總結(jié)是一面明鏡，從中看到的是成長(zhǎng)的足跡，也是激勵(lì)自己更進(jìn)一步的力量源泉。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該在理清思路的基礎(chǔ)上，注重語(yǔ)言的優(yōu)美和流暢，使讀者有良好的閱讀體驗(yàn)?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以給我們一個(gè)參考的框架，但具體的寫(xiě)作還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
為我心中快樂(lè)的你篇一
隨著中考倒計(jì)時(shí)的不斷變化，我們迎來(lái)初中的最后一個(gè)寒假。放假啦，可我一點(diǎn)也輕松不起來(lái)。看著初一學(xué)弟學(xué)妹們手舞足蹈地迎接著寒假，我不覺(jué)得嘆了口氣，為自己的前途有些擔(dān)心。
假期的作業(yè)太多，壓力也太大了，原本就沉重的書(shū)包已變得越來(lái)越重了，書(shū)桌上的資料和教科書(shū)早已摞成了小山。望著那書(shū)山題海，我皺了皺眉頭，我感覺(jué)我的前途一片迷茫。我不敢想未來(lái)，也不敢去面對(duì)未來(lái)，更不敢談什么夢(mèng)想。就在這時(shí)，不知從哪里飄來(lái)那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲?！啊瓑?mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，可那又怎樣，盡管遍體鱗傷，也要活得漂亮……”熟悉的音樂(lè)忽然跳入我的耳朵，撥動(dòng)了我的神經(jīng)。
對(duì)啊，是魏晨的《我為自己代言》，歌聲讓我的身體打了個(gè)顫。突然，我豁然開(kāi)朗。如果選擇放棄未來(lái)，倒不如微笑著向未來(lái)出發(fā)。至少，那還有希望，哪怕是遍體鱗傷，也要活得漂亮。我豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)著，讓它一個(gè)字不漏地跳進(jìn)了我的心里，聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的歌詞，但在今天已深深地刻進(jìn)我的心里，它優(yōu)美的旋律帶著我的心在蔚藍(lán)的天空中翱翔。魏晨那美妙的歌聲像一縷陽(yáng)光，照亮我心靈的最深處。
五洞府內(nèi)人聲鼎沸，不遠(yuǎn)處就聽(tīng)到了鞭炮聲，如雷貫耳，這使我很興奮。雖然平時(shí)我不太信神仙什么的。但過(guò)節(jié)嘛，是要討個(gè)好彩頭的。我來(lái)到老師奶奶的廟前，虔誠(chéng)地許下了我的心愿。然后我又一路飛奔回到爸爸媽媽身邊，內(nèi)心充滿著喜悅，因?yàn)槲宜Φ袅顺林氐陌??；丶业穆飞?，馬路上堵得水泄不通，由于太無(wú)聊，我開(kāi)始聽(tīng)廣播，我不斷地?fù)Q頻道，就是找不到一首好聽(tīng)的歌。我隨便換了個(gè)頻道，聽(tīng)完汪峰的《想要怒放的生命》后，“接下來(lái)是由“風(fēng)之信使”點(diǎn)播的一首魏晨的《我為自己代言》。”我閉上眼睛，跟著哼唱。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人心中都有一只歡樂(lè)的歌，它激勵(lì)著我們，使我們不會(huì)輕易放棄。是這首歌給了我勇氣，給了我面對(duì)未來(lái)的希望。也許，在今后，我還會(huì)遇到困難與挫折，但我相信，我絕對(duì)不會(huì)再逃避，因?yàn)槲倚闹杏兄g樂(lè)的歌，它陪伴著我走過(guò)最后的初中生活。我感覺(jué)前途一片光明，我會(huì)張開(kāi)雙臂去迎接那更加美好的未來(lái)。
每個(gè)人心中都一支歡樂(lè)的歌，它會(huì)讓你更勇敢的面對(duì)困難與挫折。
為我心中快樂(lè)的你篇二
生活就像一個(gè)音樂(lè)播放器，它的模式是列表循環(huán)，它時(shí)而彌漫著悲傷、時(shí)而充斥著喜悅、時(shí)而洋溢著激情……生活就是這樣，交織著各種復(fù)雜的感情。
遍布著星星的夜空，格外璀璨和耀眼；月亮有了群星的相伴，好像“開(kāi)朗”了許多，走在大街上，路燈顯得是那樣多余，馬路兩旁的大樹(shù)披上了層層銀光，就像童話故事里有著魔法力量的圣誕樹(shù)，神秘莫測(cè)；樹(shù)上的小鳥(niǎo)卻也不安生，把整棵樹(shù)逛了個(gè)遍?！榜厚皇缗?，君子好逑”，鳥(niǎo)兒也許是在苦苦地尋覓著它的伴侶吧！
月夜是如此的美麗！爸爸在經(jīng)過(guò)日夜的艱苦奮斗之后。終于把肚上的“游泳圈”掙脫掉，穿上西裝，盡顯年輕小伙子的風(fēng)度。媽媽的感冒像是一個(gè)枷鎖困擾著健康的身軀，也許是經(jīng)過(guò)月光的療合，奇跡般地好了起來(lái)，真是“雙喜臨門(mén)”！因此，爸爸決定在這個(gè)夜晚來(lái)一次“月夜下的瘋狂購(gòu)物”。
到了新開(kāi)張的超市，三個(gè)人便粘著一丁點(diǎn)的喜氣，走到了超市的入口。爸爸拿了一個(gè)購(gòu)物的手推車，然后又鄭重地交給我，好像在告訴我，男人的肩膀上一定要扛起責(zé)任。從小到大，爸爸總喜歡撫摸我的頭。這次也不例外，爸爸那粗糙的發(fā)皺的'右手，輕輕地放在我的頭上，隨后便是一個(gè)全方位的從前到后的撫摸。隨后我的身體自上而下便感到了數(shù)不清的溫暖和愛(ài)意。到了賣(mài)面包的地方，爸爸停了下來(lái)，那里我小時(shí)候最愛(ài)吃的面包。爸爸拿起那個(gè)面包準(zhǔn)備走，可又用另一只手拿了一個(gè)相同的面包，放在購(gòu)物車?yán)铩Ｅ赃呎局姆?wù)員臉上洋溢著微笑，說(shuō)：多么幸福的一家人??！我在心里幸福地笑著。
回家的路上，大街格外寧?kù)o，只有三個(gè)人匆匆的腳步聲，
那是幸福的腳步聲。
原來(lái)，幸福便是一家人匆匆地趕著路，彼此誰(shuí)也不掉隊(duì)……
希望幸福的歌聲不會(huì)結(jié)束，哪怕此后的一生就此消除。
為我心中快樂(lè)的你篇三
周一清早，我坐公交車上學(xué)，可天公不作美，下著大雨，“嘩嘩”的雨聲加上陰霾的天空，使人心中產(chǎn)生一種壓抑。想起今天要公布成績(jī)，我仿佛正在嚼一枚青橄欖，久久不能下咽。下了公交車，我撐起傘，便是一陣“嗒嗒”的鼓聲，仿佛敲在我的心上，使我煩躁不安，嘴里抱怨著“這鬼天氣，還要上學(xué)，幸虧快要到學(xué)校了?！比欢咧咧隄u漸變小，我也到了學(xué)校，此時(shí)人還比較少，三三兩兩進(jìn)校門(mén)。我獨(dú)自走過(guò)一個(gè)拐角，還沒(méi)站穩(wěn)，便被那撲面而來(lái)的水嚇了一大跳。學(xué)校那因施工而千瘡百孔的道路上，積滿水坑，好像一個(gè)身中數(shù)彈的戰(zhàn)士。有的同學(xué)沒(méi)有繞路，毅然前進(jìn)，有三兩女同學(xué)為了不濺濕衣服小心翼翼，我聽(tīng)到她們的叫聲知道她們被淋濕。被煩躁沖昏頭的我不假思索走入“雷區(qū)”，剛開(kāi)始的地方水坑較少，兩個(gè)水坑之間距離很大，足夠兩人并列走過(guò)。到后面，像蜂窩一樣的水坑密布排列，我單腳跨過(guò)一個(gè)水塘，不料后面沒(méi)有落腳的地方，又躲讓不及，一腳踩入水中。然而走著走著，我已經(jīng)到達(dá)岸邊，雨又開(kāi)始下大，我如此小心卻依然被濺濕鞋子。我回頭看去。我看見(jiàn)同學(xué)們撐著五花八門(mén)的傘，從路的一邊上的臺(tái)階走，臺(tái)階上是干燥的沒(méi)有水，我愣住了……雨依然在下，“嗒嗒”地落在傘上，我忽然明白了，這些水坑與我無(wú)關(guān)，如果我只顧讓開(kāi)水坑，那么許許多多的水坑又如何避開(kāi)，不如找一條安全的路。
這次考試同學(xué)們考的都不好，我也如此。但我醒悟了，我不必整天想著這般煩躁與壓抑，不如在心中找一份寧?kù)o，找一支快樂(lè)的歌。
傍晚，我坐公交車回家，下著大雨，我聽(tīng)著這支快樂(lè)的歌，時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，筑建了我心中支快樂(lè)的歌。
為我心中快樂(lè)的你篇四
“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家……”多么深情的歌曲，這首《國(guó)家》震撼的我的心，它是我心中最喜愛(ài)的歌。
屹立在世界東方的雄雞————中國(guó)是一個(gè)地大物博、人口眾多的國(guó)家。身為中國(guó)人，我感到倍加驕傲與自豪。全國(guó)960平方米土地，13億人口，改革開(kāi)放的新時(shí)代。正在發(fā)展與進(jìn)步，在不久的將來(lái)一定會(huì)騰起與騰飛。
2002年一天，是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，中國(guó)申奧成功了！載著人們的歡樂(lè)與希望，2008年8月，奧運(yùn)會(huì)成功得舉辦并完美落幕！第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”成功發(fā)射；2011年太空空間站建立……這一次次令人驕傲的成績(jī)，證明了中國(guó)正在進(jìn)步與崛起！
然而，在新中國(guó)成立之前，日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，成為每一位中國(guó)人無(wú)法抹去的記憶。南京大屠殺、九一八事變……這是中國(guó)的國(guó)恥。但是現(xiàn)在“釣魚(yú)島”爭(zhēng)端，又一次引發(fā)中國(guó)人對(duì)日本的痛恨，他們?cè)谄圬?fù)中國(guó)的軟弱？欺負(fù)中國(guó)的無(wú)能？為此中國(guó)做出了強(qiáng)硬的回?fù)簦横烎~(yú)島是中國(guó)的！
作為炎黃子孫，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，讓國(guó)家變得更美好，更富饒！
??！我愛(ài)你《國(guó)家》，我心中的歌。它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：為祖國(guó)的富興、昌盛而讀書(shū)！
為我心中快樂(lè)的你篇五
生活中的快樂(lè)使人積累，使人振奮，使人幸福……同時(shí)，快樂(lè)邊等同于積累心理，可以戰(zhàn)勝生活中一切不利于自身的消極心理讓我們笑對(duì)生活一切艱難險(xiǎn)阻，讓我們毫不畏懼，用于同困難拼搏，在挫折逐漸成長(zhǎng)，而我也有那么一件我同挫折誓死拼搏的事，我從中也獲得巨大啟發(fā)，足以讓我的身心強(qiáng)大起來(lái)。
記得在我三年級(jí)之時(shí)，我們的勞技老師讓我們拼裝一架模型飛機(jī)，老師剛說(shuō)完，全班同學(xué)都如火如荼地拼搭起來(lái)，而且我也開(kāi)始拼裝。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我手中的飛機(jī)基本像沒(méi)拼的一樣，七零八落的，毫無(wú)飛機(jī)的樣子，可旁邊的同學(xué)都已基本上快要完成。
我心中想：唉！我真沒(méi)用，連個(gè)模型飛機(jī)也拼搭不起來(lái)，我真是太笨了！連旁邊同學(xué)的百分之十都沒(méi)有。我干脆不交這個(gè)作業(yè)了吧！
反正老師也不會(huì)知道我到底有沒(méi)有交作業(yè)。
后來(lái)，一個(gè)我旁邊的同學(xué)拼好了，就得意洋洋的.把作業(yè)交了上去，等到作業(yè)交完后,就走到我的邊上說(shuō):你真是個(gè)垃圾，連個(gè)飛機(jī)也拼不像，仿佛他此時(shí)天生就比別人多一份優(yōu)越感，用鄙視的余光掃視我。
我問(wèn)他：“你憑什么罵我??！”
那人說(shuō)：“那你拼的像這架飛機(jī)嗎？”
此時(shí)， 我的心情更加的低落了，已無(wú)暇顧及他對(duì)我說(shuō)的言語(yǔ)也讓我毫無(wú)心情去拼裝模型飛機(jī)。
這時(shí)，我旁邊的另一個(gè)同學(xué)也完成了。他交完作業(yè)后，看我毫無(wú)心情去拼裝飛機(jī)了，就走到我旁邊鼓勵(lì)我說(shuō)： “哥們，好好努力??！你要拿一份積極的心態(tài)去面對(duì)這件事情，這樣才能真正做好這件事?！?我感動(dòng)的回答說(shuō)： “謝謝你鼓勵(lì)我，兄弟."
頓時(shí)，我的心中猛然爆發(fā)出一股激情。我想：就拼裝飛機(jī)這么一點(diǎn)小事，怎么能打到我呢？我逐漸端正心態(tài)，拼命開(kāi)動(dòng)腦細(xì)胞，不畏一切困難，而且我那好朋友不停地鼓勵(lì)我。這是更加努力去完成這件事。不過(guò)一會(huì)兒，我終于成功了。我把作業(yè)交給老師，老師還夸我做得不錯(cuò)，我心中頓時(shí)美滋滋的?？晌艺嬲兄x的還是我面對(duì)困難時(shí)永不放棄的積極心理。我從中明白了：我們只要抱著一顆平常的心，積極向上，再通過(guò)自身的努力，才可以做好一件事！
我心中一直有這么一首快樂(lè)的歌。讓我以后不論面對(duì)任何挫折也毫不畏懼，讓我在挫折中逐步成長(zhǎng)，讓自己變成一個(gè)笑對(duì)挫折的人。
我心中有支快樂(lè)的歌激勵(lì)著我，那你的心中有沒(méi)有一支快樂(lè)的歌呢？
為我心中快樂(lè)的你篇六
童年啊!是首快樂(lè)的歌!
“啦啦啦……”老師的手風(fēng)琴漸漸響起，我和同學(xué)一排排整齊的坐著，唱著剛學(xué)的歌曲，拖腔拖調(diào)的聲音在教室間回蕩著。然而此時(shí)聽(tīng)來(lái)，卻覺(jué)得如此美妙。稍大一些，美麗的童話進(jìn)入了我的世界，每天傍晚，媽媽便坐在床邊給我講著豐富多彩的童話故事。善良的小羊、兇惡的大灰狼、機(jī)靈的松鼠……一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象如刻章般深深刻在了我的腦海里。
當(dāng)我第一次步入小學(xué)的校門(mén)，老師微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室，在交談中，我漸漸認(rèn)識(shí)了將一起學(xué)習(xí)六年的同學(xué)?！懊魅諒?fù)明日……”朗朗書(shū)聲在教室里響起，我放聲地背誦著古詩(shī)。一窗外，些不知名的大樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖擺著，太陽(yáng)斜射向我窗邊的`課桌，透過(guò)層層綠葉，把我深紅色的課桌印上一層淡淡的翠綠。有時(shí)上課我會(huì)跑神，目光落在淡綠的課桌上，課桌面刻的小字上，若是老師假咳一聲，看看我，我便立刻正起身子，專心聽(tīng)講，老師的嘴角便馬上又浮起原先的微笑。
夏天，梧桐樹(shù)的葉子在枝間颯颯作響，知了在樹(shù)上大聲?shū)Q叫著，螞蟻在樹(shù)干上來(lái)來(lái)回回尋找食物。我俯下身子，看著螞蟻們用觸角在地上探來(lái)探去……這樣的情景是再熟悉不過(guò)了。蟲(chóng)，是我兒時(shí)最好的伙伴不管是有毒無(wú)毒的，不論是螞蟻、知了、蜻蜓還是蜈蚣，我總會(huì)蹲下來(lái)，細(xì)心觀察一番。在炎炎烈日下，也經(jīng)常能看見(jiàn)我和爸爸悄悄將手伸向落在澗邊幽草上的蜻蜓…….啊!童年，童年，是首快樂(lè)的歌。
歲月流逝，一去不返。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)當(dāng)天，我們相邀，20年后在聚一起。便人人拿者羽毛球拍在操場(chǎng)上舉行了離別球賽，用汗水代替眼淚盡情地?fù)]灑在體育場(chǎng)上，告別那六年地小學(xué)生活，告別那即將離去的童年。
啊!無(wú)憂無(wú)慮的童年。啊!即將遠(yuǎn)去的童年。啊!童年，童年，是首快樂(lè)的歌!
為我心中快樂(lè)的你篇七
夜幕低垂，城市的路燈依次亮起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)前方的萬(wàn)嘉廣場(chǎng)燈火輝煌，五彩斑斕，早已人山人海。
一陣陣喝彩聲中，夾雜著動(dòng)人嘹亮的歌聲，我的雙腳不由地被牽引而去……
他們穿著充滿活力的衣裳，賣(mài)力地唱著，跳著，甚至玩起精彩的雜耍……引來(lái)許多路人駐足觀望。樂(lè)團(tuán)的正前方，有個(gè)鮮明的愛(ài)心箱。愛(ài)心的人們紛紛伸出援手。有稚嫩的，粗糙的，爬滿繭的，白皙光滑的……一元、兩元、十元……一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴的愛(ài)，凝聚成了團(tuán)結(jié)的力量。
“下面，我們將為大家?guī)?lái)舞蹈歌曲——《小蘋(píng)果》！”話音剛落，動(dòng)感的音樂(lè)響起，從場(chǎng)地兩邊分別跑出一隊(duì)“小蘋(píng)果”，搖頭晃腦，讓人忍俊不禁。
“好——好——-”也不知道是誰(shuí)第一個(gè)叫好了起來(lái)，全場(chǎng)一片轟動(dòng)。是他們那燦爛如花的笑靨吧！是他們那發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)吧！他們用自己的情感帶動(dòng)了場(chǎng)上的`氣氛，讓在場(chǎng)的人們也不禁在這鋼筋水泥的生活中，拾起那份獨(dú)具魅力的笑容，找尋那份最真摯的感動(dòng)。
“大哥，你們從哪來(lái)的呀？”
“我們，貴州的！我們家族有遺傳病，是侏儒癥。我們?yōu)榱诉^(guò)日子，就得出來(lái)闖一闖?！?/p>
“日子過(guò)的怎樣？”
“有衣穿，有飯吃，就滿足了?？鞓?lè)，其實(shí)簡(jiǎn)單的很，與其愁眉不展，不如開(kāi)心點(diǎn)好。知足常樂(lè)嘛！”說(shuō)著，他撓了撓頭，憨憨地笑了。
是啊，怎樣才能快樂(lè)？不正是我一直困擾已久的問(wèn)題？
此時(shí)剎那間打開(kāi)了心中的鎖，眼前這種快樂(lè)：?jiǎn)渭冇謽銓?shí)，平凡卻感動(dòng)，一切源于心中有一首快樂(lè)的歌。
仰首，竟發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)，如此簡(jiǎn)單。
為我心中快樂(lè)的你篇八
天空密布著被墨水潑過(guò)的黝黑的烏云，天公似乎要發(fā)泄他的怒氣，而降禍于人間，路邊的花草好像驚訝于天公的怒火，紛紛收斂了自己的芬芳。
考試失利，我如同一個(gè)深處沙漠的遇難者失去了前行的'方向。我害怕，害怕父親的訓(xùn)示，害怕同學(xué)的嘲笑，我開(kāi)始深深的自責(zé)，也開(kāi)始懷疑自己是否適合學(xué)習(xí)。思緒向小鹿一樣在我腦海中亂撞，我走到一家小店旁的椅子上，開(kāi)始思索自己前行的方向。
就在我萬(wàn)念俱灰時(shí)，耳朵傳來(lái)了孩童的笑聲和一句“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……”的歌聲，我的心就像是有一道閃電劃過(guò)，被深深地觸動(dòng)。這是我無(wú)比熟悉而又無(wú)比親切的一首歌——《兩只老虎》。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在入睡前給我唱這首歌，這首歌，也伴隨了我整個(gè)童年。我不禁想到了媽媽的音容笑貌，也想到了媽媽的鼓勵(lì)，她常常在我失意時(shí)送上一句溫暖的“加油”。我慢慢地品味著歌聲，就好像媽媽在我身邊默默地關(guān)心我、安慰我。漸漸的，我也沉醉在了歌聲中，不知過(guò)了多久，歌聲停了，我也緩緩地睜開(kāi)眼，看到的是一位大約只有五六歲的孩童心滿意足地和他的媽媽走了。我仔細(xì)地回味著歌聲，它也在我的心中牢牢地固定著，給予我安慰，給我快樂(lè)，成為了我心中那首快樂(lè)的歌。
天空中烏云也已褪去，正如天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的那樣，今天沒(méi)有下雨。路邊的花草也重新恢復(fù)了歡愉，重回往日的芬芳。我也心滿意足地踏上回家的路。
自那以后，只要我遇事不順，我就會(huì)想起這首歌，就好像母親陪伴在我身邊。令我的心靈得到了慰藉，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
《兩只老虎》這首歌，鼓勵(lì)我的還有那兩只斷尾沒(méi)眼的老虎，他們即使是身患?xì)埣玻瑓s仍向著前方而行。這是一種不畏困難，堅(jiān)持不懈的精神，這也是我向前的力量，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜我心中的這首快樂(lè)的歌。
為我心中快樂(lè)的你篇九
新的一天，陽(yáng)光從樹(shù)葉間穿過(guò)，在地上留下了一個(gè)個(gè)光斑。森林里，鳥(niǎo)兒奏起了快樂(lè)的歌，快聽(tīng)！喜鵲在“吹笛子”，鴿子在“拉二胡”，燕子在“彈鋼琴”，旁邊剛睡醒的烏鴉還在揉眼睛，在他們的相互配合下，快樂(lè)的歌聲飄向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……哦！我也要去尋找我的快樂(lè)之歌。
快樂(lè)是什么？它可以是一種心情，也可以是一種表情，還可以是一種人生態(tài)度，它取決于你的經(jīng)歷，當(dāng)然世事萬(wàn)千，人們都希望過(guò)最舒適的那種生活，總之，無(wú)論你身處何方，都要時(shí)刻在內(nèi)心奏起一支快樂(lè)的歌。
下面請(qǐng)播放我的第一首快樂(lè)的歌。
伴隨著無(wú)知，經(jīng)歷的迷茫，就這樣，懵懵懂懂的我踏入了中學(xué)的大門(mén)，感受著新奇的同時(shí)也有一絲不安。第一次結(jié)交新朋友，第一次為班級(jí)打掃衛(wèi)生，第一次擔(dān)任黑板報(bào)的主編，第一次考試，第一次春游……種種的第一次，都讓我認(rèn)識(shí)了不完美和不勇敢的自己，但這不能使我退縮，每一次的經(jīng)歷，我都在為自己奏起一支快樂(lè)的歌，我相信只要心懷希望，人生處處有精彩。
接下來(lái)讓我們聆聽(tīng)第二首快樂(lè)的歌。
初中學(xué)習(xí)不同于小學(xué)，它有了更多科目，同時(shí)也增加了更多難度，剛?cè)雽W(xué)的我每天忙忙碌碌，不停地在家和學(xué)校之間穿梭，每天被各種書(shū)本壓得喘不過(guò)氣來(lái)，還好有家人的加油打氣，他們總是默默無(wú)聞的站在我的`身后做我最堅(jiān)實(shí)的后盾，為我遮風(fēng)擋雨，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中體會(huì)一點(diǎn)生活的樂(lè)趣，是他們讓我永遠(yuǎn)心懷快樂(lè)，是他們，讓奏起歡樂(lè)之歌的琴弦永不斷裂。
最后一起來(lái)聆聽(tīng)第三首快樂(lè)的歌。
暑假里，閨蜜約我出去玩，于是我倆興致勃勃的出發(fā)了。正走在路上，我們聽(tīng)到有人在叫，我們尋聲過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一位拄著拐杖的老奶奶在找她家的小花貓。奶奶說(shuō)她的家人都在城里工作，只有她一人和這只小花貓相依為命，我們決定幫奶奶找小花貓，在我們細(xì)心的尋找下小花貓終于回來(lái)了，老奶奶也眉開(kāi)眼笑，不停的感激我們。雖然犧牲了我們的時(shí)間，但心里還是有說(shuō)不出的快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一次對(duì)他人的幫助就能奏起快樂(lè)之歌，所以，只要人人心懷一顆善心，多做好事，就能使快樂(lè)之歌永不切換，永不停止，永遠(yuǎn)心存快樂(lè)！
為我心中快樂(lè)的你篇十
在這個(gè)世界里，我感到很快樂(lè)，因?yàn)樾闹杏惺赘?，一首快?lè)的歌，一首快樂(lè)的讀書(shū)的歌。
走過(guò)了十四個(gè)春秋的我，曾經(jīng)擁有過(guò)，曾經(jīng)放棄過(guò)，曾經(jīng)在書(shū)海中漫游。
在童話動(dòng)漫中我也汲取了很多，小丑鴨是我兒時(shí)的玩伴，我們?cè)阒淅黄饘W(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們?cè)黄鹫冗^(guò)杰瑞。在那個(gè)寒冷的冬天，有人給賣(mài)火柴的小女孩披上了一件溫暖的外衣......
在一本本悸動(dòng)人心的小說(shuō)中，我向往過(guò)，我迷惘過(guò)，我曾感嘆過(guò)主人公的結(jié)局。祥子的.悲慘與坎坷，魯濱遜的進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)，魯迅一生的有趣往事都隨著我年齡的增長(zhǎng)顯得更有深意。我想戴上我夢(mèng)想的翅膀，一起飛進(jìn)那故事中，體驗(yàn)?zāi)欠菁で椤?/p>
在一首首沁人心脾的現(xiàn)代詩(shī)歌中，我認(rèn)識(shí)許多有名的作家，他們的心聲，觸動(dòng)了我的心，顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！毕饺莸摹跋敝飨蚝Ｑ?，浪潮卻渴望重回土地?！毙熘灸Φ摹拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。”讓我細(xì)細(xì)品味了許多。在這一篇篇惆悵的歌中我讀到了他們的無(wú)奈。在這一篇篇博大的歌中，我讀懂了我們要不甘寂寞的追求，反抗，探索。
這首在我心中的歌是快樂(lè)的歌，是快樂(lè)的讀書(shū)的歌。
十四個(gè)春秋，我擁有過(guò)幸福，放棄過(guò)夢(mèng)想，在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)中徘徊過(guò)，但是在我的內(nèi)心我從未失去過(guò)它，這首快樂(lè)的歌。
為我心中快樂(lè)的你篇十一
快樂(lè)是無(wú)處不在的，快樂(lè)是人類最原始的渴求，沒(méi)有人不把快樂(lè)當(dāng)作人生的追求，更有甚者為了快樂(lè)甘愿拋棄所得一切……而我，一個(gè)生在和平年代的無(wú)憂少年，對(duì)快樂(lè)的渴望就更加急切。
曾經(jīng)，我認(rèn)為快樂(lè)就是煩惱時(shí)有那么些個(gè)好友供我傾訴，與我分擔(dān)。于是我廣交好友，“狐朋狗友”多得不勝枚舉！雖然后來(lái)我很快樂(lè)但是總有那么一些不完整，最后我越加的肯定——這不是我所追求的那樣的.快樂(lè)！
后來(lái)懵懂無(wú)知的少年長(zhǎng)大，成天笑嘻嘻的沒(méi)個(gè)正形，總是把玩笑掛在嘴邊，別人都說(shuō)我是一個(gè)開(kāi)心果，總能帶給別人歡樂(lè)。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我很快樂(lè)，而且正在越來(lái)越快樂(lè)！
現(xiàn)在青春當(dāng)?shù)赖奈遥徊讲降淖呦虺赡甑统赡耆讼啾葏s失了幾分穩(wěn)重，更多了幾分調(diào)皮和頑劣?？墒谴蠹叶荚敢夂臀蚁嗵?！我快樂(lè)著！這，應(yīng)該就是那份我一直在尋找的快樂(lè)了吧！
我，隨著成長(zhǎng)體悟著快樂(lè)，領(lǐng)取著快樂(lè)。因?yàn)槲颐靼琢丝鞓?lè)在于心態(tài)，要想要快樂(lè)之歌傳遍心靈，那么，就先把這世界看的單純些吧！
讓我們唱起這快樂(lè)之歌，讓青春更加精彩！
為我心中快樂(lè)的你篇十二
我頭一次學(xué)唱歌，是在小時(shí)候剛學(xué)會(huì)認(rèn)字時(shí)。媽媽熱愛(ài)音樂(lè)，也懂得欣賞音樂(lè)，經(jīng)常在看音樂(lè)節(jié)目。
頭一次看到媽媽看音樂(lè)節(jié)目時(shí)，我看著燈光照射下的歌手們，在對(duì)著麥克風(fēng)高歌，又看著隨之而來(lái)的觀眾熱情的掌聲，還有媽媽的認(rèn)真，我不禁問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽，那些人在干嗎呀？”
“小孩子不懂，他們?cè)诔?。”媽媽照樣專心致志?/p>
“媽媽媽媽，你會(huì)唱歌嗎？連我都會(huì)呢！是我們一年級(jí)的音樂(lè)老師教我的！”我興奮地告訴媽媽，當(dāng)時(shí)我太高興了！
媽媽又看了一會(huì)了電視，突然問(wèn)我：“兒子，你長(zhǎng)大后，想不想上那個(gè)舞臺(tái)，在人們面前表演？”
“想！”我不假思索。
“你想不想學(xué)他們唱歌？”
“想！”
差不多幾個(gè)月的時(shí)間，我天天都在學(xué)習(xí)。
一直到二年級(jí)下冊(cè)，我的付出終于有了回報(bào)。音樂(lè)課上，老師讓我們輪流上臺(tái)演唱，我的進(jìn)步讓老師大為贊賞；期末測(cè)試上，我取得了音樂(lè)成績(jī)中的第一個(gè)滿分；再加上課外有學(xué)習(xí)鋼琴，對(duì)五線譜、簡(jiǎn)譜的認(rèn)識(shí)一直讓老師刮目相看……就這樣，我成了老師手下的得意門(mén)生。
四年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了流行歌曲，也認(rèn)識(shí)了不少流行音樂(lè)的歌名、歌詞，其中最難忘的是一首《高飛》，這是一首讓我們更自信的歌，“不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)流下眼淚”一句，給了我莫大的鼓勵(lì)。
我意想不到，自己居然能加入合唱隊(duì)。在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中，我才知道什么叫“人外有人，天外有天”：《宇宙的種子》這首歌，唱得好的很多，其中有一句“一名宇航員叔叔，從太空中帶回的'種子……”同學(xué)們發(fā)出兩種不同聲部的聲音，我是低聲部，有的音，我卻唱不上去。在一次測(cè)試中，不少人被刷了下來(lái)，沒(méi)想到也包括我。
雖然失敗了，但是我對(duì)唱歌的熱情毫不衰減。盡管同學(xué)們嘲笑我唱得不好，說(shuō)我是個(gè)音樂(lè)界的“低手”，但是我一直喜歡歌唱，天天晚上睡前總要哼它幾句才能入睡。
直到現(xiàn)在，我也立志想當(dāng)個(gè)金嗓子歌唱家。作為未來(lái)的小小歌唱家，音樂(lè)將伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
為我心中快樂(lè)的你篇十三
上帝創(chuàng)造了快樂(lè)、幸福、痛苦、挫折這些財(cái)富，讓人試著乘風(fēng)破浪，跋山涉水來(lái)尋找它們的蹤影。有人為了尋覓所謂快樂(lè)，陷入為達(dá)目的不擇手段的迷惘；有人為了得到所謂快樂(lè)，墜入剪不斷的愁緒。
其實(shí)快樂(lè)是無(wú)需尋找的。哪一日靜下心來(lái)，就能在心底發(fā)現(xiàn)它給你溫暖的淡淡的痕跡。
也許一縷陽(yáng)光的歌再平凡不過(guò)了。初升的`太陽(yáng)希望，中午的太陽(yáng)如人豪邁，傍晚的落陽(yáng)使人沉思。天地萬(wàn)物，蕓蕓眾生，都感受著陽(yáng)光溫暖無(wú)私的愛(ài)。我們每天都呼吸著清新的空氣，沐浴著和煦的陽(yáng)光，這便是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。還奢望什么呢？擁有這些，足夠了。
也許一支長(zhǎng)歌再平凡不過(guò)了?！按饲粦?yīng)天上有，人間哪得幾回聞?！迸跻痪頃?shū)，品一杯清茶，聽(tīng)一曲琴歌。音樂(lè)所帶給我們的不僅是優(yōu)美的旋律，更是縈繞著靈魂的心深處的那一絲絲悸動(dòng)。聽(tīng)一曲你愛(ài)的旋律，似乎是找到了一個(gè)與你相似的了解你的靈魂，互相傾訴，互相傾聽(tīng)......快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。
快樂(lè)并不需要經(jīng)過(guò)大海的驚濤駭浪的考驗(yàn)后才能找到它。
快樂(lè)并不需要通過(guò)艱難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它的存在。
生活中我們并不是缺少快樂(lè)，不要一心想著去尋找那海天之間的水晶，卻將快樂(lè)的寶石遺落在路上。
心中有支簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，名叫“快樂(lè)”的歌。
為我心中快樂(lè)的你篇十四
樂(lè)是陶淵明“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的從容；樂(lè)是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)；樂(lè)是無(wú)處不在的，而那一首歌，曾深深地影響著我，讓我從挫折中奮然崛起。
那是一個(gè)多雨的夏季，剛剛還晴空萬(wàn)里的藍(lán)天猛地烏云密布，豆大般的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在雨棚上！教室里，同學(xué)們?nèi)缧‰u吃蟲(chóng)地寫(xiě)練習(xí)，而在角落的我，早已無(wú)心學(xué)習(xí)，任隨思想飛揚(yáng)……我想到了以往小學(xué)那樣無(wú)憂無(wú)慮的生活；想起了和父母去公園游玩的情景，還想起了——唉，但現(xiàn)在擺在我面前的只是無(wú)盡的作業(yè)。我笑了，那是一種苦澀的笑！
晚上，我回到家，無(wú)精打采地躺在沙發(fā)上。母親見(jiàn)此，不忍地說(shuō)：“你還是去放松一下吧，或者和樓下的鄰居聊聊天！”哦，這是個(gè)好主意，我早就想去拜訪他了！
我來(lái)到樓下，敲響了她的門(mén)。此時(shí)，門(mén)被徐徐打開(kāi)，“誰(shuí)呀？”一句清風(fēng)般的語(yǔ)言。一個(gè)可愛(ài)的小女孩出現(xiàn)在我面前：齊耳的短發(fā)，白凈的臉龐，眼睛——啊！我不禁失態(tài)地捂著嘴巴，原來(lái)，原來(lái)她是個(gè)盲女！“對(duì)不起，我找錯(cuò)人了，我先走了！”我語(yǔ)無(wú)倫次地回答！“哎，既然來(lái)了，大家都是鄰居，為何不進(jìn)來(lái)坐坐了？”我局促不安地走了進(jìn)去。
我想：她到底是一個(gè)怎樣的人，像耳聾的貝多芬那樣急躁？還是像眾多盲人一樣，憤世嫉俗呢？但是我又錯(cuò)了，在隨后的交談中，我發(fā)現(xiàn)：她堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，精通外語(yǔ)，能歌善舞，多次參加文藝活動(dòng)，她會(huì)的.東西太多了，簡(jiǎn)直是第二代的張海迪，海倫凱勒！如一位巨人，完全沒(méi)有向命運(yùn)屈服！
忽然，她問(wèn)我：“你喜歡唱歌嗎？”“當(dāng)然！”“最近我新編了一首歌，你給我評(píng)價(jià)一下好嗎？”看著他們真誠(chéng)的笑容，我答應(yīng)了。“幸運(yùn)不肯輕招手，我要艱苦奮斗……成功不會(huì)驟然降，喝采聲不想白白承受。”甜美的歌聲徐徐唱起，一下子，我熱淚盈眶！
這不僅是一首歌，更是向挫折困難發(fā)起的沖鋒的號(hào)角！而那是以后的我，再也對(duì)挫折無(wú)所畏懼！因?yàn)?，這一首快樂(lè)的歌將永藏于心！
為我心中快樂(lè)的你篇十五
天色漸暗，繁忙的街道頓時(shí)變得流光溢彩起來(lái)，到處五光十色，讓人有置身光海之感。隨著人潮，我三步并作兩步地往家趕，嘴里還不忘哼著“我的舞臺(tái)，自己主宰……”
被一股暖流擁著進(jìn)了家門(mén)，渾身的寒氣消失殆盡，眼里的花花綠綠也霎時(shí)變得平和起來(lái)。母親見(jiàn)我回來(lái)了，忙用圍裙擦擦手，為我拿好書(shū)包，又忙去了。
廚房傳來(lái)炒菜聲，“噼里啪啦”地一聲混響，愈來(lái)愈淡，便只剩下了微弱的嘶嘶聲，似一根輕線，霎地鉤住了我好奇的心。我來(lái)到廚房，靜靜地站在門(mén)口，母親果然忙著，或是往鍋里加水，驟然響起了“呲此”聲；或是快速地切著肉，切菜板與刀刃擦出了“咚咚”聲；或是跑前跑后，高跟鞋奏出了美妙的“噠噠”聲，我聽(tīng)得入神了，半瞇著眼，醉醺醺地飄飄欲仙?；蛟S再好的歌手也奏不出如此的天籟吧！我就這么癡癡地站著，仔細(xì)地分辨著每一種聲音，心中汨出的一絲歡樂(lè)逐漸擴(kuò)大，漫至全身，仿佛身心舒展到說(shuō)不出的輕盈，快樂(lè)的舞曲就這樣在我的心頭鳴唱奏響。
可是，刀在我的手上就不聽(tīng)話了。我慢慢明白了，這支歌是任何人都奏不出來(lái)的，除了母親。因?yàn)樗幸粋€(gè)響亮的名字，叫母愛(ài)。
其實(shí)，母親每日演奏給我的又何止這一首曲子呢？牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)母親耐心地教導(dǎo)、學(xué)走路時(shí)母親用心地?cái)v扶、每天早晚在校門(mén)口準(zhǔn)時(shí)的守候、每次考試后母親鼓勵(lì)的微笑，不都是一曲曲母愛(ài)協(xié)奏曲，她每日每刻都在我心靈的.天空奏響，讓我的世界快樂(lè)而安寧！
見(jiàn)我笨手笨腳的樣子，母親裹了裹膠帶，又拿起鍋鏟，忙碌起來(lái)。置身其中，這普普通通的鍋碗聲仍舊那么動(dòng)聽(tīng)，我漸漸地領(lǐng)悟到，世界上的每個(gè)母親都是優(yōu)秀的樂(lè)曲家，她們的音樂(lè)，乃是千古絕唱。
抑或，每個(gè)母親本身都是一首歌，一首藏在每個(gè)兒女心底的歌。想起它，便感到快樂(lè)無(wú)窮，溫馨無(wú)限。
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