它是教學(xué)過程中的重要指導(dǎo)工具，可以幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。編寫教案前，教師應(yīng)該對教材進(jìn)行仔細(xì)閱讀和理解。這里整理了一些優(yōu)秀的教案示例，供教師們參考借鑒，希望對大家有所啟發(fā)。
小班健康小飛機教案篇一
1、練習(xí)一個跟著一個走。
2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
紙折飛機若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，紙折大飛機一架。場地布置如圖。
1、教師手持大飛機，幼兒手持小飛機，四散地站在飛機場上。
2、游戲開始，大家一手舉著飛機在機場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！蹦钔陜焊?，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機的`聲音。教師說：“飛機降落?！庇變鹤呋貦C場蹲下，同時手臂放下。游戲結(jié)束。
通過這節(jié)課的練習(xí)，幼兒一個跟著一個走的能力大大提高，并且規(guī)則意識增強。
飛機是孩子們喜愛的玩具。通過玩具飛機激發(fā)孩子們的認(rèn)知欲。用玩具飛機激發(fā)孩子們動腦動手，及繪畫藝術(shù)表現(xiàn)能力。
小班健康小飛機教案篇二
3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段，尤其是小班幼兒，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗，自我保護(hù)意識差，常常不能預(yù)見自我的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。近期，我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情景，所以，我設(shè)計了本節(jié)活動。
1、經(jīng)過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識。
2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。
3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。
重點：基本掌握正確擤鼻涕的方法。
難點：經(jīng)過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識。
1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。
2、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗。
（一）導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘛?/p>
小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，由此引出鼻子這個主題。
（二）活動部分1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味（醋、花露水、酒），說對的給予鼓勵。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。
3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味，還有什么作用？（呼吸）所以，我們要保護(hù)好自我的鼻子，不要讓它受到任何的傷害。
此刻教師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎樣回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
5、教幼兒正確擤鼻涕的方法：
（1）幼兒自我用紙巾擦鼻涕。
（2）根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
（三）結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。
【活動延伸】。
組織幼兒回班級，與同伴們分享、討論保護(hù)鼻子的方法。
小班健康小飛機教案篇三
1、讓幼兒通過觀察飛機模型，了解飛機構(gòu)造，及種類和作用。
2、并能模仿飛機飛行的樣子。
3、培養(yǎng)孩子繪畫能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
讓幼兒了解飛機是由那幾部分組成?認(rèn)識飛機的種類和本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒的想象力和繪畫能力。
1、樂曲《小飛機》錄音帶。
2、繪畫的《小飛機》。
3、飛機的頭飾若干和不同中類的飛機模型。
4、水彩筆。
1、幼兒認(rèn)識小飛機：出示飛機模型請幼兒觀察。
2、老師介紹各種飛機的構(gòu)造、名稱和本領(lǐng)。
3、通過介紹后孩子們能指認(rèn)出來和說出各種飛機的`本領(lǐng)。
4、讓幼兒自由發(fā)揮想象力，畫出自己喜歡的飛機。
在本次活動中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高，對認(rèn)識飛機和繪畫飛機不熱情。我意識到可能是飛機頭飾有限，沒能帶上飛機頭飾的幼兒不高興，從而影響活動熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到：在以后的教學(xué)活動中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。
小班健康小飛機教案篇四
幫忙幼兒建立良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成坐、立、繪畫、看書姿勢正確的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：小猴子頭飾若干。
一、進(jìn)行游戲“請你向我這樣做”
1、看圖書的姿勢。
2、聽課時的姿勢。
3、畫畫時的姿勢。
二、發(fā)給幼兒每人一個小猴頭飾，進(jìn)行游戲“小猴學(xué)樣”，教師說出簡單的詞，讓幼兒做出相應(yīng)的動作，如：拍手、坐正、手放膝蓋、看書姿勢、繪畫姿勢等等。
三、加大游戲難度，加快變換動詞的速度及難度，讓幼兒模仿正確姿勢。
四、進(jìn)行“比一比”活動。
五、家園合作。
在幼兒日常生活各個環(huán)節(jié)，糾正錯誤姿勢。家長在日常生活中注意自我坐、立等姿勢的正確性，為幼兒做好榜樣，并及時糾正幼兒不正確的姿勢。
小班健康小飛機教案篇五
2.并能模仿飛機飛行的樣子。
3.培養(yǎng)孩子繪畫能力。
4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
5.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
讓幼兒了解飛機是由那幾部分組成？認(rèn)識飛機的種類和本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒的想象力和繪畫能力。
3.飛機的頭飾若干和不同中類的飛機模型。
4.水彩筆。
1.請幼兒認(rèn)識小飛機：出示飛機模型請幼兒觀察。
2.老師介紹各種飛機的構(gòu)造.名稱和本領(lǐng)。
3.通過介紹后孩子們能指認(rèn)出來和說出各種飛機的'本領(lǐng)。
4讓幼兒自由發(fā)揮想象力，畫出自己喜歡的飛機。
在本次活動中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高，對認(rèn)識飛機和繪畫飛機不熱情。我意識到可能是飛機頭飾有限，沒能帶上飛機頭飾的幼兒不高興，從而影響活動熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到：在以后的教學(xué)活動中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。
小班健康小飛機教案篇六
1、經(jīng)過活動，使幼兒能夠正確區(qū)分男孩和女孩。
2、初步了解男孩和女孩的性格特征，培養(yǎng)幼兒對自我性別的認(rèn)同感和自豪感。
男孩和女孩的圖片各種衣服、發(fā)型自編歌曲《男孩和女孩》。
1、教師出示男孩和女孩的圖片，請幼兒說一說，他們誰是男孩，誰是女孩，你是從哪里看出來的(幼兒分別從頭發(fā)的長短、高跟鞋、衣服等方面看出。)。
2、教師請幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不一樣的衣服，最終，教師為女孩也換上短褲和短發(fā)，再請幼兒說說，他們都是男孩嗎為什么不是僅從頭發(fā)的長短和所穿的衣服，能不能正確地確定男孩和女孩啊(不能)。
3、怎樣才能正確地確定出男孩和女孩呢。
(幼兒進(jìn)取思考，并結(jié)合上次活動資料找出了許多不一樣之處，如xxx小朋友說：“男孩有小雞雞，女孩沒有?！眡xx小朋友說：“看子宮，女孩有子宮，男孩沒有?！庇械挠變河^察十分仔細(xì)，其中xxx小朋友說：“看脖子，男的脖子上有個疙瘩，女的沒有，我爸爸就有，媽媽就沒有?！蔽覇柡⒆觽兡莻€疙瘩叫什么名字，xxx小朋友說：“那叫‘喉結(jié)’?！边€有的幼兒說“男的都挾著包，女的都背著包”等等，我對孩子們的回答都給予了進(jìn)取的肯定，并讓幼兒了解男孩等到長大了才會長“喉結(jié)”。
我驚訝于孩子們觀察的仔細(xì)，但我更驚訝于孩子們的提問。xxx小朋友問：“教師，那要是一個男的和一個女的，穿得一樣的衣服，剪一樣的頭發(fā)，背著我們，那我們怎樣區(qū)分呀”看來，孩子們真的是動腦筋了，當(dāng)即，我把問題提給了大家，請幼兒說說該如何區(qū)分。孩子們有的說：“看個子，個子高的就是男的?！庇械恼f：“男的胖，女的瘦?！边€有的說：“讓他們說句話聽聽，聲音粗的是男的，聲音細(xì)的是女的?！钡鹊?，方法真是多種多樣。當(dāng)大家都同意看脖子是區(qū)分男女的最方便的好方法時，xxx小朋友又問：“那要像我媽媽冬天帶著圍巾，或者穿著高領(lǐng)毛衣，看不見脖子那怎樣辦呢”孩子們認(rèn)真聽教師的講解，并進(jìn)取思考提出了許多有價值的問題。經(jīng)過進(jìn)取的討論，最終得到結(jié)論，要正確地區(qū)分男孩和女孩不能從一個方面來觀察，要從多個角度去區(qū)分，這樣才能得到正確的結(jié)果。)。
4、你覺得男孩和女孩在性格上有什么不一樣(女孩膽子小;女孩比男孩細(xì)心;男孩勇敢，什么都不怕;女孩聽話，男孩淘氣;女孩漂亮……)小結(jié)：男孩應(yīng)當(dāng)勇敢、堅強，同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時候做到認(rèn)真、仔細(xì);女孩應(yīng)當(dāng)漂亮、文靜，同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時候做到勇敢、堅強，男孩、女孩都不錯。
5、學(xué)唱歌曲《男孩和女孩》(附后)，培養(yǎng)幼兒對自我性別的認(rèn)同感和自豪感。
1、我心中的男孩和女孩。
2、幼兒作品展覽。
小班健康小飛機教案篇七
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)手腳著地的爬。
2、聽信號做動作，做到動作靈敏協(xié)調(diào)。
3、初步樹立自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
1、紅、黃的沙包、烏龜頭飾、蛇頭飾；大鼓一只；紅、黃色淺子。
2、地板塊、墊子。布置場地。
3、事先教會幼兒說兒歌：小烏龜。
活動過程：
一、扮演角色，活動身體。
1、“今天我們一起玩一個游戲，老師做烏龜媽媽，你們做烏龜寶寶，好嗎”
2、烏龜媽媽帶著小烏龜做以下模仿動作：
“寶寶們，今天的天氣真好，我們一起活動一下身體吧。”（放音樂）。
小烏龜伸懶腰、游泳、上岸、抖抖四肢、挺挺肚皮曬太陽。（準(zhǔn)備活動）。
二、學(xué)習(xí)爬的本領(lǐng)。
1、“寶寶們，誰能告訴媽媽，小烏龜怎樣走路的？”（幼兒個別模仿）。
2、教師示范講解動作要領(lǐng)：雙手膝蓋著地，一二一二向前爬。
3、幼兒練習(xí)。
“還記得媽媽教你們的兒歌嗎？我們一起邊爬邊說兒歌吧”
（小烏龜慢慢爬，遇到敵人不害怕。一動不動站得穩(wěn)，保護(hù)自己好辦法。）。
4、幼兒聽鼓聲練習(xí)爬。
“說得真好，媽媽準(zhǔn)備了一面大鼓，媽媽敲鼓，鼓聲快寶寶們要快爬，鼓聲慢寶寶們慢怕?！?/p>
吃掉我們。你們遇到蛇該怎么辦?”(一動不動)。
三、游戲：烏龜寶寶運糧食。
一條小河，你們要一個一個跟著媽媽的后面爬過去，不能擁擠。否則就會掉到河里面。還有我們可能會遇到蛇，遇到蛇時該怎么辦？”（一動不動）“你們都記住了嗎？現(xiàn)在媽媽帶你們一起去運糧食吧！”(放音樂)。
2、帶領(lǐng)幼兒一次由地板塊向墊子爬過去。途中設(shè)置情境：遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽信號做躲好的動作。
3、爬過墊子，運糧食?！皩殞?，我們順利地來到了糧倉，你們看糧倉里的糧食都是什么顏色的？”（幼兒自由交談）”現(xiàn)在你選擇一個自己喜歡的糧食馱回家吧”
4、鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。
四、運糧食回家。
1、依次爬過小河回家?！拔覀兘K于到了，你們要把糧食放同樣顏色的糧倉里”。
做蛋糕吧”活動自然結(jié)束。
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小班健康小飛機教案篇八
1 發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。
2 幼兒心情愉快，參與活動。
3培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。
4鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
5促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
1掌握軀體前進(jìn)的基本動作。
2將沙包放至后背，參與游戲并完成所學(xué)動作。
1大象頭飾、沙包若干。
2歡快節(jié)奏的磁帶。
一、 游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。
1熱身運動
聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
2、 出示大象頭飾，練習(xí)基本動作
(1)提問：“這是誰?”
(2)大象是怎樣走路的?”大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!(讓幼兒自由做動作)
(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的?”
a以先讓幼兒自己想辦法。
b教師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進(jìn)，或者橫向移動。
(4) 幼兒自由練習(xí)。
(5)比賽看誰走得快。
3、 游戲：大象運糧，結(jié)束活動。
出示沙包，開始大象運糧的游戲，可將幼兒分組進(jìn)行比賽，提高幼兒參與熱情。
從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的'孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
小班健康小飛機教案篇九
一日三餐，天天如此。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，是幼兒園小班生活教育中，zui基本的資料之一。因為，此刻的孩子在家大多數(shù)往往是飯來張口，家長包辦代替。那么，進(jìn)入幼兒園以后，團體的生活場所，需要他們增強一些生活的自理本事，逐步學(xué)會自我的事自我做。自我吃飯是zui基本的生活自理本事，也是這一年齡的孩子力所能及的。注重幼兒獨立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅僅能使幼兒擺脫依靠的習(xí)慣，還將對幼兒構(gòu)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，獲得一些生活本事的鍛煉，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展都是十分有利的。所以，我根據(jù)小班幼兒特點設(shè)計了本次活動。
1、得要自我吃飯，不要別人喂。
2、學(xué)習(xí)一些獨立進(jìn)餐的基本方法:學(xué)用小勺，能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽。
重點與難點:。
掌握一些獨立進(jìn)餐的基本方法，改變進(jìn)餐依靠的習(xí)慣。
1、生活區(qū)角活動:舀小勺。
2、體育游戲:給小動物喂食。
3、飯廳環(huán)境布置:自我吃飯真能干、小鏡子若干、小獎品若干。
感知討論—實踐操作—強化鞏固。
1、感知討論。
(1)餐廳環(huán)境布置“自我吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段，讓幼兒潛移默化感知，吃飯要自我吃。
(2)演示“學(xué)用小勺”。請幾名幼兒演示各自用小勺的方法，然后讓小朋友說說誰拿的方法對或不對。教師再示范講解正確使用小勺的方法:左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，無名指和小指配合抵住，不宜捏得過低或過高。
(3)照鏡子“我們的牙齒真能干”提議可利用吃點心時，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開小嘴照一照，看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等，再拿一塊點心放進(jìn)嘴里，看看原先的點心怎樣會變得越來越碎zui后是從哪里咽下去的讓幼兒直觀感知一下，自我的牙齒真能干，吃東西時要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能吸收營養(yǎng)長身體。
2、實踐操作。
(1)生活區(qū)角活動:在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料，讓幼兒練習(xí)舀小勺，掌握正確用小勺的方法。
(2)體育游戲“給小動物喂食”，讓幼兒扮演飼養(yǎng)員，給小動物喂食(要用小勺舀起“食物”送進(jìn)小動物嘴里)看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多。
(3)幼兒餐點時，注意督促提醒幼兒要正確使用小勺，一勺一勺把食物舀進(jìn)嘴里，要細(xì)嚼慢咽。對特殊幼兒，先要求會嚼會咽，逐步要求自我拿勺吃。
3、強化鞏固。
提議可不定期地在午餐時搞一些小獎勵，對那些能獨立吃完自我一份飯萊的幼兒送以小獎品，激發(fā)幼兒獨立進(jìn)餐的進(jìn)取性，逐步構(gòu)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
4、活動延伸。
經(jīng)過家園之窗，向家長進(jìn)行幼兒獨立進(jìn)餐要求的宣傳，要求幼兒在家在園一個樣，父母不要包辦代替，盡可能堅持培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，隨時堅持家園聯(lián)系，溝通了解幼兒進(jìn)餐的情景。
小班健康小飛機教案篇十
（一）活動目標(biāo)：
1．嘗試用報紙把兩個朋友連在一起。
2．和朋友連在一起行走時盡量協(xié)調(diào)行動。
（二）教學(xué)重難點：
1．教學(xué)重點：嘗試用報紙把兩個朋友連在一起，協(xié)調(diào)的走不把報紙撕壞。
2．教學(xué)難點：兩人能和諧的喊口令行動時盡量協(xié)調(diào)行動。
（三）活動準(zhǔn)備：
1、數(shù)量充足的廢舊報紙并挖洞。
2．室外較寬敞的場地。
（四）活動過程：
1．找個好朋友。
（1）師：我們小朋友是不是都有自己的好朋友??？（是）那我們邊唱《找個朋友》啊，邊找到自己的好朋友，好不好？（好）。
（2）師：你們都找到自己的好朋友了嗎？
（3）師：現(xiàn)在好朋友手拉手，坐在老師的邊上。好朋友在一起，開不開心??？
師：那想不想好朋友在一起不分開啊？老師這里啊有一種特別的方法，它能讓兩個好朋友不分開，象一個人一樣。
2．好朋友不分開。
（1）師：（出示制作的“伙伴連”）看看老師手里拿的是什么東西??？（報紙）恩，這報紙有什么不一樣的呢？（有兩個洞）我請一個小朋友和老師一起來做個游戲，和老師連在一起。
（2）師：有沒有看清楚啊，那老師要請一對好朋友來試一試?yán)蠋熥龅脑O(shè)計。把一條腿或一只手伸進(jìn)洞里，這樣兩個好朋友是不是就連在一起了。師：現(xiàn)在請每對好朋友都拿一張報紙試一試，看看能不能連在一起。
提醒幼兒在鉆的時候要注意動作幅度小一點，不把報紙撕壞。
（3）教師仔細(xì)觀察，鼓勵失敗的幼兒找出原因再次嘗試。
3．好朋友一起走。
（1）師：我們兩個小朋友啊，剛剛在一起不動，現(xiàn)在呀，老師呀，要讓你們動起來，兩個人一起走路。怎么樣走才能不摔跤呢？（讓幼兒討論回答）。
（2）師：如果我們喊口令，兩個人一起喊“一二一”，一起走，會怎么樣？我們試試看。（表揚配合默契的幼兒）師：（請一對對好朋友站在同一起點上，聽指令向前走）我們來比賽，看哪對好朋友配合的最好。
請一對對好朋友站在同一起點上，聽指令向前走，一起取球回來者為勝利。
4．放松活動：全體幼兒連成伙伴連。
老師當(dāng)毛毛蟲頭，幼兒當(dāng)毛毛蟲身體，用伙伴連連起長長的伙伴連，扭一扭，走一走協(xié)調(diào)地走回家。
小班健康小飛機教案篇十一
1、利用情境畫畫,呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。
2、呈現(xiàn)飯后的整理工作,提醒幼兒飯后要擦桌子,收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒,并記得洗手。
3、了解多運動對身體有好處。
4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。
(一)教帥講述故事內(nèi)容,說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會油油的了。
(二)教師提問:小朋友吃完飯后嘴巴會不會油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發(fā)言。
(三)講故事:《彩虹村的禮儀大使》。
(四)說完故事,教師提問:"小朋友們你們知道為什么山羊會被選上嗎?"請幼兒說說自己的想法。
(五)教師請兩位小朋友上臺示范吃飯時應(yīng)注意的事項,如:
1.用餐時,要坐端正,手肘不張開。
2.吃東西不說話,也不發(fā)山聲音。
3.細(xì)嚼慢咽,不翻撿菜肴。
4.不可邊吃邊玩。
5.不揮動湯匙。
6.吃完飯后用開會溯口和擦毛巾將嘴巴擦干凈。
教師提問:飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意,并說出飯后應(yīng)完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。
擦嘴巴這樣一個講衛(wèi)生的好習(xí)慣在幼兒踏進(jìn)學(xué)校的第一天我們就開始培養(yǎng)起來了，因此在課程中幼兒對毛巾的用途顯得并不陌生，可是在以往的擦嘴巴過程中如何把嘴巴擦干凈和擦完嘴巴以后的毛巾放哪里，很多的孩子都還是云里霧里，所以在這兩方面做了重點的講解和練習(xí)，幫助幼兒改正以前不對的地方，記住正確的擦嘴巴方式。擦嘴巴是一個動態(tài)的過程，需要進(jìn)行一個實戰(zhàn)的操作在進(jìn)行的時候發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行糾正，這樣孩子的印象就會更加的深刻吧，所以我請了孩子進(jìn)行演示，演示的過程中，孩子的好奇心特別的重，也不知是為了能近距離的進(jìn)行觀看還是自己想要親身的進(jìn)行體驗，都沒有很好的坐在自己的座位上而是紛紛的跑到演示的周圍進(jìn)行觀看，并三言兩語的講著什么。這樣一來，教室里的活躍的氛圍就被調(diào)動了起來，也是很多的孩子借機哄鬧。我想大概是一個小朋友進(jìn)行練習(xí)，其他的孩子覺得好玩也想試上一試了，因此開始每個孩子一條毛巾的進(jìn)行全方位練習(xí)，也是一邊玩耍一邊學(xué)習(xí)如何擦嘴巴，每個孩子動手以后，明顯比之前的積極性更高了，也能遵守老師的紀(jì)律了，跟著我的節(jié)奏“左邊擦到右邊，右邊擦到左邊，上邊擦一擦，下面擦一擦”大家都一邊念一邊擦，臉上也是笑容滿面。擦好的毛巾放哪里是幼兒一直搞錯的一個常見問題，很多的孩子在擦完嘴巴后一扔毛巾，和干凈的消好毒的毛巾放在一起，在這樣的餓一個課程中，我告訴孩子“擦完嘴巴的毛巾是臟的，是有細(xì)菌的，不可以扔進(jìn)原來的毛巾盆里，應(yīng)該扔地上的盆，是專門放臟毛巾的臉盆，這樣臟的和干凈的就不會在一起，也就不會有細(xì)菌感染，保證我們孩子的健康。聽了我的解釋，孩子好像茅塞頓開一般，紛紛說著知道了。
小班健康小飛機教案篇十二
1、通過看看、說說，知道蚊蟲會帶給人們疾病。
2、知道小朋友從小就要愛清潔、講衛(wèi)生。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
圖片
一、出示圖片：
重點提問：仔細(xì)觀察圖片，娃娃怎么了?娃娃為何會生病?
小結(jié)：原來娃娃不舒服了，可能是吃了不干凈的東西。
二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片：
重點提問：圖片上的蚊蟲在干什么?
食物被蒼蠅叮了會怎么樣?
小朋友被蚊子咬了又會怎么樣?
小結(jié)：蚊蟲對人類有害，吃了蚊蟲叮過的食物，人會生病。被蚊子咬了，可能會被傳染到疾病。
三、討論：
重點提問：蚊子喜歡怎樣的環(huán)境?
我們怎樣預(yù)防蚊蟲的產(chǎn)生?
小結(jié)：蚊蟲喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲產(chǎn)生最好的辦法，就是把生活的環(huán)境打掃干凈。
四、游戲：清潔娃娃就是我
游戲要求：說說怎樣讓自己成為清潔娃娃?
哪一組說的多，哪一組為勝。
在這個活動中，我讓幼兒認(rèn)識了垃圾對人們生活的危害，他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，之后小朋友對周圍的環(huán)境更加關(guān)注，注重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子，自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后，他不再扔紙屑了，還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣傳，她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認(rèn)知水平的，幼兒從認(rèn)識到關(guān)注垃圾再到主動清理垃圾，收到了較好的教育效果。今后，我會更加關(guān)注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認(rèn)知、情感和技能水平不斷得到提高。
小班健康小飛機教案篇十三
1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識。
2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
(一)導(dǎo)入部分
由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘢?師)：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有的講，因為她這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。
小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。
(評：以添畫游戲?qū)?，既能引起幼兒興趣，又能開發(fā)幼兒智力，展開想象，為什么不得獎?同時培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。)
(二)活動部分
1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，勸說對的給予擊掌鼓勵。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味，還有什么作用?幼兒會說出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵。舉例說明：人在感冒時鼻子容易堵塞，聞不到味，同時感覺喘不過氣來，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺嗎?幼兒會答：“有”。因此，我們要保護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。
(評：舉例說明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強幼兒保護(hù)鼻子的意識。)
現(xiàn)在老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
(評：進(jìn)一步增強幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)
4、聽故事做討論：
老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補充。
小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
(評：真實的故事情節(jié)，說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。)
5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
評：通過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)
(三)結(jié)束部分
組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。
(總評：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護(hù)意識與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)
活動延伸
組織幼兒到閱覽室，看有關(guān)保護(hù)鼻子的畫冊。
鼻子是我們的五官之一，每個幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。
在活動過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)識鼻子，了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
小百科：鼻腔被鼻中隔分為左右兩腔、前有鼻孔與外界相通，后連通于鼻咽部。
小班健康小飛機教案篇十四
1.能頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡性。
2.在糧食游戲中能與同伴友好地合作，體驗游戲的快樂。
（三）教學(xué)重難點：
1.教學(xué)重點：頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡能力。
2.教學(xué)難點：與同伴友好合作的進(jìn)行游戲，感受團隊合作的重要性。
二、活動準(zhǔn)備：沙包、小椅子。
三、指導(dǎo)方案：
1．隊列練習(xí)：原地踏步、六列縱隊走成大圓——兩個小圓——大圓。
2．學(xué)習(xí)頭頂沙包，初步感受平衡。
（1）請孩子將沙包頂在頭頂上走、轉(zhuǎn)圈、跑的游戲。
（2）請沙包始終在頭頂上的孩子說說自己有什么好方法讓沙包不掉下來。
（3）師總結(jié)：“頭抬起雙手打開，盡量保持自己身體的平衡?！?/p>
（4）請孩子再次嘗試，讓每個孩子都獲得成功的體驗。
（1）孩子嘗試?yán)@過椅子進(jìn)行運糧活動。
魚貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包，一個跟著一個走到終點，并繞過椅子回到起點，排成縱隊。
（2）競賽游戲。介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成兩列縱隊，每隊的排頭把沙包頂在頭上，從起點跑到終點，繞過椅子跑回起點，將沙包交給下一位幼兒?？茨慕M最先全部跑完，且，在行進(jìn)過程中注意沙包不能掉下。
——教師示范，幼兒嘗試頂沙包行進(jìn)。
——幼兒進(jìn)行游戲，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或增加難度。
3．講評游戲過程中出現(xiàn)的問題，及時表揚、鼓勵孩子。
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