教案是教師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通的橋梁，也是教師與家長(zhǎng)交流的依據(jù)。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。最后，祝大家在編寫教案的過程中能夠有所收獲，取得滿意的結(jié)果。
勇敢的小兵教案篇一
大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、能遵守紀(jì)律，不怕困難堅(jiān)持到底。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動(dòng)，紀(jì)律意識(shí)較差，許多幼兒遇到困難還會(huì)哭鼻子。對(duì)解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是練習(xí)匍匐前進(jìn)；難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識(shí)，不怕困難堅(jiān)持到底。
3、材料準(zhǔn)備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小兵。
2、學(xué)做解放軍：請(qǐng)解放軍帶幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動(dòng)：投擲、跨跳、下蹲等活動(dòng)。
3、請(qǐng)幼兒用各種方法爬過墊子，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
4、請(qǐng)幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。
5、請(qǐng)解放軍做匍匐前進(jìn)的.動(dòng)作，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
6、請(qǐng)幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，不怕困難堅(jiān)持到底。
8、教師小結(jié)。
設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)在是春天，萬物復(fù)蘇，草木爭(zhēng)榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運(yùn)動(dòng)的充分的條件。學(xué)軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓(xùn)活動(dòng)。每天都會(huì)有教官來對(duì)幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形和軍體拳的訓(xùn)練。幼兒對(duì)解放軍這個(gè)響亮的名字十分崇拜，他們有著強(qiáng)烈的做一名解放軍戰(zhàn)士的愿望。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育課，讓幼兒穿上迷彩當(dāng)一回小小兵。
讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗(yàn)軍人“服從命令聽指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅(jiān)持和不怕困難等良好的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)在爭(zhēng)做合格小兵的過程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
勇敢的小兵教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過若干練習(xí)的模仿，發(fā)展跳躍以及支撐時(shí)的身體控制。
2、在活動(dòng)中明確隊(duì)列意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包、長(zhǎng)繩、路障、軟場(chǎng)地、墊子、音樂等。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
踏步及碎步練習(xí)。
師：今天李老師給你們上節(jié)體育活動(dòng)，首先請(qǐng)小朋友四散站好，雙手平舉，不要碰到你旁邊的同伴。
師：你們會(huì)踏步嗎？好，我們現(xiàn)在原地踏步走。
師：今天李老師教你們一個(gè)新本領(lǐng)――碎步。兩手張開，半蹲馬步扎穩(wěn)，1,2起。
師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看看你們的反應(yīng)能力。我拿的是什么（哨子）對(duì)，是哨子，聽哨聲，來踏步，當(dāng)我的哨聲變快時(shí)，說明就是碎步了，聽我的哨聲，預(yù)備，開始。
師：剛剛我們是用哨聲，現(xiàn)在我拍手，你們來踏步，我拍的快就說明碎步，慢就說明踏步，聽好哦，我會(huì)有很多變化。
師：好，放松一下，抖抖腿，甩甩手。
二、基本活動(dòng)。
沖鋒陷陣。
玩法：幼兒在起點(diǎn)線上以下蹲姿勢(shì)跳或爬過中間的活動(dòng)場(chǎng)地，教師投擲沙包，幼兒避讓直至終點(diǎn)線。
師：接下來，我們要玩一個(gè)游戲，看見前面有黃線，我們都站在這條黃線上來。
師：我們要用小矮人走的方式走到對(duì)面黃線，小矮人走怎么走？要走的越低越好，越矮越好。
師：很好，我們?cè)僮咭淮巍?/p>
師：這是什么？（沙包）對(duì)，你們小矮人走的時(shí)候，我會(huì)投擲，向你們發(fā)射炮彈，你們要怎樣？（不能被炮彈打中）。
師：剛剛我們是小矮人走，現(xiàn)在我們要增加難度，小矮人跳，怎么跳？誰來師范一下。
師：恩，你完成的非常好，動(dòng)作也有很到位，接下來，準(zhǔn)備，當(dāng)你們跳的時(shí)候，我也會(huì)來扔炮彈，這回我換個(gè)方向。
師：這次我要加大難度，看我示范，雙手撐地，左腳或者右腳抬起往前爬，像只蝎子一樣，在你爬的時(shí)候，我也會(huì)投擲炮彈，這回我再你們前面，把你們看的清清楚楚，當(dāng)心不要被我的炮彈打中哦。
師：你們完成的很好，這回我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來當(dāng)炮彈手，注意，扔的時(shí)候不要朝臉上扔，朝天上扔就行。
師：好，有點(diǎn)累了，讓我們放松下。
玩法：幼兒散點(diǎn)站位，教師在前，依次示范原地縱跳，原地左右轉(zhuǎn)體跳，原地轉(zhuǎn)身跳，以及原地縱跳接頭上擊掌等練習(xí)。
勇敢的小兵教案篇三
設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)入大班后，孩子們的基本動(dòng)作有了進(jìn)步，隨著體育活動(dòng)的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動(dòng)作，他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲?！毒V要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、興趣和我班孩子的特點(diǎn)，讓孩子參與到這個(gè)活動(dòng)中。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了趣味性，以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強(qiáng)調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小兵要爬過電網(wǎng)意圖，積極開動(dòng)腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進(jìn)時(shí)又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發(fā)智力，同時(shí)體驗(yàn)了成功的快樂。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、練習(xí)手膝著地匍匐爬，復(fù)習(xí)肩上投擲的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一個(gè)塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長(zhǎng)的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”
2、布置場(chǎng)地。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬。
三、活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯(cuò)。
2、開展游戲。
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師：剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它?？墒菙橙说能娀饚煅b了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會(huì)被電死。我們?cè)趺床拍馨踩倪^去呢?(幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些)。
(2)講解示范。
老師示范：兩手著地匍匐前進(jìn)，注意兩腿要向前移動(dòng)。
(3)分四組練習(xí)，老師指導(dǎo)。
第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個(gè)身子放平。
第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作，想想解放軍叔叔打仗時(shí)是怎么樣的?
再次練習(xí)時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。
(4)復(fù)習(xí)投擲。
師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)呢?(孩子們已經(jīng)學(xué)過投擲)一起空手練習(xí)兩次投擲，提醒幼兒方法。
(5)組織幼兒游戲。
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)。
勇敢的小兵教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用羽毛球拍當(dāng)器械做操。
嘗試根據(jù)羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。
體驗(yàn)自己編操的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一只羽毛球拍（成人球拍）。
活動(dòng)過程：準(zhǔn)備活動(dòng)--玩羽毛球。
--教師：小朋友都喜歡玩羽毛球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來玩一玩羽毛球。幼兒自由探索活動(dòng)--玩羽毛球。注意找空地方玩。
探索學(xué)習(xí)將玩羽毛球的動(dòng)作轉(zhuǎn)變成操節(jié)。
--幼兒簡(jiǎn)單交流打羽毛球的經(jīng)驗(yàn)，并用動(dòng)作演示給大家看。
--集體學(xué)一學(xué)、練一練比較規(guī)范的動(dòng)作。
--啟發(fā)幼兒將打羽毛球的動(dòng)作嘗試變成有節(jié)奏的動(dòng)作。
--師生共同規(guī)范操節(jié)動(dòng)作的順序，按上肢--下肢--全身的.動(dòng)作順序編排。
放松活動(dòng)--不倒的球拍。
--玩法：五人一組順時(shí)針圍成圓站立，一人扶住立起的球拍，全體說：“不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁?！闭f完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的名字，被叫的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如球拍倒下，被叫的幼兒退出游戲，其他人繼續(xù)游戲。一定時(shí)間后，看那一組幼兒剩下的人數(shù)最多為勝者。
勇敢的小兵教案篇五
1、鞏固從高處向下跳，學(xué)習(xí)從高處向側(cè)方下跳。
2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動(dòng)常規(guī)，激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神，提高自我保護(hù)能力。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
木椅子、鞋架臺(tái)階、電腦、沙包（35）、小旗（4）、紅領(lǐng)巾（4）、場(chǎng)地?cái)[放木椅子（16）。
（一）、開始部分：
1、以《向前沖》的'音樂入場(chǎng)：小朋友，今天我們要學(xué)小小兵（小海軍）去完成一個(gè)任務(wù)，來，我們出發(fā)吧！一路縱隊(duì)跑步入場(chǎng)，再變成四路縱隊(duì)。
2、基本動(dòng)作：小小兵（小海軍）們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。
3、熱身音樂《小海軍》：我們小小兵的本領(lǐng)可多了，會(huì)……我們一起跟音樂，學(xué)學(xué)小小兵。
（二）、基本部分：
1、幼兒脫下外套，放入相應(yīng)筐。
2、學(xué)習(xí)向側(cè)面跳下的動(dòng)作。
*"小朋友們到老師身邊，看，老師帶來了什么？"--出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么？"。
*"小小兵告訴老師，我們從椅子上可以向下跳（教師從椅子上向前下方跳下），還可以從椅子上向邊上跳，你們誰會(huì)？"--請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試，教師以小小兵的語氣強(qiáng)調(diào)，腳掌要輕輕落地，教師示范1~2次，再請(qǐng)個(gè)別幼兒試試。
*幼兒自由選擇一樣用具，如臺(tái)階、椅子、鞋架，練習(xí)往側(cè)下方跳，強(qiáng)調(diào)腳掌要輕輕落地，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)。
3、游戲《小小兵》：
*以接到任務(wù)的語氣集中幼兒，告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人，我們要去消滅敵人。
*教師用4把椅子，講解示范游戲方法。
*排隊(duì)，到游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。游戲1次后，教師及時(shí)評(píng)價(jià)，游戲第二次。
（三）、結(jié)束部分：
評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)，以《洗澡歌》做放松動(dòng)作。整理游戲用具。
教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。
勇敢的小兵教案篇六
1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，并掌握正確的方法。
2、復(fù)習(xí)平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動(dòng)中提高動(dòng)作靈活性、平衡性。
3、通過游戲，養(yǎng)成樂意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動(dòng)的品質(zhì)，體驗(yàn)成功的樂趣。
1、幼兒人手一個(gè)塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長(zhǎng)的繩子、大紙殼箱做成的“庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。
2、布置場(chǎng)地。
1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬。
2、難點(diǎn)：用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進(jìn)。
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：今天我們來做個(gè)學(xué)習(xí)解放軍做個(gè)小小兵的游戲。老師是指導(dǎo)員，你們是勇敢的小小兵。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)（音樂《小小兵》）。
師：小小兵們聽指揮，我們一起學(xué)本領(lǐng)。聽信號(hào)迅速站成一列縱隊(duì)，立正——稍息，踏步切分走成四隊(duì)，瞄準(zhǔn)射擊――上肢運(yùn)動(dòng)，裝彈開炮――下蹲運(yùn)動(dòng)，望遠(yuǎn)瞭望――體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯(cuò)。
3、開展游戲。
（1）激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師：剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它?？墒菙橙说膸煅b了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會(huì)被電死。我們?cè)趺床拍馨踩倪^去呢？（幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些）。
（2）講解示范。
師：你們會(huì)爬嗎？是怎么樣爬的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）他這樣能過去嗎？怎么爬我們的`身子不會(huì)觸碰電網(wǎng)？怎么爬我們的身子會(huì)更挨近地面？老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。
（3）分四組練習(xí)，老師指導(dǎo)。第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個(gè)身子放平。第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作，學(xué)解放軍叔叔爬過草地。再次練習(xí)時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。
（4）組織幼兒游戲。（音樂《游擊隊(duì)之歌》）。
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨(dú)木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，跑到投擲線，從地上取一個(gè)牛奶瓶（）用單手肩上向前投擲的方法擊中庫。四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發(fā)！”幼兒便依次走過獨(dú)木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，用擊中庫。提醒幼兒注意安全，要一個(gè)接著一個(gè)，以免發(fā)生險(xiǎn)情。炸掉庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利。
4、評(píng)價(jià)游戲。
師：今天我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起。
5、活動(dòng)結(jié)束（放松音樂）。
師：小小兵們都很累，現(xiàn)在和指導(dǎo)員一起回營(yíng)房休息。
幼兒隨音樂有意識(shí)的做放松運(yùn)動(dòng)。
勇敢的小兵教案篇七
現(xiàn)在是春天，萬物復(fù)蘇，草木爭(zhēng)榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運(yùn)動(dòng)的充分的條件。學(xué)軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓(xùn)活動(dòng)。每天都會(huì)有教官來對(duì)幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形和軍體拳的訓(xùn)練。幼兒對(duì)解放軍這個(gè)響亮的名字十分崇拜，他們有著強(qiáng)烈的做一名解放軍戰(zhàn)士的愿望。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育課，讓幼兒穿上迷彩當(dāng)一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗(yàn)軍人“服從命令聽指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅(jiān)持和不怕困難等良好的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)在爭(zhēng)做合格小兵的過程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
1、練習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、能遵守紀(jì)律，不怕困難堅(jiān)持到底。
1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動(dòng)，紀(jì)律意識(shí)較差，許多幼兒遇到困難還會(huì)哭鼻子。對(duì)解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是練習(xí)匍匐前進(jìn)；難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識(shí)，不怕困難堅(jiān)持到底。
3、材料準(zhǔn)備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
1、請(qǐng)解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小兵。
2、學(xué)做解放軍：請(qǐng)解放軍帶幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動(dòng)：投擲、跨跳、下蹲等活動(dòng)。
3、請(qǐng)幼兒用各種方法爬過墊子，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
4、請(qǐng)幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。
5、請(qǐng)解放軍做匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
6、請(qǐng)幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，不怕困難堅(jiān)持到底。
8、教師小結(jié)。
勇敢的小兵教案篇八
1、鞏固從高處向下跳，學(xué)習(xí)從高處向側(cè)方下跳。
2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動(dòng)常規(guī)，激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神，提高自我保護(hù)能力。
木椅子、鞋架臺(tái)階、電腦、沙包（35）、小旗（4）、紅領(lǐng)巾（4）、場(chǎng)地?cái)[放木椅子（16）。
（一）開始部分：
1、以《向前沖》的音樂入場(chǎng)：小朋友，今天我們要學(xué)小小兵（小海軍）去完成一個(gè)任務(wù)，來，我們出發(fā)吧！一路縱隊(duì)跑步入場(chǎng)，再變成四路縱隊(duì)。
2、基本動(dòng)作：小小兵（小海軍）們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。
3、熱身音樂《小海軍》：我們小小兵的本領(lǐng)可多了，會(huì)……我們一起跟音樂，學(xué)學(xué)小小兵。
（二）基本部分：
1、幼兒脫下外套，放入相應(yīng)筐。
2、學(xué)習(xí)向側(cè)面跳下的動(dòng)作。
"小朋友們到老師身邊，看，老師帶來了什么？"--出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么？"。
"小小兵告訴老師，我們從椅子上可以向下跳（教師從椅子上向前下方跳下），還可以從椅子上向邊上跳，你們誰會(huì)？"--請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試，教師以小小兵的語氣強(qiáng)調(diào)，腳掌要輕輕落地，教師示范1~2次，再請(qǐng)個(gè)別幼兒試試。
幼兒自由選擇一樣用具，如臺(tái)階、椅子、鞋架，練習(xí)往側(cè)下方跳，強(qiáng)調(diào)腳掌要輕輕落地，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)。
3、游戲《小小兵》：
以接到任務(wù)的語氣集中幼兒，告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人，我們要去消滅敵人。
教師用4把椅子，講解示范游戲方法。
排隊(duì)，到游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。游戲1次后，教師及時(shí)評(píng)價(jià)，游戲第二次。
（三）結(jié)束部分：
評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)，以《洗澡歌》做放松動(dòng)作。整理游戲用具。
勇敢的小兵教案篇九
設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)入大班后，孩子們的基本動(dòng)作有了進(jìn)步，隨著體育活動(dòng)的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動(dòng)作，他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲?！毒V要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、興趣和我班孩子的特點(diǎn)，讓孩子參與到這個(gè)活動(dòng)中。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了趣味性，以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強(qiáng)調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小兵要爬過電網(wǎng)意圖，積極開動(dòng)腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進(jìn)時(shí)又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發(fā)智力，同時(shí)體驗(yàn)了成功的快樂。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、練習(xí)手膝著地匍匐爬，復(fù)習(xí)肩上投擲的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、???????????幼兒人手一個(gè)塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長(zhǎng)的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”
2、???????????布置場(chǎng)地。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬。
三、活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯(cuò)。
2、開展游戲。
（1）激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師：剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它。可是敵人的軍火庫裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會(huì)被電死。我們?cè)趺床拍馨踩倪^去呢？（幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些）。
（2）講解示范。
老師示范：兩手著地匍匐前進(jìn)，注意兩腿要向前移動(dòng)。
（3）分四組練習(xí)，老師指導(dǎo)。
第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個(gè)身子放平。
第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作，想想解放軍叔叔打仗時(shí)是怎么樣的？
再次練習(xí)時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。
（4）復(fù)習(xí)投擲。
師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)呢？（孩子們已經(jīng)學(xué)過投擲）一起空手練習(xí)兩次投擲，提醒幼兒方法。
（5）組織幼兒游戲。
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)。
勇敢的小兵教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在自由探索中初步掌握“投擲”的正確姿勢(shì)和方法。
2.在游戲中練習(xí)幼兒的投擲能力。
3.在活動(dòng)中體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
師：小兵們，稍息。今天又到了我們訓(xùn)練的時(shí)候了，準(zhǔn)備好了嗎？（好了）立正，起步跑。（教室?guī)ьI(lǐng)幼兒慢跑3圈）回到自己的位置后，一起聽音樂做小兵操。
二、投擲練習(xí)。
師：小兵們，訓(xùn)練即將開始，瞧，指導(dǎo)員給你們準(zhǔn)備了什么？（沙包）對(duì)，這是沙包手榴彈，你會(huì)投手榴彈嗎？請(qǐng)你拿一個(gè)在圓形訓(xùn)練場(chǎng)上試一試。注意別投到你的同伴。（幼兒自有嘗試探索）。
請(qǐng)個(gè)別幼兒講述、做動(dòng)作。（2―3個(gè)）請(qǐng)一個(gè)做的正確的幼兒投擲：邊講解。
動(dòng)作---一只手彎曲在耳邊，兩腿一前一后，右腿彎曲，身體向后側(cè)，用力投出去。這就叫投擲，你來試試看，幼兒再次嘗試。
小兵們（到）向后轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備-口哨（念兒歌投擲）師：這次我們來比一比看誰投的遠(yuǎn)，好嗎？準(zhǔn)備―口哨，現(xiàn)在我們請(qǐng)男兵站在黃線上，女兵站在紅線上。看看誰的姿勢(shì)最正確。男兵們，準(zhǔn)備―口哨。女兵們，準(zhǔn)備―口哨。
三、小兵演習(xí)。
嘟嘟嘟（口哨）集合。
師：小兵們，投擲的本領(lǐng)練好了，我們一起來演習(xí)吧，前方有敵人的碉堡、封鎖線、軍huo地。我們要炸毀碉堡、穿過封鎖線、炸毀軍huo，我們就勝利了。
前方就是敵人的碉堡，拿起我們的手榴彈投吧，你們有沒有炸到碉堡？（幼兒嘗試）有的投準(zhǔn)，有的沒投準(zhǔn)）我們來比比，看誰投的準(zhǔn)。四組幼兒分別嘗試。
指導(dǎo)員總結(jié)：小兵們投得真準(zhǔn)，敵人的碉堡全炸毀了。來，我們一起來補(bǔ)充一下能量（放松練習(xí)兩次）。
幼兒講述。投過封鎖線。投得高。小兵們，準(zhǔn)備好了嗎？口哨（練習(xí)兩次）。
幼兒講述。
這次我們要投的又高又準(zhǔn)才能炸毀軍huo庫，小兵們，準(zhǔn)備好了嗎？分組練習(xí)。
小女兵們，準(zhǔn)備?？谏?----投。
小男兵們，準(zhǔn)備。口哨-----投。
師：我們的演習(xí)很成功，來放松一下吧！放松運(yùn)動(dòng)：拍拍手、拍拍手、拍拍退拍拍退，向下爬，往上爬。搖搖頭、搖搖頭、聳聳肩聳聳肩。深呼吸、深呼吸。
今天的演習(xí)到此結(jié)束，請(qǐng)小兵們整理一下場(chǎng)地。
勇敢的小兵教案篇十一
在活動(dòng)中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間：有練習(xí)用的四組墊子，和整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地的不置。組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。
孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力，而且發(fā)展了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗(yàn)到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的庫時(shí)給他們一個(gè)問題：怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網(wǎng)？他們開始思索討論得出結(jié)論：爬過去更行得通，可是用我們以前爬的方法能過去嗎？孩子們開始觀察了。
他們?cè)趲еフ◣斓娜蝿?wù)去學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，目標(biāo)明確又興趣盎然，在老師一個(gè)又一個(gè)更高的要求下不斷小結(jié)和提高匍匐前進(jìn)的技能，很快掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)，這個(gè)難點(diǎn)在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達(dá)投擲點(diǎn)，這個(gè)挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到，所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑校w驗(yàn)了成功的快樂。
勇敢的小兵教案篇十二
1、練習(xí)投擲的動(dòng)作，自由探索，遷移同伴的經(jīng)驗(yàn)，努力投準(zhǔn)目標(biāo)。
2、能積極參與投擲活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，分享打敗大灰狼的成功喜悅。
3、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
廢舊報(bào)紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
過渡：小兔子們，和兔姐姐一起做運(yùn)動(dòng)吧！（動(dòng)物模仿操）二、學(xué)習(xí)投擲：
1、過渡：最近森林里常常有大灰狼不愛勞動(dòng)，來其他小動(dòng)物的搶食物，所以我們小兔子們要練習(xí)本領(lǐng)，保護(hù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，引出投擲動(dòng)作。
2、幼兒集體空手練習(xí)若干次。
3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習(xí)。
4、請(qǐng)幾位幼幼兒示范動(dòng)作，提示幼兒要抓緊"石頭"，教師講解動(dòng)作的要領(lǐng)：
眼睛看著前方，從肩上用力的投出去。
5、幼兒集體再次拿"石"練習(xí)若干次。
6、再次分散練習(xí)：要求幼兒站在線上投，提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。
三、投準(zhǔn)練習(xí)：
（音樂起）"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn)，幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。
四、游戲活動(dòng)：
1、以森林里還有怪獸，森林里的小動(dòng)物請(qǐng)小兔幫忙的形式游戲：打怪獸。
2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠(yuǎn)的森林，幫助森林里的動(dòng)物打怪獸。
3、提醒小兔子到森林里先躲起來，等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量大。
五、小結(jié)講評(píng)：
今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼，而且還學(xué)會(huì)了怎樣投的準(zhǔn)，投的遠(yuǎn)，以后再也不怕大灰狼來搶食物，欺負(fù)小動(dòng)物了。
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與?；顒?dòng)“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能；在練習(xí)的過程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng)，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。
學(xué)本領(lǐng)時(shí)先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能，然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí)，最后在進(jìn)行游戲，這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深，大多數(shù)幼兒都能學(xué)會(huì)此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的心理需要，所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流，對(duì)孩子的表現(xiàn)及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。活動(dòng)中我始終以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離，“兔寶寶”們當(dāng)然也是個(gè)個(gè)融入到了游戲中來。在孩子活動(dòng)的過程當(dāng)中，我也總是不斷地鼓勵(lì)孩子，“寶寶們真勇敢；寶寶們真能干”，這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)的，所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足，情感體驗(yàn)很愉悅。
在活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)都比較好，各個(gè)環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能，個(gè)別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動(dòng)作技能。
不足之處：
1、最后的游戲可以多玩幾次，因?yàn)橛變捍藭r(shí)的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?/p>
2、活動(dòng)結(jié)束放松時(shí)可以放些輕音樂，感覺會(huì)更好些。
健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。從小激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)幼兒在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。
勇敢的小兵教案篇十三
1、初步理解繪本所表達(dá)的主要內(nèi)容，能發(fā)現(xiàn)克蘭西的勇敢與善良。
2、通過對(duì)部分畫面的細(xì)致觀察，能進(jìn)一步理解“勇敢”的含義。
3、樂意參與閱讀活動(dòng)，愿意與同伴分享閱讀的感受。
繪本ppt、背景音樂。
一、談話導(dǎo)入“各種各樣的牛”
1、師：“今天我要和大家聊一聊關(guān)于牛的話題。你們見過牛嗎？見過哪些牛？”
2、出示圖一：感知白腰牛與紅背牛的特征，知道名字。
3、出示圖二克蘭西：“它是什么牛？它像誰？可是它和白腰牛一樣嗎？”
4、出示圖三繪本封面《勇敢的克蘭西》。
二、師生共同閱讀繪本畫面，初步理解故事內(nèi)容，嘗試發(fā)現(xiàn)克蘭西的勇敢之處。
2、出示圖四：（4種方法），克蘭西在干什么？它為什么要這么做？
3、出示圖五：牧場(chǎng)里除了白腰牛，還生活著誰？你覺得他們誰更強(qiáng)壯，為什么會(huì)這樣呢？?jī)蛇叺哪敛萦衷趺礃?？你還發(fā)現(xiàn)了什么？（草地豐茂）。
5、出示圖七：“看這頭白腰牛仔干什么？被發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么發(fā)現(xiàn)的？克蘭西呢？它每天晚上都來吃草，它會(huì)變成什么樣呢？”（越來越強(qiáng)壯）。
6、出示圖八：“瞧它越長(zhǎng)越壯，一步小心把白腰牛的首領(lǐng)都撞飛了，”于是白腰牛的首領(lǐng)讓克蘭西去參加摔跤比賽。
7、出示圖九：觀察克蘭西參加比賽的畫面。
8、出示圖十：我們一起給獲勝的克蘭西拍拍手。
猜想：白腰牛獲勝后會(huì)有什么結(jié)果呢？出示結(jié)尾ppt。
三、經(jīng)驗(yàn)遷移，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)勇敢的人。
你喜歡克蘭西嗎？你是不是也想克蘭西一樣勇敢？你曾經(jīng)做過你覺得勇敢的事情呢？
總結(jié)：在生活中我們也要學(xué)著克蘭西的樣子做一個(gè)勇敢的人，不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)，讓自己越來越強(qiáng)大。
勇敢的小兵教案篇十四
前奏4小節(jié)，準(zhǔn)備動(dòng)作。
1-----16小節(jié)，蛙泳動(dòng)作、2小節(jié)一個(gè)動(dòng)作重復(fù)做8次。
17-----32小節(jié)，自由泳動(dòng)作、1小節(jié)一個(gè)動(dòng)作重復(fù)16次。
從頭反復(fù)一次
1、游泳部分：幼兒聽音樂做相應(yīng)的游泳動(dòng)作。
2、下海游泳(沖浪音樂進(jìn)入)：輪胎演變成沖浪板、幼兒站在輪胎上，擺一個(gè)造型進(jìn)行沖浪表演。
3、設(shè)置游戲情景，沖浪板被沖走、孩子二人或三人_個(gè)輪胎進(jìn)行合作沖浪。
1、能根據(jù)音樂的樂句有結(jié)構(gòu)地、有節(jié)奏地表現(xiàn)音樂。
2、能有節(jié)奏地游泳，在沖浪的過程中鍛煉幼兒的平衡能力、動(dòng)作的敏捷性以及相互協(xié)作的能力。
3、體驗(yàn)游泳和沖浪游戲的樂趣。
交待今天的角色和目的地，引起孩子游戲的興趣
(1)提問挖掘孩子游泳的生活經(jīng)驗(yàn)
(2)讓孩子學(xué)會(huì)游泳的動(dòng)作和記住游泳的名稱。(只是手上動(dòng)作)
3、引導(dǎo)孩子跟著音樂節(jié)奏練習(xí)游泳
(1)在音樂中游泳
(2)從手動(dòng)到和手腳一起動(dòng)(走出游泳圈原地手腳一起聽音樂游)
(3)從固定的位置到流動(dòng)的空間，練習(xí)孩子手腳的協(xié)調(diào)性(提示孩子隨意游，跟上音樂節(jié)奏，不要撞到朋友，海浪的音樂悄悄進(jìn)入)
4、游戲：下海游泳沖浪，體驗(yàn)游泳和沖浪的快樂
《游泳沖浪》游戲，依次撤二到三個(gè)輪胎多次進(jìn)行游戲
5、根據(jù)幼兒的情況結(jié)束活動(dòng)。
1、活動(dòng)延伸：在活動(dòng)之后，還可以嘗試用其他運(yùn)動(dòng)器械來游戲(平衡木、平衡臺(tái)、椅子、桌子……)。也可以把它運(yùn)用到體育游戲中進(jìn)行。
勇敢的小兵教案篇十五
1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經(jīng)驗(yàn)，圍繞話題大膽表達(dá)自己的意愿和想法。
2、在學(xué)習(xí)中遇到困難，勇敢面對(duì)并解決，對(duì)自己要有信心。
3、培養(yǎng)解決困難時(shí)的良好心理品質(zhì)。
4、遇事不慌張、不放棄，要勇敢。
前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒有獨(dú)處的經(jīng)歷、日?；顒?dòng)中感受過自己勇敢
物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音磁帶（廣告錄音、家長(zhǎng)的話）、字卡、抗震小英雄圖片等
一、認(rèn)讀字卡，說一說勇敢
要求：大膽說說自己在生活的勇敢表現(xiàn)，了解克服恐懼心理很勇敢。
1、提問：什么是勇敢？你是勇敢的孩子嗎？表現(xiàn)在哪里？
你有一個(gè)人在家的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)心情怎樣？有什么辦法讓自己不害怕
2、情景——獨(dú)處時(shí)有人敲門，怎么辦？
3、小結(jié)：除了不怕疼，不哭很勇敢，獨(dú)處時(shí)克服恐懼，遇到突發(fā)事件能想出辦法也是勇敢的表現(xiàn)。聽了你們的介紹，我感到你們的確比以前勇敢了。
二、看看說說，找一找勇敢
要求：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勇敢的行為，知道學(xué)習(xí)時(shí)面對(duì)困難有信心也是勇敢的表現(xiàn)
1、聽廣告——夸夸爸爸的勇敢
提問：誰的爸爸很勇敢？什么行為并不是勇敢的表現(xiàn)？
2、出示圖片，找一找勇敢的人
提問：為什么說他們是勇敢的人？
理解詞語：見義勇為，舍己救人
3、爸爸媽媽們有些什么話要對(duì)我們說，我們一起來聽聽。
提問：媽媽說了什么？為什么學(xué)本領(lǐng)時(shí)不抱怨，不放棄也很勇敢？
勇敢的小兵教案篇十六
1、通過幼兒對(duì)梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、增加幼兒對(duì)大自然的熱愛。
4、樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。
5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
一：準(zhǔn)備部分基本動(dòng)作練習(xí)。立正--稍息--向右看齊--向右轉(zhuǎn)--原地踏步走--齊步走--小跑--立停。
二：基本部分小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了--探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了！看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。
1、過小橋第一關(guān)：平地小橋。
要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。
第二關(guān)：傾斜小橋。
要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關(guān)：懸空小橋。
要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。
大班的孩子探索欲望很強(qiáng)，能相互合作，也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，經(jīng)過這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新認(rèn)識(shí)，感覺自己厲害、勇敢了，增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn)，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試，對(duì)于跳，合作跳非常感興趣。
小百科：勇敢，指不怕危險(xiǎn)和困難，有膽量，不退縮。詞語：勇敢作戰(zhàn)，機(jī)智勇敢。
勇敢的小兵教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、能遵守紀(jì)律，不怕困ww難堅(jiān)持到底。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動(dòng)，紀(jì)律意識(shí)較差，許多幼兒遇到困難還會(huì)哭鼻子。對(duì)解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是練習(xí)匍匐前進(jìn)；難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識(shí)，不怕困難堅(jiān)持到底。
3、材料準(zhǔn)備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小兵。
2、學(xué)做解放軍：請(qǐng)解放軍帶幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動(dòng)：投擲、跨跳、下蹲等活動(dòng)。
3、請(qǐng)幼兒用各種方法爬過墊子，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
4、請(qǐng)幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。
5、請(qǐng)解放軍做匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
6、請(qǐng)幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，不怕困難堅(jiān)持到底。
8、教師小結(jié)。
設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)在是春天，萬物復(fù)蘇，草木爭(zhēng)榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運(yùn)動(dòng)的充分的條件。學(xué)軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓(xùn)活動(dòng)。每天都會(huì)有教官來對(duì)幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形和軍體拳的訓(xùn)練。幼兒對(duì)解放軍這個(gè)響亮的名字十分崇拜，他們有著強(qiáng)烈的做一名解放軍戰(zhàn)士的愿望。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育課，讓幼兒穿上迷彩當(dāng)一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗(yàn)軍人“服從命令聽指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅(jiān)持和不怕困難等良好的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)在爭(zhēng)做合格小兵的過程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
勇敢的小兵教案篇十八
1．增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
2．通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。3．探索雙腳跳的基本動(dòng)作。
培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前，頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)任務(wù)。
運(yùn)用輪胎不斷增加難度，增強(qiáng)腿部力量，在跳躍中進(jìn)一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
1．器材：輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個(gè)、小動(dòng)物布偶若干、等器械。
2、音樂：《加油歌》，《我是一個(gè)兵》，《接電話》，《藍(lán)精靈主題曲》，《報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)》《春野》。
3、食物若干，小動(dòng)物若干。
4、場(chǎng)地布置。
1課時(shí)
教學(xué)理論依據(jù)：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（實(shí)行）》：1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。2、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、開展以多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
2、熱身運(yùn)動(dòng)。跳“加油歌”熱身操。（音樂：加油歌）
3、幼兒運(yùn)用輪胎探索練習(xí)雙腳跳的方法。
（1）在教師的引導(dǎo)下每人運(yùn)用一個(gè)輪胎（戰(zhàn)壕），探索各種雙腳跳的方法。并引導(dǎo)幼兒在跳的過程中怎樣保護(hù)自己不受傷。
（2）修建戰(zhàn)壕，逐漸加高輪胎（兩個(gè)輪胎疊加在一起）練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作。
4、情景游戲：
（一）飛鷹戰(zhàn)士營(yíng)救被灰太狼抓走的小動(dòng)物。
（1）師幼一同尋找“狼堡”，并共同設(shè)計(jì)營(yíng)救小動(dòng)物的方案和路線。
（2）引導(dǎo)幼兒想辦法運(yùn)用輪胎修復(fù)被灰太狼破壞的路。
（3）請(qǐng)一名勇敢的“飛鷹戰(zhàn)士”先進(jìn)入“狼堡”偵查并營(yíng)救小動(dòng)物。（在教師的引導(dǎo)下為其他幼兒示范動(dòng)作）
（4）兵分兩路（男隊(duì)、女隊(duì)）全面營(yíng)救小動(dòng)物，并把小動(dòng)物送到安全的地方。（音樂：我是一個(gè)兵）
（二） “飛鷹戰(zhàn)士”奪回被灰太狼搶走的食物，然后把食物送還給小動(dòng)物們。
經(jīng)過獨(dú)木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。（音樂：我是一個(gè)兵、藍(lán)精靈主題曲）
5、小結(jié)：今天我們的飛鷹戰(zhàn)士非常勇敢，順利頑強(qiáng)地完成了任務(wù)，并保護(hù)了小動(dòng)物的生命和食物，是合格的解放軍小戰(zhàn)士了。
6、放松運(yùn)動(dòng)：隨著音樂做動(dòng)作放松全身。（音樂：春野）
7、接受新任務(wù)，游戲結(jié)束。（音樂：藍(lán)精靈主題曲）
勇敢的小兵教案篇十九
1.初步培養(yǎng)幼兒不怕危險(xiǎn)與困難的勇敢精神.
2.使幼兒初步懂得遇事不慌.
動(dòng)畫片奧特曼.魯濱遜一家漂流記相關(guān)圖片及故事書.
1.引導(dǎo)幼兒說說他們?cè)陔娪?電視上看到過哪些人很勇敢,他們是怎樣處理事情的.
2.出示圖片:
1.動(dòng)畫片奧特曼中的奧特曼是一個(gè)怎樣的人物?
3.引導(dǎo)幼兒說出自己以前所做的哪些事情表明自己是勇敢的.
4.啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思考,加深他們對(duì)"勇敢"的解.
(1).和爸爸媽媽一起出門上街,如果不小心走散了,你會(huì)怎么辦?
(2).我們?nèi)绻龅讲徽J(rèn)識(shí)的人想帶我們走,該怎么辦?
(3).我們出去遠(yuǎn)足,要用雙腳走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,走不動(dòng)了,該怎么辦?
(4).當(dāng)我們一不小心做錯(cuò)了事之后,該怎么辦?
5.教師小結(jié):小朋友們不論做什么事情,都會(huì)遇到各種各樣的困難,但是,我們要不怕困難,不怕危險(xiǎn),遇事要沉著冷靜,做個(gè)勇敢的孩子.勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤也是勇敢的表現(xiàn).
活動(dòng)后,讓幼兒說說自己做過哪些勇敢的事情，并將比較典型的事例,用繪畫的形式展示給全班小朋友,鼓勵(lì)他們向這些小朋友學(xué)習(xí).
勇敢的小兵教案篇二十
1.初步理解“勇敢節(jié)”的真正含義，體驗(yàn)勇敢克服困難所獲得的成功喜悅。
2.能發(fā)揮想象，幫助小兔找到克服困難和危險(xiǎn)，變得勇敢的方法。
3.能結(jié)合自身，大膽勇敢交流生活中勇于克服困難的經(jīng)驗(yàn)。
1.畫板、畫筆、便簽若干。
2.情景掛圖4張。
一、各大“節(jié)日”知多少。
師：這幾天休息在家，過了個(gè)什么節(jié)??？你還知道什么節(jié)日？
1.師：老師今天給你們介紹一個(gè)不一樣的節(jié)日，叫“勇敢節(jié)”。
2.師：你覺得這是個(gè)什么樣的節(jié)日呢？（小結(jié)：勇敢節(jié)是勇敢者的節(jié)日，所有勇敢的人都可以參加勇敢節(jié)。）。
三、“情景圖片”，尋找辦法。
1.出示“情景圖片”，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：膽小的小兔能參加勇敢節(jié)嗎？
2.發(fā)揮想象，尋找方法讓小兔不再害怕變得勇敢。（個(gè)別講述——小組討論——符號(hào)記錄——集體交流）。
四、情感遷移，交流經(jīng)驗(yàn)。
1.師：你們想?yún)⒓佑赂夜?jié)嗎?你做過什么勇敢的事？
2.幼兒交流，教師反饋提煉。
五、接受挑戰(zhàn)，勇敢采訪。
1.師：如何有禮貌的采訪客人老師?
2.幼兒采訪，教師巡回指導(dǎo)。
3.幼兒交流采訪結(jié)果，教師有針對(duì)的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)提升。
六、交流總結(jié)，提升經(jīng)驗(yàn)。
勇敢的小兵教案篇二十一
1、在故事游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展幼兒半側(cè)面肩上投擲的能力，及身體的協(xié)調(diào)性。
2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)半側(cè)面肩上投擲動(dòng)作
教學(xué)難點(diǎn)：投準(zhǔn)
沙包、蜘蛛精圖片、鈴鐺、跳圈、網(wǎng)、紙飛機(jī)
一、熱身活動(dòng)
師：小朋友，現(xiàn)在老師是孫悟空，你們是小猴子，小猴子非常棒，要聽從命令，服從猴王的指揮。大家能不能做到?在花果山上有一群蜘蛛精，它們會(huì)經(jīng)常來傷害小動(dòng)物，今天小動(dòng)物們要我們幫助它們?nèi)グ阎┲刖麥绲簦銈冇袥]有這個(gè)勇氣去消滅蜘蛛精呢？我們一起出發(fā)去花果山打妖怪，出發(fā)！
1、隨著音樂走跑：幼兒跟在教師后面練習(xí)走跑。
2、大家一起來操練。
師：小猴子們呈四縱隊(duì)站好。我們一起來操練。
二、進(jìn)入角色，學(xué)習(xí)本領(lǐng)
1、導(dǎo)入：剛才我收到一個(gè)消息，蜘蛛精抓走了小動(dòng)物，躲到了很高很遠(yuǎn)的地方，我們現(xiàn)在只能開飛機(jī)過去把小動(dòng)物救回來，現(xiàn)在我們就來試試怎么樣把飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。
2、幼兒嘗試探索各種投紙飛機(jī)的動(dòng)作，教師仔細(xì)觀察。
3、師生共同討論總結(jié)經(jīng)，評(píng)價(jià)幼兒。
--師：請(qǐng)剛才投的遠(yuǎn)的小猴子上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請(qǐng)個(gè)別飛得遠(yuǎn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？"）
-- 師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)他的身體動(dòng)作是怎么樣的？
--師：原來是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動(dòng)作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很高。
--教師引出動(dòng)作要點(diǎn)：右腳后退一步，右手高舉紙飛機(jī)過頭，向前上方用力投出。
4、學(xué)習(xí)半側(cè)身投擲
重點(diǎn)學(xué)習(xí)半側(cè)身投擲的動(dòng)作：通過徒手練習(xí)分解動(dòng)作—---徒手練習(xí)完整動(dòng)作—----持沙包投擲練習(xí)，這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的順序，學(xué)習(xí)正確的半側(cè)身肩上揮臂投擲。
動(dòng)作要領(lǐng)：右腳往后退一步，右手舉過頭，轉(zhuǎn)身，用力往前上方投出
幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動(dòng)作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
（這一環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了用紙飛機(jī)讓幼兒練習(xí)投擲以及探索如何能讓飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。原因是紙飛機(jī)輕能夠飛得遠(yuǎn)，能很好的讓幼兒感受投擲的動(dòng)作。同時(shí)讓幼兒在練習(xí)投擲飛機(jī)時(shí)，因?yàn)轱w機(jī)輕，減少了投擲的危險(xiǎn)。）
三、游戲：攻打蜘蛛精（練習(xí)一定距離有目標(biāo)的投擲沙包）
1、幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
師：我們現(xiàn)在要準(zhǔn)備攻打蜘蛛精了，我們就用我們剛才飛飛機(jī)方法，用沙包來攻打蜘蛛精。
（1） 隨著音樂幼兒攻打蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛精 要求幼兒撿到沙包后馬上離開，以免被沙包打到。
（3）討論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，給幼兒做出評(píng)價(jià)
2、幼兒在次攻打蜘蛛精，感受投擲沙包時(shí)身體的協(xié)調(diào)性及投沙包的力度。
場(chǎng)地布置：
道具的設(shè)計(jì)和擺放的設(shè)想：設(shè)計(jì)蜘蛛精時(shí)，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，幼兒能力的不同設(shè)計(jì)的蜘蛛精有大有小，放置得有高有低，讓幼兒有了自由選擇和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。把蜘蛛精懸掛在場(chǎng)地中間是為了騰出場(chǎng)地兩邊的空間，可以讓幼兒分散兩邊游戲，減少了幼兒等待的時(shí)間，增加了更多讓孩子練習(xí)投擲的時(shí)間。同時(shí)中間有網(wǎng)隔開，減少沙包會(huì)投打到對(duì)面幼兒的危險(xiǎn)。
四、游戲：消滅蜘蛛精（挑戰(zhàn)往更高處投過網(wǎng)，打網(wǎng)后的蜘蛛精）
師：不好!蜘蛛精躲到了蜘蛛網(wǎng)的后面了。這一次我們要用什么方法才能打到蜘蛛精呢？
1、幼兒討論往高處投擲的方法。
2、講解游戲規(guī)則 游戲規(guī)則：跳3個(gè)圈——投擲——跑到隊(duì)伍的后面
要求：站在最后的安全圈里投擲
1、嘗試游戲，感受往高處投擲的力量。（短時(shí)間游戲）
2、師生共同分享、交流經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則
3、再次游戲，自由選擇距離和高度，繼續(xù)探索根據(jù)自己的需要調(diào)整距離遠(yuǎn)近和高度控制手臂力量。（長(zhǎng)時(shí)間游戲）
4、打敗蜘蛛精幼兒歡呼
場(chǎng)地布置：道具的設(shè)計(jì)和擺放的設(shè)想：為了提高游戲的趣味性和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的整合性，這里增加跳圈的環(huán)節(jié)，為了滿足能力高的幼兒的能力需求，道具擺放上增加了難度，向高處投越過蜘蛛網(wǎng)投打蜘蛛網(wǎng)后面的蜘蛛精。同時(shí)保留蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛讓能力弱的幼兒可以自由選擇高度和大小不同的蜘蛛進(jìn)行練習(xí)投擲。在放置跳圈時(shí)也擺放有遠(yuǎn)有近，道具的大小，高矮，放置的遠(yuǎn)近的不同，讓幼兒有了自由選擇和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。
五.結(jié)束部分
1、幼兒隨音樂舞動(dòng)；拍打肩膀和手臂，放松重點(diǎn)練習(xí)部位。
2、活動(dòng)結(jié)束，師生共同收拾器材離開場(chǎng)地。
活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，大大促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的快樂教學(xué)與幼兒的快樂學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，身心也得到了健康發(fā)展。
勇敢的小兵教案篇二十二
1.教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。
2.培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。
3.聽音樂愉快地參加游戲活動(dòng)。.
4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)故事圖片一套，兔子和兇惡動(dòng)物的音樂各一段，兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng)，大灰狼頭飾一只，塑料泡沫制作的磚頭若干。
1.分辨音樂的高低不同，聽懂音樂。
2.用身體的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。
一.音樂律動(dòng)，導(dǎo)入新課。
聽音樂，做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。
師：小朋友們，老師你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡），那你們都喜歡什么小動(dòng)物呢？（幼兒自由發(fā)言）
今天，老師要講一個(gè)非常好聽的故事給大家聽，這個(gè)故事的名字叫《勇敢的小兔子》
二.新授.游戲《勇敢的小兔子》
1.出示圖片，講故事，讓幼兒了解游戲的情節(jié)。
老師邊順序出示圖片邊講解：在一片茂密的森林里，住著兔媽媽和他的孩子們。一天，天氣晴朗，兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看，一邊看一邊采，心里可高興了。突然，從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼，這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了，它看見了一群小兔子，心里想：這下可以美美地飽餐一頓了，于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時(shí)，兔媽媽大喊一聲：勇敢的小兔子，快來打大灰狼?。⌒⊥米觽兟牭綃寢尩暮奥?，都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌，跳起舞。
2.教幼兒做游戲，感知游戲的樂趣。
(1)老師先做兔媽媽和大灰狼，和孩子們一起游戲一次。
(2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼，師生共同游戲一次。
（3）讓孩子們聽音樂，感知音樂的高低強(qiáng)弱的不同.
（4）聽音樂，師生共同游戲。
3、幼兒分小組，自由組合游戲。
將幼兒分成四個(gè)小組，自己分配角色游戲，充分感受音樂游戲的樂趣
4.請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。
三.放松活動(dòng)，結(jié)束本課。.
全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物，模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。
從孩子們來看，在這堂課中，孩子們體驗(yàn)到了游戲給他們帶來的快樂，知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序，在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛和尊重，體驗(yàn)了和同伴合作分享的快樂，明白了遇到壞人要團(tuán)結(jié)的道理，最重要的是在和情境、和材料的互動(dòng)中真正體會(huì)到了音樂游戲給自己帶來的快樂。
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