在生活中，總結(jié)是一種重要的反思和成長(zhǎng)方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，還可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議，從不同的角度和視角來(lái)審視和改進(jìn)自己的總結(jié)作品。希望這些總結(jié)范文能夠給大家提供一些思路和參考，幫助大家更好地完成自己的總結(jié)任務(wù)。
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇一
懷著忐忑不安的心，按下主機(jī)的開(kāi)關(guān)，打開(kāi)了電腦，熟練的進(jìn)入了中小學(xué)生網(wǎng)。有些顫抖的手打開(kāi)了個(gè)人中心，一瞟，一條消息映入眼簾。
有點(diǎn)猶豫不決，打開(kāi)？不打開(kāi)？終究還是做了決定。一行字出現(xiàn)在屏幕上，讀完這行字，內(nèi)心洶涌澎湃，無(wú)比激動(dòng)。我投的第一篇文章，被告知已發(fā)表。這是多么幸福的事??！這不僅是發(fā)表一篇文章而已，更代表著文學(xué)界帶給我的一份肯定。有第一次就有第二次，有第二次就不愁第三次。我的付出終于得到了回報(bào)，我的汗水灑再也多再所不惜！
想起以前無(wú)數(shù)個(gè)白天，整天不是泡在書(shū)店就是在書(shū)桌上寫(xiě)呀寫(xiě)；下課的時(shí)候，我只要有書(shū)，除了上廁所以外，就不肯放下，如饑似渴地看；有時(shí)候，夜晚躺在床上，還在反復(fù)推敲白天的習(xí)作；老師布置的每篇作文從來(lái)都是認(rèn)真完成，不敢有半點(diǎn)馬虎，不為別的，只為得到那一個(gè)又一個(gè)的.“優(yōu)”，想到這，淚水又模糊了雙眼。
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇二
今天是元宵節(jié)，也是我盼望已久的一個(gè)節(jié)日，因?yàn)檫@一天里，我可以吃元宵，放爆竹，看煙花?！俺栽?！”媽媽的手里端著熱氣騰騰的元宵，嘴里卻高興地叫著，元宵象征著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，生活像元宵一樣蜜甜，我嚼著綿綿的、沙沙的黑芝麻元宵，真是美在碗里，甜在心里啊。
我們一家人吃過(guò)元宵之后，便歡快的來(lái)到街上看煙花，街上的人真多呀，像潮水一樣從四面八方涌來(lái)，各個(gè)臉上洋溢著節(jié)日的喜悅，我們隨著人流來(lái)到文化廣場(chǎng)，這里是看煙花的好地方，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，一朵大菊花在空中驟然開(kāi)放，從花芯中綻放出無(wú)數(shù)個(gè)色彩斑斕的花瓣，頓時(shí)把美麗的夜空裝飾得更加絢麗多彩，人們不約而同的發(fā)出贊嘆聲；緊接著一朵朵色彩各異的梨花在空中競(jìng)先開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷；又聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，一個(gè)小圓點(diǎn)爆裂了，迸出無(wú)數(shù)個(gè)小圓點(diǎn)，接著無(wú)數(shù)個(gè)小圓點(diǎn)變成了無(wú)數(shù)個(gè)小蘑菇，它們像一個(gè)個(gè)小傘兵從空中飄落下來(lái)，一會(huì)兒消失在深邃的夜空中，人們陶醉在了這五彩繽紛的世界里。
放煙花真是有趣極了啊。煙花的種類(lèi)真多！小伙伴們有的放“坦克”，有的放“蝴蝶”，有的放“老鷹”，有的放“魔術(shù)彈”，還有的跟著大人放禮炮……煙花五顏六色，紅的、黃的、紫的、綠的、金黃的、雪白的……好看極了！人們正看得起勁，忽然，一個(gè)淘氣的小朋友點(diǎn)燃一只小“蜜蜂”，小“蜜蜂”“嗡嗡嗡”地飛向人群，人們嚇得四處躲藏；我也趁機(jī)點(diǎn)起心愛(ài)的小“飛機(jī)”，它噴著火焰向前沖去，“啪”的一聲爆炸了，放出五彩的鮮花，膽小的女孩趕緊往遠(yuǎn)處跑去，我們卻樂(lè)得哈哈大笑起來(lái)。
在元宵節(jié)的這一天晚上，我們都玩的非常開(kāi)心！
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇三
我們拿出早已準(zhǔn)備好的白紙，然后寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件之后交給老師，希望哪個(gè)倒霉的同學(xué)會(huì)抽到我精心寫(xiě)出的“好句”。徐經(jīng)煜此時(shí)一副視死如歸的樣子，然后快步走到講臺(tái)邊，閉上眼睛，仿佛生死離別一般，看著他那樣子我真想笑，可是這么的，最后還是忍住了。沒(méi)想到他真不走運(yùn)，抽了個(gè)下下簽，一字一頓地說(shuō)：“清、晨、我、在、公、園、里、泡、妞?！边@時(shí)，底下的人有的在幸災(zāi)樂(lè)禍，還有的在努力忍住笑，更多的則是在哈哈大笑。這對(duì)他來(lái)說(shuō)可真是個(gè)打擊，瞧瞧他，臉紅的像是個(gè)熟透了的柿子似的。還有個(gè)同學(xué)搞笑的說(shuō)：“少兒不宜，少兒不宜！”“咯咯”不知從哪傳來(lái)的`笑聲，我終于忍不住笑出了聲，全班耶隨著我的笑聲笑開(kāi)了花。我被老師點(diǎn)名上去抽簽，我向其他人望了望，他們竟然給我一個(gè)“好自為之”的眼神。我慢慢的抽了四張紙，喘了一口氣，心想：還好不是我，唐僧，對(duì)不住了。從牙縫里吐出幾個(gè)字：“今天，唐僧在戰(zhàn)場(chǎng)上溜冰?！边@時(shí)，班里有人喜有人悲，我呢？還是一副恨鐵不成鋼的樣子，走了下去。嚴(yán)雨桑不情愿地被叫了上去，一邊還在求神拜佛。只見(jiàn)她隨手抽了四張，面無(wú)表情地說(shuō)：“半夜三更，我和妹妹在南極洗澡?！笨粗哪樤缫炎兂闪恕鞍印?，臉漲得通紅，好像恨不得地上有個(gè)洞，立刻跳下去。一旁有人還唱起了自編的洗澡歌，隱約發(fā)現(xiàn)嚴(yán)雨桑好像在畫(huà)圈圈?？此哪菢幼樱仪椴蛔越匦α?，其他的同學(xué)也紛紛笑了起來(lái)，甚至還有幾個(gè)還笑破了肚皮，而嚴(yán)雨桑也不爭(zhēng)氣的笑了起來(lái)。
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇四
在今天早上的時(shí)候，王老師慢慢地走進(jìn)教室，老師此時(shí)的神情與平時(shí)并不一樣，我心想：完了，老師該不會(huì)是要整咱們把？只見(jiàn)王老師從容地告訴我們“今天，我們來(lái)玩一個(gè)‘抽簽組句’的游戲?！甭?tīng)完王老師的話(huà)之后，我這才松了口氣，此時(shí)，我小小的心充滿(mǎn)了期待，環(huán)視下四周，其他同學(xué)個(gè)個(gè)也同我一樣興奮不已。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇五
以前，“電”這個(gè)字眼稀松平常，在看完電視后我也經(jīng)常不關(guān)，心想浪費(fèi)沒(méi)什么大礙；寫(xiě)完作業(yè)后臺(tái)燈也不關(guān)；變天的時(shí)候，一把拿過(guò)被子，任憑風(fēng)扇吹出一陣陣涼風(fēng)。
晚上，萬(wàn)家燈火，月亮高掛在漆黑如墨的夜空中，頃刻間，黑夜像颶風(fēng)一親襲來(lái)，大地與天空融為一體，伸手不見(jiàn)五指。
停電了。
我和姐姐在黑暗中無(wú)所事事。突然，鬼點(diǎn)子多的姐姐靈光一閃，找爺爺要了一塊錢(qián)，買(mǎi)了根蠟燭。我因?yàn)楹闷妫恢浪J里裝著什么藥，便問(wèn)姐姐這是干嘛，她只說(shuō)了聲：“之后你就知道了！”我丈二和尚摸不著頭，只好在她后面跟著。
姐準(zhǔn)備完?yáng)|西后，才慢悠悠地打開(kāi)話(huà)匣子：“我剛剛看一個(gè)叔叔，拿著蠟燭照明，我突發(fā)奇想，如果拿火燒一個(gè)裝水的杯子，水會(huì)變熱嗎？要多久呢？杯會(huì)破嗎？……”我沒(méi)等姐姐說(shuō)完，就迫不及待地點(diǎn)燃了蠟燭。
正燒著，傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“你們?cè)谕媸裁?？我也要玩。”一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是小羅，我們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快，小羅氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，手里拿著的杯子已經(jīng)灑了一半的水。在黑暗中的燭光顯得格外顯眼，燭光還引來(lái)了接二連三的人圍觀，甚至還有人加入了我們。我們的“燒水大隊(duì)”很快變得熱鬧了起來(lái)，有人互相爭(zhēng)搶起了燭光；有人用手護(hù)住火，以免被風(fēng)吹滅；還有人的水變熱，興奮地跟個(gè)猴子似的上躥下跳。小羅因?yàn)閾尣坏綘T光，氣得滿(mǎn)臉發(fā)紅，面紅耳赤。
現(xiàn)在，我焦急地等待著我人生中第一杯自制熱水。別人都做了一兩杯了，我的水還沒(méi)有什么動(dòng)靜，慢慢的，水越來(lái)越熱，最后跟別人的一模一樣的了。我興奮不已，有好多雙眼睛像聚光燈聚在我身上，那么多只眼里充滿(mǎn)羨慕，我有一股成就感涌上心頭，心中不知道有多激動(dòng)。
再后來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，蠟燭滅了，緊接著，燈光接二連三地亮了起來(lái)……
哦，來(lái)電了！
平常用電熱水，總是輕而易舉，然而經(jīng)過(guò)這次后，我真正體會(huì)到了電的重要性，它是我們生活中不可缺少的一部分，因此，我們更加要節(jié)約用電，共同保護(hù)地球資源。
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇六
在第二天一大早的時(shí)候，我和媽媽就去了北京動(dòng)物園，才進(jìn)入動(dòng)物園，我們就奔向那個(gè)熊貓館，那里面的熊貓真是可愛(ài)?。∷鼈冇兄峙值纳碜?，短短的尾巴，烏黑烏黑的眼圈，走起路來(lái)一搖一擺。其中有一只熊貓剛剛從夢(mèng)中醒來(lái)，它揉了揉眼睛，伸伸懶腰，然后就在地上打滾，滾起來(lái)時(shí)像一個(gè)大絨球，逗得圍觀的人哈哈大笑！接著我們又來(lái)到了獅虎山，那兒有許多兇猛的老虎、威武的獅子，我還跟一只東北虎學(xué)了叫聲呢，“噢嗚、噢嗚……”，真是開(kāi)心極了?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。
在下午的時(shí)候，我和媽媽又來(lái)到了海洋館，組進(jìn)海洋館的.時(shí)候就見(jiàn)許多小朋友都在跑，我和媽媽也跟著跑，原來(lái)不遠(yuǎn)處就是海洋劇場(chǎng)，我們找了一個(gè)位置之后就坐了下來(lái)。搖搖晃晃的海獅出場(chǎng)了，它一會(huì)兒模仿笨拙的海豹，一會(huì)兒頂著球轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又隨著音樂(lè)與訓(xùn)練員共舞……。接下來(lái)出場(chǎng)的是海豚，它的水中芭蕾和激動(dòng)人心的高空跳躍，令我久久不愿離去。最后我和媽媽又觀看了各種各樣的海洋動(dòng)物，有中華鱘、鯊魚(yú)、海龜、海馬、石班魚(yú)、神仙魚(yú)、射水魚(yú)……真是應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)啊！
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇七
我有一只很乖的小狗，它的`名字叫做白白，每當(dāng)我非常寂寞的時(shí)候，它都會(huì)出來(lái)跟我一起玩耍，所以我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
白白四肢靈活，跑起來(lái)像離弦的箭一樣快，臉上一對(duì)閃閃發(fā)亮的小眼睛，看起來(lái)炯炯有神。身上潔白的毛，摸起來(lái)像綢緞一樣光滑，一條又短又細(xì)的小尾巴總是一擺一擺的，顯得格外可愛(ài)。
有一天，我和白白一起出去玩，白白最喜歡玩扔木頭。我拿著一根木頭，它就用那炯炯有神的眼睛看著木頭，我一扔出去，白白像離弦的箭一樣，飛快地跑過(guò)去把木頭叼了回來(lái)。
有一次，我不小心把木頭扔不見(jiàn)了，白白就用它那靈敏的鼻子到處嗅，尋找丟失的木頭。可是我等了很久白白都沒(méi)有回來(lái)，我驚慌失措，到處尋找白白，可是都不見(jiàn)它的影子。我心急如焚，束手無(wú)策。我又找了很久，仍然沒(méi)有白白，我垂頭喪氣回到家，躺在床上號(hào)啕大哭。
結(jié)果不知過(guò)了多久，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有爪子在抓門(mén)的聲音，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是白白！它就像發(fā)瘋了一樣跳進(jìn)了我的懷抱，我高興得眼淚“嘩”地就流了下來(lái)：“白白，你到哪兒去了？嚇?biāo)牢伊?。?/p>
白白失而復(fù)得，真叫人開(kāi)心。從此，白白成為了我最重要的朋友，我教會(huì)了它很多的東西，比如，站立，握手，起跳等。
我們倆永遠(yuǎn)在一起，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就像同生共死的兄弟一樣。
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇八
暑假里，我看完了《單翼天使不孤單》這本書(shū)。讓我體會(huì)到懂得去珍惜圍在身邊的愛(ài)是一種快樂(lè)。
文中的主角—張小偉，在同學(xué)們和班主任眼中是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮的“優(yōu)秀生”?？烧l(shuí)都不知道，張小偉是在單身家庭長(zhǎng)大的。在他的內(nèi)心是一口深井，隱蕆著傷心和孤獨(dú)，他覺(jué)得自己非常孤單。
張小偉在偶然的情況下知道了他的同學(xué)寧佳心和李彥寬都是“單翼天使”。可是，寧佳心和李彥寬都能以正常、樂(lè)觀的心態(tài)生活。他終于體會(huì)到：上帝是公平的，當(dāng)上帝在你面前關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，他也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶(hù)?！皢我硖焓埂边€有同學(xué)和老師對(duì)他們的愛(ài)，彼此擁抱就能展翅飛翔!
讀了這本書(shū)，我意識(shí)到：一個(gè)人要學(xué)會(huì)關(guān)心小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀。
作文。
400字、學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)寬容，我們才能快樂(lè)地飛翔!家庭的美滿(mǎn)和親情的快樂(lè)是一個(gè)人心底里最深切的渴望，但我們僅僅接受家庭的愛(ài)是不夠的，我們要學(xué)會(huì)接受身邊老師、朋友、同學(xué)、社會(huì)上每一個(gè)人給予我們的愛(ài)，又自然而然地去奉獻(xiàn)我們的愛(ài)。正是這種相互擁抱，相互的愛(ài)才能讓我們能飛得更高，才會(huì)感受到生活的幸福。
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇九
“嗚！”我們的'車(chē)在垂直上升，太神奇了！
哇！風(fēng)神翼龍！尖尖的嘴、強(qiáng)大的翅膀、鷹爪似的爪子。好酷！突然，我們的飛車(chē)著了陸。接下來(lái)映入眼簾的是一只異特龍?！稗Z！”鏗鏘有力的弄吼聲又嚇壞了幾個(gè)女生。
“隊(duì)長(zhǎng)，你們已經(jīng)到達(dá)安全地帶，請(qǐng)下車(chē)?！苯又覀冇滞媪撕芏嗟挠螒?，度過(guò)了開(kāi)心的一天。
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇十
暑假里，我看完了《單翼天使不孤單》這本書(shū)，讓我體會(huì)到懂得去珍惜圍在身邊的愛(ài)是一種快樂(lè)。
文中的主角—張小偉，在同學(xué)們和班主任眼中是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮的“優(yōu)秀生”?？烧l(shuí)都不知道，張小偉是在單身家庭長(zhǎng)大的。在他的內(nèi)心是一口深井，隱蕆著傷心和孤獨(dú)，他覺(jué)得自己非常孤單。
張小偉在偶然的。
讀了這本書(shū)，我意識(shí)到：一個(gè)人要。
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇十一
愛(ài)是相互的，不要以為別人愛(ài)你是理所當(dāng)然的。
外公的愛(ài)，和他田里的那些稻谷是相互的，他們的愛(ài)是永遠(yuǎn)不可分開(kāi)的。在外公眼里這每一粒稻谷都是一塊一塊的金子啊，他是不可能放棄這些稻谷的，哪怕是其中微小的一粒。古人常說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。這句話(huà)用在外身上簡(jiǎn)直是貼切無(wú)比。
記得有一天，我在外公家過(guò)夜，第二天早晨我一醒就不見(jiàn)了外公人影。根據(jù)我的推理，我完全可以肯定：外公在田里干活。這不，中午12點(diǎn)桌上的菜都涼了，外公才滿(mǎn)頭大汗的回來(lái)了。吃完飯后我好奇地問(wèn)道：“你為什么那么晚才回來(lái)?”外公一一回我：“田里的水管壞了，老是放水又關(guān)不掉，我要把它修好，要不然我的稻谷就要給淹死了。”說(shuō)著，外公似乎忘記了勞累，臉上劃過(guò)一絲欣慰。外公真疼他的稻谷啊!
晚上，又不見(jiàn)了他的蹤影，一日三餐中，兩頓都見(jiàn)不到他。我這時(shí)已經(jīng)餓了，干脆出去找他了。我東找找，西找找，怎么也找不到他。正當(dāng)我想回去的時(shí)候，突然，外公不知從什么地方挑出兩桶糞來(lái)，那臭氣熏天的味道讓我不禁捏著鼻子，而外公像是沒(méi)聞見(jiàn)似的。我問(wèn)外公：“為什么要挑糞?”外公說(shuō)：“要給稻子施肥，這樣稻子才會(huì)長(zhǎng)得更好?！闭f(shuō)著他繼續(xù)往田里走，還說(shuō)還讓我們先吃飯，不要等他。
俗話(huà)說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，稻子一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟了，稻子得到了外公的愛(ài)，終于被深深地打動(dòng)了。它努力地生長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)大，最終用自己最飽滿(mǎn)的果實(shí)回報(bào)了外公，讓外公迎來(lái)了豐收的喜悅，也得到了來(lái)自稻谷獨(dú)特的愛(ài)。
愛(ài)是相互的，哪怕是你對(duì)看似沒(méi)有生命的事物付出，它也會(huì)回報(bào)你最好的愛(ài)。相信你只要給予別人愛(ài)，你一定會(huì)收獲到更多的愛(ài)。
公眾號(hào)：小桔燈作文。
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇十二
讀書(shū)是一件愉悅身心的事情，隨著主人公一起冒險(xiǎn)，快樂(lè)，開(kāi)心，痛苦，然后領(lǐng)略到書(shū)中深刻的旨意與內(nèi)涵，這才是享受快樂(lè)的真諦。
最近閱讀了一本名叫《基督山恩仇記》的小說(shuō)，小說(shuō)中的主人公原本是一位剛剛嶄露頭角，前景一片美好，并將要迎娶妻子的年輕船長(zhǎng)，卻被嫉妒他的四個(gè)奸詐之人誣陷，被關(guān)進(jìn)了一個(gè)海邊監(jiān)牢中。他在牢中遇到了被大家認(rèn)為是瘋子的法利亞神甫，意外得知了一個(gè)龐大的家族遺留下來(lái)的寶藏。隨后，主人公愛(ài)德蒙為逃脫監(jiān)獄裝死，被拋入了大海中，得以逃脫。之后，他在基督山上找到了這堆被人們遺忘的寶藏，買(mǎi)下了這座山，自稱(chēng)“基督山伯爵”，開(kāi)始了他的報(bào)恩與復(fù)仇之路。
這本書(shū)雖看似充盈著嫉妒，仇殺，但在這種種事件中卻透顯著一股難以返現(xiàn)的人情冷暖。當(dāng)愛(ài)德蒙被關(guān)入監(jiān)獄是，他的朋友莫雷爾和未婚妻美賽苔絲一直資助他的父親，并奔波于解救愛(ài)德蒙的路上，但是都未成功-------但是這作出的一切終究有了回報(bào)。在莫雷爾的貨船意外失蹤，公司快要倒閉時(shí)，愛(ài)德蒙以英國(guó)銀行出納員的身份幫他還了債，搜救回了失事的遇難船并贈(zèng)送給他一筆巨額財(cái)產(chǎn)。
多行不義必自斃，四個(gè)當(dāng)年陷害愛(ài)德蒙的家伙也都得到了應(yīng)有的下場(chǎng)，善良的人們也得到了回報(bào)。故事似乎就這么讓人暢快的結(jié)束了。
但是，故事仍沒(méi)有結(jié)束，愛(ài)德蒙并沒(méi)有帶走錢(qián)財(cái)，而是留給了莫雷爾的兒子和他的妻子，自己卻帶著眾人的遺憾，在這脈脈的夕陽(yáng)余輝照耀下，消失在城市中........
文章的情節(jié)動(dòng)人，我隨著主人公走過(guò)了他的冒險(xiǎn)歷程，看著他一步步走向勝利，走向成功，心里也有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，似乎我也感受到了懲治惡人的快感，報(bào)答恩人時(shí)的激動(dòng)?；蛟S這就是我在這本書(shū)中獲得的快樂(lè)吧。
在這廣闊的知識(shí)海洋中，有無(wú)數(shù)快樂(lè)的小島，等待著我們?nèi)ヮI(lǐng)略，感受。
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇十三
有人認(rèn)為數(shù)學(xué)既簡(jiǎn)單又有趣，我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得數(shù)學(xué)是枯燥的，一看見(jiàn)那么多數(shù)學(xué)題就腦袋疼，以上數(shù)學(xué)課就特想睡覺(jué)，但從十一放假回來(lái)，我不自不覺(jué)的對(duì)它產(chǎn)生了興趣。
放假前三天，我們?nèi)チ死牙鸭?，早上，媽媽他們下地把玉米，我和爸爸留在家里，媽媽臨走前扔下一句話(huà)：“在家給我學(xué)數(shù)學(xué)，不許看電視。除了做作業(yè)，把媽媽給你買(mǎi)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)做了，回來(lái)我檢查。”本想放假了，放松放松，你看，又是數(shù)學(xué)，睜開(kāi)眼數(shù)學(xué)，閉上眼還是數(shù)學(xué)，還讓不讓人活了！我仿佛掉進(jìn)數(shù)學(xué)的深淵里，周?chē)臀艺f(shuō)話(huà)的全部是我的仇人，數(shù)學(xué)定義、數(shù)學(xué)計(jì)算、數(shù)學(xué)方程式……差點(diǎn)把我的腦袋弄爆炸，弄爆炸也好，那就聽(tīng)不見(jiàn)嘮叨的聲音了！沒(méi)辦法做唄，練習(xí)題多得像天上星星、地上的沙粒，更何況有那么多難題難得像迷宮，進(jìn)去就走不出來(lái)，，我想：完蛋了，累死我也做不完。爸爸看到我愁眉苦臉樣子笑著說(shuō)：“姑娘，你這么聰明還害怕做數(shù)學(xué)題？”。是啊，我怎么害怕它呢？不怕！我硬著頭皮做了起來(lái)，今天不知怎地，題做得很順，遇到難題，本想去問(wèn)爸爸，一想，別讓爸爸小瞧我，再摳一會(huì)兒，不料一道道難題竟摳出來(lái)了。我突然想到一句俗語(yǔ)：“困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)。”哈哈，數(shù)學(xué)沒(méi)什么可怕的。做完拿去給爸爸看，爸爸說(shuō)：這幾道應(yīng)用題我昨天看了，很難，你竟都做對(duì)了，太厲害了！好姑娘，繼續(xù)努力。我當(dāng)時(shí)高興到了極點(diǎn)。心想，數(shù)學(xué)并不可怕?。?/p>
放假回來(lái)，老師在黑板上出了幾道數(shù)學(xué)題，我想，大顯身手的時(shí)候到了。迫不及待地唰唰寫(xiě)起來(lái)，遇到難題，我就認(rèn)真思考、細(xì)致分析，一路走的很順，沒(méi)遇上攔路虎，老師對(duì)答案時(shí)，咦！全做對(duì)了！中午放學(xué)我連跑帶顛往回趕，向媽媽報(bào)告好消息。
從那以后，我不再討厭它了，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。它成了我的快樂(lè)之源。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者真實(shí)地記錄了她對(duì)數(shù)學(xué)從不喜歡到喜歡的過(guò)程，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，中心突出。在不經(jīng)意中，還使用了欲揚(yáng)先抑的手法，表達(dá)效果更佳。不足：從不喜歡到喜歡，轉(zhuǎn)變太快，又不真實(shí)之感。
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇十四
成長(zhǎng)之路，就像一個(gè)調(diào)味罐，其中有酸、甜、苦、辣、咸。它們督促著我成長(zhǎng)，向我傳達(dá)成功的秘訣。但令我記憶猶新的，還是成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
幼小時(shí)，快樂(lè)。可以這么說(shuō)：人這一生，最快樂(lè)的時(shí)候，就是三歲之前。這段時(shí)光，我已不能記憶猶新，只能看著照片，去想象當(dāng)年的情景：我可能牙還沒(méi)長(zhǎng)齊，路還走不穩(wěn)，還穿著帶嘴墊的幼服，嘴中時(shí)不時(shí)蹦出幾句外星文，令父母疑惑不解；我可能和小區(qū)里的其它小朋友一起，在誰(shuí)家的大院子里玩；我可能一天吃好幾頓飯，睡好幾頓覺(jué)。我可能會(huì)告訴自己：這就是快樂(lè)。
入園時(shí)，快樂(lè)。剛剛?cè)雸@時(shí)，我可能也是哭鬧不止，但隨著時(shí)間的漸進(jìn)，我慢慢適應(yīng)了這里：這里有美麗的樓房，漂亮的教室，干凈的床鋪，整潔的玩具，和藹的老師，以及許多友好的小伙伴。我們一起學(xué)習(xí)漢字、拼音和加減法；一起玩積木、滑梯；一起畫(huà)國(guó)畫(huà)，做手工。直至現(xiàn)在，我依然向往這樣的日子。我會(huì)告訴自己：這就是快樂(lè)。
小學(xué)時(shí)，快樂(lè)。上了小學(xué)，我已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入了人生中的幾個(gè)重要階段。我認(rèn)識(shí)了更多伙伴，不同的是：我們不再搭積木、玩滑梯，而是在一起說(shuō)說(shuō)笑笑、跑跑鬧鬧；我的書(shū)包大了許多，不同的是：里面不再有玩具了，而是學(xué)習(xí)更多文化知識(shí)。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，然后和同學(xué)一起談笑交談。這一段記憶我一直無(wú)法忘記。我會(huì)告訴自己：這就是快樂(lè)。
初中時(shí)，快樂(lè)。上了初中的我和以前大不一樣了，我明白了許多有益的人生哲理，也學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，我們?cè)谝黄鹛接憣W(xué)習(xí)，一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在考試之后互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。雖然有同學(xué)報(bào)怨說(shuō)學(xué)習(xí)壓力太大，但我明白：我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣，在努力中進(jìn)步，有付出必有回報(bào)，不要等到高中才后悔當(dāng)時(shí)的行為。我會(huì)告訴自己：這就是快樂(lè)。
吃喝玩樂(lè)是快樂(lè)，自?shī)首詷?lè)是快樂(lè)，與友交談是快樂(lè)，努力學(xué)習(xí)是快樂(lè)。在成長(zhǎng)的道路中，這一切的一切，都是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇十五
談起敬佩，大多數(shù)人都會(huì)下意識(shí)地想起一些大人物，但我敬佩的對(duì)象很平凡很生活，他就是我的同桌——小布丁。
小布丁是一個(gè)差等生，很不受待見(jiàn)，平日里就是大家欺負(fù)的對(duì)象。也因?yàn)槿绱?，他有了一個(gè)很不起眼的外號(hào)——小布丁。
我無(wú)奈地和他做同桌。起初我對(duì)他也是愛(ài)答不理的`。但是在那件事后，我對(duì)他的態(tài)度有了180度的大轉(zhuǎn)彎。
那是一個(gè)普通的下午，一節(jié)語(yǔ)文課，老師布置了三道作業(yè)題。
很簡(jiǎn)單，我很快就寫(xiě)完了。出于好奇，也出于無(wú)趣，我瞄了一眼他的作業(yè)，第一題才寫(xiě)完。我看他依然像往常一樣，若有所思地望著窗外。
我們老師有一個(gè)規(guī)矩：交作業(yè)的時(shí)候，必須同桌一起交，否則一概不收。今天能按時(shí)交作業(yè)看來(lái)又沒(méi)戲了，我無(wú)奈地?fù)u著頭。
作業(yè)里有一道題是“抗美援朝始于哪一年，結(jié)束于哪一年？”我快速看了一眼同桌的，他答的是“始于1950年，末于1953年?！?/p>
我吃了一驚，大聲問(wèn)：“這道題你會(huì)？”
“啊，當(dāng)然！”同桌被我嚇到了，有些不知所措。
我半信半疑地打量著他，瞬間覺(jué)得我的同桌好像換了個(gè)人。
“抗美援朝總司令彭德懷、毛岸英曾在此犧牲。朝鮮半島政治分裂，一半為現(xiàn)今的朝鮮，一半為韓國(guó)……”
他接了下去，眼中閃爍著光芒，滔滔不絕地講著。
那個(gè)下午，他跟我講了好多好多，我們也聊了很久很久。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我那不起眼的同桌竟是一個(gè)二戰(zhàn)專(zhuān)家兼武器專(zhuān)家。他可以把希特勒的事跡倒背如流，也可以把1939年到現(xiàn)在為止的戰(zhàn)爭(zhēng)一一羅列出來(lái)，更熟知清政府毀滅的具體原因。
沒(méi)想到默默無(wú)聞的同桌，在講起歷史來(lái)，竟如此擅長(zhǎng)。這件事后，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們不應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ズ饬恳粋€(gè)人的全部。
打那以后，我就非常非常敬佩我的同桌了，雖然他在其他方面還有些不足，但一點(diǎn)都不影響我敬佩他。
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇十六
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們已經(jīng)在浦廠小學(xué)迎來(lái)了第四個(gè)教師節(jié)。今年的教師節(jié)很特別，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)在周六，而且與我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)挨得很近，要連續(xù)休息3天。雖然在教師節(jié)那天，我們不能陪在敬愛(ài)的老師的身邊，與你們一起度過(guò)這個(gè)節(jié)日，但我要代表我們?nèi)w同學(xué)提前向所有的老師說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
四年來(lái)，我從一個(gè)任性的幼兒園小朋友，變成了一個(gè)懂事的四年級(jí)小學(xué)生。這期間的每一點(diǎn)進(jìn)步，都包含著老師們的心血。您不但傳授給了我們文化知識(shí)，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)品德高尚的人。
老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，而我就是那園中一棵含苞待放的花朵，因?yàn)橛心晦o辛苦的呵護(hù)，我們才能這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的茁壯成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛辛四?，花園才會(huì)變得如此美麗。
老師，您就像一只蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。您為了培育我們，把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。記得您常常說(shuō)，希望我們長(zhǎng)大以后能成為國(guó)家棟梁之才，而我覺(jué)得您就是國(guó)家棟梁之才。哪一位成功的人，不是在老師的辛勤培育下，才取得那樣的成就。而在這些成功背后，傾注了多少老師的汗水。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！最后，我要再次祝福所有的老師：節(jié)日快樂(lè)！
小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇十七
暑假里，我看完了《單翼天使不孤單》這本書(shū)。讓我體會(huì)到懂得去珍惜圍在身邊的愛(ài)是一種快樂(lè)。
文中的主角—張小偉，在同學(xué)們和班主任眼中是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮的“優(yōu)秀生”?？烧l(shuí)都不知道，張小偉是在單身家庭長(zhǎng)大的。在他的內(nèi)心是一口深井，隱蕆著傷心和孤獨(dú)，他覺(jué)得自己非常孤單。
張小偉在偶然的情況下知道了他的同學(xué)寧佳心和李彥寬都是“單翼天使”?？墒牵瑢幖研暮屠顝挾寄芤哉?、樂(lè)觀的心態(tài)生活。他終于體會(huì)到：上帝是公平的，當(dāng)上帝在你面前關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，他也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶(hù)?！皢我硖焓埂边€有同學(xué)和老師對(duì)他們的愛(ài)，彼此擁抱就能展翅飛翔！
讀了這本書(shū)，我意識(shí)到：一個(gè)人要學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)寬容，我們才能快樂(lè)地飛翔！家庭的美滿(mǎn)和親情的快樂(lè)是一個(gè)人心底里最深切的渴望，但我們僅僅接受家庭的愛(ài)是不夠的，我們要學(xué)會(huì)接受身邊老師、朋友、同學(xué)、社會(huì)上每一個(gè)人給予我們的愛(ài)，又自然而然地去奉獻(xiàn)我們的愛(ài)。正是這種相互擁抱，相互的愛(ài)才能讓我們能飛得更高，才會(huì)感受到生活的幸福。
四年級(jí):學(xué)生陳鏞。
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小學(xué)愛(ài)令人快樂(lè)篇十八
十二月的風(fēng)颼颼地吹來(lái)吹去，雪毛毛的雪從天上緩慢落下，天變的陰森森的，但是充滿(mǎn)了孩子們的笑聲。
同學(xué)們盼望已久的雪終于來(lái)了，校園的操場(chǎng)上被冬姑娘鋪上了一個(gè)白白的棉襖?！岸ｂ忊彙蹦懵?tīng)，下課的鈴聲響了，同學(xué)們把操場(chǎng)變成了一個(gè)臟兮兮的操場(chǎng)，把操場(chǎng)姐姐雪白的棉襖踩得臟臟的，但是操場(chǎng)姐姐并不生氣，反而臉上充滿(mǎn)著笑容，大概是因?yàn)?，操?chǎng)姐姐喜歡孩子們那天真的笑聲，喜歡那一個(gè)個(gè)紅紅的但又可愛(ài)的小臉蛋吧！
“叮鈴鈴……”我們班的同學(xué)聽(tīng)到上課的鈴聲，眼里充滿(mǎn)著戀戀不舍的眼神。一晃而過(guò)，已經(jīng)是下午第一節(jié)課了，正是我們班要上的體育課，同學(xué)們的眼神和日上午的大不一樣，眼神中充滿(mǎn)著快樂(lè)、高興。老師說(shuō)完解散后，同學(xué)們瘋了似的，拿起地上的雪球往同學(xué)身上砸，特別是女生身上被男生砸得滿(mǎn)身黑，同學(xué)們玩的可真高興??！
只見(jiàn)后操場(chǎng)上，同學(xué)們拿著可利用的東西在雪上滑，有的用桌子、有的用木板、還有的兩個(gè)人拉著另一個(gè)人在滑，我越看越糊涂：他們?cè)诟墒裁茨兀颗赃叺耐瑢W(xué)看見(jiàn)我很疑惑，就告訴我說(shuō)：“這些人正在比賽，看誰(shuí)做得雪球最多?！蔽壹泵φf(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣。”
有的人和老師一起在做雪人，雪人的帽子有白有藍(lán)，兩只手好像在搖擺，這是鈴聲響了，我和同學(xué)們戀戀不舍的回了教室，我走的越拉越遠(yuǎn)，扭過(guò)頭去看雪人，好像正在跟我們揮手送別。
雪，我愛(ài)你，是你帶給我短暫的快樂(lè)！
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