總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標和計劃，為下一步的發(fā)展做好準備。如何平衡工作與生活，提高生活質量是現代人面臨的挑戰(zhàn)。請大家查看以下總結寫作的例子，了解如何組織語言和思路。
幫助盲人雨中幫助盲人篇一
曾經有人問我快樂是什么，我說不清，后來有一件事——幫助盲人過馬路，讓我真正體會到了快樂的真正含義。
星期六，我和爸爸媽媽一起到浉河公園玩的時候，我看到了一個盲人過馬路很不方便，然后我就連忙跑過去對盲人叔叔說：“叔叔，我?guī)湍氵^馬路吧?！比缓竺と耸迨逭f：“好哇，謝謝你，小朋友?！比缓笪覡恐迨宓淖笫?，媽媽牽著叔叔的右手，一起把他送到了馬路對面去?；丶业穆飞?，爸爸媽媽一直說我是個好孩子，我的心里也美滋滋的。
我終于明白了幫助別人快樂自己的真正含義了。真的，我?guī)椭暧欣щy的人，我的心里非?？鞓?。
幫助盲人雨中幫助盲人篇二
“丁零零……”下課了，我們終于放學了。我像一只小鳥一樣“飛”出教室。忽然，我看見一位戴著墨鏡的盲人叔叔正要過馬路。他身材魁梧，用拐杖左點點，右點點，好像在試探前面有沒有障礙物。
我想：馬路上車來車往的，盲人叔叔會不會被車撞了呢?我急忙跑過去拉起他的胳膊，我說：“盲人叔叔，我來扶您過馬路吧!”盲人叔叔說：“你是誰呀?”我說：“我是少先隊員，來幫您過馬路的?！?/p>
到了馬路對面，盲人叔叔說：“謝謝你，要不是你，我就不能安全過馬路了，你真棒!”聽了盲人叔叔的話，我心里就像吃了蜜一樣甜。
幫助盲人雨中幫助盲人篇三
感受溫暖，需要冬天里的一堆篝火。關愛盲人，需要每個人的一份善良。帶給大家，希望大家認真閱讀。
星期天的上午，我坐在沙發(fā)上一邊看電視，一邊吃東西。嘴里還跟著電視唱著：“洗刷刷，洗刷刷?！闭枥锏墓?jié)奏唱得入迷時，媽媽突然把電腦關了。
我哭了起來，媽媽看我那么傷心，于是說：“寶貝，咱們出去買衣服吧?！蔽衣牭綃寢尩脑捑鸵约话愕乃俣韧熳寢尩母觳?，一起去買衣服。
忽然，我看見一位盲人叔叔在過馬路。我對媽媽說：“我對媽媽說：“你看!馬路邊的叔叔是一個盲人，他……”我還沒說完，媽媽就把我的話打斷了，媽媽徑直走向馬路邊，弄得我一頭霧水。
我跟媽媽來到馬路邊，對盲人叔叔說：“盲人叔叔，我來幫您過馬路吧?”
盲人叔叔說?。骸昂醚?”我挽住盲人叔叔的右胳膊，媽媽挽住盲人叔叔的左胳膊，一起穿過了馬路。盲人叔叔摸了摸我的頭，然后悄然離去了。我知道盲人叔叔是在夸我是個好孩子。
經過那天我?guī)椭と耸迨暹^馬路這件事，我才發(fā)現幫助別人，快樂自己。
幫助盲人雨中幫助盲人篇四
在一個平凡的周五，天空中布滿了烏云。仿佛天空被一個巨大無比、密不透風的籠子罩住了。叮鈴鈴，叮鈴鈴——下課的鈴聲響起來了。我背著書包往樓下走，透過長廊的窗戶，我發(fā)現外面已經下起了傾盆大雨，雨點兒如同一個個大黃豆往下落。我打開雨傘走進了雨中。
我在操場上走著走著，就看見兩個小同學的雨傘向外翻著，沒法打了。我便跑了過去把我的雨傘給了她們，一邊給她一邊說：“姐姐幫你修修?！彼齻儽惆延陚氵f給了我。我右手拿著她們的傘，左手扳著傘的外框，一用力，就把傘的一半扳了進去，我馬上把手放在另一半上——沒有扳回去的那一半，一用勁，便把傘的那一半也扳了回來，便與他們的傘換了一下。那兩個小妹妹異口同聲地說：“謝謝你，姐姐?！?/p>
“不用謝，以后小心點用傘哦！”我說道。
我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。我一抬頭，發(fā)現雨已經變成了毛毛細雨，我便一蹦一跳的回家了。
如今，那個情景還經常出現在我眼前。原來，幫助別人是那么快樂。
幫助盲人雨中幫助盲人篇五
一個快樂的星期天上午，天氣晴朗。藍天飄著朵朵白云，我去圖書館看書。去圖書館要過馬路，我正要過馬路的時候，我看見旁邊有一位戴著墨鏡、拄著拐杖的叔叔也正要過馬路。然后我心里想：馬路上的車來來往往的，多么危險啊……于是我對旁邊的叔叔說：“叔叔，我扶你過馬路吧?”叔叔笑著說：“好孩子，你真懂事?！眲傉f完我就扶著盲人叔叔過馬路。
我和盲人叔叔過了馬路，然后我和盲人叔叔說再見。然后我就飛快地跑到圖書館看書。讓我們伸出雙手來幫助需要幫助的人們，讓世界充滿陽光，充滿愛。
幫助盲人雨中幫助盲人篇六
看到別人有困難，我們要伸出援手。助人為樂是一種美德。小編整理了一些相關的作文范文，快來看看吧，也許對你有你有幫助哦。
他想：老爺爺眼睛本來就不好，還要過馬路。他連忙跑去說：“爺爺，我來扶您吧!”盲人爺爺說：“好吧?！钡搅藢γ?，盲人爺爺說：“謝謝您?！毙∶髡f：“不用謝。”
夏天的一個星期六，玲玲要去公園玩，剛要過馬路，她發(fā)現了一位漂亮的阿姨。這個阿姨手里拄著拐杖，還小心翼翼地往前挪著步子，玲玲這才明白這個阿姨是個盲人。她向前走過去，一邊拉著阿姨的衣角，一邊對阿姨說：“路上車來車往，川流不息，太危險了!阿姨，您要去哪呀?”阿姨溫柔的說：“我要去對面?！绷崃嵴f：“我也要過馬路，我扶您過去吧?！薄爸x謝你，孩子?！绷崃釘v扶著阿姨安全地過了馬路。阿姨感動地說：“你真是個懂事的好孩子!”玲玲說：“不用客氣，這只是舉手之勞?！绷崃嶙焐险f著是這樣，但心里比吃了蜜還要甜。
一天放學了，小明正走在回家的路上。他看見一個盲人過馬路，小明覺得很好玩。心里想：“他拿著拐杖在大路上走來走去真好玩。我回到家一定要試一試。”
回到家里，小明把書包放下找來一條紗巾和一個小木棍，小明用紗巾蒙住眼睛，把小木棍當成拐杖，一直往前走，一不小心被椅子絆倒了，小明痛地哇哇直叫。于是，他站起來想推開門走出去，可是小明看不到門，只能朝著自己記得的門的方向走。走到門口，小明以為沒到門口呢，繼續(xù)走，結果頭撞到門上了，小明疼得一屁股坐到地上，頭上起了一個大包。小明想：“原來盲人的生活很困難，我一定要幫助盲人。”
我們要幫助有困難的人，不要笑話有困難的人。
有一天，小紅跑出來玩，看到了一位盲人阿姨正在過馬路。一輛車開了過來，盲人阿姨一點都不知道，小紅看見了急忙跑了過去，扶著阿姨過了馬路。阿姨感激地說：“謝謝你，小朋友?！毙〖t說：“不用謝，這是我應該做得。”
幫助盲人雨中幫助盲人篇七
星期六，我和媽媽去沃爾瑪超市買東西，我們走到了海月路那里的十字路口，我看到一個盲人拿著竹竿在探路，他看不見紅綠燈又想過馬路，于是我對媽媽說：“媽媽那里有個老奶奶，她的眼睛瞎了，很想過馬路，我去幫助她吧!”媽媽說：“還用問?你過去吧!”
我立即跑過去，喊了一聲：“老奶奶，我?guī)湍氵^馬路!”于是把老奶奶送到了馬路的另一邊;老奶奶一邊走一邊說：“你真是個乖孩子!”我又對老奶奶說：“這是我應該做的事情，您慢走，注意安全!”
跟著我高高興興的回到媽媽的身邊，媽媽夸我做得好。我?guī)兔と死夏棠踢^馬路，沒想到幫助別人是一件很快樂的事情!
幫助盲人雨中幫助盲人篇八
今天，媽媽帶我出去玩的時候，她給我買了一根金箍棒。它紅黃相間，還畫了一個孫悟空，我喜愛無比。
我上了馬路，突然看見對面有一個盲人爺爺正在摸索前進。只見他留著凌亂的頭發(fā)，戴著一副墨鏡，穿著一件破衣衫。我心里有一種不詳的念頭閃過，生怕他過不了馬路。于是，我拿著金箍棒，卷起褲腳，脫下外套，撒腿就跑。沒跑一段路，就不得不停下來，因為汽車輪子滾得比電風扇還要快，密密麻麻的車子，都亮著黃燈，呼嘯著開來開去，臭不可聞的尾氣給馬路罩上了一層黑霧。我汗流浹背，呼吸變得很急促。我奮力向前跑去，可不知怎么了，車子排著隊，像螞蟻一樣慢慢地爬，把馬路堵得水泄不通，就像一條長龍。我踮起腳尖，收腹，手舉在頭頂，就像一條毛毛蟲在走迷宮。我的心跳得像小兔，皺著眉頭自言自語地說：“快點兒?！弊叱雒詫m后，我跑過去，快得像和風糅合在一起了。我跑到老爺爺跟前，小心翼翼地扶住他的肩膀，順手拿出心愛的金箍棒，用一塊布綁在金箍棒一頭，用繩子系住，就成了一根簡易拐杖了。我用身子擋在盲人爺爺的一邊，舉起手，做出讓車子開慢一點的動作，然后又扶著盲人爺爺往前走?？朔朔N種困難，終于幫助盲人爺爺過了馬路。盲人爺爺樂呵呵地說：“現在的交警，服務態(tài)度真好!”老爺爺的盲夸，引來了路人的笑臉。
只要人人獻出一點愛，世界就會變得更加美好。
幫助盲人雨中幫助盲人篇九
夜深了，一輪圓月掛在天空，黑夜的深邃將明月映得更加光潔，而他們——盲人卻無緣欣賞。
我讀過一個故事：在一個深夜，一個盲人提著燈走過。一個路人十分好奇，問盲人：“你什么都看不見，為什么要提著燈走路？”盲人的回答出乎那人的意料：提著燈走路并不是為了自己，而是在漆黑的晚上能照亮他人腳下的道路。
在一個十字路口，一個戴著墨鏡，拄著拐杖的老人在紅綠燈前徘徊，很顯然他看不見。在匆忙的人流中他顯得如此迷茫，如此無助。在擁擠的人群中每個人的表情都是冷漠的，仿佛沒有看見這么一個無助的老人。我想要擠過去，卻被一道道的人墻所阻擋。這時，一個路人發(fā)現了老人，嘴里在詢問著什么，老人的臉上浮現出了一絲絲笑容。在一番的詢問后，才打通了老人兒子的電話，路人無微不至，將老人扶到路邊的長椅坐下休息，陪同老人一直等到老人的兒子過來。
路人這樣的幫助就好像在盲人的心里升起了一輪明月，雖然這樣的關心與行為在我們看來是舉手之勞，但對于看不見的老人而言是莫大的幫助。
世界著名作家海倫凱勒，她是一個盲人，卻依然寫出優(yōu)秀的文學作品。有很大的原因是因為她的啟蒙老師，老師的細心教導培養(yǎng)了海倫在以后生活中的堅強與不屈。她的老師就好像是她心中的一輪能照亮信心與未來的明月。
送一輪明月給盲人，讓盲人在心中欣賞那美麗圣潔的月光！
幫助盲人雨中幫助盲人篇十
一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，可可一邊哼著歌，一邊走去興趣班的路上。
走到十字路口，可可停下來在等紅綠燈，忽然，他看到前面來了一位戴著墨鏡，拄著拐杖的老奶奶?，F在是紅燈，可那位老奶奶就管自己走過去了，前面來來往往的車子太危險了?？煽蓙聿患岸嘞?，上前一把抓住她，“老奶奶，現在是紅燈，您等一下，我扶您過去。”“小朋友，我是盲人，看不見，謝謝你?！薄袄夏棠?，不用謝?！闭f著，可可扶著老奶奶過了馬路。
可可不放心，對老奶奶說：“奶奶，您家住在哪？我送您回家吧！”奶奶激動地連聲說：“謝謝小朋友，謝謝小朋友?！笨煽尚⌒牡財v著老奶奶回了家。真是黑暗中的'光明。
興趣班雖然遲到了，可是可可的心里卻暖暖的。你聽，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在為可可唱著一首贊美的歌呢！
幫助盲人雨中幫助盲人篇十一
第一段：引言（100字）。
幫助盲人是一項令人充實滿足的工作，我曾有機會參與其中，與盲人交流、指引他們的日常生活，收獲頗多。通過與他們的接觸，我不僅深刻體會到盲人朋友的堅忍和勇氣，也意識到自己在幫助他人的過程中獲得了更多的成長。下面，我將分享一些我在與盲人相處中的心得體會。
第二段：了解盲人的特殊需求（200字）。
在協助盲人的過程中，我認識到他們有獨特的需求和困難，這使我更加敏感和體貼。我了解到，對盲人來說，聽覺、觸覺和嗅覺變得尤為重要。因此，與盲人交流時，我們應注重語言的準確性、音質的清晰度，以便讓盲人朋友更好地理解我們的意思。此外，我們也應當盡量提供詳細的、觸覺的信息，幫助他們更好地了解周圍環(huán)境。
第三段：建立互信和友誼（300字）。
幫助盲人并非單向的施舍，而是一種相互的交流。在與盲人相處的過程中，我學會了傾聽他們的聲音、接受他們的建議和意見。通過彼此的交流，我們建立了深厚的友誼和互信，這使我的工作更加愉悅且有效。我發(fā)現盲人朋友也能通過他們的經驗和智慧幫助我，給我提供新的思路和觀點，促使我變得更開放、寬容和善解人意。
第四段：感受盲人的堅韌與勇氣（300字）。
在幫助盲人的過程中，我深深地感受到了盲人朋友們的堅韌與勇氣。他們通常需要克服許多困難才能完成日常生活中平常的事情。但他們從不退縮，他們用積極的態(tài)度和頑強的毅力戰(zhàn)勝種種障礙。與他們在一起，我意識到人類的力量和勇氣是無限的，每個人都可以在挫折中堅持，創(chuàng)造出屬于自己的生活。
第五段：啟示與反思（300字）。
通過幫助盲人，我深刻地感受到了與他人分享、幫助他人所帶來的滿足感。在我提供幫助的同時，我也為自己開拓了更廣闊的視野和思維方式。我學會了在困境中保持樂觀，鼓勵和支持他人。我相信，通過繼續(xù)幫助他人，我將不斷成長并成為更好的自己。
結尾（100字）。
在幫助盲人的過程中，我得到了很多收獲和啟發(fā)。我學會了更加敏感和體貼他人的需求，并通過傾聽和互信建立了深厚的友誼。我也在盲人朋友身上感受到了堅韌和勇氣的力量，這讓我更加勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。幫助他人為我?guī)砹烁嗟某砷L和滿足。我期待著繼續(xù)與盲人朋友相處，與他們共同探索更美好的人生。
幫助盲人雨中幫助盲人篇十二
一條無邊無際的人行道每天在行人的腳下閃過，也許是我們這一小區(qū)的盲人太少了，所以在我們小區(qū)門前的盲人道失去了以前的作用。
雖說沒有盲人，可是那條盲人道卻還有無數的行人走過，我們這些正常的人卻忽略了這條專為盲人提供方便走路的盲人道，說過的盲人太少了，并不是沒有，如果被我們這樣的行人走過，給盲人又增添了一份危險，那么這條道路也不能稱之為“盲人道”了。經過的行人你何曾想過，如果站在你旁邊的是一個行走不方便的盲人，你是讓還是不讓呢？有人說：“當然不讓了，我還要趕去上班呢！誰還會管什么道啊！”聽了這句話，我心里很不是滋味，因為，這條道路是專門為盲人提供的，而不是為了那些匆匆趕去上班的人而擴大的，像現在這樣的情形，那么這條道上就變成了盲人幫助行走方便的人走的道了，這是多么的不公平??！我最近還發(fā)現，有些騎著摩托車或者自行車的人竟然為了圖個方便，把自己的摩托車和自行車騎到了人行道上，如果前面站著一個盲人，那他還不被那些騎著摩托車和自行車的人給撞翻了天嗎！嗨，我深深的嘆了一口氣，沒想到政府專為盲人行走方便的路，竟然被路上那么野蠻的人“霸占”了，我真為那些行走不方便的盲人感到悲哀?。?/p>
希望我們從自身做起，關心盲人，為他們保護好他們自己道路，讓他們安全快樂的前行。
10月15日是第xx屆國際盲人節(jié)，xx市直機關金山幼兒園中段的教師抓住此次教育契機開展了“關愛盲人，從我做起”的主題活動。
教師們結合圖片、多媒體課件等讓幼兒了解盲人的生活世界；在“盲人聽音走路”、“盲人取物”等游戲中讓幼兒體驗盲人生活中的不方便；通過故事、兒歌、談話、學園“小百靈廣播”及周一國旗下講話等引導幼兒學習盲人自強不息的精神。在“我為盲人出把力”的活動中教育孩子們在生活中對盲人要給予力所能及的幫助，如：讓座、清除行路中的障礙、尊重盲人等。與此同時老師們還從保護眼睛的角度出發(fā)，引導幼兒了解眼睛的結構和功能，讓他們懂得如何預防和防止流行性紅眼病。
通過此次主題活動孩子們不僅懂得保護眼睛的重要性，而且初步學會從別人的角度分析問題，為他人著想，孩子們助人為樂的積極性得到了進一步的激發(fā)，有效地促進了幼兒的心理健康的發(fā)展。
盲人，這個詞大家并非陌生。在日常生活中，我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點。在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好。為了生活，他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等去感受大自然。
為更好地了解盲人，我曾親身體驗了一次盲人世界。當我請媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛時，頓時，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。我試著走幾步路，剛向前走了兩、三步，我就感覺身子失去了平衡，一下子給摔倒了，磕破了一點皮，媽媽關心地勸我別再體驗了。但我覺得，磕破一點皮算不了什么，那些盲人每天都生活在這樣的世界里，往往更容易摔跤。想到這些，我決定堅持下去。于是，我從地上爬了起來，繼續(xù)我的盲人之旅。走了一會兒，我沒有再摔跤，主要因為我掌握身子平衡了。走路好一點了，盲人們干活做事時是怎樣的呢？這時，媽媽讓我把一只盛滿食物的盆子送到廚房里，由于眼睛被手帕遮住，看不見路，辯不明方向，所以每走一步，總是試探著挪動前行，可一不小心又與大門相撞了。這回門倒沒啥事，我的額頭卻叩出了一個大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，東西灑得滿地皆是，只好請媽媽幫我清理一下。
媽媽把手帕摘下后，我的眼前一片光明?；氐阶约旱姆块g里，我凝思了許久，盲人走路做事，可真不容易，隨時隨地都有栽跟頭、碰釘子，甚至是生命的危險。而他們大都非常堅強，能夠勇敢面對生活困難，自強不息，干出了常人難以做好的事。比如，大家熟悉的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的`》的俄國作家尼古拉奧斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書是他在病床上用歷時三年的心血完成的一部小說；還有一位叫海倫凱勒的女孩，她也失去了光明，但她以驚人的毅力，學會了五種語言，并著有《我的生活》等14部書籍。他們能夠做出健全人都無法做到和做好的事，我打心眼里敬佩他們。
通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關心幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中遇到困難時，主動去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！
幫助盲人雨中幫助盲人篇十三
第一段：引言（150字）。
盲人是我們社會中一群特殊的群體，他們因為視力缺陷而無法獨立完成很多日?；顒?，需要外界的幫助。我有幸參與了一次幫助盲人的志愿者活動，這給了我很多深刻的體會。在與盲人共度的時光中，我發(fā)現無論是言行還是心理都發(fā)生了很大的變化，我也深刻認識到了幫助盲人的重要性。以下是我對這次經歷的一些心得體會。
第二段：感同身受（250字）。
在與盲人相處的過程中，我深刻體會到了盲人生活中所經歷的挑戰(zhàn)與困擾。盡管無法親身感受他們所經歷的黑暗，但我通過觀察和交流，體會到了視力的重要性。我在這之前從來沒有考慮過視力對生活的影響，但是與盲人相處的時候，我才意識到他們在平凡的日常中有多少需要視力的地方，比如識別物品、穿衣打扮、走路等等。這讓我更加珍惜自己的視力，也對那些習以為常的事情產生了更多的感慨。
第三段：傾聽與尊重（300字）。
與盲人相處的過程中，我深刻體會到了傾聽與尊重的重要性。盲人需要我們的幫助，但是并不代表我們可以將他們當作弱者來對待。他們也是獨立自主的個體，他們需要更多的是坦誠和平等的對待。在與盲人交流過程中，我積極傾聽他們的需求和想法，并且給予他們合適的支持與鼓勵。我發(fā)現只有真正以平等和尊重的態(tài)度對待盲人，才能夠建立起互信與友誼。
第四段：耐心與細心（300字）。
幫助盲人需要耐心和細致的態(tài)度。由于盲人無法看到周圍環(huán)境，他們需要借助他人的幫助才能夠正常行動。而我們作為志愿者，應該給予他們足夠的時間和耐心。有時候，盲人可能需要我多次解釋或者演示，而這需要我有耐心地重復多次。與此同時，我在協助盲人過程中也學會了更加細致的觀察和溝通的技巧，通過謹慎而細致的步驟，將援手給予盲人，使他們感到更加安心和舒適。
第五段：溫暖與回報（200字）。
通過幫助盲人，我感受到了一種與眾不同的溫暖。當我看到盲人臉上的笑容和感激之情，我仿佛體會到了自己所做的一切的價值。盲人感激的眼神和真誠的表達感染了我，也讓我更加堅定了助人為樂的信念。我相信，在每一次幫助別人的過程中，自己也將不斷地獲得成長和收獲。我將繼續(xù)關注并參與幫助盲人的活動，并希望將這份溫暖和善意傳遞下去。
總結（100字）。
在幫助盲人的過程中，我體會到了感同身受、傾聽與尊重、耐心與細心以及溫暖與回報。這次經歷讓我對盲人群體有了更深刻的了解，并且對他們的生活充滿了敬意和關愛。我將繼續(xù)在實踐中提升自己的能力，并希望通過自己的行動，能夠幫助更多的盲人找回他們在黑暗中所失去的希望和信心。
幫助盲人雨中幫助盲人篇十四
有一天，放暑假我跟哥哥騎單車去買可樂和雪碧汽水喝。我買可樂喝。哥哥買雪碧喝，買完可樂喝雪碧。我和哥哥回家了。在半路我看見有一個盲人爺爺站在馬路中間，我說：“哥哥我們去幫助盲人爺爺”哥哥說：“好”。我們就去幫助盲人爺爺。扶完盲人爺爺，盲人爺爺說：謝謝你小朋友。
幫助盲人雨中幫助盲人篇十五
"好一朵美麗的茉莉花，芬芳撲鼻滿枝芽，人人又愛人人夸……”一曲婉轉悠揚的歌聲從姐姐的房間里傳出，那歌聲與琴聲相融，如天籟般一樣優(yōu)美，溢滿我家的每個角落。
雖然不是親姐姐，但是我跟姐姐的關系特別好，姐姐是我姑姑家的姐姐。那時姑姑家很貧窮，姑姑和姑父都是農民，靠種地維持生活，收入很少，姐姐出生不久因一場高燒未能及時治療而導致雙目失明，這時的姑父家也承擔不起醫(yī)療費費用，因長期的吃藥和治療，家里負債累累，也沒有治好自己的眼睛，姐姐從而那時就看不見了任何光亮，那時候的姐姐的心里如同黑暗一樣，每天見不到光明，姐姐整天以淚洗面。姑父那時承擔不起費用，后來也離開了這個家，離開了姑姑和姐姐，而選擇了離婚。那時的姑姑只有一個人來承擔家里的生活開銷及姐姐的昂貴的費用，姑姑一個人下地干活，累了在田埂上坐一會兒，渴了忍一忍，就這樣堅持了三年的時間，由于姑姑舍不得吃，省下來的錢給姐姐治病買藥，長期的營養(yǎng)不良，姑姑有一天干活在田地里而倒在了田間土地上。我爺爺聽說姑姑病得很重，把姑姑和姐姐也接回了我們的家，從此我的家里又多了兩口人，一個是姑姑，一個姐姐。
在我彈鋼琴的日子里，我深深的記得，有一次我的手指已經磨破了，但我仍然不想停歇下來，想到今天那種執(zhí)著的精神和毅力，我又繼續(xù)了練下去，就這樣練了6年的時間，我的鋼琴達到了10級的水平，10級證書終于預考考了下來，那時拿著沉甸甸的10級證書，我有種說不出的感覺，這份證書的取得都是姐姐的功勞啊，姐姐的歌唱的好，鋼琴彈的也棒，被烏蘭木齊宮所聘用的，他有了一個很好的歸宿和工作，我再次看見瘦削的姑姑和姐姐臉上綻開了好久都不曾開心的笑容，我們全家看到姑姑和姐姐臉上的笑容時發(fā)自內心的高興，非常佩服姐姐的這種學習的精神和毅力，這種精神和毅力是毅力，時時刻刻在鼓舞著我，我把姐姐作為榜樣向他學習，他為我指明了方向和航標燈。我的姐姐雖然身體殘疾，但是她的堅強的毅力和意志卻不殘疾，他有種不向困難低頭的精神，我深深折服，在我的心里我定下了一個很堅實的目標，一定要向姐姐學習，向姐姐學習，他這種不怕困難的精神。姐姐在平時的時候也想著我，在我的學習方面，每天我爸爸媽媽都非常的忙，只有姐姐陪我的時間很多，他經常給我檢查作業(yè)并且?guī)?，并且?guī)臀艺砦业膶W具，我有一個這樣的姐姐，我感到很幸福也很榮幸，雖然姐姐看不清什么，但是我跟姐姐之間的感情，確實非常非常的`深厚。姑姑看著我和姐姐之間這么好，姑姑心里也很高興，有的時候帶我和姐姐出去出去玩兒，給我和姐姐買了許多好吃的東西和好玩兒的玩具，平時的時候，爸爸和媽媽經常教育我，告訴我姐姐雖然看不清什么東西，但是他的心里永遠都是屬于最光明的，永遠都屬于是最純潔與光亮的。姐姐在各個方面都非常的優(yōu)秀，每次姐姐在吃好吃的時候都能想到我，每次都分給我，那時的我非常的幸福。跟姐姐一直在一起生活著，感覺到是那么美好和幸福，在姐姐的幫助下我有了很多的進步，并且也學到了許多的知識，這些知識屬于是很寶貴的，在我的人生當中對我，有很大的影響，能時刻鼓舞著我，感染著我。
姐姐的頑強精神，不放棄的精神深深感染著我，是我成長的前進動力，在積極的幫助下，我的學習成績及各個方面都很優(yōu)秀，他是我人生閱歷中不可缺少的一部分，我如一顆小草在姐姐的呵護下沐浴著陽光健康成長。
幫助盲人雨中幫助盲人篇十六
一天放學了，小明正走在回家的路上。他看見一個盲人過馬路，小明覺得很好玩。心里想：“他拿著拐杖在大路上走來走去真好玩。我回到家一定要試一試。”
回到家里，小明把書包放下找來一條紗巾和一個小木棍，小明用紗巾蒙住眼睛，把小木棍當成拐杖，一直往前走，一不小心被椅子絆倒了，小明痛地哇哇直叫。于是，他站起來想推開門走出去，可是小明看不到門，只能朝著自己記得的門的方向走。走到門口，小明以為沒到門口呢，繼續(xù)走，結果頭撞到門上了，小明疼得一屁股坐到地上，頭上起了一個大包。小明想：“原來盲人的生活很困難，我一定要幫助盲人?！?/p>
我們要幫助有困難的人，不要笑話有困難的人。
幫助盲人雨中幫助盲人篇十七
一天，小明出去玩，小明看見盲人爺爺休過馬路。
他想：老爺爺眼睛本來就不好，還要過馬路。他連忙跑去說：“爺爺，我來扶您吧!”盲人爺爺說：“好吧。”到了對面，盲人爺爺說：“謝謝您?！毙∶髡f：“不用謝?！?/p>
我們也要學習小明這種樂于助人的精神，幫助他人。
幫助盲人雨中幫助盲人篇十八
星期六，我和媽媽去沃爾瑪超市買東西，我們走到了海月路那里的十字路口，我看到一個盲人拿著竹竿在探路，他看不見紅綠燈又想過馬路，于是我對媽媽說：“媽媽那里有個老奶奶，她的眼睛瞎了，很想過馬路，我去幫助她吧!”媽媽說：“還用問?你過去吧!”
我立即跑過去，喊了一聲：“老奶奶，我?guī)湍氵^馬路!”于是把老奶奶送到了馬路的另一邊;老奶奶一邊走一邊說：“你真是個乖孩子!”我又對老奶奶說：“這是我應該做的.事情，您慢走，注意安全!”
跟著我高高興興的回到媽媽的身邊，媽媽夸我做得好。我?guī)兔と死夏棠踢^馬路，沒想到幫助別人是一件很快樂的事情!
有一天，放暑假我跟哥哥騎單車去買可樂和雪碧汽水喝。我買可樂喝。哥哥買雪碧喝，買完可樂喝雪碧。我和哥哥回家了。在半路我看見有一個盲人爺爺站在馬路中間，我說：“哥哥我們去幫助盲人爺爺”哥哥說：“好”。我們就去幫助盲人爺爺。扶完盲人爺爺，盲人爺爺說：謝謝你小朋友。
在星期一的時候，我打公交車回家，在站牌等車時，一位老人突然問我：“小孩，你打什么公交車呀”?我心里有些害怕，心想，我跟他不認識，難道是壞人?不過，我馬上就開始安慰自己：“冷靜!冷靜!一定要冷靜!”不如，我先回答他，看看他想干什么，然后再想辦法怎么辦。于是，我說：“我打11路，你呢”?“太好了!我也打11路!你能不能幫我一下，我是盲人”。“好呀!”我爽快地答應了。一輛11路公交車來了，我扶著那位老人走上了公交車其他打11路的人都紛紛讓開，讓我和老人先上車。老人上車以后，不停地對我說：“恩人呀!恩人呀…..!”我趕緊說：“老大爺，這是我應該做的，沒事”但他還是不停的謝我?？涞奈夷樁技t了。
看來，好心人在身邊，需要幫助的人也在身邊。讓我們一起去幫助別人吧!
幫助盲人雨中幫助盲人篇十九
昨天下午，在槐安路與中華南大街西北角的鐵34宿舍里，記者選擇了一個偏僻角落簡單地化了個裝——墨鏡一戴、眼睛一閉、導盲棍一拄。
就在這時，后面?zhèn)鱽硪魂囎孕熊囕喡?，記者表面上裝得很鎮(zhèn)定，心頭卻越來越恐懼，不知道該往哪邊躲閃，只好在原地站著不動。就在這時，自行車的聲音靜了下來，接著，記者聽到一個人的走路聲伴著慢節(jié)奏的自行車“吭吭”聲從身邊經過。
接下來，記者在向槐安路與中華南大街交叉口處前進的路程里，先后聽到了5位好心人的提醒。
“小心，前面該下坡了!”
“再往左邊1米多就是盲道了?！?/p>
……。
兩次過馬路路人主動扶。
站在槐安路與中華南大街交叉口西北角，記者開始自北向南試探著過馬路，不知道此時是紅燈還是綠燈，不知道下一秒會不會有車輛沖過來，恐懼感重新萌生。
剛走了沒幾步，就聽見身邊一個聲音說：“沒事，放心往前走吧，現在正好是紅燈，沒有車?！?后經躲在暗處觀察的另一位記者說，這位好心人是一位衣衫襤褸的老人。)又往前走了兩步，記者感覺到右胳膊被人扶住了，一位老太太的聲音在耳邊響起：“我來扶你過馬路吧?！?/p>
幾分鐘后，記者站在槐安路與中華南大街交叉口西南角的人行道上，又試圖從西向東過馬路。因為自始至終都閉著眼睛，不知不覺方向就錯了，正在摸索中，記者感到一個人沖過來抓住了自己的胳膊，一位中年女性的聲音同時傳來，“小心，該下馬路牙子了!”
“我扶你過馬路吧!”在這位女士的引領下，記者開始走向“正軌”。順利到達馬路對面后，她又很仔細地問記者接下來要去哪兒，需不需要幫助，不知不覺中，記者的眼角濕潤了。
總結：盡管很多人看到小偷行竊時保持沉默，盡管很多人在旅游景點亂丟垃圾，盡管很多人隨意破壞公共設施……但是，這個世界上還是有很多美好的品質值得我們去謳歌，還是有很多善良的行為讓我們深深感動。
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