通過總結(jié)，我們可以更加清晰地認(rèn)識到自己的目標(biāo)和價值觀，為個人發(fā)展規(guī)劃方向?？偨Y(jié)自己的演講和表達(dá)能力可以幫助我們更自信地展示自己，提升溝通和表達(dá)能力。以下是一些人際關(guān)系處理的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠幫助你建立良好的人際關(guān)系。
學(xué)校行政會議校長講話稿篇一
同志們：
為落實(shí)縣鎮(zhèn)初等教育教學(xué)工作會議精神，提高我片小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)全片決戰(zhàn)今年，領(lǐng)先全縣的工作目標(biāo)，結(jié)合我片具體情況，講兩個方面的工作要求：
正紅片教育的發(fā)展靠集體的智慧和汗水，需要今天在做的所有同志的共同努力。過去我們的辛勞奠定了教育發(fā)展的基礎(chǔ)，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，更需要我們攜起手來，同心同德、凝心聚力！如何能做到這一點(diǎn)，需要我們不斷提高獻(xiàn)身教育的自覺性。
“教育是責(zé)任，教育是愛心”。師德是教師的生命，需要每位教育工作者忠誠維護(hù)、親力躬行。每一位教育工作者都要對照師德建設(shè)要求，勇于審視自我是否真正將從事教育事業(yè)的道德規(guī)范內(nèi)化為自覺遵守的行為準(zhǔn)則，內(nèi)化為從業(yè)活動中的自覺行動，內(nèi)化為“學(xué)高為師，德高為范”的本質(zhì)要求。每位教師只有從教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的時代感、責(zé)任感和緊迫感，才能不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)傳道授業(yè)解惑能力；才能時刻牢記為人之師的責(zé)任，恪守為人之師的準(zhǔn)則，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感投入工作；才能以德為本，盡職盡責(zé)，做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對國家和民族負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，樹立起教育工作者的良好形象。
求真務(wù)實(shí)，它是一種品格，一種境界，一種追求。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進(jìn)課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚(yáng)；工作飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，教書育人敷衍了事，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新。新的學(xué)期、新的學(xué)年要有新的軌跡、新的面貌，新的實(shí)績，希望同志們努力做到：
1、目標(biāo)明確。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，質(zhì)量是綜合的、全方位的。它是全面的質(zhì)量，要求我們執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃和課時計(jì)劃，該開設(shè)的課程要開齊，不得隨意增減課程和課時，要克服一切困難，嚴(yán)格按照課表上課。它是全員的質(zhì)量，要求我們面向全體學(xué)生，保證讓所有的學(xué)生在不同的程度上都能得到發(fā)展，不讓一個學(xué)生輸在起跑線上。它是全程的質(zhì)量，要求我們抓實(shí)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，讓所有的教學(xué)工作規(guī)章制度形同虛設(shè)，讓上質(zhì)量真正變成我們所有同志的內(nèi)在要求。
瞄準(zhǔn)縣鎮(zhèn)《責(zé)任制考評細(xì)則》，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究，按照學(xué)校的分工以及自身的崗位性質(zhì)，有重點(diǎn)的做好各自的本質(zhì)工作。所有村小教師必須保證學(xué)科考試及格率達(dá)95﹪，優(yōu)秀率達(dá)35﹪以上。中心小學(xué)教師必須保證學(xué)科考試及格率達(dá)98﹪，優(yōu)秀率達(dá)50﹪以上。所有教師必須積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，做好輔導(dǎo)工作，積極輔導(dǎo)學(xué)生向市以上報(bào)刊投稿，每學(xué)期至少一篇，必須積極參加教學(xué)研討活動，參加課題研究，積極向省級以上教育教學(xué)報(bào)刊投稿，每學(xué)年要有文章發(fā)表。鎮(zhèn)校優(yōu)秀教師要積極參加縣級各類競賽，必須獲獎，力爭被評為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，為校爭光!
各所學(xué)校必須完善制度、依法施教、強(qiáng)化過程管理，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)書香校園、數(shù)學(xué)文化樂園建設(shè)工作，深化特色建設(shè)。
2、方法得當(dāng)。
讀書使人進(jìn)步，好的方法應(yīng)在學(xué)習(xí)感悟思考中獲得，我們要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：要努力做到每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運(yùn)用，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。所有同志必須每學(xué)期按照書香校園的創(chuàng)建要求，至少要完成5000字以上的學(xué)習(xí)筆記，其中教學(xué)隨筆不少于16篇。
充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的省優(yōu)質(zhì)教育資源光盤和有關(guān)名師視頻，觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
學(xué)校行政會議校長講話稿篇二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，是新學(xué)期的前兩天，首先我祝愿確實(shí)同學(xué)們每天都能快快樂樂。過去的一學(xué)年，我們?nèi)W(xué)生迎難而上，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育工作教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績。
新的學(xué)期迎著涼爽的秋風(fēng)向我們已經(jīng)走來，我們將面臨新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們的學(xué)校也同樣該校是優(yōu)秀的。新的學(xué)期我們將從強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，高度關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學(xué)都享有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人；讓每一位老師雖然愛崗敬業(yè)、愛校如家、團(tuán)結(jié)和諧。
同學(xué)們，面對[飄揚(yáng)的五星紅旗，你在想什么呢？作為一個小學(xué)生，新的學(xué)期如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻(xiàn)的合格人才呢？以下是我對大家新學(xué)期提出的希望和要求：
首先，要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，勇于創(chuàng)新一個德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的糟學(xué)生。
第二，同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)操作過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的`學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)照護(hù)的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的優(yōu)良發(fā)展打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園內(nèi)從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。
開展好“五個一”活動。人人學(xué)會寫一手好字；能寫一篇好文章；有一項(xiàng)興趣特長；讀一本好書，學(xué)校圖書室將全天為同學(xué)們開放，歡迎同學(xué)們十分積極借閱；每天做一件好事。
同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是未來祖國基本建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望！過去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要繼續(xù)前進(jìn)。你們的父母在高度關(guān)注著你們；我們的每一位教師都幾名在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵照學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的專題報(bào)告成績向你們的父母匯報(bào)。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在學(xué)文我們每一位永新人的眼前。讓我們在前進(jìn)路線的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為永新的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與一小相伴，讓我們共同的家園—永新小學(xué)永遠(yuǎn)溫馨。
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。
學(xué)校行政會議校長講話稿篇三
同志們：
全省電大系統(tǒng)20xx年工作會議，在大家的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)議程。這次會議時間短，內(nèi)容多，但效果較好。在這次會上，省教育廳副廳長z同志到會并作了重要講話，充分肯定了全省電大在我省教育系統(tǒng)中的地位和所取得的成績，分析了我省高等教育的發(fā)展新形勢和面臨的新任務(wù)，對電大辦開放大學(xué)的方向給予了充分肯定和支持，并對全省電大今后的工作提出了新的希望和要求。省電大副校長z同志傳達(dá)了中央電大6月份召開的“20xx年全國電大書記校長會議”精神，并對《國家開放大學(xué)建設(shè)方案》進(jìn)行了詳細(xì)解讀。曹書記做了重要講話，總結(jié)了近幾年來全省電大所取得的成就，深刻分析了全省電大面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確提出了我省電大今后發(fā)展的總體思路、具體措施和要求。與會同志還圍繞“如何建設(shè)開放大學(xué)，加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)，做好當(dāng)前工作”這一主題展開研討，廣泛交流了思想，提出了一些很好的意見。總的來看，這次會議開得很成功，達(dá)到了預(yù)期目的。
一是提高了認(rèn)識、明確了發(fā)展思路和任務(wù)目標(biāo)。參會同志普遍認(rèn)為，這次會議是“十二五”開局之年召開的一次重要會議，起點(diǎn)高，信息全，傳達(dá)細(xì)，解讀精。會議既傳達(dá)了教育部關(guān)于國家開放大學(xué)建設(shè)的指示精神，對開放大學(xué)建設(shè)方案進(jìn)行詳盡解讀，又聽取了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和省校領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，既分析了電大面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，又結(jié)合我省電大實(shí)際，提出了今后發(fā)展的目標(biāo)要求。通過這次會議，使參會同志進(jìn)一步提高了電大在未來社會發(fā)展中的定位和作用的認(rèn)識，明確了發(fā)展思路。大家認(rèn)為教育部對電大的定位是準(zhǔn)確的，依托電大創(chuàng)辦開放大學(xué)是教育發(fā)展的必然要求，這必將給電大的發(fā)展提供前所未有的機(jī)遇和更加廣闊的發(fā)展空間。
二是認(rèn)清了形勢，堅(jiān)定了信心，增強(qiáng)了辦好開放大學(xué)的責(zé)任感和緊迫感。創(chuàng)建開放大學(xué)，是社會發(fā)展的歷史性選擇，是時代賦予的新使命。參會同志認(rèn)為，我省電大系統(tǒng)在向開放大學(xué)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的重要?dú)v史階段中，更應(yīng)該清醒地看到電大面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。這些問題有些是電大自創(chuàng)立以來先天形成的，有些是我們自身發(fā)展過程中后天積累的，有些是全省電大系統(tǒng)帶有共性的問題，有些是部分基層個性的問題。但不管怎樣，只要我們直面挑戰(zhàn)，正視困難，勇于負(fù)責(zé)，把握教育趨勢，貼近社會需求，發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢，創(chuàng)新辦學(xué)模式，拓展發(fā)展空間，堅(jiān)定信心，敢于創(chuàng)新，辦法總比困難多，機(jī)遇總比挑戰(zhàn)多。
三是通過圍繞大會主題展開廣泛研討，交流了心得，統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了凝聚力。參會同志一致認(rèn)為，在創(chuàng)建開放大學(xué)的過程中，系統(tǒng)優(yōu)勢是事業(yè)發(fā)展的根基，全省電大和基層電大是整體和局部、共生共存的關(guān)系，省校要進(jìn)一步加強(qiáng)對各級基層電大的指導(dǎo)和支持力度，形成穩(wěn)固有效的系統(tǒng)優(yōu)勢。同時，各級電大更要充分重視和適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的局部優(yōu)勢，繼續(xù)保持地方電大的高等教育體制和機(jī)制，結(jié)合地方辦學(xué)需求，緊緊依靠省電大的管理和支持，積極爭取當(dāng)?shù)卣睦斫夂头龀?，穩(wěn)固住各級電大的教育陣地，更好地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供多種形式的遠(yuǎn)程教育與服務(wù)。
創(chuàng)建開放大學(xué)是電大系統(tǒng)當(dāng)前和未來的一個新課題，也是我省高等教育改革發(fā)展的一個新領(lǐng)域。全體同志要認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，深刻把握開放大學(xué)建設(shè)的重大意義，認(rèn)真研究、分析任務(wù)與目標(biāo)，著眼于構(gòu)建我省終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會全局，主動適應(yīng)社會教育需求和終身學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)建開放大學(xué)的責(zé)任感、使命感和緊迫感。為更好貫徹這次會議精神，講幾點(diǎn)意見：
（一）傳達(dá)好會議精神。
一是認(rèn)真消化和領(lǐng)會會議精神。由于這次會議內(nèi)容多、時間短、有許多內(nèi)容還來不及認(rèn)真思考消化，回去后各級電大利用一些時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)會議文件，領(lǐng)會會議精神。二是要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹會議精神。及時向全體教職工傳達(dá)并組織討論，謀劃新的思路，結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)，制定切實(shí)有效的措施，圍繞開放大學(xué)建設(shè)的要求做好基礎(chǔ)性工作。三是堅(jiān)定不移地加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。夯實(shí)教學(xué)資源、科研、師資隊(duì)伍和教學(xué)教務(wù)管理水平建設(shè)的基礎(chǔ)、提高信息化水平，創(chuàng)新管理模式，練好內(nèi)功，不斷提升辦學(xué)實(shí)力。四是鞏固、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。以教育市場需求為導(dǎo)向，解放思想，創(chuàng)新辦學(xué)模式，在做好學(xué)歷教育同時，注重發(fā)展非學(xué)歷教育，打造多形式、多層次辦學(xué)的新格局。
（二）認(rèn)真抓好當(dāng)前各項(xiàng)工作。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省校已正式成立我省開放大學(xué)建設(shè)的專門機(jī)構(gòu)，各級電大，也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)相關(guān)工作的領(lǐng)導(dǎo)，研究策劃和組織實(shí)施。二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳、達(dá)成思想共識。各級電大要采取多種形式，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)開放大學(xué)有關(guān)文件精神和知識，充分認(rèn)識我省創(chuàng)辦開放大學(xué)的重要性、艱巨性和緊迫性，共同營造全體動員、目標(biāo)明確、行動一致的事業(yè)氛圍。三是突出重點(diǎn)，扎實(shí)工作。開放大學(xué)的創(chuàng)辦是個長期的系統(tǒng)過程，應(yīng)當(dāng)立足長遠(yuǎn)、順勢發(fā)展、做好電大當(dāng)前各項(xiàng)工作。當(dāng)前，根據(jù)全國會議精神和省里的指導(dǎo)意見，我省開放大學(xué)的相關(guān)工作已經(jīng)啟動，全省各級電大務(wù)必要堅(jiān)定信心、圍繞開放大學(xué)的創(chuàng)建要求，對照本單位實(shí)際，找出差距，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，扎實(shí)工作、狠抓落實(shí)。四是爭取當(dāng)?shù)卣С?，營造良好的發(fā)展環(huán)境。要運(yùn)用好電大遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過積極開發(fā)承擔(dān)如“社會教育”、“老少邊窮地區(qū)教育”、“行業(yè)崗位培訓(xùn)”等項(xiàng)目，主動地幫助政府解決當(dāng)?shù)亟逃y題，進(jìn)而得到政府對電大的關(guān)注度和支持力度，提升電大辦學(xué)的承載能力和社會認(rèn)知度。
同志們，創(chuàng)辦開放大學(xué)的事業(yè)已經(jīng)拉開了帷幕，擔(dān)負(fù)起我省構(gòu)建終身教育體系、學(xué)習(xí)型社會的歷史重任我們責(zé)無旁貸。在省教育廳和中央電大的直接指導(dǎo)下，我們要深化改革，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，謀求發(fā)展，共同開創(chuàng)我省電大遠(yuǎn)程開放教育事業(yè)新局面，迎接電大更加美好的未來！
學(xué)校行政會議校長講話稿篇四
大家好！
今天是新學(xué)期的第一天。首先祝同學(xué)們天天開心。在過去的一個學(xué)期里，我們?nèi)w師生面對困難，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，教育教學(xué)取得了突出成績。
新學(xué)期已經(jīng)到來，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有人解釋過，機(jī)會就是遇到機(jī)會就主動尋求成就的機(jī)會。我相信我們的老師和同學(xué)都很好。我們將加強(qiáng)管理，注重服務(wù)，注重實(shí)施，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，對外塑造形象，對內(nèi)強(qiáng)化質(zhì)量，注重師生互動發(fā)展，讓每一位同學(xué)都有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人。讓每一個老師在學(xué)校愛自己的工作，愛自己的家，團(tuán)結(jié)和諧。
同學(xué)們，面對慢慢升起的五星紅旗，你們在想什么？作為一個小學(xué)生，如何讓自己成為家庭中的好男孩，學(xué)校中的好學(xué)生，社會中的好少年？在未來，我們?nèi)绾胃玫剡m應(yīng)新形勢的需要，把自己塑造成能夠適應(yīng)時代發(fā)展、為社會做出貢獻(xiàn)的合格人才？我向同學(xué)提出了以下希望和要求。
首先，學(xué)會做人。學(xué)生要學(xué)會關(guān)心他人，互相幫助，文明禮貌，努力成為德才兼?zhèn)?、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的好學(xué)生。
第二，學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，要培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。
第三，要有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的人。
學(xué)校行政會議校長講話稿篇五
各位老師：
度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。
有緣人相聚，無悔心相依。
我們迎來了河北師大的'三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來運(yùn)用好，把你們的激情、熱情很好的運(yùn)用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的'合作愉快。希望我們雙贏。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因?yàn)橹挥性谧母魑槐M職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。
當(dāng)然，我們也必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：
1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題；
2、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題；
3、新時期德育工作實(shí)效性不高的問題；
4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；
5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題；
6、一些教職工對工作主動進(jìn)取精神不足的問題；
7、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；
9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學(xué)校管理機(jī)制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力，也面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。
為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個方面談一下。
領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
多年來，三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu)，縣一中和免費(fèi)師范達(dá)線人數(shù)刷新紀(jì)錄。這些成績的取得傾注了各位領(lǐng)導(dǎo)的心血，也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧！借此機(jī)會，我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學(xué)習(xí)現(xiàn)場的中學(xué)、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝！
面對各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望，面對多年來我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽儯瑢ξ覀儊碚f是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報(bào)。
一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響，同時更需要有校長的統(tǒng)領(lǐng)能力、責(zé)任意識、戰(zhàn)略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校才能逐步走向成功。學(xué)校要成功，校長至關(guān)重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標(biāo)，要有達(dá)成目標(biāo)的計(jì)劃，要有目標(biāo)完成的現(xiàn)實(shí)結(jié)果，這樣才給教職工一種力量和信心。
二、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團(tuán)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執(zhí)行力，他們?nèi)巳硕际墙虒W(xué)骨干、工作都能獨(dú)擋一面。
三、培養(yǎng)好教師，要求教師學(xué)無止境，課堂是生命、質(zhì)量是價值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時發(fā)揚(yáng)較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻(xiàn)。”這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現(xiàn)在我校已達(dá)到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進(jìn)一步。
為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細(xì)”和“實(shí)”上做文章。
1、目標(biāo)引領(lǐng)、實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校
今年的中考目標(biāo)是力爭實(shí)現(xiàn)畢業(yè)率達(dá)100%，教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位，確保進(jìn)入前15名，爭取進(jìn)入前8名。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達(dá)到20xx年水平的80%，升入縣一中和免費(fèi)師范生的人數(shù)達(dá)到6人以上。
2、強(qiáng)化畢業(yè)班隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化
（1）每學(xué)年，我校行政領(lǐng)導(dǎo)均召開畢業(yè)班工作研討會，親自擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，落實(shí)畢業(yè)班工作質(zhì)量目標(biāo)，具體落實(shí)過程的監(jiān)督指導(dǎo)，形成合力。
（2）每學(xué)期定期開好“三會”：教師會、家長會、學(xué)生會。多方聯(lián)動抓畢業(yè)班工作，反思每一個階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認(rèn)識，查找問題，及時補(bǔ)救，適時調(diào)整，力求質(zhì)量的高效。
（3）制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法。
重點(diǎn)從教學(xué)質(zhì)量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級，充分利用激勵機(jī)制調(diào)動師生的主動性和積極性。
（4）充分調(diào)動畢業(yè)班班主任的積極性，增強(qiáng)班級團(tuán)隊(duì)的凝聚力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發(fā)揮班級團(tuán)隊(duì)整體教育效應(yīng)。畢業(yè)班教學(xué)時間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復(fù)勞動，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。
（5）用誓言激勵鼓舞學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，我校畢業(yè)班擬定切合班級實(shí)際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
3、強(qiáng)化“一關(guān)三抓”管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力?！叭ァ保阂蛔W(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復(fù)雜，他們當(dāng)中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)，針對這些情況，我們利用學(xué)校每周一的班會時間，由校長和班主任堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，保持與家長的聯(lián)系。二抓學(xué)生的常規(guī)教育。我們從落實(shí)班級常規(guī)管理制度入手，堅(jiān)持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確保“習(xí)慣好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”。關(guān)心、愛護(hù)、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，并針對學(xué)生的不同情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn)幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。
4、突出質(zhì)量意識
（1）加強(qiáng)學(xué)情分析。對畢業(yè)班各學(xué)科成績情況向各班教師做出分析，并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。
（2）定指標(biāo)。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進(jìn)后進(jìn)生的教學(xué)要求，把升學(xué)的增長點(diǎn)放在中等生上，把平均分放在后進(jìn)生上。
5、強(qiáng)化意識，做好復(fù)習(xí)工作，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。畢業(yè)班充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來。
箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團(tuán)隊(duì)一定會出色地完成這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級既有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹(jǐn)代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前任九年級的拼搏精神，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識整體意識，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實(shí)高效工作，刷新紀(jì)錄，再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌！
最后，希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強(qiáng)交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)20xx年中考再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
學(xué)校行政會議校長講話稿篇六
老師們：
大家好！
一元復(fù)始，萬象更新。告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假休整，我們伴隨著早春的步伐，迎來了新的學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教師致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿大家在新學(xué)期里，身體健康、工作愉快，萬事如意！
過去的一年，通過全體師生的勤奮工作，共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了長足進(jìn)步，是英華中學(xué)發(fā)展史上最有效、最平穩(wěn)的一年。這一年，英華中學(xué)中考再創(chuàng)佳績，續(xù)寫了“六連冠”的教育神話；這一年，創(chuàng)建市級德育示范校一舉成功，德育工作躍上新的臺階；這一年，課改獲得市級教育科研課題立項(xiàng)，“365”高效課堂模式初步形成；這一年，最值得稱道的是我們總結(jié)八年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，審時度勢提出了“心根教育”理念，標(biāo)志著英華中學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展又躍上了新的高度，取得了新的成效。
管理不斷細(xì)化，教學(xué)突出常規(guī)，課改扎實(shí)推進(jìn)，質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、“細(xì)節(jié)決定成敗，落實(shí)重于泰山”，為了把教學(xué)工作抓細(xì)抓實(shí)，抓出成效，教學(xué)部門從整頓考勤秩序和教學(xué)紀(jì)律出發(fā)，配合學(xué)校行政辦公室制定了《英華中學(xué)教職工考勤制度》、英華中學(xué)教職工考勤制度》、《英華中學(xué)教學(xué)工作規(guī)范》、《英華中學(xué)辦公紀(jì)律暫行規(guī)定》、《英華中學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意見》等規(guī)章制度，令行禁止，從嚴(yán)治教。嚴(yán)格落實(shí)教師上下班進(jìn)行指紋考勤，每周定期公布考勤結(jié)果，嚴(yán)格兌現(xiàn)考勤工資，一個學(xué)期以來共處理曠工違紀(jì)教師9人，維護(hù)了考勤制度的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。
在教學(xué)工作中，教學(xué)部門堅(jiān)持了“五必須”原則：每項(xiàng)工作必須有計(jì)劃，必須有責(zé)任人，必須有檢查，必須有反饋，必須有量化。為了細(xì)化教學(xué)管理，他們利用《英華中學(xué)教學(xué)工作周簡報(bào)》，把各級部和教研組的工作全部納入量化考核?！吨芎唸?bào)》除了總結(jié)上周的工作，布置安排當(dāng)周的工作之外，一個主要功能就是用量化的形式反饋一周以來各個級部、各個教研組工作情況。從教師的出勤、辦公室的衛(wèi)生、課堂督導(dǎo)、常規(guī)檢查、教研活動、月考周測等方面進(jìn)行考核量化，其結(jié)果與教學(xué)主任和教研組長的職務(wù)酬金掛鉤。
初一級部在新生入學(xué)教育、新教師培養(yǎng)和“365”高效課堂方面取得了可喜的成績，特別是級部工作告知牌的設(shè)立、級部十大之星評比、就餐路隊(duì)建設(shè)、文明禮儀教育等學(xué)生教育方面走在了三個級部的前列；初二級部工作思路清晰，管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特別是在教學(xué)常規(guī)管理、分層教學(xué)、高效課堂改革、班級文化建設(shè)和《似水年華》刊物的編輯等方面是突出的工作亮點(diǎn)；初三級部居安思危，時刻瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，實(shí)施了組團(tuán)作戰(zhàn)、分解責(zé)任，培優(yōu)輔差、課堂督導(dǎo)公示、與外校實(shí)施聯(lián)考等措施中考備戰(zhàn)工作卓有成效。
2、在課改方面，以導(dǎo)學(xué)案研制、三駕馬車建設(shè)為重點(diǎn)，初步構(gòu)建了“365”高效課堂模式。20xx年度滁州市教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)名單正式公布，我校課改課題《“四原則。六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式教育科學(xué)原理的實(shí)踐研究》獲得市級教育科研課題立項(xiàng)！參加縣“教壇新星”評比成績突出。涌現(xiàn)出了課改優(yōu)秀教研組：初一語文組，組長李恩；初一英語組，組長謝昌宇；初一、初二常識組，組長李琳；初二數(shù)學(xué)組，組長吳軍；初二英語組，組長王?。怀跞Z文組，組長吳玲玲；初三物理組，組長姬長贊；初三歷史組，組長董馮麗；課改工作成績突出的教師有：石云、柏鄧玉、楊坤、張婷婷、江超、郭傳偉、王玲玲、劉國華、陸姍姍、張浩、杜靜、吳玲玲、汪小香、何本霞、雍萬霞、謝昌宇、張立洲、于從寶、王楠、曹宗祥、單桂芳、戴其兵、穆守兵、金燕、趙琪、宋繼玲、吳玲玲、雍萬霞、張立洲、胡玲、滿志云、耿苗苗等。
3、本學(xué)期教學(xué)部門制定了“抓好鞏固率，提高合格率，培育優(yōu)秀率”的質(zhì)量目標(biāo)，開辟“合格率提升”路徑，開拓“優(yōu)秀率多元化”思維。進(jìn)一步完善校內(nèi)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。初一、初二要繼續(xù)堅(jiān)持合格率逐年提升10%的計(jì)劃，抓好學(xué)生成長和過程性質(zhì)量管理，全面夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。初三級部本次期中考試和滁州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考，我校整體平均成績超出實(shí)驗(yàn)中學(xué)3.05分，其中語文平均成績超出實(shí)驗(yàn)中學(xué)8.6分；數(shù)學(xué)平均成績超出實(shí)驗(yàn)中學(xué)9.7分；物理平均成績超出實(shí)驗(yàn)中學(xué)4.7分。
初二級部本學(xué)期分層教學(xué)措施得力，成效明顯，本次期末考試的結(jié)果是令人滿意的，四個學(xué)科中語文、數(shù)學(xué)、物理三科均超過了學(xué)期初制定的成績目標(biāo)，其中語文1—12班超目標(biāo)8分，13—24班超目標(biāo)7.3分，數(shù)學(xué)1—12班超目標(biāo)3.8分，13—24班超目標(biāo)3.23分，物理1—12班超目標(biāo)7.6分，13—24班超目標(biāo)5.93分。
初一級部在克服了開學(xué)時間推遲，軍訓(xùn)時間比較長使得授課時間緊張等不利因素，靠著級部強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力工作，本次期末考試取得的成績也可圈可點(diǎn)。語文年級總評分為116.89分，英語年級總平均分?jǐn)?shù)為111.52分；語文優(yōu)秀率達(dá)到42%，英語優(yōu)秀率達(dá)到46%。一個學(xué)期以來，愛崗敬業(yè)，成績優(yōu)秀的教師有：李恩，鄧勇，詹玉娟，石云，章世先，張慧，蔣安君，許亞典，陸姍姍，吳興付，王小欣，王玲玲，嚴(yán)亞偉，張婷婷，丁克宣，郭傳偉，張曉敏，邵發(fā)揚(yáng)；王文剛、魯剛、戴其兵、趙程程、牛亮、魏豐凱、趙琪、吳敏、許廣輝、王永王安、馬其東、晁格格、張宏光、陳杰、葉斌、楊晗、蔡龍祥、周晴、嚴(yán)蕊、寧世兵、朱偉。
4、師德師風(fēng)考評優(yōu)秀教師：唐敏，楊燕，劉蒿，楊倩影、張杰、房瑩瑩、甄偉、胡廣琴、王楓、湯素琴、計(jì)海波、陶云、束禮云。
加強(qiáng)“三力”建設(shè)，實(shí)施“心性大德育”，各項(xiàng)活動豐富多彩。
工作積極主動，檢查督導(dǎo)到位，服務(wù)合作意識增強(qiáng)。
20xx年，是我校發(fā)展史上十分重要的關(guān)鍵之年。做好今年的各項(xiàng)工作，對推進(jìn)學(xué)校的持續(xù)、健康發(fā)展，具有十分重要的意義。新的一年，我們將以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，不折不扣嚴(yán)管理，撲下身子抓落實(shí)。使得學(xué)校管理再上新水平，質(zhì)量再上新臺階，創(chuàng)新再出新舉措，發(fā)展再添新亮點(diǎn)。
學(xué)校發(fā)展靠什么？靠的是政策和機(jī)遇，靠的是各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與大力支持，但最根本的一條，靠的是我們英華人自己志存高遠(yuǎn)的境界和百折不回的勇氣，靠是的我們英華人的和諧共處和同心同德。
在上年度的開學(xué)教職工大會上，我講了英華人要有五口氣：
一是正氣。作為一名教育工作者，作為學(xué)生楷模的教師，一定要有浩然正氣。
二是朝氣。我們干任何事情都要充滿激情，我們對學(xué)校、對事業(yè)要始終充滿無限的期望和期盼。
三是靈氣。也就是要求我們的教師和教育管理者要有主動性、創(chuàng)造性、進(jìn)取性。
四是大氣。我們作為教師要有開闊的胸襟，豁達(dá)的心態(tài)，嚴(yán)于律己，真誠待人。
五是書卷氣。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。讀書的男人更紳士，讀書的女人更美麗。
老師們，今天我要強(qiáng)調(diào)“六講”：
一講人本。
杜威說，教育，育人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師。所以，今后我們無論做什么事，都要從教師的職業(yè)幸福著眼，都要從學(xué)生的終身發(fā)展著眼，也就是以人為本。但以人為本，不是不講紀(jì)律，不要原則。紀(jì)律只是約束少數(shù)不守紀(jì)律的人。堅(jiān)持原則是對我們每個人最大的尊重。在我看來，最大限度調(diào)動教職工積極性，讓大家干得開心，干得愉快，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，優(yōu)勞優(yōu)酬，多勞多得。這就是最大的人本！
二講秩序。
一所規(guī)模龐大的學(xué)校，要做到大而不亂，張馳有度，收放自如，就必須講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范。秩序就是有令必行，有禁必止。今年，我們還要加大對不規(guī)范教學(xué)行為的通報(bào)處罰力度，對于加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，亂訂亂印課外作業(yè)，惡意體罰學(xué)生等學(xué)校三令五申禁止的行為，嚴(yán)肅追究，嚴(yán)厲查辦！
三講責(zé)任。
各人做好各人的事，努力做最好的自己。在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。把簡單的事做好就是不簡單。請同志們牢牢記住四句話：學(xué)校的發(fā)展，我的責(zé)任。學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任。自我發(fā)展，我的責(zé)任。英華是我家，興衰我負(fù)責(zé)。今年上半年，學(xué)校要聚精會神抓中考備考，全體初三教師要聚精會神備戰(zhàn)中考。初三備考領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)擔(dān)當(dāng)起備考責(zé)任，初三班主任、科任教師，要牢記使命，肩負(fù)責(zé)任，心系學(xué)校榮辱，心系全體教職工榮辱！
四講品位。
“品位”就是追求卓越，努力做到最好。追求卓越才能與英華的名稱、地位相符。在我們英華，今后要多一些與學(xué)者大師的對話，多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅前瞻的文化活動品位造就品質(zhì)，品質(zhì)鑄就品牌！
五講實(shí)績。
英華中學(xué)要形成這樣的風(fēng)氣和文化：憑本事吃飯，靠能力說話，以質(zhì)量論英雄。這個口號，我們要時時、事事喊得理直氣壯！抓的理直氣壯！干得理直氣壯！獎得理直氣壯！當(dāng)然我說的質(zhì)量不單是考試成績，考試有質(zhì)量，管理也有質(zhì)量，服務(wù)也要講質(zhì)量。
六講境界。
我們的老師要做到三個“超越”，要超越“自我”，不斷完善，不斷升華，做“有奮斗感的自我”；要超越“小我”，顧全大局，以團(tuán)隊(duì)為重，以他人為重，以大家為重，以事業(yè)為重；要超越“舊我”，樹立新目標(biāo)，追求新境界，塑造新形象，闖出新天地。尤其是年輕的教師們，你們的人生，充滿快樂，你們的前途一片光明，千萬不要為一時的失意，一時的蠅頭小利所困繞?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
老師們，同志們，又是一年春草綠，又是千舟競發(fā)的新起點(diǎn)。不行春風(fēng)，哪得春雨？沒有春華，何來秋實(shí)？讓我們與春天相伴，播種希望，放風(fēng)理想，播種辛勞，收獲快樂！珍惜大好時光，共同為幸福努力！
謝謝大家！
學(xué)校行政會議校長講話稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好!
余名新同學(xué)帶著家長的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，開始為期三年的學(xué)習(xí)生活，祝賀你們走上了人生成長的新階段。
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下更美麗的藍(lán)圖。
過去的一學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年。在全體師生的`共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，學(xué)校德育工作也取得了可喜成績，開創(chuàng)了良好局面。
學(xué)生的。
思想。
道德明顯升格，文明習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成，一些常規(guī)工作有起色，如清潔衛(wèi)生的打掃與保潔，玩手機(jī)、抽煙、賭博、打架斗毆現(xiàn)象等有明顯的好轉(zhuǎn);在“關(guān)愛明天、普法先行”全國普法活動中，我校榮獲全國優(yōu)秀組織獎，高三16班的鄒世瑤獲全國一等獎，高二17班鄧文敏獲全國二等獎;學(xué)生公寓獲得市級示范公寓稱號;。
800人參加的四川省十三屆少數(shù)民族運(yùn)動會開幕式《陽光攀枝花》的表演取得成功，獲得市委、市政府表彰;鏈環(huán)式學(xué)生自主管理漸成氣候，1600余名學(xué)生干部正在發(fā)揮著引領(lǐng)作用，他們正深刻地改變學(xué)校傳統(tǒng)的管理模式，必將會極大地促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的根本改變;各班完成了班級文化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了育人氛圍。
這些成績的取得，與同學(xué)們的配合，老師們的辛勤勞動密不可分。老師們，同學(xué)們，在過去的一年里，我們雖然取得一些成績。但是，在新的學(xué)年里，我們能否將這些成績發(fā)揚(yáng)光大，能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
節(jié)、國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日活動，深化愛國主義教育和弘揚(yáng)民族。
精神。
教育;繼續(xù)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，進(jìn)一步加強(qiáng)班級和校園文化建設(shè);
加強(qiáng)公寓管理，提高寄宿生文明習(xí)慣和生活素養(yǎng);組建師生志愿者隊(duì)伍，參與學(xué)校、社會安全、衛(wèi)生、維穩(wěn)等工作;構(gòu)建主題班會開放式運(yùn)作機(jī)制。
己的一份力量。
新學(xué)期開始之際，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
1、“先學(xué)會做人，再學(xué)會作學(xué)問”，先成人再成才。我們早已達(dá)成這樣一個共識：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念?！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法。堅(jiān)決反對無組織、無紀(jì)律、不道德、低級趣味等不良行為。自覺提升個人的道德修養(yǎng)與人格品位。當(dāng)你聽到家長或老師說：“你長大了”的時候，他們贊美你的不僅是身高和年齡長高了長大了，更是他們覺得你懂事了，成熟了，品位高了。
素質(zhì)、關(guān)注課間安全、嚴(yán)格規(guī)范操作、注意活動安全、遵守交通規(guī)則和交通秩序、講究飲食衛(wèi)生、養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)會自護(hù)自救等方面切實(shí)提高安全自己防御能力和加強(qiáng)自己防范意識。
修養(yǎng)，培養(yǎng)各方面的能力，因此我們要多閱讀，多關(guān)心生活，關(guān)注社會，平時多約束、克制、完善自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
4、積極參加學(xué)生自主管理、陽光青少年體育俱樂部以及各種社團(tuán)活動。這里有你磨練自己的空間、有你施展才華的地方、有你找回自信的場所、有你為他人為集體奉獻(xiàn)的樂土、更有你成就自己的舞臺。
5、要求全體同學(xué)做到：三個隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)，“四個輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)，“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止玩手機(jī)、吸煙、喝酒、賭博、損毀公物;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié))。
投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干。
精神。
拼搏進(jìn)取的。
精神。
去共同創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。
最后，再祝各位同學(xué)健康、安全、愉快的學(xué)習(xí)和生活。
學(xué)校行政會議校長講話稿篇八
尊敬的高處長，藍(lán)xx副局長，同志們：
晚上好！
為進(jìn)一步了解和掌握我國教育事業(yè)的重大方針政策和最新發(fā)展趨勢，引領(lǐng)我縣教育管理干部積極探索基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵和特色，扎實(shí)推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的基礎(chǔ)教育不斷發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)我縣中小學(xué)校長的發(fā)展意識、責(zé)任意識和使命意識，提高校長們的職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，今天，我們特意邀請到國家教育部基礎(chǔ)教育一司政策規(guī)劃處高學(xué)貴處長給我們作專題報(bào)告，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他的到來！
我先向大家隆重介紹高學(xué)貴處長：博士學(xué)位，國家教育部基礎(chǔ)教育一司政策規(guī)劃處處長，在國家核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文幾十余，先后在全國各地做過100余場專題報(bào)告，在教育界享有很高聲望。
因高處長日程安排較緊，所以他犧牲休息時間做專題報(bào)告，希用心聽、認(rèn)真記。接下來請高處長作專題報(bào)告，掌聲歡迎。
剛才，高處長以睿智深邃的見解從基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展對校長提出了新的要求、對當(dāng)前基礎(chǔ)教育發(fā)展面臨的形勢、存在的問題、改革的方向、政策的'制定等方面對基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的各個問題作了全面的解讀，他的報(bào)告既高屋建瓴又腳踏實(shí)地，不僅使大家更加清楚地了解現(xiàn)在教育領(lǐng)域中的重大方針政策，還使大家開闊了視野，提升了對教育問題的深入理解，堅(jiān)定了自己關(guān)注教育、熱愛教育、投身教育的信念和決心，受益匪淺，收獲頗豐。讓我們再次以熱烈的掌聲表示衷心的感謝。
借此機(jī)會，我給在座的各位校長提四點(diǎn)希望。
二是希要完善學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃。要著眼長遠(yuǎn)，立足實(shí)際，全面做好學(xué)校教育改革與發(fā)展規(guī)劃，并把教育工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，按時間節(jié)點(diǎn)謀劃，形成科學(xué)清晰的教育發(fā)展行動指南。
三是希要堅(jiān)定信心，勇于創(chuàng)新，加快推進(jìn)學(xué)校教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升教育品質(zhì)，爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范校。
四是希要發(fā)揮引領(lǐng)作用，堅(jiān)定信心，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，敢于打破陳規(guī)突破自我，敢想、敢試、敢做，努力使自己成長為優(yōu)秀校長。
今天的會議到此結(jié)束，散會！
學(xué)校行政會議校長講話稿篇九
尊敬的各位老師：
大家晚上好！
市三統(tǒng)已經(jīng)結(jié)束，盡管大家很努力，但是成績并不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個關(guān)鍵詞講。第一關(guān)鍵詞是：信心。
第一、教師要認(rèn)識到信心的重要。狄更斯說過：“一個健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！蓖踅饝?zhàn)講過：“學(xué)生最大的問題是什么？是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么？是自信?！彼e了一個例子：一個女生數(shù)學(xué)正?？?30多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調(diào)整狀態(tài)后，高考超過北大30多分。因此，此時不要埋怨學(xué)生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來說，語文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實(shí)很努力，此時批評是沒有用的！關(guān)鍵是信心，更要找出原因！
第二、講清道理。模擬訓(xùn)練暴露的問題越多，也就意味著高考遇到的問題越來越少?；诉@么長時間考試，如果一個問題也發(fā)現(xiàn)不了，那就可惜了。通過本次考試，發(fā)現(xiàn)了漏洞，及時彌補(bǔ)，考試其實(shí)就多了一分成功。
第三、給學(xué)生一些成功的經(jīng)歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數(shù)意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生而言的。對大多數(shù)學(xué)生而言其實(shí)都應(yīng)是成功是成功之父。改變一生，有時是一次成功的經(jīng)歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵他，就是成功的體驗(yàn)。
第四、要不斷激勵，研究自信的方法。喊口號、自我暗示等等。給學(xué)生寫信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。
第二個關(guān)鍵詞：責(zé)任。
真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責(zé)任感為基礎(chǔ)的。本屆高三絕大多數(shù)同志確實(shí)很具責(zé)任意識，也正因?yàn)榇?，我們才有可能對未來充滿信心。但責(zé)任又與目標(biāo)緊密相連的。現(xiàn)代社會是以實(shí)績論英雄的時代。年級部也是，班級也是，課任老師也是，你的成績與目標(biāo)相距那么遠(yuǎn)，你怎么說我很負(fù)責(zé)任都讓人難以信服。目前來看，我們離目標(biāo)尚有不少距離，這意味著我們在座的各位責(zé)任更大了！但責(zé)任大，我們都不能推卸責(zé)任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時發(fā)現(xiàn)問題比到高考時候發(fā)現(xiàn)問題更好，畢竟我們還有時間去彌補(bǔ)。因此，我們每個人都應(yīng)該在成績分析的基礎(chǔ)上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準(zhǔn)對策，才能改善我們的工作。
查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實(shí)際上是個協(xié)作意識問題。我們河清中學(xué)正處于爬坡階段，攀爬中許多時候危機(jī)四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅(jiān)決反對單打獨(dú)斗，你單打獨(dú)斗能力很強(qiáng)，但是沒有合作意識，這不是不可能創(chuàng)造不斷上升的業(yè)績的，我們堅(jiān)決反對這樣的作為。荷蘭足球隊(duì)從來不缺乏球星，想當(dāng)年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績一直是不盡如人意，根本原因是有內(nèi)訌的傳統(tǒng)。我們學(xué)校缺乏真正的一流隊(duì)員，我們要想創(chuàng)造不是二流的成績，就必須團(tuán)結(jié)合作，這是多少學(xué)校由弱變強(qiáng)給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年能夠取得不斷進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。大家記住，很多時候，一榮一定不會全榮，一輸則會全盤皆輸！二要查找班科組的合作是否有效，學(xué)科老師之間不能爭搶時間，學(xué)生在你這一門上花的時間很多，你一門學(xué)科再高，其他學(xué)科上不去，整體成績一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學(xué)是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒有備教法、學(xué)法、考法。今天早上聽了初三的一節(jié)語文課，我又想到了我們聽南通的課，都是有很強(qiáng)的針對考試的特點(diǎn)?，F(xiàn)在大家課務(wù)很重，以至于在許多時候，在備課上花的時間顯得不足。很多時候大家抱怨學(xué)校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學(xué)校排的課一點(diǎn)不比我們少。但是這些學(xué)校的老師在這些方面有強(qiáng)烈的意識，這是需要我們學(xué)習(xí)的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)，有沒有真正做到有針對性的輔導(dǎo)！希望從今天開始的班科分析會，大家能認(rèn)真思考，揚(yáng)長避短，我提議大家可以講二點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，三點(diǎn)不足。到慶功會上時，講三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，二點(diǎn)不足！
各位老師，現(xiàn)在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責(zé)任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以償！
學(xué)校行政會議校長講話稿篇十
“健康、和-諧，積極，向上的校風(fēng)，已成為百年碧陽一以貫之的傳統(tǒng)”。這不僅是家長、社會對我校的評價，也是親臨我校巡視的上級領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定和鼓勵。所有這些成績?nèi)〉檬莵碇灰椎?，是廣大教職工辛勤勞動，團(tuán)結(jié)拼搏取的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績的同時，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴(yán)峻形勢和挑戰(zhàn)。
盡管“狼”并沒有真的來，但有些年級的學(xué)科，必須引起學(xué)校教導(dǎo)處和任課教師的足夠重視；部分教師對學(xué)校安排的教學(xué)活動不能嚴(yán)格遵守，私自調(diào)課、擅自離開課堂；極個別教師不愛惜學(xué)校聲譽(yù)，參加教研活動無故離開；教師的鉆研精神還不夠?！蹲鲎詈玫睦蠋煛纷髡呃铈?zhèn)西，非常善于總結(jié)反思，鉆研業(yè)務(wù)和素質(zhì)，所以他能成為大家的楷模。我校有極個別現(xiàn)象（例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲）的存在嚴(yán)重影響學(xué)校的聲譽(yù)，制約學(xué)校的發(fā)展。（略）
從總體情況來看，實(shí)小的老師中絕大部分教師素質(zhì)較高，在困難時能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。近年來，教師隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，不同單位的老師匯聚實(shí)小，在思想上一個磨合期，在工作和生活上也有一個適應(yīng)期，有些教師能較好地適應(yīng)學(xué)校工作的需要，也有個別教師不太適應(yīng)或不適應(yīng)我校的工作要求，同時，使得極個別要求不嚴(yán)的人有機(jī)可乘，或不顧學(xué)校大局，散播不利于學(xué)校工作，不利于內(nèi)部團(tuán)結(jié)的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不來，唯我獨(dú)尊，或不服從組織領(lǐng)導(dǎo)，稍不如個人所愿，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質(zhì)缺失，政治紀(jì)律渙散的表現(xiàn)，必須引起我們?nèi)＝處煹母叨戎匾?，學(xué)校的好壞，與我們在座每個教師的利益休戚相關(guān)，不能因?yàn)樯贁?shù)人，個別人影響到學(xué)校的整體工作。全校上下要切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，每位教師時刻把學(xué)校的大局放在首位，牢固確立大局意識，時刻記清政治紀(jì)律，這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，絕不允許任何人游離于校長室外組織不利于學(xué)校形象和學(xué)校大局的活動，如有發(fā)生，必將嚴(yán)肅處理。這個時期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。面對困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機(jī)遇，在困境之中求發(fā)展，面對壓力，我們要化壓力為動力，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績已成為過去，我們要正視自身的不足，做個最好的老師，我們還有很多工作要做；我們在教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的時候，我們自己更要學(xué)會總結(jié)，學(xué)會反思；只有自加壓力，自我發(fā)展，才能正確對待我們的不足，迎頭追趕。
一、咬定目標(biāo)，把握關(guān)鍵，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量
成績來之不易，基礎(chǔ)已經(jīng)打好，面對激烈競爭的態(tài)勢，只要我們以頑強(qiáng)拼搏的精神和奮力爭先的姿態(tài)去沖一沖，我們一定能夠進(jìn)一步拓展已取得的優(yōu)勢，新的學(xué)期，新的任務(wù)要求我們銳意進(jìn)取，全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績?yōu)榛A(chǔ)，精神更振奮，措施更得力，作風(fēng)更扎實(shí)，認(rèn)真做好每一天，扎實(shí)做好每件事，努力實(shí)現(xiàn)新學(xué)期各項(xiàng)工作的新跨越，奪取2011學(xué)年度各項(xiàng)工作的新輝煌。關(guān)于新學(xué)期的各項(xiàng)工作，根據(jù)校長辦公會研究的意見，新學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)工作一是強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，以畢業(yè)班的成績實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的新提高。二是抓教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終生幸福奠基。四是強(qiáng)勢推進(jìn)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園活動。
二、加強(qiáng)管理，細(xì)化措施，全力保證目標(biāo)順利完成
“堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化教育管理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求，緊緊圍繞學(xué)校提出的五年奮斗目標(biāo)“提升核心競爭力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越”而奮斗，突出質(zhì)量立校這個重點(diǎn)，強(qiáng)化“四個管理”（目標(biāo)、分層、規(guī)范、全員），狠抓“四個依靠”（一靠制度影響人，二靠獎懲激勵人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝聚人），建設(shè)“四園”（書香校園、綠色校園、文明校園、和-諧校園），進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)化成長步伐，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力，力爭新學(xué)期新面貌新成果。
為完成本學(xué)期目標(biāo)我們著力抓好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：
1.認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，迎頭趕上，再展百年碧陽雄風(fēng)?？床坏絾栴}是最大的問題，感不到危機(jī)是最大的危機(jī)。我們要正視現(xiàn)實(shí)，展望未來，人無遠(yuǎn)慮必有近憂。大家都要凝神聚力團(tuán)結(jié)在一起，抓住學(xué)?？焖偬嵘臋C(jī)遇期迎難而上。
2.理清思路，強(qiáng)化管理，在執(zhí)行力上狠下功夫。面對困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級要明確新的發(fā)展思路和策略。要進(jìn)一步強(qiáng)化“四個管理”，形成政通人和、政令暢通的局面。要進(jìn)一步完?考核制度，注重過程檢查考核，科學(xué)利用考核結(jié)果，建立起一套科學(xué)有序的考核運(yùn)行機(jī)制。沒有規(guī)矩不成方圓，一個單位，不論大小，都靠規(guī)范的制度工作，但是在執(zhí)行沒有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設(shè)，嚴(yán)重影響了學(xué)校的內(nèi)在凝聚力，以至于一些層面上的教師沒有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落實(shí)的少，互相推諉，職責(zé)不明，影響到學(xué)校整體工作目標(biāo)的達(dá)成。因此，需要有規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束制度來保障學(xué)校各項(xiàng)工作的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校是文化和-諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創(chuàng)造大同的制度體系，實(shí)現(xiàn)在制度約束下的人文管理體制。暑假期間，德領(lǐng)組、教導(dǎo)處、辦公室等各部門已修改了部分管理制度，待進(jìn)一步細(xì)化后，組織學(xué)習(xí)，以達(dá)到人人知曉，人人遵照執(zhí)行。另一方面構(gòu)建有效制度落實(shí)體系，實(shí)現(xiàn)在公平規(guī)范的考核體系下的目標(biāo)管理機(jī)制。制度制定得再好、不落實(shí)就是一紙空文。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實(shí)。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決。嚴(yán)格工作紀(jì)律制度，對一些違紀(jì)造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執(zhí)行管理制度方面，沒有特殊人，包括我們校長在內(nèi)。
3.嚴(yán)愛相濟(jì)，規(guī)范行為，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點(diǎn)。新學(xué)期要組織學(xué)生特別是新生認(rèn)真學(xué)習(xí)“進(jìn)實(shí)小門，做實(shí)小人，守實(shí)小規(guī)矩”的有關(guān)制度規(guī)定。我們要通過多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會學(xué)習(xí)、會生活的一代新人。各班級要充分利用班會時間，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過教育，使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺行為、自發(fā)行動。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，與學(xué)生“交心”、“交情”，了解班級學(xué)生的一舉一動，掌握每一位學(xué)生的思想動態(tài)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀(jì)，從嚴(yán)要求，開學(xué)第一天就要緊抓緊盯，學(xué)生工作實(shí)行全員抓，抓全員，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表彰激勵進(jìn)步學(xué)生。時時處處育人，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，人人都進(jìn)步。嚴(yán)禁體罰，簡單粗暴的對待學(xué)生，要保護(hù)學(xué)生的自尊。
4.質(zhì)量立教，科研先行，抓實(shí)教學(xué)六認(rèn)真的環(huán)節(jié)。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線，各年級都要制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)管理制度，加大考核力度。
5.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實(shí)效，少說空話，多做實(shí)事，充分發(fā)揮智慧團(tuán)的作用，實(shí)行集體決策，減少工作失誤。什么都可以重來，學(xué)校發(fā)展不能重來，什么都可以等待，學(xué)校發(fā)展不能等待，學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標(biāo)，再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教工隊(duì)伍是實(shí)小可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。實(shí)小是一個大家庭，你們中的每一位都代表著實(shí)小形象，每一個人都應(yīng)該對學(xué)校負(fù)責(zé)。全校上下要確立三種意識：一是學(xué)習(xí)提高意識。一個人的發(fā)展和進(jìn)步離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作，擠出時間來多讀一點(diǎn)書，多思考一些問題。向書本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見賢思齊，不斷充實(shí)自己，提高自己、升華自己。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗(yàn)和特色。二是團(tuán)隊(duì)拼搏意識。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團(tuán)隊(duì)集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì)，還是年級組、教研組團(tuán)隊(duì)，或小到備課組，班級的幾位任課老師，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，互相之間取長補(bǔ)短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，必將會創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績。三是正己育人意識。育人是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說，時刻把師德建設(shè)放在首位，做一個談吐高雅、知識淵博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師。
我相信，只要我們堅(jiān)持務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅(jiān)持不甘落后的進(jìn)取精神，和舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)拼搏，我們就一定能夠迎來實(shí)小發(fā)展的又一個新時代，新的`學(xué)年度一定會取得更加豐碩的成果。
各位校車司機(jī)，大家好！
一、全面落實(shí)校車安全管理責(zé)任制。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。我校成立了校車安全管理領(lǐng)導(dǎo)組，實(shí)行分層負(fù)責(zé)，校長負(fù)總責(zé)，副校長、幼兒園園長分管，負(fù)具體責(zé)任。 其他班子成員和各各班主任，負(fù)有直接責(zé)任， 要認(rèn)真履行校車安全管理的責(zé)任，確保師生安全。二是落實(shí)車主和駕駛員責(zé)任。車主和駕駛員要自覺遵守《道路交通安全法》及有關(guān)法規(guī)，做到依法出車、依法駕駛，保證安全，確保孩子上下學(xué)安全。
二、全面落實(shí)鎮(zhèn)政府的管理要求。
1、我校選撥責(zé)任心強(qiáng)的教師作為校車安全管-理-員，專人負(fù)責(zé)，不定期跟車，每月不少于一次，落實(shí)校長日常談話機(jī)制，每半月談話一次。設(shè)學(xué)校安全考核獎，納入學(xué)?？己?。
2、建立臺賬，晚上管理，具體見“校車管理方案”。
3、上路檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合，每周一次校車安全檢查，每學(xué)期召開一次校車司機(jī)安全教育會議。
4、處理意見：學(xué)校、政府發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)，發(fā)出整改通知，并督促整改到位。學(xué)校、政府發(fā)現(xiàn)二次違規(guī)，取消校車資格。政府要求，絕對杜絕超載超速。
5、責(zé)任追究，依據(jù)規(guī)定處理。
我們要以的積極態(tài)度，懷著一個共同的想法和目標(biāo)，就是把校車的事辦好，保證孩子們的上下學(xué)交通安全。
各位駕駛員，校車安全工作是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜同時責(zé)任重大的工作，校長和老師多一分責(zé)任，學(xué)生就會多一分安全；校長和老師多一分細(xì)心，學(xué)生就會多一分呵護(hù)；校車司機(jī)多一份認(rèn)識，社會就多一份穩(wěn)定和和-諧?，F(xiàn)在每個家庭基本都是獨(dú)生子女，每個孩子在成長過程中的一點(diǎn)點(diǎn)波折都會牽動五六位老人和全社會的關(guān)注，為了我們的孩子，為了苦守的那份良知。懇請大家認(rèn)真領(lǐng)會、落實(shí)好此次校車安全會議精神，讓我們的家庭多一份歡樂，校園更加和-諧！
師生認(rèn)識高，全員警鐘長鳴，大家一盤棋，為了一個目標(biāo)，齊抓共管。來個陌生人能主動探問，發(fā)現(xiàn)安全隱患能主動報(bào)告，及時修補(bǔ)，未雨綢繆。各盡其責(zé)，凡事能把學(xué)生安全放在首位（各種教育教學(xué)活動）。高年級的對口管理制，班主任和副班主任的交接制，家校的及時聯(lián)絡(luò)等等都為孩子安全保駕護(hù)航。愛在心中，所有教工無私奉獻(xiàn)，恪盡職守，工作細(xì)致入微，各個層面熱情為學(xué)生、家長服務(wù)。一天兩檢制，特殊學(xué)生的特護(hù)制，一日校長的巡查值班制，大門口領(lǐng)導(dǎo)站崗制、中午體育教師的護(hù)衛(wèi)隊(duì)都在精心呵護(hù)學(xué)生健康成長。
體育課上，學(xué)生骨折；午休，課件，學(xué)生跑動腳部扭傷；七月份，高年級兩名女生迎面跑，撞在一起，高個子沒事，瘦小的鎖骨骨裂；11月份，午休低年級學(xué)生迎面跑，一名學(xué)生牙碰掉，另一名學(xué)生皮碰破。
有驚無險(xiǎn)；11月份，大風(fēng)將西面臨街護(hù)欄吹倒。正值休息日；12月份，學(xué)生踢球?qū)⒂變簣@小班窗護(hù)欄踢斷，玻璃碎，索性小班孩子沒在活動區(qū)活動。
1、班級教育不利，值周管理不嚴(yán)，學(xué)生上下課、放學(xué)秩序存在隱患。班主任放學(xué)過于零散。
3、放學(xué)不利落，班主任早接（春夏秋），低年級午接，全體晚送制度實(shí)施缺少自主性。放學(xué)不及時清校，輔導(dǎo)不提前告之家長。
4、教師缺少自我情緒調(diào)控能力，對學(xué)生缺少耐心，簡單粗暴的教育方式給學(xué)生帶來師源性傷害。
5、個別教師過分關(guān)注學(xué)業(yè)成績，忽視學(xué)生的心理、視力、飲食、飲水衛(wèi)生及疾病預(yù)防。（不關(guān)注學(xué)生清緒變化，班級衛(wèi)生死角多，通風(fēng)換氣不及時，學(xué)生休息得不到保證）
6、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位，任課教師上課不按時到崗，班主任教師下課不及時回教室。
7、設(shè)備、設(shè)施隱患嚴(yán)重。
有些隱患，需班主任老師協(xié)調(diào)解決。依靠家長的力量。如凳子的釘子。（志愿者服務(wù)）
安全工作怎么抓都不過分，省什么錢，不能省安全投入錢，校園安全問題往往可能演變?yōu)檎螁栴}。安全工作做得再好，也不會有鮮花和掌聲，平日多操點(diǎn)心，多時才能安心，小題大做，關(guān)鍵時刻才能大事化小。每天，當(dāng)全部把學(xué)生送出校門，我們的心才踏實(shí)。安全工作做好了，就是在保護(hù)自己。
用電。未經(jīng)允許，不能私自安裝各種小電器，（手機(jī)、御寒設(shè)施、熱水壺）。下班后一定要切斷一切電源。離開辦公室、專用教室回頭看看。
切實(shí)做好交通安全教育。過馬路，和家長不見不散，制定好地點(diǎn)。學(xué)校正大門中間不許學(xué)生穿行。加強(qiáng)家長的教育。
全面管理，拒絕三無食品。
保持衛(wèi)生清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手。
加強(qiáng)盒飯廠家的檢查督導(dǎo)，確保飲食安全（留樣）。
上下樓梯秩序，照明，值周管理，防止踩踏事故.
放學(xué)及時清校，家校交接好，聯(lián)絡(luò)暢通。
臨近年末，教師上下班注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保安保衛(wèi)加強(qiáng)校園守護(hù)，守時交接-班，恪盡職守，確保生命及財(cái)產(chǎn)安全。
及時報(bào)告，及時溝通，加強(qiáng)預(yù)防。
1、校外人員襲擊校園。校外矛盾波及校園。
2、學(xué)生、家長之間的矛盾傷害。輕生問題，兩種家庭的孩子都容易出現(xiàn)。過分溺愛的，冷落型的。家教指導(dǎo)。
3、教師不規(guī)范的言行給學(xué)生帶來的傷害。
4、教育教學(xué)活動當(dāng)中。（新年聯(lián)歡會、操作、實(shí)驗(yàn)、體育課、訓(xùn)練各活動時間家長不明確的要再次通知簽字留檔）
5、硬件設(shè)施安全（多層面排查，人防、物防、技防）
做好安全教育工作，做好記錄、存檔。
第一時間要做六件事：
告知學(xué)生和教師相關(guān)安全注意事項(xiàng)，提供必要的緊急醫(yī)療援助，并讓大家盡快鎮(zhèn)定下來；
聯(lián)絡(luò)有關(guān)方面提供救援和幫助，并及時向老師和學(xué)生通報(bào)救援開展的情況；
保護(hù)現(xiàn)場，等待有關(guān)方面的處理；
正視現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對媒體，準(zhǔn)備危機(jī)事件事實(shí)報(bào)告；
運(yùn)送傷員，確認(rèn)死亡情況；
同家長或家庭成員進(jìn)行聯(lián)系。
如何幫助受傷后的孩子
留意孩子的如下反應(yīng)
關(guān)注以下可能在災(zāi)害中更容易受到心理傷害的兒童
保證兒童身體和環(huán)境安全、預(yù)防潛在的危險(xiǎn)方面
心理輔導(dǎo)
留意孩子的如下反應(yīng)
情緒反應(yīng)
n感到恐懼、害怕，有的會哭泣，有緊張、擔(dān)憂、迷茫、無助的表情；有的逃生出來的孩子會因?yàn)橥瑢W(xué)老師的傷亡產(chǎn)生自責(zé)；警覺性增高，如難以入睡、淺睡多夢易驚醒；頭痛、頭暈、腹痛、腹瀉、哮喘、蕁麻疹等，這可能是緊張焦慮的情緒對身體造成的傷害。
行為反應(yīng)
n發(fā)脾氣、攻擊行為；過于害怕離開父母或親人，怕獨(dú)處；有些長大的孩子好像又變小了，出現(xiàn)遺尿、吮手指、要求喂飯和幫助穿衣等幼稚行為；有些兒童會情緒煩躁、注意力不集中、容易與其他人發(fā)生矛盾等。
快樂工作，認(rèn)真生活，確保我們天天安全、和-諧、優(yōu)質(zhì)。
謝謝大家！
學(xué)校行政會議校長講話稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們，同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重召開湘潭大學(xué)科研工作大會。本次會議是在全校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、全面啟動研究教學(xué)型高水平大學(xué)建設(shè)的新形勢下召開的，對于進(jìn)一步推動學(xué)?？蒲泄ぷ骱涂蒲泄芾砉ぷ魃吓_階，不斷提升學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力與核心競爭力，必將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表全校師生員工，向出席會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，表示熱烈的歡迎!向辛勤工作在一線，為學(xué)?？蒲泄ぷ髯鞒鲋匾暙I(xiàn)的科研人員和科研管理人員，表示衷心的感謝!
科學(xué)研究是高校的三大功能之一，也是衡量高校辦學(xué)水平和社會貢獻(xiàn)力的重要尺度。近年來，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體師生員工的共同努力下，我校的科研工作取得了長足的進(jìn)步，發(fā)展態(tài)勢良好。下面，我先就學(xué)校的科研工作談幾點(diǎn)意見。
一、要及時更新觀念，牢固樹立科研促教、科研強(qiáng)校的意識。
高等院校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)三項(xiàng)職能，相輔相成、互為促進(jìn)，而三者之中，科學(xué)研究既是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，又是社會服務(wù)的前提，更是學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力與核心競爭力的重要標(biāo)志。在前不久閉幕的學(xué)校第六屆教職工代表大會第三次會議上，我們確立了“研究教學(xué)型高水平大學(xué)”的奮斗目標(biāo)。這個目標(biāo)能不能實(shí)現(xiàn)，可不可以早日實(shí)現(xiàn)，科研工作將起著不可替代的重要作用。換句話說，如果我們的科研能力和水平上不去，那么建設(shè)“研究教學(xué)型高水平大學(xué)”也就無從談起。在今后的工作中，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部和全體師生員工，一定要及時更新觀念，進(jìn)一步提高對科研工作重要性的認(rèn)識，不斷增強(qiáng)開展科學(xué)研究的積極性。要通過高水平的科學(xué)研究工作，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)?？蒲懈偁帉?shí)力等關(guān)鍵辦學(xué)指標(biāo)的顯著提高。
二、要認(rèn)真做好規(guī)劃，不斷強(qiáng)化科學(xué)研究工作的特色和質(zhì)量。
俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。任何一項(xiàng)科學(xué)研究，往往都需要經(jīng)歷時間和實(shí)踐的檢驗(yàn)，能夠產(chǎn)生“立竿見影”效果的科學(xué)研究基本上是少之又少，這就要求我們一定要自覺樹立起全局觀念，扎實(shí)做好科學(xué)研究的規(guī)劃工作。就學(xué)校當(dāng)前的發(fā)展實(shí)際來說，就是要緊緊圍繞“研究教學(xué)型高水平大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，結(jié)合國家和地方的中長期科技發(fā)展規(guī)劃，瞄準(zhǔn)本學(xué)科的國際前沿發(fā)展趨勢，制定出符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際、體現(xiàn)湘大特色的科研工作規(guī)劃。特別是要立足學(xué)校自身的特點(diǎn)和實(shí)際，堅(jiān)持“有所為，有所不為”，加大對現(xiàn)有科研領(lǐng)域優(yōu)勢項(xiàng)目的支持力度，積極培育和發(fā)展有特色的研究項(xiàng)目;要緊密結(jié)合湖南富民強(qiáng)省戰(zhàn)略、新型工業(yè)化和“兩型社會”建設(shè)進(jìn)程中的重大科技需求，以項(xiàng)目為載體，開展有針對性的創(chuàng)新研究和決策咨詢服務(wù)，進(jìn)一步提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平。
三、要推進(jìn)管理創(chuàng)新，為科研工作營造氛圍、創(chuàng)造條件。
科學(xué)研究重在創(chuàng)新，科學(xué)研究的管理工作同樣也需要創(chuàng)新。借鑒國內(nèi)許多兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn)，我們不難發(fā)現(xiàn)：完善的制度，順暢的機(jī)制，科學(xué)化、人性化的管理模式，對于高水平科研成果的孵化和產(chǎn)學(xué)研一體化，都發(fā)揮著積極的保障和促進(jìn)作用。應(yīng)該說，近年來學(xué)校在完善科研工作管理方面付出了許多努力，也取得了很多成績，但是必須承認(rèn)許多工作依然需要改進(jìn)。我們在今后的工作中，必須不斷推進(jìn)科研工作管理創(chuàng)新，積極制定和完善有利于發(fā)揮優(yōu)勢與特色，有利于整合資源、匯聚隊(duì)伍，有利于激發(fā)原始創(chuàng)新的政策和措施，為學(xué)?？蒲泄ぷ鲃?chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。特別是要積極鼓勵原始創(chuàng)新研究，在評價體系方面給予創(chuàng)新人才以寬松的環(huán)境，寬容失敗;要積極鼓勵開展科研合作與交流，支持跨學(xué)科研究，使我們的科研工作與國際前沿接軌;要充分整合校內(nèi)外科研資源，在立足自身發(fā)展的基礎(chǔ)上巧借東風(fēng)，積極引入校外資源，不斷拓展校地合作、校企合作和校際合作的廣度和深度。
老師們，同志們，建設(shè)研究教學(xué)型高水平大學(xué)，需要有一流的科學(xué)研究工作作為支撐。要實(shí)現(xiàn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯男碌母冒l(fā)展，我們的科研一線人員和科研工作管理人員責(zé)任重大，同時又是責(zé)無旁貸。希望全校師生員工以本次會議為新的起點(diǎn)，積極投身科學(xué)研究事業(yè)，努力產(chǎn)出更多新成果、特色成果和原始創(chuàng)新成果，為“研究教學(xué)型高水平大學(xué)”奮斗目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)，為積極推進(jìn)富民強(qiáng)省戰(zhàn)略和“兩型社會”建設(shè)進(jìn)程，作出新的更大貢獻(xiàn)!
學(xué)校行政會議校長講話稿篇十二
新學(xué)期開學(xué)了，照例在開學(xué)前一天召開一年級教師會議，在開學(xué)第一天召開新生，在開學(xué)第一個月對學(xué)生行為禮儀進(jìn)行規(guī)范管理與培養(yǎng)，讓一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，在校園里快樂成長。
一、注意對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。這里的習(xí)慣是多方面的，包括學(xué)習(xí)、路隊(duì)、課間文明用語等等。開學(xué)前半個月我們主要培養(yǎng)學(xué)生的坐姿握筆姿勢課堂紀(jì)律路隊(duì)紀(jì)律課間紀(jì)律。讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境等等。班級只有形成一個良好的習(xí)慣才能夠形成好的班級氛圍，也才會取得好的成績。
二、紀(jì)律安全問題。學(xué)生的安全問題是最大的問題。這個是比學(xué)習(xí)還要重要的問題。我校陳舊的`校園環(huán)境，加上一年級學(xué)生比較小，許多安全知識還不懂，需要我們老師特別的注意。強(qiáng)調(diào)好，組織好，班級的紀(jì)律，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，能有效的避免安全問題。
三、與家長溝通交流問題。一年級與家長的溝通尤為重要，孩子都是家里的寶，家長們都很疼愛。學(xué)生在校出現(xiàn)的問題，要及時與家長交流。
四、盡快讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境，喜歡校園。開學(xué)初不要令學(xué)生怕學(xué)學(xué)校、怕老師。盡量多表揚(yáng)學(xué)生。剛?cè)胍荒昙?，孩子也是嶄新的，家長和老師都不知道孩子到底學(xué)習(xí)好不好，在家長眼里自己的孩子都是最好的，期望值都很高，千萬不要直接的說，你的孩子有多差多差。溝通時多講優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方，即使說缺點(diǎn)也要委婉一些。換位思考，多體諒孩子和家長。我們要以積極的姿態(tài)面對，讓家長感到孩子交給你放心，你就成功了。當(dāng)然，必要時也要告訴他們孩子要盡快學(xué)會獨(dú)立，規(guī)勸家長離開，以便方便我們開展工作。
五、面對新問題多與同事交流、請教，及時向教導(dǎo)處反應(yīng)。不要覺得不好意思，我們老師都很樂意與大家分享經(jīng)驗(yàn)。面對棘手問題，一定要多思考，多請教，尋求最優(yōu)解決辦法。
六、充分準(zhǔn)備，開好新生家長會。
1.擺正心態(tài)。在家長會上，老師們要充滿自信，不卑不亢，家長與老師之間是合作關(guān)系，要和諧地溝通，達(dá)到緊密合作、及時溝通，共同完成培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
2.在家長會上，讓家長了解學(xué)校的作息時間、接送要求、學(xué)習(xí)要求、家庭作業(yè)要求、微信群管理等，多與與家委會溝通。
帶一年級有時就很難，特別是前幾周。但也不要怕，只要我們認(rèn)真去做每一個環(huán)節(jié)，等學(xué)生習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了，適應(yīng)新環(huán)境了，以后的教育就輕松的多了。在這里我祝我們大家都能及早適應(yīng)新工作崗位，取得好成績。
學(xué)校行政會議校長講話稿篇十三
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們越來越需要講話稿，講話稿通過講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的教師會議校長講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位老師：
去年的期初會議，我重點(diǎn)講了學(xué)校面臨的困境、原因及對策，今年的期初會議我想重點(diǎn)說說我們?nèi)〉昧四男┻M(jìn)步，還存在哪些問題。講成績是為了提升我們的自信，講問題是為了明確我們今后努力的方向。
1、中考是反映學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。今年的中考成績相比去年有所提升。去年重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)招上線人數(shù)14人，今年增加到27人。單從重點(diǎn)中學(xué)的錄取率來看還是不低的，甚至與全區(qū)同類學(xué)校持平。普通中學(xué)去年上線人數(shù)87人，今年65人。去年參考人數(shù)231人，今年參考人數(shù)187人。去年錄取率51.8%。今年錄取率是61%。初一、初二成績單從上學(xué)期期中考試成績來看，各科平均分全區(qū)排名均有不同程度的提升，已經(jīng)引起了教育局股辦室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的關(guān)注。成績雖然不夠顯赫，但面對我們生源實(shí)際，實(shí)屬難得，彌足珍貴，可喜可賀！
成績的取得首先是廣大科任教師，尤其是初三老師辛苦勞動、科學(xué)施教的結(jié)果。其次是班主任和生活指導(dǎo)教師規(guī)范、嚴(yán)格的管理為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。絕大多數(shù)生活教師和班主任老師都能堅(jiān)守崗位、認(rèn)真履職。面對現(xiàn)在學(xué)生難于管理和寄宿制學(xué)校管理的巨大壓力，管得實(shí)、管得嚴(yán)、管得細(xì)、管得活。
第三是與班子成員真抓實(shí)干分不開的。教導(dǎo)處在狠抓教學(xué)常規(guī)管理的同時，積極推進(jìn)生本教育，研究小班化教學(xué)，開展雙師異步同課，這些創(chuàng)新管理都對教育教學(xué)成績的提高起到了推動作用。政教處嚴(yán)抓細(xì)管，兩位主任殫精竭慮，真抓實(shí)干?？倓?wù)處兩位領(lǐng)導(dǎo)趟泥下水，身先士卒，雷厲風(fēng)行，保障及時有力。為了保證學(xué)生的晚睡秩序，全體班子成員在白天滿負(fù)荷的情況下，每天十一點(diǎn)多鐘堅(jiān)持夜查。這在很多學(xué)校都是非常少見的。
在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校對全體教師的辛苦付出表示感謝，并向你們致敬！
2、春季分流超額完成上級下達(dá)的指標(biāo)，有103人被順利分流到區(qū)職教中心。在上學(xué)期召開的全區(qū)分流工作總結(jié)表彰大會上，我校受到區(qū)政府和教育局的表彰。分流工作的成功是分流小組成員特別是象王淑英等一些班主任老師入耳、入腦、入心思想工作到位的結(jié)果，也是教導(dǎo)處精心籌劃、班子成員積極參與的結(jié)果。這其中也凝聚著象劉天存、李經(jīng)華、李明等老師們的心血和智慧。我們學(xué)校分流工作的做法被有些兄弟學(xué)校借鑒，成為全區(qū)分流工作的樣板。
3、確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全是我們工作的底線，這個底線我們守住了。一年來由于全體教師嚴(yán)抓細(xì)管，沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的安全事故。我們學(xué)校作為全區(qū)唯一一所學(xué)校被市政府授予為“安全管理先進(jìn)單位”，這是目前為止我們學(xué)校獲得的最高級別的獎勵。安監(jiān)辦田主任被評為“區(qū)級安全管理先進(jìn)個人”。
4、學(xué)校聲譽(yù)大有好轉(zhuǎn)。聲譽(yù)的好壞與我們的管理息息相關(guān)。一年來我們大家的辛苦付出換來的最大聲譽(yù)就是，有更多的老百姓認(rèn)為“當(dāng)鋪地中學(xué)現(xiàn)在比去過嚴(yán)了”。首先，這種嚴(yán)是學(xué)校管理抓得嚴(yán)、班主任日常管理督得嚴(yán)、生活指導(dǎo)教師查得嚴(yán)、體育教師管得嚴(yán)的全體教師參與的共管共嚴(yán)。
第二聲譽(yù)的好壞與每個人的一言一行，是密不可分的。沒有一名教師因?yàn)閰⑴c“三亂”受到舉報(bào)、調(diào)查和追究，讓我們受到牽連，在這里我們應(yīng)當(dāng)感謝大家。這是我們大家規(guī)范和檢點(diǎn)自己的行為換來的。我們心中地牢記這樣兩句話：走進(jìn)學(xué)校我們是學(xué)生的楷模，走出學(xué)校我們就是學(xué)校的一張名片兒。
第三是與我們強(qiáng)化宣傳有很大關(guān)系。本學(xué)期我們成功地組織了三年來的第一次家長會，家長會的主要目的就是為了宣傳我們學(xué)校。家長會人來得那么多、家長們聽會和參與活動時良好的紀(jì)律性和認(rèn)真態(tài)度令人感佩，這不僅僅是對孩子讀書的重視，更是對我們學(xué)校的一種敬畏。這些也都是象高志軍、王維慶、邵金茹、劉永珍、郭大光等等這樣一批班主任用自己的工作熱情、工作精神和工作藝術(shù)贏得的。同時我們通過校信通、教育網(wǎng)、教育報(bào)、家長小報(bào)、初一新生家長會、電話直訪等多種方式加強(qiáng)宣傳，也收到了很好效果。在對外宣傳的過程中象盧海林、張雪艷、李志杰等一些人做出了很大貢獻(xiàn)，其中盧主任被教育局評選為“市級信息上報(bào)工作先進(jìn)個人?！?/p>
5、體衛(wèi)藝工作成績喜人。在全區(qū)中學(xué)生籃球賽上我校男女籃球隊(duì)均獲得全區(qū)第四名的好成績，在全區(qū)文藝展演中我校的筷子舞，獲得優(yōu)秀獎。這些榮譽(yù)的取得很給我們學(xué)校提了氣，也令我們?yōu)橹駣^。榮譽(yù)的桂冠從來都是用荊棘編成的。這其中飽含著教練員趙小偉、劉雪瑞和指導(dǎo)老師劉芳等許多音體美老師付出的汗水。人的能力和價值也只有通過這些機(jī)會來展示。
6、校園文化建設(shè)已初見成效。從靜態(tài)的物質(zhì)文化到動態(tài)的行為文化，都在不斷的改觀、改善和改變。由政教處改版的《揚(yáng)帆》和由教導(dǎo)處創(chuàng)辦的文學(xué)專刊《繁星》、教研?？缎恼Z》，主題鮮明，格調(diào)高雅，圖文并茂，成為對內(nèi)展示交流，對外宣傳的輿論陣地和文化載體。這其中凝聚著全體編者和讀者的心血、智慧和熱情。教導(dǎo)處組織參加的由初二12和初一34班等部分班級參加的小作家能力測試成績突出，學(xué)校也因此被赤峰市教育局、赤峰文聯(lián)和教育學(xué)會授予為“校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”。
7、初一招生數(shù)字相比去年有所突破。去年我們招了110多人。今年初步統(tǒng)計(jì)數(shù)字是140多人。估計(jì)應(yīng)當(dāng)稍好于去年。人數(shù)的增加說明我們聲譽(yù)的好轉(zhuǎn)、管理水平的提升，尤其是質(zhì)量的提高。這一切也都是全體教師用自己平時的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力換來的。也與我們精心籌劃，特別是以楊校長和蘇校長兩位招生領(lǐng)導(dǎo)以及其他招生參與人員的辛勤工作分不開的。
8、雙師異步同課見成效。通過詢問學(xué)生，學(xué)生對雙師異步同課興致濃，學(xué)生上課精神狀態(tài)好，通過詢問學(xué)生，學(xué)習(xí)效果也不錯。尤其可喜的是雙師異步同課已經(jīng)受到家長的關(guān)注。（假期有些家長就專門詢問此事）這些改變都是雙師異步同課帶來的，也是吳俊芳、王淑俠兩位老師教學(xué)得法帶來的。今年我們還要擴(kuò)大范圍。
9、小班化教學(xué)有所突破。單從期末課堂評估來看，我們欣喜地看到了許多接近于我們理想狀態(tài)下的課堂，如郭大光、劉永珍、韓建、邵金茹、孫艷紅、李紅偉、李經(jīng)華、王維慶、李志杰、呂國軍、葛殿云、郝慶豐、崔井軒、李文娟等一批老師的課堂，理念先進(jìn)，方法靈活。教學(xué)方式發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，小班特色得到突顯。如果每一堂課都這樣精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織，再不斷加以改進(jìn)，小班最終一定會成為我們致勝的秘密武器。
1、我們的管理和個人的教育教學(xué)行為與我們所倡導(dǎo)的校園文化還存在許多相悖和沖突的地方。
去年，經(jīng)過討論，我們提出了要構(gòu)建的校園核心文化，包括我們的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)教風(fēng)等，其中最核心的就是我們提出的辦學(xué)宗旨“為每個孩子的幸福人生奠基”。
我們到底要給孩子奠什么樣的“基”？
學(xué)生幸福人生應(yīng)當(dāng)從美好的學(xué)習(xí)生活開始，我們的學(xué)習(xí)生活給學(xué)生帶來幸福感了嗎？我們的校園距離孩子成長的樂園還有多遠(yuǎn)的距離？我們的教室什么時候才能變成一間沒有恐懼的教室？這些都值得我們反思。更是我們考慮一切教育問題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
例：去年冬天的一場小雪，大約是上午第四節(jié)課，我在樓上突然發(fā)現(xiàn)，有一個班的學(xué)生沒有上課，而是在操場上打雪仗，起初我的想法是：哪個班了學(xué)生這樣膽大，不上課跑出來玩？但當(dāng)我看到孩子在雪地上盡情地撒歡，盡情地釋放著兒童的天性時，我突出感到這場雪來得很及時，給孩子們帶來了童真的快樂。當(dāng)我看見一個肥胖的身軀在與孩子們一起盡興玩耍時，我想：能把學(xué)生放出去打雪仗，需要的是一種眼光和膽識。
在微博中與一位老師對話，一位老師曾指出“我們目前的管理與我們所倡導(dǎo)的校園文化不一致”我希望每一位老師都能有這樣的“文化自覺”。
在這個過程中對立、沖突是在所難免的。你比如說，因?yàn)槲覀優(yōu)榱思訌?qiáng)物品管理，建立了物品清查、賠償制度，而且簽訂了責(zé)任狀。我們的學(xué)生大家都有目共睹，破壞力太強(qiáng)了，別的我不說就說樓前那幾根排水管，不到半年時間，起初鑿幾個小洞，然后整個大窟窿，再然后攔腰斬?cái)?，最后是連根拔起。逼得學(xué)校不得不將塑料的換成鐵的?？墒窃蹅兤谀┣妩c(diǎn)物品、落實(shí)賠償時個別班主任不理解，存在抵觸情緒。甚至在學(xué)生面前說了一些不該說的話。班子成員所做的工作都是圍繞我們的辦學(xué)目標(biāo)展開的，我不敢說班子成員包括我，所做的每一件事都符合我們的辦學(xué)理念，符合我們倡導(dǎo)的校園文化和精神，我只希望有了不同意見時，咱們背后做解釋、多交流。說氣話、感情用事傷人又傷己。護(hù)犢子人之常情，但犢不護(hù)短。要與學(xué)校保持一致。
要有全局觀念。比如去年我們處理打架事件，只要參與打架的，不管是打人的還是被打的肯定都有問題。出了問題，我們先應(yīng)當(dāng)反省自己的問題，管好自己的人。而不是不分場合地替學(xué)生開脫、搪塞。更不能把學(xué)生之間的矛盾牽掛和演變?yōu)榘嗉壷g，甚至班主任之間的矛盾。我相信打架事件沒有一次是班主任背后挑起的。出現(xiàn)了打架事件以后，我們要做的是配合學(xué)校教育和處理好事后的工作。
為了提升學(xué)校的文化品味我們改版了?？稉P(yáng)帆》并且在其帶動下又相誕生了教研?？臀膶W(xué)?？?。這是我們開展的三個校園文化活動。但我只看到了出現(xiàn)頻率很高的幾個班級、幾個老師、幾個學(xué)生的名字。這三份報(bào)紙不是哪個班級的?？?，更不是某個人的專版，那是我們?nèi)熒故静湃A、抒與靈性的舞臺。學(xué)校是文化的圣地，校園里更多的應(yīng)當(dāng)充滿這樣的文化活動，這樣的文化創(chuàng)造活動。我希望有更多的人參與到這些活動中去。這是名利雙收的好事。
但我發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象：有個別教師，平時精力不往這些正地方用，發(fā)現(xiàn)別人用說風(fēng)涼話，潑冷水，打擊諷刺別人。對于這些正事，不屑一顧。但到利益來臨的時候，怨天怨地，無理取鬧。一個人的好，那是平時用自己的一言一行，一點(diǎn)一滴的努力積累起來的。這是一種很不好的風(fēng)氣。
其實(shí)學(xué)校管理的過程就是教職工的思想認(rèn)識、教育教學(xué)行為與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、校園文化沖突、協(xié)調(diào)，最終完全認(rèn)同的過程。如果每個人都能隨時用校園文化來規(guī)范自己的言行，那么校園文化最終才能如“彌散在空氣里的花香”，無時不在，無處不在，引領(lǐng)我們的行為，成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的核心動力。
學(xué)校發(fā)展靠文化推動，學(xué)校管理靠文化來協(xié)調(diào)，學(xué)?；盍课幕瘑?，學(xué)校聲譽(yù)靠文化來吸引。
這樣的目標(biāo)雖然看起來茳遠(yuǎn)，但卻是我們的教育理想，只要我個循著學(xué)校設(shè)定的目標(biāo)，隨時調(diào)整和改善自己的行為，最終就能實(shí)現(xiàn)校園文化的順從、認(rèn)同和內(nèi)化的過程。
2、我們的管理雖然大有改觀，但距離精細(xì)化，乃至特色化，還有一定的距離。
從班子成員到教師，工作分工還需要明細(xì)，工作職責(zé)還需要明確，還需要延伸管理觸角，消除管理盲區(qū)。管理要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗。校信通的發(fā)布、組織一次表獎會（如何能開得富有激勵性、獎勵本上寫什么樣的話、發(fā)言的次如何安排、如何避免發(fā)言講話的重復(fù)、壓縮會議時間這些問題都值得細(xì)細(xì)考慮）、班級管理。如何能保持樓內(nèi)的清潔、肅靜？這些細(xì)節(jié)都應(yīng)關(guān)注。同樣是一次家長會，有的蜂擁而來，有的卻寥寥無幾。隨便講幾分鐘和精心籌備效果也肯定不一樣。
3、我們的管理行為以及個別教師的言行還要有意無意損害著我們剛剛建立起來的社會聲譽(yù)。亂收費(fèi)影響聲譽(yù)，借生活補(bǔ)助發(fā)放變相勒索家長影響聲譽(yù)，體罰、辱罵學(xué)生影響聲譽(yù)，工作簡單粗暴以罰代管影響聲譽(yù)，衛(wèi)生狀況差影響聲譽(yù)，紀(jì)律松散影響聲譽(yù)。對家長的態(tài)度影響聲譽(yù)，甚至球場上一個不公正的裁決都會影響到我們的聲譽(yù)。有聲譽(yù)，才能有生源，有生源才能生路。聲譽(yù)對我們來說真的太重要了。
聲譽(yù)靠我們大家來建立和維護(hù)。一切損害學(xué)校聲譽(yù)的事都是令人深惡痛絕，一切提升學(xué)校聲譽(yù)的事都是值得褒獎的。
4、教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)行為的改善，還需要做大量的工作。期末課堂評估，我參與了一部分教師的課，這次評估的標(biāo)準(zhǔn)簡單說就兩個：一個是新課程理念的落實(shí)，另一個是小班化教學(xué)的體現(xiàn)。
有20%的老師觀念和方法與新課標(biāo)吻合，60%的教師處在想改但又不能放得開的狀態(tài)，約有20%的教師無論是從理念還是方法上與課改、課標(biāo)要求相差甚遠(yuǎn)。老師把持課堂，一講到底，課堂牽著學(xué)生走，違背教學(xué)規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、身心成長規(guī)律的情況仍然比較嚴(yán)重。
我們按課程理念與課標(biāo)辦事，也可能在短時間內(nèi)不如管卡壓打罵罰，題海戰(zhàn)術(shù)奏效。但我們作為教育人，必須堅(jiān)守教育的正義和良知，堅(jiān)守黨的教育方針和教育道德，使素質(zhì)教育真正得到落實(shí)。使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到更好的發(fā)展。這是國家意志，不允許打折扣況且我一直認(rèn)為按課改的理念和方法組織教學(xué)，也最終不會影響成績的提高。我們的有些班級就是一個例證。而且通過這種方式獲得的分?jǐn)?shù)，其含金量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”死學(xué)所取得的成績。
象有些學(xué)校那樣，以犧牲學(xué)生身心健康和人格尊敬嚴(yán)，把音體美衛(wèi)活課全部變成考試課，博取升學(xué)率。甚至為了搶奪優(yōu)秀生源，花錢挖尖子生，做虛假宣傳，無端在抬高自己，肆意貶損他人。象有些小學(xué)老師那樣，為了一點(diǎn)點(diǎn)的蠅頭小利，不惜違背教育道德，把學(xué)生當(dāng)成謀利的籌碼。這種過度教學(xué)嚴(yán)重違背教育規(guī)律，與國家提出的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是背道而馳的。這種教育上的xx行為和不正之風(fēng)，是教育操守的喪失，是教育道德的淪喪，是悲哀。今年高考，文科考生普遍反映文綜題難，學(xué)生無所適從，不知從何下手。其實(shí)我覺得不是題難，而是我們平時的訓(xùn)練與高考的考察方向出現(xiàn)了偏差造成的。特別是由于傳統(tǒng)的教學(xué)方式造成的。沒有豐厚的人文素養(yǎng)，和學(xué)科間知識的融匯貫通，沒有獨(dú)立分析和解決問題的能力，是很難得高分的。
轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教學(xué)行為，這是我們一生都要做的事兒。這是利國利民的積德工程。不僅我們學(xué)校如此。
5、學(xué)生綜合素質(zhì)的提高沒有受到應(yīng)有的重視，應(yīng)當(dāng)逐步改變單純以分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的片面做法。
就我們學(xué)?，F(xiàn)狀而言，如果把培養(yǎng)的`目標(biāo)僅僅盯在能升學(xué)這部分學(xué)生身上，盯在學(xué)習(xí)成績一個方面上，我們不僅很難達(dá)到我們想要的結(jié)果，而且我們會為了少數(shù)人而犧牲絕大多數(shù)人。這不是我們學(xué)校的定位，我們的準(zhǔn)確定位應(yīng)當(dāng)是讓能升上學(xué)的升學(xué)，讓更多的學(xué)生具有一個良好的行為習(xí)慣、優(yōu)良的道德修養(yǎng)、健全的心理素質(zhì)、強(qiáng)壯的身體素質(zhì)等等。也許有些學(xué)生在初中階段不會開花，但只要他們具備上以上品質(zhì)、精神和習(xí)慣他們有可能會在高中、大學(xué)、甚至社會上開花。（不是所有的花都在同一時期開放）。教育要學(xué)會等待，要有耐心。
學(xué)生未來的發(fā)展和成就不完全取決于考試分?jǐn)?shù)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界近現(xiàn)代200多項(xiàng)發(fā)明中沒有一樣是人中國人發(fā)明的。中國人太缺少創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力了。
我們必須明確：我們培養(yǎng)的目標(biāo)是素質(zhì)全面、個性鮮明的人。
前不久《光明日報(bào)》報(bào)道了教育部基教司二司司長鄭富芝，關(guān)于“綠色評價體系”的設(shè)計(jì)，教育部要籌劃從中小學(xué)、本?？浦裂芯可鱾€學(xué)段的課程、教材、考試及評價體系，構(gòu)建上下貫通、有機(jī)銜接、科學(xué)完備的教育體系，推出綠色評價體系，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平、品德發(fā)展和身體健康等。既要關(guān)注共同基礎(chǔ)，又要關(guān)注興趣特長；既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，又要關(guān)注學(xué)習(xí)過程和效率。這項(xiàng)工作不能等，等的結(jié)果可能會耽誤幾批人。以后我們的目標(biāo)不能僅僅聚焦在分?jǐn)?shù)上，要放眼學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，這樣我們才能從教育的泥沼中走出來，許多教育的問題也會迎刃而解。同時，我們一定要相信，學(xué)生的能力和素質(zhì)是可以相互遷移和影響的，身體素質(zhì)、道德素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)的提高也必然會促成學(xué)生智力水平和學(xué)科素質(zhì)的提高。（女兒談韓文靜掃地的事）
從學(xué)校的角度我們需要逐步改變和建立一個符合我校實(shí)際的學(xué)生素質(zhì)評價體系，讓評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、主體以及評價方式制度化、系統(tǒng)化。從每一位教師的角度我們要做好我們該做的事兒：
體衛(wèi)藝術(shù)工作不是素質(zhì)教育的點(diǎn)綴，也不是單純?yōu)榱烁偧煎\標(biāo)，重要的在于普及，提高全體學(xué)生的運(yùn)動能力和藝術(shù)素養(yǎng)。真正落實(shí)體育藝術(shù)2+1工程。比如體育教師要認(rèn)真組織上好“兩課”和“三操”，嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，克服教學(xué)上的隨意性；藝術(shù)教師（音樂美術(shù)教師）必須為學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高負(fù)責(zé)，教會學(xué)生一樣藝術(shù)技能。（藝術(shù)可以啟迪人的思維。一個具備一定的藝術(shù)素質(zhì)可以提高學(xué)生的幸福指數(shù)。）?？迫谓處熤饕獙W(xué)生的智力素質(zhì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)上課；班主任及生活指導(dǎo)教師要對學(xué)生的道德素質(zhì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育負(fù)責(zé)。
學(xué)生素質(zhì)的全面提高一方面需要我們嚴(yán)格落實(shí)國家課程計(jì)劃，一方面要開放課堂，增加必要的活動。學(xué)生的許多能力和素質(zhì)都要在活動中得到發(fā)展、展示和提高。沒有藝術(shù)節(jié)誰能發(fā)現(xiàn)初一四班付文麗《夢中的額吉》唱得那么好。我們平時的活動少得太可憐了。除了學(xué)校一年組織的僅有的幾次型活動和時而停滯的綜合活動外，其它的學(xué)科活動、德育活動、體藝活動太需要了。臨近期末的一次安全知識技能競賽讓學(xué)生激動不已。藝術(shù)節(jié)有些活動個別班級參加與積極性不高，組織者幾番動員，有的活動個別班甚至棄權(quán)。不是扣帽子這是對工作、對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。我們不能以我們成年人的心態(tài)，對待學(xué)生。
6、學(xué)生德育要增強(qiáng)體驗(yàn)式活動，克服簡單粗暴的做法。德育不能單純靠說教，而是靠情感的激發(fā)和觸動。組織學(xué)生通過觀看《感動中國人物》視頻對學(xué)生進(jìn)行感恩教育肯定要比單純說教好得多，事實(shí)已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。
要動腦子，講方法。用威脅、恐嚇、體罰、打罵的方法對付當(dāng)今的學(xué)生已經(jīng)不太靈了。有時只會增加學(xué)生的消極、對立和仇視情緒。這樣傷人又傷己。如何走進(jìn)學(xué)生的心，通過觸動他們心靈中那根最敏感的神經(jīng)，用教育孩子的方式來教育孩子。這是我們要研究的課題（德育工作中我們常犯的一個重大錯誤就是用教育成人的方式來教育孩子）（小故事：小女孩如何哄一個跌倒的小孩子）只有這樣，我們的德育才有效果。
7、小班化教學(xué)是我們目前最大的優(yōu)勢。但有了小班，不會自然而然產(chǎn)生小班效應(yīng)。應(yīng)當(dāng)說我們的小班產(chǎn)生了一定的效應(yīng)，但如何見到效益，形成品牌還有很多工作要做。從期末課堂評估來看：有些老師的課堂仍然是大班化做法：
學(xué)生的展示，以及對學(xué)生的關(guān)注并未有多大的改善，學(xué)生的展示并沒有達(dá)到100%，對學(xué)生關(guān)注面和關(guān)注頻率也并沒有多大增加，尤其對后進(jìn)生的關(guān)注度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有部分學(xué)生仍然被遺忘在角落里。
課外輔導(dǎo)，尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo)還需要大大加強(qiáng)。上學(xué)期班子成員在集中檢查教師資料訂閱時，我查的是二樓，我發(fā)現(xiàn)有個別班級學(xué)生沒有作文本、也未發(fā)現(xiàn)日記本。小班教學(xué)因?yàn)槿松伲媾?，完成可以變成現(xiàn)實(shí)。我想下學(xué)期，我們教導(dǎo)工作的重點(diǎn)就是小班化教學(xué)，小班化教學(xué)重點(diǎn)要抓的是課堂、課外輔導(dǎo)、作業(yè)留批。也作為教師業(yè)務(wù)考核的重要指標(biāo)。
做買賣的有句行話：人喚人千聲不語，貨喚人點(diǎn)頭即來。只要我們手頭人貨，有硬頭貨，學(xué)生自會找上門來。
8、創(chuàng)設(shè)寬松、民主的工作氛圍，營造簡單、和諧的人際關(guān)系。
我們學(xué)校目前正處在制規(guī)范階段，我們需要的是建立一種基本的管理秩序。我們照章辦事，用有些教師的話說“不人本”。但我們學(xué)校的現(xiàn)狀更需要的是制度。其實(shí)，我不是一個不人本的人，但人本決不是只要自由不要紀(jì)律，只有民主沒有集中。只要權(quán)力不要責(zé)責(zé)。當(dāng)人人都講秩序、講原則的時候，我們講人本，大家都在一種寬松和諧的氛圍下工作，何樂而不為呢？反思我個人，臉子有點(diǎn)冷，但心是熱的。應(yīng)當(dāng)多與教師們溝通。校園的人際關(guān)系簡單化，看得就是工作，憑得就是能力和業(yè)績。還是那句話：工作干好了，不爭也有，工作沒干好，爭也爭不來。校園應(yīng)當(dāng)是社會上唯一的一方凈土，我們從事的就是教化人類向上、向善、務(wù)正的工作的。我們應(yīng)當(dāng)廉潔自律。同時我們作為教師，在交際圈中本身處于弱勢地位，我們自己別再給自己增加心理負(fù)擔(dān)。
9、安全工作雖然沒有出現(xiàn)大的問題，但仍然存在很多漏洞和潛在的危險(xiǎn)因素。有來自設(shè)施設(shè)備方面的，有來自制度方面的，有來自管理方面的，有來自個人主觀意識方面的。學(xué)校安全管理缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性和創(chuàng)造性，安全教育及演練活動需要大大加強(qiáng)。個別教師安全意識淡漠，工作責(zé)任心不強(qiáng)，幾次出現(xiàn)嚴(yán)重安全隱患。
以上我從成績和不足兩個方面對去年的工作進(jìn)行了簡要總結(jié)。心之所想，目之所及，也總有遺漏，有些成績和不足我可能沒想到、沒看到、沒說到。
對待成績，我們不能沾沾自喜，夜郎自大；對待問題我們不能回避，要敢于直面。對于我們學(xué)校來說，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，優(yōu)勢與劣勢同在。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)欣喜地看到：班子成員的兢兢業(yè)業(yè)，教師們的無私奉獻(xiàn)。許多的人的工作態(tài)度在轉(zhuǎn)變，工作方法在改善。小班化教學(xué)優(yōu)勢在彰顯，雙師異步同課效果已初露?；@球賽、文藝展演，捷報(bào)頻傳。初三分流人數(shù)高居榜首，文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功。校園文化喜結(jié)碩果---------這一切的成就，給我們帶來了自信，也產(chǎn)生了較強(qiáng)的社會影響力。我們學(xué)校正在見底回升，我們正在用我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，改變著我們的學(xué)校，改變著社會對我們的看法。隨著赤峰市物流園區(qū)的北擴(kuò)，赤峰商貿(mào)物流城的建設(shè)，橋西西客站的整體搬遷，學(xué)校處于園區(qū)的核心位置。位于學(xué)校門前的幸福大街的東西貫通，困擾學(xué)校發(fā)展的交通問題、生源問題將會得到解決。我們的發(fā)展勢頭很好，我們的發(fā)展前景很樂觀。
只要我們共同奮斗，同仇敵愾，渡過眼前這個最困難的時期，我們就一定能夠享受未來的美好。
不想做過多的表白，讓我們都拿出我們應(yīng)有的實(shí)際行動，去構(gòu)筑和實(shí)現(xiàn)我們共同的愿景。
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