總結可以讓我們更好地了解自己的學習和工作方式。寫總結時可以向他人請教，獲取更多的意見和建議。如果你正在寫一篇總結，不妨看看以下范文，或許能給你一些靈感和創(chuàng)作思路。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇一
在本堂課中，我的目的之一在于通過對《我和小姐姐克拉拉》的回顧與討論，悟出文本的童真童趣，激發(fā)學生進一步閱讀的積極性。另外，精美的插圖，起著補充文字的作用，它既可以幫助學生認識事物、理解內(nèi)容，豐富想象，增強語感，還可以增強學生的觀察能力。針對低段學生的`年齡特點和本書的特色，指導學生學會利用故事插圖，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)看圖說故事的能力，逐步提高學生的表達能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，也是我的目的之一。在課堂上孩子們表現(xiàn)得非常的踴躍與積極在我的意料之中，然而孩子們對故事中每一個細節(jié)的熟悉程度（有些細節(jié)的熟悉程度甚至超越我）卻遠遠超出了我的意料?？梢姾⒆觽儗@本書的喜愛程度，這讓我非常驚喜。
課堂中，我設置問題“你覺得發(fā)生在克拉拉和克拉身上的哪個故事更像是你做過的？”旨在體現(xiàn)讀者（孩子們）和主人公、文本的聯(lián)結。在這一環(huán)節(jié)中，孩子們都是個體表現(xiàn)，即便個別孩子說得很好，但大部分孩子卻沒有真正地聯(lián)結起來。于是我在想，如果此環(huán)節(jié)中，我讓孩子們分四人小組交流“自己做的最像文中主人公做的事”，交流的過程給與孩子們更多的思考時間和靈感，他們的思維也許就能得到更大程度的激活，對文本的體會和理解也會更深刻，從而真正的對文中有趣的故事感同身受，真正地感受到自己的成長。
最后我提問：“你覺得克拉拉和克拉是怎樣的孩子？”我原本的用意是想對這本書有一個整合，使得孩子們對這兩位小主人的人物形象有一個更加完整的映象、加深理解和認識。但似乎沒有達到預設效果?；蛟S我可以嘗試讓孩子們畫一畫自己心中的克拉拉和克拉，或許效果會跟好。
一堂課下來，我自認為有很多優(yōu)點，也有許多缺點。腦子里有一些整本書閱讀的觀念和教學點，可無奈許多點都沒能做好，沒有達到預設的效果。這和課前準備和課堂設計有著很大的關系。邊摸索邊前行吧，希望以后能越做越好。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇二
故事情節(jié)是這樣的：我和小姐姐克拉拉為了以后能夠上天堂，在集中收集舊衣物的日子里，把他們兩人的衣服、爸爸的新皮鞋、媽媽新外套都給捐了出去?；貋恚敯职謰寢屨也坏綎|西并得知真相時，面對爸爸“送掉的是新東西”的慨嘆，我和小姐姐反問“為什么我們應該把舊東西捐獻出去呢？窮人總得舊東西，看起來不就更窮了嗎？”
讀完這一章，心中有一份來自于孩子的溫暖緩緩流過。童心中最寶貴的一面，莫過于愛心、善良?？墒?，想想，今天的家庭，當孩子成為家庭的重心與希望時，我們想的更多的是如何讓孩子從小贏在起跑線上，如何讓孩子學會不受人欺負，如何能從智育與人際交往上培養(yǎng)孩子的能力，有誰真正深思過怎樣培養(yǎng)孩子的善良呢？因為缺少愛心，所以多了人情的漠然；因為忘了善良，所以多了當妻子救助摔倒的老人后，丈夫面對老人家人“肇事者”的不依不饒，只能舉牌求助好心的目擊證人；而人性中的一切猜疑、漠視、自我，無不與愛心的缺失有著直接的關聯(lián)。
讓孩子學會愛，從今天開始。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇三
這幾天，我讀了德國兒童文學家寫的《我和小姐姐克拉拉》，書上寫了許多有趣的故事，如我和小姐姐看見媽媽為客人準備的蛋糕饞得直流口水，然后想出一個理由――說不定蛋糕有毒，客人吃了就糟了，于是決定“舍己救人”，把蛋糕吃得一點兒不剩（《櫻桃巧克力大蛋糕》）。再如小姐姐讓我在浴缸里練習游泳，我胡亂撲騰，導致水漫衛(wèi)生間，連過道里也全是水。書中，“我”和小姐姐克拉拉干了許多這樣的傻事，可他們卻認為自己是規(guī)規(guī)矩矩的孩子，所有的一切出發(fā)點全是好的。
我特別羨慕主人公的爸爸媽媽，當孩子做了許多傻事時毫不計較，而是讓孩子的好奇心得到滿足，創(chuàng)造能力得到發(fā)展，給了孩子們一個無比快樂的童年。我多想我們的爸爸媽媽也能理解我們，尊重我們的好奇心，不要老是說“不行！”“不可以！”
爸爸媽媽，給我們一個快樂的童年吧！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇四
這個星期我讀了一本書，名字叫《我和小姐姐克拉拉》。這本書寫了他和姐姐童年的趣事，里面有許多好玩的事情。
比如他和姐姐、爸爸、媽媽一起去郊游，每人買了一頂草帽，到了目的地，他們?nèi)タ瘩R，走到馬旁邊，可能是馬太餓了，把他們的草帽都吃了。還有一次是媽媽一天都在打掃房間迎接客人，下午媽媽說：“你們在家乖，我去買點東西?！碑攱寢尰貋硪豢矗ㄆ看蛩榱?，洗好的衣服在地上，媽媽說：“怎么回事？”他和姐姐說：“我們想玩拔河，找不到繩子就用曬衣繩，一不小心曬衣繩斷了了，花瓶就打碎了。
我在這本書里感到童真的可愛，幸福的生活。
這幾天我看了《我和小姐姐克拉拉》的五到八篇，這本書越看越有意思。我對克拉拉這個調(diào)皮的小姐姐又有了新的認識貨，小弟弟在故事里總是一個受氣包的形象。小姐姐克拉拉每次都能脫身，把責任推到弟弟身上，推得一干二凈。
在理發(fā)記里，明明小姐姐克拉拉不會理發(fā)，卻把自己吹得像個理發(fā)師一樣，還想方設法讓弟弟先付錢再理發(fā)，直到把弟弟的頭發(fā)快剪光為止那個，他自己去玩了，只留下弟弟無可奈何的對著鏡子里的禿頭發(fā)呆。假如我是小弟弟，我絕不會輕饒克拉拉。
哎，誰要有這樣一個姐姐，可真要倒霉死了。
《天大的秘密》主要講了：托尼叔叔的妻子懷孕了，可是克拉拉姐弟倆以為他的妻子吃了許多好東西，變胖了呢！有一次電視上有一個短片，讓人在兩禮拜減去五磅?？死愕軅z一起去找托尼叔叔提出他們的建議，可托尼叔叔說他妻子是要生小寶寶了。他們跑下樓商量：這個秘密誰都不許說，等她把小寶寶生出來以后，讓人們大吃一驚。
這姐弟倆真會折騰，總是好心辦壞事，可有時他們倆還挺可愛的'！
這些故事都充分體現(xiàn)了童趣?，F(xiàn)在很多小孩都不天真了，說話做事個個像小大人兒，所以我覺得我們應該變得天真無邪，充滿一些童趣，就像“我”和小姐姐克拉拉一樣似的。讓我們一起變得充滿童趣些吧！
這就是我讀這本書后的感受。
我一本名叫《我和小姐姐克拉拉》這樣的一本書。如果你們沒看過這本書的話，我就帶你去遨游真本書吧！
里邊最最最最最主要的人是“克拉拉”，“我”。有同學問“我”誰呢？“我”——作者。這本書主要寫了我們的童心。作者把他自己的童年寫出來了。寫的還蠻有趣的。比如：她們兩個小孩給狗狗染發(fā)，作者被爸爸，媽媽痛罵了一個小時。還有，胖嬸嬸問“：金魚吃香腸嗎？”還有吸塵器推銷員，來寫作這家推銷的，誰著？推銷員變成了作者家的清潔員了……一些有趣的事等著你來發(fā)現(xiàn)哦！
快來買這一本書吧！買它絕對沒錯。我會同你一起閱讀這本書的。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇五
暑假，我看了《我和小姐姐克拉拉》這本書。我很喜歡這本書里的主人公，在他們身上發(fā)上了很多趣事。其中我最喜歡《電閃雷鳴的夜晚》和《浴缸里練游泳》，我想來說說，我讀后的感受。
“電閃雷鳴的夜晚”講的是：那一回，我和克拉拉兩個人在家，外面電閃雷鳴，我們感到很害怕。但為了提防強盜，設置了很多的機關。對付強盜，結果機關狠狠地正中“爸爸”。其實，那個時候只不過是爸爸來房間看看他們睡得怎么樣?！?/p>
我覺得這個故事非常有趣，我很喜歡?？死胂罅茇S富，他們在很害怕的時候想出了各種有趣的辦法，來對付壞人，雖然誤打了自己的爸爸，但是他們的聰明才智值得我們學習。
《浴缸里練游泳》這個故事。故事里講的是：一家人要去海邊度假，小姐姐就笑弟弟不會游泳。小弟弟很生氣，吹牛說：誰不會游泳，上次我游了，只是那次你沒在而已。小姐姐不相信，拿給他游泳套，讓他在浴缸里練游泳。雖然弟弟在浴缸里游永，弄的地板上都是水，但故事中的姐姐和弟弟都很快樂。
《我和小姐姐克拉拉》這本書，給了我很大的啟發(fā)，通過這個故事我發(fā)現(xiàn)小姐姐克拉拉很聰明，我要向他學習。要學會敢于動腦，愛學習的好孩子。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇六
寒假里我讀了一本書------《我和小姐姐克拉拉》，書中的姐妹倆很逗，經(jīng)常做一些很搞笑的事情，總是把我和媽媽逗得捧腹大笑。
書中的主要人物是小姐姐克拉和“我”，而我一直有個疑問，就是書中的“我”叫什么名字呢？一直讀到最后，我心里這個迷惑不解的問題終于水落實出了。原來這個書中的“我”是一個名叫克拉克拉的小男孩兒。（你如果也在看這本書時，一定要仔細看，不然你是找不到的哦！----這句話是我加的。）。
書里的“我”每次都跟著小姐姐克拉拉做一些出乎意料的事情，其實他也不太心甘情愿，因為每做一件錯事總會惹來爸爸的一頓臭罵或挨打，但他又經(jīng)常被姐姐扯進去，最后還是受連累，我覺得他是個開朗、調(diào)皮而又善良的小男孩。而克拉拉呢?她總是趁爸爸、媽媽不在家的時候想一些名堂，甚至于有一次裝鬼自己嚇自己，結果卻把爸爸當成鬼，把水潑了爸爸全身，讓爸爸變成了落湯雞，把爸爸氣得不得了?？死且粋€活潑、搞笑、愛動腦筋的機靈鬼。
其實，他們有時也想給大人幫忙，可是最終還是越幫越忙，變成了幫倒忙。有一次，他們等爸爸、媽媽出門后，想把家里的皮鞋都擦一遍，結果卻弄的家里塵土飛揚，而且他們家的鞋油被小貓小狗弄的墻上、地上到處都是，結果還是逃不過一頓臭罵。
怎么樣，你是不是也覺得這本書很有意思呀，如果你喜歡笑的話，就趕緊去借來看看吧。保證你笑個夠！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇七
我以前看過一本書，書的名字叫《我和小姐姐克拉拉》，它的作者是德國著名作家迪米特爾.茵可夫，這本書的主人公是“我”和小姐姐克拉拉，主要講述的是“我”和小姐姐克拉拉之間發(fā)生的許多有趣的事情。故事太有趣了，我忍不住和大家分享一下。
某個星期天的早晨，媽媽爸爸到郊外散步去了。小姐姐和“我”想為爸爸媽媽做點好事，做什么事情呢？后來，他們想到了擦鞋，把家里的所有鞋子他們都準備擦一遍。說做就做，他們二個把家里所有的鞋和鞋油都拿了出來備好，然后把鞋按照顏色分開放好，把對照顏色的鞋油放在鞋子的旁邊并且擰開了蓋子。然后，就開始擦鞋了。突然他們發(fā)現(xiàn)鞋油少了許多，而地上、地毯上到處都是斑點，小姐姐仔細一看，天啊，那些斑點竟然是沾了鞋油的爪子印！家里的地成了一個大調(diào)色板了，什么顏色的爪子印都有！原來是他們家的小狗嗅嗅和小公貓也來湊熱鬧，沾了鞋油之后來回的跑，才這樣了！它們二個現(xiàn)在竟然還不知道自己闖了貨，還在家里面四處亂逛呢！小姐姐和“我”哭笑不得，想想都怪他們自己沒有把狗狗貓貓放好，或者把鞋油的蓋子蓋好，所以弄巧成拙了。
故事是不是很有趣呢，他們二個本來是想做好事的，可是因為考慮不周而反而添亂了。所以，同學們，今后我們做什么事情的時候啊，一定可要提前考慮周全，不能馬虎啊，要不也像這二個小姐弟一樣弄出笑話了！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇八
最近,我讀了一本非常有趣的書,叫《我和小姐姐克拉拉》。書中講了小姐姐克拉拉和弟弟之間的故事。每個故事都很有趣,在我忍不住大笑的時候,又明白了許多道理。
我最喜歡《雙色狗》這個故事。有一次,爸爸帶回一條狗。小姐姐克拉拉和她的弟弟很喜歡它,于是就給這條狗取了個名字叫“嗅嗅”。
姐弟倆分工合作,照顧小狗吃喝拉撒做得很好,可是卻想給小狗涂上顏色。小姐姐想把嗅嗅染成黃顏色,弟弟想把嗅嗅噴成黑色。他們誰也不同意誰的主意,于是就商量好一半涂金黃色,一半涂黑色。在這個故事里我明白了,有些事情可以分工合作,有些事情是不能分工合作的,給小動物涂顏色的做法也是不對的。
小姐姐和弟弟還開了個跳蚤馬戲團,他們從一家寵物商店里找到了許多跳蚤,跳蚤爬到了小姐姐和弟弟身上,癢的姐弟倆不得了,后來呢?可想而知,他倆再也沒提過跳蚤這回事。這本書里還有許多有趣的故事,有空你也來看看吧!
我和小姐姐克拉拉教學設計篇九
星期天，爸爸媽媽帶我和小弟弟去鄉(xiāng)下外婆家玩。
一進門就看到老母雞正專注地坐在雞窩里一動也不動。我神秘地在弟弟耳邊說：“弟弟，我們?nèi)ツ鸽u那兒看看，它為什么坐在那里?！钡艿茳c點頭。
我們迫不急待地回到家中，趁媽媽不注意從冰箱中一人拿了一個雞蛋，便飛快地塞到褲子口袋中，晚上便早早地上床。
我們學著母雞那樣，把雞蛋放在肚子下孵著，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……整整過去了四分鐘，小雞還沒出來。這下弟弟急了，他說：“克拉拉，小雞怎么還不出來呀？”“再等等吧，也許外婆家的雞從昨天才孵到今天呢！”我耐心地說。不知不覺地我們累了，過了一會竟呼呼大睡了起來，還把孵小雞的事忘得一干二凈。
第二天早上，媽媽說：“快起床！小懶蟲?！蔽覀冄杆俚卮┖靡路⒀?，洗臉。正吃飯時，正在疊褲子的媽媽大驚失色：“這雞蛋誰的？”我們聽到了，異口同聲地回答道：“是母雞的！”
媽媽哭笑不得……。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十
這本書講的是我和小姐姐克拉拉之間的事情，比如；托你叔叔家里有一只鸚鵡，他老叫克拉拉的弟弟是大笨蛋，所以，克拉拉的弟弟生氣了，把自己關進了衛(wèi)生間。還比如托尼叔叔生了一個小寶寶，然后，他們就和幫他們掃地的弗羅拉大嬸議論寶寶是從哪里來的？他們說；“小寶寶是買來的、是白鶴鳥送來的、也有的是香包包菜一樣長出來的?！彼麄冞€想做一件好事，因為做了好事就能去天堂，所以，他們把父母的衣服送到窮人家去了……。
這個故事告訴我們了：兄弟姐妹之間要團結有愛，不要打架。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十一
這本書我已經(jīng)開始讀第二遍了，每天放學回家，我先把老師布置的作業(yè)完成，然后就和媽媽一起讀《我和小姐克拉拉》。每次讀到這本書中的好詞、好句時，我就用橫線畫出來，我不懂的'詞，媽媽就耐心的給我解釋，每讀完一篇故事后，我就給媽媽講故事的內(nèi)容。
比如今天我讀的故事《理發(fā)記》：小姐姐以為自己是真的理發(fā)師，就去給弟弟理發(fā)。弟弟要理最漂亮發(fā)型，姐姐就給弟弟理了一個光頭，弟弟不同意這個發(fā)型，姐姐說：“這個發(fā)型已經(jīng)美得不能在美了”，弟弟高興地跑去外面玩了。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十二
但我覺得他們都是善良、誠實、懂事的好孩子，因為他們主動把零花錢送給沒錢的叔叔；每當他們做錯事的時候，都誠實地向爸爸媽媽承認了錯誤；把地毯弄得到處都是鞋油，是想做好事給爸爸媽媽擦皮鞋……他們總是好心辦壞事，盡管他們做了壞事，但是他們的出發(fā)點是好的，是想做好事。所以，盡管他們做了壞事，我仍然很喜歡他們。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十三
他和姐姐、爸爸、媽媽一起去郊游，每人買了一頂草帽，到了目的地，他們?nèi)タ瘩R，走到馬旁邊，可能是馬太餓了，把他們的草帽都吃了。還有一次是媽媽一天都在打掃房間迎接客人，下午媽媽說：“你們在家乖，我去買點東西?！碑攱寢尰貋硪豢?，花瓶打碎了，洗好的衣服在地上，媽媽說：“怎么回事？”他和姐姐說：“我們想玩拔河，找不到繩子就用曬衣繩，一不小心曬衣繩斷了了，花瓶就打碎了。
這些故事都充分體現(xiàn)了童趣?，F(xiàn)在很多小孩都不天真了，說話做事個個像小大人兒，所以我覺得我們應該變得天真無邪，充滿一些童趣，就像“我”和小姐姐克拉拉一樣似的。讓我們一起變得充滿童趣些吧！
這就是我讀這本書后的感受。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十四
我讀了這本《我和小姐姐克拉拉》，這本書幽默風趣，特別是主人公克拉拉，克拉克拉?？死且粋€善良活潑，可愛的小女孩。在這一大本的書里，克拉拉在理面每一回都能想出辦法來。克拉克拉是一個憨厚，天真小男孩。我覺的這姐弟倆都很調(diào)皮，爸爸媽媽上班去時，他們倆總是給家里添很多麻煩和做一些不該做的事。特別是裝鬼記最好看。一天他們姐弟倆看了一部鬼片，小姐姐克拉拉就發(fā)出了“嗚--啊，嗚-啊我是鬼”的聲音，克拉拉的弟弟就說：“你不是鬼，沒有蒙上床單”。于是姐姐就回到兒童間，拉下了白床單，把它頂在頭上，跑出來叫著“嗚--啊，嗚--啊，我是鬼，我是鬼?！笨死蛩榱?個花瓶，又在床單上剪了兩個洞，姐弟倆他一直玩到深夜才睡著了，頭上頂著床單，小姐克拉拉早把兩個眼洞的事給忘的精光了。爸爸媽媽回來了，一眼就知道發(fā)生了什么事。這就是姐弟倆聰明、好動、調(diào)皮的一對活寶?！段液托〗憬憧死愤@本書，讓我懂得了要善良、有愛心，碰到一些稀奇古怪的事，要勇于探索！
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