心里也快樂極了。
在解說時，我請他們來介紹自己的作品，他們也非常自信地介紹了他們的作品，還同時強調(diào)了他們剛開始搶積木，導(dǎo)致自己都搭不好，后來他們合作起來就變成了更好看的花園。
孩子的快樂往往來自他們自己的成就，自己的成就又往往來自他們的合作!
作為一名幼兒教師，平時我們也要多設(shè)計一些讓孩子們親密合作的活動，在他們動手又動腦的同時，也加強了交流、理解與合作，孩子們在交流與合作中才能體驗到更多的樂趣!
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇八
我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說過：“小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的”。孩子們就是在游戲中、在玩中一天天長大和進(jìn)步的。如何使游戲真正成為孩子們自己的游戲，如何在游戲中最大限度的發(fā)揮孩子們的主觀能動性，他們玩什么，怎樣玩，玩多久等等，這就需要我們放開手，給予他們自由發(fā)揮潛能的機會。
游戲都有規(guī)則，有的是明顯的規(guī)則，有的是隱藏的規(guī)則。游戲的規(guī)則不是一成不變的，我們也可以在孩子選擇了“今天玩什么”后，再來問問：“你們想怎樣來玩這個游戲呢？”此時，他們會提出各種各樣的規(guī)則要求，有的是合理的`，有的則是不合理的。當(dāng)一個游戲提出多種玩法時，我們可以讓他們?nèi)ピ囈辉?，在試過之后他們就會自己得出一個結(jié)論——“這樣玩是最好的”。
例如：玩“瓶瓶罐罐總動員”時，幼兒提出了很多種玩的方法，有的可以一個一個套在一起，幼兒可以把它們一個搭起來等不同玩法?！蓖ㄟ^實踐，孩子們提出的規(guī)則要求沒辦法完成或是很難完成時，我們也要讓他們?nèi)ピ囈辉?，在試過之后他們自然而然又會得出另一個結(jié)論——“這樣玩是不行的！”。實例證明游戲活動的過程中，讓孩子們自由地選擇了行為方式，才能真實的表現(xiàn)他們的心理狀態(tài)，反映他們的發(fā)展水平，毫無拘束的表露他們的思想感情，表現(xiàn)出他們頭腦中所想到的一切。
總之，撒開手讓幼兒按自己的意愿，獨立自主的去選擇游戲的方式方法、規(guī)則要求、角色材料，能充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性和積極性。開展游戲過程中，教師做到“放”、“導(dǎo)”結(jié)合，會讓幼兒更深地體會“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”的快樂，從而也會體現(xiàn)出游戲是幼兒基本活動的真諦。
5、小兔喜歡吃什么。
文瑩是一個乖巧的孩子，她學(xué)習(xí)知識都很好，上課也很認(rèn)真的聽，各方面表現(xiàn)都不錯，但是文瑩有一個很大的缺點就是挑食，平時里，她不喜歡吃肉，把肉挑到一邊，過幾天看見不喜歡吃的菜又挑到一邊，一口也不動。不論老師怎么勸，就是不吃。在與家長多方交流中也發(fā)現(xiàn)，她在家里也是這樣的，挑食很厲害，家里也沒有辦法，家里人都很寵著她，就特別喜歡吃零食，整天大把大把的零食。爸爸媽媽還好一些，就是爺爺奶奶特別慣著她，她要什么爺爺奶奶就給她買，養(yǎng)成了挑食的壞習(xí)慣。所以文瑩看起來特別瘦弱，弱不禁風(fēng)的樣子。
一次中飯，吃的蘿卜菜，我看見她把蘿卜挑到一邊，我走了過去，我問她：“文瑩，你為什么不吃這個呀？”“它長的太難看了，一點也不好吃。”“你沒吃就說難吃呀！”“肯定不好吃，我才不要吃呢？”這時候我突然想起了，今天講的小白兔的故事，然后對她說：“文瑩，我告訴你一個秘密，小白兔最喜歡吃蘿卜了，你看小白兔多漂亮呀，它就是因為吃了蘿卜才變漂亮的！”文瑩看了看我，眼睛眨了眨說“是真的嗎？”我點點頭。她夾了一塊放到嘴巴里，然后又吐了出來，“不好吃！”我忙說，你剛放到嘴巴里可能是有點怪，可是小白兔在嘴里嚼嚼就可香了。然后她又夾了一塊放到嘴巴里，咽了下去，后來看見她把所有的蘿卜都吃光了。
從這以后，我每一種菜都編一個故事，后來每天吃飯的時候，她還會和別的小朋友說“這個吃了會長高，會漂亮的！”然后大口的吃了起來。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇九
過完開心的寒假，新的一學(xué)期已經(jīng)開始了，在新學(xué)期的開端，我有了一個新的想法。
“一年之計在于春”，這句話的意思是：新的一年要做到有個好的打算？，要做到有個好的開端。過去的一年我雖然取得較好的成績，但是那已經(jīng)成為過去。
從現(xiàn)在開始，我要有新的起點，我給自己制定了新的計劃，一、上語文課要仔細(xì)聽語文老師講題，要做到全神貫注。
二、上數(shù)學(xué)課不解數(shù)學(xué)老師說的話，認(rèn)真虛心聽老師講課，不在和同學(xué)說話，不做小動作理解每一題的道理。
三、上英語課要認(rèn)真聽英語老師講新單詞，努力把老師的新單詞全部記住。
四、還有這一個學(xué)期我要努力練字，因為上一個學(xué)期老師說我的字沒以前的字寫得好。
回憶以前，我上語、數(shù)、英課都沒認(rèn)真聽講。以后上課要認(rèn)真聽講解，解開其中的奧秘。還有上數(shù)學(xué)課老接數(shù)學(xué)老師的話，總是和同桌說話做小動作。這一個學(xué)期我一定要改掉上一個學(xué)期所有的毛病，不讓老師批評，只讓老師表揚，還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
我在新的學(xué)期理我要更加努力，爭取在新的學(xué)期的學(xué)習(xí)成績都超過上一個學(xué)期，當(dāng)一個好學(xué)生。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇十
告別了20xx，迎來嶄新的20xx，新學(xué)年新氣象，一切都那么美好。
在一系列忙碌的準(zhǔn)備后，2月12日，迎來了孩子們新學(xué)年的第一天報到。才分別二十幾天，但感覺孩子們長一歲后，似乎比以前懂事好多，讓人欣慰。大家靜靜地坐在教室里，翻閱著領(lǐng)到的新書，孩子們臉上洋溢著自信的笑容。我特意關(guān)注了班中的兩皮孩：金陽楊和楊耘懿，他們正坐在自己的位置上，也翻閱著書本。但愿這學(xué)期，金陽楊能及時完成各項作業(yè)，楊耘懿上課能專心聽講，不做小動作。
這時，我發(fā)現(xiàn)金楊陽小朋友也高舉小手，也想分享他寒假的趣事，于是，我讓他上講臺交流。他飛快走上來，大聲說：“寒假中，我最感興趣的事就是睡懶覺！”“哈哈哈”話音剛落，全班小朋友哄堂大笑。我一下子懵了，腦中快速想著對策來化解引導(dǎo)。我輕聲問金楊陽：“你知道大家剛才為什么笑嗎？”他一臉迷惑。于是我讓其他小朋友來回答……費了九牛二虎之力，終于收場，其中既有肯定的意思，又批評引導(dǎo)了一番，讓孩子們明白：不能做懶惰之人，要積極向上，并把假期的懶散統(tǒng)統(tǒng)趕走，盡快回到緊張的學(xué)習(xí)中來。我再問金楊陽時，他大聲說：“明白了！”孩子們也都認(rèn)真聽著，從他們的眼神中，我知道我的引導(dǎo)起了作用。希望金陽楊小朋友在這學(xué)年中，也能趕上大部隊。
20xx，新的開始，新的希望，一（10）班的孩子們，我們一起加油前進(jìn)！
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇十一
現(xiàn)在一切事情忙完了，有時間坐下來好好思考:為何假期都有準(zhǔn)備，為何自己還這么匆忙?首先，各種文案資料催著要交:課程綱要的ppt、對必由學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)識、新學(xué)期教學(xué)工作計劃和先周備課的五節(jié)課教案，時間緊、任務(wù)重，實際上這些都是應(yīng)該在寒假中寫完的，突然集中在一天上交，真的讓我覺得措手不及。其次，因為已經(jīng)開始上課了，備課、批改作業(yè)也要占據(jù)很多時間，還有配套的練習(xí)資料還沒有到位，只能擠時間也精挑細(xì)選習(xí)題，自己去印刷室復(fù)印，確保學(xué)生有作業(yè)夯實基礎(chǔ)。最后，今年取消了學(xué)生報道時間，開學(xué)第一天直接分班上課了，學(xué)生的座位、課代表的任命、小組長如何確定以及如何收發(fā)作業(yè)等等，都處于混亂狀態(tài)，真是趕鴨子上架啊。
針對這些問題，我個人覺得，以后寒暑假在閑暇之余，應(yīng)該有所計劃。第一，通讀教材，認(rèn)真完成教材上對應(yīng)的習(xí)題，努力專研課程標(biāo)準(zhǔn)，借助于教師教學(xué)用書，參考往年的ppt和導(dǎo)學(xué)案，自己獨立完成ppt和導(dǎo)學(xué)案的制作，把自己的教案完完整整的寫一遍。第二，精心準(zhǔn)備好第一節(jié)課:課程綱要分享課，做好對應(yīng)的ppt，除了讓學(xué)生們熟悉課本，更重要的是用激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，切忌用往年的課程綱要分享課的ppt，不做任何修改。第三，制定一個符合自己的教學(xué)計劃，立足于提高自己的教學(xué)效果。還有，學(xué)校布置的其他學(xué)習(xí)任務(wù)，拒絕拖延。
相比較于剛上班的假期，這個寒假還是值得表揚的，至少我把教材認(rèn)真的看了一遍，做了一遍。相信，今后自己會進(jìn)步更大的，新學(xué)期來時候，自己會更加從容不迫，有條不紊的開展教育教學(xué)工作。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇十二
晨曦中伴著最后一聲上課鈴走進(jìn)了教室，淡青色的天空一如水洗。今天，是一個特殊的日子，輕輕推開教室的大門，一股熟悉的熱浪撲面而來，一張張可愛的笑臉浮現(xiàn)在眼前，一切都是老樣子，熟悉的老師、同學(xué)，一如既往的桌椅，就陽臺上盛開的花似乎都很眼熟。
但我們不同了，我們又長了一歲，成為二年級的大哥哥、大姐姐了。時間永遠(yuǎn)是跑賽的第一名，在過去的一年里，我們有不甘，有遺憾，有未實現(xiàn)的愿望……而今天，我們將走向一個嶄新的學(xué)年，我們更將會為自己的新目標(biāo)而奮斗。
“世上無難事，只怕有心人”我們在新的`學(xué)期，新的起點，向新的目標(biāo)奔跑著!我們的眼中只有終點，路中的奮斗和汗水將成為我們前進(jìn)的動力，勤奮是唯一的捷徑，新的一年，我們又學(xué)會了新的知識，懂得了新的道理，更應(yīng)該樹立一個新的目標(biāo)而為之付出努力。
“跌倒其實不可怕，可怕的是你在漫無目的地散步!”沒有一個堅定目標(biāo)的人，無論做什么事，都會一事無成。
所以，新學(xué)期有新目標(biāo)，而我們就更為新目標(biāo)而努力奮斗。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇十三
開學(xué)第一天的下午，我到樓下器材室取器材，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見二樓傳來整齊的喊聲，“xxx”叫的是我的名字。我定睛一瞧，可不就是自己新接的班上的孩子嗎？心里不禁有些郁悶。但我馬上鎮(zhèn)定下來，因為我早有心理準(zhǔn)備，之前有老教師提醒過我：一個新教師來到班上，孩子們會對她的一切都很好奇。他們可能會想盡一切辦法打聽到新教師的名字、愛好等。甚至?xí)龀鲆恍俺龈瘛钡氖虑閬碓囂叫陆處煹姆磻?yīng)，他們想了解老師會不會發(fā)怒，老師發(fā)怒會是什么樣子。有研究表明，孩子有一種“限度檢測”的心理，在這種心理的驅(qū)使下，他們在新教師面前常會表現(xiàn)出“出格”的行為。如果教師表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若、落落大方，孩子就會降低對教師進(jìn)行“限度檢測”的興趣。而如果教師表現(xiàn)得驚慌失錯、憂心忡忡，孩子就會認(rèn)為教師沒有自信，從而作進(jìn)一步“檢測”、試探。
想到這里，我取了器材，不慌不忙地走進(jìn)活動室。孩子們個個都瞪大眼睛，緊張地看著我。我微笑著對大家說：“你們居然知道老師的名字，那么你們了解老師喜歡吃什么，穿什么顏色的衣服嗎？”孩子們表示不了解。接下來，我就把我的喜好、習(xí)慣，甚至小時候一些趣事告訴他們。我看到了孩子們好奇心被滿足后的愉悅表情。緊接著，我對孩子們說：“老師已經(jīng)向大家作了自我介紹了，誰愿意也向大家介紹一下自己呢？”于是，孩子們都很主動地介紹自己。我也趁機更多地了解了孩子的情況。就這樣，在不知不覺中我和孩子的距離接近了，班級中一種穩(wěn)定、和諧的師幼關(guān)系正在逐步形成。
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新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇十四
教學(xué)隨筆即教師在聽課或者講課的過程中所做的簡短隨手筆錄。以下是有關(guān)教師新學(xué)期的教學(xué)隨筆，一起來看看吧！
漫長的暑假匆匆而過，大部分孩子帶著一身的疲憊回到了闊別已久的高中校園，看著部分孩子“個性十足”的發(fā)型，還有部分孩子黑黑的眼圈，部分孩子萎靡不振的情緒，就知道了孩子在假期中的表現(xiàn)是什么樣的了。
回到了既熟悉又陌生校園，人回來了，身份也隨之發(fā)生了變化，也成了別人的學(xué)姐、學(xué)哥了，內(nèi)心之中的那份滿足虛榮感隨之而來，在還沒有來得及回味的時候，高中的文理傾向分班又一次把孩子們送到了一個陌生的班級。
我的兩個班尚好，只是把報文科傾向的學(xué)生調(diào)整出去了，原先的三班走出去了14人，新進(jìn)了17人，原先的四班走出去了12人，新進(jìn)了16人，組成了現(xiàn)在的高二25班和26班，我也很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任兩個班的班主任。原先兩個班的任課老師也隨之發(fā)生了很大的變化，特別是剛剛從其他班級調(diào)整到我們兩個班的同學(xué)，面臨著一個艱苦的適應(yīng)過程——新班級、新老師、新同學(xué)！
高二這一年，作為一個承上啟下的一年，它的重要性無容置疑的，但是對于同學(xué)們來講，如何快速的適應(yīng)新班級、新老師、新同學(xué)，將會決定他（她）接下來你的一個走向，在周日剛到學(xué)校的班會中，我已經(jīng)鄭重的給我們的孩子們提出了這個問題，也希望他們能夠盡快的想明白這個問題。
周六就要放中秋節(jié)了，孩子回到家后，肯定會跟各位家長說一說學(xué)校的情況，老師的情況、班級的情況、同學(xué)的情況，在這里我就提前跟各位家長做一下溝通、交流，也希望孩子回到家后，各位家長朋友能夠幫助我來跟孩子做進(jìn)一步的工作，以期讓孩子盡快的融入到高二的學(xué)習(xí)生活中去。
大部分人都會有一種懷舊的心里，作為還沒有成人的孩子當(dāng)然不例外，甚至說更嚴(yán)重，和一年的好兄弟、好姐妹、好老師分開了，心里自然不得勁，還記得在去年的今天，他們也在經(jīng)歷著一樣的`事情，拿著高中的老師、班主任、同學(xué)和初中的老師、班主任、同學(xué)作者原始的比較，現(xiàn)在的他們，特別是剛剛進(jìn)入班級的新同學(xué)，審視著周圍陌生的環(huán)境，默默的和原來班級的老師、班主任、同學(xué)們比較著，特別是拿著這些人的缺點和原來的老師、班主任、同學(xué)的優(yōu)點比較，心里是越來越難受！
所以，我對這部分同學(xué)的建議是，一定要用欣賞的目光審視你周圍的人，盡可能地放大你周圍人的優(yōu)點、盡可能地忽視周圍人的缺點，才會有助于你盡快融于新的班級、新的集體。
特別是我們剛剛換的新老師，如果還是一味的記著原來老師的好，原來的老師對我怎樣怎樣好，原來的老師多么多么對我的胃口，唉，現(xiàn)在的老師說話不好聽、長的不帥、又不溫柔，好懷念原先的老師??！
適應(yīng)新老師最好的方法就是眼盯著老師的優(yōu)點，緊跟老師的步伐，多去找老師溝通，盡可能快的讓老師認(rèn)識你、記住你，只有這樣，你才能盡快的從老師哪里汲取到更多的營養(yǎng)，你的高二之樹才會茁壯成長，才會為你明年的高三打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，敬告我的新學(xué)生和老學(xué)生們，不要做無謂的抱怨，你能做的就是盡快找到解決問題的方法！
祝我的學(xué)生們在新的學(xué)期中，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇十五
新學(xué)期開始了，我的心情也隨之有些激動。經(jīng)過一個漫長的寒假，我終于回到了學(xué)校，又可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和見到我的老師和同學(xué)們了。
回到學(xué)校，我意識到自己需要調(diào)整狀態(tài)。新的學(xué)期，我決定要更加努力學(xué)習(xí)，爭取在各個方面都取得更好的成績。我知道，這并不是一個易事，但我也知道只有更加努力，才能在學(xué)習(xí)上取得更大的成功。因此，我要好好規(guī)劃自己的時間，提前安排好學(xué)習(xí)計劃，全身心地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。
同時，我也要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。如果只是埋頭苦讀，那么難免會讓自己變得缺乏鍛煉和社交，這是不可取的。因此，我打算利用學(xué)校的社團(tuán)和課外活動，豐富自己的生活和經(jīng)歷，在每個方面都充實自己。
在新學(xué)期里，我還要更加注重提升自己的人際關(guān)系。雖然學(xué)習(xí)是重中之重，但朋友和同學(xué)也是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。所以，我要在與同學(xué)相處的過程中，發(fā)揚友誼，分享學(xué)習(xí)心得，幫助彼此成長。
總之，新學(xué)期開始了，我的心情也是全新的。我相信只要我努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉，注重人際關(guān)系，便能為未來打下堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇十六
在學(xué)習(xí)、工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的隨筆作文：新學(xué)期開學(xué)，歡迎閱讀與收藏。
告別了20xx，迎來嶄新的20xx，新學(xué)年新氣象，一切都那么美好。
在一系列忙碌的準(zhǔn)備后，2月12日，迎來了孩子們新學(xué)年的第一天報到。才分別二十幾天，但感覺孩子們長一歲后，似乎比以前懂事好多，讓人欣慰。大家靜靜地坐在教室里，翻閱著領(lǐng)到的新書，孩子們臉上洋溢著自信的笑容。我特意關(guān)注了班中的兩皮孩：金陽楊和楊耘懿，他們正坐在自己的位置上，也翻閱著書本。但愿這學(xué)期，金陽楊能及時完成各項作業(yè)，楊耘懿上課能專心聽講，不做小動作。
這時，我發(fā)現(xiàn)金楊陽小朋友也高舉小手，也想分享他寒假的趣事，于是，我讓他上講臺交流。他飛快走上來，大聲說：“寒假中，我最感興趣的事就是睡懶覺！”“哈哈哈”話音剛落，全班小朋友哄堂大笑。我一下子懵了，腦中快速想著對策來化解引導(dǎo)。我輕聲問金楊陽：“你知道大家剛才為什么笑嗎？”他一臉迷惑。于是我讓其他小朋友來回答……費了九牛二虎之力，終于收場，其中既有肯定的意思，又批評引導(dǎo)了一番，讓孩子們明白：不能做懶惰之人，要積極向上，并把假期的懶散統(tǒng)統(tǒng)趕走，盡快回到緊張的學(xué)習(xí)中來。我再問金楊陽時，他大聲說：“明白了！”孩子們也都認(rèn)真聽著，從他們的眼神中，我知道我的引導(dǎo)起了作用。希望金陽楊小朋友在這學(xué)年中，也能趕上大部隊。
20xx，新的開始，新的希望，一（10）班的孩子們，我們一起加油前進(jìn)！
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇十七
進(jìn)入新學(xué)期，我感受到了很多不同于以往的變化。首先，學(xué)習(xí)任務(wù)的難度明顯提升，我需要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一門課程，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，以期取得更好的成績。其次，老師們對我們的要求也更高了，他們注重我們的思考能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，幫助我們養(yǎng)成獨立思考的能力。
在新的學(xué)期里，我也充分發(fā)揚了團(tuán)隊合作的精神，和同學(xué)們一起完成各種項目作業(yè)，鍛煉了我的溝通及協(xié)調(diào)能力。同時，在這個過程中，我也學(xué)會了更多東西，收獲了更多友誼。
此外，我也更加重視體育鍛煉了。在學(xué)校的體育課中，我主動參與各種體育活動，如籃球、足球等，不僅有助于保持身體健康，還讓我變得更加自信和樂觀。
在學(xué)習(xí)和生活中，我常常感受到自己的不足和需要改進(jìn)之處。我會虛心地聽取老師的意見和建議，找到自身的問題所在，并積極尋找解決辦法。同時，我也會認(rèn)真傾聽同學(xué)們的意見和建議，希望在集體中實現(xiàn)個人的進(jìn)步，共同促進(jìn)班集體的和諧。
總之，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處，但我也堅信只要我不斷努力學(xué)習(xí)和完善自己，一定能取得更好的成績，譜寫人生的精彩篇章。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆篇十八
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新學(xué)期新感受。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
看著這熟悉而又陌生的校園，我心里有一種說不出的惆悵，這是我在中心小學(xué)的最后一年了，明年的這時，我將離開親愛的母校，迎來我人生的第一個轉(zhuǎn)折點。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來就是充滿辛酸和未知的，以后還要面臨更多的分離，離開母校又算什么呢?一想到這里，心中的難過立即煙消云散。
走進(jìn)校門，我聽見從四面八方傳來的讀書聲，同學(xué)們暢游在知識的海洋里。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這千古名句今日在中心小學(xué)的早讀時間里上映了。沒錯，知識就是力量，讓我們在這小學(xué)的最后一年里把知識刻進(jìn)我們的腦海，讓知識化為力量的源泉。
站在操場上，天上漂浮著白云，一絲清風(fēng)撫摸著我的臉頰，看著五星紅旗伴隨著國歌慢慢升到半空中，我的心中充滿著激情。祖國孕育了我們，為我們鋪了一條充滿光輝的路，盡管它并不好走，路上的風(fēng)雨比彩虹多得多，但我們畢竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去。在這段路里有悲歡離合，有聚，亦有散，更有離開朋友的不舍，新學(xué)期作文《新學(xué)期新感受》。就像樹一般，在夏天，蔥郁的樹葉匯聚在一起，但一到秋天，樹葉就會紛紛落下，無論多親密的知己都會分開，風(fēng)一吹，樹葉們便飄飄悠悠地離開，開始新的旅程，而我們，就是這些樹葉。我們需要一步一個腳印，踏踏實實地學(xué)習(xí)，書本是人類進(jìn)步的階梯。知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說過："有非常膽識，始可做非常之事業(yè)。"對于我們六年級學(xué)生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們小學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就沒有收獲，沒有付出就沒有所得。因此對于即將升入初中的我們，更應(yīng)該好好珍惜是這段時光，充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭恿ΑＷ屑?xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，留給母校的是一片空白的記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)的最后一年里要踏踏實實的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一分、每一秒鐘，爭取不讓自己有荒渡的'一刻。
回到班上，看著熟悉的教室坐著久違的同學(xué)，老師手中的粉筆在黑板上行云流水般板書，我忽然有一種我長大了的感覺。隨著歲月的流淌，我的身高日漸增長，腦海里的知識也越來越多，自己在植物園親手種下的花朵早已凋謝，以前教過我的老師的頭上又多出幾根白發(fā)，這都是我成長的見證，在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！新的希望在未來，讓我們敞開心胸去迎接新的光輝，不要再留戀過去的美好。
同學(xué)們，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，充滿激情地踏上征途，迎接我們的未來！
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