在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標，如學習、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標，我們需要制定計劃。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
學校教務處工作計劃篇一
（2010——2011學年度上學期）
本學期我校成為九年一貫制學校，即寄宿學校，學校教育教學工作和管理模式都發(fā)生了重大變化，為適應新學期教育教學工作的需要，我們教務處將結(jié)合上級部門的總體工作要求，堅持以 “以教研為先導，以質(zhì)量促發(fā)展”為辦學理念，以“提高教學質(zhì)量”為目標，努力深化教育科研，細化教學常規(guī)管理，推進教育創(chuàng)新，強化教師崗位培訓，提升課堂教學質(zhì)量，促進學生學習成績和綜合素質(zhì)的全面提高。
具體工作將從以下幾個方面開展：
一、常規(guī)管理
教學常規(guī)管理從“備、上、批、輔、考” 五個方面實施管理和考核：“備”看教學設計及教案，“上”看課堂教學，“批”看作業(yè)批改，“輔”看后進生輔導，“考”即月考、期中、期末考試。具體要求參看《教學管理制度》和《教學常規(guī)考核表》。通過細化管理、科學考評，促進教學質(zhì)量的提升。
二、教研活動
1、參與上級教研活動
積極組織教師參加上級部門組織的教研活動，完成相關教研任務。結(jié)合小教部“模擬上課大賽”，我校擬于11月份舉行各學科“模擬上課大賽”選拔參賽選手，促進我校課堂教學。
2、開展校本主題教研
本學期我校教研將以“作文教學”為主題，并將長期堅持開展作文教學的校本教研活動，通過“外出參觀、校內(nèi)研討、教學實踐、經(jīng)驗總結(jié)”等教研形式建立適合我校的作文教學模式，形成我校的作文教學特色。
3、做好“十二五科研”立項
按照上級部門的要求，組織教師申報“十二五科研”課題，并認真開展相關科研活動，完成相關科研任務。
4、集體備課
以年級和學科為單位開展集體備課，每月兩次，發(fā)揮同伴互助、年組教研的優(yōu)勢，促進課堂教學質(zhì)量的提升。
三、教師培訓
1、新教師培訓
本學期教師培訓以新教師培訓為主，以聽評課、教研交流的形式，通過骨干教師上示范課、新教師上展示課的觀摩、研討、實踐的培訓模式，實現(xiàn)“以老帶新，以新促老”的培訓目的。
2、業(yè)務學習
每月兩次（單周周三）業(yè)務（理論）學習，結(jié)合教學實際需要，本學期將以課堂教學和作文教學為主。
除集體組織學習之外，我鼓勵教師自學和同伴互學，要求每學期同伴間聽課10節(jié)。
四、繼續(xù)教育
結(jié)合上級部門的要求安排和開展相關的繼續(xù)教育活動。
五、學科活動
1、興趣小組活動
開展興趣小組活動，豐富學習生活，促進學生興趣特長的發(fā)展。
2、知識競賽
結(jié)合小教部12月份的全縣小學生“學科知識競賽”，我校擬于11月末開展學科知識競賽。
具體工作實施安排如下： 九月份：
一、教育教學動員大會（9月3日）
宣讀本學期教學工作計劃，教學工作管理制度。
二、新教師培訓
（一）（9月6日）
1、理論知識：一名合格的小學教師必備條件，新的教學理念教學策略學習。
2、經(jīng)驗介紹：優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗介紹，教學能手、教學新秀教學經(jīng)驗介紹。
三、期初工作總結(jié)（9月15日）
對開學初兩周教學工作進行詳細總結(jié)，表揚先進并針對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，布置后兩周工作。
四、新教師培訓
（二）（9月17日）
1、示范課：每學年組推薦兩名優(yōu)秀教師上2節(jié)示范課（語、數(shù)）。
2、課堂反饋：講課教師說教學過程和設計意圖，并做課后反思。
3、相互交流：新老教師結(jié)合示范課就課堂教學中的問題展開討論和交流。
五、新教師匯報課
每位新教師上2節(jié)匯報課，課后評課。
六、教學常規(guī)檢查
1、備課:教案
2、作業(yè)批改：一至六年級數(shù)學（課堂作業(yè)）、語文（小楷、作文本）、英語（作業(yè)本）。
3、聽課：隨聽、隨評。
七、業(yè)務學習（單周周三）
1、語數(shù)課程標準，重點解讀各學段具體要求。
2、小學作文當前存在的問題及本學期作文教學實施方案。
八、月考（9月30日）
一至二年級語數(shù)，三至六年級語數(shù)英。十月份：
一、新教師培訓：
1、聽評新教師課堂教學。
2、選拔典型教師準備展示課，語數(shù)各一節(jié)。
3、新教師課堂教學展示，課后集體評議。
二、教學常規(guī)檢查：
1、學科教案，展評優(yōu)秀教案。
2、檢查作業(yè)批改，以年級為單位展評優(yōu)秀作業(yè)本。
三、業(yè)務學習
1、開展課堂教學。
2、解讀作文教學課標及各學段教學實施建議。
四、作文教研（10月中旬）
1、紅小學參觀學習作文教學。
2、參觀后每名教師上交一份心得體會。
3、研討適合我校施行的作文教學實驗方案。
五、期中考試
1、學科：一至二年級語數(shù)，三至六年級語數(shù)英。
2、考前會議：安排考場、監(jiān)考教師，公布考試順序和考場紀律。
3、嚴格考試，教務處巡視、上收試卷裝訂。
4、各年級、各學科集體閱卷，教務處分發(fā)試卷及成績匯總、排名。十一月份：
一、模擬上課大賽
1、賽學科：語文、數(shù)學、英語、品生、科學。
2、自愿報名，語數(shù)分預賽和決賽，低年組為一個參賽組，中高年組為一個參賽組，預賽每學科各選拔2名教師參加決賽。
3、優(yōu)勝者代表學校參加縣模擬上課大賽。
二、教學常規(guī)檢查
1、作業(yè)本。
2、聽評課，結(jié)合期中考試，側(cè)重教學薄弱的班級。
三、業(yè)務學習
1、學生課堂學習習慣的培養(yǎng)。
2、作文教學的有效開展。
四、作文主題教研
1、作文教學經(jīng)驗交流。
2、作文教學展示課。每人一節(jié)，年組內(nèi)教研，集備、聽評。
五、學科競賽
1、參照縣學科競賽方案組織我校各年級學科競賽活動。
2、在五、六年級優(yōu)秀選手中選拔縣賽選手并進行培訓。
六、月考：
一至二年級語、數(shù)，三至六年級語、數(shù)、英。十二月份：
一、作文教學觀摩研討課
1、展示課中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師上觀摩課，高中低學段各一節(jié)。
2、課后研討交流，探討我校作文教學模式。
二、期末教學工作動員會
1、期末工作安排及要求。
2、各學科教師制定期末教學（復習）計劃。
三、常規(guī)檢查
1、上收教案，期末綜評。
2、檢查作業(yè)批改，考核匯總。
四、業(yè)務學習：
1、怎樣上好復習課。
2、作文課堂教學模式探索。
五、優(yōu)秀習作展評
將學生的優(yōu)秀習作以年級為單位集體展評，展示作文教學優(yōu)秀成果，激發(fā)學生寫作興趣。一月份：
一、期末考試
1、召開考試會議，公布考試安排及要求。
2、組織考試，上收試卷。
3、集體評卷，成績匯總、評比。
4、上收試卷分析。
二、工作總結(jié)
1、任課教師學科教學工作總結(jié)。
2、教務處學期工作總結(jié)。
三、安排假期工作
1、學生假期作業(yè)要求。
2、放假時間。
3、教師假期學習培訓安排。
以上是教務處關于本學期的工作計劃，我們將以求真務實的工作作風，踏踏實實地做好日常教學管理，認認真真地做好教育科研，用熱忱的態(tài)度為廣大教師服好務，用滿意的成績向?qū)W校和家長匯報。
2010年9月
學校教務處工作計劃篇二
根據(jù)學校年度工作意見，結(jié)合教學工作實際，特制定本學期工作計劃：
認真貫徹落實新年度學校工作會議的.精神，以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)校、創(chuàng)示范校”為目標，結(jié)合教學實際，加強內(nèi)涵建設，深化教學改革，提高創(chuàng)新能力，努力使學校教育教學管理工作更加科學、規(guī)范。
以創(chuàng)新管理為先導，以提高教學質(zhì)量為目標，以課程改革為載體，以課堂教學為抓手，以專業(yè)團隊的建設、活動的開展為推動，促進學校特色發(fā)展和教育質(zhì)量提升。
1．繼續(xù)深化課程改革，推動專業(yè)建設和課程建設。落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，會同實訓處全面完善專業(yè)教學計劃，大力推進辦學模式改革。會同教科室、實訓處積極進行教學改革，以教學內(nèi)容和教學方法改革為重點，以課堂教學實效為抓手，努力加強學生綜合素質(zhì)教育和實踐能力的培養(yǎng)，完善以模塊化為主、項目化、一體化課程設置為主的校本課程建設。
2．完善各類教學管理制度，加強教學常規(guī)管理和過程監(jiān)控，提升教學質(zhì)量。教學過程的好壞直接關系到教學質(zhì)量的成敗。全校日常教學運行，要堅持規(guī)范化、常規(guī)化，保證教學任務的完成及教學質(zhì)量的提高，加大教學常規(guī)的檢查力度，注重日常檢查，提高日常教學運行的質(zhì)量和水平。做好教學過程的安全教育與設備設施的安全檢查工作，確保教學安全，無教學事故發(fā)生。完善信息反饋制度，促進教學質(zhì)量的逐步提高。通過隨堂聽課、專題督查、教學巡視、座談會、調(diào)查問卷等形式快速而準確地進行信息搜集、數(shù)據(jù)處理，全面掌握第一手資料，及時把信息反饋給校領導和相關人員，并及時通報。
3．加強專業(yè)團隊建設，實行活動項目化，項目責任化。積極鼓勵和支持教師承擔課題研究工作。積極開展公開教學，觀摩課教學，專題研討，教學業(yè)務競賽等活動。
學校教務處工作計劃篇三
1、聽課
2、檢查各種計劃
3、高三組織出題
1、深入高三年級聽課、參加集備調(diào)研，為第一次月考及考后分析做準備；
3、籌備高三復習備考研討課，召開專題會議進行部署；
6、年級主任：
檢查本年級各種計劃上交、制定情況；
深入備課組參與集備；
抽查本年級上課情況；
檢查本年級早自習情況；
深入本年級調(diào)研，初步形成本年級工作的基本思路；
7、高一重點老師要盡快熟悉四名尖子生，把尖子生的培養(yǎng)做為教學工作的重點之一務必早抓、抓好、抓實；四名尖子生分別是：
六班：劉春東577分、王歡563分；
七班：王月574分、劉寶坤571分；
學校教務處工作計劃篇四
（一）以規(guī)范教學為重點，重教學常規(guī)，抓過程管理
1、確立正確的、規(guī)范的課程意識：
嚴格按照國家課程標準，開足開齊各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定良好的基礎，認清學校發(fā)展的大好形勢，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，加強服務意識，把質(zhì)量意識放在首位。
2、本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口,落實教學改革的有關措施,以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性,從以下幾個方面著手：
（1）抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。
（2）強化過程管理，提高教學效率。
隨堂聽課，找學生座談，了解、掌握教師的教學現(xiàn)狀，對做的好的教師及時預以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。
大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”為內(nèi)容精選、上課精講、練習精批、考卷精評；“四必”為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
加強早讀、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。
繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。
更有實效的做好教學質(zhì)量分析和學生評教評學等對教學工作進行及時布置、會診、矯正，努力推進教學質(zhì)量的提高。
規(guī)范校本作業(yè)和校本培訓的管理。
加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天至少參加1小時的陽光體育鍛煉。加強體育興趣小組的建設，爭取在中考取得更好的成績。
落實好學困生輔導工作，以班級為單位，建立相關的機制，確保留守兒童、學困生、經(jīng)濟困難學生在良好的環(huán)境中成長。
進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。
（二）認真抓好教師隊伍的建設
1、加強教研組隊伍建設
各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結(jié)、合作、主動、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，加強對備課工作的管理、指導，真正使教學與研究落到實處。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用
骨干教師要在備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強指導。教務處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設服務平臺。
3、積極培養(yǎng)青年教師
繼續(xù)實施師徒結(jié)對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。
4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流
本學期，繼續(xù)有針對性的組織部分教師外出學習觀摩（如跟崗學習等），深化對新課改的理解，并結(jié)合自己及學生的實際，改進教學；督促教師認真參加市縣及上塘學區(qū)教研活動。
（三）努力做好校本教研管理工作。
1、集體備課：定時間、定地點、定要求、定中心發(fā)言人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中發(fā)揮群體的智慧，互相學習，共同提高。
2、教研組按排好教學進度和“一人一公開課”：要求及時組織聽課、評課，聽、評材料交教務處存檔。
3、為了優(yōu)化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求備課完成學案設計，做到分工明確、責任到人。
4、教務處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。積極開展教學公開周活動，鼓勵教師參與校本課程、活動性課程研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。
（四）加強畢業(yè)年級的教學研究，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負增效”。
學校教務處工作計劃篇五
根據(jù)劉校長在辦公會上針對工作計劃的制定提出的“工作計劃目標化，工作目標亮點化，工作亮點常態(tài)化”的“三化”要求，在回顧、總結(jié)上學期教務處工作的基礎上，制定20xx年度教務處工作計劃。
20xx年度教務處工作，以《山東省普通中小學課程實施水平評估方案》、《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》、《xx市中小學教學創(chuàng)新行動意見》、《xx區(qū)教育局20xx年工作計劃要點》和學?！俺缟羞\動、熱愛讀書、志存高遠、知行合一”培養(yǎng)目標為指導，突出“教學管理創(chuàng)新”和“課程建設創(chuàng)新”兩個“創(chuàng)新”，重點抓好以下工作。
1、學習《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》，以此為指導完善教學質(zhì)量評價制度體系，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式。
2、鞏固“減負”成果，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。
3、以學科課程標準(指導綱要、實施指導意見等)為依據(jù)，全面提高三級課程開設、實施質(zhì)量。
4、加大課程建設力度，尤其是學校課程開發(fā)、實施的力度。
5、深化對課程資源的認識，豐富課程資源內(nèi)涵，加強課程資源建設。
(一)努力提高課程開設、實施的質(zhì)量
基本認識：
1、在上學期xx市教育局對我校的課程實施水平評估暨課程實施優(yōu)秀學校驗收中，課程實施質(zhì)量是以課堂教學水平來評定的，這是正確的。但是，課程開設、實施的質(zhì)量實際上還應當包含學生的成長和發(fā)展情況。
2、課程實施質(zhì)量就是達到課程標準(指導綱要、實施指導意見等)規(guī)定的教學基本要求的程度，包括廣度和深度；廣度即全面性，即是否全面實現(xiàn)了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)；深度即深刻性，即是否扎實達到了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的要求。
目標措施：
1、按照國家和山東省課程方案的規(guī)定和要求開齊三級課程?！伴_齊三級課程”，說易做難，因為這涉及到師資、課程資源、課時安排等等“硬條件”。但這是提高課程開設質(zhì)量所必須的，我們應該為此而努力。具體落實：上半年學期做好準備，下半年學期落實到位。
2、在掌握課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的基礎上，鼓勵教師突破常規(guī)，實施教學創(chuàng)新，創(chuàng)造性地應用和落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)。如以“落實課標我能行”、“突破常規(guī)定勢，全面落實課標”、“實施教學創(chuàng)新，落實課標要求”等為題，每學期開展一次以應用和落實課程標準為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。
3、在綜合實踐活動課程、地方和學校課程的開設、實施中，豐富學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，試行“學生個人成長檔案袋”評價。
4、進行教學質(zhì)量評價改革。(見下文)
(二)探索教學質(zhì)量評價改革
指導思想：
以劉校長提出的“大質(zhì)量觀”為指導，提出以下基本認識：
1、教學質(zhì)量應是全體學生的學業(yè)、素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量；
2、教學成績要以基于課程標準的學生學業(yè)成績合格率(優(yōu)秀率)為主要指標；
3、教學評價要關注促進每個學生在原有基礎上有所發(fā)展和提高。
目標措施：
1、進一步完善過程性評價，探索試行“學生個人成長檔案”評價方法；過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，促進教學工作的規(guī)范性和有效性，提高教學質(zhì)量。
2、以促進學困生轉(zhuǎn)化和每個學生在原有基礎上有所發(fā)展和提高為目的，繼續(xù)設立和科學調(diào)整“教學質(zhì)量提高獎”。
3、開學初，教師制定好所擔任課程的開設、實施方案和學困生轉(zhuǎn)化方案?！墩n程開設、實施方案》要包括：學期教學的“三率”目標、課程標準任務目標、教材“雙基”內(nèi)容、提升教學質(zhì)量的重點措施、學期教學進度等五個方面的內(nèi)容。《學困生轉(zhuǎn)化方案》中的“學困生”可綜合上學期期末考試成績和分項考查成績確定；有表格模板。
這兩個方案，第一周學習、研究、制定，第二周星期二發(fā)“教導處收”郵箱。
(三)鞏固“減負”成果，深化“減負”工作
現(xiàn)狀分析：
我校是xx市“減負”工作試點單位，也推出了一系列務實的“減負”措施。一方面，多數(shù)教研組、學科和教師執(zhí)行了學校的“減負”規(guī)定，從總體上看，學生過重的課業(yè)負擔有所下降；另一方面，在某些學科、班級，學校的“減負”規(guī)定沒有得到嚴肅的對待和嚴格的執(zhí)行，學生的課業(yè)負擔有所回升或沒有切實減下來。因此，“減負”工作還是任重道遠。
基本認識：
客觀地說，“減負”不僅僅是為了讓教師教得輕松一些、
學生學得快樂一些，更重要的是讓教師和學生把更多的時間和精力從死記硬背轉(zhuǎn)到動手實踐上來，從提高考試分數(shù)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力上來，從教、學課本轉(zhuǎn)到全面落實課程標準上來。因此，它不是一個獨立的“減負”問題，而是一個能否順利推進課程改革的問題。
目標措施：
1、對每周兩個“無作業(yè)日”，和“省規(guī)”關于家庭作業(yè)量規(guī)定的落實情況，通過家長會抽樣問卷進行評價，賦予一定分值計入教師綜合考評。
2、堅持原一二年級語文、數(shù)學等學科各科只給學生預訂一種練習冊的做法。
3、每學期進行一次“創(chuàng)新性作業(yè)設計”評比，鼓勵和促進設計、布置非書面的實踐性作業(yè)。
4、在鞏固“減負”成果的基礎上，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。
(四)大力加強課程和課程體系建設
指導思想：
1、加大課程建設力度，尤其是學校課程的開發(fā)、實施力度。
2、開展國家課程、地方課程和學校課程的整合研究，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。
3、從陶行知“生活即教育，社會即學校，教學做合一”教育思想出發(fā)，進行“兩化”探索，即活動課程化，課程生活化。
4、“活動課程化”的原則是教職員工全員參與學校課程體系的建設；學校生活全程對接課程體系建設:學校的管理活動課程化，德育活動課程化、文體活動課程化等，使活動也像課程一樣促進學生的成長和發(fā)展。
目標措施：
1、每周安排一節(jié)品德課，規(guī)范地開設、實施《總理精神伴我成長》德育校本課程，同時與學校德育工作有機結(jié)合，使總理精神真正成為學校之魂。
2、從課程的性質(zhì)、課程的價值、課程標準、教材內(nèi)容等方面入手，研究和探索偏重技術訓練的乒乓球、國際象棋、國際跳棋校本課程，如何建設成名副其實的、真正意義上的“課程”，如何科學高效地融入到學校的課程體系之中；進行校本課程特色化研究。
3、利用三月份山東省教研室在我校進行《書法》課程便攜與實施培訓活動的機會，促進我校書法課程，乃至地方課程、校本課程設與實施的水平。
4、各學科教師、教研組繼續(xù)全面落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的課程建設工作；開展國家、地方、學校課程(如語文和傳統(tǒng)文化，科學和環(huán)境教育，品德與生活、品德與社會和安全教育、總理精神伴我成長等)的整合研究；開展國家課程、地方課程校本化的研究。通過這些研究優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成完善、科學的，具有一小特色的課程體系。
5、“課程生活化”有三項工作要做：一是繼續(xù)開展班級和學科活動課程。開學第一周確定課程、提交計劃，第二周開始活動；二是圍繞辦學目標和課程標準(指導綱要、實施指導意見等)，建立特色社團和俱樂部，組織開展教育教學實踐活動。本項內(nèi)容可以與第一項結(jié)合進行，學科教研組或級部提交組建方案，經(jīng)學校研究批準后組建并開展活動；三是學科課程在實施中要與學生的實際生活相聯(lián)系，結(jié)合學生的實際生活設計并展開教學活動。每學期開展一次以“課程與生活”為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。這三項工作都將以“課程”的標準來逐漸規(guī)范和科學實施。
6、本學年的春季運動會將在“活動課程化”理念指導下轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀I城一小校園體育文化周”系列活動。遵循全員參與、全體展示的原則，以低、中、高三個學段分組分別設置豐富多彩的體育項目，集體項目、組合展示與個人項目相結(jié)合，確保全校師生參與到“校園體育文化周”的活動中來。在體育教師的具體指導下，調(diào)動學生全程參與組織、裁判等；在活動中培育、發(fā)展一小“積極參與、公平競爭、合作共贏”的體育文化課程理念，并且以“體育文化周”、體育課和體育社團活動等為載體貫徹到體育課程實施的全過程之中。
(五)充分重視課程資源建設
基本認識：
課程資源是課程開設、實施的依托。教材是最基本的課程資源，但絕不是唯一的資源。學校內(nèi)的圖書室、閱覽室、實驗室、計算機教室、心理咨詢室、榮譽展室、科技活動室、功能教室、儀器器材室、乒乓球訓練場、花壇、種植園以及各類教學設施等，校外的公共圖書館、展覽館、科技館、公共設施、社會機構(gòu)、工廠企業(yè)、郊區(qū)農(nóng)村、部隊駐軍、科研院所和大自然等，都是重要而豐富的課程資源，都可以像教材一樣，在課程標準(指導綱要、實施指導意見等)指導下，做為課程實施的依托來開展教學活動。有些課程可以沒有教材，但必須有其它教學資源，如綜合實踐活動課程，更要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外資源，才能真正落實國家《綜合實踐活動課程指導綱要(3-6年級)》。
目標措施：
1、把校內(nèi)課程資源充分地利用起來，建立閱覽室、實驗室、計算機教室、科技活動室、種植園等向教師、學生開放的制度和機制，提高現(xiàn)有校內(nèi)課程資源的利用率。
2、開辟和設立學生校外實踐基地，做為綜合實踐活動、科學等國家課程，環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化等地方課程，寫字書法、總理精神伴我成長等學校課程的教學資源。
3、試題是課程評價資源。上學期的試題庫命題工作，既是課程實施質(zhì)量評價改革的重要舉措，又促進了各學科的“雙基”教學。為推進教學評價工作、全面提高教學質(zhì)量，20xx-20xx-2繼續(xù)這項工作，請各學科教師在學習本學科課程標準(指導綱要、實施指導意見等)和深入鉆研教材的基礎上，早作準備。
4、老師們自編的《綜合實踐活動課程實施優(yōu)秀案例選編》以案例的形式將自己實施綜合實踐活動課程的成果和經(jīng)驗固定下來，在幫助新任教師認識綜合實踐活動課程、盡快進入課程教學狀態(tài)上發(fā)揮了很大作用。為了更好地發(fā)揮作用，上學期進行了修訂，如有新任的綜合實踐活動課程教師，要及時組織學習，促進綜合實踐活動課程的實施。
(六)不放松教學和教務常規(guī)工作
目標：
1、抓細抓實，保障穩(wěn)定、有序、高效運行的教學常規(guī)管理和教學工作秩序。
2、讓“電子資料包”備課模式在常規(guī)化的基礎上更加成熟，在促進青年教師專業(yè)成長起步階段的原始積累、提高課程實施水平中發(fā)揮更大的作用。
依據(jù)：
《濱城一小課堂教學常規(guī)15項要求》、《備課基本要求和評價標準》、《作業(yè)和作業(yè)批改基本要求和評價標準》、《普通教室外上課制度》、《體育課堂常規(guī)基本要求》、《幾項教學常規(guī)管理的通知》、《關于規(guī)范請假手續(xù)的通知》等。
措施：
1、強化“電子資料包”備課程序中的備課資源交流研討環(huán)節(jié)，加強課前集體備課。
2、三十歲以下、任教不足十年的教師在全程參與本學科組“電子資料包”備課的前提下，手寫自用教案(詳案)和反思。
3、貫徹“六到”(想到、轉(zhuǎn)到、看到、說到、做到、反饋到)方針；執(zhí)行“四環(huán)節(jié)(請假審批按權(quán)限——每早到校理假條——級部代課再核對——跟蹤檢查無空堂)管理法”；堅持兩項(首問負責、隨到隨辦)原則；落實“三能”(能上門服務的上門服務，能馬上辦的馬上辦，能一天完成的不拖到兩天)服務。
(七)做好其它工作
內(nèi)容：
1、體(體育)衛(wèi)(衛(wèi)生)藝(藝術教學)科(科技教育)工作，學籍管理工作，考試考務工作，黃河杰英青少年俱樂部工作，等。
2、計劃外臨時性的工作任務。
目標：
1、按照學校、上級教育行政部門的通知、會議或文件要求，按時高效、保質(zhì)保量完成任務。
2、按照該項工作的常規(guī)做法和要求去做，如教學檢查，課間操等。
措施：
1、通過活動課程、特色社團和俱樂部活動，實施藝體“2+1”項目，讓學生每人至少掌握兩種體育技能、一種藝術技能。
2、落實《學生體質(zhì)健康標準》，實施近視防治與視覺健康促進工程，監(jiān)控和降低學生近視率。
3、加強第二節(jié)課后眼保健操盯操的檢查和考核。
4、每天查看郵箱、qq群信息，按時參加會議，認真學習文件，及時回應上級教育行政部門的通知、要求，并立即安排、完成所布置的工作任務。
5、增強做好常規(guī)工作的責任心，提前考慮、周密安排，以提高工作效率，保證工作效果，實現(xiàn)預定目標。
學校教務處工作計劃篇六
新學期，教務處將根據(jù)學校開學工作會議精神，進一步抓實教學常規(guī)，落實過程監(jiān)控，加強教學研討，注重學科建設，推進素質(zhì)教育，提升教學質(zhì)量，促進我校教育教學工作再上新臺階。
1、狠抓教學常規(guī)，強化教學過程監(jiān)控，使教學管理更規(guī)范、更科學、更有效；
3、重視體藝教育和社會實踐，積極開展社團活動和課外實踐活動，促進學生全面發(fā)展；
4、提升教務管理水平，創(chuàng)新工作方法，更好地為廣大師生服務。
（一）嚴格過程管理，狠抓教學常規(guī)
教務處將進一步對所有教師“備課、上課、作業(yè)設計及批改、課后輔導”等教學常規(guī)環(huán)節(jié)進行嚴格的過程性管理，繼續(xù)認真執(zhí)行點課、巡課制度，發(fā)現(xiàn)存在問題及時公布并督促相關人員整改到位。積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡和微博、微信、qq等各種移動平臺進行教學資料搜集和教學信息交流，進行集體備課、議課，遠程授課，課后輔導答疑。
在教學常規(guī)管理中，引導教師科學、全面地認識到作業(yè)在學生提高綜合素質(zhì)方面的重要性，鼓勵教師集體研究、精心設計、認真批改、認真講評、二次批改、面批面改。在課后輔導上，強調(diào)校內(nèi)課后輔導和社區(qū)輔導站輔導相結(jié)合，充分發(fā)揚我校教師的無私奉獻精神，把培優(yōu)補差工作抓實、抓細，對在作業(yè)和輔導方面業(yè)績突出的教師予以充分肯定和支持，樹立正面典型，引導其余同志不斷前進，真正讓每一個學生取得長足的進步，凸顯我?！白屆恳黄~子都閃亮”的辦學理念。
（二）強化一線三階，建設自主課堂
本學期，教務處將根據(jù)泰州市素質(zhì)教育“5+2”工程的具體要求，強化我校特有的“一線三階”課堂教學模式，建設自主課堂。引導各備課組緊緊圍繞“科學設計學案”、“引領學生自主感知”、“促進師生互動生成”、“開展高效拓展應用”等教學環(huán)節(jié)進行組內(nèi)研討和實踐，并將研討成果形成教學反思，不斷提高課堂教學效益，促進學生主動學習、合作學習、探究學習。
同時我們將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、新上崗教師匯報課、中老年教師傳經(jīng)課、外請名師引領課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
（三）注重體藝特色、堅持知行統(tǒng)一
本學期，教務處將引導體藝學科組繼續(xù)在認真完成教學工作的基礎上，扎實開展陽光體育運動、大課間體育活動和傳統(tǒng)體育項目進校園等活動；廣泛開展各類體藝術社團和校園朗誦節(jié)、藝術節(jié)、文化節(jié)等活動。
在實踐活動方面，我們將充分利用校內(nèi)外資源，開齊開好各類實驗課，搞好圖書漂流活動；發(fā)揮新城社區(qū)、溱湖濕地等實踐基地作用，讓學生走進社會，融入大自然，提高實踐能力。
（四）提高服務意識，創(chuàng)新工作方法
教務處在新學期將進一步認真完成課務安排、學籍管理、招生、考務、質(zhì)量分析考評等日常工作，不斷提高為全體師生服務的意識。同時我們將開拓工作思路，研究新的工作方法，充分利用網(wǎng)絡和移動智能終端等新平臺進行工作上的創(chuàng)新。
九月：
1、制定各項計劃，召開教研組長、備課組長會議，布置本學期工作；
2、開展點課、巡課工作；
3、完成學額統(tǒng)計上報工作；
4、建立學困生、貧困生、留守學生、殘疾學生建檔；
5、健全學生社團，并正常開展活動；
6、各學科組教學研討活動的正常開展；
7、進行月度調(diào)研檢測；
8、教學“六認真”工作檢查。
十月：
1、對部分學科、班級教學常規(guī)跟蹤調(diào)研；
2、各年級召開學生會、教師會、家長會；
3、進行廣播操、跳繩比賽；
4、開展校園“英語節(jié)”活動；
5、進行“教學六認真”月度工作檢查；
6、召開教研組長、備課組長會議，總結(jié)前期工作，研究學困生的輔導工作。
十一月份：
1、舉行“一線三階”課堂教學展示月活動；
2、進行數(shù)學解題能力競賽；
3、期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析；
4、各年級召開學生會、教師會、家長會；
5、進行書畫比賽；
6、進行“教學六認真”月度工作檢查。
十二月份：
1、家長開放日活動
2、開展“讀書節(jié)”活動，評比“閱讀之星”與“書香班級”
3、進行歌詠比賽；
4、進行月度調(diào)研檢測；
5、各年級召開學生會、教師會、家長會；
6、進行“教學六認真”月度工作檢查。
一月份：
1、召開教研組長、備課組長期末復習研討會會議；
2、進行復習課專題研討；
3、組織期末考試、進行期末質(zhì)量評價；
4、做好學期教學工作總結(jié)；
5、開展教師教育教學經(jīng)驗交流，評比各類先進；
6、做好各類教學資料的`上交和歸檔工作。
學校教務處工作計劃篇七
1、加大專業(yè)建設與改造力度。學校一方面積極申報新專業(yè)，另一方面，不斷加強專業(yè)建設與應用性改造的力度，區(qū)別對待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢；做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。
2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機，對接行業(yè)、關注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細化“三類型”應用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好xx年培養(yǎng)方案的修訂工作；積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作；繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。
3、持續(xù)推進課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應用性課程”，培育院級應用性課程，以點帶面，扎實進行課程應用性改造；選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。
4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導學院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革；落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機制。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間；加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度；加強調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果；做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質(zhì)量教學運行。全校上下應按照評估的要求，從教學計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責任，加強監(jiān)督，保證日常教學秩序的穩(wěn)定有序。
3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽，引導各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用；結(jié)合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學能力；做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作。
4、推進教師分類管理工作。加強調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進教師分類管理工作。
1、推動實驗平臺建設與改革
以“開放、復合、共享”為指導，深化實驗管理平臺建設與改革；完善實驗室建設項目庫的建設工作，積極爭取中央、省級財政項目資源；做好省級實驗教學示范中心建設與驗收工作；做好實驗教學資源整合與共享效能工作。
2、完善實踐基地建設與管理工作
深化實踐創(chuàng)新基地建設改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制；突出重點，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設，積極做好省級實踐教育基地建設項目工作；強化社會服務意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務水平。
3、完善實踐教學信息化建設
進一步深化實驗教學管理信息化改革，積極準備啟動畢業(yè)設計（論文）管理信息系統(tǒng)的應用工作。
1、精心做好評估專家回訪工作
全校上下要認真總結(jié)評估一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告；以此為契機，各學院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學特點與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學質(zhì)量發(fā)布會
對照本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學指標，有的放矢地加以完善；積極引入第三方質(zhì)量評價，結(jié)合專業(yè)建設與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。
3、認真總結(jié)整改與教學質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實教學工作的基礎。
按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調(diào)研，明晰校院兩級教學建設與管理的權(quán)利與義務，制訂教學相關實施細則；以此為契機，梳理各項規(guī)章制度，引導學院加強質(zhì)量、提升效益。
學校教務處工作計劃篇八
在新的學期里，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成績?nèi)〉酶筮M步。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程；嚴格招生；規(guī)范學籍管理，落實一人一籍。
2、夯實教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。
3、以提高教學質(zhì)量為教學工作主體目標，完善校級語文、數(shù)學、英語、科學質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。
4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補，立足課堂教學的研討，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學水平和教學質(zhì)量。
5、逐步建立長效的學力檢測體系。
6、建立我校自己的教學資源庫，發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能，為教師教學提供幫助，包括：公開課教案、課件、教學案例、錯題檔案、試題庫等。
7、抓好校學科教研組，開展各校本教研工作，促進學校發(fā)展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學生空間，也給老師舞臺。督促教師在教科研上進行研究，并積極撰寫教育教學心得等文章。
教務處工作總結(jié)
教務處主任述職報告
教務處教師述職報告
教務處教導干事述職報告
教務處述職報告優(yōu)秀范文
小學教務處經(jīng)典的總結(jié)
學校教務處工作計劃篇九
我們的工作就是讓更多人不忘自己工作的宗旨，我們掌管著教學工作的進程，手握著教學發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，可以說教務處就是行動的旗幟。所以我們應該強化自身的控局能力，管控好們體系的運行，只有我們的隊伍高效運轉(zhuǎn)，才會有效鞏固培養(yǎng)人才的土壤。如何去規(guī)劃和指引，將決定每一個學生會受到怎樣的影響，孕育出何等的成效。所以應該在工作開始之前，就把方向給明確好，給所有執(zhí)教者劃定一個合理的藍圖，下面就是我列出的計劃。
其實在教學工作的全局中我們是操心最多的一個部門，相對于實際執(zhí)行教學任務來說，如何去引導大家進行工作才是極其艱難的。不單要謹記自己的'責任，還得要了解各個授課環(huán)節(jié)的工作情況，這樣我們才能更好的做出指向。那么下一步我們便要求每個教學單位，必須要有清醒的崗位意識，從利好的角度去施教。
我們都有好的愿望，但是每個人執(zhí)行的力度有沒有達到要求很關鍵。工作目標盡管只有一個，但是其中分布著許多小的環(huán)節(jié)，比如基礎的備課。先把各組的備課活動給監(jiān)督好，既要掌握進度情況，又得考察實效。并且給要適當?shù)闹赋霾蛔?，做好督促和整改?/p>
好的協(xié)作氛圍自然要營造，但是不能大家都互相舞弊，同事有錯不糾，懈怠了也不提醒，那就會讓整個體系出現(xiàn)腐化，工作越來越無能。所以我們除了布置教學的任務之外，還得肩負一些督促的提醒的責任。若是有人表面上服從，結(jié)果在真正落實的時候給打折扣，或者根本就是敷衍做樣子，那就得抵制他。培訓過的教法或者研究出成果之后不去落實，就得給記在考評簿上。
學校教務處工作計劃篇十
本學期學校教務處根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導向，以規(guī)范管理為基礎，以技能落實為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標，努力提高教學質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：
1、努力推進課程工作，在總結(jié)原有課程工作的基礎上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程的實施方案，提高課程的效果。
2、進一步加強教研組建設，結(jié)合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。
3、加強教學常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學情況；組織青年教師開展教學設計比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務水平；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎課程和實訓課程的策略，使理論教學和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；繼續(xù)做好新老教師的帶結(jié)對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。
專業(yè)課程結(jié)構(gòu)每年都在進行，也取得了不少成績，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關工作。
1、以專業(yè)教學指導方案為基礎，根據(jù)本校實際，本學期內(nèi)完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓練，文化基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5。
2、適應行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學期起，在幼師、導游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。
3、嘗試建立專業(yè)教學指導機構(gòu)。為更有效的指導各專業(yè)教學工作，本學期擬在導游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員，加強對專業(yè)教學的指導和評估，推動專業(yè)建設發(fā)展。
技能賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作：
1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。
3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務處對各項目的訓練全程指導，及時提供服務。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的.進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學校另給一定的獎勵。
各年級各專業(yè)要開設書法課、讀書課（早讀、午讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵。
另外，各科組要根據(jù)教學要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導游專業(yè)的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試，確保學生的。
學校教務處工作計劃篇十一
本學期，初中教務處工作將根據(jù)學校工作思路和我校教育教學實際情況，貫徹落實《xx市教育局印發(fā)關于減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定的通知》(廈教綜〔20xx〕1號)文件要求。積極響應區(qū)教育局提出的質(zhì)量效益提升這一思想，積極開展指導——自主學習課程改革，加強學生心理健康教育。緊緊圍繞提升教育效益這個中心，加強教學研究、教學評價、教學指導，創(chuàng)新思路、扎實工作、努力進取，為我校初中部教育教學工作再上新臺階做出新的貢獻。
2。工作重點：抓好教學常規(guī)工作，抓好各迎考學科的平均分、合格率、低分率，倡導良好的教學風氣和良好的學習風氣。
(一)強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提高課堂教學質(zhì)量
抓實教學常規(guī)管理，是提升教育效益的基礎與保證。教務處將根據(jù)《xx市教學常規(guī)管理實施意見(修訂稿)》和教學常規(guī)“六認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”)，結(jié)合我校的教學實際，通過上班簽到制、有事請假制、行政一日雙查巡課制、行政隨機推門聽課制等一系列規(guī)章制度來進一步規(guī)范教師的教學行為，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。
1。認真上課。教師要提前候課，認真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象，構(gòu)建師生互動的'全新課堂教學模式，為學生的主動學習搭建教學平臺，引導學生學會“自主學習、合作學習、探究學習”。
2。認真布置、批改作業(yè)。教師要根據(jù)學科特點教學目的，兼顧知識的系統(tǒng)性和科學性，布置精當、適量的作業(yè)。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。
3。認真輔導。輔導要因人制宜，分類指導，使不同層次的學生都能得到發(fā)展。
4。加強考試管理和質(zhì)量分析工作。本學期安排四次全校性考試。每次考試后各年級、各班級及時召開質(zhì)量分析會。
5。切實加強班主任抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核，充分發(fā)揮年級組長和班主任的作用，依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。
6。加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。
7。抓好七年級工作。切實轉(zhuǎn)變管理理念，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量，提高學生素質(zhì)。實行按時按點放學，減輕、優(yōu)化學生作業(yè)，開設活動性課程，開展富有教育意義、令學生難忘的對學生成長有益的活動。
8。認真組織對八年級的校內(nèi)視導，教務處將認真組織此項活動，從“聽、查、會、問、考”等方面全面了解八年級的教育教學現(xiàn)狀，并對視導情況認真進行總結(jié)、反思和反饋，通過視導促進八年級組工作再上新臺階。
9。合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
10。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科教學都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真?zhèn)湔n和上課，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
(二)強化畢業(yè)班工作，加強過程管理，提高中考復習實效
本學期，教務處將認真抓好畢業(yè)年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。
1。開學初召開九年級質(zhì)量分析會，認真分析上學期我校參加市期末調(diào)研考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。
2。組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和xx市20xx年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂復習計劃，安排好各輪復習的時間。教務處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態(tài)，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考復習的實效。
3。組織召開20xx中考百日誓師大會。
4。組織有關人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、復習進度等復習工作的督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的`問題及時進行分析調(diào)整，嚴把教學關，確保初三教學質(zhì)量的提高。
5。做好初三年級短板學科、短板班級、短板學生的補短工作。各任課教師要充分發(fā)揚“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學生不放松、學習困難學生不放棄”。
6。結(jié)合市、區(qū)安排，認真組織好初三年級的各類模擬考試、實驗考查、體育測試、英語聽力口語自動化測試、志愿填報、家長會、學生會、教師會等各項工作。
(三)強化教師隊伍建設，促進教育改革，提高教師業(yè)務素質(zhì)
教師隊伍的管理是學校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學質(zhì)量?，F(xiàn)代教學理論認為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學藝術，因此要求教師具有先進的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導教育教學實踐。
1。加強師德師風建設。要按照學校的統(tǒng)一部署和有關要求，在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺性。
2。鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現(xiàn)代教育教學手段，積極探索和優(yōu)化教學方法，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，勇于探索、創(chuàng)新，注重自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。
3。組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少于20節(jié)，行政領導不少于15節(jié)。
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