總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校服管理制度總結 學校服裝室管理制度篇一
1．按照自愿為主的原則，學校通過召開家長委員會會議，共同商定本校是否穿校服。
2．在通過本校統(tǒng)一穿著校服決定后，成立由學校領導、教師代表、學生及學生家長代表組成的校服采購管理領導小組。
1．遴選校服生產企業(yè)
校服采購管理領導小組應對校服生產企業(yè)資格進行審查，并選擇產品質量高、信譽好的校服生產企業(yè)為我校學生提供校服。
2．簽訂合同
按照校服采購合同進行簽訂。校服合同價格在市教育局、市物價局、市財政局制定并公布的學校代辦校服價格范圍內。
3．公示采購情況
學校將采購情況與家長委員會溝通，學校將通過公示欄、網(wǎng)站或家長會等形式公示采購情況。
4．交付驗收
學校在收到生產企業(yè)提供的校服后，同時向企業(yè)收取由質檢部門出具的該批次校服抽樣檢測的合格報告。
5．學校送檢
學校在收到校服生產企業(yè)的校服后，第一時間將該批次校服抽樣送至質檢部門進行檢測。待檢驗合格后再發(fā)給學生校服，完成整個采購工作。
6.封存留樣
校服留樣要備兩份，一份必須用塑料袋密封儲存，以備檢驗機構抽檢，一份便于對照質量款式是否一致，是否存在以次充好現(xiàn)象。
校服管理制度總結 學校服裝室管理制度篇二
民主意識，雅致的校服有利于學生修煉陽光和書卷的氣場。校服是學生身份的象征，是學生管理和學生精神面貌的體現(xiàn)，為了規(guī)范校服的衣著，特制訂下列管理規(guī)定。
（1 )升國旗儀式、重大主題教育活動等要統(tǒng)一規(guī)范校服配戴。學生能夠根據(jù)時節(jié)氣候的轉變決定穿哪種校服。
（2 ）以團體名義出門參加的各種教育教學活動，必須穿統(tǒng)一制服。策劃者務必嚴格要求。
（3）規(guī)范穿校服。夏天t恤的紐扣全部扣起來，衣領折疊齊整，衣擺放到褲子(長裙)里。秋冬務必拉上拉鏈。備注：校服領不整平，翻卷衣袖不扣：校服扣、不拉拉鏈，穿校服、下身配搭其他褲子，校服內外穿其他服飾等不規(guī)范服裝。
（4）注意衣著的平整和整潔(特別是領口衣袖)。紅鄰巾要戴在校服衣領外邊。
（1）學生重視校服，維持校服整潔。注意行為文明、衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的穿戴、維護、清洗、儲放習慣。
（2）不可在校服上裝飾，不可在校服上寫字或畫畫。
（3）未經(jīng)許可，禁止將校服挪作校外人員穿。
（1）實際管理班級學生校服的穿戴。
（2）學生校服穿戴狀況列入學生綜合素質測評體系，對不按要求穿戴校服和不重視校服的行為，逐個將進行批評教育，反復教育不改者撤銷考評優(yōu)選。
（3）學生穿校服狀況納入升國旗儀式和團體活動檢查項目。
校服管理制度總結 學校服裝室管理制度篇三
學生統(tǒng)一穿著校服，既是落實市教育局整頓中小學生儀容服飾專項治理工作的具體行動，也是推進校園文化建設的有效措施。學校按要求逐年為學生訂購校服；為使校服穿著規(guī)范化，日常化，學校特制定如下管理規(guī)定：
1、星期一至星期五，學生在學校期間必須穿著校服。各年級主任根據(jù)天氣變化情況決定本年級統(tǒng)一穿著哪套校服。
2、學生以班級為單位集體外出參加的活動，必須穿著統(tǒng)一校服。組織者要嚴格管理，禁止不穿校服者參加活動。
3、穿著秋季校服上衣拉鏈位置不得低于領口以下15厘米處。
4、因身體特殊原因不便穿校服者，須向班主任、學生科遞交有家長簽署意見的申請書和醫(yī)院出具的診斷書，經(jīng)批準后方可不穿；
5、各班不穿校服者須報請學生科登記備案。
1、學生要愛惜校服，養(yǎng)成良好的穿著、保護、洗滌、存放習慣。
2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或涂畫。
3、校服損毀或丟失，學生自行更換。更換后的服裝樣式、顏色要與原校服相同或相似，且須經(jīng)學生科認可。
1、班主任具體管理本班學生穿著校服，協(xié)助總務科和學生科負責校服的發(fā)放和穿著管理。學生科負責教育工作、學生會負責學生穿著校服的檢查。
2、管理程序：對未經(jīng)批準而不穿校服的學生，按違反校紀校規(guī)處理。第一次，班主任進行批評教育，要求該生寫出“檢討書”；第二次，班主任請其家長共同對該生進行批評教育，要求該生寫出“保證書”；第三次，學生科請其家長共同對該生進行批評教育，給予紀律處分。
3、學生科對班主任和學生會的工作進行監(jiān)督。在不定期的檢查中，發(fā)現(xiàn)學生無故不穿校服較多，則追究班主任和學生會的責任，按管理事故處理。
1、學生穿著校服情況列入各班班級日志與班級值周檢查項目。
2、學生科教師重點檢查升旗、課間操等集體活動，“不符合服飾要求，1人次扣減班風分1分”。
校服管理制度總結 學校服裝室管理制度篇四
校服是一個學校對師生管理與學生精神風貌的體現(xiàn)，學生統(tǒng)一穿著校服，有利于提升自信心，保持朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，培養(yǎng)團隊意識，規(guī)范行為舉止，加強自我約束，有利于抵觸相互攀比和穿著奇裝異服的不良習慣，也有利于學校對學生的教育管理和開展教育教學活動，有利于推進校園文化建設。為進一步推動我校精神文明建設，更好的加強內部管理，塑造華夏靴子良好的精神面貌，經(jīng)校委會決定，為規(guī)范校服著裝，特制訂如下管理制度：
1、 學生在學校期間必須穿著校服，校服必須成套著裝。季節(jié)更替或者有重大活動安排時，根據(jù)學校通知著裝。
2、 學生以班級為單位集體參加活動，必須穿著統(tǒng)一校服。組織者嚴格要求，禁止不穿校服者參加活動。
3、 穿著校服要整潔，上衣拉鏈位置不得低于領口以下15厘米
4、 因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交有家長簽署意見的申請書，經(jīng)年級組長審查，無誤后上報有關領導，批準后方可不穿。
5、
6、 各年級不穿校服者須報教務處登記備案 校服內有特設的白色條塊，用于書寫，家長可以寫學生的姓名，以便區(qū)分
7、 胸卡都應該佩戴在左胸前適當?shù)奈恢?/p>
1、 學生要愛惜校服，養(yǎng)成良好的穿著、保護、洗滌、存放的好習慣
2、 不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或者涂鴉
3、 校服損毀不能穿或者丟失時，學生應及時補增。
1、 班主任具體管理本班學生的穿著校服。教務
處、年級組負責本年級學生穿著校服的檢查，教育工作。
2、 學生穿著校服情況列入日常行為規(guī)范評比項目，對不符合服飾要求的，按人次扣減相應的分值
教師著裝：
教師統(tǒng)一著裝，能夠規(guī)范教師的言行。統(tǒng)一著裝，首先，可以時時提醒教師本人要注意自己的言行；其次，對一些平時不注意自己的教師是一種有效約束。再者，客觀上給家長監(jiān)督教師的言行、穿著提供方便，主觀上對教師也是一種自我約束。教師著裝規(guī)定：
1、 為樹立良好的學校形象，進一步規(guī)范化管理，本校教師應按照學校要求統(tǒng)一著裝。
2、 教師在上班期間，要注意儀容儀表，總體要求得體，干凈整潔
3、 男職工著裝要求：夏天穿短袖襯衫、系領帶、
黑藍色西褲；秋季穿襯衫時，不得挽起袖子或者不系袖口；冬季西裝，應佩戴胸卡，胸卡都應該佩戴在左胸前適當?shù)奈恢?。不準穿皮鞋以外的其他鞋類（跑操期間可以穿運動鞋）
4、 女職工著裝要求：按學校規(guī)定的短袖襯衫，黑藍色西褲；秋季襯衫，西褲；冬季西裝；深色的皮鞋，不得穿有聲的高跟鞋
5、 在下班期間，升旗的時候允許穿沖鋒衣，其他時間一律是西裝。
6、 因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交有家長簽署意見的申請書，經(jīng)年級組長審查，無誤后上報有關領導，批準后方可不穿
本規(guī)定自即日起執(zhí)行
校服管理制度總結 學校服裝室管理制度篇五
校服是學生身份的象征，學生統(tǒng)一著裝不僅有利于班級和學校進行有效的教育教學活動，也是推進校園文化建設的有效措施，更是對培養(yǎng)團隊精神、平等意識、勤儉節(jié)約思想，對抵制相互攀比、奇裝異服的不良習慣，對規(guī)范行為舉止、增強自我約束力，對提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，都有不可替代的積極作用，因此，校服的穿著必須規(guī)范化。為此，學校特制定如下管理規(guī)定：
1、星期一至周五的課間操，學生必須穿好一身校服。
2、學生參加大型集會或以班級為單位集體外出參加活動，須穿統(tǒng)一全套校服。
3、因季節(jié)、天氣等原因，學生校服換穿按學校統(tǒng)一要求操作。
4、因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交書面申請，經(jīng)報年級處批準后方可不穿。
二、愛護要求：
1、學生要愛惜校服，養(yǎng)成良好的穿著、洗滌、疊放的習慣，原則上學生可利用雙休日洗滌，并疊放整齊。
2、不得在校服上吊掛不必要的飾物，不得在校服上寫字或涂畫。凡在校服上寫字或涂畫的必須自行處理，不能處理的必須更換。
3、校服損毀、丟失、尺碼偏小或過于陳舊，學生須自行申請學校，重新按校服原件置辦，轉入的學生應及時補辦校服。
三、管理監(jiān)督：
1、學生穿著校服的'情況列入班級考核，發(fā)現(xiàn)校服穿著不符合規(guī)定的學生，每人次每天扣除班級相應的量化考核分，本人全校通報批評，發(fā)現(xiàn)學生無故不穿校服較多的班級，則扣除班主任的量化考評分。
2、對學生不穿校服的問題，班主任要及時做好教育、記錄工作，必要時取得家長的配合。對拒不執(zhí)行校服管理制度的學生，要給予嚴肅批評；情節(jié)嚴重的，給予相應的紀律處分。
3、班主任具體負責本班學生校服的發(fā)放和穿著管理；星期一至周五的課間操，由體育組負責檢查；大型集會或以班級為單位集體外出參加活動由年級處負責檢查。
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