小班幼兒健康教案我的牙齒(通用18篇)

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小班幼兒健康教案我的牙齒(通用18篇)
時間:2023-12-06 08:39:03     小編:翰墨

教案的編寫需要綜合考慮學(xué)生的實際情況和教學(xué)環(huán)境的特點。在編寫教案時,要注意材料的選擇,確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和實用性。下面是一些常用的教案模板,供教師們參考和使用。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇一

班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼;進餐后不能主動漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。

1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會正確咀嚼。

2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、幼兒學(xué)習(xí)網(wǎng)危害、掌握保護牙齒的常識,知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

3.使幼兒學(xué)會正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

教師提出的問題:

1.牙齒都能干什么用?

2.缺了牙齒會怎樣?

3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?

幼兒的疑問:

1、為什么不刷牙,牙就會出現(xiàn)洞洞呢?

2、“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎?

3、怎樣牙齒才會又白又亮?

大墻:

小墻:

1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片。

2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

3.粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法。

圖書區(qū):

1.增設(shè)相關(guān)的`圖書圖片。

2.投放保護牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事。

表演區(qū):

增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌。

自然角:

增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

美工區(qū):

增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏。

科學(xué)區(qū):

增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法。

1.請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法。

2.請家長培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3.家長園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護牙齒及刷牙的正確方法。

1請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護自己的牙齒。

2.請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的。

3.請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。

4.請幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。

5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇二

班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼;進餐后不能主動漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。

1、了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會正確咀嚼。

2、讓幼兒了解齲齒的形成原因、幼兒學(xué)習(xí)網(wǎng)危害、掌握保護牙齒的常識,知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

3、使幼兒學(xué)會正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

教師提出的問題:

1、牙齒都能干什么用?

2、缺了牙齒會怎樣?

3、牙齒變黑、牙齒上的`洞洞是怎么產(chǎn)生的?

幼兒的疑問:

1、為什么不刷牙,牙就會出現(xiàn)洞洞呢?

2、“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎?

3、怎樣牙齒才會又白又亮?

大墻:

和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

小墻:

1、盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片。

2、畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

3、粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法。

圖書區(qū):

1、增設(shè)相關(guān)的圖書圖片。

2、投放保護牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事。

表演區(qū):

增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌。

自然角:

增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

美工區(qū):

增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏。

科學(xué)區(qū):

增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法。

1、請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法。

2、請家長培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、家長園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護牙齒及刷牙的正確方法。

1、請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護自己的牙齒。

2、請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的。

3、請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。

4、請幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。

5、提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇三

1、知道牙齒作用對自己的重要性。

2、能說出1—2種保護牙齒的方法。

3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方式。

各種漱口杯、牙刷、正確刷牙的圖片。

1、播放音樂"刷牙歌"老師做刷牙的動作引出活動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

老師:昨天我去小老虎家做客了,他呀跟我說了一件它的傷心事,我們來聽聽吧,

2、老師講述老虎拔牙的故事,讓幼兒說說老虎為什么要拔牙?一起說說保護牙齒讓牙齒不生病的方法。

幼兒:少吃糖。

幼兒:多刷牙。

幼兒:睡覺前要刷牙。

幼兒:早上起來也要刷牙。

老師:小朋友們真能干,現(xiàn)在老虎知道了糖不能多吃,每天早晚都要刷牙,這樣就牙齒就不會蛀牙了,但是老虎還想知道怎么樣刷牙,我們一起來幫幫它吧。

3、老師出事圖片,請幼兒用自己的話說一說圖片上的是怎么刷牙的。

老師:總結(jié)刷牙的方法。

4、老師:現(xiàn)在老虎知道刷牙的方法了,小朋友你知道了嗎?那我們也一起刷刷牙吧,讓我們的牙齒變干凈,更健康。

5、幼兒拿著漱口杯牙刷,老師幫助擠牙膏,引導(dǎo)幼兒正確刷牙。

6、相互檢查牙齒。

7、老師總結(jié):哇,老師發(fā)現(xiàn)小朋友的牙齒都變干凈了,嘴巴里還有香香的味道呢,要是小朋友每天都能按時刷牙,我們的牙齒一定會很健康的哦!

活動中通過故事引出讓幼兒能一起來交流保護牙齒的辦法,也利用老虎提出的問題來激發(fā)幼兒帶著幫助老虎的情感去了解刷牙的'正確方法,最后的刷牙活動也更是讓幼兒去嘗試正確刷牙的方法,感受一起刷牙的樂趣以及刷牙后牙齒的舒適,當(dāng)然不光管在“愛牙日”這天去愛牙,在日常中也一直要鼓勵幼兒去愛護自己的牙齒。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇四

1、通過各種活動,了解換牙這一生理現(xiàn)象,形成正確的保護牙齒的習(xí)慣。

2、感受牙齒的健康與否對人們生活的影響,學(xué)習(xí)擁有健康牙齒的基本方法。

3、掌握正確的刷牙方法,形成保護牙齒的意識。

教學(xué)時間:二課時。

第一課時。

活動內(nèi)容:我換牙了。

教學(xué)重點:了解換牙是每個人必須經(jīng)歷的過程。

教學(xué)難點:學(xué)會正確看待換牙現(xiàn)象。

1、教師根據(jù)教科書第23頁的東東、蘭蘭對話圖編排小品,準(zhǔn)備關(guān)于孩子們換牙時的各種做法的圖片。

2、學(xué)生調(diào)查有關(guān)乳牙、恒牙的知識。

1、小品導(dǎo)入。

(1)由兩位學(xué)生分別扮演東東和蘭蘭,表演教科書第23頁的.東東、蘭蘭對話圖的情景。

(2)教師問:同學(xué)們,你們也掉牙了嗎?

(3)學(xué)生互相說說自己掉牙的趣事。

2、師生共同探究。

(1)教師問:同學(xué)們,你們的爺爺奶奶也掉牙。他們掉的牙和你們掉的牙是一樣的嗎?

(2)小小辯論會:讓學(xué)生按照不同的觀點分組,然后進行小型辯論會。學(xué)生可以自由發(fā)言,教師注意控制會場秩序。

(3)教師歸納小結(jié):你們掉的是乳牙,過段時間會長出新的牙齒;爺爺奶奶掉的是恒牙,掉了可就長不出新牙了。

3、看圖辨析。

(1)教師:換牙是很正常的事情,每個孩子都要經(jīng)歷。在換牙的時候,每顆牙齒都很“嬌氣”,一不小心就會損壞牙齒。

4、討論:換牙時我們到底該怎么做呢?

1、尋找身邊換牙的小朋友,告訴他們正確的做法。

2、可在班級開展換牙知識比賽。

活動內(nèi)容:牙齒白又亮。

教學(xué)重難點:掌握正確的刷牙方法,形成保護牙齒的意識。

活動準(zhǔn)備:

1、教師自制大牙刷、“愛牙日”日歷,搜集“愛牙日”的相關(guān)資料。

2、學(xué)生自帶一面鏡子、一把牙刷,搜集“愛牙日”的相關(guān)資料。

1、活動——張開小嘴巴,看看我的牙。

(2)每位學(xué)生對照鏡子看看自己的牙齒,然后發(fā)表白己的觀點。

(3)同桌之間互相看看對方的牙齒,評一評:誰的牙齒白又亮?

2、討論:怎樣才能擁有一口健康、潔白的牙齒呢?

(1)學(xué)生分組討論,教師參與一個小組的討論。

(2)指名小組代表發(fā)言,教師根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上歸納。

3、刷牙表演。

(2)指名2—3位學(xué)生在全班表演。

4、觀察教科書第25頁圖片,了解正確的刷牙方法。

5、做一做:男女生配合,男生念刷牙口訣,女生做刷牙的正確動作,然后交換角色。

6、介紹愛牙日:我們知道了“愛眼日”,那你們知道“愛牙日”嗎?

(1)學(xué)生在小組交流自己搜集的“愛牙日”的相關(guān)資料,然后全班交流。

(2)設(shè)計“愛牙日”宣傳口號。

7、現(xiàn)在你想對自己的牙齒朋友說些什么呢?

1、開展校園愛牙宣傳話動,讓學(xué)生用各種方式在校園中宣傳愛牙活動。

2、開展愛牙知識競賽。

3、有條件的學(xué)?;虬嗉?,可以組織學(xué)生走訪牙醫(yī)、參觀牙科診所,進行實踐活動。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇五

知道關(guān)于牙齒的知識,懂得如何保護牙齒。

一、牙齒的生長(課件:介紹牙齒)。

牙齒都可以干什么用(咀嚼食物,輔助發(fā)音,美觀)。

三、齲齒的'形成。

讓學(xué)生談?wù)勯L了齲齒覺得有什么不舒服。

四、齲齒的危害。

五、不良習(xí)慣對牙齒的危害。

1,學(xué)生討論哪些不良習(xí)慣會影響牙齒健康。

2,課件看不良習(xí)慣,學(xué)生提建議。

1,學(xué)生討論保護牙齒的方法。

重點介紹刷牙的方法。

2,課件:和兔子醫(yī)生一起環(huán)球旅行,學(xué)生談收獲。

七、兒歌:希在今后的生活當(dāng)中注意保護自己的牙齒,特別是要記住每天早晚要刷牙。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇六

教材分析《我愛我的幼兒園》是一首2/4拍子的歌曲,節(jié)奏平穩(wěn),表現(xiàn)了小朋友愛幼兒園的情感。本活動根據(jù)小班孩子喜歡和年齡大的孩子一起游戲、玩耍的特點,引導(dǎo)幼兒在大班哥哥、姐姐的帶動下參加演唱,學(xué)會聽前奏演唱,同時體驗幼兒園小朋友同唱歌、同游戲的快樂。

活動目標(biāo)。

1.理解歌詞中表現(xiàn)得幼兒園里的快樂生活,能參與演唱活動。

2.在大班哥哥姐姐帶領(lǐng)下學(xué)會聽前奏演唱,嘗試用動作、彩帶等進行表演場。

3.喜歡唱歌,在大帶小的活動中體驗與哥哥姐姐共同游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備。

1.大班幼兒編排好的表演。

2.掛圖或照片制作的課件。

3.鈴鼓若干。

活動建議。

1.教師組織幼兒進行發(fā)聲練習(xí),請大班幼兒表演《小動物律動》,在教師的帶領(lǐng)下,啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動物的聲音。

2.請幼兒欣賞大班幼兒的歌表演,理解歌詞中表現(xiàn)得幼兒園的快樂生活。

3.教師引導(dǎo)幼兒朗誦歌詞,理解歌詞中表現(xiàn)的幼兒園的快樂生活。

(1)出示圖片,幼兒逐句回憶歌詞,教師用歌詞反饋回答。引導(dǎo)幼兒說說自己的好朋友是誰,進一步理解幼兒園里朋友多。

提問:在幼兒園里都做什么事情?大家一起心情怎樣?

(2)請大班幼兒用鈴鼓伴奏朗誦歌詞,鼓勵幼兒跟著朗誦。

4.啟發(fā)幼兒運用多種形式表現(xiàn)歌曲,體驗歡快的情緒。

(1)第一遍演唱,請大班幼兒帶領(lǐng)進行動作表演場,提示幼兒聽前奏整齊的開始。

(2)第二遍演唱,根據(jù)幼兒的演唱情況指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)大家一起真快樂,如:抱抱、親親、拉拉手等。

(3)引導(dǎo)幼兒自選彩帶,樂器一起邊唱邊自由表演。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇七

班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼;進餐后不能主動漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。

1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會正確咀嚼。

2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護牙齒的常識,知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

3.使幼兒學(xué)會正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

教師提出的問題:

1.牙齒都能干什么用?

2.缺了牙齒會怎樣?

3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?

幼兒的疑問:

1.為什么不刷牙,牙就會出現(xiàn)洞洞呢?

2.“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎?

3.怎樣牙齒才會又白又亮?

大墻:

和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

小墻:

1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片。

2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

3.粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法。

圖書區(qū):

1.增設(shè)相關(guān)的圖書圖片。

2.投放保護牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事。

表演區(qū):

增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌。

自然角:

增設(shè)浸泡在醋里的'蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

美工區(qū):

增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏。

科學(xué)區(qū):

增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法。

家園合作:

1.請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法。

2.請家長培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3.家長園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護牙齒及刷牙的正確方法。

資源利用:

1請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護自己的牙齒。

2.請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的。

3.請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。

4.請幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。

5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇八

3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣。

一盒餅干水盆子,水杯人手一份。

1、導(dǎo)入(采用談話導(dǎo)入)。

教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。

猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等。

嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話膽說出自己品嘗到的味道。

2、實驗活動,發(fā)現(xiàn)問題。

提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。

小實驗,分三組進行。

請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察。

提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?

教師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的'牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以,每天吃完飯后要漱口刷牙,我們要保護好自己的牙齒。

3、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

幼兒說小兒歌教師示范刷牙方法。幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇九

教師:今天蘋果寶寶來和你們一起玩了(出示蘋果寶寶圖片),引導(dǎo)幼兒和蘋果寶寶打招呼。

2、老師提問剛才大蘋果怎么說的?它喜歡什么樣的寶寶?(小手干凈的寶寶)。

3、怎樣讓自己的小手變干凈呢?

二、學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法。

1、根據(jù)孩子平時洗手經(jīng)驗,先和孩子討論洗手的方法。

2、利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。

兒歌:

卷卷袖,沖沖水,打打肥皂搓搓手,

搓手心,搓手背,手指縫搓一搓。

大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),小手腕也要洗。

沖沖干凈甩甩手,再用毛巾擦擦手。

3、老師演示正確的洗手過程。

4、分組請幼兒練習(xí)洗手。

將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)。

要求:

(1)每個盆兩個小朋友。

(2)甩手要將水甩在盆里。

(3)用自己的毛巾擦手。

小結(jié)幼兒洗手過程,以大蘋果的口吻對于洗手認(rèn)真的幼兒給與鼓勵。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十

一、活動目標(biāo):

1、反復(fù)感受歌曲,知道歌曲名稱,初步了解內(nèi)容,喜歡唱歌。

2、通過大帶小的活動過程,體驗活動的樂趣,萌發(fā)愛幼兒園的情感。

二、活動重點:

知道歌曲名稱,初步了解內(nèi)容。

活動難點:了解歌曲的內(nèi)容。

三、活動準(zhǔn)備:

1、大班幼兒事先排練好表演和節(jié)奏樂。

2、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的掛圖一幅。

3、木偶娃娃一個。

四、活動過程:

1、大班幼兒扮演小動物(小鴨、小狗),聽音樂表演小動物律動,在教師的帶領(lǐng)下,啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動物的叫聲。

2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學(xué)小鴨子叫,到幼兒園去玩嘍!”表演大膽跟著做的幼兒。

3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍,感受音樂歡快的情緒。

(1)觀看第一遍表演后問:哥哥姐姐在做什么?(唱歌、跳舞、做游戲)。

(2)觀看第二遍表演前提示:哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲,真快樂,我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧!

4、感受歌曲的內(nèi)容。

(1)教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。

我是中班的小朋友,我真喜歡我的幼兒園,我還會唱一首歌曲呢!名字就叫《我愛我的幼兒園》,你們聽聽,我們在幼兒園有些什么高興的事。

(2)欣賞哥哥姐姐表演。

教師提問,幼兒回答后出示相應(yīng)的圖片,并唱出相應(yīng)的`歌詞。

誰愛我的幼兒園?(我愛我的幼兒園)幼兒園里什么多?(朋友多)哥哥姐姐在干什么?(又唱歌來又跳舞)大家一起怎么樣?(真快樂)。

(3)教師邊指點圖片邊唱。

(4)哥哥姐姐演唱,并用節(jié)奏樂伴奏。

5、跟著大班幼兒表演,進一步理解內(nèi)容,體驗歡快的情緒。

(1)在歌曲伴奏下,哥哥姐姐帶幼兒隨意做動作,體驗集體活動的快樂。

(2)跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。

6、在《我愛我的幼兒園》的音樂伴奏下,哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動作歡快的走出活動室。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十一

2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護牙齒的常識,知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

3.使幼兒學(xué)會正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

問題板塊。

教師提出的問題:。

1.牙齒都能干什么用?

2.缺了牙齒會怎樣?

3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?

幼兒的疑問:。

1.為什么不刷牙,牙就會出現(xiàn)洞洞呢?

2.“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎?

3.怎樣牙齒才會又白又亮?

主題壁報。

大墻:。

和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

小墻:。

1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片。

2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

3.粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法。

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容。

圖書區(qū):。

1.增設(shè)相關(guān)的圖書圖片。

2.投放保護牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事。

表演區(qū):。

增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌。

自然角:。

增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

美工區(qū):。

增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏。

科學(xué)區(qū):。

增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法。

家園合作。

1.請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法。

2.請家長培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3.家長園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護牙齒及刷牙的正確方法。

資源利用。

1請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護自己的牙齒。

2.請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的。

3.請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。

4.請幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。

5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十二

1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。

2.學(xué)習(xí)正確刷牙方法,知道要愛護牙齒。

1.牙膏、牙刷各一份,牙齒模型。

2.事先排好情境表演。

1.請幼兒觀看情境表演。

4.教師小結(jié):剛才你們也看到山羊公公啦,他以前從不刷牙,牙就被細(xì)菌蛀壞了,很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙,也會象山羊公公一樣,剛才,你們說要助小白兔刷牙,那么,我們小朋友要首先學(xué)會刷牙。

5.小朋友,刷牙用什么用具呢?(啟發(fā)幼兒說出牙刷、牙膏的名稱,教師出示牙刷、牙膏,讓幼兒說出它們的用途。)

6.學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

教師出示牙齒模型,老師邊演示邊講解刷牙方法,上牙往下刷,下牙往上刷,嚼面來回刷。教師指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十三

本次活動的重點是讓幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記圖,難點是鼓勵幼兒大膽用普通話地說出毛巾、杯子的名稱,并能學(xué)說一句簡單的話“這是我的××?!?/p>

1、認(rèn)識自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。

2、學(xué)習(xí)用普通話說出毛巾、杯子的名稱,并能學(xué)說一句簡單的話“我是我的××”。

3、教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。

1、各種小動物形象標(biāo)記圖,每人兩張(同樣的)。

2、錄音機、磁帶(肉錄“找朋友”音樂)。

3、教師在貼標(biāo)記圖處點一圓點,作為貼標(biāo)記圖的位置。

一、認(rèn)識標(biāo)記圖。

1、老師出示標(biāo)記圖,請幼兒從中選一種動物做朋友(兩張)。老師說:“每個小朋友都找到一個小動物做朋友,告訴大家誰是你的好朋友?”請幾個幼兒舉圖說一說,并讓同組的幼兒互相看看、說說:“這是××,它是我的好朋友?!崩蠋熝不貛椭笇?dǎo)。

2、分組游戲:每人將標(biāo)記放在桌子的中間,幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱“找找找,找朋友,找到我的好朋友,敬個禮,握個手,你是我的`好朋友!”歌唱完,每人找到自己的標(biāo)記圖。(玩兩遍)。[點評:在游戲中讓幼兒自然,充分體理了幼兒的自主性、加深對好朋友的印象。

二、確定毛巾、杯子位置。

1、出示毛巾,問幼兒:“這是一塊什么?毛巾有什么作用”,(啟發(fā)幼兒說出:能擦手,能洗臉等)。

2、出示杯子,問幼兒:“這是一只什么,杯子有什么用?”(啟發(fā)幼兒講出:可以喝水、喝牛奶等)。

3、老師提出:“我們每個小朋友都有一塊毛巾,一只杯子,放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生,容易染病。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標(biāo)記。)。

4、請幼兒把兩張杯子標(biāo)記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點處。

5、請幾位幼兒說說自己的毛巾、杯子在哪里?把好朋友貼在哪里?并指給大家看。問和這些幼兒同組的小朋友,他說的對不對。

6、幼兒手指自己的毛巾和杯子,說出:“這是我的毛巾”,“這是我的杯子”。

三、小結(jié):以后小朋友要用毛巾、要喝水,就到你自己的好朋友這里來。找好朋友時,注意要仔細(xì)看清楚,不要找錯了,要用自己的毛巾和杯子。

點評:讓幼兒通過“找朋友”找到自己的毛巾,杯子,幼兒記得牢,也不易弄錯。]活動延伸:游戲活動。如“快快找到好朋友”。游戲時比比誰最先找到自己的好朋友(可在毛巾處,也可在杯子處。)日常教育活動滲透:日常生活談話、請幼兒說說自己的動物朋友喜歡吃什么,長得什么樣等。

1、讓幼兒從動物標(biāo)記圖中找到自己的動物朋友,并帶回家放在自己的毛巾、杯子處。

2、請家長向孩子介紹“動物朋友”的習(xí)慣或特征。

3、在“家園聯(lián)系欄”內(nèi)談毛巾分杯杯必要性。

4、要求幼兒在家里也能做到分巾、分杯。創(chuàng)新教學(xué)方法與策略:改變過去老師先貼好標(biāo)記圖再按座位等順序分配給幼兒,然后教其認(rèn)識的做法。采取“自選―練習(xí)―尋找”的方法,讓幼兒有更多的自主權(quán)。這種尊重幼兒的方法,調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)的主動性,并使幼兒盡快熟悉了周圍環(huán)境。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十四

1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計。

1、在“每周論壇”中布置“愛護牙齒專題”,展示有關(guān)保護牙齒的知識。

2、牙齒模型。

3、刷牙記錄表。

4、嗽口記錄表。

活動過程:

1、談話:

(1)小朋友的牙齒為什么會掉下來?請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。

(2)在換牙的時候要注意什么?幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論。

2、講述故事《換牙的故事》。

3、故事后討論:牙齒活動了怎么辦?怎樣保護剛剛長出的新牙?乳牙還沒掉,新牙就長出來了怎么辦?活動延伸:請家長帶幼兒定期檢查牙齒,早發(fā)現(xiàn),早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感。

活動反思:家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒,但都很零星。

活動中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗,使經(jīng)驗更完整?;顒訌挠變旱挠懻撻_始。讓幼兒成為活動的主體,使保護牙齒真正成為幼兒的需要。

活動過程:

1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法:刷門牙豎刷幾下,左邊、右邊各刷幾下,向左上右上各刷幾下。

2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》。

(1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

(2)跟唱歌曲。

(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動延伸:請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣?;顒臃此迹航?jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護牙齒,但事實上很多幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙?;顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫,只有讓幼兒意識上接受了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙。

活動準(zhǔn)備:課件、鏡子、食物(蘋果)、牙簽、記錄紙。

活動過程:

1、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。

(1)(出示牙齒標(biāo)志)從鏡子里看看自己的`牙齒,看看牙齒有什么不一樣。

(2)請幼兒吃一片蘋果,試一試不同牙齒的不同作用。

(3)小結(jié)。

2、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防。

(1)這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢?

a.觀看片子:酸性大怪物。

b.請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。

a.幼兒講述;

b.小結(jié)。

3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎?請你對著鏡子,張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧!把看到的情況記錄在紙上。

活動延伸:

1、請幼兒講述自己的記錄結(jié)果。

2、小實驗:將雞蛋放入醋中浸沒,觀察醋腐蝕蛋殼,使蛋殼變軟的現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十五

1、了解牙齒的重要性,知道牙齒的功能。

2、初步知道保護牙齒的方法,掌握正確刷牙的方法。

3、養(yǎng)成堅持每天刷牙的好習(xí)慣。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

ppt。

活動過程:

一、換牙故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒討論興趣。

二、展示圖片,認(rèn)識牙齒。

1、播放圖片,鼓勵幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。

2、教師小結(jié)。

教師:我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來。

斷食物,尖牙主要來撕碎食物,臼齒主要來磨碎食物,不管分工如何,牙齒的作用就是嚼碎食物,便于吸收營養(yǎng)。

三、播放視頻,認(rèn)識牙齒生長順序。

四、設(shè)置情景,討論為什么會蛀牙。

五、護牙大作戰(zhàn)。

1、提問:對牙齒有了清楚地了解后,我們應(yīng)該怎樣去保護它們呢?

2、小結(jié):不能吃硬的東西,少吃甜食,吃完飯要漱口。

活動延伸:在語言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十六

當(dāng)嬰兒的牙齒長出來后,很容易會因為攝取食物的影響而導(dǎo)致齟齒,即使攝入的是母乳。只要寶寶的牙齒出現(xiàn)蛀洞,就需要接受治療。不過當(dāng)然預(yù)防還是最重要,每天清潔牙齒并定期檢查,才能確保牙齒的健康。

一、如何治療幼兒的蛀牙。

1.氟化物的治療。

如果牙醫(yī)在蛀牙洞形成前就辨識出蛀壞的跡象,他會使用氟化物凝膠來停止蛀蝕,改變牙齒的損壞。醫(yī)生也可能會建議使用含氟牙膏來扭轉(zhuǎn)腐爛。

2.填補蛀蝕牙齒。

一旦牙齒的蛀洞形成,就無法扭轉(zhuǎn)損壞。此時,醫(yī)生會建議填補牙齒。醫(yī)生會先治療蛀牙洞,然后再使用汞合金或復(fù)合樹脂來填補。

3.覆蓋牙冠治療。

如果孩子的蛀牙洞很大,那么就無法有足夠的材料來填補。醫(yī)生可能會先移除腐爛的物質(zhì),然后再用樹脂填充,最后再蓋上牙冠。

4.使用根管治療。

如果腐爛到達(dá)牙齒的牙髓,那么蛀牙洞的治療就會無效。牙醫(yī)會建議根管治療來移除蛀蝕,解決感染,然后再移除損壞的牙髓。在這之后,惰性的物質(zhì)會取代牙髓,然后覆蓋牙冠。

二、如何預(yù)防幼兒形成蛀牙。

1.注意口腔衛(wèi)生。

牙醫(yī)會建議在寶寶乳牙還沒形成之前,就開始注意口腔衛(wèi)生。用乾凈的布沾濕溫水,擦拭寶寶的牙齦、舌頭和臉頰內(nèi)側(cè)。務(wù)必要在喂養(yǎng)寶寶后以及睡前做到這一點。

2.教導(dǎo)孩子刷牙。

孩子2~8歲刷牙時,牙膏用量不應(yīng)該超過豌豆的大小。確保孩子吐出牙膏,吞咽牙膏可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的氟斑牙問題。氟斑牙會導(dǎo)致牙齒出現(xiàn)白線或條紋,導(dǎo)致牙齒變色,牙齒的琺瑯質(zhì)礦物減少。

3.需使用氟化物。

氟化物可以預(yù)防琺瑯質(zhì)礦物流失,和取代損失的礦物質(zhì)來保護寶寶的牙齒。它也會影響細(xì)菌制造酸的能力。正常情況下,孩子會從他喝的水和清潔牙齒的氟化物牙膏得到氟化物。

4.定期檢查牙齒。

經(jīng)常帶孩子檢查牙齒是很重要的。一般來說,最好每半年檢查一次。牙醫(yī)除了會檢查孩子牙齒的狀況外,還會教導(dǎo)孩子如何正確刷牙及使用牙線。

5.監(jiān)督孩子飲食。

每次孩子吃含糖或淀粉的食物時,口腔中的細(xì)菌就會活躍,開始產(chǎn)生酸來侵蝕琺瑯質(zhì)。雖然唾液可以幫助抵r酸的侵襲,但如果整天一直吃,就不會有幫助。所以需要監(jiān)督孩子吃什么,多常吃。

6.用牙齒密封劑。

向牙醫(yī)要求使用牙齒密封劑。牙醫(yī)會在孩子的臼齒咀嚼表面涂上塑料的涂料,這能防止食物顆粒陷在牙齒的凹槽,減少蛀牙的可能性。

7.每天清洗乳牙。

當(dāng)寶寶長了第一顆乳牙開始,就應(yīng)該幫他刷牙。使用柔軟的牙刷每天幫寶寶刷牙2次,并且使用一點點含氟牙膏。等到孩子2歲后,使用豌豆大小的牙膏用量。

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小班幼兒健康教案我的牙齒篇十七

1、讓幼兒認(rèn)識牙齒,了解牙齒的功用。

2、知道如何才能長出整齊,潔白的牙齒。

3、使幼兒懂得如何保護牙齒。

ppt課件。

1、ppt呈現(xiàn)牙齒的`圖片,引導(dǎo)幼兒觀察牙齒。

(1)呈現(xiàn)牙齒的圖片。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察牙齒,包括牙齒的顏色,大小,形態(tài)。

2、讓幼兒互相觀察牙齒。

(1)讓幼兒互相觀察牙齒的顏色和整齊度。

(2)比較誰的牙齒更加整齊、潔白。

3、引導(dǎo)幼兒思考并討論。

為什么有的人牙齒整齊、潔白,而有的人牙齒不整齊,發(fā)黃或發(fā)黑?

4、介紹如何才能生長出整齊、潔白的牙齒。

(1)換牙時應(yīng)注意不用手搖動松動的牙齒。

(2)換牙時不要吃很多軟糖。

(3)堅持早晚刷牙。

5、教師進行小結(jié)。

想擁有整齊、潔白的牙齒,就要注意保護牙齒。

小班幼兒健康教案我的牙齒篇十八

2.小班幼兒的語言能力有限,通過這次具有趣味性的活動,不但可以提高孩子的語言能力,豐富詞句,還可以讓孩子對刷牙和保護牙齒產(chǎn)生興趣,從而促進幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和形成。

1.初步了解刷牙的正確方法;

2.懂得保護牙齒的重要性,了解愛護牙齒的基本常識,少吃甜食,早晚刷牙;

3.在通過學(xué)習(xí)兒歌操的過程,發(fā)展手指(小肌肉)和肢體活動的靈活性和協(xié)調(diào)性。

1.一個小熊拔牙的故事

2.自制小牙刷和小熊頭飾若干

3.兒歌操《小牙刷》

1.引出主題

2.進入主題,

具體內(nèi)容:

a.教師先給幼兒講一個《小熊拔牙》的故事;

b.老師:"小熊有一口白白的牙齒,所以它笑起來很漂亮,可是后來小熊的牙齒為什么會變黑的?"幼兒:"因為糖吃多了(睡覺的時候都在吃)""因為不刷牙"

c.老師:"小熊的牙齒變黑了,又難看又疼,我們可不要像它一樣,對不對啊!"幼兒:"對!"老師:"嗯!所以,老師今天就要教家一個刷牙操,助小朋友們保護我們的小牙齒,好不好呀!"幼兒:"好!"

a.先提示幼兒刷牙前要做些什么:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。

接下來,教師說:"好,我們現(xiàn)在開始刷牙!"

b.教師教授兒歌《小牙刷》,并同步作牙刷操的示范動作小牙刷,手中拿,擠點牙膏把牙刷,上面刷,下面刷,唰唰唰唰,唰唰唰唰,牙齒刷得白花花。

c.教師一句一句教幼兒唱兒歌d.教師帶幼兒邊唱兒歌邊做動作

備注:

1.如果條件允許,活動開始我會讓幼兒圍坐在我的身邊,以便拉近師幼間的情感和距離;2.幼兒的回答可能沒有我設(shè)計的那么整齊和規(guī)范,在活動當(dāng)中要適當(dāng)?shù)剡M行指導(dǎo)和糾正;3.幼兒的回答若不在我的考慮范圍之內(nèi)或者與本話題無關(guān),要注意傾聽并加以引導(dǎo),而不是不予理睬;4.教師在活動中要注意與幼兒的交流、互動,對于幼兒的表現(xiàn)要及時給予積極的回應(yīng),對于內(nèi)向、膽小的幼兒,可以給予肢體語言,如擁抱、撫摸等,但由于陌生的關(guān)系,幼兒可能還不能適應(yīng)與你親近時,不要強求;5.動作的難度可根據(jù)實際情況做一定的調(diào)整。

教育幼兒在日常生活中要愛護牙齒,堅持每天刷牙。

3.要時刻注意與幼兒溝通,把握交流機會,拉近師幼之間的距離,使關(guān)系更為融洽;

4.老師的活動指導(dǎo)對幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和行為的發(fā)展的力度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一定要家園一致共同教育,才會讓每個幼兒真正做到愛護牙齒,可以通過各種形式和渠道(如親子活動,家,家長開放日,家長茶話會等),讓家長們了解讓幼兒們?nèi)绾握_地刷牙以及刷牙的重要性,并在家中進行日常的訓(xùn)練和指導(dǎo),助幼兒養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

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